Professional Documents
Culture Documents
2.2 Pabula
2.2 Pabula
GRADO 9
IKALAWANG MARKAHAN
Aralin 2.2
Panitikan :Pabula - Korea
Teksto :Ang Hatol ng Kuneho salin ni Teresita F. Laxima
Wika :Iba't ibang Ekspresyon sa Pagpapahayag ng
Damdamin
Bilang ng Araw :5 Sesyon
Ikalawang Markahan | 18
TUKLASIN
I. LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik-Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
Mungkahing Estratehiya: MASAYANG MAGING BATA!
Magpapakita ang guro ng isang video clip tungkol sa pabulang “Si Lea,
Ang Langgam”
m.youtube.com
Gabay na Tanong:
Ikalawang Markahan | 19
2. Pokus na Tanong
3. Presentasyon ng Aralin
ANALISIS
Ikalawang Markahan | 20
ABSTRAKSYON
APLIKASYON
IV. KASUNDUAN
Ikalawang Markahan | 21
LINANGIN
I. LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
Mungkahing Estratehiya: BASAHIN AT SURIIN
Babasahin ang pabulang “Ang Sutil na Palaka” na isinalin sa Filipino ni
Teresita F. Laxima mula sa orihinal na, “The Green Frog”, isang
pabulang Koreano.
Ikalawang Markahan | 22
2. Presentasyon ng Aralin
Paglinang ng Talasalitaan
Ihanay ang mga salita ayon sa tindi o antas ng damdamin o emosyon.
Isulat ang sagot sa patlang na nakalaan.
3. Pangkatang Gawain
Pangkat 1
VISUAL DISPLAY OF TEXT
Isalaysay ang pabulang iyong binasa.
Simula
Suliranin
Kasukdulan
Wakas
Pangkat 2
VENN DIAGRAM
Ilarawan ang katangian ng mga tauhan sa pabula at ihambing ito
sa tao.
Ikalawang Markahan | 23
Pangkat 3
ACT UR FEELINGS
Batay sa pabula, ihayag ang damdamin sa bawat hatol na
ginawa ng mga tauhan sa pabula
Puno ng Pino
Baka
Kuneho
Pangkat 4
KATUWIRAN MO… IPAGLABAN MO!
Tama ba o hindi ang ginawa ng kuneho upang maging
makatuwiran para sa tigre at sa lalaki ang kaniyang nagging
hatol? Bakit?
Ikalawang Markahan | 24
1. Sang-ayon ka ba sa naging hatol ng kuneho sa suliranin ng tigre at ng
lalaki? Pangatuwiranan.
2. Kung ikaw ang nasa kalagayan ng kuneho, ano ang gagawin mong
hatol? Gagawin mo rin ba ang ginawa ng kuneho? Ipaliwanag.
Ikalawang Markahan | 25
Mungkahing Estratehiya: POINT OF VIEW
Ibigay ang sariling puna sa kabisaan ng paggamit ng mga tauhang hayop
na kumikilos at nagsasalita na parang tao.
APLIKASYON
EBALWASYON
4. ____suklam 5.____sigaw
____yamot ____bulong
____inis ____hiyaw
Susi sa Pagwawasto
IV. KASUNDUAN
Ikalawang Markahan | 26
PAGNILAYAN AT UNAWAIN
I. LAYUNIN
II. PAKSA
Panitikan :Pabula - Korea
Teksto :Ang Hatol ng Kuneho salin ni Teresita F. Laxima
Wika :Iba't ibang Ekspresyon sa Pagpapahayag ng
Damdamin
Kagamitan :Pantulong na biswal, powerpoint presentation
Sanggunian :www.google.com, Kayumanggi 9 ni Perla
Guerrero et. al
Bilang ng Araw :1 Sesyon
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
Mungkahing Estratehiya: DAMHIN MO!
Ibibigay ng mga mag-aaral ang kanilang damdamin/ekspresyon sa mga
sitwasyon sa pamamagitan ng pagbibigay ng diyalogo.
Gabay na Tanong:
Ikalawang Markahan | 27
ANALISIS
ABSTRAKSYON
Ikalawang Markahan | 28
APLIKASYON
EBALWASYON
Susi sa Pagwawasto
INDEX OF MASTERY
Seksyon Bilang ng mga mag-aaral Index
IV. KASUNDUAN
Ikalawang Markahan | 29
ILIPAT
I. LAYUNIN
II. PAKSA
Gawaing Rutinari
Pagtatala ng Liban
Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
Balik- Aral
AKTIBITI
1. Motibasyon
Mungkahing Estatehiya: SINESKWELA!
Magpapanood ang guro ng isang halimbawa ng pabula (Ang Sutil na
Palaka). Susuriin ang mga katangian ng mga tauhan.
ANALISIS
Ikalawang Markahan | 30
ABSTRAKSYON
APLIKASYON
IV. KASUNDUAN
Ikalawang Markahan | 31