PENGARUH EDUKASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN

REMAJA TENTANG PENCEGAHAN HIV/AIDS DI SMK CITRA

MUTIARA TAHUN 2022
Rizky Syah Banny1, Mila Sartika2.
Rizky Syah Banny : Program Studi Sarjana Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan,
Universitas Medika Suherman; Jalan Raya Cicau Cikarang Pusat Bekasi, 17531
E-mail : rizbanny@gmail.com

ABSTRAK

Human immunodeficiency virus (HIV) merupakan suatu virus yang menyerang sistem kekebalan
tubuh, Aquired immino deficiency syndrome (AIDS) merupakan kumpulan gejala penyakit kerusakan
sistem kekebalan tubuh, bukan sebuah penyakit bawaan tetapi didaptkan dari hasil penularan
HIV/AIDS mealui hubungan seksual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan
pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS sebelum dan sesudah diberikan edukasi tentang HIV/AIDS di
SMK Citra Mutiara Desain penelitian yang digunakan ialah kuasi ekseperimen. Sampel penelitian
ialah remaja di SMK Citra Mutiara yang berjumlah 180 orang. Intrumen pengumpulan data beruapa
kuesioner pengetahuan tentang HIV/AIDS. Data dianalisis dengan Uji Paired t Test. Hasil penelitian
ini menunjukkan pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS sebelum diberikan penyuluhan dan sesudah
diberikan edukasi di SMK Citra Mutiara sebagaian besar dalam kategori pengetahuan kurang baik
sebanyak 94 orang (52,2%). Pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS setelah diberikan penyuluhan di
SMK Citra Mutiara sebagian besar dalam kategori pengetahuan baik sebanyak 104 orang (57,8%).
Ada perbedaan pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS sebelum dan sesudah diberikan edukasi
tentang HIV/AIDS di SMK Citra Mutiara dengan nilai (p=0,00)
Kata Kunci : Pengetahuan, HIV/AIDS
ABSTRACT
Human immunodeficiency virus (HIV) is a virus that attacks the immune system, Acquired
immunodeficiency syndrome (AIDS) is a collection of symptoms of a disease that causes damage to
the immune system, not an inherited disease but acquired as a result of HIV/AIDS transmission
through sexual intercourse. This study aims to determine the differences in adolescent knowledge
about HIV/AIDS before and after being given education about HIV/AIDS at SMK Citra Mutiara. The
research design used is a quasi-experimental. The research sample is teenagers at SMK Citra
Mutiara, totaling 180 people. The data collection instrument was a knowledge questionnaire about
HIV/AIDS. Data were analyzed by Paired t Test. The results of this study indicate that the knowledge
of adolescents about HIV/AIDS before being given counseling and after being given education at
SMK Citra Mutiara was mostly in the category of poor knowledge as many as 94 people (52,2%).
Adolescent knowledge about HIV/AIDS after being given counseling at SMK Citra Mutiara was
mostly in the good knowledge category as many as 104 people (57.8%). There is a difference in
adolescent knowledge about HIV/AIDS before and after being given education about HIV/AIDS at
Citra Mutiara Vocational School with a value (p=0.00)
Keywords: Knowledge, HIV/AIDS

Rizky Syah Banny September 2022

 1. PENDAHULUAN
HIV merupakan virus yang
menyerang sistem kekebalan tubuh
pada manusia dan Acquired AIDS,
Acquired yang artinya didapat jadi
bukan merupakan suatu penyakit
keturunan, Immuno berarti sistem
kekebalan tubuh, Deficiency artinya
kekurangan sedangkan syndrome
adalah kumpulan gejala. Virus HIV di
temukan dalam cairan tubuh manusia
terutama pada darah, cairan sperma,
cairan vagina, dan air susu ibu. Virus
tersebut merusak kekebalan tubuh
manusia dan mengakibatkan turunnya
atau hilangnya daya tahan tubuh pada
manusia sehingga mudah terjangkit
penyakit infeksi (Sugiarto, 2018).
Populasi terinfeksi HIV/AIDS
terbesar di dunia adalah di benua
afrika 25,7 juta orang, kemudian di
asia tenggara 3,8 juta, dan amerika 3,5
juta,. Sedangkan yang terendah ada di
pasifik barat sebanyak 1,9 juta orang.
Tingginya populasi orang yang
terinfeksi HIV di asia tenggara
mengharuskan negara Indonesia untuk
lebih waspada dalam penyebaran dan
penularan virus ini.Jumlah kasus
HIV/AIDS di Indonesia sendiri terus
meningkat dari setiap tahun ke tahun.
Berdsarkan data WHO terdapat 78%
infesksi HIV baru di regional asia
pasifik.(Kemenkes RI, 2020)
Provinsi Jawa Barat sendiri
merupakan salah satu provinsi dengan
jumlah infeksi HIV dan AIDS
terbanyak. Dilaporkan jumlah yang
menderita HIV sebanyak 5.819 kasus
dan jumlah AIDS sebanyak 1.251
kasus. Di tingkat kota, kota Bekasi
merupakan salah satu jumlah dengan
infeksi HIV terbanyak yaitu 4.458
kasus. Di tingkat kabupaten,
Kabupaten Bekasi mempunyai jumlah
infeksi HIV terbanyak yaitu
dilaporkan jumlah HIV positif
sebanyak 1.568 kasus (Putri &
Damayanti, 2020).
Berdasarkan data dari Kementerian
Kesehatan RI hingga 2015 remaja
yang terinfeksi HIV berjumlah 28.060
orang (15,2 persen).Sebanyak 2089
orang (3 persen) di antaranya sudah
dengan AIDS. Remaja selalu berisiko
Rizky Syah Banny
tinggi karena mereka memiliki
hubungan yang singkat dan pasangan
yang banyak, atau pacar atau tunangan
dengan perilaku berisiko. Penularan
HIV terjadi dinilai salah satunya
karena kurangnya pengetahuan terkait
HIV/AIDS di kalangan remaja.
Pengetahuan remaja tentang
HIV/AIDS merupakan bagian dari
indikator Millenium Development
Goals (MDGs). Dan harus di pantau
secara berkala oleh negara – negara
berkembang termasuk Indonesia itu
sendiri. Berdasarkan dari hal tersebut,
tulisan ini menyajikan pengetahuan
remaja terhadap HIV – AIDS di
Indonesia (Nurwati & Rusyidi, 2019).
Indonesia merupakan salah satu
negara dengan tingkat penyebaran
virus HIV/AIDS di asia. Epidemi
HIV/AIDS terjadi hampir di seluruh
provinsi, pada populasi berisiko tinggi
yaitu penggunaan Napza suntik,
Wanita pekerja seks, lelaki seks
dengan lelaki, dan waria. Kelompok
remaja sangat rentan terhadap risiko
Kesehatan reproduksi atau yang
dikenal dengan triad KRR. (Akbar et
al., 2020)
Menurut WHO, remaja adalah
penduduk dalam rentang usia 10-19
tahun, menurut Peraturan Menteri
Kesehatan RI Nomor 25 tahun 2014,
remaja adalah penduduk dalam dengan
rentang usia antara10-18 tahun
sedangkan menurut Badan
Kependudukan dan Keluarga
Berencana (BKKBN) rentang usia
remaja adalah dengan usia 10-24
tahun dan belum menikah. Masa
remaja adalah masa peralihan atau
masa transisi dari anak menuju ke
masa dewasa. Pada masa ini begitu
pesat mengalami sebuah pertumbuhan
dan perkembangan baik itu secara
fisik maupun secara mental (Aisyah &
Fitria, 2019).
Remaja ialah salah satu periode
dari perkembangan pada manusia.
Pada masa ini merupakan masa
perubahan serta peralihan dari masa
anak-anak beralih ke masa dewasa
yang diantaranya : perubahan fisik,
perilaku, biologis dan emosi. Perilaku
merupakan suatu respons atau reaksi
September 2022
 seseorang terhadap stimulus
(rangsangan dari luar). Perubahan
perilaku yang tidak sesuai dapat
menyebabkan tingginya angka
kejadian HIV/AIDS pada remaja.
Penyebab banyak terjadinya
HIV/AIDS pada masa remaja
merupakan remaja yang menjadi
menggunakan narkoba khususnya
penggunaan jarum suntik, kurangnya
edukasi pengetahuan tentang suatu
informasi mengenai kesehatan
reproduksi, seks bebas, HIV/AIDS
serta infeksi lainnya yang dapat
ditimbulkan oleh hubungan seks yang
tidak aman. Kurangnya pengetahuan
dan informasi yang diperoleh remaja
tentang kesehatan reproduksi
berdampak pada pengetahuan
kesehatan reproduksi mereka.
HIV dan virus semacamnya pada
umumnya bisa ditularkan melalui
kontak langsung antara lapisan kulit
dalam (membran mukosa) atau
melalui aliran darah, dengan cairan
tubuh yang mengandung HIV, seperti
darah, sperma, cairan vagina, cairan
preseminal, dan air susu ibu.
Penularan juga dapat terjadi melalui
hubungan intim (vaginal, anal,
ataupun oral), transfusi darah, jarum
suntik yang terkontaminasi, antara ibu
dan bayi selama kehamilan, bersalin,
atau menyusui, serta bentuk kontak
lainnya dengan cairan-cairan tubuh
tersebut.
Pencegahan Penyakit HIV/AIDS
dapat dilakukan dengan cara tidak
menggunakan narkoba penggunaan
jarum suntik yang tidak steril serta alat
tindik anting, penggunaan alat tato
secara bersama dengan orang lain,
tidak melakukan hubungan seksual
yang telah terinfeksi dan memastikan
transfusi darah dari orang yang tidak
terinfeksi (Aisyah & Fitria, 2019).
Pengetahuan dapat diartikan
sebagai informasi yang secara terus
menerus diperlukan oleh seseorang
untuk memahami pengalaman
Pengetahuan tersebut juga mampu
mempengaruhi seseorang untuk
mempertahankan suatu sikap maupun
membentuk sikap yang baru.
Pengetahuan yang tepat dapat
Rizky Syah Banny
memberikan banyak manfaat yang
baik. Begitu juga dengan pengetahuan
tentang HIV/AIDS. Pengetahuan yang
tepat mengenai HIV/AIDS dapat
membantu seseorang untuk melakukan
tindakan yang tepat terutama dalam
pencegahan tertularnya HIV/AIDS.
Pengetahuan yang didapatkan
melalui edukasi juga mempengaruhi
sikap seseorang dalam mengambil
tindakan preventif terhadap
HIV/AIDS. Pengetahuan selalu
memberikan pengaruh yang sangat
signifikan terhadap sikap dalam
pencegahan HIV/AIDS (Priastana &
Sugiarto, 2018).
Survei terhadap pengetahuan suatu
remaja sangat bermanfaat untuk
mencegah terjadinya penularan
HIV/AIDS dan dapat juga digunakan
sebagai indikator untuk menentukan
peningkatan pengetahuan remaja
terhadap pencegahan HIV/AIDS di
tempat penelitian.
Survei data awal yang dilakukan di
SMK Citra Mutiara diperoleh data
bahwa SMK Citra Mutiara merupakan
salah satu SMK yang memiliki jumlah
siswa yaitu 330 siswa. Dengan
banyaknya siswa di SMK Citra
Mutiara sehingga berpotensi
mengalami penyakit HIV/AIDS
dikarenakan kurangnya pengetahuan
akan HIV/AIDS. Hasil wawancara
pada siswa, diperoleh data bahwa
siswa di SMK Citra Mutiara hampir
beberapa siswa belum mengerti
tentang HIV/AIDS sehingga tidak
mengetahui cara pencegahannya. Dari
10 siswa terdapat 4 siswa pernah
mengakses media pornografi, dan 6
tidak tahu tentang HIV/AIDS serta
pencegahannya.
Berdasarkan fenomena tersebut
maka peneliti tertarik melakukan
penelitian untuk mengetahui
perbedaan pengetahuan remaja tentang
HIV/AIDS sebelum dan sesudah
diberikan edukasi tentang HIV/AIDS
di SMK Citra Mutiara.
Remaja sebagai generasi penerus
yang akan membangun bangsa ke arah
yang lebih baik. Oleh karena itu, maka
remaja harus mendapatkan perhatian
khusus baik oleh dirinya, orang tua,
September 2022
 masyarakat, guna agar tidak
terpengaruh pada pergaulan yang
salah. Remaja merupakan seorang
yang berada pada masa peralihan dari
anak-anak menuju dewasa sehingga
tingkat ingin tahu melakukan hal-hal
yang baru sangatlah tinggi sehingga
banyak perubahan yang terjadi pada
remaja salah satunya terhadap hal
yang menjerumus ke arah seksual.
Pada hal seksual sangatlah rentan
untuk remaja sedang tahap masa
pubertas atau pada masa peralihan
berbagai macam platfom dari berbagai
media yang rentan menjerumuskan
remaja untuk melakukan hal seksual
seperti video pornografi dan lain-lain.
Pada saat tahap inilah remaja
sangat rentan bahkan banyak remaja
sekarang yang sudah melakukan hal
seperti berhubungan dengan lawan
jenis padahal belum saatnya di usia
mereka melakukan hubungan seperti
menjalin asmara atau dengan
pergaulan diluar yang jauh dari
pantauan orang tua mungkin remaja
bisa melakukan hubungan yang sangat
berbahaya seperti seks bebas,
meminum-minuman keras,
penggunaan narkoba dll. yang akan
menjerumuskan ke arah risiko
tertularnya HIV/AIDS.
Adanya kasus HIV/AIDS yang
sering terjadi dikalangan remaja
dikarenakan banyaknya yang
melakukan hubungan seksual yang
beresiko sejak dini. Sehingga
menyebabkan banyak remaja yang
tertular virus HIV/AIDS dan karena
kurangnya edukasi dan perhatian dari
orang tua , guru, dan masyarakat.
Sehingga kasus HIV/AIDS semakin
meningkat.
Tujuan penelitian untuk
mengetahui pengaruh edukasi dalam
peningkatan pengetahuan Remaja
Tentang HIV/AIDS Dengan
Pencegahan HIV/AIDS di SMK Citra
Mutiara Tujuan penelitian data
dikumpulkan menggunakan kuesioner.
2. METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini digunakan
adalah quasi eksperimen dengan
memakai pret - test and post - test
design. Pada populasi penelitian ini
ada 330 responden. Dengan teknik
sample random sampling. Instrumen
dalam penelitian ini berupa kuesioner.
Analisis data yang dilakukan secara
univariat dan bivariat dengan
menggunakan Analisis uji Simple
paired T-test dengan bantuan IBM
SPSS statistics 25. hasil Uji Statistik
menunjukkan nilai P = 0,00. Dimana
nilai P ≤ 0,005 maka Ha : diterima
yang artinya ada pengaruh edukasi
kesehatan terhadap tingkat
pengetahuan tentang pencegahan
HIV/AIDS di SMK Citra Mutiara
tahun 2022.

3. HASIL PENELITIAN Kurang baik 9 52,2

4
Hasil univariat menjelaskan secara Baik 8 47,8
dekskrptif mengenai variabel-variabel 6
penelitian yang terdiri dari Jumlah 1 100,0
pengetahuan dan Nilai. Data-data 8
penelitian ini disajikan dalam bentuk 0
table distribusi frekuensi sebagai Nilai Frekuesi %
berikut: Kurang baik 7 42,2
6
Variabel F % Baik 1 57,8
r 0
e 4
k Jumlah 1 100,0
u 8
e 0
s Berdasarkan tabel diatas dapat
i ditarik kesimpulan bahwa sebagian
Pengetahuan
besar remaja di SMK Citra Mutiara

Rizky Syah Banny September 2022

 memiliki pengetahuan yang kurang
baik tentang HIV/AIDS sebanyak 94
siswa (52,2%) sedangkan yang
pengetahuan yang baik 86 siswa
(47,8%).
Berdasarkan tabel diatas dapat
ditarik kesimpulan bahwa sebagian
besar remaja di SMK Citra Mutiara
memiliki pengetahuan yang kurang
baik tentang HIV/AIDS sebanyak 76
siswa (42,2%) sedangkan yang
pengetahuan yang baik 104 siswa
(57,8%).
Analisis Bivariat merupakan
analisis yang dilakukan untuk
menganalisis hubungan antara dua
variabel. Analisis bivariat juga
bertujuan untuk mengetahui sebuah
perbedaan pengetahuan remaja tentang
pencegahan HIV/AIDS di SMK Citra
Mutiara Tahun 2022.
Hal ini ditunjukan dengan skor yang
diperoleh saat prettest dan posttest. Uji
yang digunakan adalah Uji Paired t
Test. Hasil penelitian dapat dilihat
pada tabel berikut ini :

Tabel 5.1 Pengaruh Edukasi Terhadap Tingkat Pengetahuan Remaja sebelum (prettest) dan
sesudah (Posttest) Tentang Pencegahan HIV/AIDS di SMK Citra Mutiara
P
Std. Std
Variabel Mean N valu
Deviasi Error
e
Sebelum (Prettest)
diberikan Edukasi 11,55 180 1,930 ,144 0,00
tentang HIV/AIDS
Sesudah (Posttest)
diberikan Edukasi 16,60 180 1,112 ,083 0,00
tentang HIV/AIDS

Berdasarkan tabel 5.5 dapat dilihat Hasil Uji Paired sample T

bahwa nilai mean pengetahuan
sebelum (prettest) dilakukan edukasi
kesehatan adalah 11,55 dengan standar
deviasi 1,930 Sesudah (posttest)
dilakukan edukasi kesehatan
didapatkan nilai mean 16,60 dengan
standar deviasi 1,112.Terlihat nilai
mean atau rata-rata perbedaan antara
nilai pengetahuan sebelum (prettest)
dan sesudah (posttest) dilakukan
edukasi kesehatan dengan selisish
5,05.
didapatkan nilai P = 0,00. yang dapat
diartikan ada pengaruh edukasi
kesehatan terhadap tingkat
pengetahuan tentang pencegahan
HIV/AIDS.
Berdasarkan penjelasan di atas, bahwa
kedua hasil Uji Statistik menunjukkan
nilai P = 0,00. Dimana nilai P ≤ 0,005
maka Ha : diterima yang artinya ada
pengaruh edukasi kesehatan terhadap
tingkat pengetahuan tentang
pencegahan HIV/AIDS di SMK Citra
Mutiara tahun 2022.

4. PEMBAHASAN
Penelitian yang telah dilakukan di
SMK Citra Mutiara didapatkan hasil
Uji T berpasangan (Paired Sample T
Test) diperoleh P Value = 0,00 dengan
nilai α ≤ 0,005 maka P Value < α
sehingga Ha : diterima yang artinya
ada pengaruh pemberian edukasi
kesehatan terhadap peningkatan
pengetahuan siswa tentang
pencegahan HIV/AIDS.
Pengetahuan ialah perilaku setiap
individu. Proses yang dibutuhkan
dalam meningkatkan pengetahuan
yaitu membutuhkan sebuah informasi
atau pesan yang harus disampaikan
(waryana dkk dalam Anifah, 2020).

Rizky Syah Banny September 2022

 Faktor yang juga dapat mempengaruhi
sebuah pengetahuan seseorang yaitu
pendidikan dalam hal ini edukasi
kesehatan (Wawan & Dewi, 2017).
Edukasi kesehatan adalah suatu
proses berubahnya sebuah perilaku
yang dinamis dengan tujuan agar
mempengaruhi perilaku individu
meliputi komponen pengetahuan
maupun tindakan yang akan mengarah
ke hidup sehat, baik secara individu
maupun masyarakat (Sillasa, et.al.
dalam Nurrohmah, 2017).
Metode dan media yang akan
digunakan dapat juga mempengaruhi
proses penyampaian informasi atau
pesan. Mode pembelajaran di masa
pandemik dan modern ini adalah
menggunakan sebuah laptop yang
disalurkan melalui LED proyektor
dengan menerapkan protokol
kesehatan yang dianjurkan pemerintah
yaitu menggunakan masker dan jaga
jarak aman antara siswa SMK Citra
Mutiara dan peneliti.
Peningkatan sebuah pengetahuan
siswa dari sebelum (prettest) ke
sesudah (posttest) intervensi edukasi
kesehatan terjadi karena responden
telah menerima sebuah rangsangan
dan stimulus dari peneliti berupa
mendengarkan penjelasan materi yang
diberikan oleh peneliti tentang
pengertian dan pencegahan HIV/AIDS
serta penyajian materi di sajikan
dalam bentuk slide berupa power point
yang dapat dibaca dan dipahami oleh
responden. Hal ini sejalan dengan
penjelasan peneliti sebelumnya bahwa
pengetahuan dapat diperoleh yaitu
dengan salah satunya dari mendengar
dan membaca (Nurrohmah, 2017).
Setelah siswa mendapatkan sebuah
rangsangan atau stimulus tersebut,
maka siswa memiliki suatu daya ingat
untuk diingat, dimengerti dan juga
dapat memahami sehingga siswa dapat
menjawab posttest dengan benar
dibandingkan dengan sebelum
diberikan edukasi kesehatan prettest.
Hal ini ada kesamaan dengan
penelitian oleh Ida fariana tahun 2018
yang menyimpulkan bahwa terdapat
perbedaan pemberian penyuluhan
dengan metode prettest dan posttest
Rizky Syah Banny
tentang perbedaan pengetahuan
pencegahan HIV/AIDS pada remaja
dengan hasil p value = 0,00.
Penelitian ini membuktikan bahwa
pemberian sebuah edukasi dan tingkat
pengetahuan mengalami peningkatan
yang berarti terdapat pengaruh edukasi
kesehatan terhadap tingkat
pengetahuan siswa tentang
pencegahan HIV/AIDS. Hal ini
dibuktikan dan sesuai dengan
penelitian yang menyimpulkan ada
pengaruh edukasi menggunakan
prettest dan posttest tentang
pencegahan HIV/AIDS terhadap
tingkat pengetahuan dari sebelum dan
sesudah intervensi (Sulistyowati, dkk,
2019).
Dapat disimpulkan bahwa sebuah
edukasi kesehatan adalah suatu proses
yang di dalamnya terdapat sebuah
kegiatan akan penyampaian informasi
atau pesan yang akan mempengaruhi
pengetahuan sehingga perilaku hidup
yang sehat dari sebuah individu yang
terlibat maupun kelompok dan
masyarakat.
Perubahan pengetahuan siswa
setalah diberikan edukasi kesehatan
tentang pencegahan HIV/AIDS ini
sangat bermakna. Perubahan yang
ditunjukan dengan adanya sebuah
perbedaan rata-rata dimana terdapat
peningkatan nilai pengetahuan siswa
ini karena disebabkan oleh faktot-
faktor yaitu :
Pertama adalah materi tentang
pengertian dan pencegahan akan
HIV/AIDSyang dikemas sedemikian
rupa dengan judul “Remaja Sehat
yaitu kamu” dan isi materi
menggunakan kata-kata yang juga
mudah dipahamioleh siswa dan juga
tidak terlalu banyak namun tetap
sesuai dengan pernyataan-pernyataan
yang terdapat dalam kuesioner.
Kedua, media power point dan
slide yang digunakan untuk
menyampaikan sebuah materi
dikombinasi antara pesan informasi
dalam bentuk kata-kata dan sebuah
tulisan dengan slide yang menarik
sehingga membuat siswa tertarik
untuk melihat dan mendengerkan
materi yang disampaikan oleh peneliti.
September 2022
 Ketiga, metode edukasi pendidikan
secara tatap muka sangat efektif
karena anatara siswa dan peneliti
dapat saling bertemu secara langsung
dan mengenal karakter setiap
responden melalui sesi tanya jawab
setalah dilakukan pemberian materi
karena dengan ini peneliti dapat lebih
mengeskplore keterampilan pada saat
memberikan seebuah materi tentag
edukasi kesehatan, sehingga informasi
yang diberikan sesuai dengan
kebutuhan dan siswa dapat antusias
saat mengikuti kegiatan dilihat dari
setiap individu dengan rasa semangat
pada saat mengikuti kegitan
dibuktikan dengan pada saat sesi tanya
jawab banyak siswa yang ingin
bertanya tentang seputar bahaya
HIV/AIDS.
Acquired immune deficiency
syndrome (AIDS) ialah suatau
kumupulan gejala penyakit yatitu
kerusakan sistem kekebalan tubuh,
bukan penyakit bawaan tetapi
didapatkan dari hasil penulran
HIV/AIDS melalui hubungan seksual
yang tidak aman. Penyakit ini yaitu
penyakit menular seksual yang
disebabkan oleh Human
Immunodeficiency Virus (HIV).
Pada saat ini HIV/AIDS masih
menjadi suatu fenomena, karena data
yang muncul dipermukaan hanya
sedikit, tetapi masih banyak kasus –
kasus yang belum terdata.
HIV/AIDS disebabkan oleh
beberapa hal diantaranya melalui
hubungan seksual, kontak langsung
dengan darah penderita HIV/AIDS
pemakaian jarum suntik secara
bersamaan dan para pecandu narkoba
suntik, tranfusi darah yang tidak steril
produk darah yang tercemar HIV,
penularan lewat kecelakaan, tertusuk
jarum pada petugas kesehatan dari
seorang ibu hamil pengidap HIV,
kepada bayinya, baik selama hamil,
saat melahirkan, atau setelah
melahirkan (Nursalam, 2013).
Remaja Merupakan tahapan
Seorang dari fase anak-anak ke fase
menuju dewasa yang ditandai dengan
adanya perubahan fisik, perilaku,
biologis dan munculnya sebuah emosi.
Rizky Syah Banny
Menjadi pencandu narkoba khususnya
jarum suntik dan pekerja seksual yang
beresiko dapat menjadi sarana
penularan HIV/AIDS. Secara tidak
langsung, narkoba dan minuman keras
bisa terkait erat dengan pengguna seks
bebas (Mahfudli dan efendi, 2015).
Pencegahan penularan HIV/AIDS
dapat juga dilakukukan dengan
formula ABC, diamana A yaitu
absitesnis (tidak melakukan hubungan
seks sebelum menikah). B yaitu Be
faithful, artinya (jika sudah menikah
hanya hubungan dengan satu pasangan
saja). C yaitu Condom, artinya (Jika
memang cara A, B tidak dipatuhi
maka harus digunakan alat
pencegahan dengan menggunakan
kondom pada saat berhubungan
seksual (Liswidyawati, 2014).
Tingginya kejadian HIV/AIDS di
Indonesia ini disebabkan pleh
beberapa hal yaitu faktor prediposisi
(Predisposing factors), faktor yang
mendukung (enabling factors) dan
faktor yang juga memperkuat atau
mendorong (reinforcing factors)
(Notoatmodjo, 2012).
Pengetahuan yaitu “Hasil Tahu”
dari manusia dan ini terjadi setelah
melakukan penginderaan terhadap
sebuah objek tertentu. Penginderaan
terjadi melalui sebuah panca indra
manusia yaitu indera pengelihatan,
pendengaran, penciuman, rasa dan
raba. Pengetahuan ada pada diri
sebuah manusia yang bertujuan untuk
dapat bisa menjawab masalah
kehidupan yang akan dihadapinya
dalam sehari-hari dan digunakan untuk
menawarkan berbagai kemudahan
bagi manusia. Dalam hal ini
pengetahuan dapat juga diibaratkan
sebagai suatu alat yang dipakai
manusia dalam menyelesaikan
persoalan yang akan dihadapi
(Notoatmodjo, 2012).
Pengetahuan tentang HIV/AIDS
yaitu segala sesuatu yang diketahui
oleh remaja tentang HIV/AIDS.
Remaja yang memiliki sebuah
pengetahuan yang kurang cenderung
akan mengabaikan kesehatannya dan
pada akhirnya akan memiliki tindakan
yang akan membahayakan bagi
September 2022
 dirinya sendiri. Remaja yang memiliki
pengetahuan kurang tentang
HIV/AIDS akan memiliki perilaku
yang kurang tepat dalam pencegahan
akan HIV/AIDS. Remaja yang telah
mendapatkan sebuah pengetahuan
tentang HIV/AIDS akan memiliki
kepercayaan diri yang tinggi serta
pandangan hidup yang positif dan
lebih optimis untuk melakukan
tindakan pencegahan tentang
HIV/AIDS. Namun bagi remaja yang
tidak memiliki sebuah pengetahuan
yang memadai bahkan kurang tentang
HIV/AIDS akan mengalami kesulitan
dalam melakukan tindakan
pencegahan HIV/AIDS.
Pemberian sebuah edukasi yang
telah diberikan berarti sangat
bermanfaat meningkatkan
pengetahuan seseorang, hendaknya
5. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang
sudah dilakukan pada siswa di SMK
Citra Mutiara tahun 2022 dapat ditarik
kesimpulan sebagai berikut :
1. Ada 94 siswa yang tidak tahu akan
HIV/AIDS dan cara pencegahannya
sebanyak (52,2%) dan 86 siswa
(47,8%) memiliki pengetahuan baik
dari 180 siswa SMK Citra Mutiara
2022.
2. Ada perbedaan pengetahuan remaja
tentang HIV/AIDS setelah diberikan
edukasi kesehatan sebanyak 76 orang
(42,2%) pengetahuan kurang baik dan
104 siswa (57,8%) pengetahuan yang
6. SARAN
1. Bagi Siswa
Bagi siswa di SMK Citra Mutiara
disarankan agar banyak mencari
sebuah informasi melalui sebuah
media digital yang sekarang sangat
mudah diakses tentunya dengan selalu
tetap memperhatikan keilmiahannya
sehingga meningkatkan pengetahuan.
Selain itu siswa gar banyak menggali
informasi mengenai HIV/AIDS agar
terhindar dari risiko peneluran
HIV/AIDS.
2. Bagi SMK Citra Mutiara
Rizky Syah Banny
seluruh siswa di sekolah diberikan
sebuah edukasi untuk meningkatkan
pengetahuan mereka. Suatu
pengetahuan dapat juga diperoleh
melalui pendididkan seperti bangku
sekolah, pengalaman. Pengetahuan
juga berpengaruh terhadap sosialisasi
dimana seorang bereaksi sesuai
dengan rancangan dan pengetahuan
yang sudah didapatkan akan sangat
membantu seorang dalam menerima
sebuah inovasi. Melihat adanya
perbedaan yang signifikan pada hasil
penelitian bahwa pemberian
perlakukan yang berupa edukasi dapat
meningkatkan pengetahuan siswa,
sehingga dengan demikian diharapkan
upaya tersebut dapat bisa mengurangi
risiko angka kejadian HIV/AIDS
khusunya di Indonesia.
baik dari 180 siswa di SMK Citra
Mutiara tahun 2022.
3. Ada sebuah perbedaan rata-rata
nilai pengetahuan siswa tentang
pencegahan HIV/AIDS sebelum
(prettest) dan sesudah (posttest)
diberikan edukasi kesehatan secara
tatap muka di SMK Citra Mutiara
tahun 2022 dengan mean untuk
pengetahuan dari 11,55 menjadi 16.60
4.Ada pengaruh edukasi kesehatan
terhadap peningkatan pengetahuan
siswa tentang pencegahan HIV/AIDS
di SMK Citra Mutiara tahun 2022 (p =
0,00 < α = 0,05)
Pengurus atau para staf dan guru besar
SMK Citra Mutiara disarankan untuk
membuat program edukasi kesehatan
sebagai upaya pencegahan dan
penanggulangan akan HIV/AIDS
3. Bagi Institusi
Disarankan agar penelitian ini dapat
bisa dipakai sebagai acuan dan sarana
dalam sebuah ilmu pembelajaran
keperawatan khusunya di keperawatan
komunitas dan pendidikan kesehatan.
4. Bagi Peneliti Selanjutnya
Bagi peneliti selanjutnya dapat
menjadikan cerminan dalam
September 2022
 melakukan penelitian lebih mendalam penelitian ini sehingga penelitian
lagi terkait HIV/AIDS dengan edukasi semakin kuat dan lengkap dengan
kesehatan menggunakan variabel menggunakan populasi dan sampel di
lainnya yang tidak diteliti dalam tempat yang lainnya

7. REFERENSI
Arikunto. (2015). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Barakbah, A. N. (2018). Manifestasi dan tatalaksana kelainan kulit dan kelamin pada pasien
HIV/AIDS. jakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia Anggota IKAPI, jakarta.
Dr. Nursalam, M. d. (2011). ASUHAN KEPERAWATAN PADA PASIEN TERINFEKSI HIV/AIDS.
jakarta: Salemba Medika Jl. Raya lenteng Agung No. 101 Jagakarsa, Jakarta 12610.
Kartika. (2017). Dasar-Dasar Riset Keperawatan dan Pengolahan Data Statistik. Jakarta: Trans Info
Media.
Kholid, A. (2012). Promosi kesehatan : Dengan Pendekatan Teori Perilaku, Media, dan Aplikasinya.
Depok: PT RajaGrafindo Persada Jl. Raya Leuwinanggung, N.112, kel leuwinanggung, kec,
tapos, Kota Depok 16956.
Notoatmodjo. (2010). Metodology Penelitian kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo. (2012). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Edisi Revisi Cetakan ke 2 Jakarta :
Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S., (2012) Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
Nursalam. (2018). Metode Penelitian Ilmu Keperawatan Pendekatan Praktis. Jakarta: Edisi 4 jakarta :
Salemba Medika.
Nursalam, (2013) Asuhan Keperawatan pada pasien Terinfeksi HIV/AIDS. Jakarta: Salemba Medika.
Ridha, H. N. (2014). BUKU AJAR KEPERAWATAN ANAK. YOGYAKARTA 55167: Pustaka Pelajar
Celeban UH III/548 Yogyakarta 55167.
Mahfudi, Efendi, F. (2015) Keperawatan Kesehatan Komunitas Teori dan Praktik Dalam
Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika
Nursalam. (2013) Asuhan Keperawatan pada pasien yang Terinfeksi HIV/AIDS Jakarta : Salemba
MedikaLiswidyawati, R. (2014). Waspada wabah Penyakit. Bandung: Rineka
Sujarweni, S. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung: Alvabeta,
CV.
Qomariah, Siti Nur. (2016). Buku Ajar Riset Keperawatan. Gresik : Universitas Gresik.
Wawan, A & Dewi M. (2017). Teori & Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia.
Yogyakarta : Nuha Medika.
Widoyono, (2014) Penyakit Tropis Epidimiologi, Penularan, Pencegahan Dan Pemberantasannya.
Jakarta: Erlangga.
Susilo, W. (2013). Prinisip-prinsip Biostatistika dan aplikasi SPSS Pada Ilmu Keperawatan. Jakarta:
PT. Gramedia Pustaka Utama.
Polite & Beck. (2012). Resource Manual For Nursing Research Generating and Evidance For
Nursing Pratice. Ninth Edition. USA : Lippincott.
Sitoyo, Sandu dan Ali Sodik, 2015. Dasar 1.Yogyakarta : Literasi Media
Metodologi Penelitian; Cetakan Publishing.

iAisyah, S., & Fitria, A. (2019). Hubungan Pencegahan HIV/AIDS di SMA

Pengetahuan dan Sikap Remaja Negeri 1 Montasik Kabupaten Aceh
tentang HIV/AIDS dengan Besar. Jurnal Bidan Komunitas, 2(1),

Rizky Syah Banny September 2022

 1.
https://doi.org/10.33085/jbk.v2i1.4081
Akbar, H., Royke, A., Langingi, C., Juwita, L.,
Joint, M., Nations, U., & Pasifik, A.
(2020). Hubungan Pengetahuan
Dengan Perilaku Pencegahan Hiv/Aids
Pada Remaja Di Desa Poyowa Besar 1
Kecamatan Kotamobagu Selatan.
Jurnal Ilmiah Kesehatan IQRA, 8(2),
100–105. https://stikesmu-sidrap.e-
journal.id/JIKI/article/view/195
Diananda, A. (2019). Psikologi Remaja Dan
Permasalahannya. Journal ISTIGHNA,
1(1), 116–133.
https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.
20.
Damanik, Esra Novita. 2019. Pengaruh
Penyuluhan Tentang Anemia Dengan
Media Booklet Terhadap Peningkatan
Pengetahuan Siswi SMA Swasta
Trisakti Lubuk pakam. Poltekkes
Kemenkes Medan : Medan.
https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&url=https://e
campus.poltekkes-medan.ac.id/jspui/
bitstream/123456789/1775/1/SKRIPSI
%2520NOVITA
%2520DAMANIK.pdf&ved=2ahUKE
wjc0PCkjM7wAhUGIEsFHZZsAEw
QFjAAegQIBBAAC&usg=AQvVaw0
2aM8L1QdELK6wewbZHXYO.
Dewi, Dian Ayunita, 2018. Modul Uji
validitas dan Reliabilitas.
https://www.researchgate.net. Diakses
pada 25 Agustus 2022.
Jannah, M. (2017). Remaja Dan Tugas-Tugas
Perkembangannya Dalam Islam.
Psikoislamedia : Jurnal Psikologi, 1(1),
243–256.
https://doi.org/10.22373/psikoislamedi
a.v1i1.1493
Kemenkes RI. (2020). Infodatin HIV AIDS.
Kementerian Kesehatan Republik
Indonesia, 1–8.
https://pusdatin.kemkes.go.id/resource
s/download/pusdatin/infodatin/
infodatin-2020-HIV.pdf
Kusniyati, H. (2016). Culture is a way of life
that developed and shared by a group
Rizky Syah Banny
of people , and inherited from one
technology as a competitive sector that
can added value to the business
processes that run . The development
of information and communication
technology make. APLIKASI
EDUKASI BUDAYA TOBA
SAMOSIR BERBASIS ANDROID
Harni, 9(1), 9–18.
Makhmudah, S. (2017). Hakikat Ilmu
Pengetahuan dalam Perspektif Modern
dan Islam. AL-MURABBI: Jurnal
Studi Kependidikan Dan Keislaman,
4(2), 202–217.
https://doi.org/10.53627/jam.v4i2.317
3
Nurwati, N., & Rusyidi, B. (2019).
Pengetahuan Remaja Terhadap Hiv-
Aid. Prosiding Penelitian Dan
Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3),
288.
https://doi.org/10.24198/jppm.v5i3.20
607
Nurpratiwi, Y., Hadi, M., & Idriani, I. 2020.
Teknik Rebozo Terhadap Intensitas
Nyeri Kala I Fase Aktif dan Lamanya
Persalinan Pada Ivu Multigravida.
Jurnal Keperawatan Silampari, 4(1),
293-304.
https://journal.ipm2kpe.or.id/index.ph
p/JKS/article/view/1627 . Diakses
Pada 26 Agustus 2022
Nugraha, Nunki Pramesti, dkk. 2019.
Pengaruh Kegel Exercise Terhadap
Penurunan Nyeri (Disminore) Pada
Siswi SMPN 05 Kecamatan Tambun
Utara Kabupaten Bekasi tahun 2019.
www.putaka.imds.ac.id.
Nurrohimah, dkk, E. 2017. Pengaruh
pendidikan Kesehatan Dengan Booklet
Anemia Terhadap Pengetahuan dan
Sikap Remaja Putri Dalam Mencegah
Anemia Di SMK Ma" Arif Nu Ciamis
(Doctoral dissertation, Univesitas
Aisyiyah Yogyakarta).
https://core.ac.uk/download/pdf/29944
039.pdf.
Armi, Ns, M. Kep, and Yani Nuraeni, 2019.
Pengaruh Sarapan Pagi Terhadap
Konsentrasi Belajar Mahasiswa/I
September 2022
 Semester II Keperawatan Institut Journal of Health Promotion and
Medika Drg. Suherman Tahun 2018. Behavior, 2(2), 14.
https://reporsitory.medikasuherman.ac. https://doi.org/10.47034/ppk.v2i2.414
id/xmlui/handle/123456789/362. 1

Priastana, I. K. A., & Sugiarto, H. (2018). Septimar, Z. M., Rustami, M., & Wibisono, A.
Hubungan Tingkat Pengetahuan Y. . (2020). Jurnal Menara Medika
tentang HIV/AIDS dengan Sikap https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/me
Pencegahan HIV/AIDS pada Remaja. naramedika/index JMM 2020 p-ISSN
Indonesian Journal of Health 2622-657X, e-ISSN 2723-6862. Jurnal
Research, 1(1), 1–5. Menara Medika, 3(1), 66–73.
https://doi.org/10.32805/ijhr.2018.1.1. https://www.google.com/url?
3 sa=t&source=web&rct=j&url=https://j
urnal.umsb.ac.id/index.php/
Putri, R. A., & Damayanti, R. (2020). menaramedika/article/view/
Gambaran Perilaku Pencegahan HIV 2199&ved=2ahUKEwja66i_paDtAhU
Pada Pasangan Serodiskordan dan 263MBHdUiAsUQFjAAegQIAxAB&
Serokonkordan Di Yayasan Grapiks usg=AOvVaw0bUdEhasRIBe0InxidlH
Bekasi Tahun 2020. Perilaku Dan Jo 
Promosi Kesehatan: Indonesian

Rizky Syah Banny September 2022