CATCH-UP PLAN MATEMATIK 2021/22

SKSBH

CATCH-UP PLAN FASA 1

TARIKH PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI
22-26 1. Peningkatan 1. Menjalankan PDP 1. Peningkatan 1. PANDUAN 1. PDPR dan PDPC.
NOVEMBER Penguasaan Mengikut Dokumen Penguasaan PERANCANGAN 2. Penilaian
2021 KANDUNGAN Standard Kurikulum KANDUNGAN PENGAJARAN PENTAKSIRAN
ASAS dan Pentaksiran ASAS STRATEGI BILIK DARJAH
KURIKULUM (DSKP) PENJAJARAN KURIKULUM MAMPATAN, (PBD)
(KAK) EDISI 2. (KAK) PECUTAN DAN
2. Penilaian 2. Pemprosesan serta 2. Penilaian PENGAYAAN
PENTAKSIRAN penilaian Tahap PENTAKSIRAN (M2P)
BILIK DARJAH Penguasaan PBD setiap BILIK DARJAH 2. Penilaian sumatif
(PBD) murid menggunakan (PBD) dan formatif.
kaedah pentaksiran
yang sesuai.
29 1. Peningkatan 1. Menjalankan PDP 1. Peningkatan 1. PANDUAN 1. PDPR dan PDPC.
NOVEMBER Penguasaan Mengikut Dokumen Penguasaan PERANCANGAN 2. Penilaian
2021 – KANDUNGAN Standard Kurikulum KANDUNGAN PENGAJARAN PENTAKSIRAN
3 ASAS dan Pentaksiran ASAS STRATEGI BILIK DARJAH
DISEMBER KURIKULUM (DSKP) PENJAJARAN KURIKULUM MAMPATAN, (PBD)
2021 (KAK) EDISI 2. (KAK) PECUTAN DAN 3. Pemprosesan
2. Penilaian 2. Pemprosesan serta 2. Penilaian PENGAYAAN Tahap Penguasaan
PENTAKSIRAN penilaian Tahap PENTAKSIRAN (M2P) setiap pelajar.
BILIK DARJAH Penguasaan PBD setiap BILIK DARJAH 2. Penilaian sumatif
(PBD) murid menggunakan (PBD) dan formatif.
kaedah pentaksiran
yang sesuai.
6 – 10 1. Penilaian 1. Menentukan Tahap 1. Mengenalpasti 1. PANDUAN 1. Penilaian
DISEMBER PENTAKSIRAN Penguasaan setiap kumpulan pelajar PERANCANGAN PENTAKSIRAN
2021 BILIK DARJAH murid. yang memerlukan PENGAJARAN BILIK DARJAH
(PBD) untuk akhir Program STRATEGI (PBD)
tahun 2021. Intervensi iaitu MAMPATAN, 2. Pemprosesan
PEMULIHAN, PECUTAN DAN Tahap Penguasaan
PENGUKUHAN PENGAYAAN setiap pelajar.
DAN (M2P)
PENGAYAAN.
 CATCH-UP PLAN FASA 2
TARIKH PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI
10 – 31 1. Penilaian semula 1. Menjalankan PDP 1. Memastikan 1. PANDUAN Program Pemulihan (TP1-TP2)
JANUARI DSKP. Mengikut Dokumen pelajar boleh PERANCANGAN  Ulangkaji
2022 2. Peningkatan Standard Kurikulum meningkatkan PENGAJARAN topik/kemahiran yang
Penguasaan dan Pentaksiran Tahap Penguasaan STRATEGI mudah difahami.
KANDUNGAN (DSKP) PENJAJARAN serta MAMPATAN,  Latihan mudah.
ASAS EDISI 2. meningkatkan PECUTAN DAN Program Pengukuhan (TP3-
KURIKULUM 2. Merancang Program KANDUNGAN PENGAYAAN TP3)
(KAK) secara Intervensi iaitu ASAS (M2P)  Ulangkaji
keseluruhan. PEMULIHAN, KURIKULUM 2. Penilaian sumatif topik/kemahiran yang
PENGUKUHAN DAN (KAK) secara dan formatif. mudah difahami.
PENGAYAAN. keseluruhan. 3. Perlaksanaan  Latihan tambahan.
pelbagai Program Pengayaan (TP5-TP6)
GAMIFIKASI  Latihan soalan KBAT.
dalam penilaian.
1 – 28 1. Penilaian semula 1. Menjalankan PDP 1. Memastikan 1. PANDUAN Program Pemulihan (TP1-TP2)
FEBRUARI DSKP. Mengikut Dokumen pelajar boleh PERANCANGAN  Ulangkaji
2022 2. Peningkatan Standard Kurikulum meningkatkan PENGAJARAN topik/kemahiran yang
Penguasaan dan Pentaksiran Tahap Penguasaan STRATEGI mudah difahami.
KANDUNGAN (DSKP) PENJAJARAN serta MAMPATAN,  Latihan mudah.
ASAS EDISI 2. meningkatkan PECUTAN DAN Program Pengukuhan (TP3-
KURIKULUM 2. Perlaksanaan KANDUNGAN PENGAYAAN TP3)
(KAK) secara PEMULIHAN, ASAS (M2P)  Ulangkaji
keseluruhan. PENGUKUHAN DAN KURIKULUM 2. Penilaian sumatif topik/kemahiran yang
PENGAYAAN. (KAK) secara dan formatif. mudah difahami.
keseluruhan. 3. Perlaksanaan  Latihan tambahan.
pelbagai Program Pengayaan (TP5-TP6)
GAMIFIKASI  Latihan soalan KBAT.
dalam penilaian.
4. Perlaksanaan
Student
Enrichment
Learning
Framework
(SELF).
DISEDIAKAN: [MUHAMMAD AMAR BIN ALI][KP MATEMATIK][SKSBH]