Informe

Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Institut
Sòl de Riu
Alcanar (codi del centre 43007087)
Curs 2017-2018
Acta de l'avaluació d’Educació Secundària Obligatòria. PARCIAL 2 Nivell: tercer curs Grup: 2017/2018 ESO 3B
N. Cognoms i nom Ll.cat. Ll.cas. Ll.est. Mat. C.Nat. C.Nat. C.soc. Ed.fis. Tec. Ed.vis. C.Valor Rel/Al Optatives M.Pendents Opt. Del Centre
BG FQ s
1 Andries , Leonid I 4 S 5 IA I 4 B 6 I 3 I 4 S 5 S 5 I 3 I 2 S 5 O_MU3(I 3)
2 Arjona Sanz, Juan Manuel I 3 I 2 IA S 5 S 5 I 3 I 1 I 4 I 4 I 2 N 7 RE E 9 SF3(S 5) ZCS1(-)
3 Burruecos Santiago, Alba S 5 I 4 IA B 6 S 5 S 5 S 5 B 6 I 4 S 5 S 5 RE E 9 O_MU3(N 8)
4 Chillida Subirats, Aleix S 5 B 6 IA B 6 S 5 N 7 S 5 N 7 B 6 B 6 N 7 N 7 OMED3(N 7)
5 Cuadrado Molina, Carlos S 5 I 4 IA I 1 I 4 I 2 I 2 I 4 I 4 I 4 I 1 I 4 O_MU3(I 4)
6 Fibla Juan, Clàudia N 8 N 7 IA N 8 B 6 N 7 B 6 N 7 N 8 N 8 E 9 RE E 9
7 Foudili , Mousaab I 4 B 6 IA I 2 I 2 I 3 I 1 S 5 I 4 I 1 I 1 I 4 OMED3(I 4)
8 González Forés, Oriol I 4 I 4 IA I 2 I 3 S 5 I 2 I 4 I 1 I 2 B 6 RE I 3 ZCF2(-), ZMU2(-), OMED3(N 8)
ZCB1(-), ZEV1(-)
9 González Moreno, Francisco N 8 N 8 IA N 8 N 7 E 9 N 8 E 9 N 8 N 8 N 8 E 9
10 Hachimi Fibla, Edith I 4 S 5 IA B 6 I 4 S 5 I 2 S 5 I 3 S 5 N 7 RE B 6 ZMA1(-), ZMA2(-)
11 Herráiz Fibla, Irene I 4 B 6 IA I 3 N 7 B 6 I 3 I 4 I 4 I 3 E 9 B 6 LC2(-), NGO1(-) O_LS3(S 5)
12 Itarte Garriga, Pau S 5 S 5 IA B 6 I 4 S 5 I 4 B 6 I 4 S 5 S 5 I 4 ZMA2(-) O_LS3(B 6)
13 Lacarcel Cortés, Aitor E 9 N 8 IA E 9 E 9 E 9 E 10 E 10 N 8 N 8 E 9 RE E 9 O_TE3(E 10)
14 Matamoros Espada, Zoe B 6 B 6 IA S 5 S 5 B 6 B 6 S 5 I 4 I 4 B 6 I 4 OMED3(N 8)
15 Miguel Reverter, Marta I 3 B 6 IA I 3 S 5 I 3 I 2 I 4 I 3 I 4 I 3 I 4 ZMA2(-) O_MU3(I 4)
16 Navarro Expósito, David S 5 S 5 IA N 8 I 4 N 7 S 5 N 8 N 8 B 6 B 6 N 7
17 Niubó Obiol, David S 5 I 4 IA S 5 S 5 S 5 I 3 S 5 I 4 S 5 B 6 RE N 7 OMED3(S 5)
18 Pérez Itarte, Judith N 8 B 6 IA N 7 B 6 N 7 B 6 N 8 N 8 N 7 N 8 E 10
19 Petreus , Larisa Anamaria B 6 I 4 IA N 8 B 6 B 6 S 5 S 5 N 7 S 5 N 7 RE N 8 O_LS3(N 8)
20 Queralt Tena, Isidre S 5 S 5 IA S 5 B 6 N 7 B 6 N 8 E 9 N 8 E 9 RE E 9 SF3(N 7)
21 Redon Tena, Jordi I 3 I 4 IA I 4 I 3 I 4 I 2 S 5 S 5 I 3 S 5 RE B 6 ZMA2(-), IA2(-) O_LS3(B 6)
22 Roman Castell, Vera N 7 N 7 IA N 8 B 6 E 9 N 7 N 7 S 5 N 7 E 9 E 9
23 Saihi , Sara I 4 N 7 IA S 5 S 5 B 6 I 2 I 4 I 4 S 5 N 7 S 5 ZMA2(-) OMED3(N 8)
24 Valencia Calderón, Jésica S 5 S 5 IA I 4 B 6 I 4 I 3 S 5 I 1 I 3 B 6 I 4 ZCC3(I 4)
Signatura del tutor/a del grup: 14/03/2018

BONFILL ROSELLÓ, JOAQUIM ANTONIO Segell del centre
Pàgina 1 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
Recuperació de matèries dels parcials anteriors:
N. Cognoms i nom Parcial 1

1 Hachimi Fibla, Edith ZEV3S 5
2 Miguel Reverter, Marta ZCS3S 5
3 Redon Tena, Jordi ZCS3S 5

Pàgina 2 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
Observacions:
Comentaris individuals dels alumnes:
Andries , Leonid:
LC - No ha entregat els treballs obligatoris. Ha de millorar el seu comportament a l'aula.
LS - Podriem dir que és bessó del seu germà, trobant-se "en la mitja del grup en quant a comportament a l'aula, actitud front al treball, esforç
personal, entrega de tasques... la qual cosa no és dir res de bo d'ell. Com a apunt individualitzat, crec que encara ha de madurar prou, doncs les seues
intervencions en veu alta quasi mai venen al cas ni tenen dos dits de front. Això sí, encara que hi ha molt a fer en el seu procés d'aprenentatge, he notat una
evolució positiva en ell des que sóc el seu professor. Estem començant..." Això sí, a diferència de Ion, ha superat (per molt poquet) el 5. No és notícia, però,
per alegrar-se...
ZCB - Ha de treballar més diàriament i lliurar la feina obligatòria.
ZCF - El rendiment de Leonid ha baixat molt aquest segon trimestre. Ha treballat menys, no ha presentat un dels dossiers i l'altre té una nota de
3. En les proves escrites també ha obtingut uns resultats molt baixos.
ZEF - El treball i l'esforç tenen recompensa. Tot i haver aprovat, tenim que millorar el dossier i estudiar més per a l'examen teòric. Ànims per al
tercer trimestre.
IA - Ha de preparar millor les proves i entregar les tasques encomanades. No fa la presentació oral ni el llibre de lectura obligatoris.
O_MU - No ha entregat les tasques que s'encomanaven.
Arjona Sanz, Juan Manuel:

LC - Ha d'aprofitar les classes i estudiar.
LS - No treballa res a classe i en l'últim examen el vaig enganxar copiant.
ZCB - No realitza, ni presenta les tasques encarregades.
ZCF - Juan Manuel no treballa. Ha de millorar la seva actitud.
ZCS - Cal fer els treballs de la matèria per aprovar, i preguntar al professor quan tingui un dubte.
ZEF - El dossier i les activitats teòrico-pràctiques s'han de treballar diàriament. També has de millorar la implicació a les classes
ZMA - Tot i que cal esforçar-se més, has millorat molt l'actitud a classe. Continua així! Enhorabona per la millora
IA - Ha de presentar les tasques encomanades. No fa la lectura obligatòria ni el projecte oral. I millorar la seva actitud a classe: es distreu i distreu
als demés constantment.

Pàgina 3 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
Burruecos Santiago, Alba:

LC - Ha d'entregar tots els treballs encomanats i estudiar.
LS - Bona actitud encara que a vegades es distreu. Ha de preparar millor els controls.
ZCB - Ha de treballar més diàriament i lliurar la feina obligatòria. És un aprovat molt just.
ZEF - Fer un dossier d'aprenentatge diàriament i les tasques ajuda a obtenir millors resultats a les proves teòriques. Nota dossier: 2; nota teòric:
2,2.
ZMA - Treballa, però podria esforçar-se més.
IA - Bon comportament i bona actitud. A classe ha de participar més.
Chillida Subirats, Aleix:

LC - Ha d'aprofitar les classes i estudiar.
ZMA - Els seus resultats s'ajusten al seu esforç i dedicació.
IA - Aquest trimestre ha baixat una mica el seu rendiment. Ha de treballar més a casa.
Cuadrado Molina, Carlos:

LS - Ha millorat molt però encara li falta una mica. Si segueix per aquest camí de millora aprovarà el curs.
ZCB - No realitza, ni presenta les tasques encarregades.
ZCF - Carlos no treballa. No fa els deures. No ha lliurat cap dels dossiers del trimestre.
ZEF - Fer un dossier d'aprenentatge diàriament i les tasques ajuda a obtenir millors resultats a les proves teòriques.
ZEV - No realitza, ni presenta les tasques encarregades. Expressem la nostra preocupació pels resultats acadèmics obtinguts.
ZMA - Treball molt irregular a classe. Llibreta incomplerta tot i que els exàmens són accepables. Llàstima que li falti aquesta constància i voluntat
de treball.
IA - No fa res!
Fibla Juan, Clàudia:

LC - Treballa i mostra interès.
Pàgina 4 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
ZEV - Ha millorat en relació al trimestre anterior. Bon rendiment acadèmic. La seva actitud a l'aula és correcta i participativa.
ZMA - Els seus resultats s'ajusten al seu esforç i dedicació.Ha de millorar el rendiment a les proves escrites.
IA - La seva actitud a l'aula és correcta i participativa.Bon rendiment acadèmic.
Foudili , Mousaab:
LC - Podria treballar molt més. Tota l'estona està pendent dels altres i es posa només a treballar a l'últim moment, quan ja no li dons temps
d'acabar
LS - Ha millorat molt a nivell de treball des de que porta el full de seguiment. Molt contenta amb ell i el seu canvi.
ZCF - Moussab no treballa. No fa deures. No presenta els dossiers. No prepara les proves.
ZEF - Fer un dossier d'aprenentatge diàriament i les tasques ajuda a obtenir millors resultats a les proves teòriques.
ZMA - Molt poc treball i exàmens molt fluixos. Molts dies té un comportament molest.
IA - Ha fet ben poca cosa!
González Forés, Oriol:

LC - No ha entregat els treballs obligatoris.
LS - Oriol és bon xic. O almenys ho pareix. Mai ha sigut molèstia a l'aula... I fins açí tot allò positiu que podria dir d'ell front a l'assignatura. Mostra
un desinterés evident: no atén, no participa, no entrega les tasques, no prepara l'examen... i, conseqüentment, no supera el trimestre. És una llàstima, però
podria definir-lo com un "absent present", situació que ho manté fora de tot procés d'ensenyança-aprenentatge.
ZCF - Oriol no treballa. No fa deures. No presenta els dossiers. No prepara les proves.
ZMA - Els seus resultats no s'ajusten al seu esforç i dedicació.
IA - No treballa prou ni a classe ni a casa, no prepara les proves ni entrega les tasques.
RE - No supera la materia perquè no ha entregat cap tasca.
González Moreno, Francisco:

Pàgina 5 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
ZCB - El felicitem per la seva feina, interès i dedicació.

ZEV - Realitza els deures i lliura els treballs encomanats. La seva actitud a l'aula és correcta i participativa.
IA - Ha de millorar l'expressió escrita.
Hachimi Fibla, Edith:

LC - Ha de preparar millor els exàmens
LS - No hauria d'esperar a darrera hora per lliurar els treballs.
ZCB - Ha de treballar més diàriament i lliurar la feina obligatòria. Aprovat molt just.
ZCF - Edith no treballa. No fa deures. No presenta els dossiers. No prepara les proves.
ZEF - Fer un dossier d'aprenentatge diàriament i les tasques ajuda a obtenir millors resultats a les proves teòriques. El dossier no està lliurat i al
teòric té un 3,1
ZEV - Recupera la matèria pendent del trimestre anterior.Ha millorat en relació al trimestre anterior. La seva actitud a l'aula és correcta i
participativa. Cal continuar en aquesta direcció.
ZMA - Els seus resultats no s'ajusten al seu esforç i dedicació.
IA - Ha d'entregar el workbook i la llibreta. Molt bon projecte oral.
Herráiz Fibla, Irene:

LC - Ha de millorar l'ortografia
LS - Falta en alguna ocasió. Té gairebé tots els treballs lliurats. La llibreta la té molt ben organitzada.
ZCB - Ha millorat en relació al trimestre anterior. La felicito.
ZCF - Irene s'ha d'esforçar més, fer la faena regularment i preparar millor les proves.
ZEF - Fer un dossier d'aprenentatge diàriament i les tasques ajuda a obtenir millors resultats a les proves teòriques. T'has d'implicar més a les
sessions pràctiques (nota 2,5)
ZEV - La felicitem per la seva feina, interès i dedicació.
IA - Ha d'entregar part de les tasques encomanades i treballar més a classe i a casa.
Itarte Garriga, Pau:

Pàgina 6 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
LC - Ha baixat molt la seva actitud i treball

LS - Hauria d'esforçar-se en lliurar els treballs puntualment.
ZCB - Ha de treballar més diàriament i lliurar la feina obligatòria. Aprova molt just.
ZCF - Pau va començar bé el trimestre, va millorar la seva actitud i feia la faena regularment. Però després ha deixat de treballar i no ha lliurat el
segon dossier. Ha de tornar ha treballar i fer un esforç per recuperar els trimestres pendents.
ZEF - Ha tingut una millora al final de trimestre però no ha pogut assolir els mínims per arribar al 5. Nota dossier d'aprenentatge i tasques: 3,5;
Nota prova teòrica: 3,2. Nota actitud diària: 2,7
ZMA - Ha progressat moltíssim al llarg del curs. S'ha esforçat a classe, però no ha entregat la llibreta completa, tot i haver-li donat l'oportunitat
d'entregar-la més endavant.
IA - Ha millorat l'actitud respecte el primer trimestre. Mostra més ganes de treballar i interès per la matèria. Ha entregat les tasques
encomanades.
Lacarcel Cortés, Aitor:

LS - Bon comportament, actitud i treball.
ZCB - El felicitem per la seva feina, interès i dedicació.
ZEV - El felicitem per la seva feina, interès i dedicació.
ZMA - Felicitacions pels resultats acadèmics.
IA - Els seus resultats estan d'acord amb el seu nivell i dedicació.La seva actitud a l'aula és correcta i participativa.Bon rendiment acadèmic.
Matamoros Espada, Zoe:

LC - Bé. Ha d'esforçar-se un poc més.
LS - Zoe sempre m'a paregut una bona xica, des que la vaig conéixer el primer dia de classe, fa ara poc més d'un mes. És una de les poques
persones que em pareixen "adultes" d'aquest grup. No vol dir això que sempre estiga atenta, o que no parle amb les companyes... però sap com fer-ho sense
molestar. I encara que no pareix molt interessada per la matèria, entrega tasques (no totes) i d'esforça suficientment. Li costa, això sí, parlar en públic (encara
que es trate de fer-ho front al reduït grup de companys i companyes amb qui es du tan bé). Tot i això, estic content amb ella.
ZEF - Fer un dossier d'aprenentatge diàriament i les tasques ajuda a obtenir millors resultats a les proves teòriques. Nota dossier: 3,5; nota
teòric:3,5; nota actitud diària: 3,5.
IA - S'ha despistat al final de trimestre. Ha de treballar més.No entrega workbook.
Miguel Reverter, Marta:

Pàgina 7 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
LC - No ha entregat els treballs obligatoris. Ha de millorar el rendiment en les proves escrites.

LS - El seu comportament ha millorat molt al llarg del mes i mig que sóc el seu professor, encara que no hem arribat a una situació perfecta...
Tinc la impressió de què té certes capacitats (que no explota ni de lluny no obstant). No sól entregar les tasques, atén irregularment... i això li resta molt als
resultats. És algo "xarraoreta" però no disruptiva del funcionament de la classe. Es mereix millorar els seus resultats... posant de la seua part, bien sûr.
ZCF - Marta no treballa. No fa deures. No presenta els dossiers. No prepara les proves.
ZEF - Ha de fer les activitats teòrico-pràctiques plantejades, estar més atenta i treballar més.
ZMA - Treballa, però podria esforçar-se més.
IA - Ha d'estar més atenta a classe i presentar totes les tasques encomanades.
Navarro Expósito, David:

LC - No entrega tots els treballs encomanats, ha de treballar més.
ZMA - Ha de treballar més diàriament i millorar el rendiment a les proves escrites. Ha baixat molt el seu rendiment respecte el trimestre anterior.
IA - Bona actitud. Mostra interès. A vegades es despista amb els deures.
Niubó Obiol, David:

LC - A veure si continua amb la bona actitud de final de trimestre
LS - 5 dels 8 treballs de la matèria no estan lliurats. Resulta incomprensible, llevat que es passe la classe sense fer res.
ZCF - David ha de canviar la seva actitud i treballar de manera regular. Té capacitat i si s'esforça pot recuperar els trimestres pendents.
ZEF - Fer un dossier d'aprenentatge diàriament i les tasques plantejades li ajudarà a obtenir millors resultats a les proves teòriques. També ha de
millorar l'actitud i implicació dins de les classes.
ZMA - Treballa, però podria esforçar-se més. Ha millorat al llarg del curs. Ha de millorar molt el comportament a l'aula.
IA - La seva actitud aquest segon trimestre ha anat a pitjor. No està suficientment atent al que succeeix a l'aula i se l'ha d'advertir moltes vegades,
per parlar i no estar atent. Ha de canviar d'actitud de cara al proper trimestre si vol superar la matèria.
Pérez Itarte, Judith:

Pàgina 8 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018

ZEV - Realitza els deures i lliura els treballs encomanats. La seva actitud a l'aula és correcta i participativa.
IA - Bona actitud i bon comportament.
Petreus , Larisa Anamaria:

LC - Ha d'entregar tots els treballs encomanats.
IA - El seu rendiment acadèmic ha baixat. Ara bé, té la capacitat sufient per millorar els seus resultats.
Queralt Tena, Isidre:

LC - Ha d'esforçar-se i estudiar.
ZEV - El felicitem per la seva feina, interès i dedicació.
ZMA - Treballa i s'esforça molt a classe, però el rendiment durant les proves baixa moltíssim.
IA - Presenta totes les tasques encomanades, mostra molt d'interès per la matèria. Millorarà els resultats de les proves quan pari més atenció a
les correccions.
Redon Tena, Jordi:

LC - No fa les activitats de classe i no prepara bé els exàmens
LS - Treballs pendents de lliurament.
ZCB - Se li ha recordat fins l'últim dia que li faltava feina per arribar al cinc però no l'ha lliurat.
ZCF - Jordi treballa molt poc. No fa deures. Presenta dossiers molt incomplets. No prepara les proves.
ZEF - Fer un dossier d'aprenentatge diàriament i les tasques plantejades li ajudarà a obtenir millors resultats a les proves teòriques. També ha de
millorar l'actitud i implicació dins de les classes.
ZMA - Es distreu a classe i no treballa quasi mai. Ha de millorar l'actitud
IA - Ha de millorar la seva actitud a l'aula. Ha de preparar millor les proves escrites.
Roman Castell, Vera:

LS - Bon comportament, actitud i treball bo. Hauria de prepar-se millor els controls.
Pàgina 9 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
ZEF - Ha d'estar més atenta i concentrada. També ha d'estudiar més per a les proves teòriques.
ZEV - Ha millorat en relació al trimestre anterior. Bon rendiment acadèmic. La seva actitud a l'aula és correcta i participativa.
IA - Ha obtingut uns resultats satisfactoris.Ha de seguir així de cara al darrer trimestre.
Saihi , Sara:
LC - Ha de millorar l'ortografia i treballar més
LS - Bon comportament, actitud i treball. Ha fet un canvi positiu.
ZCF - Sara no treballa. No fa deures. No presenta els dossiers. No prepara les proves.
ZEF - Ha de millorar les proves teòriques i la implicació i participació dins de les classes. També ha de fer les tasques i el dossier d'aprenentatge
diàriament i no copiar-lo d'un company.
IA - Ha d'entregar les tasques encomanades.
Valencia Calderón, Jésica:

LS - Ha de treballar. Té capacitat però sap que no s'ha esforçat. Ànim!!
ZCB - Ha de lliurar la feina obligatòria.
ZCF - Jésica treballa molt poc. No fa els deures. No ha presentat cap dossier. Ha d'animar-se i treballar regularment.
ZEF - No fa absolutament res.
IA - Ha canviat de G al 2n trimestre. No ha fet alguna prova. Treballadora, possiblement aprovarà.
Comentaris de la junta d'avaluació:

Pàgina 10 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
Relació de matèries avaluades i signatura dels professors del grup
Matèries comunes
IA Llengua estrangera Anglès IA Llengua estrangera Anglès IA Llengua estrangera Anglès IA Llengua estrangera Anglès
(LOEM) (LOEM) (LOEM) (LOEM)
JUAN FLAMARIQUE, M. DEL

RUIZ ORTIZ, VICENÇ PILAR BARON BUÑUEL, M. JOSE BARRERA ESTELLER, NEUS
LC Llengua catalana i literatura LC Llengua catalana i literatura LC Llengua catalana i literatura LC Llengua catalana i literatura
GIL LLUCH, MARGARITA AGUDO JUAN, JOSEP LLUIS MUÑOZ RAMOS, ISIDRE REVERTER NOLLA, JOSEFA
LS Llengua castellana i literatura LS Llengua castellana i literatura LS Llengua castellana i literatura LS Llengua castellana i literatura
CAMACHO MOLINA, TOMAS NOGUÉS CATALÁN, SARAI GARCÍA SANZ, MONTSERRAT LLORENS ARMENGOL, JAVIER

Pàgina 11 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
ZCB Ciències de la naturalesa. ZCF Ciències de la naturalesa. ZCS Ciències socials, geografia i ZEF Educació física
Biologia. Física. història
LLARCH GARCIA, JOSE

SERRAT BAYO, MA. AZUCENA GARCIA BAUTISTA, JOAQUIN MANUEL ORTI FERRERES, JUAN
ZEV Educació visual i plàstica ZMA Matemàtiques ZMA Matemàtiques ZMA Matemàtiques
COSIN SYLLA, CLAUDIO REVERTER SABATE,

ROVIRA SANZ, XAVIER PEDRO FRANCESC SANZ AYZA, ANNA
ZMA Matemàtiques ZTE Tecnologies
BONFILL ROSELLÓ, JOAQUIM BONFILL ROSELLÓ, JOAQUIM

ANTONIO ANTONIO
Matèries de religió/Alternativa

Pàgina 12 de 13
Institut
Sòl de Riu
Curs 2017-2018
RE Religió catòlica (LOEM) ZEE Cultura i valors ètics
SALVADÓ ROSELL, MARIA GARCIA OLIVARES, MIGUEL

PILAR ANGEL
Matèries optatives
OMED Optativa Mediació O O O
QUEROL FERRE, MARIA JOSE NOGUÉS CATALÁN, SARAI FUERTES GAVARRELL, ADRIÀ SALVADO ROSELL, CARLOS
SF Segona Llengua estrangera ZCC Cultura clàssica
Francès (LOEM)
RODRÍGUEZ ROIGÉ, JOELLE ESTEVE FALQUET, MANUEL

Pàgina 13 de 13

Informe

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Informe

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Informe

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Generalitat de Catalunya

Signatura del tutor/a del grup: 14/03/2018

Recuperació de matèries dels parcials anteriors:

N. Cognoms i nom Parcial 1

Signatura del tutor/a del grup: 14/03/2018

Comentaris individuals dels alumnes:

Arjona Sanz, Juan Manuel:

Signatura del tutor/a del grup: 14/03/2018

Burruecos Santiago, Alba:

Chillida Subirats, Aleix:

Cuadrado Molina, Carlos:

Fibla Juan, Clàudia:

González Forés, Oriol:

González Moreno, Francisco:

ZCB - El felicitem per la seva feina, interès i dedicació.

Hachimi Fibla, Edith:

Herráiz Fibla, Irene:

Itarte Garriga, Pau:

LC - Ha baixat molt la seva actitud i treball

Lacarcel Cortés, Aitor:

Matamoros Espada, Zoe:

Miguel Reverter, Marta:

Signatura del tutor/a del grup: 14/03/2018

LC - No ha entregat els treballs obligatoris. Ha de millorar el rendiment en les proves escrites.

Navarro Expósito, David:

Niubó Obiol, David:

Pérez Itarte, Judith:

LC - Treballa i mostra interès.

Petreus , Larisa Anamaria:

Queralt Tena, Isidre:

Redon Tena, Jordi:

Roman Castell, Vera:

Valencia Calderón, Jésica:

Comentaris de la junta d'avaluació:

Signatura del tutor/a del grup: 14/03/2018

Relació de matèries avaluades i signatura dels professors del grup

JUAN FLAMARIQUE, M. DEL

Signatura del tutor/a del grup: 14/03/2018

LLARCH GARCIA, JOSE

COSIN SYLLA, CLAUDIO REVERTER SABATE,

BONFILL ROSELLÓ, JOAQUIM BONFILL ROSELLÓ, JOAQUIM

Signatura del tutor/a del grup: 14/03/2018

RE Religió catòlica (LOEM) ZEE Cultura i valors ètics

SALVADÓ ROSELL, MARIA GARCIA OLIVARES, MIGUEL

OMED Optativa Mediació O O O

RODRÍGUEZ ROIGÉ, JOELLE ESTEVE FALQUET, MANUEL

Signatura del tutor/a del grup: 14/03/2018

You might also like