COMANDO GENERAL DEL EJÉRCITO SEC.

EVALUACIÓN
Escuela Militar de Ingeniería 10mo.Semestre
“Mcal. Antonio José de Sucre” Carrera ingeniería Industrial
BOLIVIA FECHA:18-AGO-2022

NOMBRES Y APELLIDOS:........................................................................................................
Después de identificar el examen
CURSO: ..................................... CODIGO: ………………………………..

CALIFICACION NUMERAL

MOSOL DEL EXAMEN FINAL (PARCIAL) Nº01 /22

UNIDAD DE ENSEÑANZA :REALIDAD NACIONAL Y FUERZAS ARMADAS EN APOYO
AL DESARROLLO NACIONAL
TEMAS : 1, 2, 3 y 4
DOCENTE : Cnl. DAEN. José Maurice Castro Pautrat
I.- DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
A.- Lea detenidamente los requerimientos planteados antes de proceder a su solución
B.- Escriba con claridad, evite borrones y sea ordenado en sus respuestas, utilice para
resolver el examen bolígrafo azul.
C.- La duración del examen es de 45 minutos (un periodo de clases).
D.- Está permitido todo medio de consulta que no distraiga o perjudique a sus
compañeros.
E.- Ante cualquier necesidad, el Alumno abandonará el aula dejando la prueba volcada
sobre su mesa o pupitre hasta su retorno guardando silencio.
F.- Dispone de de 5 minutos para pedir aclaraciones generales, antes de resolver el
examen.
II.- REQUERIMIENTOS.
A- Conceptos (10 puntos)
¿Qué es, lo que el fenómeno humano en su condición de ser, para poder sobrevivir
requiere del concurso de sus semejantes y de un legado que se transmite a través del
tiempo a las nuevas generaciones para incrementar su capacidad de sobrevivencia?
Repuesta : CONOCIMIENTO
B.- Selección Simple. Encierre en un círculo la respuesta correcta (10 puntos)
(1) Se aprende lo natural y se enseña lo artificial.
(2) Se aprende lo artificial y se enseña lo natural
C.- Selección Múltiple. Encierre en un círculo las respuestas correctas (10 puntos)
(3) Lo que predomina en nuestro entorno natural es complejo.
(4) Lo que predomina en nuestro entorno artificial es particular.

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 (5) Podemos aprender más de lo que desconocemos.
(6) Podemos enseñar más de lo que sabemos.
(7) Se ha desarrollado más el conocimiento del contexto particular a pesar de
ser la realidad más insignificante.
D.- Aparejamiento. (10 puntos)
(8) Todo lo que es 12 El Escenario
(9) Todo lo que hago 8 Universo externo
(10) Todo lo que hago, quiero y pienso 9 Acción
(11) Todo lo que quiero 10 Universo interno
(12) Universo externo e interno 11 Plan
E.- Completamiento. (10 puntos)
(13) Todo lo que se aprende y enseña se convierte en DOCTRINA y es realidad.
(14) Concebir la problemática por niveles emplea el método de la CEBOLLA.
(15) Concebir la problemática por ámbitos de interés emplea el método de la FLOR.
(16) Cada nivel exige del conocimiento de su REALIDAD para afrontar las dificultades,
limitaciones y conflictos.
(17) Todo lo que es, lo que pienso, hago y quiero es el ESCENARIO.
F.- Graficación. (10 puntos)
Grafique un planeamiento estratégico que contemple un escenario real, tres escenarios
intermedios con sus respectivos ajustes estratégicos, un escenario deseable, unidos
todos por la planificación, evaluación y acción política.

G.- Planteamiento de situaciones (20 puntos)

La situación actual de Bolivia presenta históricamente un escaso desarrollo industrial
debido a un bajo nivel de productividad y participación en el PIB, en un contexto regido
por una acción negativa de política pública tímida y una voluntad negativa de

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 informalidad, Se desea que la situación en el futuro cambie con un mayor nivel de
productividad y participación en el PIB, ello implica el cambiar el contexto por una
acción positiva de política pública agresiva y una voluntad positiva de formalidad, como
opción segura está el fomento a la industria nacional y como opción rápida o extrema
las alianzas estratégicas con países y/o empresas transnacionales.
En base a la situación planteada grafique el diseño estratégico correspondiente.
https://inesad.edu.bo/dslm/2014/09/el-circulo-vicioso-del-desarrollo-industrial-en-
bolivia-informalidad-baja-escala-de-produccion-y-baja-productividad/

H.- Diferencias y similitudes (20 puntos).

En el diseño estratégico señale dos diferencias entre la situación actual y la situación
futura y dos diferencias entre la estrategia evolutiva y la estrategia revolucionaria.
SITUACIÓN ACTUAL SITUACIÓN FUTURA
CARACTERÍSTICAS NO DESEADAS ASPIRACIONES DESEADA
ACTORES PRESENTES TIULARES DE CAMBIO
LABOR OBJETIVO
ACCION Y VOLUNTA NEGATIVAS ACCION Y VOLUNTA POSITIVAS
ESTRATEGIA EVOLUTIVA ESTRATEGIA REVOLUCIONARIA
OPCIÓN SEGURA – LENTA OPCIÓN EXTREMA - RÁPIDA
ACTORES INTERNOS ACTORES EXTERNOS

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 MEDIOS RECURSOS
ACCIONES PROPIAS GENERADAS ACCIONES DE APOYO EXTERNO
VOLUNTAD NEGATIVA Y ACCIÓN VOLUNTAD POSITIVA Y ACCIÓN
POSITIVA NEGATIVA

Indique una similitud entre la doctrina particular y la doctrina integral

Ambas tienen como fuentes a la:

FILOSOFÍA
CIENCIA
ARTE

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