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  • CCSS 3°y4° Actv.1 - EDA 4 - Archivos JOSEPH PONCE

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    “Afio del Fortalecimiento de la Soberania Nacional” | 20 ~ 24 DE JUNIO - 2022 Uy cepa |_cleNons socias—renceno ycuaro.cravo_| aaa EL PROFE CARLITOS - 931576351 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 04 “FOMENTAMOS LA PRACTICA DE HABITOS DE VIDA SALUDABLE “ SITUACION SIFNIFICATIVA Actualmente, vivimos Ia situacion de la emergencia sanitaria en nuestro pais, que ha limitado el uso de los espacios al aire libre para realizar actividades y deportes colectivos, Asimismo, la Organizacion Mundial de la Salud (OMS) refiere que, en 1a actualidad, el mundo se enfrenta a problemas de alimentacién que inclayen tanto Ja desnutricién como el sobrepeso. Esta situacién nos leva a preguntarnos: {Son adecuadas las acciones o practicas que asumen las familias respecto a una vida saludable? {is posible que el desconocimiento de como se obtiene la energia y los nutrientes en los alimentos influye en estas acciones? {Rstas pricticas aprovechan los productos de la region? Ante esta situacion, siendo actores que promovemos el cambio, 10s planteamos: ;Qué acciones ¥/0 précticas podemos implementar ¥ promover para una alimentacion y condicién fisica saludable en nuestra familia comunidad? CAPACIDAD. PROPOSITO CRITERIOS oa) Pe responsablemente el. ae naturales} cn expacioyel Pre fens de pee naire ieee oS at heacear a jHolat En esta actividad —analizaremos las potencialidades afimenticias de nnestras comunidades para promover—_una| alimentacion adecuada y como actian los actores sociales - Expliqué las potencialidades Jalimenticias de mi comunidad [considerando sus caracteristicas /geogréficas. = Utilicé diversas fuentes de informacion y _herramientas [cartogréficas para identificar el lespacio geografico de las Jecorregiones de mi comunidad En la actividad anterior leimos textos que nos permitieron conocer los problemas de salud relacionados a la inadecuada alimentacion. Ahora, analizaremos las potencialidades alimenticias de nuestras comunidades para promover una alimentacién adecuada y como actitan los actores sociales en su territorio a fin de comprender su importancia en nuestro bienestar. Vamos a leer el siguiente caso: Maria se fue de vacaciones a una comunidad de Huancavelica y le agrada estar ahi, Ella extraiia comer las frutas de su pueblo y se ha dado cuenta de que en este lugar la produccion y venta de frutas es escasa en las bodegas y ferias. Maria se pregunta porqué en ese lugar no se producen frulas, si es muy parecido a su pueblo. Para ayudar a responder las interrogantes de Maria, nos reunimos con nuestros familiares y juntos reflexionamos en torno a las siguientes preguntas: {Siempre se ha sembrado lo mismo en la comunidad? :Cudles son los cambios que se han dado en los cultivos?, zpor qué? zAntes la comunidad nos proveia de todos los alimentos nevesarios? Desarrollemos la respuesta, Anco» cimprence | A partir de la reflexién anterior, analizamos como se obtienen los alimentos para la poblacién; para ello conversa con tus padres. Enel lugar donde vives, zqué actividades se realizan para producir y/o obtener alimentos para la familia y la comunidad (agricultura, ganaderia, acuicultura, avicultura, pesca, caza, recoleccién)? Describelas. En el Perd la clasificacion de regiones naturales mas conocida es Costa, Sierra y Selva y mar; sin embargo, Antonio Brack Egg propuso un estudio mas Tiguroso y cientifico en el que identifica 11 ecorregiones en el tertitorio peruano, cada una delimitada geograficamente y con sus caracteristicas naturales. Para comprender esta propuesta, leemos el texto Ecorregiones del Peri, el cual encontraras en la seccién “Recursos para mi aprendizaje”. A partir dela lectura y con el apoyo de tu familia, identificamos nuestra ecorregion y sus potencialidades alimenticias, Easrresiones del Pert y sus petenciclickces climentidias Qué es una ecoregion? Una ecorregién es un drea geografica que se caracteriza por sus condiciones bastante homogéneas en lo referente al clima, los suelos, la hidrologia, la flora y fauna, y en donde los diferentes factores actian en estrecha interdependencia. Ademés, es delimitable geogrificamente y distinguible de otras con bastante claridad. pacirico — — ==8 a moun Mi ecorregién y sus potenci. {Zin qué ecorregion se ubica tu comunidad? (Observa el mapa).

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