Reference No: KLL-FO-ACAD-000 | Effectivity Date: August 3, 2020 | Revisions No.

: 00

VISION MISSION
A center of human development committed to the pursuit of wisdom, truth, Establish and maintain an academic environment promoting the pursuit of
justice, pride, dignity, and local/global competitiveness via a quality but excellence and the total development of its students as human beings,
affordable education for all qualified clients. with fear of God and love of country and fellowmen.

GOALS
Kolehiyo ng Lungsod ng Lipa aims to:
1. foster the spiritual, intellectual, social, moral, and creative life of its client via affordable but quality tertiary education;
2. provide the clients with rich and substantial, relevant, wide range of academic disciplines, expose them to varied curricular and co-curricular
experiences which nurture and enhance their personal dedications and commitments to social, moral, cultural, and economic transformations.
3. work with the government and the community and the pursuit of achieving national developmental goals; and
4. develop deserving and qualified clients with different skills of life existence and prepare them for local and global competi tiveness

Kalakip na Aralin H

KAHULUGAN NG PAGBASA
Ayon kay Goodman (sa Pagkalinawan 2004), ang pagbasa ay isang psycolinguistic
guessing game na kung saan ang mambabasa ay bumubuo ng bagong kaisipan mula sa
tekstong binabasa.
Ito ay ang pagkilala at pag-unawa sa mga simbolo at sagisag ng nakalimbag. Ang
mga simbolo o sagisag ay tumutukoy sa mga letra, salita, mga parirala o pangungusap.

Marawoy, Lipa City, Batangas 4217 | https://www.facebook.com/KLLOfficial/

 KAHALAGAHAN NG PAGBASA
1. Mahalaga ang ginagampanang papel ng pagbasa sa paglinang ng talino at kaisipan.
2. Sa pagbasa, nagiging ganap ang pagkatao ng isang nilalang.
3. Ito ang susi at “life blood” ng mga research, imbensyon, lektyur at pag-aaral.
4. Nagsisilbing salamin upang makita at masuri ng tao ang sarili batay sa mga buhay ng
ibang taong kanilang nabasa.

PROSESO NG PAGBASA
1. PERSEPSYON – Kinikilala ang simbolong nakalimbag.
2. KUMPREHENSYON – Pag-unawa sa mga mensaheng inihahatid ng mga simbolo.
3. REAKSYON – Paglalapat at pagpapahalaga sa mga kaisipang inilahad ng awtor.
4. INTEGRASYON – Pag-uugnay ng mga bago at dati nang karanasan at kaalaman ng
bumabasa.

PARAAN NG PAGBASA
Badayos, et.al, 2007
1. Tahimik na Pagbasa o Subvocalization – Ito ang pagbabasa nang malakas sa
tahimik na paraan. Hindi naman kasi nangangahulugang walang tunog o ingay na
nalilikha ang isang mambabasa, bagkus, maaari rin naman na ito ay may kaakibat na
mahinang boses.
2. Malakas na Pagbasa o Vocalization – Sa pangalan pa lamang, ito ang pagbabasa
nang malakas.

Marawoy, Lipa City, Batangas 4217 | https://www.facebook.com/KLLOfficial/

 MGA TEKNIK SA PAGBASA
1. ISKANING – Mabilis na pagbasa na ang pokus ay makuha ang mga ispesipikong
impormasyon
2. ISKIMING – Mabilis na pagbasa na ang pokus ay ang paghahanap ng pangkalahatang
impormasyon
3. KASWAL – Pag-uubos oras lamang ng pagbasa; walang tiyak na intension
4. KRITIKAL – Pagsusuri at pagsasala ng mga impormasyong iyong binabasa; paggamit ng
sarili mong pamantayan kung paniniwalaan o hindi ang isang impormasyong nabasa.
5. KOMPREHENSIBO – Pagkuha ng detalye maging ito man ay maliit o malaking detalye.
6. PRIBYUWING – Kinukuha lamang ng mambabasa ang mga mahahalagang impormasyon
ng isang babasahin.
7. REPLEKTIB – Pagsasabuhay ng isang mambabasa sa kanyang binabasa at nauunawaan
niya ito nang lubos.
8. MULING- BASA O RE-READING – Tumutulong upang maging pamilyar ang mambabasa
sa mga detalye ng binabasa tungo sa lubos na pag-unawa.
9. PAGTATALA O NOTE-TAKING – Pagsasalungguhit o paghahaylayt ng binabasa.

TEORYA SA PAGBASA

TEORYANG BOTTOM-UP
Ayon sa teoryang ito, ang pagbasa ay ang
pagkilala ng serye ng mga nakasulat na simbolo
(stimulus) upang maibigay ang katumbas nitong
tugon (response). Nananalig ang teoryang ito na
ang pagkatuto sa pagbasa ay nagsisimula sa
yugto-yugtong pagkilala ng mga titik sa salita,
parirala at pangungusap ng teksto, bago pa man
ang pagpapakahulugan sa buong teksto (Badayos,
2000).

Marawoy, Lipa City, Batangas 4217 | https://www.facebook.com/KLLOfficial/

 TEORYANG TOP-DOWN
Ang pananaw na ito ay impluwensya ng
sikolohiyang Gestalt na naniniwalang ang pagbasa
ay isang prosesong holistic. Ayon sa mga
proponent nito, ang mambabasa ay isang
napakaaktib na partisipant sa proseso ng pagbasa,
na siya ay may taglay na dating kaalaman (prior
knowledge) na nakaimbak sa kanyang isipan at may
sariling kakayahan sa wika (language proficiency) at
kanyang ginagamit habang siya ay
nakikipagtalastasan sa awtor sa pamamagitan ng
teksto (Badayos, 2000).

TEORYANG INTERAKTIB
Ayon sa tekstong ito, ito ay kumakatawan sa
wika at kaisipan ng awtor at sa pag-unawa nito, ang
isang mambabasa ay gumagamit ng kanyang
kaalaman sa wika at mga sariling konsepto o
kaisipan. Dito nagaganap ang interaksyong awtor-
mambabasa at mambabasa-awtor. Ito’y may
dalawang direksyon o bi-directional.

TEORYANG ISKEMA
Bago pa man basahin ng isang mambabasa
ang isang teksto, siya ay may taglay nang ideya sa
nilalaman ng teksto mula sa kanyang iskema sa
paksa. Maaaring binabasa niya lamang ang teksto
upang patunayan kung ang hinuha o hula niya sa
teksto ay tama , kulang o dapat baguhin. Dahil dito
masasabing ang teksto ay input lamang sa proseso
ng komprehensyon. Hindi teksto ang iniikutan ng
proseso ng pagbasa, kundi ang tekstong nabubuo
sa isipan ng mambabasa.

Marawoy, Lipa City, Batangas 4217 | https://www.facebook.com/KLLOfficial/

 MGA KASANAYAN SA PAGBASA
Smith at Dechant
1. PAGKILALA SA SALITA – Nagiging pamilyar sa paningin ng sanay magbasa ang
mga salitang paulit-ulit niyang natutunghayan sa binabasang mga teksto o aklat. Malaki
ang naitutulong sa pag-unawa sa pagbabasa.
2. PAG-UNAWA SA SALITA – Nagiging mahusay umunawa sa kahulugan ng mga salita
ang sanay magbasa. Ang isang mapagbasa ay kaibigang matalik ng diksyunaryo na
kanyang sinasangguni kapag nakakatagpo ng mga bagong salita sa akdang kanyang
binabasa.
3. TULIN SA PAGBASA NANG TAHIMIK – Kapag nasanay nang bumasa, mawiwili na
siyang magbasa
4. YUMAYAMAN ANG TALASALITAAN – Sa pagbabasa, nakakatagpo tayo ng mga
bagong salita na kapag nauunawan natin ang kahulugan ay nagagamit na sa
pagpapahayag at nagiging talasalitaan.
5. NAGIGING MAPANURI SA PAGBASA AT PAGPAPAHALAGA – Higit na nagiging
mapanuri at nagpapahalaga sa binabasa ang isang sanay sa pagbabasa. Nagiging
mapili siya sa mga aklat na binabasa, bunga nito lalo ring humuhusay ang pag-unawa
niya sa kanyang binabasa habang inuugali niya ang pagsusuri at pagpapahalaga sa
mga binabasa.
6. SANAY BUMASA SA PAGITAN NG MGA LINYA (reading between the lines) –
Nasasabi niya ang natatagong kahulugan o pahiwatig na kahulugan sa binabasang
mga pangungusap.
7. NAKAPAGSUSURI NG MGA MATERYAL UPANG MAKUHA ANG MGA
PANGUNAHING KAISIPAN AT LAYUNIN SA PAGBABASA.
8. MALIWANAG NA PAGBASANG PASALITA.
9. NATUTUTONG GUMAMIT NG GRAPH, MAPA AT TSART.
10. MARUNONG GUMAMIT NG AKLATAN AT MGA SANGGUNIANG AKLAT.

Marawoy, Lipa City, Batangas 4217 | https://www.facebook.com/KLLOfficial/

Marawoy, Lipa City, Batangas 4217 | https://www.facebook.com/KLLOfficial/