FELADATÍRÁS – Alternatív választás

B. Németh Mária
mary@edpsy.u-szeged.hu
 Az értékelési célú feladatok típusai
FELADATTÍPUS VÁLASZADÁS MÓDJA

Többszörös választás Relációválasztás

Alternatív választás Igaz – Hamis
Döntés alapú
Zárt Párosítás Szelektálás
F
E Rendező Osztályozás
L Soralkotás
A
D Szöveg
A Kiegészítés Táblázat
T
Alkotó Ábra
Nyílt Rövid válasz
Teljes válasz
Hosszú válasz (esszé)
 Zárt/ Döntés alapú feladatok

Melyik évben alakult a Magyar Atlétikai Szövetség (MASZ)?

Többszörös Karikázd be a helyes válasz betűjét!
választás Feladattörzs (stem)
A) 1867 B) 1887 C) 1897 D) 19270

4-5 Item a megoldás Megoldás: a) A

Alternatív Item (fogalmak, tények, állítások – min. 5) Javítókulcs

választás

Válaszalternatívák

Megoldás: a) élő, b) élettelen, c) élettelen, d) élő

 Zárt/ Döntés alapú feladat – alternatív választás

Kérdés – tartalom kijelölése Válaszadási utasítás

Feladattörzs
kontexualizálás

Item

Feladatsnitt (shot)

Javítókulcs

Megoldás: a) pajzsika Alternatívák

 Döntés alapú feladat – alternatív választás
kontextualizál – megjelöli a tartalmat
Feladattörzs (stem)
válaszadási utasítás – hogyan kell válaszolni
Feladatsnitt (shot)

C alternatívák C – amelyek közül választani kell

P
Írj C betűt a Centrumra, P betűt a Perifériára jellemző állítások elé!
a)...... Tőkét exportál.
b)..... Politikailag instabil.
Itemek
c)...... Kevés innováció.
tények, állítások
d)...... Irányító, szervező, biztosító funkciók.
e)...... Alárendelt helyzetben van

Megoldás: a) C, b) P, c) P , d) C, e) P Javítókulcs

Itemjel + válasz (választott alternatíva)

Döntés alapú feladat – alternatív választás

Megoldások: a) nem, b) igen, c) nem, d) igen

Zárt/ Döntés alapú feladat – alternatív választás

Megoldás: a) megújuló energiaforrást biztosít. – előny,

b) zavarja a madarakat. – hátrány,
c) nagy földterületet foglal el. – hátrány,
d) környezetbarár. – előny,
e) működése időszakos. – hátrány
Zárt/ Döntés alapú feladat
Milyen feladattípus?
(Hogyan jutunk el a válaszhoz? Mit kell tenni a megoldáshoz?)

Műveletileg:
Alternatív
választás

Formailag?
Szelektálás

Hány item?
Miért?
1 item (1 pont)
Kapcsolt válasz
Megoldás: a) oldószer: víz
oldott anyag: leveskocka
 Alternatív választásos feladatok jellemzői

➢ A két válaszlehetőség közül az egyik helyes, a másik helytelen.

➢ E feladatok előnye: könnyű megírni, növelik a tesztek reliabilitását,
validitását.
➢ E feladatoknak hátránya: a vaktalálatok valószínűsége magas, 50%.
➢ Ez a hátrány csökkenthető, ha az adott tudásterület mérésére legalább
nyolc-tíz ilyen típusú itemmel használunk.
(A gyakorlatban ritkán ennyi, általában 5–6)
Zárt/ Döntés alapú feladat – alternatív választás

Megoldás: a) pajzsika

50% a VAKTALÁLAT valószínűsége

 Döntés alapú feladat – alternatív választás

Hány item? 2 item (2 pont): a) balról b) helyes megjelölés az asztalon

Miért?
Kapcsoltak-e az itemek? NEM. Miért? a) verbális b) vizuális tudás

Mekkora a vaktalálatok valószínűsége? 2 x 50%

Alternatív választásos feladatok írásának alapelvei

Írj B betűt a barokk, R betűt a reneszánsz művészek neve elé!

a) ……Rembrandt van Rijn TÉMA: reneszánsz,
barokk kor
b) ……Filippo Brunelleschi
c) ……Michelangelo Merisi da Caravaggio
d) …… Giovanni Lorenzo Bernini
e) …… Leonardo da Vinci

Megoldás: a) B b) R c) B d) B e) R
 Alternatív választásos feladatok írásának alapelvei

Írj I betűt az igaz, H-t a hamis állítások elé!

a) A, …….Ady Endre nem házasodott meg élete során.

b) B, …….Babits Mihály műve a Húsvét előtt.
c) C, …….Kosztolányi Dezsőnek nem született gyermeke.
d) D, …….A Nyugatnak Szerb Antal is a szerkesztője volt.
e) E, …….József Attila 1937-ben halt meg.

Megoldás: A, H B, I C, H D, H E, I
Megoldás: a) H, b) I, c) H, d, H, e) I

Minden állítás (item) más téma – a vaktalálat minden item

esetében 50%
 A feladatírás általános alapelvei

Nyelvhelyesség
➢ A kérdések és állítások nyelvileg helyesek legyenek.
➢ A kérdés kérdőszóval (Ki…, Mikor…) / az utasítás utasító
szóval (Írd…, Sorold fel…, Húzd alá… kezdődik.
➢ Az alternatívák a kérdésnek, az utasításnak megfelelő nyelvileg
helyes válaszlehetőségek. – A találgatás egyik eszköze a nyelvtudás.
➢ A hibás állítás gyakran megtévesztő.
A feladatírás általános alapelvei - nyelvhelyesség

Karikázd be Jellasics seregére igaz állítások a betűjelét!

A) Megszabadul seregéből 15000 főnyi népfelkelőtől.
B) Gyenge lovasság és tüzérség, kiképzetlen népfelkelők,
kétszeres létszámfölény.
C) Egyesül Windisch-Grätz herceg hadseregével.
D) Serege két hét alatt 6000 fővel növekedett.
E) Lovassággal és bécsi csapatokkal egészül ki.
F) Összesen 35000 főt számlált serege.
A feladatírás általános alapelvei - nyelvhelyesség

Karikázd be Jellasics seregére igaz állítások betűjelét, és

húzd át a hamisakét!
Jelasics seregének …
a) …lovassága és tüzérsége gyenge volt.
b) …gyalogsága jólképzett népfelkelőkből állt.
c) …létszáma két hét alatt 6000 fővel növekedett.
d) …létszáma összesen 35000 főt számlált.
e) …erejét bécsi csapatok növelték.

Megoldás: Bekarikázva: a, e
Áthúzva: b, c, d
Írj I betűt az igaz, H betűt a hamis állítások után!

a) Magellán expedíciója majdnem három évbe telt.

b) A flottához 7 hajó tartozott.
c) 1520. december 1-én találták meg a keresett szorost.
d) Az expedíció 1522. szeptember 6-án ért véget.
e) Harmincan maradtak életben.
Megoldás: a) I b) H c) H d) I e) H

Írj „I” betűt az igaz, „H”-t a hamis állítások után!

Magellán expedíciója…
a) …majdnem három évig tartott.
b) …7 hajóból állt.
c) …a keresett szorost 1520. december 1-én találta meg.
d) …1522. szeptember 6-án ért véget.
e) …erősen megfogyatkozott, harmincan tértek haza.

Megoldás: a) I, b) H, c) H , d) I, e) H,
 A feladatírás általános alapelvei
Nyelvhelyesség
➢ A kérdések és állítások nyelvileg helyesek legyenek.
➢ A kérdés kérdőszóval, az utasítás utasító szóval kezdődik.
➢ Az alternatívák a kérdésnek, az utasításnak megfelelő nyelvileg
helyes válaszlehetőségek.
Tömör, fogalmazás
➢ A feladattörzs és a snitt csak a megoldáshoz szükséges információkat
tartalmazza.
 A feladatírás általános alapelvei - tömörség
Döntse el a következő állításokról, hogy Igazak vagy Hamisak! Karikázza be a
helyesnek vélt betűjelet!
Nem véleményre vagyunk kíváncsiak.
a) A második ipari forradalom egyik legnagyobb alakja Newton volt. I/H
b) A második ipari forradalom során szabadalmaztatták a futószalagot. I/H
c) A második ipari forradalom népautója a Volkswagen Beetle. I/H
d) A második ipari forradalom tette lehetővé az I. világháború kialakulását. I / H
e) A második ipari forradalom miatt épült ki a világpiac. I/H

Megoldás: a) H, b) I, c) H, d) I, e) I
 A feladatírás általános alapelvei - tömörség

Melyik állítás igaz, melyik hamis! Húzza alá a választ!

A második ipari forradalom…
a) egyik legnagyobb alakja Newton volt. igaz – hamis
b) során szabadalmaztatták a futószalagot. igaz – hamis
c) népautója a Volkswagen Beetle. igaz – hamis
d) tette lehetővé az I. világháború kialakulását. igaz – hamis
e) miatt épült ki a világpiac. igaz – hamis

Megoldás: a) hamis, b) igaz, c) hamis, d) igaz, e) igaz

 A feladatírás általános alapelvei
Nyelvhelyesség
➢ A kérdések és állítások nyelvileg helyesek legyenek.
➢ A kérdés kérdőszóval, az utasítás utasító szóval kezdődik.
➢ Az alternatívák a kérdésekre, utasításokra adott nyelvileg helyes
válaszlehetőségek.
Tömör, fogalmazás
➢ A feladattörzs és a snitt csak a megoldáshoz szükséges információ-
kat tartalmazza.
➢ Kerülje a felesleges utasításokat.
Pl. Olvasd el az alábbi állításokat, majd dönts el, hogy melyik igaz
és melyik hamis!
Írj „I” betűt az igaz, „H”-t a hamis állítások elé!!
 A feladatírás általános alapelvei
Nyelvhelyesség
➢ A kérdések és állítások nyelvileg helyesek legyenek.
➢ A kérdés kérdőszóval, az utasítás utasító szóval kezdődik.
➢ Az alternatívák a kérdésnek, az utasításnak megfelelő nyelvileg
helyes válaszlehetőségek.
Tömör, fogalmazás
Pontos fogalmazás
Formázás
Független itemek (döntések) – Minden válasz döntés eredménye.
➢ Az egyik itemre adott válasz ne határozza meg egy másik item
megoldását.
 Zárt/Döntés alapú feladat – független döntések

Írj E betűt az emlősökre, M-t a madarakra jellemző tulajdon-

ságok elé!
a) ........ Testét toll borítja.
b) ........ Elevenszülő.
c) ........ Tojással szaporodik.
d) ........Testét szőr borítja.
e) ........ Szárnya van.

Megoldás: a) M b) E c) M d) E e) M
 A feladatírás általános alapelvei
Nyelvhelyesség
➢ A kérdések és állítások nyelvileg helyesek legyenek.
➢ A kérdés kérdőszóval, az utasítás utasító szóval kezdődik.
➢ Az alternatívák a kérdésnek, az utasításnak megfelelő nyelvileg
helyes válaszlehetőségek.
Tömör, fogalmazás
Pontos fogalmazás
Formázás
Független itemek (döntések) – Minden válasz döntés eredménye.
➢ Az egyik itemre adott válasz ne határozza meg egy másik item
megoldását.
➢ Egy item egy állítás – nem felsorolás, nem összetett mondat.
 Otthoni feladat

4 feladatszerkesztése a CooSpace-en megadott formában.

1-1 többszörös és alternatív választás, relációválasztás, soralkotás
feladat feltöltése CooSpace-re

Határidő: 09.19. 24:00

 Beadandó

Fájl neve: 1.otthoni feladat – Név (monogram)

A beadandó SZERKEZETE:
- A készítő neve
- A feladattípus
- Feladat (javítókulccsal!!!)
Betűtípus: Times New Roman
Betűméret: 12 pt
Sortávolság: szimpla (szövegben)
1,5 (pontozott sorok között – ahová írni kell)