INFORMACJA

Szanowni Państwo,

W tym pliku znajdziecie Państwo trzy dokumenty:

 klucz odpowiedzi do testu etapu szkolnego 43. OJA

 formularz zgody na przetwarzanie danych osobowych
 protokół z przebiegu etapu szkolnego 43. OJA.

Uprzejmie prosimy o dokonanie oceny testów uczestników z Państwa szkoły.

Następnie, prosimy o wypełnienie protokołu podając: liczbę uczestników, która wzięła udział w
etapie szkolnym, liczbę uczestników, którzy zdobyli 30 punktów i więcej, imię i nazwisko
uczestników, którzy zdobyli 30 punktów i więcej.

Prosimy, by formularz zgody na przetwarzanie danych osobowych podpisali wyłącznie Ci uczestnicy,

którzy zdobyli 30 punktów i więcej. Na jednym formularzu podpisać się może 12 uczestników, w
przypadku większej liczby, kolejni mogą podpisać się na wydrukowanej kolejnej kopii zgody.

Do dnia 23 listopada 2018 r. prosimy przesłać sprawdzone przez siebie prace, które uzyskały co
najmniej 30 punktów, do właściwego KOMITETU OKRĘGOWEGO wraz z protokołem egzaminu celem
weryfikacji oraz podpisanymi formularzami zgód.

Do dnia 14 grudnia 2018- roku, na stronie WWW Olimpiady, zostanie ogłoszona decyzja Komitetu
Głównego o ilości punktów dopuszczających ucznia do etapu okręgowego olimpiady.

Jeśli w danej szkole żaden z uczestników nie uzyskał wymaganej liczby punktów: 30 i więcej,
wówczas prosimy przesłać do komitetu okręgowego wyłącznie protokół, z podaniem liczby
uczestników, którzy wzięli udział w etapie szkolnym.

Dziękujemy Państwu, a za wyniki uczestników trzymamy kciuki

Zgoda na przetwarzanie danych osobowych
Ja, niżej podpisana/ny wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w zakresie
niezbędnym do przeprowadzenia poszczególnych etapów Ogólnopolskiej Olimpiady Języka
Angielskiego i realizowania zadań związanych z przeprowadzeniem olimpiady przez Komitet Główny
Ogólnopolskiej Olimpiady Języka Angielskiego, Wyższa Szkoła Języków Obcych im. Samuela Bogumiła
Lindego, ul. Różana 17 A, 61-577 Poznań, w celu informowania uczestników o uzyskanych
wynikach na poszczególnych etapach olimpiady, powiadamiana o wynikach władz oświatowych i
samorządowych przyznających dyplomy i nagrody oraz wystawiania dokumentów finalistom i
laureatom Olimpiady.
Informujemy, że Państwa zgoda może zostać cofnięta w dowolnym momencie przez wysłanie
wiadomości na adres Komitetu Głównego Ogólnopolskiej Olimpiady Języka Angielskiego.
LP miejscowość data czytelny podpis: imię i nazwisko

10

11

12
/ Pieczątka szkoły /

Protokół
z przebiegu etapu szkolnego
43. Ogólnopolskiej Olimpiady Języka Angielskiego
w roku szkolnym 2018/2019

1. Liczba uczniów biorących udział w olimpiadzie ……………

2. Lista uczniów, którzy uzyskali minimum 30 punktów:
l.p. imię i nazwisko liczba punktów uzyskanych z testu

Imię i nazwisko nauczyciela odpowiedzialnego za przeprowadzenie olimpiady:

………………………………………….…………………………………………………………………………

adres e-mail nauczyciela ……………………………………………………………………………

Potwierdzam zgodność przebiegu etapu szkolnego 43.OJA z regulaminem.

/ podpis /
 XLIII OLIMPIADA JĘZYKA ANGIELSKIEGO
ETAP SZKOLNY – 13 listopada 2018 © Henryk Krzyżanowski

KLUCZ

TO TEACHERS CORRECTING THE PAPERS:

1. Please note that the Olimpiada is a highly competitive event whose main focus is on language accuracy, not
on communicative effectiveness. We assume that virtually EVERY participant can communicate in English.
2. Even very good students can have problems with qualifying because we cannot deal with more than 600 -
700 students at the regional stage for practical reasons. Thus, do not treat failure as a mark of poor learning
and/or teaching. When the test has to be very short (only 60 items), and under 3 per cent of competitors can
qualify, mere luck also plays a role.
3. In open-ended questions the answers given in the KEY are not the only possibility. When marking the tests,
allow your common sense to decide whether or not to accept a student's answer. However, any answer
accepted must be fully correct (this includes accuracy of translation) and must meet the formal criteria
(number of letters, letter given, etc).

MAKSYMALNY WYNIK za CAŁY TEST = 60 PUNKTÓW

MAXIMUM SCORE = 60 POINTS

TESTY SŁOWNICTWA [ A - D ] Wymagamy pełnej poprawności ortograficznej!

TEST A: Nie przyznajemy połówek punktów.
1/ generation; 2/ incredibly; 3/ Holiness; 4/ coincidence; 5/ amendments; 6/ coined;
7/ slide /ing/ 8/ access
TEST B: 1/ capacity; 2/ selfishness; 3/ dawn; 4/ drowning; 5/ retirement; 6/ vocational/ trade; 7/
sociable;
8/ publicity
TEST C: 1/ guidance; 2/ lively; 3/ bonds; 4/ essential; 5/ maximum; 6/ outstanding; 7/ focusing; 8/
multiple

TEST D: Chodzi o dokładne i jednoznaczne tłumaczenie, ze szczególnym uwzględnieniem

zaznaczonych słów:
1/ AVENGING her SIBLINGS – bez POMSZCZENIA jej RODZEŃSTWA

2/ perfect BAIT for CRACK dealers – idealna PRZYNĘTA dla handlarzy KOKAINĄ/ NARKOTYKAMI.

3/ LIKENED to MOSES – PRZYRÓWNYWANY / PORÓWNYWANY DO MOJŻESZA .

4/ SUBDUED APPEARANCE – Jej POJAWIENIE/ WYGLĄD/ SIĘ było DYSKRETNE/ STONOWANE/ PRZYGNĘBIONE/ etc..

5/ SPURRED CONTROVERSY among the STAFF - WZBUDZIŁO gwałtowny SPÓR PERSONELU/ ZAŁOGI, etc..
6/ ALBEIT MANDATORY- darmowe, CHOCIAŻ OBOWIĄZKOWE

TESTY GRAMATYCZNE [ E - H ]:
TEST E: O uzyskaniu punktu decyduje rozwiązanie określonego problemu(ów). Nie przyznajemy połówek punktów za
jeden problem:
1/ POSSESSIVE PRONOUN – are training; HERS is a month earlier than MINE

2/ COMPLEX OBJECT– … WOULD NEITHER WANT NOR ALLOW /... firm TO BREAK

3/ ARTICLE & RELATIVE with comma - … THE FRENCH promised to attack THE GERMANS, WHICH THEY
DIDN’T,.

4/ REFLEXIVE & TIME CLAUSE – . mentally ACCEPT we do not live for OURSELVES, the rest becomes.

5/ SEQUENCE OF TENSES – Granny was ... WERE ... TOLD Dad he MUST NOT/ NEVER ALLOW us to

6/ CONDITIONAL UNREAL PAST - …I saw them chatting /.../ was AS IF THEY HADN’T BEEN FIGHTING
ten minutes earlier

7/ COMPARISON – ….was LESS /.../ about the date of the revenge game /.../ it was THE LEAST BAD
option

8/ MODAL+ INFINITIVE – he was proud of /.../ WERE ABLE TO RAISE the whole sum in less than /.../
HAVING TO REQUEST the ....

TEST F: Decyduje rozwiązanie określonego problemu(ów). Nie przyznajemy połówek punktów za jeden
problem:
1/ VERB PATTERN – ....HAVING BEEN/ BEING CHOSEN

2/ CONJUNCTION – ...the critics’ opinion about the length of the book, it was ... [Tu wiele
mozliwości wyrażenia tej myśli; zaliczamy jeśli jest wyrażona idea kontrastu]

3/ MODAL + PI - ... COULD/ MIGHT/ HAVE CAUGHT /.../ went out bareheaded

4/ PAST PERFECT – …was first diagnosed... HAD BEEN TAKING... FOR a month

5/ STRONG VERB – ...SHOULD HAVE HUNG G’s ; oczywiście nie HANGED

6/ IDIOM – ... EYEBROWS

7/ TIME CLAUSE – ....team SCORES the first /.../ WILL BE WON by // WILL GO to

8/ OBJECT CLAUSE– /.../want to tell Bea WHY IT WAS so .... to gain the local people’s trust.
TEST G: Nie przyznajemy połówek punktów. Zwracamy uwagę na wzajemne dopasowanie luk oraz zgodność z
kontekstem, zwłaszcza tam, gdzie pojawia sie rozwiązanie inne niż w poniższym kluczu
1/ jabbing | calling | was not reported | will be done | is / gets hurt
2/ am told/ have been told | has been
3/ go/ going | watch | comes | sets
4/ has invested | are | properly maintained | looked after | lit / lighted
5/ having been wrung | (had) wrapped | felt | sweated / sweat
6/ was | are / have been | was | may/ might/ could/ must / have used / been using
7/ refused | argued | were /being/ trained | existed | would disappear
8/ did/ have done | come | not having (had) | not having done

TEST H: 1/ [B] 2/ [C] 3/ [A] 4/ [D] 5/ [C] 6/ [D]

Zawody I Etapu odbywają się 13 listopada o godz. 900.

Na napisanie całego testu przeznacza się 60 minut.