Carlota Osuna Martínez 

2nB-BAT Llengua Catalana

4a TRAMESA ACTIVITATS DE CONFINAMENT 

 
ELS PRONOMS FEBLES I LES FUNCIONS SINTÀCTIQUES 
 
1.-  ​Ompliu  els  buits  amb  el  pronom  feble  corresponent  i  indiqueu-ne  la  funció 
s​in​t​à​c​ti​c​a entre ​parènte​s​is.  

a) La Lluïsa està deixant de fumar i tots ​en ​patim les conseqüències. (CRV)  
b) Nosaltres  ja  hem  ​p​arlat  de  ​l​a  possible  rehabil​i​tació  de  I'ermita;  demà  ​en  ​parlarem 
amb la resta de veïns. (CRV)  
c) Anirem de vacances a Andalusia i ​en ​visitarem els lIocs més interessants. (CRV) 
d) D'hostes, encara no ​n’​ ha arr​i​bat cap a I'Hotel General Prim de Reus. (Subjecte) 
e) Conec  perfectament  I'obra  literària  de  Mercè  Rodoreda,  però  ​en  ​desconec  la  vida 
personal​. ​(CRV)  
f) D'avions cap a Amsterdam, avui ​en​ sortiran dos de I​'​aeroport del Prat​. ​(CD) 
g) Si t'agraden les roses vermelles, ​t’en​ ​t​allarem mitja dotzena. (CD) 
h) M'han dit que en Pere Rubió ​n’​ està molt, de malal​t​, pobre. (C.Atribut) 
i) Aquesta  nit  anirem  a  un  conce​rt​   de  ​rock  i​ ,  quan  ​hi  ​sortim,  menjarem  una pizza de 
quatre formatges. (CRV)  
j) L'han nomenat president del Capellades Futbol Club; ​l’​ ​han nomenat perquè  
n’​ ​era el soci més antic. (CI) (Subjecte)  
 
 
2.-​ ​Emple​n​eu e​l​s b​ui​t​s ​a​m​b els ​p​ro​no​m​s fe​bl​e​s a​d​equa​t​s i in​d​iq​u​eu-ne la funció  
sin​t​à​c​ti​c​a​ ​e​n​t​r​e parèntesis.  

a) Les  que  van  disfressades  de  bruixa  no ​ho ​són, les nebodes del senyor Llimona. 

(C.Atribut)  
b) El  Museu  Municipal  de  la  Pagesia  de  Castellbisbal  romandrà  tancat  tot  aquest 
mes; ​en​ ​romandrà per tal d'instal·lar-hi aire condicionat​. ​(C.Predicatiu)  
c) La  Rosa  Pallarès  creu  que  serà  la  directora  del  nou  complex  esportiu  de  Sant 
Llorenç Saval​l​, però jo sé que no ​ho​ ​serà pas. (C.Atribut)  
d) El  vi  de  la  bota  del  racó s'ha tornat agre; no entenc com és que ​se n’ ​ha tornat​. 
(C.Atribut) 
e) Que ​n’​ arriba a ser, de poca-so​l​ta! (C.Atribut) 
f) En Gil Matarranya és dermatòleg i tothom diu que ​n’​ ​és mol​t​, de bo. (C.Atribut) 
g) El debat sobre la inseguretat ciutadana es presenta interessant i és normal que 
se’n​ presenti​. ​(C.Predicatiu)  

1
  

Carlota Osuna Martínez 

2nB-BAT Llengua Catalana

h) El  bebè  de  l'Anna  es  dirà  Pau  i  ​se’n  ​dirà  perquè  el  seu  besavi  ho  ha  decidit​. 
(C.Predicatiu) 
i) E​l  ​nou  veí  del cinquè segona diu que és canadenc​, ​però a mi em sembla que no 
ho​ ​és pas. (C.Atribut)  
j) Malgrat  que  l’Amèlia  sempre  diu  que  ella  no  es  posa  mai  nerviosa,  fa  un 
moment ​se n’​ ​ha posat​. ​(C.Predicatiu)  
 
3.-  Substituïu  e​l​s  trossos  subrat​l​lats  de  les  oracions  següents  pels  pronoms febles 
q​ue siguin necessaris.  

a)  -La germana de la Núria conserva ​les seves cartes de Londres​.  

-La germana de la Núria conserva ​les seves cartes intactes​.  

La germana de la Núria ​les hi ​conserva 

b)  -​Els pirates buscaven ​un tresor il·lusionats​ a I​'​illa Tortuga​.  

-Els pirates buscaven ​un tresor inexistent​ a I'illa Tortuga. 

Els pirates ​n’hi ​buscaven a l’illa Tortuga. 

c)  -El vostre fill Robert s​'​ha fet ​un trau al cap​.  

-El vostre fill Robert s'ha fet ​molt gran​.  

El vostre fill Robert ​se n’​ ha fet. 

d)  -​En  el  segon  acte,  aquell  personatge  misteriós  duia  ​un  barret  mig 
torçat​.  

-En el segon ac​t​e​, ​aquell personatge misteriós duia ​un barret de copa​.  

En el segon acte, aquell personatge ​n’hi​ duia. 

2
  

Carlota Osuna Martínez 

2nB-BAT Llengua Catalana

e)  -M'agradaria trametre​'​ls avui mateix e

​ l text de la resolució​.  

-M'agradaria trametre'ls avui mateix ​el text íntegre​. 

M'agradaria trametre'ls-hi avui mateix. 

f)  -No sé per què has comprat ​aquesta fruita tan verda​.  

-No sé per què has comprat ​aquesta fruita de Xile​.  

No sé per què ​la hi​ hascomprat. 

ELS VERBS IRREGULARS 

 
1.-​ C​o​rr​egiu les frases que continguin un gerundi incorrecte.  

Ex​emple:  Va caure per les escales morint-se tot seguit.  

Va caure per les escales i es​ ​va morir tot seguit 
 
a) Caigué de I'autobús trencant-se les dues cames.  

-Va caure de l’autobús i es va trencar les dues cames. 

b) Vaig veure en Carles anant al teatre.  

-Vaig veure en Carles anant al teatre. (CORRECTA) 

c) L'heroi va arribar al seu poble essent rebut per tots els veïns.  

-L’heroi va arribar al seu poble i va ser rebut per tots els veïns. 

d) Li escrivírem, contestant-nos de seguida.  

-L’escrivírem i contestà de seguida. 

3
  

Carlota Osuna Martínez 

2nB-BAT Llengua Catalana

e) El veieren menjant-se una poma.  

-El veieren menjant-se una poma (CORRECTA) 

f) Vam divertir-nos d’allò més ballant i cantant. 

-Vam divertir-nos d’allò més ballant i cantant (CORRECTA)  

g) L'alcalde va cloure I'acte, marxant tothom cap a casa.  

-L’alcalde va cloure l’acte, i tothom va marxar cap a casa. 

h) Baixava les escales rient i saltant.  

-Baixava les escales mentre reia i saltava. 

2.-​ ​Completeu les frases següents: 

- Si ho hagués sabut, crec que no hi ​aniria.​(anar) 

- Si demà passat ​preneu ​(perdre) el partit, ens sabrà molt de greu. 

- Si li ​haguéssiu escrit ​(escriure) una postal, l’àvia us ho hauria agraït. 

- Crec que l’obra hauria estat millor si ​hagués acabat ​(acabar) abans. 

- Si la moto ​estigués ​(estar), segur que me l’haurien comprada. 

3.-  ​Ompliu  els  enunciats  següents  amb  la  forma  correcta  del  verb  entre 
parèntesis.  
a) Deu fer més d'un quart que ​bullen ​(bullir) aquests espaguetis.  
b) La tieta Elisenda sovint ​pressenteix (​ pressentir) el que passarà.  
c) Eva, ​recull ​(recollir) les coses que és hora d'anar a dormir. 
d) Llença aquest peix, perquè ​pudeix ​(pudir).  
e) No crec que el pare ​assenteixi ​(assentir) a la teva proposta.  
f) Consentiré  (consentir)  a  fer  el  que em demanes, però després no vull saber -ne 
res més.  
g) Els orfes han demanat que els ​acolli ​(acollir) I'ajuntament.  
h) No ​concebo ​(concebre, jo) com ho ha pogut fer.  

4
  

Carlota Osuna Martínez 

2nB-BAT Llengua Catalana

i) No volia que la seva secretaria ho ​sabés ​(saber) abans que ell.  

j) Ens  ha  deixat  I'informe  perquè  I'estudiem  i  ​preveiem  ​(preveure)  les 
conseqüències que pot tenir la construcció del túnel.  
k) He consultat aquesta lIista, però jo no hi ​apareixo ​(aparèixer).  
l) Els van dir que ​seiessin ​(seure) mentre esperaven el metge.  
m) Les  pluges  d'aquests  dies  estan  ​contradient  ​(contradir)  les  previsions  que  van 
fer els meteoròlegs.  
n) No  volen  que  nosaltres  ​encenem  ​(encendre)  cap  lIum  abans de comprovar si hi 
ha fuites de gas.  
o) Els experts ​rebatran ​(rebatre) els teus arguments molt fàcilment en la reunió de 
demà.  
p) Podries guanyar tots els rivals si ​corressis (​ córrer) una mica més ràpid.  
q) Aquest  matí  han  ​interrumput  ​(interrompre)  el  subministrament  d'aigua  tres 
vegades​. 
r) Si no reforcem aquesta paret, el vent l' ​abatrà ​(abatre, futur). 
s) Han  examinat  atentament  el  que  han comprat i han ​conclós ​(concloure) que els 
han enganyat.  
t) Quan  enviem  als  clients  la  informació  sobre  els  nostres  productes  sempre  hi 
incloem ​(incloure, present) els preus corresponents. 
u) Si  el  jutge  ​absol  ​(absoldre,  present)  I'acusat, molts ciutadans no estaran d’acord 
amb la decisió.  
v) Tot el matí he estat ​percebent ​(percebre) la mateixa estranya sensació de perill  
w) El  director  ens  demana  que  ​escriguem  ​(escriure)  un  article  per  al  butlletí  de 
I'associació. 
x) Jo només us demano que ​reconeixeu ​(reconèixer) el vostre error. 
y) Quan venen els meus amics de França, sempre els ​acullo ​(acollir, jo,) 
z) Ja s’estan ​enduent ​(endur) la runa del solar del costat de casa. 
aa) Abans  aquest  vestit  no  li  ​queia ​(caure) gens bé, però d’ençà que s'ha engreixat li 
escau d’allò més. 
bb)   Si  haguessis  arribat  més  d'hora  ​hauries  vist  ​(veure)  el  començament  del 
programa. 
cc) Estarien més ben considerats si ​´fóssin ​(ser) més puntuals. 

5
  

Carlota Osuna Martínez 

2nB-BAT Llengua Catalana

dd) Convé que ​estigueu ​(estar, vosaltres) tranquils durant l'examen. 

ee) Els  serveis  de  rescat  d'alta  muntanya  han  ​socorregut  ​(socórrer)  els 
excursionistes perduts.  
4.-  Completeu  les  oracions  següents  amb  la  forma  verbal  correcta  del  verb  que  hi 
ha entre parèntesis. 

[Per  cada  resposta  errònia  es  descomptaran  0,1  punts;  per  les  qüestions no contestades, no hi 
haurà cap descompte.] 

a) Et prego que no m’ ​interrompis ​(interrompre) i em deixis parlar. 

b) Si ​pogués ​(poder), plegaria de la feina. 

c) Abans hem ​inclós ​(incloure) una petició nova a la carta. 

d) Amb aquest nou vestuari, demà els actors ​lluiràn​ (lluir) d’allò més. 

e) Si ja has acabat, agafa l’abric, ​ves (​ anar) cap a la porta i marxa 

DISCURS DIRECTE/INDIRECTE 
 

1. Transformeu  el  fragment  següent  del  text,  que  inclou  una  afirmació  en  estil 
directe,  en  una  única  oració  d’estil  indirecte  i  en  tercera  persona  (narrador 
omniscient). La redacció resultant no pot alterar el sentit original del text.  
  «Amb  quin  regust  al  pap  no  esbombàveu  el  veritable  origen  de  na  Mundeta 
Jover!—No  és  més  que  la  filla  d’una  sobrevinguda,  d’una  pagesa  d’un  poble  de 
mala mort, de Siurana de Tarragona. Dèieu, mig neules, mig coliflors.» 
 
Va  exclamar  que  el  regust  al  pap  no  esbombaven  el  veritable  orígen  de  na 
Mundeta  Jover.  Va  afegir  que  no  era  més  que la filla d’una sobrevinguda, d’una 
pagesa  d’un  poble  de  mala  mort,  de  Siurana  de  Tarragona.  Va  concloure 
esmentant que deien, mig neules, mig coliflors.