TUGAS RESUME BK KARIR

MATERI: TRAIT-ORIENTED THEORIES: PARSON’S TALENT

MATCH THEORIES & TRAIT & FACTOR THEORIES

Dosen Pengampu: Tika Febriyani, M.Pd

Nama: Al Amalus Sulwana
NPM: 2011080008
Kelas: BKPI III E

RESUME:
 Struktur Kepribadian (personality structure)
Dalam pengembangan dan penerapan teori PEC, penekanannya
telah bergeser dari keterampilan dan kebutuhan ke kemampuan dan
nilai. Struktur kepribadian digambarkan lebih hemat dalam hal
kemampuan dan nilai daripada dalam hal keterampilan dan kebutuhan.
(Meskipun demikian, deskripsi dalam hal yang terakhir mungkin
diperlukan ketika keterampilan dan kebutuhan yang terlibat tidak
dijelaskan dengan baik ketika menggunakan kemampuan dan nilai yang
diketahui.)
Gaya Kepribadian (Personality Style)
Pengukuran gaya kepribadian belum berkembang sebanyak
pengukuran struktur kepribadian (kemampuan dan nilai, keterampilan
dan kebutuhan). Beberapa dimensi gaya (misalnya, fleksibilitas,
ketekunan, keaktifan, reaktivitas) dapat diukur secara tidak langsung
dengan skala dalam inventaris kepribadian laporan diri yang ada.
Namun, skala tersebut dikembangkan dengan tujuan lain dalam pikiran,
bukan sebagai ukuran gaya kepribadian teori PEC, dan biasanya
berakhir sebagai pengganti yang tidak memuaskan.

 Rene V. Dawis Teori

Person environment correspondence (PEC) adalah teori umum-versi
teori penyesuaian kerja (TWA; Dawis & Lofquist, 1984), yang
dijelaskan secara rinci dalam edisi ketiga dari volume ini (Brown &
Brooks, 1994).
TWA berevolusi dari beberapa empat puluh tahun, dimulai pada akhir
1950-an, sebagai kerangka teoretis bekerja untuk Proyek Penyesuaian
Pekerjaan. Proyek ini telah diorganisir untuk melakukan penelitian
tentang faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian kerja klien
rehabilitasi vokasional. Saat TWA berevolusi, itu menjadi jelas bahwa:
(1) TWA dapat digeneralisasikan ke lingkungan lain selain pekerjaan
dan populasi lain selain klien rehabilitasi, dan
(2) TWA dan bentuk umum berikutnya (teori PEC) adalah kasus-kasus
spesifik dari jenis teori yang lebih umum di psikologi: teori orang-
lingkungan (P-E). Pengamatan kedua-memerlukan beberapa komentar
awal tentang teori psikologis ori; maka teori PEC dapat disajikan.

 Teori Psikologis (Psycological Theory)

Teori psikologi adalah unik di antara ilmu-ilmu karena berhubungan
dengan apa yang disebut realitas subjektif. Semua ilmu lain
berhubungan dengan objek-realitas tive, yaitu, pengamat terpisah
(terpisah dan berbeda) dari apa yang sedang diamati. Tidak demikian
dalam psikologi.

 Teori Orang-Lingkungan (Person-Environment Theory)

Teori P-E generik mengasumsikan dua entitas dalam interaksi: orang (P)
dan lingkungan (E). Teori P-E mungkin tampak fokus pada P, tetapi
dalam Teori P-E P tidak dapat dipahami tanpa E.

 Person Environment Correspondence Theory

Teori person environment correspondence (PEC) dimulai dengan
asumsi dasar teori P-E tentang P berinteraksi dengan E. P dan E adalah
baik aktif maupun reaktif.

 Kebutuhan dan Keterampilan (Needs and Skills)

Dalam teori PEC, P berusaha memenuhi kebutuhannya dengan
memperoleh penguat yang dibutuhkan. Kebutuhan P sebagian besar
dipenuhi dari E, yang menyiratkan bahwa E memiliki semacam
kemampuan untuk memenuhi kebutuhan,yang mungkin disebut
kemampuan penguatan.

 Perbedaan individu (Individual Differences)

ps berbeda Pada setiap variabel PEC yang diberikan kebutuhan,
keterampilan, atau kepuasan Ps yang berbeda akan berbeda dalam status
(skor) mereka pada variabel yang sedang dinilai. Menjadi tinggi pada
satu variabel tidak selalu berarti menjadi tinggi pada yang lain.

 Perbedaan Lingkungan (Environmental Differences)

Sama seperti Ps berbeda, begitu juga Es. Setiap P akan mengalami
banyak Es dalam hidupnya-waktu — bahkan beberapa Es secara
bersamaan (tergantung pada definisi dari E). Kepuasan P akan berbeda
dengan Es yang berbeda. kepuasan P dengan E tertentu dapat berubah
dari waktu ke waktu. Kepuasan keseluruhan P pada satu waktu akan
tergantung pada akumulasi kepuasan dari tujuh eral Es dengan mana P
berinteraksi pada saat itu.

 Korespondensi (Correspondence)
Korespondensi awalnya berarti “balasan timbal balik” (co-respond).
Korespondensi digunakan dalam teori PEC untuk menunjukkan respon
timbal balik dari P dan E. Respon timbal balik inilah yang terjadi dalam
interaksi P-E. Baik P dan E memiliki kebutuhan tertentu yang mereka
harapkan satu sama lain untuk mengisi.

 Pengaturan (Adjusment)
Menurut teori PEC, ketika ada korespondensi, baik P dan E berusaha
untuk mempertahankannya dengan terus melakukan apa yang telah
mereka lakukan. Ketika ada ketidaksesuaian, siapa pun yang tidak puas
(baik P atau E atau keduanya) mencoba memulihkan korespondensi
dengan melakukan "sesuatu yang lain", yaitu dengan "menyesuaikan".

 Struktur Versus Gaya

Sejauh ini, kita telah membahas dua kelas variabel untuk P dan E:
kebutuhan dan keterampilan. Variabel-variabel ini mengacu pada konten
disposisional (atau "sifat") dari perilaku seseorang dan secara kolektif
berkontribusi pada apa yang disebut struktur, menyiratkan stabilitas
kebutuhan dan keterampilan untuk P atau E tertentu. Struktur adalah
status stabil; karenanya dapat digunakan dalam deskripsi dan prediksi.

 Kepribadian
Secara bersama-sama, variabel struktur dan gaya dapat digunakan untuk
menghasilkan deskripsi keseluruhan dari P, yang oleh teori PEC disebut
sebagai kepribadian P. Karena kurangnya istilah yang sebanding, kita
dapat menyebut struktur dan gaya E sebagai lingkungan.

 Variabel Orang Lain

Ada dua kelas penting dari variabel orang yang digunakan dalam teori
lain tetapi tidak dalam teori PEC: (1) minat dan (2) ciri kepribadian.
Minat biasanya didefinisikan sebagai preferensi (suka atau tidak suka)
untuk kegiatan (misalnya, pekerjaan, waktu luang).
  Pengukuran Variabel PEC
Suatu teori tidak dapat diterapkan dalam praktik atau penelitian jika
variabelnya tidak dapat diukur. Variabel-variabel teori PEC dapat
diukur dalam beberapa cara, tidak hanya cara mereka diukur dalam
Proyek Penyesuaian Kerja dan tidak hanya dengan menggunakan
instrumen Minnesota (bahkan jika, selain kesederhanaan, instrumen ini
sebaik apapun Untuk detail tentang instrumen Minnesota, lihat Dawis &
Lofquist, 1984, dan seri Minnesota Studies in Vocational
Rehabilitation).

 Struktur Kepribadian (personality structure)

Dalam pengembangan dan penerapan teori PEC, penekanannya telah
bergeser dari keterampilan dan kebutuhan ke kemampuan dan nilai.
Struktur kepribadian digambarkan lebih hemat dalam hal kemampuan
dan nilai daripada dalam hal keterampilan dan kebutuhan. (Meskipun
demikian, deskripsi dalam hal yang terakhir mungkin diperlukan ketika
keterampilan dan kebutuhan yang terlibat tidak dijelaskan dengan baik
ketika menggunakan - kemampuan dan nilai yang diketahui.)

 Gaya Kepribadian (Personality Style)

Pengukuran gaya kepribadian belum berkembang sebanyak pengukuran
struktur kepribadian (kemampuan dan nilai, keterampilan dan
kebutuhan). Beberapa dimensi gaya (misalnya, fleksibilitas, ketekunan,
keaktifan, reaktivitas) dapat diukur secara tidak langsung dengan skala
dalam inventaris kepribadian laporan diri yang ada.

 Profil Kepribadian
Cara yang baik untuk melihat kepribadian total, mengingat pengukuran
yang baru saja dibahas, adalah dengan menampilkan berbagai skor
sebagai profil (biasanya, satu profil untuk setiap jenis variabel).

 Pengukuran E
Bagian ini tidak akan lengkap tanpa sepatah kata pun tentang
pengukuran E. Seperti yang mungkin diingat dari diskusi sebelumnya,
dalam teori PEC pengukuran E paralel dengan pengukuran P, tetapi
dengan perbedaan. Sedangkan fokus pengukuran kemampuan untuk P
adalah pada kemampuan yang dimiliki P, fokus yang sesuai untuk E
adalah pada persyaratan kemampuan E (kebutuhan respon E).
Sedangkan fokus pengukuran kebutuhan untuk P adalah pada nilai
(persyaratan penguat P), fokus yang sesuai untuk E adalah pada penguat
yang disediakan E (kemampuan penguatan E).