0

PAG-AARAL SA KALAGITNAAN NG PANDEMYA: PAGTUGON NG MGA

MAG-AARAL

Bahaging Kailangan sa Pagtatapos ng Asignaturang

Bachelor of Secondary Education

Medyor sa Filipino

11 – ABM Boulton

nina

Julianah Carsola

Andrea Mae Peralta

Lyka Kyan Dait

Freinan Bagoyo

2022
 1

Kabanata 1

ANG SULIRANIN

Panimula

Ang edukasyon ay nakakatulong sa pagpapabuti ng lipunan sa kabuuan.

Nagbubuo ito ng kritikal na pag-iisip na nagtuturo sa mga tao na mangatwiran gamit

ang lohika at makipag-ugnayan sa isa’t isa. Ang pagkamit ng kaalaman, kasanayan, at

degree ay mga resulta ng edukasyon na tumutulong sa mga indibidwal na matugunan

ang mga pangunahing kwalipikasyon sa trabaho at ginagawang mas malamang na ma-

secure ang kanilang mga napiling career. Kahit na sa panahon ng pandemya ng

COVID-19 kung saan ang kalagayang pang-ekonomiya ng mundo ay bumaba, ang

pagpapatuloy ng edukasyon bilang isang mahalagang salik sa paglago ng bumababang

ekonomiya ay ang priyoridad ng lipunan.

Malubhang naapektuhan ng COVID-19 ang mga mag-aaral saanman sa

mundo. Dahil sa takot sa impeksyon, agad na isinara ng gobyerno at lokal na

awtoridad ang mga institusyong pang-akademiko at sinubukang humanap ng mga

alternatibong pamamaraan upang makayanan ang kaguluhan. Kaya naman, ipinakilala

ng pamahalaan ang modular learning bilang bagong normal na sistema ng pag-aaral

na nagdulot ng positibo at negatibong reaksyon mula sa mga mag-aaral.

Ang hindi inaasahang pagbabago ay nagbigay ng malaking epekto sa mental,

pisikal at emosyonal na kapakanan ng mga mag-aaral. Bukod sa pagkabahala na dala

ng banta ng pandemya, ang mga mag-aaral ay kailangang harapin nang sabay-sabay

ang pang-akademikong pressure. Ang mga umuusbong na literatura ay nagsasaliksik

sa mga karanasang ito na kinailangan ng mga mag-aaral sa panahon ng pandemya.

 2

Ngunit sa kabila ng mabilis na paglitaw ng mga naturang literatura, hindi tinatalakay

ng mga tao kung paano ang pagtugon ng mga estudyante sa sitwasyon.

Ang isang minorya ng mga mag-aaral ay napakahirap sa gawain, at bilang

isang resulta, iniiwan nila ang kanilang mga programa ng pag-aaral Ang ilang mga

mag-aaral ay gumagamit ng mga nakabubuo na diskarte sa pagkontrol ng stress tulad

ng paghahanap ng social reinforcement o pagsali sa aktibidad sa paglilibang, habang

ang iba ay gumagamit ng maladaptive na mga diskarte sa pamamahala ng stress tulad

ng pagtakas/ pag-iwas. Kabilang sa iba pang mekanismo sa pagharap ang pag-iwas sa

isyu, pagkabigong makakuha ng suporta mula sa iba, at paghahanap ng pagtakas sa

pamamagitan ng paggamit ng droga. Bilang resulta, ang ilang mga mag-aaral, lalo na

ang mga kabataan, ay isinasaalang-alang ang pananakit sa sarili at pagpapakamatay

(Deasy, 2014).

Kumpetisyon sa mga mag-aaral at iba’t ibang personal na isyu nagiging sanhi

pagkakaroon nga komplikasyon sa kalusugan ng isip tulad ng depresyon, pagkabalisa

at pagpapakamatay. Ang mga katotohanang ito ay nangangailangan ng agarang

atensyon; samakatuwid, ang kamalayan ng mga mag-aaral, magulang at guro ay

kinakailangan upang ang mga hakbang sa pag-iwas ay maisakatupuran nang

makalikha ng isang malusog na kapaligiran sa kalagitnaan ng pandemya. Upang

malampasan ang naturang isyu, ang mga tagapayo at mga propesyonal sa kalusugan

ay dapat gumawa ng inisyatiba upang lumikha ng kamalayan sa mga magulang at

guro tungkol sa kanilang papel sa pagpapaunlad ng isang malusog na kapaligiran.

Kaya, upang iligtas ang mga kabataan mula sa mga negatibong pagdapat silang ituro

sa malikhain at nakabubuo na mga aktibidad upang mapahusay ang kanilang mga

 3

kakayahan, interes, kakayahan at hikayatin silang makamit ang kanilang mga layunin

(Nagle & Sharma, 2019).

Ang pagkaya ay natukoy bilang isang kritikal na salik sa mekanismo ng pag-

aalis, pagpapagaan, o pagpaparaya sa stress at pag-iwas sa sikolohikal na pagkabalisa.

Ang pagkaya ay nailalarawan bilang nagbibigay-malay at emosyonal na mga

pagtatangka upang makayanan ang panloob o panlabas na mga pangangailangan ng

sitwasyon. Ito ay tinitingnan bilang isang mekanismo sa halip na isang katangian o

kahihinatnan.

Mula sa isang proactive na pananaw, ang pananaliksik sa akademikong stress

ay nagbigay-diin sa kahalagahan ng pagtugon nga mga mag-aaral sa kanilang patuloy

na pag-aaral sa kabila ng pandemya. Sa mga nagdaang taon, nagkaroon ng lumalaking

interes sa pagtuklas ng mga indibidwal na may kakayahang pagsamahin ang iba’t

ibang mga diskarte sa pagtugon at ang mga adaptive na kahihinatnan ng mga ito.

(Freire et al, 2020)

Nakatuon lamang ang pag-aaral na ito sa Grade 11 Accountancy and Business

Management – Boulton batch 2021 – 2022 ng Narvacan National Central High

School, ng Narvacan, Ilocos Sur. Dahil sa maliwanag na negatibong epekto ng

pandemya, kailangan ng ebidensya sa mga pagtugon ng mga estudyante at kung alin

sa mga ito ang may pinakamahusay na epekto. Ang kwalitatibong pananaliksik ay

naglalayong magbigay ng gayong katibayan upang matulungan ang mga mag-aaral na

hindi pa naaayos ang kanilang mga pakikibaka na mapagtagumpayan ang kanilang

mga pagkabalisa gamit ang pinakamahusay at pinakamabisang mga diskarte sa

pagharap sa panahon ng modular na pag-aaral.

 4

Paglalahad ng Suliranin

Ang pangunahing layunin ng pag-aaral ay upang matukoy ang mga diskarte ng

mga mag-aaral sa Grade 11-ABM Boulton ng Narvacan National Central Senior High

School sa pagharap sa mga suliranin sa pag aaral sa kalagitnaan ng pandemya.

Ang mga mananaliksik ay naglalayon na masagot ang mga sumusunod na

katanungan:

1.Ano ang pakiramdam bilang isang mag-aaral ang matuto at mag-aral sa

kalagitnaan ng pandemya?

2. Ano ang mga disadvantages bilang isang mag-aaral na nag-aaral sa ilalim

ng bagong normal?

3.Ano ang mga paghihirap/hamon mo na nakasagabal sa iyo sa ilalim ng

bagong normal bilang isang mag-aaral?

4.Paano nakayanan at nasulosyonan ng mga responde ang kanilang mga

suliranin bilang isang mag-aaral?

5. Anong interbensyon ang maaaring idisenyo upang maibsan ang mga

paghihirap ng mga mag-aaral?

Saklaw at Limitasyon

Ang pag-aaral na ito ay nakatuon sa karanasan ng mga piling mag aaral sa

Grade 11-ABM Boulton na nag-aaral sa Narvacan National Central Senior High

School. Ang Pagaaral na ito ay tungkol sa kung ano ang mga Kapakinabangan,

Limitasyon at Rekomendasyon ang kanilang mga naranasan habang sila'y nag-aaral sa

kalagitnaan ng pandemya.
 5

Dahil sa pandemyang nararanasan ng lahat sa ngayon maraming nagbago at

kabilang na dito ang bagong paraan ng edukasyon. Ang layunin ng mga mananaliksik

sa pagaaral na ito ay upang malaman ang mga karanasan ng mga estudyante at kung

paano nila ito nalampasan at nakayanan.

Ang limitasyon ng pag-aaral na ito ay hanggang labing dalawa (12) mag-aaral

lamang ito ay sapat na upang malaman ang impormasyong nais malaman ng mga

mananaliksik. Ang pag-aaral ay magsisimula sa buwan ng Mayo at matapos sa buwan

ng Hunyo sa taong dalawalang libo't dalawamput dalawa (2022).

Kahalagahan ng Pag-aaral

Kinikilala ng pag-aaral na ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng stress at

pagkabalisa mula sa iba't ibang mga stressor. Ang mga mag-aaral ng Accountancy at

Business Management napagtanto na ang pagbabalanse ng akademiko at panlipunang

buhay ay mas mahirap pa kaysa sa kanilang makakaya dahil sa iba't ibang uri ng

stress na kanilang kinakaharap. Dagdag pa rito, natanim na sa kanilang mga isip ang

pagkabalisa sa biglaang pagbabago ng kapaligirang nakasanayan nila dahil sa

pandemya. Upang malampasan ang mga ganitong pagsubok, ang

pag-aaral na ito ay makikinabang sa mga sumusunod:

Sa mga Mag-aaral. Ang pag-aaral na ito ay nakadirekta sa mga mag-aaral na

nagtitiis ng napakalaking stress sa panahon ng modyular na pag-aaral. Makakatulong

ito sa kanila na magkaroon ng kaalaman at kamalayan sa kanilang kondisyong mental

at bigyan sila ng mga ideya kung paano haharapin ang kanilang sitwasyon.

Sa mga Guro. Ang pag-aaral na ito ay makatutulong sa kanila na matukoy ang mga

paghihirap na pinagdadaanan ng mga mag-aaral na maaaring hindi nila naisip sa

 6

panahon ng modyular na pag-aaral dahil hindi nila masubaybayan ang mga mag-aaral

at personal na masuri ang mga ito.

Sa mga Magulang. Ang pag-aaral na ito ay makakatulong sa mga magulang na

maunawaan ang mga kilos at pag-uugali na ipinakita ng kanilang mga anak na

maaaring hindi nila naisip o hindi napansin. Makakatulong ito sa kanila na matukoy

ang mga pangangailangan na dapat nilang ibigay sa kanilang mga anak sa panahong

ito ng pandemya.

Sa Paaralan. Ang pag-aaral na ito ay makakatulong sa paaralan na magbigay ng

karagdagang impormasyon at kamalayan tungkol sa isyu.

Sa Mananaliksik sa hinaharap. Ang pag-aaral na ito ay lubos na makatutulong sa

mga susunod na mananaliksik na nangangailangan ng mapagkukunan at kapaki-

pakinabang na impormasyon. Ang mga natuklasan ng pananaliksik na ito ay

makakatulong sa kanilang karagdagang pagsisiyasat tungkol sa paksa.

Katuturan ng mga Talakay

Upang lubos na maunawaan ang nilalaman ng pag-aaral, ang mga sumusunod

na termino ay partikular na idinisenyo sa kani-kanilang mga gamit sa pag-aaral:

Modyular na Pag-aaral. Ang termino mismo ay tumutukoy bilang modular na

paraan ng pag-aaral. Gayunpaman, sa pag-aaral na ito, partikular itong nauugnay sa

pandemya ng COVID-19 na siyang pangunahing dahilan kung bakit ipinapatupad ang

pamamaraang ito ng pag-aaral sa halos lahat ng paaralan.

Istratehiya. Ang terminong ito ay ginagamit upang tukuyin ang mga paraan kung

paano nakayanan ng isang mag-aaral ang mahirap o mapaghamong mga kaganapan na

 7

ipinaliwanag sa isang detalyadong paraan at ito ay dapat ding maging epektibo at

gumagana.

Karanasan. Ito ay tungkol sa mga kahirapan o hamon na naranasan ng mga mag-

aaral sa panahon ng modyular na pag-aaral na naging dahilan ng kanilang paghihirap

sa pisikal, emosyonal, mental at sosyal.

Emosyonal. Ito ang pakiramdam o emosyon na nararamdaman ng mga respondente

kapag sila ay nahihirapan sa modyular na pag-aaral.

Mental. Ang katagang ito ay tumutukoy sa mental na kondisyon ng mga mag-aaral.

Lalo na sa epekto ng modyular learning sa kanilang kognitibong kakayahan at kritikal

na pagiisip.

Adaptive na Diskarte. Ito ay mga diskarte sa pagharap na karaniwang kilala bilang

mabuti at epektibong paraan ng pagharap sa stress.

Maladaptive na diskarte. Ito ay mga diskarte sa pagharap na gumagana lang

pansamantala ngunit itinuturing na hindi epektibo para sa isang pangmatagalang

panahon. Ang mga estratehiyang ito ay may hindi sinasadyang mga negatibong

kahihinatnan at kadalasan ay kontraproduktibo.

Hinuha o Pagpapalagay

Ang pananaliksik na ito ay tungkol sa pag aaral kung ano ang mga kapakinabangan,

limitasyon at rekomendasyon ang kanilang mga naranasan habang sila'y nag aaral sa

kalagitnaan ng pandemya.
 8

Sapantahang nais Mapatunayan.

Ang pananaliksik na ito ay nakatakda para sa pagpapatotoo ng bawat mag aaral ng

NNCSH na makahanap ng diskarte upang masulusyonan ang pag aaral sa kalagitnaan

nga pandemya