BẢN KẾ HOẠCH THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIÁO DỤC 5 TUẦN

Nhóm sinh viên: Nhóm 3

Lớp rèn luyện : Lớp 3A5

Trường Tiểu học Dịch Vọng B

Tên thành Lớp Mã số sinh viên

viên
1. Đỗ Quỳnh Anh K70K1 705914004
2. Thiều Nguyễn Ngọc Bích K70K1 705914013
3. Trần Giang Ngân K70K1 705914057
 I. Thời gian, địa điểm

Thời gian: 5 tuần (Từ 3/10/2022 – 4/11/2022)

Địa điểm : Trường Tiểu học Dịch Vọng B

Lớp : 3A5

II. Đặc điểm lớp học

Sĩ số : Gồm …….Nam.......................Nữ
Học tập :
Nề nếp :
Phong trào :

III. Nội dung

1. Rèn luyện kĩ năng Công tác chủ nhiệm lớp
2. Rèn luyện kĩ năng tổ chức Hoạt động trải nghiệm
3. Rèn luyện kĩ năng quản lý hành vi của học sinh trong lớp học
4. Rèn luyện kĩ năng hỗ trợ tâm lý học đường
 TUẦN 1 (Từ 3/10/2022 – 7/10/2022)

Đối tượng
Nội dung Các hoạt động Người chủ trì Sản phẩm dự kiến Lưu ý
tham gia

1. Rèn luyện kĩ - Gặp gỡ Ban giám hiệu, thầy cô Hiệu trưởng - BGH nhà trường
- Đoàn Giáo sinh - Bản ghi chép báo cáo
trường Dịch - Chuẩn bị sớm các
năng công tác chủ nhiệm lớp Nghe báo cáo thực tập tìm hiểu đối tượng học
Vọng B - Giảng viên
kế hoạch hoạt động
chủ nhiệm lớp hoặc những chia sẻ của BGH, sinh ở lớp chủ nhiệm.
trước khi chủ
hướng dẫn
GVCN về Công tác chủ nhiệm - Tập thể giáo viên - Danh sách học sinh nhiệm

của GVCN hướng dẫn - Thông tin học sinh

- Quan sát bao quát
- Phân tích, trao đổi, đánh giá - Bản ghi chép thông tin
liên lạc với giáo viên, các học sinh cả lớp trong
các thông tin được cung cấp Ra
tiết học có thể tham dự thời quá trình thực hiện.
mắt lớp, làm quen với học sinh
gian tới
- Tìm hiểu HS lớp chủ nhiệm - Bản kế hoạch công tác

về: tâm lí, tính cách, sức khỏe, chủ nhiệm lớp

hoàn cảnh gia đình, ….bằng - Bản ý tưởng kế hoạch tổ

cách quan sát HS, trò chuyện chức sinh hoạt lớp

với chính HS đó, hoặc tìm hiểu

thông qua 1 HS khác, hồ sơ HS
từ phía GVCN
 - Tìm hiểu các hoạt động giáo
dục của nhà trường, khối, lớp
mình phụ trách
- Lên ý tưởng xây dựng Kế hoạch chủ
nhiệm lớp, Kế hoạch tổ chức tiết SH lớp
(thực hiện theo nhóm)
- Lắng nghe, trò chuyện với
GVCN để được chia sẻ về
những phương pháp giáo dục
HS của GV
- Trao đổi ý tưởng xây dựng kế hoạch
với GVHD để được tư vấn, giúp đỡ.

2. Rèn luyện kĩ - Tham khảo một số hoạt động trải Giáo viên chủ - Giáo viên chủ - Ý tưởng về kế - Chọn chủ đề HĐTN
nghiệm được nhà trường; lớp học phụ cần phù hợp với đặc
năng tổ chức nhiệm nhiệm hoạch tổ chức hoạt
trách đã từng tổ chức để có kế hoạch phù điểm học sinh của lớp
hoạt động trải hợp với học sinh và nhà trường. (Giáo viên (Giáo viên động trải nghiệm 3.
nghiệm hướng dẫn) hướng dẫn)

- Nhóm Giáo
sinh thực tập
- Quan sát hành vi, tâm lí của học Bản ghi chép hành vi và
3. Rèn luyện kĩ Các thành viên Bảo đảm tính
sinh trong mỗi giờ học và giờ ra chơi. biện pháp quản lý hành vi
năng quản lý trong nhóm trung thực , khách
học sinh.
- Quan sát cách quản lý của giáo viên
hành vi của quan của bản ghi
học sinh trong đối với mỗi đối tượng học sinh. chép.
lớp học
- Quan sát hành vi, mức độ chấp hành
nội quy lớp học, nhà trường của HS.

- Hỗ trợ giáo viên ổn định lớp học: nhắc

nhở học sinh giữ trật tự, không làm việc
riêng.
- Quan sát, trao đổi với GVCN về tích
4. Rèn luyện kĩ Các thành viên Bản ghi chép về đặc Cần đảm bảo tính
cách, đặc điểm của học sinh trong lớp.
năng hỗ trợ - Ghi chép lại những đặc điểm tâm lý
trong nhóm điểm tâm lý chung chính xác
tâm lý học chung của cả lớp. của cả lớp.
đường

TUẦN 2 (Từ 10/10/2022 – 14/10/2022)

Người chủ Đối tượng

Nội dung Các hoạt động Sản phẩm dự kiến Lưu ý
trì tham gia
1. Rèn luyện kĩ Các thành viên - Bản ghi chép tình Quan sát bao quát
- Tiếp tục tìm hiểu, quan sát HS lớp chủ
năng công tác chủ trong nhóm hình học sinh lớp
nhiệm. học sinh cả lớp
nhiệm lớp chủ nhiệm. trong quá trình
- Thiết lập các mối quan hệ trong
- Bản kế hoạch chủ nhiệm
tập thể lớp. thực hiện.
lớp trong 5 tuần xuống
- Tìm hiểu hồ sơ HS; tìm hiểu cách xây trường
dựng và quản lý hồ sơ HS của GVCN. - Ý tưởng về kế hoạch tổ
- Nhận xét và phân tích được tình hình chức tiết sinh hoạt lớp.
học sinh lớp chủ nhiệm.
- Chọn 1 HS để quan sát, làm báo cáo.
Thu thập thông tin về HS đó.

- Tiếp tục tìm hiểu công tác GVCN lớp để

lập kế hoạch chủ nhiệm lớp trong 5 tuần
xuống trường Tiếp tục tìm hiểu các hoạt
động giáo dục của nhà trường, khối, lớp
mình phụ trách => Lên ý tưởng và xin ý
kiến GVHD về kế hoạch tổ chức tiết sinh
hoạt lớp.

- Tham gia hỗ trợ GVCN tổ chức các hoạt

động giáo dục/ trò chơi cho HS lớp chủ
nhiệm.

2. Rèn luyện kĩ - Chọn chủ đề, lên ý tưởng tổ chức hoạt - Giáo viên chủ - Giáo viên chủ Bản thiết kế hoạch tổ chức Chủ đề HĐTN
năng tổ chức hoạt động trải nghiệm. nhiệm hoạt động trải nghiệm.
nhiệm cần phù hợp với
động trải nghiệm - Thiết kế kế hoạch hoạt động trải nghiệm - Nhóm đặc điểm học sinh
phù hợp với đặc điểm tình hình của lớp.
- Các thành viên
trưởng của lớp.
- Dự kiến thời gian, địa điểm thành phần trong nhóm
 tham dự và chuẩn bị các phương tiện cần
thiết.

- Trao đổi với giáo viên hướng dẫn và duyệt

kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm.

3. Rèn luyện kĩ - Quan sát hành vi, tâm lý của học sinh trong Các thành viên Bản ghi chép hành vi Bảo đảm tính trung
năng quản lý hành lớp (quan sát cả lớp và quan sát cá nhân) thực, khách quan của
trong nhóm và biện pháp quản lý
vi của học sinh - Quan sát cách quản lý của giáo viên đối bản ghi chép hành vi
trong lớp học với mỗi đối tượng học sinh hành vi học sinh.

- Quan sát hành vi, mức độ chấp

hành nội quy lớp học, nhà trường
của HS.

- Hỗ trợ giáo viên ổn định lớp học:

nhắc nhở học sinh giữ trật tự, ngồi
đúng vị trí, không làm việc riêng…
4. Rèn luyện kĩ - Phát hiện những học sinh gặp khó Các thành viên Bản ghi chép hỗ trợ, Cần đảm bảo tính
năng hỗ trợ tâm lý
khăn về tâm lý và có biện pháp phù trong nhóm giúp đỡ tâm lí HS. chính xác.
học đường
hợp hỗ trợ HS

Tuần 3 (Từ 17/10/2022 – 21/10/2022)

Nội dung Các hoạt động Lưu ý
Người Đối tượng Sản phẩm dự
 chủ trì tham gia kiến
1. Rèn luyện kĩ - Tiếp tục tìm hiểu, quan sát học sinh Quan sát bao
Các thành - Bản ghi chép tình
năng công tác lớp chủ nhiệm.
hình học sinh lớp chủ quát học sinh
chủ nhiệm lớp - Tiếp tục quan sát, tìm hiểu 1 HS viên trong
nhiệm.
lớp chủ nhiệm cả lớp trong
nhóm
Nhận xét và phân tích được tình hình học quá trình thực
- Bản Kế hoạch
sinh lớp chủ nhiệm.Thu thập thông tin về
công tác chủ hiện và tham
HS đó để làm cho báo cáo.
- Tiếp tục tìm hiểu cách xây dựng và nhiệm lớp gia tổ chức
quản lý hồ sơ HS của GVCN. sinh hoạt lớp.
- Hoàn thành bản Kế
- Tiếp tục tìm hiểu các hoạt động giáo
hoạch tổ chức tiết
dục của nhà trường, khối, lớp mình phụ
sinh hoạt lớp
trách .
- Tiếp tục tìm hiểu công tác GVCN lớp .
Điều chỉnh kế hoạch chủ nhiệm lớp cho
phù hợp với điều kiện thực tế.

- Tiếp tục xây dựng Kế hoạch tổ chức tiết

SH lớp
- Lên kế hoạch tổ chức hoạt động trải
2. Rèn - GVCN - GVCN - 01 video quay lại -Giáo viên tổ
luyện kĩ nghiệm.
– Nhóm - Các thành tiến trình tổ chức chức các hoạt
năng tổ - Xin ý kiến phê duyệt của giáo
chức hoạt
trưởng viêm trong hoạt động trải động sao cho
viên hướng dẫn về kế hoạch tổ
động trải nhóm nghiệm. phù hợp với
nghiệm chức tiết hoạt động trải nghiệm
- Các sản phẩm của học sinh.
 - Tiến hành tổ chức hoạt động trải nghiệm học sinh.
(21/10/2022) - Lưu ý thời gian
Chủ đề:
tiến hành tổ chức.
Nếp sống Mục tiêu của chủ đề:
đẹp - Học sinh xác định được những thứ thực sự
cần mua để tránh lãng phí trong tình huống
cụ thể, biết tiết kiệm và tái chế từ những đồ
không còn sử dụng.
- Học sinh vận dụng được những hành
động, lời hay ý đẹp gửi tới những người
phụ nữ xung quanh em.
+ Hoạt động 1: Hát tập thể bài “Hoa của
mẹ”

+ Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động trưng

bày những món quà học sinh tặng mẹ từ
sản phẩm tái chế.

+ Hoạt động 3: Học sinh lần lượt thuyết

trình, giới thiệu về sản phẩm của mình
+ Hoạt động 4: Tổ chức bình chọn theo tổ
đâu là sản phẩm ý nghĩa nhất.- Dựng video
quá trình tổ chức hoạt động trải nghiệm.

3. Rèn luyện kĩ - Quan sát và phân tích hành - Các thành viên - Bản ghi chép hành
Bảo đảm tính
năng quản lý vi và biện pháp quản
vi, tâm lí của học sinh trong trong nhóm trung thực,
hành vi của lý hành vi học sinh.
mỗi giờ học
học sinh trong - Quan sát và phân tích, đánh giá biện khách quan của
lớp học pháp quản lý của giáo viên đối với mỗi
đối tượng học sinh
bản ghi chép
- Hỗ trợ giáo viên ổn định lớp học: nhắc hành vi.
nhở học sinh giữ trật tự, ngồi đúng vị trí,
không làm việc riêng...
- Quan sát hành vi, mức độ chấp hành nội
quy lớp học, nhà trường của HS.

4. Rèn luyện kĩ - Quan sát, theo dõi hoạt động của HS và - Các thành - Bản ghi chép, Cần đảm bảo
năng hỗ trợ giúp đỡ tâm lý kịp thời.
viên trong tổng hợp chi tiết về tính chính xác,
tâm lý học - Thống kê số lượng học sinh gặp vấn đề về
đường mặt tâm lý. Phân tích và tìm hiểu nguyên
nhóm đánh giá tâm lý học kịp thời.
nhân gây nên những khó khăn tâm lý. sinh.
- Hỗ trợ tâm lý cho những HS gặp
- Bản ghi chép
khó khăn về tâm lý
thực hành hỗ trợ
tâm lý học
đường.
TUẦN 4: (Từ 24/10/2022 – 28/10/2022)
 Người chủ Đối tượng
Nội dung Các hoạt động Sản phẩm dự kiến Lưu ý
trì tham gia
1. Rèn luyện kĩ - Tiếp tục tìm hiểu, quan sát HS lớp chủ Nhóm trưởng Các thành viên - Bản Báo cáo tìm hiểu - Quan sát bao
năng công tác nhiệm và hoàn thiện bản báo cáo tìm hiểu đặc điểm học sinh lớp chủ quát học sinh cả
trong nhóm
chủ nhiệm lớp đặc điểm của học sinh lớp chủ nhiệm. nhiệm. lớp trong quá trình
thực hiện và tham
- Tiếp tục tìm hiểu các hoạt động giáo dục
gia tổ chức sinh
của nhà trường, khối, lớp mình phụ trách.
hoạt lớp.
- Tiếp tục tìm hiểu công tác GVCN lớp => - Bản Kế hoạch
Điều chỉnh kế hoạch chủ nhiệm lớp cho
công tác chủ
phù hợp với điều kiện thực tế. - Đảm bảo tổ
- Tổ chức sinh hoạt lớp. (8/4/2022) : nhiệm lớp.
chức đúng thời
+ Đánh giá những hoạt động của lớp chủ
nhiệm trong tuần vừa qua (nhắc nhở, tuyên gian.
dương, các nội dung cần nhấn mạnh). − Bản Kế hoạch tổ chức
- Các nội dung
Tổng kết các hoạt động tuần vừa qua. sinh hoạt lớp.
đảm bảo phù hợp
+ Tuyên dương các bạn có thành tích tốt,
với học sinh.
chăm ngoan, lễ phép.
+ Nhắc nhở các bạn chưa thực hiện tốt nội - Bản ghi chép về - Tạo không gian
quy lớp học. sinh hoạt thoải
buôi sinh hoạt lớp.
+ Triển khai công việc của tuần tới (cụ thể, mái, tránh gò bó,
rõ ràng…). áp lực.
- Tiếp tục thực hiện tốt các nề nếp và nội
quy lớp học. - Đưa ra
- Phát động phong trào thi đua phương hướng
 học tốt và đạt nhiều điểm tốt
cụ thể, phù
trong tuần tới.
hợp giúp học
- Thực hiện sinh hoạt theo chủ
sinh giải quyết
điểm:
các khó
+ Hoạt động 1: Kể chuyện tương tác Tôi
thực sự cần gì
+ Hoạt động 2: Chia sẻ những hành động
thực hiện nếp sống đẹp sau khi học chủ đề
+ Hoạt động 3: Đọc bí kíp Muốn, cần, có
thể theo nhóm
+ Hoạt động 4: Phát phiếu đánh giá

2. Rèn luyện kĩ - Quan sát và phân tích hành Bảo đảm tính
Nhóm Các thành viên - Bản báo cáo hành
năng quản lý vi, tâm lí của học sinh trong vi và biện pháp quản trung thực,
hành vi của trưởng trong nhóm
mỗi giờ học, lý hành vi học sinh.
khách quan của
học sinh trong
- Quan sát và phân tích, đánh giá biện
lớp học bản ghi chép
pháp quản lý của giáo viên đối với mỗi đối
tượng học sinh
hành vi và tính
- Hỗ trợ giáo viên ổn định lớp học: nhắc khả thi của các
nhở học sinh giữ trật tự, ngồi đúng vị trí, biện pháp quản
không làm việc riêng...
lý hành vi học
- Quan sát hành vi, mức độ chấp hành nội
sinh trên lớp.
quy lớp học, nhà trường của HS.
- Phân tích tình huống diễn ra hành vi
 mong đợi hoặc không mong đợi của học
sinh trên lớp học.
- Thiết kế biện pháp phát hiện và can thiệp
các hành vi đó.

3. Rèn luyện kĩ - Xây dựng kế hoạch hỗ trợ tâm lý Nhóm trưởng Các thành viên - Bản kế hoạch hỗ trợ tâm Cần đảm bảo
năng hỗ trợ lý học đường phù hợp với
học đường phù hợp cho từng đối trong nhóm tính chính xác,
tâm lý học từng đối tượng cần hỗ trợ.
đường tượng (HS hoặc nhóm HS) cần hỗ kịp thời.
- Bản báo cáo hỗ trợ tâm
trợ tâm lý lý học đường.
- Hỗ trợ tâm lý cho những HS gặp khó khăn
về tâm lý
 TUẦN 5 (Từ 31/10/2022 – 4/11/2022)

Người chủ Đối tượng

Nội dung Các hoạt động Sản phẩm dự kiến Lưu ý
trì tham gia
1. Rèn luyện kĩ - Rút kinh nghiệm đánh giá việc thực GVCN Các thành viên - Bản báo cáo kết
năng công tác hiện các nhiệm vụ rèn luyện kĩ năng chủ
trong nhóm quả tìm hiểu đối
chủ nhiệm lớp nhiệm lớp
tượng học sinh ở lớp
2. Rèn luyện kĩ - Xin phép ý kiến GVCN cho dạy lại tiết
năng tổ chức bị lỗi, dạy bổ sung, dạy lại (nếu cần) chủ nhiệm.
hoạt động trải - Hoàn thiện hồ sơ thực hành, hoàn thiện - Bản kế hoạch công tác
nghiệm báo cáo và video quay lại quá trình tổ chức chủ nhiệm lớp.

3.Rèn luyện kĩ hoạt động trải nghiệm. -Bản thiết kế hoạt

năng quản lý - Tổ chức và chia tay học sinh và giáo viên
động trải nghiệm.
hành vi của ở trường Tiểu học.
- Bản báo cáo thực hành kĩ
học sinh trong
năng hỗ trợ tâm lý học
lớp học
đường cho HS.
4.Rèn luyện Bản báo cáo hành vi và
biện pháp quản lý hành vi
kĩ năng hỗ
học sinh.
trợ tâm lý
học đường - 01 video quay lại
quá trình tổ chức
hoạt động trải
 nghiệm.

IV. Dự kiến phân công, phối hợp công việc trong nhóm

- Quan sát, nghiên cứu hành vi của học sinh :

Chia thành các nhóm đối tượng quan sát:
+ Học sinh khá giỏi:
+ Học sinh trung bình:
- Quan sát, tìm hiểu về đặc điểm HS trong lớp :Cả nhóm và cá nhân
- Tiến hành tổ chức sinh hoạt lớp : Cả nhóm
- Tiến hành tổ chức các hoạt động trải nghiệm : Cả nhóm
- Quay video tiến trình tổ chức các hoạt động : 1 bạn quay

V. Tổng kết đánh giá

Mức độ hoàn
thành nhiệm Khó khăn gặp Rút kinh
STT Tên thành viên
vụ phải nghiệm
1 Đỗ Quỳnh Anh