Professional Documents
Culture Documents
Buku KM - SKP2101
Buku KM - SKP2101
Buku KM - SKP2101
Serdang • 2018
© Penerbit Universiti Putra Malaysia 2018
Cetakan Pertama 2018
Hak cipta terpelihara. Mana-mana bahagian penerbitan ini tidak boleh dihasilkan semula,
disimpan dalam sistem simpanan kekal, atau dipindahkan dalam sistem simpanan
kekal, atau dipindahkan dalam sebarang bentuk atau sebarang cara elektronik, mekanik,
penggambaran semula, rakaman dan sebagainya tanpa terlebih dahulu mendapat izin
daripada pihak Penerbit Universiti Putra Malaysia.
ISBN 978-967-344-784-8
Dicetak oleh
UKM Cetak Sdn. Bhd.
Aras bawah
Bangunan Penerbit UKM
Universiti Kebangsaan Malaysia
43650, Bangi Selangor
Tel: 03-8921 5371 / 3072
PROGRAM PENDIDIKAN JARAK JAUH
UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA
PENDAHULUAN
Kenegaraan Malaysia (SKP2101) merupakan salah satu kursus teras yang
diwajibkan ke atas semua mahasiswa dan mahasiswi UPM di peringkat Ijazah
Sarjana Muda bagi memantapkan semangat patriotisme mereka dalam menghadapi
arus globalisasi yang semakin mencabar jati diri dan kecintaan terhadap negara.
Justeru kursus ini yang terbahagi kepada empat kategori iaitu sejarah, sistem
politik, pemerintahan negara, dan pembinaan negara bangsa diharapkan dapat
memberi kefahaman yang mendalam kepada semua mahasiswa dan mahasiswi
UPM tentang cara hidup bernegara di tanah air sendiri. Seterusnya dapat
mempertahankan serta memantapkan jati diri mereka sekali gus memperkukuhkan
lagi semangat patriotisme untuk mempertahankan maruah tanah air tercinta ini
dari segala kerosakan.
RANGKA KURSUS
i. Nama Kursus
Kenegaraan Malaysia
iv. Prasyarat
Tiada
v. Hasil Pembelajaran
xxii
• Gerakan nasionalisme
• Rancangan kemerdekaan
5. Raja Berperlembagaan
• Latar belakang dan konsep asas sistem beraja
• Yang Di Pertuan Agong
• Majlis Raja-Raja
6. Demokrasi Berparlimen
• Konsep demokrasi berparlimen
• Pilihan raya
• Suruhanjaya Pilihan Raya Malaysia
7. Sistem Persekutuan
• Konsep asas persekutuan
• Pembahagian kuasa antara kerajaan persekutuan dan negeri
• Pentadbiran kerajaan negeri dan kerajaan tempatan
8. Eksekutif
• Perdana Menteri
• Kabinet
• Kementerian dan Perkhidmatan Awam
• Suruhanjaya
• Perbadanan Awam
xxiii
9. Perundangan
• Parlimen
• Dewan Rakyat
• Dewan Negara
• Penggubalan Undang-Undang
10. Kehakiman
• Kehakiman dan undang-undang
• Struktur dan fungsi mahkamah
• Hakim
xxiv
viii. Penilaian
g. Penilaian Kursus
6. Latihan/Kuiz 1 jam
7. Tugasan 6 jam
xxv
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Unit ini membincangkan tentang perkembangan sejarah awal negara bermula
dengan zaman pra sejarah, zaman proto sejarah dan zaman pensejarahan. Pada
setiap peringkat zaman pula terdapat era-era khusus yang menunjukkan wujudnya
evolusi dan babak baru dalam perkembangan sejarah tanah air sehinggalah
berlakunya episod campur tangan kuasa asing di Tanah Melayu. Perbincangan
dalam unit ini turut merangkumi penjajahan Portugis, Belanda, kedatangan pihak
Inggeris dan pendudukan Jepun di alam Melayu.
OBJEKTIF
1. Menjelaskan perkembangan dan evolusi pada zaman pra sejarah, proto sejarah
dan zaman pensejarahan.
ISI PENTING
1.1 Zaman Pra Sejarah
Zaman pra sejarah di Kepulauan Melayu boleh dikategorikan kepada empat zaman
penting iaitu zaman paleolitik, zaman mesolitik, zaman neolitik dan zaman logam.
Tiga zaman awal ialah episod zaman batu sebelum memasuki zaman terakhir pada
zaman pra sejarah iaitu zaman logam.
1
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
2
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
baik, sempurna, wujud hasil dari penemuan teknologi Chooper Chopping Tools,
Hand-Adze, Proto-Hand-Axe dan Hand-Axe. Dengan adanya teknologi pembuatan
batu, maka mereka berjaya menghasilkan alat-alat batu yang lebih canggih seperti
kapak batu, pisau batu, lembing batu dan pelbagai lagi.
3
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
menggunakan alat-alat yang diperbuat daripada logam. Selain itu, mereka tidak
lagi hidup secara berpindah randah di gua-gua batu kapur tetapi mereka sudah
mula tinggal tetap di satu-satu kawasan penempatan. Apa yang lebih penting
ialah masyarakat pada zaman logam telah membina petempatan tetap di kawasan-
kawasan lapang, tepi-tepi sungai dan di kawasan persisiran pantai iaitu di kawasan
yang mempunyai sumber air. Kegiatan utama masyarakat masih lagi berkisar pada
aktiviti memburu binatang, menangkap ikan, bercucuk tanam, memungut hasil
hutan, menternak binatang dan menjalankan aktiviti perdagangan. Di samping
itu, mereka juga telah menceburi satu lagi aktiviti baru iaitu melombong dalam
mendapatkan sumber-sumber logam. Kemajuan pada zaman logam ini terbukti
melalui penciptaan alat-alat logam untuk membantu mereka menjalani kehidupan
seharian seperti pisau, kapak, parang, cangkul dan pelbagai lagi.
Apabila masyarakat pada zaman logam mula tinggal tetap di satu-satu kawasan
khususnya di kawasan-kawasan lapang yang mempunyai sumber air, maka jumlah
penghuni juga semakin bertambah. Daripada situasi tersebut telah menjadi
pemangkin kepada wujudnya pelbagai institusi penting dalam masyarakat seperti
institusi sosial, ekonomi dan politik. Perkembangan ini telah menjadi titik tolak
kepada kewujudan kerajaan-kerajaan awal atau kerajaan purba di gugusan
Kepulauan Melayu. Kewujudan kerajaan-kerajaan awal ini telah menandakan
bermulanya zaman proto sejarah di alam Melayu.
4
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
5
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
kerajaan Singhasari khususnya pada waktu pemerintahan Hayam Wuruk dan Patih
Gajah Mada. Kegemilangan empayar Majapahit ini berakhir dengan kemunculan
Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka yang berpusat di Tanah Melayu.Kemunculan
Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka menandakan bermulanya era pensejarahan
masyarakat Melayu di mana berlaku lagi satu episod baru perkembangan alam
Melayu.
6
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Sultan
Pembesar Empat
(Bendahara, Temenggung, Laksamana dan Penghulu Bendahari)
Pembesar Lapan
(Syahbandar, Pembesar yang bergelar Seri)
7
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Raja pertama Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka ialah Parameswara atau Raja
Iskandar Shah manakala raja terakhir ialah Sultan Mahmud Syah. Kerajaan
Kesultanan Melayu Melaka telah mencapai zaman kegemilangan pada zaman
pemerintahan Sultan Muzaffar Syah, Sultan Mansor Syah dan Sultan Alauddin
Riayat Syah yang dibantu dengan kebijaksanaan Bendahara Paduka Raja Tun
Perak. Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka mengalami kemerosotan pada zaman
pemerintahan Sultan Mahmud Syah khususnya selepas kematian Bendahara
Paduka Raja Tun Perak. Para pengganti Paduka Raja Tun Perak gagal untuk
memainkan peranan sebagai seorang bendahara yang hebat bagi mengekalkan
zaman kegemilangan Melaka. Berikut ialah senarai Bendahara Kerajaan Kesultanan
Melayu Melaka (dari 1445 hingga 1511).
• Bendahara Seri Wak Raja (1445)
• Bendahara Seri Nara Diraja Tun Ali (1445-1456)
• Bendahara Paduka Raja Tun Perak (1456-1498)
• Bendahara Tun Puteh (1498-1500)
8
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Faktor Geografi
• Kedudukan Melaka yang strategik iaitu terletak di tengah-tengah jalan
perdagangan antara kawasan timur dengan kawasan barat. Faktor ini menjadikan
Melaka sebagai sebuah pusat persinggahan kapal-kapal dagang.
• Pelabuhan Melaka terlindung dari tiupan angin Monsun Barat Daya dan Monsun
Timur Laut. Faktor ini menjadikan Melaka sebagai tempat persinggahan yang
sesuai sementara menunggu perubahan angin monsun.
• Melaka pada ketika itu menjadi sebuah pelabuhan laut dalam semula jadi di
mana kapal-kapal dagang boleh masuk terus ke pelabuhan Melaka.
Faktor Ekonomi
• Melaka telah muncul sebagai pusat perdagangan yang terkenal di gugusan
Kepulauan Melayu.
• Melaka mempunyai sumber asli yang banyak seperti rempah-ratus, kapur
barus, lada hitam, gading gajah dan pelbagai lagi. Kebanyakan sumber tersebut
dibawa dari kawasan sekitar seperti dari Johor, Selangor dan Pahang.
• Harga barang dagangan di Melaka adalah rendah. Faktor ini menjadi daya
tarikan kepada para pedagang asing.
• Melaka melaksanakan sistem pungutan cukai yang rendah dan sistematik.
Tanggungjawab dalam pengurusan cukai perdagangan di Melaka terletak di
bawah bidang kuasa Syahbandar.
• Melaka telah memperkenalkan penggunaan sistem mata wang. Ini secara
langsung telah menggalakkan dan melicinkan urusan jual-beli di Melaka.
• Melaka telah menyediakan pelbagai bentuk kemudahan asas seperti bekalan air
bersih dan tempat penginapan sementara yang diperlukan oleh para pedagang
asing.
9
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
10
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Faktor Luaran
• Penemuan jalan laut yang baharu oleh Bartholomew Diaz pada tahun 1488
melalui Tanjung Harapan di Benua Afrika telah memendekkan jarak perjalanan
antara kawasan timur dengan kawasan barat. Faktor ini menjadi pencetus kepada
kuasa Portugis untuk menjelajah sampai ke gugusan Kepulauan Melayu.
• Para pedagang asing tidak bersikap jujur dengan Melaka. Hal ini kerana
mereka telah memihak kepada Portugis sewaktu Portugis menyerang Melaka.
Mereka juga telah menyalurkan maklumat tentang Melaka yang diperlukan
oleh Portugis.
• Penaklukan Melaka oleh Portugis pada 1511. Tentera Portugis yang dipimpin
oleh Alfonso d’Albuquerque berjaya menawan Melaka pada 25 Ogos 1511.
Sultan Mahmud Syah tidak dapat mempertahankan Melaka dari serangan
Portugis yang mempunyai kelengkapan perang serba canggih. Sultan Mahmud
Syah dan para pembesar Melaka terpaksa melarikan diri ke kawasan sekitar
untuk menyelamatkan diri. Akhirnya, Melaka jatuh ke tangan Portugis.
Sumber: Ruslan Zainuddin, Mohd. Mahadee Ismail dan Zaini Othman. 2005. Kenegaraan Malaysia. Fajar Bakti.
12
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
13
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Sumber: Ruslan Zainuddin, Mohd. Mahadee Ismail dan Zaini Othman. 2005. Kenegaraan Malaysia. Fajar Bakti.
14
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Jadual 1.3 Perluasan Kuasa Ingggeris di Tanah Melayu dari tahun 1786 hingga 1914
Tahun Peristiwa
1786 Francis Light menduduki Pulau Pinang.
1819 Stamford Raffles menduduki Singapura.
1824 Perjanjian Inggeris-Belanda yang mengesahkan pendudukan Inggeris di
Tanah Melayu.
1825 Persetiaan awal Kapten Henry Burney dengan Siam bagi menyekat pengaruh
Siam di Perak dan Selangor.
1826 Perjanjian Burney ditandatangani antara Inggeris dengan Siam.
1826 Singapura, Pulau Pinang dan Melaka disatukan membentuk Negeri-Negeri
Selat (NNS).
1841 James Brooke mengambil alih pemerintahan Sarawak dari tangan Raja Muda
Hashim.
1874 Perjanjian Pangkor dan campur tangan Inggeris di Perak.
1874 Campur tangan Inggeris di Selangor.
Sumber: Ruslan Zainuddin, Mohd. Mahadee Ismail dan Zaini Othman. 2005. Kenegaraan Malaysia. Fajar Bakti.
15
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
16
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Penjajahan Sarawak
Kemasukan kuasa Inggeris ke Sarawak berlaku sekitar tahun 1841 apabila Raja
Muda Hashim meminta bantuan James Brooke untuk menghapuskan ancaman
pemberontakan di Sarawak yang telah dicetuskan oleh Datu Patinggi Ali terhadap
pemerintahan Brunei di Sarawak. Di atas kejayaan James Brooke dengan bantuan
tentera British menghapuskan ancaman pemberontakan tersebut, Raja Muda
Hashim dalam keadaan terpaksa telah menyerahkan Sarawak kepada Brooke.
Kemudiannya Brooke telah mengambil beberapa tindakan bagi mengukuhkan
kekuasaannya di Sarawak khususnya dengan menghapuskan pengaruh Pangiran
Indera Mahkota dan melaksanakan dasar perluasan wilayah dengan menguasai
Sarikei, Saribas, Hulu Batang Lupar dan Hulu Sungai Sekrang. Brooke juga telah
membeli beberapa wilayah daripada Sultan Brunei seperti Sungai Samarahan,
Sungai Rejang, Sungai Turusan, Sungai Barom, Tanjung Kidurong, Lawas dan
Limbang bagi meluaskan kekuasaannya ke atas Sarawak. Pada tahun 1942, James
Brooke telah ditabalkan sebagai Raja Sarawak oleh Sultan Brunei. Keluarga
Brooke telah memerintah Sarawak selama lebih kurang 100 tahun seperti berikut:
Rajah Tempoh
James Brooke 1841-1868
Charles Johnson Brooke 1868-1917
Charles Vyner Brooke 1917-1941
17
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
18
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
19
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
20
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUMUSAN
Perkembangan petempatan dan kependudukan awal di gugusan Kepulauan Melayu
telah melalui satu evolusi yang cukup menarik bermula dari zaman paleolitik,
zaman mesolitik, zaman neolitik dan akhirnya memasuki zaman logam. Evolusi
yang jelas berlaku ialah perubahan penggunaan alat-alat batu kepada alat-alat
logam, perubahan kawasan petempatan dari gua-gua batu kapur ke kawasan yang
mempunyai sumber air dan perubahan masyarakat yang bersifat agraria kepada
masyarakat yang bersifat maritim. Perkembangan seterusnya ialah kewujudan
kerajaan-kerajaan awal di Tanah Melayu yang menjadi pemangkin kepada
kemunculan Kerajaan Kesultanan Melayu Melaka. Kegemilangan yang telah
dicapai oleh Melaka telah membuka mata kuasa asing untuk datang menakluk dan
21
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
SEMAKAN KENDIRI
1. Pelajar perlu membuat perbincangan dalam kumpulan tentang
perkembangan zaman awal petempatan di Tanah Melayu.
2. Pelajar dikehendaki membuat carta alir peristiwa-peristiwa penjajahan
di Tanah Melayu sejak dari zaman penjajahan Portugis hingga ke
zaman penjajahan British.
22
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
KATA KUNCI
RUJUKAN
Amran Idris, Ismail Kosman, Mastor Selamat, Mohd Noor Yusof, & Md Lasa Yahya.
(2007). Kenegaraan Malaysia: Pengajian Am. Puchong: Local Publications.
Asnarulkhadi Abu Samah, & Jayum Jawan. (1997). Kenegaraan Malaysia. Serdang:
Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Malaysia Kita. (2003). Sejarah, pentadbiran dan dasar-dasar pembangunan. Kuala
Lumpur: International Law Book Services.
Mardiana Nordin, & Hasnah Hussiin. (2004). Pengajian Malaysia. Kuala Lumpur: Penerbit
Fajar Bakti Sdn. Bhd.
Nazaruddin Mohd Jadi, Ma’rof Redzuan, Asnarulkhadi Abu Samah, & Ismail Mohd
Rashid. (2001). Pengajian Malaysia: Kenegaraan dan kewarganegaraan. Petaling
Jaya: Prentice Hall.
Ruslan Zainuddin, Mohd Mahadee Ismail, & Zaini Othman. (2005). Kenegaraan Malaysia.
Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.
Ruslan Zainuddin. (2003). Sejarah Malaysia. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn.
Bhd.
23
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
OBJEKTIF
1. Membincangkan beberapa contoh penentangan terhadap kuasa penjajah.
2. Menghuraikan proses dan gerakan nasionalisme yang membawa kepada
penyatuan proses menentang dan menghalau kuasa penjajah.
3. Membincangkan rancangan kemerdekaan yang berakhir dengan penubuhan
Persekutuan Tanah Melayu merdeka pada tahun 1957.
ISI PENTING
2.1 Semangat Kenegaraan
Bahagian ini akan membincangkan konsep semangat kenegaraan atau nasionalisme.
Ini diikuti dengan perbincangan mengenai punca yang meniup semangat ini dan
bagaimana ia mempengaruhi ramai. Selepas itu, perbincangan ringkas menyentuh
fasa kebangkitan fenomena ini di Tanah Melayu, Negeri-negeri Selat dan di Negeri-
negeri Borneo.
2.1.1 Konsep
Apa itu semangat kenegaraan atau nasionalisme? Pada asasnya, semangat
kenegaraan adalah satu perasaan yang berkaitan dengan kebangkitan semangat
cinta kepada negara sendiri atau tanah air sendiri. Bagi sekumpulan individu yang
24
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
negara mereka dijajah, maka semangat ini akan membantu mereka melahirkan
perasaan ingin menghalau kuasa yang menjajah mereka kerana timbul perasaan
bahawa masa depan mereka dan negara sendiri harus ditentukan oleh orang
tempatan. Bagi mereka yang sudah berada dalam negara yang merdeka atau
berdaulat, maka perasaan ini akan membantu meningkatkan semangat daya saing
kerana mereka merasakan bahawa budaya dan cara hidup mereka itu lebih baik dan
agung daripada cara dan gaya orang lain. Semangat ini juga mempunyai peranan
besar dalam meningkatkan perpaduan dalam kalangan rakyat sesebuah negara.
Apabila bangkitnya semangat seperti ini, maka ia mendorong mereka bersatu
tenaga untuk melonjakkan negara mereka ke hadapan dan ke aras yang lebih tinggi
dalam pertumbuhan ekonomi, pembangunan politik dan ikatan sosial.
25
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Banyak majalah dan surat khabar telah digunakan sebagai wahana seperti Warta
Melayu, Utusan Melayu dan Warta Sarawak. Seiringan dengan itu, di peringkat
bertindak, kebangkitkan semangat kenegaraan juga turut digerakkan melalui
aktiviti berpersatuan, sama ada yang berbentuk sosial, kebajikan dan ekonomi
turut memainkan peranan.
26
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
dialog ini ialah pelancaran Kesatuan Malaya selepas perang dunia kedua tamat,
pemberontak komunis dan zaman darurat, penubuhan sistem ahli dan percubaan
pilihan raya terhad. Semua peristiwa ini membantu proses rundingan dan dialog
yang kemudian berakhir dengan penubuhan Persekutuan Malaya yang merdeka
pada 1957. Dalam kalangan masyarakat Cina dan India, kebangkitan semangat
kenegaraan mula berfokuskan kepada Tanah Melayu selepas perang dunia kedua.
Ini adalah kerana sebelumnya, kebangkitan semangat kenegaraan mereka adalah
tertumpu kepada negara asal iaitu China dan India. Fenomena ini berlaku kerana
mereka berpandangan bahawa kehadiran mereka di Tanah Melayu adalah sementara
dan mereka akan kembali ke negara asal selepas memperoleh kekayaan. Justeru,
semangat kebangkitan kenegaraan Cina dan India pada ketika itu dipengaruhi oleh
apa yang berlaku di China dan India. Misalnya, bagi masyarakat Cina, mereka
berpecah kepada dua puak, iaitu antara yang mendokong ideologi komunis dan
perjuangan Mao Zedong manakala yang satu lagi menyokong perjuangan nasionalis
yang ditegakkan oleh Cheng Kai Shek. Masyarakat India pula tertarik dengan apa
yang berlaku di tanah besar India dan mengikut perjuangan nasionalisme di sana
yang diterajui pemimpin seperti Gandhi. Fokus kebangkitan semangat kenegaraan
mereka hanya beralih dan berpusatkan Tanah Melayu selepas perang dunia kedua
disebabkan oleh satu perubahan besar dasar negara China. Sebelum Perang Pasifik,
dasar kerakyatan negara China berasaskan kepada semua orang Cina adalah rakyat
tanah besar China tidak kira di mana mereka berada. Hal ini berubah selepas
Perang Dunia II di mana China tidak lagi mengiktirafkan orang Cina di luar
sebagai rakyatnya. Justeru, orang Cina yang berada di negara-negara luar mula
fokus kepada tempat mereka berada dan memikirkan cara untuk menyerapkan diri
kepada keadaan tempatan. Oleh itu, fokus kebangkitan semangat Cina di Malaysia
sama seperti juga bagi orang India yang mula bersifar lokal, iaitu menyesuaikan
bagaimana ianya meletakkan mereka dalam konteks kebangkitan semangat
kenegaraan di Tanah Melayu. Peralihan fokus kebangkitan semangat Cina dan
India di Tanah Melayu konsisten dengan keadaan berlaku seterusnya gerakan ini di
mana Melayu, Cina dan India telah berganding bahu dalam kebanyakan rundingan
dengan pihak penjajah Inggeris bagi menentukan hala tuju proses memperoleh
kemerdekaan bagi Tanah Melayu dan Negeri-negeri Selat. Berdasarkan sejarah,
kerjasama rapat yang ditunjukkan oleh ketiga-tiga kumpulan etnik utama ini telah
menganjak proses memberi kebebasan kepada Tanah Melayu dan Negeri-negeri
Selat.
27
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
28
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
29
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
2.2.3 Rentap
Sejarah penentangan oleh Rentap ialah sejarah penentangan di Sarawak. Rentap
adalah pahlawan Dayak dan merupakan pemimpin sekitar kawasan Bukit Sadok.
Beliau diserang oleh Brooke kerana beberapa sebab. Pertama, penyerangan
terhadap beliau adalah bagi meredakan rusuhan memburu kepala yang sering
ditaja oleh beliau. Aktiviti ini sering mengganggu ketenteraman kerana aktiviti
memburu kepala pernah memasuki kawasan pemerintahan Brooke. Kedua,
serangan ke atas Rentap berlaku kerana perluasan kawasan yang dirancang kerajaan
Brooke dalam kerangka menakluki dan menegakkan kuasa ke kawasan-kawasan
pedalaman setelah kerajaan Brooke didirikan pada 1841. Rentap diserang di
kubunya di Bukit Sadok. Namun disebabkan kegagahan dan kekuatan masyarakat
yang dipimpin beliau, Brooke telah mengadakan tiga ekspedisi untuk menyerang
Rentap di tempatnya sebelum Rentap dapat ditumpaskan. Rentap dilaporkan telah
meninggalkan tempatnya apabila kemenangan Brooke tidak dapat dielakkan.
Walau bagaimanapun, sejarah mencatatkan bahawa beliau merupakan satu-satunya
panglima Dayak yang pernah memenggal kepala orang Eropah.
30
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
mereka sudah tidak mempunyai pilihan lain untuk menuntut kemerdekaan secara
aman. Rosli Dhoby dipilih oleh Rukun Tiga Belas untuk melakukan pembunuhan
Gabenor pertama Sarawak atas beberapa sebab. Pertama, beliau dipilih kerana
umur yang muda dan harapan Pergerakan Pemuda Melayu dengan kemungkinan
mendapat hukuman yang ringan apabila ditangkap nanti. Kedua, beliau dipilih
kerana belum berkahwin. Justeru, tiada sesiapa yang akan ditinggalkan sekiranya
ditangkap dan dihukum gantung. Walau bagaimanapun, ketika ditangkap, beliau
tetap dijatuhi hukuman mati bersama komplot lain.
31
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
2.2.7 Antanum
Antanum adalah seorang pemimpin Murut. Rusuhan berlaku di kawasan Murut,
Rundum kerana Syarikat Berpiagam Borneo Utara yang memerintah negara
itu telah menyekat aktiviti kesukaan Murut, iaitu memenggal kepala. Murut
berbangkit kerana tidak mahu cara hidup dan adat resam mereka disekat oleh
kerajaan itu. Kemusnahan kawasan pedalaman dilaporkan agak ekstensif kerana
rusuhan yang dipimpin oleh Antanum dalam usaha beliau menentang kemaraan
dan penegakan kuasa oleh Syarikat berkenaan. Akhirnya, beliau dan pengikutnya
dapat ditumpaskan di tempat kediaman pergunungan mereka. Dengan kematian
Antanum, kerajaan cuba mengadakan pedamaian melalui rundingan dengan para
pengikutnya. Sebahagian pengikut Antanum juga terpaksa dibuang daerah oleh
kerajaan bagi mengelak kemungkinan timbul semula rusuhan berkenaan. Secara
kesimpulan, bagaimanakah konsep kebangkitan semangat kenegaraan dapat
dikaitkan dengan beberapa peristiwa penentangan? Adalah jelas bahawa beberapa
peristiwa yang sudah dibincangkan dengan ringkas di atas adalah penentangan
kemaraan kuasa ke kawasan yang sebelum itu tidak dapat dikuasai oleh penjajah
atau pemerintah. Justeru, apakah ia tidak lebih tepat untuk dikelaskan sebagai
tentangan terhadap kemaraan kuasa dan bukan perjuangan kemerdekaan. Persoalan
perkaitan yang dibangkitkan kemungkinan boleh diperhatikan melalui soalan
berikutnya. Apakah jenis penentangan apabila kita mempertahankan kawasan kita
daripada diserang? Apakah tidak berbeza dengan rusuhan yang ditegakkan untuk
menghalau kuasa yang sudah menakluk? Justeru, apakah rusuhan di Rundum boleh
dilihat sebagai perjuangan kemerdekaan apabila penduduk Rundum menentang
kuasa yang cuba menakluki Rundum. Perkara ini mungkin berbeza kalau pejuang
seperti Rentap, Tok Janggut dan lain-lainnya menyerang pusat kuasa Inggeris dan
pemerintahan Koloni di Kuala Lumpur, Kota Baharu, Kuching atau Kota Kinabalu.
Sebaliknya, mereka sekadar menunggu untuk diserang dan mempertahankan diri
dan masyarakat setempat di kawasan masing-masing.
32
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
33
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
34
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
lain wilayah mula melihat kepada petempatan mereka berada sebagai tempat tetap
mereka. Perubahan arah kebangkitan semangat Cina dan India yang berpusatkan
Tanah Melayu, Negeri Selat dan Negeri-negeri Borneo telah mengubah corak
kebangkitan semangat kenegaraan di wilayah-wilayah berkenaan. Masyarakat
Melayu dan penduduk asal serta masyarakat Cina dan India berhadapan dengan
cabaran untuk mencari jalan bekerjasama. Bilangan penduduk bukan Melayu dan
bukan penduduk asal yang ramai tidak dapat dielakkan dan mesti diajak terlibat
dalam proses rundingan dan dialog.
35
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
36
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
37
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
38
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUMUSAN
Penentangan terhadap kemaraan dan perjuangan untuk menamatkan kuasa
penjajahan berlaku pada peringkat berbeza. Namun kesemua penentangan dan
perjuangan mempunyai matlamat sama iaitu untuk menegakkan kuasa kedaulatan
semula setelah dijajah, sama ada dijajah secara kekerasan seperti bekas Negeri-
negeri Tanah Melayu dan Negeri-negeri Selat atau dijajah melalui jemputan
seperti yang berlaku bagi satu tempoh yang agak berpanjangan di bawah Brooke
di Sarawak dan melalui urus niaga di Borneo Utara di bawah Syarikat Berpiagam
Borneo Utara. Bagaimanapun, kuasa pemerintahan sepenuhnya berada di tangan
orang luar atau asing. Sejarah kemerdekaan aman kerana sebahagian besar proses
tuntutan pemerintahan sendiri atau proses kemerdekaan adalah melalui rundingan.
Ini telah mengelakkan berlakunya perang saudara yang menyifatkan sesetengah
perjuangan kemerdekaan di kebanyakan negara yang dijajah.
SEMAKAN KENDIRI
1. Setiap pelajar perlu membuat refleksi tentang pemahaman mereka
terhadap tajuk ini.
2. Pelajar perlu mencari gambar para pejuang kemerdekaan dan
mengenali personaliti mereka supaya para pejuang ini lebih dekat di
hati.
KATA KUNCI
39
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUJUKAN
Hanna, W. A. (1964). The formation of Malaysia: New factor in world politics. NY:
American Field Staff, Inc.
Mohd. Noordin Sopiee. (1974). From Malayan Union to Singapore separation. K.L.:
University of Malaya Press.
Ryan, N. J. (1967). The making of modern Malaysia: A history from earliest times to 1966.
K.L.: Oxford University Press.
Tregonning, K. G. (1965). A history of modern Sabah: North Borneo, 1881-1963. Singapore
& K.L: University of Malaya Press.
40
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Tajuk ini akan membincangkan sejarah yang melibatkan perancangan untuk
menubuhkan Persekutuan Malaysia, diikuti dengan faktor-faktor yang menjadi
pemangkin kepada penubuhan Persekutuan tersebut. Antaranya ialah ancaman
komunis dari Singapura, isu keseimbangan kaum sekiranya tidak menjemput
Sabah dan Sarawak menyertai Malaysia, keperluan memajukan ekonomi bersama-
sama serta mempercepatkan kemerdekaan negeri-negeri yang belum merdeka.
Seterusnya respons terhadap cadangan penubuhan Malaysia akan diteliti, diikuti
dengan perbincangan tentang proses penubuhan Malaysia, penentangan serta
pemisahan Singapura dari Malaysia.
OBJEKTIF
1. Mengetahui latar belakang dan faktor penubuhan Malaysia.
2. Menghuraikan proses penubuhan Malaysia.
3. Membincangkan cabaran penubuhan Malaysia.
ISI PENTING
3.1 Rancangan Penubuhan Malaysia
Cadangan penubuhan Malaysia bukanlah idea yang baru tetapi pernah diutarakan
secara konsepnya oleh Lord Brassey, Pengarah Syarikat Berpiagam Borneo Utara
pada tahun 1883. Lord Brassey mencadangkan kepada Kerajaan British agar
pentadbiran Tanah Melayu, Brunei, Sabah dan Sarawak digabungkan. Cadangan
ini pernah dikemukakan ke Kabinet British pada tahun 1888 dan 1932 tetapi tiada
tindakan susulan diambil. Pada tahun 1947, Sir Malcolm Mac Donald, Pesuruhjaya
Tinggi British di Asia Tenggara turut mencadangkan gagasan yang sama yakni
berbentuk persekutuan. Thio Chan Bee, ahli Majlis Perundangan Singapura
41
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
42
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
43
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
44
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
45
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
pra syarat untuk bersetuju di bawah gagasan Malaysia yang dikenali Dua Puluh
Perkara.
46
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
17. Wakil di Parlimen: Perlu ambil kira saiz dan jumlah penduduk negeri dan
wajar melebihi jumlah yang diberikan kepada Singapura.
18. Nama Ketua Negeri: Yang Dipertua Negeri.
19. Nama Negeri: Sabah.
20. Tanah, hutan, kerajaan tempatan: Kuasa kerajaan pusat ke atas tanah tidak
patut merangkumi Sabah.
47
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
No. Perkara
1. Perlembagaan Tanah Melayu 1957 sebagai asas Perlembagaan Persekutuan
Malaysia.
2. Mempunyai kerajaan pusat yang kuat dan terdapat pembahagian kuasa antara
kerajaan pusat dengan kerajaan negeri.
3 Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dan Islam sebagai agama rasmi bagi
Persekutuan.
4. Setiap rakyat diberi kebebasan beragama.
5. Sabah dan Sarawak diperuntukkan beberapa keistimewaan tertentu seperti dalam
bidang imigresen.
6. Kedudukan istimewa kaum bumiputera di Sabah dan Sarawak dikekalkan.
7. Perwakilan dalam parlimen adalah berdasarkan jumlah penduduk serta keluasan
sesebuah kawasan.
Bidang tugas suruhanjaya ini melibatkan tinjauan pandangan penduduk Sabah dan
Sarawak berkaitan penyertaan negeri mereka ke dalam Malaysia. Hasil pandangan-
pandangan ini dinilai oleh Suruhanjaya Cobbold dan seterusnya memberikan syor-
syor dalam laporan. Suruhanjaya Cobbold telah mengadakan pertemuan dengan
48
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
No. Perkara
1. 80% penduduk Sabah dan Sarawak menyokong gagasan Malaysia.
2. Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 sebagai kerangka asas
Perlembagaan Persekutuan Malaysia.
3. Persekutuan yang bakal ditubuhkan dinamakan “Malaysia”.
4. Sabah dan Sarawak mempunyai kuasa autonomi dan jaminan khas perkara tertentu
yang termaktub dalam Perlembagaan Persekutuan.
5. Sabah dan Sarawak mempunyai ketua negeri tersendiri.
6. Dasar imigresen dan agama dikekalkan di bawah kuasa DUN Sabah dan DUN
Sarawak.
7. Peraturan-peraturan kewangan akan diadakan bagi tujuan pembangunan ekonomi
di Sabah dan Sarawak.
8. Sabah dan Sarawak diberi bantuan kewangan bagi pembangunan ekonomi untuk
tempoh lima tahun pertama selepas menyertai Malaysia.
9. Kedudukan bumiputera dikekalkan.
Kesimpulan laporan: Pembentukan Malaysia harus dilaksanakan
Pada 1 Ogos 1962, kerajaan British dan kerajaan Persekutuan Tanah Melayu
mengumumkan bahawa kedua-dua kerajaan menerima sebulat suara hampir
semua cadangan yang dibuat oleh Suruhanjaya Cobbold dan menetapkan Malaysia
ditubuhkan pada 31 Ogos 1963 kerana hari kemerdekaan Tanah Melayu jatuh
pada tarikh yang sama. Sehubungan itu, sebuah Jawatankuasa Antara Kerajaan
ditubuhkan.
49
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
kerajaan British, Sabah, Sarawak dan Singapura. Pelbagai pandangan yang diterima
oleh jawatankuasa ini dari pelbagai pihak termasuklah Tuntutan 20 Perkara Sabah.
Jawatankuasa Antara Kerajaan membentangkan laporan pada bulan Februari
1963. Laporan tersebut dibincangkan dalam Majlis Negeri Sarawak pada 8 Mac
1963 dan diikuti oleh Sabah pada 13 Mac 1963 sebelum dibentangkan dalam
Persidangan Parlimen Tanah Melayu dan diluluskan sebagai Akta Malaysia 1963.
“…all the territories and lands on the mainland of the island of Borneo,
commencing from the Pandassan River on the Nort-west coast and extending
along the whole coast as far as the Sibuco River…declared vested on the said
Baron deOverbeck and Alfred Dent co-jointly their heirs, associates, successors,
or assigns for as long as they choose or desire to hold them.’’
Kerajaan British enggan melayan tuntutan tersebut begitu juga dengan Kerajaan
Persekutuan Tanah Melayu. Pada bulan Februari 1963, kedua–dua pihak bersetuju
50
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
“As an example of our honesty and lack of expansionist intent, one fourth of
the island of Kalimantan (Borneo) consisting of three Crown Colonies of Great
Britain, is now becoming the target of Malayan Government for a merger. Of
course, the people there are ethologically and geographically very close to the
others living in Indonesia territory. Still, we do not show any objection toward
this Malayan policy of merger. On the contrary, we wish the Malayan Government
well if it can succeed with this plan”.
51
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
30 September menukar arah hala tuju dasar Indonesia. Tentera Indonesia telah
menumpaskan PKI pada bulan September 1965. Peralihan kuasa ini membuka
perdamaian antara Indonesia dan Malaysia. Pada Jun 1966, Tun Abdul Razak dan
Tun Adam Malik (Menteri Luar Indonesia) telah berunding dan menandatangani
satu perjanjian di Bangkok bagi memulihkan hubungan antara kedua-dua negara.
Menjelang bulan Ogos 1966, konfrontasi tersebut berakhir secara rasmi melalui
Perjanjian Bangkok.
52
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Tarikh Peristiwa
27 Mei 1961 Hasrat penubuhan Malaysia disampaikan oleh Tunku Abdul
Rahman di Persidangan Persatuan Wartawan Luar Negeri Asia
Tenggara, Singapura.
23 Julai 1961 Mesyuarat Persatuan Parlimen Komanwel menubuhkan
Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia.
21 Ogos 1961 Mesyuarat pertama Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia
di Sabah.
18-20 Ogos 1961 Mesyuarat kedua Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia
di Sarawak.
6-7 Januari 1962 Mesyuarat ketiga Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia
di Kuala Lumpur.
17 Januari 1962 Suruhanjaya Cobbold ditubuhkan untuk meninjau pandangan
rakyat Sabah dan Sarawak.
3-4 Februari 1962 Mesyuarat keempat Jawatankuasa Perundingan Perpaduan
Malaysia di Singapura.
21 Jun 1962 Laporan Suruhanjaya Cobbold dikemukakan kepada Kerajaan
British dan Kerajaan Persekutuan Tanah Melayu.
9 Julai 1963 Perjanjian Penubuhan Persekutuan Malaysia ditandatangani oleh
wakil-wakil Kerajaan British, Persekutuan Tanah Melayu, Sabah,
Sarawak dan Singapura di Marlborough House, London.
16 September 1963 Pengisytiharan Malaysia di Stadium Merdeka, Kuala Lumpur oleh
Perdana Menteri, Tunku Abdul Rahman.
53
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
No. Perkara
1. Berhak menguasai hasil minyak dan bukannya di bawah kerajaan pusat
2. Diperuntukkan 10 kerusi Parlimen
3. Mempunyai autonomi kewangan
4. Kekal semua pelaburan
5. Mengekalkan kadar percukaian sedia ada yang rendah
6. Meneruskan program pendidikan dan kebajikan sedia ada
7. Jaminan keselamatan Brunei dalam Malaysia
8. Soal kerakyatan yang selaras
9. Menguruskan sendiri hal keagamaan
10. Kekananan baginda dalam Majlis Raja-Raja dikira dari tarikh baginda jadi Sultan
(1950) dan bukannya tarikh menyertai Malaysia
54
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
dengan MCA. Keagresifan PAP turut diterjemahkan dalam bentuk mahu menjadi
alternatif menggantikan MCA sebagai wakil kaum Cina di peringkat kerajaan
persekutuan. Rentetan respons Tunku Abdul Rahman ini, PAP selepas Pilihan
Raya 1964 mula menukar haluan daripada menyasarkan MCA kepada menyerang
kepimpinan Tunku Abdul Rahman dan kaum Melayu.
55
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUMUSAN
Penubuhan Persekutuan Malaysia melalui proses yang panjang dan kompleks.
Dalam proses ini, wujud sokongan mahupun penentangan dari dalam dan
luar negara hingga menyebabkan penentangan bersenjata. Manakala tuntutan
Singapura setelah berada dalam Malaysia mendedahkan sikap bagai duri dalam
daging kerana pemimpin Singapura ingin mendominasi Persekutuan Malaysia
serta sekali gus tidak akur dengan Perlembagaan Persekutuan Malaysia yang
dipersetujui bersama melalui pelbagai peringkat rundingan dan mesyuarat pra
penubuhan Malaysia. Keseluruhannya, kejayaan penubuhan Malaysia merupakan
lambang permuafakatan dan toleransi yang tinggi di kalangan para pemimpin dan
rakyat Malaysia.
56
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
SEMAKAN KENDIRI
1. Setiap pelajar perlu membuat refleksi tentang pemahaman mereka
terhadap tajuk ini.
2. Pelajar perlu berbincang secara berkumpulan tentang rasional
pembentukan Persekutuan Malaysia.
KATA KUNCI
RUJUKAN
Abdul Rahman Haji Ismail. (2007). Malaysia: Sejarah kenegaraan dan politik. Kuala
Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka
Arkib Negara Malaysia. (1981). Hari ini dalam sejarah Jilid II. Kuala Lumpur: Percetakan
Negara.
Arkib Negara Malaysia. (1981). Gagasan Persekutuan Malaysia. Hari ini dalam
sejarah Jilid II. Kuala Lumpur: Percetakan Negara.
Means, G. P. (1976). Malaysian politics. London: Hodder and Stoughton.
57
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Mohd. Isa Othman. (2002). Sejarah Malaysia (1800-1963). Kuala Lumpur: Utusan
Publications & Distributors Sdn Bhd.
Richard A. Falk. (2015). Status of law in international society. United States: Princeton
University Press.
Zainal Abidin Abdul Wahid. (1996). Malaysia: Warisan dan perkembangan. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
58
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Unit ini membincangkan konsep asas perlembagaan secara am dan perlembagaan
Persekutuan Malaysia secara khususnya. Latar belakang dan sejarah Perlembagaan
Persekutuan Malaysia turut menjadi fokus unit ini. Selain itu, pelajar juga
didedahkan dengan beberapa peruntukan utama dalam perlembagaan Malaysia,
perlembagaan negeri serta pindaan perlembagaan.
OBJEKTIF
1. Menerangkan konsep asas perlembagaan.
2. Mengetahui latar belakang dan sejarah Perlembagaan Persekutuan Malaysia.
3. Mengetahui peruntukan utama perlembagaan.
4. Menghuraikan kepentingan Perlembagaan Persekutuan Malaysia.
ISI PENTING
4.1 Konsep Asas Perlembagaan
Umumnya, perlembagaan difahami sebagai undang-undang asas dan paling tinggi
di dalam sesebuah negara moden. Perlembagaan menjadi undang-undang tertinggi
kerana merupakan sumber rujukan kepada semua undang-undang dalam negara
sama ada yang telah dibuat atau yang akan digubal (pindaan undang-undang).
Sebarang undang-undang yang hendak digubal perlu mengikut perlembagaan dan
jika ia bertentangan maka undang-undang tersebut akan terbatal. Ini dinamakan
sebagai konsep ketinggian perlembagaan, iaitu tiada sebarang undang-undang,
institusi atau individu yang boleh mengatasi perlembagaan.
59
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Umumnya terdapat dua jenis perlembagaan iaitu perlembagaan bertulis dan tidak
bertulis.
i. Perlembagaan bertulis ialah prinsip-prinsip perlembagaan yang disusun dan
dikumpulkan menjadi satu dokumen. Hampir semua negara di dunia termasuk
60
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Tempoh di antara 1945 hingga 1963 merupakan jangka masa penting dalam
sejarah. Sebelum kemerdekaan Tanah Melayu 1957, kandungan perjanjian di
antara pemimpin tempatan dan British bagi penubuhan Kesatuan Melaya 1946
dan Persekutuan Tanah Melayu 1948 merupakan proses awal kepada pembentukan
rangka perlembagaan Malaysia. Umumnya, perkembangan pembentukan
perlembagaan Malaysia boleh dilihat daripada empat peringkat atau perlembagaan
iaitu: Perlembagaan Kesatuan Malaya 1946, Perlembagaan Persekutuan Tanah
Melayu 1948, Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 dan Perlembagaan
Persekutuan Malaysia 1957.
61
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
62
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
63
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Satu jawatankuasa kerja yang terdiri darpada 11 ahli telah dibentuk untuk mengkaji
rangka atau cadangan perlembagaan yang telah dihasilkan oleh Suruhanjaya Reid
pada Februari 1957. Selepas melalui beberapa siri perundingan dan perbincangan,
perlembagaan tersebut diluluskan pada 15 Ogos 1957 dan dikuatkuasakan pada 27
Ogos 1957.
64
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
65
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
66
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
67
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
68
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Melayu sebagai ’bahasa kebangsaan’ jauh lebih luas makna dan kesannya kepada
negara berbanding dengan ’bahasa rasmi’ (Abas, 2003). Taraf bahasa kebangsaan
telah memberi peranan Bahasa Melayu sebagai bahasa perantaraan utama dalam
negara dan meliputi urusan rasmi dan tidak rasmi. Salah satu kepentingan Bahasa
Melayu sebagai bahasa kebangsaan ialah keperluan penggunaannya untuk tujuan
penyatuan pelbagai kaum melalui satu bahasa pengantar.
4.3.4.3 Kewarganegaraan
Peruntukan mengenai kewarganegaraan dinyatakan di Bahagian 3 Perkara 14 hingga
Perkara 22 Perlembagaan Persekutuan. Terdapat empat cara kewarganegaraan yang
di Malaysia seperti di Jadual 4.1.
69
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
70
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Seorang yang berusia 21 tahun dan ke atas dan berminat untuk menjadi Masukan/
warganegara boleh memohon dengan syarat; telah bermastautin dalam naturalisasi
tempoh 10 tahun daripada 12 tahun sebelum tarikh permohonan,
berniat menjadi pemastautin tetap, berkelakuan baik dan mempunyai
pengetahuan Bahasa Melayu.
Kewarganegaraan yang diberikan kepada warganegara bagi sesebuah Percantuman
negeri yang bergabung dengan Malaysia, dengan syarat dan penentuan wilayah
cara kewarganegaraan akan ditentukan oleh Parlimen.
71
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
72
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
73
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
2. Pindaan berdasarkan undian lebih daripada dua pertiga dalam setiap dewan
Parlimen dan persetujuan Yang Dipertua Sabah dan Sarawak.
Ini melibatkan perkara yang berkaitan dengan pemeliharaan kedudukan dari
segi perlembagaan negeri-negeri Sabah dan Sarawak seperti yang dinyatakan
di dalam Perkara 161E(2) iaitu antaranya:
a. Hak kewarganegaraan bagi rakyat Sabah dan Sarawak dan menghalang
kemasukan orang selain daripada Sabah dan Sarawak.
b. Keanggotaan dan bidang kuasa Mahkamah Tinggi Sabah dan Sarawak.
c. Kuasa perundangan dan pemerintahan negeri.
d. Agama, bahasa dan layanan istimewa bumiputera Sabah dan Sarawak.
74
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
4. Pindaan berdasarkan undi dua pertiga setiap dewan Parlimen tanpa memerlukan
persetujuan sesiapa pun di luar Parlimen
Ini melibatkan perkara-perkara yang tidak dinyatakan dalam mana-mana
peruntukan di atas.
Berikut ialah beberapa contoh pindaan yang pernah dilakukan:
a. Pertambahan kerusi Parlimen (daripada 219 kerusi pada tahun 2004
kepada 222 kerusi pada tahun 2008) (Perkara 113 (2)).
b. Pemansuhan imuniti bagi Yang di-Pertuan Agong, Raja-raja yang
memerintah negeri dari kesalahan jenayah (Perkara 181).
c. Pembentukan Mahkamah Khas (bidang eksklusif untuk membicarakan
kes berkaitan Yang di-Pertuan Agong dan raja-raja) (Perkara 182).
d. Penstrukturan mahkamah tertinggi (wujudkan Mahkamah Rayuan)
(Perkara 122 (1B)).
e. Pindaan bidang kuasa mahkamah (Perkara 121(1A)).
RUMUSAN
Perlembagaan Persekutuan Malaysia hari ini adalah hasil daripada gabungan
antara proses sejarah yang panjang, ciri tradisi masyarakat di Tanah Melayu dan
turut mengambil kira kepentingan semasa. Kedudukan Perlembagaan Persekutuan
sebagai undang-undang tertinggi di Malaysia telah menjadikan perlembagaan
sebagai sumber utama yang memandu negara dan masyarakat untuk mendukung
sistem pemerintahan Malaysia yang berasaskan kepada raja berperlembagaan,
demokrasi berparlimen dan persekutuan. Selain itu, perlembagaan juga menjadi
sumber utama yang menentukan hak dan kepentingan masyarakatnya yang
pelbagai kaum dan agama.
75
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
SEMAKAN KENDIRI
1. Pelajar berbincang dengan pelajar lain mengenai empat peringkat
utama perkembangan sejarah yang membawa kepada pembentukan
Perlembagaan Persekutuan Malaysia hari ini.
2. Pelajar sediakan peta minda yang menjelaskan peruntukan utama
Perlembagaan Persekutuan Malaysia.
3. Pelajar kenal pasti perkara yang boleh dipinda bagi setiap kaedah
pindaan Perlembagaan Persekutuan Malaysia.
KATA KUNCI
76
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUJUKAN
Abas, M. S. (2003). Prinsip perlembagaan dan pemerintahan di Malaysia (Principles
of constitution and administration in Malaysia). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Abdul Aziz Bari. (2008). Perlembagaan Malaysia: Teori dan praktis. Shah Alam: Arah
Pendidikan Sdn Bhd.
Abdul Aziz Bari. (2015). Perlembagaan Malaysia: Asas-asas dan masalah. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ibrahim, A. (2003). Inti Pati Perlembagaan Malaysia. In A. Ibrahim, F. Tamby Chik, R.
Muhamad, A. Daud & I. Hassan (Eds.), Perkembangan undang-undang Perlembagaan
Persekutuan (pp. 1-39). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.
Wheare, K.C. (1993). Perlembagaan moden (terjemahan). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa
& Pustaka.
77
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Perbincangan dalam unit ini memfokuskan kepada sistem raja berperlembagaan
yang mencakupi aspek latar belakang dan konsep raja berperlembagaan secara
ringkas. Seterusnya diikuti pula dengan struktur dan peranan institusi raja
berperlembagaan sekali gus menghuraikan kepentingan institusi tersebut secara
tidak langsung.
OBJEKTIF
1. Menerangkan konsep beraja.
2. Mengetahui struktur dan peranan institusi raja berperlembagaan.
3. Menghuraikan kepentingan institusi raja berperlembagaan.
ISI PENTING
5.1 Latar Belakang dan Konsep Raja Melayu
Sejak zaman sebelum masihi sehinggalah ke zaman tradisional, hampir keseluruhan
pelusuk dunia yang bernegara pasti ditunjangi institusi beraja ataupun monarki
baik di benua Asia, benua Afrika mahupun benua Eropah. Raja ditarafkan sebagai
punca sumber kuasa pemerintahan secara mutlak dan lambang kedaulatan serta
mempunyai pengaruh yang dominan dalam semua aspek kehidupan rakyat sesebuah
negara termasuklah aspek beragama. Dalam erti kata lain, raja merupakan kuasa
tertinggi dan berfungsi sebagai payung atau naungan masyarakat sesebuah negara
malah ada sesetengah raja disamakan dengan jelmaan Tuhan dan bayangan Tuhan.
Titah raja adalah undang-undang. Sebarang persoalan atau penolakan dianggap
derhaka. Sesuai dengan perkembangan semasa dan peredaran zaman, wujud
perubahan secara evolusi mahupun revolusi sama ada institusi ini melalui proses
78
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
pembatasan kuasa iaitu raja berperlembagaan seperti di Jepun dan England atau
dihapuskan terus institusi beraja seperti di Rusia, China dan Peranchis.
79
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
3. Terdapat dua institusi yang berkaitan dengan Raja Berperlembagaan iaitu Yang
di-Pertuan Agong (YDPA) dan Majlis Raja-Raja.
4. YDPA sebagai Ketua Negara dipilih secara bergilir-gilir daripada sembilan
negeri bersultan/beraja di Malaysia.
5. Sultan, Yang di-Pertuan Besar (Negeri Sembilan) dan Raja (Perlis) merupakan
Ketua Negeri masing-masing.
6. Ketua Negara dan Ketua Negeri menjalankan tugas secara simbolik.
7. Kabinet/ Jemaah Menteri yang diterajui oleh Perdana Menteri yang menjalankan
tugas bagi pihak YDPA.
8. YDPA dikehendaki menerima nasihat Jemaah Menteri dan bertindak berdasarkan
nasihat yang diberikan.
80
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• YDPA mangkat.
• Raja/sultan yang layak menerima giliran tetapi menolak jawatan tersebut.
• Seseorang sultan yang diputuskan tidak layak oleh Majlis Raja-Raja atas
sebab belum mencapai had umur, mempunyai masalah kesihatan yang
nyata mengekang baginda menjalankan tugas YDPA serta sebab-sebab
peribadi.
vi. Seseorang sultan/raja boleh melantik seorang yang lain dari negeri baginda
sebagai proksi untuk mewakili baginda.
vii. Manakala ketetapan Majlis Raja-Raja untuk memecat YDPA dilakukan jika
mendapat undian sokongan minima lima orang anggota majlis.
viii. Majlis Raja-Raja akan mengisytiharkan YDPA melalui dokumen bertulis yang
disampaikan oleh Penyimpan Mohor Besar Raja-Raja kepada Dewan Parlimen.
Berikutan pemilihan seseorang raja atau sultan sebagai Yang di-Pertuan Agong,
beberapa prosedur perlu dipatuhi oleh baginda;
i. YDPA yang baru dipilih mengangkat sumpah dan menandatangani dokumen
sumpah jawatan.
ii. YDPA tidak lagi mempunyai peranan menjalankan tugas di negeri baginda
kecuali:
• Tugas sebagai ketua agama Islam;
• Tugas dan kuasa yang berkaitan dengan pindaan Perlembagaan; dan
• Kuasa untuk melantik seorang Pemangku Raja dan anggota Majlis
Pangkuan Raja di negerinya.
iii. YDPA tidak boleh menjalankan sebarang bentuk perniagaan, mempunyai
jawatan bergaji mahupun menerima sebarang emolumen sebagai raja/sultan di
bawah perlembagaan atau undang-undang negeri baginda.
iv. YDPA tidak boleh meninggalkan negara melebihi 15 hari pada satu-satu masa
tanpa mendapat persetujuan dari Majlis Raja-Raja kecuali atas urusan rasmi
Negara.
v. Raja Permaisuri juga tidak boleh memegang apa-apa jawatan dalam kerajaan
persekutuan mahupun kerajaan negeri.
81
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
82
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
83
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
84
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Perkara Peranan
38 (2) −− Memilih YDPA dan Timbalan YDPA.
−− Mempersetujui atau tidak mempersetujui apa-apa perbuatan,
amalan atau upacara agama meliputi seluruh Persekutuan.
−− Mempersetujui atau tidak mempersetujui apa-apa undang-
undang dan membuat atau memberi nasihat mengenai apa-
apa perlantikan yang menurut perlembagaan, memerlukan
persetujuan Majlis Raja-Raja atau yang dikehendaki dibuat
oleh atau selepas berunding dengan Majlis Raja-Raja.
38 (3) −− Apabila Majlis Raja-Raja menimbangkan perkara-perkara
mengenai dasar negara YDPA hendaklah disertai oleh PM
dan Raja-raja yang lain dan Gabenor-gabenor disertai oleh
Menteri-menteri Besar atau Ketua-ketua Menteri mereka;
dan pertimbangan-pertimbangan itu adalah antara tugas-
tugas yang dijalankan oleh YDA mengikut nasihat Jemaah
Menteri dan oleh Raja-raja yang lain dan Gabenor-gabenor
mengikut nasihat Majlis Mesyuarat Kerajaan mereka.
38 (5) −− Menyatakan bahawa pandangan Majlis Raja-Raja diperlukan
berkaitan dengan apa-apa perubahan dasar bagi Perkara 153
(kepentingan orang Melayu dan kaum bumiputera).
38(6) - −− Memilih atau memecat YDPA dari jawatan dan memilih
Timbalan YDPA.
Kuasa Budi Bicara
−− Memberi nasihat mengenai apa-apa perlantikan.
−− Mempersetujui atau tidak mempersetujui apa-apa undang-
undang yang mengubah sempadan sesuatu Negeri atau
yang menyentuh keistimewaan, kedudukan, kemuliaan atau
kebesaran Raja-raja.
−− Mempersetujui atau tidak mempersetujui apa-apa perbuatan,
amalan atau upacara agama meliputi seluruh Persekutuan.
−− Melantik anggota-anggota Mahkamah Khas di bawah Fasal
(1) Perkara 182.
−− Memberi ampun, tunda hukum dan lega hukum atau
meremitkan, menggantung atau meringankan hukuman-
hukuman di bawah Fasal (12) Perkara 42.
85
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
86
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
perkembangan krisis perlembagaan antara raja dengan pihak eksekutif, negara telah
menyaksikan pindaan terhadap imuniti raja beberapa kali iaitu pada tahun 1983
dan 1993 melalui Dewan Rakyat. Pindaan-pindaan tersebut turut mendorong ke
arah pindaan-pindaan di peringkat Perlembagaan Negeri. Pindaan ini melibatkan
perkara-perkara sepertimana di bawah;
i. Perkara 66 (4) Perlembagaan Persekutuan, YDPA haruslah memperkenan
sesuatu rang undang-undang dalam tempoh 30 hari selepas dipersembahkan
kepada baginda. Secara automatik, rang undang-undang tersebut akan menjadi
undang-undang setelah tamat tempoh 30 hari tersebut walaupun tanpa perkenan
YDPA.
ii. Perkara 181(2) “Tiada apa-apa jua prosiding pun boleh dibawa di dalam
mana-mana mahkamah terhadap Raja sesuatu Negeri atas sifat peribadinya
kecuali di dalam Mahkamah Khas yang ditubuhkan di bawah Bahagian XV”.
iii. Perkara 182 (1) Maka hendaklah ada suatu mahkamah yang hendaklah
dikenali sebagai Mahkamah Khas dan hendaklah terdiri daripada Ketua
Hakim Negara Mahkamah Persekutuan, yang hendaklah menjadi Pengerusi,
Hakim-hakim Besar Mahkamah Tinggi, dan dua orang lain yang memegang
atau pernah memegang jawatan sebagai Hakim Mahkamah Persekutuan atau
Mahkamah Tinggi yang dilantik oleh Majlis Raja-Raja.
iv. Perkara 182 (2) Apa-apa prosiding oleh atau terhadap Yang di-Pertuan Agong
atau Raja sesuatu Negeri atas sifat peribadinya hendaklah dibawa di dalam
Mahkamah Khas yang ditubuhkan di bawah Fasal (1).
v. Raja hanya boleh didakwa jika melakukan kesalahan di luar tugas rasmi dan
hanya dibicarakan di Mahkamah Khas Raja-Raja.
87
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
rakyat. Adalah ironi, dalam tempoh krisis ini, rakyat didedahkan dengan pelbagai
unsur negatif tentang institusi beraja tetapi tiada sebarang tindakan di bawah Akta
Hasutan 1948 memandangkan krisis ini digunakan oleh parti pemerintah atas nama
menjaga dan memperkukuhkan institusi beraja.
Dalam iklim politik negara, kerajaan yang dipilih rakyat mempunyai kuasa yang
sebenar dan lebih dominan berbanding kedudukan Yang di-Pertuan Agong dan
Raja-Raja Melayu yang diberikan kedudukan terhormat tetapi tidak mempunyai
autoriti selengkapnya yang dapat mendokong atau memenuhi keperluan
kedudukan dan peranan baginda yang dikanunkan. Sememangnya wujud pro
dan kontra dalam situasi seperti ini. Umpamanya, dalam konteks ini, kedaulatan
rakyat diperakui dan dipraktikkan sepertimana prinsip-prinsip dalam demokrasi.
Namun tidak semestinya dan tidak mustahil sesuatu tindak tanduk daripada
pihak kerajaan bukan mencerminkan aspirasi sebenar rakyat. Realitinya, risiko
kecenderungan pihak eksekutif memperkukuhkan cengkaman kuasa tetap ada
atas nama perjuangan atau kedaulatan rakyat kerana dunia politik amat subjektif.
Umpamanya, jika Dewan Rakyat meluluskan sesuatu rang undang-undang yang
bercirikan draconian. Berdasarkan Bab 5 Perkara 66 (4), Yang di-Pertuan Agong
tidak mempunyai pilihan yang bebas kerana rang undang-undang tetap menjadi
undang-undang sama ada diperkenankan atau sebaliknya. Prinsip semak dan
imbang menjadi kabur dalam sistem pengasingan kuasa kerana penolakan YDPA
dalam sesuatu rang undang-undang tiada memberi kesan. Di sinilah kesignifikanan
peranan YDPA sebagai benteng terakhir sebagai pelindung kepentingan rakyat
apabila sampai ke tahap memerlukan tidak dapat dipertahankan dengan berkesan.
RUMUSAN
Kerelevenan susur galur kedudukan Raja-Raja Melayu dalam persada politik negara
adalah sesuatu yang perlu ditelusuri, dihargai, difahami dan dinilai dari pelbagai
perspektif khasnya dari kaca mata sejarah. Negara kita merupakan warisan zaman
berzaman negeri berinstitusikan Kesultanan Melayu seawal abad ke-2, sekaligus
pribumi berbangsakan orang Melayu selain orang Asli/Asal. Dalam erti kata lain,
negeri-negeri di Malaysia ini berkerajaankan bangsa Melayu dan negara kita
termasuk dalam dunia nusantara. Pengiktirafan dan realiti ini amat jelas melalui
segala perjanjian dan persetiaan yang melibatkan hak-hak kedaulatan dan yang
88
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
berkaitan dimeterai antara penjajah British dengan sultan/raja dan bukan dengan
pihak lain umpamanya dalam Perjanjian Pangkor 20 Januari 1874. Malah bahasa
persuratan perjanjian adalah Bahasa Melayu dalam tulisan Jawi.
89
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
SEMAKAN KENDIRI
1. Pelajar diarahkan untuk membuat carta minda bagi memperkukuhkan
pengetahuan mereka tentang sistem Raja Berperlembagaan.
2. Mengadakan sesi debat tentang keistimewaan institusi beraja pada
zaman sebelum penjajahan berbanding sekarang.
KATA KUNCI
RUJUKAN
Abdul Aziz Bari. (2006). Majlis Raja-Raja Melayu: Kedudukan dan peranan dalam
Perlembagaan Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Abu Bakar Hamzah. (1992). Takhta kekal di tangan rakyat. Kuala Lumpur: Media
Cendekiawan Sdn. Bhd.
90
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Rousseau, J. J. (1992). Darihal Perjanjian Sosial. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Shellabear, W. G. (1994). Sejarah Melayu. Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti.
Stockwell, A. J. (1979). British policy and malay politics during the Malayan Union
Experiment 1942-1948. Kuala Lumpur: Art Printing Works.
Tujuh Peringatan Sultan Perak. (2014, Februari 4). Sinar Harian, hlm. 9
Wasiat Raja-Raja Melayu. (2013). Putrajaya: Jabatan Penerangan Malaysia.
91
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Fokus perbincangan dalam bab ini ialah demokrasi berparlimen yang mencakupi
aspek latar belakang dan definisi demokrasi berparlimen, amalannya di Malaysia
serta pilihan raya sebagai mekanismenya. Justeru, melalui bab ini para pelajar
dapat mengetahui asal-usul sistem pemerintahan negara dan bagaimana proses
pelaksanaannya.
OBJEKTIF
1. Memahami amalan demokrasi berparlimen di Malaysia.
ISI PENTING
6.1 Latar Belakang dan Definisi Demokrasi Berparlimen
Demokrasi merupakan sistem pemerintahan yang sangat popular diaplikasikan
oleh banyak negara. Selaras dengan tuntutan zaman, sistem pemerintahan tersebut
telah mengalami pelbagai perubahan dan penyesuaian dari sistem demokrasi tulen
yang diamalkan di seluruh dunia. Walau bagaimanapun prinsip asas demokrasi
tetap kekal sepertimana ungkapan terkenal Presiden Amerika Syarikat ke-16,
Abraham Lincoln yang mentafsirkan demokrasi sebagai pemerintahan daripada
rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat. Umumnya terdapat dua corak pemerintahan
negara demokrasi, iaitu sistem berparlimen dan republik. Negara kita mengamalkan
sistem demokrasi berparlimen di bawah pemerintahan Raja Berperlembagaan
yang diketuai oleh Seri Paduka Baginda Yang Di-Pertuan Agong (YDPA). Walau
bagaimanapun YDPA tidak menjalankan tugas pemerintahan baginda secara
92
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
langsung, tetapi telah diwakilkan kepada tiga badan utama iaitu Perundangan,
Kehakiman dan Eksekutif. Hal ini telah ditetapkan oleh Perlembagaan Persekutuan
yang telah digubal di Parlimen yang merupakan salah satu daripada kriteria utama
sistem Demokrasi Berparlimen.
K. Ramanathan (1988)
Demokrasi merujuk kepada kerajaan berperwakilan atau wakil kerajaan yang
terdiri dari sekumpulan orang atau seorang wakil yang dipilih daripada pilihanraya
demokratik dan mereka menjalankan tugas dalam masa tertentu berdasarkan
kehendak rakyat.
93
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
6.2.1 Perlembagaan
Perlembagaan adalah undang-undang tertinggi berkaitan tatacara pemerintahan,
sistem politik dan proses pentadbiran. Misalnya, Perkara 55 Perlembagaan
Persekutuan memperuntukkan bahawa hanya Yang di-Pertuan Agong boleh
memanggil Parlimen untuk bersidang. Baginda juga mempunyai kuasa untuk
memberhenti atau membubarkan Parlimen. Parlimen Persekutuan merupakan
badan perundangan tertinggi di Malaysia dan terdiri daripada tiga komponen iaitu
Yang di-Pertuan Agong, Dewan Negara dan Dewan Rakyat. Umumnya, Parlimen
akan terus berjalan selama lima tahun, dari tarikh mesyuarat pertamanya selepas
setiap Pilihanraya Umum. Pada penghujung tempoh lima tahun, Parlimen secara
automatik akan dibubarkan. Sehubungan itu, Pilihanraya Umum mesti diadakan
dalam dalam tempoh 60 hari dari tarikh pembubaran Parlimen untuk memilih
ahli-ahli Dewan Rakyat. Pilihan raya di peringkat parlimen mahupun negeri
dikendalikan oleh Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR). Manakala pemilihan ahli-
ahli Dewan Negara adalah secara lantikan sepertimana yang telah diperuntukkan
dalam perlembagaan.
94
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
95
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Mahkamah Tinggi. Pelantikan itu dibuat atas nasihat Perdana Menteri setelah
berunding dengan Majlis Raja-Raja. Oleh yang demikian, hakim-hakim tersebutlah
yang akan menjalankan tugasan badan kehakiman, bukannya YDPA.
96
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
kepada parti-parti politik tanah air untuk menuntut kemerdekaan daripada British.
Setelah negara mencapai kemerdekaan pada 31 Ogos 1957, SPR mula dibentuk
pada 4 September 1957 di bawah peruntukan Perkara 113 dan 114 Perlembagaan
Persekutuan. Peranan SPR mengendalikan sesebuah pilihan raya amat signifikan
kerana pilihan raya merupakan asas ke arah pelaksanaan demokrasi berparlimen.
iv. Bukan ahli mana-mana parti politik mahupun ahli Dewan Negara atau Dewan
Rakyat
1. Pengerusi
2. Timbalan Pengerusi
3. Lima orang ahli panel termasuk setiap seorang ahli dari Sabah dan Sarawak
97
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
ii. SPR perlu menjalankan urusan pendaftaran serta menyemak dan mengemaskini
senarai nama-nama daftar pemilih bukan sahaja mendaftar pemilih yang
baru tetapi juga mengeluarkan nama daftar pemilih yang telah meninggal
dunia dengan kerjasama Jabatan Pendaftaran Negara. Hanya pemilih-pemilih
berdaftar berhak mengundi. Sebagai contoh, seramai 13,268,002 pemilih
berdaftar berhak mengundi pada Pilihan Raya Umum Ke-13 (PRU-13) baru-
baru ini.
98
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Elemen-elemen yang menjadi kerangka pilihan raya paling utama terdiri daripada;
ii. Pemilih
iii. Calon
Jenis pilihan raya terdiri daripada Pilihan Raya Umum dan Pilihan Raya Kecil.
Pilihan Raya Umum diadakan apabila Parlimen atau Dewan Undangan Negeri
(DUN) dibubarkan atau terbubar automatik setelah tamat tempoh lima tahun.
Pilihan Raya peringkat Parlimen misalnya mesti diadakan dalam tempoh 60 hari
setelah Parlimen dibubarkan oleh Yang Di-Pertuan Agong. Pilihan Raya Parlimen
dan Negeri boleh diadakan secara serentak atau berasingan seperti mana senario
yang berlaku di Sarawak. Manakala Pilihan Raya Kecil dilaksanakan untuk
mengisi kekosongan kerusi peringkat Parlimen atau DUN berdasarkan kriteria
seperti berikut:
i. Kematian
Pilihan raya kecil perlu diadakan dalam tempoh 60 hari bagi Semenanjung Malaysia
dan 90 hari bagi Sabah dan Sarawak. Sekiranya kekosongan berlaku dalam tempoh
dua tahun sebelum tamatnya tempoh Dewan Rakyat atau DUN, maka pilihan raya
kecil tidak perlu diadakan. Walau bagaimanapun, keputusan tersebut bergantung
kepada budi bicara Speaker. Jika Speaker berpendapat kekosongan itu boleh
menjejaskan undi majoriti sesebuah parti, maka pilihan raya kecil perlu diadakan.
Sesebuah kawasan atau bahagian pilihan raya hanya akan diwakili seorang wakil
rakyat selepas keputusan diumumkan.
99
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
iv. Pengundian
Calon-calon yang layak bertanding dalam pilihan raya adalah seperti kriteria di
bawah;
ii. Bermastautin secara tetap dalam sesuatu kawasan pilihan raya dan mendaftar
dalam daftar pengundi dengan SPR.
100
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
ii. Pengundian awal iaitu dua ke tiga hari sebelum tarikh pengundian biasa.
Pengundian ini melibatkan anggota tentera dan pasangan serta anggota Polis
dan pasangan Pasukan Gerakan Am (PGA).
iii. Pengundian pos melibatkan pengundi tidak hadir yang terdiri daripada
angkatan tentera dan pasangannya, anggota polis serta pasangan PGA yang
terpaksa menjalankan tugas operasi pada hari mengundi, pelajar di luar negara
dan pasangannya serta kakitangan awam yang berkhidmat di luar negara dan
pasangannya. Selain itu, pengundi-pengundi lain yang dibenarkan mengundi
secara pos ialah:
• Petugas Pilihan Raya
• Ahli Panel, Pegawai dan kakitangan SPR
• Mana-mana kategori yang ditetapkan oleh SPR layak untuk mengundi
secara pos melalui pewartaan
Parti politik atau gabungan parti-parti politik yang menang dengan kelebihan
kerusi majoriti akan membentuk kerajaan. Semua dokumen berkaitan pilihan raya
seperti kertas undi dan daftar pemilih mesti disimpan selama enam bulan selepas
pilihan raya. Dokumen pilihan raya hanya dibuka atas arahan Hakim Mahkamah
Tinggi.
101
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
i. Peras ugut, penyogokan atau salah laku yang menjejaskan pilihan raya.
SPR perlu mengadakan satu pilihan raya baru jika mahkamah membuat keputusan
sesuatu pilihan raya itu tidak sah.
102
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Keanggotaan SPR
Pengerusi
Timbalan pengerusi
Lima ahli Panel (Dua ahli panel
setiap seorang dari Sabah & Sarawak)
RUMUSAN
Negara yang mengamalkan pemerintahan Demokrasi Berparlimen seperti
Malaysia meletakkan kepentingan rakyat sebagai fokus utama. Hal ini terbukti
melalui status Raja Berperlembagaan yang menggantikan raja berkuasa mutlak.
Oleh yang demikian tindakan raja ataupun sultan dikawal oleh perlembagaan
untuk menghindari penyalahgunaan kuasa ke atas rakyat. Malah kuasa rakyat turut
diraikan melalui pilihan raya bagi memilih pemimpin yang mereka suka.
103
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
SEMAKAN KENDIRI
1. Pelajar diarahkan untuk membuat carta alir untuk menunjukkan
proses pilihan raya.
2. Mengadakan sesi debat tentang kelebihan sistem Demokrasi
Berparlimen.
KATA KUNCI
RUJUKAN
Abdul Aziz Zakaria. (1992). Jentera pentadbiran kerajaan di Malaysia: Suatu pengenalan.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Chamil Wariya. (2009). Parlimen Malaysia: Perjalanan badan perundangan persekutuan.
Petaling Jaya: Media Global Matrix Sdn Bhd.
Ramanathan, K. (1997). Asas sains politik (Ed. Kedua). Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti.
104
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Ramlah Adam. (2003). Sejarah perkembangan pilihan raya era pra-merdeka,1955. Melaka:
Institut Kajian Sejarah dan Patriotisme Malaysia.
Ruslan Zainuddin, Mohd. Mahadee Ismail & Zaini Othman. (2005). Kenegaraan Malaysia.
Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti.
Shamsul Amri Baharuddin, & Mansor Mohd Noor (Editor). (2013). PRU-13: Siapa pilihan
pengundi?. Bangi: Institut Kajian Etnik UKM.
Tajuddin Hj Hussein, & Robiah Alias (editor). (2009). Malaysia negara kita. Kuala
Lumpur: MDC Publishers Sdn Bhd.
105
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Unit ini bertujuan membincangkan secara ringkas konsep dan teori federalisme
dan bagaimana penyusunan kuasa di negeri-negeri dalam Tanah Melayu, Negeri
Selat, Borneo Utara dan Sarawak dilakukan berdasarkan konsep dan teori ini.
OBJEKTIF
1. Membincangkan secara ringkas konsep dan teori federalisme.
ISI PENTING
7.1 Sistem Penyusunan Kuasa Negara
7.1.1 Kuasa
Dalam konteks bab dan perbincangan di bahagian ini, konsep kuasa digunakan
secara longgar. Ini adalah kerana kuasa lazimnya ada dua bentuk, iaitu kuasa dalam
erti kata autoriti pada pegawai awam dan kuasa sebagai pengaruh yang ada pada
pemiliknya kerana sifat-sifat tertentu yang dimilikinya. Seorang polis mempunyai
kuasa berbentuk autoriti dan sesiapa yang mengingkar perintah seorang pegawai
polis boleh dijatuhkan hukuman yang setimpal. Sementara, pemilik kuasa
berbentuk pengaruh tidak ada autoriti untuk memaksa orang lain patuh kepada
arahannya. Apabila orang tidak patuh kepada arahannya, pemilik kuasa tidak ada
autoriti untuk memaksa kepatuhan. Kepatuhan yang ditunjukkan oleh orang yang
106
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
7.2.1 Kesatuan
Sistem kesatuan dicirikan oleh sifat utama iaitu pemusatan kuasa di satu tempat.
Dalam sistem ini, tidak ada kuasa wujud di tempat lain dalam negara berkenaan.
Sistem kesatuan adalah seperti Kesatuan Malaya yang dilancarkan oleh Inggeris
pada 1946 apabila mereka kembali ke Tanah Melayu selepas Perang Dunia II.
Kesatuan Malaya terdiri daripada 9 Negeri Melayu dan 2 Negeri Selat. Kuasa
pemerintahan diletakkan di bawah kerajaan kesatuan yang bertempat di Kuala
Lumpur. Semua negeri Melayu dan Negeri Selat yang dahulu mempunyai kuasa
pentadbiran masing-masing hilang kuasa, termasuk Raja-raja Melayu. Semua
pentadbiran negeri dahulu dijadikan pusat pelaksana dan pusat-pusat tersebut
di negeri berkenaan menjalankan dasar dan program yang diputuskan di Kuala
Lumpur. Saluran kuasa dalam sistem kesatuan beralih dari pusat ke negeri, dan
tidak ada rundingan dan penglibatan dari negeri melainkan negeri melaporkan
pelaksanaan dari sudut jaya atau sebaliknya. Di bawah kerajaan Brooke, Sarawak
tidak berbeza dari pengurusan yang dijelaskan dengan ringkas di atas. Sarawak
ditadbir dari Kuching sebagai pusat pentadbiran kerajaan Brooke. Sekalipun
Sarawak mempunyai lima bahagian utama yang dipanggil residensi dan beberapa
daerah pada ketika itu, kuasa berpusat di Kuching dan dilaksanakan dari pusat.
Corak pentadbiran yang sama digunakan oleh Syarikat Berpiagam Borneo Utara
untuk mentadbir Borneo Utara dalam tempoh pemerintahan syarikat itu. Negeri-
negeri Selat boleh dilihat dalam konteks sistem kesatuan kerana semua negeri-
negeri Selat ditadbir langsung oleh pemerintah Inggeris. Misalnya, Penang,
Melaka dan Singapura ditadbir melalui presidensi Bengal mulai 1826 sebelum
ianya diletakkan di bawah pentadbiran koloni mulai 1867. Antara negara semasa
yang membayangkan pengamalan sistem kesatuan ialah seperti England.
Kuasa agung negara berkenaan terletak di ibu kotanya, London. England tidak
107
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
7.2.2 Konfederasi
Sistem konfederasi adalah satu sistem gabungan yang longgar. Dalam gabungan
seperti ini, wilayah yang bergabung di bawah satu ikatan baharu mengekalkan
kuasa masing-masing seperti sedia kala. Setiap wilayah tidak menyerahkan apa-
apa kuasa pentadbiran kepada gabungan ini walaupun gabungan kemungkinan
ada pusat pentadbiran yang diwujudkan bagi mengurus dan mentadbir hal ehwal
konfederasi. Pusat pentadbiran bagi sebuah gabungan bertindak sebagai penyelaras
dan mempunyai kuasa pujuk. Gabungan tidak ada kuasa untuk paksa atau
menghukum mana-mana bahagian gabungan yang ingkar. Justeru, negara yang
termasuk dalam gabungan atau sistem konfederasi masih berdaulat dan merdeka
kerana kepatuhan kepada persetujuan ramai atau majoriti tidak menentukan bahawa
semua ahli gabungan mesti patuh. Ahli konfederasi juga bebas keluar dan masuk
gabungan pada bila-bila masa sebuah negara itu berasa sesuai dan menepati citra
matlamat negara berkenaan. Negeri-negeri Melayu pernah mengamalkan sistem
konfederasi dan pada ketika itu ia dikenali dengan nama Negeri-negeri Melayu
tidak Bersekutu atau “Unfederated Malay States”. Setiap negeri wujud atas kuasa
sendiri dan tidak ada institusi pemerintahan yang dikongsi atau sebuah jabatan
yang mempunyai fungsi melintasi negeri-negeri dalam Negeri-negeri Melayu
Tidak Bersekutu. Sistem ini wujud pada 1909 melalui Perjanjian Bangkok apabila
Siam melepaskan kuasanya ke atas Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu.
Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu terdiri daripada negeri ini termasuk Johor
dan sistem tidak bersekutu ini wujud sehingga Perang Dunia II. Negeri-negeri
Melayu Tidak Bersekutu ini menerima penasihat Inggeris. Kerja penasihat berbeza
dengan Residen yang mentadbir seperti di Negeri-negeri Melayu Bersekutu. Kuasa
pentadbiran masih kekal di tangan dan pemerintah tempatan. Sistem konfederasi
semasa adalah seperti gabungan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB),
ASEAN (Pertubuhan Negara-negara Asia Tenggara) dan lain-lain pertubuhan
antarabangsa dan serantau. Keahlian adalah sukarela. Keputusan tidak semestinya
dipatuhi sekiranya negara ahli tidak mahu. Walau bagaimanapun, lazimnya apabila
keputusan bersama dicapai, biasanya negara ahli akan patuh pada keputusan
tersebut. Keputusan mempunyai pemberat moral dan mengikuti keputusan bersama
adalah tanggungjawab semua kerana jika tidak dipatuhi, sistem kesukarelaan akan
108
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
7.2.3 Federalisme
Sistem federalisme merupakan sistem perantaraan dan ia mempunyai sifat-sifat
yang ada pada kedua-dua sistem konfederasi dan kesatuan. Oleh itu, ia boleh
dikatakan sebagai satu sistem kompromi, iaitu ia tidak memusatkan kuasa sehingga
unit yang bergabung kehilangan terus kuasa asalnya, namun ia tidak longgar seperti
konfederasi sehingga ada anggotanya boleh ingkar perintah dari kuasa pusat.
Wheare adalah di antara sarjana yang membincangkan sistem federalisme dan
beliau telah menggariskan beberapa sifat sistem ini. Pertama, sistem federalisme
ada pembahagian kuasa yang jelas. Ini ditulis dalam perlembagaan negara.
Kerajaan pusat ada kuasa yang diperuntukkan oleh perlembagaan dan pusat ke
atas bidang-bidang yang diagihkan kepadanya. Begitu juga negeri, setiap negeri
mempunyai bidang kuasa yang sama diagihkan kepada negeri oleh perlembagaan.
Di samping itu, terdapat juga kuasa-kuasa yang dikongsi bersama oleh pusat dan
negeri. Kedua, autoriti setiap peringkat kerajaan adalah mutlak ke atas bidang
kuasa yang diperuntukkan kepadanya. Ketiga, setiap peringkat kerajaan mendapat
sokongan dan keabsahan kuasa terus dari rakyat. Ini adalah berkaitan kuasa rakyat
yang memilih kerajaan negeri dan juga kerajaan persekutuan. Ini dilakukan melalui
pilihanraya umum di peringkat negeri dan persekutuan. Selain itu, rakyat di setiap
negeri mempunyai saluran melalui kerajaan negeri yang diperuntukkan 2 wakil ke
Dewan Negara. Keempat, kuasa dalam sistem federalisme mengalir dua hala, iaitu
dari atas ke bawah dan dari bawah ke atas. Ini bermakna, kuasa tidak sepenuhnya
duduk di satu-satu pusat, sama ada di pusat seperti dalam sistem kesatuan atau
kuasa itu duduk sepenuhnya di negeri seperti dalam sistem konfederasi. Sifat ini
juga menunjukkan bahawa ada saluran dan ruang rundingan antara kerajaan pusat
dan negeri dalam hal ehwal pentadbiran negara. Kelima, mana-mana peringkat
kerajaan juga lazimnya tidak boleh mengubah hubungan ini bersendirian tetapi
biasanya dilakukan melalui rundingan dua pihak. Ini adalah keunikan sistem
federalisme bahawa ada ruang untuk mengubah hubungan dan bukan seperti
dalam sistem kesatuan di mana peluang berunding tidak wujud di mana perkara
itu adalah ditentukan negeri tanpa merujuk kepada mana-mana pihak. Maka, yang
penting dalam sistem federalisme ialah saluran untuk berunding.
109
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
110
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
111
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
persekutuan baharu; ketiga, sebahagian kuasa lebih adalah sementara dan ada yang
kekal tanpa had masa.
112
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
113
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Bidang kuasa
Kecuali mengenai Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan dan Putrajaya, hukum
Syarak dan undang-undang diri dan keluarga bagi orang yang menganut agama Islam,
termasuk hukum Syarak yang berhubungan dengan pewarisan, berwasiat dan tidak
berwasiat, pertunangan, perkhawinan, perceraian, mas kahwin, nafkah, pengangkatan,
kesahtarafan, penjagaan, alang, pecah milik dan amanah bukan khairat; Wakaf dan takrif
serta pengawalseliaan amanah khairat dan agama, pelantikan pemegang amanah dan
pemerbadanan orang berkenaan dengan derma kekal agama dan khairat, institusi, amanah,
khairat dan institusi khairat Islam yang beroperasi keseluruhannya di dalam Negeri;
adat Melayu; Zakat, Fitrah dan Baitulmal atau hasil agama Islam yang seumpamanya;
masjid atau mana-mana tempat sembahyang awam untuk orang Islam, pewujudan dan
penghukuman kesalahan yang dilakukan oleh orang yang menganut agama Islam terhadap
perintah agama itu, kecuali berkenaan dengan perkara yang termasuk dalam Senarai
Persekutuan; keanggotaan, susunan dan tatacara mahkamah Syariah, yang hendaklah
mempunyai bidang kuasa hanya ke atas orang yang menganut agama Islam dan hanya
berkenaan dengan mana-mana perkara yang termasuk dalam perenggan ini, tetapi tidak
mempunyai bidang kuasa berkenaan dengan kesalahan kecuali setakat yang diberikan
oleh undang-undang persekutuan; mengawal pengembangan doktrin dan kepercayaan di
kalangan orang yang menganut agama Islam; penentuan perkara mengenai hukum dan
doktrin Syarak dan adat Melayu.
Kecuali mengenai Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan dan Putrajaya, tanah
termasuk—
(a.) Pemegangan tanah, hubungan antara tuan tanah dengan penyewa; pendaftaran
hakmilik dan surat ikatan yang berhubungan dengan tanah; penerokaan, pemajuan
tanah dan pemuliharaan tanah; sekatan sewa;
(b.) Tanah Simpanan Melayu atau, di Negeri Sabah dan Sarawak, tanah simpanan anak
negeri;
(c.) Permit dan lesen untuk mencari gali bagi lombong; pajakan melombong dan
perakuan melombong;
(e.) Pindah hakmilik tanah, gadai janji, pajakan dan gadaian berkenaan dengan tanah;
isemen ; dan
114
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Kecuali mengenai Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan dan Putrajaya, pertanian
dan perhutanan
Kecuali mengenai Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan dan Putrajaya, pertanian
dan perhutanan, termasuk—
(b.) Hutan. Kecuali mengenai Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan dan
Putrajaya,
(b.) Hutan.
Kerajaan tempatan di luar Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan dan Putrajaya,
Kerajaan tempatan di luar Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan dan Putrajaya,
termasuk—
(b.) Pertukangan yang memudaratkan dan kacau ganggu awam di dalam kawasan pihak
berkuasa tempatan; Kerajaan tempatan di luar Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur,
Labuan dan
Putrajaya, termasuk—
(b.) Pertukangan yang memudaratkan dan kacau ganggu awam di dalam kawasan pihak
berkuasa tempatan;
115
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
1. (a) (Dimansuhkan);
Jadual 7.4 menyenaraikan bidang kuasa yang diperuntukkan khas kepada Negeri
Sabah dan Sarawak sahaja. Ini adalah hasil kompromi berdasarkan rundingan
pelbagai pihak dan bagi menjamin kerisauan Negeri Sabah dan Sarawak berkaitan
gabungan dalam persekutuan baharu. Sebahagian dari bidang kuasa khas ini
memenuhi tuntutan yang dikemukakan dalam 20 perkara dari Sabah dan 18
perkara dari Sarawak. Sementara itu, bidang kuasa dalam Senarai IIB telah pun
dimansuhkan.
116
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Jadual 7.4 Senarai IIA/Senarai Negeri Tambahan kepada Senarai Negeri bagi Negeri
Sabah dan Sarawak
Bidang kuasa
Undang-undang dan adat anak negeri, termasuk undang-undang diri yang berhubungan
dengan perkahwinan, perceraian, penjagaan, nafkah, pengangkatan, kesahtarafan,
undang-undang keluarga, alang atau pewarisan, berwasiat atau tidak berwasiat;
pendaftaran pengangkatan di bawah undang-undang atau adat anak negeri; penentuan
perkara perkara mengenai undang-undang atau adat anak negeri; keanggotaan, susunan,
dan tatacara mahkamah anak negeri (termasuk hak untuk didengar di dalam mahkamah
itu), dan bidang kuasa dan kuasa mahkamah itu, yang hendaklah meliputi hanya perkara
yang termasuk dalam perenggan ini sahaja dan tidaklah termasuk bidang kuasa berkenaan
dengan kesalahan kecuali setakat yang diberikan oleh undang-undang persekutuan.
Pemerbadanan pihak berkuasa dan badan lain yang ditubuhkan melalui undang-
undang negeri, jika diperbadankan secara langsung melalui undangundang Negeri, dan
gawalseliaan dan penggulungan perbadanan yang diwujudkan sedemikian.
Pelabuhan dan pangkalan, selain yang diisytiharkan sebagai pelabuhan dan pangkalan
persekutuan melalui atau di bawah undang-undang persekutuan
Ukuran tanah kadaster
Di Sabah, kereta api Sabah
Tertakluk kepada Senarai Persekutuan, bekalan dan perkhidmatan air.
Bidang kuasa
Kebajikan masyarakat; perkhidmatan masyarakat tertakluk kepada Senarai I dan II;
perlindungan bagi perempuan, kanak-kanak dan orang muda.
Biasiswa
Perlindungan binatang liar dan burung liar; Taman Negara
117
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Jadual 7.6 Senarai IIIA/Senarai Bersama Tambahan kepada Senarai Negeri bagi Negeri
Sabah dan Sarawak
Bidang kuasa
Undang-undang diri yang berhubungan dengan perkahwinan, perceraian, penjagaan,
nafkah, pengangkatan, kesahtarafan, undang-undang keluarga, alang atau pewarisan,
berwasiat atau tidak berwasiat.
Pengadukan bahan makanan dan barangan lain.
Perkapalan yang beratnya kurang daripada lima belas tan berdaftar, termasuk pembawaan
penumpang dan barangan oleh perkapalan itu; penangkapan ikan dan perikanan kelautan
dan muara.
Pengeluaran, pengagihan dan pembekalan kuasa air dan elektrik yang dijanakuasakan
dengan kuasa air.
Penyelidikan pertanian dan perhutanan, pengawalan makhluk perosak pertanian, dan
pelindungan daripada makhluk perosak itu; pencegahan penyakit tumbuhan.
Khairat dan amanah dan institusi khairat di dalam Negeri (iaitu, yang dikendalikan
keseluruhannya di dalam Negeri atau diwujudkan dan dikendalikan di dalam Negeri
itu) dan pemegang amanahnya, termasuk pemerbadanannya dan pengawalseliaan dan
penggulungan khairat dan institusi khairat yang diperbadankan di dalam Negeri itu.
Panggung; panggung wayang; filem sinematograf; tempat hiburan awam.
118
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Pilihan raya ke Dewan Negeri yang diadakan dalam tempoh pilihan raya secara tidak
langsung.
Di Sabah sehingga hujung tahun 1970 (tetapi tidak di Sarawak), perubatan dan kesihatan,
termasuk perkara yang dinyatakan dalam butiran 14(a) sehingga (d) Senarai Persekutuan.
Selain bidang kuasa yang disenaraikan dalam Senarai I, II dan III, termasuk
senarai tambahan bagi Negeri Sabah dan Sarawak, bidang kuasa yang diagihkan
kepada Sabah dan Sarawak turut dapat dirujuk dari beberapa peruntukan Perkara-
perkara tertentu dalam Perlembagaan Persekutuan Malaysia. Ada perkara yang
memanjangkan penggunaan perkara-perkara kepada Sabah dan Sarawak dan ada
yang menambahkan kuasa lebih kepada kedua-dua negeri tersebut. Beberapa
peruntukan akan dirujuk sebagai contoh. Pertama, Perkara 153 yang melindungi
kedudukan istimewa orang Melayu dipinda bagi meliputi anak negeri Sabah dan
Sarawak. Hal ini merizabkan kuota dalam bidang seperti perkhidmatan, permit
perniagaan dan biasiswa serta menjadi tanggungjawab Yang di-Peruan Agong.
Sementara itu, Perkara 161A memperuntukkan bahawa perlembagaan negeri boleh
membuat peruntukan berkaitan hal pada Perkara 153. Perkara ini turut mentaksirkan
siapa anak negeri bagi tujuan menikmati peruntukan kedudukan istimewa. Kedua,
Akta 155, Akta Imigresen 1959/63 memperuntukkan kuasa membenar atau
sebaliknya kemasukan ke Negeri Sabah dan Sarawak. Ini adalah kelonggaran kuasa
yang berkait dengan tawar-menawar semasa penubuhan Persekutuan Malaysia.
Berdasarkan peruntukan undang-undang ini, maka kemasukan warga asing dan
rakyat Malaysia dari luar Sabah dan Sarawak ke mana-mana negeri tersebut
adalah atas kebenaran kuasa/kerajaan negeri. Ini merangkumi warga asing dan
rakyat Malaysia bukan kelahiran mana-mana Negeri berkenaan. Ketiga, Negeri
Sabah dan Sarawak juga mendapat kelonggaran dalam pelaksanaan bidang kuasa
tertentu yang diputuskan oleh Kerajaan Persekutuan. Misalnya, penghantaran
wakil semua Negeri ke Majlis Negara Kerajaan Tempatan. Tujuan majlis ini adalah
untuk membantu menyeragamkan penguasaan tempatan. Namun, peruntukan
Perkara 95E(2) membenarkan Sabah dan Sarawak tidak patuh kepada keputusan
ini sekiranya kedua-dua negeri tersebut belum bersedia melaksanakan keputusan
yang dicapai dalam majlis berkenaan.
119
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Akhir sekali, bidang kuasa yang tidak diperuntukkan jatuh secara automatik
kepada kerajaan negeri. Bidang kuasa yang tidak diperuntukkan dinamakan
kuasa residual atau kuasa baki. Sebagai rumusan, bagi melihat dan mengetahui
pembahagian kuasa yang unik dalam sistem persekutuan Persekutuan Malaysia,
rujukan harus dibuat kepada Perlembagaan Persekutuan Malaysia yang pertama.
Sementara untuk mendapat penjelasan tentang sebab kuasa disusun sedemikian
rupa, Perjanjian Malaysia dapat menjawab persoalan berkenaan.
120
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
yang terdiri daripada majoriti orang Islam dan telah lama mempunyai hubungan
yang tegang dengan Jakarta kerana sering menuntut autonomi.
121
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
dan PKR. Ia juga menunjukkan ada isu kepentingan dalam proses pemerintahan
sistem persekutuan yang menyebabkan kebangkitan ketidakpuasan hati rakyat di
negeri-negeri berkenaan. Walaupun hal ini biasa dalam sistem persekutuan, namum
kekerapan kerajaan bersilih-ganti menunjukkan sistem persekutuan mempunyai
isu penting untuk diberi perhatian bagi mengurangkan polimik politik dan jurang
perpaduan politik.
RUMUSAN
Sistem persekutuan yang diamalkan di Malaysia memberi ruang untuk setiap
negeri memperkukuhkan hubungan semasa anggota negeri dan kerjasama di antara
negeri dan pusat dalam persekutuan. Apa yang perlu difahami ialah bahawa semua
peruntukan dalam perlembagaan bukan suatu yang ditulis atas batu. Ini bermakna
mana-mana peruntukan boleh dikaji semula dan diubah bagi memperbaiki dan
memperkukuh lagi sistem persekutuan demi mengeratkan perpaduan dan integrasi
nasional. Perlembagaan dan peruntukan seperti sudah dibincangkan mengenai
pelbagai aspek menjelaskan apa yang berlaku dan kenapa ia berlaku sedemikian,
tetapi ini tidak membantu proses maju ke hadapan. Bagi tujuan ke hadapan, semua
unit dalam persekutuan termasuk rakyat harus berpegang kepada sikap terbuka
untuk berbincang bagaimana apabila perlunya perlembagaan diperkukuhkan untuk
meningkatkan lagi perpaduan antara pusat dan negeri dan antara rakyat dalam
negara.
SEMAKAN KENDIRI
1. Setiap pelajar perlu membuat refleksi tentang pemahaman mereka
terhadap tajuk ini.
122
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
KATA KUNCI
4. Pilih detik ketegangan dalam hubungan pusat dan negeri dan huraikan
punca dan bagaimana cara untuk menyelesaikannya.
123
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUJUKAN
Hanna, W.A. (1964). The formation of Malaysia: New factor in world politics. NY:
American Field Staff, Inc.
M a l a y s i a A g r e e m e n t , ( 1 9 6 3 . Dimuat turun daripada https://
treaties.un.org/doc/Publication/UNTS/Volume%20750/v750.pdf
Mohd. Noordin Sopiee. (1974). From Malayan Union to Singapore separation. K.L.:
University of Malaya Press.
Perlembagaan Malaysia. (1963). 1st edition. Dimuat turun dari https://legal.usm.my/v3/
phocadownload/laws/Perlembagaan_Persekutuan.pdf
Ryan, N.J. (1967). The making of modern Malaysia: A history from earliest times to 1966.
K.L.: Oxford University Press.
Tregonning, K.G. (1965). A history of modern Sabah: North Borneo, 1881-1963. Singapore
& K.L.: University of Malaya Press.
124
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Dalam doktrin pengasingan kuasa sesebuah negara, terdapat tiga badan
pemerintahan utama iaitu eksekutif atau kabinet, perundangan atau parlimen dan
kehakiman atau judisiari. Unit ini akan membincangkan secara ringkas badan
eksekutif, atau juga dikenali sebagai badan pemerintah. Ia adalah satu daripada tiga
cabang utama badan pemerintahan dalam negara Malaysia, selain perundangan
dan kehakiman.
OBJEKTIF
1. Membincangkan secara ringkas sejarah badan ini dalam pemerintahan negeri-
negeri di Malaysia sebagai latar belakang.
ISI PENTING
8.1 Sejarah Ringkas
Badan eksekutif adalah badan pelaksana dalam sebuah negara. Ia adalah satu
daripada tiga badan pemerintahan. Yang dua lagi ialah badan perundangan
atau parlimen dan badan kehakiman atau judisiari. Ketiga-tiga badan ini saling
melengkapi antara satu sama lain dalam pemerintahan negara. Sejarah badan
eksekutif boleh dikaitkan dengan pewujudan sistem ahli pada 1951 di Persekutuan
Malaya. Badan ini diwujudkan atas permintaan tempatan untuk mendapat latihan
memerintah dan sebagai persediaan untuk pemerintahan sendiri. Pada Jadual 8.1
125
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
di bawah adalah senarai ahli Sistem Ahli yang wujud antara 1951-1955. Setiap
ahli mengetuai sebuah jabatan yang ditugaskan untuk mengurus suatu bidang
tugas. Disebabkan Persekutuan Malaya belum merdeka ketika itu, maka ahli ini
bertanggungjawab kepada Pesuruhanjaya Tinggi British.
Jabatan/Tugas Ahli
Dalam Negeri Dato’ Onn Jaafar
Ekonomi O.A. Spencer
Pertanian & Perhutanan Tunku Yaakob
Kesihatan Dr. Lee Tiang Keng
Pelajaran E.E.C. Thuraisingham
Perindustrian & Sosial J.D. Hodgkinson
Perumahan & Kerja Raya J.D. Mead
Pada 1955, setelah Parti Perikatan yang terdiri daripada UMNO, MCA dan MIC
memenangi 51 daripada 55 kerusi yang dipertandingkan, Tunku Abdul Rahman
dilantik menjadi Perdana Menteri. Oleh kerana Malaya masih belum merdeka lagi,
maka Perdana Menteri dan ahlinya bertanggungjawab kepada Pesuruhjaya British.
Jadual 8.2 adalah komposisi Jemaah Tunku Abdul Rahman selepas pilihanraya
1955.
126
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Jabatan/Tugas Ahli
Ketua Menteri/Dalam Negeri Tunku Abdul Rahman
Pengangkutan H.S. Lee
Sumber Asli Ismail Abdul Rahman
Pelajaran Abd Razak Hussein
Pertanian Abdul Aziz Ishak
Kerajaan Tempatan, Perumahan & Sulaiman Abdul Rahman
Perancangan Bandar
Buruh V.T. Sambanthan
Kerja Sardon Jubir
Kesihatan Leong Yew Koh
Komunikasi, Telekomunikasi & Pos Ong Yoke Lin
127
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
128
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
kerusi yang dimenangi BN melepasi paras majoriti minima, iaitu setelah mencapai
113 kerusi. Dewan Rakyat mempunyai 222 kerusi. Di Malaysia dan pada pilihan
raya umum parlimen sejak 1964, peranan Yang di-Pertuan Agong dalam melantik
Perdana Menteri adalah jelas dan mudah kerana Parti Perikatan dan kemudiannya
selepas 1976, BN telah menang setiap pilihanraya dengan jumlah dan majoriti yang
jelas, iaitu dua pertiga dalam kebanyakan pilihan raya parlimen dan pada masa
lain, dengan jumlah majoriti mudah yang juga jelas. Sehingga pilihanraya 2013,
kerajaan persekutuan Malaysia telah diketuai oleh seramai enam orang Perdana
Menteri seperti Jadual 8.3.
Perdana Menteri adalah jawatan paling penting dan mempunyai banyak kuasa di
samping mempunyai banyak tarikan atau patronage. Pertama, seorang Perdana
Menteri adalah Ketua Jemaah Menteri. Ini bermakna agenda pembangunan negara
ditentukan olehnya. Segala perancangan dan pengagihan perbelanjaan negara
juga turut ditentukan oleh seorang Perdana Menteri. Ini jelas apabila beberapa
Perdana Menteri turut memegang portfolio kewangan walaupun kuasa beliau
sebagai Perdana Menteri sudah melintasi semua kementerian. Dalam tugas ini,
beliau berperanan menasihati Yang di-Pertuan Agong dalam urusan pentadbiran
negara. Kedua, seorang Perdana Menteri juga merupakan ketua parti pemerintah,
sama ada beliau mengetuai sebuah parti atau sebuah perikatan yang dianggotai
pelbagai parti. Justeru, kedudukan ini juga memberi kuasa kerana ahli Jemaah
ditentukan oleh beliau. Peruntukan perlembagaan telah menyatakan dengan jelas
bahawa Yang di-Pertuan Agong hendaklah melantik ahli Jemaah atas nasihat
Perdana Menteri. Oleh itu, semua ketua komponen BN ingin rapat dengan beliau
untuk memberi mereka kelebihan untuk meminta agihan dalam Jemaah dan lain-
lain lantikan yang dijalankan oleh Perdana Menteri. Jadual 8.4 adalah Jemaah
129
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Menteri di bawah kepimpinan Perdana Menteri Mohamad Najib Tun Abdul Razak.
Pada 2017, Jemaah Menteri di bawah kepimpinan Mohd Najib mempunyai 35
anggota yang bertanggungjawab mengurus 25 kementerian, termasuk sembilan
Menteri di Jabatan Perdana Menteri, dua Menteri Kewangan dan dua Menteri
Perdagangan Antarabangsa & Industri. Daripada sejumlah itu, 20 orang ahli
Jemaah Menteri adalah dari parti UMNO, termasuk tiga dari UMNO Sabah. Tiga
lagi orang ahli Jemaah Menteri dari Sabah mewakili tiga parti komponen dan BN
dari sabah. Sementara itu, enam ahli Jemaah Menteri adalah dari Sarawak yang
terdiri daripada empat wakil PBB dan setiap satu mewakili PRS dan SUPP. Tiga
orang ahli Jemaah Menteri adalah mewakili MCA, dan satu mewakili Gerakan,
satu mewakili MIC dan seorang lagi pada masa lantikan adalah parti bebas. Selain
ahli Jemaah, Perdana Menteri juga mempunyai kuasa untuk melantik sejumlah
timbalan menteri, setiausaha parlimen dan setiausaha politik dan bilangan ini
ditentukan oleh beliau berdasarkan pertimbangan dan keperluan yang difikirkan
munasabah ketika itu.
130
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
131
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Ketiga, Perdana Menteri juga berkuasa melantik sejumlah ahli mewakili kepentingan
kerajaan dalam pelbagai syarikat milik kerjaaan, berkaitan kerajaan dan juga ketua
bagi badan-badan berkanun. Contoh syarikat dan badan yang dimaksudkan dan
yang mudah dikenali umum ialah seperti: Kumpulan CIMB, Penerbangan Malaysia,
Sime Darby, Telekom Malaysia, Tenaga Nasional, FELDA, SPAD (Suruhanjaya
Pengangkutan Awam Darat), LKM (Lembaga Koko Malaysia), LKIM (Lembaga
Kemajuan Ikan Malaysia), IPTA (Institut Pengajian Tinggi Awam) dan Petronas.
Keempat, Perdana Menteri juga merupakan pegawai diplomatik utama negara.
Ini bermakna beliau mewakili negara dan menentukan hala tuju hubungan negara
dengan negara asing, dan mewakili negara dalam hal dan urusan utama berkaitan
peranan dan penglibatan Malaysia di pertubuhan serantau dan antarabangsa
seperti di OIC (Pertubuhan Negara-negara Islam), ASEAN (Pertubuhan Negara-
negara Asia Tenggara) dan PBB (Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu). Dalam hal
ini, Perdana Menteri juga boleh menentukan pelantikan wakil negara ke negara
luar walaupun sebahagian wakil itu dilantik melalui saluran perkhidmatan awam.
Namun beberapa lantikan pada masa lalu pernah dilakukan atas pertimbangan
politik seperti pelantikan wakil negara ke New Zealand, Indonesia dan Amerika
Syarikat pada masa-masa tertentu. Kelima, Perdana Menteri menapis calon untuk
lantikan dalam kebanyakan jawatan awam dan politik seperti ahli Dewan Negara,
mahkamah dan suruhanjaya. Ahli Dewan Negara dilantik oleh Yang di-Pertuan
Agong, tetapi calonnya ditentukan oleh Perdana Menteri. Pada 2017, keahlian
Dewan Negara adalah seramai 68 orang dan ringkasan berdasarkan parti adalah
seperti Jadual 8.5. Setiap Dewan Undangan Negeri memilih 2 orang ahli untuk
mewakili negeri berkenaan dalam Dewan Negara. Selebihnya ahli dewan dilantik
oleh Yang di-Pertuan Agong atas nasihat kerajaan, iaitu Perdana Menteri.
132
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
1 1 0 DAP
2 2 0 PBB
1 1 0 UPKO
68 26 42 Jumlah
Note: #LDP, PBS, PPP, MIUP, Gerakan, KIMM, SUPP. *India, Cina, Melayu & Orang Asli
Dari hujah di atas, maka jelas jawatan Perdana Menteri yang merupakan seorang
ketua parti pemerintah atau kerajaan adalah paling penting dan berkuasa kerana
pelbagai kedudukan yang dimainkan.
133
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
134
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Mereka boleh ditamatkan jawatan oleh Perdana Menteri pada bila-bila masa dan
mereka juga boleh meletak jawatan pada bila-bila masa. Setiausaha Parlimen perlu
mengangkat sumpah jawatan dan simpan rahsia di hadapan Perdana Menteri.
135
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Menteri
Timbalan Menteri
Ketua Setiausaha (KSU)
Timbalan KSU (Pengurusan) Timbalan KSU (Pembangunan)
Pengarah Bhg: 13 / Ketua Unit: 4 / Setiausaha Bahagian: 1
Setiusaha Bahagian Ketua Unit Pengarah Bahagian
1 4 13
Ketua Pengarah Ketua Pengarah Ketua Pengarah
7 14 12
8.3.2 Suruhanjaya
Perlembagaan Persekutuan Malaysia melalui Perkara 132 memperuntukkan
beberapa Suruhanjaya ditubuhkan bagi perkhidmatan-perkhidmatan awam
seperti: (a) angkatan tentera, (b) perkhidmatan kehakiman dan perundangan,
(c) perkhidmatan awam am persekutuan, (d) pasukan polis, (f) perkhidmatan
bersama persekutuan dan satu negeri atau lebih atau, atas permintaan negeri-negeri
berkenaan, (g) perkhidmatan awam setiap negeri, dan (h) perkhidmatan pendidikan.
Umumnya, anggota Suruhanjaya dilantik berdasarkan Perkara 143 Perlembagaan
Persekutuan Malaysia, dan ditetapkan: (1) anggota dilantik bagi tempoh 5 tahun
oleh Yang di-Pertuan Agong setelah menimbangkan nasihat Perdana Menteri; (2)
ahli boleh dilantik semula kecuali hilang kelayakan; (3) ahli boleh meletakkan
136
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
jawatan pada bila-bila masa; (4) ahli tidak boleh dilucutkan jawatan kecuali atas
alasan dan mengikut cara seperti (melucutkan jawatan) seorang hakim Mahkamah
Persekutuan; (5) saraan ditetapkan oleh Parlimen; (6) saraan dan terma lain
jawatan tidak boleh diubah menjadi kurang baik daripada sedia ada/dipakai semasa
lantikan pertama. Tugas utama Suruhanjaya Perkhidmatan Awam disenaraikan
oleh Perkara 144 Perlembagaan Persekutuan Malaysia seperti berikut: melantik,
mengesahkan, memasukkan ke dalam perjawatan tetap atau perjawatan berpencen,
menaikkan pangkat, menukarkan dan menjalankan kawalan tatatertib ke atas
anggota-anggota perkhidmatan atau perkhidmatan-perkhidmatan yang diliputi
oleh bidang kuasanya.
RUMUSAN
Badan eksekutif adalah badan yang menguruskan pentadbiran harian negara. Ia
menetapkan hala tuju negara melalui peranannya yang menentukan dasar yang
akan diikuti untuk membawa negara ke arah dan matlamat yang ditetapkan olehnya.
Jemaah ini diketuai oleh seorang Perdana Menteri yang merupakan pegawai utama
badan ini. Ini adalah jawatan penting kerana sebagai Ketua Jemaah, Perdana
Menteri memainkan peranan menasihati Yang di-Pertuan Agong yang merupakan
kuasa de jure badan eksekutif tetapi mengikut peruntukan dan pindaan berkaitan
Perlembagaan Persekutuan, kuasa de facto duduk pada tangan penasihat kerana
apabila nasihat sudah diberikan, maka Yang di-Pertuan Agong hendaklah bertindak
mengikut nasihat yang diberikan setelah menerima dan menimbangkannya. Ini
tidak bermakna seorang Perdana Menteri mempunyai kuasa mutlak kerana banyak
lagi sekatan dan semakan masih boleh dilakukan dalam sistem yang diamalkan di
Persekutuan Malaysia. Parti pemerintah yang diketuai seorang Perdana Menteri
Malaysia terdiri daripada 13 buah parti komponen, dan pakatan ini boleh menjadi
semakan dan penawar kepada kuasa melulu sekiranya ia berlaku. Prinsip keputusan
bersama dan tanggungjawab bersama yang mendasari BN menjamin bahawa kuasa
berpusat dapat ditegah demi kebaikan negara yang berbilang etnik seperti Malaysia.
137
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
SEMAKAN KENDIRI
1. Setiap pelajar perlu membuat peta minda tentang bahagian pentadbiran
eksekutif.
KATA KUNCI
RUJUKAN
Kabinet pertama Malaysia. Dimuat turun dari http://www.arkib.gov.my/web/guest/kabinet-
pertama-malaysia3.
Members of Cabinet. Dimuat turun dari http://www.pmo.gov.my/home/
php?menu=cabinet&page=1797
138
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Memorandum dan pekeliling Sistem Ahli. (1951). Dimuat turun dari http://www.arkib.gov.
my?web/guest/sistem-ahli1
Perlembagaan Malaysia. (1963). 1st edition. Dimuat turun dari https://legal.usm.my/v3/
phocadownload/laws/Perlembagaan_Persekutuan.pdf
____. Dimuat turun dari http://www.parlimen.gov.my (Januari 29, 2017)
____. Dimuat turun dari https://app.mohe.gov.my/dirkpt/index.php?jabatan=KPT (Januari
29, 2017).
139
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Unit ini menerangkan institusi kedua pemerintahan negara iaitu badan perundangan.
Pada peringkat awal, perbincangan dimulakan dengan pengertian perundangan
serta sumbernya terlebih dahulu supaya pelajar mendapat gambaran awal tentang
badan tersebut. Kemudian, perbincangan diteruskan dengan meneliti badan
perundangan, struktur dan institusi badan perundangan serta proses penggubalan
undang–undang.
OBJEKTIF
1. Menerangkan peranan badan perundangan.
ISI PENTING
9.1 Pengertian Perundangan
Umum mengetahui punca perundangan negara bersumberkan institusi Parlimen.
Profesor Dicey dalam buku `The Law of the Constitution’ merumuskan
perlembagaan terbahagi kepada dua prinsip iaitu prinsip Kedaulatan Parlimen
dan Kedaulatan Undang-undang di mana kedua-dua prinsip inilah menjadi
teras bagaimana sesebuah negara diuruskan. Manakala Tun Mohd Salleh Abbas
menjelaskan perlembagaan mengandungi semua undang-undang tertinggi bagi
mewujudkan sebuah negara moden. Sehubungan itu, Parlimen memperoleh kuasa
bersumberkan perlembagaan. Maka, Parlimen turut tertakluk kepada kehendak-
kehendak perlembagaan. Oleh itu, adalah releven untuk kita meneliti susur galur
makna perundangan serta sumber-sumber dan jenis-jenis perundangan di negara
kita sebelum dicerakinkan berkaitan peranan institusi parlimen.
140
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
141
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
b. Perundangan
c. Keputusan Kehakiman
e. Undang-Undang Adat
142
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
ii. Common Law dan Rukun Ekuiti Inggeris (sekiranya bersesuaian dengan
keperluan tempatan).
143
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
iii. Hukum adat penduduk tempatan yang telah diterima oleh mahkamah sebagai
undang-undang seperti ‘native cutomary land’ di Sabah dan Sarawak.
144
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
9.4 Parlimen
Parlimen merupakan teras pembentukan acuan pentadbiran dan perundangan
negara. Institusi ini dibahagikan kepada tiga komponen besar iaitu Yang di-Pertuan
Agong (YDPA), Dewan Rakyat dan Dewan Negara. Semua undang-undang yang
diluluskan di peringkat persekutuan mesti melalui ketiga-tiga komponen tersebut.
YDPA berperanan memberi perkenan kepada sesuatu rang undang-undang yang
telah diluluskan. Parlimen Malaysia berteraskan model sistem parlimen British
`Westminster’ yang mempunyai beberapa jawatankuasa sebagai mekansime
pengurusan dan pentadbiran institusi tertinggi negara.
145
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
146
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
147
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
148
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
149
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
b. Kelulusan Kabinet
Setelah rang undang-undang ini siap dirangka di peringkat dalaman, menteri
yang mewakili kementerian berkenaan akan mengusulkan rang undang-undang
ini di peringkat mesyuarat Kabinet untuk mendapatkan kelulusan. Kabinet
atau Jemaah Menteri merupakan entiti pembuat dasar tertinggi negara yang
menjalankan kuasa eksekutif bagi pihak YDPA. Jemaah Menteri ini diketuai
oleh Perdana Menteri. Proses pemurnian atau pindaan akan dilakukan di
150
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
peringkat ini jika perlu. Selanjutnya, rang undang-undang ini akan diusulkan
ke sidang Dewan Rakyat secara cetakan apabila mendapat kelulusan daripada
pihak Kabinet.
c. Parlimen
Rang undang-undang seterusnya dibentangkan secara bercetak untuk
dibahaskan di dalam sidang parlimen melibatkan Dewan Rakyat dan Dewan
Negara. Perbahasan untuk menentukan kerelevenan rang undang-undang
tersebut mesti melalui tiga fasa iaitu Bacaan Pertama, Bacaan Kedua,
Peringkat Jawatankuasa dan Bacaan Ketiga yang kesemuanya dijalankan oleh
Dewan Rakyat. Rang undang-undang ini dibentangkan oleh menteri yang
mewakili kementerian berkenaan. Dalam proses tersebut, sebarang proses
penambahbaikan akan dilakukan berdasarkan respons ahli-ahli Parlimen.
Proses ini dikenali sebagai pindaan iaitu melakukan pengubahsuaian
kandungan asal rang undang-undang tersebut setelah menerima pandangan
daripada ahli-ahli Dewan Rakyat. Selanjutnya, status rang undang-undang
ini ditentukan melalui undian di Dewan Rakyat sama ada diluluskan atau
ditolak. Rang undang-undang ini seterusnya dibawa ke Dewan Negara untuk
dibahaskan dengan lebih terperinci.
e. Warta kerajaan
Peringkat terakhir ialah rang undang-undang tersebut diwartakan melalui
Warta Kerajaan untuk disiarkan sebagai undang-undang dan dikuatkuasakan
secara rasminya.
151
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
152
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Bacaan Ketiga
Diluluskan
JABATAN PEGUAM WARTA
NEGARA KERAJAAN
Nasihat Undang-undang
Dikuatkuasakan
RUMUSAN
Secara keseluruhannya, badan perundangan yang diketuai oleh YDPA merupakan
institusi yang penting dalam menterjemahkan corak pemerintahan negara yang
berpaksikan Demokrasi Berparlimen. Suara rakyat dibawa oleh wakil mereka ke
Parlimen untuk disampaikan kepada pihak kerajaan yang memerintah. Dalam erti
kata lain, rakyat berperanan secara tidak langsung dalam pemerintahan negara.
Oleh yang demikian, sewajarnya wakil-wakil rakyat tersebut mempunyai intergriti
selayaknya sebagai ahli Parlimen serta mendokong tujuan asal kewujudan Parlimen
agar institusi ini sentiasa dihormati dan disanjung oleh rakyat.
SEMAKAN KENDIRI
1. Pelajar dikehendaki melakonkan babak perdebatan di Dewan Rakyat
bagi meningkatkan pemahaman mereka tentang proses penggubalan
undang-undang.
153
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
KATA KUNCI
Jenis undang-undang
RUJUKAN
Abdul Aziz Zakaria. (1992). Jentera pentadbiran kerajaan di Malaysia: Satu pengenalan.
Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Adam Kuper, & Jessica Kupper. (1985). The Social Science Encyclopedia. London:
Routledge & Kegan Paul.
Mohd Salleh Abbas. (1984). Sejarah Perlembagaan Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
Pengajian Malaysia: Sejarah Negara Malaysia. (2011). Petaling Jaya: International Law
Book Services.
Perlembagaan Persekutuan. (2007). Petaling Jaya: International Law Book Services.
Ruslan Zainuddin, Mohd. Mahadee Ismail, & Zaini Othman. (2005). Kenegaraan Malaysia.
Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti.
154
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Unit ini membincangkan institusi pemerintahan ketiga negara iaitu badan
kehakiman. Badan kehakiman merupakan salah satu daripada tiga cabang badan
pemerintahan di Malaysia berasaskan kepada doktrin pengasingan kuasa.
OBJEKTIF
1. Menjelaskan bidang kuasa dan fungsi asas badan kehakiman.
ISI PENTING
10.1 Badan Kehakiman
Pelaksanaan doktrin pengasingan kuasa telah mewujudkan sistem kehakiman
yang mantap, bebas, telus dan saksama tanpa pengaruh dan campur tangan politik
secara langsung mahupun tidak langsung. Sistem kehakiman yang diaplikasikan di
negara ini mempunyai kebebasan dan ciri-ciri yang hampir sama sepertimana yang
diamalkan di Britain serta negara-negara Komanwel yang lain. Hal ini berlaku
kerana kesan pengaruh daripada penjajahan British di Tanah Melayu suatu ketika
dahulu. Walau bagaimanapun terdapat perbezaan yang agak nyata dari segi bidang
kuasa pada setiap peringkat badan kehakiman di Malaysia sekiranya dibandingkan
dengan negara-negara Komanwel.
155
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Peranan asas badan kehakiman ialah menjamin keadilan dan kesaksamaan semua
pihak di negara ini tanpa mengira perbezaan etnik, agama, budaya, fahaman politik,
status sosial, pengaruh mahupun keistimewaan-keistimewaan tertentu. Dari kaca
mata badan kehakiman, semua orang adalah sama di sisi undang-undang walaupun
terdapat keistimewaan-keistimewaan tertentu yang diberikan kepada Yang di-
Pertuan Agong dan Raja-raja bagi semua negeri di Malaysia. Namun begitu, semua
pihak adalah tertakluk kepada Perlembagaan Persekutuan dan undang-undang
negara.
156
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• Berkuasa untuk mengisytiharkan sesuatu tindakan kerajaan tidak sah dan batal
di sisi undang-undang sekiranya bercanggah dengan undang-undang.
10.2 Hakim
10.2.1 Pelantikan Hakim
Tertakluk kepada peruntukan perkara 122B Perlembagaan Persekutuan, Ketua
Hakim Negara dan Hakim-Hakim Mahkamah Persekutuan, Presiden Mahkamah
Rayuan, Hakim-Hakim Besar Mahkamah Tinggi adalah dilantik oleh Yang di-
Pertuan Agong yang bertindak atas nasihat Perdana Menteri setelah berunding
dengan Majlis Raja-Raja. Perdana Menteri, sebelum menasihati Yang di-Pertuan
Agong bagi pelantikan seseorang hakim kecuali bagi pelantikan Ketua Hakim
Negara, Perdana Menteri perlu berunding dengan Ketua Hakim Negara terlebih
dahulu. Dalam pada itu, berdasarkan kepada peruntukan perkara 122(1A)
Perlembangaan Persekutuan, Yang di-Pertuan Agong atas nasihat Ketua Hakim
Negara boleh melantik hakim tambahan bagi Mahkamah Persekutuan dari kalangan
individu yang telah memegang jawatan dalam bidang kehakiman tertinggi di
Malaysia bagi apa-apa maksud dan bagi suatu tempoh masa tertentu.
Seseorang hakim boleh memegang jawatan sehingga berumur 65 tahun dan boleh
disambung selama enam bulan selepas umur persaraan 65 tahun. Namun begitu,
seseorang hakim tidak boleh dilucutkan jawatan kecuali atas perakuan sebuah
tribunal khas yang ditubuhkan oleh Yang di-Pertuan Agong. Tribunal tersebut
hendaklah diketuai oleh Ketua Hakim Negara dan dianggotai oleh sekurang-
kurangnya lima orang hakim atau bekas hakim iaitu hakim yang berjawatan lebih
tinggi daripada hakim yang hendak dipecat. Seseorang hakim boleh dipecat atas
alasan perlanggaran mana-mana peruntukan kod etika kehakiman sepertimana
peruntukan perkara 125(3) Perlembagaan Persekutuan.
157
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
atau Mahkamah Tinggi dalam tempoh sepuluh tahun sebelum ia dilantik. Seseorang
itu juga boleh dilantik menjadi hakim sekiranya beliau telah berkhidmat dalam
perkhidmatan kehakiman dan undang-undang bagi persekutuan dalam tempoh
sepuluh tahun.
Di samping itu, dalam usaha untuk mengelakkan sebarang tekanan terhadap badan
kehakiman, Perlembagaan Persekutuan melarang sebarang bentuk perbincangan
terhadap kelakuan sesorang hakim Mahkamah Persekutuan atau Mahkamah
Tinggi dalam mana-mana majlis Parlimen, kecuali atas usul khas dengan notis
awal daripada sekurang-kurang satu perempat daripada jumlah ahli Parlimen.
Akan tetapi, kelakuan seseorang hakim tidak boleh sama sekali dibincangkan
dalam mana-mana Dewan Undangan Negeri.
158
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• Hakim tidak boleh berkelakuan tidak jujur yang boleh mencemarkan nama
badan kehakiman.
• Hakim dalam tempoh jawatannya tidak boleh ada hubungan dengan mana-
mana firma peguambela atau peguamcara.
159
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
10.3 Mahkamah
10.3.1 Hierarki Mahkamah
Rajah 10.1 berikut menunjukkan Hierarki Mahkamah Awam Malaysia. Terdapat
dua peringkat mahkamah iaitu pertama, Mahkamah Atasan yang terdiri daripada
Mahkamah Persekutuan, Mahkamah Rayuan dan Mahkamah Tinggi. Peringkat
kedua ialah Mahkamah Rendah atau Bawahan yang terdiri daripada Mahkamah
Sesyen, Mahkamah Majistret Kelas 1, Mahkamah Tuntutan Kecil atau juga
dikenali Mahkamah Majistret Kelas 2 dan Mahkamah Penghulu (Tiada di Sabah
dan Sarawak).
160
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Mahkamah Persekutuan
Mahkamah Atasan
Mahkamah Rayuan
Mahkamah
Penghulu
162
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Prosiding rayuan di Mahkamah Rayuan akan didengar oleh tiga orang hakim atau
lebih iaitu dalam bilangan ganjil bertujuan untuk mendapatkan keputusan majoriti.
Mahkamah Rayuan adalah mahkamah muktamad bagi kes-kes rayuan yang telah
diputuskan oleh Mahkamah Tinggi. Bidang kuasa terkhusus Mahkamah Rayuan
adalah untuk memutuskan rayuan terhadap keputusan Mahkamah Tinggi bagi kes
sivil dan kes jenayah. Bagi rayuan kes sivil, jumlah atau nilai perkara yang terlibat
mestilah tidak kurang daripada RM250,000,00. Dalam memastikan kelicinan
urusan rayuan di Mahkamah Rayuan, pengkhususan panel telah diwujudkan seperti
Panel Jenayah, Panel Dagang, Panel Sivil, Panel Interlokutori, Panel Kebenaran
Merayu dan Panel Writ-writ Prerogatif.
• Di laut lepas di atas mana-mana kapal atau pesawat udara yang didaftarkan di
Malaysia.
• Warganegara atau pemastautin tetap di laut lepas atas mana-mana kapal atau
pesawat udara.
Selain itu, Mahkamah Tinggi berkuasa untuk mendengar dan menentukan rayuan
bagi kes-kes jenayah dan sivil daripada Mahkamah Sesyen dan Mahkamah
163
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Majistret. Pada masa yang sama Mahkamah Tinggi berperanan untuk mengawasi
dan menyemak keputusan semua kes sivil dan jenayah mahkamah rendah. Antara
bidang kuasa lain Mahkamah Tinggi ialah;
• Bidang kuasa untuk melantik dan mengawal penjaga budak-budak dan pada
amnya atas diri dan harta budak-budak.
• Bidang kuasa untuk melantik dan mengawal penjaga dan pengawas diri orang
terencat akal, orang sakit otak dan tak sempurna akal.
• Bidang kuasa untuk hal-ehwal wasiat dan surat kuasa mentadbir bagi harta
pusaka si mati yang meninggalkan harta di dalam bidang kuasa wilayah
mahkamah itu dan untuk menukar atau membatalkan pemberian tersebut.
Dalam konteks Malaysia, hanya Mahkamah Tinggi yang mempunyai kuasa untuk
menjatuhkan hukuman mati atau hukuman penjara seumur hidup. Kes-kes lain
juga boleh dibicarakan di Mahkamah Tinggi atas permohonan Pendakwa Raya
bergantung kepada kesesuaian dan jenis-jenis kes yang terlibat.
165
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
166
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
daripada Peguam Negara terlebih dahulu. Segala keputusan adalah muktamad dan
tidak boleh dicabar dalam mana-mana mahkamah atas apa jua alasan sekalipun.
167
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
168
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
169
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
170
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUMUSAN
Badan kehakiman adalah salah satu daripada tiga komponen utama badan
pentadbiran di Malaysia. Bidang kuasa khusus yang terletak di bawah badan
kehakiman ialah untuk menjaga keamanan negara, memelihara keadilan dan
mengawasi undang-undang yang diluluskan oleh Parlimen berdasarkan kepada
peruntukan Perlembagaan Persekutuan. Secara prinsipnya, bagi melaksanakan
tanggungjawab untuk menegakkan kedaulatan undang-undang, institusi
mahkamah telah diwujudkan. Mahkamah adalah sebuah badan yang telus, bebas
dan berkecuali bertanggungjawab dalam memastikan sistem pengadilan dapat
direalisasikan dengan adil dan saksama tanpa mengira bangsa, agama, keturunan,
darjah mahupun kedudukan seseorang. Dalam memastikan kelicinan pengendalian
kes-kes yang dirujuk, maka diwujudkan pengklasifikasian mahkamah berdasarkan
kepada hierarki tertentu. Asasnya terdapat dua kategori mahkamah iaitu mahkamah
awam dan mahkamah khas. Mahkamah awam adalah untuk membicarakan kes-kes
yang melibatkan kesalahan sivil dan jenayah orang ramai, sementara itu mahkamah-
mahkamah khas adalah untuk menyelesaikan kes-kes terkhusus berteraskan bidang
kuasa tertentu.
SEMAKAN KENDIRI
1. Pelajar dikehendaki membuat peta minda bagi menjelaskan bidang
kuasa mahkamah awam di Malaysia.
171
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
KATA KUNCI
Mahkamah Perusahaan
RUJUKAN
Amran Idris, Ismail Kosman, Mastor Selamat, Mohd Noor Yusof, & Md Lasa Yahya.
(2007). Kenegaraan Malaysia: Pengajian Am. Puchong: Local Publications.
Asnarulkhadi Abu Samah, & Jayum Jawan. (1997). Kenegaraan Malaysia. Serdang:
Penerbit Universiti Putra Malaysia.
Malaysia Kita. (2003). Sejarah, pentadbiran dan dasar-dasar pembangunan. Kuala
Lumpur: International Law Book Services.
172
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Mohd Salleh Abas. (2003). Prinsip perlembagaan dan pemerintahan di Malaysia. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Nazaruddin Mohd Jadi, Ma’rof Redzuan, Asnarulkhadi Abu Samah, & Ismail Mohd
Rashid. (2001). Pengajian Malaysia: Kenegaraan dan kewarganegaraan. Petaling
Jaya: Prentice Hall.
Perlembagaan Persekutuan. (2000). Kuala Lumpur: International Law Book Services.
Ruslan Zainuddin, Mohd Mahadee Ismail, & Zaini Othman. (2005). Kenegaraan Malaysia.
Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.
173
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Unit ini membincangkan tentang dasar pembangunan sosial yang terdiri daripada
beberapa dasar utama yang menekankan aspek pembangunan sosial seperti
pendidikan, kebudayaan, belia, wanita, warga emas dan integriti.
OBJEKTIF
1. Menjelaskan asas pembentukan dasar pembangunan sosial di Malaysia.
ISI PENTING
11.1 Matlamat Dasar Pembangunan Sosial
Dasar-dasar pembangunan sosial telah dirangka oleh pihak Kerajaan Malaysia bagi
mencapai matlamat pembangunan insaniah, kemanusiaan dan kemasyarakatan
merangkumi aspek pembangunan rohani dan jasmani, fizikal dan spiritual. Pelbagai
pendekatan telah diambil oleh pihak pemerintah dalam memastikan matlamat
yang telah disasarkan menjadi kenyataan. Pembentukan dasar-dasar pembangunan
sosial merangkumi Dasar Pendidikan Kebangsaan, Dasar Sosial Negara, Dasar
Kebudayaan Kebangsaan, Dasar Wanita Negara, Dasar Pembangunan Belia
Negara, Dasar Bersih, Cekap dan Amanah, Dasar Warga Emas dan Pelan Integriti
Nasional.
174
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
175
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• Bahasa Kebangsaan
* Bahasa Melayu dijadikan sebagai bahasa pengantar di sekolah rendah,
sekolah menengah dan institusi pengajian tinggi.
* Semua jenis peperiksaan awam perlu dikendalikan dalam bahasa Melayu.
* Semua calon peperiksaan wajib lulus bahasa Melayu untuk melanjutkan
pelajaran ke peringkat sekolah menengah.
176
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
* Pelajar bukan Islam perlu diajar mata pelajaran Pendidikan Moral dalam
konteks untuk pembentukan sahsiah diri.
• Kenaikan Kelas
* Kenaikan kelas secara automatik dari sekolah rendah ke sekolah menengah.
* Peluang pendidikan secara automatik bagi semua pelajar selama 9 tahun.
* Pelajaran peringkat sekolah rendah diberi secara percuma tanpa mengira
bahasa pengantar yang digunakan.
• Kelas Peralihan
* Diwujudkan kelas peralihan selama satu tahun bagi pelajar aliran jenis
kebangsaan Cina dan Tamil sebelum ke tingkatan satu sekolah kebangsaan.
* Peperiksaan SRP dan LCE boleh dikendalikan dalam bahasa Melayu dan
bahasa Inggeris.
177
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Laporan Jawatankuasa Kabinet telah diterbitkan pada tahun 1979 sebagai panduan
utama dalam memenuhi keperluan modal insan negara dalam jangka panjang dan
jangka pendek. Pada masa yang sama ia dirangka untuk mencapai perpaduan etnik
yang lebih erat, mewujudkan masyarakat yang lebih berdisiplin dan terlatih.
• Memperkenalkan sistem peperiksaan yang sama dan selaras bagi semua jenis
sekolah.
178
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• Menjadikan bahasa Melayu dan Inggeris sebagai mata pelajaran yang wajib
diajar di semua jenis sekolah serta memberi peluang bagi pembelajaran bahasa
Cina dan Tamil.
179
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• Meningkatkan kerjasama yang lebih meluas antara pelbagai pihak seperti ibu
bapa, komuniti dan sektor swasta.
180
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
ini dirangka untuk melahirkan sebuah masyarakat yang maju dan lestari dalam
konteks pembangunan sosial, ekonomi dan teknologi.
181
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
182
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
183
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
dan tidak bertentangan dengan nilai masyarakat setempat juga diambil kira dalam
pembentukan budaya keMalaysiaan.
• Berteraskan kepada kebudayaan rakyat asal rantau ini iaitu rantau nusantara.
Rantau nusantara merangkumi Malaysia, Indonesia, Filipina, Singapura,
Thailand, Brunei, Kampuchea dan Kepulauan Selatan Pasifik iaitu Polynesia,
Melanesia dan Oceania sehingga ke Malagasi telah mempengaruhi
pembentukan tamadun dan kebudayaan Melayu.
• Unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai dan wajar boleh diterima sebagai
budaya bangsa. Unsur budaya Cina, India, Arab, Parsi, Barat dan lain-lain yang
sesuai dan tidak bercanggah dengan nilai masyarakat setempat, Perlembagaan
Negara, Rukun Negara serta kepentingan nasional diterima dalam proses
pembentukan kebudayaan kebangsaan.
• Islam menjadi salah satu unsur penting dalam pembinaan budaya bangsa.
Agama Islam menjadi pedoman kepada manusia dalam mengimbangi dan
memadukan usaha untuk mengisi kehendak rohani dan jasmani khususnya
dalam konteks pembentukan keperibadian mulia dan akhlak terpuji.
184
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
185
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• Memberi jaminan perkongsian yang adil dan saksama antara lelaki dan wanita
dalam pemilikan sumber dan maklumat, di samping mendapat peluang dan
faedah dari pembangunan negara.
186
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• Membuka ruang yang luas penglibatan wanita dalam arena politik negara.
187
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• Menerapkan nilai-nilai murni dan pembentukan sikap yang positif serta kreatif.
• Memupuk gaya hidup sihat melalui galakan penyertaan dalam persatuan dan
aktiviti sukarela.
189
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Secara spesifik, tiga nilai teras yang ingin diterapkan melalui dasar ini mencakupi
aspek berikut;
• Cekap iaitu berani dan cepat dalam membuat sesuatu keputusan, mampu
menghadapi krisis, tegas, mementingkan produktiviti dan mutu kerja, keyakinan
diri yang tinggi, berpandangan jauh, proaktif dan kreatif, berpengetahuan dan
mahir.
• Amanah iaitu rela dan cuba menunaikan tanggungjawab dengan gigih dan
ikhlas, bersifat luhur dan murni, serta jujur.
190
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Pelaksanaan Dasar Bersih, Cekap dan Amanah adalah suatu tindakan untuk
memupuk nilai-nilai murni dalam diri setiap pekerja di Malaysia dalam pelbagai
sektor awam, swasta mahupun persendirian. Pemupukan sifat-sifat tersebut bukan
sahaja dapat meningkatkan mutu dan kualiti perkhidmatan individu tetapi dapat
mendorong kepada penghasilan produktiviti dan daya pengeluaran yang lebih
tinggi.
191
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
• Mengiktiraf hak warga emas untuk mendapat keperluan asas yang berkualiti.
• Memberi jaminan agar warga emas dapat hidup dengan selamat dan mendapat
perlindungan yang sewajarnya.
192
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Pelaksanaan Dasar Warga Emas Negara bukan sahaja penting dalam memupuk nilai
kasih sayang antara generasi tetapi melibatkan usaha rapi dalam mendorong warga
emas untuk terus menyumbang pengalaman dan kemahiran bagi pembangunan
keluarga, masyarakat dan negara. Pelaksanaan pelbagai pendekatan tersebut juga
dilihat mampu menjadi pemangkin kepada pembentukan warga emas yang proaktif
dan sentiasa mengambil bahagian dalam kehidupan bermasyarakat.
193
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
194
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
1. Fasa Pertama PIN (2004 – 2008). Ia terdiri daripada lima tahun sasaran yang
juga dikenali sebagai Tekad 2008. Fasa ini dijadikan asas kepada gerakan
pembudayaan integriti rakyat di negara ini. Daripada laporan lima tahun Fasa
Pertama telah dibentangkan dan telah mendapat maklum balas yang positif
daripada masyarakat.
2. Fasa Kedua PIN (2009 -2013) atau dikenali sebagai Tekad Integriti. Fasa ini
dikatakan telah memberikan beberapa indikasi positif yang menunjukkan PIN
telah berada pada landasan yang jelas dan tepat.
3. Fasa Ketiga (2014-2018) pula mensasarkan hala tuju PIN seterusnya ialah
menjadikan integriti dalam diri setiap individu sebagai tanggungjawab
1Malaysia.
RUMUSAN
Pelaksanaan dasar-dasar pembangunan sosial merupakan suatu bentuk pelan
tindakan berfokus untuk membina, membentuk, membangunkan dan mengekalkan
kesejahteraan sosial dalam masyarakat multietnik Malaysia. Teras utama
pelaksanaan dasar-dasar pembangunan sosial ialah untuk menguruskan perbezaan
sosial dalam masyarakat dan mencapai perpaduan yang holistik di samping
penerapan elemen-elemen kemanusiaan, kemasyarakatan dan kenegaraan.
Selain itu, pelaksanaan dasar-dasar pembangunan sosial memberikan penekanan
terkhusus dalam pelbagai dimensi penting kehidupan seperti pendidikan, budaya,
belia, wanita dan pembangunan sikap. Pelaksanaannya tidak mudah sepertimana
195
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
yang tertulis di atas kertas. Dari itu, dalam memastikan pelaksanaan dasar-dasar
pembangunan sosial mencapai matlamat yang telah disasarkan, maka ia perlu
mendapat sokongan dari pelbagai pihak. Sekiranya tanggungjawab pelaksanaannya
diserahkan kepada pihak kerajaan semata-mata, sudah pasti dasar-dasar tersebut
tidak akan ke mana-mana. Justeru itu, adalah menjadi tanggungjawab seluruh
rakyat Malaysia untuk sama-sama menyokong dan mendokong dasar-dasar tersebut
khsususnya sebagai persediaan menghadapi pelbagai bentuk cabaran di hari muka.
SEMAKAN KENDIRI
1. Pelajar perlu membuat perbincangan dalam kumpulan apakah tindakan
yang perlu diambil bagi mengekalkan keharmonian di negara kita.
196
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
KATA KUNCI
RUJUKAN
Amran Idris, Ismail Kosman, Mastor Selamat, Mohd Noor Yusof, & Md Lasa Yahya.
(2007). Kenegaraan Malaysia: Pengajian Am. Puchong: Local Publications.
Asnarulkhadi Abu Samah, & Jayum Jawan. (1997). Kenegaraan Malaysia. Serdang:
Penerbit Universiti Putra Malaysia.
INTAN. (1997). Dasar-dasar pembangunan Malaysia. Kuala Lumpur: Institut Tadbiran
Awam Negara.
Malaysia Kita. (2003). Sejarah, pentadbiran dan dasar-dasar pembangunan. Kuala
Lumpur: International Law Book Services.
Nazaruddin Mohd Jadi, Ma’rof Redzuan, Asnarulkhadi Abu Samah, & Ismail Mohd
Rashid. (2001). Pengajian Malaysia: Kenegaraan dan kewarganegaraan. Petaling
Jaya: Prentice Hall.
Portal 1 Klik, Jabatan Penerangan Malaysia. http://pmr.penerangan.gov.my/index.php/
maklumat-kenegaraan
Ruslan Zainuddin, Mohd Mahadee Ismail, & Zaini Othman. (2005). Kenegaraan Malaysia.
Kuala Lumpur: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.
197
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Unit ini akan menerangkan hala tuju dan usaha yang telah dilakukan oleh kerajaan
dalam membangunkan negara dan masyarakat. Fokus unit ini ialah penerangan
beberapa dasar terpilih yang terdiri daripada dasar utama pembangunan dan dasar
khusus. Sebelum itu, penjelasan mengenai asas dan matlamat pembangunan serta
latar belakang perancangan pembangunan akan turut dibincangkan.
OBJEKTIF
1. Menjelaskan matlamat dan asas dasar pembangunan negara.
ISI PENTING
12.1 Matlamat dan Asas Dasar Pembangunan
Pembangunan sering disamakan dengan kemajuan atau pemodenan. Pembangunan
bermaksud perkembangan, perubahan atau peningkatan sesuatu perkara kepada
satu tahap yang lebih baik atau lebih kuat. Dasar pembangunan pula membawa
makna usaha yang dilakukan oleh pihak berkuasa untuk melakukan perubahan
atau memajukan kehidupan masyarakatnya dengan menyediakan pelbagai
bentuk sokongan serta bantuan secara teratur. Umumnya, pembangunan sering
dikaitkan dengan kemajuan ekonomi. Kebiasaanya, pembangunan diukur dengan
menggunakan skala ekonomi seperti Keluaran Dalam Negara Kasar, pendapatan
per kapita, kadar pengangguran, jurang kemiskinan dan lain-lain. Walau
bagaimanapun, takrifan pembangunan hari ini meliputi aspek bukan ekonomi
198
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
a. Perancangan pra-merdeka
Perancangan peringkat awal ini merupakan perancangan pembangunan negara
dalam mempersiapkan diri untuk membangunkan negara tanpa dasar penjajah.
Ini meliputi Rancangan Pembangunan Persekutuan Tanah Melayu (1950-
1955) dan sebahagian daripada Rancangan Malaya Pertama (1956-1960).
Tumpuan utama pada peringkat ini ialah membangunkan sektor awam dengan
menubuhkan beberapa agensi kerajaan yang penting untuk pembangunan luar
bandar. Dua agensi kerajaan yang ditubuhkan ialah Kementerian Pembangunan
Negara dan Luar Bandar dan Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA).
Satu inovasi penting pada masa itu ialah pelaksanaan Rancangan Buku Merah
iaitu satu atur cara dalam mentadbir rancangan pembangunan secara selari di
tiga peringkat iaitu Pusat, Negeri dan Daerah (Kementerian Kemajuan Luar
Bandar 2015).
199
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
200
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
201
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Strategi utama pelaksanaan DEB atau lebih dikenali dengan strategi serampang
dua mata iaitu :
a. Membasmi kemiskinan
Usaha yang dilakukan dalam strategi ini ialah menambahkan pendapatan
rakyat dengan meningkatkan peluang pekerjaan kepada semua rakyat tanpa
mengira latar belakang kaum. Usaha pembasmian kemiskinan ini melibatkan
dua kategori iaitu kemiskinan di luar bandar dan bandar. Kerajaan berusaha
untuk memodenkan kawasan luar bandar dengan penyediaan perkhidmatan
awam seperti kemudahan kesihatan, kemudahan infrastruktur dan sosial
seperti jalan raya, pendidikan, bekalan air dan elektrik. Usaha ini juga telah
melibatkan peranan beberapa badan bukan berkanun seperti FELDA, RISDA,
FELCRA, KEJORA dan sebagainya. Ia juga melibatkan program pembukaan
202
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Jadual 12.1 menunjukkan beberapa data utama pencapaian DEB selepas 20 tahun
dilaksanakan. Secara umumnya, berlaku peningkatan dan kemajuan dari semua
aspek pembangunan ekonomi. Walau bagaimanapun tidak semua aspek meningkat
secara kondusif khasnya sasaran pemilikan kuasa ekonomi kaum bumiputera
kepada 30%. Salah satu faktor yang menjejaskan keadaan ini ialah kemelesatan
ekonomi yang berlaku sekitar tahun 1980an. Kelemahan dan kekuatan dalam
pelaksanaan DEB telah diambil kira dalam perancangan dasar pembangunan yang
seterusnya iaitu Dasar Pembangunan Nasional.
203
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Sumber: Data yang disusun semula daripada Bab 27. Malaysia KITA, INTAN 1991
204
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
7. Menjadikan sains dan teknologi sebagai satu teras penting dalam perancangan
dan pembangunan sosio-ekonomi yang mampu membangunkan keupayaan
dan kebolehan dalam teknologi strategik serta berasaskan ilmu di samping
memajukan budaya sains dan teknologi dalam proses membangunkan satu
ekonomi perindustrian yang moden.
DPN juga mempunyai empat dimensi baru dalam mengambil kira kekuatan dan
kelemahan DEB dengan memberi penekanan kepada aspek berikut dalam mencapai
matlamat pertumbuhan ekonomi dan pengagihan yang saksama:
205
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
1. Hasil pencapaian yang berkualiti dan berkekalan –dalam proses ini penekanan
diberikan kepada aspek-aspek pendidikan dan latihan.
206
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Wawasan 2020
Wawasan 2020 (W2020) telah diperkenalkan pada tahun 1991 seiring dengan
pelaksanaan DPN dengan objektif untuk menjadi negara yang benar-benar maju
menjelang tahun 2020 dengan acuan sendiri. W2020 menggariskan sembilan
cabaran strategik untuk mencapai status negara maju. Ia bukan satu dasar khas
tetapi merupakan satu inisiatif kerajaan dalam menentukan hala tuju pembangunan
negara mengikut acuan Malaysia dengan mengambil kira cabaran semasa di
peringkat nasional dan antarabangsa dalam pelbagai aspek kehidupan ekonomi,
politik, sosial, kerohanian, kejiwaan dan kebudayaan.
Sembilan cabaran yang perlu diharungi oleh negara untuk merealisasikan W2020
ialah:
4. Membentuk sebuah masyarakat yang kukuh moral dan etikanya dan utuh nilai
keagamaan dan kerohaniannya.
6. Membentuk masyarakat yang bersifat sains dan progresif, berdaya cipta dan
berpandangan jauh.
207
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
a. Fasa pertama menggariskan dasar dan strategi W2020 di dalam RRJP2 iaitu
yang dimulakan melalui pelaksanaan DPN dalam tempoh 1991-2000.
b. Fasa kedua dilaksanakan di bawah RRJP3 iaitu Dasar Wawasan Negara (DWN)
yang merangkumi tempoh 2001 hingga 2010.
208
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Secara khususnya, DWN adalah hasil gabungan semua usaha pembangunan yang
lepas dengan tujuan mewujudkan Bangsa Malaysia yang bersatu padu, progresif dan
makmur yang dapat hidup dalam suasana harmoni dengan ikatan perkongsian
yang saksama. Pelaksanaan DWN dipandu oleh strategi dua rancangan Malaysia
iaitu RMK8 dan RMK9 (masing-masing direncanakan di bawah dua Perdana
Menteri; Tun Dr Mahathir bagi RMK8 dan Tun Abdullah Ahmad Badawi bagi
RMK9). Dalam RMK9, pelaksanaan DWN diteruskan melalui agenda Misi
Nasional, iaitu satu rangka kerja bagi agenda pembangunan negara disasarkan
209
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
untuk mencapai Wawasan 2020 dalam tempoh lima belas tahun dengan lima teras
utama berikut:
Pada suku pertama tahun 2010, tahun terakhir pelaksanaan DWN, Malaysia
telah mencapai KDNK sebanyak 10.1%, iaitu kadar tertinggi dalam tempoh
10 tahun (Unit Perancang Ekonomi 2010). Walau bagaimanapun, dalam usaha
merealisasikan Wawasan 2020, kerajaan telah merancang dasar seterusnya untuk
memastikan ekonomi kukuh secara konsisten dalam mencapai usaha mencapai
negara maju yang berpendapatan tinggi pada 2020.
1Malaysia
Gagasan 1Malaysia atau lebih dikenali sebagai 1Malaysia yang diperkenalkan
pada tahun 2009 ialah satu gagasan yang dicetuskan oleh Perdana Menteri Keenam
untuk mendukung aspirasi “Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan”.
Konsep 1Malaysia diasaskan kepada Perlembagaan Persekutuan, Rukun Negara,
210
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Wawasan 2020, Misi Nasional, pelbagai undang-undang dan dasar, serta pandangan
mengenai perpaduan dan kesaksamaan.
211
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
212
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PTK terdiri daripada dua struktur iaitu 1) Bidang keberhasilan Utama Negara
(NKRA) dan 2) Bidang keberhasilan Utama Kementerian (MKRA) (Komponen
selain NKRA). Untuk memastikan semua rancangan pembangunan negara
berjalan dengan lancar, semua pelan tindakan PTK perlu berasaskan kepada
Petunjuk Prestasi Utama (KPI). Satu institusi yang memantau pencapaian semua
program transformasi termasuk NKRA dan MKRA bagi setiap kementerian telah
ditubuhkan iaitu Unit Pengurusan Prestasi dan Pelaksanaan (PEMANDU) yang
berada di bawah Jabatan Perdana Menteri.
NKRA
NKRA atau Bidang Keberhasilan Utama Negara ialah bidang utama yang
menjadi tumpuan kerajaan dalam melaksanakan transformasi Negara. Pada
tahun 2009, Perdana Menteri telah memperkenalkan enam bidang teras NKRA
iaitu membanteras rasuah, mengurangkan jenayah, mempertingkat pencapaian
pendidikan, meningkatkan taraf kehidupan isi rumah berpendapatan rendah,
mempertingkatkan infrastruktur asas luar bandar dan menambah baik pengangkutan
awam bandar. Satu lagi bidang teras NKRA ditambah pada tahun 2011 iaitu
menangani kos sara hidup. Tujuh bidang teras yang diselia mengikut kementerian
dan menteri tertentu adalah seperti berikut:
MKRA
Pelaksanaan Bidang Keberhasilan Utama Kementerian atau MKRA merupakan
bidang selain daripada bidang yang disenaraikan di bawah NKRA tetapi dianggap
213
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
214
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
a. Pendapatan tinggi
Salah satu sasaran utama MEB ialah melonjakkan pendapatan negara kepada
A$15 -20 ribu Keluaran Negara Kasar (KNK) per kapita menjelang tahun 2020.
Sektor pelaburan merupakan salah satu pendorong utama dalam pertumbuhan
ekonomi ke arah tersebut. Antara langkah yang diambil kira dalam usaha ini
ialah meningkatkan KDNK yang dicadangkan ialah menambah giat pelaburan,
meningkatkan produktiviti buruh, merangsang kecekapan dan meningkatkan
sumbangan swasta.
b. Keterangkuman
Cabaran utama kerajaan ialah menghapuskan ketidaksamaan dan gejala
sosial masyarakat. Salah satu matlamat utama MEB ialah untuk memastikan
semua peringkat masyarakat mendapatkan manfaat kekayaan negara secara
adil dan saksama. Kesaksamaan yang sempurna sukar untuk dicapai, tetapi
kerajaan mengharapkan masyarakat yang terangkum akan menjadikan
masalah ketaksamaan ini tidak menjadi lebih buruk. Keterangkuman dijangka
akan membolehkan semua peringkat masyarakat boleh menyumbang dan
berkongsi kekayaan negara. Sehubungan itu, program tindakan afirmatif yang
mesra pasaran dilaksanakan yang antara lain mensasarkan bantuan isi rumah
dalam kumpulan 40% terendah yang terdiri daripada 77.2% kaum bumiputera;
peluang saksama dan adil melalui proses yang telus; kebolehcapaian kepada
sumber berasaskan keperluan dan merit untuk menambahbaikan keupayaan,
pendapatan dan kesejahteraan; dan rangka kerja institusi yang mantap demi
pemantauan dan pelaksanaan yang berkesan.
c. Kebolehmampanan
Elemen kebolehmampanan dalam MEB bertujuan untuk memastikan bahawa
semua langkah yang dicadangkan di bawah model baru tersebut mestilah
mampan dari segi ekonomi dan alam sekitar. Negara perlu memastikan semua
keputusan pelaburan dan dasar perlu mempunyai impak jangka masa panjang
yang mampan dari segi ekonomi dan alam sekitar.
215
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
216
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
218
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
c. Prinsip Rukun Negara iaitu membina masyarakat yang bersatu padu, adil,
demokratik, liberal dan progresif serta berpegang teguh pada lima prinsip
Rukun Negara.
219
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
a. Memberikan hala tuju dan bimbingan pelbagai sektor supaya mereka dapat
bekerjasama dalam usaha besar membina masyarakat yang bersatu padu,
berharmoni, berintegriti, bermoral dan beretika;
e. Meningkatkan daya saing dan daya tahan Malaysia dalam usaha menangani
cabaran abad ke-21 khususnya cabaran globalisasi dengan lebih berkesan.
Institut Integriti Malaysia atau INTEGRITI (sebelum ini dikenali sebagai IIM)
ialah organisasi kerajaan yang ditubuhkan seiring dengan pelancaran PIN (2004)
sebagai badan penyelaras dan pemantau kepada pelaksanaan Pelan Integriti
Nasional. Objektif utama penubuhan INTEGRITI ialah membangunkan sebuah
bangsa Malaysia yang berintegriti, berdaya tahan dan mempunyai nilai-nilai murni
sejagat. Terdapat tiga fasa sasaran hala tuju pelaksanaan PIN iaitu:
1. Fasa Pertama PIN (2004 – 2008). Ia terdiri daripada lima tahun sasaran yang
juga dikenali sebagai Tekad 2008. Fasa ini dijadikan asas kepada gerakan
220
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
pembudayaan integriti rakyat di negara ini. Daripada laporan lima tahun Fasa
Pertama telah dibentangkan dan telah mendapat maklum balas yang positif
daripada masyarakat.
2. Fasa Kedua PIN (2009 -2013) atau dikenali sebagai Tekad Integriti. Fasa ini
dikatakan telah memberikan beberapa indikasi positif yang menunjukkan PIN
telah berada pada landasan yang jelas dan tepat.
3. Fasa Ketiga (2014-2018) pula mensasarkan hala tuju PIN seterusnya ialah
menjadikan integriti dalam diri setiap individu sebagai tanggungjawab
1Malaysia.
221
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
i. Menyusun semula sistem galakan perindustrian yang sedia ada untuk memupuk
kecekapan dan daya saing yang lebih tinggi.
222
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
c. Memaju dan meningkatkan hasil serta mutu komoditi yang mempunyai potensi
besar untuk eksport atau bahan gantian import.
223
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
224
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
b. Menjadikan industri agro makanan sebagai industri yang berdaya saing dan
mampan.
225
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
2. Penyatuan tanah atau kebun kecil dan pengurusan aktiviti pertanian secara
komersil.
b. Pajakan
• Melibatkan pemindahan hak menggunakan aset tertentu dengan bayaran
untuk suatu tempoh yang ditetapkan.
226
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
c. Kontrak pengurusan
• Kaedah ini melibatkan penggunaan kepakaran pengurusan syarikat swasta
untuk mengurus sesebuah agensi awam di mana kerajaan membayar yuran
pengurusan.
f. ‘Management-Buy-Out’ (‘MBO’)
• Agensi awam diambil alih dan diuruskan sebagai sebuah syarikat oleh
pihak pengurusan.
Antara contoh organisasi kerajaan yang diswastakan ialah STMB, PLUS, MAS,
Telekom, Kontena Pelabuhan Kelang, Aktiviti pemasaran RISDA dan Alam Flora.
227
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
a. Menghapuskan sikap kurang faham antara sektor. Sektor swasta dan kerajaan
perlu mempunyai kesefahaman supaya wujud persamaan matlamat dan cara
bekerja.
Beberapa contoh program di bawah dasar ini antaranya ialah; forum, seminar
dan perbincangan; mendedahkan petugas-petugas perkhidmatan awam dengan
pengurusan perniagaan melalui penempatan sementara pegawai awam di syarikat
swasta; dan mewujudkan badan perundingan antara swasta dan awam
RUMUSAN
Pembangunan ialah aspek paling utama dalam sesebuah negara. Pembangunan
perlu diukur dari pelbagai aspek dan tidak semata-mata aspek statistik atau fizikal
tetapi juga aspek sosial, nilai, ilmu pengetahuan dan sebagainya. Pendekatan
pembangunan seimbang secara fizikal dan spiritual penting untuk memastikan
semua dasar yang direncanakan oleh kerajaan dapat direalisasikan dengan berkesan.
Sejak merdeka, dasar pembangunan di Malaysia melalui evolusi yang disesuaikan
dengan perkembangan dan keperluan semasa rakyatnya. Pelbagai program dan
dasar direncanakan dan dihasilkan oleh setiap pemimpin yang menerajui negara
tetapi matlamat utama pembangunan Malaysia masih mengutamakan pembangunan
yang seimbang dan mampan.
228
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
SEMAKAN KENDIRI
1. Pelajar menyenaraikan dasar utama pembangunan beserta objektif
utama setiap dasar tersebut.
KATA KUNCI
229
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUJUKAN
Jabatan Perdana Menteri (2015). Laporan Tahunan 2014 Program Transformasi Ekonomi.
Putrajaya: PEMANDU. Atas talian http://etp.pemandu.gov.my/annualreport2014/
upload/ETP2014_BM_full_version.pdf
Kementerian Kemajuan Luar Bandar dan Wilayah. (2015).Info korporat. Atas talian. http://
www.rurallink.gov.my/info-korporat/profil/fakta-kklw/
Majlis Penasihat Ekonomi Negara. (2010).Model Baru Ekonomi Untuk Malaysia Bahagian
Akhir. Kuala Lumpur: Percetakan Nasional Malaysia Berhad. Atas talian http://www.
epu.gov.my/sites/default/files/MEB.pdf
Malaysia Kita. (2015). Panduan dan rujukan untuk peperiksaan am kerajaan. Petaling
Jaya: International Law Books Services.
Unit Perancang Ekonomi (2015). Dasar Penswastaan. Atas talian http://www.epu.gov.my/
ms/dasar-utama/dasar-penswastaan
230
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Unit ini menjelaskan dasar luar Malaysia yang meliputi prinsip asas dan faktor
yang mempengaruhi dasar serta orientasi dasar luar mengikut Perdana Menteri.
Selain itu, hubungan luar Malaysia dengan negara lain, organisasi antarabangsa
serta penglibatan Malaysia di arena antarabangsa turut menjadi fokus dalam unit
ini.
OBJEKTIF
1. Menerangkan prinsip asas dan pertimbangan utama dalam dasar luar Malaysia.
ISI PENTING
13.1 LATAR BELAKANG DASAR LUAR MALAYSIA
13.1.1 Definisi Dasar Luar
Dasar luar ialah prinsip utama yang diamalkan oleh sesebuah negara yang
berdaulat dalam menjalinkan hubungan luar dengan negara yang lain dan
organisasi antarabangsa. Selain itu dasar luar juga melibatkan pendirian sesebuah
negara dalam memberi maklum balas dan tindakan apabila berhadapan dengan
sesuatu peristiwa yang berlaku di peringkat antarabangsa. Secara amnya dasar
luar ialah lanjutan kepada dasar dalaman sesebuah negara. Orientasi atau hala
tuju hubungan luar sesebuah negara dibentuk berdasarkan kepada kepentingan
utama negara tersebut. Selain itu ia juga dipengaruhi oleh pelbagai faktor dalaman
dan faktor luaran seperti sejarah, pemimpin, keupayaan, struktur sosio-ekonomi
231
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
dan geostrategik sesebuah negara itu. Orientasi dasar luar sesebuah negara boleh
berubah mengikut perkembangan dalaman negara atau pengaruh persekitaran.
Secara amnya prinsip asas dasar luar Malaysia mengambilkira kepentingan berikut:
232
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
1. Faktor Persejarahan
Faktor pensejarahan merupakan satu elemen tetap yang mempengaruhi
perkembangan dasar luar negara. Hubungan Malaysia dengan negara luar telah
bermula sejak berabad lamanya khasnya semasa zaman Kesultanan Melayu
Melaka. Melaka telah menjalinkan hubungan diplomatik dan perdagangan
dengan pelbagai negara seperti China, India, Parsi, Arab, Jepun dan negeri
di sekitar kepulauan Melayu khasnya Siam dan Jawa. Ini menjadi satu
faktor penting yang menjadikan Tanah Melayu telah dikenali di peringkat
antarabangsa sejak zaman pensejarahan lagi. Pengalaman penjajahan dengan
kuasa asing seperti Belanda, Inggeris dan Jepun turut memberi kesan mendalam
kepada corak hubungan luar Malaysia selepas merdeka. Misalnya Malaysia
menjadi ahli kepada kumpulan negara bekas jajajan Inggeris iaitu Komanwel.
Perang Dingin yang melanda selepas Perang Dunia Kedua juga mempengaruhi
hubungan Malaysia dengan negara yang berada dalam kumpulan blok Barat
dan Timur.
2. Faktor dalaman
Sistem, struktur dan situasi dalaman negara juga merupakan satu faktor penting
yang mempengaruhi orientasi dasar luar Malaysia. Malaysia mengamalkan
sistem demokrasi berparlimen yang perlu mendukung perlembagaan sebagai
undang-undang utama. Orientasi dasar luar perlu mengambil kira kedaulatan
undang-undang sebagai keutamaan di samping menghormati prinsip Rukun
Negara yang menjadi satu ideologi yang memandu hubungan rakyatnya
yang pelbagai kaum dan agama. Ini menyebabkan dasar luar Malaysia
sentiasa mengutamakan kestabilan politik, ekonomi dan sosial rakyat dalam
negara dalam melaksanakan hubungan luar dan penyertaan dalam aktiviti
antarabangsa. Sehubungan itu, hala tuju dasar luar Malaysia turut dipengaruhi
dengan unsur dalaman tersebut yang menyokong kepada usaha untuk menjaga
kestabilan antarabangsa dan rantau dari segi politik, ekonomi dan sosial. Dalam
masa yang sama sensitiviti kaum dan agama rakyat menjadi keutamaan negara
khasnya apabila memberi reaksi balas dengan peristiwa tertentu di peringkat
antarabangsa.
233
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
3. Faktor luaran
Selain faktor dalaman, Malaysia turut mengambil kira perkembangan
sistem antarabangsa dan persekitaran luar negara dalam menjalin hubungan
luarnya. Pertama, dari segi undang-undang antarabangsa, Malaysia sentiasa
bersama dalam usaha menyokong keamanan dunia dengan menghormati
undang-undang antarabangsa dan mendukung prinsip keamanan sejagat yang
digariskan oleh piagam Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu. Kedua, dari segi
ekonomi, Malaysia tidak ketinggalan untuk terlibat dalam perkembangan
sistem ekonomi dunia dengan menjalinkan hubungan ekonomi dengan pelbagai
negara, pertubuhan ekonomi serantau dan antarabangsa seperti Pertubuhan
Perdagangan Antarabangsa, Bank Dunia dan Perjanjian Perdagangan Bebas
(FTA) dengan negara ahli ASEAN. Ketiga, dari segi pembangunan sosial
masyarakat dunia, Malaysia sentiasa mengambil langkah proaktif dalam
aktiviti kemanusiaan khasnya apabila terdapat masyarakat dunia yang terlibat
sebagai mangsa peperangan, penindasan, ketidakadilan dan bencana alam.
234
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Dasar pro-Barat dan anti-komunis Malaysia pada masa tersebut dapat dilihat dari
segi penglibatan negara dalam hubungan luar. Antaranya ialah, Malaysia lebih
cenderung menjalankan aktiviti dengan British dari segi aktiviti perdagangan,
pendidikan, latihan dan bantuan ketenteraan. Malaysia telah menganggotai
Pertubuhan Negara Bekas Jajahan British atau Komanwel. Malaysia seterusnya
menjalinkan hubungan dengan semua negara anggota Komanwel khasnya dari segi
kerjasama politik dan ekonomi. Keanggotaan dalam Komanwel telah menjadi satu
laluan kepada Malaysia untuk mempunyai hubungan yang lebih kukuh dengan
kuasa besar Barat lain seperti Australia dan New Zealand. Selain itu, Malaysia
menyertai “Anglo Malaysian Defence Agreement” (AMDA) atau perjanjian
pertahanan dengan British adalah satu usaha mempertahankan Malaysia daripada
ancaman Komunis. Komitmen dengan AMDA ini telah menyebabkan Malaysia
perlu membenarkan penempatan tentera simpanan Komanwel di Malaysia sebagai
usaha untuk menghalang komunis merebak ke seluruh Asia Tenggara. Dasar anti-
komunis Malaysia terserlah apabila tidak mahu menjalinkan hubungan diplomatik
dengan negara komunis khasnya dengan China pada masa tersebut.
Walaupun menyokong Barat, tetapi dalam masa yang sama Malaysia masih
ada pendirian yang tegas apabila berhadapan dengan isu hak asasi manusia. Ini
dilihat melalui penentangan Malaysia terhadap dasar Apartheid di Afrika Selatan
dan kecaman Malaysia terhadap sebarang bentuk imperalisme dan kolonialisme
Barat. Pengalaman konfrontasi dengan Indonesia (1963 hingga 1966) telah
memberi kesan kepada dasar luar Malaysia selepas tamat konflik tersebut. Di
akhir pemerintahan Tunku, berlaku peralihan kepada dasar yang lebih neutral dan
235
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Semasa di bawah pemerintahan Tun Abdul Razak, Malaysia telah melibatkan diri
secara aktif dalam banyak pertubuhan serantau dan antarabangsa dan penglibatan
ini boleh dikategorikan kepada lima jenis penglibatan. Pertamanya, di peringkat
serantau, selain ASEAN, Malaysia terlibat dengan Pertubuhan Menteri-Menteri
Pendidikan Asia Tenggara (SEAMEO), Bank Pembangunan Asia, Rancangan
Colombo, Pacific Council (ASPAC) dan Persatuan Negara-Negara Pengeluar Getah.
Kedua, Malaysia juga meningkatkan hubungan diplomasi dengan negara-negara
Islam (Pan-Islam). Malaysia menghantar perwakilan diplomatik ke negara-negara
Asia Barat seperti Maghribi, Mesir, Lebanon, Sudan dan Iran. Kerjasama teknikal,
ekonomi dan budaya juga dijalankan dengan negara-negara seperti Kuwait, Qatar,
Oman, Bahrain dan Emiriah Arab Bersatu. Pertubuhan Persidangan Negara Islam
ditubuhkan selepas Malaysia menjadi tuan rumah Persidangan Kelima Menteri
Luar Negara Islam di Kuala Lumpur pada tahun 1974. Ketiga, Malaysia telah
menamatkan dasar anti-komunis sebelum ini dengan menjalinkan hubungan
diplomatik dan bersifat terbuka dengan negara blok Timur atau berfahaman
komunis seperti Korea Utara, Vietnam Utara, Jerman Timur dan paling penting
236
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
memulakan hubungan diplomatik dengan Republik Rakyat China pada tahun 1974.
Keempat, Malaysia turut menjayakan matlamat PBB dengan terlibat aktif dalam
pelbagai aktiviti dan program di bawah pertubuhan tersebut dan agensi khusus di
bawah PBB. Kelima, Malaysia juga aktif dalam mengukuhkan hubungan dengan
Negara-negara Dunia Ketiga.
237
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Dasar luar Malaysia di bawah Tun Mahathir mempunyai beberapa dimensi baru.
Antaranya ialah meluaskan hubungan pelbagai hala dan dalam pelbagai aspek
dengan rantau Asia Timur khasnya dengan Jepun. Ini jelas apabila Malaysia
melancarkan Dasar Pandang ke Timur pada tahun 1982. Selain itu satu lagi dimensi
baru dalam dasar luar ialah Malaysia sering menjadi jurucakap kepada negara
Dunia Ketiga iaitu negara miskin dan kecil. Malaysia misalnya merupakan pencetus
kepada idea Suruhanjaya untuk Kerjasama Selatan-Selatan yang kemudiannya
berjaya membawa kepada pembentukan Kumpulan 15 negara pada tahun 1989.
Pertubuhan yang dianggotai oleh majoriti negara sedang membangun seperti
NAM, Kerjasama Selatan-selatan, Kumpulan 15, OIC, sering menjadi platform
untuk menyuarakan pandangan tegas kepada ketidakadilan dan kekejaman dunia
barat, penindasan dan krisis politik yang melanda kebanyakan negara anggota. Di
bawah Perdana Menteri terdahulu, Malaysia memang telah memainkan peranan
dalam beberapa isu kemanusiaan sejagat. Walau bagaimanapun di bawah Tun
Mahathir, beliau telah mewujudkan satu peranan baru dalam dasar luar apabila
telah meletakkan peranan Malaysia menjadi semakin proaktif dan kritikal dalam
memperjuangkan isu kemanusiaan dan masalah negara Dunia Ketiga. Misalnya
melalui OIC, Malaysia pernah menjadi perantara di dalam mencari penyelesaian
konflik di antara Iran dan Iraq. Begitu juga krisis di Palestin dan penindasan di
Afrika Selatan.
238
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
239
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
240
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
tahun 2010, Malaysia dan Singapura telah membuat rundingan semula mengenai
Perkara-Perkara Yang Dipersetujui (POA) yang pernah ditandatangani pada 1990.
Antara isu yang telah dibincangkan ialah isu tanah Keretapi Tanah Melayu Bhd.
(KTMB), isu Perjanjian Air 1961 dan kadar tol di Lebuh Raya Laluan Kedua.
Selain itu, Malaysia juga mengukuhkan hubungan dua hala dengan Jepun untuk
memastikan Jepun kekal sebagai pelabur dan rakan dagangan utama negara.
Dalam masa yang sama, Malaysia berusaha mewujudkan satu lebaran baru dalam
hubungan Malaysia dan Amerika Syarikat (AS) khasnya dari segi hubungan
dagangan. Antara perkara yang menjadi fokus kerjasama Malaysia dengan
Amerika Syarikat ialah aspek ekonomi termasuk inisiatif Perjanjian Perkongsian
Rentas Pasifik (TPP) (semasa Presiden Barrack Obama), peningkatan pelaburan
dan aktiviti perdagangan antara dua negara; kerjasama keselamatan, pertahanan
dan anti-keganasan; kerjasama pendidikan melalui program Pembantu Guru
Bahasa Inggeris Fullbright (ETA). Di bawah Presiden baru AS, Malaysia masih
terus mengekalkan hubungan baik dengan negara tersebut.
Malaysia meraikan 30 tahun hubungan rasminya dengan China pada tahun 2014
dengan mengukuhkan lagi kerjasama sebagai rakan dagangan dan pelabur yang
penting serta kerjasama dalam sektor pelancongan. Kedua-dua pemimpin negara ini
masing-masing mengadakan lawatan rasmi antara satu sama lain pada tahun 2009
dalam mengukuhkan lagi hubungan diplomasi. Selain China, India juga menjadi
salah satu negara tumpuan kerjasama dua hala di bawah Dato’ Sri Najib. Fokus
kerjasama Malaysia dan India ialah dalam bidang perdangan, pelaburan selain isu
keselamatan dan maritim. Dalam lawatan rasminya pada tahun 2017, Malaysia
antara lain telah mencapai kata sepakat dengan India dalam Perjanjian Kerjasama
Ekonomi Komprehensif (CECA) di samping berkaitan dengan isu keselamatan di
perairan di Selat Melaka.
241
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
242
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Malaysia adalah negara anggota ASEAN yang aktif dan sentiasa menerajui
tindakan membawa kepada keamanan rantau. Sejak ASEAN ditubuhkan, terdapat
beberapa bentuk perjanjian dan permuafakatan yang dicapai antara ahli ASEAN
untuk menjamin keamanan dan kestabilan rantau. Antaranya ialah:
1. Pada tahun 1971, Malaysia antara negara yang mencadangkan kewujudan zon
yang aman, bebas dan berkecuali melalui Perisytiharan Kuala Lumpur dan
dikenali sebagai ZOPFAN (Zone of Peace, Freedom and Neutrality). Konsep
ZOPFAN mengiktiraf hak setiap negara di Asia Tenggara untuk tidak campur
tangan dalam pertikaian di antara kuasa besar. Melalui konsep ini juga mereka
menyeru kuasa besar supaya menghormati kedaulatan negara-negara kecil
seperti ASEAN.
3. Pada tahun 1995, negara anggota ASEAN telah bersetuju mewujudkan Zon
Bebas Senjata Nuklear Asia Tenggara (SEANWFZ). Usaha ini adalah lanjutan
daripada ZOPFAN, iaitu selain zon berkecuali, ASEAN mahu kawasan ini
bebas daripada ancaman senjata nuklear.
Dari segi ekonomi pula, antara kerjasama yang dilaksanakan oleh ASEAN ialah:
243
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
4. Projek kerjasama industri dengan negara ASEAN seperti projek baja urea
di Bintulu Sarawak dan Acheh, Indonesia, projek enjin diesel di Singapura,
projek kilang tembaga di Filipina dan projek garam batuan di Thailand.
Walau bagaimanapun pada tahun 1999, idea EAEC ini dikatakan telah
kembali dibincangkan dan dikenali sebagai Kerjasama atau Sidang Asia Timur
atau East Asian Summit (EAS). Sidang EAS yang pertama dilaksanakan di
Kuala Lumpur pada tahun 2005 dan keahliaannya melibatkan ahli ‘ASEAN
+ 3’ (10 negara ASEAN, Korea Selatan, China dan Jepun) dan kemudiaannya
diperluaskan keahlian rakan dialognya kepada Australia, India, New Zealand
pada tahun 2005 dan kemudiannya ditambah Rusia, dan Amerika Syarikat
pada tahun 2015.
244
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Dari segi politik dan hubungan diplomasi, Malaysia mengambil pendekatan untuk
mengekalkan keamanan dan kestabilan rantau, selain turut mengutamakan prinsip
keamanan sejagat dan undang-undang antararabangsa tanpa mengabaikan prinsip
tidak campur tangan dalam hal dalaman negara anggota. Walau bagaimanapun
dalam kes pencerobohan Vietnam, Malaysia terpaksa mengambil pendekatan
prinsip keamanan sejagat dan penghormatan kedaulatan negara dengan mengecam
tindakan Vietnam yang dianggap telah mencabul kedaulatan Kampuchea. Malaysia
juga telah terlibat dalam usaha perundingan bagi membentuk kerajaan Demokratik
Campuran Kampuchea. Akhirnya Malaysia berjaya membawa negara Indochina
(Vietnam, Laos dan Kampuchea) menyertai ASEAN.
Pada tahun 2015, Malaysia menjadi Pengerusi ASEAN dan menjadi tuan rumah
dalam sidang kemuncak ASEAN kali ke 26 dan 27. Dalam sidang kemuncak di
Kuala Lumpur ini, sasaran ASEAN dalam Pelan Tindakan Komuniti ASEAN
(2009-2015) untuk menwujudkan Komuniti ASEAN telah dilancarkan. Satu pelan
Visi Komuniti ASEAN Pasca 2015 iaitu ASEAN 2025: Bersama Maju ke Hadapan
juga telah dilancarkan. Dalam sidang kemuncak pada tahun 2016 di Laos, tiga
tunggak utama Komuniti ASEAN ini telah dimuktamadkan iaitu Komuniti Ekonomi
(AEC), Komuniti Keselamatan Politik (APSC) dan Komuniti Sosio-Budaya
(ASCC). Komuniti Ekonomi ASEAN (AEC) ialah tunggak yang paling utama dan
penting kerana ia sebagai pra-syarat untuk merealisasikan dua tunggak yang lain.
Tujuan utama AEC ialah untuk mewujudkan pasaran dan pengeluaran asas tunggal
berasaskan ciri tertentu seperti barangan aliran bebas, pelaburan, perkhidmatan,
modal dan buruh berkemahiran, serta menggalakkan sikap persaingan serantau,
mewujudkan kemakmuran dan meningkatkan daya tarikan kepada pelabur asing.
245
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
d. Pernah dipilih sebagai ahli tidak tetap Majlis Keselamatan PBB (UNSC)
empat kali iaitu pada tahun 1965 (berkongsi kerusi dengan Czechoslovakia),
tahun 1989-1990, tahun 1999-2000 dan tahun 2015-2016.
246
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Penglibatan Malaysia melalui OIC boleh dilihat dalam beberapa aktiviti berikut:
a. Menjadi tuan rumah Persidangan OIC pada tahun 1974 dan 2003.
13.4.3 Komanwel
Komanwel ialah satu pertubuhan antarabangsa yang keanggotaanya terbuka kepada
negara bekas tanah jajahan Britain yang merdeka. Ditubuhkan pada tahun 1931 dan
dinaungi oleh Ratu England. Ahlinya terdiri daripada 54 buah negara maju dan
negara sedang membangun. Malaysia menjadi ahli pada tahun 1957. Komanwel
247
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
adalah satu pertubuhan yang unik kerana tidak mempunyai perlembagaan atau
piagam yang boleh mengikat ahlinya. Komanwel menganjurkan Persidangan
Ketua-ketua Kerajaan Komanwel (CHOGM) pada setiap tempoh dua tahun. Ini
merupakan ruang untuk Malaysia berpeluang membincangkan hal-hal kepentingan
bersama. Malaysia pernah menjadi tuan rumah CHOGM di Langkawi pada tahun
1989 dan Sukan Komanwel pada tahun 1998.
3. Pada awal 1980an iaitu fasa awal pemerintahan Tun Mahathir – Malaysia
mengkritik dan mempersoalkan peranan Komanwel berhubung isu Apartheid
di Afrika Selatan. Malaysia menunjukkan protesnya dengan tidak menghadiri
dua persidangan Ketua Komanwel di Melbourne dan New Delhi serta tidak
menghadiri Sukan Komanwel yang diadakan di Edinburgh.
248
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
pula merupakan salah satu aktiviti tetap pertubuhan ini yang bertujuan untuk
merapatkan hubungan negara anggota.
b. Naib Presiden dalam Sidang Kemuncak NAM di Belgrade pada tahun 1989.
RUMUSAN
Sejak merdeka, dasar luar Malaysia berkembang seiring dengan perkembangan
semasa. Secara amnya, prinsip asas dasar luar tidak berubah kerana Malaysia
adalah sebuah negara yang sentiasa mengutamakan kepentingan negaranya
iaitu negara yang merdeka dan berdaulat, rakyatnya yang pelbagai etnik dan
agama dan mempunyai latar belakang nilai sejarah yang tersendiri. Sebaliknya,
strategi pelaksanaan yang berubah dan bergantung kepada peranan dinamik yang
dimainkan oleh pemimpin yang menerajui negara.
SEMAKAN KENDIRI
1. Pelajar mengumpulkan keratan akhbar mengenai isu semasa yang
berkaitan dengan kerjasama serantau.
KATA KUNCI
NAM Pro-Barat
PBB Anti-komunis
250
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUJUKAN
Faridah Jaafar. (2007). Perdana Menteri dan dasar luar Malaysia 1957-2005. Kuala
Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.
Karminder Singh Dhillon. (2009). Malaysian foreign policy in the Mahathir Era 1981-
2003: Dilemmas of development. Singapore: National University of Singapore Press.
Malaysia Kita. (2015). Panduan dan rujukan untuk peperiksaan am kerajaan. Petaling
Jaya: International Law Books Services.
Rusdi Omar, & Mas Juliana Mukhtaruddin. (2010). Dasar luar Malaysia Era Dato’Seri
Mohd Najib Tun Razak: Keutamaan dalam aspek hubungan dua hala. Dalam Mohd
Azizuddin Mohd Sani & Abdul Rahman Abdul Aziz (ed.), Proceedings of the Seminar
on National Resilience “Political Managements And Policies in Malaysia” 13-15 July,
Langkawi, Kedah: 173-194
Roy Anthony Rogers. (2006). Malaysia, Komanwel dan pengurusan isu-isu antarabangsa.
Dalam Ruhanas Harun (ed.). Malaysia’s foreign relations: Issues and challenges
(pp.93-112). Kuala Lumpur: University Malaya Press.
251
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
PENGENALAN
Unit ini bertujuan membincangkan proses pembinaan negara-bangsa di Malaysia.
Sehubungan itu, bahagian ini juga akan membincangkan beberapa perkara asas
seperti konsep dan teori berkaitan sebahagian latar belakang dan bahagian ini akan
diakhiri dengan mengetengahkan beberapa persoalan dan cabaran yang masih
perlu ditangani dalam meningkatkan proses membina negara-bangsa.
OBJEKTIF
1. Membincangkan secara ringkas konsep, teori dan jenis integrasi dan perpaduan
sebagai latar belakang kepada pemahaman proses membina negara.
3. Meneliti dasar dan strategi integrasi dan perpaduan yang telah dilancarkan di
Malaysia dan aras yang sudah dicapai.
ISI PENTING
14.1 Konsep Negara-Bangsa
Beberapa konsep dibincangkan dalam bahagian ini. Konsep-konsep yang dipilih
tidak lengkap tetapi tertumpu kepada apa yang dianggap asas dan penting ke arah
memahami proses pembinaan negara-bangsa.
252
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
14.1.2 Negara-Bangsa
Negara-bangsa terdiri daripada dua konsep yang membawa dua makna berbeza,
dan bila diguna pakai serentak ia membawa makna yang lebih lengkap. Konsep
negara atau state merujuk kepada satu kawasan yang mempunyai sempadan yang
jelas. Dalam sempadan itu wujud kuasa dan autoriti yang berkuat kuasa ke atas
segalanya dalam negara dan dalam kawasan tersebut. Manakala, konsep bangsa
(nation) merujuk kepada sekumpulan manusia yang mempunyai ciri dan sifat
yang sama. Mereka tidak semestinya wujud atau mendiami sebuah negara atau
kawasan yang ada sempadan jelas, tetapi boleh wujud dalam beberapa negara dan
di beberapa kawasan.
253
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Sehubungan dengan taksiran di atas, maka Orang Cina adalah bangsa, tetapi China
adalah negara. China ada sempadan, tetapi Orang Cina melintasi sempadan dan
wujud dalam banyak alam atau negara, seperti di beberapa negara sebagai Cina
Malaysia, Cina Filipina, Cina Indonesia. Begitu juga dengan Orang India dan
negara India, termasuk Orang Melayu dan Malaysia atau Indonesia atau Dunia
Melayu. Dari aspek itu, negara-bangsa Malaysia boleh dirujuk sebagai proses
menyamakan sempadan negara dengan sempadan bangsa. Maka, negara-bangsa
Malaysia seharusnya dirujuk sebagai Malaysia dan elemen atau bangsa yang ada
di dalamnya sebagai Melayu Malaysia, Cina Malaysia, India Malaysia, Dayak
Malaysia dan Kadazandusun Malaysia. Dalam Inggeris mereka seharus dan tepat
dirujuk sebagai Malay Malaysians (bukan Malaysian Malays), Chinese Malaysians
(bukan Malaysian Chinese), Indian Malaysians (bukan Malaysian Indians), Dayak
Malaysians (bukan Malaysian Dayak) dan Kadazandusun Malaysians (bukan
Malaysian Kadazandusuns).
14.1.3 Nasionalisme
Nasionalisme sudah dibincangkan dalam unit lain dengan lebih lanjut. Dalam unit
ini, tujuan ialah untuk mengingat kembali secara ringkas. Nasionalisme adalah
semangat kenegaraan yang tercetus menyebabkan rakyat dalam sesebuah negara
bangkit mahu memerintah sendiri. Mereka boleh mempunyai latar belakang ras
dan etnik sama, iaitu sebangsa, atau terdiri dari banyak bangsa seperti dalam
negara-bangsa Persekutuan Malaysia yang lampau. Keinginan mahu memerintah
sendiri dan menentukan hala tuju masa depan negara sendiri telah membawa
kepada perpaduan dan integrasi bagi merealisasikan objektif untuk mendapat
merdeka dan pemerintahan sendiri. Mengikut Kamus Merriam-Webster atas talian,
nasionalisme membawa perasaan bahawa negara sendiri lebih baik berbanding
negara orang lain. Ia juga pembakar jiwa untuk menuntut merdeka.
14.1.4 Patriotisme
Patriotisme adalah perasaan cinta yang kuat terhadap negara sendiri. Ini
merupakan sebahagian taksiran bagi nasionalisme, tetapi perbezaannya ialah
bahawa semangat patriotik tidak semestinya ada perasaan bahawa negara dan
budaya negara sendiri lebih agung berbanding negara lain. Walau bagaimanapun,
seorang patriot tetap bangga dan cinta kepada negara sendiri. Semangat cinta ini
termasuk bersedia berkorban nyawa kerana cinta kepada tanah air. Pada suatu
254
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
255
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Ini mungkin usaha pertama mentaksirkan apa matlamat perpaduan dan integrasi
walaupun bentuk atau rupa “bangsa Malaysia” masih tidak jelas. Dalam banyak
perbualan dan perbahasan, tiada kata sepakat dapat dicapai mengenai apa maksud
bangsa Malaysia dan bagaimana bangsa Malaysia berbeza dengan bangsa negara
lain. Dengan kata lain, apakah sifat dan budaya unik yang mentaksirkan bangsa
Malaysia. Perbahasan dan perbualan berkisar tentang kepelbagaian yang sedia ada
dalam negara-bangsa Malaysia dan proses pembentukan budaya bangsa Malaysia
kena mengambil kira semua kepelbagaian itu selaras dengan dasar-dasar ekonomi
dan sosial yang telah dilancarkan sejak 1971. Pada awal 2010an, wujudnya satu lagi
usaha mentaksirkan perpaduan dan integrasi pelbagai etnik. Perdana Menteri ke-6,
Mohd Najib memperkenalkan konsep Satu Malaysia (1 Malaysia) dengan slogan:
rakyat didahulukan, pencapaian diutamakan. Seperti usaha sebelumnya, sifat dan
elemen 1 Malaysia masih umum, pelbagai dan merangkumi usaha cuba untuk
256
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
257
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
bidang ekonomi. Yang membezakan dua negeri Borneo ialah pekerja dari India
terlibat dalam penggalakan kemasukan etnik dari luar negara berkenaan. Sebab
Dasar British yang tidak mahu menyentuh dan mengubah cara hidup masyarakat
asli atau tempatan telah digunakan di mana Melayu, dan bumiputera Borneo Utara
dan Sabah dikekalkan pada tempat asal mereka, iaitu hidup di luar bandar dan
mengikut cara dan gaya hidup mereka yang sudah biasa. Hal ini telah menyebabkan
pembentukan masyarakat majmuk atau berbilang etnik, tetapi mereka terus terpisah
kerana tempat kerja dan mengikut fungsi ekonomi yang ditentukan oleh pentadbir
Inggeris di negeri-negeri Semenanjung Tanah Melayu, Rajah Brooke di Sarawak
dan Kerajaan Syarikat Berpiagam Borneo Utara di Borneo Utara. Menjelang akhir
penjajahan di Semenanjung Tanah Melayu, Sarawak dan Borneo Utara, masyarakat
berbilang bukan sahaja berasaskan etnik tetapi juga berasaskan pelbagai kategori
dan dikotomi seperti warganegara, bukan warganegara, tempatan-migran, bandar-
luar bandar dan pelbagai bidang ekonomi.
• kumpulan etnik yang tinggal dalam kawasan (sempadan) sama, tapi tidak
bercampur-gaul walaupun berada dalam satu unit politik yang sama.
• mereka terpisah dari segi tempat tinggal dan bekerja dalam sektor ekonomi
berbeza mengikut kumpulan etnik.
258
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
259
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
14.3.1 Asimilasi
Asimilasi adalah proses interaksi di mana di proses akhir tersebut, etnik kecil
diserapkan ke dalam masyarakat dominan atau majoriti. Ini bermakna, di proses
akhir interaksi, masyarakat kecil mengamalkan budaya, bahasa dan agama
masyarakat dominan. Mereka telah kehilangan budaya, bahasa dan agama mereka.
Dalam kebanyakan kes, masyarakat kecil terpaksa turut dan mengikut arus untuk
terus hidup dalam kalangan masyarakat dominan. Proses ini boleh dibayangkan
oleh formula algebra seperti di bawah:
A + B + C = A, di mana:
A = masyarakat dominan/ majoriti
B, C = masyarakat minoriti
Asimilasi boleh dan mudah berlaku apabila masyarakat kecil mempunyai bilangan
dan peratusan amat kecil sekali seperti masyarakat Cina di Indonesia yang terdiri
dari lebih kurang 1% dari sejumlah pendudukan Indonesia. Hal yang sama dapat
dilihat dari contoh-contoh bukan Melayu yang berada dalam kalangan masyarakat
Melayu di Kelantan. Masyarakat bukan Melayu di Kelantan sudah boleh berbahasa
dengan loghat tempatan, walau belum berasimilasi sepenuhnya. Perkara sama
turut berlaku kepada masyarakat bukan Dayak yang menetap di kawasan yang
penduduknya 99% Dayak di sesuatu kawasan pedalaman seperti Kapit dan Belaga.
Masyarakat bukan Dayak berbahasa Dayak dengan loghat tempatan. Banyak kes-
kes seperti ini dapat dilihat secara rambang di tempat-tempat tertentu di negeri-
negeri di Persekutuan Malaysia.
260
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Variasi asimilasi kedua ialah asimilasi struktur. Ini merujuk kepada kejayaan ahli
masyarakat minoriti menebus struktur utama masyarakat dominan, tetapi mereka
masih mengekalkan identiti mereka. Ini dilakukan melalui penerimaan sistem
pendidikan dan menghantar anak-anak mereka ke sekolah masyarakat dominan.
Oleh itu, ahli masyarakat berkenaan layak memasuki institusi pekerjaan kerana
mendapat dan memenuhi syarat untuk memasuki institusi pekerjaan masyarakat
dominan. Asimilasi struktur boleh dibayangkan oleh formula algebra seperti di
bawah:
Ai + B + C = Ai + Bi + Ci, di mana:
Kejayaan proses asimilasi dipengaruhi oleh jumlah dan matrik pendudukan dalam
suatu wilayah atau kawasan. Lebih kecil jumlah dan peratusan kelompok minoriti,
maka lebih mudah proses asimilasi berlaku. Ini adalah kerana jumlah kecil terpaksa
berasimilasi dengan penduduk tempatan untuk terus hidup dan menyesuaikan diri.
Tetapi lazimnya, kalau jumlah minoriti agak besar seperti 20%, mereka boleh
hidup ibarat pulau dalam lautan. Barang kali minoriti ini mampu menarik ahli dari
kalangan majoriti.
14.3.3 Amalgamasi
Amalgamasi adalah proses penyatuan melalui biologi dan produk proses ini ialah
lahirnya etnik baharu yang dinamakan amalgam. Ini merujuk kepada penyatuan
melalui perkahwinan antara dua individu yang melahirkan individu baharu
yang mewarisi sifat biologi dari kedua-dua pasangan ibu bapa. Amalgam tidak
sama dengan mana-mana satu pasangan asal yang bergabung dalam hubungan
biologi tetapi individu baharu ini menonjolkan warisan dari kedua-dua pasangan.
Amalgamasi boleh dibayangkan oleh formula algebra seperti di bawah:
A + B + C* = D, di mana:
A, B, C = masyarakat
D = amalgam, masyarakat baharu, gabungan
Catatan: mana-mana dua bergabung pada satu masa
261
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
14.3.4 Pluralisme
Plural bermakna sekurang-kurang ada dua elemen dalam satu matrik. Dalam konteks
ini pendekatan pluralisme menekankan bilangan yang banyak untuk menerangkan
proses interaksi dan apa yang bakal berlaku. Pluralisme mempunyai dua variasi
untuk menunjukkan proses yang berlaku apabila banyak etnik berinteraksi dalam
satu ruang fizikal yang dinamakan negara-bangsa. Pertama, pluralisme budaya
merujuk kepada proses bahawa budaya dan cara hidup pelbagai kelompok kekal
seperti sedia ada dan tiada siapa yang hilang budaya dan bahasa mereka, dan tiada
siapa mengamalkan cara hidup orang lain. Pluralisme budaya boleh dibayangkan
oleh formula algebra seperti di bawah:
A + B + C = A + B + C, di mana:
A = masyarakat dominan
B, C = masyarakat kecil/ minoriti
Pluralisme kedua ialah pluralisme ubahsuaian. Konsep ini dimajukan oleh Glazer
dan Moynihan hasil kajian mereka ke atas masyarakat pelbagai ras dan etnik
yang bercampur-campur di kota raya New York. Teori yang sering diperkatakan
262
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Namun kajian Moynihan dan Glazer mencabar fenomena di atas kerana dapatan
dari perhatian dan kajian mereka, mereka menampakkan satu fenomena yang
unik. Masing-masing ras dan etnik yang bercampur di kota raya New York tidak
berasimilasi dalam erti kata melahirkan ras dan etnik baharu tetapi mengekalkan
cara, budaya dan adat resam masing-masing. Namum dalam usaha tersebut,
Moynihan dan Glazer mendapati bahawa budaya, bahasa dan cara hidup asal yang
dibawa mereka ke kota raya New York berubah dari cara ia diamalkan di negara-
bangsa asal mereka. Mereka nampak bahawa ada perubahan dan penyesuaian
budaya asal yang diamalkan di kota raya New York. Contohnya ialah budaya Itali
yang diamalkan oleh orang Itali di New York ada sedikit kelainan berbanding
amalan oleh orang Itali yang masih tinggal di Itali. Begitu juga dengan pengamalan
budaya kulit hitam, Cina, Latino dan orang Eropah yang berada di kota raya New
York. Amalan mereka tetap berlainan sedikit berbanding amalan budaya oleh kulit
hitam yang masih di Afrika, Cina di China, Latino di Amerika Latin, dan orang
Eropah yang masih tinggal di benua Eropah. Perubahan ini adalah ekoran interaksi
antara pelbagai ras dan etnik. Ia adalah perubahan semula jadi atau bebas dan tidak
dipaksa ke atas mana-mana ras dan etnik untuk berubah.
263
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
(1) penubuhan Jabatan Perpaduan Negara pada 1969; (2) pelancaran Rukun Negara
pada 1970; (3) pelancaran Dasar Ekonomi Baru (DEB) pada 1971, dan seterusnya
beberapa dasar ekonomi yang mendokong prinsip DEB; dan (4) pelancaran Dasar
Kebudayaan Kebangsaan pada 1971. Penekanan pelaksanaan merealisasikan
matlamat untuk meningkatkan kedudukan Melayu dan Bumiputera yang dijamin
dalam Perkara 153 mendasari pelaksanaan semua dasar itu demi mencapai
perpaduan dan integrasi dan merapatkan jurang ekonomi yang diakui sebagai
pencetus rusuhan etnik 1969. DEB berjaya mencapai sasaran untuk meningkatkan
penglibatan Melayu dan bumiputera ke tahap lebih kurang 20% pada 1990, iaitu
dari lebih kurang 2% pada 1971. Ini berkaitan pemilikan saham di bursa saham
yang dimiliki Melayu dan bumiputera. Namun ada pandangan mengatakan bahawa
20% itu termasuk sebahagian besar yang dimiliki syarikat berkepentingan Melayu
dan bumiputera dan bukan oleh individu Melayu dan bumiputera. Apa pun, sasaran
20% merupakan dua pertiga sahaja daripada sasaran DEB yang meletakkan 30%
sebagai sasaran menjelang 1990. Selepas itu, sasaran tidak dinyatakan dengan
jelas. Tetapi sasaran akhir yang dibayangkan dan dibahaskan dalam DEB yang
dilancarkan pada 1971 adalah agihan pemilikan harta berdasarkan nisbah etnik
dalam taburan pendudukan negara. Apa pun pengurangan jurang ekonomi
menimbulkan sama ada pergeseran dalam bidang lain atau isu yang menjadi
punca perpecahan seperti isu bahasa, agama, aliran sekolah dan jurang yang berat
sebelah. Hubungan etnik yang baik tercabar kerana sistem sekolah yang pluralistik
diamalkan. Persekutuan Malaysia mewarisi sekolah Inggeris, Mandarin, Tamil dan
Melayu/Agama dari zaman Inggeris. Pada masa sama, selepas Malaya merdeka
pada 1957, keperluan menitikberatkan pembinaan identiti negara-bangsa terus
tercabar kerana semua sistem ini diteruskan. Pandangan sesetengah pakar dan
penganalisis adalah bahawa sistem pendidikan yang berbeza mempunyai pengaruh
dalam mendidik anak bangsa negara-bangsa Malaysia ke arah yang berbeza.
Sebelum Malaya merdeka, kandungan didasarkan kepada kurikulum asing
tetapi selepas Malaya merdeka pada 1957, satu usaha menyatukan kandungan
dilaksanakan. Namun bahasa, pengalaman yang berbeza yang ditimba di sekolah
berbeza aliran terus gagal mewujudkan semangat kenegaraan Malaysia yang
tinggi dan utuh dalam kalangan rakyat negara-bangsa Malaysia yang berbilang
etnik. Perbezaan ini sangat menyentuh perasaan. Dari awal sehingga sekarang,
perbahasan yang matang dan terbuka masih tidak dapat dijalankan kerana semua
pihak cepat melenteng dan tuduh-menuduh antara satu sama lain. Justeru, tiada
penyelesaian untuk mewujudkan satu identiti bagi negara-bangsa Malaysia. Isu
264
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
agama kian hari meningkat sebagai faktor pemisah dan menyebabkan pergeseran
antara pelbagai penganut agama dalam negara. Apa yang sepatutnya diuruskan oleh
setiap etnik adalah menganut agama masing-masing. Sejak 1990an pertembungan
antara pelbagai pihak yang menekankan kedominan agama masing-masing
berbangkit. Sejak 15 tahun kebelakangan ini, banyak insiden kecil menjadi besar
apabila ada sesetengah ahli politik masuk campur dalam menyokong pandangan
dan puak yang bertindak di luar sempadan. Isu seperti alkitab dalam bahasa
Melayu/Indonesia masih mampu menimbulkan ketegangan antara penganut
berlainan agama; penggunaan beberapa perkataan Arab merujuk kepada kata-kata
keagamaan masih mampu menimbulkan pergeseran antara penganut Islam dan
Kristian; kedudukan rumah ibadah dan penonjolan simbol keagamaan juga boleh
menaikkan perasaan marah. Justeru, walaupun jurang ekonomi sudah berubah
ke arah lebih baik berbanding dahulu, namun timbul pula banyak faktor lain
yang mampu terus memisah dan memecahbelahkan masyararat berbilang etnik
yang mempunyai agama, bahasa, dan cara hidup yang berbeza. Kerajaan telah
mewujudkan pelbagai agensi untuk membawa pelbagai pihak ke meja rundingan
untuk tujuan berinteraksi, namun penerimaan usaha ini masih berada di tahap
sederhana kerana tidak semua pihak berkepentingan terlibat dan aktif dalam agensi
seperti Jawatankuasa Mempromosikan Persefahaman dan Keharmonian di Antara
Penganut Agama (JKMPKA) yang ditubuhkan pada 2010. Pelbagai agensi dan
majlis telah ditubuhkan sejak 1970an seperti Majlis Perpaduan Negara (1971).
Institut Kajian dan Latihan Integrasi Nasional (IKLIN) telah ditubuhkan pada 2004
untuk menjalankan kajian berkaitan hal-hal etnik. Jabatan Perpaduan Negara dan
Integrasi Nasional telah ditubuhkan pada 1971 dan sejak itu bertukar nama dan
bertukar kementerian beberapa kali tetapi tetap tidak dapat memainkan peranan
penting untuk menerajui pemupukan perpaduan dan integrasi nasional. Majlis
Konsultasi Perpaduan Negara (MKPN) juga telah ditubuhkan pada 11 September
2013. Walaupun Persekutuan Malaysia sudah pun 54 tahun ditubuhkan, namun
hubungan antara etnik tidak bertambah baik. Keadaan ini turut diperhatikan
oleh ramai pemerhati dan pengkaji. Ramai di antara mereka pernah dilaporkan
berkata bahawa hubungan etnik di abad 1940an dan 1950 adalah lebih baik dari
keadaan sekarang. Ini membimbangkan kerana pandangan ini daripada beberapa
individu yang mempunyai peranan dan terlibat dalam pembentukan ideologi
nasional, Rukunegara. Walau bagaimanapun, hubungan tegang dapat disaksikan
berdasarkan pelbagai insiden di mana kerajaan terpaksa menggunakan kuasanya
untuk menangani masalah ini seperti penggunaan Akta Keselamatan Dalam Negeri
265
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
(ISA) yang pernah digunakan untuk menahan tanpa bicara semasa pelancaran
Operasi Lalang pada 1987 di mana ramai individu dari pelbagai parti politik,
termasuk ahli akademik ditahan kerana disyaki terlibat mengapi-apikan keadaan
yang boleh membawa ketegangan hubungan etnik pada masa itu. Kebelakangan
ini, salah faham dan sikap serta tindakan melampau menyebabkan laporan polis
bertambah kerana apabila satu kumpulan membuat laporan maka kumpulan yang
dituduh dalam laporan tersebut akan membuat laporan balas.
RUMUSAN
Proses membina negara-bangsa adalah suatu proses yang berterusan. Matlamat
perpaduan dan integrasi akan berubah sepanjang masa menandakan kemajuan
yang dicapai dari masa ke masa. Proses perpaduan dan integrasi ibarat pelayaran
bot melalui sungai yang berlekok-lekok. Justeru, pemimpin yang baik adalah ibarat
pemandu bot yang pandai membawa botnya untuk mengelakkan dari terlantar
di tebing sungai, tersangkut di tempat air cetek dan jeram yang deras. Namun,
pada zaman kini, pemimpin yang berjaya adalah pemimpin yang mendengar dan
mengambil kira pandangan ramai dan bersifat adil dan menyeluruh.
266
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
SEMAKAN KENDIRI
1. Anda telah diminta oleh Menteri Jabatan Perpaduan Negara dan
Integrasi Nasional untuk membantu dalam mencadangkan program
yang dilancarkan oleh beliau untuk memupuk perpaduan dan integrasi
dalam kalangan rakyat pelbagai etnik. Anda perlu mendapatkan ahli,
berbincang dan kemukakan cadangan kumpulan anda kepada menteri
berkenaan.
KATA KUNCI
Perpaduan Nasionalisme
Integrasi
267
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
RUJUKAN
Furnivall, J. S. (1948). Colonial policy and practice: A comparative study of Burma and
Netherlands India. Cambridge: Cambridge University Press.
Glazer, N., & Moynihan, D. P. (1963). Beyond the melting pot: The Negroes, Puerto Ricans,
Jews, Italians, and Irish of New York City. Cambridge: MIT Press.
Malaysia. (1971). Second Malaysia Plan, 1971-1975. Kuala Lumpur: Government Press.
Perlembagaan Malaysia. (1963). 1st edition. Dimuat turun dari https://legal.usm.my/v3/
phocadownload/laws/Perlembagaan_Persekutuan.pdf
Shamsul, A. B. (2008). Many ethnicities, many cultures, one nation: The Malaysian
experience. UKM Ethnic Studies Paper Series No. 2, November.
____. Wawasan 2020, 1991-2010. Dimuat turun dari http://www.epu.gov.my/ms/dasar-
utama/wawasan-2020
268
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
269
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
Peperiksaan Pertengahan
Peperiksaan pertengahan perlu diduduki oleh pelajar. Soalan
peperiksaan yang akan dikemukakan berdasarkan modul yang
dimiliki. Bentuk soalan adalah mesti berbentuk kombinasi objektif
dan subjektif/esei. Peperiksaan ini merangkumi Unit 1 hingga 4,
Walau bagaimanapun, maklumat mutakhir mengenai peperiksaan
seperti bentuk soalan, bilangan soalan dan topik yang terlibat akan
dimaklumkan kepada pelajar semasa perjumpaan bersemuka.
Nilai keseluruhan markah peperiksaan ini adalah bergantung
kepada pensyarah/pengajar kursus semasa.
Peperiksaan Akhir
Soalan peperiksaan ini akan merangkumi kesemua topik dalam
Unit 5 hingga 8. Tutor di pusat pembelajaran akan dimaklumkan
mengenai topik-topik ini atau pelajar boleh berhubung terus
dengan pensyarah kursus untuk mendapatkan maklumat mutakhir.
Soalan peperiksaan akhir mesti berbentuk kombinasi objektif dan
subjektif/esei.
270
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
(Jawapannya d)
SUBJEKTIF/ESEI
Senaraikan dan bincangkan langkah-langkah dalam penyediaan papan cerita.
271
SKP 2101 - Kenegaraan Malaysia PJJ UPM/ UPM Education & Training
272