RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran : Kokurikulum – Unit beruniform (Pengakap)

Kelas : Tahap 2 PPKI (Tahun 4)
Bilangan murid : 20 Orang murid
Tarikh : 05.10.2022 (Rabu)
Masa : 02.30 – 03.30 Petang
Tajuk : Persetiaan Pengakap
Pengetahuan sedia ada : Murid mengenali nama unit beruniform pengakap
Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Psikomotor – berdiri tegak dan mengangkat tangan kanan
separas dengan bahu sambil ibu jari
menekan jari kelingking manakala tiga jari
yang lain diluruskan.
2. Kognitif – Mengetahui persetiaan pengakap
3. Afektif – Meningkatkan kesetiaan terhadap unit beruniform
pengakap.
Nilai : Kerjasama
Bahan Bantu Mengajar : Alat pembesar suara, laptop, wordwall, gambar persetiaan
pengakap.

Langkah / Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Pembelajaran
1. Persediaan: - video pengenalan topik - Guru memainkan video Nilai- kerjasama
02.30-02.40 mengenai pengakap kepada
petang murid. BBM- video
(10 minit) ‘peranan
-Murid menonton video pengakap’
tersebut.

Sumber- -Guru menerangkan kepada

https://www.youtube.com murid mengenai topik pada
hari tersebut.
/watch?v=Lsi-O8n8A7s
2. Aktiviti 1 -Guru memainkan video Nilai- kerjasama
Perkembangan Menonton video tatacara persetiaan pengakap
02.40-02.55 melafazkan persetiaan - murid menonton video. BBM- alat
petang pengakap. pembesar suara
(15 minit)
 - guru menerangkan
mengenai video kepada
murid.
- murid berdiri dan
mengangkat tangan kanan
sesuai tatacara persetiaan
pengakap dan
Sumber- melafazkannya.
https://www.youtube.com
/watch?v=Guwjjno-c3o
3. Kemuncak Aktiviti 2 - Guru menunjukkan Nilai- kerjasama
02.55-03.25 Menyalin persetiaan persetiaan pengakap kepada
petang pengakap, Menjawab murid.
(30 minit) kuiz di BBM- gambar
‘wordwall’ - murid menyalin persetiaan persetiaan
pengakap pada buku nota. pengakap, kuiz
‘wordwall’.
Persetiaan Pengakap

Bahawa dengan
sesungguhnya,
saya berjanji dan bersetia,
yang saya, dengan seberapa
upaya saya, akan: Taat
kepada Tuhan, Raja dan
Negara,
Menolong orang pada setiap
masa,
Menurut Undang-undang
Pengakap.

- guru meminta murid untuk

menjawab kuiz mengenai
persetiaan pengakap melalui
‘wordwall’.
- murid menjawab kuiz di
‘wordwall’ dan menggambar
keputusan kuiz yang diperoleh
serta menghantarnya kepada
guru.
4. Penutup 1. Guru meminta murid - Guru meminta murid Nilai- kerjasama.
03.25-03.30 melafazkan Persetiaan melafazkan persetiaan
petang Pengakap. pengakap.
(5 minit) - Murid melafazkan persetiaan
2. Memberikan pujian pengakap.
kepada murid. - Guru memberikan pujian
kepada murid.
Refleksi:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Ulasan Guru Pembimbing / Pensyarah Penyelia:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
LAMPIRAN