Professional Documents
Culture Documents
August (3RDWEEK)
August (3RDWEEK)
A. Content Standards
B. Performance Standards
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
learning resources (LR) Portal
IV. PROCEDURES
WHO IS A VAELT?
B. Establishing a purpose for
the lesson
C. Presenting Examples/
instances of the lesson
F. Developing Mastery
I. Evaluating learning
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned 80% on the
formative assessment
B. No. of learners who require additional
activities for remediation.
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught
up with the lessons
D. No. of learners who continue to require
remediation.
E. Which of my teaching strategies worked well?
II. NILALAMAN
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin/ o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kasanihan
tungo sa Formative Assessment
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-araw-araw na buhay
I. Paglalahat ng aralin
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. Bilang mag-aaral na makakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang
ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan ng
A. Content Standards
B. Performance Standards
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
formative assessment
B. No. of learners who r
activities for remediation.
C. Did the remedial les
No. of learners who have caught
up with the lessons
D. No. of learners who c
remediation.
E. Which of my teaching
Why did these worked?
F. What difficulties did
rincipal/supervisor help me solve?
G. What innovationor lo
wish to share with other teacher?
DAILY School BONBON NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level
LESSON Teacher Learning Areas
LOG Teaching Date and Time Quarter
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. LAYUNIN Ang mga Mag-aaral ay:
A. Pamantayang Pangnilala-
man
II. NILALAMAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin/ o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kasanihan
tungo sa Formative Assessment
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-araw-araw na buhay
I. Paglalahat ng aralin
VI. REFLECTION
A. Bilang mag-aaral na makakuha ng 8
B. Bilang ng mag-aaral na nangangail
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang Remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpat
E. Alin sa mga Estratehiyang pagtutur
ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking naranas
sa tulong ng aking Punongguro at Superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aki
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
DAILY School BONBON NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level 11
LESSON Teacher April B. Forto Learning Areas HOUSEKEEPING
LOG Teaching Date and Time Quarter 1
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIVES Learners demonstrate an understanding of:
The learner demonstrates understanding of the procedures of providing laundry linen for house guests.
A. Content Standards
B. Performance Standards
Trainer to motivate the students to brainstorm all items in a hotel setting that would require either
Present the topic through an open discussion.
laundering or dry cleaning. Once identified, fabric care labels should be discussed.
I. Evaluating learning
Formative Notebook
II. NILALAMAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin/ o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kasanihan
tungo sa Formative Assessment
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson.
I. Paglalahat ng aralin
VI. REFLECTION
A. Bilang mag-aaral na makakuha n
B. Bilang ng mag-aaral na nanganga
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang Remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magp
E. Alin sa mga Estratehiyang pagtu
ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking naran
a tulong ng aking Punongguro at Superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang a
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
DAILY School BONBON NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level 11
LESSON Teacher April B. Forto Learning Areas UNDERSTANDNG CULTURE, SOCIETY AND POLITICS
LOG Teaching Date and Time Quarter 1
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIVES Learners demonstrate an understanding of:
Perspectives in approaches to the study of culture and society
A. Content Standards
A. Review past lesson Review of the Past lesson Review of the Past lesson Review of the Past lesson
D. Discussing new concepts 2. Developmental activities- Grouping Write te important terms on the board and ask them about
and practicing new skills #1 activity on the family according to authority their idea on it.
Guide Questions:
1. Why marriage is important?
2. What are the different forms of How do you differentiate the following:in
marriage? group and out group, primary nd secondary..
F. Developing Mastery
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who ear
formative assessment
B. No. of learners who requi
activities for remediation.
C. Did the remedial lessons
No. of learners who have caught
up with the lessons
D. No. of learners who cont
remediation.
E. Which of my teaching st
Why did these worked?
F. What difficulties did I
principal/supervisor help me solve?
G. What innovationor locali
I wish to share with other teacher?
DAILY School BONBON NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level
LESSON Teacher Learning Areas
LOG Teaching Date and Time Quarter
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. LAYUNIN Ang mga Mag-aaral ay:
A. Pamantayang Pangnilala-
man
II. NILALAMAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin/ o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kasanihan
tungo sa Formative Assessment
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-araw-araw na buhay
I. Paglalahat ng aralin
VI. REFLECTION
A. Bilang mag-aaral na makakuha ng 80% sa
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang Remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpatuloy
E. Alin sa mga Estratehiyang pagtuturo ang
ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
sa tulong ng aking Punongguro at Superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nad
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
DAILY School BONBON NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level 12
LESSON Teacher APRIL B. FORTO Learning Areas FILIPINO SA PILING LARANGAN
LOG Teaching Date and Time Quarter
TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilala- Nagagamit ang angkop na pormat at teknik ng pagsulat ng akademikong sulatin.
man
III. KAGAMITANG PANTURO LIBRO, MANILA PAPER, TEKSTO LIBRO, MANILA PAPER, TEKSTO LIBRO, MANILA PAPER, TEKSTO LIBRO, MANILA PAPER, TEKSTO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa kagamitang Pang-
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa P
ng Learning Resources.
IV. PAMAMARAAN 4A'S 4A'S 4AS 4AS
A. Balik-aral sa nakaraang Balik-Aral sa nakaraang talakayan Balik-Aral sa nakaraang talakayan Balik-Aral sa nakaraang talakayan Balik-Aral sa nakaraang talakayan
aralin/ o pagsisimula ng
bagong aralin
Itanong sa mga mag-aaral kung
Isulat sa pisara ang salitang Akademya. Itanong sa Ipanood sa mga mag-aaral ang isang nakapaghanap ba sila ng mga papel-
B. Paghahabi sa layunin mga mag-aaral kung anong mga salita ang maari pagtatanghal sa Sillag Festival sa La Union. pananaliksik o artikulo mula sa mga
ng aralin nilang iugnay sa salitang akademya. Tanggapin ang Maaring ipakita ang unang 2 minuto lang dyornal. Tumawag ng 2 o 3 mag-aaral
lahat ng kasagutan ng mga estudyante. ng bidyong ito mula sa youtube. upang ibahagi ang pamagat ng
nakuhang artikulo.
F. Paglinang sa kasanihan
tungo sa Formative Assessment Sabihin sa klase na sa araling ito, magbabasa at
magsusuri sila ng isang akademikong sulatino Magsimula sa panimula. Pangkatin ang Umikot sa silid-aralan habang
mga mag-aaral na binubuo ng 3-4 na gumagawa ng abstak ang mga mag-
papel-pananaliksik sa larangan o disiplina ng estudenyante. aaral upang magabayan sila.
Humanidades na nakasulat sa wikang Filipino.
Itanong sa mga mag-aaral kung nauunawaa nila ang kahulugan, pangunahing Sabihin sa talakayan sa pamamagitan ng pagbibigay-diin na ang abstrak ay buod
I. Paglalahat ng aralin ng papel-pananaliksik a naglalaman ng kaligiran, layunin, metodolohiya, mga
katangian at nilalaman ng abstrak. resulta, at konlusyon ng pag-aaral.
VI. REFLECTION
A. Bilang mag-aaral na makakuha ng 80% sa pag
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng i
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang Remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpatuloy sa r
E. Alin sa mga Estratehiyang pagtut
ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking narana
sa tulong ng aking Punongguro at Superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang ak
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
DAILY School BONBON NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level Grade 11
LESSON Teacher APRIL B. FORTO Learning Areas Komunikasyon At Pananaliksik
LOG Teaching Date and Time Quarter 1
TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilala- Nauunawaan nang may masusing pagsasaalangalang ang mga lingguwistiko at kultural na katangian at pagkakaiba-iba sa lipunang Pilipino at mga sitwasyon ng paggamit ng wika dito
man
B. Pamantayang Pagganap Nakagagawa ng mga pagaaral ukol sa iba’t ibang sitwasyon ng paggamit ng wikang Filipino sa loob ng kultura at lipunang Pilipino.
kasanayan) Natutukoy ang mga angkop na salita, pangungusap ayon Natutukoy ang iba't-ibang gamit ng wika sa Natutukoy ang iba't-ibang gamit ng wika
sa konteksto ng paksang napakinggan sa mga balita sa ICL mga napakinggang pahayag mula sa mga sa mga napakinggang pahayag mula sa mga
panayam at balita sa radyo at telebisyon panayam at balita sa radyo at telebisyon
radyo at telebisyon.
nakaayon sa lunan.
Magkaroon ng talakayan kaugnay ng
Maaring magbigay ng karagdagang
paliwanang sa binasa.
C. Pag-uugnay ng mga input ang guro. GAOD-KAISIPAN
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
VI. REFLECTION
A. Bilang mag-aaral na makakuha
B. Bilang ng mag-aaral na nangang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang Remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na ma
E. Alin sa mga Estratehiyang pagt
ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking nara
sa tulong ng aking Punongguro at Superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
DAILY School BONBON NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level 11
LESSON Teacher April B. Forto Learning Areas CONTEMPORARY ARTS
LOG Teaching Date and Time Quarter 1
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. OBJECTIVES Learners demonstrate an understanding of:
Understanding of the significant roles of artists from the regions.
A. Content Standards
ICL
contemporary arts
arts
Whats the difference Call another reporters to Show a video clip on Give them time to
between elements and discuss the GAMABA artist theater play. practice and finalize their
B. Establishing a purpose for principles of art design? they are assigned with. output
the lesson
Show pictures and let them Let the students discuss
C. Presenting Examples/ descrie it. Reporting what they observe on
instances of the lesson the video. Group Work
II. NILALAMAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin/ o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kasanihan
tungo sa Formative Assessment
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang-araw-araw na buhay
I. Paglalahat ng aralin
VI. REFLECTION
A. Bilang mag-aaral na makakuha ng 80% sa p
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan n
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang Remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpatuloy sa
E. Alin sa mga Estratehiyang pagtuturo ang n
ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na so
sa tulong ng aking Punongguro at Superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadi
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
How are
the
principles
and
elements
of arts are
applied
in mosaic
art?