Professional Documents
Culture Documents
Dula Lesson Exemplar
Dula Lesson Exemplar
Dula Lesson Exemplar
Butuan City
Lunes - Biyernes
Nailalahad ang sariling pananaw ng paksa sa mga tulang Asyano.
I. LAYUNIN
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng K-12 MELC with Corresponding CG Codes:
Guro K-12 Gabay Pangkurikulumsa Filipino
b. Mga Pahina saKagamitang PanitikangAsyano 9 (pp.60-72)
Pangmag-aaral
c.Mga Pahina saTeksbuk
c. KaragdagangKagamitanmula
saPortal ngLearningResource
B. Teksbuk
ListahanngmgaKagamitangPanturopar
a
samgaGawainsaPagpapaunladatPakiki
pagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Introduction
(Panimula)
Unang Araw
Pagganyak
Pagbabagong-buhay
Ipapanood sa mga mag-aaral ang isang bidyo mula sa YouTube tungkol sa dulang
pinamagatang “Tiyo Simon”.
https://youtu.be/SkPnv26n14w
B. Development
(Pagpapaunlad)
Pagtalakay
3 BAHAGI NG DULA
1. Yugto – ito ang bahaging pinanghahati sa dula. Inilalahad and tabing bawat yugto
upang makapagpahinga ang mga natatanghal gayon din ang mga nanonood.
2. Tanghal – kung kinakailangang magbago and ayos ng tanghalan, ito ang
ipinanghahati sa yugto
3. Tagpo – ito ang paglabas masok ng mga tauhang gumaganap sa tanghalan
2. Gumaganap o Aktor
Ang mga aktor ogumaganap ang nagsasabuhay sa mga tauhan saiskrip. Sila
ang nagbibigkas ng dayalogo,nagpapakita ng iba’t ibang damdamin at
pinapanood na tauhan sa dula.
3. Tanghalan.
Anumang pook na pinagpasyahangpagtanghalan ng isang dula ay tinatawag
natanghalan. Tanghalan din ang tawag sa kalsadangpinagtanghalan ng isang
dula o ang silid napinagtanghalan ng mga mag-aaral sa kanilangklase.
4. Tagadirehe o Direktor
Ang direktor angnagpapakahulugan sa isang iskrip. Siya ang nag-iinterpret sa
iskrip mula sa pagpasya sa itsura ngtagpuan, ng damit ng mga tauhan
hanggang saparaan ng pagganap at pagbigkas ng mga tauhanay dumidepende
sa interpretasyon ng direktor saiskrip.
5. Manonood.
Hindi maituturing na dula ang isangbinansagang pagtanghal kung hind ito
napanoodng ibang tao. Hindi ito maituturing na dula sapagkat ang layunin ng
dula’y maitanghal at kapag sinasabing maitanghal dapat mayroongmakasaksi
o manood.
1. Tagpuan
Ito ay sumasaklaw sa panahon at lugar/pook na pinagyarihan ng aksyon.
Kadalasanginilalarawan ito ng manunulat upang makatulongsa produksyon.
Ang kaligiran ay mahalaga upangmakita ng mambabasa ang pinagganapan
ngkuwento.
2. Tauhan
Sila ang gumaganap at sa buhay nilaumiinog ang mga pangyayari sa
kuwento. Sila angnagsasagawa ng kilos na ipinahihiwatig ngkanilang mga
dayalogo. Sa kanilang pagsasalitalumilitaw ang mga butil ng kaisipang
ibigpalutangin ng sumulat at sa kanilang mga kilosnaipadarama ang
damdamin at saloobin. Inuuriang mga tauhan ng dula batay sa
kanilangtungkulin sa paglinang ng kwento.
3. Kwento ng Dula
Ito ay maaaring bungang isiplamang o hango sa totoong karanasan. Sa
kasalukuyan, maaaring pagbatayan ang isangmaikling katha o kaya ay
nobela. Mayroon dinnamang pagkakataon na ang orihinal na dula,maikling
kwento o kaya ang nobela ay nagiging batayan ng pelikula o kaya’y dulang
pantelebisyon.
Paglinang ng Talasalitaan
Gawain: Matapos mong Mabasa at masuri ang akda, sagutin ang sumusunod:
C. Engagement
(Pagpapalihan)
Pangkatang Gawain
Batayan ng Pagmamarka
Ikatlong Araw
Pagsasanib ng Gramatika
D.Assimilation
(Paglalapat)
Pagpapalawak ng Kaalaman
V. PAGNINILAY Mahalagang Tanong:
Susi sa pagwawasto
1. tama
2. tama
3. mali
4. mali Perpektibo Imperpektibo Kontemplatibo
5. tama 1.inalam 1. inaalam 1. aalamin
6. tama 2.ginawa 2. ginagawa 2. gagawin
7. tama 3.inihandog 3. inihahandog 3. ihahandog
8. tama 4.sinabi 4. sinasabi 4. sasabihin
9. mali 5.nadama 5. nadarama 5. madarama
10. tama