Professional Documents
Culture Documents
Q1 W8 Mapeh
Q1 W8 Mapeh
DAILY LESSON LOG Teacher KRIS FATIMA V. SACRAMENTO Learning Areas MAPEH
I. OBJECTIVES
A. Content Standards The learner… The learner… The learner… The learner… The learner . . .
recognizes the musical symbols and recognizes the musical symbols and demonstrates understanding of demonstrates understanding of the demonstrates
demonstrates understanding of demonstrates understanding of lines, colors, space, and harmony different changes, health concerns
concepts pertaining to melody concepts pertaining to melody and management strategies during understanding of
through painting and
explains/illustrates landscapes of puberty
participation in and
important historical places in the Understands basic concepts
community (natural or man- regarding sex and gender assessment of physical
made)using one-point perspective in
activities and physical
landscape drawing, complementary
colors, and the right proportions of fitness.
parts.
B. Performance Standards The learner… The learner… The learner… The learner... The learner . . .
accurate performance of songs accurate performance of songs sketches natural or man-made demonstrates health practices for participates and assesses
following the musical symbols following the musical symbols places in the community with the self-care during puberty based on
pertaining to melody indicated in pertaining to melody indicated in use of complementary colors. accurate and scientific information performance in physical
the piece the piece draws/paints significant or The learner...
activities .assesses physical fitness
important historical places. Demonstrates respect for the
decisions that people make with
regards to gender identity and
gender roles.
C. Learning Competencies/Objectives identifies the importance of natural Describe the Philippines physical
Write the LC code for each recognizes the meaning and uses of recognizes the meaning and uses of and historical places in the describes the physical, emotional activity pyramid
community that have been and social changes during puberty
F-Clef on the staff F-Clef on the staff designated as World Heritage Site
(e.g., rice terraces in Banawe, Batad;
Paoay Church; Miag-ao Church; H5GD-Ia-b-1
landscape of Batanes, Callao Caves PE5PF-IIa-16
in Cagayan; old houses inVigan,
Ilocos Norte; and the torogan in
Marawi)
MU5ME-IIa-1 MU5ME-IIa-1
A5EL-IIa
II. CONTENT Pagkilala sa kahulugan at Pagkilala sa kahulugan at Arkitektura o Natural na Likas na Mga Pagbabagong Nagaganap sa Pagpapatatag ng Kalamnan
kahalagahan ng F-Clef sa staff kahalagahan ng F-Clef sa staff Ganda ng mga Tanawin Panahon ng Pagdadalaga at
Pagbibinata
A. References
3. Textbook pages
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or Panuto: Gamit ang mga kamay, Panuto: Gamit ang mga kamay, Magbigay kayo ng mga Magpakita ng larawan ng Tingnan muli ang larawan ng
presenting the new lesson ipalakpak ang mga sumusunod na magagandang tanawin na makikita nagdadalaga at nagbibinata Physical Activity Pyramid Guide
ipalakpak ang mga sumusunod na
rhythmic patters. sa ating bansa. para sa Batang Pilipino. Suriing
rhythmic patters. muli at alamin kung aling mga
gawain ang dapat gawin araw-
araw, 3-5 beses sa isang linggo, 2-
3 beses sa isang linggo at minsan
lang sa isang linggo.
B. Establishing a purpose for the Makilala ang F-Clef Makilala ang F-Clef identifies the importance of natural describes the physical, emotional pagyamanin natin ang ating
lesson and historical places in the and social changes during puberty kaalaman sa Pagpapalakas at
community that have been
designated as World Heritage Site pagpapatatag ng Kalamnan.
(e.g., rice terraces in Banawe, Batad;
Paoay Church; Miag-ao Church;
landscape of Batanes, Callao Caves
in Cagayan; old houses inVigan,
Ilocos Norte; and the torogan in
Marawi)
C. Presenting examples/instances of Panuto: Gamit ang Kodaly Hand Panuto: Gamit ang Kodaly Hand Magpakita ng mga larawan ng Basahin ang artikulo Isulat sa tsart ang mga gawaing
the new lesson Signals, gawin ang mga sumusunod Signals, gawin ang mga sumusunod magagandang tanawin. Ilawan ang makikita sa Physical Activity
habang inaawit ito. habang inaawit ito. mga ito. Pyramid Guide para sa Batang
Pilipino na kaugnay sa lakas at
tatag ng kalamnan
D. Discussing new concepts and Gawing drill ang Kodaly Method. Gawing drill ang Kodaly Method. Ang bansang Pilipinas ay mayaman Bumuo ng apat na pangkat.
practicing new skills #1 sa magaganda nitong tanawin kaya Ang pagbibinata o pagdadalaga ay Bawat pangkat ay magsisimula sa
naman maraming mga dayuhan ang ang proseso ng pagkakaroon ng mga estasyon ng kanilang bilang.
na nahuhumaling sa taglay nitong Pumili ng lider at gawin ang mga
ganda. pisikal na pagbabago kung saan ang gawain sa bawat estasyon. Ang
batang pangangatawan ay magiging pagpito ng guro ay hudyat na
(Sumangguni sa LM, Alamin). lilipat na kayo sa kasunod na
ganap na may kakayahang
estasyon.
magparami nang sekswal. Ito ay
pinasisimulan ng mga hudyat ng
hormones mula sa utak patungo sa
gonad: ang mga obaryo para sa mga
babae at testes naman para sa mga
lalaki. Bilang tugon sa mga hudyat,
ang gonads ay maglalabas ng
hormones na maguudyok ng libido
at ng paglaki, gampanin at ang
pagbabago ng utak, mga buto,
kalamnan, dugo, balat, buhok,
dibdib, at ari. Ang pisikal na paglaki
—taas at timbang—ay bumibilis sa
unang hati ng pagbibinata o
pagdadalaga at nabubuo lamang
kung ang bata ay nagtataglay ng
hustong katawan.
E. Discussing new concepts and Ang F-Clef ay kilala rin sa tawag na Ang F-Clef ay kilala rin sa tawag na (Sumangguni sa LM, Gawin) Ano-anong mga kilos ang ginawa
practicing new skills #2 Bass Clef. Mahalaga ang F Clef dahil Bass Clef. Mahalaga ang F Clef dahil Karaniwan, ang mga babae ay ninyo sa bawat estasyon?
ito ay karaniwang ginagamit para sa ito ay karaniwang ginagamit para sa nagsisimulang magdalaga sa gulang
range ng boses ng mga lalaki. Ito ay range ng boses ng mga lalaki. Ito ay Alin sa mga gawain ang
ang mga boses na Bass o Baho para ang mga boses na Bass o Baho para na 10 hanggang 11. Samantala ang nagpapaunlad ng malakas na
sa mababang tono at Tenor naman sa mababang tono at Tenor naman kalamnan? Alin naman
mga lalaki ay nagsisimula naman sa
para sa mataas na tono ng boses para sa mataas na tono ng boses angnagpapaunlad ng matatag na
gulang na 11 hanggang 12. Ang mga kalamnan?
lalaki. lalaki.
babae ay karaniwan ring dumadaan
Kaya ito tinawag na F-Clef ay dahil Kaya ito tinawag na F-Clef ay dahil Ang lakas ng kalamnan ay
ang pagguhit o pagsulat ng ang pagguhit o pagsulat ng sa ganap na pagdadalaga sa gulang pagtataglay ng kakayahang
simbolong ito ay nagsisimula sa simbolong ito ay nagsisimula sa na 15-17, habang ang mga lalaki ay makahila o makatulak ng mabigat
notang F o sa 4th line. Samantalang notang F o sa 4th line. Samantalang na bagay o power. Halimbawa
ganap na nagbibinata sa gulang na nito ay ang pagbuhat ng mabigat
ang C o Do ng F-Clef ay nagsisimula ang C o Do ng F-Clef ay nagsisimula
naman sa pangalawang puwang o naman sa pangalawang puwang o 16-17. Isang mahalagang hudyat ng na bagay o kasangkapan sa bahay
2nd space. 2nd space. tulad ng malaking timba ng tubig.
pagdadalaga ang menarche, ang
Tingnan ang illustrasyon ng F-Clef Tingnan ang illustrasyon ng F-Clef panimulang regla, na karaniwang Ang tatag ng kalamnan naman ay
pagtataglay ng kakayahang
Staff sa ibaba. Staff sa ibaba sumisibol sa gulang na 12-13; para makahila o makatulak ng mas
magaang na bagay o power ng
sa kalalakihan, ito ay ang paulit-ulit, o mas matagal na
pangunahing pagpapalabas ng panahon
B. Paghila sa kapareha
a. Tumayo na nakaharap ang
kaparehas.
C. Relay ng Pagbuhat
ay siyang nanalo.
G. Finding practical applications of Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Sa paanong paraan mo Gumawa ng isang scapbook ng iyong Ano ang naramdaman ninyo
concepts and skills in daily living maipagmamalaki ang natural na pagkatapos ng gawain? Anong
sarili mula sa pagiging sanggol sa
ganda ng tanawin ng ating bansa? kinakailangan upang maitulak at
hanggang sa paglki. mahila mo ang iyong kapareha?
H. Making generalizations and Ang F clef ay simbolo ng notasyon. Ang F clef ay simbolo ng notasyon. Sa pamamagitan ng pagpipinta ng Ano-ano ang mga pagbabagong May iba’t ibang gawain na
abstractions about the lesson Ang aralin sa F clef ay Ang aralin sa F clef ay magandang tanawin maipapakita nagdudulot ng lakas at tatag ng
pisikla na makikita sa nagdadalaga at
nagpapahiwatig na ang bawat isa nagpapahiwatig na ang bawat isa natin at maipagmamalaki sa natural kalamnan katulad ng pagtulak o
dito sa mundo ay may kaniya- dito sa mundo ay may kaniya- na likas na ganda n gating bansa. nagbibinata? paghila ng mga bagay,pagbubuhat
kaniyang mahahalagang bahaging kaniyang mahahalagang bahaging at iba pa.
ginagampanan upang maging ginagampanan upang maging
kapaki-pakinabang hindi lamang sa kapaki-pakinabang hindi lamang sa
sarili kundi maging sa sarili kundi maging sa
Ang lakas ng kalamnan ay
kapwa. kapwa. pagtataglay ng kakayahang
makahila o makatulak ng mabigat
na bagay o pwersa.
I. Evaluating learning Sa isang buong papel, gumuhit ng Sa isang buong papel, gumuhit ng Ipaskil ang ipinintang larawan ng Sumangguni sa LM_______. Lagyan ng tsek (√ ) ang kolum ng
staff, iguhit ang simbolo ng F clef, at staff, iguhit ang simbolo ng F clef, at mga nag-aaral (Sumangguni sa tamang sagot.
ang mga pitch names gamit ang ang mga pitch names gamit ang Suriin)
whole note. whole note.
J. Additional activities for application Sumangguni sa LM_______. Sumangguni sa LM_______. Sumangguni sa LM_______. Sumangguni sa LM_______. Sumangguni sa LM_____.
or remediation