EXTENSIVOCOMENEM OnLineFINAL

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
LI
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
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iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
VRO -0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
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iccgi
iccgi
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on-line
C
iccgi iccgi
de
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Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
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Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
SÉRGIO MARCELO iccgi RENATO LUIZ PAULO iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
QUEM SÃO
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Somos amigos,
iccgi
professores e compartilhamos de
uma mesma paixão: ensinar!
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
Nosso objetivo é desmistificar a matemática e mostrar que um ensino de
0:
iccgi iccgi
:3
qualidade pode andar de mãos dadas com aulas leves e descontraídas.
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
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/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
Marcelo, é o nosso MESTRE mais engraçado. Papyto da Luísa e da Laura e companheiro iccgi
-0
iccgi
da Fernanda, ama viajar com aiccgi
família. Seu maior sonho é carimbar o seu passaporte em
om
iccgi iccgi
l.c
50 países diferentes, atualmente
iccgijá está caminhando para o vigésimo país. Acordar tarde
ai
iccgi
gm
iccgi é iccgi
uma de suas paixões, junto com a culinária japonesa, apesar de seu prato preferido ser
3@
iccgi iccgi
iccgi
um belo bobó de camarão! Morre de preguiça de malhar, todo dia é uma batalha contra a
iccgi
12
iccgi balança...rsrsrrs. Um amante do cinema que atualmente só assiste filmes infantis com
iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
suas filhas. Seu maior tesouro são sua família e seus amigos e seu lema de vida é: CARPE
al
iccgi iccgi
a.
iccgi DIEM. iccgi

na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi
Luiz é o nosso MESTRE mais estudioso, pai do Tiago iccgi
e parceiro da Flávia, Luiz tem na
86
iccgi iccgi
.2
família suas grandesiccgireferências. Adora matemática

iccgi e principalmente ENSINAR
35
iccgi
matemática. Acredita que iccgi
é possível trabalhar os conceitos de um forma leve e precisa,
.0
32
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aliando clareza e objetividade, respeitando e valorizando o aluno. Acredita que a
-1
iccgi
literatura e a filosofia são fundamentais para uma boa formação.
iccgi
o
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C
iccgi iccgi
de
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es
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v
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Al
iccgi Conhecido por suas "saídas rápidas" nos exercícios, iccgi Serginho é um MESTRE que adora
riz
iccgi
todos os esportes, principalmente o tênis. é ligado iccgi
na cultura e ama o cinema, a arte e a
at
Be
iccgi iccgi
música. Adora viajar pelas praias
iccgi desse Brasil, com
iccgi a Fabricia, sua esposa e o Raulzinho
a
An
que
iccgi também ama os esportes radicais. Seus favoritos no Spotify circulam pelas faixas deiccgi
iccgi iccgi
iccgi rock e jazz. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Se tem alguém incrivelmente bom em números é o Renato, iccgi
nosso MESTRE iccgi
é autor do
livro: Teoria dos Números. Um super paizão, que está sempre acompanhando iccgi o Tomás e iccgi
iccgi iccgi
o Gabriel nas competições de natação. Além, de saber a música “Let It Go” completa do
iccgi
Frozen, uma das paixões da Eduarda. Gosta muito de música, iccgi futebol e da sua parceira
iccgi Valéria, com quem adora degustar uns bons vinhos. Ninguém tem mais iccgicamisas do
iccgi iccgi
iccgi Atlético Mineiro que ele, sua paixão é tão grande
iccgi que foi estampada na pele.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Seja muito bem-vindo ao lado MESTRES da força
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi e ao nosso LIVRO MESTRES.
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Índice
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi ...................................................................................
iccgi
5
iccgi
Conjuntos Numéricos ..........................................................
iccgi 7 iccgi
iccgi
iccgi
Seção Enem......................................................................... 38 iccgi
MAT
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Estatística e Médiasiccgi............................................................. 49
35
iccgi iccgi
Seção Enem......................................................................... 67
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Análise Combinatória ......................................................... 81
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
Seção Enem......................................................................... 99
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
Probabilidade ....................................................................... 111
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Seção Enem....................................................................... 127
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
................................................................................ 145
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
Matemática Comercialiccgi ........................................................
iccgi
147
na
iccgi
-a
Seção Enem....................................................................... 173

iccgi iccgi
MAT
0
-3
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86
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Progressão Aritmética
iccgi ........................................................ 203
.2
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
Progressão Geométrica ..................................................... 211

32
iccgi iccgi
-1
iccgi
Seção Enem.......................................................................
iccgi
219
o
lh
iccgi iccgi
va
Geometria Analítica ........................................................... 225

iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
Geometria Analítica na Circunferência ............................... 237
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi Seção Enem.......................................................................

iccgi 246
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi
Trigonometria .....................................................................
iccgi
iccgi iccgi 257
a
An
Seção Enem....................................................................... 271

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
................................................................................
iccgi 277
Teoria dos Conjuntos
iccgi ........................................................ 279
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Equações e Problemas ...................................................... 289
MAT iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Função ............................................................................... 295

iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Função Afim ...................................................................... 313 iccgi
iccgi iccgi
iccgi Função Quadráticaiccgi ............................................................
iccgi
323 iccgi
iccgi
iccgi
Seção Enem....................................................................... 339 iccgi
iccgi
Inequações do 1o e 2o grau ................................................ 363

iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função Modular ................................................................. 369
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
Exponencial ...................................................................... 377
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
Logaritmo .......................................................................... 385
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
Seção Enem....................................................................... 397
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
Matriz ............................................................................... 405
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
Determinante .................................................................... 417
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
................................................................................ 427
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
Geometria Plana .............................................................. 429

iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
Seção Enem....................................................................... 532
.2
MAT
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
Geometria Espacial iccgi.......................................................... 551
.0
32
iccgi
-1
iccgi
Seção Enem.......................................................................
iccgi 598
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi Projeções ..........................................................................

iccgi 621
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
MAT
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
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iccgi iccgi
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iccgi iccgi
:3
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2
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/2
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04
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3/
-0
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l.c
ai
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iccgi iccgi
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-a
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0
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.0
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iccgi
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o
lh
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C
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riz
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Be
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a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi
iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
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iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
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0:
iccgi iccgi
:3
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2
iccgi
02
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3/
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l.c
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gm
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iccgi iccgi
al
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a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
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86
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.2
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35
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.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Conjuntos
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Numéricos
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
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.0
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iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
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va
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ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
1) CONJUNTO DOS NÚMEROS
iccgi NATURAIS iccgi
iccgi iccgi
iccgi
O conjunto dos números
iccgiNaturais nasceu da necessidade
do ser humano de contar as coisas e esse conjunto
iccgi
iccgi foi representado por ^0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,...
,2 ` , alguns matemáticos preferem
iccgi usar os números Naturais
iccgi iccgi
iccgi sem o zero, definindo iccgi
o conjunto *
^1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,...
,2, `.
iccgi iccgi
PROPRIEDADES ALGÉBRICAS iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) Fechamento: a b é um
iccgi número natural e a b é um número natural iccgi
iccgi
iccgi iccgi
2) Associatividade:
a iccgi
bc a b c e a b c iccgi
a b c
35
iccgi iccgi
0:
3) Comutatividade: a b b a e ab ba iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
4) Existência de um Elemento neutro: a 0 a e a 1 iccgi
a
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
5) Distributividade: a b c a b a c iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
6) Nenhum divisor de zero: Se a b 0a 0 ou b 0
om
iccgi
CONJUNTOS NUMÉRICOS
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
Dentro do conjunto dos números naturais existem alguns tipos de números muito especiais, vejamos agora
gm
iccgi iccgi
alguns deles.
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi Números Pares: números que deixam resto 0 na divisão por 2.

iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
^0,2,4,6,8,10,12,...` iccgi
P ^x 2n / n `
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
Números Ímpares: números que deixam resto 1 na divisão

iccgi por 2. iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
^ ` ^ `
iccgi iccgi
1,3,5,7,9,11,13,... Iiccgix 2n 1/ n
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi Números múltiplos de iccgi

três
.0
32
iccgi iccgi
^0,3,6,9,12,...` M3 ^x `
-1
3n / n iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi Números múltiplos de k iccgi

ar
C
iccgi iccgi
^0,k,2k,3k,4k,...` Miccgi
k ^x k n / n `
de
iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
NÚMEROS COMPOSTOS: Um número natural positivo é composto quando ele possui mais de dois divisores
Be
iccgi iccgi
naturais. Os números 6, 28, 125, 1448 são alguns exemplos
iccgi de números compostos.
iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
NÚMEROS PRIMOS: Um número natural n > 1 é primo quando ele possui apenas
iccgi dois divisores naturais. iccgi
iccgi iccgi
^2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,...`
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Conjuntos Numéricos iccgi 1
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
8 iccgi www.mestresdamatematica.com.br
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
Como reconhecer os números
iccgi primos? iccgi
iccgi iccgi
Existe um algoritmo muito interessante para responder iccgi
essa pergunta, veja:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Sendo dado um número natural N tenta-se dividi-lo, sucessivamente, pelos números n
iccgi 2,3,..., até N (o maior iccgi
iccgi inteiro inferior a N ), se nenhum desses números divide N, então N é primo.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
EX: n 373 iccgi
iccgi iccgi
Como 19 373 20 iccgi
então os números primos menoresiccgi que 373 são 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 e 19 mas como
35
nenhum desses primosiccgi
divide o 373, então concluímos iccgi
que 373 é primo.
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
2) CONJUNTO DOS NÚMEROS INTEIROS
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
^ , 3
3, 2
2, 1, 0, 1, 2,iccgi
3, ` iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi Alguns subconjuntos dos
iccginúmeros inteiros: 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi
^ ` conjunto dos inteiros não nulos.
iccgi
ss
* , 3,
3 2,
2 1, 1, 2, 3,
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
^0, 1, 2, 3, ` conjunto dos inteiros não-negativos. iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
*
^ `
1, 2, 3, conjunto dos inteiros positivos.
-3
iccgi iccgi

86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi ^ , 3
3, 2, `
2 1, 0 conjunto
iccgi dos inteiros não-positivos.
.0

32
iccgi iccgi
-1
iccgi
*
^ , 3,
3 2, `
2 1 conjunto dos inteiros negativos. iccgi
o

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
3) CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS iccgi

iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi p
iccgi
Definição: Um número racional é todo número que pode ser escrito na formaiccgi onde p é um número inteiro e q
riz
iccgi q
at
Be
iccgi iccgi
p * ½ iccgi
é um número inteiro diferente de zero, isto é, / p
iccgi
e q ¾.
a
®x
An
iccgi
¯ q ¿ iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
p
Dizemos que a fração é irredutível quando MDC p,q 1 , ou seja, p e q iccgi
são primos entre si. iccgi
iccgi q iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi www.mestresdamatematica.com.br
iccgi 9
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
DECIMAIS EXATAS iccgi iccgi
iccgi iccgi
Uma fração cujo denominador não tem outros fatores iccgi primos além do 2 e do 5 (poderia ser apenas um deles)
sempre pode ser expressa iccgi por uma fração cujo denominador
iccgi é uma potência de 10 e, portanto, tem uma
iccgi representação decimal finita, ou seja, é uma decimal exata. Por exemplo: iccgi
iccgi iccgi
iccgi
125 125iccgi 125
iccgi a) 0,125 iccgi
1000 103 23 53 iccgi iccgi
iccgi iccgi
3 3 3 5 iccgi15 iccgi
b) 0,15
20 22 5 22 52 102 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
DÍZIMAS PERIÓDICAS
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Uma dízima periódica é todo um número racional da forma iccgi p , sendo q um número primo diferente de 2 e de 5
2
02
iccgi q iccgi
/2
que não divide p, portanto podemos afirmar que esse número iccgi tem uma representação
iccgi decimal infinita.
04
iccgi
3/
-0
EX: 0,555... iccgi iccgi
om
iccgi
10 x 5,555... 5 iccgi iccgi
l.c
® 9 x 5 x
ai
iccgi iccgi
¯ x 0,555... 9
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
EX: 0,616161...
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi 100x 61,6161... 61 iccgi

na
® 99x 61 x iccgi iccgi

¯ x 0,6161... 99
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi EX: 0,1444... iccgi

.0
32
iccgi iccgi
100 x 14,444...
-1
iccgi
° 13
®10 x 1,444... 90 x 13 x iccgi
o
lh
° x 0,1444... 90 iccgi iccgi

va
iccgi ¯ iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
4) CONJUNTO DOS NÚMEROS IRRACIONAIS
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
iccgip onde p e q são números inteiros diferentes de zero.

Be
iccgi Os números irracionais não podem ser escritos na forma

iccgiq iccgi
a
An
Eles possuem uma representação

iccgi decimal infinita, porém não existe uma repetição indefinidamente de um iccgi
iccgi determinado grupo de algarismos. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi EX: 2 , 3 , 3 5 , 2 2 , 5 1 7 5 1 7 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
EX: 0,10110111011110111110... iccgi iccgi
1 5 iccgi iccgi
EX: S , e ,
2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
Aqui estão os valores de alguns dos números irracionais
iccgi mais famosos:
iccgi
iccgi iccgi
2 1,4142135623730950488016887... iccgi
° iccgi iccgi
iccgi °°S 3,1415926535897932384626433... iccgi
®e 2,7182818284590452353602874...
iccgi iccgi
iccgi ° iccgi
iccgi °) 1 5 1,6180339887498948482045868... iccgi
°̄ 2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi

iccgi iccgi
5) CONJUNTO DOS NÚMEROS
iccgi
REAIS iccgi
35
iccgi iccgi
0:
Definimos o conjunto dos números reais como a união entre os números racionais
iccgi e os números irracionais, ou iccgi
:3

22
iccgi iccgi
seja, . Temos então que ® iccgi.
2
¯
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
RETA REAL
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
A reta real é uma retaiccgi
orientada onde todos os números
reais podem ser representados. Fixamos a origem
ai
iccgi
como o número zero então
iccgi os números negativos ficarão à esquerda do zero e os números positivos ficarão à
gm
iccgi
direita do zero.
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
Pelo diagrama temos: iccgi

-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
MÓDULO DE UM NÚMERO REAL iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
x se x t 0
Definimos o módulo de um número real como a distância desse
iccgi número à origem,
iccgi x ®
a
An
iccgi ¯ x se x 0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi EX: 5 5 EX: 5 5 5 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
EX: 2 1 2 1 pois 2 1 t 0 iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi iccgi
EX: 3 2 3 2 2 3 pois 3 2 0 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 11
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
° se
x iccgin é par iccgi
RADICAIS: n
xn ® iccgi iccgi
°̄ x se n é ímpar iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
3
4
iccgi EX: 52 5 5 EX: 4
3 3 iccgi
iccgi iccgi
3
3 iccgi
5 5 iccgi
EX: 5 3
5 EX: 35
iccgi
5
3 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
PROPRIEDADES DA iccgi
POTENCIAÇÃO: iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
P1) an am an m EX: 35 38 313 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
P2) an y am an m EX: 517 y 511 56 iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
m 5 4 iccgi
P3) an a n m EX: 34 5
320
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi 3 iccgi 2 3 3 3
OBS: Temos que 22 z 2 , pois 22 28 enquanto 22 22 22 22 26 .
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi an iccgi
ss
P4) Seja a * a0 1, pois 1 an n a0 . EX:iccgi

50 1
vs
iccgi
an
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
1 1 1 1 2 1
3
iccgi iccgi
-a
0
P5) a * a n
, pois a n an a n n
a 1 a n
. EX: 32
iccgi aniccgi an 32 9 32
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi RADICIAÇÃO: iccgi

.0
32
iccgi iccgi
-1
m 2 iccgi
5
P1) a n n
am EX: 3 5
32 5
9 P2) n
an b iccgin a b EX: 3
537 3
57 3
35
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
n
a a 13
4
13
P3) EX:iccgi P4) n m
a n m
a EX: 3 4
2 12
2 e EX: 3 5
S 30
S
C
n 4 iccgi
b b iccgi 5
4
5
de
n
iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi OBS: Escrevam em ordem crescente os seguintes números: 2 , 3 , 5, 7 .

3 4 6 iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Para comparar esses números, devemos escrevê-los usando um mesmo radical, radical esse que será o
iccgi iccgi
mínimo múltiplo comum de todos os radicais envolvidos, então: iccgi iccgi

iccgi iccgi
12
2 , 3 3 , 4 5, 6 7 26 , 12 34 , 12 53 , 12 72 12
64 iccgi
, 12 81 , 12 125 , 12 49 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Como 12
49 12 64 12 81 12 125 então concluímos iccgi 7
que 6
2 33 45 .
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
INTERVALOS REAIS: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
Intervalo aberto: a, b
iccgi
@ a, b > ^x / a x b`
iccgi
iccgi
iccgi a b iccgi
iccgi EX: @ 1, 4 > ^x / 1 iccgi
x 4`
iccgi iccgi
1 4
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Intervalo fechado: >
a, biccgi @ ^x / a d x d b` iccgi
iccgi iccgi
a iccgi
b
EX: >1, 4@ ^x / 1 d iccgi
xd4 ` iccgi
35
iccgi 1 iccgi 4
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
Outros tipos de intervalos reais:
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
@ a, b@ ^x / a x d b` iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a b
om
iccgi
>a, b > ^x / a d x b`
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
a b
gm
iccgi iccgi
@ a, f> ^x /x `
! aiccgi
3@
iccgi
iccgi iccgi
a
12
iccgi
@ f, b> ^x / x b`
iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
b
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
>a, f> ^x / x t a` iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi a
0
@f, b@ ^x / x d bìccgi
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
b
.2
iccgi iccgi
@ f, f>
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES iccgi

ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Racionalizar o denominador de uma fração é o mesmo que eliminar todos os radicais que existem no
Al
iccgi iccgi
denominador, sem modificar o seu valor. Isto é, transforma-se um denominador irracional em racional.
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
1 1 3 3 iccgi iccgi
a
EX:
An
3 3 3 3iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
3 3
1 1 22 22 3
4 iccgi iccgi
iccgi EX: iccgi
3
2 3
2 3
2 2 3
2 3 2
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 13
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
iccgi a b a b iccgi
a2 b2
° iccgi iccgi
°
Usaremos agora as identidades
iccgi
2

® a b a abiccgi
iccgi 2
b a3 b3 para racionalizarmos os seguintes
°
iccgi
iccgi

°̄ a b a ab b
2 2
a3 b3 iccgi
iccgi
iccgi denominadores: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1 1 5 2 5 2 5iccgi
2
EX: .
5 2 3
2 2
iccgi 5 2 5 2
iccgi 5 2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
1 1 7 3 7 3 7iccgi
3
02
EX: iccgi . iccgi

/2
7 3 7 3 7 3 7
2
3
2
4
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
iccgiª
5 2 º»¼ 25 10 4
2 2
ai
iccgi
3
3532 3
gm
iccgi 1 1 iccgi« 3 3 3 3
25 3 10 3 4
EX: ¬
3@
iccgi iccgi
«¬
2 2 º iccgi
5 2 7
3 3
iccgiª
2 2
iccgi
3
532 3
53 2 3
5 353 3 3 3
12
iccgi »¼
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
ARITMÉTICA EM iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi DIVISÃO EUCLIDIANAiccgi

.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
Sejam a e b números naturais não nulos onde a ! b . Ao dividir a por b estamos procurando números naturais r
iccgi
o
e q, tais que a bq r onde 0 d r b .

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
a dividendoiccgi
C
iccgi
iccgi a bq r
de
a b °b divisor
iccgi
° °
es
iccgi ® ®0 d r b iccgi
°q quociente
v
iccgi r q iccgi
°r b 1 é o maior resto possível
Al
iccgi °¯r ¯ iccgi

riz
iccgi
resto iccgi
at
Be
iccgi iccgi
OBS: Na divisão de 48 por 6, encontramos quocienteiccgi
igual a 8 e resto igual
iccgia 0, nesse caso dizemos que a
a
An
divisão é exata e também

iccgi podemos concluir que: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
48 é divisível por 6 iccgi iccgi
48 6 °48 é múlitplo de 6
iccgi ° iccgi
48 6 8 0 48 68 ®
°6 é divisor de 48 iccgi
iccgi iccgi
0 8 iccgi
°̄6 divide 48 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
iccgi a b a b iccgi
a2 b2
° iccgi iccgi
°
Usaremos agora as identidades
iccgi
2

® a b a abiccgi
iccgi 2
b a3 b3 para racionalizarmos os seguintes
°
iccgi
iccgi

°̄ a b a ab b
2 2
a3 b3 iccgi
iccgi
iccgi denominadores: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1 1 5 2 5 2 5iccgi
2
EX: .
5 2 3
2 2
iccgi 5 2 5 2iccgi 5 2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
1 1 7 3 7 3 7iccgi
3
02
EX: iccgi . iccgi

/2
7 3 7 3 7 3 7
2
3
2
4
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
iccgiª
5 2 º»¼ 25 10 4
2 2
ai
iccgi
3
3532 3
gm
iccgi 1 1 iccgi« 3 3 3 3
25 3 10 3 4
EX: ¬
3@
iccgi iccgi
«¬
2 2 º iccgi
5 2 7
3 3
iccgi
3
532 3
53 2iccgiª 3
5
2
353 3
2
3 3
12
iccgi »¼
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
ARITMÉTICA EM iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi DIVISÃO EUCLIDIANAiccgi

.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
Sejam a e b números naturais não nulos onde a ! b . Ao dividir a por b estamos procurando números naturais r
iccgi
o
e q, tais que a bq r onde 0 d r b .

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
a dividendoiccgi
C
iccgi
iccgi a bq r
de
a b °b divisor
iccgi
° °
es
iccgi ® ®0 d r b iccgi
°q quocienteiccgi °
v
iccgi r q
Al
iccgi °¯r ¯r b 1 é o maior resto possível iccgi

riz
iccgi
resto iccgi
at
Be
iccgi iccgi
OBS: Na divisão de 48 por 6, encontramos quocienteiccgi
igual a 8 e resto igual
iccgia 0, nesse caso dizemos que a
a
An
divisão é exata e também

iccgipodemos concluir que: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
48 é divisível por 6 iccgi iccgi
48 6 °48 é múlitplo de 6
iccgi ° iccgi
48 6 8 0 48 68 ®
°6 é divisor de 48 iccgi
iccgi iccgi
0 8 iccgi
°̄6 divide 48 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 15
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
TEOREMA FUNDAMENTAL
iccgi DA ARITMÉTICA: iccgi
iccgi iccgi
Todo número composto pode ser escrito de maneira iccgi
única como um produto de fatores primos.
iccgi iccgi
EX:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
EX: Calcule quantos são e quais são os divisores deiccgi
75?
2
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi Como 75 31 52 , então
iccgi o seu número de divisores será (1 + 1) (2 + 1) = 2. 3 = 6 divisores
12
iccgi iccgi
ss
D(75) = {1, 3, 5, 15, 25, 75}

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
Para calcular o número de divisores naturais de um número natural N, denotado por d N , devemos primeiro
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
decompor o númeroiccgi
N em fatores primos, ou seja, iccgi
considere N p1D1 p2D2 p3D3 pnDn onde p1, p2 , p3 , , pn
-3
86
iccgi iccgi
são números primosiccgi
distintos, então teremos que d iccgi
N D1 1 D2 1 D3 1 Dn 1 .
.2
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
EX: n = 1188. Decompondo n = 1188 em fatores primos,
iccgi temos:
o
lh
iccgi iccgi
va
d 1188 2 1 3 1 1 1
iccgi iccgi
ar
2 3
1188 2 3 11 iccgi 24 .
C
iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi EX: n = 73500. Decompondo n = 73500 em fatores primos, temos: iccgi

riz
iccgi iccgi
at
22 3 53 72 d 73500 2 1 1 1 3iccgi
1 2 1
Be
iccgi 73500 72
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
MÁXIMO DIVISOR COMUM
iccgi (MDC) iccgi
iccgi iccgi
DEFINIÇÃO: O máximo divisor comum d de um conjunto
de números é o maior número que divide
iccgi
simultaneamente todos os números desse conjunto. Se existir outro número n que divide simultaneamente
iccgi iccgi
iccgi iccgi
todos os números desse conjunto então n será um divisor de d.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Consideremos os divisores de 54 e 48. iccgi
iccgi iccgi
D(54) = {1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54}
iccgi iccgi
iccgi iccgi
D(48) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48} iccgi
iccgi iccgi
O maior dos divisores comuns
iccgi é 6 logo o M.D.C. (48, 54) =6
iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
REGRA PRÁTICA: Devemos fazer os seguintes procedimentos:
2
iccgi
02
iccgi iccgi
1º) Decomponha cada um dos números em fatores primos
iccgi ou potências de primos;
/2
iccgi
04
iccgi
3/
2º) Pegar todos os fatores
iccgi primos comuns na fatoração de cada número, com o menor expoente, e depois
-0
iccgi
multiplica-los.
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
108
iccgi 22 33
ai
iccgi
°
EX: MDC (108,84) MDC 108,84 22 3 12
gm
iccgi ® iccgi 2
°̄84
iccgi2 3 7
3@
iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM (MMC)

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
DEFINIÇÃO: O mínimo múltiplo comum m de um conjunto de números é o menor número que é divisível
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
simultaneamente por iccgi
todos os números desse conjunto. Se existir outro número n que é divisível
simultaneamente por todos
iccgi os números desse conjuntoiccgi
então n será um múltiplo de m.
0
-3
86
iccgi iccgi
Consideremos os múltiplos
iccgi de 6 e 9.
.2
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
M(6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, ...}

32
iccgi iccgi
-1
iccgi
M(9) = {0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, ...} iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
O menor dos múltiplos comuns, diferente de zero, é o 18 logo o M.M.C. (6, 9) = 18
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
REGRA PRÁTICA: Devemos fazer os seguintes procedimentos:
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi 1º) Decomponha cada um dos números em fatores primos ou potências de primos;
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
2º) Pegar todos os fatores primos comuns e não comuns
iccgina fatoração de cada
iccgi número, com o maior expoente,
a
An
e depois multiplica-los.iccgi iccgi

iccgi iccgi
iccgi 120 23 3 5 iccgi
° iccgi iccgi
iccgi EX: MMC (120,42,36) ®42 2 3 7 MMC 120,42,36 23 32 5 7 2520
iccgi
°36 22 32 iccgi iccgi
¯ iccgi iccgi
iccgi iccgi
OBS: Para a e b inteiros positivos temos, MDC a, b MMC
iccgi a, b ab iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 17
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
NÚMEROS NATURAIS
iccgi ( ) - DIVISÃO EUCLIDEANA,
iccgiNÚMEROS PRIMOS E FATORAÇÃO
iccgi iccgi
iccgi
1) (UFU-MG) Considere
iccgi a e b dois números que a b 23 . Sabendo-se que, na divisão de a por
naturais, tais
iccgi
iccgi b, o quociente é 8 e o resto é o maior possível, então a b é igual a: iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 29 iccgi
iccgi b) 26 iccgi
iccgi iccgi
c) 32
iccgi iccgi
d) 36 iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
2) Numa divisão de iccgi
naturais, o dividendo é 62, o quociente
iccgi é o sucessor do divisor e o resto é o maior possível.
35
O quociente dessa divisão
iccgi é igual a: iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
a) 6 iccgi iccgi
2
b) 7 iccgi
02
iccgi iccgi
c) 8
/2
iccgi iccgi
04
d) 9 iccgi
3/
e) 10
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
3) Numa divisão poriccgi
12, o dividendo, quociente e resto
iccgisão
números inteiros positivos. Se o quociente é igual a
ai
gm
iccgi raiz quadrada do resto,
iccgi então o número de divisões possíveis e a soma dos possíveis dividendos, são,
3@
iccgi respectivamente: iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
a) 3 e 86
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
b) 3 e 81 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
c) 3 e 174
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
d) 4 e 174
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
e) 4 e 86
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
4) (UERJ 2016) Uma campanha de supermercado permite a troca de oitoiccgi garrafas vazias, de qualquer volume, iccgi
va
iccgi por uma garrafa de 1 litro cheia de guaraná. Considere

iccgiuma pessoa que, tendo 96 garrafas vazias, fez todas as
ar
C
trocas possíveis. Após

iccgi esvaziar todas as garrafas que ganhou, ela também as troca no mesmo supermercado. iccgi
de
iccgi iccgi
Se não são acrescentadas novas garrafas vazias, o total máximo de litros de guaraná recebidos por essa
es
iccgi iccgi
pessoa em todo o processo de troca equivale a:
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi a) 12 iccgi
at
b) 13
Be
iccgi iccgi
c) 14 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi
d) 15 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
5) Observe a sequência
iccgi de sólidos geométricos: iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Ela é formada por algumas figuras geométricas espaciais, a saber: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
Ao continuarmos essa sequência, encontraremos na 7 40ª posição o sólido conhecido como
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) Esfera.
om
iccgi
b) Cilindro.
iccgi iccgi
l.c
c) Pirâmide.
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi d) Paralelepípedo. iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
6) Os números naturais estão dispostos em quadrados do seguinte modo:
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
1 2 3 10 11 12 19
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi 4 5 6 iccgi 13 14 15
0
-3
iccgi iccgi
7 8 9 16 17 18
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi Ao posicionarmos oiccgi

número 650
de acordo com o padrão acima, podemos afirmar que o mesmo ocupará, em
.0
relação ao quadrado correspondente:

32
iccgi iccgi
-1
iccgi
a) a primeira linha e a segunda coluna. iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi b) a segunda linha e a primeira coluna. iccgi

ar
C
iccgi iccgi
de
c) a terceira linha e a segunda

iccgi coluna. iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi d) a segunda linha eiccgi

a terceira coluna.
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
7) (UERJ 2016) O ano bissexto possui 366 dias e sempre
iccgi
é múltiplo de 4. O ano de 2012 foi o último bissexto.
iccgi
a
Porém, há casos especiais de anos que, apesar de múltiplos de 4 não são bissextos: são aqueles que também
An
iccgi iccgi
iccgi são múltiplos de 100 e não são múltiplos de 400iccgi
O ano de 1900 foi o último caso especial. A soma dos
iccgi algarismos do próximo ano que será um caso especial é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 3 iccgi
iccgi iccgi
b) 4
iccgi iccgi
c) 5 iccgi iccgi
d) 6 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 19
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
8) (UNIFOR 2014)iccgi
O dia 04 de julho de um certo ano
iccgi ocorreu numa sexta-feira. Então, 06 de fevereiro do ano
seguinte foi: iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) segunda-feira iccgi
b) terça-feira iccgi iccgi
iccgi c) quarta-feira iccgi
iccgi d) quinta-feira iccgi
e) sexta-feira iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
9) Sabe-se que se num determinado ano o mês deiccgi fevereiro possui 29 dias então esse ano possui um total de
iccgi iccgi
366 dias e é denominado
iccgi
bissexto. Sabendo que oiccgi
dia 15 de agosto de 2007 foi uma quarta-feira, em qual dos
anos abaixo o dia 15
iccgide agosto será uma segunda-feira?
35
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
a) 2018
22
iccgi iccgi
b) 2019
2
iccgi
02
c) 2020 iccgi iccgi
/2
d) 2021 iccgi iccgi
04
e) 2022 iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
O número natural N
10) (ESPM 2015) iccgi 474747.....47X possui 47 algarismos e é múltiplo de 9. O valor do
ai
iccgi
algarismo X é: iccgi
gm
iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi a) 4 iccgi
12
iccgi b) 7 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
c) 3
al
iccgi iccgi
d) 8
a.
iccgi iccgi
na
e) 5 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
11) (UECE 2016) iccgi iccgi0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,
A sequência de números inteiros é conhecida como sequência de
.2
35
iccgi Fibonacci. Esta sequência

iccgi possui uma lógica construtiva que relaciona cada termo, a partir do terceiro, com os
.0
dois termos que lhe são precedentes. Se p e qiccgi são os menores números primos que são termos dessa
32
iccgi
valor de p q é:
sequência localizados após o décimo termo, então,iccgi
-1
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi a) 322 iccgi

ar
b) 312
C
iccgi iccgi
c) 342
de
iccgi iccgi
d) 332
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
12) (UNIFESP 2008) O número de inteiros positivosiccgi
que são divisores do número N = 21 4 × 353, inclusive 1 e N,
iccgi
a
é
An
iccgi iccgi
iccgi a) 84 iccgi
iccgi b) 86 iccgi
c) 140 iccgi iccgi
iccgi d) 160 iccgi
iccgi iccgi
e) 162
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
13) (UFCE) Se o número
iccgi inteiro 64 3p1 possui 35 divisores
iccgi naturais, então p é igual a:
iccgi iccgi
iccgi
a) 14 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 10 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi c) 7 iccgi
iccgi iccgi
d) 5 iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 3 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
14) (INSPER 2012) Oiccgi
menor
número inteiro e positivoiccgi
que deve ser multiplicado por 2.012 para que o resultado
0:
iccgi iccgi
:3
obtido seja um cubo perfeito é
22
iccgi iccgi
2
iccgi
a) 8.048
02
iccgi iccgi
/2
b) 253.009 iccgi iccgi
04
c) 506.018 iccgi
3/
d) 1.012.036
-0
iccgi iccgi
e) 4.048.144
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
15) (UFCE 2008) Os iccgi
números naturais p = 2 31 - 1 e q = 261 - 1 são primos. Então, o número de divisores de 2pq
3@
iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
a) 1
al
iccgi iccgi
b) 2
a.
iccgi iccgi
na
c) 4 iccgi iccgi
-a
iccgi d) 6 iccgi
0
e) 8
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
2 2
16) Seja M 2010 3000 3000 2008 . A única afirmativa FALSA é:
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
a) M é divisível por 3000. iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
ar
b) Na sua fatoração, iccgi

M possui exatamente 5 fatores primos.
C
iccgi
de
iccgi iccgi
c) M é divisível por 41.
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi d) M é divisível por 11. iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
17) (ESPM 2012) Um número natural N é formado por 2 algarismos cuja soma é igual a 9. A diferença entre
An
iccgi iccgi
iccgi esse número e o número que se obtém invertendo-seiccgia ordem dos seus algarismos é igual a 27. A quantidade
iccgi de divisores naturais de N é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 4 iccgi
b) 2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 8
iccgi iccgi
d) 6 iccgi iccgi
e) 12 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 21
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
18) Ada Byron (Condessa
iccgi de Lovelace), filha do poeta
iccgi inglês Lord Byron, viveu no século XIX e foi pioneira na
história do desenvolvimento de programas para computador
iccgi junto com Charles Babbage. Certo dia, ao lhe iccgi
perguntarem a idade, ela respondeu: “Se trocarmos a ordem dos seus algarismos e elevarmos ao quadrado,
iccgi
iccgi iccgi
obteremos justamente o ano em que estamos”.
iccgi iccgi
(Ministério da Educação.
iccgi
Explorando o Ensino da Matemática – Artigos. Volume 1. Brasília, 2004, p.191. iccgi
iccgi Adaptado) iccgi
iccgi iccgi
Em 1977, após x anos de seu nascimento, Ada Byron foi homenageada:
iccgiuma linguagem de programação foi iccgi
desenvolvida recebendo
iccgi o nome de ADA. O valor de x é iccgi
a) 119 iccgi iccgi
b) 128 iccgi
iccgi
c) 137 iccgi
iccgi iccgi
d) 151
35
iccgi iccgi
e) 162
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
19) (UERJ 2013) Em uma atividade escolar, qualquer
iccgi número X, inteiro e positivo, é submetido aos iccgi
/2
procedimentos matemáticos descritos abaixo, quantas
iccgi vezes forem necessárias,
iccgi até que se obtenha como
04
resultado final o número 1. iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
Se X é múltiplo de 3, deve-se dividi-lo por 3.
iccgi iccgi
l.c
Se X não é divisível por 3, deve-se calcular X - 1.
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
A partir de X = 11, iccgi
por exemplo, os procedimentos são aplicados quatro vezes. Veja a sequência dos resultados
3@
iccgi
iccgi obtidos: iccgi
12
iccgi 10 9 iccgi 3 1
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
Iniciando-se com X = 43, o número de vezes que os procedimentos são utilizados é igual a:
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi a) 7 iccgi
0
b) 8
-3
iccgi iccgi
86
iccgi c) 9 iccgi
.2
iccgi iccgi
d) 10
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
20) (PUCMG 2009) Em treinamento que realiza iccgi
numa
pista circular, certo ciclista gasta 21 minutos para
o
lh
completar cada volta, passando sempre pelos pontos A, B e C da pista, iccgi nessa ordem. Em cada volta, nos iccgi
va
iccgi trechos entre A e B e entre B e C, ele gasta, respectivamente, o dobro e o triplo do tempo gasto no trecho entre
iccgi
ar
C
C e A. Se esse ciclista
iccgi passou pelo ponto B às 14 horas, pode-se estimar que às 16 horas ele estava: iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
a) em um dos pontosiccgiA, B ou C.
v
iccgi
Al
iccgi b) no trecho entre A e B. iccgi

riz
iccgi c) no trecho entre B e C. iccgi

at
Be
iccgi d) no trecho entre C e A. iccgi

iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi NÚMEROS NATURAIS – DIVISÃO EUCLIDEANA, NÚMEROS PRIMOS E
iccgi FATORAÇÃO
iccgi iccgi
1) A 2) C 3) A 4) B 5) B iccgi 6) A 7) Aiccgi 8) E 9) E 10) D
11) A 12) D 13) D 14) C 15) E iccgi 16) D 17) E 18) A 19) A 20) B iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
NÚMEROS NATURAIS
iccgi iccgi
iccgi
( ) - MMC e MDC iccgi
iccgi
21) (UFSM 2004) Estudos
iccgi e simulações são necessários
para melhorar o trânsito. Por exemplo, imagine que,
iccgi
iccgi
de um terminal rodoviário, partam os ônibus de três empresas A, B e C. Osiccgi
ônibus da empresa A partem a cada
iccgi iccgi
iccgi
15 minutos; da empresa
iccgi
B, a cada 20 minutos; da empresa C, a cada 25 minutos. Às 7 h, partem
iccgi simultaneamente 3 ônibus, um de cada empresa. Aiccgi próxima partida simultânea dos ônibus das 3 empresas
será às iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 9 h iccgi iccgi
b) 9 h 50min iccgi
iccgi iccgi
c) 10 h 30min
iccgi iccgi
d) 11 h
35
iccgi iccgi
e) 12 h
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
22) (UTFPR 2012) Fernanda estava com uma forte iccgi inflamação na garganta e foi consultar um especialista. O
2
02
médico receitou-lhe dois antibióticos. O primeiro deveiccgi
ser tomado a cada uma hora e trinta minutos e o segundo iccgi
/2
a cada duas horas e trinta minutos. Sabendo queiccgi Fernanda iniciou oiccgi
tratamento às 7h30min da manhã,
04
tomando os dois medicamentos ao mesmo tempo então ela tomará à noite, os dois medicamentos juntos às:
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
a) 20 h
iccgi iccgi
l.c
b) 21 h
ai
iccgi iccgi
c) 21 h 30 min
gm
iccgi iccgi
d) 22 h
3@
iccgi iccgi
iccgi e) 22 h 30 min iccgi
12
iccgi iccgi
ss
23) (UPE 2013) Três colegas caminhoneiros, Santos, Yuri e Belmiro, encontraram-se numa sexta-feira, 12 de
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
agosto, em um restaurante de uma BR, durante o almoço. Santos disse que costuma almoçar nesse
a.
iccgi iccgi
restaurante de 8 em 8 dias, Yuri disse que almoça no restaurante de 12iccgi
em 12 dias, e Belmiro, de 15 em 15
na
iccgi
-a
iccgi dias. Com base nessas

iccgiinformações, analise as afirmativas seguintes:
0
-3
iccgi iccgi
I. Os três caminhoneiros
iccgi voltarão a se encontrar novamente no dia 13 de dezembro.
86
iccgi
.2
II. O dia da semana emiccgique ocorrerá esse novo encontro

iccgi é uma sexta-feira.
35
iccgi III. Santos e Yuri se encontrarão

iccgi 4 vezes antes do novo encontro dos três colegas.
.0
32
iccgi iccgi
-1
Está CORRETO o que se afirma, apenas, em iccgi

iccgi
o
a) I
lh
iccgi iccgi
va
iccgi b) II iccgi
ar
c) III
C
iccgi iccgi
d) I e II
de
iccgi iccgi
e) II e III
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
24) Joãozinho ganhou do seu tio uma lata cheia de bolas de gude, que seiccgi
forem contadas de 18 em 18, 24 em
riz
iccgi iccgi
at
24 ou de 48 em 48 bolinhas, sempre sobrariam 8 bolinhas. Se existem entre 400 a 500 bolinhas de gude na
Be
iccgi iccgi
lata, quantas latinhas, que comportam 22 bolinhas cada,
iccgi seriam necessárias
iccgi para Joãozinho guardar todas as
a
suas bolinhas?
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 20 iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 22 iccgi
c) 25 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 30 iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 35 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 23
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
25) (PUC MG) Umiccgi latifundiário decide lotear três terrenos
iccgi com áreas de 145 ha, 174 ha e 232 ha, de modo que
os lotes sejam de áreas iguais e cada um deles tenha
iccgi a maior área possível. Nessas condições, o número de iccgi
lotes, depois de feita a divisão, é iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 15 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 17
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 19
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 21
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
26) (IFPE 2016) Na Escola
Pierre de Fermat, foi realizada uma gincana com o objetivo de arrecadar alimentos
35
iccgi iccgi
para a montagem e doação de cestas básicas. Ao fim da gincana, foram arrecadados 144 pacotes de feijão, 96
0:
iccgi iccgi
:3
pacotes de açúcar, 192 pacotes de arroz e 240 pacotes de fubá. Na montagem das cestas, a diretora exigiu que
22
iccgi iccgi
fosse montado o maior número de cestas possível, de forma que não sobrasse nenhum pacote de alimento e
2
iccgi
02
nenhum pacote fosse partido. Seguindo a exigênciaiccgi da diretora, quantos pacotes de feijão teremos em cada iccgi
/2
cesta? iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) 1
om
iccgi
b) 2
iccgi iccgi
l.c
c) 3
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi d) 4 iccgi 3@
iccgi e) 5 iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
27) (UFG 2012) Pretende-se decorar uma parede retangular com quadrados pretos e brancos, formando um
al
iccgi iccgi
a.
iccgi padrão quadriculado semelhante ao de um tabuleiro de xadrez e preenchendo

iccgi toda a parede de maneira exata
na
(sem sobrar espaços ou cortar quadrados). A figuraiccgi

a seguir ilustra umaiccgi
parte desse padrão quadriculado.
-a
iccgi Considerando-se que

iccgi a parede mede 8,80 m por 5,50 m, o número mínimo de quadrados que se pode colocar
0
-3
na parede é: iccgi iccgi

86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
a) 40
35
iccgi iccgi
.0
b) 55
32
iccgi iccgi
c) 70
-1
iccgi
d) 95 iccgi
o
lh
e) 110 iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
28) Nas divisões dos
iccgi números naturais 153, 228 e 453 pelo número natural n encontramos restos iguais a 3.
v
iccgi
Al
iccgi Sabendo que n não é um quadrado perfeito, então podemos afirmar que iccgia soma dos possíveis valores de n é
riz
iccgi igual a: iccgi

at
Be
iccgi iccgi
a) 95 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi b) 105 iccgi
iccgi iccgi
c) 120 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 124
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Conjuntos
iccgi Numéricos
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi 29) Numa quitanda háiccgi1260 bananas, 735 laranjas e 840 caquis. Essas frutas foram agrupadas de tal modo que
todos os grupos ficaram
iccgi com o mesmo número de frutas,
iccgi com uma só espécie de fruta e com o maior número
possível de frutas. Quantos grupos foram formados?iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 15 iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 20 iccgi
iccgi iccgi
c) 27 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 14 iccgi iccgi
iccgi
iccgi e) 7 iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
30) (UEPG 2010) Dois sinais luminosos acendem juntos num determinadoiccgi
instante. Um deles permanece aceso iccgi
:3
22
iccgi iccgi
1 minuto e apagado 30 segundos, enquanto o outro permanece aceso 1 minuto e apagado 20 segundos. A
2
iccgi
partir desse instante qual o número mínimo de minutos
iccgi necessários para que os dois sinais voltem a acender
02
iccgi
juntos outra vez?
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
a) 8 iccgi iccgi
om
iccgi
b) 10
iccgi iccgi
l.c
c) 12
ai
iccgi iccgi
d) 14
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
31) (FJP) Tenho três terrenos, com áreas de 90ha, 130ha

iccgi e 160ha, respectivamente. Desejo dividi-los no menor
vs
iccgi
al
iccgi iccgi
número possível de chácaras, todas com a mesma área, e vender cada uma delas por R$ 6.000,00.
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
Nesse caso, o valoriccgi
total da venda será de:
-a
iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) R$ 228.000,00
86
iccgi iccgi
b) R$ 234.000,00
.2
iccgi iccgi
35
iccgi c) R$ 238.000,00 iccgi

.0
d) R$ 240.000,00
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi 32) (UFTM) Márcia fabrica trufas de chocolate, queiccgi

são
vendidas em embalagens com 5, 8 ou 15 unidades.
ar
C
Renata, uma de suas

iccgi
vendedoras, possui em seu estoque 793 trufas, que serão todas vendidas em iccgi
de
iccgi iccgi
embalagens do mesmo tipo. Porém ela ainda não decidiu qual das iccgi três embalagens irá utilizar. Nessas
es
iccgi
condições, a menoriccgi
quantidade de trufas que Márcia deverá acrescentar ao estoque de Renata de modo que,
v
iccgi
Al
iccgi independentemente do tipo de embalagem utilizada, não sobre nenhumaiccgi

trufa no estoque depois da confecção
riz
iccgi das embalagens, é igual a iccgi

at
Be
iccgi iccgi
a) 11 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi b) 23 iccgi
iccgi iccgi
c) 39 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 47 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 25
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
33) Um pedreiro trabalha
iccgi com azulejos retangulares,
iccgide 20 cm por 24 cm. Ao revestir uma parede, ele sempre
dispõe os azulejos numa mesma direção e emparelhados,
iccgi como mostra a figura. O número mínimo de azulejos iccgi
com os quis ele pode revestir, completamente, umaiccgi
parede quadrada é
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 24 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 30 iccgi
iccgi iccgi
c) 60 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 120 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
34) (EPCAR 2011) Um agricultor fará uma plantação de feijão em canteiroiccgi retilíneo. Para isso, começou a iccgi
:3
22
marcar os locais onde plantaria as sementes. A figura abaixo indica os iccgi
pontos já marcados pelo agricultor e as iccgi
distâncias, em cm, entre eles.
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Esse agricultor, depois,
iccgi marcou outros pontos entreiccgi
os já
existentes, de modo que a distância d entre todos eles
ai
fosse a mesma e iccgi a maior possível. Se x representa o número de vezes que a distância d foi obtida pelo
gm
iccgi
agricultor, então x é um número divisível por
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi a) 4 iccgi
ss
b) 5
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
c) 6
a.
iccgi iccgi
na
d) 7 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
35) (CFTMG 2014)iccgi
Em um campeonato esportivo, todos os jogos iniciarão em 15 de março de 2014. Os jogos
86
iccgi
.2
de futebol acontecerão
iccgi a cada 30 dias, os de basquete
iccgi a cada 45 dias e os de vôlei, a cada 60 dias. Após o
35
iccgi início das competições,

iccgi o primeiro mês em que os jogos das três modalidades voltarão a coincidir é
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
a) agosto.
iccgi
o
b) setembro.
lh
iccgi iccgi
va
iccgi c) novembro. iccgi

ar
d) dezembro.
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
36) (UEPB 2014) iccgi
Com relação ao movimento dos cometas no universo, sabemos que muitos deles passam
v
iccgi
Al
iccgi pelo planeta Terra em períodos de anos definidos. Os cometas A e B passam

iccgi de 20 em 20 anos e 35 em 35
riz
iccgi anos respectivamente, e suas últimas aparições na Terra ocorreram em 1930. A próxima passagem dos dois
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
pela Terra ocorrerá no ano de:
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi a) 2072 iccgi
iccgi b) 2060 iccgi
c) 2075 iccgi iccgi
iccgi d) 2070 iccgi
e) 2065 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
37) (ESPM 2014) Asiccgi
moedas de 10 e 25 centavos de real tem, praticamente, a mesma espessura. 162 moedas
iccgi
de 10 centavos e 90 moedas de 25 centavos serão empilhadas
iccgi de modo que, em cada pilha, as moedas sejam iccgi
do mesmo tipo e todas as pilhas tenham a mesma altura.
iccgi O menor número possível de pilhas é:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 12 iccgi iccgi
iccgi b) 13 iccgi
iccgi c) 14 iccgi
d) 15 iccgi iccgi
iccgi iccgi
38) (MACK 2012) Observe
iccgi a figura: iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
O número mínimo de cubos de mesmo volume e dimensões inteiras,
iccgique preenchem completamente o
/2
iccgi
04
paralelepípedo retângulo da figura, é iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) 64
om
iccgi
b) 90
iccgi iccgi
l.c
c) 48
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
d) 125
3@
iccgi iccgi
iccgi
e) 100 iccgi
12
iccgi iccgi
ss
39) Uma escola deverá distribuir um total de 1260 bolas

iccgi de gude amarelas e 9072 bolas de gude verdes entre
vs
iccgi
alguns de seus alunos.
iccgi Cada aluno contemplado receberá o mesmo número de bolas amarelas e o mesmo
al
iccgi
a.
iccgi número de bolas verdes. Se a escola possui 150 alunos e o maior número possível de alunos da escola deverá
iccgi
na
ser contemplado, qual o total de bolas que cada aluno contemplado receberá?
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) 84
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
b) 41
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
c) 82
-1
iccgi
iccgi
o
d) 42
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
40) Um país lançouiccgi

em 02/05/2010 os satélites artificiais A, B e C com as tarefas de fiscalizar o desmatamento
C
iccgi
em áreas de preservação, as nascentes dos rios e a pesca predatória no Oceano Atlântico. No dia 03/05/2010
de
iccgi iccgi
podia-se observá-los alinhados, cada um em uma órbita aproximadamente iccgi circular diferente, tendo a Terra
es
iccgi
v
iccgi como centro. Se osiccgi

satélites A, B e C levam, respectivamente, 6, 10 e 9 dias para darem uma volta completa
Al
iccgi em torno da terra, então o próximo alinhamento ocorrerá em: iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi
a) 31/07/2010 iccgi
iccgi iccgi
a
b) 01/08/2010
An
iccgi iccgi
iccgi c) 02/09/2010 iccgi
iccgi d) 21/08/2010 iccgi
e) 23/08/2010 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
NÚMEROS NATURAIS
iccgi ( ) - MMC e MDC
iccgi
21) E 22) E 23) C 24) A 25) C iccgi 26) C 27) A 28) A 29) C 30) C iccgi
iccgi iccgi
31) A 32) D 33) B 34) D 35) B 36) D 37) Ciccgi 38) B 39) C 40) B iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 27
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
iccgi
NÚMEROS
iccgiRACIONAIS
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi § 2· § 2· iccgi
iccgi ¨1 3 ¸ ¨1 3 ¸ iccgi
iccgi exato de ©
1) (PUC MG) O valor ¹ © ¹ 0,2777... é igual a: iccgi
iccgi iccgi § ·
iccgi ¨ 1 ¸ iccgi
¨1 ¸
¨¨ 2 iccgi iccgi
iccgi 1 ¸¸ iccgi
iccgi © 3¹ iccgi
5 iccgi
a)
iccgi
2 iccgi
iccgi iccgi
5
35
b) iccgi iccgi
0:
3 iccgi iccgi
:3
22
5 iccgi iccgi
c)
2
iccgi
9
02
iccgi iccgi
/2
d) 0 iccgi iccgi
04
3 5 iccgi
3/

-0
iccgi iccgi
2) O valor da expressão 5 4 é igual a:
om
iccgi
§ 1· ª 2
º
2
0,3030... . 3 5. 2
iccgi 4 iccgi
l.c
¨ 2 ¸¹ ¬ ¼
©
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
a) 10 iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi b) 0,1 iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
c) 0,1
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
d) 10 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
3 5 4 3
86
iccgi 3) (UECE 2016) Dados

iccgi os números racionais , , e , a divisão do menor deles pelo maior é igual a
.2
iccgi 7 6iccgi9 5
35
iccgi 27 iccgi
.0
a) .
32
iccgi iccgi
28
-1
iccgi
18 iccgi
o
b) .
lh
25 iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
18
C
c) . iccgi iccgi
de
35 iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
20
d) .
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 27 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
p
Be
iccgi
6,888iccgi
...
4) Se é a fração irredutível equivalente a iccgio valor de p q éiccgi
igual a:
a
q 2,444...
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 42 iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 41 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 40
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 39 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
5) (CFTRJ 2016) Joãozinho
iccgi observou que o número iccgi
de meninas de sua turma dividido pelo número de meninos
dessa mesma turma é 0,88. Qual é o menor número iccgi
possível de alunos (meninos e meninas) dessa turma? iccgi
iccgi
a) 88
iccgi iccgi
iccgi b) 64 iccgi
c) 50 iccgi iccgi
iccgi d) 47 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
6) (UFMG 2009) Paula
comprou dois potes de sorvete, ambos com a mesma quantidade do produto. Um dos
iccgi iccgi
potes continha quantidades iguais dos sabores chocolate,
iccgi creme e morango; e o outro, quantidades iguais dos
iccgi sabores chocolate iccgi
e baunilha. Então, é correto afirmar que, nessa compra, a fração correspondente à
quantidade de sorvete
iccgido sabor chocolate foi: iccgi
35
2 iccgi iccgi
0:
a) . iccgi iccgi
:3
5
22
iccgi iccgi
3
2
iccgi
b) .
02
5 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
5
c) . iccgi
3/
12
-0
iccgi iccgi
5
om
iccgi
d) .
iccgi iccgi
l.c
6
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi 7) (UERJ 2014) Para saber
iccgi o dia da semana em que uma pessoa nasceu, podem-se utilizar os procedimentos a
12
iccgi seguir. iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
1. Identifique, na data de nascimento, o dia D e o mês M, cada um com dois algarismos, e o ano A, com quatro
a.
iccgi iccgi
algarismos.
na
iccgi iccgi
-a
iccgi 2. Determine o númeroiccgi N de dias decorridos de 1º de janeiro até D/M.

0
A 1
-3
iccgi iccgi
3. Calcule Y, que representa o maior valor inteiro que não supera .
86
iccgi iccgi 4
.2
4. Calcule a soma Siccgi

= A + N + Y. iccgi
35
iccgi iccgi
5. Obtenha X, que corresponde ao resto da divisão de S por 7.
.0
32
iccgi iccgi
6. Conhecendo X, consulte a tabela:
-1
iccgi
iccgi
o
Dia da semana
lh
iccgi iccgi
X
va
iccgi correspondente
iccgi
ar
0 sexta-feira
C
iccgi iccgi
de
iccgi
1 sábado iccgi
es
iccgi iccgi
2 domingo
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 3 segunda-feira iccgi

riz
iccgi 4 terça-feira iccgi

at
5 quarta-feira
Be
iccgi iccgi
6 quinta-feira
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
O dia da semana referente a um nascimento ocorrido em 16/05/1963 é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) domingo iccgi
b) segunda-feira iccgi iccgi
c) quarta-feira iccgi iccgi
d) quinta-feira iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 29
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
8) (FGV 2015) A raiz
iccgi quadrada da diferença entreiccgi
a dízima periódica 0,444... e o decimal de representação
iccgi iccgi
10 vezes
iccgi
finita 0, 444 4 é igual
444...4 iccgi a 1 dividido por iccgi
iccgi iccgi
a) 90.000 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) 120.000 iccgi
c) 150.000 iccgi iccgi
d) 160.000 iccgi iccgi
e) 220.000 iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
9) (UFMG) Uma prova
iccgi de triatlo
compreende três etapas:
iccgi natação, ciclismo e corrida. Em uma dessas provas,
35
dos 170 atletas que iniciaram a
iccgi competição, dez aiccgi
abandonaram na etapa de natação; dos que continuaram,
0:
1/4 desistiu ao longo da etapa de ciclismo; e, dos que começaram aiccgi terceira etapa, 20% abandonaram a iccgi
:3
22
iccgi iccgi
corrida. Apenas N atletas completaram a prova. Então, é CORRETO afirmar que a soma dos algarismos de N é:
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
a) 13 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
b) 14
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
c) 15
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi d) 16 iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi 10) (FCMMG) Em um ambulatório, entre todos os iccgiatendimentos prestados no mês, 5/28 necessitaram de
ss
vs
iccgi
exames mais detalhados. Desses, 4/5 foram internados,
iccgi
num total de 45 pessoas. O número de pessoas
al
iccgi iccgi
atendidas, no mês, foi:
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi a) 305 iccgi

0
b) 310
-3
iccgi iccgi
86
iccgi c) 315 iccgi

.2
d) 320 iccgi iccgi

35
iccgi e) 325 iccgi

.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
11) A fortuna de Renato foi dividida da seguinte forma. Um quinto para sua esposa Valéria, um sexto do
o
lh
iccgi iccgi
restante para Solange, sua querida mãe, e partesiccgi
iguais do restante para cada um de seus 12 filhos. Que
va
iccgi
ar
fração da fortuna cada

iccgi filho recebeu?
C
iccgi
de
iccgi iccgi
1
es
iccgi iccgi
a)
v
iccgi 20 iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
1
Be
iccgi b) iccgi
18 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
iccgi c) iccgi
16 iccgi iccgi
iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
d)
15 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
12) (UFMG) Numaiccgi dela participam desistem durante a 1 a volta. Dos que
corrida, 2/9 dos ciclistas queiccgi
começaram a 2a volta, 1/7 desiste antes do términoiccgida corrida, que se encerra com 18 ciclistas. O número de iccgi
ciclistas que iniciaram a corrida é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 27 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 36 iccgi
iccgi iccgi
c) 45 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 81 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
13) Valéria foi trabalhar
iccgi iccgi reais sobre a mesa de jantar para seus três filhos, com
e deixou várias notas de cinco
0:
este bilhete: iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
“Gabriel, Tomás e Eduarda, dividam igualmente o dinheiro. Beijos.”
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi e saiu. Tomás chegou
O Gabriel chegou primeiro, pegou sua parte do dinheiro iccgi em segundo, não viu ninguém, e
04
pensando que era o primeiro, pegou sua parte do dinheiro na mesa e saiu. Eduarda chegou muito tarde da
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
noite, e tendo certeza que era a última a ler o bilhete, pegou todas as doze notas que restavam na mesa. De
om
iccgi
acordo com o texto, é correto afirmar que a quantia que
iccgiValéria deixou na mesa, em reais, era de:
iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
a) 135
gm
iccgi iccgi
b) 180
3@
iccgi iccgi
iccgi c) 225 iccgi
12
iccgi d) 270 iccgi

ss
e) 300
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
14) Em uma pesquisa realizada durante os meses de janeiro de 2012 a maio de 2012, um grupo de pessoas
0
-3
iccgi iccgi
teve que responder iccgi
a seguinte pergunta:
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi Você acha que o Brasil vai ser hexacampeão?

.0
32
iccgi iccgi
Apenas 3 % das pessoas entrevistadas acreditavam que o Brasil seria hexacampeão mundial. Dos
-1
iccgi
entrevistados, quatro em cada cinco acreditavam queiccgi
o Brasil passaria fácil da 1º fase. Desses, 3/8 acreditavam
o
lh
no fracasso da seleção canarinho nas oitavas de final. Dos que ainda acreditavam
iccgi no Brasil, 60% acreditavam iccgi
va
iccgi que o Brasil passaria para as semifinais, mas apenas 4/7 desses, num total de 6000 pessoas, acreditavam que
iccgi
ar
C
o Brasil chegaria àsiccgi

finais, provavelmente contra a Argentina. iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi
Então é correto afirmar que o número de pessoas que acreditam no hexacampeonato
iccgi
é igual a:
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
a) 1015
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
b) 1050 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi c) 1105 iccgi
iccgi iccgi
d) 1150 iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 1250 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 31
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
15) Durante o mêsiccgi
de outubro de 2.001, 2/3 dos voos
iccgi internacionais da “Viação Aérea Custa Mas Vai” foram
cancelados. Em 7/12 dos voos cancelados, os passageiros
iccgi foram indenizados. Os passageiros não indenizados iccgi
somaram 405. Considerando-se essas informações,iccgi
é CORRETO afirmar que conseguiram realizar sua viagem:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 384 passageirosiccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 396 passageiros iccgi
iccgi iccgi
c) 486 passageirosiccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 972 passageiros iccgi
iccgi iccgi
16) João executa iccgi
um trabalho em 3 horas e Paulo iccgi faz o mesmo trabalho em 2 horas. Se nenhum deles
35
atrapalhar o outro eiccgi
mantiverem a eficiência anterior, juntos fariam o mesmo trabalho em:
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 1 h e 30 min
2
iccgi
02
iccgi iccgi
b) 1 h e 24 min
/2
iccgi iccgi
04
c) 2 h e 40 min iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
d) 1 h e 12 min
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
e) 2 h e 12 min
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi
17) Duas torneirasiccgi
A eB são usadas para encher um tanque, utilizando sua vazão máxima. A torneira A,
iccgi iccgi
sozinha, enche o tanque em 6 horas e a torneira B,iccgiem 4 horas. Estando o tanque vazio, a torneira A é aberta
12
iccgi
ss
durante um tempo, até que a água atinja 1/3 do volumeiccgi do tanque. Após esse tempo, as duas torneiras passam
vs
iccgi
a trabalhar juntas. O tempo total gasto para encher o tanque é:
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
a) 3 h 6 min iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi
0
b) 3 h 12 min
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
c) 3 h 36 min iccgi iccgi

35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi d) 3 h 40 min iccgi

-1
iccgi
e) 3 h 54 min iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
18) Uma torneira enche
iccgi um tanque em 2 horas e um buraco esvazia esse mesmo tanque em 5 horas. Estando
de
iccgi
esse tanque completamente vazio, abre-se a torneira e o buraco. Apósiccgi 3 horas de funcionamento percebe-se
es
iccgi
que o buraco entupiu.
iccgiA partir daí, é correto afirmar que o tanque transbordará em:
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi a) 10 min iccgi

at
Be
iccgi iccgi
b) 12 min iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi c) 15 min iccgi
iccgi iccgi
d) 16 min iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 18 min
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
19) Quatro torneirasiccgi
foram instaladas para encher iccgi
um tanque. A primeira demoraria 15 horas para enchê-lo
sozinha, a segunda gastaria 20 horas, a terceira gastaria
iccgi 30 horas e a quarta gastaria 60 horas. As quatro iccgi
torneiras foram, então, abertas simultaneamente. Após
iccgi 5 horas de funcionamento as duas primeiras foram
fechadas. O tempo necessário
iccgi para que as outras duas
iccgiterminem de encher o tanque é igual a:
iccgi iccgi
a) 3 h 20 min iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 4 h 45 min
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 6 h 30 min iccgi iccgi
iccgi
iccgi d) 2 h 10 min iccgi
iccgi iccgi
e) 3 h e 30 min
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
20) (UFMG) Um carro, que pode utilizar como combustível álcool e gasolina misturados em qualquer proporção
2
iccgi
02
é abastecido com 20 litros de gasolina e 10 litros de iccgi
álcool. Sabe-se que o preço do litro de gasolina e o do litro iccgi
/2
de álcool são respectivamente, RS 1,80 e RS 1,20. iccgiNessa situação, o preço
iccgi médio do litro de combustível que
04
foi utilizado é de: iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
a) R$ 1,50
iccgi iccgi
l.c
b) RS 1,55
ai
iccgi iccgi
c) RS 1,60
gm
iccgi iccgi
d) RS 1,40
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi
iccgi NÚMEROS RACIONAIS
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) C 2) B 3) C 4) A 5) D 6) C 7) D iccgi 8) C 9) C 10) C iccgi
iccgi iccgi
11) B 12) A 13) A 14) B 15) C iccgi 16) D 17) Ciccgi 18) B 19) A 20) C
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 33
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Conjuntos Numéricosiccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
NÚMEROS IRRACIONAIS
iccgi
iccgi E NÚMEROS REAIS
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
3 ½
iccgi 1) O conjunto ®2; 5; ; 0,15555...; 6 ¾ possui exatamente: iccgi
¯ 7
iccgi ¿ iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 1 número natural, 1 número inteiro, 2 números racionais
iccgi e 1 número real.
iccgi iccgi
b) 1 número natural, 2 números inteiros, 4 números racionais e 5 números reais
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 1 número natural, 1 número inteiro, 1 número racional
iccgi e 2 números reais
iccgi iccgi
d) 1 número natural, 2 números inteiros, 3 númerosiccgi
iccgi racionais e 5 números reais
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2) (FUVEST 2013) As propriedades aritméticas e as relativas à noção de ordem desempenham um importante
2
iccgi
02
papel no estudo dos números reais. Nesse contexto, qual das afirmações abaixo é correta?
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
a) Quaisquer que sejam
iccgi os números reais positivos a e b, é verdadeiro que ab a b.
-0
iccgi
b) Quaisquer que sejam os números reais a e b taisiccgi que a2 b2 0, é verdadeiro que a b.
om
iccgi iccgi
l.c
c) Qualquer que seja que a2 a.
iccgio número real a, é verdadeiroiccgi
ai
gm
iccgi iccgi
d) Quaisquer que sejam os números reais a e b não nulos tais que a b, é verdadeiro que 1/ b 1/ a.
3@
iccgi iccgi
iccgi e) Qualquer que seja o número real a, com 0 a 1, é verdadeiro que a2 a.
iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
3) (FUVEST 2014) O número real x, que satisfaz 3 < x < 4, tem uma iccgi expansão decimal na qual os 999.999
a.
iccgi
na
primeiros dígitos à direita da vírgula são iguais iccgi a 3. Os 1.000.001 iccgidígitos seguintes são iguais a 2 e os
-a
iccgi restantes são iguais a zero.

iccgi
0
Considere as seguintesiccgi afirmações:

-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
I. x é irracional. iccgi iccgi

35
iccgi iccgi
.0
10
32
iccgi II. x t iccgi

3
-1
iccgi
iccgi
III. x 102.000.000 é um inteiro par.
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
Assim, marque a alternativa correta.

C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
a) nenhuma das três afirmações é verdadeira.
es
iccgi iccgi
v
iccgi b) apenas as afirmações I e II são verdadeiras.

iccgi
Al
iccgi iccgi
c) apenas a afirmação I é verdadeira.
riz
iccgi iccgi
at
d) apenas a afirmação II é verdadeira.

Be
iccgi iccgi
e) apenas a afirmação III é verdadeira. iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 4) Em 1872, o matemático alemão Richard Dedekind (1831-1916) fez entrar na Aritmética, em termos rigorosos,
iccgi
iccgi os números irracionais, que a geometria sugerira há mais de vinte séculos. iccgiOs números racionais se opõem aos
números irracionais. Qual é a alternativa verdadeira? iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) A soma de dois números irracionais positivos é um número irracional. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
b) A diferença entre um número racional e um número iccgi
irracional é um número irracional. iccgi
c) A raiz quadrada de um número racional é um número iccgi irracional. iccgi
d) O produto de dois números irracionais distintos é um número irracional. iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi2 1 1 2 iccgi
5) (PUC MG) Se A e B , então iccgi
A B é igual a: iccgi
2 1 1 2 iccgi
a) 6 iccgi iccgi
iccgi b) 6 iccgi
iccgi iccgi
iccgi c) 4 2 iccgi
iccgi d) 4 2 iccgi
iccgi iccgi
e) 6 2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi 500 3 20 2 2 5
6) Escrevendo o número
iccgi na iccgi
forma a b c , o valor de a b c é:
5 1
35
iccgi iccgi
0:
a) 7 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
b) 9
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
c) 6 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
d) 11 iccgi iccgi
om
iccgi
e) 13
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
, obtemos o número:
iccgi iccgi 2
iccgi 7) Simplificando a expressão
iccgi 3 5 3 5
12
iccgi iccgi
ss
a) 5
vs
iccgi iccgi
al
iccgi b) 6 iccgi
a.
iccgi
c) 7 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
d) 9 iccgi
e) 10
0
-3
iccgi iccgi

2 2
86
iccgi iccgi 3 2 1 2 2 1
.2
8) Simplificando a expressão
iccgi obtemos:
iccgi
35
iccgi iccgi 2 2
.0
32
iccgi iccgi
a) 5 2
-1
iccgi
iccgi
o
lh
b) 4 2 iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
c) 2 2
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
d) 2
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
10
46 iccgi
44 212 2 B
Be
iccgi 9) Considere os seguintes números reais, A 4 e B 5

. Podemos afirmar que o número é
17iccgi 3 iccgi A
a
An
um número: iccgi iccgi

iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) par iccgi iccgi
iccgi b) primo iccgi
c) maior que 2 iccgi iccgi
d) divisor de 13 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 35
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
10) Considere as seguintes
iccgi afirmações sobre os números
iccgi reais:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi I) 1,777... 1,333... iccgi
II) 3
0,001 10% iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi III) 320,2 90,5 25 iccgi
iccgi iccgi
6
IV) 3 2iccgi
2 3 iccgi
3 2 iccgi iccgi
iccgi
iccgi O número de afirmações
iccgi verdadeiras é igual a:
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
a) 0
0:
iccgi iccgi
:3
b) 1
22
iccgi iccgi
c) 2
2
iccgi
02
d) 3 iccgi iccgi
/2
e) 4 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
11) A expressão 32 10 7 32 10 7 é uma maneira diferente de representar o número:
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
a) 15
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi b) 13 iccgi
12
iccgi iccgi
ss
c) 11
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
d) 10
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
12) O valor exato da expressão 6 6 6 6 é igual a:
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
a) 1 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
b) 2
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
c) 3 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi d) 4 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi
13) (UFSJ 2012) A charge ao lado, intitulada “Discussão Matemática”, ilustra números pertencentes a dois
iccgi
v
iccgi iccgi
conjuntos numéricos – o conjunto dos números reais e o conjunto dos
iccginúmeros complexos .
Al
iccgi
riz
iccgi Com relação a esses dois números, é correto afirmar que iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi a) Ɏ e i iccgi
iccgi b) Ɏ e i iccgi
2
c) Ɏ e i iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) Ɏ e Ɏi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
14) (UERJ 2015) iccgi
O segmento XY indicado na iccgi reta numérica abaixo, está dividido em dez segmentos
congruentes pelos pontos A, B, C, D, E, F, G, H e I. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Admita que X e Y representem, respectivamente, os iccgi
números 1/6 e 3/2.
iccgi iccgi
O ponto D representa o seguinte número:
iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
a) iccgi
iccgi
5 iccgi
8 iccgi iccgi
b)
35
15 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
17
22
c) iccgi iccgi
30
2
iccgi
02
7 iccgi iccgi
/2
d) iccgi iccgi
04
10 iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
15) Na figura está representada parte da reta real emiccgi
que os cinco pontos da reta estão igualmente espaçados.
iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
b 1 , iccgi 5 e o segundo é x. O inverso do número real x é igual a:

iccgi iccgi
O primeiro é o quinto é a
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
a) 3 5 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
b) 3 5
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
c) 5 2
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
d) 5 1 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
NÚMEROS IRRACIONAIS E NÚMEROSiccgi
REAIS iccgi
iccgi iccgi
1) B 2) E 3) E 4) B 5) B iccgi 6) B 7) E iccgi 8) A 9) D 10) E
iccgi iccgi
iccgi iccgi
11) D 12) C 13) B 14) D 15) A
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 37
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
SEÇÃO
ENEM
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1) (Enem 2010) A classificação de um país no quadro de medalhas iccgi nos Jogos Olímpicos depende do
número de medalhas de ouro que obteve na competição, tendo como critério de desempate o número
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
de medalhas de prata
iccgi
seguido do número de iccgi
medalhas de bronze conquistados. Nas Olimpíadas de
2004, o Brasil foi o décimo sexto colocado no quadro de medalhas, tendo obtido 5 medalhas de ouro, 2
iccgi iccgi
de prata e 3 de bronze.
iccgi Parte desse quadro de medalhas é reproduzida a seguir. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Classificação País Medalhas Medalhas Medalhas Total de medalhas

iccgi iccgi
iccgi iccgi
de ouro iccgide prata de bronze
35
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
8º Itália 10 11 11 32
iccgi iccgi
2
iccgi
SEÇÃO ENEM - CONJUNTOS NUMÉRICOS
02
iccgi iccgi
/2
9º Coreia do Sul 9 iccgi 12 9
iccgi 30
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
10º Grã-Bretanha 9 9 12 30
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
11º Cuba 9 7 11 27
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
12º Ucrânia 9 5 9 23
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
13º Hungria 8 6 3 17
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi Se o Brasil tivesse

iccgiobtido mais 4 medalhas de ouro, 4 de prata e 10 de bronze, sem alterações no
0
-3
número de medalhas
iccgi
dos demais países mostrados
iccgi
no quadro, qual teria sido a classificação brasileira
86
iccgi iccgi
no quadro de medalhas das Olimpíadas de 2004?
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
a) 13°
-1
iccgi
b) 12° iccgi
o
lh
c) 11° iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
ar
d) 10°
C
iccgi iccgi
e) 9°
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 2) (Enem 2012) A capacidade mínima, em BTU/h, de um aparelho de ar-condicionado, para ambientes
iccgi
riz
iccgi sem exposição ao sol, pode ser determinada da seguinte forma: iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
2
• 600 BTU/h por m , considerando-se até duas pessoas no ambiente;
An
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
• para cada pessoa adicional nesse ambiente, acrescentar
iccgi
600 BTU/h;
iccgi
• acrescentar mais 600 BTU/h para cada equipamento eletrônico em iccgifuncionamento no ambiente. iccgi
iccgi iccgi
Será instalado um aparelho de ar-condicionadoiccgi

em uma sala sem exposição
ao sol, de dimensões iguais
iccgi iccgi
iccgi
a 4 m x 5 m, em que permaneçam quatro iccgi pessoas e possua um aparelho de televisão em iccgi
funcionamento. A capacidade mínima, em BTU/h,iccgi
desse aparelhoiccgi
de ar-condicionado deve ser
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 12 000 iccgi
iccgi
b) 12 600 iccgi
iccgi
iccgi c) 13 200 iccgi
iccgi d) 13 800 iccgi
iccgi iccgi
e) 15 000 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
3) (Enem 2013) O ciclo de atividade magnética
iccgi
do Sol tem um período de 11 anos. O início do
iccgi
iccgi iccgi
primeiro ciclo registrado se deu no começo de 1755
iccgi e se estendeu até o final de 1765. Desde então,
todos os ciclos de atividade magnética do Sol têmiccgi
iccgi sido registrados.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi No ano de 2101, o Sol
iccgiestará no ciclo de atividade magnética de número
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 32 iccgi iccgi
b) 34 iccgi iccgi
iccgi
c) 33 iccgi
iccgi
d) 35 iccgi iccgi
35
e) 31 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
4) (Enem 2015) O gerente de um cinema fornece iccgi anualmente ingressos gratuitos para escolas. Este
- CONJUNTOS NUMÉRICOS
02
ano, serão distribuídos 400 ingressos para umaiccgi
sessão vespertina e 320 ingressos para uma sessão iccgi
/2
iccgi iccgi
noturna de um mesmo filme. Várias escolas podem
iccgiser escolhidas para receberem ingressos.
04
3/
-0
iccgi iccgi
Há alguns critérios para a distribuição dos ingressos:
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
1) cada escola deverá receber ingressos para uma única sessão;
gm
iccgi iccgi 3@
2) todas as escolas contempladas deverão receber o mesmo número de ingressos;
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi 3) não haverá sobra de ingressos (ou seja, todos os ingressos serão distribuídos).
iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
O número mínimo de escolas que podem ser escolhidas para obter iccgi ingressos, segundo os critérios
a.
iccgi
na
estabelecidos, é iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) 2
86
iccgi iccgi
.2
b) 4 iccgi iccgi
35
c) 9
iccgi iccgi
.0
SEÇÃO ENEM
32
iccgi iccgi
d) 40
-1
iccgi
e) 80 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
5) (Enem 2015) Umiccgi arquiteto está reformando uma casa. De modo a contribuir com o meio ambiente,
C
iccgi
de
decide reaproveitar iccgi

tábuas de madeira retiradas da casa. Ele dispõe de 40 tábuas de 540 cm, 30 de 810 iccgi
es
iccgi iccgi
cm e 10 de 1.080 cm, todas de mesma largura e espessura.
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
Ele pediu a um carpinteiro que cortasse as tábuas iccgi em pedaços de mesmo comprimento, sem deixar
at
Be
iccgi
sobras, e de modo que as novas peças ficassem iccgicom o maior tamanho iccgi possível, mas de comprimento
a
An
iccgi
menor que 2 m. iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Atendendo ao pedido do arquiteto, o carpinteiro deverá produzir iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 105 peças iccgi iccgi
b) 120 peças iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 210 peças iccgi iccgi
d) 243 peças iccgi iccgi
e) 420 peças iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
www.mestresdamatematica.com.br
iccgi 15
iccgi
iccgi 39
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6) (Enem 2015) Uma carga de 100 contêineres,
iccgi
idênticos ao modelo apresentado na Figura 1, deverá
iccgi
iccgi iccgi
ser descarregada no porto de uma cidade. Paraiccgiisso, uma área retangular de 10 m por 32 m foi cedida
para o empilhamento
iccgi desses contêineres (Figura 2).
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
De acordo com as normas desse porto, os contêineres deverão ser empilhados de forma a não sobrarem
32
iccgi iccgi
-1
espaços nem ultrapassarem a área delimitada.iccgi Após

iccgi
o empilhamento total da carga e atendendo a
o
norma do porto, a altura mínima a ser atingida por essa pilha de contêineres é
lh
iccgi iccgi
va
iccgi a) 12,5 m iccgi

ar
C
iccgi iccgi
b) 17,5 m
de
iccgi iccgi
c) 25,0 m
es
iccgi iccgi
v
iccgi
d) 22,5 m iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi e) 32,5 m iccgi

at
Be
iccgi iccgi
7) (Enem 2015) Deseja-se comprar lentes para óculos. As lentes devem ter espessuras mais próximas
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi possíveis da medida 3 mm. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi No estoque de uma loja, há lentes de espessuras: 3,10 mm, 3,021 mm,iccgi 2,96 mm, 2,099 mm e 3,07 mm.
Se as lentes forem adquiridas nessa loja, a espessura
iccgi escolhida será, em milímetros, de
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 2,099 iccgi iccgi
b) 2,96 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 3,021 iccgi
d) 3,07 iccgi
iccgi
iccgi
e) 3,10 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
16 www.mestresdamatematica.com.br
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
8) (Enem 2015) No contexto da matemática recreativa,
iccgi utilizando diversos materiais didáticos para iccgi
motivar seus alunos, uma professora organizou um iccgijogo com um tipo de baralho modificado, No início
iccgi
do jogo, vira-se umaiccgi
carta do baralho na mesa e iccgi
cada jogador recebe em mãos nove cartas. Deseja-se
iccgi
formar pares de cartas,
iccgi sendo a primeira carta a da mesa e a segunda, uma carta na mão do jogador, iccgi
iccgi que tenha um valoriccgi
equivalente àquele descrito na carta da mesa. O objetivo do jogo é verificar qual
jogador consegue o maior número de pares. Iniciado o jogo, a cartaiccgi virada na mesa e as cartas da mão
iccgi iccgi
iccgi
de um jogador são como no esquema:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
NUMÉRICOS
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
NUMÉRICOS
iccgi iccgi
l.c
Segundo as regras do
iccgijogo, quantas cartas da mãoiccgi
desse jogador podem formar um par com a carta da
ai
gm
iccgi mesa? iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
- CONJUNTOS
12
iccgi a) 9 iccgi
ss
b) 7
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
c) 5
a.
iccgi iccgi
na
d) 4
CONJUNTOS
iccgi iccgi
-a
e) 3
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
9) (Enem 2ª aplicação 2016) Nas construções prediais são utilizados tubos de diferentes medidas para
.0
SEÇÃO ENEM
32
iccgi iccgi
a instalação da rede de água. Essas medidas são conhecidas pelo seu diâmetro, muitas vezes medido
-1
iccgi
1 3 5
iccgi
o
lh
em polegada. Alguns desses tubos, com medidas em polegada, são os tubos de , e .

iccgi iccgi
va
iccgi iccgi 2 8 4
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
Colocando os valores dessas medidas em ordem crescente, encontramos
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
1 3 5
iccgi
a) , ,
iccgi
at
Be
iccgi
2 8 4 iccgi
iccgi iccgi
a
1 5 3
An
iccgi iccgi
b) , ,
2 4 8
iccgi iccgi
iccgi iccgi
3 1 5 iccgi iccgi
iccgi c) , , iccgi
8 2 4 iccgi iccgi
3 5 1 iccgi iccgi
d) , , iccgi iccgi
8 4 2 iccgi iccgi
5 1 3 iccgi iccgi
e) , , iccgi iccgi
4 2 8 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
www.mestresdamatematica.com.br iccgi 17
iccgi
iccgi 41
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
10) (Enem 2016) O Índice de Massa Corporaliccgi (IMC) pode ser considerado uma alternativa prática, iccgi
fácil e barata para a medição direta de gordura corporal.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Massa iccgi
Seu valor pode ser obtido pela fórmula IMC na qual a massa é em quilograma e a altura,

iccgi iccgi 2
iccgi iccgialtura
em metro. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
As crianças, naturalmente, começam a vida com iccgium alto índice de gordura corpórea, mas vão ficando
iccgi iccgi
mais magras conforme
iccgi envelhecem, por isso iccgi
os cientistas criaram um IMC especialmente para as
35
crianças e jovens iccgi
adultos, dos dois aos vinte anos
iccgide idade, chamado de IMC por idade.
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
Uma mãe resolveuiccgi
calcular o IMC de seu filho, um menino de dez anos de idade, com 1,20 m de altura
de
iccgi
e 30,92 kg.
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi Disponível em: http://saude.hsw.uol.com. Acesso em: 31 jul. 2012.iccgi

at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Para estar na faixa considerada normal de IMC,iccgi
os
valores mínimo e máximo que esse menino precisa
emagrecer, em quilograma, devem ser, respectivamente,
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 1,12 e 5,12 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 2,68 e 12,28 iccgi iccgi
c) 3,47 e 7,47 iccgi iccgi
d) 5,00 e 10,76 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) 7,77 e 11,77 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
11) (Enem 2016) O proprietário de um restaurante deseja comprar um tampo de vidro retangular para a
iccgi iccgi
base de uma mesa, como ilustra a figura. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
- CONJUNTOS NUMÉRICOS
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Sabe-se que a base da mesa, considerando a borda
iccgiexterna, tem a forma de um retângulo, cujos lados
12
iccgi
ss
medem AC = 105 cm e AB = 120 cm.

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
Na loja onde será feita a compra do tampo, existem

iccgi cinco tipos de opções de tampos, de diferentes
iccgi
-a
iccgi dimensões, e todos com

iccgi a mesma espessura, sendo:
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
Tipo 1: 110 cm x 125
iccgicm
.2
iccgi
35
iccgi
Tipo 2: 115 cm x 125 cm
iccgi
.0
SEÇÃO ENEM
32
iccgi iccgi
Tipo 3: 115 cm x 130 cm
-1
iccgi
Tipo 4: 120 cm x 130 cm iccgi
o
lh
Tipo 5: 120 cm x 135 cm iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
O proprietário avalia,
iccgi paracomodidade dos usuários, que se deve escolher o tampo de menor área iccgi
es
iccgi iccgi
possível que satisfaça a condição: ao colocar o tampo sobre a base, de cada lado da borda externa da
v
iccgi iccgi
Al
iccgi base da mesa, deve sobrar uma região, correspondendo a uma moldura iccgi em vidro, limitada por um
riz
iccgi
mínimo de 4 cm e máximo de 8 cm fora da base da mesa, de cada lado.
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
Segundo as condições
iccgi anteriores, qual é o tipo de tampo de vidro que o proprietário avaliou que deve iccgi
ser escolhido?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 1 iccgi
iccgi iccgi
b) 2 iccgi iccgi
c) 3 iccgi iccgi
d) 4 iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 5 iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 43
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
12) (Enem 2016)iccgi
Para
que o pouso de um aviãoiccgi seja autorizado em um aeroporto, a aeronave deve
satisfazer, necessariamente, as seguintes condições

iccgi de segurança:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
I. a envergadura da aeronave (maior distância entre as pontas das iccgi
iccgi
asas do avião) deve ser, no máximo, iccgi
iccgi igual à medida daiccgi
largura da pista;
iccgi II. o comprimento da aeronave deve ser inferioriccgi
a 60 m;
III. a carga máxima (soma
iccgi
das massas da aeronave e sua carga) não pode exceder 110 t.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Suponha que a maior pista desse aeroporto tenhaiccgi 0,045 km de largura, e que os modelos de aviões
iccgi iccgi
utilizados pelas empresas
iccgi aéreas, que utilizam esse
iccgi aeroporto, sejam dados pela tabela.
35
iccgi iccgi
0:
Dimensões iccgi iccgi
:3
Modelo Carga máxima
22
iccgi iccgi
(comprimento x iccgi
envergadura)
2
02
A 44,57 m x 34,19 m
iccgi 110.000 kg iccgi
/2
iccgi iccgi
B 44,00 m x 34,00 m 95.000 kg
04
iccgi
3/
C 44,50 m x 39,50 m 121.000 kg
-0
iccgi iccgi
D 61,50 m x 34,33 m 79.010 kg
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
E 44,00 m x 34,00 m 120.000 kg
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi Os únicos aviões iccgi
aptos a pousar nesse aeroporto, de acordo com as regras de segurança, são os de
12
iccgi modelos iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a) A e C
a.
iccgi iccgi
na
b) A e B iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
c) B e D
0
-3
iccgi iccgi
d) B e E
86
iccgi iccgi
.2
e) C e E iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
13) (Enem 2016) Até novembro de 2011, não iccgi havia uma lei específica que punisse fraude em
-1
concursos públicos. Isso dificultava o enquadramento dos fraudadores em algum artigo específico do
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi Código Penal, fazendo com que eles escapassem da Justiça mais facilmente.
iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
Entretanto, com o sancionamento da Lei 12.550/11, é considerado crime utilizar ou divulgar
es
iccgi iccgi
indevidamente o conteúdo sigiloso de concurso público, com pena de reclusão de 12 a 48 meses (1 a 4
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
anos). Caso esse crime seja cometido por um funcionário público, iccgi
a pena sofrerá um aumento de 1/3.
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
Disponível em: www.planalto.gov.br. Acesso em:
iccgi 15 ago. 2012. iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Se um funcionário público for condenado por fraudar um concurso
iccgi
iccgi
público, sua pena de reclusão iccgi
poderá variar de iccgi iccgi

iccgi iccgi
a) 4 a 16 meses iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) 16 a 52 meses iccgi iccgi

c) 16 a 64 meses iccgi iccgi
iccgi
d) 24 a 60 meses iccgi
iccgi e) 28 a 64 meses iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
14) (Enem 2016) Aiccgi
tabela
apresenta parte do resultado
iccgi de um espermograma (exame que analisa as
iccgi iccgi
condições físicas e composição do sêmen humano).iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
NUMÉRICOS
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
Para analisar o exame, deve-se comparar os resultados
iccgi obtidos em diferentes datas com o valor padrão
3/
-0
de cada característica avaliada.
iccgi iccgi
om
iccgi
NUMÉRICOS
iccgi iccgi
l.c
O paciente obteve um
iccgiresultado dentro dos padrões
iccgino exame realizado no dia
ai
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi a) 30/11/2009 iccgi
- CONJUNTOS
12
iccgi
b) 23/03/2010 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
c) 09/08/2011
al
iccgi iccgi
a.
iccgi d) 23/08/2011 iccgi

na
CONJUNTOS
e) 06/03/2012
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
15) (Enem 2016) Oiccgi
quadro
apresenta a ordem de colocação dos seis primeiros países em um dia de
35
iccgi
.0
disputa nas Olimpíadas. A ordenação é feita de acordo com as quantidades de medalhas de ouro, prata
SEÇÃO ENEM
32
iccgi iccgi
-1
e bronze, respectivamente. iccgi

iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi País Ouro iccgi Prata Bronze Total

ar
C
iccgi iccgi
1º China 9 5 3 17
de
iccgi iccgi
2º EUA 5 7 4 iccgi 16
es
iccgi
v
3º França 3 1 3 iccgi 7
iccgi iccgi
Al
iccgi
riz
iccgi 4º Argentina 3 2 2 iccgi 7

at
Be
iccgi
5º Itália 2 iccgi
iccgi
6 2 iccgi 10
a
6º Brasil 2 5 3 10
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Se as medalhas obtidas por Brasil e Argentina fossem reunidas paraiccgi
formar um único país hipotético, iccgi
iccgi qual a posição ocupada por esse país? iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 1ª iccgi iccgi
b) 2ª iccgi iccgi
c) 3ª
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 4ª iccgi
e) 5ª iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 45
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
16) (Enem 2017) Duas amigas irão fazer um curso
iccgi iccgi
iccgi
no exterior durante 60 dias e usarão a mesma marca iccgi
de xampu. Uma delas gasta um frasco desse xampu
iccgi em 10 dias enquanto que a outra leva 20 dias para
gastar um frasco com
iccgi o mesmo volume. Elas combinam
iccgi de usar, conjuntamente, cada frasco de xampu
que levarem.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
O número mínimo de frascos de xampu que deverão
iccgi
levar nessa viagem
iccgi
é iccgi
iccgi iccgi
a) 2 iccgi iccgi
iccgi
b) 4 iccgi
iccgi
c) 6 iccgi iccgi
35
d) 8 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
e) 9
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
17) (Enem 2018) O artigo 33 da lei brasileira iccgi
sobre drogas prevêiccgi a pena de reclusão de 5 a 15 anos iccgi
/2
iccgi
04
para qualquer pessoa que seja condenada por tráfico
iccgi ilícito ou produção não autorizada de drogas.
3/
-0
iccgi iccgi
Entretanto, caso o condenado seja réu primário, com bons antecedentes criminais, essa pena pode
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
sofrer uma redução de um sexto a dois terços. iccgi
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi Suponha que um iccgi
réu primário, com bons antecedentes criminais, foi condenado pelo artigo 33 da lei
12
iccgi brasileira sobre drogas. iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
Após o benefício da redução de pena, sua pena poderá variar de iccgi
a.
iccgi
na
iccgi iccgi
-a
a) 1 ano e 8 mesesiccgi
a 12 anos e 6 meses
iccgi iccgi
0
-3
iccgi
b) 1 ano e 8 mesesiccgi
a 5 anos
86
iccgi
.2
c) 3 anos e 4 meses a 10 anos

iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
d) 4 anos e 2 meses a 5 anos
.0
32
iccgi iccgi
e) 4 anos e 2 meses a 12 anos e 6 meses
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
18) (Enem 2018) Um iccgi edifício tem a numeração dos andares iniciando no térreo (T) e continuando com
C
iccgi
de
primeiro, segundo, terceiro, …, até o último andar. Uma criança entrou no elevador e, tocando no
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
painel, seguiu umaiccgi
sequência de andares, parando, abrindo e fechando a porta em diversos andares.
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
A partir de onde entrou a criança, o elevador subiu

iccgi sete andares, em seguida desceu dez, desceu mais
Be
iccgi
treze, subiu nove, desceu quatro e parou no quinto
iccgi andar, finalizando
iccgia sequência.
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Considere que, no trajeto seguido pela criança, o elevador parou uma iccgi vez no último andar do edifício.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
De acordo com as informações dadas, o último iccgiandar do edifício éiccgi
o
iccgi iccgi
a) 16º iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) 22º iccgi iccgi

c) 23º iccgi iccgi
d) 25º
iccgi
iccgi
iccgi e) 32º iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
19) (Enem 2018) Naiccgi teoria das eleições, iccgi
o Método de Borda sugere que, em iccgi vez
19) (Enem 2018) Na teoria das eleições, o Método de Borda sugeredeque, suaem vez de escolher um
iccgi
candidato, cada juiz deve
iccgi criar um ranking preferência para os concorrentesiccgi
candidato, cada juiz deve criar lista um a ordemdedesua
comranking preferênciados
classificação paraconcorrentes).
os concorrentes
iccgi (istoranking
A este é, criar éuma
associadaiccgi
um
iccgi lista com a ordem de classificação
iccgi
ponto dos
para oconcorrentes).
último colocado A este
no ranking
ranking, é
doisassociada
pontos uma
para pontuação:
o penúltimo, umtrês para o
iccgi iccgi
ponto para o últimoiccgi colocado no ranking, dois pontos para o penúltimo, três para
assim sucessivamente. Ao final, soma-se a pontuação atribuída a cada concorrente
iccgi o antepenúltimo e
assim sucessivamente. Ao juízes. final, soma-se
Em umaaescola pontuação houveatribuída
iccgi
um concursoa cadadeconcorrente
poesia no qual por cinco
cada um dos concorrer
alunos
iccgi
juízes. Em uma escola iccgi
houve um julgados
concursopor odeMétodo
poesia no qual acinco alunos concorreram a umfoiprêmio,
Enem 2018)19) Na(Enem
teoria 2018) Na
das eleições, osendo
iccgiteoria das
Método eleições,
de Borda 25 juízes.
sugere
iccgi de Para
Borda
que, em escolha
sugere
vez deda poesia
que, em vencedora
escolher vez
um de escolher utilizado
um o Méto
sendo julgados
candidato, cadaumpor
juiz25 juízes.
deve criar Para
quadros, a escolha
estão
umpreferência da poesia
apresentados
ranking depara sua vencedora
os rankings
preferência foidosutilizado
para (isto juízes o
e
os concorrentes Método
a de
frequência Borda.
de cadaNos
ranking.iccgi
dato, cada juiz deve criar ranking de sua iccgi
os concorrentes é, criar uma(isto é, criar uma
quadros, estão apresentados os rankings dos juízes e a frequência
iccgi de cada ranking. uma pontuação: um
om a ordemlistade com a ordem
classificação de
dos classificação
iccgiconcorrentes). dos A concorrentes).
este ranking iccgi é A este ranking
associada uma épontuação:
associada um
ponto para o último colocado no ranking,
para o último colocado no ranking, dois pontos para o penúltimo, três
iccgi dois pontos para o Ranking
para o antepenúltimo oe antepenúltimo e
penúltimo,
iccgi três para
Colocação
Ranking
assim Ao
sucessivamente. sucessivamente. iccgi
final, soma-se Ao final,
iccgi a pontuação
soma-se
Colocação a pontuação
atribuída a cada atribuída
concorrente a cada I umIIdosporIIIcada um
concorrente
por cada IV dos iccgi
iccgi
.iccgi juízes.houve
Em uma escola Em uma umescola
concurso houve um concurso
de poesia no qualdecincoIpoesia II
no qual
iccgialunos
III1º
cinco IV
concorreram alunosAna
a um Dani Bia
concorreram
prêmio, Edu
a um prêmio,
sendo
julgados por julgados
25 juízes. pora escolha
Para 25 juízes. daPara
poesia 1º
a escolha
vencedora Ana
da poesia Dani Bia
vencedora
foi utilizado o 2º Edu deBia
foi utilizado
Método iccgi o Caio
Borda. Nos Ana
Método AnaNos
de Borda. iccgi
quadros, estão
os, estão apresentados os rankings
iccgi
apresentados os rankings2º Bia
dos juízes Caio
de ecada Ana
a frequência Ana
3º de cadaCaio ranking. Edu Caio Dani
iccgi
iccgi dos juízes e a frequência ranking. iccgi
3º Caioiccgi Edu Caio 4º DaniDani Ana Edu Bia
iccgi iccgi 4ºRankingDani Ana Ranking Edu 5º Bia Edu Bia Dani Caio
Colocação
iccgi Colocação
5º Edu
iccgi
Bia Dani Caio
I II IIII iccgiIVII III IV
35
iccgi
0:
1º Ana Dani Bia Edu
NUMÉRICOS
1º Ana Dani Bia Edu Ranking
iccgi
Frequência iccgi
:3
22
2º Bia 2º Caio RankingAna Bia iccgi Frequência
Caio Ana AnaI
Ana
iccgi
4
iccgi
2
I Edu 4 Caio DaniII
NUMÉRICOS
02
3º Caio 3º Edu Caio Caio Dani
iccgi 9 iccgi
/2
Dani 4º II
Daniiccgi
iccgi 9
Ana Edu BiaIII
iccgi
7
04
4º Ana Edu Bia
3/
5º Edu 5º Bia Dani III
Edu Caio 7
Bia Dani Caio IV 5
-0
iccgi iccgi
A poesia vencedora IV foi a de 5
om
iccgi
NUMÉRICOS
A poesia vencedora iccgi foi Ranking
a de
iccgi iccgi
l.c
Ranking iccgiFrequência
Frequência
CONJUNTOS
ai
gm
iccgi iccgi
Ia) Edu 4 I 4
a) Edu
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi IIb) Dani 9 II 9
b) Dani
- CONJUNTOS
12
iccgi IIIc) Caio 7 III iccgi 7

ss
c) Caio d) Bia
vs
IV 5
iccgi iccgi
IV 5
al
iccgi
d) poesia
A Bia vencedora iccgi foi a dee) Ana
a.
sia
iccgivencedora foi a de iccgi
CONJUNTOS
na
e) Ana iccgi iccgi

-a
20) (Enem 2018) Emiccgi um aeroporto, os passageiros devem submeter suas bagagens
iccgi iccgi
u a) Edu
0
-3
iccgi
20) (Enem
b) Dani 2018) Em um aeroporto,
máquinas os
de passageiros
raio-X devemao
disponíveis submeter
adentrarem suasabagagens a uma dasNum
sala de embarque. cinco
dado instan
86
niiccgi iccgi
máquinas de raio-X disponíveis ao adentrarem a sala de embarque. Num dado instante, o tempo gasto
.2
oiccgi c) Caio
iccgi por essas máquinas para escanear a bagagem de cada passageiro e o número de pess
iccgi
35
por essas máquinas para

iccgi
escanear
cada filaa estão
bagagem de iccgi
apresentadoscada passageiro
em um painel, e o número de pessoas
como mostrado presentes em
na figura.
.0
aiccgi d) Bia
SEÇÃO ENEM
32
cada
e) Anafila estão apresentados em um painel, como mostrado na figura.
-1
a iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
20) (Enem 2018) Em um aeroporto, os passageiros

Enem 2018) Em um aeroporto, os passageiros devem submeter suas bagagens a uma das cinco
iccgi iccgi devem submeter suas bagagens a uma das cinco
ar
C
inas de raio-X máquinas de raio-X

disponíveis disponíveis
ao adentrarem
iccgi
ao adentrarem
a sala de embarque. a sala Num de dado
embarque.
instante,Num dado instante,
o tempo gasto o tempo gasto
iccgi
de
iccgi iccgi
ssas porpara
iccgi máquinas essasescanear
máquinas para escanear
a bagagem de cada a bagagem
passageiro de ecada passageiro
o número e oiccgi
de pessoas número de pessoas
presentes em presentes em
es
ila cada fila estão

estão apresentados em apresentados
um painel, como em um painel,na
mostrado como mostrado na figura.
figura.
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi Um passageiro, ao chegar à sala de embarque iccgi desse aeroporto no instante indicado,
at
Um passageiro, ao chegar àmenor sala de embarque desse

iccgi aeroporto no instante indicado, visando esperar o
Be
tempo possível,iccgi deverá se dirigir àiccgi máquina

iccgi
a
menor tempo possível, iccgi deveráa) 1se dirigir à máquina

An
iccgi
iccgi a) 1 b) 2 iccgi
iccgi
b) 2 c) 3
iccgi
iccgi iccgi
iccgi c) 3 d) 4 iccgi
d) 4 passageiro, ao chegar àe)sala
chegar à sala de embarque 5desse
iccgi iccgi
assageiro, ao Um de aeroporto
embarque no desse aeroporto
instante no instante
indicado, visandoindicado,
esperar ovisando esperar o
e) 5 tempo possível, deverá se dirigir à máquinaiccgi
iccgi iccgi
menor
r tempo possível, deverá se dirigir à máquina iccgi
a) 1 iccgi iccgi
iccgi
iccgi
b) 2 iccgi CONJUNTOS NUMÉRICOS iccgi
c) 3 iccgi www.mestresdamatematica.com.br
www.mestresdamatematica.com.br 23
d) 1)
4 B
iccgi
iccgi 2) D 3) A 4) C 5) E 6) A 7) Ciccgi 8) E 9) C 10) D
iccgi e) 5 iccgi
iccgi
11) C 12) B 13) C 14) D 15) B iccgi
iccgi
16) E 17) A iccgi
18) C 19) E 20) B
iccgi iccgi
RAZÃO E iccgi PROPORÇÃO iccgi
iccgi
iccgi
23 23
1) D 2) C iccgi3) Awww.mestresdamatematica.com.br
4) C 5) E iccgi 6) C 7) C 8) D 9) B 10) E
iccgi iccgi
47
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Estatística e
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Médias
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Estatística e Médias iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
MÉDIAS
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
MÉDIAS: Dados n >iccgi
1 números reais positivos a1 , a2 , iccgi
, an , então: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi a1 a2 an
iccgi MÉDIA ARITMÉTICA: M A , de a1 , a2 , , an como
iccgi o número M A .
iccgi n iccgi
iccgi iccgi
iccgi 469 19 iccgi
EX: A média aritmética dos números 4, 6 e 9 é Miccgi
A .
iccgi iccgi 3 3
iccgi iccgi
35
MÉDIA GEOMÉTRICA:
iccgi M G , de a1 , a2 , , an como
iccgi o número M G n a a2 an .
0:
iccgi 1 iccgi
:3
22
iccgi iccgi
EX: A média geométrica dos números 4, 6 e 9 é M 3
469 3
216 6.
2
iccgi
G
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
n
MÉDIA HARMÔNICA: M H , de a1 , a2 , , an como o número M H
iccgi
.
3/
1 1 1
-0
iccgi iccgi

om
iccgi
iccgi a1 a2 an iccgi
l.c
ESTATÍSTICA E MÉDIAS
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
3 108
EX: A média harmônica dos números 4, 6 e 9 é M H .
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi 1 1 1 19
12
iccgi iccgi
4 6 9
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
MÉDIA PONDERADA: Dados n > 1 números reais positivos iccgia1 , a2 , , an cujos pesos são,
a.
iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi respectivamente, p1iccgi , p2 , , pn definimos a média ponderada, M P , de a1 , a2 , , an como o número

0
-3
a1 p1 a2 p2 iccgi
an pn
iccgi iccgi
86
iccgi MP .
.2
p1 p2 iccgi pn iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
EX: A média ponderada dos números 6, 9 e iccgi
18 cujos pesos são 3, 4 e 2, respectivamente, é
-1
6 3 9 4 18 2 iccgi
o
MP 10 .
lh
iccgi iccgi
va
iccgi 3 4 2 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
DESIGUALDADE DAS MÉDIAS
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
Para todo n > 1 números reais positivos a1 , a2 ,
at
, an temos que M H d M G d M A , valendo a igualdade

Be
iccgi iccgi
quando a1 a2 a . iccgi iccgi
a
An
iccgin iccgi
iccgi iccgi
iccgi ab iccgi 2ab
Vamos mostrar o caso n = 2, assim temos: M A , MG ab eiccgi
MH . iccgi
iccgi 2 iccgi ab
iccgi iccgi
ab

2 iccgi iccgi
Temos que a b t 0 a 2 ab b t 0 iccgi t ab . iccgi
iccgi2 iccgi
iccgi iccgi
a iccgi
b 2 ab 2ab 2ab a b iccgi
Como temos que t ab 1 t abiccgi
t , logo concluímos que d ab d .
2 ab iccgi a b ab 2
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Matemática www.mestresdamatematica.com.br
iccgi iccgi
1
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
ESTATÍSTICA
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1) DEFINIÇÃO: A Estatística é uma ciência que engloba diversas iccgi técnicas de coleta de dados e
processamento de informações. Tal conhecimento é de vital importância em diversas áreas do
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
conhecimento, tais como
iccgi
pesquisas científicas, censos
iccgi
demográficos, pesquisas de preferência, controle
de qualidade, dentre outros. Há dois tipos básicos de medidas em estatística,
iccgi as medidas de Tendência iccgi
Central e as medidasiccgi
de Dispersão. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 2) GRÁFICO: Emiccgiestatística, gráfico é a tentativa de se expressar visualmente estatísticas
simplificadas, matemáticas
iccgi ou não de algum (uns)
iccgi dados ou valores obtidos, assim facilitando a
35
iccgi iccgi
compreensão. Gráficos são recursos visuais muito utilizados para facilitar a leitura e a compreensão de
0:
iccgi iccgi
:3
informações sobre fenômenos e processos naturais, sociais e econômicos. No cotidiano, jornais,
22
iccgi iccgi
revistas e livros, além de telejornais e programas educativos, mostram o quanto esse recurso é
2
iccgi
02
iccgi iccgi
explorado pelos meios de comunicação. Existem iccgi
vários tipos de de gráficos e os mais utilizados são os
/2
iccgi
04
de colunas, os de linhas e os circulares. iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
2.1) GRÁFICO DE COLUNAS: O gráfico de colunas, iccgi ou histograma, é composto por duas linhas ou iccgi
l.c
eixos, um vertical e outro horizontal. No eixo horizontal são construídas as colunas que representam a
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
variação de um fenômeno ou de um processo de acordo com sua intensidade. Essa intensidade é
3@
iccgi iccgi
iccgi indicada pelo eixo vertical. As colunas devem sempre possuir a mesma largura e a distância entre elas
iccgi
12
iccgi
deve ser constante. iccgi
ESTATÍSTICA
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi 450 iccgi

a.
380 390
iccgi 400 370 iccgi
Consumo em KW/h
na
350 iccgi 315 330 iccgi

310
-a
300 290 305

iccgi 300 280
iccgi 270 260
0
-3
250 iccgi iccgi

86
iccgi 200 iccgi

.2
150 iccgi iccgi

35
iccgi 100 iccgi

.0
50
32
iccgi iccgi
-1
0 iccgi
Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set
iccgi Out Nov Dez
o
lh
iccgi iccgi
Mês
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
2.2) GRÁFICO DE iccgi SETOR: Os gráficos de setor (ou pizza) são representados por círculos divididos iccgi
es
iccgi iccgi
proporcionalmente de iccgi acordo com os dados do fenômeno ou do processo a ser representado. Os
v
iccgi
Al
iccgi valores são expressos em números ou em percentuais (%). iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi Outros iccgi

5%
Gênero
iccgi Frequênciaiccgi Frequência
a
Ficção
An
Guerra
Absoluta Relativa
14%
iccgi 22% iccgi
iccgi iccgi
iccgi Ficção 88 iccgi 22%
iccgi
Aventura 76 iccgi
iccgi
19% iccgi
Terror
Comédia
iccgi 100 iccgi 25%
15% Terror
iccgi 60 iccgi 15%
iccgi iccgi
Aventura Guerra
iccgi 56 iccgi 14%
19%
Outros 20 iccgi 5% iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Comédia iccgi
25%
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 51
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
2.3) GRÁFICO DE LINHAS: O gráfico de linha iccgi é composto por dois eixos, um vertical e outro iccgi
horizontal, e por uma linha que mostra a evolução
iccgi de um fenômeno ou processo, isto é, o seu
iccgi iccgi
iccgi crescimento ou diminuição no decorrer de determinado período. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi Número de
Mês iccgi filmes iccgi
iccgi iccgi
iccgi locados iccgi
iccgi Jan 300
Fev 220
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Mar 100
35
iccgi iccgi
0:
Abr iccgi 150
iccgi iccgi
:3
22
iccgi
Mai 250
2
iccgi
02
iccgi Jun 110 iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
3) MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
3.1) MÉDIA ARITMÉTICA (MA): É dada peloiccgi
quociente
entre a soma dos valores do conjunto e o
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi
x x ... xn
3@
iccgi
número total destesiccgi
valores, ou seja, MA 1 2 , onde x1 , x2 ,..., xn são os dados analisados.
iccgi iccgi
n
12
iccgi iccgi
ESTATÍSTICA
ss
vs
iccgi iccgi
3.2) MÉDIA PONDERADA (MP): Sejam x1 , x2 ,..., xn os dados analisados e sejam
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
p1 , p2 , ..., pn os seus respectivos pesos. A média iccgi ponderada desse

iccgi conjunto de dados é igual a
-a
iccgi iccgi
2 ... xn pn
x1 p1 x2 piccgi
0
-3
MP .
iccgi
86
iccgi
p1 p2 ... pn
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
3.3) MEDIANA (Me): Sejam x1 , x2 ,..., xn os dados
iccgi analisados. Colocando-os em ordem crescente, a
-1
mediana é igual ao valor central. Se o número deiccgi

dados é par, a mediana é dada pela média aritmética
o
lh
iccgi iccgi
dos dois valores centrais.
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
3.4) MODA (Mo): A moda é o valor mais freqüente em um conjunto

iccgi
de dados. Convém ressaltar que iccgi
es
iccgi iccgi
iccgipode apresentar mais de uma moda, ou seja, vários valores modais.
um conjunto de dados
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
4) MEDIDAS DE DISPERSÃO iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
4.1) VARIÂNCIA (Var): Sejam x1 , x2 ,..., xn os dados analisados eiccgi
seja x a sua média aritmética. A iccgi
iccgi iccgi
x1 x x2 x iccgi
... xn x
2 2 2 iccgi
variância (V) é dada por Var iccgi iccgi
niccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
4.2) DESVIO PADRÃO
iccgi ( V ): O desvio padrão V é dado pela raiz quadrada da variância (Var), ou iccgi
iccgi
seja, V Var iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 9
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) (FJP) Durante três
iccgimeses
consecutivos, o consumo
iccgi médio de água na residência de Lídia foi de 27
3
m . Sabe-se que o consumo médio dos dois últimos meses desse trimestre foi de 23,5 m 3. Assim sendo,
iccgi iccgi
iccgi
na residência de Lídia,
iccgi o consumo de água do primeiro
iccgi mês, em m 3, foi de:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 28 iccgi
iccgi b) 32 iccgi
c) 34 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
d) 36 iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
2) (UFMG) No início
iccgide uma partida de futebol,iccgi
a altura média dos 11 jogadores de um dos times era
de 1,72 m. Ainda no primeiro tempo, um dessesiccgi
jogadores, com 1,77 m de altura, foi substituído. Em
35
iccgi
0:
seu lugar, entrou outro que media 1,68 m de altura. No segundo tempo, iccgi
outro jogador do mesmo time, iccgi
:3
22
iccgi iccgi
com 1,73 m de altura, foi expulso. Ao terminar iccgi
a partida, a altura média dos 10 jogadores desse time
2
02
era: iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
a) 1,72 m
-0
iccgi iccgi
b) 1,69 m
om
iccgi
iccgi iccgi
c) 1,70 m
l.c
ai
iccgi iccgi
d) 1,71 m
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi 3) (UFMG) Os 40 alunos de uma turma fizeram iccgi

uma prova de Matemática valendo 100 pontos. A nota
ss
média da turma foi de 70 pontos e apenas 15 dos

iccgialunos conseguiram a nota máxima. Seja M a nota
vs
iccgi
al
média dos alunos que não obtiveram a nota máxima. Então, é CORRETO afirmar que o valor de M é:
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi a) 50 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
b) 51
86
iccgi iccgi
c) 52
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
d) 53 iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
4) (PUC) A média aritmética das idades de umiccgi
grupo
de médicos e advogados é 40 anos. A média
o
lh
aritmética das idades dos médicos é 35 anos e a dos advogados é 50 anos. Pode-se, então, afirmar que:
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
a) O número de advogados é o dobro do número de médicos.

iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
b) O número de médicos é o dobro do número de advogados.
v
iccgi iccgi
Al
iccgi c) Existem as mesmas quantidades de médicos e advogados no grupo.

iccgi
riz
iccgi
d) Há um médico a mais no grupo. iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 5) Um colégio possui 40 professores. Dois dos mais velhos dessesiccgi
professores são irmãos gêmeos e
resolveram se aposentar juntos. Sabendo que para seus lugares foram
iccgi contratados dois jovens mestres iccgi
iccgi
um com 26 anos e outro com 28 anos e com issoiccgi
a média das idades dos professores diminuiu 2 anos,
iccgi
iccgi
então a idade dos gêmeos ao se aposentarem é igual
iccgi a: iccgi
iccgi iccgi
a) 60 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 62 iccgi iccgi
c) 65 iccgi
iccgi
iccgi d) 67 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 4 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 53
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Estatística eiccgiMédias
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6) (INSPER) Umaiccgi
empresa tem 15 funcionários e a média dos salários deles é igual a R$ 4.000,00. A
iccgi
empresa é dividida em três departamentos, sendo que:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi - A média dos salários dos 6 funcionários administrativos é igual aiccgi
R$ 3.750,00.
iccgi
- A média dos salários
iccgi
iccgi
dos 4 funcionários de desenvolvimento de produto é igual a R$ 4.125,00. iccgi
iccgi iccgi
A média dos salários dos outros funcionários, do departamento comercial,
a) R$ 3800,00 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) R$ 3900,00 iccgi
iccgi
c) R$ 4000,00 iccgi
iccgi
iccgi
d) R$ 4100,00 iccgi
35
iccgi
0:
e) R$ 4200,00 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
7) Após a revisão das provas de uma turma iccgide 25 alunos, um único aluno teve sua nora alterada,
02
iccgi
/2
passando para 80 pontos. Com isto, o professoriccgi
verificou que a média
iccgi das notas da turma aumentou em
04
iccgi
1 ponto. Podemosiccgi
dizer que a nota desse aluno antes da revisão era:
3/
-0
iccgi
om
iccgi
a) 20 pontos iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
b) 35 pontos
gm
iccgi iccgi
c) 45 pontos
3@
iccgi iccgi
iccgi
d) 55 pontos iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
8) (FUVEST) Emiccgiuma classe com 14 alunos, 8 são mulheres e 6 são homens. A média das notas das
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
mulheres no final do semestre ficou 1 ponto acima
iccgi da média da classe. A soma das notas dos homens
na
iccgi
-a
iccgi foi metade da soma das notas das mulheres. Então, a média das notas dos homens ficou mais próxima
iccgi
0
de
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi a) 4,3 iccgi

.0
32
b) 4,5
iccgi iccgi
-1
iccgi
c) 4,7 iccgi
o
lh
d) 4,9 iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
ar
e) 5,1
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
9) (UPE) Um professor de matemática costuma aplicar, durante oiccgiano letivo, quatro provas para seus
es
iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi alunos, sendo uma prova com um peso por cada bimestre. A tabela iccgi abaixo representa as notas com
riz
iccgi seus respectivos pesos, obtidas por um determinado aluno nosiccgi quatro bimestres. Se o aluno foi
at
Be
aprovado com média anual final igual a 7,0(sete), a nota obtida por
iccgiesse aluno na prova do I bimestre
iccgi iccgi
iccgi
a
foi de
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 5,3 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
b) 5,9 iccgi iccgi
c) 6,2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 6,7 iccgi iccgi
e) 7,0 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
5
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Estatística e iccgi
Médias iccgi
iccgi
iccgi iccgi
10) (EPCAR) As seis questões de uma prova eram
iccgi tais, que as quatro primeiras valiam 1,5 ponto cada,
iccgi
e as duas últimas valiam 2 pontos cada. Cada questão,iccgi
iccgi
ao ser corrigida, era considerada certa ou errada. iccgi
No caso de certa, eraiccgi

atribuída a ela o total de pontos
iccgi que valia e, no caso de errada, a nota 0 (zero).
iccgi Ao final da correção de todas as provas, foi divulgada a seguinte tabela: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Número
iccgi
da 1 2 3 4 iccgi
5 6 iccgi
iccgi
Questão
iccgi iccgi
Percentual 40% 50% 10%
iccgi 70% 5% 60%
iccgi iccgi
de Acertos
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
A média aritmética das notas de todos os que realizaram tal prova é
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
a) 3,70
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
b) 3,85
-0
iccgi iccgi
c) 4,00
om
iccgi
iccgi iccgi
d) 4,15
l.c
ai
iccgi iccgi
e) 4,85
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
11) (EFEI) Numa empresa com 20 funcionários,

iccgi a distribuição dos salários está representada no
vs
iccgi
al
iccgi iccgi
quadro abaixo:
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi Número de Número de

0
-3
iccgi iccgi
iccgiempregados Salário (em Reais)
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
10 1540
-1
iccgi
iccgi
o
lh
5 1860 iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
3 2120
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
3440
Al
iccgi 2 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
O salário médio (em reais) dos empregados dessaiccgi
empresa é: iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 1680 iccgi
b) 1742 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 1786 iccgi iccgi
d) 1831 iccgi iccgi
e) 1897 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Matemática iccgi
www.mestresdamatematica.com.br iccgi
iccgi 6 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 55
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Estatística e Médiasiccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
12) (MACK) O salário mensal dos funcionários
iccgi iccgi
iccgi
de uma empresa está distribuído segundo o gráfico iccgi
acima. A porcentagem de funcionários que recebem,
iccgi no mínimo, R$ 1.700,00 por mês, é
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi a) 3 iccgi
12
iccgi b) 4 iccgi
ss
c) 8
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
d) 10
a.
iccgi iccgi
na
e) 12 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
13) (FGV) A tabela
iccgi a seguir apresenta a distribuição de frequências dos salários de um grupo de 50
86
iccgi
.2
empregados de uma empresa,

iccgi
num certo mês. iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
Número da Salário
iccgi do mês Número de
-1
classe em reais empregados

iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
1 [1000,2000[ 20
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
2 [2000,3000[ 18
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
3 [3000,4000[ 9
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi 4 [4000,5000[ 3
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
O salário médio desses empregados, nesse mês,iccgi

foi de:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) R$2637,00 iccgi
iccgi
iccgi
b) R$2520,00 iccgi iccgi

c) R$2500,00 iccgi iccgi
d) R$2420,00 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) R$2400,00 iccgi iccgi

iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 7 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Estatística e iccgi
Médias iccgi
iccgi
iccgi iccgi
14) (PUC) O histograma
iccgi abaixo apresenta a distribuição
iccgi de frequências das faixas salariais numa
pequena empresa. iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
Com os dados disponíveis, pode-se concluir que aiccgi
média desses salários é, aproximadamente:
02
iccgi
/2
iccgi iccgi
04
a) R$ 420,00
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
b) R$ 536,00
om
iccgi
c) R$ 562,00 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
d) R$ 640,00
gm
iccgi iccgi
e) R$ 708,00
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
de uma fonte, os estudantes de uma turma obtiveram

15) (UFU) Para estimar a intensidade luminosa iccgi
vs
iccgi
50 valores experimentais, cuja média aritmética resultou em 9 lux. O professor observou que entre
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
estes 50 resultados apenas dois eram discrepantes, a saber, um delesiccgi
igual a 13 lux e o outro igual a 17
na
iccgi
-a
iccgi lux. Sendo assim, a média aritmética dos 48 valores não discrepantes é igual a:
iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
a) 8,4 lux
.2
iccgi iccgi
35
iccgi b) 9,375 lux iccgi

.0
32
c) 8,25 lux
iccgi iccgi
-1
iccgi
d) 8,75 lux iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
16) (UFRN) Uma iccgi prova foi aplicada em duas turmas distintas. Na primeira, com 30
C
iccgi
alunos, a média iccgi aritmética das notas foi 6,40. Na segunda, com 50 alunos, foi 5,20. A média
de
iccgi
aritmética das notasiccgi
dos 80 alunos foi:
es
iccgi iccgi
v
iccgi
Al
iccgi a) 5,65 iccgi

riz
iccgi b) 5,70 iccgi

at
Be
c) 5,75
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
d) 5,80
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
17) (UFU) Pedro é um dos 18 funcionários de uma microempresa. iccgi Ele resolve aposentar-se e, em seu iccgi
iccgi lugar, um novo funcionário de 22 anos de idade é contratado. Sabendo-se que, com a saída de Pedro e
iccgi
a entrada desse novo funcionário, a média aritmética
iccgi
iccgi
das idades dosiccgi
funcionários dessa microempresa
iccgi
diminui em 2 anos, pode-se afirmar que Pedro seiccgi
aposentou com: iccgi
iccgi iccgi
a) 62 anos
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 56 anos iccgi
iccgi
c) 60 anos iccgi
iccgi
iccgi d) 58 anos iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Matemática iccgi
iccgi 8 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 57
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
18) (UFPR) Em levantamento feito numa sala iccgi
iccgi
de aula de um curso da UFPR verificou-se que a média
iccgi iccgi
das idades dos 42 alunos matriculados era de iccgi20,5 anos. Nesse levantamento foram considerados
apenas os anos completos e desconsideradas iccgi
iccgi todas as frações (meses, dias etc.). Passadas algumas
iccgi
semanas, a coordenação
iccgi
do curso verificou que um aluno haviaiccgi
desistido, e que a média das idades iccgi
iccgi caiu para 20 anos.iccgi
Como nesse período nenhum dos alunos da turma fez aniversário, qual a idade do
iccgi aluno que desistiu? iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 41 anos iccgi iccgi
iccgi
b) 25 anos iccgi
iccgi
c) 29 anos iccgi iccgi
35
d) 33 anos iccgi iccgi
0:
e) 37 anos iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
19) (UNIMONTES) O serviço meteorológicoiccgi
registrou, em alguns estados brasileiros, as seguintes iccgi
/2
iccgi iccgi
temperaturas:
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
A moda e mediana dessas temperaturas são, respectivamente,

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
a) 39ºC e 24ºC
de
iccgi iccgi
b) 8ºC e 39ºC
es
iccgi iccgi
v
iccgi
c) 8ºC e 21ºC iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi d) 21ºC e 8ºC iccgi

at
Be
iccgi iccgi
20) (UNESP) Num iccgiconcurso vestibular para dois cursos, A e B, compareceram 500 candidatos para o
iccgi iccgi
a
An
iccgi
iccgi curso A e 100 candidatos para o curso B. iccgi Na prova de matemática, a media aritmética geral,
iccgi considerando os dois cursos, foi 4,0. Mas considerando-se apenas os candidatos ao curso A, a média
iccgi
iccgi iccgi
iccgi cai pra 3,8. A média dos candidatos ao curso B, na prova de matemática,
iccgi foi:
iccgi iccgi
a) 4,2 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
b) 5,0 iccgi iccgi
c) 5,2 iccgi iccgi
d) 6,0
iccgi iccgi
iccgi
e) 6,2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 9 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
21) (UNIMONTES) Qual a média aritmética (Miccgi
iccgi
a), a moda (Mo) e a mediana (Me), respectivamente,
iccgi iccgi
dos dados da tabela de frequências abaixo? iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
a) 14,3; 15; 14,5 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
b) 14,5; 15; 14,3 iccgi
3/
c) 14,5; 15; 14,5
-0
iccgi iccgi
d) 14,3; 14,5; 15
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi 22) (UFU) Uma empresa
iccgi seleciona 16 funcionários fumantes e promove um ciclo de palestras com os
3@
iccgi iccgi
iccgi mesmos para esclarecimentos
iccgi sobre os efeitos prejudiciais do cigarro à saúde.
12
iccgi iccgi
ss
Após essas palestras,iccgi

são coletados dados sobre a quantidade de ciganos que cada um desses fumantes
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
está consumindo diariamente. Tais dados são expressos da seguinte maneira:
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
10,1,10,11,13,10, 34,13,13,12,12,11,13,11,12,12
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
Os dados 1 e 3 4 são chamados discrepantes, poisiccgisão dados muito menores ou muito maiores que a
32
iccgi
-1
maioria dos dados obtidos. Segundo essa coleta deiccgi

dados, pode-se afirmar que:
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi a) os cálculos da media, da mediana e da moda não

iccgisofrem
influência dos dados discrepantes.
ar
C
iccgi iccgi
b) o cálculo da mediana sofre influência dos dados discrepantes que surgiram.
de
iccgi iccgi
c) o cálculo da moda sofre influência dos dados discrepantes que surgiram.
es
iccgi iccgi
v
iccgi
d) o cálculo da média sofre influência dos dados discrepantes que surgiram.
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
23) (FGV) Sejam osiccgi

números 7, 8, 3, 5, 9 e 5 seis números de uma lista de nove números inteiros.
iccgi iccgi
a
An
iccgi
iccgi iccgi
iccgi O maior valor possível para a mediana dos nove números da lista é iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 5 iccgi iccgi
b) 6 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
c) 7 iccgi iccgi
d) 8 iccgi iccgi
e) 9
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 10 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 59
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Estatística e Médias
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
24) (UFPEL) Na busca de solução para o problema
iccgi iccgi
iccgi
da gravidez na adolescência, uma equipe de iccgi
orientadores educacionais de uma instituição de ensino
iccgi pesquisou um grupo de adolescentes de uma
comunidade próxima a essa escola e obteve os seguintes dados:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
Com base na tabela, é correto afirmar, em relação às idades das adolescentes
iccgi iccgi
grávidas, que:
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) a média é 15 anos.
2
iccgi
02
b) a mediana é 15,3 anos. iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
c) a mediana 16,1 anos. iccgi
3/
d) a moda é 16 anos.
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
e) a média é 15,3 anos. iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
iccgi
25) (UFJF) Umaiccgi empresa com
iccgi
20 funcionários torna público os salários de seus funcionários,
3@
iccgi ocultando o salário de seu diretor,
iccgi conforme a tabela a seguir:
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Número de
al
iccgi iccgi
Função Salários
a.
iccgi iccgi
na
iccgi funcionários
iccgi
-a
Auxiliar R$ 1.000,00 10
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
Secretária R$ 1.500,00 5
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi Consultor R$ 2.000,00 4

.0
32
iccgi iccgi
Diretor *iccgi 1
-1
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi A empresa promoveu um aumento salarial deiccgi 10% sobre os valores da tabela para todas as funções.
ar
Foi divulgado queiccgi

a nova média salarial da empresa passou a ser de R$ 1.952,50. Qual é o novo salário
C
iccgi
de
iccgi iccgi
de diretor?
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
a) R$ 2.500,00 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
b) R$ 4.500,00
Be
iccgi iccgi
c) R$ 10.000,00 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi d) R$ 11.000,00 iccgi
iccgi e) R$ 25.500,00 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
26) (FGV) Quatro amigos calcularam a médiaiccgi iccgi alturas,
e a mediana de suas tendo encontrado como
resultado 1,72 m e 1,70 m, respectivamente. Aiccgi
média entre as alturas
iccgi do mais alto e do mais baixo, em
metros, é igual a: iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) 1,70 iccgi iccgi

b) 1,71 iccgi iccgi
iccgi
c) 1,72 iccgi
iccgi d) 1,73 iccgi
iccgi
iccgi
e) 1,74 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 11 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
27) (UFJF) Um professor
iccgide matemática elaborou,
iccgi através do computador, um histograma das notas
obtidas pela turma em uma prova cujo valor era iccgi

5 pontos. Entretanto, o histograma ficou incompleto,
iccgi iccgi
pois este professor esqueceu-se de fornecer o número de alunos que obtiveram notas iguais a 2, 4 ou 5.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
Total de alunos que fizeram a prova: 40, Média aritmética das notas:iccgi
2,6, Mediana das notas: 2,5
0:
iccgi
:3
22
iccgi iccgi
A moda dessas notas é:
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
a) 1 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
b) 2
-0
iccgi iccgi
c) 3
om
iccgi
d) 4 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
e) 5
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
28) (UFU) O Departamento de Comércio Exterior
iccgi do Banco Central possui 30 funcionários com a
12
iccgi
ss
seguinte distribuição salarial em reais.

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
Nº de Salário
iccgi iccgi
-a
funcionários em R$
iccgi iccgi
0
10 2.000,00
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
12 3.600,00
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi 5 4.000,00

.0
32
iccgi iccgi
3 6.000,00
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
Quantos funcionários que recebem R$ 3.600,00 iccgidevem ser demitidos para que a mediana desta
va
iccgi
ar
distribuição e salários seja de R$ 2.800,00?

C
iccgi iccgi
de
a) 8 iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
b) 11
v
iccgi iccgi
Al
iccgi c) 9 iccgi
riz
d) 10
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi
29) (UFU) As 10 medidas
iccgi
colhidas por um cientista
iccgi
num determinado experimento, todas na mesma iccgi
iccgi unidade, foram as seguintes: iccgi

iccgi iccgi
iccgi 1,2 1,2 1,4 1,5 1,5 2,0 2,0 2,0 2,0iccgi
2,2.
iccgi iccgi
Ao trabalhar na análise estatística dos dados, o cientista
iccgi esqueceu-se, por descuido, de considerar uma
iccgi
dessas medidas. Dessa forma, comparando osiccgi resultados obtidos pelo cientista em sua análise iccgi
estatística com os resultados corretos para esta amostra,
iccgi
podemos afirmar
iccgi
iccgi
que: iccgi
a) a moda e a médiaiccgi
foram afetadas. iccgi
b) a moda não foi afetada, mas a média foi. iccgi
c) a moda foi afetada, mas a média não foi.

iccgi
iccgi iccgi
iccgi d) a moda e a média não foram afetadas. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 12 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 61
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Estatísticaiccgi
e Médias iccgi
iccgi
iccgi iccgi
30) (UFPR) O serviço
iccgi de atendimento ao consumidor
iccgi de uma concessionária de veículos recebe as
reclamações dos clientes via telefone. Tendoiccgi
em vista a melhoria nesse serviço, foram anotados os
iccgi iccgi
números de chamadas
iccgi durante um período deiccgi
sete dias consecutivos. Os resultados obtidos foram os
iccgi seguintes: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi Dia Número de c hamadas
iccgi iccgi
domingo 3
iccgi iccgi
iccgi segunda 4 iccgi
iccgi terça 6 iccgi
quarta iccgi 9
iccgi iccgi quinta 5
iccgi sexta iccgi 7
35
iccgi iccgi
sábado 8
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Sobre as informações contidas nesse quadro, considere as seguintes afirmativas:
2
iccgi
02
iccgi iccgi
I. O número médio de chamadas dos últimos sete
iccgi dias foi 6. II. A iccgi
variância dos dados é 4.
/2
04
III. O desvio padrão dos dados é 2 iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
Assinale a alternativa correta.
om
iccgi
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
b) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
gm
iccgi iccgi
c) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) Somente a afirmativa I é verdadeira.
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
31) (UFPR) Considere as seguintes medidas descritivas das notas iccgi
iccgi
finais dos alunos de três turmas:
a.
iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
iccgi Turma Número de alunos Média Desvio Padrão
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
A 15 6,0 1,31
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
B 15 6,0 3,51
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
C 14 iccgi 6,0 2,61
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi Com base nesses dados, considere as seguintesiccgi

afirmativas:
ar
1- Apesar de as iccgi
médias serem iguais nas três turmas, as notas dos alunos da turma B foram as que se
C
iccgi iccgi
de
iccgi
apresentaram mais heterogêneas.
es
iccgi iccgi
2- As três turmas tiveram a mesma média, mas com variação diferente.
v
iccgi iccgi
Al
3- As notas da turma A se apresentaram mais dispersas em torno daiccgimédia.

iccgi iccgi
riz
iccgi
at
Be
iccgi
Assinale a alternativa correta. iccgi
iccgi iccgi
a
a) Somente a afirmativa 3 é verdadeira

An
iccgi iccgi
iccgi b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira iccgi
iccgi iccgi
c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras iccgi iccgi
iccgi d) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
32) (FGV) Um conjunto de dados numéricos tem
iccgi variância igual a zero. Pode-se concluir que: iccgi
a) a média também vale zero. iccgi iccgi
b) a mediana também vale zero.

iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) a moda também vale zero iccgi
d) o desvio padrão também vale zero. iccgi
iccgi iccgi
iccgi e) todos os valores desse conjunto são iguais àiccgi
zero.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Matemática iccgi
iccgi 13 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
33) (UFPEL) Em um concurso, as notas finais dosiccgi
iccgi
candidatos foram as seguintes:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi Número de Candidatos
iccgi Nota Final
iccgi 7 6,0 iccgi
iccgi 2 7,0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi 9,0
iccgi iccgi
Com base na tabela iccgi
acima, é correto afirmar que a variância das notas finais dos candidatos foi de: iccgi
a) 0,75 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi b) 0,65 iccgi

c) 0, 65 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
d) 0,85 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
e) 0,85
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
34) (FGV) O gráfico a seguir indica a massa de um
iccgigrupo de objetos.
iccgi iccgi
04
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
Acrescentando-se ao grupo n objetos de massa 4iccgi que a média não se altera, mas o
kg cada, sabe-se iccgi
na
-a
iccgi desvio padrão se reduz à metade do que era. Assim, é correto afirmar que n é igual a:
iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
a) 18
.2
iccgi iccgi
35
iccgi b) 15 iccgi
.0
32
iccgi
c) 12
iccgi
-1
iccgi
d) 9 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
35) (UFJF) Um professor fez o levantamento das notas de uma turma composta de 20 alunos. As notas
C
iccgi iccgi
foram obtidas em uma
iccgiprova cujo valor era 10 pontos. Veja o gráfico a seguir
de
iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Depois de confeccionado esse gráfico, o professor iccgi percebeu ter errado
a nota de um dos alunos e
iccgi
iccgi iccgi
verificou que, feita a correção, a média das notasiccgidessa turma aumentaria em 0,2 pontos e a moda iccgi
passaria a ser 7 pontos. A nota que estava errada era:
iccgi iccgi
a) 3 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) 4 iccgi
c) 5 iccgi
d) 6
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi e) 7 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 14 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 63
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
36) (EFOA) Observe o demonstrativo de consumo
iccgi iccgi
iccgi
de energia elétrica nos meses de dezembro de 2005 iccgi
a maio de 2006 nas residências A e B. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
Com base no gráfico de barras acima, é CORRETO afirmar que:
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) houve um mês em que o consumo na residência A foi o dobro do consumo na residência B.
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
b) a diferença entre os consumos no semestre nas iccgiduas residências excedeu 20 kwh.
ai
iccgi
c) no semestre, o iccgi
consumo total na residência A foi maior do que na residência B.
gm
iccgi 3@
iccgi
iccgi
d) a média de consumo
iccgi
iccgi
na residência B nos meses de dezembro e janeiro foi de 140 kwh.
12
iccgi e) no mês de dezembro, a diferença entre osiccgi consumos nas duas residências foi maior do que nos
ss
demais meses.
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
37) (UFRN) Numa pesquisa de opinião, feita iccgi
iccgi
para verificar o nível de aprovação de um governante,
0
-3
iccgi
foram entrevistadas
iccgi1000 pessoas, que responderam sobre a administração da cidade, escolhendo uma
86
iccgi
.2
- e apenas uma - dentre

iccgi as possíveis respostas: iccgi
ótima, boa, regular, ruim e indiferente. O gráfico abaixo
35
mostra o resultado da pesquisa.

iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi De acordo com o gráfico, pode-se afirmar que oiccgi percentual de pessoas que consideram a administração
iccgi
ótima, boa ou regular é de: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 28% iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 65% iccgi iccgi
c) 71% iccgi iccgi
d) 84% iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) 90% iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 15 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
38) (UNINOVE) Os gráficos (O Estado de S. iccgi
iccgi
Paulo, 28.08.2008) mostram os resultados de uma
iccgi iccgi
pesquisa feita pela Sociedade Brasileira de Cardiologia,
iccgi em parceria com a Secretaria de Estado da
Educação, para traçar
iccgi um perfil do tabagismo entre
iccgi adolescentes e jovens nas escolas estaduais de
ensino fundamental iccgi

e médio em São Paulo.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
Analisando-se essesiccgi
gráficos, pode-se afirmar corretamente que:
iccgi
3/
-0
iccgi
om
iccgi
a) mais de 1/8 dos entrevistados nessa pesquisa são
iccgifumantes. iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
b) 33,6% dos entrevistados nessa pesquisa começaram a fumar dos 16 aos 18 anos.
gm
iccgi iccgi
c) aproximadamenteiccgi
4,2% dos entrevistados nessa pesquisa começaram a fumar dos 13 aos 15 anos.
3@
iccgi
iccgi
d) 66,4% dos entrevistados
iccgi
nessa pesquisa começaram a fumar dos 10 aos 15 anos.
12
iccgi iccgi
ss
9
vs
iccgi iccgi
e) menos de dos iccgi
entrevistados nessa pesquisa são não fumantes
al
10
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
39) (UFSCAR) Num curso de iniciação à informática, a distribuição das idades dos alunos, segundo o
86
iccgi iccgi
sexo, é dada pelo gráfico
iccgi seguinte.
.2
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
Com base nos dadosiccgi

do gráfico, pode-se afirmar que:
An
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) o número de meninas com, no máximo, 16 anos é maior que o iccgi número de meninos nesse mesmo iccgi
iccgi intervalo de idades. iccgi
b) o número total de alunos é 19.

iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) a média de idade das meninas é 15 anos. iccgi iccgi
d) o número de meninos é igual ao número de meninas.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) o número de meninos
iccgi com idade maior que 15 anos é maior que o número de meninas nesse mesmo iccgi
intervalo de idades. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 16 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 65
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
40) (UFF) Segundo
iccgia Organização das NaçõesiccgiUnidas (ONU), o mundo não conseguirá atingir a meta
de reduzir a fome pela metade em 2015. Nem iccgi mesmo em 2030 esse objetivo poderá ser alcançado. O
iccgi iccgi
gráfico a seguir mostra

iccgi o número, em milhões,iccgi
de pessoas com fome em cinco regiões do mundo, em
iccgi
diferentes anos (1992,
iccgi
1999, 2015 e 2030), segundo dados e estimativas
iccgi
da ONU. iccgi
iccgi Com base nos dadosiccgi fornecidos pelo gráfico, pode-se afirmar que:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
a) em 2030, haverá mais de 700 milhões de pessoas
iccgi com fome nas regiões destacadas no gráfico; iccgi
l.c
b) em cada regiãoiccgi
destacada no gráfico, o número
iccgi de pessoas com fome em 2030 será menor do que
ai
gm
iccgi
em 1992; iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi c) em cada regiãoiccgi
destacada no gráfico, o número de pessoas com fome em 2030 será menor do que
12
iccgi em 2015; iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
d) em cada regiãoiccgi
destacada no gráfico, o número de pessoas com fome em 2015 será menor do que
al
iccgi
em 1999;
a.
iccgi iccgi
na
e) em 2030, o número de pessoas com fome no Sul da África seráiccgi

iccgi
maior do que três vezes o número de
-a
iccgi iccgi
pessoas com fomeiccgi
no Sul da Ásia.
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) C 2) C 3) C 4) B 5) D iccgi 6) E 7) D iccgi 8) C 9) B 10) B
11) E 12) E iccgi13) E 14) E 15) D 16) A 17) Diccgi
18) A 19) C 20) B iccgi
iccgi
21) A 22) D 23) D 24) E 25) D iccgi 26) E 27) D 28) D 29) B 30) A
iccgi
iccgi 31) D 32) D 33) E 34) A 35) A 36) C 37) Diccgi 38) C 39) D 40) C
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 17 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
SEÇÃO iccgi
ENEM
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) (Enem 2010) Marco
iccgi e Paulo foram classificados em um concurso. Para a classificação no concurso iccgi
iccgi o candidato deveriaiccgi
obter média aritmética na pontuação igual ou superior a 14. Em caso de empate na
iccgi iccgi
média, o desempate seria em favor da pontuação mais regular. iccgi iccgi
iccgi iccgi
No quadro a seguir são apresentados os pontos
iccgi
iccgi
obtidos nas provas de Matemática, Português e iccgi
iccgi Conhecimentos Gerais,

iccgi a média, a mediana e o desvio padrão dos dois candidatos.
iccgi iccgi
35
Dados dos candidatos no concurso
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Matemática Português Conhecimentos Média Mediana Desvio
2
iccgi
02
iccgi iccgi
Gerais Padrão
/2
SEÇÃO ENEM - ESTATÍSTICA E MÉDIAS

iccgi iccgi
04
Marco 14 15 16
iccgi 15 15 0,32
3/
-0
Paulo 8 19 18 15 18 4,97
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
O candidato com pontuação mais regular, portanto mais bem classificado no concurso, é
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi a) Marco, pois a média
iccgi e a mediana são iguais.
12
b) Marco, pois obteve menor desvio padrão.

iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
c) Paulo, pois obteve a maior pontuação da tabela, 19 em Português
al
iccgi iccgi
a.
iccgi d) Paulo, pois obteve maior mediana. iccgi

na
iccgi iccgi
e) Paulo, pois obteve maior desvio padrão.
ESTATÍSTICA
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi
2) (Enem 2ª aplicação
iccgi
2010) Em uma corrida de regularidade, a equipe campeã é aquela em que o
.2
iccgi iccgi
35
iccgi tempo dos participantes

iccgi mais se aproxima do tempo fornecido pelos organizadores em cada etapa.
.0
32
iccgi iccgi
-1
Um campeonato foi organizado em 5 etapas, e oiccgi tempo médio de prova indicado pelos organizadores
iccgi
o
foi de 45 minutos por prova.

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
No quadro, estão representados os dados estatísticos das cinco equipes mais bem classificadas
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi
Dados estatísticos das equipes mais bem classificadas (em minutos)
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Equipes Média iccgi Moda Desvio-Padrão

Be
iccgi
iccgi iccgi
a
Equipe I 45 40 5
An
iccgi iccgi
iccgi Equipe II 45 iccgi 41 4
Equipe III 45 44 1 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi Equipe IV 45 44 3 iccgi
Equipe V 45 iccgi 47
iccgi
2 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Utilizando os dados estatísticos do quadro, a campeã
iccgi foi a equipe iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) I iccgi
iccgi
b) II iccgi
iccgi
iccgi c) III iccgi
iccgi d) IV iccgi
e) V iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 67
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
3) (Enem 2011)iccgi
Uma equipe de especialistas
iccgi do centro meteorológico de uma cidade mediu a
iccgi iccgi
temperatura do ambiente, sempre no mesmo horário,
iccgi durante 15 dias intercalados, a partir do primeiro
dia de um mês. Esse tipo de procedimento é frequente, uma vez que os dados coletados servem de
iccgi iccgi
iccgi
estudos e verificação de tendências climáticas
referência para iccgi iccgi
ao longo dos meses e anos. iccgi
iccgi As medições ocorridas
iccgi nesse período estão indicadas no quadro:
iccgi Dia do mês iccgiTemperatura (em ºC)
iccgi iccgi
iccgi 1 15,5 iccgi
iccgi 3 14 iccgi
iccgi iccgi
5 iccgi
13,5
iccgi 7 iccgi 18
35
iccgi 9 iccgi 19,5
0:
iccgi iccgi
:3
11 20
22
iccgi iccgi
13 13,5
2
iccgi
02
iccgi iccgi
15 13,5
/2
iccgi iccgi
04
17 iccgi 18
3/
-0
iccgi
19 20 iccgi
om
iccgi
21 iccgi 18,5 iccgi
l.c
23 13,5
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
25 21,5
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi 27 20
12
iccgi iccgi
29 16
ss
vs
iccgi iccgi
Em relação à temperatura, os valores da média, mediana e moda são, respectivamente, iguais a
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
a) 17°C,17°C e 13,5°C iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi b) 17°C,18°C e 13,5°C

iccgi
0
c) 17°C,135°C e 18°C
-3
iccgi iccgi
86
d) 17°C,18°C e 21,5°C
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi e) 17°C, 13,5°C eiccgi

21,5°C
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
4) (Enem 2012) Uma pesquisa realizada por estudantes
da Faculdade de Estatística mostra, em horas
iccgi
o
por dia, como os jovens entre 12 e 18 anos gastam seu tempo, tanto durante a semana (de segunda-
lh
iccgi iccgi
va
iccgi
feira a sexta-feira), como no fim de semana (sábado
iccgi
e domingo). A seguinte tabela ilustra os resultados
ar
C
iccgi iccgi
da pesquisa.
de
iccgi iccgi
Rotina Juvenil Durante a semanaiccgi No fim de semana
es
iccgi
v
iccgi iccgi
Assistir à televisão 3 3
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi Atividades domésticas 1 iccgi 1

at
Be
Atividades escolares 5 1
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
Atividades de lazer 2 4
An
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
Descanso, higiene e alimentação iccgi 10 iccgi
12
Outras atividades 3 iccgi 3 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
De acordo com esta pesquisa, quantas horas iccgi
de seu tempo gasta
iccgium
jovem entre 12 e 18 anos, na
semana inteira (de segunda-feira a domingo), nas
iccgiatividades escolares? iccgi
a) 20 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 21 iccgi iccgi
c) 24 iccgi
d) 25
iccgi
iccgi iccgi
iccgi e) 27 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
9
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (Enem 2013) Cinco
iccgiempresas de gêneros alimentícios
iccgi encontram-se à venda. Um empresário,
iccgi iccgi
almejando ampliar os seus investimentos, deseja comprar
iccgi uma dessas empresas. Para escolher qual
delas irá comprar, analisa o lucro (em milhões de reais) de cada uma delas, em função de seus tempos
iccgi iccgi
iccgi
(em anos) de existência,
iccgi
decidindo comprar a empresa que apresenteiccgi
o maior lucro médio anual. iccgi
iccgi O quadro apresenta iccgio lucro (em milhões de reais) acumulado ao longo do tempo (em anos) de
iccgi existência de cada empresa. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Empresa
iccgi Lucro (em milhões de reais) Tempo (em anos) iccgi
iccgi
F
iccgi
24 iccgi 3,0
G
iccgi 24 iccgi 2,0
35
H
iccgi 25 iccgi 2,5
0:
iccgi iccgi
:3
M 15 1,5
22
iccgi iccgi
P 9 iccgi 1,5
2
02
iccgi iccgi
/2

iccgi iccgi
04
O empresário decidiu comprar a empresa iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
a) F iccgi iccgi
l.c
b) G
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
c) H iccgi 3@
iccgi iccgi
d) M
ESTATÍSTICA
iccgi iccgi
12
iccgi e) P iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
6) (Enem 2013) Foi realizado um levantamento nos 200 hotéis de uma iccgi cidade, no qual foram anotados
a.
iccgi
na
os valores, em reais, das diárias para um quarto padrão de casal eiccgi

iccgi
a quantidade de hotéis para cada
-a
iccgi iccgi
valor da diária.
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
Os valores das diárias

foram: A = R$ 200,00; B
iccgi
= R$ 300,00; C = R$ 400,00 e D = R$600,00. No
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
gráfico, as áreas representam as quantidades de iccgi

hotéis pesquisados, em porcentagem, para cada valor
32
iccgi
da diária.
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
O valor mediano da diária, em reais, para o quarto padrão de casal
iccgi nessa
iccgi cidade, é
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 345,00 iccgi iccgi
c) 350,00 iccgi
iccgi
iccgi
d) 375,00 iccgi
iccgi e) 400,00 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 69
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
7) (Enem 2013) As notas de um professor que
iccgi
participou de um processo seletivo, em que a banca
iccgi
iccgi iccgi
avaliadora era composta por cinco membros, iccgi são apresentadas no gráfico. Sabe-se que cada membro
da banca atribui iccgi
duas notas ao professor, uma iccgi relativa aos conhecimentos específicos da área de
iccgi
atuação e outra, aos
iccgi
conhecimentos pedagógicos, e que a média final iccgi
do professor foi dada pela média iccgi
iccgi aritmética de todas as notas atribuídas pela banca avaliadora.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
Utilizando um novoiccgi critério, essa banca avaliadora resolveu descartar a maior e a menor notas
-0
iccgi
atribuídas ao professor. A nova média, em relação
iccgi à média anterior, é
om
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
a) 0,25 ponto maior
gm
iccgi iccgi
b) 1,00 ponto maior
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 1,00 ponto menor
12
iccgi iccgi
ss
d) 1,25 ponto maior

vs
iccgi iccgi
e) 2,00 pontos menor
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
8) Enem 2013) Oiccgiíndice de eficiência utilizado por um produtor de leite para qualificar suas vacas é
0
-3
iccgi iccgi
dado pelo produto iccgido tempo de lactação (em dias) pela produção média diária de leite (em kg),
86
iccgi
dividido pelo intervalo entre partos (em meses). Para esse produtor, a vaca é qualificada como
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
eficiente quando esse índice é, no mínimo, 281
iccgi
quilogramas por mês, mantendo sempre as mesmas
.0
32
iccgi iccgi
condições de manejo (alimentação, vacinação eiccgi outros). Na comparação de duas ou mais vacas, a mais
-1
eficiente é a que tem maior índice. A tabelaiccgi apresenta os dados coletados de cinco vacas: Dados
o
lh
iccgi iccgi
relativos à produção de vacas
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi
Tempo de lactação Produção média diária de Intervalo entre partos iccgi
Vaca
de
iccgi iccgi
(em dias) leite (em kg) (em meses)
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi Malhada 360 12,0 iccgi 15

riz
iccgi iccgi
at
Mamona 310 11,0 12

Be
iccgi iccgi
Maravilhaiccgi 260 iccgi
14,0 iccgi
12
a
An
iccgi
iccgi
iccgi
Mateira 310 iccgi
13,0iccgi
13
Mimosa 270 12,0 iccgi 11 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Após a análise dos dados, o produtor avaliou que
iccgia vaca mais eficiente
iccgi éa
a) Malhada.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) Mamona. iccgi iccgi
c) Maravilha. iccgi iccgi
iccgi
d) Mateira. iccgi
iccgi e) Mimosa. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
9) (Enem 2014) Uma
iccgi loja que vende sapatosiccgi recebeu diversas reclamações de seus clientes
relacionadas à venda de sapatos de cor branca ou preta. Os donos da loja anotaram as numerações dos
iccgi iccgi
iccgi
sapatos com defeito e fizeram um estudo estatístico com o intuito de reclamar com o fabricante.
iccgi iccgi
iccgi
A tabela contém a média,
iccgi
a mediana e a moda desses dados anotados pelos donos.
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Estatísticas sobre as numerações
iccgi dos sapatos com defeito
iccgi iccgi
iccgi Média Mediana Moda iccgi
iccgi Numerações dos iccgi
36 37 38
iccgi iccgi
sapatos com defeito iccgi
iccgi iccgi
35
Para quantificar osiccgi
sapatos
pela cor, os donos representaram
a cor branca pelo número 0 e a cor preta
iccgi
0:
iccgi iccgi
pelo número 1. Sabe-se que a média da distribuição desses zeros e uns
iccgi é igual a 0,45.
:3
22
iccgi
2
iccgi
02
Os donos da loja decidiram que a numeração dos iccgi
sapatos com maior número de reclamações e a cor iccgi
/2

iccgi iccgi
04
com maior número de reclamações não serão mais iccgivendidas.
3/
-0
iccgi iccgi
A loja encaminhou um ofício ao fornecedor dos iccgi

sapatos, explicando que não serão mais encomendados
om
iccgi
iccgi
l.c
os sapatos de cor iccgi
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
a) branca e os de número 38
ESTATÍSTICA
iccgi iccgi
12
iccgi b) branca e os de número 37 iccgi

ss
c) branca e os de número 36
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
d) preta e os de número 38
a.
iccgi iccgi
na
e) preta e os de número 37 iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
10) (Enem PPL 2014) iccgi

Em uma escola, cinco atletas
iccgi
disputam a medalha de ouro em uma competição
35
iccgi iccgi
de salto em distância. Segundo o regulamento dessa competição, a medalha de ouro será dada ao atleta
.0
32
iccgi iccgi
mais regular em uma série de três saltos.
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi Os resultados e as informações dos saltos dessesiccgi

cinco atletas estão no quadro.
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
Desvio
Atleta 1º salto 2º salto 3º salto Média Mediana
es
iccgi iccgi
padrão
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
I 2,9 3,4 3,1 3,1 3,1
iccgi
0,25
riz
iccgi iccgi
at
II 3,3 2,8 3,6 3,2 3,3 0,40

Be
iccgi iccgi
III 3,6 3,3 3,3
iccgi
3,4 3,3
iccgi
0,17
a
An
iccgi iccgi
iccgi IV 2,3 3,3 3,4
iccgi 3,0 3,3 0,60
iccgi V 3,7 3,5 2,2 3,1 3,5
iccgi 0,81
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A medalha de ouro foi conquistada pelo atleta número
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) I iccgi iccgi
b) II iccgi iccgi
c) III iccgi
iccgi
iccgi
d) IV iccgi
iccgi e) V iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
96
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 71
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
11) (Enem 2014) iccgi
Um cientista trabalha com asiccgi
espécies l e II de bactérias em um ambiente de cultura.
iccgi iccgi
Inicialmente, existem 350 bactérias da espécie iccgi
l e 1.250 bactérias da espécie II. O gráfico representa as
quantidades de bactérias
iccgi de cada espécie, em função
iccgi do dia, durante uma semana.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
Em que dia dessa iccgi
semana a quantidade total de bactérias nesse ambiente de cultura foi máxima?
gm
iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi a) Terça-feira iccgi

ss
b) Quarta-feira
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
c) Quinta-feira
a.
iccgi iccgi
na
d) Sexta-feira iccgi iccgi

-a
iccgi
e) Domingo iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2

Um pesquisador está realizando
iccgi várias séries de experimentos com alguns reagentes
35
para verificar qual o mais adequado para a produção de um determinado produto. Cada série consiste
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
em avaliar um dado reagente em cinco experimentos diferentes. O pesquisador está especialmente
-1
iccgi
interessado naquele reagente que apresentar a iccgi
maior quantidade iccgi
dos resultados de seus experimentos
o
lh
iccgi
acima da média encontrada para aquele reagente. Após a realização de cinco séries de experimentos, o
va
iccgi iccgi
ar
pesquisador encontrou os seguintes resultados:

C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
iccgiReagente 1 Reagente 2 Reagente 3 Reagente 4 Reagente 5
v
iccgi
Al
iccgi
Experimento 1 1 0 2 iccgi
2 1
riz
iccgi iccgi
at
Experimento 2 6 6 3 4 2
Be
iccgi iccgi
Experimento 3 iccgi 6 7 iccgi
8 iccgi
7 9
a
An
iccgi
iccgi Experimento 4 6 6 iccgi 10 8 10
iccgi Experimento 5 11 5 11 iccgi 12 11
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Levando-se em consideração os experimentos
iccgi feitos, o reagente
iccgi que atende às expectativas do
pesquisador é o iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
a) 1 iccgi iccgi
b) 2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 3 iccgi
d) 4 iccgi
iccgi
iccgi
e) 5 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
13) (Enem 2015) Em
iccgi uma
seletiva para a final iccgi
dos 100 metros livres de natação, numa olimpíada, os
iccgi iccgi
atletas, em suas respectivas raias, obtiveram os seguintes
iccgi tempos:
iccgi iccgi
iccgi
Raia iccgi 1 2 3 4 5 iccgi
6 7 8 iccgi
iccgi Tempo (segundo)
iccgi 20,90 20,90 20,50 20,80 20,60 20,60 20,90 20,96
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A mediana dos tempos
iccgi apresentados no quadro é iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) 20,70 iccgi
iccgi
35
c) 20,82 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
d) 20,85
:3
22
iccgi iccgi
e) 20,90
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2

iccgi iccgi
04
14) (Enem PPL 2015) Cinco amigos marcaramiccgi
uma
viagem à praia em dezembro. Para economizar,
3/
combinaram de ir numiccgi único carro. Cada amigo anotou quantos quilômetros seu carro fez, em média,
-0
iccgi
por litro de gasolina, nos meses de setembro, outubro e novembro. Ao final desse trimestre, calcularam
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
a média dos três valores obtidos para escolherem o carro mais econômico, ou seja, o que teve a maior
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi média. Os dados estão
iccgi representados na tabela: 3@
iccgi iccgi
ESTATÍSTICA
iccgi iccgi
12
iccgi Desempenho
iccgimédio mensal (km/litro)
ss
Carro
Setembro Outubro Novembro
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
I 6,2 9,0 9,3
a.
iccgi iccgi
na
II 6,7 6,8
iccgi
9,5
iccgi
-a
iccgi iccgi
III 8,3 8,7 9,0
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi IV 8,5 7,5 8,5

.2
iccgi iccgi
V 8,0 8,0 8,0
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
Qual carro os amigos deverão escolher para a viagem?

iccgi
iccgi
o
a) I
lh
iccgi iccgi
va
iccgi b) II iccgi
ar
C
c) III
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
d) IV
es
iccgi iccgi
v
iccgi
e) V iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
15) (Enem 2ª aplicação 2016) Um vendedor de iccgiassinaturas de TV a cabo teve, nos 7 primeiros meses
Be
iccgi
do ano, uma médiaiccgi
mensal de 84 assinaturas vendidas.
iccgi
Devido a iccgi
uma reestruturação da empresa, foi
a
An
iccgi
iccgi exigido que todos os vendedores tivessem, aoiccgi final do ano, uma média mensal de 99 assinaturas
iccgi vendidas. Diante disso, o vendedor se viu forçado a aumentar sua média
iccgi mensal de vendas nos 5 meses
iccgi iccgi
iccgi restantes do ano. Qual deverá ser a média mensal de vendas do vendedor,
iccgi nos próximos 5 meses, para
que ele possa cumprir a exigência da sua empresa?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 91 iccgi iccgi
b) 105 iccgi iccgi
c) 114
iccgi iccgi
iccgi
d) 118 iccgi
iccgi e) 120 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 73
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
16) (Enem 2016) O cultivo de uma flor rara sóiccgi
iccgi
é viável se do mês do plantio para o mês subsequente o
iccgi iccgi
clima da região possuir as seguintes peculiaridades:
iccgi
iccgi iccgi
x a variaçãoiccgi
do nível de chuvas (pluviosidade), nesses meses, não for superior a 50 mm;
iccgi iccgi
iccgi
iccgi x a temperatura
iccgi mínima, nesses meses, for superior a 15 º C;
iccgi
x ocorrer, nesse período, um leve aumento não superior a 5º iccgi
iccgi
C na temperatura máxima. iccgi
iccgi iccgi
Um floricultor, pretendendo
iccgi investir no plantio dessa flor em sua região, fez uma consulta a um iccgi
iccgi
iccgi meteorologista que lhe
iccgi apresentou o gráfico com as condições previstas para os 12 meses seguintes
nessa região. iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
Com base nas informações do gráfico, o floricultor

iccgi verificou queiccgi
poderia plantar essa flor rara. O mês
-a
iccgi
escolhido para o plantio
iccgi
foi
0
-3
iccgi iccgi
a) janeiro.
86
iccgi iccgi
.2
b) fevereiro. iccgi iccgi

35
iccgi iccgi
c) agosto.
.0
32
iccgi iccgi
d) novembro.
-1
iccgi
e) dezembro. iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
Preocupada com seus resultados, uma empresa fez um balanço dos lucros obtidos nos
C
iccgi
de
últimos sete meses, conforme dados do quadro.

iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
Mês I II III IViccgi V VI VII
riz
iccgi iccgi
at
Lucro (em milhões de reais) 37iccgi 33 35 22 30 35 25

Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
Avaliando os resultados, o conselho diretor daiccgi

empresa decidiu comprar, nos dois meses subsequentes,
iccgi iccgi
iccgi
iccgi a mesma quantidade de matéria-prima comprada no mês em queiccgi o lucro mais se aproximou da média
iccgi
dos lucros mensais dessa empresa nesse período de sete meses. iccgi
iccgi
Nos próximos dois meses, essa iccgi
empresa deverá comprar a mesma quantidade de matéria-prima

iccgi comprada
iccgi no mês
iccgi iccgi
a) I iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) II iccgi iccgi
c) IV iccgi iccgi
iccgi
d) V iccgi
iccgi e) VII iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
www.mestresdamatematica.com.br iccgi iccgi9
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
18) (Enem 2016) Umiccgiposto de saúde registrou aiccgi
quantidade de vacinas aplicadas contra febre amarela
nos últimos cinco meses: iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
x 1º mês: 21; iccgi iccgi
iccgi
iccgi x 2º mês: 22; iccgi
iccgi x 3º mês: 25; iccgi
iccgi iccgi
x 4º mês: 31; iccgi iccgi
x 5º mês: 21. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
No início do primeiro
iccgi mês,
esse posto de saúde iccgi
tinha 228 vacinas contra febre amarela em estoque. A
35
política de reposição do estoque prevê a aquisição
iccgi iccgi
de novas vacinas, no início do sexto mês, de tal
0:
iccgi iccgi
:3
forma que a quantidade inicial em estoque para os próximos mesesiccgiseja igual a 12 vezes a média das
22
iccgi
quantidades mensais dessas vacinas aplicadas nosiccgi
últimos cinco meses.
2
02
iccgi iccgi
/2

iccgi iccgi
04
Para atender essas condições, a quantidade de vacinas
iccgi contra febre amarela que o posto de saúde deve
3/
adquirir no início doiccgi
sexto mês é
-0
iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
a) 156
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
iccgi
b) 180 iccgi
iccgi
3@
c) 192
ESTATÍSTICA
iccgi iccgi
12
iccgi d) 264 iccgi

ss
e) 288
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
19) (Enem 2016) O procedimento de perda rápida

iccgide
“peso” é comum
entre os atletas dos esportes de
iccgi
-a
iccgi iccgi
combate. Para participar de um torneio, quatro atletas da categoria até 66kg, Peso-Pena, foram
0
-3
iccgi iccgi
submetidos a dietas balanceadas e atividades físicas. Realizaram três “pesagens” antes do início do
86
iccgi iccgi
.2
torneio. Pelo regulamento

iccgi
do torneio, a primeira luta deverá ocorrer entre o atleta mais regular e o
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
menos regular quanto aos “pesos”. As informações

iccgicom base nas pesagens dos atletas estão no quadro.
32
iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi Atleta 1ª pesagem 2ª pesagem 3ª iccgi

pesagem Média Mediana Desvio-padrão
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
I 78 72 66 72 72 4,90
es
iccgi iccgi
v
iccgi
II 83
iccgi
65 65 71 65 8,49
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi III 75 70 65 70 iccgi 70 4,08

at
IV 80 77 62 73 77 7,87
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Após as três “pesagens”, os organizadores do
iccgi torneio informaram aos atletas quais deles se
iccgi
enfrentariam na primeira luta. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A primeira luta foi entre os atletas iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) I e III iccgi iccgi
b) l e IV iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) II e III iccgi
d) II e IV iccgi
iccgi
iccgi
e) III e IV iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
100
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 75
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
A permanência de um gerente em uma empresa está condicionada à sua produção no
iccgi
semestre. Essa produção é avaliada pela média iccgi
iccgi
do lucro mensal do semestre. Se a média for, no iccgi
mínimo, de 30 mil
iccgireais, o gerente permaneceiccgi
no cargo, caso contrário, ele será despedido. O quadro
iccgi mostra o lucro mensal, em milhares de reais, dessa empresa, de janeiro
iccgi a maio do ano em curso.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Janeiro Fevereiro
iccgi Março Abril Maio
iccgi
21 35 21 30 iccgi 38 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Qual deve ser o lucro mínimo da empresa no
iccgimês de junho, em milhares de reais, para o gerente
iccgi iccgi
continuar no cargo no próximo semestre?
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
a) 26 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
b) 29
2
iccgi
02
c) 30 iccgi iccgi
/2
d) 31 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
e) 35
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
21) (Enem 2016) iccgi Em uma cidade, o número
de casos de dengue confirmados aumentou
l.c
ai
iccgi
consideravelmente nos últimos dias. A prefeitura resolveu desenvolver uma ação contratando
gm
iccgi iccgi
funcionários paraiccgi
ajudar no combate à doença, os quais orientarão os moradores a eliminarem
3@
iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi criadouros do mosquito Aedes aegypti, transmissor

iccgi da dengue. A tabela apresenta o número atual de
ss
casos confirmados, por região da cidade.

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
Região iccgiCasos confirmados

iccgi
-a
iccgi iccgi
Oeste iccgi 237
0
-3
iccgi
Centro 262
86
iccgi iccgi
.2
iccgi Norte iccgi 158

35
iccgi iccgi
Sul 159
.0
32
iccgi iccgi
Noroeste iccgi 160
-1
Leste 278
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi Centro-Oesteiccgi 300

ar
Centro-Sul 278
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
A prefeitura optou pela seguinte distribuição dos funcionários a serem contratados:
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
I. 10 funcionários para cada região da cidade cujo

iccgi número de casos seja maior que a média dos casos
Be
iccgi
confirmados. iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi II. 7 funcionários para cada região da cidade iccgi
cujo número de casos seja menor ou igual à média dos
iccgi casos confirmados. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Quantos funcionários a prefeitura deverá contratar
iccgi para efetivar a iccgi
ação?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 59 iccgi iccgi
b) 65 iccgi iccgi
c) 68 iccgi
iccgi
iccgi
d) 71 iccgi
iccgi e) 80 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
22) (Enem 2016) Ao iccgiiniciar suas atividades, um ascensorista registra tanto o número de pessoas que
iccgi
entram quanto o número de pessoas que saem do elevador em cada um dos andares do edifício onde
iccgi
iccgi
iccgi
ele trabalha. O quadro

iccgi apresenta os registros doiccgi
ascensorista durante a primeira subida do térreo, de
iccgi onde partem ele e mais três pessoas, ao quinto andar do edifício. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Número de pessoas Térreo 1º andariccgi2º andar 3º andar 4º andar 5º andar
Que entram no elevador
iccgi
4 4 1 2iccgi 2 2 iccgi
iccgi
Que saem do elevador
iccgi 0 3 1 2 0 6 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Com base no quadro,
iccgiqual é a moda do númeroiccgi
de pessoas no elevador durante a subida do térreo ao
35
quinto andar? iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 2
2
iccgi
02
b) 3 iccgi iccgi
/2

iccgi iccgi
c) 4
04
iccgi
3/
d) 5
-0
iccgi iccgi
e) 6
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
avaliação de rendimento de alunos de um curso universitário baseia-se na média
gm
iccgi 3@
ponderada das notas
iccgiobtidas nas disciplinas pelos respectivos números de créditos, como mostra o
iccgi iccgi
ESTATÍSTICA
iccgi
12
iccgi quadro: iccgi

ss
Avaliação Média de notas (M)

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
Excelente 9 M d 10
a.
iccgi iccgi
na
Bom iccgi 7 d M d 9 iccgi

-a
iccgi iccgi
Regular iccgi 5 d M 7
0
-3
iccgi
Ruim 3d M 5
86
iccgi iccgi
.2
Péssimo M 3
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
Quanto melhor a avaliação de um aluno em determinado
período letivo, maior sua prioridade na
-1
iccgi
iccgi
o
escolha de disciplinas para o período seguinte. Determinado aluno iccgi sabe que se obtiver avaliação
lh
iccgi
va
iccgi “Bom” ou “Excelente” conseguirá matrícula nas disciplinas que deseja. Ele já realizou as provas de 4
iccgi
ar
C
das 5 disciplinas em que está matriculado, mas ainda não realizou a prova da disciplina I, conforme o
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
quadro.
es
iccgi iccgi
Disciplinas Notas Número de créditos
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi I 12 iccgi
at
II 8,00iccgi 4
Be
iccgi
iccgi iccgi
III 6,00 8
a
An
iccgi iccgi
iccgi IV 5,00iccgi 8
iccgi
V 7,50 10 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Para que atinja seu objetivo, a nota mínima que ele
iccgideve conseguir na
iccgidisciplina Ié
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 7,00 iccgi iccgi
b) 7,38 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
c) 7,50 iccgi
d) 8,25 iccgi
e) 9,00
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
102 iccgi
iccgi iccgi
iccgi 77
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
24) (Enem PPL 2017)
iccgiNuma turma de inclusão iccgide jovens e adultos na educação formal profissional
(Proeja), a média aritmética das idades dos seus dez alunos é de 32 anos. Em determinado dia, o aluno
iccgi iccgi
iccgi
mais velho da turma faltou e, com isso, a média aritmética das idades dos nove alunos presentes foi de
iccgi iccgi
iccgi
30 anos. Qual é aiccgi
idade do aluno que faltou naquela turma? iccgi
iccgi
iccgi a) 18 iccgi
iccgi b) 20 iccgi
c) 31 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
d) 50 iccgi iccgi
e) 62 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Três
alunos, X, Y e Z, estãoiccgi
matriculados em um curso de inglês. Para avaliar esses
35
0:
alunos, o professor optou por fazer cinco provas. Para que seja aprovado
iccgi
nesse curso, o aluno deverá iccgi
:3
22
iccgi iccgi
ter a média aritmética das notas das cinco provas
iccgimaior ou igual a 6. Na tabela, estão dispostas as notas
2
02
que cada aluno tirou em cada prova. iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
iccgiAluno 1ª Prova 2ª Prova 3ª Prova 4ª Prova 5ª Prova
-0
iccgi
5 5 iccgi 5 10 6
om
X iccgi iccgi
l.c
Y 4 9 iccgi 3 9 5
ai
iccgi
5 5 8 5 6
gm
iccgi iccgi
Z
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi Com base nos dados da tabela e nas informações

iccgidadas, ficará(ão) reprovado(s)
ss
a) apenas o alunoiccgi
Y
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
b) apenas o aluno Z
a.
iccgi iccgi
na
c) apenas os alunos X e Y iccgi iccgi

-a
d) apenas os alunos
iccgiX e Z
iccgi iccgi
0
-3
iccgi
e) os alunos X, Yiccgi
eZ
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
desemprego (em %) para o período de março de 2008 a
26) (Enem 2017) O gráfico apresenta a taxa deiccgi
.0
32
iccgi
abril de 2009, obtida com base nos dados observados nas regiões metropolitanas de Recife, Salvador,
-1
iccgi
iccgi
o
Belo Horizonte, Rio de Janeiro, São Paulo e Porto Alegre.

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A mediana dessa taxa de desemprego, no período
iccgi de março de 2008
iccgia abril de 2009, foi de
iccgi iccgi
a) 8,1% iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 8,0% iccgi iccgi
c) 7,9% iccgi
d) 7,7%
iccgi
iccgi iccgi
iccgi e) 7,6% iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
10
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
27) (Enem PPL 2017) Cinco regiões de um país
iccgi iccgi
iccgi
estão buscando recursos no Governo Federal para iccgi
diminuir a taxa de desemprego de sua população.iccgiPara decidir qual região receberia o recurso, foram
colhidas as taxas deiccgi
desemprego, em porcentagem,
iccgi dos últimos três anos. Os dados estão apresentados
iccgi
na tabela. iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Taxa de desemprego
iccgi (%)
iccgi iccgi
iccgi Região A Região B Região C Região D Região E iccgi
Ano
iccgi I 12,1 12,5 11,9 11,6 8,2 iccgi
iccgi
iccgi Ano
iccgi II 11,7 10,5 12,7 9,5 12,6
Ano
iccgi III 12,0 11,6 iccgi 10,9 12,8 12,7
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
Ficou decidido que a região contemplada com a maior parte do iccgirecurso seria aquela com a maior
22
iccgi
mediana das taxas de desemprego dos últimos três
iccgi anos. A região que deve receber a maior parte do
2
02
iccgi iccgi
recurso é a
/2

iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
a) A iccgi iccgi
om
iccgi
b) B iccgi iccgi
l.c
c) C
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
d) D iccgi 3@
iccgi iccgi
e) E
ESTATÍSTICA
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
28) (Enem PPL 2017) Estimativas do IBGE para a safra nacional de cereais, leguminosas e
al
iccgi iccgi
oleaginosas, em 2012, apontavam uma participação por região conforme
iccgi indicado no gráfico.
a.
iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi As estimativas indicavam que as duas regiões iccgi
maiores produtoras produziriam, juntas, um total de
iccgi 119,9 milhões de toneladas dessas culturas, em 2012. De acordo com
iccgi esses dados, qual seria o valor
iccgi
mais próximo da produção, em milhão de tonelada, de cereais, leguminosas
iccgi
iccgi
e oleaginosas, em 2012, na iccgi
Região Sudeste do país? iccgi iccgi

iccgi iccgi
a) 10,3
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 11,4 iccgi iccgi
c) 13,6 iccgi iccgi
iccgi
d) 16,5 iccgi
iccgi e) 18,1 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 79
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
De acordo com um relatórioiccgi
recente da Agência Internacional de Energia (AlE), o
mercado de veículos elétricos atingiu um novoiccgimarco em 2016, quando foram vendidos mais de 750
iccgi iccgi
mil automóveis daiccgicategoria. Com isso, o total

iccgi de carros elétricos vendidos no mundo alcançou a
iccgi marca de 2 milhões de unidades desde que os primeiros modelos começaram
iccgi a ser comercializados em
2011. No Brasil, iccgi
a expansão das vendas também se verifica. A marca A, por exemplo, expandiu suas
iccgi iccgi
iccgi
iccgi vendas no ano de 2016, superandoCONJUNTOS
em 360 unidades as vendas de 2015, conforme representado no
iccgi NUMÉRICOS
gráfico. iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) B 2) D iccgi 3) A 4) C 5) E 6) A 7) C 8) E 9) C 10) D iccgi
iccgi
iccgi 11) C 12) B iccgi 13) C 14) D 15) B 16) E 17) A 18) C 19) E 20) B
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
RAZÃO E PROPORÇÃO iccgi
0:
iccgi
:3
22
iccgi iccgi
1) D 2) C 3) A 4) C 5) E 6) C 7) C 8) D 9) B 10) E
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
11) B 12) D 13) D 14) C 15) iccgi
A 16) D 17) B 18) B 19) E 20) D
3/
-0
iccgi iccgi
om
21) B 22) D 23) A 24) D 25) iccgi
C 26) B 27) A 28) B 29) B 30) E
iccgi
iccgi
l.c
A média anual doiccgi
número de carros vendidos pela
iccgi marca A, nos anos representados no gráfico, foi de
ai
31) E 32) A iccgi 33) B 34) C 35) B 36) B 37) B 38) A 39) A 40) C
gm
iccgi 3@
iccgi
iccgi
a) 192 iccgi
iccgi
12
iccgi b) 240 PORCENTAGEM

iccgi E JUROS
ss
c) 252
vs
iccgi iccgi
d)1) C 2) B iccgi 3) C 4) C 5) D 6) C 7)iccgi

A 8) C 9) B 10) D
al
iccgi
320
a.
iccgi
na
e) 420 iccgi iccgi

-a
iccgi 11) B 12) E iccgi 13) D 14) B 15) A 16) B 17) C 18) D 19) E 20) E
0
-3
iccgi iccgi
A Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) de uma empresa, observando
86
iccgi
21) D 22) C iccgi 23) A 24) B 25) iccgi
A 26) A 27) D 28) D 29) D 30) D
GABARITO
.2
os altos custos com os frequentes acidentes de trabalho ocorridos, fez, a pedido da diretoria, uma
35
iccgi
pesquisa do número de acidentes sofridos porFUNÇÕES
iccgi
funcionários. Essa pesquisa, realizada com uma amostra
.0
32
iccgi iccgi
de 100 funcionários, norteará as ações da empresa
iccgi na política de segurança no trabalho. Os resultados
-1
obtidos
1) A estão2)no
C quadro.
iccgi
o
3) E 4) A 5) D 6) D 7)iccgi
A 8) A 9) E 10) E
lh
iccgi
va
iccgi iccgi Número de Número de

ar
A 11)
média
E do12) número
A iccgi de
13)acidentes
B 14)por
D funcionário
15) E na16) C acidentes17) E sofridos
18) B 19) B 20) D
C
trabalhadores iccgi
de
amostra que a iccgiCIPA apresentará à diretoria da iccgi 0 50

iccgi
es
iccgi
empresa
21) C é 22) D iccgi 23) D 24) B 25) E 26) D 27) B 28) C 29) A 30) B
v
iccgi
1 17
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi 2
iccgi
a)31) D 32) C 33) B 34) D 35) iccgi
D 36) C 37) D 38) C 39) D15 40) B
at
0,15 3 10
Be
iccgi
b) 0,30 iccgi iccgi
a
EXPONENCIAL E LOGARITMO 4 6
An
c) 0,50 iccgi iccgi

iccgi iccgi 5 2
d) 1,11
1) D 2) E 3) E 4) E 5) E 6) E 7)iccgi
E 8) D 9) B 10) C
iccgi iccgi
iccgi
e) 2,22 iccgi
iccgi
11) D 12) D 13) C 14) C 15) iccgi

C iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
ESTATÍSTICA
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) B 2) C iccgi 3) B 4) E 5) B 6) C 7) B 8) D 9) A 10) C iccgi
iccgi
iccgi
iccgi 11) A 12) B 13) D 14) C 15) E 16) A 17) D
iccgi 18) B 19) C 20) E
iccgi iccgi
iccgi
21) D 22) D 23) D 24) D 25) iccgi
B
iccgi
26) B 27) E
iccgi
28) E 29) D 30) D
iccgi iccgi
TRIGONOMETRIA
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 10
1) B 2) B iccgi 3) B 4) B www.mestresdamatematica.com.br
5) D 6) D 7) A 8) B 9) A 10) A
iccgi iccgi
80 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Análise
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Combinatória
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Análise Combinatória iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) FATORIAL iccgi iccgi
Se n é um número natural n t 2 , chamamos

iccgi iccgi
iccgi fatorial de n (símbolo: n!) o produto de todos os
iccgi iccgi
iccgi números naturais consecutivos, tomados de n até 1. iccgi
n ! n n –1 niccgi
– 2 3 2 1 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
3! 3 2 1 6 iccgi
° iccgi iccgi
Exemplos: ®4! iccgi
4 3 2 1 24 iccgi
°5! iccgi
5 4 3 2 1 120
iccgi
¯ iccgi
iccgi iccgi
OBS: 0! 1 e 1! iccgi
1 iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2) PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM (PFC)
2
iccgi
02
Se uma decisão d1 pode ser tomada de x maneiras e se, uma vez tomada à decisão d1 , a decisão d 2
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi de maneiras de se tomarem as decisões d1 e d 2 é
puder ser tomada de y maneiras então o número
3/
-0
iccgi iccgi
x y .
om
iccgi
ANÁLISE COMBINATÓRIA
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
3) ARRANJO SIMPLES:
Dado um conjunto A, com n elementos distintos, chama-se arranjo simples
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
dos n elementos, tomados p a p (com p d n ), iccgi
cada um dos agrupamentos ordenados que possam ser
12
iccgi
ss
formados contendo, sem repetição, p elementos de A.

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
De modo geral, o número de arranjos simplesiccgi de n elementos, tomados

iccgi p a p, pode ser representado
-a
iccgi iccgi
n!
0
cuja fórmula é dada por: Aniccgi

p
por An , p ou Anp ,iccgi .
-3
(n p)!
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
4) PERMUTAÇÕES SIMPLES: Dado um iccgi conjunto A com n elementos distintos, chama-se
-1
iccgi
o
permutação simples dos n elementos cada um dos agrupamentosiccgi

ordenados que podem ser formados
lh
iccgi
va
iccgi contendo, sem repetição, todos os n elementos iccgi

de A.
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
é representado por Pn.
De modo geral, o número de permutações simples de n elementos iccgi
es
iccgi
n! n!
v
iccgi iccgi
Al
iccgi Pn An,n n! iccgi

n n ! 0!
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 5) COMBINAÇÕES SIMPLES: Dado um iccgi conjunto A, com n elementos distintos, chama-se
iccgi combinação simples dos n elementos, tomados p a p (com p d iccgin ), cada um dos agrupamentos não
iccgi iccgi
iccgi ordenados que possam ser formados contendo, sem repetição, p elementos
iccgi de A.
iccgi iccgi
De modo geral, o número de combinações simples
iccgi
iccgi
de n elementos, tomados p a p, pode ser indicado
iccgi
iccgi
iccgi n! iccgi
por Cn , p ou C , cuja fórmula é dada por: Cn , p
n
p
.
(n p )! p !
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 14 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6) PERMUTAÇÃOiccgiCOM REPETIÇÃO: Considere iccgi um conjunto com n símbolos onde um
iccgi iccgi
determinado símbolo repete a vezes, outro biccgivezes, outro c vezes, e assim por diante, com
iccgi n!
iccgi
iccgi abc n , então teremos que Pn a,b,c,... . iccgi
iccgi a ! b! c ! iccgi
iccgi iccgi
iccgi
7) PERMUTAÇÃO CIRCULAR: Considere n objetos iccgi
distintos ao redor
iccgi
de uma mesa circular, ou em iccgi
forma de uma rodaiccgi
de ciranda, por exemplo, então o número de permutações circulares desses n iccgi
objetos iccgi iccgi
iccgi
n! iccgi
iccgi
é igual a PCn n 1!.
n iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
OBS:
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
PFC
iccgi

3/
-0
iccgi iccgi
° °Arranjo
om
iccgi
° iccgi °° iccgi
l.c
° Ordem dos objetos importa
° ®Permutação Simples
ai
iccgi iccgi
Tipos de Agrupamentos
iccgi
gm
iccgi
® °Permutação com repetição
3@
°
iccgi iccgi
iccgi iccgi °
°
12
iccgi iccgi °̄Permutação Circular

ss
°
vs
°̄Ordem dos objetos não importa ^Combinação

iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 15 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 83
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Análise Combinatóriaiccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi PRINCÍPIO FUNDAMENTAL
iccgi DA CONTAGEM
iccgi iccgi
iccgi
1) Um auditório iccgi
em forma de um salão circular
dispõe de 6 portas, que podem ser utilizadas tanto
iccgi
iccgi
como entrada ou iccgi
para saída do salão. De quantos modos distintosiccgi
uma pessoa que se encontra fora do iccgi
iccgi auditório pode entrar
iccgi e sair do mesmo, utilizando como porta de saída uma porta diferente da que
ANÁLISE COMBINATÓRIA – PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM
iccgi utilizou para entrar? iccgi

iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 6 iccgi iccgi
b) 11 iccgi
iccgi iccgi
c) 12 iccgi iccgi
35
d) 30 iccgi iccgi
0:
e) 36 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
2) (UEG) Uma montadora de carros oferece aiccgi seus clientes as seguintes opções na montagem de um iccgi
/2
carro: 2 tipos de motores (1.8 ou 2.0), 2 tiposiccgi
de câmbios (manual ou automático), 6 cores (branco,
iccgi iccgi
04
3/
preto, vermelho, azul,
iccgi cinza ou prata) e 3 tipos de acabamento (simples, intermediário ou sofisticado).
-0
iccgi
De quantas maneiras distintas pode-se montar esse carro?
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
a) 4
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi
iccgi
b) 13 iccgi
iccgi
12
iccgi c) 24 iccgi
ss
d) 36
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
e) 72
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
3) (UFAL) Desdeiccgi o fim da última era glacialiccgi
iccgi
até hoje, a humanidade desenvolveu a agricultura, a
0
-3
indústria, construiu
iccgicidades e, por fim, com o advento da Internet, experimentou um avanço comercial
86
iccgi
.2
sem precedentes. iccgi

Quase todos os produtos vendidos
iccgi no planeta atravessam alguma fronteira antes de
35
iccgi
chegar ao consumidor. No esquema adiante, suponha
iccgi
que os países a, b, c e d estejam inseridos na
.0
32
iccgi iccgi
logística do transporte de mercadorias com o menor
iccgi custo e no menor tempo.
-1
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Os números indicados representam o número de rotas distintas iccgi de transporte aéreo disponíveis, nos
iccgi
sentidos indicados. Por exemplo, de a até b são 4 rotas; de c até d são
iccgi
iccgi
2 rotas, e assim por diante. iccgi
Nessas condições, o número total de rotas distintas,

iccgi de a até d é igual
iccgi a
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 66 iccgi iccgi
b) 65 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
c) 64 iccgi
d) 63 iccgi
e) 62
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 16 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
4) (UNESP) Um turista,
iccgiem viagem de férias pela
iccgiEuropa, observou pelo mapa que, para ir da cidade
iccgi iccgi
A à cidade B, havia três rodovias e duas ferroviasiccgie que, para ir de B até uma outra cidade, C, havia
duas rodovias e duas ferrovias. O número de percursos
iccgi iccgi diferentes que o turista pode fazer para ir de A
iccgi
até C, passando pelaiccgi
cidade B e utilizando rodovia e trem obrigatoriamente,
iccgi
em qualquer ordem, é: iccgi
iccgi iccgi

iccgi a) 9 iccgi
b) 10
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 12 iccgi iccgi
d) 15 iccgi
iccgi iccgi
e) 20 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
5) (UFJF) Uma empresa escolherá um chefe para cada uma de suas iccgi repartições A e B. Cada chefe deve iccgi
:3
22
iccgi iccgi
ser escolhido entre os funcionários das respectivas repartições e não devem ser ambos do mesmo sexo.
2
iccgi
02
Abaixo é apresentado o quadro de funcionários dasiccgirepartições A e B. iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
REPARTIÇÕES
-0
iccgi iccgi
FUNCIONÁRIOS
A B
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Mulheres 4 7
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi Homens 6 3
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi De quantas maneiras é possível ocupar esses doisiccgi

cargos?
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a) 12
a.
iccgi iccgi
na
b) 24 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
c) 42
0
-3
iccgi iccgi
d) 54
86
iccgi iccgi
.2
e) 72 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
6) (EPCAR) Um baralho é composto por 52 cartas iccgidivididas em 4 naipes distintos (copas, paus, ouros
-1
e espadas). Cada naipe é constituído por 13 cartas, iccgi

das quais 9 são iccgi
numeradas de 2 a 10, e as outras 4
o
lh
iccgi
va
iccgi são 1 valete (J), 1 dama (Q), 1 rei (K) e 1 ás (A). iccgi
ar
Ao serem retiradas iccgi

desse baralho duas cartas, uma a uma e sem reposição, a quantidade de sequências
C
iccgi
de
iccgi iccgi
que se pode obter em que a primeira carta seja de ouros e a segundaiccgi não seja um ás é igual a
es
iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
a) 612 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
b) 613
Be
iccgi iccgi
c) 614 iccgi iccgi
a
An
d) 615
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
7) (FGV) Deseja-se criar uma senha para os usuários de um sistema, iccgi começando por três letras iccgi
iccgi iccgi
escolhidas entre as cinco A, B, C, D e E, seguidas de
iccgi quatro algarismos
iccgi escolhidos entre 0, 2, 4, 6 e 8.
Se entre as letras puder haver repetição, mas se os algarismos forem todos distintos, o número total de
iccgi iccgi
senhas possíveis é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi

c) 15.000
iccgi
iccgi
iccgi d) 6.420 iccgi
iccgi
iccgi
e) 50 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 17 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 85
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
8) (UFRGS) Tomando
iccgi os algarismos ímpares para
iccgi formar números com quatro algarismos distintos, a
quantidade de números divisíveis por 5 que se pode
iccgi
iccgi
obter é iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 12 iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 14 iccgi
iccgi c) 22 iccgi
d) 24 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) 26 iccgi iccgi
iccgi
9) (PUC) Cada um iccgi dos participantes de uma corrida

de bicicleta é identificado por meio de um
iccgi iccgi
iccgi
número, múltiplo iccgi
de cinco, formado por três algarismos.
O algarismo das centenas é tirado do conjunto
35
iccgi
0:
A = {1,2,3,4} e os demais pertencem ao conjunto B = {0,5,6,7,8,9}.
iccgi O número máximo de ciclistas iccgi
:3
22
iccgi iccgi
participantes dessa corrida é:
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
a) 40 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
b) 48
-0
iccgi iccgi
c) 120
om
iccgi
d) 144
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
e) 180
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
10) (UECE) A quantidade de números inteiros iccgi positivos menores que 400 que podemos formar,
12
iccgi
ss
utilizando somente os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5,iccgi

de modo que não figurem algarismos repetidos é
vs
iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
a) 36 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
b) 56
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
c) 61 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
d) 85
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi
11) (PUC) Com os algarismos 1, 2, 3 e 4, sem repeti-los, podemos escrever “x” números maiores que
iccgi
ar
C
iccgi iccgi
2400. O valor de xiccgi
é:
de
iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi
a) 6 iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi b) 12 iccgi
at
c) 14
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
d) 18
An
iccgi iccgi
iccgi e) 24 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 12) (ESPM) Com os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5 podemos formar 60iccginúmeros naturais de 3 algarismos
distintos. Desse total, a quantidade dos que sãoiccgi
divisíveis por 6 é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 10 iccgi iccgi
b) 12 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 5 iccgi
d) 8 iccgi
iccgi
iccgi
e) 7 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 18 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
13) (FGV) O total de números
iccgi pares não negativos
iccgi de até quatro algarismos que podem ser formados
com os algarismos 0, 1, 2 e 3, sem repetir algarismos,

iccgi
iccgi é igual a
iccgi
a) 26 iccgi iccgi
iccgi
b) 27 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi c) 28 iccgi

iccgi d) 29 iccgi
e) 30 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
14) (FGV) Uma pessoa
iccgi
vai retirar dinheiro num caixa
iccgi
eletrônico de um banco, mas na hora de digitar a
senha, esquece-se do
iccginúmero. Ela lembra que o número tem 5 algarismos, começa com 6, não tem
iccgi
35
algarismos repetidos
iccgie tem o algarismo 7 em alguma
iccgi posição. O número máximo de tentativas para
0:
acertar a senha é
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 1 680
2
iccgi
02
b) 1 344
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
c) 720 iccgi
3/
d) 224
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
e) 136 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
15) (UECE) No Brasil,
iccgi
os veículos de pequeno, médio e grande porte que se movimentam sobre quatro
3@
iccgi iccgi
iccgi ou mais pneus são identificados
iccgi com placas alfanuméricas que possuem sete dígitos, dos quais três são
12
iccgi letras do alfabeto português e quatro são algarismosiccgi de 0 a 9, inclusive estes. Quantos desses veículos
ss
vs
podem ser emplacadosiccgi utilizando somente letras vogais e algarismos pares?

iccgi iccgi
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na

-a
iccgi iccgi
b) 78.125
0
-3
iccgi iccgi
c) 80.626
86
iccgi iccgi
.2

35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
16) (UFRN) De acordo com o Conselho Nacionaliccgi de Trânsito - CONTRAN, os veículos licenciados no
-1
iccgi
Brasil são identificados externamente por meio de placas cujos caracteres são três letras do alfabeto e
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi quatro algarismos. Nas placas a seguir, as letras iccgi estão em sequência e os algarismos também. O
ar
número de placas que podemos formar com as letras e os algarismos distribuídos em sequência, como
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
nos exemplos, é
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
a) 192 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
b) 168
Be
iccgi iccgi
c) 184 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi d) 208 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
17) Um palíndromo ou capicua é um número, que se lê da mesma iccgi maneira nos dois sentidos, ou seja,
iccgi
iccgi
da esquerda para a direita ou ao contrário, iccgi como 333, 1661iccgi e 28482. Assinale a alternativa
correspondente à quantidade de palíndromos que iccgi são números pares
iccgi de cinco algarismos do nosso
sistema de numeração.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 300 iccgi iccgi
b) 400 iccgi iccgi
iccgi
c) 500 iccgi
iccgi d) 600 iccgi
iccgi
iccgi
e) 700 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 19 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 87
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Análise Combinatória
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
18) (MACK) Cada um dos círculos da figura iccgi
iccgi
iccgi
deverá ser pintado com uma cor, escolhida dentre três
disponíveis. Sabendo que dois círculos consecutivos
iccgi nunca serão pintados com a mesma cor, o número iccgi
de formas de se pintar os círculos é iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 72 iccgi iccgi
iccgi b) 68 iccgi
iccgi iccgi
c) 60 iccgi iccgi
d) 54 iccgi iccgi
e) 48 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
19) (UNESP) Umiccgi
certotipo de código usa apenas
iccgi dois símbolos, o número zero (0) e o número um (1)
35
e, considerando esses símbolos como letras, podem-se formar palavras. Por exemplo: 0, 01, 00, 001 e
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
110 são algumas palavras de uma, duas e três letras desse código.iccgi
O número máximo de palavras, com
22
iccgi
cinco letras ou menos, que podem ser formadasiccgi
com esse código é:
2
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
a) 120 iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
b) 62
om
iccgi
c) 60 iccgi iccgi
l.c
d) 20
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
e) 10
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
20) (UFU) A prova de um concurso é composta iccgisomente de 10 questões de múltipla escolha, com as
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi
alternativas A, B,iccgi
C e D por questão. Sabendo-se que, no gabarito da prova, não aparece a letra A e
al
iccgi
a.
iccgi
que a letra D aparece apenas uma vez, quantos iccgi
são os gabaritos possíveis
iccgi
de ocorrer?
na
iccgi
-a
iccgi iccgi
0
10
a) 4
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
b) 210
.2
iccgi iccgi
35
iccgi c) 29 iccgi
.0
d) 49
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
e) 10.29 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
21) (UEMG) “Geniusiccgi era um brinquedo muito popular na década de 1980 (...). O brinquedo buscava
iccgi iccgi
ar
C
iccgi
estimular a memorização de cores e sons. Com formato semelhante a um OVNI, possuía 4 botões de
de
iccgi iccgi
cores distintas que em sequência. Cabia aos jogadores
emitiam sons harmônicos e se iluminavam iccgi
es
iccgi
v
iccgi iccgi
repetir o processo sem errar”.
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. (Adaptado). iccgi

at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
Considerando uma iccgifase do jogo em que 3 luzes irão acender de forma aleatória e em sequência,
An
iccgi
iccgi podendo cada cor acender mais de uma vez. iccgi
O número máximo de formas que essa sequência de 3
iccgi iccgi
luzes poderá acender é: iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 12 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
b) 24 iccgi iccgi
c) 36 iccgi iccgi
d) 64 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 20 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
22) (FUVEST) Participam
iccgi
iccgi
de um torneio de voleibol,
iccgi
20 times distribuídos em 4 chaves, de 5 times
cada. Na 1a fase do torneio, os times jogam entre
iccgi si uma única vez (um único turno), todos contra iccgi
de cada chave passam para a 2a fase. Na 2a fase, os
todos em cada chave, sendo que os 2 melhores iccgi
jogos são eliminatórios; depois de cada partida, apenas o vencedor iccgipermanece no torneio. Logo, o
iccgi iccgi
iccgi
número de jogos necessários
iccgi até que se apure o campeão do torneio é iccgi
iccgi iccgi

iccgi iccgi
a) 39 iccgi iccgi
b) 41 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
c) 43 iccgi
iccgi d) 45 iccgi
iccgi iccgi
e) 47
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
23) (FUVEST) Numa primeira fase de um campeonato de xadrez cada jogador joga uma vez contra
iccgi iccgi
2
iccgi
todos os demais. Nessa fase foram realizados 78 iccgi
jogos. Quantos eram os jogadores?
02
iccgi
/2
iccgi iccgi
04
a) 10
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
b) 11
om
iccgi
c) 12 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
d) 13
gm
iccgi iccgi
e) 14
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
24) (ESPM) Em uma classe há 25 alunos. Podemos

iccgiafirmar, com certeza, que:
vs
iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
a) Algum aluno faz aniversário em janeiro. iccgi iccgi

-a
iccgi b) Em algum mês haverá

iccgi 4 aniversários.
0
-3
iccgi iccgi
c) Pelo menos 3 alunos
iccgi fazem aniversário no mesmo mês.
86
iccgi
d) Pelo menos 2 alunos
iccgi aniversariam em dezembro.
.2
iccgi
35
iccgi
e) No máximo 4 alunos fazem aniversário em umiccgi
iccgi
mesmo mês.
.0
32
iccgi
-1
iccgi
25) (UERJ) Uma máquina contém pequenas bolas iccgide borracha de 10 cores diferentes, sendo 10 bolas
o
lh
de cada cor. Ao inserir uma moeda na máquina, uma bola é expelidaiccgi

ao acaso. iccgi
va
iccgi iccgi
ar
Observe a ilustração:
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
Para garantir a retirada
iccgi de 4 bolas de uma mesma cor, o menor número de moedas a serem inseridas
v
iccgi
Al
iccgi na máquina corresponde a: iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
a) 5 iccgi iccgi
a
An
b) 13 iccgi iccgi
c) 31
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 40 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi GABARITO
iccgi
iccgi iccgi
1) D 2) E 3) B 4) B 5) D 6) A 7) iccgi
8) D C 9) B iccgi 10) C 11) C 12) D 13) B
iccgi 21 iccgi
14) B 15) B 16) B 17) B 18) E 19) B 20)iccgi E 21) D 22) E 23) D 24) C 25) C iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 89
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi PERMUTAÇÕES
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
1) (UFF) Com as iccgi
letras da palavra PROVA podem ser escritos x iccgi
anagramas que começam por vogal e iccgi
iccgi y anagramas que começam
iccgi e terminam por consoante. Os valores de x e y são, respectivamente:
iccgi iccgi
a) 48 e 36
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 48 e 72 iccgi iccgi
c) 72 e 36 iccgi
iccgi iccgi
d) 24 e 36 iccgi iccgi
35
e) 72 e 24 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
ANÁLISE COMBINATÓRIA – PERMUTAÇÕES
2) (UERJ) No quadrinho abaixo as quatro pessoas

iccgi que conversavam no banco da praça poderiam estar
2
02
sentadas em outra ordem. Considerando queiccgi o fumante ficou iccgi
sempre numa das extremidades, o iccgi
/2
iccgi
04
número de ordenações possíveis é: iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) 4
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
b) 6
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi c) 12 iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi d) 24 iccgi
12
iccgi e) 48 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
3) (MACK) Um iccgi
trem de passageiros
é constituído
iccgi de uma locomotiva e seis vagões distintos, sendo
.2
35
iccgi um deles restaurante.

iccgi Sabendo que a
locomotiva deve ir à frente e o vagão-restaurante não pode ser
.0
32
iccgi
colocado imediatamente após a locomotiva, o número
iccgi
de maneiras de montar a composição é
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi
a) 120 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
b) 320
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi c) 720 iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
d) 600 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
4) (UFAM) João Carlos possui 10 livros distintos, sendo 5 de geometria,
iccgi
iccgi
2 de álgebra e 3 de análise. O iccgi
iccgi número de maneiras pelos quais João pode arrumar esses livros emiccgi
uma estante, de forma que os livros
de mesmo assunto permaneçam juntos, é: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 1728 iccgi iccgi
b) 8640 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 288 iccgi
d) 1440 iccgi
iccgi
iccgi
e) 720 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 22 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) Dos anagramas da palavra CASTELO, quantosiccgi
iccgi têm as vogais em ordem alfabética e juntas?
iccgi iccgi
iccgi
a) 180 iccgi iccgi
iccgi
b) 144 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi c) 120 iccgi
iccgi d) 720 iccgi
iccgi iccgi
e) 360 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
6) (UFMG) Para montar
iccgi
a programação de uma iccgiemissora de rádio, o programador musical conta com
10 músicas distintas, de diferentes estilos, assim iccgi
iccgi agrupadas: 4 de MPB, 3 de Rock e 3 de Pop.
35
Sem tempo para fazer
iccgi essa programação, ele decide
iccgi que, em cada um dos programas da emissora,
0:
serão tocadas, de forma aleatória, todas as 10 músicas. Assim sendo, iccgi
é CORRETO afirmar que o iccgi
:3
22
iccgi iccgi
número de programas distintos em que as músicas vão ser tocadas agrupadas por estilo é dado por:

2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
a) 4! 3! 3! 3!
04
iccgi
3/
10!
-0
iccgi iccgi
b)
om
iccgi
7! iccgi iccgi
l.c
c) 4! 3! 3!
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
10!
3@
iccgi iccgi
iccgi d) iccgi
7! 3!
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
7) (UNIFESP) As permutações das letras da palavra PROVA foram iccgi listadas em ordem alfabética,
a.
iccgi
na
como se fossem palavras de cinco letras em um dicionário.

iccgi A 73ª palavra
iccgi nessa lista é:
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) PROVA
86
iccgi iccgi
.2
b) VAPOR iccgi iccgi

35
iccgi
c) RAPOV
iccgi
.0
32
iccgi iccgi
d) ROVAP
-1
iccgi
e) RAOPV iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
8) (ESPCEX) Um iccgi grupo é formado por oito homens e cinco mulheres. Deseja-se dispor essas oito
C
iccgi
de
pessoas em uma fila, iccgi

conforme figura abaixo, de modo que as cinco mulheres ocupem sempre as iccgi
es
iccgi iccgi
posições 1, 2, 3, 4 eiccgi
5, e os homens as posições 6,7 e 8.
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Quantas formas possíveis de fila podem ser formadas

iccgi obedecendo a iccgi
essas restrições?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 56 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 456 iccgi iccgi
d) 72.072 iccgi
iccgi
iccgi e) 8.648.640 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 23 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 91
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
9) (FEEVALE) Considerando
iccgi a ordem crescente
iccgi dos números com cinco algarismos distintos que
podemos formar com os algarismos 3,5,6,7 e 8,iccgi
em qual posição está o número 57.638?
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 33ª posição iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 38ª posição iccgi
iccgi c) 39ª posição iccgi
d) 40ª posição iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) 41ª posição iccgi iccgi
iccgi
10) (FUVEST) Um iccgi lotação possui três bancos

iccgipara passageiros, cada um com três lugares, e deve
iccgi iccgi
transportar os trêsiccgi
membros da família Sousa, oiccgi
casal Lúcia e Mauro e mais quatro pessoas.
35
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Além disso,
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
9 a família Sousa quer ocupar um mesmoiccgi banco; iccgi
04
iccgi
3/
9 Lúcia e Mauro
iccgi querem sentar-se lado a lado.
-0
iccgi
om
iccgi
Nessas condições,iccgi
o número de maneiras distintas
iccgi de dispor os nove passageiros no lotação é igual a
iccgi iccgi
l.c
ai
gm
iccgi iccgi
a) 928
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 1152
12
iccgi iccgi
ss
c) 1828
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
d) 2412 iccgi
a.
iccgi iccgi
na
e) 3456 iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
11) (UNIFOR) Três iccgihomens e três mulheres vão ocupar 3 degraus de uma escada para tirar uma foto.
86
iccgi
Essas pessoas devemiccgi se colocar de maneira queiccgi
em cada degrau fique apenas um casal.
.2
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
Nessas condições, de quantas maneiras diferentes iccgielas podem se arrumar?
-1
iccgi
o
lh
a) 1080 iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
ar
b) 720
C
iccgi iccgi
de
c) 360 iccgi iccgi

es
iccgi iccgi
d) 288
v
iccgi iccgi
Al
iccgi e) 144 iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
12) Os alunos do curso de Computação Gráfica iccgi estão desenvolvendo
iccgi um vídeo com todos os
a
An
anagramas da palavra
iccgi CARNAVAL. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Se cada anagrama é mostrado durante 0,5 s na tela, a animação completa iccgi dura iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) menos de 1 minuto. iccgi iccgi
b) menos de 1 hora. iccgi iccgi
c) menos de meia hora. iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) menos de 10 minutos.
iccgi iccgi
e) mais de 1 hora. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 24 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
13) (PUC) Seja n aiccgi
quantidade de anagramas da
iccgipalavra FILOSOFIA que possuem todas as vogais
iccgi iccgi
juntas. Temos que n vale: iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) 1.800 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi b) 3.600 iccgi
iccgi c) 4.800 iccgi
d) 181.440
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 362.880 iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
14) (CESGRANRIO)
iccgiNa figura a seguir, temos iccgi
uma "malha" formada por 16 retângulos iguais. Uma
0:
partícula deve ir do ponto P ao ponto M, percorrendo a menoriccgi distância possível, deslocando-se iccgi
:3
22
iccgi iccgi
somente por sobre as linhas da figura e com velocidade média de 2cm/s.

2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
Como exemplo, temos, a seguir, uma representação
iccgi de um desses caminhos.
iccgi iccgi
04
3/
-0
iccgi iccgi
Quantos são os possíveis caminhos que tal partícula poderá percorrer?
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi
iccgi
a) 256 iccgi
iccgi
12
iccgi b) 128 iccgi

ss
c) 120
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
d) 70
a.
iccgi iccgi
na
e) 56 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi 15) Uma formiga na origem do sistema cartesiano ortogonal de eixos OX e OY. Caminhando
está
iccgi
.0
32
iccgi
sempre uma unidade para o leste ou uma unidadeiccgi para o norte, quantos caminhos distintos existem até
-1
iccgi
o ponto (4, 4), sendo que ela deve passar pelo ponto
iccgi (3, 2) obrigatoriamente?
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi a) 70 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
b) 30
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi c) 12 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi
d) 35 iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 16) (ITA) Considere todos os números de cinco algarismos formados
iccgi pela justaposição de 1, 3, 5, 7 e
9, em qualquer ordem, sem repetição. A soma de todos esses números

iccgiesta entre:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6 6
a) 5 u10 e 6 u10 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
b) 6 u106 e 7 u106 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 7 u106 e 8 u106 iccgi iccgi
d) 9 u106 e 10 u106 iccgi
iccgi
iccgi e) 10 u106 e 11u106 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 25 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 93
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
17) Considere umiccgi
conjunto
formado por 6 pessoas.
iccgi De quantas maneiras estas 6 pessoas poderão se
iccgi iccgi
acomodar em uma mesa redonda com 6 cadeiras?
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) 720 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi b) 360 iccgi
iccgi c) 120 iccgi
d) 24
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
18) Considere um conjunto formado por 10 pessoas,
iccgi sendo 5 meninos e 5 meninas. Se os 5 meninos e
iccgi iccgi
as 5 meninas formarem
iccgi uma roda, de quantas maneiras
iccgi poderão dar as mãos, com a condição de que as
35
meninas e os meninos
iccgi fiquem sempre intercalados.
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 5!
2
2
iccgi
02
iccgi iccgi
b) 4! 5!
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
c) 4!
2
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
d) 4 5! iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
19) Considere umiccgi
conjunto
formado por 8 pessoas, sendo 4 meninos e 4 meninas. Se os 4 meninos e as
iccgi iccgi
iccgi
12
iccgi 4 meninas formarem uma roda, de quantas maneiras

iccgi poderão dar as mãos, com a condição de que pelo
ss
menos duas meninas estejam juntas?

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
a) 7! 4! iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
b) 7! 3 4!
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi
c) 7! 6 4! iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi d) 7! 5! iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
20) Um grupo formado por 5 casais irão se sentar
numa mesa redonda com 10 lugares. O número de
iccgi
o
lh
maneiras desses 5 casais se sentarem nessa mesa, de modo que cada

iccgi
homem permaneça ao lado da sua iccgi
va
iccgi iccgi
ar
mulher é igual a: iccgi

C
iccgi
de
iccgi iccgi
a) 768
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
b) 384 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
c) 192 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi d) 96 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi e) 48 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
GABARITO
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
1) A 2) C 3) D 4) B 5) C iccgi 6) A
iccgi
7) E 8) C 9) C 10) E
iccgi iccgi
11) D 12) B 13) A 14) D 15) B iccgi 16) B 17) C 18) B 19) C 20) A iccgi
iccgi 26 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
iccgi COMBINAÇÕES
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
1) Um aluno do Instituto
iccgi Federal de Alagoas (IFAL),
deseja praticar dois esportes, durante o ano letivo
iccgi
iccgi
que o IFAL oferece os esportes: futebol de campo,
de 2017. Sabendo iccgi iccgi
futsal, voleibol de quadra, iccgi
iccgi voleibol de praia, handebol,
iccgi basquete e judô, de quantas maneiras esse aluno pode fazer sua escolha?
iccgi iccgi
a) 14
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 21 iccgi iccgi
iccgi
c) 42 iccgi
iccgi
d) 49 iccgi iccgi
35
e) 128 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2) (PUC) Admita que certa cidade brasileira tenha iccgi 8 canais de TV aberta, todos com transmissões
ANÁLISE COMBINATÓRIA – COMBINAÇÕES

2
02
diárias. Se uma pessoa pretende assistir três dos iccgi
oito canais em um mesmo dia, ela pode fazer isso de x iccgi
/2
iccgi iccgi
maneiras diferentes sem levar em consideração iccgia ordem em que assiste os canais, e pode fazer de y
04
3/
maneiras diferentesiccgi
levando em consideração a ordem em que assiste os canais.
-0
iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Sendo assim, y – x éiccgi
igual a
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi
iccgi
a) 112 iccgi
iccgi
12
iccgi b) 280 iccgi

ss
c) 224
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
d) 56
a.
iccgi iccgi
na
e) 140 iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
3) (FCM) Num determinado setor de um hospital trabalham 5 médicos e 10 enfermeiros. Quantas
86
iccgi iccgi
.2
equipes distintas constituídas

iccgi cada uma de umiccgi
médico e 4 enfermeiros podem ser formadas nesse
35
setor?
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
a) 210 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
b) 1050
va
iccgi iccgi
ar
c) 5050
C
iccgi iccgi
de
d) 10080 iccgi iccgi

es
iccgi iccgi
e) 25200
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi
4) (PUC) O técnico da seleção brasileira de futebol
iccgi precisa convocar mais 4 jogadores, dentre os quais
iccgi
at
Be
iccgi
exatamente um deve ser goleiro. iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Sabendo que na sua lista de possibilidades para essa convocação existem
iccgi 15 nomes, dos quais 3 são
goleiros, qual é o número de maneiras possíveis dele escolher os 4 jogadores?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 220 iccgi iccgi
b) 660 iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 7.920 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 27 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 95
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) Uma padaria faz sanduíches, segundo a escolha
iccgi iccgi do cliente, oferecendo três tipos diferentes de pães e
dez tipos diferentes de recheios. Se o cliente pode
iccgi
iccgi
escolher o tipo de pão e um, dois ou três recheios iccgi
diferentes, o número
iccgi de possibilidades de compor
iccgio sanduíche é:
iccgi iccgi
a) 450 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 375 iccgi
c) 525 iccgi iccgi
d) 735 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6) (UFES) Uma lanchonete
iccgi faz vitaminas comiccgiuma, duas, três, quatro ou cinco frutas diferentes, a
35
saber: laranja, mamão, banana, morango e maçã. As vitaminas podem ser feitas com um só tipo de
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
fruta ou misturando-se os tipos de fruta, de acordo com o gosto iccgido freguês. Desse modo, quantas
22
iccgi
opções de vitaminas a lanchonete oferece?
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
a) 10 iccgi
3/
-0
b) 25 iccgi iccgi
om
iccgi
c) 31 iccgi iccgi
l.c
d) 35
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
7) (UFOP) Numaiccgi
sala
de aula com 15 alunos, 10 são rapazes e 5 são moças. Dentre esses alunos,
iccgi iccgi
iccgi
12
iccgi existe um único casal de namorados. Serão formados

iccgi grupos de 6 rapazes e 3 moças. O número de
ss
grupos que podemiccgi

ser formados com a presençaiccgi
desse casal de namorados é:
vs
iccgi
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
a) 336 iccgi iccgi

-a
iccgi
b) 504 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
c) 756
86
iccgi iccgi
.2
d) 1596 iccgi iccgi

35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
8) (FUVEST) Doze pontos são assinalados sobre
quatro segmentos de reta de forma que três pontos
iccgi
o
lh
sobre três segmentos distintos nunca são colineares, como na figura.

iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi O número de triângulos distintos que podem ser desenhados com os
iccgivértices nos pontos assinalados é
iccgi iccgi
a) 200
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 204 iccgi iccgi
c) 208 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 212 iccgi
e) 220 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 28 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
9) Numa escola háiccgi
6 professores
de matemáticaiccgi
e 5 de química. De quantas maneiras pode-se formar
uma comissão de 5 professores, tendo pelo menos
iccgi
um de química?
iccgi
iccgi
a) 456 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) 460 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
c) 461 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 462 iccgi iccgi
iccgi
iccgi
10) (FGV) Uma empresa
iccgi
iccgi
tem 3 diretores e 5 gerentes.
iccgi
Quantas comissões de 5 pessoas podem ser
formadas, contendoiccgi
no mínimo 1 diretor?
35
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 500

2
iccgi
b) 720
02
iccgi iccgi
/2
c) 4500 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
d) 25
-0
iccgi iccgi
e) 55
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
11) Em uma escolaiccgi
que possui 10 professores, um grupo de 4 será selecionado para ir a um congresso
gm
iccgi
de educação. De quantas maneiras o grupo poderá ser formado se dois dos 10 são marido e mulher e só
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
irão juntos?
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
a) 165
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
b) 98 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi c) 126 iccgi

0
d) 122
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
12) (UFMG) A partir

iccgide
um grupo de oito pessoas, quer-se formar uma comissão constituída de quatro
iccgi iccgi
35
iccgi
.0
integrantes. Nesse grupo, incluem-se Gustavo iccgi

e Danilo, que, sabe-se, não se relacionam um com o
32
iccgi
outro. Portanto, para evitar problemas, decidiu-se que esses dois, juntos, não deveriam participar da
-1
iccgi
iccgi
o
comissão a ser formada. Nessas condições, de quantas maneiras iccgi distintas se pode formar essa
lh
iccgi
va
iccgi comissão? iccgi

ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
a) 70
es
iccgi iccgi
b) 35
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
c) 45
riz
iccgi iccgi
at
d) 55
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 13) (FUVEST) Uma ONG decidiu preparar sacolas, iccgi contendo 4 itens distintos cada, para distribuir
iccgi entre a população carente. Esses 4 itens devem ser escolhidos entreiccgi
8 tipos de produtos de limpeza e 5
iccgi
tipos de alimentos não perecíveis. Em cada sacola, deve haver peloiccgi
menos um item que seja alimento
iccgi
iccgi
não perecível e pelo menos um item que seja produto

iccgi de limpeza.iccgi
Quantos tipos de sacolas distintas
podem ser feitos? iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 360 iccgi iccgi
b) 420 iccgi
iccgi
iccgi
c) 540 iccgi
iccgi d) 600 iccgi
e) 640
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 29 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 97
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
14) (UFMG) O jogo
iccgi de
dominó possui 28 peças distintas. Quatro jogadores repartem entre si essas 28
iccgi
iccgi iccgi
peças, ficando cada um com 7 peças. De quantas maneiras
iccgi distintas se pode fazer tal distribuição?
iccgi iccgi
iccgi
28! iccgi
a) iccgi iccgi
iccgi (7!)(4!) iccgi
iccgi iccgi
28!
b) iccgi iccgi
(4!)(24!) iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
28! iccgi
iccgi c) iccgi
7!
4
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
28!
0:
d) iccgi iccgi
:3
22
(7!)(21!) iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
15) (UNIBH) Uma iccgisenha de 5 símbolos deve ser feita de forma a conter dois elementos distintos do
-0
iccgi
conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} e três elementos
iccgi distintos do conjunto {U, N, I, B, H}, em qualquer
om
ordem. Por exemplo, duas possíveis senhas são
iccgi
U43NB ou 2BH9N. O número total de senhas que iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
podem ser formadasiccginesse sistema é
gm
iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi a) 1.080 iccgi
12
iccgi iccgi
b) 4.320
ss
vs
iccgi iccgi
c) 5.520
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
d) 43.200 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) D 2) E 3) B 4) B 5) D iccgi 6) A 7) C iccgi 8) D 9) B 10) C
iccgi iccgi
11) C 12) D 13) B 14) B 15) B iccgi 16) B 17) B 18) E 19) B 20) E iccgi
21) D 22) E 23) D 24) C 25) C iccgi 1) A 2) C iccgi
iccgi
3) D 4) B 5) C iccgi
6) A 7) E iccgi8) C 9) C 10) E 11) D 12) B 13) A 14) D 15) B iccgi
16) B 17) C 18) B 19) C GABARITO

iccgi
20) A iccgi 1) B 2) B 3) B 4) B 5) C
iccgi 6)
1) C
B 7)
2) C
B 8)
3)DB 9)
4)AB 10)
5) CE 11)
6) CB 12)
7) CD
iccgi 13)
8) E
D 14) C
9) A 15)
10)D E
iccgi iccgi
iccgi iccgi
11) B 12) D 13) E 14) C 15) Diccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 30 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
SEÇÃO iccgi
ENEM
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
1) (Enem 2002) O código de barras, contido na maior parte dos produtos industrializados, consiste
iccgi iccgi
iccgi iccgi
num conjunto de várias barras que podem estar preenchidas com cor escura ou não. Quando um leitor
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
óptico passa sobre essas
iccgi
barras, a leitura de uma barra
iccgi
clara é convertida no número 0 e a de uma barra
escura, no número 1. Observe a seguir um exemplo simplificado iccgi de um código em um sistema de iccgi
código com 20 barras.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
SEÇÃO ENEM - ANÁLISE COMBINATÓRIA

iccgi iccgi
/2
Se o leitor óptico for passado da esquerda para a direita
irá ler: 01011010111010110001
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
Se o leitor óptico for passado da direita para a esquerda irá ler: 10001101011101011010
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
No sistema de código iccgide barras, para se organizariccgi
o processo
de leitura óptica de cada código, deve-se
ai
gm
iccgi
levar em consideraçãoiccgi
que alguns códigos podem ter leitura da esquerda para a direita igual à da
3@
iccgi iccgi
direita para a esquerda,
iccgi como o código 00000000111100000000, no sistema descrito acima.
iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Em um sistema de iccgicódigos que utilize apenas cinco barras, a quantidade de códigos com leitura da
al
iccgi
a.
iccgi
esquerda para a direita igual à da direita para a esquerda, desconsiderando-se
iccgi
todas as barras claras ou
na
iccgi iccgi
-a
iccgi todas as escuras, é iccgi

0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
a) 14
.2
iccgi iccgi
35
iccgi b) 12 iccgi
.0
32
c) 8
iccgi iccgi
-1
iccgi
d) 6 iccgi
o
lh
e) 4 iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
2) (Enem 2004) Noiccgi Nordeste brasileiro, é comum encontrarmos peças de artesanato constituídas por
de
iccgi
garrafas preenchidasiccgi
com areia de diferentes cores, formando desenhos. Um artesão deseja fazer peças
es
iccgi iccgi
v
iccgi
Al
iccgi com areia de cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo o mesmo iccgi desenho, mas variando as cores da
riz
iccgi paisagem (casa, palmeira e fundo), conforme a figura. iccgi

at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
O fundo pode ser representado

iccgi nas cores azul ou cinza; a casa, nas cores azul, verde ou amarela; e a iccgi
palmeira, nas cores cinza ou verde. Se o fundo não pode ter a iccgi mesma cor nem da casa nem da
iccgi iccgi
iccgi
palmeira, por uma questão de contraste, então o número de variações iccgi que podem ser obtidas para a iccgi
iccgi paisagem é iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 6 iccgi iccgi
b) 7 iccgi
iccgi
iccgi
c) 8 iccgi
iccgi d) 9 iccgi
e) 10
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 99
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
A escrita Braile para cegos éiccgi
um sistema de símbolos no qual cada caractere é um
conjunto de 6 pontos dispostos em forma retangular,
iccgi
iccgi
dos quais pelo menos um se destaca em relação iccgi
aos demais. Por exemplo,

iccgi a letra A é representada
iccgi por
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
O número total de caracteres que podem ser representados no sistema
iccgi Braile é
iccgi iccgi
0:
iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 12
2
iccgi
02
iccgi iccgi
b) 31
/2
iccgi iccgi
04
c) 36 iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
d) 63
om
iccgi
e) 720 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Estima-se que haja, no Acre, 209 espécies de mamíferos, distribuídas conforme a
3@
iccgi
iccgi tabela a seguir. iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Grupos taxonômicos Número de espécies
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
Artiodáctilos iccgi 4 iccgi
na
-a
iccgi iccgi Carnívoros 18

0
-3
iccgi
Cetáceos iccgi
2
86
iccgi iccgi
Quirópteros iccgi 103
.2
iccgi
35
iccgi iccgi
Lagomorfos iccgi 1
.0
32
iccgi
Marsupiais iccgi 16
-1
Perissodáctilos iccgi 1
o
lh
iccgi iccgi
Primatas 20
va
iccgi iccgi
ar
Roedores 33
C
iccgi iccgi
de
iccgi
Sirênios 1 iccgi iccgi
es
iccgi
Edentados 10
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
Total 209 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
T & C Amazônia, ano iccgi

1, n.º 3, dez./2003.
Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Deseja-se realizar um estudo comparativo entre
iccgi três dessas espécies de mamíferos - uma do grupo
iccgi Cetáceos, outra do grupo Primatas e a terceira do grupo Roedores. iccgi O número de conjuntos distintos
que podem ser formados com essas espécies para esse estudo é igualiccgi a
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 1.320 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
d) 6.600 iccgi
e) 7.245 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 11
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (Enem 2009) Doze
iccgitimes
se inscreveram em umiccgi torneio de futebol amador. O jogo de abertura do
torneio foi escolhido da seguinte forma: primeiro iccgi

foram sorteados 4 times para compor o Grupo A. Em
iccgi iccgi
seguida, entre os times do Grupo A, foram sorteados 2 times para realizar o jogo de abertura do
iccgi iccgi
iccgi
torneio, sendo que oiccgi
primeiro deles jogaria em seu próprio campo, e iccgi
o segundo seria o time visitante. iccgi
iccgi iccgi
iccgi A quantidade total de escolhas possíveis para o Grupo
iccgi A e a quantidade total de escolhas dos times do
iccgi iccgi
jogo de abertura podem
iccgi ser calculadas através de iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi a) uma combinação iccgi
e um arranjo, respectivamente.
b) um arranjo e uma combinação, respectivamente.
iccgi iccgi
35
c) um arranjo e uma permutação, respectivamente.iccgi
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
d) duas combinações.
22
iccgi iccgi
e) dois arranjos.
2
iccgi
02

iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
6) (Enem 2010) João mora na cidade A e precisa
visitar cinco clientes, localizados em cidades
iccgi
3/
diferentes da sua. Cada
iccgi trajeto possível pode ser representado por uma sequência de 7 letras. Por
-0
iccgi
om
iccgi
exemplo, o trajeto ABCDEFA, informa que ele saíraiccgi da cidade A, visitando as cidades B, C, D, E e F
iccgi
l.c
nesta ordem, voltando
iccgipara a cidade A. Além disso,
iccgi o número indicado entre as letras informa o custo
ai
gm
iccgi
do deslocamento entre
iccgi
as cidades.
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi A figura mostra o custo de deslocamento entre cada

iccgiuma das cidades.
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
Como João quer economizar, ele precisa determinar qual o trajeto deiccgi
menor custo para visitar os cinco
riz
iccgi iccgi
at
clientes. Examinando a figura, percebe que precisa

iccgi considerar somente parte das sequências, pois os
Be
iccgi
trajetos ABCDEFA e AFEDCBA têm o mesmo iccgi custo. Ele gasta
iccgi1 min30s para examinar uma
a
An
sequência e descartar sua simétrica, conforme apresentado.

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
O tempo mínimo necessário para João verificar todas as sequências possíveis
iccgi no problema é de iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 60 min iccgi iccgi
b) 90 min iccgi
iccgi iccgi
iccgi
c) 120 min iccgi iccgi

d) 180 min iccgi iccgi
e) 360 min
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 101
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
7) (Enem 2010) Considere que um professor
iccgi
de arqueologia tenha obtido recursos para visitar 5
iccgi
iccgi iccgi
museus, sendo 3 deles no Brasil e 2 fora do iccgipaís. Ele decidiu restringir sua escolha aos museus
nacionais e internacionais relacionados na tabela
iccgi iccgia seguir.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi Museus nacionais Museus internacionais
iccgi
Masp — São Paulo iccgi
Louvre —iccgi
Paris iccgi
iccgi MAM — São Paulo Prado — Madri iccgi
iccgi Ipiranga — São Paulo British Museum — Londres iccgi
iccgi
iccgi iccgi Imperial — Petrópolis Metropolitan — Nova York
iccgi iccgi
35
De acordo com os recursos obtidos, de quantas maneiras diferentes
iccgi iccgi
esse professor pode escolher os 5
0:
iccgi iccgi
:3
museus para visitar?
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
a) 6
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
b) 8 iccgi
3/
-0
c) 20 iccgi iccgi
om
iccgi
d) 24 iccgi iccgi
l.c
e) 36
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi 8) (Enem 2011) O setor
iccgi de recursos humanos de uma empresa vai realizar uma entrevista com 120
12
iccgi candidatos a uma vaga de contador. Por sorteio, iccgieles pretendem atribuir a cada candidato um número,
ss
vs
iccgi iccgi
colocar a lista deiccginúmeros em ordem numérica crescente e usá-la para convocar os interessados.
al
iccgi
Acontece que, por um defeito do computador, foram gerados números com 5 algarismos distintos e,
a.
iccgi iccgi
na
em nenhum deles, apareceram dígitos pares. Em

iccgi
razão disso, a ordem
iccgi
de chamada do candidato que
-a
iccgi iccgi
tiver recebido o número 75.913 é
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
a) 24 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
b) 31
32
iccgi iccgi
c) 32
-1
iccgi
iccgi
o
d) 88
lh
iccgi iccgi
va
iccgi e) 89 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
9) (Enem 2012) O designer português Miguel Neiva criou um sistema de símbolos que permite que
es
iccgi iccgi
pessoas daltônicas identifiquem cores. O sistema consiste na utilização de símbolos que identificam as
v
iccgi iccgi
Al
cores primárias (azul, amarelo e vermelho). Além disso, a justaposição de dois desses símbolos
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
permite identificar cores secundárias (como o iccgi

verde, que é o amarelo combinado com o azul). O preto
Be
iccgi
e o branco são identificados por pequenos quadrados:
iccgi o que simboliza
iccgi o preto é cheio, enquanto o que
a
An
iccgi iccgi
iccgi simboliza o branco é vazio. Os símbolos iccgi que representam preto e branco também podem ser
iccgi associados aos símbolos que identificam cores, significando se estas
iccgi são claras ou escuras.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
De acordo com o texto, quantas cores podem ser
iccgirepresentadas pelo
iccgisistema proposto?
iccgi iccgi
a) 14
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 18 iccgi iccgi
c) 20 iccgi
iccgi
iccgi
d) 21 iccgi
iccgi e) 23 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
10) (Enem 2013) Um banco solicitou aos seus clientes
iccgi iccgi
iccgi
a criação de uma senha pessoal de seis dígitos, iccgi
formada somente por algarismos de 0 a 9, para iccgi acesso à conta corrente pela internet. Entretanto, um
especialista em sistemas
iccgi de segurança eletrônica
iccgirecomendou à direção do banco recadastrar seus
iccgi iccgi
usuários, solicitando,
iccgipara cada um deles, a criação de uma nova senha com seis dígitos, permitindo iccgi
iccgi agora o uso das 26iccgi
letras do alfabeto, além dos algarismos de 0 a 9. Nesse novo sistema, cada letra
iccgi
maiúscula era considerada distinta de sua versãoiccgiminúscula. Além iccgi
disso, era proibido o uso de outros iccgi
tipos de caracteres.iccgi
Uma forma de avaliar uma alteração no sistema de senhas é a verificação do iccgi
coeficiente de melhora,
iccgi que é a razão do novo número de possibilidades de senhas em relação ao iccgi
iccgi
antigo. O coeficiente de melhora da alteração recomendada
iccgi
iccgi
é
iccgi iccgi
35
6
62
iccgi iccgi
0:
a) iccgi iccgi
:3
106
22
iccgi iccgi
2
iccgi
62!
02

b) iccgi iccgi
/2
10! iccgi iccgi
04
iccgi
3/
62! 4!
-0
c) iccgi iccgi
10! 56!
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
d) 62! 10!
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
iccgi
e) 626 106 iccgi
iccgi
3@
iccgi iccgi
12
iccgi 11) (Enem 2013) Considere o seguinte jogo de apostas:

iccgi
ss
Numa cartela com iccgi60 números disponíveis, um apostador escolhe de 6 a 10 números. Dentre os
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
números disponíveis, serão sorteados apenas 6. O apostador será iccgi premiado caso os 6 números
a.
iccgi
na
sorteados estejam entre os números escolhidos por ele numa mesma

iccgi iccgi cartela. O quadro apresenta o
-a
iccgi iccgi
preço de cada cartela,
iccgide acordo com a quantidade de números escolhidos.
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi
Quantidade de números
iccgi
35
iccgi iccgi Preço da cartela (R$)

.0
escolhidos em uma cartela

32
iccgi iccgi
6 2,00
-1
iccgi
iccgi
o
7 12,00iccgi
lh
iccgi
va
iccgi 8 iccgi 40,00

ar
C
9 125,00
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
10 250,00
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi Cinco apostadores, cada um com R$500,00 para apostar, fizeram as iccgi
seguintes opções:
at
x Arthur: 250 cartelas com 6 números escolhidos;iccgi

Be
iccgi
iccgi iccgi
a
x Bruno: 41 cartelasiccgi
com 7 números escolhidos e 4 cartelas com 6 números escolhidos;
An
iccgi
iccgi x Caio: 12 cartelas com 8 números escolhidos e 10 cartelas com 6 números escolhidos;
iccgi
iccgi iccgi
x Douglas: 4 cartelas com 9 números escolhidos; iccgi iccgi
iccgi x Eduardo: 2 cartelas com 10 números escolhidos. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Os dois apostadores com maiores probabilidades iccgi
de serem premiados são iccgi
a) Caio e Eduardo iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) Arthur e Eduardoiccgi iccgi
c) Bruno e Caio iccgi
iccgi
d) Arthur e Bruno iccgi
iccgi
iccgi e) Douglas e Eduardo iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 103
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Um procedimento padrão paraiccgiaumentar a capacidade do número de senhas de banco
iccgi iccgi
é acrescentar mais caracteres a essa senha. Essaiccgiprática, além de aumentar as possibilidades de senha,
gera um aumento na segurança. Deseja-se colocar
iccgi iccgi dois novos caracteres na senha de um banco, um no
iccgi
início e outro no iccgi
final. Decidiu-se que esses novos caracteres devemiccgi
ser vogais e o sistema conseguirá iccgi
iccgi diferenciar maiúsculas
iccgi de minúsculas. Com essa prática, o número de senhas possíveis ficará
iccgi multiplicado por iccgi
a) 100
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 90 iccgi iccgi
c) 80 iccgi
iccgi iccgi
d) 25 iccgi iccgi
35
e) 20 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
13) (Enem 2014) Um cliente de uma videolocadora iccgi tem o hábito de alugar dois filmes por vez. Quando
2
02
os devolve, sempre pega outros dois filmes eiccgi assim sucessivamente. Ele soube que a videolocadora iccgi
/2
recebeu alguns lançamentos, sendo 8 filmesiccgide ação, 5 de comédia e 3 de drama e, por isso,
iccgi iccgi
04
3/
estabeleceu uma iccgi
estratégia para ver todos esses 16 lançamentos. Inicialmente alugará, em cada vez, um
-0
iccgi
filme de ação e um de comédia. Quando se esgotarem as possibilidades de comédia, o cliente alugará
om
iccgi
iccgi iccgi
um filme de açãoiccgie um de drama, até que todos os lançamentos sejam vistos e sem que nenhum filme
l.c
ai
iccgi
seja repetido. De quantas formas distintas a estratégia desse cliente poderá ser posta em prática?
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi a) 20 u 8! (3!) 2 iccgi
12
iccgi b) 8!u 5!u 3! iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
8!u 5!u 3!
al
iccgi
c) iccgi
a.
iccgi
28 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi 8!u 5!u 3! iccgi

d)
0
-3
22
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
16!
.2
iccgi iccgi
e) 8
35
iccgi iccgi
2
.0
32
iccgi iccgi
14) (Enem 2015) Uma família composta poriccgi sete pessoas adultas, após decidir o itinerário de sua
-1
viagem, consultou o site de uma empresa aérea iccgi

e constatou queiccgi
o voo para a data escolhida estava
o
lh
iccgi
va
iccgi quase lotado. Na figura, disponibilizada pelo iccgisite as poltronas ocupadas estão marcadas com X e as
ar
únicas poltronas disponíveis são as mostradas em branco.

C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
O número de formas
iccgi distintas de se acomodar a família nesse voo é calculado por iccgi
iccgi iccgi
9!
iccgi
a) iccgi
iccgi
2! iccgi
iccgi
iccgi
9! iccgi iccgi
b)
7!u 2!
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 7! iccgi iccgi
5! iccgi iccgi
d) u 4! iccgi iccgi
2! iccgi
5! 4! iccgi
iccgi e) u iccgi
iccgi 4! 3! iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
15) (Enem 2015) Numa cidade, cinco escolas deiccgi
iccgi
samba (I, II, III, IV e V) participaram do desfile de
iccgi iccgi
Carnaval. Quatro quesitos são julgados, cada umiccgi por dois jurados, que podem atribuir somente uma
dentre as notas 6,7,8,9
iccgiou 10. A campeã será a escola
iccgi que obtiver mais pontuação na soma de todas as
notas emitidas. Em iccgi

caso de empate, a campeã será a que alcançar a maior soma das notas atribuídas
iccgi iccgi
iccgi
iccgi pelos jurados no quesito
iccgi Enredo e Harmonia.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A tabela mostra as notas
iccgi do desfile desse ano no momento em que faltava somente a divulgação das iccgi
notas do jurado B noiccgi
quesito Bateria. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1. Fantasia e 2. Evoluçãoiccgi
e 3. Enredo e
Quesitos 4. Bateria
iccgi
35
iccgiAlegoria Conjunto iccgi Harmonia Total
0:
iccgi iccgi
:3
Jurado A B A B A B A B
22
iccgi iccgi
Escola I 6 7 8 8 iccgi 9 9 8 55
2
02

Escola II 9 8 10 9 iccgi 10 10 10 66
iccgi iccgi
/2
iccgi
04
Escola III 8 8 7 8 iccgi 6 7 6 50
3/
-0
iccgi iccgi
Escola IV 9 10 10 10iccgi 9 10 10 68
om
iccgi iccgi
l.c
Escola V 8 7 9 8 iccgi 6 8 8 54
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi Quantas configurações
distintas das notas a serem atribuídas pelo jurado B no quesito Bateria
iccgi
12
iccgi tornariam campeã a Escola II? iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a) 21
a.
iccgi iccgi
na
b) 90 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
c) 750
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi d) 1.250 iccgi

.2
e) 3.125
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
16) (Enem 2016) Para estimular o raciocínio de sua
iccgifilha, um pai fez o seguinte desenho e o entregou à
-1
iccgi
o
criança juntamente com três lápis de cores diferentes. Ele desejaiccgi que a menina pinte somente os
lh
iccgi
va
iccgi círculos, de modo que aqueles que estejam ligadosiccgi

por um segmento tenham cores diferentes.
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
De quantas maneiras diferentes a criança pode fazer
iccgio que o pai pediu?
iccgi
iccgi iccgi
a) 6 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 12 iccgi iccgi
c) 18 iccgi
iccgi
iccgi d) 24 iccgi
iccgi e) 72 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 105
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
17) (Enem 2016) Para cadastrar-se em um site,
iccgi
uma pessoa precisa escolher uma senha composta por
iccgi
iccgi iccgi
quatro caracteres, sendo dois algarismos e duas iccgi letras (maiúsculas ou minúsculas). As letras e os
algarismos podem estar em qualquer posição. iccgi
iccgi Essa pessoa sabe que o alfabeto é composto por vinte e
iccgi
seis letras e que iccgi
uma letra maiúscula difere da minúscula em uma iccgi
senha. O número total de senhas iccgi
iccgi possíveis para o cadastramento
iccgi nesse site é dado por
iccgi
a) 10 26
2 2 iccgi
iccgi iccgi
b) 102 522 iccgi iccgi
4! iccgi iccgi
c) 102 522 iccgi
iccgi 2! iccgi
4! iccgi
iccgi iccgi
35
2 2
d) 10 26 iccgi
0:
2! 2! iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2 2 4!
e) 10 52
2
iccgi
02
2! 2! iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
18) (Enem 2016)iccgiO tênis é um esporte em que a estratégia de jogo a ser adotada depende, entre outros
-0
iccgi
fatores, de o adversário ser canhoto ou destro. iccgi
Um clube tem um grupo de 10 tenistas, sendo que 4 são
om
iccgi iccgi
l.c
canhotos e 6 são iccgi
destros. O técnico do clube deseja realizar uma partida de exibição entre dois desses
ai
iccgi
jogadores, porém,iccgi
não poderão ser ambos canhotos. Qual o número de possibilidades de escolha dos
gm
iccgi 3@
tenistas para a partida
iccgi de exibição?
iccgi iccgi
iccgi
12
iccgi 10! 4! iccgi

ss
a)
vs
iccgi iccgi
2!u 8! 2!u 2! iccgi
al
iccgi
a.
iccgi 10! 4! iccgi

na
b) iccgi iccgi
-a
iccgi 8! 2! iccgi
0
10!
-3
iccgi iccgi
c) 2
86
iccgi iccgi
2!u 8!
.2
iccgi iccgi
35
iccgi 6! iccgi
.0
d) 4 u 4
32
iccgi iccgi
4!
-1
iccgi
6! iccgi
o
e) 6 u 4
lh
iccgi iccgi
va
iccgi 4! iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
19) (Enem 2017) Desde 1999 houve uma significativa mudança iccgi nas placas dos carros particulares em
es
iccgi
todo o Brasil. Asiccgi
placas, que antes eram formadas apenas por seis caracteres alfanuméricos, foram
v
iccgi
Al
iccgi
acrescidas de uma letra, passando a ser formadas por sete caracteres,
iccgi
sendo que os três primeiros
riz
iccgi iccgi
at
caracteres devem ser letras (dentre as 26 letras do alfabeto) e os quatro últimos devem ser algarismos
Be
iccgi iccgi
(de 0 a 9) Essa mudança possibilitou a criaçãoiccgi
de um cadastro nacional
iccgi unificado de todos os veículos
a
An
iccgi iccgi
iccgi licenciados e ainda aumentou significativamenteiccgi a quantidade de combinações possíveis de placas.
iccgi Não são utilizadas placas em que todos os algarismos sejam iguais a zero. Nessas condições, a
iccgi
iccgi
quantidade de placas que podem ser utilizadas é igual a iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 3
26 9 4 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
b) 263 u 94 iccgi iccgi
c) 263 (104 1)
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) (263 104 ) 1 iccgi
iccgi
iccgi e) (263 u104 ) 1 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
20) (Enem 2017) Uma empresa construirá suaiccgi
iccgi
página na internet e espera atrair um público de
iccgi iccgi
aproximadamente um milhão de clientes. Para acessar
iccgi essa página, será necessária uma senha com
formato a ser definido
iccgi pela empresa. Existem cinco
iccgi opções de formato oferecidas pelo programador,
iccgi iccgi
descritas no quadro,iccgi
em que L e D representam, respectivamente, letra maiúscula e dígito. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Opção Formato
iccgi
iccgi iccgi
iccgi I LDDDDD iccgi
iccgi II DDDDDD iccgi
iccgi
iccgi iccgi III LLDDDD
iccgi IV DDDDD
iccgi
35
V LLLDD
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
As letras do alfabeto, entre as 26 possíveis, bem como os dígitos, entre os 10 possíveis, podem se
2
iccgi
02

iccgi iccgi
repetir em qualquer das opções. A empresa quer iccgiescolher uma opção de formato cujo número de
/2
iccgi
04
senhas distintas possíveis seja superior ao número esperado de clientes, mas que esse número não seja
iccgi
3/
-0
superior ao dobro do número esperado de clientes.iccgi A opção que mais se adéqua às condições da
iccgi iccgi
om
empresa é
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
a) I
3@
iccgi iccgi
iccgi b) II iccgi
12
iccgi
c) III iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
d) IV
al
iccgi iccgi
a.
iccgi e) V iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
21) (Enem 2017) Um brinquedo infantil caminhão-cegonha é formado por uma carreta e dez carrinhos
-3
iccgi iccgi
86
iccgi
nela transportados, conforme
iccgi
a figura.
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
No setor de produção da empresa que fabrica esse brinquedo, é feita iccgia pintura de todos os carrinhos
Al
iccgi
riz
iccgi para que o aspecto do brinquedo fique mais atraente. São utilizadas iccgi
as cores amarelo, branco, laranja e
at
Be
iccgi
verde, e cada carrinho é pintado apenas com uma iccgi
iccgi
cor. O caminhão-cegonha
iccgi
tem uma cor fixa. A
a
empresa determinouiccgi
que em todo caminhão-cegonha deve haver pelo menos um carrinho de cada uma
An
iccgi
iccgi das quatro cores disponíveis. Mudança de posiçãoiccgidos carrinhos no caminhão-cegonha não gera um
iccgi iccgi
novo modelo do brinquedo. Com base nessas informações, quantos iccgi são os modelos distintos do iccgi
iccgi brinquedo caminhão-cegonha que essa empresa poderá produzir? iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) C6,4 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) C9,3 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) C10,4 iccgi
iccgi
iccgi d) 6 4
iccgi
iccgi e) 4 6 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 107
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
22) (Enem Librasiccgi
2017)O Código de Endereçamento
iccgi Postal (CEP) código numérico constituído por
oito algarismos. Seu objetivo é orientar e acelerar o encaminhamento, o tratamento e a distribuição de
iccgi iccgi
iccgi
objetos postados nos Correios. Ele está estruturado segundo o sistema métrico decimal, sendo que cada
iccgi iccgi
iccgi
um dos algarismos iccgi
que o compõe codifica região, sub-região, setor,
iccgi
subsetor, divisor de subsetor e iccgi
iccgi identificadores deiccgi
distribuição conforme apresenta a ilustração.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
O Brasil encontra-se
iccgi dividido em dez regiões postais para fins de codificação. Cada região foi dividida
-0
iccgi
em dez sub-regiões. Cada uma dessas, por suaiccgi vez, foi dividida em dez setores. Cada setor, dividido
om
em dez subsetores. Por fim, cada subsetor foi dividido
iccgi
em dez divisores de subsetor. Além disso, sabe- iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
últimos algarismos após o hífen são denominados de sufixos e destinam-se à
se que os três iccgi
gm
iccgi
identificação individual de localidades, logradouros, códigos especiais e unidades dos Correios. A
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
faixa de sufixos utilizada para codificação dos iccgi
logradouros brasileiros inicia em 000 e termina em 899.
12
iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
Quantos CEPs podem ser formados para a codificação de logradouros
iccgi
no Brasil?
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
2
iccgi
a) 5 0 9 10 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
b) 105 9 102
86
iccgi iccgi
.2
c) 2 9 107
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
d) 9 102
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
e) 9 107 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va

Como não são adeptos da prática de esportes, um grupo de amigos resolveu fazer um
iccgi iccgi
ar
C
iccgi
utilizando videogame. Decidiram que cada jogador joga uma única vez com cada
torneio de futeboliccgi
de
iccgi
um dos outros jogadores. O campeão será aquele que conseguir o maior número de pontos.
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Observaram que o número de partidas jogadas depende do número de jogadores, como mostra o
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi quadro: iccgi

at
Be
iccgi
Quantidade de iccgi
2 iccgi3 4 5 6
iccgi 7
a
jogadores
An
iccgi iccgi
iccgi Número de iccgi
iccgi 1 3 6 10 iccgi15 21
partidas iccgi iccgi
iccgi iccgi
Se a quantidade de jogadores for 8, quantas partidas
iccgi
iccgi
serão realizadas?
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 64 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 56 iccgi iccgi
c) 49 iccgi
iccgi
d) 36 iccgi
iccgi
iccgi e) 28 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Livro Enem iccgi
– Análise Combinatória
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
24) (Enem Libras 2017)
As ruas de uma cidadeiccgi
iccgi estão representadas por linhas horizontais e verticais
na ilustração. Para um motorista trafegando nessaiccgicidade, a menor distância entre dois pontos não pode
iccgi iccgi
ser calculada usando o segmento ligando esses pontos,

iccgi iccgi mas sim pela contagem do menor número de
iccgi quadras horizontais e verticais necessárias para sair de um ponto iccgie chegar ao outro. Por exemplo, a
iccgi iccgi
iccgi menor distância entre
iccgi o ponto de táxi localizado no ponto O e o cruzamento das ruas no ponto A,
iccgi ambos ilustrados na figura, é de 400 metros. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Um indivíduo solicita
iccgium
táxi e informa ao taxista que está a iccgi
300 metros do ponto O, segundo a regra de deslocamentos
iccgi
citada, em uma determinada esquina. Entretanto,iccgi

o motorista
iccgi iccgi
iccgi
ouve apenas a informação da distância do cliente,
iccgi pois a
35
iccgi
0:
bateria de seu celular descarregou antes de ouvir a iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
informação de qual era a esquina. Quantas são as iccgipossíveis
2
02

localizações desse cliente? iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
a) 4
-0
iccgi iccgi
b) 8
om
iccgi
c) 12
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
d) 16
gm
iccgi iccgi
e) 20
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
25) (Enem 2018) O Salão do Automóvel de São iccgi Paulo é um evento no qual vários fabricantes expõem
vs
iccgi
al
iccgi
seus modelos maisiccgi recentes de veículos, mostrando, principalmente, suas inovações em design e
a.
iccgi iccgi
na
tecnologia. Uma montadora pretende participar desse

iccgi evento com dois
iccgi estandes, um na entrada e outro
-a
iccgi na região central doiccgi

salão, expondo, em cada um deles, um carro compacto e uma caminhonete.
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
Para compor os estandes,
foram disponibilizadosiccgi
pela montadora quatro carros compactos, de modelos
.2
iccgi
35
iccgi
distintos, e seis caminhonetes de diferentes coresiccgi
iccgi
para serem escolhidos aqueles que serão expostos. A
.0
32
iccgi
posição dos carros dentro de cada estande é irrelevante. Uma expressão que fornece a quantidade de
-1
iccgi
maneiras diferentes que os estandes podem ser compostos
iccgi é
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
a) A104
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
b) C104
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi c) C42 u C62 u 2 u 2 iccgi

riz
iccgi iccgi
at
d) A42 u A62 u 2 u 2
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
e) C42 u C62
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
ANÁLISE COMBINATÓRIA iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) D 2) B 3) D 4) A 5) A iccgi 6) B 7) D 8) E 9) C 10) A
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 11) A 12) A 13) B 14) A 15) C
iccgi 16) C 17) E 18) A 19) C 20) E
iccgi iccgi
21) B
Matemática
22) E 23) E 24) C www.mestresdamatematica.com.br
25) C iccgi iccgi
iccgi 10 iccgi
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) C 2) E iccgi3) Awww.mestresdamatematica.com.br
4) E 5) E iccgi 6) E 7) C 8) B 9) D 10) C 109
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02

iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
Probabilidade
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) EXPERIMENTOiccgiALEATÓRIO: É aquele que
iccgi aparente sob o mesmo conjunto de condições
iccgi iccgi
iniciais, podem apresentar resultados diferentes,
iccgiou seja, você não pode prever ou reproduzir o
resultado exato de cada experimento particular. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 2) ESPAÇO AMOSTRAL: Dado um experimento iccgi aleatório, isto é, experimento sujeito às leis do
acaso, então chamaremos
iccgi
de espaço amostral ao conjunto de todos iccgi
os resultados possíveis de ocorrer iccgi
iccgi
esse tal experimento.iccgi
Podemos representá-lo pelas letras E, S ou : . iccgi
iccgi
iccgi iccgi
3) EVENTO: É qualquer
iccgi subconjunto do espaço amostral.
iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
4) PROBABILIDADE: Sendo n A o número de elementos doiccgi
evento A e n E o número de
22
iccgi
2
iccgi
do evento A ocorrer, que se indica por P A , é o
02
elementos do espaço amostral E, a probabilidadeiccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
n A iccgi
3/
número real: P A iccgi .
-0
iccgi
nE
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
nº de casos favoráveis
ai
iccgi iccgi
Podemos também definir uma probabilidade P por: P .
gm
iccgi iccgi
nº total de casos
3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Propriedades:
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
1ª) P E 1 (evento
-a
iccgi certo)
iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
2ª) P 0
.2
(evento
iccgiimpossível) iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
3ª) 0 d P A d 1
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va

iccgi iccgi
ar
4ª) P A P A 1 (eventos complementares)

C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
5ª) Adição de probabilidades: P A B P A P B P A B .
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi
Quando A B , dizemos que os eventos iccgi
A e B são mutuamente exclusivos e temos que: iccgi
at
Be
iccgi
P A B P A P B . iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
P A B
iccgi iccgi
iccgi
5) PROBABILIDADE CONDICIONAL: P A / B , onde
iccgi
P A / B é a probabilidade de
iccgi
P B iccgi
iccgi
iccgi
ocorrer o evento A dado que ocorreu o evento B iccgi iccgi

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
6ª) Multiplicação de probabilidades: P A B P A / B P B iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
P A / B P A , então teremos:
iccgi
iccgi OBS: Se os eventos A e B forem independentes, temos que iccgi
P A B P A P B .
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) (IFAL) Em uma iccgi
das salas de aula do IFAL com 50 estudantes, sendo 28 do sexo masculino e 22 do
iccgi
iccgi iccgi
sexo feminino, foi sorteado, aleatoriamente, um estudante
iccgi para ser o representante da turma.
Qual a probabilidade de o estudante sorteado ser do sexo feminino?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 2% iccgi
iccgi b) 22% iccgi
c) 28%
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 44% iccgi iccgi
e) 56% iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
2) (UNIRIO) Pesquisa
iccgi realizada
em quatro capitais brasileiras (São Paulo, Rio de Janeiro, Porto Alegre
iccgi
0:
e Recife) perguntou aos entrevistados o que eles fariam, caso ganhassem
iccgi
um aumento de salário iccgi
:3
22
iccgi iccgi
equivalente a 10%. Escolhendo-se ao acaso umaiccgi das pessoas entrevistadas, a probabilidade de ela ter
2
02
respondido que pagaria dívidas ou que adquiriria iccgi
certos produtos de higiene pessoal é de: iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
a) 50%
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
b) 28,7% iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
c) 27%
3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
iccgi d) 24% iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
e) 20,3% iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi 3) (UNIRIO) Numaiccgiurna existem bolas de plástico, todas do mesmo tamanho e peso, numeradas de 2 a
0
21, inclusive e sem repetição. A probabilidade deiccgi

se sortear um número primo ao pegarmos uma única
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
bola, aleatoriamente, é de:
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
a) 45%
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
b) 40%
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
c) 35%
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
d) 30%
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi e) 25% iccgi

at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 4) (UFRGS) Considere os números naturais de 1iccgi até 100. Escolhido ao acaso um desses números, a
iccgi probabilidade de ele ser um quadrado perfeito é iccgi
1 iccgi iccgi
iccgi a) iccgi
10 iccgi iccgi
4
iccgi iccgi
b) iccgi iccgi
25 iccgi iccgi
iccgi iccgi
3
c) iccgi iccgi
10 iccgi
iccgi
1
d)
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
2 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
41
iccgi iccgi
iccgi 113
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (USF) Em umiccgi
hospital com 160 funcionários,
iccgi 60% são graduados e 70% são do sexo masculino.
iccgi iccgi
2
Sabe-se ainda que das pessoas de sexo feminino
iccgi
são graduados. Escolhido ao acaso um desses
iccgi
iccgi
3 iccgi
iccgi
funcionários, a probabilidade
iccgi de ele ser do sexo masculino e graduado é igual a: iccgi
iccgi 1 iccgi
iccgi a) iccgi
3 iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
b) iccgi iccgi
5 iccgi
iccgi
1 iccgi
c) iccgi iccgi
35
2 iccgi iccgi
0:
1 iccgi iccgi
:3
d)
22
iccgi iccgi
5
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
6) (UFTM) Em certo jogo de perguntas e respostas,
o jogador ganha 3 pontos a cada resposta correta e
iccgi
3/
perde 5 pontos aiccgi
cada resposta errada. Paulo respondeu 30 perguntas e obteve um total de 50 pontos.
-0
iccgi
om
iccgi
Selecionando-se aleatoriamente uma das perguntas
iccgi feitas a Paulo, a probabilidade de que ela seja uma iccgi
l.c
das que tiveram resposta incorreta é de
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
2 iccgi
a)
3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi 5 iccgi
12
iccgi iccgi
1
ss
b)
vs
iccgi iccgi
3
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
2
na
c) iccgi iccgi
-a
iccgi
7 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
1
86
d)
iccgi iccgi
.2
6
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
7) Um baralho é composto por 52 cartas divididas
em quatro naipes distintos: ouros e copas
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
(vermelhos), espadas e paus (pretos). Cada naipe é constituído por 13 cartas: 9 cartas numeradas de 2
va
iccgi iccgi
ar
a 10, mais Valete,iccgiDama, Rei e Ás, representadas, respectivamente, pelas letras J, Q, K e A. Gabriel
C
iccgi
de
retira, aleatoriamente,
iccgi
uma carta de um baralho e observa que éiccgi um Ás de ouros. Em seguida, sem iccgi
es
iccgi
recolocar o Ás iccgi
de volta ao baralho, ele retira outra carta. Podemos afirmar corretamente que a
v
iccgi
Al
iccgi probabilidade de que a segunda carta extraída por Gabriel seja: iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
1
iccgi iccgi
a) vermelha é iccgi iccgi
a
An
2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
3
b) outro Ás é iccgi iccgi
iccgi
52 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
3
c) Ás de espadas é
iccgi iccgi
52 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
13 iccgi
d) de espadas é
51
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
8) (UNICAMP) Um dado não tendencioso de seis
iccgi
faces será lançado duas vezes. A probabilidade de
iccgi
iccgi iccgi
que o maior valor obtido nos lançamentos seja menor
iccgi do que 3 é igual a:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1
a) iccgi iccgi
iccgi
iccgi
3 iccgi
iccgi
1
b) iccgi iccgi
5 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
1
c)
iccgi
7
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1
35
iccgi iccgi
d)
0:
iccgi iccgi
9
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
9) No lançamento de dois dados honestos, qual aiccgi
probabilidade de iccgi
obter soma dos pontos menor que
/2
04
6? iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
5
l.c
ai
a)
iccgi iccgi
gm
iccgi
18 iccgi 3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi 1 iccgi
12
iccgi b) iccgi
ss
15
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
1
a.
iccgi iccgi
c)
na
15 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
1
-3
iccgi iccgi
d)
86
iccgi iccgi
10
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
10) (FUVEST) Dois dados cúbicos, não viciados, com faces numeradas de 1 a 6, serão lançados
lh
iccgi iccgi
va
iccgi simultaneamente. A probabilidade de que sejam sorteados dois números consecutivos, cuja soma seja
iccgi
ar
C
iccgi iccgi
um número primo, éiccgi
de:
de
iccgi
2
es
iccgi iccgi
a)
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 9 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
1
Be
iccgi iccgi
b) iccgi iccgi
a
3
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 4 iccgi
c) iccgi iccgi
iccgi 9 iccgi
iccgi iccgi
5 iccgi iccgi
d) iccgi iccgi
9 iccgi iccgi
iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
e) iccgi
3 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 43
115
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
11) (FATEC) Suponha
iccgi que, na região em queiccgi ocorreu a passagem do Furacão Katrina, somente
iccgi iccgi
ocorrem três grandes fenômenos destrutivosiccgida natureza, dois a dois mutuamente exclusivos:
hidrometeorológicos
iccgi (A), os geofísicos (B) e iccgi
os biológicos (C). Se a probabilidade de ocorrer A é
iccgi
cinco vezes a de ocorrer
iccgi
B, e esta corresponde a 50% da probabilidade
iccgi
de ocorrência de C, então a iccgi
iccgi probabilidade de iccgi
ocorrer:
iccgi iccgi
a) A é igual a duas vezes a de ocorrer C.

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) C é igual à metade da de ocorrer B. iccgi
iccgi iccgi
c) B ou C é igualiccgi
a 42,5%. iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
d) A ou B é igual a 75%.
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
e) A ou C é igual a 92,5%. iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
12) (UNICAMP) Lançando-se determinada moeda iccgi tendenciosa, a probabilidade de sair cara é o dobro iccgi
l.c
da probabilidade de sair coroa. Em dois lançamentos dessa moeda, a probabilidade de sair o mesmo
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
resultado é igual iccgi
a
3@
iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
iccgi 1 iccgi
ss
a)
vs
iccgi iccgi
2
al
iccgi iccgi
a.
iccgi 5 iccgi
na
b) iccgi iccgi
-a
iccgi 9 iccgi
0
2
-3
iccgi iccgi
c)
86
iccgi iccgi
3
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
3 iccgi
.0
d)
32
iccgi iccgi
5
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
13) (MACK) Num iccgilançamento de um dado viciado, os resultados 5 e 6 têm cada um, probabilidade
C
iccgi
1
de
iccgi iccgi
de ocorrer.
es
iccgi iccgi
4
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi Se cada um dos demais resultados é igualmente provável, a probabilidade

iccgi de se obter soma 7 em dois
at
Be
iccgi iccgi
lançamentos consecutivos desse dado é: iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
iccgi a) iccgi
4 iccgi iccgi
iccgi iccgi
11 iccgi iccgi
b) iccgi iccgi
30 iccgi iccgi
iccgi iccgi
5 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
64 iccgi
iccgi
iccgi
5 iccgi
iccgi d) iccgi
iccgi 32 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
44
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
14) Uma urna contém
iccgi 10 bolas brancas, 8 vermelhas
iccgi e 6 pretas, todas iguais e indistinguíveis ao tato.
Retirando-se uma delas ao acaso, qual é a probabilidade
iccgi
iccgi
de ela não ser preta? iccgi
1 iccgi iccgi
iccgi a) iccgi
4 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 3 iccgi
b)
4
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
c) iccgi
iccgi 2 iccgi
iccgi iccgi
1
35
iccgi iccgi
d)
0:
8
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
15) (UFPE) Um saco contém 12 bolas verdes iccgi
e 8 bolas amarelas.iccgi
Quantas bolas azuis devem ser
/2
04
colocadas no saco, de modo que a probabilidadeiccgi
de retirarmos do mesmo, aleatoriamente, uma bola
3/
-0
2
iccgi iccgi
azul, seja ?
om
iccgi
3 iccgi iccgi
l.c
ai
a) 5
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi b) 10 iccgi
12
iccgi iccgi
ss
c) 20
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
d) 30
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
e) 40
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
16) (FUVEST) Em uma urna, há bolas amarelas, iccgi
brancas e vermelhas. Sabe-se que:
-1
iccgi
o
lh
I. A probabilidade de retirar uma bola vermelha dessa urna é o dobro iccgida probabilidade de retirar uma iccgi
va
iccgi iccgi
bola amarela.
ar
C
iccgi iccgi
II. Se forem retiradas
iccgi4 bolas amarelas dessa urna, a probabilidade de retirar uma bola vermelha passa
de
iccgi
1
es
iccgi iccgi
a ser .
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 2 iccgi
riz
iccgi
III. Se forem retiradas 12 bolas vermelhas dessa urna, a probabilidade de retirar uma bola branca passa
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
a
a ser .
An
iccgi iccgi
iccgi 2 iccgi
iccgi iccgi
A quantidade de bolas brancas na urna é iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 8 iccgi iccgi
b) 10 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
c) 12 iccgi iccgi
d) 14 iccgi iccgi
e) 16
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 45iccgi
iccgi 117
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
17) (FGV) Uma urna contém 6 bolas vermelhas
iccgi
e 4 brancas. Três bolas são sucessivamente sorteadas,
iccgi
iccgi iccgi
sem reposição. A probabilidade de observarmosiccgi
3 bolas brancas é:
1 iccgi iccgi
iccgi a) iccgi
15 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
b) iccgi iccgi
20 iccgi iccgi
iccgi iccgi
1 iccgi
iccgi c) iccgi
25 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
1 iccgi iccgi
:3
d)
22
iccgi iccgi
30
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
1
iccgi iccgi
04
e) iccgi
3/
35
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
18) (FGV) Um recipiente contém 4 balas de hortelã, 5 de morango e 3 de anis. Se duas balas forem
gm
iccgi iccgi
sorteadas sucessivamente e sem reposição, a probabilidade de que sejam de mesmo sabor é:
3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
18
a)
iccgi iccgi
ss
65
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
19 iccgi iccgi
b)
-a
66
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
20
.2
iccgi iccgi
c)
35
iccgi iccgi
67
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
21 iccgi
o
d)
lh
iccgi iccgi
va
iccgi 68 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
22
de
iccgi iccgi
e)
es
iccgi iccgi
69
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
19) (UERJ) Uma urna contém uma bola branca,iccgi e x bolas vermelhas, sendo x ! 2 .
quatro bolas pretasiccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
Uma bola é retirada ao acaso dessa urna, é observada e recolocada na urna. Em seguida, retira-se
iccgi
iccgi
novamente, ao acaso, uma bola dessa urna. iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1
Se é a probabilidade de que as duas bolas retiradas
iccgi
sejam da mesma cor, o valor de x é:iccgi
2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 9 iccgi iccgi
b) 8 iccgi
iccgi
iccgi c) 7 iccgi
iccgi d) 6 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
46
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
20) (UFRJ) Uma caixa contém bombons de nozes e bombons de passas. O número de bombons de
iccgi iccgi
iccgi iccgi
nozes é superior ao número de bombons de passasiccgi
em duas unidades.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
2
Se retirarmos, ao acaso,
iccgi dois bombons dessa caixa, a probabilidade de que ambos sejam de nozes é . iccgi
iccgi iccgi 7
iccgi
Assim se repartirmos, igualmente, o total de bombons
iccgi
dessa caixa
iccgi
por quatro crianças, é correto iccgi
afirmar que: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) Sobrarão dois bombons na caixa.

iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
b) Não sobrarão bombons na caixa.
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
c) Sobrará apenas um bombom na caixa. iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
d) Sobrarão três bombons na caixa.
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
21) (UFMG) Leandro e Heloísa participam de um jogo em que se utilizam dois cubos. Algumas faces
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
desses cubos são brancas e as demais, pretas. O jogo consiste em lançar, simultaneamente, os dois
3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi cubos e em observariccgi as faces superiores de cada um deles quando param:
12
iccgi iccgi
ss
x se as faces superiores forem da mesma cor, Leandro vencerá; e

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
x se as faces superiores forem de cores diferentes, Heloísa vencerá.
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
Sabe-se que um dosiccgi cubos possui cinco faces brancas e uma preta e que a probabilidade de Leandro
-a
iccgi
0
11
-3
iccgi iccgi
vencer o jogo é de iccgi. Então o outro cubo tem:
86
iccgi
18
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
a) quatro faces brancas.

32
iccgi iccgi
-1
b) uma face branca.

iccgi
iccgi
o
c) duas faces brancas.

lh
iccgi iccgi
va
iccgi d) três faces brancas. iccgi

ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi
22) (FAMEMA) Um professor colocou em uma pasta 36 trabalhos de
iccgi
alunos, sendo 21 deles de alunos
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi do 1º ano e os demais de alunos do 2º ano. Retirando-se aleatoriamente iccgi 2 trabalhos dessa pasta, um
at
após o outro, a probabilidade de os dois serem deiccgialunos de um mesmo ano é

Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
iccgi a) iccgi
2 iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
b) iccgi iccgi
3 iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
4 iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
d) iccgi
5 iccgi
iccgi
1 iccgi
iccgi e) iccgi
iccgi 6 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 47
119
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
23) (UERJ) Cinco cartas de um baralho estão iccgi
iccgi
sobre uma mesa; duas delas são Reis, como indicam as
iccgi iccgi
imagens. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Após serem viradas
iccgi para baixo e embaralhadas, uma pessoa retira uma dessas cartas ao acaso e, em iccgi
seguida, retira outra.

iccgi A probabilidade de sair Rei apenas na segunda retirada equivale a:
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
35
1 iccgi iccgi
0:
a) iccgi iccgi
:3
2
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
b) iccgi iccgi
/2
3 iccgi iccgi
04
iccgi
2
3/
-0
c) iccgi iccgi
5
om
iccgi
iccgi iccgi
3
l.c
d)
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
10 iccgi 3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
iccgi 24) (UFMG) Dois jovens partiram do acampamento iccgi em que estavam em direção à Cachoeira Grande e
ss
à Cachoeira Pequena, localizadas na região, seguindo a trilha indicada no esquema abaixo. Em cada
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
bifurcação encontrada na trilha, eles escolhiam, com igual probabilidade, qualquer um dos caminhos e
a.
iccgi iccgi
na
seguiam adiante. Então, é correto afirmar que a probabilidade de eles chegarem à Cachoeira Pequena
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
é:
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
1 iccgi iccgi
35
iccgi a) iccgi
.0
2
32
iccgi iccgi
-1
2
iccgi
b) iccgi
o
lh
3 iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
3
C
c) iccgi iccgi
de
4 iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
5
v
iccgi
d) iccgi
Al
iccgi
6 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
25) (FGV) Uma loteria consiste no sorteio de três
números distintos
iccgientre os 20 números inteiros de 1
iccgi
a
An
a 20; a ordem deles não é levada em consideração. Ganha um prêmio de R$ 100.000,00 o apostador
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi que comprou o bilhete com os números sorteados. Não existem iccgibilhetes com a mesma trinca de
números. O ganho esperado do apostador que comprou um determinado iccgi bilhete é igual ao prêmio iccgi
iccgi iccgi
multiplicado pela probabilidade de ganho. Quem apostou
iccgi na trinca {4,7,18}
iccgi tem um ganho esperado de
aproximadamente iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) R$ 88,00 iccgi iccgi
b) R$ 89,00 iccgi iccgi
c) R$ 90,00
iccgi
iccgi
iccgi d) R$ 91,00 iccgi
iccgi
iccgi
e) R$ 92,00 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
48
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
26) (UFRGS) Considere
iccgium hexágono convexo comiccgi vértices A, B, C, D, E e F. Tomando dois vértices
ao acaso, a probabilidade de eles serem extremosiccgi
de uma diagonal do hexágono é
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
1 iccgi
a) iccgi iccgi
iccgi 5 iccgi
iccgi
2 iccgi
b) iccgi iccgi
5 iccgi iccgi
3
iccgi iccgi
c) iccgi
iccgi 5 iccgi
iccgi iccgi
4
35
d) iccgi iccgi
0:
5 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
27) (FUVEST) Francisco deve elaborar uma pesquisaiccgi sobre dois artrópodes distintos. Eles serão iccgi
/2
selecionados, ao acaso, da seguinte relação: aranha,
iccgi
besouro, barata,iccgi
lagosta, camarão, formiga, ácaro,
04
iccgi
3/
caranguejo, abelha,iccgicarrapato, escorpião e gafanhoto. Qual é a probabilidade de que ambos os
-0
iccgi
artrópodes escolhidos para a pesquisa de Francisco
iccginão sejam insetos?
om
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
49
gm
iccgi iccgi
a)
3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
144
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
iccgi 14 iccgi
ss
b)
vs
iccgi iccgi
33
al
iccgi iccgi
a.
iccgi 7 iccgi
na
c) iccgi iccgi
-a
iccgi 22 iccgi
0
5
-3
iccgi iccgi
d)
86
iccgi iccgi
22
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
15 iccgi
.0
e)
32
iccgi iccgi
144
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
28) (FMP) Em uma iccgi sala estão cinco estudantes, um dos quais é Carlos. Três estudantes serão
C
iccgi
de
escolhidos ao acaso pelo professor para participarem de uma atividade. Qual é a probabilidade de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
Carlos ficar de foraiccgi
do grupo escolhido?
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
2
Be
a)
iccgi iccgi
5 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
b)
4
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 3 iccgi
c) iccgi iccgi
5 iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
d) iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
e) iccgi
3 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
49iccgi
iccgi 121
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
29) (PUC) Um hospital
dispõe de 10 enfermeiras
iccgi iccgi (Vera é uma delas) e 6 médicos (Augusto é um
iccgi iccgi
deles). Deve permanecer de plantão, diariamente,
iccgi uma equipe de 4 enfermeiras e 2 médicos.
Considerando-se o número máximo de equipes diferentes que se podem formar com aqueles médicos e
iccgi iccgi
iccgi
enfermeiras, qualiccgi
a probabilidade de caírem juntos no mesmo plantão
iccgi
Vera e Augusto? iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
a) iccgi iccgi
3 iccgi iccgi
iccgi
iccgi
3 iccgi
b) iccgi iccgi
35
14 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
2 iccgi iccgi
c)
2
iccgi
02
5 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
1
iccgi
3/
d)
-0
iccgi iccgi
5
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
2
gm
iccgi
e) iccgi
15
3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
30) (PUC) Em uma escola, 10 alunos (6 rapazes e 4 garotas) apresentam-se
iccgi
para compor a diretoria do
na
iccgi iccgi
-a
iccgi Grêmio Estudantil,

iccgi que deverá ter os seguintes membros: 1 presidente, 1 vice-presidente e 2
0
secretários. Os nomes
iccgi dos candidatos são colocados em uma urna, da qual serão sorteados os membros
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
que comporão a diretoria. A probabilidade de que na equipe sorteada o presidente ou o vice-presidente
.2
iccgi iccgi
35
iccgi sejam do sexo masculino é:

iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
1
lh
a)
iccgi iccgi
va
iccgi
3 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
4
es
iccgi iccgi
b)
v
iccgi iccgi
5
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
5
Be
iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
a
6
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 13 iccgi
d) iccgi iccgi
iccgi 15 iccgi
iccgi iccgi
27 iccgi iccgi
e) iccgi iccgi
30 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
31) (UFPR) Um casal planeja ter 3 filhos. Sabendo que a probabilidade de cada um dos filhos
iccgi iccgi
iccgi iccgi
nascerem do sexo masculino ou feminino é a mesma,
iccgi considere as seguintes afirmativas:
iccgi
I- A probabilidadeiccgi
de que sejam todos do sexo masculino
iccgi
é de 12,5%.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi II- A probabilidadeiccgi
de o casal ter pelo menos dois filhos do sexo feminino é de 25%.
iccgi iccgi
III- A probabilidade de que os dois primeiros filhos sejam de sexos diferentes
iccgi é de 50%. iccgi
iccgi iccgi
IV- A probabilidade de o segundo filho ser do sexo
iccgi
masculino é de 25%.
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Assinale a alternativa
iccgicorreta. iccgi
35
iccgi iccgi
0:
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras. iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
b) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.iccgi
2
c) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
02
iccgi iccgi
/2
d) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras. iccgi iccgi
04
iccgi
3/
e) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
32) (CEFET) A coordenação de Matemática de uma
escola promoveu uma gincana, na qual uma das
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
tarefas era resolvericcgi
o seguinte problema: As faces de uma moeda são denominadas cara (K) e coroa
gm
iccgi
(C). Se essa moedaiccgifor lançada 6 vezes, qual é a probabilidade de se obter 4 caras e 2 coroas?” A
3@
iccgi
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
equipe marcaria ponto, nessa tarefa, se encontrasse:
12
iccgi iccgi
ss
15
vs
iccgi iccgi
a)
al
iccgi iccgi
64
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi 27 iccgi
0
b)
-3
iccgi iccgi
64
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi 7 iccgi
.0
c)
32
iccgi iccgi
32
-1
iccgi
iccgi
o
lh
9 iccgi iccgi
va
iccgi d) iccgi
ar
32
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi
5 iccgi
e)
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 16 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
33) (UERJ) Um jogo consiste em lançar cinco vezes um dado cúbico, cujas faces são numeradas de 1 a
An
iccgi iccgi
iccgi 6, cada uma com a mesma probabilidade de ocorrer.iccgi Um jogador é considerado vencedor se obtiver
iccgi iccgi
pelo menos três resultados pares. A probabilidade de um jogador vencer
iccgi é: iccgi
iccgi 3 iccgi
a) iccgi iccgi
5 iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
b) iccgi iccgi
3 iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
c) iccgi
5 iccgi
iccgi
1 iccgi
iccgi d) iccgi
iccgi 2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 51
123
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
34) (UFMG) Considere
iccgiuma prova de Matemática
iccgi constituída de quatro questões de múltipla escolha,
iccgi iccgi
com quatro alternativas cada uma, das quais iccgi
apenas uma é correta. Um candidato decide fazer essa
prova escolhendo, aleatoriamente, uma alternativa em cada questão. A probabilidade de esse candidato
iccgi iccgi
iccgi
acertar, nessa prova,
iccgi
exatamente uma questão é igual a: iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
27
a)
iccgi iccgi
64
iccgi iccgi
iccgi iccgi
27
iccgi
iccgi b) iccgi
256 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
9 iccgi iccgi
:3
c)
22
iccgi iccgi
64
2
iccgi
02
iccgi iccgi
9
/2
iccgi iccgi
04
d) iccgi
256
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
1
gm
35) (ESPCEX) A probabilidade de um casal ter um filho de olhos azuis é igual a . Se o casal
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
3
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
iccgi pretende ter 4 filhos, a probabilidade de que noiccgi

máximo dois tenham olhos azuis é
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
1
a.
iccgi
a) iccgi
na
9 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
7
0
-3
b) iccgi iccgi
86
iccgi
9 iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi 8 iccgi
c)
.0
32
9
iccgi iccgi
-1
iccgi
2 iccgi
o
d)
lh
iccgi iccgi
3
va
iccgi iccgi
ar
1
C
iccgi iccgi
e)
de
iccgi iccgi
2
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
36) (FGV) Em uma comunidade, 80% dos compradores de carros usados são bons pagadores. Sabe-se
Be
iccgi iccgi
que a probabilidade de um bom pagador obtericcgi
cartão de crédito éiccgi
de 70%, enquanto que é de apenas
a
An
iccgi
40% a probabilidade de um mau pagador obter
iccgi
iccgi
cartão de crédito. Selecionando-se ao acaso um iccgi
iccgi comprador de carro usado dessa comunidade, a probabilidade de queiccgiele tenha cartão de crédito é de:
iccgi iccgi
a) 56%
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 64% iccgi iccgi
c) 70% iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 32% iccgi iccgi
e) 100% iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
52
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
37) (ESPM) Um técnico de futebol estimou que aiccgi
iccgi
chance de seu time vencer o jogo do próximo fim de
iccgi iccgi
semana é de 60% se não chover durante o jogo e iccgi
de 40% se chover. O serviço de Meteorologia previu
que a probabilidadeiccgi
de chuva no período em que iccgi
ocorrerá o jogo é de 80%. Levando em consideração
apenas esses dados,iccgi
a probabilidade de o time vencer o jogo é:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 48% iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 46% iccgi iccgi
iccgi
iccgi c) 44% iccgi
iccgi iccgi
35
d) 42% iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
e) 40%
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
38) (UFSCAR) Gustavo e sua irmã Caroline viajaram de férias para cidades distintas. Os pais
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
recomendam que ambos telefonem quando chegarem ao destino. A experiência em férias anteriores
om
iccgi
mostra que nem sempre Gustavo e Caroline cumprem
iccgi
esse desejo dos pais. A probabilidade de iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
Gustavo telefonar éiccgi
0,6 e a probabilidade de Caroline telefonar é 0,8. A probabilidade de pelo menos
gm
iccgi
um dos filhos contactar
iccgi os pais é:
3@
iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
a) 0,20
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi b) 0,48 iccgi

na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
c) 0,64
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
d) 0,86
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
e) 0,92
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi 39) (UFPE) O vírus X aparece nas variantes X1 eiccgi

X2. Se um indivíduo tem esse vírus, a probabilidade
ar
C
iccgi é de 3 . Se o indivíduo tem o vírus X , a probabilidade de esse indivíduo

iccgi iccgi
de
de ser a variante X 1 1
iccgi
5
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
2 5
Al
iccgi
sobreviver é de ; mas, se o indivíduo tem o vírus X2, a probabilidade
iccgi
de ele sobreviver é de .
riz
iccgi
3 iccgi
6
at
Be
iccgi iccgi
Nessas condições, qual a probabilidade de o indivíduo
iccgi portador do vírus
iccgi X sobreviver?
a
An
iccgi iccgi
iccgi 7 iccgi
iccgi a) iccgi
15 iccgi iccgi
iccgi iccgi
3 iccgi iccgi
b) iccgi iccgi
5 iccgi iccgi
iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
3 iccgi
iccgi
iccgi
11 iccgi
iccgi d) iccgi
iccgi 15 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 53
125
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
40) (PUC) Um piloto de corridas estima que suas
iccgi iccgi
iccgi
chances de ganhar em uma dada prova são de 80% iccgi
se chover no dia da prova, e de 40% se não iccgi chover. O serviço de meteorologia prevê que a
probabilidade deiccgi
chover durante a prova é de 75%. Desse modo, a probabilidade de o piloto não
iccgi
iccgi iccgi
vencer a prova é iccgi
de: iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 10% iccgi
b) 20% iccgi
iccgi iccgi
iccgi
c) 30% iccgi iccgi
d) 60% iccgi
iccgi
e) 70% iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
iccgi iccgi
1) D 2) D 3) B 4) A 5) B iccgi
iccgi
6) D 7) D iccgi 8) D 9) A 10) A iccgi
11) D 12) B 13) D 14) B 15) E 16) C 17) D iccgi 18) B 19) A 20) A iccgi
iccgi iccgi
21) A 22) A 23) D 24) C 25) A iccgi26) C 27) C 28) A 29) A 30) D
iccgi
31) D 32) A 33) D 34) A 35) C iccgi
36) B 37) C iccgi 38) E 39) D 40) C
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
54
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
SEÇÃO iccgi
ENEM
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi

iccgi
1) (Enem 2001) Uma
iccgi
empresa de alimentos imprimiu em suas embalagens
iccgi
iccgi
um cartão de apostas do
seguinte tipo: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
Cada cartão de apostas possui 7 figuras de bolasiccgi
de futebol e 8 sinais de "X" distribuídos entre os 15
02
iccgi
/2
espaços possíveis, de tal forma que a probabilidade
iccgi de um cliente ganhar
iccgi o prêmio nunca seja igual a
04
zero. Em determinado cartão existem duas bolas na
iccgi
linha 4 e duas bolas na linha 5. Com esse cartão, a
3/
SEÇÃO ENEM - PROBABILIDADE

-0
iccgi iccgi
probabilidade de o cliente ganhar o prêmio é
om
iccgi
1
iccgi iccgi
l.c
a)
ai
iccgi iccgi
27
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
1
iccgi
b) iccgi
12
iccgi 36 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
1
PROBABILIDADE
al
iccgi
c) iccgi
a.
iccgi
54 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
1
d)
iccgi iccgi
0
-3
72 iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
1
.2
iccgi iccgi
e)
35
iccgi iccgi
108
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
2) (Enem 2005) As 23 ex-alunas de uma turma que completouiccgi o Ensino Médio há 10 anos se
iccgi
o
lh
iccgi
va
iccgi encontraram em uma reunião comemorativa. iccgi Várias delas haviam se casado e tido filhos. A
ar
distribuição das mulheres, de acordo com a quantidade de filhos, é mostrada no gráfico a seguir.
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi
Um prêmio foi sorteado entre todos os filhos dessas
iccgi
iccgi
ex-alunas. A probabilidade de que a criança iccgi
iccgi premiada tenha sido um(a) filho(a) único(a) é iccgi

1 iccgi iccgi
iccgi a) iccgi
3 iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
b) iccgi iccgi
4 iccgi iccgi
7 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
15 iccgi
7 iccgi
iccgi d) iccgi
iccgi 23 iccgi
7
iccgi iccgi
e) iccgi iccgi
25 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 127
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
3) (Enem 2006) A tabela a seguir indica a posição
iccgi iccgi
iccgi
relativa de quatro times de futebol na classificação iccgi
geral de um torneio, em dois anos consecutivos.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
O símbolo x significa
iccgi
que o time indicado na linha ficou, no ano de 2004, à frente do indicado na
iccgi
iccgi
iccgi coluna. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
O símbolo * significa
iccgi que o time indicado na linha ficou, no ano de 2005, à frente do indicado na iccgi
coluna. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
A probabilidade iccgi
de que um desses quatroiccgi times, escolhido ao acaso, tenha obtido a mesma
35
classificação no torneio, em 2004 e 2005, é igual a
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 0,00
2
iccgi
02
iccgi iccgi
b) 0,25
/2
iccgi iccgi
04
c) 0,50 iccgi
3/
-0
d) 0,75 iccgi iccgi
om
iccgi
e) 1,00 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
A queima de cana aumenta a concentração de dióxido de carbono e de material
al
iccgi
a.
iccgi
particulado na atmosfera, causa alteração do clima e contribui para o aumento de doenças respiratórias.
iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi A tabela adiante iccgi

apresenta números relativos a pacientes internados em um hospital no período da
0
queima da cana. iccgi

-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
Problemas Problemas
.0
32
iccgi iccgi
respiratórios iccgi respiratórios Outras
-1
Pacientes Total
causados pelas iccgi resultantes de doenças
o
lh
iccgi iccgi
queimadas outras causas
va
iccgi iccgi
ar
Idosos 50 150 60 260

C
iccgi iccgi
de
Crianças
iccgi
150 210 90 450 iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
Escolhendo-se aleatoriamente um paciente internado nesse hospital iccgi
por problemas respiratórios
riz
iccgi iccgi
at
causados pelas queimadas, a probabilidade de que

iccgi ele seja uma criança é igual a
Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi a) 0,26, o que sugere a necessidade de implementação
iccgi de medidas que reforcem a atenção ao idoso
iccgi
internado com problemas respiratórios. iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 0,50, o que comprova ser de grau médio a gravidade dos problemas iccgi respiratórios que atingem a
população nas regiões das queimadas. iccgi iccgi
c) 0,63, o que mostra que nenhum aspecto relativo
iccgi
iccgi
à saúde infantiliccgi
pode ser negligenciado. iccgi
d) 0,67 o que indica a necessidade de campanhasiccgi de conscientização
iccgi que objetivem a eliminação das
queimadas. iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 0,75 o que sugere a necessidade de que,iccgiem áreas atingidas pelos efeitos das queimadas, o
atendimento hospitalar no setor de pediatria seja reforçado.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (Enem 2009) Dados
do Instituto de Pesquisas
iccgi iccgi Econômicas Aplicadas (IPEA) revelaram que no
iccgi iccgi
biênio 2004/2005, nas rodovias federais, os atropelamentos
iccgi com morte ocuparam o segundo lugar no
ranking de mortalidade por acidente. A cada 34 atropelamentos, ocorreram 10 mortes. Cerca de 4 mil
iccgi iccgi
iccgi
atropelamentos/ano,iccgi
um a cada duas horas, aproximadamente. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi De acordo com os dados, se for escolhido aleatoriamente
iccgi para investigação mais detalhada um dos
atropelamentos ocorridos no biênio 2004/2005, a probabilidade de ter sido um atropelamento sem
iccgi iccgi
iccgi iccgi
morte é iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
2
a) iccgi iccgi
35
17 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
5
22
b)
iccgi iccgi
17
2
iccgi
02
iccgi iccgi
2
/2
iccgi iccgi
04
c) iccgi
3/
5

-0
iccgi iccgi
3
om
iccgi
d) iccgi iccgi
5
l.c
ai
iccgi iccgi
12
gm
iccgi iccgi
e)
PROBABILIDADE
3@
iccgi iccgi
iccgi 17 iccgi
12
iccgi iccgi
ss
6) (Enem 2009) Um casal decidiu que vai ter 3 filhos. Contudo, quer exatamente 2 filhos homens e
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
decide que, se a probabilidade fosse inferior a 50%, iria procurar uma
iccgiclínica para fazer um tratamento
a.
iccgi
na
específico para garantir que teria os dois filhos homens.

iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
Após os cálculos, o iccgi
casal concluiu que a probabilidade de ter exatamente 2 filhos homens é
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
a) 66,7%, assim ele não precisará fazer um tratamento

32
iccgi iccgi
b) 50,0%, assim ele não precisará fazer um tratamento
-1
iccgi
c) 7,5%, assim ele não precisará fazer um tratamento

iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi d) 25,0%, assim ele precisará procurar uma clínica para fazer um tratamento
iccgi
ar
e) 37,5%, assim ele iccgi

precisará procurar uma clínica para fazer um tratamento
C
iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
7) (Enem 2009) O controle de qualidade de uma empresa fabricanteiccgi
de telefones celulares aponta que a
riz
iccgi iccgi
at
probabilidade de um aparelho de determinado modelo

iccgi apresentar defeito de fabricação é de 0,2%.
Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Se uma loja acaba de vender 4 aparelhos desse modelo
iccgi para um cliente, qual é a probabilidade de esse
iccgi cliente sair da loja com exatamente dois aparelhos defeituosos? iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 2 u (0, 2%) 4 iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
b) 4 u (0, 2%) iccgi iccgi
c) 6 u (0, 2%) 2 u (99,8%) 2

iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 4 u (0, 2%) iccgi iccgi
iccgi
e) 6 u (0, 2%) u (99,8%) iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 129
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
8) (Enem 2009) Em um determinado semáforo,
iccgi iccgi as luzes completam um ciclo de verde, amarelo e
vermelho em 1 minuto e 40 segundos. Desse tempo,

iccgi 25 segundos são para a luz verde, 5 segundos para
iccgi iccgi
a amarela e 70 segundos para a vermelha.

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Ao se aproximar do semáforo,
iccgi um veículo tem uma determinada probabilidade de encontrá-lo na luz
iccgi verde, amarela ou vermelha. Se essa aproximação
iccgi for de forma aleatória, pode-se admitir que a
probabilidade de encontrá-lo
iccgi
com uma dessas cores é diretamente iccgi
proporcional ao tempo em que cada iccgi
iccgi
uma delas fica acesa.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Suponha que umiccgi motorista passa por um semáforo
iccgi duas vezes ao dia, de maneira aleatória e
independente umaiccgi
da outra. Qual é a probabilidade
iccgi de o motorista encontrar esse semáforo com a luz
35
0:
verde acesa nas duas vezes em que passar? iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
1 iccgi iccgi
a)
/2
iccgi iccgi
04
25 iccgi
3/
1
-0
iccgi iccgi
b)
om
iccgi
16 iccgi iccgi
l.c
1
ai
iccgi iccgi
c)
gm
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
9
3@
iccgi iccgi
iccgi
1 iccgi
12
iccgi d) iccgi
ss
3
vs
iccgi iccgi
al
1
iccgi iccgi
a.
iccgi
e) iccgi
na
2 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
9) (Enem 2010) Os estilos musicais preferidos pelos

iccgi iccgi
jovens brasileiros são o samba, o rock e a MPB. O
35
iccgi iccgi
.0
quadro a seguir registra o resultado de uma pesquisa relativa à preferência musical de um grupo de
32
iccgi iccgi
1000 alunos de uma escola.
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi Alguns alunos disseram não ter preferência por iccgi

nenhum desses três estilos.
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
Preferência rock e
rock samba MPB Preferência rock e samba e rock, samba
es
iccgi iccgi
musical iccgi samba
v
iccgi
musical MPB MPB e MPB
Al
Número de
iccgi iccgi
riz
iccgi 200 180 200 70 Número de

iccgi
at
alunos 60 50 20
Be
alunosiccgi
iccgi iccgi
iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Se for selecionado ao acaso um estudante no grupoiccgi pesquisado, qual é a probabilidade de ele preferir
iccgi somente MPB? iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 2% iccgi iccgi
b) 5% iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 6% iccgi iccgi
d) 11% iccgi iccgi
e) 20% iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
129
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
10) (Enem 2010) Para verificar e analisar o grau
iccgi iccgi
iccgi
de eficiência de um teste que poderia ajudar no iccgi
retrocesso de uma doença numa comunidade, uma iccgiequipe de biólogos aplicou-o em um grupo de 500
ratos, para detectariccgi
a presença dessa doença. Porém,
iccgi o teste não é totalmente eficaz podendo existir
ratos saudáveis comiccgi
resultado positivo e ratos doentes com resultado negativo. Sabe-se, ainda, que 100
iccgi iccgi
iccgi
iccgi ratos possuem a doença,
iccgi 20 ratos são saudáveis com resultado positivo e 40 ratos são doentes com
iccgi resultado negativo. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Um rato foi escolhido
iccgiao acaso, e verificou-se que o seu resultado deu negativo. A probabilidade de iccgi
iccgi
esse rato ser saudável é
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
35
1 iccgi iccgi
0:
a) iccgi iccgi
:3
5
22
iccgi iccgi
4
2
iccgi
02
b) iccgi iccgi
/2
5 iccgi iccgi
04
19 iccgi
3/
c)

-0
iccgi iccgi
21
om
iccgi
19
iccgi iccgi
l.c
d)
ai
iccgi iccgi
25
gm
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
3@
iccgi iccgi
21
iccgi
e) iccgi
12
iccgi 25 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
11) (Enem 2011) O gráfico mostra a velocidade de conexão à internet utilizada em domicílios no
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
Brasil. Esses dadosiccgi
são resultado da mais recente pesquisa, de 2009, realizada pelo Comitê Gestor da
0
-3
iccgi
86
iccgi Internet (CGI). iccgi

.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Escolhendo-se, aleatoriamente, um domicílio pesquisado, qual aiccgi
chance de haver banda larga de iccgi
iccgi
conexão de pelo menos 1 Mbps neste domicílio?iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 0,45 iccgi iccgi
b) 0,42
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 0,30 iccgi iccgi
d) 0,22 iccgi
iccgi
iccgi e) 0,15 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 131
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
12) (Enem 2011)iccgiRafael
mora no Centro deiccgiuma cidade e decidiu se mudar, por recomendações
iccgi iccgi
médicas, para uma das regiões: Rural, Comercial,iccgi Residencial Urbano ou Residencial Suburbano. A
principal recomendação médica foi com as temperaturas das “ilhas de calor” da região, que deveriam
iccgi iccgi
iccgi
ser inferiores a 31°C.
iccgi
Tais temperaturas são apresentadas no gráfico:
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
Escolhendo, aleatoriamente, uma das outras regiões para morar, a probabilidade de ele escolher uma
-0
iccgi iccgi
região que seja adequada às recomendações médicas é
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
1
gm
iccgi iccgi
a)
3@
iccgi iccgi
iccgi 5 iccgi
12
iccgi 1 iccgi
ss
b)
vs
iccgi iccgi
4
al
iccgi iccgi
a.
iccgi 2 iccgi
na
c) iccgi iccgi
-a
iccgi 5 iccgi
0
3
-3
iccgi iccgi
d)
86
iccgi iccgi
5
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
3 iccgi
.0
e)
32
iccgi iccgi
4
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar

Em um jogo disputado em uma mesa de sinuca, há 16 bolas: 1 branca e 15 coloridas,
C
iccgi
de
iccgi iccgi
as quais, de acordo com a coloração, valem de 1 a 15 pontos (um iccgi
valor para cada bola colorida).
es
iccgi
o taco na bola branca de forma que esta acerte as outras, com o objetivo de acertar
O jogador acertaiccgi
v
iccgi
Al
iccgi
duas das quinze bolas em quaisquer caçapas. Os valores dessas duas bolas são somados e devem
iccgi
riz
iccgi iccgi
at
resultar em um valor escolhido pelo jogadoriccgi antes do início da jogada. Arthur, Bernardo e Caio
Be
iccgi
escolhem os números 12, 17 e 22 como sendo iccgi
resultados de suas iccgi
respectivas somas. Com essa escolha,
a
An
quem tem a maior probabilidade de ganhar o jogo é

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) Arthur, pois a soma que escolheu é a menor. iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) Bernardo, pois há 7 possibilidades de compor iccgia soma escolhida por ele, contra
iccgi 4 possibilidades para
a escolha de Arthur e 4 possibilidades para a escolha de Caio.
iccgi iccgi
c) Bernardo, pois há 7 possibilidades de compor a soma escolhidaiccgi
iccgi
iccgi
por ele, contra 5 possibilidades para iccgi
a escolha de Arthur e 4 possibilidades para a escolha de Caio. iccgi iccgi

d) Caio, pois há 10
iccgipossibilidades de compor a soma escolhida por ele, contra 5 possibilidades para a iccgi
escolha de Arthur e 8 possibilidades para a escolha

iccgi de Bernardo.
iccgi
iccgi e) Caio, pois a soma que escolheu é a maior. iccgi

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
14) (Enem 2011) Todo
o país passa pela primeira
iccgi iccgifase de campanha de vacinação contra a gripe suma
iccgi iccgi
(HIN1). Segundo um médico infectologista doiccgi Instituto Emilio Ribas, de São Paulo, a imunização
“deve mudar”, no país, a história da epidemia. Com a vacina, de acordo com ele, o Brasil tem a chance
iccgi iccgi
iccgi
de barrar uma tendência
iccgi
do crescimento da doença, que já matou 17iccgi
mil no mundo. iccgi
iccgi iccgi
iccgi A tabela apresenta dados específicos de um único posto de vacinação.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Campanha de vacinação
iccgi contra a gripe suína iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Datas da Quantidade de
iccgi
Público-alvo
iccgi
35
iccgi vacinação iccgi pessoas vacinadas
0:
8 a 19 de Trabalhadores da saúde
iccgi iccgi
:3
iccgi 42
22
iccgi
março e indígenas
2
iccgi
02
22 de março a Portadoresiccgide doenças iccgi
/2
iccgi iccgi 22
04
2 de abril crônicas
iccgi
3/
Adultos saudáveis entre

-0
iccgi iccgi
5 a 23 de abril 56
20 e iccgi
29 anos
om
iccgi
iccgi
l.c
iccgi24 de abril a População com mais
ai
iccgi
30
gm
iccgi iccgi
7 de maio de 60 anos
PROBABILIDADE
3@
iccgi iccgi
iccgi 10 a 21 de Adultos saudáveis entre
iccgi
50
12
iccgi maio 30 e iccgi

39 anos
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
Escolhendo-se aleatoriamente uma pessoa atendida nesse posto deiccgi
vacinação, a probabilidade de ela
a.
iccgi
na
ser portadora de doença crônica é iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) 8%
86
iccgi iccgi
.2
b) 9% iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
c) 11%
32
iccgi iccgi
d) 12%
-1
iccgi
iccgi
e) 22%
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
15) (Enem 2012) José, Paulo e Antônio estão jogando dados não viciados, nos quais, em cada uma das
es
iccgi iccgi
seis faces, há um número de 1 a 6. Cada um deles jogará dois dados simultaneamente.
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
José acredita que, após jogar seus dados, os números

iccgi das faces voltadas para cima lhe darão uma soma
Be
iccgi
igual a 7. Já Paulo acredita que sua soma será igual
iccgi a 4 e Antônio acredita
iccgi que sua soma será igual a 8.
a
An
iccgi iccgi
iccgi Com essa escolha, quem tem a maior probabilidade iccgi de acertar sua respectiva soma é
iccgi iccgi
iccgi
a) Antônio, já que sua soma é a maior de todas as escolhidas. iccgi
iccgi
iccgi
b) José e Antônio, já que há 6 possibilidades tanto

iccgi para a escolha de José quanto para a
iccgi escolha de
Antônio, e há apenas 4 possibilidades para a escolha
iccgi de Paulo. iccgi
c) José e Antônio, já que há 3 possibilidades tanto

iccgi para a escolha de José quanto para a escolha de
iccgi iccgi
iccgi
Antônio, e há apenas 2 possibilidades para a escolha de Paulo. iccgi iccgi
d) José, já que háiccgi
6 possibilidades para formar sua soma, 5 possibilidades para formar
iccgi
a soma de iccgi
Antônio e apenas 3 possibilidades para formar a iccgi

soma de Paulo.
iccgi e) Paulo, já que sua soma é a menor de todas. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 133
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
16) (Enem 2012) Em um blog de variedades, músicas,
iccgi iccgi
iccgi
mantras e informações diversas, foram postados iccgi
“Contos de Halloween”. Após a leitura, os visitantes
iccgi poderiam opinar, assinalando suas reações em
“Divertido”, “Assustador”
iccgi ou “Chato”. Ao final
iccgide uma semana, o blog registrou que 500 visitantes
iccgi iccgi
distintos acessaram esta postagem. O gráfico a seguir apresenta o resultado da enquete.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
O administrador do blog irá sortear um livro entre
iccgi os visitantes que opinaram na postagem “Contos de
2
02
Halloween”. Sabendo que nenhum visitante votouiccgi mais de uma vez, a probabilidade de uma pessoa iccgi
/2
iccgi iccgi
escolhida ao acaso entre as que opinaram ter assinalado que o conto “Contos de Halloween” é “Chato”
04
iccgi
3/
é mais aproximada por
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
a) 0,09
ai
iccgi iccgi
b) 0,12
gm
iccgi iccgi 3@
c) 0,14
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi d) 0,15 iccgi

ss
e) 0,18
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
17) (Enem 2013) Uma loja acompanhou o número iccgi de compradores de dois produtos, A e B, durante os
iccgi
-a
iccgi
meses de janeiro, iccgi
fevereiro e março de 2012. Com
iccgi
isso, obteve este gráfico:
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
A loja sorteará um brinde
entre os compradores do produto A e outro brinde entre os compradores do
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
produto B. Qual a probabilidade de que os dois sorteados tenhamiccgi
feito suas compras em fevereiro de
riz
iccgi
at
2012?
Be
iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
a
An
a) iccgi iccgi
iccgi 20 iccgi
iccgi iccgi
3
b) iccgi iccgi
iccgi 242 iccgi
iccgi iccgi
5
c) iccgi iccgi
22 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
6
d)
iccgi iccgi
25 iccgi
iccgi
iccgi
7 iccgi
iccgi e) iccgi
iccgi 15 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
18) (Enem 2013) iccgi Uma fábrica possui duas iccgimáquinas que produzem o mesmo tipo de peça.
Diariamente a máquina M produz 2.000 peças e iccgi a máquina N produz 3.000 peças. Segundo o controle
iccgi iccgi
de qualidade da fábrica,
iccgi sabe-se que 60 peças,iccgi
das 2.000 produzidas pela máquina M, apresentam
iccgi algum tipo de defeito, enquanto que 120 peças, das 3.000 produzidas iccgi pela máquina N, também
iccgi iccgi
iccgi apresentam defeitos.iccgi
Um trabalhador da fábrica escolhe ao acaso uma peça, e esta é defeituosa.
iccgi iccgi
Nessas condições, qual
iccgi
a probabilidade de que a peça defeituosa escolhida
iccgi
tenha sido produzida pela iccgi
iccgi
máquina M? iccgi iccgi
iccgi
3
iccgi iccgi
a) iccgi iccgi
35
100 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
1
22
b) iccgi iccgi
25
2
iccgi
02
iccgi iccgi
1
/2
c)
iccgi iccgi
04
3 iccgi
3/

-0
iccgi iccgi
3
om
iccgi
d)
7
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
2
gm
iccgi iccgi
e)
PROBABILIDADE
3@
iccgi iccgi
iccgi 3 iccgi
12
iccgi iccgi
ss
19) (Enem 2013) Uma empresa aérea lança uma promoção de final de semana para um voo comercial.
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
Por esse motivo, o cliente não pode fazer reservas e as poltronas serão
iccgisorteadas aleatoriamente.
a.
iccgi
na
iccgi iccgi
-a
A figura mostra a posição dos assentos no avião:iccgi

iccgi iccgi
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi Por ter pavor de sentar entre duas pessoas, um passageiro decide que
iccgi só viajará se a chance de pegar
at
Be
iccgi
uma dessas poltronas for inferior a 30%. iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Avaliando a figura, o passageiro desiste da viagem,
iccgi porque a chance de ele ser sorteado com uma
iccgi iccgi
poltrona entre duas pessoas é mais aproximada de iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 31% iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
b) 33% iccgi iccgi
c) 35% iccgi iccgi
d) 68% iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) 69% iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
134
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 135
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
20) (Enem 2013) Numa escola com 1200 alunos
iccgi iccgi
iccgi
foi realizada uma pesquisa sobre o conhecimento iccgi
desses em duas línguas estrangeiras, inglês e iccgi
espanhol. Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos
falam inglês, 500iccgi
falam espanhol e 300 não falam
iccgi qualquer um desses idiomas.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Escolhendo-se um dessa escola ao acaso e sabendo-se que ele não fala inglês, qual a
iccgi aluno
iccgi probabilidade de que esse aluno fale espanhol?iccgi
iccgi iccgi
1
a) iccgi iccgi
2 iccgi
iccgi
iccgi
5
b)
iccgi iccgi
8 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
1
0:
iccgi iccgi
c)
:3
22
4
iccgi iccgi
2
iccgi
5
02
iccgi iccgi
d)
/2
iccgi iccgi
04
6 iccgi
3/
5
-0
iccgi iccgi
e)
om
iccgi
14 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
Uma fábrica de parafusos possui duas máquinas, I e II, para a produção de certo tipo
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi 54
de parafuso. Em setembro, a máquina I produziu do total de parafusos produzidos pela fábrica.
12
iccgi iccgi
iccgi 100
ss
vs
iccgi
25 38
al
iccgi iccgi
Dos parafusos produzidos por essa máquina, eram defeituosos.
iccgi Por sua vez, dos parafusos
a.
iccgi
1000 1000
na
iccgi iccgi
-a
iccgi produzidos no mesmo

iccgi mês pela máquina II eram defeituosos. O desempenho conjunto das duas
0
-3
máquinas é classificado
iccgi
conforme o quadro, emiccgi
que P indica a probabilidade de um parafuso escolhido
86
iccgi iccgi
ao acaso ser defeituoso.
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
2
-1
0d P iccgi
Excelente
100
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
2 iccgi 4
dP
iccgi
Bom
ar
C
iccgi
100 100 iccgi
de
iccgi iccgi
4 6
es
iccgi iccgi
dP Regular
v
iccgi iccgi
100 100
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi 6 8 iccgi
at
d P iccgi
Ruim
Be
iccgi
100 100
iccgi iccgi
a
An
iccgi 8 iccgi
iccgi d1
d P iccgi Péssimo
iccgi 100 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
O desempenho conjunto dessas máquinas, em setembro,
iccgi pode ser iccgi
classificado como
iccgi iccgi
a) excelente iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) bom iccgi iccgi

c) regular iccgi iccgi
d) ruim iccgi
iccgi
iccgi e) péssimo iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
22) (Enem 2014) A probabilidade de um empregado iccgi permanecer em uma dada empresa particular por
iccgi iccgi
iccgi
1 iccgi
iccgi . Um homem e uma mulher
10 anos ou mais é de iccgi começam a trabalhar nessa companhia no mesmo
iccgi 6 iccgi
dia. Suponha que não
iccgi haja nenhuma relação entre o trabalho dele e o dela, de modo que seus tempos iccgi
iccgi
iccgi
de permanência na firma
iccgi
são independentes entreiccgi
si.
iccgi iccgi
A probabilidade de iccgi
ambos, homem e mulher, permanecerem nessa empresa por menos de 10 anos é de iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 60 iccgi
a) iccgi iccgi
36
35
iccgi iccgi
0:
25 iccgi iccgi
:3
b)
22
iccgi iccgi
36
2
iccgi
02
24 iccgi iccgi
/2
c) iccgi iccgi
04
36 iccgi
3/
12

-0
iccgi iccgi
d)
om
iccgi
36 iccgi iccgi
l.c
1
ai
iccgi iccgi
e)
gm
iccgi iccgi
36
PROBABILIDADE
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
23) (Enem 2014) Para
iccgi analisar o desempenho de um método diagnóstico, realizam-se estudos em
al
iccgi
a.
populações contendo pacientes sadios e doentes.

iccgiQuatro situações distintas podem acontecer nesse
iccgi iccgi
na
iccgi
-a
iccgi contexto de teste: iccgi

0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
1. Paciente TEM a doença
e o resultado do teste éiccgi
POSITIVO.
.2
iccgi
35
iccgi 2. Paciente TEM a doença

e o resultado do teste é NEGATIVO.
iccgi
.0
32
iccgi
3. Paciente NÃO TEM a doença e o resultado doiccgi
teste é POSITIVO.
-1
iccgi
4. Paciente NÃO TEM a doença e o resultado doiccgi
teste é NEGATIVO.
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
Um índice de desempenho para avaliação de um teste diagnóstico é a sensibilidade, definida como a
ar
C
iccgi iccgi
probabilidade de o resultado do teste ser POSITIVO se o paciente estiver com a doença.
de
iccgi iccgi
O quadro refere-se iccgi
a um teste diagnóstico para a doença A, aplicado em uma amostra composta por
es
iccgi iccgi
v
iccgi
Al
iccgi duzentos indivíduos. iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
Resultado do iccgi Doença A iccgi
a
Teste Presente Ausente

An
iccgi iccgi
Positivo 95 15 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Negativo 5 85 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Conforme o quadro do teste proposto, a sensibilidade
iccgi dele é de iccgi
iccgi iccgi
a) 47,5%
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 86,3% iccgi
iccgi
iccgi d) 94,4% iccgi
iccgi e) 95,0% iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 137
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
O psicólogode uma empresaiccgi
aplica um teste para analisar a aptidão de um candidato
iccgi iccgi
a determinado cargo. O teste consiste em umaiccgi
série de perguntas cujas respostas devem ser verdadeiro
ou falso e termina quando o psicólogo fizer aiccgi
iccgi décima pergunta ou quando o candidato der a segunda
iccgi
resposta errada. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgique a probabilidade de o candidato errar uma resposta
Com base em testes anteriores, o psicólogo sabe
é 0,20.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
A probabilidade de o teste terminar na quinta pergunta
iccgi
iccgi
é
iccgi iccgi
35
0:
:3
22
iccgi iccgi
c) 0,24000
2
iccgi
02
d) 0,40960 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
e) 0,49152
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Um protocolo tem como firmar acordos e discussões internacionais para
objetivo
ai
iccgi
conjuntamente estabelecer metas de redução de emissão de gases de efeito estufa na atmosfera.
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi O quadro mostra alguns dos países que assinaram

iccgi o protocolo, organizados de acordo com o continente
ss
ao qual pertencem.
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
Países da América iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi Países da Ásia

do Norte iccgi
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
Estados Unidos da
.2
iccgi iccgi China

35
iccgi iccgi América

.0
32
iccgi iccgi
Canadá iccgi Índia
-1
México iccgi Japãoiccgi

o
lh
iccgi
va
iccgi iccgi
ar
Em um dos acordos firmados, ao final do ano, dois dos países relacionados serão escolhidos
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
aleatoriamente, um após o outro, para verificar se as metas deiccgiredução do protocolo estão sendo
es
iccgi
praticadas. A probabilidade de o primeiro país escolhido pertencer à América do Norte e o segundo
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
pertencer ao continente asiático é iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
a
a)
An
iccgi iccgi
iccgi 9 iccgi
iccgi
1 iccgi
b) iccgi iccgi
iccgi 4 iccgi
3 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
10 iccgi iccgi
iccgi iccgi
2
d) iccgi iccgi
3 iccgi
iccgi
iccgi
e) 1 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
26) (Enem 2015) Em
iccgiuma
escola, a probabilidade
iccgide um aluno compreender e falar inglês é de 30%.
iccgi iccgi
Três alunos dessa escola, que estão em fase finaliccgi
de seleção de intercâmbio, aguardam, em uma sala,
serem chamados para uma entrevista. Mas, ao invés de chamá-los um a um, o entrevistador entra na
iccgi iccgi
iccgi
sala e faz, oralmente, uma pergunta em inglês que pode ser respondida
iccgi
iccgi
por qualquer um dos alunos. A iccgi
iccgi probabilidade de o entrevistador
iccgi ser entendido e ter sua pergunta oralmente respondida em inglês é
iccgi iccgi
a) 23,7%
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 44,1% iccgi
iccgi iccgi
d) 65,7% iccgi iccgi
35
e) 90,0% iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
27) (Enem 2015) No próximo final de semana, um iccgigrupo de alunos participará de uma aula de campo.
2
02
Em dias chuvosos, aulas de campo não podem ser iccgirealizadas. A ideia é que essa aula seja no sábado, iccgi
/2
adiada para o domingo. Segundo a meteorologia, a
mas, se estiver chovendo no sábado, a aula seráiccgi
iccgi iccgi
04
3/
probabilidade de chover
iccgi no sábado é de 30% e a de chover no domingo é de 25%. A probabilidade de

-0
iccgi
que a aula de campo ocorra no domingo é de
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
a) 5,0%
gm
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
3@
iccgi
iccgi
b) 7,5% iccgi
iccgi
12
iccgi c) 22,5% iccgi

ss
d) 30,0%
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
e) 75,0%
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
HPV é uma doença sexualmente transmissível. Uma vacina com eficácia de 98%
0
-3
iccgi iccgi
foi criada com o objetivo de prevenir a infecção por HPV e, dessa forma, reduzir o número de pessoas
86
iccgi iccgi
.2
que venham a desenvolver

iccgi câncer de colo de útero.
iccgi Uma campanha de vacinação foi lançada em 2014
35
iccgi
pelo SUS, para um público-alvo de meninas deiccgi
iccgi
11 a 13 anos de idade. Considera-se que, em uma
.0
32
iccgi
população não vacinada, o HPV acomete 50%iccgidesse público ao longo de suas vidas. Em certo
-1
município, a equipe coordenadora da campanha iccgidecidiu vacinar meninas entre 11 e 13 anos de idade
o
lh
iccgi iccgi
em quantidade suficiente para que a probabilidadeiccgi de uma menina nessa faixa etária, escolhida ao
va
iccgi
ar
acaso, vir a desenvolver

iccgi essa doença seja, no máximo, de 5,9%. Houve cinco propostas de cobertura,
C
iccgi
de
de modo a atingir essa

iccgi
meta: iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi Proposta I: vacinação de 90,0% do público-alvo. iccgi

riz
Proposta II: vacinação de 55,8% do público-alvo.iccgi

iccgi iccgi
at
Be
iccgi
Proposta III: vacinação de 88,2% do público-alvo.iccgi iccgi
a
An
Proposta IV: vacinação

iccgi de 49,0% do público-alvo. iccgi
iccgi iccgi
iccgi Proposta V: vacinação de 95,9% do público-alvo. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Para diminuir os custos, a proposta escolhida iccgi
deveria ser tambémiccgi
iccgi
aquela que vacinasse a menor
quantidade possível de pessoas. A proposta implementada
iccgi foi a de número
iccgi
iccgi iccgi
a) I
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) II iccgi iccgi
c) III iccgi
iccgi
iccgi d) IV iccgi
iccgi e) V iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 139
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Um bairro residencial tem cinco
iccgi mil moradores, dos quais mil são classificados como
iccgi iccgi
vegetarianos. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Entre os vegetarianos,
iccgi
40% são esportistas, enquanto que, entre osiccgi
não vegetarianos, essa porcentagem iccgi
iccgi cai para 20%. Uma pessoa desse bairro, escolhida ao acaso, é esportista.
iccgi
iccgi iccgi
A probabilidade de ela ser vegetariana é

iccgi iccgi
iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
a) iccgi
iccgi 25 iccgi
1 iccgi iccgi
b)
35
iccgi iccgi
5
0:
iccgi iccgi
:3
1
22
iccgi iccgi
c)
2
iccgi
4
02
iccgi iccgi
/2
1 iccgi iccgi
04
d) iccgi
3/
3
-0
iccgi iccgi
5
om
iccgi
e) iccgi iccgi
l.c
6
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi 30) (Enem 2016) Um adolescente vai a um parque iccgi de diversões tendo, prioritariamente, o desejo de ir
ss
a um brinquedo que
iccgise encontra na área IV, dentre as áreas I, II, III, IV e V existentes.
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
O esquema ilustra o mapa do parque, com a da localização

iccgi entrada,
iccgidas
cinco áreas com os brinquedos
-a
iccgi iccgi
disponíveis e dosiccgi
possíveis caminhos para se chegar a cada área. O adolescente não tem conhecimento
0
-3
iccgi
do mapa do parque e decide ir caminhando da entrada até chegar à área IV.
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
Suponha que relativamente a cada ramificação,

iccgi as opções existentes de percurso pelos caminhos
32
iccgi
apresentem iguais probabilidades de escolha,iccgique a caminhada foi feita escolhendo ao acaso os
-1
caminhos existentes e que, ao tomar um caminho que chegue a umaiccgi área distinta da IV, o adolescente
iccgi
o
lh
iccgi
va
iccgi necessariamente passa por ela ou retorna. iccgi

ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
Nessas condições, a probabilidade de ele chegar à área IV sem passar
iccgi por outras áreas e sem retornar é
es
iccgi
igual a
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
1
Be
iccgi iccgi
a)
96
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
iccgi b) iccgi
64 iccgi iccgi
iccgi 5 iccgi
c) iccgi iccgi
24 iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
d) iccgi iccgi
4 iccgi iccgi
5 iccgi iccgi
e) iccgi
12 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
31) (Enem 2016) Um casal, ambos com 30 anos
iccgi iccgide idade, pretende fazer um plano de previdência
iccgi iccgi
privada. A seguradora pesquisada, para definir oiccgi
valor do recolhimento mensal, estima a probabilidade
de que pelo menos um deles esteja vivo daqui a 50 anos, tomando por base dados da população, que
iccgi iccgi
iccgi
indicam que 20% dos homens e 30% das mulheres de hoje alcançarão
iccgi
a idade de 80 anos.
iccgi
iccgi
iccgi Qual é essa probabilidade?
iccgi
iccgi iccgi
a) 50%
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 44% iccgi iccgi
iccgi
c) 38% iccgi
iccgi
d) 25% iccgi iccgi
35
e) 6% iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
32) (Enem 2016) Em um campeonato de futebol,iccgi a vitória vale 3 pontos, o empate 1 ponto e a derrota
2
02
zero ponto. Ganha o campeonato o time que tiver maior número de pontos. Em caso de empate no total
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
de pontos, os times são declarados vencedores. Osiccgi times R e S são os únicos com chance de ganhar o
04
3/
campeonato, pois ambos possuem 68 pontos e estão muito à frente dos outros times. No entanto, R e S

-0
iccgi iccgi
não se enfrentarão na rodada final. Os especialistas em futebol arriscam as seguintes probabilidades
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
para os jogos da última
iccgi rodada:
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
3@
iccgi iccgi
iccgi x R tem 80% de chance
iccgi de ganhar e 15% de empatar;
12
iccgi x S tem 40% de chance de ganhar e 20% deiccgi

empatar.
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
Segundo as informações dos especialistas em futebol, qual é a probabilidade de o time R ser o único
a.
iccgi iccgi
na
vencedor do campeonato? iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) 32%
86
iccgi iccgi
.2
b) 38% iccgi iccgi

35
iccgi iccgi
c) 48%
.0
32
iccgi iccgi
d) 54%
-1
iccgi
e) 57% iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
33) (Enem 2016) Umaiccgi caixa contém uma cédula de R$ 5,00, uma de R$ 20,00 e duas de R$ 50,00 de
C
iccgi
de
iccgi iccgi
modelos diferentes. Retira-se aleatoriamente uma cédula dessa caixa,iccgianota-se o seu valor e devolve-se
es
iccgi
a cédula à caixa. Em
iccgiseguida, repete-se o procedimento anterior. A probabilidade de que a soma dos
v
iccgi
Al
iccgi
valores anotados seja pelo menos igual a R$ 55,00 é iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
a
a)
An
iccgi iccgi
iccgi 2 iccgi
iccgi 1 iccgi
b) iccgi iccgi
iccgi 4 iccgi
3 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
4 iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
d) iccgi iccgi
9 iccgi iccgi
5
iccgi
e) iccgi
iccgi 9 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 141
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
34) (Enem 2017)iccgiUm morador de uma regiãoiccgi metropolitana tem 50% de probabilidade de atrasar-se
para o trabalho quando chove na região; caso iccgi
não chova, sua probabilidade de atraso é de 25%. Para
iccgi iccgi
um determinado dia,
iccgi o serviço de meteorologiaiccgi
estima em 30% a probabilidade da ocorrência de chuva
iccgi nessa região. Qual é a probabilidade de esse morador se atrasar iccgi
para o serviço no dia para o qual foi
dada a estimativaiccgi
de chuva?
iccgi iccgi
iccgi
iccgi a) 0,075 iccgi
b) 0,150 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
d) 0,600 iccgi
iccgi
e) 0,800 iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
35) (Enem 2017) Numa avenida existem 10 semáforos. Por iccgi causa de uma pane no sistema, os iccgi
:3
22
iccgi iccgi
semáforos ficaram sem controle durante umaiccgihora, e fixaram suas luzes unicamente em verde ou
2
vermelho. Os semáforos funcionam de formaiccgiindependente; a probabilidade de acusar a cor verde é
02
iccgi
/2
2 1 iccgi iccgi
04
de e a de acusar a cor vermelha é de . Uma pessoa percorreu a pé toda essa avenida durante o
iccgi
3/
3 3
-0
iccgi iccgi
período da pane, observando a cor da luz de cada um desses semáforos. Qual a probabilidade de que
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
esta pessoa tenhaiccgi
observado exatamente um sinal
iccgina cor verde?
ai
gm
iccgi 10 u 2 iccgi
a) 10
3@
iccgi iccgi
iccgi 3 iccgi
12
iccgi 9 iccgi
10 u 2
ss
b)
vs
iccgi iccgi
10
3
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
10
2 iccgi iccgi
-a
iccgi c) 100 iccgi

3
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi 290 iccgi

d) 100
.2
iccgi iccgi
35
iccgi 3 iccgi
.0
2
32
iccgi iccgi
e) 10
-1
iccgi
3 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar

Uma aluna estuda numa turma de 40 alunos. Em um dia, essa turma foi dividida em
C
iccgi
três salas, A, B e C, de acordo com a capacidade das salas. Na sala A ficaram 10 alunos, na B, outros
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
12 alunos e na C, iccgi18 alunos. Será feito um sorteio no qual, primeiro, será sorteada uma sala e,
v
iccgi
Al
iccgi posteriormente, será sorteado um aluno dessa sala. Qual é a probabilidade

iccgi de aquela aluna específica
riz
iccgi
ser sorteada, sabendo que ela está na sala C? iccgi iccgi
at
Be
iccgi
1
a)
iccgi iccgi
a
An
3
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
b) iccgi iccgi
iccgi 18 iccgi
1 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
40 iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
d) iccgi iccgi
54 iccgi iccgi
7 iccgi
e) iccgi
iccgi 18 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
37) (Enem 2017) A figura ilustra uma partida iccgi
iccgi de Campo Minado, o jogo presente em praticamente
todo computador pessoal. Quatro quadrados em iccgi um tabuleiro 16 x 16 foram abertos, e os números em iccgi
iccgi
suas faces indicamiccgi contêm minas (a serem evitadas). O número 40 no
quantos dos seus 8 vizinhosiccgi
iccgi canto inferior direito é o número total de minas no tabuleiro, cujas posições
iccgi foram escolhidas ao acaso,
iccgi
de forma uniforme,iccgi
antes de se abrir qualquer quadrado.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/

-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
PROBABILIDADE
Em sua próxima jogada,

o jogador deve escolher dentre os quadrados marcados com as letras P, Q, R,
3@
iccgi iccgi
iccgi
S e T um para abrir, sendo que deve escolher aquele
iccgi
com a menor probabilidade de conter uma mina.
12
iccgi iccgi
ss
O jogador deverá abrir o quadrado marcado comiccgi

a letra
vs
iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
a) P
na
iccgi iccgi
-a
iccgi b) Q iccgi
0
c) R
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
d) S
.2
iccgi iccgi
35
iccgi e) T iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
38) (Enem 2018) Um rapaz estuda em uma escola que
fica longe de sua casa, e por isso precisa utilizar
iccgi
o
lh
o transporte público. Como é muito observador, todos os dias ele anota iccgi a hora exata (sem considerar os iccgi
va
iccgi iccgi
segundos) em que oiccgiônibus passa pelo ponto de espera. Também notou que nunca consegue chegar ao
ar
C
iccgi
ponto de ônibus antes
iccgi de 6 h 15 min da manhã. Analisando os dados coletados durante o mês de
de
iccgi
fevereiro, o qual teve 21 dias letivos, ele concluiu que 6 h 21 miniccgi
foi o que mais se repetiu, e que a
es
iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi mediana do conjunto de dados é 6 h 22 min. A probabilidade de iccgi que, em algum dos dias letivos de
riz
iccgi fevereiro, esse rapaz tenha apanhado o ônibus antes de 6 h 21 min da manhã é, no máximo,
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
4
a) iccgi iccgi
a
An
21 iccgi iccgi
iccgi iccgi
5
iccgi
b) iccgi
iccgi
21 iccgi
iccgi
iccgi
6
c)
iccgi iccgi
21 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
7 iccgi iccgi
d)
21
iccgi iccgi
iccgi iccgi
8 iccgi
e) iccgi
iccgi 21 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi142
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 143
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 39) (Enem 2018) Um designericcgi
iccgi de
iccgi
39) (Enem 2018) nUm com n tde2, jogos
u n ,designer no qual cada um
planeja jog
iccgi
39) (Enem 2018) Um designer de jogos planeja um jogo que faz usoiccgid
iccgi iccgi
n u n , comiccgi n t 2, tabuleiro.
no qual cada Quandojogador,
uma na suaé posi
peça vez,
iccgi 39) (Enem 2018) Um
iccgi n u designer
n , com nde t 2,jogos
notabuleiro.
qual cada
planeja um jogador,
Quando napeça
jogocoluna
que
uma sua
faz vez,
uso
dessa coloca
de
peça um uma peçade
tabuleiro
é chamada
é posicionada, a região desof
iccgi
39) (Enem 2018)iccginUm com n t de
u n , designer jogos
2, no 39)
qual (Enem
planeja
cada
tabuleiro. iccgi um2018)
jogador,
Quando uma
iccgi
jogo Um
que
na designer
suafaz
vez,
peçadessa uso de
de
coloca
é posicionada, jogos
um uma planeja
tabuleiro
peça
a região deum
sobre jogo
dimensão
formada uma que
das
pelas faz
casas u
39) (Enem 2018) Um designer de jogosnplaneja um jogocoluna
que faz uso peça
de combate
é chamada
um de uma
tabuleiro dede peça
zona colocada
de
dimensão combateem
n u n , com n t 2,tabuleiro.
no qual Quando
cada jogador,
coluna nsua
,éiccgi
u dessa
na com
vez,
peça t é2, chamada
ncoloca noauma
qualpeça
cada
de jogador,
sobre
zona uma na
das sua vez,
casas coloca
vazias do uma peç
n u n , com n t 2,iccgi uma peça
no qual cada jogador,tabuleiro.
posicionada,
na sua vez, combate
coloca
região
uma de
peçauma peçade
formada
sobre
pelascombate
colocada
uma das
casas
casas
dessa
emqueuma peça.
estão
das
vazias
na Na
mesma
casas
do
fig
de
iccgi
tabuleiro. Quandocoluna
uma peça combate
dessaé posicionada,
peça é chamada de uma
a região Quando
de zona peça
formada uma
colocadapeça
de combate em
pelas casas é posicionada,
uma
dessa das
que peça. casas
estão na a região
de
Namesmaum formada
tabuleiro
figura linha pelas
de
está ilustrada
ou dimecaa
tabuleiro.
39) (Enem Quando
2018)
coluna dessa peça uma
Um
iccgi
combate peça é
designerposicionada,
de uma
é chamada de jogos
depeça a
coluna
zonacolocada região
planeja
iccgi um
de combate dessa
em umaformada
jogo
peça
dessa que
é pelas
das peça. faz
chamada
casas Na casas
uso
de um que
de umestão
zona
tabuleiro
figura dena
tabuleiromesmade
combate
de dimensão.
está ilustrada linha
dimensão
dessa
a zona de oupeça. Na
coluna dessa peça é chamada de zona de combate dessa peça. Na figura está ilustrada a zona de
iccgi iccgi
n u n , com n t 2, no qual cada jogador, na sua
combate vez,
de umacoloca
combate de uma peça colocada em uma das casas de um tabuleiro de dimensão.
iccgi peça uma peça
colocada sobre
em uma
uma dasdas casas
casas de vazias
um do
tabuleiro de
combate
tabuleiro.deQuando
uma peça
umacolocada
iccgi em uma das casas
peça é posicionada, iccgi de formada
a região um tabuleiro pelasdecasas
dimensão.
que estão na mesma linha ou
iccgi iccgi
coluna dessa peça iccgié chamada de zona de combate dessa peça. Na figura está ilustrada a zona de iccgi
iccgi combate de uma peçaiccgi colocada em uma das casas de um tabuleiro de dimensão.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
O tabuleiro deve ser dimensionad iccgi
iccgi
iccgi O tabuleiro deve aleatoriamente,
ser dimensionado seguindo
de forma a regra
que doa
iccgi
O tabuleiro iccgideve ser dimensionadoseguindo
aleatoriamente, de 1formaa regraque ado probabilidade
jogo, e esta ficar de s
aleatoriamente, seguindo a e. estaA dimensão mínima
a zonaque a ocom
des
O
iccgitabuleiro deve ser dimensionado 1 a regra
de forma que adoprobabilidade
jogo, ficar
de se sobre
posicionar de segu
iccgi iccgi
a eser . Adimensionado
dimensão 5
Oatabuleiro deve se mínima
de forma que aoque
designer deve
a probabilidadeadotar sed
iccgi
O tabuleiro devealeatoriamente,
ser dimensionado de1 forma
seguindo regraquedoajogo, esta
probabilidade ficardesobre a zona
posicionar de combate
segunda da peça
primeira,
35
iccgi
ade forma
iccgi
.aleatoriamente,
A dimensão mínima5 que o designera) 4 u 4 adotar
deve para esse tabuleiro
O tabuleiro deve ser dimensionado que a probabilidade
seguindo de
a regra se posicionar
do jogo, a segunda
e esta ficarsejasobre a zona deé
peça
0:
aleatoriamente, seguindo 1 a regra do jogo, 5 e esta ficar sobre a4zona de
iccgi
combate dau 6primeira, inferior iccgi
:3
a . A dimensão mínima que o designer a)deve u 4adotar para
aleatoriamente, seguindo a regra do jogo, e 1esta ficar sobre a zona de combate da primeira, seja inferior iccgib)
esse6 tabuleiro é
22
iccgi
1 5 a) 4au 4 .A dimensãob)esse mínima 6 que o édesigner
6 u tabuleiro c) 9 u 9deve adotar para esse tabule
a 1tabuleiro
. A dimensão mínima que o designer deve adotar
que apara
2
iccgi
O deve ser dimensionado de forma probabilidade de se posicionar a segunda peça
02
a 5 . A dimensãoa)mínima 4 u 4 que o designer b) 6 u 5
deve adotar
6 iccgi para esse tabuleiro
c) 9 u 9 iccgi é d) 10 u10
iccgi
/2
aleatoriamente,
5 seguindo a regra do jogo,
c) 9a) e esta ficar
u 94 uiccgi
4
iccgi sobre a zona de combate da primeira, seja inferior
04
a) 4 u 4 b) 6 u 6 d) 10 u10 e) 11u11
a) 14 u 4
3/
b) 6 u 6 c) 9 u 9 d) 10 b)u 6
10 u 6
-0
a . A dimensão mínima que o designer deve iccgi
iccgi
adotar parae)esse 11utabuleiro
11 é iccgi
b) 56 u 6 e) 11c)u11 9u9
om
c) 9 u 9 d) 10 u10 40) (Enem 2018) Para ganhar um iccgip
c) 94 u 94
a) d) 10
iccgi
u 10
l.c
d) 10 u10 e) 11u11 duas bolas
40) (Enem 2018) Para ganhar um prêmio, uma pessopretas de uma mesma
ai
iccgi iccgi
d)
b) 1110
6 uuu61110 e) 11u11
gm
iccgi
e) iccgi
duasganharbolasum prêmio,
pretas de uma apessoa
descritas seguir:deverá
mesma urna. retirar,
Inicialmensuc
e)
c) 119 uu911
3@
iccgi iccgi
iccgi 40)
iccgi (Enem 2018) Para duasganhar
bolasum pretas de
prêmio, uma mesma
uma pessoa
descritas urna. xInicialmente,
deverá
a seguir: retirar,
Urnasucessivamenteas quantidades
A – Possui três ebolas
sem br
12
iccgi d) 10 u 10
40) (Enem 2018)duas Para bolas
ganharpretas
um prêmio, 40)
descritas
de uma uma (Enem
a seguir:
mesma
iccgi 2018)
pessoaurna. Para
deverá ganhar
Inicialmente,
x retirar,
Urna A um
– as prêmio, uma
quantidades
sucessivamente
Possui x trêsUrna pessoa
B –ebrancas,
e sem
bolas cores deverá
das
reposição,
Possui seis
duasretirar,
bolas
bolasbs
ss
40)
e) 11(Enem11 2018)
ubolas Para ganhar um prêmio, uma
duas pessoa
bolas deverá
pretas de retirar,
uma sucessivamente
mesma urna. ebolas
sempretas
Inicialmente, reposição,
asuma quantidad
vs
duas pretasdescritas
de uma a seguir:
mesma urna. Urna A
Inicialmente, – Possui
as três bolas
quantidades brancas,
e cores duasdas bolas são e
como três bolasv
bola
iccgi iccgi
x x Urna B –ePossui x seisUrna C –brancas,
bolas Possui duas
duas bolas pretas de uma mesma urna. Inicialmente, as quantidades cores das bolas são como
al
descritas a seguir:
iccgi iccgi
descritas a seguir: x Urna A – PossuixtrêsUrna bolasB brancas,
– Possuiduas xseisUrna
bolasCbrancas,
pretas três
exuma bolas
bola pretas
Dverde; e uma bola veb
a.
iccgi
descritas a seguir:Para ganhar um prêmio, uma
iccgi – Possui duas
Urna bolas – pretas
Possui etrês
duas bola
bolas
na
40) x(Enem Urna2018)

A – Possui x três
Urna bolas
B – brancas,
Possui x seis xbolas
duas
Urna Urna
pessoa
bolas
iccgi
C – A – Possui
deverá
pretas
Possui
brancas, e
duas
três três
iccgi bolas
retirar,
umabolasbola
bolas brancas,
sucessivamente
verde;
pretas
pretas e e
umaduas duas
e sem
bolas
bola bolas pretas e uma bo
reposição,
verdes;
verde;
A pessoa trêsdeve
bolasescolher
brancasuma e trêsentre a
-a
Urnapretas
A – Possui três mesma
bolas brancas, duas bolas Bpretas xe umaUrna D –verde;
bola Possui bolas
iccgi
duasxx bolas de uma
iccgi
Urna B – Possui
iccgi x seisUrnabolas urna.xduas
brancas, Inicialmente,
Urna
x bolas
três bolas –asPossui
pretas quantidades
e uma seis
bolabolas e brancas,
verde;cores dastrêsbolas
bolas são como
pretas e uma bo
0
C – Possui Urna D –pretas

Possui e duas
três
A pessoa bolas
bolas verdes;
brancas
deve verde;
escolher e três
x uma Opçãobolas
entre pretas.
1 –asRetirar,
cinco opçõesaleatoriaap
-3
iccgi
x Urna
descritas B – Possui
a seguir: seis bolas brancas, três bolas
xbolasUrna pretas
Cverdes; e umaduas
– Possui bola bolas pretas e duas bolas verdes;
86
iccgi
x Urna C – Possui
iccgi
x duas
Urna bolas
D – A pessoa
pretas
Possui e
trêsduasdeve escolher
bolas
brancas e uma
x três entre
bolas
Opção as cinco
pretas.
1 – Retirar,
x opções
Opção apresentadas:
2 –
aleatoriamente,Retirar, duasaleatoria
bolas
.2
xx Urna C – Possui duas bolasbrancas,

pretas e duasduas bolasD verdes;
Urna A três bolas bolas
Urna
x entre pretas
– Possuie uma trêsbola
bolasverde;
brancas ebolas
três bolas pretas.
iccgi iccgi
D–A pessoa trêsdeve escolher xuma 1as–cinco opções apresentadas:
35
iccgi Possui
iccgi bolas brancas e Opção
três bolas Retirar,
pretas. x aleatoriamente,
Opção xduasOpção
2 – Retirar, da
3 urna
aleatoriamente, A;
– Passar,duas aleato
bolas
x Urna D
B – Possui três
seis bolas brancas
brancas, e três
três bolas
bolas pretas.
pretas e uma bola verde;
.0
A pessoa deve escolher x uma Opção entre

1 –asRetirar,
cinco A pessoa
x opções deve escolher
Opção apresentadas:
2 – Retirar,
aleatoriamente, duas uma entre
aleatoriamente,
bolas da as
urna cinco
duas
A; opções
bolas daapresentadas:
urna B;
x Opção 3 – Passar, aleatoriamente, uma bd
aleatoriamente, duas bolas
32
iccgi iccgi
A pessoa
xx Urna deve escolher uma entre aspretas
cincoe opções apresentadas:
OpçãoC1––Possui duas bolas duas
x bolas
Opção verdes;
1 – Retirar, aleatoriamente, duas bolas da urna A; par
-1
iccgi
Retirar, aleatoriamente,
x Opção 2 – Retirar, duas
Opçãobolas
x aleatoriamente, da urna
iccgi 3 – Passar, A; aleatoriamente,
duas aleatoriamente,
bolas da urna B; x duas uma
Opçãobolasbola
4da–da urna urna
A; C
Passar, aleato
x UrnaOpçãoD1––Possui
Retirar, aleatoriamente, duas bolas da urna A;
o
x três bolas3 brancas e aleatoriamente,

três bolasdapretas.
Opção 2urna
x aleatoriamente, – Retirar, aleatoriamente, duas bolasadaurna urna B;bolas
lh
x Opção 2 – Retirar, aleatoriamente,

Opção – Passar, duas bolas duas
B; uma bolas da
bola urna
da A;
urna C para
aleatoriamente,
xB; Opção 4 – Passar, aleatoriamente, uma
iccgi duas A; então
iccgid
b
va
x Opção
A pessoa deve 2escolher
– Retirar, uma aleatoriamente,
entre as cinco duas
opções bolas da urna
apresentadas:
Opção
aleatoriamente, duas
x Opçãoxbolas da – 3 Passar,
4 urna da–A;urna
Passar, C aleatoriamente,
aleatoriamente, uma uma 5dabola
bola –da daC; urna
urna D C
par
iccgi iccgi
x Opção 3 iccgi – Passar, aleatoriamente, uma bola para a xurna A; então, retirar,
ar
aleatoriamente, duas
Opçãobolas urna
Passar, aleato
x Opção 13–iccgi
–Retirar,
Passar, aleatoriamente, uma bola da duasurna C bolas
para a urna
urna A; então, retirar, iccgi
C
aleatoriamente, duas bolas da urna

aleatoriamente, A; duas da A;
iccgi
aleatoriamente, x duasOpção bolas4 da– urna
Passar,A;aleatoriamente,
aleatoriamente, x uma bolas
Opção da5 urna
bola da C; aleatoriamente,
urna
– Passar, D aleatoriamente,
para a urna duasC; uma então
bolas bd
de
aleatoriamente,
xx Opção 2 – Retirar,duas bolas da
aleatoriamente,urna A;
duas
x bolas
Opção da urna
4 – B;
Passar, aleatoriamente, uma bola da urna Dp
Opção 4 iccgi– Passar, aleatoriamente, duas
x Opção bolas
uma da 5 urna daC;urna
– Passar, aleatoriamente, uma bolade da urna C par
es
iccgi
aleatoriamente, bola D para Com
iccgi
aleatoriamente, a urna duas C;
o objetivo
bolasentão,
da retirar,
obter
urna D.a maior
34 – Passar, aleatoriamente, uma bola da duas urna D C; então, retirar,
v
iccgi
x Opção aleatoriamente, duas C bolas
para da urna
D. aC;
aobter
urna A;
Al
iccgi aleatoriamente, x duasOpção bolas5 da– urna

Passar,C;aleatoriamente,
aleatoriamente,Com ouma bolas dade
iccgi bola
objetivo urna
da
opção urna C
maiorparaprobabilidade
a urna D; possí entã
aleatoriamente, duas bolas ANÁLISE daCom
urna oA;C;objetivo
riz
iccgi x Opção 5 – Passar, aleatoriamente,

aleatoriamente, x
duas bolas Opção
COMBINATÓRIA
uma da bola 5
deurna –
obter Passar,
daD.urna
opção a maior aleatoriamente,
probabilidade
C para
iccgi a urna D; uma
possível bola da
então,deretirar, urna
ganhar o prêm C
at
x Opção 5
4 – Passar, aleatoriamente, uma aleatoriamente,
bola da urnaduas C
D para
bolas a
da urna
urna D.D;
C; então, retirar,
Be
opção
iccgi iccgi
Com oduas
aleatoriamente, objetivo
bolasde daobter
urna D. a maior
iccgi probabilidade possível de
a) ganhar
1 o prêmio, a pessoa deve e
1) D aleatoriamente,
2) B 3) duas
D bolas
4) Ada urna D.
5) A 6) B 7) D
iccgi
8)
b) 2a pessoa C
E 9) 10) A
a
Com o objetivo de opção Com

C;
obter a maior probabilidade possível a) o objetivo de obter a maior
de1ganhar o prêmio, probabilidade possível
deve escolherde ganhar
a o
An
iccgi iccgi
Com
opção o objetivo de obter a maior
x Opção 5 – Passar, aleatoriamente, probabilidade
a) 1 opção possível
uma bola b) de ganhar o prêmio, a pessoa
da urna C para c)a 3urna D; então, retirar, deve escolher a
16) C 2 17)iccgi
iccgi iccgi
iccgi 11) A aleatoriamente,
opção 12) A 13)duas
B bolas 14)daA urna15) D. C E 18) A 19) C 20) E
a) 1 b) 2 c) 3 iccgi d) 4 iccgi
iccgi Com
a) 1 o objetivo de b) obter
2 a maior probabilidade
c) 3 a) 1 possível d) de 4ganhar o prêmio,
iccgi e) 5a pessoa deve escolher a
21)1 B
a) 22) E 23) E 24) C 25) C
opção
b) 2 c) 3 d) 4 b) 2 iccgi e) 5
iccgi
b) 32
c) d) 4 c) 3 iccgi
iccgi
e) 5PROBABILIDADE
iccgi
iccgi
c) 134
a)
d) e) 5 d) 4 iccgi iccgi
d) 524
b)
e) e)5)5 E iccgi iccgi
1) C 2) E iccgi 3) A 4) E 6) E 7) C 8) B 9) D 10) C
e) 35
c) iccgi
www.me
iccgi
d)
11)4 D 12) E 13) C 14) C 15) Diccgi 16) D 17)iccgi
A 18) C www.mestresdamatematica.
19) A 20) A
iccgi
e) 5 www.mestresdamatematica.com.br
25)www.mestresdamatematica.com.br
iccgi iccgi
21) B 22) B 23) E 24) B Ciccgi 26) D 27) C 28) A 29) D 30) C
iccgiwww.mestresdamatematica.com.br
iccgi
14
iccgi
31) B 32) D 33) C 34) C 35) Aiccgi 36) D 37) B 38) D 39) D 40) E
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
GEOMETRIA PLANA iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) B 2) C 3) C 4) B 5) Eiccgi 6) C 7) iccgi
C 8) D 9) E 10) B iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
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MAT
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
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l.c
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iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
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12
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iccgi iccgi
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-a
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0
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86
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.2
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.0
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-1
iccgi
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C
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Al
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riz
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at
Be
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a
An
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iccgi iccgi iccgi
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v
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iccgi iccgi
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iccgi SDVVRVGRSRQWRGHWi[LDWpRYLYHLURSDVVRVHGRYLYHLURDWpRTXLRVTXHSDVVRV6DEHQGRVHTXH
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35
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iccgi JDOSmR UHWDQJXODU GH P XPD LPRELOLiULD HODERURX XP
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22
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04
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0 &$03267UrV LUPmRV 0DUFHOR /HDQGUR H -~QLRU MRJDUDP HP XP
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0 &$03267UrV LUPmRV 0DUFHOR /HDQGUR H -~QLRU MRJDUDP HP XP
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$ NP GH % H NP GH &2 FXVWR GD FRQVWUXomR5
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iccgi
G5

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iccgi DPRVWUD6HHPXPDSHVTXLVDFRPHOHLWRUHVDPDUJHPGHHUURpGHHPXPDSHVTXLVDFRP
DPRVWUD6HHPXPDSHVTXLVDFRPHOHLWRUHVDPDUJHPGHHUURpGHHPXPDSHVTXLVDFRP
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HOHLWRUHVHODVHUiGH
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iccgi
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iccgi
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iccgi iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi

8P SDL GHL[RX FRPR
iccgi KHUDQoD XPDID]HQGD GHiccgi KD 1R WHVWDPHQWR XPD SDUWH GD WHUUD ILFRX SDUD VXD
iccgi iccgi
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iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi F P iccgi
G P iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi
iccgi GHUHDLVUHDLVHGyODUHVUHVSHFWLYDPHQWH$QWHVGHVDLUjVFRPSUDVDVWUrVIL]HUDPRVHJXLQWH
iccgi
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iccgi iccgi
35
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iccgi iccgi
0:
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iccgi iccgi
:3
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04
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iccgi 3@
iccgi
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iccgi iccgi
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12
iccgi iccgi
ss
FDGDDSDUWDPHQWRORJRTXHPSRVVXLXPDSDUWDPHQWRGHP GHYHSDJDUXPDFRWDGH
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iccgi D5 iccgi

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iccgi F5 iccgi

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iccgi iccgi
G5
86
iccgi iccgi

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iccgi iccgi
35
iccgi &2/1$9$/$GmR%HWRH&DLRXQLUDPVHQXPPHVPRLQYHVWLPHQWRHFRPELQDUDPTXHHPMDQHLUR

iccgi
.0
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32
iccgi
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-1
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iccgi
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iccgi
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iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi
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iccgi *UDQGH iccgi
iccgi iccgi
*LJDQWH iccgi
iccgi

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iccgi iccgi
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F5
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iccgi G5 iccgi
iccgi H5 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi
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iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
0$7(0È7,&$&20(5&,$/
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi

8)0* 2ULVFRGHFRQWUDLUXPDGHWHUPLQDGD
iccgi GRHQoDpSURSRUFLRQDOjUD]mR
iccgi HQWUHRQ~PHURGHSHVVRDV
iccgi iccgi
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iccgi
LQIHFWDGRV R ULVFR
iccgiGH VH FRQWUDLU HVVD GRHQoDiccgi p GH 1XPD FLGDGH TXH WHP GH VXD SRSXODomR
iccgi LQIHFWDGD H HP TXH D FRQVWDQWH GH SURSRUFLRQDOLGDGH p D PHVPD GD FLGDGH iccgi $ R ULVFR GH VH FRQWUDLU HVVD
GRHQoDp iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi D iccgi
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35
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(PWHPSRVGHHVFDVVH]GHiJXDWRGDPHGLGDGHHFRQRPLDpEHPYLQGD1XPEDQKRGHPLQXWRVFRP
2
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02
FKXYHLURDEHUWRVmRJDVWRVFHUFDGHOLWURVGHiJXD iccgi iccgi
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04
'DQLHOUHVROYHXUHGX]LUVHXEDQKRSDUDPLQXWRVREWHQGRDVVLPXPDHFRQRPLDGHiJXDDFDGDEDQKR
iccgi
3/
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0
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-3
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86
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35
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$ ODWLQKD GH DOXPtQLR p R PDWHULDO PDLV UHFLFODGR QDV JUDQGHV FLGDGHV 8P TXLORJUDPD GH ODWLQKDV p
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iccgi iccgi
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iccgi iccgi
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0$7(0È7,&$&20(5&,$/
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8(5-1DLPDJHPGDHWLTXHWDLQIRUPDVHRYDORUDVHUSDJRSRUNJGHSHLWRGHSHUX
iccgi iccgi
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iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi
iccgi 2YDORUHPUHDLVGHXPTXLORJUDPDGHVVHSURGXWRpLJXDOD
iccgi
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35
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-0
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iccgi FRP GHIHLWRV XP TXH DWUDVD VHJXQGRV D FDGD
0
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iccgi
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86
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35
iccgi (PERUDDWp KRMH QmR iccgiWHQKD FRQVHUWDGR HVVHV GRLVUHOyJLRV -RmR FRVWXPD DFHUWiORV VHPDQDOPHQWH DSHQDV
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32
iccgi iccgi
-1
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iccgi PDUFDYDPjVKRUDVGRViEDGRVHJXLQWHHUDGHiccgi
ar

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iccgi E PLQXWRV iccgi

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F VHJXQGRV
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iccgi 8)0* 6XSRQGRVH TXH TXLORJUDPDV GH iccgi FKXPER FXVWDP R PHVPR TXH JUDPDV GH DoR H
iccgi iccgi
TXLORJUDPDVGHDoRFXVWDP5RSUHoRGHTXLORJUDPDVGHFKXPERp iccgi iccgi
iccgi iccgi
D5 iccgi iccgi
iccgi iccgi
E5 iccgi iccgi
iccgi iccgi
F5 iccgi iccgi
iccgi iccgi
G5 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
0$7(0È7,&$&20(5&,$/
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
8)8 8Piccgi
JUDQGH WDQTXH GH FDSDFLGDGHiccgi OLWURV FRQWpP LQLFLDOPHQWH OLWURV GH XPD VROXomR
DTXRVD GH FORUHWR GH VyGLR FXMD FRQFHQWUDomR p GH JUDPDV SRU OLWUR (VVH WDQTXH p DEDVWHFLGR FRP XPD
iccgi iccgi
iccgi
VROXomR DTXRVD GH iccgi
FORUHWR GH VyGLR FRP FRQFHQWUDomR iccgi
GH JUDPD SRU OLWUR D XPD YD]mR GH OLWURV SRU
iccgi PLQXWRVHXPPHFDQLVPRGHDJLWDomRPDQWpPKRPRJrQHDDVROXomRQRWDQTXH$FRQFHQWUDomRQRWDQTXHp
iccgi
DUD]mRHQWUHDTXDQWLGDGHGRFORUHWRGHVyGLRHPJUDPDVJHRYROXPHGHVROXomRHPOLWURV/
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi /RJRDFRQFHQWUDomRQRWDQTXHHP J / QRLQVWDQWHHPTXHHOHFRPHoDDWUDQVERUGDUp
iccgi
iccgi iccgi
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35
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G
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iccgi
3/

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gm
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iccgi 3@
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
12
iccgi SUHFLVRDFUHVFHQWDUDVHJXLQWHTXDQWLGDGHHPJUDPDVGHRXURSXUR
iccgi
ss

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86
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35
iccgi 8)0*8PDHPSUHVDWHPHPSUHJDGRVHFRPSURXPDUPLWDVLQGLYLGXDLVFRQJHODGDVVXILFLHQWHVSDUDR

iccgi
.0
32
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-1
iccgi
DGTXLULGDVVHULDVXILFLHQWHSDUDXPQ~PHURGHGLDVLJXDOD iccgi
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H
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0$&.8PDHQJUHQDJHPGHGHQWHVPRYLPHQWDXPDRXWUDGHGHQWHV6HDVHJXQGDHQJUHQDJHP
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H[HFXWDUYROWDVDSULPHLUDH[HFXWDUi iccgi iccgi
a
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iccgi DYROWDV iccgi
iccgi
EYROWDV iccgi
iccgi iccgi
iccgi FYROWDV iccgi
GYROWDV iccgi iccgi
iccgi iccgi
(PXPDHPSUHVDIXQFLRQiULRVSURGX]HPSHoDVHPGLDV~WHLV2Q~PHURGHIXQFLRQiULRVTXHD
iccgi iccgi
HPSUHVDYDLSUHFLVDUSDUDSURGX]LUSHoDVHPGLDV~WHLVpLJXDOD
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
D iccgi
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iccgi F iccgi
iccgi G iccgi
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iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
0$7(0È7,&$&20(5&,$/
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
(P XPD IiEULFD TXDWUR PiTXLQDV HPSDFRWDP
iccgi EDODV SRU KRUD 6H TXLVHUPRV HPSDFRWDU
iccgi
EDODVHPPHLDKRUDp&255(72DILUPDUTXHRQ~PHURGHPiTXLQDVQHFHVViULDVSDUDH[HFXWDUHVVHWUDEDOKR
iccgi iccgi
VHUi iccgi
iccgi iccgi
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D iccgi iccgi
iccgi E iccgi
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G iccgi iccgi
H iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
1XPDIiEULFDGHSHoDVGHDXWRPyYHOIXQFLRQiULRVWUDEDOKDQGRKRUDVSRUGLDSURGX]HPSHoDV
iccgi iccgi
35
SRU GLD 'HYLGR j FULVH
iccgi HVVD IiEULFD GHPLWLX GHVVHV
iccgi IXQFLRQiULRV H D MRUQDGD GH WUDEDOKR GRV UHVWDQWHV
0:
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:3
22
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2
iccgi
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(PGLDVERPERQVVmRHPEDODGRVXVDQGRVHGXDVPiTXLQDVHPEDODGRUDVIXQFLRQDQGRKRUDV
iccgi 3@
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iccgi
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iccgi
12
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0
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35
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.0
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32
iccgi iccgi
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-1
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3DUDDWHQGHUXPDHQFRPHQGDGHHPEDODJHQVDSURYHLWDQGRDRPi[LPRHPWRGRVRVGLDVRVHXWHPSR7
iccgi iccgi
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GHIXQFLRQDPHQWRHODJDVWDUiQR~OWLPRGLD
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iccgi 8)518PFDIppSUHSDUDGRHORJRGHSRLVpVHUYLGRHPTXDWUR[tFDUDVQDVTXDLVpFRORFDGRRPHVPR
iccgi
iccgi WLSRGHDo~FDU iccgi
$SULPHLUD[tFDUDUHFHEHPOGHFDIpHJGHDo~FDUDVHJXQGDPOGHFDIpHJGHDo~FDUDWHUFHLUD
iccgi iccgi
iccgi POGHFDIpHJGHDo~FDUDTXDUWDPOGHFDIpHJGHDo~FDUiccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
2FDIpVHDSUHVHQWDUiPDLVGRFHQD iccgi iccgi
iccgi iccgi
D 3ULPHLUD[tFDUD iccgi iccgi
E 6HJXQGD[tFDUD iccgi iccgi
F 7HUFHLUD[tFDUD iccgi
G 4XDUWD[tFDUD iccgi
iccgi
iccgi
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iccgi
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iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
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iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
0$7(0È7,&$&20(5&,$/
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi

81,&$03 $ WDEHOD DEDL[R LQIRUPD DOJXQV
iccgi
YDORUHV QXWULFLRQDLV SDUD D PHVPD TXDQWLGDGH GH GRLV
iccgi
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DOLPHQWRV$H% iccgi
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iccgi $OLPHQWR $ %
iccgi
iccgi4XDQWLGDGH J J iccgi
iccgi iccgi
iccgi 9DORU(QHUJpWLFR iccgi NFDO NFDO
6yGLR PJ PJ
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi3URWHtQD J J iccgi
iccgi
iccgi iccgi

iccgi iccgi
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iccgi LVRFDOyULFDV GH PHVPR YDORU
iccgi HQHUJpWLFR GRV DOLPHQWRV $ H % $ UD]mR HQWUH D
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12
iccgi 5HWLUDPVHOLWURVGDPLVWXUDHFRPSOHWDVHRWDQTXHFRPOLWURVGHJDVROLQDSXUD
iccgi
ss
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a.
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4XDORSHUFHQWXDOGHiOFRROUHVWDQWHQDPLVWXUDILQDO"
0
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C
iccgi iccgi

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(VVHtQGLFHTXHpDSHQDVXPLQGLFDGRUGHPDVVDLGHDOVHUiFRQKHFLGRDRUHDOL]DUVHDGLYLVmRGDPDVVDHP
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v
iccgi TXLORJUDPDVSHORTXDGUDGRGDDOWXUDHPPHWURV

iccgi
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8PDWOHWD$SRVVXL,0& HQTXDQWRTXHXPDWOHWD%GHRXWUDPRGDOLGDGHGHHVSRUWHDSUHVHQWDXP,0&
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6DEHQGRTXHDPERVSRVVXHPDPHVPDPDVVDDUD]mRHQWUHDVDOWXUDVGRSULPHLURHGRVHJXQGRp
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a

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iccgi iccgi
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iccgi iccgi iccgi
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iccgiYLDMRX GH FDUUR QDVIpULDV GH -DQHLUR GD FLGDGH GH 7HyILOR 2WRQL HP 0LQDV *HUDLV DWp
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R FOLPD HVWDYD IUHVFR H R FRPSXWDGRU GH ERUGR GR FDUUR
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iccgi
LQGLFRX R FRQVXPR GH .P/ 1R HQWDQWR GXUDQWH WRGD D VHJXQGD PHWDGH GD YLDJHP D WHPSHUDWXUD
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iccgi iccgi
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iccgi
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E .P/ iccgi iccgi
F .P/ iccgi iccgi
G .P/ iccgi
iccgi iccgi
H .P/ iccgi iccgi

35
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0:
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:3
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22
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2
iccgi
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G
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12
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iccgi
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35
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8)0* 8PD GDV H[WUHPLGDGHV GH XPD EDUUD GH IHUUR GH FRPSULPHQWR / UHFHEH XP JROSH IRUWH 8PD
.0
32
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-1
iccgi
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RXWUR GD RQGD TXH VH SURSDJRX QRDU 2 LQWHUYDORiccgi
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lh
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v
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
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0$7(0È7,&$&20(5&,$/
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iccgi
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iccgi
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iccgi iccgi
iccgi
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iccgi iccgi
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D iccgi iccgi
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iccgi
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iccgi
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iccgi iccgi
35
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iccgi
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-3
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86
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de
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es
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GHVWLQDGDDMDUGLQVHYLDVGHFLUFXODomR1HVWDVFRQGLo}HVDPHGLGDGDiUHDGRWHUUHQRRFXSDGDSHORFHQWUR
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iccgi iccgi
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iccgi iccgi
DILUPDUTXHDRILQDOGRPrVHODUHFHEHXGHMXURV iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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E 5 iccgi
F 5 iccgi
iccgi G5 iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
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38&0*8PJDOmRGHGH]OLWURVHVWiFKHLRGHXPFRPEXVWtYHOUHVXOWDQWHGHXPDPLVWXUDTXHWHPGH
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
H GH JDVROLQD 'HVSHMDQGRVH R FRQWH~GR GRV iccgiGRLV JDO}HV HP XP Vy UHFLSLHQWH REWpPVH XPD QRYD
PLVWXUDFXMDSRUFHQWDJHPGHJDVROLQDp
iccgi iccgi
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G iccgi iccgi
H iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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35
iccgi iccgi
0:
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iccgi iccgi
:3
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22
iccgi iccgi
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2
iccgi
02
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D
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iccgi iccgi 3@
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8(*&RPDDOWDGDLQIODomRHSDUDQmRUHSDVVDUDRVFOLHQWHVRDXPHQWRGRVJDVWRVQDSURGXomRGH
12
iccgi iccgi
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vs
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al
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iccgi VXFR GH ODUDQMD SURGX]LGR PDQWHQGRVH D PHVPD TXDQWLGDGH SURGX]LGD iccgi QR SUy[LPR PrV D TXDQWLGDGH GH
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iJXDFRQVXPLGDQRYROXPHGHVVHVXFRVHUiGH iccgi iccgi

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35
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32
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-1
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8PDOLJDPHWiOLFDGHNJpFRQVWLWXtGDGHGHRXURHGHSUDWD4XDQWRVTXLORJUDPDVGHRXUR
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C
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a

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iccgi OLWURV DSUHVHQWDP GH OHLWH
QDWXUDO 3HUJXQWDVH TXH TXDQWLGDGH GH OHLWHGH VRMD GHYH VHU DFUHVFHQWDGDD
iccgi HVVDPLVWXUD SDUD TXH R OHLWH iccgi
iccgi QDWXUDOSDVVHDUHSUHVHQWDUGRYROXPHILQDO" iccgi
iccgi iccgi
DOLWURV iccgi iccgi
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EOLWURV iccgi iccgi
FOLWURV iccgi iccgi
GOLWURV iccgi iccgi
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iccgi
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0$7(0È7,&$&20(5&,$/
iccgi iccgi
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,%0(&8PUHFLSLHQWHFRQWpPOLWURVGHXPDPLVWXUDGHFRPEXVWtYHOVHQGRFRQVWLWXtGRVGH
iccgi iccgi
iOFRROSXUR4XDQWRVOLWURVGHVVHiOFRROGHYHPVHUDGLFLRQDGRVDRUHFLSLHQWHDILPGHWHUPRVGHiOFRROQD
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi
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D iccgi iccgi
iccgi E iccgi
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G iccgi iccgi
H iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
81(638PTXLORGHWRPDWHVpFRQVWLWXtGRSRUGHiJXD(VVDPDVVDGHWRPDWH
iccgi iccgi SROSD +2 p
35
VXEPHWLGDDXPSURFHVVRGHGHVLGUDWDomRQRTXDODSHQDVDiJXDpUHWLUDGDDWpTXHDSDUWLFLSDomRGDiJXD
iccgi iccgi
0:
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iccgi
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:3
22
iccgi iccgi
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2
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vs
iccgi iccgi
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iccgi
a.
iccgi iccgi
H DQRV SUDWLFDP H[HUFtFLRV UHJXODUPHQWH &RQVLGHUH DJRUD DSHQDV DV SHVVRDV GHVVH JUXSR TXH WrP
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iccgi iccgi
-a
iccgi HQWUHHDQRV1HVWDIDL[DHWiULDDVSHVVRDVTXHID]HPH[HUFtFLRVUHJXODUPHQWHFRUUHVSRQGHPD
iccgi
0

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D
86
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-1
iccgi
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o

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iccgi iccgi
ar
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C
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
es
iccgi DSRVHQWDGRVGiPDLVGHGHVFRQWRVREUHRSUHoRGDSDVVDJHPHQRFDVRGHHVWXGDQWHVGiPDLVGH
iccgi
v
iccgi iccgi
GHVFRQWRVREUHRSUHoRGDSDVVDJHP0DULDTXHpDSRVHQWDGDFRPSURXGXDVSDVVDJHQVXPDSDUDVLHRXWUD
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi SDUDVHXILOKRTXHpHVWXGDQWH2YDORUWRWDOSDJRSRU0DULDIRLGH iccgi

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E5 iccgi iccgi

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iccgi
G5 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
38&0*2FXVWRGHXPLPyYHOpFRPSRVWRGHSDUDDPmRGHREUDSDUDRWHUUHQRSDUDR
iccgi iccgi
PDWHULDOHSDUDDDGPLQLVWUDomR 6HKRXYHUXPDXPHQWRGHQRSUHoRGDPmRGHREUDHGHQR
iccgi iccgi
SUHoRGRPDWHULDORFXVWRGRLPyYHOVRIUHUiXPUHDMXVWHGH
iccgi iccgi
iccgi iccgi
D iccgi iccgi
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iccgi F iccgi
iccgi G iccgi
iccgi H iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
0$7(0È7,&$&20(5&,$/
iccgi iccgi
iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
GDID]HQGDYHQGHGRVERLVHGDVYDFDVRWRWDOGHDQLPDLVGDID]HQGDVHUHGX]HP
iccgi
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iccgi D iccgi
E iccgi iccgi
iccgi F iccgi
iccgi G iccgi
H iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi )89(67 1XPD iccgiEDUUDFD GH IHLUD XPD SHVVRD FRPSURX PDomV EDQDQDV ODUDQMDV H SHUDV 3HOR SUHoR
QRUPDOGDEDUUDFDiccgi
RYDORUSDJRSHODVPDomVEDQDQDVODUDQMDVHSHUDVFRUUHVSRQGHULDDH
iccgi
35
GRSUHoRWRWDOUHVSHFWLYDPHQWH(PYLUWXGHGHXPDSURPRomRHVVDSHVVRDJDQKRXXPGHVFRQWRGH
iccgi iccgi
0:
QRSUHoRGDVPDomVHGHQRSUHoRGDVSHUDV2GHVFRQWRDVVLPREWLGRQRYDORUWRWDOGHVXDFRPSUDIRL
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
GH
2
iccgi

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D
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F
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G
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H iccgi iccgi
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3@
iccgi iccgi
iccgi GHSDUDQGRVH FRP XP FHQiULR GH LQFHUWH]DV HP UHODomR j HFRQRPLD EUDVLOHLUD GHFLGLX
8P LQYHVWLGRUiccgi
12
iccgi PRQWDUXPDFDUWHLUDGHLQYHVWLPHQWRVFRPDVHJXLQWHFRQILJXUDomR
iccgi
ss

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al
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a.
iccgi
iccgi
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-a
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iccgi

0
-3
iccgi iccgi

86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi 2LQYHVWLGRUDSOLFRXRVHXFDSLWDOGHDFRUGRFRPDVSRUFHQWDJHQVSODQHMDGDV$SyVGHWHUPLQDGRSHUtRGRHOH
iccgi
.0
32
iccgi SHUFHEHXTXHVXDVDSOLFDo}HVHPUHQGDIL[DKDYLDPOKHSURSLFLDGRXPOXFURGHVREUHRFDSLWDOLQYHVWLGR
iccgi
-1
iccgi
3RURXWURODGRDVDSOLFDo}HVHPUHQGDYDULiYHOSURYRFDUDPXPSUHMXt]RGHVREUHRYDORULQYHVWLGR &RP
iccgi
o
EDVHQDVLQIRUPDo}HVHPUHODomRDRFDSLWDOWRWDOGRLQYHVWLGRUVXDVDSOLFDo}HVSURYRFDUDPXP
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
D OXFURGH
de
iccgi iccgi
E OXFURGH
es
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v
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iccgi G SUHMXt]RGH iccgi

riz
iccgi iccgi
at
H SUHMXt]RGH
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a

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iccgi iccgi
iccgi 8)0* (P PDUoR GH R SUHoR GH XP GHWHUPLQDGR
iccgi SURGXWR FRUUHVSRQGLD D GR VDOiULR GH XP
iccgi FHUWRIXQFLRQiULR2SUHoRGRSURGXWRWHYHQRPHVPRDQRXPDXPHQWRGHHPDEULOHGHHPPDLR
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
1R HQWDQWR R VDOiULR GHVVH IXQFLRQiULR ILFRX FRQJHODGR SRU GRLV PHVHV iccgi
RX VHMD HPPDLRHUD R PHVPR GH
iccgi iccgi
PDUoR 'HSRLV GR DXPHQWR GR SUHoR GR SURGXWRiccgi HP PDLR D SRUFHQWDJHP
iccgi
GR VDOiULR GR IXQFLRQiULR D TXH
FRUUHVSRQGHRSUHoRGRSURGXWRp iccgi iccgi
iccgi iccgi
D iccgi iccgi
E iccgi iccgi
F iccgi
iccgi
G
iccgi iccgi
iccgi H iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
0$7(0È7,&$&20(5&,$/
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3DULV &ySLDV GHVVD IDPRVD HVWiWXD VmR HQFRQWUDGDViccgi
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iccgi VREUH R YDORU GH FDGD FySLD
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iccgi
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iccgi

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35
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iccgi VH R OXFUR IRU GH GR SUHoR GH
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iccgi G5 iccgi
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iccgi iccgi
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UHFHEHULDP D TXDQWLD GH 4 UHDLV (VVD TXDQWLD VHULD UHSDUWLGD HQWUH HOHV
iccgiGH PRGR TXH WRGRV RV SHGUHLURV iccgi
iccgi UHFHEHVVHPRPHVPRYDORUHRPHVWUHGHREUDVJDQKDVVHDPDLVTXHFDGDXPGHOHV1D~OWLPDKRUD
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
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iccgi
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iccgiGR UHQGLPHQWRPDLV EDL[R D FDGHUQHWD GH SRXSDQoD RIHUHFH DOJXPDV YDQWDJHQV H HOH
iccgi
iccgi SUHFLVD GHFLGLU FRPR LUi GLYLGLU R VHX GLQKHLUR HQWUH DV GXDV DSOLFDo}HV iccgi 3DUD JDUDQWLU DSyV XP DQR XP
UHQGLPHQWRWRWDOGHSHORPHQRV5DSDUWHGDTXDQWLDDVHUDSOLFDGDQDSRXSDQoDGHYHVHUGHQR
iccgi iccgi
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iccgi
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iccgi
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iccgi GD SUHVWDomR
D
iccgi R FRQVXPLGRU GHFLGLX TXLWDU D
~OWLPD WDPEpP SDUD OLTXLGDU VXD GtYLGD (OH H[LJLX iccgiHQWmR TXH D ~OWLPD
iccgiSUHVWDomR IRVVH UHFDOFXODGD SDUD D
UHWLUDGDGRVMXURVFRUUHVSRQGHQWHVDRPrVDQWHFLSDGRQRTXHIRLDWHQGLGR'HSRLVGHUHFDOFXODGRRYDORUGD
iccgi iccgi
~OWLPDSUHVWDomRSDVVRXDVHUGH iccgi iccgi
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iccgi G 5 iccgi
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)&00* 8P OLTXLGLILFDGRU
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iccgi R VHJXLQWH SODQR GH SDJDPHQWR XPD HQWUDGD GH 5
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iccgi iccgi
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PrVRYDORUjYLVWDGHVVHOLTXLGLILFDGRUHUDGH
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi E5 iccgi
iccgi F5 iccgi
G5 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
8P SURGXWR FXMR R SUHoR j YLVWD HUD 5 IRL DGTXLULGR HP GXDV SDUFHODV GH 5 VHQGR D
iccgi
iccgi SULPHLUDQRDWRGDFRPSUDHDVHJXQGDGLDVGHSRLV6HDORMDFREUDMXURVFRPFDSLWDOL]DomRPHQVDODWD[D
iccgi
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iccgi iccgi
35
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IRL SDJR DR ILQDO GR PrV VHJXLQWH D XPD WD[D GH DR iccgi
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0
WHFQRORJLD RV DSDUHOKRV

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FRQVHTXHQWHPHQWH PDLV FDURV 8P FRQVXPLGRU GHVHMD
-3
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iccgi DGTXLULU XPD WHOHYLVmR FRP WHFQRORJLD GH ~OWLPD JHUDomR (QTXDQWR DJXDUGD R SUHoR GD WHOHYLVmR EDL[DU HOH
iccgi
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iccgi LQYHVWLPHQWR D XPD WD[D GH MXURV VLPSOHV GH DR PrV GXUDQWH XP ELPHVWUH
iccgi 6DEHQGR TXH HP DPERV RV
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&()(78PDFOLHQWHIH]XPHPSUpVWLPRDMXURVVLPSOHVGH5HPXPEDQFRDXPDWD[DGH
iccgi iccgi
DRPrVSRUGRLVPHVHV4XDQGRHODIRLSDJDURJHUHQWHGREDQFRLQIRUPRXOKHTXHSRGHULDVRUWHDUXPD
iccgi iccgi
WD[D L SDUD WHU XP GHVFRQWR VREUH R YDORU GH VXD GtYLGD )H]VH R VRUWHLR H IRL OKH FRQFHGLGR R GHVFRQWR
iccgi iccgi
iccgi iccgi
UHVXOWDQGRQRSDJDPHQWRGH5'HVVDIRUPDRYDORUGDWD[DL VRUWHDGDIRLGH
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
0$7(0È7,&$&20(5&,$/
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
0$7(0È7,&$&20(5&,$/
8PFDSLWDOGH5IRLDSOLFDGRVREMXURVFRPSRVWRVDXPDWD[DGHLDRDQR6DEHQGRTXHDSyV
iccgi iccgi
GRLVDQRVRPRQWDQWHILQDOIRLGH5RYDORUGHLp
iccgi iccgi
iccgi

D iccgi iccgi
8PFDSLWDOGH5IRLDSOLFDGRVREMXURVFRPSRVWRVDXPDWD[DGHLDRDQR6DEHQGRTXHDSyV
iccgi iccgi
E
GRLVDQRVRPRQWDQWHILQDOIRLGH5RYDORUGHLp
iccgi iccgi
iccgi F iccgi
iccgi G
D iccgi

E iccgi iccgi
8PDHPSUHVDGHFDUW}HVGHFUpGLWRFREUDMXURVFRPSRVWRVGHDRPrV6HXPFOLHQWHGHL[DGHSDJDU
F iccgi iccgi
QRYHQFLPHQWRGRFDUWmRXPDGtYLGDGH5HOHHVWDUiGHYHQGRPHVHVGHSRLVHPUHDLV
G iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
D5
8PDHPSUHVDGHFDUW}HVGHFUpGLWRFREUDMXURVFRPSRVWRVGHDRPrV6HXPFOLHQWHGHL[DGHSDJDU
iccgi iccgi
E5
QRYHQFLPHQWRGRFDUWmRXPDGtYLGDGH5HOHHVWDUiGHYHQGRPHVHVGHSRLVHPUHDLV
35
iccgi iccgi
0:
F5 iccgi iccgi
:3
G5
D5
22
iccgi iccgi

E5
2
iccgi
02

F5 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
8)0*8PFDSLWDOGH5IRLGLYLGLGRHPGXDVDSOLFDo}HVDSULPHLUDSDJRXXPDWD[DGHGH
04
G5 iccgi
3/
MXURV DQXDLV D RXWUD
iccgiDSOLFDomR GH ULVFR SDJRX XPD WD[D GH GH MXURV DQXDLV $R WpUPLQR GH XP DQR
-0
iccgi
REVHUYRXVHTXHRVOXFURVREWLGRVHPDPEDVDVDSOLFDo}HVIRUDPLJXDLV$VVLPVHQGRDGLIHUHQoDGRVFDSLWDLV
om
iccgi
DSOLFDGRVIRLGH
8)0*8PFDSLWDOGH5IRLGLYLGLGRHPGXDVDSOLFDo}HVDSULPHLUDSDJRXXPDWD[DGHGH
iccgi iccgi
l.c
DQXDLV D RXWUD DSOLFDomR
MXURV GH ULVFR SDJRX XPD WD[D GH GH MXURV DQXDLV $R WpUPLQR GH XP DQR
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi D5
REVHUYRXVHTXHRVOXFURVREWLGRVHPDPEDVDVDSOLFDo}HVIRUDPLJXDLV$VVLPVHQGRDGLIHUHQoDGRVFDSLWDLV
iccgi 3@
iccgi
E5
DSOLFDGRVIRLGH
iccgi
iccgi iccgi
F5
12
iccgi iccgi
ss
G5
D5
vs
iccgi iccgi

E5
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
F5 iccgi
na

G5 iccgi iccgi
-a
iccgi
iccgi
0
-3

iccgi iccgi
86
iccgi iccgi

.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0

32
iccgi iccgi

-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi

ar
C
iccgi iccgi

de
iccgi iccgi

es
iccgi iccgi

v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be

iccgi iccgi
iccgi iccgi
a

An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 325&(17$*(0(-8526
iccgi
iccgi iccgi
& ' ' $ &
iccgi % (
iccgi & ( '
iccgi iccgi
& % & (325&(17$*(0(-8526
%iccgi $ %
iccgi & $ $
iccgi iccgi
'
& & iccgi
' (
' %
$ ' %
& % %
( %
& & '
( $ iccgi
&
& $ &
% ' $
( %iccgi$
% & $
% %
& % $
$ &
iccgi
iccgi &
' % (
& $ $
% '
' & %
% & %
iccgi % ' $
& &
iccgi iccgi
iccgi & $ ' $ % iccgi& $ % % &

& % $ $ ' iccgi
& &iccgi
% ' &
0DWHPiWLFD iccgi
ZZZPHVWUHVGDPDWHPDWLFDFRPEU iccgi

iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
172 0DWHPiWLFD iccgi www.mestresdamatematica.com.br
iccgi

iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
SEÇÃO iccgi
ENEM
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi

iccgi
1) (Enem 2000) Emiccgiuma empresa, existe um galpão que precisa ser
iccgi
dividido em três depósitos e um
iccgi
20 m2 conforme a figura abaixo. Os depósitos I, II e III serão construídos para o
hall de entrada de iccgi iccgi
iccgi armazenamento de,iccgi
respectivamente, 90, 60 e 120 fardos de igual volume, e suas áreas devem ser
proporcionais a essas capacidades.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
SEÇÃO ENEM - RAZÃO E PROPORÇÃO

iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
A largura do depósito III dever ser, em metros, igual
iccgi a: iccgi
l.c
a) 1
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
b) 2 iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi c) 3 iccgi
12
RAZÃO E PROPORÇÃO
iccgi d) 4 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
e) 5
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
2) (Enem 2004) Já iccgi

são comercializados no Brasil veículos com motores que podem funcionar com o
iccgi iccgi
-a
iccgi
chamado combustível gasolina ou álcool em qualquer proporção. Uma
iccgi flexível, ou seja, com iccgi
0
-3
orientação prática para

iccgi o abastecimento mais econômico é que o motorista multiplique o preço do litro
86
iccgi
.2
da gasolina por 0,7 iccgi

e compare o resultado com o iccgi
preço do litro de álcool. Se for maior, deve optar pelo
35
iccgi iccgi
.0
álcool. A razão dessa orientação deve-se ao fato iccgi

de que, em média, se com um certo volume de álcool
32
iccgi
o veículo roda dez quilômetros, com igual volume de gasolina rodaria cerca de
-1
iccgi
iccgi
o
a) 7 km
lh
iccgi iccgi
va
iccgi b) 10 km iccgi
ar
C
iccgi iccgi
c) 14 km
de
iccgi iccgi
d) 17 km
es
iccgi iccgi
v
iccgi
e) 20 km iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
3) (Enem 2009) Uma escola lançou uma campanha iccgi para seus alunos arrecadarem, durante 30 dias,
Be
iccgi
alimentos não perecíveis para doar a uma comunidade
iccgi
carente da região.
iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Vinte alunos aceitaram a tarefa e nos primeiros 10 dias trabalharamiccgi
3 horas diárias, arrecadando 12 kg iccgi
iccgi de alimentos por dia. Animados com os resultados, 30 novos alunos somaram-se ao grupo, e passaram
iccgi
a trabalhar 4 horas por dia nos dias seguintes até iccgi
o término da campanha.
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Admitindo-se que o ritmo de coleta tenha se mantido constante, a quantidade
iccgi de alimentos arrecadados iccgi
ao final do prazo estipulado
iccgi seria de iccgi
a) 920 kg
iccgi
iccgi
iccgi b) 800 kg iccgi
iccgi c) 720 kg iccgi
iccgi iccgi
d) 600 kg iccgi iccgi
e) 570 kg iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 173
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
4) (Enem 2010) A relação
iccgi da resistência elétrica
iccgi com as dimensões do condutor foi estudada por um
iccgi iccgi
grupo de cientistas por meio de vários experimentos
iccgi de eletricidade. Eles verificaram que existe
proporcionalidade entre:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi UHVLVWrQFLD5HFRPSULPHQWRƐGDGDDPHVPDVHFomRWUDQVYHUVDO$
iccgi
iccgi UHVLVWrQFLD5HiUHDGDVHFomRWUDQVYHUVDO$GDGRRPHVPRFRPSULPHQWRƐH
iccgi
FRPSULPHQWRƐHiUHDGDVHFomRWUDQVYHUVDO$GDGDDPHVPDUHVLVWrQFLD5

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Considerando os iccgiresistores como fios, pode-se exemplificar o estudo das grandezas que influem na
iccgi
resistência elétrica utilizando as figuras seguintes.

iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
$V ILJXUDV PRVWUDP TXH DV SURSRUFLRQDOLGDGHViccgi H[LVWHQWHV HQWUH UHVLVWrQFLD 5 H FRPSULPHQWR Ɛ
iccgi
-a
iccgi
resistência (R) e iccgi
áreDGDVHFomRWUDQVYHUVDO$HHQWUHFRPSULPHQWRƐHiUHDGDVHFomRWUDQVYHUVDO
iccgi
0
-3
iccgi
(A) são, respectivamente,
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
a) direta, direta e direta.
.0
32
iccgi iccgi
b) direta, direta e inversa.
-1
iccgi
c) direta, inversa e direta. iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi d) inversa, direta e direta. iccgi

ar
e) inversa, direta iccgi

e inversa.
C
iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
5) (Enem 2010) iccgiNo monte de Cerro Armazones, no deserto de Atacama, no Chile, ficara o maior
v
iccgi
Al
iccgi telescópio da superfície terrestre, o Telescópio Europeu Extremamente iccgi Grande (E-ELT). O E-ELT terá
riz
iccgi iccgi
at
XPHVSHOKRSULPiULRGHPGHGLkPHWUR³RPDLRUROKRGRPXQGRYROWDGRSDUDRFpX´
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi
Ao ler esse texto em uma sala de aula, uma professora
iccgi
iccgi
fez uma suposição de que o diâmetro do olho iccgi
iccgi humano mede aproximadamente 2,1 cm. iccgi

iccgi iccgi
Qual a razão entre o diâmetro aproximado doiccgi olho humano, suposto iccgi pela professora, e o diâmetro do
iccgi iccgi
espelho primário do telescópio citado? iccgi iccgi

iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 1 : 20 iccgi iccgi
b) 1 : 100 iccgi iccgi
c) 1 : 200 iccgi
iccgi
iccgi d) 1 : 1 000 iccgi
iccgi e) 1 : 2 000 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 2
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6) (Enem 2011) Para uma atividade realizada no laboratório
iccgi iccgi
iccgi
de Matemática, um aluno precisa construir iccgi
uma maquete da quadra de esportes da escola que iccgitem 28 m de comprimento por 12 m de largura. A
maquete deverá ser iccgi
construída na escala de 1: 250.
iccgiQue medidas de comprimento e largura, em cm, o
iccgi iccgi
aluno utilizará na construção
iccgi da maquete? iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) 4,8 e 11,2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
d) 28,0 e 12,0 iccgi
iccgi
e) 30,0 e 70,0 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
7) (Enem 2011) A resistência das vigas de dado comprimento é diretamente proporcional à largura (b)
:3
22
iccgi iccgi
e ao quadrado da altura (d), conforme a figura. A constante de proporcionalidade k varia de acordo
2
iccgi
02
com o material utilizado na sua construção. iccgi iccgi
/2

iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
Considerando-se S como a resistência, a representação

iccgi algébrica queiccgi
exprime essa relação é
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) S k b d
86
iccgi iccgi
.2
b) S bd2 iccgi iccgi

35
iccgi iccgi
.0
c) S k b d 2
32
iccgi iccgi
-1
k b iccgi
d) S iccgi
o
lh
d2 iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
k d2
C
e) S iccgi iccgi
de
b iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 8) (Enem 2011) Nos últimos cinco anos, 32 mil mulheres de 20iccgi a 24 anos foram internadas nos
riz
hospitais do SUS por causa de AVC. Entre os homens

iccgi da mesma faixa etária, houve 28 mil internações
iccgi iccgi
at
Be
iccgi
pelo mesmo motivo. Época. 26 abr. 2010 (adaptado).
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Suponha que, nos próximos cinco anos, haja um acréscimo de 8 mil internações de mulheres e que o
iccgi
acréscimo de internações de homens por AVC ocorra na mesma proporção.
iccgi iccgi
iccgi
De acordo com as informações dadas, o número de homens que iccgi
iccgi
seriam internados por AVC, nos
iccgi
próximos cinco anos, corresponderia a iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 4 mil
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 9 mil iccgi iccgi
c) 21 mil iccgi
iccgi
iccgi d) 35 mil iccgi
iccgi e) 39 mil iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 175
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
9) (Enem 2011) Cerca de 20 milhões de brasileiros
iccgi iccgi
iccgi
vivem na região coberta pela caatinga, em quase iccgi
2
800 mil km de área. Quando não chove, o homem
iccgi do sertão precisa e sua família precisam caminhar
quilômetros em busca da água dos açudes. A irregularidade climática é um dos fatores que mais
iccgi iccgi
iccgi
interferem na vidaiccgi
do sertanejo. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Disponível em: http://www.wwf.org.br. Acessoiccgi
em: 23 abr. 2010.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Segundo este levantamento,
iccgi a densidade demográfica da região coberta pela caatinga, em habitantes iccgi
iccgi
por km2, é de iccgi
iccgi
iccgi iccgi
35
a) 250 iccgi iccgi
0:
b) 25 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
c) 2,5
2
iccgi
02
d) 0,25 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
e) 0,025
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Sabe-se que a distância real, reta, de uma cidade A, localizada no estado de
em
iccgi linha
ai
São Paulo, a umaiccgi
cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a 2 000 km. Um estudante, ao
gm
iccgi 3@
analisar um mapa,iccgi
verificou com sua régua que a distância entre essas duas cidades, A e B, era 8 cm.
iccgi iccgi
iccgi
12
iccgi Os dados nos indicam que o mapa observado pelo iccgi estudante está na escala de
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a) 1:250
a.
iccgi iccgi
na
b) 1:2500 iccgi iccgi

-a
iccgi
c) 1:25000 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
d) 1:250000
86
iccgi iccgi
.2
e) 1:25000000 iccgi iccgi

35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
11) (Enem 2012) José, Carlos e Paulo devem iccgitransportar em suas bicicletas uma certa quantidade de
-1
laranjas. Decidiram dividir o trajeto a ser percorrido

iccgi
em duas partes, sendo que ao final da primeira
o
lh
iccgi iccgi
parte eles redistribuiriam a quantidade de laranjas que cada um carregava dependendo do cansaço de
va
iccgi iccgi
ar
cada um.
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
Na primeira parteiccgido trajeto, José, Carlos e Paulo dividiram as laranjas na proporção 6:5:4
v
iccgi
Al
iccgi respectivamente. iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
Na segunda parte do trajeto, José, Carlos e Paulo
iccgi dividiram
iccgias laranjas na proporção 4:4:2
a
An
iccgi
respectivamente. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Sabendo-se que um deles levou 50 laranjas a mais no segundo trajeto,
iccgi qual a quantidade de laranjas iccgi
que José, Carlos e Paulo, nessa ordem, transportaram na segunda parte do trajeto?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 600, 550, 350 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 300, 300, 150 iccgi iccgi
c) 300, 250, 200 iccgi iccgi
d) 200, 200, 100 iccgi
iccgi
iccgi e) 100, 100, 50 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
12) (Enem 2012) O esporte de alta competição
iccgi iccgi
iccgi
da atualidade produziu uma questão ainda sem iccgi
resposta: Qual é o limite do corpo humano? O maratonista
iccgi original, o grego da lenda, morreu de fadiga
por ter corrido 42 iccgi
quilômetros. O americano iccgiDean Karnazes, cruzando sozinho as planícies da
iccgi iccgi
Califórnia, conseguiu correr dez vezes mais em 75 horas.
iccgi iccgi
iccgi Um professor de Educação
iccgi Física, ao discutir com a turma o texto sobre a capacidade do maratonista
iccgi
americano, desenhou na lousa uma pista reta de 60 centímetros, que iccgi
iccgi
representaria o percurso referido. iccgi
iccgi iccgi
Se o percurso de Dean
iccgi Karnazes
fosse também em uma pista reta, qual seria a escala entre a pista feita iccgi
pelo professor e a percorrida pelo atleta?

iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
a) 1:700 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
b) 1:7 000
22
iccgi iccgi
c) 1:70 000
2
iccgi
02
d) 1:700 000 iccgi iccgi
/2

iccgi iccgi
04
e) 1:7 000 000 iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
13) (Enem 2012) Um biólogo mediu a altura de iccgicinco árvores distintas e representou-as em uma
iccgi
iccgi
l.c
mesma malha quadriculada, utilizando escalas diferentes, conforme indicações na figura a seguir.
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
Qual é a árvore que apresenta a maior altura real?iccgi
-1
a) I iccgi
o
lh
b) II
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
c) III
C
iccgi iccgi
de
d) IV iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
e) V
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi
14) (Enem 2013) A cotação de uma moeda em relação a uma segunda
iccgi
moeda é o valor que custa para
at
Be
iccgi iccgi
comprar uma unidade da primeira moeda, utilizando iccgi a segunda moeda.
iccgi
a
An
iccgi iccgi
Por exemplo, se a cotação do dólar é 1,6 real, isso significa que para comprar 1 dólar é necessário 1,6
iccgi iccgi
iccgi iccgi
real. iccgi iccgi
iccgi
Suponha que a cotação do dólar, em reais, seja de iccgi
1,6 real, a do euro,
iccgi
iccgi
em reais, seja de 2,4 reais e a
cotação da libra, em euros, seja de 1,1 euro. Qualiccgi
é a cotação da libra, em dólares?
iccgi
iccgi iccgi
a) 4,224 dólares iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 2,64 dólares iccgi iccgi
c) 1,65 dólar iccgi
iccgi
iccgi d) 1,50 dólar iccgi
iccgi e) 1,36 dólar iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 177
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
15)15)
(Enem 2013)
(Enem NoNo
2013) filme
iccgi
O colecionador
filme ossos, produzido pela Columbia Pictures Corporation —
de de
O colecionador iccgiossos, produzido pela Columbia Pictures Corporation — iccgi
iccgi
Universal Pictures,
Universal a pista
Pictures, deixada
a pista porpor
deixada umum
suspeito
iccgi de de
suspeito certo delito
certo foi foi
delito a marca de de
a marca uma pegada
uma no no
pegada chão.
chão.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Uma personagem
Uma personagem do do
iccgi filme, ciente
filme, de de
ciente queque
a marca serviria
a marca de de
serviria prova para
prova a investigação,
para fotografou
a investigação, essaessa
fotografou iccgi
iccgi marca ao ao
marca lado de iccgi
lado uma
de umanota de de
nota dólar, queque
dólar, mede aproximadamente
mede aproximadamente 15 15
cm.cm.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Disponível em:em:
Disponível www.cinemenu.com.br. Acesso
www.cinemenu.com.br. em:em:
Acesso 15 15
jul.jul.
2010 (adaptado).
2010 (adaptado). iccgi
iccgi iccgi
iccgi
AoAo
revelar a foto,
revelar essa personagem obteve uma imagem em que o comprimento da cédula de dólar
a foto,
iccgi
iccgi essa personagem obteve uma imagem em que o comprimento da cédula de dólar
media 3 cm e o da
media 3 cm e o da marca
iccgi da da
marca pegada media
pegada 6 iccgi
mediacm. Qual
6 cm. a relação
Qual numérica
a relação entre
numérica a marca
entre no no
a marca chão e ae a
chão
35
marca na na
marca imagem
imagem revelada?
iccgi
revelada? iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 5a)vezes maior
5 vezes maior
2
iccgi
02
b) 5b)centímetros maior
5 centímetros maior
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
c) 9c)centímetros maior
9 centímetros maior iccgi
3/
d) 12 centímetros
d) 12 centímetrosmaior
maior
-0
iccgi iccgi
om
e) 12 vezes maior
iccgi
e) 12 vezes maior iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi 16)16)
(Enem 2013)
(Enem 2013)A
iccgi figura
A apresenta
figura doisdois
apresenta mapas, emem
mapas, queque
o estado do do
o estado RioRio
de de
Janeiro é visto
Janeiro emem
é visto
12
iccgi diferentes escalas.

diferentes escalas. iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
HáHá
interesse ememestimar o número de de
vezes quequefoi foi
ampliada a área correspondente a esse estado no no
An
interesse iccgiestimar o número vezes ampliada a área correspondente a esse estado iccgi
iccgi
iccgi
mapa
mapado do
Brasil.
Brasil. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Esse número
Esse é é
número iccgi
a) menor queque
10 10
iccgi iccgi
a) menor iccgi iccgi
b) maior queque
b) maior 10 10
e menor queque
e menor 20 20 iccgi iccgi
c) maior que 20 e menor que 30
c) maior que 20 e menor que 30 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) maior queque
d) maior 30 30
eiccgi
menor queque
e menor 40 40 iccgi
e) maior que 40
e) maior que 40 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
17) (Enem PPL 2013)
Em um folheto de propaganda
iccgi iccgi foi desenhada uma planta de um apartamento
medindo 6 m x 8 m na escala 1: 50.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Porém, como sobrouiccgi
muito espaço na folha, foi decidido aumentar oiccgi
desenho da planta, passando para iccgi
iccgi a escala 1: 40. iccgi
iccgi iccgi
2
Após essa modificação,
iccgi
quanto aumentou, em cm , a área do desenho da planta?
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 0,0108 iccgi
iccgi iccgi
b) 108 iccgi iccgi
c) 191,88
35
iccgi iccgi
0:
d) 300 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
e) 43.200
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2

18) (Enem 2014) Um show especial de Natal teveiccgi
45.000
ingressos vendidos. Esse evento ocorrerá em
iccgi
04
iccgi
3/
um estádio de futebol
iccgique disponibilizará 5 portões de entrada, com 4 catracas eletrônicas por portão.
-0
iccgi
Em cada uma dessas catracas, passará uma única iccgi
pessoa a cada 2 segundos.
om
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
O público foi igualmente dividido pela quantidade de portões e catracas, indicados no ingresso para o
gm
iccgi iccgi
show, para a efetivaiccgi
entrada no estádio.
3@
iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
Suponha que todos aqueles que compraram ingressos

iccgi irão ao show e que todos passarão pelos portões
vs
iccgi
al
e catracas eletrônicas indicados.

iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi Qual é o tempo mínimo

iccgi para que todos passem pelas catracas?
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
a) 1 hora
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
b) 1 hora e 15 minutos iccgi
.0
32
iccgi iccgi
c) 5 horas
-1
iccgi
d) 6 horas iccgi
o
lh
e) 6 horas e 15 minutos
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
19) (Enem 2014) O condomínio de um edifício permite que cada proprietário

iccgi
de apartamento construa iccgi
es
iccgi iccgi
um armário em sua iccgi
vaga de garagem.
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi
O projeto da garagem, na escala 1:100 foi disponibilizado aos interessados já com as especificações
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
das dimensões do armário, que deveria ter o iccgi formato de um paralelepípedo
iccgi retângulo reto, com
a
An
dimensões, no projeto,
iccgi iguais a 3 cm, 1 cm e 2 cm. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
O volume real do armário, em centímetros cúbicos, será iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 6 iccgi iccgi
b) 600 iccgi iccgi
c) 6.000
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 6.000.000 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 179
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
20) (Enem 2014) A Figura 1 representa uma iccgi
iccgi
gravura retangular com 8 m de comprimento e 6 m de
iccgi iccgi
altura. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
Deseja-se reproduzi-la
iccgi numa folha de papel retangular com 42 cm de comprimento e 30 cm de altura,
-0
iccgi
deixando livres 3 cm em cada margem, conforme iccgia Figura 2.
om
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
A reprodução da gravura deve ocupar o máximo possível da região disponível, mantendo-se as

Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
proporções da Figura
iccgi 1.
An
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
PRADO, A. C. Superinteressante,
iccgi
iccgi
ed. 301, fev. 2012 (adaptado). iccgi
iccgi iccgi
A escala da gravura reproduzida na folha de papel
iccgi é iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 1 : 3 iccgi iccgi
b) 1 : 4 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
c) 1 : 20 iccgi
d) 1 : 25 iccgi
iccgi
iccgi
e) 1 : 32 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
21) (Enem 2014) Um fazendeiro tem um depósito iccgi para armazenar leite formado por duas partes iccgi
cúbicas que se comunicam, como indicado na figura.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A aresta da parte cúbica
iccgi de baixo tem medida igual ao dobro da medida da aresta da parte cúbica de iccgi
iccgi cima. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A torneira utilizada para
iccgi encher o depósito tem vazão constante e levou 8 minutos para encher metade iccgi
da parte de baixo. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2

iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Quantos minutos essa torneira levará para encher completamente o restante do depósito?
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
a) 8 iccgi
a.
iccgi iccgi
na
b) 10 iccgi iccgi
-a
iccgi c) 16 iccgi
0
-3
d) 18
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
e) 24
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
22) (Enem 2014) Um carpinteiro fabrica portas retangulares maciças, feitas de um mesmo material.
-1
iccgi
iccgi 1
o
Por ter recebido de seus clientes pedidos de portas mais altas, aumentou
iccgi sua altura em , preservando
lh
iccgi
va
iccgi iccgi 8
ar
suas espessuras. A fimiccgi

de manter o custo com o material de cada porta, precisou reduzir a largura.
C
iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
A razão entre a largura da nova porta e a largura da porta anterior é iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
a
a)
An
iccgi iccgi
iccgi 8 iccgi
iccgi 7 iccgi
b) iccgi iccgi
iccgi 8 iccgi
8 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
7 iccgi iccgi
8 iccgi iccgi
d) iccgi iccgi
9 iccgi iccgi
9
iccgi
e) iccgi
iccgi 8 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 181
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
A insulina é utilizada no tratamento
iccgi de pacientes com diabetes para o controle
23) (Enem 2015) A insulina é utilizada no tratamentoiccgi de pacientes com diabetes para o controle iccgi
glicêmico. Para facilitar sua aplicação, foi desenvolvida uma “caneta” na qual pode ser inserido um
glicêmico. Para facilitar sua aplicação, foi desenvolvida
iccgi uma “caneta” na qual pode ser inserido um
refil contendo 3mL de insulina, como mostra a imagem.
iccgi iccgi
iccgi refil contendo 3mL de insulina, como mostra a imagem. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
Para controle das aplicações, definiu-se a unidade
iccgi
de insulina como 0,01 mL. Antes de cada aplicação, iccgi
/2
Para controle das aplicações, definiu-se a unidade de insulina como 0,01 iccgimL. Antes de cada aplicação,
iccgi
04
é necessário descartar 2 unidades de insulina, de
iccgiforma a retirar possíveis bolhas de ar. A um paciente
é necessário descartar iccgi
2 unidades de insulina, de forma a retirar possíveis bolhas de ar. A um paciente
3/
foram prescritas duas aplicações diárias: 10 unidades de insulina pela manhã e 10 à noite. Qual o
-0
iccgi
foram prescritas duas aplicações diárias: 10 unidadesiccgi de insulina pela manhã e 10 à noite. Qual o
om
número máximo de aplicações por refil que o paciente poderá utilizar com a dosagem prescrita?
número máximo de aplicações por refil que o paciente iccgi poderá utilizar com a dosagem prescrita? iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
a) 25 iccgi
a) 25
3@
iccgi iccgi
b) 15
iccgi
b) 15 iccgi
12
iccgi c) 13 iccgi
ss
c) 13
d) 12
vs
iccgi iccgi
d) 12
al
iccgi iccgi
e) 8
a.
iccgi
e) 8 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
24) (Enem 2015) Um pesquisador, ao explorar iccgiuma floresta, fotografou uma caneta de 16,8 cm de
0
24) (Enem 2015) Umiccgi pesquisador, ao explorar uma floresta, fotografou uma caneta de 16,8 cm de
-3
comprimento ao lado de uma pegada. O comprimento da caneta (c) a largura (L) e o comprimento (C)
86
iccgi iccgi
comprimento ao lado de iccgiuma pegada. O comprimentoiccgi da caneta (c) a largura (L) e o comprimento (C)
.2
da pegada, na fotografia, estão indicados no esquema.

35
iccgi da pegada, na fotografia, estão indicados no esquema.

iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A largura e o comprimento reais da pegada, emiccgicentímetros, são, respectivamente, iguais a
A largura e o comprimento reais da pegada, em centímetros,
iccgi
são, respectivamente,
iccgi
iccgi
iguais a
a) 4,9 e 7,6
iccgi iccgi
a) 4,9 e 7,6 iccgi iccgi
b) 8,6 e 9,8
b) 8,6 e 9,8
iccgi iccgi
c) 14,2 e 15,4 iccgi
d) 26,4 e 40,8
d) 26,4 e 40,8 iccgi
iccgi e) 27,5 e 42,5 iccgi
iccgi e) 27,5 e 42,5 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
www.mestresdamatematica.com.br iccgi 35 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
25) (Enem 2015) Uma confecção possuía 36 funcionários,
iccgi iccgi
iccgi
alcançando uma produtividade de 5.400 iccgi
camisetas por dia, com uma jornada de trabalho iccgi
diária dos funcionários de 6 horas. Entretanto, com o
lançamento da novaiccgi
coleção e de uma nova campanha
iccgi de marketing, o número de encomendas cresceu
de forma acentuada,iccgi
aumentando a demanda diária para 21.600 camisetas. Buscando atender essa nova
iccgi iccgi
iccgi
iccgi demanda, a empresa iccgiaumentou o quadro de funcionários para 96. Ainda assim, a carga horária de
iccgi
trabalho necessita ser ajustada. Qual deve ser a iccgi
nova jornada de trabalho
iccgi
diária dos funcionários para iccgi
que a empresa consiga
iccgi atender a demanda? iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) 1 hora e 30 minutos
iccgi
iccgi
b) 2 horas e 15 minutos
iccgi iccgi
35
c) 9 horas iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
d) 16 horas
:3
22
iccgi iccgi
e) 24 horas
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2

iccgi iccgi
04
2
26) (Enem 2016) Para a construção de isolamentonuma parede cuja área mede 9 m sabe-se
iccgiacústico
3/
que, se a fonte sonora
iccgi estiver a 3 m do plano da parede, o custo é de R$ 500,00. Nesse tipo de
-0
iccgi
isolamento, a espessura do material que reveste iccgi
a parede é inversamente proporcional ao quadrado da
om
iccgi iccgi
l.c
distância até a fonte
iccgi sonora, e o custo é diretamente proporcional ao volume do material do
ai
iccgi
gm
iccgi revestimento. Umaiccgiexpressão que fornece o custo para revestir uma parede de área A (em metro
3@
iccgi iccgi
iccgi quadrado), situada aiccgi
D metros da fonte sonora, é
12
iccgi iccgi
ss
500 81
vs
iccgi iccgi
a)
al
iccgi iccgi
a.
iccgi A D2 iccgi
na
500 A
iccgi iccgi
-a
iccgi b) iccgi
0
D2
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
500 D 2
.2
iccgi iccgi
c)
35
A
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
500 A D 2
-1
iccgi
d) iccgi
o
81
lh
iccgi iccgi
va
iccgi
500 3 D 2 iccgi
ar
e)
C
iccgi iccgi
A
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 27) (Enem 2016) Em uma empresa de móveis, um cliente encomenda iccgium guarda-roupa nas dimensões
riz
iccgi 220 cm de altura, 120 cm de largura e 50 cm de profundidade. Alguns

iccgi dias depois, o projetista, com o
at
Be
iccgi iccgi
desenho elaborado na escala 1:8 entra em contato
iccgi com o clienteiccgi
para fazer sua apresentação. No
a
momento da impressão, o profissional percebe que o desenho não caberia na folha de papel que
An
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
costumava usar. Para resolver o problema, configurou
iccgi
a impressora para que a figura fosse reduzida
iccgi
em 20%. iccgi iccgi
iccgi iccgi
A altura, a largura e a profundidade do desenho impresso para a apresentação serão, respectivamente,

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 22,00 cm, 12,00 cm e 5,00 cm iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 27,50 cm, 15,00 iccgi
cm e 6,50 cm iccgi
c) 34,37 cm, 18,75 cm e 7,81 cm iccgi
iccgi
d) 35,20 cm, 19,20 cm e 8,00 cm iccgi
iccgi
iccgi e) 44,00 cm, 24,00 cm e 10,00 cm iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 183
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
28) (Enem 2016)iccgiNo
tanque de um certo carro
iccgi de passeio cabem até 50 L de combustível, e o
iccgi iccgi
rendimento médio deste carro na estrada é deiccgi 15 km/L de combustível. Ao sair para uma viagem de
600 km o motorista observou que o marcador de combustível estava exatamente sobre uma das marcas
iccgi iccgi
iccgi
da escala divisóriaiccgi
do medidor, conforme figura a seguir. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
Como o motorista conhece o percurso, sabe queiccgiexistem, até a chegada a seu destino, cinco postos de
02
iccgi
/2
abastecimento de combustível, localizados a 150
iccgi km, 187 km, 450 km, 500 km e 570 km do ponto de
iccgi
04
partida. Qual a máxima distância, em quilômetro,
iccgi
que poderá percorrer até ser necessário reabastecer o
3/
-0
iccgi iccgi
veículo, de modo a não ficar sem combustível iccgi
na estrada?
om
iccgi iccgi
l.c
a) 570
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
b) 500
3@
iccgi iccgi
iccgi c) 450 iccgi
12
iccgi iccgi
d) 187
ss
vs
iccgi iccgi
e) 150
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi Diante da hipótese do comprometimento da qualidade da água retirada do volume

0
morto de alguns sistemas hídricos, os técnicosiccgi

de um laboratório decidiram testar cinco tipos de filtros
-3
iccgi
86
de água. Dentre esses, os quatro com melhor desempenho serão escolhidos para futura
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi comercialização. iccgi

.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
Nos testes, foram medidas as massas de agentes contaminantes,
iccgi em miligrama, que não são capturados
o
por cada filtro em diferentes períodos, em dia, como segue:

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
- Filtro 1 (F1): 18iccgi
mg em 6 dias;
de
iccgi
- Filtro 2 (F2): 15 mg em 3 dias;
es
iccgi iccgi
v

iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi - Filtro 4 (F4): 6 mg em 3 dias; iccgi

at

Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Ao final, descarta-se o filtro com a maior razão
iccgi entre a medida da massa de contaminantes não
iccgi
capturados e o número de dias, o que corresponde ao de pior desempenho.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
O filtro descartado é o iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) F1 iccgi iccgi
b) F2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
c) F3 iccgi
d) F4 iccgi
e) F5
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
30) (Enem 2016) De
iccgi forma geral, os pneus radiais
iccgi trazem em sua lateral uma marcação do tipo
abc/deRfg, como 185/65R15. Essa marcação identifica
iccgi
iccgi
as medidas do pneu da seguinte forma: iccgi
iccgi iccgi
iccgi x abc é a medida da largura do pneu, em milímetro; iccgi
iccgi iccgi
iccgi x de é igual aoiccgi
produto de 100 pela razão entre a medida da altura (em milímetro) e a medida da
iccgi largura do pneu (em milímetro); iccgi
iccgi iccgi
x R significa radial;
iccgi iccgi
x fg é a medida do diâmetro interno do pneu, em polegada.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
A figura ilustra as variáveis
iccgi relacionadas com esses
iccgidados.
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2

iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
O proprietário de um veículo precisa trocar os pneus de seu carro e, ao chegar a uma loja, é informado
al
iccgi iccgi
a.
iccgi por um vendedor que há somente pneus com os seguintes iccgi códigos: 175/65R15, 175/75R15,
na
175/80R15, 185/60R15 e 205/55R15. Analisando,

iccgi
juntamente com o vendedor, as opções de pneus
iccgi
-a
iccgi iccgi
disponíveis, concluem
iccgi que o pneu mais adequadoiccgi
para seu veículo é o que tem a menor altura.
0
-3
86
iccgi Desta forma, o proprietário

iccgi do veículo deverá comprar o pneu com a marcação
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
a) 205/55R15
32
iccgi iccgi
b) 175/65R15
-1
iccgi
iccgi
o
c) 175/75R15
lh
iccgi iccgi
va
iccgi d) 175/80R15 iccgi

ar
C
e) 185/60R15 iccgi iccgi

de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
iccgi garantir
a segurança de um grande evento público que terá início às 4 h da tarde,
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
um organizador precisa monitorar a quantidade de pessoas presentesiccgi
em cada instante. Para cada 2.000
riz
iccgi
at
pessoas se faz necessária a presença de um policial. Além disso, estima-se uma densidade de quatro
Be
iccgi iccgi
pessoas por metro quadrado de área de terreno ocupado.
iccgi
Às 10 h daiccgi
manhã, o organizador verifica que
a
An
iccgi iccgi
iccgi a área de terreno já ocupada equivale a um quadrado
iccgi com lados medindo 500 m. Porém, nas horas
iccgi seguintes, espera-se que o público aumente a uma taxa de 120.000 pessoas por hora até o início do
iccgi
evento, quando não será mais permitida a entrada de público. Quantos

iccgi policiais serão necessários no
iccgi iccgi
iccgi
início do evento para garantir a segurança? iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 360 iccgi iccgi
b) 485 iccgi iccgi
c) 560 iccgi
iccgi
iccgi
d) 740 iccgi
iccgi e) 860 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
38 iccgi
iccgi iccgi
iccgi 185
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Densidade absoluta (d) é aiccgi
razão entre a massa de um corpo e o volume por ele
ocupado. Um professor propôs à sua turma que os alunos analisassem a densidade de três corpos: dA,
iccgi
iccgi
iccgi
dB e dC. iccgi iccgi

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Osalunos verificaram
que o corpo A possuía 1,5 vez a massa do corpo B e esse, por sua vez, tinha 3/4
iccgi
iccgi da massa do corpo C. Observaram, ainda, queiccgi
o volume do corpo A era o mesmo do corpo B e 20%
maior do que o volume
iccgi
do corpo C. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Após a análise, os alunos ordenaram corretamente
iccgi as densidades desses corpos da seguinte maneira
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) d B < d A dC
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
b) d B = d A dC
22
iccgi iccgi
2
iccgi
c) dC < d B dA
02
iccgi iccgi
/2
d) d B < dC d A iccgi iccgi
04
iccgi
3/
e) dC < d B d A
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Cinco marcas de pão integraliccgi
apresentam as seguintes concentrações de fibras (massa
ai
gm
iccgi iccgi
de fibra por massaiccgi
de pão):
3@
iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi
x Marca A: 2 g de fibras a cada 50 g de pão;
iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
x Marca B: iccgi
5 g de fibras a cada 40 g de pão;
al
iccgi
a.
iccgi
x Marca C: 5 g de fibras a cada 100 g de iccgi
pão; iccgi
na
iccgi
-a
iccgi x Marca D: iccgi

6 g de fibras a cada 90 g de pão;
0
Marca E: iccgi
7 g de fibras a cada 70 g de pão.
-3
x iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi Recomenda-se a ingestão

iccgi do pão que possui a maior concentração de fibras.
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
Disponível em: www.blog.saude.gov.br. Acesso em:
iccgi 25 fev. 2013.
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
A marca a ser escolhida é
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
a) A
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi b) B iccgi
riz
iccgi c) C iccgi
at
Be
d) D
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
e) E
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
34) (Enem 2017) Em uma de suas viagens, um turista comprou iccgi uma lembrança de um dos iccgi
iccgi monumentos que visitou. Na base do objeto há informações dizendo que se trata de uma peça em
iccgi
escala 1:400 e que seu volume é de 25 cm3. O volume
iccgi
iccgi
do monumento
iccgi
iccgi
original, em metro cúbico, é de
iccgi iccgi
a) 100 iccgi iccgi
b) 400
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 1.600 iccgi
iccgi
d) 6.250 iccgi
iccgi
iccgi e) 10.000 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
3
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
35) (Enem 2017) iccgiPara uma temporada das corridas
iccgi de Fórmula 1, a capacidade do tanque de
combustível de cada carro passou a ser de 100 iccgi kg de gasolina. Uma equipe optou por utilizar uma
iccgi iccgi
gasolina com densidade

iccgi de 750 gramas por litro,iccgi
iniciando a corrida com o tanque cheio. Na primeira
iccgi parada de reabastecimento, um carro dessa equipe apresentou um registroiccgi em seu computador de bordo
acusando o consumoiccgi de quatro décimos da gasolina originalmente existente no tanque. Para minimizar
iccgi iccgi
iccgi
iccgi o peso desse carro e garantir o término da corrida,iccgia equipe de apoio reabasteceu o carro com a terça
parte do que restou no tanque na chegada ao reabastecimento. A quantidade
iccgi de gasolina utilizada, em iccgi
iccgi iccgi
litro, no reabastecimento,
iccgi foi iccgi
iccgi
20
iccgi iccgi
a) iccgi iccgi
35
0,075 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
20
22
b)
iccgi iccgi
0, 75
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
20

iccgi iccgi
04
c) iccgi
3/
7,5
-0
iccgi iccgi
d) 20 0,075
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
e) 20 0, 75
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi 36) (Enem 2018) Aiccgi
Ecofont
possui design baseado na velha fonte Vera Sans. Porém, ela tem um
12
iccgi
diferencial: pequenos buraquinhos circulares congruentes,
iccgi
e em todo o seu corpo, presentes em cada
ss
vs
iccgi iccgi
símbolo. Esses furosiccgi
proporcionam um gasto de tinta menor na hora da impressão.
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Suponha que a palavra ECO esteja escrita nessa fonte, com tamanho iccgi 192, e que seja composta por
Al
iccgi
riz
iccgi iccgi x
at
letras formadas por quadrados de lados x com furos

iccgi circulares de raio r . Para que a área a ser
Be
iccgi
iccgi iccgi 3
a
An
iccgi 1 iccgi
iccgi pintada seja reduzida a da área inicial, pretende-se
iccgi reduzir o tamanho da fonte. Sabe-se que, ao
iccgi 16 iccgi
alterar o tamanho da fonte, o tamanho da letra é alterado na mesma iccgiproporção. Nessas condições, o iccgi
iccgi iccgi
tamanho adequado da fonte será iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 64 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) 48 iccgi iccgi
c) 24 iccgi iccgi
d) 21 iccgi
iccgi
iccgi e) 12 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
40 iccgi
iccgi iccgi
iccgi 187
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Os tipos de prata normalmente
iccgi vendidos são 975, 950 e 925. Essa classificação é
feita de acordo com a sua pureza. Por exemplo, a prata 975 é a substância constituída de 975 partes de
iccgi iccgi
iccgi
prata pura e 25 partes de cobre em 1000 partes da substância. Já a prata 950 é constituída de 950 partes
iccgi iccgi
iccgi
de prata pura e 50iccgi
de cobre em 1000 e a prata 925 é constituída de 925 partes de prata pura e 75 partes
iccgi
iccgi
iccgi de cobre em 1000. iccgi
iccgi iccgi
Um ourives possui 10 gramas de prata 925 e deseja obter 40 gramas
iccgi
iccgi
de prata 950 para produção de iccgi
iccgi
uma joia. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Nessas condições,iccgi
quantos gramas de prata e de cobre, respectivamente, devem ser fundidos com os 10
iccgi
gramas de prata 925?
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 29,25 e 0,75
2
iccgi
02
/2
04
iccgi
3/
d) 27,75 e 2,25
-0
iccgi iccgi
e) 25,00 e 5,00
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
Um mapa é a representação reduzida e simplificada de uma localidade. Essa redução,
gm
iccgi
que é feita com iccgi
o uso de uma escala, mantém a proporção do espaço representado em relação ao
3@
iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi espaço real. Certo mapa tem escala 1: 58.000.000.

iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Considere que, nesse mapa, o segmento de retaiccgi
que liga o navio à marca do tesouro meça 7,6 cm.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi A medida real, em quilômetro, desse segmento de reta é iccgi
iccgi iccgi
a) 4.408 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
d) 76.316 iccgi
iccgi
iccgi
e) 440.800 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
41
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
39) (Enem 2018) Numa atividade de treinamentoiccgi
iccgi
realizada no Exército de um determinado país, três
iccgi iccgi
equipes – Alpha, Beta e Gama – foram designadas
iccgi a percorrer diferentes caminhos, todos com os
mesmos pontos de partida e de chegada.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi x A equipe Alpha
realizou seu percurso em 90 minutos com uma velocidade média de 6,0 km/h.
iccgi
iccgi
x A equipe Beta também percorreu sua trajetória
iccgi
em 90 minutos,
iccgi
mas sua velocidade média foi iccgi
de 5,0 km/h iccgi iccgi
x Com uma velocidade
iccgi média de 6,5 km/h a equipe Gama concluiu seu caminho em 60 minutos. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Com base nesses dados,
iccgi distâncias d Beta , d Alpha e dGama percorridas pelas três
foram comparadas as iccgi
35
iccgi iccgi
equipes.
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
A ordem das distâncias percorridas pelas equipes iccgi
Alpha, Beta e Gama é
02
iccgi
/2

iccgi iccgi
04
a) dGama d Beta d Alpha
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
b) d Alpha d Beta < dGama
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
c) dGama d Beta d Alpha
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
d) d Beta d Alpha dGama
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi e) dGama d Alpha d Beta iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
40) (Enem 2018) Uma iccgi empresa de comunicação tem a tarefa de elaborar um material publicitário de
-a
iccgi
0
um estaleiro para divulgar um novo navio, equipado

iccgi com um guindaste de 15 m de altura e uma esteira
-3
iccgi
86
iccgi
de 90 m de comprimento.
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
No desenho desse navio, a representação do guindaste deve ter sua altura entre 0,5 cm e 1 cm,
32
iccgi iccgi
-1
enquanto a esteira deve apresentar comprimento iccgi

superior a 4 cm. Todo o desenho deverá ser feito em
iccgi
o
uma escala 1: X.
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
Os valores possíveisiccgi
para X são, apenas,
de
iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi
a) X ! 1500 iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi b) X 3000 CONJUNTOSiccgi

NUMÉRICOS iccgi
at
Be
iccgi
c) 1500 X 2250 iccgi iccgi
a
d)1)1500
B X2)D3000iccgi
3) A 4) C 5) E 6) A 7) C 8) E 9) C 10) D
An
iccgi
iccgi e) 2250 X 3000 iccgi
11) C 12) B 13) C 14) D 15) B 16) E 17) Aiccgi 18) C 19) E 20) B
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) D 2) C 3) A 4) C 5) E iccgi 6) C 7) Ciccgi 8) D 9) B 10) E
iccgi iccgi
11) B 12) D 13)
iccgi D 14) C 15) A 16) D 17) B 18) B 19) E 20) D iccgi
iccgi
iccgi
iccgi 21) B 22) D 23) A 24) D 25) C
26) B 27) Aiccgi 28) B 29) B 30) E
iccgi iccgi
iccgi
31) E 32) A 33) B 34) C 35) B iccgi
iccgi
36) B 37) Biccgi 38) A 39) A 40) C
iccgi iccgi
PORCENTAGEM iccgi E JUROS iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) C 2) B 3) C www.mestresdamatematica.com.br
iccgi 4) C 5) D iccgi 6) C 7) A 8) C 9) B 10) D 189
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) (Enem 2010) Uma
empresa possui um sistema
iccgi iccgi de controle de qualidade que classifica o seu
desempenho financeiro anual, tendo como baseiccgi
o do ano anterior.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Os conceitos são: insuficiente, quando o crescimento e menor que iccgi
1%; regular, quando o crescimento é
iccgi iccgi
iccgi maior ou igual a 1%
iccgi e menor que 5%; bom, quando o crescimento é maior ou igual a 5% e menor que
iccgi 10%; ótimo, quando é maior ou igual a 10% e menor que 20%; e excelente, quando é maior ou igual a
iccgi
20%. Essa empresa apresentou lucro de R$ 132 000,00 em 2008 e iccgi
iccgi
de R$ 145 000,00 em 2009. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
De acordo com esse sistema de controle de qualidade,
iccgi o desempenho financeiro dessa empresa no ano
de 2009 deve ser considerado
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
a) insuficiente iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
b) regular
2
iccgi
02
c) bom iccgi iccgi
/2
d) ótimo iccgi iccgi
04
iccgi
3/
e) excelente
-0
iccgi iccgi
SEÇÃO ENEM - PORCENTAGEM
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
2) (Enem 2010) Um iccgigrupo de pacientes com Hepatite C foi submetido a um tratamento tradicional em
gm
iccgi
que 40% desses pacientes foram completamente curados. Os pacientes que não obtiveram cura foram
3@
iccgi iccgi
PORCENTAGEM
iccgi iccgi
12
iccgi distribuídos em dois grupos de mesma quantidadeiccgi e submetidos a dois tratamentos inovadores. No
ss
primeiro tratamento inovador, 35% dos pacientesiccgiforam curados e, no segundo, 45%.

vs
iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
Em relação aos pacientes submetidos inicialmente,

iccgi os tratamentos iccgi
inovadores proporcionaram cura de
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) 16%
86
iccgi iccgi
b) 24%
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
c) 32% iccgi
.0
32
iccgi iccgi
d) 48%
-1
iccgi
e) 64% iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
3) (Enem 2010) Em iccgi2006, a produção mundial de etanol foi de 40 bilhões de litros e a de biodiesel, de
C
iccgi
de
6,5 bilhões. Nesteiccgimesmo ano, a produção brasileira de etanoliccgicorrespondeu a 43% da produção iccgi
es
iccgi
mundial, ao passoiccgi
que a produção dos Estados Unidos da América, usando milho, foi de 45%.
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi
Disponível em: planetasustentavel.abril.com. Acesso em: 02 maio iccgi
2009.
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
Considerando que,iccgi
em 2009, a produção mundial de etanol seja a mesma de 2006 e que os Estados iccgi
iccgi iccgi
iccgi Unidos produzirão somente a metade de sua produção de 2006, para iccgi que o total produzido pelo Brasil
e pelos Estados Unidos continue correspondendo a 88% da produção iccgi mundial, o Brasil deve aumentar iccgi
iccgi
sua produção em, aproximadamente, iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 22,5% iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 52,3% iccgi iccgi
d) 65,5% iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
4) (Enem 2011) Considere que uma pessoa decida
iccgi iccgi
iccgi
investir uma determinada quantia e que lhe sejam iccgi
apresentadas três possibilidades de investimento,iccgi
com rentabilidades líquidas garantidas pelo período
de um ano, conforme descritas:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Investimento A: 3%iccgi
ao
mês
iccgi Investimento B: 36% ao ano iccgi
iccgi iccgi
Investimento C: 18% ao semestre
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
As rentabilidades, para
iccgi
esses investimentos, incidem
iccgi
sobre o valor do período anterior. O quadro
fornece algumas aproximações
iccgi para a análise dasiccgi
rentabilidades:
35
iccgi iccgi
0:
n (1,03)n
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
3 iccgi
1,093
2
02
6 iccgi
1,194 iccgi
/2
iccgi iccgi
04
9 iccgi
1,305
3/
12 1,426
-0
iccgi iccgi
- PORCENTAGEM
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Para escolher o investimento com a maior rentabilidade anual, essa pessoa deverá
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
a) escolher qualquericcgi
um dos investimentos A, B ou C, pois as suas rentabilidades anuas são iguais a
PORCENTAGEM
iccgi
12
iccgi 36%. iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
b) escolher os investimentos A ou C, pois suas rentabilidades anuais são iguais a 39%.
al
iccgi iccgi
c) escolher o investimento A, pois a sua rentabilidade anual é maior que as rentabilidades anuais dos
a.
iccgi iccgi
na
investimentos B e C.iccgi iccgi iccgi

-a
iccgi
d) escolher o investimento B, pois sua rentabilidade
iccgi de 36% é maior que as rentabilidades de 3% do
0
-3
iccgi
SEÇÃO ENEM
investimento A e deiccgi
18% do investimento C.
86
iccgi
.2
e) escolher o investimento
iccgi
C, pois sua rentabilidade
iccgi
de 39% ao ano é maior que a rentabilidade de 36%
35
iccgi iccgi
.0
ao ano dos investimentos A e B.

32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi 5) (Enem 2011) Um jovem investidor precisa iccgiescolher qual investimento lhe trará maior retomo
ar
financeiro em uma iccgi

aplicação de R$ 500,00. Para isso, pesquisa o rendimento e o imposto a ser pago
C
iccgi iccgi
de
iccgi
em dois investimentos: poupança e CDB (certificado de depósito bancário).
es
iccgi iccgi
As informações obtidas estão resumidas no quadro:
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Rendimento mensal
iccgi (%) IR (Imposto de renda)
Be
iccgi
POUPANÇA 0,560iccgi ISENTO
iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi CDB 0,876 iccgi 4% (sobre o ganho
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Para o jovem investidor, ao final de um mês, a aplicação mais vantajosa
iccgi é
iccgi iccgi
a) a poupança, pois totalizará um montante de R$iccgi
502,80
iccgi
iccgi
iccgi
b) a poupança, pois totalizará um montante de R$iccgi
500,56 iccgi
c) o CDB, pois totalizará um montante de R$ 504,38 iccgi iccgi
d) o CDB, pois totalizará um montante de R$ 504,21

iccgi iccgi
iccgi
e) o CDB, pois totalizará um montante de R$ 500,87
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
45
iccgi iccgi
iccgi 191
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6) (Enem 2011) Umapessoa aplicou certa quantia
iccgi iccgi em ações. No primeiro mês, ela perdeu 30% do total
do investimento e, no segundo mês, recuperou iccgi

20% do que havia perdido.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Depois desses dois meses, resolveu tirar o montante de R$ 3.800,00
iccgi
gerado pela aplicação.
iccgi
iccgi
iccgi A quantia inicial que
iccgi essa pessoa aplicou em ações corresponde ao valor de
iccgi iccgi
a) R$ 4.222,22 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
c) R$ 5.000,00 iccgi
iccgi iccgi
d) R$ 13.300,00 iccgi iccgi
e) R$ 17.100,00
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
7) (Enem 2012) Uma pesquisa foi realizada com iccgia intenção de conhecer o que as pessoas sabem sobre iccgi
/2
o diabetes. Nela, utilizou-se um questionário com
iccgi
16 perguntas, respondidas
iccgi
pelas pessoas na entrada
04
iccgi
3/
de estações do metrô
iccgi de São Paulo. Os gráficos a seguir mostram, respectivamente, os percentuais de
-0
iccgi
respostas dadas às seguintes perguntas do questionário:
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
“9RFrFRQKHFHDOJXpPFRPGLDEHWHV"é ³&DVRFRQKHoDLQGLTXHRQGH´
gm
iccgi iccgi
PORCENTAGEM
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
O percentual do número de entrevistados que conhecem pessoas iccgi
iccgi
diabéticas na escola é mais iccgi
aproximado por iccgi iccgi

iccgi iccgi
a) 6% iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) 15% iccgi iccgi

c) 37% iccgi iccgi
iccgi
d) 41% iccgi
iccgi e) 52% iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
8) (Enem 2012) Uma
iccgiloja
resolveu fazer uma promoção
iccgi de um determinado produto que em fevereiro
iccgi iccgi
custava R$ 100,00, da seguinte maneira: em março,iccgi ela deu um desconto de 10% sobre o preço do
produto em fevereiro; em abril, deu mais 10% de desconto sobre o preço do produto em março. Tendo
iccgi iccgi
iccgi
obtido uma venda substancial,
iccgi
a loja resolveu aumentar o preço doiccgi
produto da seguinte maneira: em iccgi
iccgi maio, a loja aumentou
iccgiem 10% o preço de abril e, em junho, a loja aumentou em mais 10% o preço de
iccgi maio. Desta forma, o preço deste produto, no finaliccgi
de junho, era
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) R$ 99,00 iccgi
iccgi
35
d) R$ 97,20 iccgi iccgi
0:
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
9) (Enem 2013) O tipo mais comum de bebida iccgi encontrado nos supermercados não é o suco, mas o iccgi
/2
iccgi iccgi
néctar de frutas. Os fabricantes de bebida só podem chamar de suco os produtos que tiverem pelo
04
iccgi
3/
menos 50% de polpa, iccgia parte comestível da fruta. Já o néctar de frutas é mais doce e tem entre 20% e
-0
iccgi
- PORCENTAGEM
30% de polpa de frutas.
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Superinteressante, São Paulo, ago. 2011.
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
PORCENTAGEM
3@
iccgi
iccgi
Uma pessoa vai ao supermercado
iccgi
iccgi
e compra uma caixa de 1 litro de bebida. Em casa ela percebe que na
12
iccgi embalagem está escrito “néctar de frutas com 30% iccgi de polpa”. Se essa caixa fosse realmente de suco,
ss
necessitaria de um aumento percentual de polpa de, iccgiaproximadamente,

vs
iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
a) 20% iccgi iccgi

-a
iccgi
b) 67% iccgi
0
-3
iccgi iccgi
SEÇÃO ENEM
c) 80%
86
iccgi iccgi
.2
d) 167% iccgi iccgi

35
e) 200%
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
10) (Enem 2013) O Conselho Monetário Nacional (CMN) determinou novas regras sobre o pagamento
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
mínimo da fatura do cartão de crédito, a partiriccgido mês de agosto de 2011. A partir de então, o
va
iccgi
ar
pagamento mensal não iccgi poderá ser inferior a 15% do valor total da fatura. Em dezembro daquele ano,
C
iccgi
de
outra alteração foi efetuada:

iccgi
daí em diante, o valor mínimo a ser pago seria de 20% da fatura. iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi Disponível em: http://g1.globo.com.

iccgi Acesso em: 29 fev. 2012.
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
Um determinado consumidor possuía no dia do vencimento,
iccgi 01/03/2012,
iccgi uma dívida de R$1.000,00 na
a
An
iccgi
fatura de seu cartão de crédito. Se não houver pagamento
iccgi
iccgi
do valor total da fatura, são cobrados juros iccgi
iccgi de 10% sobre o saldo devedor para a próxima fatura. Para quitar suaiccgi dívida, optou por pagar sempre o
mínimo da fatura a cada mês e não efetuar mais nenhuma compra. iccgiA dívida desse consumidor em iccgi
iccgi
01/05/2012 será de iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) R$ 774,40 iccgi
iccgi
iccgi e) R$ 874,22 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 193
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
11) (Enem 2013) O contribuinte que vende mais
iccgi iccgi
iccgi
de R$ 20 mil de ações em Bolsa de Valores em um iccgi
mês deverá pagar Imposto de Renda. O pagamento
iccgi para a Receita Federal consistirá em 15% do lucro
obtido com a venda das ações.
iccgi iccgi
Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Um contribuinte que vende por R$ 34 mil umiccgi lote de ações que custou R$ 26 mil terá de pagar de
iccgi iccgi
Imposto de Rendaiccgi
à Receita Federal o valor de iccgi
a) R$ 900,00. iccgi iccgi
iccgi
b) R$ 1200,00. iccgi iccgi
c) R$ 2100,00. iccgi iccgi
35
d) R$ 3900,00. iccgi iccgi
0:
e) R$ 5100,00.
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
12) (Enem 2013) Para aumentar as vendas no iccgi
início
do ano, uma loja de departamentos remarcou os
3/
preços de seus produtos 20% abaixo do preço original. Quando chegam ao caixa, os clientes que
-0
iccgi iccgi
possuem o cartão fidelidade da loja têm direitoiccgi

a um desconto adicional de 10% sobre o valor total de
om
iccgi iccgi
l.c
suas compras. Umiccgicliente deseja comprar um iccgi
produto que custava R$50,00 antes da remarcação de
ai
preços. Ele não possui
iccgi o cartão fidelidade da loja.
gm
iccgi 3@
PORCENTAGEM
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi Caso esse cliente possuísse o cartão fidelidadeiccgi

da loja, a economia adicional que obteria ao efetuar a
ss
compra, em reais, iccgi

seria de
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na

-a
iccgi
b) 14,00 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
c) 10,00
86
iccgi iccgi
.2
d) 5,00 iccgi iccgi

35
iccgi iccgi
e) 4,00
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
13) (Enem 2014) O Brasil é um país com uma vantagem econômicaiccgi
clara no terreno dos recursos
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi naturais, dispondo de uma das maiores áreas com iccgi vocação agrícola do mundo. Especialistas calculam
ar
que, dos 853 milhões

iccgi de hectares do país, as cidades, as reservas indígenas e as áreas de preservação,
C
iccgi
de
incluindo florestas e mananciais, cubram por volta de 470 milhõesiccgide hectares.

iccgi iccgi
es
iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi Aproximadamente 280 milhões se destinam à agropecuária, 200 milhõesiccgi para pastagens e 80 milhões
riz
iccgi iccgi
at
para a agricultura, somadas as lavouras anuais eiccgi

as perenes, como o café e a fruticultura.
Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi
FORTES, G. “Recuperação de pastagens é alternativa
iccgi
iccgi
para ampliar cultivos”. Folha de S. Paulo, 30 iccgi
iccgi out. 2011. iccgi

iccgi iccgi
De acordo com os dados apresentados, o percentual correspondente à área utilizada para agricultura
iccgi iccgi
iccgi iccgi
em relação à área do território brasileiro é mais iccgi
próximo de iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 10,7% iccgi
iccgi
iccgi d) 9,4% iccgi
iccgi e) 8,0% iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
14) (Enem 2014) Uma organização não governamental
iccgi iccgi divulgou um levantamento de dados realizado
iccgi iccgi
em algumas cidades brasileiras sobre saneamentoiccgi básico. Os resultados indicam que somente 36% do
esgoto gerado nessas
iccgicidades é tratado, o que mostra
iccgi que 8 bilhões de litros de esgoto sem nenhum
iccgi
tratamento são lançados
iccgi
todos os dias nas águas. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Uma campanha para melhorar o saneamento básico iccgi nessas cidades tem como meta a redução da
quantidade de esgoto lançado nas águas diariamente, sem tratamento, para 4 bilhões de litros nos
iccgi iccgi
iccgi iccgi
próximos meses. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Se o volume de esgoto
iccgi gerado permanecer o mesmo
iccgi e a meta dessa campanha se concretizar, o
35
percentual de esgotoiccgi
tratado passará a ser iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 72%
2
iccgi
02
b) 68% iccgi iccgi
/2
c) 64%
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
d) 54%
-0
iccgi iccgi
- PORCENTAGEM
e) 18%
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
15) (Enem 2014) Osiccgi
vidros para veículos produzidos por certo fabricante têm transparências entre 70%
gm
iccgi
PORCENTAGEM
3@
iccgi
iccgi
e 90%, dependendoiccgido
iccgi
lote fabricado. Isso significa que, quando um feixe luminoso incide no vidro,
12
iccgi uma parte entre 70% e 90% da luz consegue atravessá-lo.

iccgi Os veículos equipados com vidros desse
ss
fabricante terão instaladas, nos vidros das portas,iccgi

películas protetoras cuja transparência, dependendo
vs
iccgi
al
iccgi iccgi
do lote fabricado, estará entre 50% e 70%. Considere que uma porcentagem P da intensidade da luz,
a.
iccgi iccgi
na
proveniente de uma fonte externa, atravessa o vidro iccgie a película. iccgi

-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
SEÇÃO ENEM
De acordo com as informações, o intervalo das porcentagens que representam a variação total possível
86
iccgi iccgi
.2
de P é iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
a) [35;63]
-1
iccgi
b) [40;63] iccgi
o
lh
iccgi iccgi
c) [50;70]
va
iccgi iccgi
ar
d) [50,90]
C
iccgi iccgi
de
e) [70;90] iccgi iccgi

es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 16) (Enem 2014) Uma pessoa compra semanalmente, numa mesmaiccgi loja, sempre a mesma quantidade
riz
de um produto que custa R$ 10,00 a unidade. Como iccgi já sabe quanto deve gastar, leva sempre R$ 6,00 a
iccgi iccgi
at
Be
iccgi
mais do que a quantia necessária para comprariccgi tal quantidade, para
iccgi o caso de eventuais despesas
a
An
extras. Entretanto, iccgi

um dia, ao chegar à loja, foi informada de que o preço daquele produto havia iccgi
iccgi iccgi
iccgi aumentado 20%. Devido a esse reajuste, concluiu que o dinheiroiccgi levado era a quantia exata para
comprar duas unidades a menos em relação à quantidade habitualmente iccgi comprada. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A quantia que essa pessoa levava semanalmente para iccgi fazer a compraiccgi
era
iccgi iccgi
a) R$ 166,00
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) R$ 84,00 iccgi
iccgi
iccgi d) R$ 46,00 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 195
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
17) (Enem 2014) De acordo com a ONU, da água
iccgi
utilizada diariamente,
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
x 25% são para
iccgi
tomar banho, lavar as mãos e escovar os dentes.
iccgi
iccgi
x 33% são utilizados
iccgi em descarga de banheiro. iccgi
iccgi x 27% são para
iccgi cozinhar e beber.
iccgi iccgi
x 15% são para demais atividades. iccgi iccgi
iccgi iccgi
No Brasil, o consumo de água por pessoa chega,iccgi
iccgi
em média, a 200 litros por dia. iccgi
iccgi O quadro mostra sugestões

iccgi de consumo moderado de água por pessoa, por dia, em algumas atividades.
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
Consumo total deiccgi
água na
0:
Atividade iccgi
:3
atividade (em litros)
22
iccgi iccgi
Tomar banho iccgi 24,0
2
iccgi
02
iccgi
/2
Dar descarga iccgi 18,0 iccgi
04
Lavar as mãos iccgi
3,2
3/
-0
iccgi iccgi
Escovar os dentes iccgi 2,4
om
Beber e cozinhar iccgi
iccgi
22,0 iccgi
l.c
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi
Se cada brasileiroiccgi
adotar
o consumo de água indicado no quadro, mantendo o mesmo consumo nas
3@
PORCENTAGEM
iccgi
demais atividades, então economizará diariamente,

iccgi em média, em litros de água,
iccgi iccgi
12
iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
a) 30,0
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
b) 69,6
na
iccgi iccgi
-a
iccgi c) 100,4 iccgi

0
-3
d) 130,4 iccgi iccgi

86
iccgi iccgi
e) 170,0
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
18) (Enem 2014) Uma lata de tinta, com a iccgi forma de um paralelepípedo retangular reto, tem as
-1
dimensões, em centímetros, mostradas na figura.

iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Será produzida uma nova lata, com os mesmos formato e volume, iccgide tal modo que as dimensões de iccgi
iccgi sua base sejam 25% maiores que as da lata atual. Para obter a altura
iccgida nova lata, a altura da lata atual
iccgi iccgi
deve ser reduzida em iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 32,0% iccgi
iccgi
d) 36,0% iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
19) (Enem 2015) O fisiologista francês Jean Poiseulle
iccgi iccgi
iccgi
estabeleceu, na primeira metade do século XIX, iccgi
que o fluxo de sangue por meio de um vaso sanguíneo
iccgi em uma pessoa é diretamente proporcional à
quarta potência da medida do raio desse vaso. Suponha que um médico, efetuando uma angioplastia,
iccgi iccgi
iccgi
aumentou em 10% oiccgi
raio de um vaso sanguíneo de seu paciente. iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi O aumento percentual esperado do fluxo por esseiccgi
vaso está entre
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 7% e 8% iccgi iccgi
iccgi
b) 9% e 11% iccgi
iccgi
c) 20% e 22% iccgi iccgi
35
d) 39% e 41% iccgi iccgi
0:
e) 46% e 47% iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
20) (Enem 2015) Segundo dados apurados no Censo
iccgi 2010, para uma população de 101,8 milhões de iccgi
/2
iccgi iccgi
brasileiros com 10 anos ou mais de idade e que teve
iccgi algum tipo de rendimento em 2010, a renda média
04
3/
mensal apurada foiiccgide R$ 1202,00. A soma dos rendimentos mensais dos 10% mais pobres
-0
iccgi
- PORCENTAGEM
correspondeu a apenas 1,1% do total de rendimentos dessa população considerada, enquanto que a
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
soma dos rendimentosiccgimensais dos 10% mais ricos
iccgicorrespondeu a 44,5% desse total.
ai
gm
iccgi iccgi 3@
PORCENTAGEM
Disponível em: www.estadao.com.br. Acesso em: 16 nov. 2011(adaptado).
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
Qual foi a diferença, em reais, entre a renda média mensal de um iccgi
brasileiro que estava na faixa dos
a.
iccgi
na
10% mais ricos e de um brasileiro que estava na faixa

iccgi dos 10% maisiccgi
pobres?
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
SEÇÃO ENEM
a) 240,40
86
iccgi iccgi
.2

35
c) 1.723,67
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
d) 4.026,70
-1
iccgi
e) 5216,68 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
21) (Enem 2015) Um iccgicasal realiza um financiamento imobiliário de R$ 180.000,00 a ser pago em 360
C
iccgi
de
prestações mensais,iccgi
com taxa de juros efetiva de 1% ao mês. A primeira prestação é paga um mês após iccgi
es
iccgi iccgi
a liberação dos recursos
iccgi e o valor da prestação mensal é de R$ 500,00 mais juro de 1% sobre o saldo
v
iccgi
Al
iccgi devedor (valor devido antes do pagamento). iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
Observe que, a cada pagamento, o saldo devedor
iccgi se reduz em R$
iccgi500,00 e considere que não há
a
An
iccgi
prestação em atraso.iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Efetuando o pagamento dessa forma, o valor, em reais, a ser pago aoiccgi
banco na décima prestação é de iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 2.075,00 iccgi iccgi
b) 2.093,00 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 2.138,00 iccgi iccgi
d) 2.255,00 iccgi iccgi
e) 2.300,00 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 197
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
22) (Enem 2016) Uma pessoa comercializa picolés.
iccgi iccgi
iccgi
No segundo dia de certo evento ela comprou 4 iccgi
caixas de picolés, pagando R$ 16,00 a caixaiccgi com 20 picolés para revendê-los no evento. No dia
anterior, ela haviaiccgi
comprado a mesma quantidade iccgi de picolés, pagando a mesma quantia, e obtendo um
lucro de R$ 40,00iccgi(obtido exclusivamente pela diferença entre o valor de venda e o de compra dos
iccgi iccgi
iccgi
iccgi picolés) com a venda
iccgi de todos os picolés que possuía. Pesquisando o perfil do público que estará
iccgi presente no evento, a pessoa avalia que será possível
iccgi obter um lucro 20% maior do que o obtido com a
iccgi iccgi
venda no primeiroiccgi
dia do evento. Para atingir seu objetivo, e supondo que todos os picolés disponíveis iccgi
foram vendidos noiccgi
segundo dia, o valor de venda de cada picolé, no segundo dia, deve ser iccgi
iccgi
iccgi iccgi
35
0:
c) R$ 1,40
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
d) R$ 1,50
2
iccgi
02
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
A fim de acompanhar o crescimento de crianças, foram criadas pela Organização
-0
iccgi
Mundial da Saúde (OMS) tabelas de altura, também adotadas pelo Ministério da Saúde do Brasil.
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Além de informariccgi
os dados referentes ao índice
iccgi de crescimento, a tabela traz gráficos com curvas,
ai
apresentando padrões
iccgi de crescimento estipulados pela OMS. O gráfico apresenta o crescimento de
gm
iccgi 3@
PORCENTAGEM
iccgi iccgi
iccgi meninas, cuja análise
iccgi se dá pelo ponto de intersecção entre o comprimento, em centímetro, e a idade,
12
iccgi em mês completo e ano, da criança. iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
Uma menina aos 3 anos de idade tinha alturaiccgi

de 85 centímetros e aos 4 anos e 4 meses sua altura
iccgi iccgi
iccgi
iccgi chegou a um valor que corresponde a um ponto exatamente sobre aiccgi
curva p50.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Qual foi o aumento percentual da altura dessaiccgi
menina, descrito iccgi
com uma casa decimal, no período
considerado? iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 19,0%
iccgi
iccgi
iccgi d) 11,8% iccgi
iccgi
iccgi
e) 10,0% iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
24) (Enem 2017) Em certa loja de roupas, o lucro
iccgi iccgi
iccgi
na venda de uma camiseta é de 25% do preço de iccgi
custo da camiseta pago pela loja. Já o lucro na venda
iccgi de uma bermuda é de 30% do preço de custo da
bermuda, e na venda iccgide uma calça o lucro é de 20% sobre o preço de custo da calça. Um cliente
iccgi
comprou nessa loja iccgi

duas camisetas, cujo preço de custo foi R$ 40,00 cada uma, uma bermuda que teve
iccgi iccgi
iccgi
iccgi preço de custo de R$iccgi60,00 e duas calças, ambas com mesmo preço de custo. Sabe-se que, com essa
iccgi
compra, o cliente proporcionou um lucro de R$iccgi 78,00 para a loja.iccgi
Considerando essas informações, iccgi
qual foi o preço de custo,
iccgi em real, pago por uma calça? iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) 90 iccgi
iccgi
b) 100 iccgi iccgi
35
c) 125 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
d) 195
:3
22
iccgi iccgi
e) 200
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
25) (Enem 2017) Um empréstimo foi feito a taxa
iccgi mensal de i% usando juros compostos, em oito
3/
parcelas fixas e iguais
iccgia P.
-0
iccgi
- PORCENTAGEM
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
O devedor tem a possibilidade de quitar a dívidaiccgi
antecipadamente
a qualquer momento, pagando para
ai
iccgi
gm
iccgi isso o valor atual das parcelas ainda a pagar. Após pagar a 5ª parcela, resolve quitar a dívida no ato de
iccgi 3@
PORCENTAGEM
iccgi iccgi
iccgi pagar a 6ª parcela. iccgi
12
iccgi iccgi
ss
A expressão que corresponde ao valor total pago pela quitação do empréstimo é

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi § · iccgi
na
¨ ¸ iccgi iccgi
-a
iccgi ¨ 1 iccgi 1 ¸
a) P 1
0
-3
¨ § i · iccgi i · ¸
2 iccgi
SEÇÃO ENEM
§
86
iccgi 1
¨ ¨ 100 ¸ iccgi¨1
iccgi
¸
¹ © 100 ¸¹ ¹
.2
© ©
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
§ ·
32
iccgi iccgi
¨ ¸
-1
iccgi
1 1
b) P ¨1 ¸ iccgi
o

lh
¨ §1 i · §1 2i · ¸
iccgi iccgi
va
¨ ¨ 100 ¸ iccgi¨ 100 ¸ ¸

iccgi iccgi
ar
© © ¹ © ¹¹
C
iccgi
de
iccgi iccgi
§ ·
es
iccgi iccgi
¨ ¸
v
iccgi iccgi
Al
1 1
c) P ¨1 ¸
iccgi iccgi

riz
iccgi
¨ § 2
i · ¸
2 iccgi
at
i · §
Be
¨ ¨1 ¸ ¨1
iccgi iccgi
¸ ¸
© © 100 ¹ iccgi© 100 ¹ ¹
iccgi iccgi
a
An
iccgi
iccgi § · iccgi
iccgi
¨ 1 1 1 ¸ iccgi
d) P ¨1 ¸ iccgi iccgi

¨ §1 i · §1 2i · § 1 3i · ¸
iccgi iccgi
¨ ¨ 100 ¸ ¨ 100 ¸ ¨ 100 ¸ ¸

iccgi iccgi
© © ¹ © ¹ © ¹¹ iccgi iccgi
iccgi iccgi
§ · iccgi iccgi
¨ ¸ iccgi iccgi
¨ 1 1 1 ¸
e) P 1
iccgi iccgi

¨ § i · § i ·
2
§ i · ¸ iccgi
3 iccgi
1
¨ ¨ 100 ¸ ¨1 1 ¸
iccgi
© © ¹ © 100 ¸¹ ¨© 100 ¸¹ ¹ iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 199
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Num dia de tempestade, a alteração
iccgi na profundidade de um rio, num determinado
iccgi iccgi
local, foi registrada durante um período de 4 horas.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Os resultados estão indicados no gráfico de linhas. Nele, a profundidade
iccgi
iccgi
h, registrada às 13 horas, não iccgi
iccgi foi anotada e, a partir
iccgi de h, cada unidade sobre o eixo vertical representa um metro.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
Foi informado que entre 15 horas e 16 horas, a iccgi
profundidade do rio diminuiu em 10%. iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Às 16 horas, qual iccgi
éa profundidade do rio, em metro, no local onde foram feitos os registros?
PORCENTAGEM
3@
iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi
a) 18 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
b) 20
al
iccgi iccgi
a.
iccgi c) 24 iccgi
na
d) 36
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
e) 40
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
27) (Enem 2018) O gerente do setor de recursosiccgi humanos de uma empresa está organizando uma
32
iccgi
-1
avaliação em que uma das etapas é um jogo de iccgi

perguntas e respostas. Para essa etapa, ele classificou as
iccgi
o
perguntas, pelo nível de dificuldade, em fácil, médio e difícil, eiccgi

escreveu cada pergunta em cartões
lh
iccgi
va
iccgi para colocação em uma urna. iccgi

ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
Contudo, após depositar vinte perguntas de diferentes níveis na urna,
iccgi ele observou que 25% deles eram
es
iccgi
v
iccgi
de nível fácil. Querendo que as perguntas de nível fácil sejam a maioria,
iccgi
o gerente decidiu acrescentar
Al
iccgi iccgi
mais perguntas de nível fácil à urna, de modo que a probabilidade iccgide o primeiro participante retirar,
riz
iccgi
at
aleatoriamente, uma pergunta de nível fácil sejaiccgi

de 75%.
Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Com essas informações, a quantidade de perguntas
iccgi de nível fácil que o gerente deve acrescentar à urna
iccgi é igual a iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 10 iccgi iccgi
b) 15 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
c) 35 iccgi iccgi
d) 40 iccgi iccgi
e) 45
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 28) (Enem 2018) Devido
iccgi ao não cumprimento das metas definidas para a campanha de vacinação
contra a gripe comum e o vírus H1N1 em um ano, iccgi o Ministério da Saúde anunciou a prorrogação da
iccgi iccgi
iccgi
campanha por mais uma semana. A tabela apresenta iccgi as quantidades de pessoas vacinadas dentre os
cinco grupos de risco até a data de início da prorrogação
iccgi iccgi da campanha.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi Balanço parcial nacional da vacinação contra a gripe
População População iccgijá vacinada
iccgi iccgi
Grupo de risco iccgi
iccgi (milhão) (milhão) (%) iccgi
iccgi
Crianças 4,5
iccgi
0,9 20 iccgi
iccgi Profissionais de saúde

iccgi 2,0 1,0 50
iccgi Gestantes 2,5
iccgi 1,5 60
35
iccgi iccgi
Indígenas 0,5 0,4 iccgi 80
0:
iccgi
:3
Idosos 20,5 8,2 iccgi 40
22
iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
Qual é a porcentagem do total de pessoas desses grupos de risco já vacinadas?
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
- PORCENTAGEM
a) 12
om
iccgi
b) 18 iccgi iccgi
l.c
c) 30
ai
iccgi iccgi
gm
PORCENTAGEM
iccgi iccgi
d) 40
3@
iccgi iccgi
iccgi e) 50 iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
colesterol total de uma pessoa é obtido pela soma da taxa do seu “colesterol bom“
al
iccgi
a.
iccgi
com a taxa do seu “colesterol ruim”. Os exames periódicos, realizados
iccgi
em um paciente adulto,
na
iccgi iccgi
-a
iccgi apresentaram taxa normal

iccgi de “colesterol bom”, porém, taxa do “colesterol ruim” (também chamado
0
LDL) de 280 mg dL.iccgi

-3
iccgi
SEÇÃO ENEM
86
iccgi iccgi
O quadro apresenta iccgi
uma classificação de acordo com
iccgi as taxas de LDL em adultos.
.2
35
iccgi iccgi
.0
32
Taxa de LDL mg/dL

iccgi iccgi
-1
iccgi
Ótima iccgi Menor do que 100
o
lh
Próxima de ótima iccgi De 100 a 129 iccgi iccgi

va
iccgi
ar
Limite De 130 a 159

C
iccgi iccgi
Alta De 160 a 189
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
Muito alta 190 ou mais
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi
Disponível em: www.minhavida.oom.br. Acesso em: 15 out. 2015 (adaptado).
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
O paciente, seguindo as recomendações médicas sobre estilo de vida e alimentação, realizou o exame
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi logo após o primeiro mês, e a taxa de LDL reduziu 25%. No mêsiccgi seguinte, realizou novo exame e
constatou uma redução de mais 20% na taxa de LDL. iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
De acordo com o resultado do segundo exame, a iccgi
classificação da taxa de
iccgi LDL do paciente é
a) ótima iccgi iccgi
b) próxima de ótima iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) limite iccgi iccgi
d) alta iccgi
iccgi
iccgi e) muito alta iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
55iccgi
iccgi iccgi
iccgi 201
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Durante uma festa de colégio,
iccgi um grupo de alunos organizou uma rifa. Oitenta
alunos faltaram à festa e não participaram da rifa.
iccgi
iccgi
Entre os que compareceram, alguns compraram três iccgi
bilhetes, 45 compraram
iccgi 2 bilhetes, e muitos compraram
iccgi apenas um.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi O total de alunos iccgi
que
comprou um único bilhete era 20% do número total de bilhetes vendidos, e o
iccgi total de bilhetes vendidos excedeu em 33 o número
iccgi total de alunos do colégio.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Quantos alunos compraram
iccgi somente um bilhete? iccgi
iccgi
a) 34
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 42
35
iccgi iccgi
0:
c) 47 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
d) 48
2
iccgi
02
e) 79 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
PORCENTAGEM
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
1) B 1) B2) D 2) D3) A 3) A4) C 4) C5) E 5) E6) A 6) A7)iccgi

C 7) C8) E 8) E9) C 9) C
10) D 10) D iccgi
lh
va
iccgi iccgi
ar
C
11) C 11)12)
C B
iccgi
12) 13)
iccgi B
C 13) C
14) D 14) D
15) B 15) B
16) E 16) E
17) A 17) A
18) C 18) C
19) E 19) 20)
E B 20) B iccgi
iccgi
de
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
1) D 1) D2) C 2) C3) A 3) A4) C 4) C5) Eiccgi5) E6) C 6) C7) C 7) C8) D 8) D9) B 9) B10) E 10) E
Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
11) B 11)12)
B D 12)
iccgi 13) D
D 14) C 14) C
13) D 15) A 15) A
16) D 16) D
17) B 17) B
18) B 18) B
19) E 19) 20)
E D 20) D iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
21) B 21)22)
B D 22) D
23) A 23) A
24) D 24) D
25) C 25) C
26) B 26) B
27)iccgi
A 27) A
28) B 28) B
29) B 29) 30)
B E 30) E iccgi
iccgi iccgi
31) E 31)32)
E A 32) A
33) B 33) 34) C 34) C
B 35) Biccgi 36) B 36) B
35) B
iccgi
37)iccgi
B
iccgi 37)
38) A 38) A
B 39) A 39) 40)
A C 40) C
iccgi iccgi
PORCENTAGEM
PORCENTAGEM
iccgi E JUROS
E JUROS
iccgi
iccgi iccgi
1) C 1) C2) B 2) B3) C 3) C4) C 4) C5) Diccgi5) D6) C 6) C7) A 7) A8) C 8) C9) B 9) B

10) D 10) D
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 11) B 11)12)
B E 12) E
13) D 13) D
14) B 14) B
15) A 15) A
16) B 16) B
17)iccgi
C 17) C
18) D 18) D
19) E 19) 20)
E E 20) E
iccgi iccgi
iccgi iccgi
21) D 21)22)
D C 22) C
23) A 23) A
24) B 25) Aiccgi
24) B 25) A26) A 26) A
27)iccgi
D 27) D
28) D 29) D 29) 30)
28) D D D 30) D
GABARITO
GABARITO
iccgi iccgi
FUNÇÕES
iccgi
FUNÇÕES iccgi
iccgi
56 iccgi
iccgi iccgi
202 1) A 1) A2) C iccgi
2) C3) E 3) E4) A A5) Diccgi5) D6) D 6) D7) A 7) A8) A
4)www.mestresdamatematica.com.br 8) A9) E 9) E10) E 10) E
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Progressão
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Aritmética
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
PROGRESSÃO ARITMÉTICA iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
1) DEFINIÇÃO: Uma
iccgi
sequência a1 , a2 , a3 , a4 ,..., an 1 , an é uma PA,iccgi
se e somente se, a diferença entre
iccgi
um termo e o anterior
iccgi a ele for uma constante, ou seja, a a
2 1 a3 a2 an an 1 r , onde r é iccgi
iccgi iccgi
iccgi chamado de razão da PA. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
EXEMPLOS: iccgi iccgi
iccgi
1,3,5, 7,... PA
iccgi iccgi
crescente
de razão r
iccgi 2 iccgi
35
10, 7, 4,1,... PA decrescente de razão
iccgi iccgi
r 3
0:
iccgi iccgi
:3
22
3,3,3,3,... PA constante de razão r
iccgi iccgi
0
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
2) TERMO GERALiccgi
DA PA
-0
iccgi
om
PROGRESSÃO ARITMÉTICA
iccgi
ARITMÉTICA
iccgi iccgi
l.c
Considere a PA a1 ,iccgi
a2 , a3 , a4 ,..., an an a1 n 1 r
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
3) PROPRIEDADES DA PA
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
P1 ) Dados três termos consecutivos de uma PA, oiccgitermo central é iccgi
média aritmética dos outros dois
na
-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
a a
a1 , a2 , a3 a2 1 3 . iccgi
0
termos, ou seja, PAiccgi

-3
2
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
P2 ) Em toda PA finita a soma de dois termos equidistantes dos extremos é igual a soma dos extremos,
32
iccgi iccgi
-1
ou seja, PA a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 a1 a6
iccgi
a2 iccgi
a5 a3 a4
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
4) NOTAÇÃO ESPECIAL
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
3 TERMOS EM PA : x r , x, x r iccgi
riz
°
iccgi iccgi
at
®4 TERMOS EM PA : x 3r , x r , x r , x 3r iccgi
Be
iccgi iccgi
iccgi
a
°
An
¯5 TERMOS EM PA : x 2r , x r , x, x r , x 2riccgi

iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
5) SOMA DOS TERMOS DE UMA PA iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Sn a1 a2 a3 a4 an1 an Sn

a1 iccgi
an n iccgi
iccgi iccgi
iccgi 2 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
70
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1
1) (PUC) Três números naturais estão em progressão aritmética de razão 20. Se da soma desses
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
3 iccgi
números é 30, o menor

iccgi deles é: iccgi
iccgi iccgi
a) o cubo de um número natural.

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) um múltiplo de três iccgi
c) um múltiplo de onze
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
d) um divisor de quinze
iccgi iccgi
e) um divisor de vinte iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
2) (UFAL) As idades de três pessoas são numericamente iguais aos termos de uma progressão
35
iccgi iccgi
0:
aritmética de razão 5. iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
Se daqui a 3 anos a idade da mais velha será o dobro
iccgi da idade da mais jovem, nessa época, a soma das
02
iccgi
/2
três idades será: iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) 36 anos
ARITMÉTICA
om
PROGRESSÃOARITMÉTICA
iccgi
b) 38 anos iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
c) 42 anos
gm
iccgi iccgi
d) 45 anos
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 48 anos
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
y e z números reais positivos. Se os números log

3) (UFU) Sejam x,iccgi 3 x, log3 y e log3 z formam, nessa
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
ordem, uma progressão aritmética, então: iccgi iccgi

-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) 2y x z
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
b) y 2 x z
35
iccgi iccgi
.0
c) 2y x z
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
d) y 2 x z iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
4) (PUC) A soma dos

iccgimil primeiros números naturais, 1 2 3 1000 , é igual a:
1000
C
iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
a) 100100
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
b) 200200 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
c) 300300
Be
iccgi iccgi
d) 400400 iccgi iccgi
a
An
iccgi
e) 500500 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (PUC) As quantias, em reais, de cinco pessoas estão em progressão aritmética.
iccgi Se a segunda e a iccgi
iccgi iccgi
quinta possuem, respectivamente, R$ 250,00 e R$iccgi
400,00, a primeiraiccgi
possui:
iccgi iccgi
a) R$ 200,00 iccgi
iccgi iccgi
iccgi

d) R$ 120,00
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
www.mestresdamatematica.com.br iccgi 71iccgi
iccgi 205
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6) (UCSALVADOR) Quantos são os múltiplosiccgi
iccgi
de 5 compreendidos entre 99 e 1988?
iccgi iccgi
iccgi
a) 375 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 376 iccgi iccgi
iccgi c) 377 iccgi
iccgi
d) 378 iccgi
iccgi iccgi
e) 379 iccgi iccgi
iccgi iccgi
7) (VUNESP) Um iccgiestacionamento cobra R$ 15,00 pela primeira hora. A partir da segunda, cujo valor
iccgi
iccgi
é R$ 10,00, até aiccgi
décima segunda, cujo valor éiccgi
R$ 4,00, os preços caem em progressão aritmética. Se
35
um automóvel ficar estacionado 5 horas nesse local, quanto gastará seu proprietário?
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) R$ 45,80
2
iccgi
02
/2
iccgi iccgi
04
c) R$ 51,40 iccgi
3/
d) R$ 48,50
-0
iccgi iccgi
om
e) R$ 53,40
ARITMÉTICA
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
iccgi
8) (UFV) Numaiccgi
caixa há
iccgi
1.000 bolinhas de gude. Retiram-se 15 bolinhas na primeira vez, 20 na
3@
iccgi segunda, 25 na iccgi
terceira e assim sucessivamente na mesma razão. Após a décima quinta retirada,
12
iccgi sobrarão na caixa: iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a) 200 bolinhas
a.
iccgi iccgi
na
b) 250 bolinhas iccgi iccgi

-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
c) 300 bolinhas
0
-3
iccgi iccgi
d) 500 bolinhas
86
iccgi iccgi
.2
e) 750 bolinhas iccgi iccgi

35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
9) (CESGRANRIO) A soma dos n primeiros termos de uma sucessão é dada por S n n n 1 . Então
-1
iccgi
iccgi
o
o 20o termo da sucessão é:

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
a) 420
de
iccgi iccgi
b) 380
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
c) 60
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi d) 40 iccgi
at
Be
iccgi
e) 20 iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 10) (UFRS) As medidas do lado, do perímetroiccgi
e da
área de um triângulo equilátero são, nessa ordem,
números em progressão aritmética. A razão dessa progressão é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 20 3 iccgi
a) iccgi iccgi
3 iccgi iccgi
b) 20 iccgi iccgi
iccgi iccgi
40 3 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
3 iccgi
iccgi
d) 20 3 iccgi
iccgi
iccgi e) 40 3 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
72
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
11) (PUC) Um balão viaja a uma altitude de cruzeiro
iccgi iccgi
iccgi
de 6600 m. Para atingir esta altitude, ele ascende iccgi
1000 m na primeira hora e, em cada hora seguinte, sobe
iccgi uma altura 50 m menor que a anterior.
iccgi iccgi
iccgi
Quantas horas levaiccgi
o balonista para atingir a altitude de voo? iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 112 horas iccgi
iccgi iccgi
b) 33 horas iccgi iccgi
iccgi
d) 20 horas iccgi
iccgi
e) 21 horas iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
12) (PUC) De segunda a sexta-feira, uma pessoa caminha na pista iccgi
de 670 metros que contorna certa
iccgi iccgi
:3
22
iccgi
praça. A cada dia, ela percorre sempre uma voltaiccgi
a mais do que no dia anterior.
2
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
Se, após andar cinco dias, ela tiver percorrido um total de 23,45 km, pode-se afirmar que, no terceiro
04
iccgi
3/
dia, essa pessoa deuiccgi
x voltas em torno da praça.
-0
iccgi
om
iccgi
ARITMÉTICA
iccgi iccgi
l.c
O valor de x é:
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
a) 6
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi b) 7 iccgi
ss
c) 8
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
d) 9
a.
iccgi iccgi
na
e) 10 iccgi iccgi
-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
13) (UERJ) Leia com
iccgiatenção a história em quadrinhos.
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
Considere que o leão

iccgi da história acima tenha repetido o convite por várias semanas. Na primeira,
An
iccgi
iccgi convidou a Lana para sair 19 vezes; na segundaiccgisemana, convidou 23 vezes; na terceira, 27 vezes e
iccgi iccgi
assim sucessivamente, sempre aumentando em 4 unidades o número iccgi de convites feitos na semana iccgi
iccgi anterior. Imediatamente após ter sido feito o último dos 492 convites,
iccgi o número de semanas já
decorridas desde o primeiro convite era igual a: iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 10 iccgi iccgi
b) 12
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 14 iccgi
d) 16 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 73
207
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
14) (UEL) Umaiccgi
decoradora usou 210 garrafasiccgiplásticas de 33 cm de altura para confeccionar uma
árvore de natal em forma de triângulo. Para isto usou uma placa triangular na qual colou as garrafas da
iccgi iccgi
iccgi
seguinte forma: uma garrafa na primeira fila, duas na segunda fila, e assim sucessivamente,
iccgi iccgi
iccgi acrescentando uma garrafa a cada fila. Qual deve ser a altura iccgi da placa, sabendo que não há
iccgi iccgi
iccgi sobreposição de iccgi
garrafas, não há espaço entre uma fila e outra e que sobram 10 cm no topo e 10 cm na
iccgi base da árvore? iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 3,8 m iccgi iccgi
b) 5,4 m iccgi
iccgi
c) 6,6 m
iccgi
iccgi iccgi
d) 6,8m
35
iccgi iccgi
0:
e) 7,13m iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
15) (UNESP) Em 05 de junho de 2004, foi inaugurada
iccgi uma pizzaria que só abre aos sábados. No dia iccgi
/2
da inauguração, a pizzaria recebeu 40 fregueses.
iccgi
A partir daí, o número
iccgi
de fregueses que passaram a
04
iccgi
3/
frequentar a pizzaria
iccgi cresceu em progressão aritmética de razão 6, até que atingiu a cota máxima de
-0
iccgi
136 pessoas, a qual tem se mantido. O númeroiccgi
de sábados que se passaram, excluindo-se o sábado de
om
iccgi iccgi
inauguração, paraiccgi
que a cota máxima de fregueses
iccgi fosse atingida pela primeira vez, foi:
l.c
ai
gm
iccgi iccgi
a) 15
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi b) 16 iccgi
ss
c) 17
vs
iccgi iccgi
al
d) 18
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
e) 26 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
16) (UNESP) Num
iccgi laboratório,
foi feito um estudo sobre a evolução de uma população de vírus. Ao
.2
iccgi
35
iccgi
final de um minuto do início das observações,
iccgi
existia 1 elemento na população; ao final de dois
.0
32
iccgi iccgi
minutos, existiam 5, e assim por diante.
-1
iccgi
iccgi
o
lh
A seguinte sequência de figuras apresenta asiccgi

populações do vírus (representado por um círculo) ao
iccgi iccgi
va
iccgi
ar
final de cada um dos quatro primeiros minutos.

C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Supondo que se manteve constante o ritmo de desenvolvimento iccgi
da população, o número de vírus no
iccgi
final de 1 hora era de: iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 241 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 238 iccgi iccgi
c) 237 iccgi iccgi
d) 233 iccgi
iccgi
iccgi
e) 232 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
17) (UFOP) O “Multiplex
iccgi Ouro Preto”, que será
iccgiinaugurado em agosto de 2002, contará com duas
salas de cinema:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Sala Tiradentes, que possui 20 poltronas na primeira fila, 24 poltronas
iccgina segunda fila, 28 poltronas na
iccgi iccgi
iccgi terceira fila e assimiccgi
por diante, num total de 10 filas;
iccgi iccgi
Sala Inconfidência,iccgi
que possui 20 poltronas na primeira fila, 25 poltronas
iccgi
na segunda fila, 30 poltronas iccgi
iccgi
na terceira fila e assim
iccgi por diante, num total de 8 filas. iccgi
iccgi
Para a sessão de inauguração, que será exibidaiccgi

em apenas uma das salas, pretende-se convidar 350
iccgi iccgi
iccgi
representantes da sociedade ouro-pretana.
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Assim:
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
a) somente poderá ser usada a Sala Tiradentes. iccgi iccgi
04
iccgi
3/
b) somente poderáiccgi
ser usada a Sala Inconfidentes.
-0
iccgi
c) poderá ser usada qualquer uma das salas.
om
iccgi
ARITMÉTICA
iccgi iccgi
d) deve-se, necessariamente, diminuir o número iccgi
de convidados.
l.c
ai
iccgi
e) não poderá usar qualquer uma das salas.
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
18) (PUC) O lucro de certa empresa é divididoiccgientre seus onze sócios, de modo que as quantias
vs
iccgi
al
iccgi iccgi
recebidas formem a progressão aritmética { s1 , s2 ,...., s11} em queiccgis n indica o total recebido pelo
a.
iccgi
na
enésimo sócio. No ano de 2004, os sócios de iccgi número 1 e o iccgi de número 11 receberam juntos
-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
s1 s11 120000 , iccgi
em reais.
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
Com base nessas informações, pode-se afirmar que, em 2004, o lucro total dessa empresa foi de:
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
a) R$ 600.000,00
iccgi
iccgi
o
b) R$ 660.000,00
lh
iccgi iccgi
va
iccgi c) R$ 720.000,00 iccgi

ar
C
iccgi iccgi
d) R$ 780.000,00
de
iccgi iccgi
e) R$ 820.000,00
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
19) (FGV) Roberto obtém um financiamento naiccgi

compra de um apartamento. O empréstimo deverá ser
Be
iccgi
pago em 100 prestações mensais, de modo que uma parte de cada prestação é o juro pago.
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Junto com a 1ª prestação, o juro pago é de R$ 2000,00; com a 2ª prestação,
iccgi
iccgi
o juro pago é R$ 1980,00 iccgi
iccgi e, genericamente, em cada mês, o juro pago é R$ 20,00 inferior ao iccgijuro pago na prestação anterior.
Nessas condições, a soma dos juros pagos desdeiccgi
a 1ª até a 100º prestação
iccgi vale:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) R$ 100 000,00 iccgi iccgi
b) R$ 101 000,00 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) R$ 102 000,00 iccgi
d) R$ 103 000,00 iccgi
iccgi
iccgi
e) R$ 104 000,00 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
75
iccgi
iccgi 209
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
20) (UFPB) Um produtor rural teve problema iccgi
iccgi
em sua lavoura devido à ação de uma praga. Para tentar
iccgi iccgi
resolver esse problema, consultou um engenheiro iccgi agrônomo e foi orientado a pulverizar, uma vez ao
dia, um novo tipoiccgi
de pesticida, de acordo com iccgi
as seguintes recomendações:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi • No primeiro dia, utilizar
iccgi 3 litros desse pesticida.
iccgi
• A partir do segundo dia, acrescentar 2 litros àiccgi
dosagem anterior e, assim, sucessivamente.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Sabendo-se que,iccgi
nesse processo, foram utilizados 483 litros de pesticida, conclui-se que esse produto iccgi
foi aplicado durante:

iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
a) 18 dias iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
b) 19 dias
22
iccgi iccgi
c) 20 dias
2
iccgi
02
d) 21 dias iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
e) 22 dias iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
ARITMÉTICA
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
PROGRESSÃO iccgi
ARITMÉTICA iccgi
iccgi iccgi
1) E 2) D iccgi 3) D 4) E 5) A 6) D 7) C 8) B 9) D 10) C iccgi
iccgi
11) C 12) B 13) B 14) D 15) B iccgi 16) C 17) A 18) B 19) B 20) D
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
76
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Progressão
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Geométrica
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
PROGRESSÃO GEOMÉTRICA iccgi iccgi
iccgi
1) DEFINIÇÃO: Uma sequência a1 , a2 , a3 , a4 ,..., an 1 , an é uma PG, se e somente se, a razão entre um
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a a3 an iccgi
iccgi termo e o anterior iccgi
a ele for uma constante, ou seja, 2 q , onde q é chamado de
iccgi iccgi a1 a2 an 1
iccgi iccgi
razão da PG. iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
EXEMPLOS: iccgi
iccgi
iccgi iccgi
35
2, 6,18,54,... PG crescente de razão q 3
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
§ 1 · 1 iccgi iccgi iccgi
¨ 4, 2,1, ,... ¸ PG decrescente de razão q
2
02
© 2 ¹ 2 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
3,3,3,3,... PG constante de razão q 1
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
1, 2, 4, 8,... PG oscilante de razão q 2 iccgi
PROGRESSÃO GEOMÉTRICA
om
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
PG: Considere a PG a1 , a2 , a3 , a4 ,..., an an a1 q n1
gm
iccgi
iccgi
2) TERMO GERAL DA
iccgi
iccgi
3@
iccgi iccgi
12
3) PROPRIEDADES DA PG
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
P1 ) Dados três termos consecutivos de uma PG, iccgi
o termo central aoiccgi
quadrado é igual ao produto dos
na
iccgi
-a
ou seja, PG a1 , a2 , a3 aiccgi
2
2
iccgi
outros dois termos,iccgi a1 a3 .
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
P2 ) Em toda PG finita o produto de dois termos equidistantes dos extremos é igual ao produto dos
35
iccgi iccgi
.0
extremos, ou seja, PG a1 , a2 , a3 , a4 , a5 , a6 a1iccgi

32
iccgi iccgi
a6 a2 a5 a3 a4
-1
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi 4) NOTAÇÃO ESPECIAL iccgi

ar
C
iccgi
iccgi § x ·
iccgi
de
°3 TERMOS EM PG : ¨ , x, x q ¸
iccgi
q
es
iccgi iccgi
° iccgi © ¹
v
iccgi
Al
°° § x x 3·
iccgi iccgi
riz
iccgi
®4 TERMOS EM PG : ¨ 3 , , x q, x q ¸ iccgi
at
©q q
Be
iccgi
° ¹ iccgi
iccgi iccgi
a
°
An
iccgi § x x · iccgi
iccgi °5 TERMOS EM PG : ¨ 2 , , x, x q, x q 2 ¸ iccgi
iccgi ¯° ©q q ¹ iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
5) SOMA DOS TERMOS DE UMA PG iccgi iccgi
iccgi iccgi
a1 1 q n a1 q n 1
iccgi iccgi
iccgi a1iccgi
a) FINITA S n b) INFINITA Sn iccgi, 1 q 1 iccgi
1 q
iccgi q 1 1 q iccgi
iccgi
iccgi
iccgi n n 1 iccgi
iccgi 6) PRODUTO DOS TERMOS DE UMA PG: Pniccgia1n q 2
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
78
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) (CESGRANRIO)
iccgi Os quatro números x, 6,iccgi3x 3 e y formam, nessa ordem, uma progressão
iccgi iccgi
geométrica. Então, os dois possíveis valores de yiccgi
são:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) de sinais opostosiccgi iccgi
iccgi b) pares iccgi
iccgi
c) ímpares iccgi
iccgi iccgi
d) negativos iccgi iccgi
e) positivos iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
7
x, y, 5,... uma progressão
iccgi iccgi
2) (UFBA) Sendoiccgi40, geométrica de razão q e (q, 8 – a, , ...) uma
35
iccgi
2
0:
iccgi iccgi
:3
progressão aritmética, o valor de a é:
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
19
/2
iccgi iccgi
a)
04
iccgi
3/
4
-0
iccgi iccgi
21
GEOMÉTRICA
PROGRESSÃOGEOMÉTRICA
om
iccgi
b) iccgi iccgi
4
l.c
ai
iccgi iccgi
43
gm
iccgi iccgi
c)
3@
iccgi iccgi
iccgi 4 iccgi
12
iccgi d) 6 iccgi
ss
e) 7
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
3) (FUVEST) Sejam a e b números reais tais que:iccgi
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
(i) a, b e a b formam,nessa ordem, uma PA; iccgi

iccgi
35
iccgi iccgi
.0
(ii) 2a , 16 e 2b formam, nessa ordem, uma PG. Então

iccgi o valor de a é:
32
iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
2 iccgi iccgi
va
iccgi a) iccgi
ar
3
C
iccgi iccgi
de
4 iccgi iccgi
b)
es
iccgi iccgi
3
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
5 iccgi
riz
iccgi c) iccgi
at
3
Be
iccgi iccgi
7
iccgi iccgi
a
An
d) iccgi iccgi
iccgi 3 iccgi
iccgi iccgi
8
e) iccgi iccgi
iccgi
3 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
4) (UFMG) Os números reais 3, a e b são, nessa ordem, iccgi
termosiccgi
consecutivos
de uma progressão
iccgi iccgi
aritmética cuja razão
iccgié positiva. Por sua vez, os números reais a, b e 8 são, também nessa ordem, iccgi
termos consecutivos de uma progressão geométrica. iccgi DETERMINE a e b.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 79
iccgi
iccgi 213
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (FUVEST) Três
iccgi números
positivos, cuja soma
iccgi é 30, estão em progressão aritmética. Somando-se,
iccgi iccgi
respectivamente, 4, 4 e 9 aos primeiro, iccgi
segundo e terceiro termos dessa progressão aritmética,
obtemos três números em progressão geométrica. Então, um dos termos da progressão aritmética é:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 9 iccgi
iccgi
b) 11 iccgi
iccgi iccgi
c) 12 iccgi iccgi
d) 13 iccgi iccgi
iccgi
e) 15 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
35
6) (MACKENZIE)
iccgi O lado, a diagonal de umaiccgi
face
e o volume de um cubo são dados, nessa ordem,
0:
iccgi iccgi
por três números em progressão geométrica. A área total desse cubo
iccgié:
:3
22
iccgi
2
iccgi
02
a) 12 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
b) 18 iccgi
3/
c) 20
-0
iccgi iccgi
GEOMÉTRICA
d) 24
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
e) 48
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
x x x
iccgi
7) (FGV) Sabendo-se que o limite da soma x iccgi ... é 100, determine x .
iccgi
12
iccgi
2 4 8
ss
vs
iccgi iccgi
a) 1
al
iccgi iccgi
a.
iccgi b) 2 iccgi
na
c) 10
iccgi iccgi
-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
d) 25
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi e) 50 iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0

32
iccgi
8) (PUC) Considere o número M log 2 3 iccgi
3 4 3 8 3 ... 2n 3 . O valor de M, quando n se torna
-1
iccgi
arbitrariamente grande, é: iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
a) 2
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
b) 2log 2 3
es
iccgi iccgi
v
iccgi
c) 3 iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi d) 3log 2 3 iccgi

at
Be
e) f
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi
3 9 27 iccgi
iccgi 9) (PUC) A soma 1 ... é igual a: iccgi
4 16 64 iccgi iccgi
iccgi
a) 1 iccgi
iccgi
iccgi
b) 2 iccgi iccgi
c) 3 iccgi iccgi
d) 4
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 5 iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
10) (FGV) Em um certo
tipo de jogo, o prêmio pago
iccgi iccgi a cada acertador é 18 vezes o valor de sua aposta.
iccgi iccgi
Certo apostador resolve manter o seguinte esquemaiccgi de jogo: aposta R$ 1,00 na primeira tentativa e,
nas seguintes, aposta sempre o dobro do valor anterior.
iccgi iccgi Na 11a tentativa ele acerta.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Assinale a alternativa
iccgique completa a frase: "O apostador..."
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) nessa tentativa apostou
iccgi R$ 1.000,00. iccgi
iccgi
iccgi b) investiu no jogo iccgi
R$ 2.048,00.
iccgi iccgi
c) recebeu de prêmio R$ 18.430,00.
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
d) obteve um lucro de R$ 16.385,00
22
iccgi iccgi
2
iccgi
e) teve um prejuízo de R$ 1.024,00.
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
0,3; 0, 03; 0, 003;... é igual ao termo médio de uma
11) (ITA) Se a soma dos termos da P.G dada por iccgi
GEOMÉTRICA
om
iccgi iccgi
l.c
P.A de três termos, iccgi
então a soma dos termos da P.A
iccgivale
ai
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
1
iccgi
a) iccgi
12
iccgi
3 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
2
al
iccgi
b) iccgi
a.
iccgi
3 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
c) 1
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
0
d) 2
-3
iccgi iccgi
86
1
iccgi iccgi
.2
e) iccgi iccgi
35
iccgi 2 iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
12) (UEL) Na figura abaixo, a aresta do cubo maior
mede a, e os outros cubos foram construídos de
iccgi
o
lh
modo que a medida da respectiva aresta seja a metade da aresta doiccgi

cubo anterior. Imaginando que a iccgi
va
iccgi iccgi
ar
construção continueiccgi
indefinidamente, a soma dos volumes de todos os cubos será:
C
iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
a) a 3
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a3
iccgi
b) iccgi
iccgi
2 iccgi
iccgi
iccgi
7a 3 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
8 iccgi iccgi
8a3 iccgi iccgi
d) iccgi iccgi
7 iccgi iccgi
e) 2a3 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
81
iccgi iccgi
iccgi 215
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
13) (UFSM) Noiccgi
piso
do hall de entrada de um shopping foi desenhado um quadrado Q1 de 10 m de
iccgi
iccgi iccgi
lado, no qual está inscrito um segundo quadrado
iccgi Q2, obtido da união dos pontos médios dos lados do
quadrado anterior e assim sucessivamente, Q3,iccgi
iccgi Q4,..., formando uma sequência infinita de quadrados,
iccgi
seguindo a figura.
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
Dessa forma, a soma das áreas dos quadrados éiccgi
de:
02
iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
a) 25 m²
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
b) 25 2 m² iccgi iccgi
l.c
c) 200 m²
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
d) 50 2 m²
3@
iccgi iccgi

iccgi iccgi
12
iccgi e) 100 2 2 m² iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
3 4 9 8 27 16
iccgi iccgi
na
14) (UEL) O valor da soma infinita iccgi

é igual
iccgi a:
-a
iccgi iccgi 4 9 16 27 64 81
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
2
.2
iccgi iccgi
a)
35
iccgi iccgi
3
.0
32
iccgi iccgi
5
-1
iccgi
b) iccgi
o
6
lh
iccgi iccgi
va
iccgi 7 iccgi
ar
c)
C
iccgi iccgi
6
de
iccgi iccgi
5
es
iccgi iccgi
d)
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 3 iccgi
riz
iccgi
7 iccgi
at
e)
Be
iccgi iccgi
3 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1 1 1 iccgi
15) (PUC) Considere a função f ( x) 2x , a 3 1 ....
iccgie 2 1, 4 . iccgi
iccgi 3 9 27 iccgi
Nessas condições, o valor da f (a) é: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 22,4 iccgi iccgi
b) 22,8 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
c) 23,4 iccgi
d) 23,8 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
82
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
16) (UFU) Cubos são
iccgicolocados, uns sobre os outros,
iccgi do maior para o menor, para formar uma coluna,
como mostra a figura abaixo. iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
1
2
iccgi
02
3
O volume do cubo maior e 1m , e o volume de cada
iccgi um dos cubos seguintes é igual a
do volume iccgi
/2
iccgi 27
iccgi
04
do cubo sobre o qual ele está apoiado. Se fosse possível colocar uma infinidade de cubos, a altura da
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
coluna seria igual a:
GEOMÉTRICA
PROGRESSÃOGEOMÉTRICA
om
iccgi
27 iccgi iccgi
l.c
a) m
ai
iccgi iccgi
26
gm
iccgi iccgi
b) 2 m
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi c) 1,5 m iccgi

ss
vs
d) 4,5 m
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
17) (UFRN) A sequência de figuras abaixo representa os cinco primeiros passos da construção do
iccgi iccgi
-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
conjunto de Sierpinski.
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi Os vértices dos triângulos brancos construídos são iccgios pontos médios dos lados dos triângulos escuros
ar
Denominamos a1, a2, a3, a4 e a5, respectivamente, as áreas das regiões escuras da
da figura anterior. iccgi
C
iccgi
de
iccgi iccgi
primeira, segunda, terceira, quarta e quinta figuras da sequência. Podemos afirmar que a1, a2, a3, a4 e a5,
es
iccgi iccgi
estão, nessa ordem,iccgi
em progressão geométrica de razão:
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
3
Be
iccgi iccgi
a) iccgi iccgi
4
a
An
iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
iccgi b) iccgi
2 iccgi iccgi
iccgi 1 iccgi
c) iccgi iccgi
3 iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
d) iccgi iccgi
4 iccgi iccgi
1 iccgi iccgi
e) iccgi
5 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 83iccgi
iccgi 217
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
18) (PUC) O volume de vendas nas três primeiras
iccgi iccgi
iccgi
semanas de funcionamento de certa loja atingiu o iccgi
total de R$ 36.000,00. Os valores apurados em iccgicada uma dessas três semanas estão em progressão
aritmética crescente. Se na terceira semana, essa loja tivesse vendido R$ 6.000,00 a mais, os valores
iccgi iccgi
iccgi
apurados em cada semana formariam uma progressão geométrica.
iccgi
Com base nessas informações, na
iccgi
iccgi
iccgi primeira semana iccgi
de funcionamento, o volume de vendas dessa loja foi de:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) R$ 6.000,00 iccgi iccgi
b) R$ 8.000,00 iccgi iccgi
iccgi
35
e) R$ 48.000,00 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
19) (UFV) O interior de uma jarra é um cilindroiccgi circular reto e contém V litros de água. Se fosse
2
02
retirado 1 litro dessa água, o raio, o diâmetroiccgi e a altura da água, nesta ordem, formariam uma iccgi
/2
iccgi iccgi
progressão aritmética. Se, ao contrário, fosse adicionado 1 litro de água na jarra, essas grandezas, na
04
iccgi
3/
mesma ordem, formariam uma progressão geométrica. O valor de V é:
-0
iccgi iccgi
om
GEOMÉTRICA
iccgi
iccgi iccgi
l.c
a) 4
ai
iccgi iccgi
b) 5
gm
iccgi iccgi 3@
c) 6
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi d) 7 iccgi
ss
e) 9
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
20) (UFOP) Em um paralelepípedo retângulo, iccgias medidas das arestas

iccgi formam uma PG. Sabe-se que a
-a
PROGRESSÃO
iccgi iccgi
13
0
soma dessas medidas

iccgi vale e que o volumeiccgi
do paralelepípedo vale 1. Pode-se afirmar que a área
-3
86
iccgi iccgi 2
.2
total do paralelepípedo vale:

iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
13
-1
iccgi
a) iccgi
o
3
lh
iccgi iccgi
va
iccgi
13 iccgi
ar
b)
C
iccgi iccgi
2
de
iccgi iccgi
es
iccgi
c) 13 iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi d) 8 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
PROGRESSÃOiccgiGEOMÉTRICAiccgi
1) E 2) D 3) E 4) 5) C iccgi
iccgi
6) A 7) E iccgi 8) B 9) D 10) D iccgi
11) C 12) D 13) C 14) D 15) A 16) C 17) Aiccgi 18) A 19) D 20) C iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi 9 iccgi
iccgi 4) a eb 6 iccgi
iccgi 2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
84
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
SEÇÃO iccgi
ENEM
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1) (Enem 2ª aplicação 2010) O trabalho em empresas de exige dos iccgi profissionais conhecimentos de
iccgi
diferentes áreas. Na iccgi
iccgi
semana passada, todos os funcionários de uma dessas empresas estavam iccgi
iccgi envolvidos na tarefa de determinar a quantidadeiccgi

de estrelas que seriam utilizadas na confecção de um
painel de Natal. Um dos funcionários apresentou um esboço das primeiras
iccgi cinco linhas do painel, que iccgi
terá, no total, 150 linhas.

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
Após avaliar o esboço, cada um dos funcionários esboçou sua resposta:
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
Funcionário I: aproximadamente 200 estrelas
22
iccgi iccgi
Funcionário II: aproximadamente 6 000 estrelas iccgi
2
02
Funcionário III: aproximadamente 12 000 estrelas
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
Funcionário IV: aproximadamente 22 500 estrelasiccgi
3/
Funcionário V: aproximadamente 22 800 estrelas
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
SEÇÃO ENEM - SEQUÊNCIAS

iccgi iccgi
l.c
Qual funcionário apresentou um resultado mais próximo da quantidade de estrelas necessária?
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
iccgi
a) I iccgi
iccgi
3@
iccgi b) II iccgi
12
iccgi c) III iccgi

ss
d) IV
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
e) V
a.
iccgi iccgi
SEQUÊNCIAS
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
iccgi 2010) Nos últimos anos, a corrida de rua cresce no Brasil. Nunca se falou tanto
0
-3
iccgi
no assunto como hoje, e a quantidade de adeptos aumenta progressivamente, afinal, correr traz
86
iccgi iccgi
.2
inúmeros benefícios para a saúde física e mental,

iccgi iccgi
além de ser um esporte que não exige um alto
35
iccgi iccgi
.0
investimento financeiro. Um corredor estipulou iccgi um plano de treinamento diário, correndo 3

32
iccgi
quilômetros no primeiro dia e aumentando 500iccgimetros por dia, a partir do segundo. Contudo, seu
-1
médico cardiologista autorizou essa atividade até que o corredoriccgi atingisse, no máximo, 10 km de
iccgi
o
lh
iccgi
va
iccgi corrida em um mesmo dia de treino. Se o atleta iccgi cumprir a recomendação médica e praticar o
ar
treinamento estipulado
iccgi corretamente em dias consecutivos, pode-se afirmar que esse planejamento de
C
iccgi
de
iccgi iccgi
treino só poderá ser executado em, exatamente,
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
a) 12 dias iccgi
riz
iccgi iccgi
at
b) 13 dias
Be
iccgi iccgi
c) 14 dias iccgi iccgi
a
An
d) 15 dias
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi e) 16 dias iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
3) (Enem 2011) O número mensal de passagensiccgi de uma determinada
iccgiempresa aérea aumentou no ano
passado nas seguintes condições: em janeiro foram vendidas 33 000
iccgi passagens; em fevereiro, 34 500;
iccgi
em março, 36 000. Esse padrão de crescimento iccgi
iccgi
se mantém para os meses subsequentes.Quantas
iccgi
iccgi
passagens foram vendidas por essa empresa em julho do ano passado?

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) 38 000 iccgi
iccgi b) 40 500 iccgi
iccgi
iccgi
c) 41 000 iccgi
iccgi
d) 42 000 iccgi iccgi
e) 48 000 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 219
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
4) (Enem 2012) Jogar baralho é uma atividade iccgique estimula o raciocínio. Um jogo tradicional é a
iccgi iccgi
iccgi
Paciência, que utiliza 52 cartas. Inicialmente iccgi
são formadas sete colunas com as cartas. A primeira
coluna tem uma carta,
iccgi a segunda tem duas cartas,
iccgi a terceira tem três cartas, a quarta tem quatro cartas,
iccgi iccgi
e assim sucessivamente
iccgi até a sétima coluna, a qual tem sete cartas, e o que sobra forma o monte, que iccgi
iccgi são as cartas não iccgi
utilizadas nas colunas. A quantidade de cartas que forma o monte é
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 21 iccgi iccgi
b) 24 iccgi iccgi
c) 26
iccgi
iccgi iccgi
d) 28 iccgi iccgi
35
e) 31 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
5) (Enem 2013) As projeções para a produção de
iccgiarroz no período de 2012–2021, em uma determinada
2
02
região produtora, apontam para uma perspectiva de crescimento constante
iccgi
da produção anual. iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
O quadro apresenta
iccgia quantidade de arroz, em toneladas, que será produzida nos primeiros anos desse
-0
iccgi
om
iccgi
período, de acordo com essa projeção. iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Ano Projeção da produção (t)
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
2012 50,25
12
iccgi iccgi
ss
2013 51,50
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi 2014 52,75 iccgi

na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi 2015 54,00

0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
A quantidade total de arroz, em toneladas, que iccgi
deverá ser produzida no período de 2012 a 2021 será de
.2
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
a) 497,25
-1
iccgi
b) 500,85 iccgi
o
lh

va
iccgi iccgi
ar
d) 558,75
C
iccgi iccgi
e) 563,25
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 6) (Enem PPL 2013) Para um principiante em corrida, foi estipulado iccgi o seguinte plano de treinamento
riz
iccgi
diário: correr 300 metros no primeiro dia e aumentar 200 metros por dia, a partir do segundo. Para
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
contabilizar seu rendimento, ele utilizará um chip,
iccgi preso ao seu tênis,
iccgi para medir a distância percorrida
a
An
nos treinos. Considere que esse chip armazene, em sua memória, no máximo 9,5 km de
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
corrida/caminhada, devendo ser colocado no momento
iccgi
do início do treino e descartado após esgotar o
iccgi
espaço para reserva de dados. Se esse atleta utilizar o chip desdeiccgio primeiro dia de treinamento, por iccgi
iccgi quantos dias consecutivos esse chip poderá armazenar a quilometragemiccgi desse plano de treino diário?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 7 iccgi iccgi
b) 8 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 9 iccgi iccgi
d) 12 iccgi
e) 13
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
7) (Enem PPL 2014) Um ciclista participará deiccgi
iccgi
uma competição e treinará alguns dias da seguinte
iccgi iccgi
maneira: no primeiro dia, pedalará 60 km; no segundo
iccgi dia, a mesma distância do primeiro mais r km;
no terceiro dia, a mesma distância do segundo mais r km; e, assim, sucessivamente, sempre pedalando
iccgi iccgi
iccgi
a mesma distância do dia anterior mais r km. No último dia, ele deverá
iccgi
iccgi
percorrer 180 km completando iccgi
iccgi o treinamento com iccgi
um total de 1560 km. A distância r que o ciclista deverá pedalar a mais a cada dia,
iccgi em km é iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 3 iccgi iccgi
iccgi
b) 7 iccgi
iccgi
c) 10 iccgi iccgi
35
d) 13 iccgi iccgi
0:
e) 20 iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
8) (Enem PPL 2016) O padrão internacional lSOiccgi 216 define os tamanhos de papel utilizados em quase iccgi
/2
iccgi iccgi
todos os países, com exceção dos EUA e Canadá. iccgi O formato-base é uma folha retangular de papel,
04
3/
chamada de A0, cujas iccgi dimensões são 84,1 cm x 118,9 cm. A partir de então, dobra-se a folha ao meio,
-0
iccgi
sempre no lado maior, obtendo os demais formatos, conforme o número de dobraduras.
om
iccgi

iccgi iccgi
l.c
Observe a figura: A1 iccgitem o formato da folha A0iccgi
dobrada ao meio uma vez, A2 tem o formato da folha
ai
A0 dobrada ao meioiccgi duas vezes, e assim sucessivamente.
gm
iccgi 3@
iccgi iccgi
SEQUÊNCIAS
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
Quantas folhas de tamanho A8 são obtidas a partir de uma folha A0?
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
a) 8 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi b) 16 iccgi
ar
c) 64
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
d) 128
es
iccgi iccgi
e) 256
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
9) (Enem 2ª aplicação 2016) Para comemorar o aniversário de uma cidade, a prefeitura organiza quatro
Be
iccgi iccgi
dias consecutivos de atrações culturais. A experiência
iccgi de anos anteriores
iccgi mostra que, de um dia para o
a
An
outro, o número de visitantes no evento é triplicado. É esperada a presença de 345 visitantes para o
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi primeiro dia do evento. Uma representação possível do número esperado iccgi de participantes para o último
dia é iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 3 u 345 iccgi iccgi
b) (3 3 3) u 345 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
3
c) 3 u 345 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 3 u 4 u 345 iccgi
e) 34 u 345 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 221
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Sob a orientação de um mestre
iccgide obras, João e Pedro trabalharam na reforma de um
edifício.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi João efetuou reparos na parte hidráulica nos andares 1, 3, 5, 7, ...iccgi
e assim sucessivamente, de dois em
iccgi iccgi
iccgi dois andares. iccgi
iccgi iccgi
Pedro trabalhou na parte elétrica nos andares 1, 4, 7, 10, ... e assim
iccgi
iccgi
sucessivamente, de três em três iccgi
iccgi
andares. iccgi iccgi
iccgi
Coincidentemente, terminaram seus trabalhos no

iccgiúltimo andar.
iccgi iccgi
iccgi
35
iccgi iccgi
0:
Na conclusão da reforma, o mestre de obras informou, em seuiccgi relatório, o número de andares do iccgi
:3
22
iccgi iccgi
edifício. Sabe-se que, ao longo da execução iccgi da obra, em exatamente 20 andares, foram realizados
2
02
reparos nas partes hidráulica e elétrica por Joãoiccgi
e Pedro. iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
Qual é o número iccgi
de andares desse edifício?
-0
iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
a) 40
l.c
ai
iccgi iccgi
b) 60
gm
iccgi iccgi
c) 100
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 115
12
iccgi iccgi
ss
e) 120
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi 11) (Enem 2ª aplicação

iccgi 2016) Em um trabalho escolar, João foi convidado a calcular as áreas de vários
0
-3
iccgi iccgi
quadrados diferentes,
iccgi dispostos em sequência, da esquerda para a direita, como mostra a figura.
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi O primeiro quadrado da sequência tem lado medindo 1 cm, o segundo

quadrado da sequência tem lado
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
medindo 2 cm, o terceiro 3 cm e assim por diante.
iccgi O objetivo do trabalho
iccgi é identificar em quanto a
a
área de cada quadrado da sequência excede a área do quadrado anterior. A área do quadrado que ocupa
An
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
An .
a posição n, na sequência, foi representada poriccgi iccgi
Para n t 2 o valor da diferença An An 1 em centímetro quadrado, é igual a
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 2n 1 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
b) 2n 1 iccgi iccgi
c) 2n 1 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) n 1
2
iccgi
iccgi
iccgi e) n2 1 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
20
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 2016) Com o objetivo deiccgitrabalhar a concentração e a sincronia de movimentos
dos alunos de uma de suas turmas, um professoriccgi de educação física dividiu essa turma em três grupos
iccgi iccgi
(A, B e C) e estipulou
iccgi a seguinte atividade: os alunos
iccgi do grupo A deveriam bater palmas a cada 2 s os
iccgi alunos do grupo B deveriam bater palmas a cada 3 s e os alunos doiccgi grupo C deveriam bater palmas a
cada 4 s.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
O professor zerou o cronômetro e os três grupos começaram a bater palmas quando ele registrou 1 s.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Os movimentos prosseguiram
iccgi até o cronômetro registrar 60 s. iccgi
iccgi
iccgi
Um estagiário anotou
iccgi
iccgi
no papel a sequência formada
iccgi
pelos instantes em que os três grupos bateram
palmas simultaneamente. Qual é o termo geral daiccgi
sequência anotada?
35
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 12n com n um número natural, tal que 1 d n d 5iccgi
2
02
b) 24n com n um número natural, tal que 1 d n d 2 iccgi iccgi
/2
c) 12(n – 1) com n um número natural, tal que 1 diccgi
nd6 iccgi
04
iccgi
3/
d) 12(n – 1) + 1 comiccgi
n um número natural, tal que 1 d n d 5
-0
iccgi
e) 24(n – 1) + 1 com n um número natural, tal queiccgi
1d n d 3
om

iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
13) (Enem Libras 2017) A figura ilustra uma sequência de formas geométricas formadas por palitos,
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi
segundo uma certa regra.
iccgi
SEQUÊNCIAS
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
Continuando a sequência, segundo essa mesma regra, quantos palitos serão necessários para construir
86
iccgi iccgi
.2
o décimo termo da sequência?

iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
a) 30
-1
iccgi
b) 39
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi c) 40 iccgi
ar
d) 43
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
e) 57
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
14) (Enem 2018) Torneios de tênis, em geral, são disputados emiccgi sistema de eliminatória simples.
riz
iccgi iccgi
at
Nesse sistema, são disputadas partidas entre dois

iccgi competidores, com a eliminação do perdedor e
Be
iccgi
promoção do vencedor para a fase seguinte. Dessaiccgi forma, se naiccgi
1ª fase o torneio conta com 2n
a
An
competidores, então na 2ª fase restarão n competidores, e assim sucessivamente até a partida final.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Em um torneio de tênis, disputado nesse sistema, participam 128 tenistas.
iccgi
iccgi
Para se definir o campeão iccgi
desse torneio, o número de partidas necessárias éiccgi

dado por iccgi
iccgi iccgi
a) 2 u128
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 64 32 16 8 4 2 iccgi iccgi
c) 128 64 32 16iccgi
16 8 4 2 1 iccgi
iccgi
d) 128 64 32 16 16 8 4 2 iccgi
iccgi e) 64 32 16 8 4 2 1 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
206
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 223
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
15) (Enem 2018) A prefeitura de um pequeno
iccgi iccgi
iccgi
município do interior decide colocar postes para iccgi
iluminação ao longo de uma estrada retilínea, que iccgi inicia em uma praça central e termina numa fazenda
na zona rural. Comoiccgi a praça já possui iluminação,
iccgi o primeiro poste será colocado a 80 metros da praça,
iccgi iccgi
o segundo, a 100 iccgi
metros, o terceiro, a 120 metros, e assim sucessivamente, mantendo-se sempre uma iccgi
iccgi distância de vinte iccgi
metros entre os postes, até que o último poste seja colocado a uma distância de 1.380
iccgi
metros da praça. ANÁLISE COMBINATÓRIA
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) aD prefeitura
Se 2) B iccgi 3)
pode D no 4)
pagar, A
máximo, 5)
R$A8.000,006) B 7) D
por poste 8) E
colocado, o maior9)valor
C que10)poderá
A iccgi
gastar com a colocação desses postes é

iccgi
11) A 12) A iccgi13) B 14) A 15) Ciccgi 16) C 17) E 18) A 19) C 20) E
iccgi iccgi
35
0:
21) B 22) E 23) E 24) C 25) C iccgi iccgi
:3
b) R$ 520.000,00
22
iccgi iccgi
c) R$ 528.000,00
2
iccgi
PROBABILIDADE
02
/2
iccgi iccgi
04
e)1)R$
C 584.000,00
2) E 3) A 4) E 5) E iccgi 6) E 7) C 8) B 9) D 10) C
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
11) D 12) E 13) C 14) C 15) Diccgi 16) D 17) A 18) C 19) A 20) A iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
21) B 22) B 23)
iccgi
E 24) B 25) C 26) D 27) C 28) A 29) D 30) C
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi 31) B 32) D 33) C 34) C 35) Aiccgi 36) D 37) B 38) D 39) D 40) E
ss
vs
iccgi iccgi
al
GEOMETRIA PLANA
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi 1) B 2) C iccgi 3) C 4) B 5) E 6) C 7) C 8) D 9) E 10) B

0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
11) A 12) D iccgi13) B 14) A 15) Biccgi 16) A 17) C 18) A 19) C 20) B
GABARITO
.2
35
iccgi iccgi
.0
21) E 22) A 23) D 24) C 25) Eiccgi 26) C 27) D 28) D 29) A 30) E
32
iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
GEOMETRIA ESPACIAL
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
1) B 2) B iccgi
3) A 4) D 5) D 6) B 7) C 8) C 9) C 10) C iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
11) A 12) B iccgi13) E 14) E 15) A 16) E 17) D 18) B 19) D 20) A
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
21) C 22) C 23) C 24) B 25) Ciccgi 26) D 27) B 28) D 29) E 30) A
at
Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
31) E 32) E iccgi33) A 34) E 35) B 36) B 37) B 38) B 39) A 40) D iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
GEOMETRIA ANALÍTICA iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) A 2) B 3) E 4) A 5) E iccgi
iccgi
6) E 7) iccgi
C
iccgi
8) D 9) E 10) D
iccgi iccgi
11) C 12) B 13) E 14) A 15) Biccgi 16) D 17)iccgi
D 18) B 19) B 20) E
iccgi iccgi
iccgi
SEQUÊNCIAS
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi 1) C 2) D 3) D 4) B 5) D 6) B 7) iccgi
C 8) E 9) C 10) D
iccgi iccgi
11) A 12) D 13) B 14) E 15) Ciccgi

iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Geometria
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Analítica
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
PLANO CARTESIANO E PONTO iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1) COORDENADAS CARTESIANAS iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi y
iccgi iccgi
a, b
iccgi iccgi
P
b
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi
a
iccgi
0:
x iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
2) DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS NO PLANO
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
y
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
A
ANALÍTICA
y2
ai
iccgi iccgi

GEOMETRIAANALÍTICA
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
y1 B
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
GEOMETRIA
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
x1 x2 x
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
Considere os pontos:
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
x1 , y1 , A x2 , y2 d A, B x2 x1 y2 y1 iccgi
'x 'y
2iccgi 2 2 2
B
o
lh
iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
3) PONTO MÉDIO DE UM SEGMENTO NO PLANO
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi
y iccgi
at
Be
iccgi iccgi
yA iccgi A iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
M
iccgi
yM iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
yB B iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi xB xM xA x iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
§ x A xB y A y B ·
iccgi
Considere os pontos B xB , y B , A x A , y B M
iccgi
xM , yM ¨ , ¸
iccgi iccgi
iccgi
©iccgi 2 2 ¹
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
226
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
4) COEFICIENTE ANGULAR DE UMA RETA iccgi iccgi
iccgi
iccgi y iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi yA A
iccgi iccgi
B 'yiccgi
iccgi
iccgi
yB D iccgi
iccgi iccgi
iccgi 'x
iccgi iccgi
iccgi
D iccgi
35
iccgi iccgi
0:
xB xA iccgi
x iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
y A yB
iccgi
'y
3/
m tgD
-0
iccgi iccgi
x A xB 'x
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ANALÍTICA
ai
iccgi iccgi
GEOMETRIAANALÍTICA
gm
Reduzida: y mx n
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
°
iccgi
5) EQUAÇÃO DA RETA: ®Fundamental: y y0iccgim x x0
iccgi
12
iccgi
ss
°Geral: ax by c 0iccgi
vs
¯
iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
GEOMETRIA
iccgi iccgi
6) POSIÇÃO RELATIVA ENTRE DUAS RETAS:
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
r : y mr x nr r / /s mr ms
35
iccgi iccgi
®
.0
®
32
¯s : y ms x ns ¯r A s mr ms 1
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
7) DISTÂNCIA ENTRE PONTO E RETA:

iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
ax0 by c
iccgi
riz
iccgi Seja P x y e r : ax by c 0 então temos D = d P, r iccgi 0

at
0, 0
Be
2
iccgi iccgi
iccgi
b2
aiccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 8) ÁREA DE TRIÂNGULO: iccgi
iccgi iccgi
iccgi x1 y1 1 iccgi
1 1
Sejam A x1 , y1 , B x2 , y2 e C x3 , y3 Aiccgi x2 y2 1 D. iccgi
iccgi
2 2
iccgi
x3 y3 1 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
OBS: Se D 0 , os pontos A, B e C são colineares.

iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
143
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) (UFMG) A distância entre os pontos A
iccgi
2a, –3a
iccgi
iccgi
e B 3, 2 é 26 . Pode-se afirmar que os iccgi
possíveis valores de a são: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 2 e 2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 1 2 e 1+ 2 iccgi
c) – 1 e 1 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
d) – 2 e 2 iccgi iccgi
e) – 3 e 2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
2) (UFPR) Considere, no plano cartesiano, o triângulo de vértices
iccgi
A 0, 0 , B 3,1 e C 1, 2 e iccgi
:3
22
iccgi iccgi
avalie as afirmativas a seguir.
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
I. O triângulo ABC é isósceles. iccgi iccgi
04
iccgi
3/
II. O ponto D =iccgi
(2, 1/2) pertence ao segmento AB.
-0
iccgi
om
iccgi
III. A equação da reta que passa pelos pontos Be
iccgi C é 2x y 5 . iccgi
l.c
ANALÍTICA
GEOMETRIA ANALÍTICA
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
iccgi
correta:
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
a) Somente a afirmativa I é verdadeira.

vs
iccgi iccgi
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
al
iccgi iccgi
a.
c) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

iccgi iccgi
na
GEOMETRIA
iccgi iccgi
-a
iccgi d) Somente as afirmativas

iccgi I e III são verdadeiras.
0
e) As afirmativasiccgi
I, II e III são verdadeiras. iccgi
-3
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
3) (UFMG) Os pontos A 2, 6 e B 3, 7 iccgisão vértices do triângulo ABC, retângulo em A. O

32
iccgi iccgi
-1
vértice C está sobre o eixo OX. A abscissa do ponto

iccgi
C é:
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
a) 8
C
iccgi iccgi
de
b) 8,5
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
c) 9
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
d) 9,5 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi
iccgi
x 2 y 4 0 , e a reta s, cuja equação é 2 x y 5 0 .
4) (UELPR) Considere a reta r, cuja equação éiccgi iccgi
iccgi Então, a equação da reta determinada pelo ponto de coordenadas (1, iccgi0) e pelo ponto de interseção das
iccgi
retas r e s é: iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) x y 1 0 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) x 4 y 1 0 iccgi iccgi
c) 14 x 5 y 14 iccgi
0 iccgi iccgi
iccgi
d) 13x 14 y 13 0 iccgi
iccgi
iccgi e) 5 x 12 y 5 0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (UEL) Quais são as coordenadas do ponto médio
iccgi iccgi
iccgi
do segmento cujas extremidades são os vértices iccgi
2 2
das parábolas y x 4 x 6 e y – x 4 x 6 ?iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 0, 6 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 0, 0 iccgi
iccgi iccgi
c) 6, 0 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 6, 6 iccgi
iccgi iccgi
e) –6, 6 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
6) (UFPEL) Na arquitetura, a Matemática é usada a todo momento. A Geometria é especialmente
22
iccgi iccgi
2
iccgi
necessária no desenho de projetos. Essa parte iccgi da Matemática ajuda a definir a forma dos espaços,
02
iccgi
/2
usando as propriedades de figuras planas e sólidas. iccgiAjuda também aiccgi
definir as medidas desses espaços.
04
Uma arquiteta é contratada para fazer o jardim de
iccgi
uma residência, que deve ter formato triangular.
3/
-0
iccgi iccgi
Analisando a planta baixa, verifica-se iccgi que os vértices possuem coordenados
om
A 8, 4 , B 4,iccgi
6 e C 2, 4 . No ponto médio
iccgi
do lado formado pelos pontos A e C, é colocado iccgi
l.c
ANALÍTICA
ai
iccgi
um suporte para luminárias. Considerando o texto e seus conhecimentos, é correto afirmar que a
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi distância do suporte até o ponto B mede, em unidades de comprimento,
iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
a) 3
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
b) 5 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
GEOMETRIA
iccgi c) 13 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
d) 17
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi e) 37 iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
7) (UFMG) Sejam t e s as retas de equações 0 e 3x – 2 y 1 0 , respectivamente. A reta r
2 x iccgi
– y –3
o
lh
contêm o ponto A 5,1 e o ponto de interseçãoiccgi

de t e s. A equação de r é
iccgi iccgi
va
iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
a) 5x – y – 24 0
es
iccgi iccgi
v
iccgi
b) 5x y – 26 0 iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi c) x 5 y –10 0 iccgi

at
Be
iccgi iccgi
d) x – 5y 0 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
2
8) (PUC) A reta y x intercepta a parábola y x – 2 x nos pontos
iccgiA e B. A soma das coordenadas iccgi
iccgi iccgi
dos pontos A e B é: iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 2
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 3 iccgi iccgi
c) 4 iccgi iccgi
iccgi
d) 5 iccgi
iccgi e) 6 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 145
229
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
9) (UFMG) A reta ré
paralela à reta de equaçãoiccgi
iccgi 3x y 10 0 . Um dos pontos de interseção de r com
iccgi iccgi
2
a parábola de equação y x 4 tem abscissa iccgi
1. A equação de r é:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) x 3y 8 0 iccgi iccgi
b) 3x – y 6 0
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 3x – y – 6 0 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) x – 3 y –10 0iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
10) (SC-SP) Se 1, 2 é um dos vértices
oiccgi
ponto iccgi de um quadrado e 2 x – 3 y 6 0 é a equação da
35
iccgi iccgi
reta suporte de uma de suas diagonais, a equação da reta suporte daiccgi
outra diagonal é:
0:
iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
a) 3x – 2 y – 2 0
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
b) 3x 2 y –1 0 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
c) 3x – 2 y 1 0iccgi
-0
iccgi
d) 3x 2 y 1 0
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
e) 3x – 2 y 2 0iccgi
ANALÍTICA
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi 11) (UFJF) Em
uma planície, dois caçadores armados estão localizados nos pontos
iccgi
12
iccgi
A (2,1) e B (14, 2) . Nos pontos de coordenadas
iccgi
C (4,7) e D (11,14) , encontram-se duas
ss
vs
iccgi iccgi
árvores. Um ponto que está livre do alcance das balas de ambos os caçadores é:
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
GEOMETRIA
iccgi iccgi
-a
iccgi a) 43, 83 iccgi

0
-3
iccgi iccgi
b) 7,3
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
c) 43,83
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
d) 7, 22
-1
iccgi
iccgi
o
e) 9, 22
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
12) (FATEC) Naiccgi
figura abaixo, a reta t é paralela à reta r. A equação da reta t é
de
iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 3y 2x – 6 0 iccgi iccgi
b) 2 y – 3x – 6 0iccgi iccgi
iccgi
c) 3y – 2x 9 0 iccgi
d) 2 y – 3x 9 0
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
13) (FMTM) São dados
os pontos A
iccgi
2,1 e Biccgi
iccgi
0, 1 . A mediatriz do segmento AB intercepta o iccgi
eixo y no ponto de ordenada: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) –2 iccgi iccgi
iccgi b) –1 iccgi
iccgi iccgi
c) 0 iccgi iccgi
d) 1 iccgi iccgi
e) 2 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
14) (UFMG) Sejam A
e B dois pontos da reta iccgi
iccgi de equação y = 2 x + 2 , que distam duas unidades da
35
iccgi iccgi
origem. Nesse caso, a soma das abscissas de A e B é:
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
5
iccgi
02
a) iccgi iccgi
/2
8 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
5
-0
b) iccgi iccgi
8
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
8
ANALÍTICA
GEOMETRIAANALÍTICA
ai
iccgi iccgi
c)
gm
iccgi
5 iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi 8 iccgi
d)
12
5
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
pontos A 0,1 , Biccgi 0 , 9 e C 4 , 9 . Sabe-se que
a.
iccgi
15) (UFMG) Um triângulo tem como vértices os iccgi
na
iccgi
-a
GEOMETRIA
iccgi a reta x k divide o triângulo ABC em duas regiões de mesma área. Considerando-se essas
iccgi
0
-3
informações, é CORRETO
iccgi
afirmar que o valor deiccgi
k é igual a:
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
a) 2 2 2 iccgi
.0
32
iccgi iccgi
b) 42 2
-1
iccgi
iccgi
o
c) 4 2
lh
iccgi iccgi
va
d) 2 2
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 16) (UFMG) Considere as retas cujas equações são yy==– x + 4 e y iccgi= mx , em que m é uma constante
riz
iccgi
positiva. Nesse caso, a área do triângulo determinado pelas duas retas e o eixo das abscissas é:
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
2
4m iccgi iccgi
iccgi a) iccgi
iccgi 2m 1 iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 4m 2 iccgi
8m iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
m +1 iccgi iccgi
2m + 10 iccgi iccgi
d) iccgi iccgi
2m + 1 iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 147
iccgi
iccgi 231
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
17) (UFMG) Um triângulo isósceles ABC temiccgi
iccgi
como vértices da base os pontos A
iccgi
4, 0 e B 0, 6 . iccgi
O vértice C está sobre a reta y x4. Assimiccgi
sendo, a inclinação da reta que passa pelos vértices B e
iccgi iccgi
iccgi C é: iccgi
7 iccgi iccgi
iccgi a) iccgi
iccgi 17 iccgi
10 iccgi iccgi
b) iccgi iccgi
23 iccgi iccgi
9 iccgi
iccgi c) iccgi
20 iccgi iccgi
35
12
iccgi iccgi
0:
d) iccgi iccgi
:3
25
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi x
04
18) (UFMG) A reta r passa pelo ponto (16,
iccgi11) e não intercepta a reta de equação y 5 .
3/
2
-0
iccgi iccgi
Considerando-se os seguintes pontos, o único que
iccgi pertence à reta r é
om
iccgi iccgi
l.c
ANALÍTICA
ai
iccgi iccgi
a) 7, 6
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi § 13 · iccgi
12
iccgi b) ¨ 7, ¸ iccgi
ss
© 2¹
vs
iccgi iccgi
c) 7, 7
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
§ 15 ·
GEOMETRIA
iccgi iccgi
-a
iccgi d) ¨ 7, ¸ iccgi
0
© 2¹
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi 19) Sejam A eiccgiB

os pontos onde a reta r : 3x 5 y 15 0 intercepta os eixos OY e OX,
.0
32
iccgi iccgi
respectivamente, em que O é a origem do sistema
iccgi cartesiano. Sendo P o ponto de interseção da reta r e
-1
da reta s de equação s : y mx , m ! 0 , qual deve

iccgi ser o valor de m para que a área do triângulo OPB
o
lh
iccgi iccgi
seja o dobro da área do triângulo OPA?
va
iccgi iccgi
ar
3
C
iccgi iccgi
a)
de
iccgi iccgi
5
es
iccgi iccgi
6
v
iccgi iccgi
Al
iccgi b) iccgi
riz
iccgi 5 iccgi
at
5
Be
iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
a
3
An
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
d) 2 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 20) Uma das diagonais de um losango é o segmento cujos extremos
iccgi são os pontos A 1, 4 e

iccgi iccgi
B 3, 2 .Então podemos afirmar que a outra iccgi
diagonal está contida
iccgina reta de equação:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) x y 9 0 iccgi iccgi
b) x y 1 0
iccgi iccgi
iccgi
c) x y 5 0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi d) x y 1 0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
148 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
21) (UFMG) Nesteiccgi
plano cartesiano, está representado
iccgi o quadrilátero ABCD:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Sabe-se que
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
1, 0 , C 11,11 e E 3, 7 ;
iccgi iccgi
04
x A iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
x O ponto B está no eixo x e o ponto E, no ladoiccgi
CD; e
om
x Os lados AD e BC são paralelos ao eixo y. iccgi iccgi
l.c
ANALÍTICA
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Então, é CORRETO
iccgiafirmar que a área do quadrilátero ABCD é
3@
iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
a) 87,5
ss
vs
iccgi iccgi
b) 82,5
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
c) 85 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
GEOMETRIA
iccgi d) 86 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
( )
86
iccgi iccgi
22) A menor distância entre o ponto A = 2 , 5iccgie a reta 3x 4 y 5 é calculada traçando-se uma
.2
iccgi
35
iccgi perpendicular a esta reta, passando pelo ponto A. Dos pontos abaixo, o
iccgi único que pertence a essa
.0
32
iccgi iccgi
perpendicular que passa por A é:
-1
iccgi
iccgi
o
lh

a) 3 , 8 iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
§1 ·
C
iccgi iccgi
b) ¨ , 6 ¸
de
iccgi iccgi
©3 ¹
es
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 5 , 9
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi
d) 10 , 1 iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
2 , 6
iccgi iccgi
iccgi 23) A equação da reta que passa pelo ponto médio do seguimento iccgi de extremos A e
iccgi

B 6 , 2 e é paralela à reta de equação 5 y 5x 17 0 é dada por:iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 2 x 2 y 5 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
b) 3x 3 y 6 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 3x 2 y 16 iccgi iccgi
d) x y 4 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
149
iccgi iccgi
iccgi 233
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
24) Sejam r e s duas retas perpendiculares queiccgi
iccgi
se interceptam em P
iccgi
1, 2 . Se Q 1, 6 pertence iccgi
a uma dessas retas, então a equação da outra reta
iccgié:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) x 2 y 5 0iccgi iccgi
iccgi
iccgi
b) x 2 y 3 0iccgi iccgi
c) 2x y 0 iccgi iccgi
d) 2 x 2 y 7 iccgi
0
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
25) Duas retas,iccgisão perpendiculares em umiccgi ponto de abscissa -4, se a equação de uma é
iccgi iccgi
3x 7 y 5 0 , iccgi
a soma dos coeficientes da equação geral da outra é:
35
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
a) 41
2
iccgi
02
b) 42 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
c) 43 iccgi
3/
d) 44
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
1, 4 e é perpendicular à reta de equação

iccgi iccgi
l.c
ANALÍTICA
26) Seja s umaiccgireta que passa pelo pontoiccgiP

ai
2 x 3 y 4 0 . iccgi gm
Podemos afirmar que a ordenada do ponto de abscissa 3 da reta s é:
iccgi iccgi 3@
iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi
a) -10 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
b) -11
al
iccgi iccgi
a.
iccgi c) -12 iccgi

na
GEOMETRIA
iccgi iccgi
d) -13
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi
27) (UFMG) Observe
iccgi
a figura.
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Nessa figura, ABCD é um paralelogramo, as coordenadas do ponto C são 6,10 e os lados AB e AD

Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
x
An
estão contidos, respectivamente, nas retas deiccgiequações y

iccgi
14 e y 4 x 2 . Nesse caso, as iccgi
iccgi
iccgi
2iccgi
coordenadas do ponto B são: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
§ 35 ·
a) ¨ 7, ¸ iccgi iccgi
© 2 ¹ iccgi
iccgi iccgi
iccgi
§ 37 · iccgi iccgi
b) ¨ 9, ¸ iccgi iccgi
© 2 ¹ iccgi
iccgi
c) 8, 18 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
d) 10,19 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
28) Seja P a intersecção das retas r, de equação iccgi
iccgi
y 2 x , e s de equação y 4 x 8 . Se A e B são as
iccgi iccgi
intersecções respectivas dessas retas com o eixo das
iccgi abscissas, a área do triângulo PAB é:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 6 iccgi iccgi
iccgi b) 8 iccgi
iccgi
c) 10 iccgi
iccgi iccgi
d) 12 iccgi iccgi
iccgi iccgi
0 e contém o ponto 3,7 . A

iccgi
iccgi 29) A reta r de equação
iccgi y ax b é paralela à reta 4 x 2 y 5
intersecção de r com o eixo das abscissas é o ponto:
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
a) 13,0
22
iccgi iccgi
2
iccgi
§ 13 ·
02
iccgi iccgi
b) ¨ ,0 ¸
/2
iccgi iccgi
©2 ¹
04
iccgi
3/
-0
§ 13 · iccgi iccgi
c) ¨ ,0 ¸
om
iccgi
© 2 ¹ iccgi iccgi
l.c
d) 13,0
ANALÍTICA
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
30) (FUVEST) Sejam a, b e c três números estritamente positivos em progressão aritmética. Se a área
vs
iccgi iccgi
do triângulo ABC, cujos vértices são A a, 0 , B 0, b e C iccgic, 0 , é igual a b, então o valor

al
iccgi iccgi
a.
iccgi
na
de b é: iccgi iccgi
-a
GEOMETRIA
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
a) 4
86
iccgi iccgi
.2
b) 3 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
c) 2
.0
32
iccgi iccgi
d) 1
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
GEOMETRIAiccgi
iccgi
ANALÍTICA
iccgi
iccgi
1) C 2) A 3) A 4) A 5) A 6) B 7) A 8)
iccgi E 9) C 10) B iccgi
iccgi iccgi
11) E 12) D 13) B 14) D 15) B 16) C
iccgi 17) A 18) B 19) B 20) D
iccgi
21) C 22) C 23) B 24) B 25) A 26) A
iccgi
27) C 28) B
iccgi
29) B 30) D
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 151
235
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
EOMETRIA ANALÍTICA NA CIRCUNFERÊNCIA
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
Geometria Analítica
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
na Circunferência ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
ESTUDO ANALÍTICO DA CIRCUNFERÊNCIAiccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
I) DEFINIÇÃO: Circunferência é o lugar geométrico dos pontos do plano euclidiano que são
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi equidistantes de um ponto, chamado centro da circunferência.
iccgi
iccgi iccgi
y iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi P x, y
iccgi iccgi R
35
iccgi iccgi
0:
b iccgi iccgi
:3
CIRCUNFERÊNCIA
22
iccgi iccgi
C a, b
2
iccgi
02
CIRCUNFERÊNCIA
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a x
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
DA CIRCUNFERENCIA: x – a y – b gm
2 2
1) EQUAÇÃO REDUZIDA R2
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
EX: x 2 y 1 2,1
12
2 2
iccgi 9C eR 3 iccgi
ss
NA NA
vs
iccgi iccgi
EX: x 1 y 5iccgi
7C 1,5 e R
2 2
7
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
ANALÍTICA
EX: x 4 y 2 4, 0 e R
2 iccgi iccgi
-a
iccgi 4iccgi
C 2
0
ANALÍTICA
-3
iccgi iccgi
EX: x 2 y 2 1 Ciccgi 0, 0 e R 1 (Ciclo Trigonométrico)
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi 2 2 2 2 2 iccgi
iccgix y – 2ax – 2by a b – R
2) EQUAÇÃO GERAL DA CIRCUNFERENCIA: 0
-1
2,1 e R 3
iccgi
o
GEOMETRIA
EX: x 2 y 2 4 x 2 y 4 0 C
lh
iccgi iccgi
va
GEOMETRIA
iccgi iccgi
ar
EX: y 19 0 C 1,5 e R
x 2 y 2 2 x 10iccgi 7
C
iccgi
de
iccgi iccgi
EX: x 2 y 2 8 x 12 0 C 4, 0 e R 2
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
II) POSIÇÕES RELATIVAS

Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 3) PONTO E CIRCUNFERENCIA iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Dado o ponto P x y e a circunferencia O : xiccgi– a y – b
0, 0
2 2 iccgi
R2 ,
iccgi então:
iccgi iccgi
x0 – a 2 y0 – b 2 R 2 P O iccgi iccgi
°° iccgi iccgi
® x0 – a y0 – b iccgi! R P é exterior a O
2 2 2 iccgi iccgi
iccgi
°
°̄ x0 – a y0 – b R P é interior a O
2 2 2 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
154
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
4) RETA E CIRCUNFERÊNCIA iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi r iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi s
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
t iccgi
iccgi
C iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
CIRCUNFERÊNCIA
22
iccgi iccgi
2
iccgi
CIRCUNFERÊNCIA
02
d C , r ! R r é exterior (' 0)
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
°
®d C , s R s éiccgi
iccgi
3/
secante (' ! 0)
-0
iccgi
°
¯d C , t R t é tangente (' 0)
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
5) CIRCUNFERÊNCIA E CIRCUNFERÊNCIA
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Sendo O1 a circunferência de centro C1 e raio R 1 e O2 a circunferência de centro C2 e raio R2 temos
NANA
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
ANALÍTICA
iccgi iccgi
-a
iccgi D c1 , c2 ! R1 R2 O1 e O2 são exteriores (' 0)

iccgi
GEOMETRIAANALÍTICA
0
°
-3
iccgi iccgi
D c , c R R O e O são tangentes exteriores ( ' 0)
86
iccgi
°° 1 2 1 2 iccgi 1 2
.2
® R1 – R2 D c1 , c2 iccgi
iccgi iccgi
R1 R2 O1 e O2 são secantes (' ! 0)
35
iccgi
.0
° D c , c R R O e O são tangentes interiores

32
iccgi iccgi
(' 0)
° 1 2 1 2 1 2
-1
iccgi
°̄ D c1 , c2 R1 R2 O1 e O2 são interiores (' 0) iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
GEOMETRIA
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
155iccgi
iccgi 239
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) (UNIFESP) A equação x 2 y 2 6 x 4 y iccgi
12 0 , em coordenadas cartesianas, representa uma iccgi
circunferência de iccgi
raio 1 e centro iccgi
iccgi
iccgi a) 6, 4 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
b) 6, 4 iccgi
iccgi
c) 3, 2
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 3, 2 iccgi
iccgi iccgi
e) 6, 4 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
CIRCUNFERÊNCIA
22
2) (PUC) O ponto 2 , b pertence ao círculo iccgi
iccgi iccgi
de equação x 2 y 2
13 . Então, a soma dos possíveis
2
CIRCUNFERÊNCIA
02
valores de 2 b é:
2 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) 16
om
iccgi
b) 26 iccgi iccgi
l.c
c) 36
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
d) 46
3@
iccgi iccgi
iccgi e) 56 iccgi
12
iccgi iccgi
ss
NANA
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
1,3
na
3) (FGV) No plano cartesiano, a circunferênciaiccgi

que passa pelo ponto
iccgi P e é concêntrica com a
ANALÍTICA
-a
GEOMETRIAANALÍTICA
iccgi iccgi
0
2 iccgi 2
circunferência x y 6 x 8 y –1 0 , tem a seguinte equação:
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
2 2
a) x y 6 x 8iccgi
y 40 0 iccgi
35
iccgi iccgi
.0
b) x 2 y 2 3x 4 y 5 0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
c) x 2 y 2 6 x 8 y 20 0 iccgi
o
lh
GEOMETRIA
iccgi iccgi
va
2 2
iccgi d) x y 3x 4 y 25 0 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
2 2
e) x y 3x 4iccgi
y 19 0
de
iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
equação x – y –1 0 ao centro da
4) (PUC) A distância do ponto de ordenada três da reta de iccgi
riz
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
circunferência x 2 y 2 – 2 x 2 y 0 é igual a: iccgi iccgi
a
An
iccgi
a) 4 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi b) 5 iccgi
iccgi iccgi
iccgi c) 6 iccgi
d) 7 iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 8 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (FGV) A equação
iccgida circunferência que passa
iccgi

iccgipelos pontos 3,3 e –1,3 e cujo centro está no
iccgi
eixo das abscissas é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) x 2 y 2 – 2 x 12 iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) x 2 y 2 – 2 y 10iccgi
iccgi iccgi
c) x –1 y
2 2
25 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) x 2 y 2 4 x 46iccgi
iccgi
iccgi
2 2
e) x y 1
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
6) (CESESP) Os valores de m para os quais a reta da equação x y iccgi
m 0 é tangente à circunferência
CIRCUNFERÊNCIA
22
iccgi
NACIRCUNFERÊNCIA
2
iccgi
de equação cartesiana x 2 y 2 25 são:
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
a) 4 ou 7 iccgi
3/
-0
b) 3 ou 4 iccgi iccgi
om
iccgi
c) – 5 ou 5 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
d) –5 2 ou 5 2
gm
iccgi iccgi
e) – 10 ou 10
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
7) (FGV) Uma dasiccgiretas paralelas à reta r : 3x – 4 y 0 e tangente à circunferência de equação
al
ANALÍTICANA
iccgi
a.
x – 5 y –1
iccgi 2 2 iccgi
na
4 tem por equação: iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi
a) 3x – 4 y – 20 0 iccgi
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
b) 3x – 4 y – 21 0
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
c) 3x – 4 y – 22 0 iccgi
.0
32
iccgi iccgi
d) 3x – 4 y – 23 0
-1
iccgi
iccgi
o
GEOMETRIA
lh
e) 3x – 4 y – 24 0 iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
8) (ITA) O ponto de circunferência x 2 y 2 4 x 10 y 28 0 que tem
iccgi ordenada máxima é:
es
iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi § 2 9· iccgi
a) ¨ 2,
riz
¨ 2 ¸
2 ¸¹
iccgi iccgi
at
©
Be
iccgi iccgi

iccgi iccgi
a
An
iccgi
b) 2 3 , 1 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
3
c) §¨ , 1·¸ iccgi iccgi
iccgi
© 10 ¹ iccgi
iccgi
iccgi
§ 2 · iccgi iccgi
d) ¨ 2, 2 ¸¸ iccgi iccgi
¨ 2
© ¹
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 2, 4 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 241
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
9) (CESGRANRIO) As circunferencias x 2 y 2iccgi
iccgi
– 8 x 6 y 0 e x 2 y 2 –16 x –12 y 0 são:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) exteriores iccgi
iccgi
b) secantes iccgi
iccgi
iccgi
iccgi c) tangentes internamente iccgi
d) tangentes externamente
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) concêntricas iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
2,1
0:
10) (VUNESP) A equação da circunferência com centro no ponto
iccgiC e que passa pelo ponto iccgi
:3
CIRCUNFERÊNCIA
22
iccgi iccgi
0,3
CIRCUNFERÊNCIA
P é dada por:
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
2 2
a) x ( y – 3) 0
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
b) x – 2 y –1
2 2
iccgi iccgi
4
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
c) x – 2
2 2
y –1 8
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
d) x – 2
2 2
3@
y –1 16
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
e) x 2 ( y – 3)2 8
NA
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
ANALÍTICANA
a.
iccgi iccgi
na
2 2 2 2
11) (UFPA) As circunferências C1 : x y – 4 x 3 0 e C2 : x y – 8x 12 0 são:
iccgi iccgi
-a
GEOMETRIAANALÍTICA
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
a) exteriores
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
b) tangentes exteriores iccgi
.0
32
iccgi iccgi
c) tangentes interiores
-1
iccgi
iccgi
d) concêntricas
o
lh
GEOMETRIA
iccgi iccgi
va
iccgi e) secantes iccgi

ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
12) (UFSM) O segmento AB da figura representa um diâmetro de iccgi
uma circunferência. A equação dessa
es
iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi circunferencia é dada por: iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
a) x 2 y 2 8 x 7iccgi
y 20 0 iccgi iccgi
a
An
iccgi
2 2
iccgi
iccgi
b) x y 8x 7 y 20 0 iccgi
iccgi
2 2
iccgi
c) x y 25 iccgi
iccgi
iccgi
d) x 2 y 2 8 x 7 y 22 0 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
e) x 2 y 2 8 x 7 y 22 0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
13) (UFSM) As retas
iccgi a circunferência de equação x 2 y 2 – 4 x 3 0 ,
r e s tangenciam iccgi
iccgi iccgi
respectivamente, nos pontos P e Q e passam
iccgi
pelo iccgi
ponto
iccgi
O 0, 0 . A medida do ângulo PÔQ vale:
iccgi a) 15° iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) 30° iccgi
iccgi
c) 45° iccgi
iccgi iccgi
d) 60° iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 90° iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
14) (UNIFESP) A região do plano cartesiano, determinada simultaneamente
iccgi
pelas três condições iccgi
:3
CIRCUNFERÊNCIA
22
iccgi iccgi
NACIRCUNFERÊNCIA
2
iccgi
02
iccgi iccgi
x 2 y 2 d 16
/2
iccgi iccgi
04
° iccgi
3/
2
®ytx é aquela,
iccgi na figura, indicada com a letra:
-0
iccgi
°x t0
om
iccgi
¯ iccgi iccgi
l.c
y
ai
iccgi iccgi
y = x2
a) A
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi b) B iccgi A B
12
iccgi
c) C iccgi
ss
C D
vs
iccgi iccgi
d) D
al
ANALÍTICANA
iccgi iccgi 4 x
a.
e) E
iccgi E iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
15) Arnaldo, Beraldo, César e Danilo estão situados

iccgi em um sistema cartesiano ortogonal com os eixos
32
iccgi
A 2, 0 , B 0, 2 , C 2, 4 e D 4, 2 ,
-1
graduados em metros, nos pontos de coordenadas iccgi

iccgi
o
GEOMETRIA
lh
respectivamente. Eles iniciam uma corrida andando no sentido horário, iccgitodos com velocidades iguais e iccgi
va
iccgi iccgi
ar
circunferência de equação x 2 y 2 4 . No exato momento em que

2 2
constantes, sobre aiccgi
C
iccgi
de
iccgi iccgi
Beraldo tiver percorrido 127S metros, é correto afirmar que o César
iccgiestará no ponto de coordenadas
es
iccgi
igual a:
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
a) 2, 0
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
b) 0, 2
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi c) 2, 4 iccgi
iccgi iccgi
iccgi d) 2, 2 iccgi
iccgi iccgi
e) 4, 2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 243
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
16) (FUVEST) Sendo P iccgi
a, b um ponto qualquer
iccgi
iccgi
da circunferência de centro na origem e raio 1, que iccgi
iccgi
iccgi ª b3 § a4 ·ºiccgi
iccgi satisfaça b ! 0 e a z rb , pode-se afirmar que log « 2 1¸ » vale:
iccgi
2 ¨ 4
iccgi
¬ a b © b ¹¼ iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 0 iccgi
iccgi iccgi
b) 1 iccgi iccgi
c) –log b iccgi
iccgi
iccgi
d) log b
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
e) 2log b
0:
iccgi iccgi
:3
GEOMETRIA ANALÍTICA NA CIRCUNFERÊNCIA
22
iccgi iccgi
GEOMETRIA ANALÍTICA NA CIRCUNFERÊNCIA
2
iccgi
02
17) (UFC) O segmento que une os reta 2 x y 4 0 com os eixos
pontosiccgi
interseção daiccgi de
iccgi iccgi
/2
04
coordenados determina um diâmetro de uma circunferência. A equação dessa circunferência é:
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) x 1 y 2
2 2
5
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
b) x 1
2 2
ai
iccgi iccgi
2
y iccgi 20
gm
iccgi 3@
iccgi iccgi
c) x 1
2 2
iccgi y 2iccgi 25
12
iccgi iccgi
ss
d) x 1 y iccgi
2 5
2 2
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
e) x 1 y 2
na
2 2
20 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
18) (PUC) A áreaiccgi
da região assinalada na figura
iccgié 4S. A equação da circunferência de centro em P é,
.2
35
iccgi então: iccgi

.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
2 2
iccgi
iccgi
a) x y 8 x 6 y 7 0 iccgi
iccgi
2 2
iccgi
b) x y 8 x 6 y 17 0 iccgi
iccgi
iccgi
c) x 2 y 2 8 x 6 y 21 0 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
d) x2 y 2 8x 6 y 13 8 2 0
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) x2 y 2 6 x 8iccgi
y 13 8 2 0 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
19) (UEL) Na decoração
iccgide uma pré-escola são usadas
iccgi placas com formas de figuras geométricas. Uma
iccgi iccgi
2 2
destas placas é formada por uma figura que podeiccgiser definida por x y 8 x 8 y 28 d 0 quando
iccgi iccgi
iccgi projetada em um plano cartesiano xy , onde x e y são dados em metros.
iccgi Esta placa vai ser pintada
iccgi iccgi
iccgi usando duas cores,iccgi
cuja separação é definida pela reta y x no plano xy . Considerando o plano
iccgi
cartesiano xy como referência, a região acima da reta será pintada iccgi
iccgi
de vermelho e a região abaixo da iccgi
reta, de verde. Sabendo
iccgi que a escola vai fazer 12 destas placas e que, é necessária uma lata de tinta para iccgi
iccgi iccgi
pintar 3 mL2
de placa, serão necessárias, no mínimo,iccgiquantas latas de tinta vermelha?
iccgi
a) 12 iccgi
iccgi iccgi
35
b) 24 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
c) 26
:3
CIRCUNFERÊNCIA
22
iccgi iccgi
d) 32
NACIRCUNFERÊNCIA
2
iccgi
02
iccgi iccgi
e) 48
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
20) (UFJF) Dadas a reta de equação 5x – 3 y 8 0 e a circunferência de equação
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
x 2 y 2 2 x – 4 y 1iccgi0 , a equação da reta perpendicular à reta dada, contendo o centro da
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi
circunferência, é:
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
a) 3x 5 y – 7 0
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
ANALÍTICANA
b) 2 x 3y – 2 0
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
c) 3x 5 y – 4 0
-a
iccgi iccgi
0
-3
d) 4 x 6 0 iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
e) 2 x 3 y 5 0 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
GEOMETRIA
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
CIRCUNFERÊNCIA
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) D 2) B 3) A 4) B 5) A 6) D
iccgi 7) B 8) E
iccgi 9) B 10) C
11) E 12) D 13) D 14) B 15) B 16) C 17) A 18) D
iccgi 19) C 20) A iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 245
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
SEÇÃO
iccgi iccgi
ENEM
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi

iccgi
figura a seguir é a representação de uma região iccgi
iccgi
por meio de curvas de nível, que são
curvas fechadas representando
iccgi a altitude da região, com relação ao nível do mar. As coordenadas estão iccgi
iccgi expressas em grausiccgide acordo com a longitude, no eixo horizontal, e a latitude, no eixo vertical. A
iccgi iccgi
escala em tons de cinza desenhada à direita está associada à altitude da região.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
SEÇÃO ENEM - GEOMETRIA ANALÍTICA
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
Um pequeno helicóptero
iccgi
usado para reconhecimento sobrevoa a região a partir do ponto X = (20;60). iccgi
om
iccgi
O helicóptero segue o percurso: 0,8qL o
iccgi0,5q N o 0, 2qO o 0,1qS o 0, 4q N o 0,3q L . iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
De acordo com asiccgi
orientações, o helicóptero pousou em um local cuja altitude é
3@
iccgi
iccgi a) menor ou igual iccgi
a 200 m
12
iccgi iccgi
b) maior que 200 m e menor ou igual a 400 m
ss
vs
iccgi iccgi
c) maior que 400 m e menor ou igual a 600 m
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
d) maior que 600 m e menor ou igual a 800 m iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi e) maior que 800 m

iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi
2) (Enem 2011) Umiccgi
bairro de uma cidade foiiccgi
planejado em uma região plana, com ruas paralelas e
.2
iccgi
35
iccgi perpendiculares, delimitando

iccgi quadras de mesmo tamanho. No plano de coordenadas cartesianas
.0
seguinte, esse bairro localiza-se no segundo iccgi

quadrante, e as distâncias nos eixos são dadas em
32
iccgi
-1
iccgi
quilômetros. iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A reta de equação y x 4 representa o planejamento do percursoiccgi da linha do metrô subterrâneo que iccgi
iccgi atravessará o bairro e outras regiões da cidade. No ponto P = (- 5, 5) localiza-se um hospital público. A
iccgi
iccgi iccgi
comunidade solicitou ao comitê de planejamento iccgi que fosse prevista
iccgi uma estação do metrô de modo
que sua distância ao hospital, medida iccgi em linha reta, não fosse maior que 5 km. iccgi
Atendendo ao pedido da comunidade, oiccgicomitê argumentou iccgi
iccgi
corretamente que isso seja iccgi
automaticamente satisfeito,
iccgi pois já estava prevista a construção de uma estação no ponto iccgi
iccgi
a) (-5,0)
iccgi
iccgi iccgi
iccgi b) (-3,1) iccgi
iccgi
c) (-2,1) iccgi
iccgi iccgi
d) (0,4) iccgi iccgi
e) (2,6) iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
3) (Enem 2012) O iccgi
cristalino,
que é uma lente iccgi
do olho humano, tem função de fazer ajuste fino na
iccgi iccgi
focalização, ao que se chame acomodação. Àiccgi perda da capacidade de acomodação com a idade
chamamos presbiopia. A acomodação pode ser determinada por meio da convergência do cristalino.
iccgi iccgi
iccgi
Sabe-se que a convergência
iccgi
de uma lente, para pequena distância focal
iccgi
em metros, tem como unidade iccgi
iccgi de medida a dioptria (di). A presbiopia, representada por meio da relação entre convergência máxima
iccgi
iccgi Cmax (em di) e a idade T (em anos), mostrada na figura
iccgi seguinte.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
ANALÍTICA
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
ANALÍTICA
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
- GEOMETRIA
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
gráfico, as grandezas convergência máxima Cmax e idade T estão relacionadas

Considerando esse iccgi
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
a.
algebricamente pela expressão
GEOMETRIA
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
a) Cmax 2T
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
b) Cmax T 2 70T 600
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
SEÇÃO ENEM
.0
c) Cmax log2 (T 2 70T 600)

32
iccgi iccgi
-1
iccgi
d) Cmax 0,16T 9, 6 iccgi
o
lh
e) Cmax 0,16T 9, 6
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
4) (Enem 2012) Uma família deseja realizar um jantar comemorativo iccgi de um casamento e dispõe para
es
iccgi
isso de um salão deiccgi
festas de um clube, onde a área disponível para acomodação das mesas é de 500
v
iccgi
Al
iccgi
m2. As 100 mesas existentes no salão encontram-se normalmente agrupadas
iccgi
duas a duas, comportando
riz
iccgi iccgi
at
6 cadeiras. A área de cada mesa é de 1 m2 e o iccgi

espaço necessário em torno deste agrupamento, para
Be
iccgi
acomodação das cadeiras e para circulação, é de iccgi 6 m 2. As mesas podem ser dispostas de maneira
iccgi
a
An
iccgi
isolada, comportando 4 pessoas cada. Nessa situação,
iccgi
iccgi
o espaço necessário para acomodação das iccgi
iccgi cadeiras e para circulação é de 4 m2. O número de convidados previsto iccgi para o evento é de 400 pessoas.
Para poder acomodar todos os convidados sentados, com as mesas iccgi existentes e dentro da área iccgi
iccgi iccgi
disponível para acomodação das mesas e cadeiras, como
iccgi deverão ser organizadas
iccgi as mesas?
iccgi iccgi
a) Todas deverão ser separadas. iccgi
iccgiiccgi
iccgi
b) Todas mantidas no agrupamento original de duas mesas. iccgi iccgi

c) Um terço das mesas
iccgi separadas e dois terços agrupadas duas a duas. iccgi
d) Um quarto das mesas separadas e o restante em agrupamento de duas a duas.

iccgi
iccgi
iccgi e) Sessenta por cento das mesas separadas e quarenta por cento agrupadas
iccgi duas a duas.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 247
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (Enem 2013) Durante uma aula de Matemática,
iccgi iccgi
iccgi
o professor sugere aos alunos que seja fixado um iccgi
sistema de coordenadas cartesianas (x,y) e iccgi representa na lousa a descrição de cinco conjuntos
algébricos, I, II, III,
iccgiIV e V, como se segue: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi I. é a
circunferência
iccgide equação x2 + y2 = 9;
iccgi II. é a parábola de equação y = – x2 – 1, com x iccgi
variando de –1 a 1;
iccgi iccgi
III. é o quadrado formado
iccgi pelos vértices (–2, 1), (–1, 1), (–1, 2) e (–2, 2); iccgi
IV. é o quadrado formado
iccgi pelos vértices (1, 1), (2, 1), (2, 2) e (1, 2); iccgi
iccgi
V. é o ponto (0, 0).
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
35
A seguir, o professor
iccgirepresenta corretamente
os cinco conjuntos sobre uma mesma malha
iccgi
0:
quadriculada, composta de quadrados com lados medindo uma iccgi unidade de comprimento, cada,
iccgi iccgi
:3
22
iccgi
obtendo uma figura. Qual destas figuras foi desenhada pelo professor?
2
iccgi
02
a) iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
b)
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi c) iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi d) iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6) (Enem 2013) Nosiccgi
últimos
anos, a televisão tem
iccgipassado por uma verdadeira revolução, em termos
de qualidade de imagem, som e interatividade iccgi com o telespectador. Essa transformação se deve à
iccgi iccgi
conversão do sinal iccgi

analógico para o sinal digital.
iccgiEntretanto, muitas cidades ainda não contam com
iccgi essa nova tecnologia. Buscando levar esses benefícios a três cidades, iccgi uma emissora de televisão
iccgi iccgi
iccgi pretende construir uma
iccgi nova torre de transmissão, que envie sinal às antenas A, B e C, já existentes
iccgi nessas cidades. As localizações das antenas estão representadas no plano cartesiano:
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
ANALÍTICA
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
ANALÍTICA
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
A torre deve estariccgi
situada em um local equidistante das três antenas. O local adequado para a
gm
iccgi 3@
iccgi
construção dessa torre corresponde ao ponto de coordenadas
iccgi
- GEOMETRIA
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
a) (65 ; 35)
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
b) (53 ; 30)
a.
GEOMETRIA
iccgi iccgi
na
c) (45 ; 35) iccgi iccgi

-a
iccgi
d) (50 ; 20) iccgi
0
-3
iccgi iccgi
e) (50 ; 30)
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
7) (Enem 2014) Um construtor pretende murar iccgium terreno e, para isso, precisa calcular o seu
iccgi iccgi
SEÇÃO ENEM
.0
32
iccgi
perímetro. O terreno está representado no planoiccgi
cartesiano, conforme a figura, no qual foi usada a
-1
iccgi
escala 1:500. Use 2,8 como aproximação para 8 .
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
De acordo com essas informações, o perímetro doiccgi
terreno, em metros, é
iccgi
iccgi iccgi
a) 110 iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 120 iccgi iccgi
c) 124 iccgi
iccgi
d) 130 iccgi
iccgi
iccgi e) 144 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
193
iccgi
iccgi 249
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
figura
mostra uma criança brincando
iccgi em um balanço no parque. A corda que prende
iccgi iccgi
o assento do balanço ao topo do suporte medeiccgi 2 metros. A criança toma cuidado para não sofrer um
acidente, então seiccgi
balança de modo que a cordaiccgi
não chegue a alcançar a posição horizontal.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
Na figura, considere o plano cartesiano que iccgi
contém a trajetória do assento do balanço, no qual a
22
iccgi iccgi
2
origem está localizada no topo do suporte do balanço, o eixo x é paralelo ao chão do parque, e o eixo y
02
iccgi iccgi
/2
tem orientação positiva para cima. A curva determinada
iccgi pela trajetória
iccgi do assento do balanço é parte
04
do gráfico da função iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
2
a) f ( x) 2 x
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
2iccgi
b) f ( x) 2 x iccgi
ai
iccgi
gm
iccgi
2
c) f ( x) x 2 iccgi
3@
iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi
d) f ( x) 4 x2 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
e) f ( x) 4 x2
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a

Devido ao aumento do fluxo iccgide passageiros, uma empresa de transporte coletivo
iccgi iccgi
0
-3
urbano está fazendo estudos para a implantação de um novo ponto de parada em uma determinada
86
iccgi iccgi
.2
rota. A figura mostra

iccgi o percurso, indicado iccgi
pelas setas, realizado por um ônibus nessa rota e a
35
iccgi iccgi
localização de dois de seus atuais pontos de parada,
iccgi representados por P e Q.
.0
32
iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Os estudos indicam que o novo ponto T deverá ser instalado, iccginesse percurso, entre as paradas já iccgi
iccgi existentes P e Q de modo que as distâncias percorridas pelo ônibus entre os pontos P e T e entre os
iccgi
pontos T e Q sejam iguais. De acordo com os dados,
iccgi
iccgi
as coordenadas
iccgi
iccgi
do novo ponto de parada são
iccgi iccgi
a) (290;20) iccgi iccgi
b) (410;0)
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) (410;20) iccgi
d) (440;0) iccgi
iccgi iccgi
iccgi e) (440,20) iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
10) (Enem 2015) Considere
iccgi que os quarteirõesiccgi
de um bairro tenham sido desenhados no sistema
cartesiano, sendo a origem o cruzamento das duasiccgi
ruas mais movimentadas desse bairro.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Nesse desenho, as ruas têm suas larguras desconsideradas e todosiccgi
os quarteirões são quadrados de
iccgi iccgi
iccgi mesma área e a medida
iccgi de seu lado é a unidade do sistema.
iccgi iccgi
A seguir há uma iccgirepresentação dessa situação, em que os pontos
iccgi
A, B, C e D representam iccgi
iccgi
estabelecimentos comerciais
iccgi desse bairro. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
ANALÍTICA
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
ANALÍTICA
iccgi iccgi
l.c
ANALÍTICA
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
- GEOMETRIA
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
GEOMETRIA
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
GEOMETRIA
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
SEÇÃO ENEM
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
Suponha que uma rádio comunitária, de fraco
sinal, garante área de cobertura para todo
iccgi
o
estabelecimento que se encontre num ponto cujas coordenadas satisfaçam à inequação:

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
x 2 y 2 2 x 4 y 31 d 0.
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi A fim de avaliar a qualidade do sinal, e proporcionar uma futura melhora,

iccgi a assistência técnica da rádio
riz
iccgi
realizou uma inspeção para saber quais estabelecimentos estavam dentro
iccgi
da área de cobertura, pois
at
Be
iccgi iccgi
estes conseguem ouvir a rádio enquanto os outrosiccgi
não. iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Os estabelecimentos que conseguem ouvir a rádio são apenas iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) A e C iccgi iccgi
b) B e C iccgi iccgi
c) B e D iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) A, B e C iccgi iccgi
e) B, C e D iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
195
iccgi
iccgi 251
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
11) (Enem 2016) Para uma feira de ciências, dois
iccgi iccgi
iccgi
projéteis de foguetes, A e B estão sendo construídos iccgi
para serem lançados. O planejamento é que eles sejam lançados juntos, com o objetivo de o projétil B
iccgi
interceptar o A quando
iccgi iccgi máxima. Para que isso aconteça, um dos projéteis
esse alcançar sua altura
descreverá uma trajetória parabólica, enquanto o outro irá descrever uma trajetória supostamente
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi retilínea. O gráfico
iccgi mostra as alturas alcançadas por esses projéteis em função do tempo, nas
iccgi
simulações realizadas. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
Com base nessas simulações, observou-se que iccgi
a trajetória
do projétil B deveria ser alterada para que o
3/
objetivo fosse alcançado. Para alcançar o objetivo, o coeficiente angular da reta que representa a
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
trajetória de B deverá iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
iccgi
a) diminuir em 2 unidades
iccgi
iccgi
3@
iccgi b) diminuir em 4 iccgi
unidades
12
iccgi c) aumentar em 2 unidades iccgi

ss
d) aumentar em 4iccgi
unidades
vs
iccgi iccgi
al
iccgi
e) aumentar em 8 unidades
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
Na figura estão representadas, em um plano cartesiano, duas circunferências: C1 (de
0
-3
iccgi
raio 3 e centro O1) e C2 (de raio 1 e centro O2) tangentes entre si, e uma reta t tangente às duas
86
iccgi iccgi
.2
circunferências nos pontos P e Q.

iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Nessas condições, a equação da reta t é iccgi
iccgi iccgi
a) y 3x 3 3 iccgi iccgi
iccgi iccgi
3
x3 3
iccgi iccgi
b) y
3
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) y x 4 iccgi iccgi
2
iccgi iccgi
d) y x 4 iccgi iccgi
3 iccgi
iccgi
4
iccgi
e) y x 4 iccgi
iccgi
iccgi
5 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
13) (Enem 2016) Uma região de uma fábrica deveiccgi
iccgi
ser isolada, pois nela os empregados ficam expostos
iccgi iccgi
a riscos de acidentes. Essa região está representada
iccgi pela porção destacada (quadrilátero de área S) na
figura. iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
ANALÍTICA
/2
iccgi iccgi
04
Para que os funcionários sejam orientados sobreiccgi
a localização da área isolada, cartazes informativos
3/
serão fixados por toda
iccgia fábrica.
-0
iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ANALÍTICA
Para confeccioná-los, programador utilizará um software que permite desenhar essa região a partir de
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi um conjunto de desigualdades
iccgi algébricas. 3@
iccgi iccgi
- GEOMETRIA
iccgi iccgi
12
iccgi As desigualdades que devem ser utilizadas noiccgireferido software, para o desenho da região de
ss
isolamento, são
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
GEOMETRIA
na
a) 3 y x d 0; 2 y x t 0; y d 8; x d 9 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
b) 3 y x d 0; 2 y xiccgi
t 0; y d 9; x d 8
0
-3
iccgi
86
iccgi
c) 3 y x t 0; 2 y xiccgi
d 0; y d 9; x d 8
iccgi
.2
iccgi
35
iccgi d) 4 y 9 x d 0; 8 y 3x t 0; y d 8; x d 9
iccgi
SEÇÃO ENEM
.0
32
iccgi iccgi
e) 4 y 9 x d 0; 8 y 3x t 0; y d 9; x d 8
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
14) (Enem PPL 2016) Observou-se que todas asiccgi formigas de um formigueiro trabalham de maneira
va
iccgi
ar
ordeira e organizada. Foi feito um experimento com duas formigas e os resultados obtidos foram
C
iccgi iccgi
de
esboçados em um plano
iccgi
cartesiano no qual os eixos estão graduados iccgi
em quilômetros. iccgi
es
iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi As duas formigas partiram juntas do ponto O, origem do plano cartesiana

iccgi xOy.
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
Uma delas caminhou horizontalmente para o lado
direito, a umaiccgi
velocidade de 4 km/h. A outra
iccgi
a
An
caminhou verticalmente
iccgi para cima, à velocidade de 3 km/h iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Após 2 horas de movimento, quais as coordenadas cartesianas das posições
iccgi de cada formiga? iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) (8;0) e (0;6) iccgi iccgi
b) (4;0) e (0;6) iccgi iccgi
c) (4;0) e (0;3)
iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) (0;8) e (6;0) iccgi iccgi
e) (0;4) e (3;0) iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi 253
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
15) (Enem 2016) Em uma cidade será construída
iccgi iccgi
iccgi
uma galeria subterrânea que receberá uma rede de iccgi
canos para o transporte de água de uma fonteiccgi(F) até o reservatório de um novo bairro (B). Após
avaliações, foramiccgi
apresentados dois projetos para
iccgi o trajeto de construção da galeria: um segmento de
iccgi iccgi
reta que atravessaria
iccgi outros bairros ou uma semicircunferência que contornaria esses bairros, conforme iccgi
iccgi ilustrado no sistema
iccgi de coordenadas xOy da figura, em que a unidade de medida nos eixos é o
iccgi
quilômetro. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
Estudos de viabilidade técnica mostraram que,iccgi

pelas características do solo, a construção de 1 m de
vs
iccgi
al
galeria via segmento de reta demora 1,0 h, enquanto que 1iccgim de construção de galeria via
iccgi iccgi
a.
iccgi
na
semicircunferência demora 0,6 h. Há urgência iccgi

em disponibilizar água
iccgi para esse bairro.
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
Use 3 como aproximação para ʌ e 1,4 como aproximação para 2 .
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
O menor tempo possível, em hora, para conclusão da construção da galeria, para atender às
.0
32
iccgi iccgi
necessidades de água do bairro, é de
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi a) 1.260 iccgi

ar
b) 2.520
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
c) 2.800
es
iccgi iccgi
d) 3.600
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
e) 4.000 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
16) (Enem Libras 2017) Foi utilizado o planoiccgi
cartesiano
para aiccgi
representação de um pavimento de
a
An
lojas. A loja A está localizada no ponto A(1;2). No ponto médio entre a loja A e a loja B está o
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi sanitário S, localizado no ponto S(5;10). iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Determine as coordenadas do ponto de localização
iccgi da loja B. iccgi
iccgi iccgi
a) (-3; -6) iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) (-6; -3) iccgi iccgi

c) (3;6) iccgi iccgi
d) (9;18)
iccgi
iccgi
iccgi e) (18;9) iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
17) (Enem Libras 2017)
Um sítio foi adquiridoiccgi
iccgi por R$ 200.000,00. O proprietário verificou que a
valorização do imóvel, após sua aquisição, cresceu em função do tempo conforme o gráfico, e que sua
iccgi iccgi
iccgi
tendência de valorização se manteve nos anos seguintes.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
O valor desse sítio, no décimo ano após sua compra,
iccgi em real, será de
2
02
iccgi iccgi
ANALÍTICA
/2
iccgi iccgi
04
a) 190.000,00 iccgi
3/
-0
b) 232.000,00 iccgi iccgi
om
iccgi
c) 272.000,00 iccgi iccgi
ANALÍTICA
l.c
d) 400.000,00
ai
iccgi iccgi
e) 500.000,00 gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
- GEOMETRIA
iccgi iccgi
12
iccgi
18) (Enem 2018) Para criar um logotipo, um profissional
iccgi
da área de design gráfico deseja construí-lo
ss
vs
iccgi iccgi
utilizando o conjunto de pontos do plano na forma de um triângulo, exatamente como mostra a
al
iccgi iccgi
a.
imagem.
GEOMETRIA
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
SEÇÃO ENEM
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Para construir tal imagem utilizando uma ferramenta
iccgi gráfica, será necessário escrever algebricamente
iccgi o conjunto que representa os pontos desse gráfico. Esse iccgi conjunto é dado pelos pares
iccgi
ordenados ( x; y ) u , tais que iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 0 d x d y d 10 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
b) 0 d y d x d 10 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 0 d x d 10, 0 d y diccgi
10 iccgi
d) 0 d x y d 10 iccgi
iccgi
iccgi e) 0 d x y d 20 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
199
iccgi
iccgi 255
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Livro Enemiccgi– Geometria Analítica
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
19 (Enem 2018) Para
apagar os focos A e B deiccgi
iccgi um incêndio, que estavam a uma distância de 30 m um
do outro, os bombeiros de um quartel decidiramiccgi
iccgi
se posicionar de modo que a distância de um iccgi
bombeiro ao focoiccgi
A, de temperatura mais elevada,
iccgi fosse sempre o dobro da distância desse bombeiro
iccgi ao foco B, de temperatura menos elevada. iccgi
iccgi iccgi
iccgi Nestas condições,iccgi
a maior distância, em metro, que dois bombeiros poderiam ter entre eles é
iccgi iccgi
a) 30 iccgi iccgi
b) 40 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
c) 45 iccgi
iccgi d) 60 iccgi
iccgi iccgi
e) 68
35
iccgi iccgi
0:
ANÁLISE COMBINATÓRIAiccgi iccgi
:3
22
20) (Enem 2018) Um jogo pedagógico utiliza-se de uma interface
iccgi
algébrico-geométrica do seguinte iccgi
2
iccgi
modo:
1) D os alunos
2) B devem 3) Deliminar4)os
A pontos5)do plano 6)
A iccgi cartesiano
B 7)dando
D "tiros",8) E seguindo
9) Ctrajetórias
10) Aque
02
iccgi
/2
devem passar pelos pontos escolhidos. iccgi iccgi
04
11) A 12) A 13) B 14) A 15) Ciccgi 16) C 17) E 18) A 19) C 20) E
3/
Para dar os tiros, iccgi
o aluno deve escrever em uma janela do programa a equação cartesiana de uma reta
-0
iccgi
ou
21)deBuma22)
circunferência
23) Eque passa
24) Cpelos 25)
pontos
Ciccgie pela origem do sistema de coordenadas.
om
iccgi
E iccgi
l.c
Se o tiro for dadoiccgi
por meio da equação da circunferência, cada ponto diferente da origem que for
ai
iccgi
PROBABILIDADE gm
iccgi iccgi
atingido vale 2 pontos. Se o tiro for dado por meio da equação de uma reta, cada ponto diferente da
3@
iccgi iccgi
iccgi origem que for atingido
iccgi vale 1 ponto.
12
iccgi 1) C 2) E 3) A 4) E 5) E iccgi 6) E 7) C 8) B 9) D 10) C

ss
Em uma situação de jogo, ainda restam os seguintes

iccgi pontos para serem eliminados:
vs
iccgi
al
iccgi iccgi
11) D B(4;4),
12) EC(4;0),
13)D(2;2)
C e14) C 15) D 16) D 17)iccgi
A 18) C 19) A 20) A
a.
iccgi A(0;4), E(0;2).

na
iccgi iccgi
-a
iccgi 21) B 22) B iccgi23) E 24) B 25) C 26) D 27) C 28) A 29) D 30) C
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
31) B 32) D iccgi33) C 34) C 35) Aiccgi 36) D 37) B 38) D 39) D 40) E
.2
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi
GEOMETRIA
iccgi
PLANA
-1
iccgi
iccgi
o
1) B 2) C 3) C 4) B 5) E 6) C 7) iccgi
C 8) D 9) E 10) B
lh
iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
11) A 12) D iccgi13) B 14) A 15) B 16) A 17) C 18) A 19) C 20) B
iccgi iccgi
GABARITO
de
iccgi
es
iccgi iccgi
21) E 22) A iccgi23) D 24) C 25) E 26) C 27) D 28) D 29) A 30) E
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
GEOMETRIA
Passando pelo ponto A, qual a equação forneceria ESPACIAL
iccgia maior pontuação?
Be
iccgi
iccgi iccgi
a
a)1)xB 0 2) B
An
iccgi
3) A 4) D 5) D iccgi 6) B 7) C 8) C 9) C 10) C iccgi
iccgi
iccgi
b) y 0 iccgi
11)x 2A y 2 12)
c) 16B 13) E 14) E 15) A 16) E 17)iccgi
D 18) B 19) D 20) A iccgi
iccgi iccgi
2 2
d)
21)x C ( y 22)
2)C 4 23) C 24) B 25) Ciccgi 26) D 27)iccgi
B 28) D 29) E 30) A
iccgi iccgi
e) ( x 2) ( y 2) 2 8
2
iccgi iccgi
31) E 32) E 33) A 34) E 35) Biccgi 36) B 37)iccgi
B 38) B 39) A 40) D
iccgi iccgi
iccgi iccgi
GEOMETRIA
iccgi ANALÍTICA
iccgi
iccgi 1) A 2) B 3) E 4) A 5) E 6) E 7) iccgi
C 8) D 9) E 10) D
iccgi iccgi
iccgi iccgi
11) C 12) B 13) E 14) A 15) Biccgi 16) D 17)iccgi
D 18) B 19) B 20) E
iccgi 10 iccgi
iccgi
SEQUÊNCIAS
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
256 1) C 2) D iccgi 3) D 4) B 5) D iccgi 6) B 7) C
www.mestresdamatematica.com.br 8) E 9) C 10) D
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
Trigonometria
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Trigonometria iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
1) RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO
iccgi iccgi
iccgi
RETÂNGULO iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi b iccgi c
° senD a ° senE a
35
iccgi iccgi
0:
° ° iccgi iccgi
:3
° c ° b
22
iccgi iccgi
®cos D e ®cos E
2
iccgi
a a
02
° iccgi
° iccgi
/2
° b iccgi
° c iccgi
04
°tgD c °tg E b
iccgi
3/
¯ ¯
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
2) ÂNGULOS NOTÁVEIS
iccgi
TRIGONOMETRIA
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
30º 45º 60º

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
senD 1
na
iccgi 2 3 iccgi
-a
iccgi iccgi
2 iccgi 2 2
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
cos D 3 2 1
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
2 2 2
.0
32
iccgi iccgi
tgD 1
-1
3 iccgi
iccgi 3
o
lh
3 iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 3) CIRCUNFERÊNCIA TRIGONOMÉTRICA iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 71 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Trigonometria
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
4) RELAÇÃO FUNDAMENTAL
iccgi DA TRIGONOMETRIA
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Seja x um ângulo iccgi
representado na circunferência
iccgi trigonométrica abaixo, sendo a medida do arco
iccgi trigonométrico com extremidade no ponto M. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
Aplicando o teorema de Pitágoras no triângulo
iccgi retângulo OCM, temos a relação fundamental:
3/
-0
sen2D cos2 D 1. iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
5) SIMETRIAS NOiccgi
CICLO TRIGONOMÉTRICO
gm
iccgi 3@
y
TRIGONOMETRIA
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
180º x x
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
x
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
180º x 360º x
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
S S S
C
iccgi iccgi
6) SIMETRIAS DOS
iccgiÂNGULOS NOTÁVEIS 30º , 45º e 60º
de
iccgi
6 4 3
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Matemática iccgi
iccgi 72 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 259
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
7) FUNÇÃO SENO: f : o > 1,1@ tal que f iccgi

x senx .
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi GRÁFICO: f x senx iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
o > 1,1@ , tal
iccgi iccgi
x
04
8) FUNÇÃO COSSENO: f : que
iccgi f cos x .
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
GRÁFICO: f x cos x iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
TRIGONOMETRIA
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
senx
tal que f x tgx
iccgi
o
9) FUNÇÃO TANGENTE: f : D o , sendo cos x z 0 , ou seja,

lh
iccgi iccgi
cos x
va
iccgi iccgi
ar
Siccgi ½
C
iccgi
D ® x : x z kS , k ¾ .
de
iccgi iccgi
¯ 2 ¿
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi GRÁFICO: f x tgx iccgi

at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 73 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
10) DEMAIS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICASiccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
1 iccgi 1 iccgi 1
iccgi cotg x , sec x , cossec x iccgi
tg x iccgi cos x sen x iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
11) PERÍODO DAS FUNÇÕES SENO, COSSENO E TANGENTE iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Uma função y f iccgi

x é periódica de período P se f x P f x para todo valor de x pertencente
iccgi
iccgi
ao domínio da função.
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
Sabendo que os períodos das funções f x senx, f x cosx e iccgi
f x tgx x, são respectivamente
22
iccgi
2
iccgi
iguais a 2S , 2S e S , temos, no caso geral:
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
2S
iccgi
3/
° f x v a sen mx h P
-0
iccgi iccgi
m
om
iccgi
° iccgi iccgi
l.c
°° 2S
ai
iccgi iccgi
® f x v a cos iccgi
mx h P
gm
iccgi
° m
3@
TRIGONOMETRIA
iccgi iccgi
iccgi
° iccgi
12
S
° f x v a tg mx h P
iccgi iccgi
ss
m
vs
iccgi iccgi
°̄
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
OBS: Cada uma das letras v, a, m e h representam,

iccgi respectivamente,
alterações no deslocamento
iccgi
-a
iccgi iccgi
vertical (v) do gráfico,
iccgiamplitude (a)do gráfico, período do gráfico (m) e deslocamento horizontal (h).
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
12) FÓRMULAS DE ADIÇÃO DE ARCOS E ARCO

iccgi DUPLO
32
iccgi
-1
iccgi
sen a b sen a cos b sen b cos a

iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
°
° sen a b sen aiccgi
cos b sen b cos a
iccgi iccgi
ar
C
iccgi
°cos a b
de
° cos a cos b sen a sen b

iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi
°°cos a b cos a cos b sen a sen b
iccgi
Al
iccgi iccgi
®
riz
tg a tg b
iccgi iccgi
at
°
°tg a b
Be
iccgi iccgi
1 tg iccgi
a tg b iccgi iccgi
a
°
An
iccgi
iccgi ° tg a tg b iccgi
iccgi
°tg a b iccgi
°̄ 1 tg a tg b iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
sen 2 x 2sen x cos x iccgi iccgi
° iccgi iccgi
° 2tg x iccgi iccgi
®tg 2 x iccgi iccgi
° 1 tg 2 xiccgi
iccgi
iccgi
°cos 2 x cos 2 x sen 2 x iccgi
iccgi ¯ iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 74 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 261
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
CICLO TRIGONOMÉTRICOiccgi
iccgi
E FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
iccgi iccgi
iccgi
1) (EEAR) Gabriel
iccgi verificou que a medida de um
iccgi ângulo é 3π/10. Essa medida é igual a
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 48º iccgi
iccgi b) 54º iccgi
iccgi iccgi
c) 66º iccgi iccgi
d) 72º iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
2) (UERJ) O círculo
iccgi a seguir tem o centro na origem
iccgi do plano cartesiano xy e raio igual a 1. Nele, AP
35
determina um arco de 120º. As coordenadas de P são:
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
TRIGONOMETRIA
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
§ 1 3· § 1 2· iccgi § 3 1· iccgi § 2 1·
-a
a) ¨ , b) ¨ , c) ¨ d) ¨
¨ 2 2 ¸¸ ¨ 2 2 ¸¸ , ¸¸ ¨ 2 , 2 ¸¸
iccgi iccgi
iccgi ¨
0
© 2 2¹
-3
© ¹ iccgi
© ¹ © ¹
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
3) (UEG) Na competição de skate a rampa emiccgi forma de U tem o nome de vert, onde os atletas fazem
-1
diversas manobras radicais. Cada uma dessas manobras

iccgi recebe um nome distinto de acordo com o total
o
lh
de giros realizados pelo skatista e pelo skate,iccgi

uma delas é a “180 allie frontside”, que consiste num
iccgi iccgi
va
iccgi
ar
giro de meia volta.

iccgi Sabendo-se que 540º e 900º são côngruos a 180º, um atleta que faz as manobras
C
iccgi
540 Mc Tuist e 900
iccgi realizou giros completos de
de
iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi a) 1,5 e 2,5 voltas respectivamente. iccgi

riz
iccgi b) 0,5 e 2,5 voltas respectivamente. iccgi

at
Be
iccgi iccgi
c) 1,5 e 3,0 voltas respectivamente. iccgi iccgi
a
d) 3,0 e 5,0 voltas respectivamente.

An
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
e) 1,5 e 4,0 voltas respectivamente. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 4) (PUCRJ) Assinale a alternativa correta iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) sen(1000º) < 0 iccgi iccgi
b) sen(1000º) > 0 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) sen(1000º) = cos(1000º)
iccgi iccgi
d) sen(1000º) = – sen(1000º) iccgi
iccgi
e) sen(1000º) = – cos(1000º) iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 75 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
5) (PUCRJ) Assinale a alternativa correta:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) cos(2000º) < 0 iccgi iccgi
iccgi
b) sen(2000º) > 0 iccgi iccgi
iccgi
iccgi c) sen(2000º) = cos(2000º)
iccgi
iccgi d) sen(2000º) = – sen(2000º) iccgi
iccgi iccgi
e) sen(2000º) = – cos(2000º)
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
6) (PUCRS) O calçadão
iccgi
de Copacabana é umiccgi dos lugares mais visitados no Rio de Janeiro. Seu
traçado é baseado na
iccgipraça do Rocio, em Lisboa, iccgi
e simboliza as ondas do mar.
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
TRIGONOMETRIA
Quando vemos seus
iccgidesenhos, fica evidente que podemos pensar na representação gráfica de uma
iccgi iccgi
iccgi
12
iccgi função iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a) logarítmica.
a.
iccgi iccgi
na
b) exponencial. iccgi iccgi

-a
iccgi
c) seno ou cosseno.iccgi
0
-3
iccgi iccgi
d) polinomial de grau
iccgi 1.
86
iccgi
.2
e) polinomial de grau
iccgi 2. iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
7) (UNIFOR) Uma cama de hospital, equipada com
iccgi um ajustador hidráulico, move-se de acordo com
-1
um controle manual de subir e descer. iccgi

o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A altura y que a cama varia em função de θ é de: iccgi

iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) y = 2 senθ iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) y = 2 senθ + 2 iccgi iccgi
c) y = tgθ + 2 iccgi
iccgi
d) y = 2 cosθ iccgi
iccgi
iccgi e) y = 2 cosθ + 2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 76 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 263
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
8) (INSPER) Considere dois ângulos agudos cujas
iccgi iccgi
iccgi
medidas a e b, em graus, são tais que iccgi
a + b = 90º e 4 sena – 10 senb = 0. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Nessas condições é correto concluir que
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) tga = 1 e tgb = 1 iccgi
iccgi iccgi
b) tga = 4 e tgb iccgi
= 1/4 iccgi
c) tga = 1/4 e tgb =1
iccgi iccgi
iccgi
d) tga = 2/5 e tgb = 5/2
iccgi
iccgi
e) tga = 5/2 e tgb = 2/5

iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
9) (UPE) Na figura a seguir, estão representados o ciclo trigonométrico e um triângulo isósceles OAB.
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
TRIGONOMETRIA
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Qual das expressões
iccgi abaixo corresponde à área do triângulo OAB em função do ângulo D?
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
a) tgD·senD iccgi
-a
iccgi
0
b) (tgD·senD) / 2iccgi
-3
iccgi
86
c) senD·cosD iccgi
iccgi iccgi
.2
iccgi
35
iccgi d) (tgD·cosD) / 2iccgi

.0
32
iccgi
e) tgD·cosD iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi 10) (UNISINOS) As funções seno e cossenoiccgi de qualquer ângulo x satisfazem a seguinte identidade:
ar
C
sen²x + cos²x = iccgi

1. Se cosx = 0,5 quais são os possíveis valores do seno deste ângulo x?
iccgi iccgi
de
iccgi
es
iccgi iccgi
v
5 5
iccgi iccgi
Al
iccgi a) e iccgi
riz
iccgi 2 2 iccgi
at
Be
iccgi iccgi
3 3 iccgi iccgi
a
b) e
An
iccgi iccgi
iccgi 2 2 iccgi
iccgi 1 1 iccgi
c) e iccgi iccgi
iccgi 2 2 iccgi
2 2 iccgi iccgi
d) e iccgi iccgi
2 2 iccgi iccgi
3 3
iccgi iccgi
e) e iccgi iccgi
4 4 iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 77 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
11) (UPF) Seja x um número real pertencente aoiccgi
iccgi
intervalo ] π/2 , π[ .A expressão que representa um
iccgi iccgi
número real positivo é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) cosx – senx iccgi
iccgi
iccgi
iccgi b) senx·tgx iccgi
iccgi c) cosx·senx iccgi
iccgi iccgi
d) senx – tgx iccgi iccgi
e) cosx + tgx iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
12) (UPE) Num triângulo
iccgi retângulo, temos que tgx
iccgi= 3. Se x é um dos ângulos agudos desse triângulo,
35
qual o valor de cosx?
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
5
22
iccgi iccgi
a)
10
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
2 iccgi iccgi
04
b) iccgi
3/
2
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
2
c) iccgi iccgi
l.c
10
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
10
3@
TRIGONOMETRIA
iccgi iccgi
iccgi d) iccgi
10
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
3S
iccgi iccgi
a.
iccgi 13) (MACKENZIE) Se cosx = 2/3, onde d 2S , então o valoriccgi

d x iccgi de tgx é igual a
na
2 iccgi
-a
iccgi iccgi
0
5
-3
iccgi iccgi
a)
86
iccgi iccgi
3
.2
iccgi iccgi
35
iccgi
5 iccgi
.0
b)
32
iccgi iccgi
2
-1
iccgi
iccgi
o
5
lh
c) iccgi iccgi
va
iccgi
3 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
5
de
iccgi iccgi
d)
es
iccgi iccgi
2
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
S
iccgi iccgi
at
Be
iccgi
14) (UCS) Qual é o valor de sen(2D) para D tal que sen D = 1/4 e
iccgi
dD dS .
iccgi
2 iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi Dado: para todo número real x vale a identidade trigonométrica
iccgi sen(2x) = 2·senx·cosx.
iccgi
15 iccgi
a) iccgi iccgi
iccgi 4 iccgi
iccgi iccgi
15
b)
iccgi iccgi
8 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
15 iccgi iccgi
c) iccgi iccgi
8 iccgi
15
iccgi
iccgi
d) iccgi
iccgi 4 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 78 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 265
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
15) (UNICAMP) Sejam k e θ números reais tais
iccgi iccgi
iccgi
que senθ e cosθ são soluções da equação quadrática iccgi
2x² + x + k = 0. Então, k é um número iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) irracional iccgi
iccgi
iccgi
iccgi b) racional não inteiro
iccgi
iccgi c) inteiro positivo iccgi
iccgi iccgi
d) inteiro negativo
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
3S
iccgi 16) (MACHENZIE)
iccgi Seja g(x) = x² + xcosβ + senβ. Se g(x) = 0 e E então x vale
iccgi iccgi 2
35
a) somente 1 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
b) somente –1
22
iccgi iccgi
c) –1 ou 0
2
iccgi
02
iccgi iccgi
d) –1 ou 1
/2
iccgi iccgi
04
e) 1 ou 0 iccgi
3/
2cos x 1
-0
iccgi iccgi
S
17) (IFCE) Para x , o valor da expressão iccgi é
om
3 sec
iccgi
3 x sec 2 x iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
a) 1/3
gm
iccgi iccgi
TRIGONOMETRIA
3@
iccgi
iccgi
b) 3/2 iccgi
iccgi
12
iccgi c) – 1/2 iccgi

ss
d) – 2/3
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
e) – 3/2
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
18) (UERJ) O gráfico
iccgi
a seguir representa a função periódica definida por f ( x) 2sen( x) , x . No
0
-3
iccgi iccgi
ª S 5S º §S · § 5S ·
86
iccgi iccgi
intervalo « , iccgi , A e B são pontos do gráfico
iccgi nos quais f ¨ ¸ f ¨ ¸ são valores máximos
.2
»
35
iccgi ¬ 2 2iccgi
¼ ©2¹ © 2 ¹
.0
dessa função.
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A área do retângulo ABCD é: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 6π iccgi iccgi
b) 5π iccgi
c) 4π
iccgi
iccgi iccgi
iccgi d) 3π iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 79 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
19) (UNISC) Se f éiccgi
uma função real dada por f (iccgi
x) 2 cos(2 x), então é correto afirmar que:
iccgi iccgi
iccgi
a) 1 d f ( x) d 3 paraiccgi
todo x real. iccgi
iccgi iccgi
b) O gráfico de f intercepta
iccgi o eixo x. iccgi
iccgi c) f ( x) d 2 para todo x real.
iccgi
iccgi iccgi
d) f (0) 2. iccgi iccgi
e) f ( x) t 3 para todo
iccgi
iccgi
x real. iccgi
iccgi
iccgi
§x·
iccgi iccgi
20) (PUCRS) A figura
iccgi a seguir representa um esboço A B sen ¨ ¸ , que
iccgi do gráfico de uma função y
35
iccgi iccgi
©4¹
0:
iccgi iccgi
:3
é muito útil quando se estudam fenômenos periódicos, como, por exemplo, o movimento de uma mola
22
iccgi iccgi
vibrante. Então, o produto das constantes positivas A e B é igual a:
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
TRIGONOMETRIA
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi a) 6 iccgi
.2
iccgi iccgi
b) 10
35
iccgi iccgi
.0
c) 12
32
iccgi iccgi
-1
d) 18 iccgi
iccgi
o
e) 50
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
§ S·
de
iccgi iccgi
21) (UFRGS) O período da função definida por f ( x) sen ¨ 3 x ¸iccgi
é
es
iccgi
© 2¹
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
a) π/2 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
b) 2π/3
Be
iccgi iccgi
c) 5π/6 iccgi iccgi
a
An
iccgi
d) π iccgi
iccgi
iccgi
iccgi e) 2π iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
22) (UERN) A razão entre o maior e o menor número
iccgi inteiro que pertencem
iccgi ao conjunto imagem da
§ 2S · iccgi iccgi
função trigonométrica y 4 2cos ¨ x ¸ é iccgi iccgi
© 3 ¹ iccgi iccgi
a) 2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) 1/3 iccgi
c) – 3 iccgi
d) – 1/2
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 80 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 267
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
23) (UFRGS) Considere a função real de variável
iccgi iccgi
iccgi
real f ( x) 3 5sen(2 x 4). Os valores de máximo, iccgi
mínimo e o período de f ( x) são, respectivamente,
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) –2, 8 e π iccgi iccgi
iccgi
iccgi
b) 8, –2 e π iccgi
iccgi
c) π, –2, 8 iccgi iccgi
d) π, 8 e –2 iccgi iccgi
e) 8, π e –2 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi 10
35
24) (MACKENZIE)
iccgi O maior valor que o número
iccgireal pode assumir é
sen x iccgi
0:
2
iccgi
:3
22
3 iccgi iccgi
2
iccgi
20
02
iccgi iccgi
a)
/2
3
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
7
-0
iccgi iccgi
b)
om
iccgi
3 iccgi iccgi
l.c
c) 10
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
d) 6 iccgi
TRIGONOMETRIA
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi 3 iccgi
ss
25) (UECE) Seja f : o definida por f ( xiccgi

. Se M e m são respectivamente os valores
)
vs
iccgi
2 senx
al
iccgi iccgi
a.
iccgi máximo e mínimo que a função f assume, o valor do produto M·miccgi

é
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
a) 2,0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi
b) 3,5 iccgi
.2
iccgi iccgi
c) 3,0
35
iccgi iccgi
.0
d) 1,5
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
26) (IMED) A atração gravitacional que existe entre a Terra e a Lua iccgi provoca, entre outros fenômenos,
lh
iccgi
va
iccgi o da chamada maré astronômica, que se caracteriza pelo periódico aumento e diminuição do nível do
iccgi
ar
C
iccgi iccgi
mar. Medindo iccgi e tabulando essas variações, os estudiosos do assunto podem descrever
de
iccgi
matematicamente o comportamento do nível do mar em determinado iccgi local por meio de uma função. A
es
iccgi
v
iccgi
fórmula a seguir corresponde a medições feitas na cidade de Boston,
iccgi
no dia 10 de fevereiro de 1990.
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi § S · iccgi
at
h(t ) 1,5 1, 4 cos ¨ t ¸

Be
iccgi iccgi
iccgi © 6 ¹ iccgi
a
An
Nessa função, h(t ) (em metros) corresponde à altura do nível do mar, e t, ao tempo transcorrido desde
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a meia-noite (em horas). Com base nessas informações, quantas iccgi horas se passaram desde o início da
medição até que o nível do mar tenha atingido 2,2 metros pela primeira vez?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 2 horas iccgi iccgi
b) 3 horas iccgi
iccgi iccgi
iccgi

d) 5 horas iccgi iccgi
e) 6 horas iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 81 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
27) (PUCRS) A pressão arterial é a pressão que
iccgi
o sangue exerce sobre as paredes das artérias. Ela
iccgi
iccgi iccgi
atinge o valor máximo (pressão sistólica) quando iccgi os ventrículos se contraem, e o valor mínimo
(pressão diastólica)iccgi
quando eles estão em repouso.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Suponhamos que aiccgi
variação
da pressão arterial (em mmHg) de um cidadão portoalegrense em função
§ 8S ·
iccgi iccgi
do tempo (em segundos) é dada por P(t ) 100 20 cos ¨ t ¸ . iccgi iccgi
iccgi © 3 ¹ iccgi
iccgi iccgi
Diante disso, os valores da pressão diastólica e sistólica,
iccgi em mmHg são iguais, respectivamente, a
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
b) 60 e 120
0:
iccgi iccgi
:3
c) 80 e 120
22
iccgi iccgi
2
d) 80 e 130
iccgi
02
iccgi iccgi
e) 90 e 120
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
28) (UFSM) Em muitas cidades, os poluentes iccgi emitidos em excesso pelos veículos causam graves
om
problemas a toda população. Durante o inverno, a poluição demora mais para se dissipar na atmosfera,
iccgi iccgi
l.c
favorecendo o surgimento de doenças respiratórias.
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
§S ·
3@
TRIGONOMETRIA
iccgi iccgi
iccgi Suponha que a funçãoiccgi N x 180 54cos ¨ x 1 ¸ represente o número de pessoas com doenças
© 6 iccgi ¹
12
iccgi
ss
respiratórias registrado num Centro de Saúde, com iccgi x 1 correspondendo ao mês de janeiro, x 2, ao
vs
iccgi
al
iccgi iccgi
mês de fevereiro e assim por diante.
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
A soma do númeroiccgi
de pessoas com doenças respiratórias registrado nos meses de janeiro, março, maio
iccgi iccgi
0
-3
iccgi
e julho é igual a iccgi
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
a) 693
.0
32
iccgi iccgi
b) 720
-1
iccgi
c) 747 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi d) 774 iccgi

ar
e) 936
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
29) (FGV) A previsão
iccgi de vendas mensais de uma empresa para 2011, em toneladas de um produto, é
v
iccgi
Al
iccgi
Sx iccgi
riz
iccgi dada por f x 100 0,5x 3sen , em que x 1 corresponde

iccgi a janeiro de 2011, x 2
at
6
Be
iccgi iccgi
corresponde a fevereiro de 2011 e assim por diante.
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi A previsão de vendas (em toneladas) para o primeiro trimestre de 2011
iccgié:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
(Use a aproximação decimal 3 1,7 ) iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 309,55 iccgi
iccgi
d) 310,05 iccgi
iccgi
iccgi e) 310,55 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 82 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 269
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
30) (UERN) Um determinado inseto no período
iccgi iccgi
iccgi
de reprodução emite sons cuja intensidade sonora iccgi
oscila entre o valor mínimo de 20 decibéis atéiccgi
o máximo de 40 decibéis, sendo t a variável tempo em
segundos. Entreiccgi
as funções a seguir, aquela que
iccgi melhor representa a variação da intensidade sonora
iccgi
com o tempo I(t)iccgi
é iccgi
iccgi
iccgi iccgi
§S ·
iccgi iccgi
a) 50 10 cos ¨ t ¸ iccgi iccgi
© 6iccgi¹ iccgi
iccgi iccgi
§S ·
b) 30 10 cos ¨ iccgi
iccgi
t¸
© 6iccgi¹
iccgi
iccgi
35
§ Siccgi· iccgi
0:
c) 40 20 cos ¨ t ¸ iccgi iccgi
:3
©6 ¹
22
iccgi iccgi
2
iccgi
§S ·
02
d) 60 20 cos ¨ t ¸ iccgi iccgi
/2
©6 ¹ iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
TRIGONOMETRIA
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
CICLO TRIGONOMÉTRICO E FUNÇÕES
iccgi
TRIGONOMÉTRICAS
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) B 2) A 3) A 4) A 5) A iccgi6) C 7) D 8) E 9) C 10) B iccgi
iccgi iccgi
11) D 12) D iccgi 13) B 14) B 15) B 16) D 17) D 18) C
iccgi
19) A 20) A iccgi
iccgi
iccgi
21) B 22) B 23) B 24) D 25) C iccgi26) A 27) C 28) B 29) D 30) B
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 83 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
SEÇÃO iccgi
ENEM
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1) (Enem 2009) Considere um ponto P em uma circunferência de raio iccgi r no plano cartesiano. Seja Q a
projeção ortogonal de P sobre o eixo x, como mostra a figura, e suponha que o ponto P percorra, no
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
sentido anti-horário,iccgi
uma distância d r sobre a circunferência.
iccgi
Então, o ponto Q percorrerá, no eixo x,
uma distância dada por iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
§ § d ·· iccgi
iccgi a) r ¨1 sen ¨ ¸ ¸ iccgi
© © r ¹ ¹ iccgi iccgi
35
§ d ··
iccgi iccgi
§
0:
b) r ¨1 cos ¨ ¸ ¸ iccgi iccgi
:3
© r ¹¹
22
© iccgi iccgi
2
iccgi
02
§ § d ·· iccgi iccgi
c) r ¨1 tg ¨ ¸ ¸
/2
iccgi iccgi
04
© © r ¹¹ iccgi
3/
SEÇÂO ENEM - TRIGONOMETRIA

-0
iccgi iccgi
§r·
d) r sen ¨ ¸
om
iccgi
©d ¹ iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
§r·
gm
iccgi iccgi
e) r cos ¨ ¸
3@
iccgi iccgi
iccgi ©d ¹ iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
2) (Enem 2010) Um iccgisatélite de telecomunicações, t minutos após ter atingido sua órbita, está a r
iccgi iccgi
TRIGONOMETRIA
al
iccgi
quilômetros de distância do centro da Terra. Quando r assume seusiccgi valores máximo e mínimo, diz-se
a.
iccgi
na
que o satélite atingiu o apogeu e o perigeu, respectivamente.

iccgi
Suponha
iccgi
que, para esse satélite, o valor
-a
iccgi iccgi
5865
0
seja dado por r t

-3
de r em função de ticcgi .
iccgi iccgi
86
iccgi
cos 0,06t
1 0,15 iccgi
.2
iccgi
35
iccgi Um cientista monitoraiccgi o movimento desse satélite para controlar o seu afastamento do centro da Terra.
.0
32
iccgi iccgi
Para isso, ele precisa calcular a soma dos valoresiccgide r, no apogeu e no perigeu, representada por S.
-1
O cientista deveria concluir que, periodicamente,iccgi S atinge o valor de

o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
a) 12 765 km
C
iccgi iccgi
b) 12 000 km
de
iccgi iccgi
es
iccgi
c) 11 730 km iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi d) 10 965 km iccgi

riz
iccgi e) 5 865 km iccgi

at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
3) (Enem PPL 2014) iccgiUma pessoa usa um programa de computador que descreve o desenho da onda
An
iccgi
iccgi
iccgi
sonora correspondente a um som escolhido. A equação iccgi
da onda é iccgi
dada, num sistema de coordenadas
cartesianas, por y a sen ª¬b x c º¼ , em que os parâmetros a, b eiccgi
c são positivos. iccgi
iccgi iccgi
O programa permite ao usuário provocar mudançasiccgi no som, ao fazer
alterações nos valores desses
iccgi
parâmetros. A pessoa deseja tornar o som mais agudo
iccgi
iccgi
e, para isso, deve diminuir o período da onda.
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
O(s) único(s) parâmetro(s) que necessita(m) ser alterado(s) é(são) iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) a iccgi
iccgi b) b iccgi
iccgi iccgi
iccgi c) c iccgi
d) a e b iccgi iccgi
e) b e c iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 271
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
4) (Enem PPL 2015)
iccgi Um
técnico precisa consertar
iccgi o termostato do aparelho de ar-condicionado de um
escritório, que está desregulado.

iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi A temperatura T, em graus Celsius, no escritório, varia iccgi de acordo com a função
iccgi iccgi
S
§iccgi ·
T (h) A B sen ¨ (h 12) ¸ , sendo h o tempo, medido em horas, a partir da meia-noite
iccgi
© 12
iccgi iccgi
¹ iccgi iccgi
(0 d h d 24) , A e Biccgi
os parâmetros que o técnico precisa regular. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi Os funcionários do iccgiescritório pediram que a temperatura máxima fosse 26ºC a mínima 18ºC e que
durante a tarde a temperatura
iccgi
fosse menor do que durante a manhã.
iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
Quais devem ser os valores de A e de B para que o pedido dos funcionários seja atendido?
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
a) A = 18 e B = 8
/2
iccgi iccgi
04
b) A = 22 e B = - 4iccgi iccgi
3/
-0
iccgi
c) A = 22 e B = 4
om
iccgi
d) A = 26 e B = - 8 iccgi iccgi
l.c
e) A = 26 e B = 8 iccgi
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
5) (Enem PPL 2015) No jogo mostrado na figura, iccgiuma bolinha desloca-se somente de duas formas: Ao
ss
vs
iccgi
longo de linhas retas
iccgiou por arcos de circunferências centradas no ponto O e raios variando de 1 a 8.
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi Durante o jogo, a iccgi

bolinha que estiver no ponto P deverá realizar a seguinte sequência de movimentos:
0
2 unidades no mesmo sentido utilizado para ir doiccgiponto O até o ponto A e, no sentido anti-horário, um
-3
iccgi
86
iccgi
arco de circunferência
iccgi
cujo ângulo central é 120º.
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
Após a sequência de movimentos descrita, a bolinha

iccgi estará no ponto
32
iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
a) B
de
iccgi iccgi
b) D
es
iccgi iccgi
v
c) E
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi d) F iccgi
at
e) G
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
109
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
6) (Enem 2015) Segundo
iccgi o Instituto Brasileiro de
iccgiGeografia e Estatística (IBGE), produtos sazonais
são aqueles que apresentam ciclos bem definidos iccgi
de produção, consumo e preço.
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Resumidamente, existem épocas do ano em que a sua disponibilidadeiccgi nos mercados varejistas ora é
iccgi iccgi
iccgi escassa, com preços
iccgielevados, ora é abundante, com preços mais baixos, o que ocorre no mês de
iccgi produção máxima da safra. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
A partir de uma série histórica, observou-se que iccgio preço P, em reais, do quilograma de um certo
iccgi iccgi
§ S x S ·
produto sazonal pode ser descrito pela função Piccgi
iccgi
( x) 8 5cos ¨ ¸ , onde x representa o mês do
35
iccgi iccgi
© 6iccgi ¹
0:
iccgi
:3
ano, sendo x = 1 associado ao mês de janeiro, x = 2 ao mês de fevereiro, até x = 12 associado ao mês
22
iccgi iccgi
de dezembro.
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
Na safra, o mês de produção máxima desse produto
iccgié
3/

-0
iccgi iccgi
om
iccgi
a) janeiro iccgi iccgi
l.c
b) abril
ai
iccgi iccgi
c) junho gm
iccgi iccgi
TRIGONOMETRIA
3@
iccgi iccgi
iccgi d) julho iccgi
12
iccgi
e) outubro iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
7) (Enem 2017) Um cientista, em seus estudos para modelar a pressão arterial de uma pessoa, utiliza
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
P(t ) A B cos(kt ) em que iccgi
uma função do tipoiccgi A, B e k são constantes reais positivas e t representa a
0
-3
86
iccgi
variável tempo, medida
iccgi
em segundo.
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
Considere que um batimento cardíaco representaiccgi

o intervalo de tempo entre duas sucessivas pressões
32
iccgi
-1
iccgi
máximas. Ao analisar um caso específico, o cientista
iccgi obteve os dados:
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
Pressão mínima 78
C
iccgi iccgi
Pressão máxima 120
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
Número de batimentos cardíacos por
90
v
iccgi iccgi
Al
iccgi minuto iccgi

riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
A função P(t ) obtida,

iccgi por este cientista, ao analisar o caso específico foi
An
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) P(t ) 99 21cos(3S t ) iccgi iccgi
iccgi b) P(t ) 78 42cos(3S t ) iccgi
iccgi iccgi
c) P(t ) 99 21cos(2S t ) iccgi iccgi
d) P(t ) 99 21cos(t )
iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) P(t ) 78 42cos(t ) iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
110 iccgi
iccgi iccgi
iccgi 273
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
8) (Enem 2017) Raios
de luz solar estão atingindo
iccgi iccgi a superfície de um lago formando um ângulo x com
iccgi iccgi
a sua superfície, conforme indica a figura. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
condições, pode-se supor que a intensidade luminosa
Em determinadas iccgi iccgi
desses raios, na superfície do iccgi
iccgi lago, seja dada aproximadamente
iccgi por I ( x) k sen( x) sendo k uma constante, e supondo-se que x está
iccgi
entre 0º e 90º. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Quando x 30q, aiccgi
intensidade luminosa se reduz a qual percentual de seu valor máximo? iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) 33% iccgi iccgi
35
b) 50%
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
c) 57%
22
iccgi iccgi
d) 70%
2
iccgi
02
iccgi iccgi
e) 86%
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
9) (Enem 2018) Sobre
iccgi um sistema cartesiano considera-se uma malha formada por circunferências de
3@
iccgi
iccgi raios com medidas
iccgidadas por números naturais e por 12 semirretas com extremidades na origem,
12
iccgi
S iccgi
ss
separadas por ângulos de rad , conforme a figura.

vs
iccgi iccgi
6
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi Suponha que os objetos

iccgi se desloquem apenas pelas semirretas e pelas circunferências dessa malha, não
0
podendo passar pela origem (0,0).

-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi Considere o valoriccgi

de
ʌ com aproximação de, pelo menos, uma casa decimal. Para realizar o percurso
.0
mais curto possível ao longo da malha, do ponto B até o ponto A um objeto deve percorrer uma
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
distância igual a iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
2 S 1
de
iccgi iccgi
a) 8
es
iccgi iccgi
3
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 2 S 2 iccgi
riz
iccgi b) 6 iccgi
at
3
Be
iccgi iccgi
2 S 3 iccgi iccgi
a
c) 4
An
iccgi iccgi
iccgi 3 iccgi
iccgi 2 S 4 iccgi
d) 2 iccgi iccgi
iccgi 3 iccgi
2 S 5 iccgi iccgi
e) 2 iccgi iccgi
3 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
10) (Enem 2018) Em
iccgi2014
foi inaugurada a maior
iccgi roda-gigante do mundo, a High Roller, situada em
iccgi
Las Vegas. A figura representa um esboço dessa roda-gigante, no qual o ponto A representa uma de iccgi
iccgi
suas cadeiras: iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) B 2) D 3)
iccgi A 4) C 5) E 6) A 7) C 8) E 9) C 10) D iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
11) C 12) B 13) C 14) D 15) B 16) E 17) A
iccgi 18) C 19) E 20) B iccgi
iccgi iccgi
iccgi RAZÃO E PROPORÇÃO iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) D 2) C 3)
iccgi A 4) C 5) E iccgi 6) C 7) C 8) D 9) B 10) E
35
iccgi iccgi
0:
11) B 12) D 13) D 14) C 15) A 16) D 17) Biccgi 18) B 19) E 20) D iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
21) B 22) D 23) A 24) D 25) C 26) B 27) A 28) B 29) B 30) E
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
31) E 32) A 33) B 34) C 35) B 36) B 37) B 38) A 39) A 40) C
iccgi
3/

-0
iccgi iccgi
om
iccgi
A partir da posiçãoiccgi
indicada, em PORCENTAGEM OA seEencontra
que o segmentoiccgi
iccgi JUROS paralelo ao plano do solo, rotaciona-
iccgi
l.c
ai
se a High Roller no sentido anti-horário, em torno do ponto O.
gm
iccgi iccgi
1) C 2) B 3) C 4) C 5) D 6) C 7) A 8) C 9) B 10) D
TRIGONOMETRIA
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Sejam
11) B t o 12)
ângulo
E determinado peloBsegmento
15) AOAiccgi em
16)relação à sua
C posição
18) Dinicial, f a função
19)e E 20) Eque
12
iccgi 13) D 14) B 17)

ss
descreve a altura do ponto A, em relação ao solo, em função de t.

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
21) D 22) C 23) A 24) B 25) A 26) A 27) D 28) D 29) D 30) D
GABARITO
a.
iccgi iccgi
na
Após duas voltas completas, f tem o seguinte gráfico:

iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
FUNÇÕES
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
1) A 2) C 3) E 4) A 5) D 6) D 7) A 8) A 9) E 10) E
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
11) E 12) A 13) B 14) D 15) E 16) C 17) E 18) B 19) B 20) D
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
21) C 22) D 23) D 24) B 25) E 26) D 27) Biccgi 28) C 29) A 30) B iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
31) D 32) C 33) B 34) D 35) D 36) C 37) D 38) C 39) D 40) B
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
EXPONENCIAL E LOGARITMO
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
1) D 2) E 3) E 4) E 5) E 6) E 7) E 8) D 9) B 10) C
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi
11)
A D 12)daDfunção
expressão 13)altura
iccgi
C é dada
14) Cpor 15) C iccgi
iccgi
iccgi iccgi
ESTATÍSTICA iccgi iccgi
iccgi a) f (t ) 80 sen(t ) 88 iccgi
b)1) fB(t ) 80
2) cos(
C t ) 883) B 4) E 5) B
iccgi
iccgi 6) C 7)
iccgi
Biccgi 8) D 9) A 10) C
c) f (t ) 88 cos(t ) 168 iccgi iccgi
11)f A
d) (t ) 12)B
168 sen(t ) 13)
88D cos(t )14) C 15) E iccgi 16) A 17) D
iccgi 18) B 19) C 20) E
iccgi iccgi
e)
21)f D (t ) 88
22) sen(
D t ) 23)
168D
iccgi cos(t )24) D 25) B 26) B 27) E 28) E 29) D 30) D
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi TRIGONOMETRIA iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) B 2) B 3) B 4) B 5) D iccgi 6) D 7) Aiccgi 8) B 9) A 10) A
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 275
210
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
MAT
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
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iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
&RQMXQWRV
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
$)$ (QWUHYLVWDQGR
iccgi RILFLDLV GD $)$ GHVFREULXVH
iccgi TXH GHOHV SLORWDP D DHURQDYH 78&$12
SLORWDPRKHOLFySWHUR(648,/2HQmRVmRSLORWRV'RVRILFLDLVHQWUHYLVWDGRVTXDQWRVSLORWDPR78&$12HR
iccgi iccgi
iccgi
(648,/2" iccgi iccgi
iccgi iccgi
D iccgi iccgi
iccgi E iccgi
iccgi F iccgi
G iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi ,)%$2'HSDUWDPHQWRGH(QVLQRGHXPDGHWHUPLQDGD,QVWLWXLomRIH]XPOHYDQWDPHQWRVREUHRV
iccgi
SURIHVVRUHV DORFDGRViccgi
QRV FXUVRV RIHUHFLGRV H YHULILFRXTXH
iccgi SURIHVVRUHV OHFLRQDYDP QR (QVLQR 0pGLR
35
SURIHVVRUHV OHFLRQDYDP
iccgi QR (QVLQR )XQGDPHQWDO HP RXWUDV PRGDOLGDGHV H DOJXQV QR (QVLQR 0pGLR H
iccgi
0:
)XQGDPHQWDO&RPEDVHQHVWDVLQIRUPDo}HVFRQFOXLVHTXHRQ~PHURGHSURIHVVRUHVTXHQmROHFLRQDYDPQR
iccgi iccgi
:3
22
(QVLQR0pGLRpLJXDOD iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
D
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04
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3/
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-0
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G
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H iccgi iccgi

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gm
iccgi iccgi

3@
iccgi iccgi
iccgi 8)3(1XPDFLGDGHGHKDELWDQWHVVmRFRQVXPLGDVFHUYHMDVGHGRLVWLSRV$H%6DEHQGRVHTXH
iccgi
12
iccgi GD SRSXODomR WRPDP GD FHUYHMD $ WRPDP iccgi RV GRLV WLSRV GH FHUYHMD H QmR WRPDP FHUYHMD
ss
TXDQWRVVmRRVKDELWDQWHVTXHWRPDPGDFHUYHMD%"iccgi
vs
iccgi

al
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a.
iccgi D iccgi

na
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F
0
-3
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G
86
iccgi iccgi
H
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0

32
iccgi iccgi
-1
1XPDSURYDFRQVWLWXtGDGHGRLVSUREOHPDVVDEHVHTXHiccgi
iccgi

o
lh
iccgi iccgi
9 DOXQRVDFHUWDUDPDPERVRVSUREOHPDV iccgi
va
iccgi
ar
9 DOXQRVDFHUWDUDPRVHJXQGRSUREOHPD
C
iccgi iccgi
9 DOXQRVDFHUWDUDPDSHQDVXPGRVSUREOHPDV
de
iccgi iccgi
9 DOXQRVHUUDUDPRSULPHLURSUREOHPD
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 4XDORWRWDOGHDOXQRVTXHIL]HUDPDSURYD" iccgi

riz
iccgi iccgi
at

Be
iccgi iccgi
D iccgi iccgi
a
E
An
iccgi iccgi
iccgi F iccgi
iccgi G iccgi
H iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 285
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
&RQMXQWRV
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi

)*9 1XPD SHVTXLVD
iccgi GH PHUFDGR IRUDP HQWUHYLVWDGDV
iccgi YiULDV SHVVRDV DFHUFD GH VXDV SUHIHUrQFLDV HP
iccgi iccgi
UHODomRDWUrVSURGXWRV$%H&2VUHVXOWDGRVGDSHVTXLVDLQGLFDPTXH
iccgi
iccgi iccgi
iccgi 3URGXWRV $ % & $H% $H& iccgi %H& $%H& 1HQKXP
3HVVRDV iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 4XDQWDVSHVVRDVSUHIHUHPDSHQDVRSURGXWR$DSHQDVR%HDSHQDVR&UHVSHFWLYDPHQWH"
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
D iccgi iccgi
E iccgi
iccgi F iccgi
G iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
8(&(1RFROpJLRPXQLFLSDOHPXPDWXUPDFRPDOXQRVJRVWDPGH0DWHPiWLFDJRVWDPGH
2
iccgi
)tVLFDJRVWDPGH4XtPLFDJRVWDPGH0DWHPiWLFDH)tVLFDJRVWDPGH)tVLFDH4XtPLFDJRVWDPGH
02
iccgi iccgi
/2
0DWHPiWLFD H 4XtPLFD H JRVWDP GDV WUrV PDWpULDV
iccgi 1HVVD WXUPD Riccgi
Q~PHUR GH DOXQRV TXH QmR JRVWDP GH
04
QHQKXPDGDVWUrVGLVFLSOLQDVp iccgi
3/

-0
iccgi iccgi
D
om
iccgi
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E
l.c
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F
gm
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G
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
8(0* (P XPD HQTXHWH VREUH D OHLWXUDiccgiGRV OLYURV VHOHFLRQDGRV SDUD R SURFHVVR VHOHWLYR QXPD
vs
iccgi
al
iccgi
XQLYHUVLGDGHGHGHWHUPLQDGDFLGDGHIRUDPHQWUHYLVWDGRV FDQGLGDWRV GHVWHVOHUDP³9RFr9HUi´GH
iccgi
a.
iccgi iccgi
/XL]9LOHODOHUDP³2WHPSRpXPULRTXHFRUUH´GH/\D/XIW OHUDP³([tOLR´WDPEpPGH/\D/XIW
na
iccgi iccgi
-a
iccgi OHUDP³9RFr9HUi´H³2WHPSRpXPULRTXHFRUUH´
iccgi OHUDP³([tOLR´H³2WHPSRpXPULRTXHFRUUH´ OHUDP
0
³9RFr9HUi´H³([tOLR´FDQGLGDWRVOHUDPDVWUrVREUDVHQmRDVOHUDP
-3
iccgi iccgi
$TXDQWLGDGHGHFDQGLGDWRVTXHOHUDPDSHQDV³2WHPSRpXPULRTXHFRUUH´HTXLYDOHD
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
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.0
32
iccgi
E iccgi
-1
iccgi
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o
G
lh
iccgi iccgi
va
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ar

C
iccgi iccgi
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8(3$'HDFRUGRFRPDUHSRUWDJHPGD5HYLVWD9(-$HGLomRpSRVVtYHOID]HUJUDWXLWDPHQWH

iccgi iccgi
es
iccgi FXUVR GH JUDGXDomR SHOD ,QWHUQHW 'HQWUH RV RIHUWDGRV WHPRV RV FXUVRViccgi GH $GPLQLVWUDomR EDFKDUHODGR
v
iccgi iccgi
6LVWHPDV GH &RPSXWDomR 7HFQyORJR H 3HGDJRJLD OLFHQFLDWXUD 8PD SHVTXLVD UHDOL]DGD FRP MRYHQV
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi EUDVLOHLURV VREUH TXDLV GRV FXUVRV RIHUWDGRV JRVWDULDP GH ID]HU FRQVWDWRX
iccgi TXH RSWDUDP SHOR FXUVR GH
at
$GPLQLVWUDomR RSWDUDP SHOR FXUVR GH 6LVWHPDV

iccgiGH &RPSXWDomR RSWDUDP SHOR FXUVR GH 3HGDJRJLD
Be
iccgi
DILUPDUDPTXHIDULDP$GPLQLVWUDomRH6LVWHPDVGH&RPSXWDomR
iccgi iccgi IDULDP$GPLQLVWUDomRH3HGDJRJLD
a
An
IDULDP6LVWHPDVGH&RPSXWDomRH3HGDJRJLDHGRVMRYHQVHQWUHYLVWDGRVDILUPDUDPTXHIDULDPRVWUrV
iccgi iccgi
iccgi FXUVRV &RQVLGHUDQGR RVUHVXOWDGRVGHVVDSHVTXLVDRQ~PHURGHMRYHQVTXH
iccgi QmRIDULDPQHQKXPGRVFXUVRV
iccgi
HOHQFDGRVp iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
D iccgi iccgi
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F iccgi iccgi
G iccgi iccgi
H iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
&RQMXQWRV
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
8)3$ (P XPD WXUPD GH FLQTXHQWD DOXQRV
iccgi iccgi GH 0HGLFLQD Ki GH]RLWR FXUVDQGR $QDWRPLD TXLQ]H
FXUVDQGR&LWRORJLDHWUH]HFXUVDQGR%LRItVLFD6HLVDOXQRVFXUVDPVLPXOWDQHDPHQWH$QDWRPLDH&LWRORJLDFLQFR
iccgi iccgi
iccgi
FXUVDP VLPXOWDQHDPHQWH
iccgi
&LWRORJLD H %LRItVLFD H iccgi
TXDWUR FXUVDP VLPXOWDQHDPHQWH $QDWRPLD H %LRItVLFD
iccgi 'H]HVVHLVDOXQRVQmRFXUVDPQHQKXPDGHVWDVGLVFLSOLQDV iccgi
iccgi iccgi
iccgi 2Q~PHURGHDOXQRVTXHFXUVDPVLPXOWDQHDPHQWHH[DWDPHQWHGXDVGLVFLSOLQDVp
iccgi
iccgi iccgi
D iccgi iccgi
E iccgi iccgi
iccgi iccgi
F iccgi
iccgi G iccgi
H iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
81,5,21XPDSHVTXLVDSDUDVHDYDOLDUDOHLWXUDGHWUrVUHYLVWDV$%H&GHVFREULXVHTXHSHVVRDV
iccgi iccgi
:3
22
OHHP SHOR PHQRV XPD GDV UHYLVWDV SHVVRDV OHHP VRPHQWH XPD GHODV
iccgiH SHVVRDV OHHP GXDV GDV WUrV iccgi
2
UHYLVWDV$VVLPVHQGRRQ~PHURGHSHVVRDVPDLVEHPLQIRUPDGDVGHQWUHDVp
iccgi
02
iccgi iccgi

/2
iccgi iccgi
04
D iccgi
3/
E
-0
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F
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iccgi
G iccgi iccgi

l.c
H
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gm
iccgi iccgi

3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi 8)0*(PXPDSHVTXLVDGHRSLQLmRIRUDPREWLGRVHVWHVGDGRV

iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
xHQWUHYLVWDGRVOHHPRMRUQDO$
al
iccgi iccgi
xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRMRUQDO%
a.
iccgi iccgi
na
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-a
iccgi xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRVMRUQDLV$H%
iccgi
0
-3
iccgi iccgi
xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRVMRUQDLV$H&
86
iccgi iccgi
xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRVMRUQDLV%H&
.2
iccgi iccgi
35
iccgi xGRVHQWUHYLVWDGRVOHHPRVWUrVMRUQDLV
iccgi
.0
xSHVVRDVHQWUHYLVWDGDVQmROHHPQHQKXPGRVWUrVMRUQDLV
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
&RQVLGHUDQGRVHHVVHVGDGRVpFRUUHWRDILUPDUTXHRQ~PHURWRWDOGHHQWUHYLVWDGRVIRL
iccgi
o
lh
iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
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D
C
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F
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G
v
iccgi iccgi
Al
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riz
iccgi iccgi

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Be
iccgi iccgi
8)23 7UrV IUXWDV VmR FRQVXPLGDV SRU XP JUXSR
iccgi GH SHVVRDV
iccgi ODUDQMD EDQDQD H PDom 'HVVDV
a
SHVVRDV FRQVRPHPiccgi ODUDQMD FRQVRPHP ODUDQMD H EDQDQD FRQVRPHP EDQDQD H PDom
An
iccgi
iccgi FRQVRPHP ODUDQMD H PDom H FRQVRPHP ODUDQMD EDQDQD H PDom 2 QXPHUR GH SHVVRDV TXH FRQVRPHP
iccgi
iccgi EDQDQD p LJXDO DR Q~PHUR GH SHVVRDV TXH FRQVRPHP PDom 2 Q~PHUR GH SHVVRDV TXH FRQVRPHP PDom H
iccgi
QmRFRQVRPHPODUDQMDpGH iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
D iccgi iccgi
E iccgi iccgi
F iccgi iccgi
G iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 287
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
&RQMXQWRV
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
8)-)1XPFHUWRViEDGRXPDFDVDGHVKRZVWHYHWUrVIRQWHVGHIDWXUDPHQWRHQWUDGDVEHELGDVH
iccgi iccgi
FRPLGDV2JHUHQWHGDFDVDOHYDQWRXDVVHJXLQWHVLQIRUPDo}HV
iccgi iccgi
iccgi
xGRIDWXUDPHQWRIRLUHODWLYRjVHQWUDGDVYHQGLGDV
iccgi iccgi
iccgi xGRIDWXUDPHQWRUHVXOWRXGDVEHELGDVYHQGLGDV iccgi
iccgi iccgi
iccgi
xGRIDWXUDPHQWRIRLUHODWLYRDRFRQVXPRGHFRPLGD
iccgi
iccgi xGRIDWXUDPHQWRUHVXOWRXGDVHQWUDGDVHEHELGDVYHQGLGDV
iccgi
xGRIDWXUDPHQWRIRLUHODWLYRjVHQWUDGDVHFRPLGDVYHQGLGDV iccgi iccgi
xGRIDWXUDPHQWRUHVXOWRXGDVHQWUDGDVEHELGDVHFRPLGDVYHQGLGDV
iccgi iccgi
iccgi iccgi
xGRIDWXUDPHQWRIRLUHODWLYRDSHQDVDRFRQVXPRGHFRPLGDV
iccgi
iccgi
iccgi
6DEHQGRTXHQDTXHOHViEDGRHVVDFDVDGHVKRZVIDWXURX5RIDWXUDPHQWRGHYLGRXQLFDPHQWH
iccgi iccgi
35
DEHELGDVIRLGH iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
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22
iccgi iccgi
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2
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02
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F5
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04
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3/
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-0
iccgi

om
iccgi
1XPDIHVWDKiKRPHQV GRVTXDLV VmRIXPDQWHV6DEHVHTXH SHVVRDVGDIHVWDQmRIXPDPH
iccgi iccgi
l.c
TXHGDVPXOKHUHVVmRQmRIXPDQWHV$VVLPRQ~PHURGHSHVVRDVGDIHVWDTXHIXPDPRXVmRPXOKHUHVp
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi
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iccgi iccgi
iccgi
iccgi
12
iccgi D iccgi

ss
E
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F
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a.
iccgi G iccgi

na
H iccgi iccgi

-a
iccgi
iccgi
0
-3
iccgi iccgi
8)231XPDVDODGHDXODFRPDOXQRVMRJDP[DGUH]VmRKRPHQVRXMRJDP[DGUH]HPXOKHUHV
86
iccgi iccgi
MRJDP[DGUH]FRQFOXLVHSRUWDQWRTXH
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
D VmRPXOKHUHV
32
iccgi iccgi
E VmRKRPHQV
-1
iccgi
F PXOKHUHVQmRMRJDP[DGUH] iccgi
o
lh
iccgi iccgi
G KRPHQVQmRMRJDP[DGUH]
va
iccgi iccgi
ar
H KRPHQVQmRMRJDP[DGUH]
C
iccgi iccgi

de
iccgi iccgi
)*9(PFHUWRDQRDRVHDQDOLVDUHPRVGDGRVGRVFDQGLGDWRVDR&RQFXUVR9HVWLEXODUSDUDR&XUVRGH
es
iccgi iccgi
*UDGXDomRHP$GPLQLVWUDomRQDVPRGDOLGDGHV$GPLQLVWUDomRGH(PSUHVDVH$GPLQLVWUDomR3~EOLFDFRQFOXL
v
iccgi iccgi
Al
iccgi VHTXH iccgi

riz
iccgi iccgi
at
xGRQ~PHURWRWDOGHFDQGLGDWRVRSWDUDPSHODPRGDOLGDGH$GPLQLVWUDomRGH(PSUHVDV
Be
iccgi iccgi
xGRQ~PHURWRWDOGHFDQGLGDWRVHUDPGRVH[RPDVFXOLQR
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi
xGRQ~PHURGHFDQGLGDWRVDPRGDOLGDGH$GPLQLVWUDomR3~EOLFDHUDPGRVH[RPDVFXOLQR
iccgi
iccgi xPXOKHUHVRSWDUDPSHODPRGDOLGDGH$GPLQLVWUDomR3~EOLFD iccgi
iccgi iccgi
2Q~PHURGHFDQGLGDWRVGRVH[RPDVFXOLQRDPRGDOLGDGH$GPLQLVWUDomRGH(PSUHVDVIRL
iccgi iccgi
iccgi iccgi
D iccgi iccgi
iccgi iccgi
E iccgi iccgi
F iccgi iccgi
&RQMXQWRV
G
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iccgi
iccgi
iccgi
iccgi
iccgi &RQMXQWRV &21-81726
iccgi
iccgi iccgi
iccgi & ' ' ( % iccgi ' % $ & '
iccgi iccgi
' ' ' $ %iccgi & % & & ' iccgi
% ( ( $ %iccgi % % ' & & iccgi
iccgi iccgi

iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
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Equações e
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
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Problemas
al
iccgi iccgi
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iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
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86
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35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
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riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Equações e Problemas iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
1) (FJP) Um barbeiroiccgi cobra R$ 8,00 por corte iccgi
de cabelo de adulto e R$ 6,00 pelo de criança. Em um
determinado dia, atendeu 33 fregueses, recebendoiccgi um total de R$ 246,00. Nessas condições, a diferença entre iccgi
iccgi
o total de adultos e o total de crianças que ele atendeu, nesse dia, é de:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 15 atendimentosiccgi iccgi
iccgi b) 16 atendimentosiccgi
iccgi c) 17 atendimentos iccgi
d) 18 atendimentos iccgi iccgi
e) 19 atendimento iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
2) Em um jogo de iccgi
perguntas
e respostas um jogador
iccgi ganha R$ 8,00 por pergunta respondida corretamente e
35
perde R$ 5,00 poriccgi
pergunta
respondida errada. Sabe-se
iccgi que Gabriel respondeu 40 perguntas e ganhou R$
0:
86,00 ao final do programa. Sabendo disso podemos afirmar que o número
iccgi de perguntas que ele respondeu iccgi
:3
22
corretamente é um número: iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
a) primo
/2
iccgi iccgi
04
b) múltiplo de 11 iccgi
3/
c) quadrado perfeito
-0
iccgi iccgi
d) divisor de 40
om
iccgi
EQUAÇÕES E PROBLEMAS
iccgi iccgi
l.c
3) (UFMG) Um estudante planejou fazer uma viagem
de férias e reservou certa quantia em dinheiro para o
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
pagamento de diárias. Ele tem duas opções de hospedagem: a Pousada A, com diária de R$ 25,00, e a
3@
iccgi iccgi
iccgi Pousada B, com diária
iccgi de R$ 30,00. Se escolher a Pousada A, em vez da Pousada B, ele poderá ficar três dias
12
iccgi a mais de férias. Nesse caso, é correto afirmar que,iccgi

para o pagamento de diárias, esse estudante reservou:
ss
vs
iccgi iccgi
a) R$ 300,00
al
iccgi iccgi
a.
iccgi b) R$ 600,00 iccgi

na

-a
iccgi iccgi
d) R$ 450,00
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi 4) (UFMG) Num cinema,

iccgi ingressos são vendidos a R$ 10,00 para adultos e a R$ 5,00 para crianças. Num
.0
domingo, na sessão da tarde, o número de ingressos iccgi vendidos para crianças foi o dobro do número vendido
32
iccgi
-1
para crianças na sessão da noite. A renda da sessão iccgida tarde foi R$ 300,00 a menos que a renda na sessão da
noite e, em ambas as sessões, foi vendido o mesmo iccgi
número de ingressos. Nesse domingo, o número de
o
lh
iccgi iccgi
ingressos vendidos para crianças, na sessão da noite, foi:
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
a) 50
de
iccgi iccgi
b) 55
es
iccgi iccgi
c) 60
v
iccgi iccgi
Al
iccgi d) 65 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
5) (UFES) Um supermercado oferece a seus fregueses dois tipos de bacalhau: o bacalhau Saither, a R$ 9,00 o
An
iccgi iccgi
iccgi quilo, e o bacalhau da Noruega, a R$ 23,00 o quilo.iccgi
Uma dona de casa que comprou 1 kg de bacalhau e gastou
iccgi R$ 14,60 adquiriu, do bacalhau Saither: iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 800 g iccgi
iccgi iccgi
b) 750 g iccgi iccgi
c) 600 g iccgi iccgi
d) 400 g iccgi iccgi
e) 350 g iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Matemática iccgi 60
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
6) (UFMG) Um grupoiccgi
de pessoas pretende viajar num ônibus. Se, em cada banco do ônibus, forem sentadas 2
iccgi
pessoas, ainda assim sobrariam 12 pessoas para iccgiviajarem em pé. No entanto, se, em cada banco, forem iccgi
iccgi
sentadas 3 pessoas, iccgi
sobrariam 3 bancos desocupados.iccgi
Com base nessas informações, pode-se afirmar que o
iccgi número de pessoas que pretendem viajar no ônibus é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 50 iccgi
iccgi b) 54 iccgi
c) 60 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 72
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
7) (UFV) Uma certa quantidade
iccgi de livros será embalada
iccgiem caixas. Se forem colocados 3 livros por caixa, todas
35
as caixas serão usadas
iccgi e sobrará 1 livro. Se forem iccgi
colocados 4 livros por caixa, sobrará uma caixa vazia. O
0:
número de livros é: iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
a) 16
02
iccgi iccgi
b) 20
/2
iccgi iccgi
04
c) 24 iccgi
3/
d) 12
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
8) (UNESP) Em uma sala, havia certo número deiccgi jovens. Quando Paulo chegou, o número de rapazes
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi
presentes na sala ficou o triplo do número de garotas. Se, ao invés de Paulo, tivesse entrado na sala Alice, o
3@
iccgi iccgi
iccgi número de garotas ficaria
iccgi a metade do número de rapazes. O número de jovens que estavam inicialmente na
12
iccgi sala (antes de Paulo chegar) era: iccgi

ss
vs
iccgi iccgi
a) 11
al
iccgi iccgi
a.
iccgi b) 9 iccgi
na
iccgi iccgi
c) 8
-a
iccgi iccgi
d) 6
0
-3
iccgi iccgi
e) 5
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
9) (FJP) Pedro e Marcos têm, juntos R$ 60.000,00.iccgi Se Pedro der a Marcos a metade do que possui, este
32
iccgi
-1
passará a ter o quádruplo da nova quantia de Pedro. iccgiAssim sendo, a diferença entre as quantias iniciais de
iccgi
o
Pedro e Marcos é de:

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
a) R$ 10.600,00
C
iccgi iccgi
b) R$ 12.000,00
de
iccgi iccgi
c) R$ 14.800,00
es
iccgi iccgi
v

Al
iccgi
e) R$ 18.000,00 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
10) (UNI BH) Suponha um casal em que o homem tem 10 anos a mais do que a mulher. Considerando-se que,
An
iccgi iccgi
iccgi quando nasceu o primeiro filho, que hoje tem 5 anos, iccgi a soma de suas idades era de 70 anos, a idade da
iccgi mulher, em anos, é hoje de: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 25
iccgi iccgi
b) 30 iccgi iccgi
c) 35 iccgi iccgi
d) 40 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 291
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
11) (FUVEST) Umiccgi
casal
tem filhos e filhas. Cada filho
iccgi tem o número de irmãos igual ao número de irmãs. Cada
iccgi iccgi
filha tem o número de irmãos igual ao dobro do número de irmãs. O número que representa o total de filhos e
iccgi
filhas do casal é: iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) Divisor de 294 iccgi iccgi
iccgi b) Múltiplo de 5 iccgi
iccgi c) Quadrado perfeito iccgi
d) Divisível por 3 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12) (OBM) Há 18 anos Hélio tinha precisamente três iccgi vezes a idade de seu filho. Agora tem o dobro da idade
iccgi desse filho. A soma das idades de Hélio e seu filho é:
iccgi
iccgi iccgi
35
a) 108 iccgi iccgi
0:
b) 54 iccgi iccgi
:3
22
c) 60 iccgi iccgi
2
iccgi
d) 75
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
13) Um orfanato recebeu uma quantidade x de brinquedos para ser distribuída entre as crianças. Se cada
-0
iccgi iccgi
criança receber três brinquedos, sobrarão 70 brinquedos para serem distribuídos; mas, para que cada criança
om
iccgi
possa receber 5 brinquedos, serão necessários mais

iccgi 40 brinquedos. O número de crianças do orfanato e a iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
quantidade x de brinquedos que o orfanato recebeu são, respectivamente:
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi a) 50 e 290 iccgi
12
iccgi b) 55 e 235 iccgi

ss
c) 55 e 220
vs
iccgi iccgi
d) 60 e 250
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
14) Gabriel tem hoje o triplo da idade que Valentina tinha, quando Gabriel tinha o dobro da idade que Valentina
-a
iccgi iccgi
tem hoje. Se a soma
iccgidas idades de Gabriel e Valentina, hoje, é igual a 26 anos, então é correto afirmar que a
0
-3
iccgi
idade que Gabriel tem
iccgi hoje é um número cuja soma dos algarismos é igual a:
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi a) 18 iccgi
.0
b) 12
32
iccgi iccgi
-1
c) 9 iccgi
iccgi
o
d) 6
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
15) As despesas com
iccgi uma festa de formatura de uma classe totalizaram R$ 2.800,00. Cinco alunos, que são
de
iccgi
reprovados, obrigam os demais a pagar, além da sua parte, um adicionaliccgi de R$ 10,00 cada um. O total de
es
iccgi
v
iccgi alunos dessa classe é:

iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
a) 35
Be
iccgi iccgi
b) 40 iccgi iccgi
a
c) 45
An
iccgi iccgi
iccgi d) 50 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
16) Acabo de ler um livro de 480 páginas. Se tivesse iccgi
lido 10 páginas aiccgi
mais por dia, em média, teria terminado
de ler o livro há 4 dias. Gastei, na leitura do livro: iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 15 dias iccgi iccgi
d) 12 dias iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
17) No final de um dia de trabalho, os garçons de um
iccgi restaurante, que são menos de 10, dividiram igualmente,
iccgi
entre si, R$ 175,00 de gorjetas. No dia seguinte, um iccgi dos garçons faltou ao trabalho e os demais dividiram iccgi
iccgi
igualmente entre si as gorjetas, que totalizaram R$144,00.
iccgi iccgi
Nesse dia, cada um recebeu R$ 1,00 a menos que
iccgi no dia anterior. Quantos são os garçons desse restaurante? iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 9 iccgi
iccgi b) 8 iccgi
c) 7 iccgi iccgi
d) 6 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
18) (UFMG) Dois nadadores,
iccgi
posicionados em lados opostos de uma piscina retangular e em raias adjacentes,
começam a nadar em iccgium mesmo instante, com velocidades
iccgi constantes. Sabe-se que, nas duas primeiras
vezes em que ambosiccgi
estiveram lado a lado eles nadavam
iccgi em sentidos opostos: na primeira vez, a 15 m de uma
35
0:
borda e, na segunda vez, a 12 m da outra borda. Considerando-se essas informações é correto afirmar que o
iccgi iccgi
:3
comprimento dessa piscina e:
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
a) 21 m iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
b) 27 m iccgi
3/
c) 33 m
-0
iccgi iccgi
d) 54 m
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
19) Em um jogo deiccgi
perguntas e respostas, um jogador
ganha R$ 30,00 por cada resposta certa e perde
ai
iccgi
gm
iccgi R$18,00 por resposta errada. Ao responder 26 perguntas, esse jogador faturou R$ 300,00. Quantas perguntas
iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi
ele acertou? iccgi
12
iccgi iccgi
ss
a) 14
vs
iccgi iccgi
b) 15
al
iccgi iccgi
a.
iccgi c) 16 iccgi
na
d) 17 iccgi iccgi
-a
iccgi
e) 18 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
20) Em uma lanchonete
iccgi são vendidos doces, salgados e refrigerantes. Sabe-se que:
.2
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
Valéria gastou R$ 15,10 na compra de 4 refrigerantes, 2 salgados e 1 doce;

32
iccgi iccgi
-1
iccgi
Renato gastou R$ 14,40 na compra de 3 refrigerantes
iccgi
e 5 doces;
o
Gabriel gastou R$ 12,50 na compra de 5 salgados e 1 doce.

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
Comprando nessa mesma lanchonete, podemos afirmar que a quantia paga por uma pessoa que comprar 1
C
iccgi iccgi
de
refrigerante, 1 salgado e 1 doce será igual a:

iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
a) R$ 5,50
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi b) R$ 6,00 iccgi

at
c) R$ 6,50
Be
iccgi iccgi
a
An

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
1) A 2) B 3) D 4) C 5) C 6)
iccgi B 7) A 8) A 9) B 10) C iccgi
11) A 12) A 13) B 14) C 15) B 16) A
iccgi
17) C 18)
iccgi
C 19) C 20) B
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 293
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
Função
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
iccgi
FUNÇÃO
iccgi
iccgi iccgi
1) Definição: Dados dois conjuntos A e B não vazios,
dizemos que uma relação y = f(x) é uma função f de A
iccgi
iccgi iccgi
iccgi em B, se, e somente se, cada elemento x, x A, corresponder por f aiccgi
um único elemento y, y B.
f : Aiccgi
B iccgi
iccgi NOTAÇÃO: iccgi
iccgi x y f x iccgi
iccgi iccgi
iccgi A B iccgi
iccgi iccgi
x1 iccgi y1
iccgi iccgi
x2 y2
iccgi iccgi
35
iccgi x3 iccgi y3
0:
iccgi iccgi
:3
x y
22
iccgi iccgi
f: iccgi
A→B
2
02
iccgi iccgi
/2
2) Domínio D de uma função f: A → B iccgi iccgi
04
iccgi
3/
É o conjunto de iccgi
todos os elementos do conjunto A que estão associados a um único elemento do conjunto
-0
iccgi
B através da função f.
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
3) Contradomínioiccgi
CD de uma função f: A → B
gm
iccgi 3@
iccgi É o conjunto B. iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
4) Conjunto-imagem ( Im f ) de uma função f: A →iccgi

B
vs
FUNÇÃO
iccgi
al
iccgi iccgi
É o conjunto formado por todas as imagens de todos osiccgielementos do domínio, ou seja,
a.
iccgi
Imf y B / x A : y f x .
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
Logo, Imf CD iccgi
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi Se x A e y Biccgi
ea x corresponde y, então:
.0
32
iccgi iccgi
A
-1
iccgi B
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
f
va
iccgi x iccgi y
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
y é a imagem de x pela função f, ou seja, f(x) = y.
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
5) Domínio de uma
iccgifunção a partir de sua lei matemática iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi O domínio D de f é o conjunto de todos os valores de x D para os quais
iccgi a função está bem definida.
f x x D
iccgi iccgi
iccgi iccgi

f x x D
iccgi iccgi
iccgi iccgi

EX: f x 1 D * iccgi iccgi

iccgi iccgi
x iccgi
1
f x D *
iccgi
x
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função iccgi 76 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
6) Gráfico de uma função
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Considere uma função y f x . Chamamos de gráfico
iccgi de f a representação cartesiana de todos os pares
iccgi iccgi
iccgi ordenados do tipo x,f x , em que x pertence ao domínio de f. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
7) Reconhecimento do gráfico de uma função iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Uma maneira de verificar se um gráfico representa iccgi
uma função de A em B é traçar retas paralelas ao eixo y
iccgi iccgi
saindo dos pontos do conjunto A. Se cada uma dessas
iccgi iccgi
retas encontrar o gráfico apenas uma vez, significa
que cada elemento iccgi
de A possui um único correspondente em B e, portanto, trata-se de uma função.
35
iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
EX 1: Como cada reta cortou o gráfico da funçãoiccgi
apenas uma vez, então este gráfico abaixo representa
2
02
uma função. iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
y iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi B iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
FUNÇÃO
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
0 iccgi x iccgi
35
iccgi iccgi
A
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi EX 2: Como algumas retas cortaram o gráfico da iccgi

função mais de uma vez, então este gráfico abaixo não
ar
representa uma função,

iccgi pois teríamos elementos do domínio com mais de uma imagem.
C
iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi y iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
0 x iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 297
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
8) Domínio e Imagem
iccgi de uma função através doiccgi
seu gráfico
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi O Domínio de uma função é a projeção ortogonal dos pontos do gráfico
iccgi de f sobre o eixo x

A Imagem de uma
iccgi função é a projeção ortogonal dos pontos do gráfico da f sobre o eixo y iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
y iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi d iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Im
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
C
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi a
iccgi b x
D
12
iccgi iccgi
ss
vs
FUNÇÃO
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
Domínio: a,b x / a x b e Imagem: c,d
iccgi y
na
d
/ c x iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
9) Estudo do sinal de uma função
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
Considere o gráfico seguinte:
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Se x 0 ou x 5 ou x 8 f x 0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi Se x 0 ou 5 x 8 f x 0 iccgi
iccgi iccgi
Se 0 x 5 ou x 8 f x 0 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
OBS: Os valores de x 0, x 5 e x 8 são chamados de raízesiccgi
ou zeros da função, pois produzem iccgi
imagem nula emiccgi
f. iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
10) Tipos de função iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgix2 x1 f x2 f x1
Função crescente: Se iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
Função decrescente: Se x2 x1 f x2 f x1 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
FUNÇÃO
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
iccgi todo x 2 e x1 pertencente ao domínio da f, teremos f x2 f x1 .

Função constante: Para
C
iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi y iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
f x1 f x2
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
x1iccgi x2 xiccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 299
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Função Sobrejetora:
iccgi Uma função é chamada iccgi
de Sobrejetora se o seu conjunto Imagem for igual ao seu
contradomínio. iccgi iccgi
Imagem da f Contra
iccgi
Domínio (Im f CD)
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função Injetora: Uma função é chamada de Injetora se quaisquer dois elementos distintos no domínio de f
iccgi iccgi
iccgi produzirem imagens
iccgi também distintas. Podemos resumir a definição assim:
iccgi iccgi
f é injetora x1,x 2 D com x1 x 2 f x1 f x 2

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi ou iccgi
iccgi
iccgi iccgi Se f x1 f x 2 x1 x 2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
Função Bijetora: Uma função é chamada de Bijetora se for Sobrejetora e Injetora ao mesmo tempo.
0:
iccgi iccgi
:3
Importante ressaltar que toda função Bijetora possui uma função inversa.
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
11) Função Inversa: Seja uma função Bijetora definida
de A em B conforme
iccgi
iccgi o esquema abaixo, chamamos
04
de f, a função f : B A, tal que y f x f y x .
iccgi
3/
1 1
de função inversa
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
A B
ai
iccgi iccgi
f
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
FUNÇÃO
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
Regra prática para
iccgio cálculo da função inversa
86
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi 1º ) Trocamos o x pelo y e o y pelo x

.0

32
iccgi iccgi
2º) Isolamos oy
-1
iccgi
iccgi
o
lh
1 iccgi iccgi
va
iccgi OBS: Os gráficos de uma função f e da sua inversaiccgi f são simétricos em relação à bissetriz dos quadrantes
ar
simétricos em relação a reta y x .

ímpares, ou seja,iccgi
C
iccgi
de
iccgi iccgi
es
EX: f x 2x 3iccgi
iccgi iccgi
v
iccgi
Al
iccgi x 3 x 3 iccgi
riz
iccgi y 2x 3 x 2y 3 y f 1 x iccgi
at
2 2
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
12) Função Composta:

iccgi Dadas as funções f : A B e g : B C , definimos a função composta por iccgi
h g f : A C , definida pela lei , h x g f x g f x .

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
EX: f x 2x 3 e g x x 9 , então:
2
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
g f x g f x g 2x 3 2x 3 2 9 f x 4x 2 12xiccgi
g
iccgi

iccgi iccgi
f g x f g iccgi
x f x 2 9 2 x 2 9 3 f g x 2x 2 15 iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função 80
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
1) Sejam os iccgi A
conjuntos 1,2 e B 0,1,2 . Qualiccgi
das alternativas abaixo é verdadeira?
iccgi iccgi
iccgi
a) f x 2x é uma iccgi
função de A em B. iccgi
iccgi iccgi
b) f x x 1 é uma função de A em B.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi c) f x x 2 3x 2 é uma função de A em B. iccgi
d) f x x x é uma
2 iccgi iccgi
iccgi função de B em A. iccgi
e) f x x 1 é uma função de B em A.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi* iccgi 2x 3
2) (PUC RS) Seja f iccgi
: f x
a função definida por iccgi .
35
5x
0:
iccgi iccgi
:3
2
22
iccgi iccgi
O elemento do domínio que tem como imagemiccgi
é
5
2
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
a) -15 iccgi
3/
b) -3
-0
iccgi iccgi
c) 0
om
iccgi
2 iccgi iccgi
l.c
d)
ai
iccgi iccgi
5
gm
iccgi iccgi
3
3@
iccgi iccgi
iccgi e) iccgi
4
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
FUNÇÃO
al
iccgi iccgi
a.
iccgi 3) Sabe-se que o comprimento S do calçado (número do calçado) de uma iccgi pessoa está relacionado com o
na
iccgi iccgi
5p 28
-a
iccgi comprimento p, emiccgi centímetros, do pé da pessoa pela função S p . Para saber o número do
0
4
-3
iccgi iccgi
86
iccgi calçado de seu filho,iccgi

que tem 2 anos e meio, um pai mede o pé da criança e obtém 12 cm. Qual o número
.2
iccgi iccgi
do calçado da criança?
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
a) 20
-1
iccgi
b) 21 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
c) 22
va
iccgi iccgi
ar
d) 23
C
iccgi iccgi
de
e) 24 iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
2
iccgi iccgi P r 25 r 3 300 ;
4) A produção de uma fábrica de relógios varia, mês a mês, com a fórmula
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
em que r = 0, 1, 2, 3, ..., 10, 11, correspondem, respectivamente,
iccgi aos meses
iccgi de janeiro, fevereiro, março,...,
a
An
dezembro. Em quaisiccgimeses foram produzidos 400 televisores? iccgi

iccgi iccgi
iccgi a) em janeiro e abril. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) em janeiro e maio. iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) em fevereiro e abril. iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) em maio e fevereiro. iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) em fevereiro e junho. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função 81
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 301
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
5) (UFM 2013) Ao
iccgipesquisar preços para a compra
iccgi de uniformes, duas empresas, E 1 e E2, encontraram,
iccgi
n iccgi
como melhor proposta, uma que estabelecia o iccgi
preço de venda de cada unidade por 120 , onde n é o
iccgi iccgi 20
iccgi número de uniformes comprados, com o valor por uniforme se tornando
iccgi constante a partir de 500 unidades.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Se a empresa E1 comprou 400 uniformes e a Eiccgi
2, 600, na planilha de gastos, deverá constar que cada uma
iccgi iccgi
pagou pelos uniformes,
iccgi
respectivamente, iccgi
iccgi iccgi
a) R$ 38.000,00 e R$ 57.000,00. iccgi
iccgi b) R$ 40.000,00 iccgi
e R$ 54.000,00.
c) R$ 40.000,00 iccgi
e R$ 57.000,00. iccgi
35
d) R$ 38.000,00 iccgi
e R$ 54.000,00. iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
6) (UFPI) Uma fábrica produz P t t 2 2t pares
iccgi de sapatos t horas após o início de suas atividades
02
iccgi
/2
diárias. Se a fábrica começa a funcionar às 8 horas
iccgi
da manhã, entre iccgi
10 e 11 horas serão produzidos:
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) 7 pares de sapatos.
om
iccgi
b) 8 pares de sapatos. iccgi iccgi
l.c
c) 15 pares de sapatos.
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi d) 23 pares de sapatos.
iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
7) (FATEC) Uma pesquisa constatou que o total de habitantes de uma cidade após t anos, em que t 0 ,
vs
FUNÇÃO
iccgi iccgi
seja dada pela função:
al
iccgi iccgi
a.
iccgi 1 iccgi
P t iccgi
na
20 t .1000 iccgi
-a
iccgi iccgi 2
0
Marque a alternativa
iccgi falsa.
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
a) após 1 ano a população

iccgi será de 19.500 habitantes.
iccgi
35
iccgi
b) após 2 anos a população será de 19.750 habitantes.
iccgi
.0
32
iccgi iccgi
c) a população no início da pesquisa era de 19.000 habitantes.
-1
iccgi
d) no 3º ano a população aumentou em 175 habitantes.
iccgi
o
e) no 2º ano a população aumentou em 250 habitantes

lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
x2 se x é racional

iccgi iccgi
1
definida por f x . O valor de f 2 2f
2 4f é:
de
8) Considere a função
iccgi iccgi
1 x se x é irracional
2
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi a) 4 2 2 iccgi
riz
iccgi b) 5 2 2 iccgi
at
Be
iccgi iccgi
c) 2 2 iccgi iccgi
a
An
d) 3 3 iccgi iccgi
iccgi
e) 7 iccgi
iccgi iccgi
x 2 1iccgi
se x 5
5x se x
iccgi

iccgi 9) Sejam f e g duas funções de em definidas por f x 1 iccgi e g x .
iccgi seiccgi x5 2x se x
iccgi 2 iccgi
O valor da expressão g f g f 5 é igual a: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 10 iccgi iccgi
b) 11 iccgi
c) 12 iccgi
iccgi
d) 13 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função 82
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi x
, se x
a função real definida f x 2
iccgi iccgi
10) Sendo o conjunto dos números inteiros, considere
iccgi
x 2 1, se x
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
Assinale a alternativa falsa.
iccgi
iccgi iccgi
3
a) f f 1 iccgi iccgi
4 iccgi iccgi
b) f x 3 apenas para x = 6.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
c) f 4 f 3 iccgi
iccgi iccgi
35
d) f admite apenas uma
iccgi raiz. iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
11) Uma piscina tem o formato de um paralelepípedo
iccgi reto retânguloiccgi
cujo comprimento é 50 metros, a
04
largura é 25 metros e a profundidade é 2,5 metros.
iccgiSuponha que essa piscina está totalmente cheia de
3/
-0
de 100 litros por minuto. Sendo V t o volume de
iccgi iccgi
água e um ralo começa a escoar a água com uma vazão
om
iccgi
água que está na piscina t horas após o ralo estar aberto, então qual a expressão que melhor representa
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
V t ?
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) V t 3125 6000t
12
iccgi iccgi
ss
b) V t 3125 100t
vs
iccgi iccgi
FUNÇÃO
al
iccgi iccgi
a.
iccgi
c) V t 100 31250 t iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi d) V t 1000 3125 6t

iccgi
0
-3
iccgi iccgi
e) V t 6000t
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
12) A companhia de abastecimento de água de uma iccgicidade do interior do Brasil cobra, pelos primeiros 20
32
iccgi
m3, fornecidos, R$ 1,00 por m 3. Pelos 15 m3 seguintes,
iccgi cobra R$ 1,80 por m 3. Pelo que ultrapassar 35 m 3,
-1
iccgi
o
ele cobra R$ 3,00 por m3. Se V(x) é o valor mensal a ser pago por umiccgi consumidor que consome x m 3 por
lh
iccgi
va
iccgi mês, com x > 35, pode-se concluir que iccgi

ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
a) V(x) 3x 58
es
iccgi iccgi
v
iccgi b) V(x) 3x 47 iccgi

Al
iccgi iccgi
riz
iccgi c) V(x) 152 3x iccgi

at
Be
iccgi iccgi
d) V(x) 152 3x iccgi iccgi
a
An
e) V(x) 3x 58 iccgi iccgi

iccgi iccgi
iccgi iccgi
13) Uma loja anuncia a seguinte promoção: para uma compra de até iccgiR$ 300,00, nenhum desconto. Nas iccgi
iccgi iccgi os 300 reais. Sendo x o valor da
compras acima de R$ 300, 00, desconto de 20% sobre o valor que exceder
iccgi iccgi
compra, então a função f(x) que fornece o valor em iccgi
reais a pagar é: iccgi
iccgi iccgi
x se 0 < x 300 iccgi x se 0 < x 300
iccgi
c) f(x)
a) f(x) 4 80
iccgi
x se x 300
iccgi
80 5iccgi
x se x 300 iccgi
iccgi x se 0 < x 300
x se 0 < x 300
iccgi
d) f(x) 4

70 5 x se x 300
iccgi iccgi
b) f(x) 4
60 5 x se x 300
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função 83
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 303
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
, funções reais de variável real. Se g f 2 18 , o valor de
14) (PUC) Sejam f x x 2 3a e g x 2x – aiccgi
iccgi
iccgi iccgi
a é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) –2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) –1 iccgi
iccgi c) 0 iccgi
d) 1 iccgi iccgi
e) 2 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
15) A produção iccgi
anual
de desodorantes de uma
iccgi empresa é dada pela relação entre as duas funções
35
0:
representadas a seguir iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
f x 15x 2 360
2
iccgi

02
iccgi iccgi
/2
gm m 5 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
2015 a produção varie, mês a mês, através da função P m f g m , em que m = 1, 2,
-0
Espera-se que em
iccgi iccgi
om
iccgi
3, ... correspondem, respectivamente aos meses
iccgi de janeiro, fevereiro, março, etc. De acordo com as iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
informações, no mês de abril foram produzidos
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi a) 345 desodorantes
iccgi
12
iccgi iccgi
b) 375 desodorantes.
ss
vs
FUNÇÃO
iccgi iccgi
c) 420 desodorantes.
al
iccgi iccgi
a.
iccgi d) 495 desodorantes. iccgi

na
e) 600 desodorantes. iccgi iccgi

-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
x2 2 , então f 3
86
iccgi 16) (PUC RS) f x 1

Seiccgi é igual a:
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
a) 2
32
iccgi iccgi
b) 4
-1
iccgi
c) 6 iccgi
o
lh
d) 11 iccgi iccgi
va
iccgi e) 18 iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
2
17) (CEFET) Se f 0 2 e f n 1 f n 2 , então f 2 é igualiccgi
a:
es
iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi a) 22 iccgi
riz
iccgi b) 26 iccgi
at
c) 36
Be
iccgi iccgi
d) 38 iccgi iccgi
a
An
e) 44 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi g 0 1 iccgi
iccgi 18) (UFOP) Sejam f : e g: funções satisfazendo f 2 x3
xiccgi e g n
.
iccgi iccgi g n 1 2
iccgi iccgi
Então, f 3 g3 é igual a: iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 11 iccgi iccgi
b) 16 iccgi iccgi
c) 93 iccgi
d) 109 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) 125 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
19) (UNICAMP 2016) Seja
iccgi f x uma função real taliccgi
que para todo x temos que x f x 1 x 3 f x 3 .
iccgi iccgi
Então f 1 é igual a: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 0 iccgi iccgi
iccgi b) 1 iccgi
iccgi c) 2 iccgi
d) 3 iccgi iccgi
iccgi iccgi
20) (PUC) Duas funções f e g são tais que f x 2x 3 e f g x 5 2x . O valor g 1 é igual a:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi a) 2 iccgi
b) 3 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
c) 4
0:
iccgi iccgi
:3
d) 5
22
iccgi iccgi
e) 6
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
21) Sendo f g x 2x 5 e g x x 4 , então aiccgi
expressão da f(x) é igual a:
iccgi
04
iccgi
3/
a) 2x 5
-0
iccgi iccgi
om
b) 2x 1 iccgi
iccgi iccgi
l.c
c) 2x 4
ai
iccgi iccgi
d) 2x 3
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi 2x 3 7
12
iccgi 22) (PUC) Seja f : f x

uma função definida por iccgi . O valor de x para que f 1 x é:
ss
5 2
vs
iccgi iccgi
FUNÇÃO
3
al
iccgi iccgi
a)
a.
iccgi iccgi
8
na
iccgi iccgi
-a
iccgi 4 iccgi
b)
0
-3
5 iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
2
.2
c) iccgi iccgi
35
iccgi 7 iccgi
.0
32
iccgi
4 iccgi
d)
-1
iccgi
5 iccgi
o
lh
3 iccgi iccgi
va
iccgi e) iccgi
ar
8
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
4x 3
23) (PUC) Seja a função f x . O domínio de f 1 x é igual a: iccgi
es
iccgi
x2
v
iccgi iccgi
Al
iccgi a) iccgi
riz
iccgi
b) iccgi
at

Be
iccgi iccgi
c) 2 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi d) 4 iccgi
iccgi
3 iccgi
e) iccgi iccgi
iccgi 2 iccgi
4x
iccgi iccgi
24) (FUVEST 2012) Considere a função f(x) 1 iccgi 2 , a qual está definida
iccgi para x 1. Então, para
(xiccgi
1) iccgi
todo x 1 e x 1, o produto f(x) f( x) é igual a iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 1 iccgi iccgi
b) 1 iccgi
c) x 1 iccgi
iccgi 2 iccgi
iccgi
d) x 1 iccgi
iccgi e) (x 1)2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função 85
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 305
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
25) (UFMG) Comiccgi
base no gráfico de f, pode-se afirmar
iccgi que:
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgimáximo em x c .
a) f assume o valor iccgi
iccgi iccgimínimo em x x
b) f assume o valor / d x e
iccgi iccgi
c) o conjunto-imagem de f é y / m x n . iccgi iccgi
x
/ a x e .
iccgi iccgi
d) o domínio de ficcgi
é iccgi
e) f não está definida em x a . iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
26) (UFMG) Das figuras abaixo, a única que representa
iccgi o gráfico de uma função real y f x , x a,b , é: iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
FUNÇÃO
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
27) (CFTMG 2016) Na figura abaixo, estão representados os gráficos de duas funções reais, f e g com
de
iccgi iccgi
domínios reais. Para cada x , a função h é definida por h(x) f(x) iccgi
g(x) .
es
iccgi
v
iccgi Nessas condições, o valor de

iccgi h(5) é igual a
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
a) 0 iccgi iccgi
a
An
b) 4 iccgi iccgi
iccgi c) 10 iccgi
iccgi d) 25 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) 30 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
28) (UNA) Seja P

f g(2a)
iccgi
g(3a) . iccgi
iccgi iccgi
g f(2a) f(a) iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Então o valor de P éiccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 3a iccgi
1 iccgi iccgi
b) iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
c) 4 iccgi
iccgi 5a iccgi
d) iccgi iccgi
6
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
29) (ACAFE 2016) O gráfico a seguir representa a função real f(x), definida
iccgi no intervalo [-1 ,6]
22
iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
FUNÇÃO
al
iccgi iccgi
a.
iccgi Considerando a função h(x) f(x 2), então, o valor da expressão dada por f(h(3)) h(f(4)) é igual a:
iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
a) 7
0
-3
iccgi iccgi
b) - 2
86
iccgi iccgi
c) 5
.2
iccgi iccgi
35
iccgi d) -1 iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
30) (UEG 2015) O gráfico das funções y f(x) e yiccgi

g(x) é mostrado na figura a seguir.
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
De acordo com o gráfico, verifica-se que o valor de g(f(2)) f(g(0)) é iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 2 iccgi
b) 0 iccgi
iccgi c) 1 iccgi
iccgi
d) 3 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função 87
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 307
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
31) (UFMG) Na figura
iccgi y f x , que está definida no intervalo [-3 ,6]. A respeito
está o gráfico da função iccgi
iccgi iccgi
dessa função, é INCORRETO afirmar que: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi a) iccgi
b) f 3 f 4 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
c) f f 2 1,5
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
d) f x 5,5 para lodo x no intervalo 3,6
2
iccgi
02
e) o conjunto 3 x 6 / f x 1,6 contém
iccgi iccgi
exatamente dois elementos.
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
xa
32) (FUVEST) A figura a seguir representa o gráfico
iccgi de uma função f(x) , para [-1,3].
om
iccgi bx c iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi Pode-se concluir que o valor de b é iccgi

ss
vs
FUNÇÃO
iccgi iccgi
a) –2
al
iccgi iccgi
a.
iccgi b) –1 iccgi
na
c) 0 iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
d) 1
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
33) (UCS 2015) Na figura abaixo, está representada

iccgi parte do gráfico de uma função polinomial, em que se
iccgi
visualizam todas as raízes (zeros) da função.
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
Analise as proposições a seguir, quanto à sua veracidade (V)
de
iccgi iccgi
ou falsidade (F).
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
( ) O produto dos zeros da função é 2. iccgi
riz
iccgi iccgi
at
( ) O valor mínimo da função é 20.

Be
iccgi iccgi
( ) O termo independente do polinômio que define a função é
iccgi iccgi
a
An
maior do que zero.

iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente os parênteses,
iccgi de cima para baixo. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) V – V – F iccgi
iccgi b) V – F – V iccgi
iccgi c) F – V – V iccgi
iccgi d) V – F – F iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função 88
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
34) No gráfico abaixo
iccgiestão
representados os gols iccgi
marcados e os gols sofridos por uma mesma equipe
iccgi iccgi
durante um campeonato de futebol de salão. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Sabendo que cadaiccgi
equipe ganhou 3 pontos por vitória,
1 ponto por empate e nenhum ponto quando
ai
iccgi
gm
iccgi derrotada, qual o total
iccgi de pontos acumulado pela equipe analisada no gráfico após as 10 partidas?
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 15
12
iccgi iccgi
ss
b) 17
vs
iccgi iccgi
FUNÇÃO
c) 18
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
d) 20
na
iccgi iccgi
-a
iccgi e) 24 iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
35) (CFTRJ 2016) A seguir

iccgi temos o gráfico de temperatura,
iccgi em graus Celsius (eixo vertical), no Rio de
35
iccgi
Janeiro para os dias 1, 2, 3 e 4 de setembro de 2015 (onde no eixo horizontal temos a marcação do início
iccgi
.0
32
iccgi iccgi
de cada dia). Considerando esse gráfico, qual dia foi registrada a menor temperatura máxima no Rio de
-1
iccgi
Janeiro. iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) Dia 1 iccgi iccgi
b) Dia 2 iccgi iccgi
c) Dia 3 iccgi
d) Dia 4 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 309
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função iccgi
te plano cartesiano, estão representados os gráficos
iccgi
dasiccgi
funções y f x e y g x ,
iccgi iccgi
no intervalo aberto ] 0 ,6 [
36) (UFMG) Neste plano
iccgi cartesiano, estão representados
iccgi os gráficos das funções y f x e y g x ,
iccgi iccgi
ambas definidas no intervalo aberto ] 0 ,6 [ iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Função
2
iccgi
x reais
/ f xdefinido 0S. Então,
g x por x é/ CORRETO . Então, é CORRETO afirmar
f x g x 0afirmar
02
unto de números
Sejareais definido pordeSnúmeros
S o subconjunto iccgi iccgi
/2
Função
iccgi iccgi
04
que S é: iccgi
3/
36) (UFMG) Neste
iccgi plano cartesiano, estão representados os gráficos das funçõesy f x e y g x ,
-0
iccgi
a) x (UFMG)
x
3 x / 5 ambas / 2 x
6definidas 3 intervalo
no x / aberto ] 0 ,6 [
5 x 6
om
iccgi
36) Neste plano cartesiano, estão representados
iccgi os gráficos das funções y f x e y g x , iccgi
b) x / 1 2
x 5
l.c
x iccgi /4 x
2
iccgi x
/4 x 5definidasiccgi
ambas no intervalo aberto ] 0 ,6 [
ai
iccgi
gm
c) x / 0 x 2 x / 3 x 5
2 x / 3 x 5
3@
iccgi iccgi
iccgi d) x 2 x
/ 0 x iccgi / 3 x 6
12
2 x
iccgi / 3 x 6 iccgi
ss
vs
FUNÇÃO
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi y f x , y g x e y h x .
37) (FCMMG) Nessa figura, estão representados os gráficos das funções
na
os gráficos das funções y f x , y g x e yy h x .

iccgi iccgi
ssa
iccgi figura, estão representados
-a
Das afirmações a seguir, a única falsa é:

iccgi
0
-3
iccgi iccgi
aiccgi
seguir, a única falsa é: y = g(x)
86
iccgi y
.2
y = f(x)
iccgi y = g(x) iccgi
35
iccgi iccgi
.0
y = f(x)
h x Sof subconjunto
a) Seja x g x , para todo x talreais a x iccgi
que definido b.
por S x / f x g x 0 . Então, é CORRETO afirmar
32
iccgi
de números
-1
iccgi
b) h
g x , para todo xque x
tal Sque g x f x , para todo x tal
a x b . de números reais definido porque b x c .
Sé:o subconjunto S x g x 0 . Então, é CORRETO
/ f x iccgi
iccgi
o
Seja afirmar
lh
c) f x g x h x , para todo x tal que x c . iccgi

y = h(x) iccgi
va

ficcgi
x , para todo x
quetal
a) S é:
que b x c .
d) f xx h x/ 2gxiccgi
.x3, para
x 6x a .
ar
todo/ 5 xque
x tal
C
iccgi
h x , para todo xb)talxque
ya = h(x) b c
x c x
de
a) x // 1 2 23
xx
iccgi
xx
//45
56
xx iccgi
es
iccgi iccgi
x , para todo c)
giccgi x tal
xxque x0 a
// 1
xx
. x / 3 x 5a
22
v
b) x 5 b c
iccgi
/4
x
Al
x
iccgi iccgi
c) 2
x 6
riz
iccgi d) xx
// 0
0 x
x 2 x // 3
3 xx
5 iccgi
at
Be
iccgi
38)d)(UNICAMP 2013) A figura abaixo mostra a precipitação iccgi
pluviométrica em milímetros por dia (mm/dia)
x / 0 x 2 x / 3 x 6 iccgi iccgi
a
durante o último verão em Campinas. Se a precipitação ultrapassar 30 mm/dia, há um determinado risco de

An
iccgi iccgi
iccgi alagamentos
37) (FCMMG) na região. De acordo
Nessa figura, estão com o gráfico, quantos
representados dias Campinas
os gráficos
iccgi das funções teve f x risco
y este g xalagamento?
, y de e y h x .
013)
iccgi A figura abaixo mostra a precipitação pluviométrica em milímetros por diaiccgi (mm/dia)
verão em Campinas. 37) Se a precipitação
Das(FCMMG) Nessa
afirmações ultrapassar
figura,
a seguir, estãofalsa
a única 30
é: mm/dia,oshá
representados um determinado
gráficos iccgi y risco
das funções x , y g x e y h x .
y f de iccgi
egião.
iccgi De acordo com o gráfico, quantos dias Campinas teve este risco de yalagamento? iccgi
= g(x)
a) Das
2 diasafirmações a seguir, a única falsa é: iccgi iccgi y
y = f(x)
iccgi iccgi
b) 4 dias y = g(x)
iccgi iccgi
c) a) h x f x g x , para todo x tal que a xiccgi
6 dias y = f(x)
b. iccgi
d) 10 dias
h x
x f xx iccgi
gf x
x ,,para
iccgi iccgi
a) h
b) g paratodo
todoxxtal que ab xxbc ..
talque iccgi
f xx ggxx hf x x ,,para
y = h(x)
c) h paratodo
todoxxtal que xb cx. c .
talque
iccgi
b) iccgi
iccgi d) ff x
c) x
hg x
x
hg x
x ,,para
paratodo
todoxxtal que xx ca..
talque a
iccgi b c y = h(x)
x
iccgi iccgi
iccgi d) f x h x g x , para todo x tal que x aiccgi
. a b c x
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função 90
iccgi iccgi
iccgi 38) (UNICAMP 2013) A figura abaixo mostra a precipitação
pluviométrica em milímetros por dia (mm/dia)
iccgi
durante o último verão em Campinas. Se a precipitação ultrapassar 30 iccgimm/dia, há um determinado risco de iccgi
310 38) 2013)
iccgi A figura abaixo www.mestresdamatematica.com.br
alagamentos na região. De acordo com o gráfico, quantos dias Campinas em
(UNICAMP mostra a precipitação
iccgi pluviométrica tevemilímetros
este riscopor
de dia (mm/dia)
alagamento?
durante o últimoiccgi
verão em Campinas. Se a precipitação
iccgi ultrapassar 30 mm/dia, há um determinado risco de
iccgi iccgi 90 iccgi
iccgi iccgi
b) h x g x f x , para todo x tal que b x iccgi
iccgi iccgi iccgi
c. iccgi
iccgi iccgi
c) f x g x h x , para todo x tal que x c
y = h(x)
. iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi d) f x h x giccgi
x , para todo x tal que x a . a b c x
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
38) (UNICAMP 2013) A figura abaixo mostra a precipitação
iccgi pluviométrica em milímetros por dia (mm/dia) iccgi
durante o último verão em Campinas. Se a precipitação
iccgi ultrapassar 30 mm/dia, há um determinado risco de
alagamentos na região.
iccgi De acordo com o gráfico, iccgi
quantos dias Campinas teve este risco de alagamento?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
b) 4 dias iccgi iccgi
d) 10 dias iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
/2
iccgi iccgi
04
Função iccgi
3/
90
-0
39) (UFJF) As figures
iccgi ilustram três tipos diferentes de reservatórios de água, sendo que: o reservatório A é iccgi
om
iccgi
um prisma retangular reto, o reservatório B é um cone iccgi
circular reto com vértice para baixo e o reservatório C iccgi
l.c
ó um cilindro circular reto na posição horizontal. Esses reservatórios, inicialmente vazios, estão sendo
ai
iccgi iccgi
iccgi a uma taxa constante igual a km /min.
abastecidos com água 3
gm
iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
FUNÇÃO
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
Os esboços de gráficos
iccgi seguintes representam a altura
iccgi h do nível de água, em metros, em função do tempo
-3
86
iccgi f. em minutos, paraiccgi

cada um dos reservatórios.
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
A alternativa que MELHOR relaciona cada reservatório com o respectivo esboço de gráfico é:
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
a) A-I, B-II, C-lll iccgi
riz
iccgi iccgi
at
b) A-III, B-I, C-ll.

Be
iccgi iccgi
c) A-II, B-III, C-l iccgi iccgi
a
d) A-III, B-II, C-l iccgi

An
iccgi
iccgi e) A-ll, B-I. C-lll iccgi
iccgi iccgi
40) (UFPR 2014) Suponha que um líquido seja despejado, a uma vazão constante,
iccgi em um recipiente cujo iccgi
iccgi iccgi
formato está indicado na figura abaixo.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Sabendo que inicialmente o recipiente estava vazio, qual dos gráficos abaixo
iccgi iccgi melhor descreve a altura h, do
nível do líquido, em termos do volume total V, do líquido
iccgi despejado no recipiente? iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) c) iccgi
e)
iccgi iccgi
iccgi 311
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi A alternativa queiccgi
MELHOR relaciona cada reservatório
iccgi
iccgi com o respectivo esboço de gráfico é: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) A-I, B-II, C-lll iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) A-III, B-I, C-ll.iccgi
iccgi c) A-II, B-III, C-l iccgi
d) A-III, B-II, C-liccgi iccgi
e) A-ll, B-I. C-lll iccgi
iccgi iccgi
40) (UFPR 2014)iccgi
Suponha
que um líquido seja despejado,
iccgi a uma vazão constante, em um recipiente cujo
formato está indicado na figura abaixo. iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Sabendo que inicialmente
iccgi o recipiente estava vazio,
iccgi qual dos gráficos abaixo melhor descreve a altura h, do
35
nível do líquido, iccgi
em termos do volume total V, doiccgi
líquido despejado no recipiente?
0:
iccgi iccgi
:3
22
a) c) e)
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi b) iccgi d) 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
FUNÇÃO
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
Função iccgi iccgi 91

35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi
iccgi Função iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
FUNÇÕES
iccgi iccgi
1) C 2) E 3) C 4) E 5) C iccgi 6) A 7) Diccgi 8) B 9) A 10) B
iccgi iccgi
11) D 12) A 13) B 14) E 15) Biccgi 16) C 17) D
iccgi 18) D 19) B 20) A
iccgi iccgi
21) D 22) B iccgi 23) D 24) B 25) B 26) E 27) B 28) B 29) D 30) A iccgi
31) D 32) D 33) B 34) C 35) iccgi 36) B 37) A 38) C 39) B 40) E
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
Função Afim
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função Afim iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi
FUNÇÃO
iccgi
iccgi
AFIM iccgi
iccgi
1) DEFINIÇÃO: Sejamiccgia e b números reais, com 0,
chamamos de função polinomial do 1º grau ou função
a iccgi
iccgi afim, a toda função f : , definida por f x ax b , onde a é o coeficiente
iccgi angular e b é o coeficiente
iccgi iccgi
iccgi linear. iccgi
iccgi iccgi
OBS: Se b 0 f x ax (função linear). iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
2) Raiz ou zero da função f x ax b . iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
b b
f x 0 ax b 0 x , então x indica a raiz da função f iccgi
x ax b .
iccgi iccgi
0:
a a iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
OBS: Graficamente, a raiz indica o valor de qual o gráfico da x para o
função intersecta o eixo x, ou seja,
iccgi iccgi
04
b b iccgi
3/
quando y f x 0 iccgi
x ,ou seja, ,0 é o ponto onde a função intersecta o eixo x.
-0
iccgi
a a
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
3) Gráfico e os coeficientes da função do 1º grau
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi
O gráfico da função iccgi
Afim
é uma reta. O coeficiente angular vai indicar se a reta é crescente ou decrescente
FUNÇÃO AFIM
iccgi iccgi
essa reta intersecta o eixo y, ou seja, se x 0 f 0 b ,
12
iccgi enquanto o coeficiente linear b indica o ponto onde iccgi

ss
isto é, o ponto 0,b é onde a reta intersecta o eixo iccgi

vs
iccgi
y.
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
a0 função crescente a0 função decrescente

-3
iccgi iccgi
86
iccgi y iccgi y
.2
f x ax iccgi
b iccgi
35
iccgi iccgi f x ax b
.0
32
iccgi iccgi
b
-1
b iccgi
iccgi
o
lh
b
iccgi iccgi
b
va
x x
iccgi a a iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
4) Estudo do sinal doiccgi
uma função do 1º grau
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
Os sinais da imagem da função f x ax b com aiccgi

iccgi iccgi
at
0 dependem diretamente da raiz e do sinal do coeficiente

Be
iccgi
angular. O estudo de sinal será dividido em dois casos:
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 1º caso: a > 0 2º caso: a < 0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
+ + iccgi iccgi
iccgi iccgi
− b b −
a a iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Função Afim iccgi 94
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
1) (PUC) Uma funçãoiccgi
do 1º grau é tal que, f 1 5 iccgi
e f 3 3 . Então f 0 é igual a:
iccgi iccgi
iccgi
a) 2 iccgi iccgi
iccgi b) 3 iccgi
c) 4 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) −1
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
2) Considere a funçãoiccgi
afim tal que f 1 3 e f 3 5 . Das alternativas abaixo, assinale a única correta: iccgi
iccgi
iccgi iccgi
a) f é uma função crescente.
iccgi iccgi
b) f 0 7
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
c) f f 1 5
22
iccgi iccgi
2
iccgi
7
02
d) f x 0 x iccgi iccgi
/2
4 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
3) (PUC 2015) A função linear R(t) at b expressaiccgi
o rendimento R, em milhares de reais, de certa aplicação iccgi
l.c
em que o tempo t é iccgi
contado em meses.
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi
Se R(1) 1 e R(2) 1. ,
iccgi o rendimento obtido nessa aplicação, em quatro meses, é:
FUNÇÃO AFIM
12
iccgi iccgi
ss
a) R$ 3.500,00
vs
iccgi iccgi
al

a.
iccgi
c) R$ 5.000,00 iccgi
na
iccgi iccgi
-a

0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
4) O comportamento da
iccgitemperatura de uma sustância varia linearmente com o tempo, conforme o gráfico:
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi Após a análise do gráfico, pode-se constatar que todas as informações estão
iccgi corretas, exceto:
iccgi iccgi
a) A cada minuto, a temperatura dessa substância aumenta
iccgi em 2,50C. iccgi
b) O tempo necessário, para que a temperatura da substância
iccgi chegue a 40 0C é 8 min. iccgi
c) A temperatura inicial da substância era de 20 C.
0 iccgi iccgi
d) Depois de 5 minutos aquecida, a temperatura da substância é de 30 C.iccgi
0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 315
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
5) (PUC) Com baseiccgi
no
iccgi

valor f f f 1 é:
gráfico da função y f x ,oiccgi iccgi
8 iccgi
a) iccgi iccgi
iccgi 3 iccgi
5 iccgi iccgi
iccgi b) iccgi
3
iccgi iccgi
8 iccgi iccgi
c)
3 iccgi iccgi
iccgi iccgi
5
d) iccgi
iccgi 3 iccgi
e) 5 iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
6) (UEPA 2015) Segundo a Organização das Nações iccgi Unidas (ONU) a população da Terra atingiu a marca de iccgi
/2
7,2 bilhões de habitantes em 2013, dados publicadosiccgi no estudo “Perspectivas
iccgi de População Mundial”. De
04
acordo com as projeções de crescimento demográfico, seremos 8,1 bilhões de habitantes em 2025 e 9,6
iccgi
3/
-0
bilhões de habitantesiccgiem 2050. Supondo que a partir de 2025, a população mundial crescerá linearmente, a iccgi
om
iccgi
expressão que representará o total de habitantes (H) em bilhões de pessoas, em função do número de anos (A)
iccgi iccgi
l.c
é:
ai
iccgi iccgi
a) H 0,060 A 8,1
gm
iccgi iccgi
b) H 0,036 A 7,2
3@
iccgi iccgi
FUNÇÃO AFIM
iccgi iccgi
12
iccgi c) H 0,060 A 9,6 iccgi

ss
d) H 0,036 A 8,1
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
e) H 0,060 A 7,2
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi figura abaixo estão representados os gráficos das funções y R x e y G x que

7) (UMA MG) Naiccgi
0
-3
iccgi iccgi
representam, respectivamente, a receita obtida pela venda de produtos de uma empresa (função crescente) e
86
iccgi iccgi
os gastos que essaiccgiempresa tem que efetuar paraiccgi produzir (função decrescente) onde x é a quantidade
.2
35
iccgi produzida. iccgi

.0
32
iccgi iccgi
y
-1
iccgi
14.000 iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
10.00
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
6.000
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
2.000
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 50 100 150 200 250 300iccgi x
iccgi iccgi
iccgi iccgi
O ponto comum aos dois gráficos possui coordenadas (130, 6700).
iccgi
Podemos
iccgi
afirmar que:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) Para qualquer valor de x a empresa é lucrativa, isto é, não há prejuízo.
iccgi iccgi
b) Para x = 130 o lucro é 6700. iccgi iccgi
c) Só há lucro quando
iccgi a receita for maior que 130. iccgi
d) Só há lucro quando o gasto é menor que 6700. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
Função Afim 96
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
8) (UNIUBE MG) O gráfico
iccgi abaixo indica como varia iccgi
o preço p do aluguel de um mesmo tipo de automóvel em
duas locadoras A e B, em função do número x de quilômetros
iccgi rodados. iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Quanto ao aluguel desse automóvel, pode-se afirmariccgi
que:
2
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
a) a empresa B é mais vantajosa para o cliente qualquer
que seja o número de quilômetros rodados.
iccgi
3/
b) a empresa A é maisiccgivantajosa para o cliente se o número de quilômetros rodados for maior que 40.
-0
iccgi
c) a empresa B é mais vantajosa para o cliente se o iccgi
número de quilômetros rodados for igual ou superior a 40.
om
d) o valor do aluguel na empresa A será R$ 300,00 se o número de quilômetros rodados for igual a 100.
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
e) o valor do alugueliccgi
na empresa B será R$ 240,00 se o número de quilômetros rodados for igual a 50.
gm
iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi 9) (UFV) Duas empresas
iccgi dispõem de ônibus com 60 lugares. Para uma excursão, a Águia Dourada cobra uma
FUNÇÃO AFIM
12
iccgi taxa fixa de R$ 400,00 mais R$ 25,00 por passageiro,

iccgi enquanto a Cisne Branco cobra uma taxa fixa de R$
ss
250,00 mais R$ 29,00 por passageiro. O número mínimo de excursionistas para que o contrato com a Águia
vs
iccgi iccgi
al
iccgi Dourada fique mais barato que o contrato com a Cisne Branco é:
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi a) 37 iccgi
0
b) 41
-3
iccgi iccgi
c) 38
86
iccgi iccgi
.2
d) 39 iccgi iccgi
35
iccgi e) 40 iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
10) (PUC) Para produzir um objeto, uma firma gasta iccgi
R$ 1,20
por unidade. Além disso, há uma despesa fixa de
o
R$ 4.000,00, independente da quantidade produzida. O preço de vendaiccgié de R$ 2,00 por unidade. Qual é o
lh
iccgi
va
iccgi número mínimo de unidades, a partir do qual a firma começa

iccgi a ter lucro?
ar
C
iccgi iccgi
de
a) 1800 iccgi iccgi

b) 2500
es
iccgi iccgi
v
iccgi
c) 3600 iccgi
Al
iccgi iccgi
d) 4000
riz
iccgi iccgi
at
e) 5000
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
11) (UNIOESTE 2013) iccgi Uma empresa de telefonia celular possui somente dois planos para seus clientes iccgi
iccgi optarem entre um deles. No plano A, o cliente paga iccgi
uma tarifa fixa de R$ 27,00 e mais R$ 0,50 por minuto de
iccgi qualquer ligação. No plano B, o cliente paga uma tarifa fixa de R$ 35,00 eiccgi
mais R$ 0,40 por minuto de qualquer
iccgi iccgi
iccgi
ligação. É correto afirmar que, para o cliente, iccgi
iccgi iccgi
a) com 50 minutos cobrados, o plano B é mais vantajosoiccgi que o plano A. iccgi
b) a partir de 80 minutos cobrados, o plano B é mais vantajoso
iccgi que o plano A. iccgi
c) 16 minutos de cobrança tornam o custo pelo planoiccgi
A igual ao custo peloiccgi
plano B.
d) o plano B é sempre mais vantajoso que o plano A, independente de quantos iccgi minutos sejam cobrados. iccgi
e) o plano A é sempre mais vantajoso que o plano B, independente de quantos minutos sejam cobrados.
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 317
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
12) (EPCAR 2017)iccgi
João, ao perceber que seu carro apresentara um defeito, optou por alugar um veículo para
iccgi
cumprir seus compromissos de trabalho. A locadora,iccgi
então, lhe apresentou duas propostas: iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi plano A no qual é cobrado um valor fixo de R$ 50,00 e mais R$ 1,60
iccgi por quilômetro rodado.
plano B no iccgi
qual é cobrado um valor fixo de R$ 64,00 mais R$ 1,20 por quilômetro rodado. iccgi
iccgi iccgi
iccgi João observou que, para certo deslocamento que totalizava
iccgi K quilômetros, era indiferente optar pelo plano A ou
pelo plano B, pois o valor final a ser pago seria o mesmo. É correto afirmar
iccgique K é um número racional entre iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 14,5 e 20 iccgi
iccgi b) 20 e 25,5 iccgi
c) 25,5 e 31 iccgi iccgi
35
d) 31 e 36,5 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
13) (UNICAMP 2016) O gráfico abaixo exibe o lucro líquido (em milhares de reais) de três pequenas empresas
iccgi iccgi
2
iccgi
A, B e C, nos anos de 2013 e 2014.
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
Com relação ao lucro líquido, podemos afirmar que iccgi
om
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
a) A teve um crescimento maior do que C.
3@
iccgi iccgi
b) C teve um crescimento maior do que B.
FUNÇÃO AFIM
iccgi iccgi
12
iccgi c) B teve um crescimento igual a A. iccgi

ss
d) C teve um crescimento menor do que B.

vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
14) O dono de um restaurante resolveu modificar oiccgi
tipo de cobrança, misturando o sistema a quilo com o preço
0
-3
iccgi
fixo. Ele instituiu o seguinte sistema de preços para as refeições:
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi Até 300g iccgi --- R$ 3,00 por refeição

.0
Entre 300g e 1 kg --- R$ 10,00 por quilo

32
iccgi iccgi
-1
Acima de um quilo --- R$ 10,00 por refeição iccgi

iccgi
o
lh
O gráfico que melhor representa o preço das refeições nesse restauranteiccgi

é: iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
R$ iccgi R$
iccgi
a) b)
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
g g
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
R$ R$
An
c) iccgi d) iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
g g
iccgi iccgi
iccgi iccgi
R$ iccgi iccgi
e)
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
g iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
15) Todos os anos, no mundo, milhões de bebês morrem
iccgi iccgi de causas diversas. É um número escandaloso, mas
que vem caindo. O caminho para se atingir o objetivoiccgi
dependerá de muitos e variados meios, recursos, políticas iccgi
iccgi
e programas - dirigidos não
iccgi
só às crianças, mas às suas
iccgi
famílias e comunidades.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
Admitindo-se que os pontos do gráfico acima pertencem
iccgi
a uma reta, a mortalidade infantil em 2015, em
iccgi
04
iccgi
3/
milhões, será igual a iccgi
-0
iccgi
om
iccgi
a) 9 iccgi iccgi
l.c
b) 8
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
c) 7
3@
iccgi iccgi
iccgi d) 6 iccgi
FUNÇÃO AFIM
12
iccgi e) 5 iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
16) (IFSP 2016) O gráfico abaixo apresenta informações sobre a relaçãoiccgi
entre a quantidade comprada (x) e o
na
iccgi
-a
iccgi valor total pago (y) para

iccgium determinado produto que é comercializado para revendedores.
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi
Um comerciante que comprar 2350 unidades desse produto
iccgi
pagará, nessa compra, o valor total de:
iccgi iccgi
e) R$ 1.175,00 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 319
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
17) O custo C de produção
iccgi de x litros de certa substância
iccgi é dado por uma função afim, cujo gráfico está
representado abaixo. Nessas condições, o volume que
iccgi corresponde a um custo de produção igual a R$ 700,00 iccgi
iccgi
é igual a: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 9 litros iccgi iccgi
b) 15 litros iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 20 litros iccgi
iccgi d) 25 litros iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
18) (PUC) O valor de um carro popular decresce linearmente
com o tempo, devido ao desgaste. Sabendo-se
iccgi
3/
que o preço de fábrica
iccgié R$ 7 500,00 e que, depois de 6 anos de uso, é R$ 1 200,00, seu valor após 4 anos de
-0
iccgi
uso, em reais, é:
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
a) 2 100
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
b) 2 400
3@
iccgi iccgi
c) 3 150
FUNÇÃO AFIM
iccgi iccgi
12
iccgi d) 3 300 iccgi

ss
e) 3 750
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
19) (FUVEST 2013) O imposto de renda devido por uma pessoa física à Receita Federal é função da chamada
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
base de cálculo, queiccgi
se calcula subtraindo o valor das deduções do valor dos rendimentos tributáveis. O gráfico
0
-3
iccgi
dessa função, representado na figura, é a união dos segmentos de reta OA, AB, BC, CD e da semirreta DE. DE .
86
iccgi iccgi
.2
João preparou sua declaração tendo apurado como base de cálculo o valor de R$ 43.800,00. Pouco antes de
iccgi iccgi
35
iccgi
enviar a declaração, ele encontrou um documento esquecido numa gaveta que comprovava uma renda
iccgi
.0
32
iccgi iccgi
tributável adicional de R$ 1.000,00. Ao corrigir a iccgi
declaração, informando essa renda adicional, o valor do
-1
imposto devido será acrescido de iccgi

o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
e) R$ 600,00 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
20) Na figura estão representadas
iccgi as funções f(x) = mx
iccgi+ 8 e g(x) = ax + b. Sabendo que o quadrado ASNO,
iccgi iccgi
cujo perímetro é 16, está inscrito no triângulo PTQ e iccgi
que a abscissa do ponto P é –2, pode-se afirmar que a
área do trapézio ASTQ, em unidades de área, é:
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 24 iccgi iccgi
b) 28 iccgi
iccgi c) 32 iccgi
d) 36 iccgi iccgi
35
e) 42 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
FUNÇÃO AFIM
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
FUNÇÃOiccgi
AFIM iccgi
iccgi iccgi
1) B 2) B 3) C 4) B 5) D 6) A
iccgi 7) D 8) B
iccgi 9) C 10) E
iccgi iccgi
11) B 12) D 13) B
iccgi 14) E 15) B 16) E 17) C 18) D 19) C 20) C iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 321
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi
Função
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
Quadrática
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Função Quadrática iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
iccgi
FUNÇÃO iccgi
QUADRÁTICA
iccgi iccgi
iccgi
1) Definição: Sejam iccgi
a, b e c números reais, com 0,
chamamos de função polinomial do 2º grau ou função
a iccgi
iccgi
quadrática, a toda função f : , representada por f x ax2 b x ciccgi
.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 2) Gráfico: O gráfico de uma função quadrática é uma parábola.
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Se a > 0, a concavidade
iccgi da parábola está voltada para cima e a função admite mínimo. iccgi
iccgi
iccgi iccgi y
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
x
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
Se a < 0, a concavidade
iccgi da parábola está voltada para
iccgibaixo e a função admite máximo.
FUNÇÃO QUADRÁTICA
ai
gm
iccgi iccgi
y
3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
xiccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
3) Interseção com os eixos coordenados: Graficamente,
as interseções da parábola com o eixo x evidenciam as
iccgi
o
lh
raízes reais da função e a interseção com o eixo y é o ponto de coordenadas

iccgi (0, c). iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
4) Raízes: Chama-se raiz ou zero da função do 2º grau aos elementos do domínio da função que possuem
v
iccgi iccgi
Al
iccgi imagem nula, ou seja, todos os valores de x para os quais teremos f x 0 ax2 bx c 0 .
iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
Uma forma de encontrar

iccgi as raízes da função do 2º grau é usar a fórmula de Báskara. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi b iccgi
x iccgi iccgi
a x bx c 0
2
b 1 2a
x (*)
iccgi iccgi
b 2
4ac 2a b iccgi iccgi
x 2 iccgi iccgi
2a iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi Função Quadrática iccgi 103
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
O número de raízes deiccgi
uma função do 2º grau será determinado
iccgi pelo valor do discriminante (delta) da função.
iccgi iccgi
iccgi
Se > 0 a função
iccgi apresenta duas raízes reais
iccgie distintas.
iccgi iccgi
Se = 0 a iccgi
função apresenta duas raízes reais e iguais ou podemos dizer que a função apresenta iccgi
iccgi iccgi
iccgi uma raiz dupla. iccgi
iccgi iccgi
Se < 0 a função
iccgi não apresenta raízes reais. iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
OBS: Relação de Girard
iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
As relações de Soma e Produto das raízes das raízes da equação do segundo iccgi grau são conhecidas como iccgi
:3
22
iccgi iccgi
b
Soma x1 x 2 a
2
iccgi
02
2 iccgi iccgi
relações de Girard, sendo ax bx c 0, a 0 , essas relações são dadas por .
/2
iccgi iccgi c
04
iccgi Pr oduto x1 x 2
3/
a
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
5) Forma fatorada da função do 2º grau. iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
ax2 b x c que possua raízes reais gm
iccgi iccgi
f x
Uma função quadráticaiccgi x1 e x 2 pode ser escrita como um produto
3@
iccgi
iccgi de duas funções do 1º grau:
iccgi f x a x – x1 x – x2 .
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi x1 x 2 b iccgi
na
6) Vértice da Parábola: V x v ,y v , onde temos x v iccgi f xv

e y v iccgi .
-a
iccgi iccgi 2 2a 4a
0
-3
iccgi iccgi
o valor máximo da função, portanto Imf y / y yv .
86
iccgi 1º caso: Se a < 0, y v éiccgi

.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi y
.0
32
iccgi iccgi
V
-1
iccgi
yv iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
xv x
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi 2º caso: Se a > 0, y v é o valor mínimo da função, portanto Imf y yv

/ y iccgi
riz
iccgi y iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi xv iccgi
iccgi iccgi
x iccgi iccgi
iccgi iccgi
yv
iccgi iccgi
V iccgi iccgi
iccgi iccgi
x é o valor de x que faz a função assumir o máximo
ou o mínimo iccgi
iccgi
OBS: v iccgi iccgi
y v é o valor máximo
iccgi ou mínimo assumido pela função iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 325
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
7) Estudo de sinal da função
iccgi do 2º grau iccgi
iccgi iccgi
1º caso: y ax 2 bx c , 0 (duas raízes reais eiccgi
distintas).
iccgi iccgi
iccgi a) a > 0 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
+ iccgi + iccgi iccgi

iccgi
x1 -
iccgi
x2 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
f x 0 x x1
iccgi iccgi
ou
iccgix
x2
35
iccgi

0:
f x 0 x x1 ou x x 2
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi

f x 0 x1< x x 2
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
b) a < 0
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
+ iccgi iccgi
l.c
x1 iccgi x2
- -
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi f x 0 x x1 ou x x 2 iccgi
ss

vs
iccgi iccgi
f x 0 x x1 ou
iccgix x 2
al
iccgi
a.

f x 0 x1< x x 2
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi 2 iccgi
2º caso: y ax bx c, 0 (uma raiz dupla)
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
a) a > 0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
+ + iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
x
iccgi
1 x2 iccgi
es
iccgi iccgi
f x 0 x x1 iccgi
x2
v
iccgi
Al
iccgi iccgi
f x 0 x x1
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
b) a > 0 iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi x1 x 2 iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi - - iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
f x 0 x x1 x 2
iccgi iccgi

f x 0 x x1
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
2
3º caso: y ax bx c,
iccgi 0 (a função nunca seiccgi
anula).
iccgi iccgi
iccgi
a) a > 0 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi ++++++ iccgi
iccgi x iccgi
iccgi
iccgi f x 0, x iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
b) a < 0
22
iccgi iccgi
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
-------- x iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
f x 0, x
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
OBS: Demonstração da fórmula de Báskara:
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
ax 2 bx c 0 iccgi
4a2 x 2 4abx 4ac 0 4a2 x 2iccgi
4abx b2 b2 4ac
-3
86
iccgi iccgi
Fazendo b2 4ac 2 2 2
iccgi 4a x 4abx b
.2
iccgi
35
iccgi iccgi
b
.0
2ax b 2ax b x
2
32
iccgi iccgi
2a
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 327
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
1) (UNIFOR 2014) Na figura abaixo, temos o gráfico
iccgi
da parábola y ax 2 bx c. Os sinais dos produtos a b,
iccgi
iccgi iccgi
a c e b c são, respectivamente iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) negativo, negativo e positivo. iccgi
b) negativo, positivo e negativo. iccgi iccgi
c) negativo, negativoiccgie negativo. iccgi
d) positivo, positivoiccgi
e positivo. iccgi
e) positivo, negativo e negativo. iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
2) (IFCE 2014) Seja f : uma função quadrática dada por f(x) ax 2 bx c, onde a, b, c
iccgi
são iccgi
:3
22
iccgi iccgi
constantes e cujo gráfico (parábola) está esboçadoiccgi
na figura.
2
02
É correto afirmar que iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
a) a 0.
om
iccgi
b) b 0. iccgi iccgi
l.c
c) c 0.
ai
iccgi iccgi
d) b2 4ac.
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi e) f(a2 bc) 0. iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi 1 1iccgi
na
3) (CESGRARIO) Se m e n são raízes de x2 – 6x iccgi

10 0 , então vale:
iccgi
m n
-a
iccgi iccgi
a) 6
0
-3
iccgi iccgi
b) 2
86
iccgi iccgi
.2
c) 1 iccgi iccgi
35
iccgi 3 iccgi
.0
d)
32
iccgi iccgi
5
-1
iccgi
1 iccgi
o
e)
lh
iccgi iccgi
6
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
iccgiequação x 2 – px p – 1 0 são, em metros, os lados de um retângulo de 8 m 2 de área. O
4) As raízes reais da
de
iccgi
es
iccgi iccgi
perímetro desse retângulo é igual a:
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi a) 9m iccgi
at
b) 12 m
Be
iccgi iccgi
c) 15 m iccgi iccgi
a
An
d) 18 m iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
5) (CESGRANRIO) Seja 7 a diferença entre as raízes da equaçãoiccgi4x2 20x c 0 . Então, o valor da iccgi
iccgi constante c é: iccgi
iccgi iccgi
a) – 24 iccgi iccgi
b) – 20 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) – 16 iccgi iccgi
d) 4 iccgi iccgi
e) 5 iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
6) Sabe-se que p e q, números
iccgi reais não-nulos, são raízes
iccgi da equação x2 4 – p x 2q 0 . Os valores de p e
iccgi iccgi
q são respectivamente: iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) –2 e 8 iccgi
b) –8 e 4 iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 2 e –6
iccgi iccgi
d) 2 e –4 iccgi iccgi
iccgi iccgi
7) As raízes da equação
iccgi x2 px 47 0 , de incógnita x, são números naturais. As raízes da equação iccgi
iccgi
iccgi x 2 9x q 0 , também
iccgi de incógnita x, são números naturais primos. O valor de p q é:
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
a) 62
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
b) 58
2
iccgi
02
iccgi iccgi
/2
c) 54 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
d) 52
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
x k
ai
iccgi iccgi
8) Considere a equação 2 , de incógnita x. A soma de suas raízes é o dobro do produto delas. O
gm
iccgi iccgi x 1 x 1 3@
iccgi iccgi
iccgi valor de k é iccgi
12
iccgi iccgi
ss
a) -2
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi b) -1 iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
c) 0
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
d) 1
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
2 iccgi
9) (PUC) O gráfico da função y x bx b 3 tangencia
iccgi
o eixo das abscissas. A soma dos possíveis valores
o
lh
de b é: iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
a) 1 iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
b) 2
es
iccgi iccgi
c) 3
v
iccgi iccgi
Al
iccgi d) 4 iccgi
riz
iccgi e) 5 iccgi
at
m
Be
iccgi iccgi
iccgi da função f x iccgi
10) (MACKENZIE) Se a figura mostra o esboço do gráfico x2 mx n , então é igual a:
a
n
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 1 iccgi
b) 1 iccgi iccgi
iccgi c) 2 iccgi
iccgi iccgi
1
d) iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
2 iccgi iccgi
e) iccgi iccgi
3 iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 329
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
11) (FCC SP) Um iccgi
menino está à distância 6 de umiccgimuro de altura 3 e chuta uma bola que vai bater exatamente
sobre o muro. Se a equação da trajetória da bola iccgi em relação ao sistema de coordenadas indicado na figura é iccgi
y ax2 1 – 4a xiccgi
iccgi
, a altura máxima atingida pela iccgi
bola é:
iccgi iccgi
a) 5 iccgi iccgi
iccgi b) 4,5 iccgi
iccgi iccgi
c) 4 iccgi iccgi
d) 3,5 iccgi iccgi
e) 3 iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
12) (UERJ 2010) Uma bola de beisebol é lançada iccgi
de um ponto 0 e, em seguida, toca o solo nos pontos A e B,
02
iccgi
/2
conforme representado no sistema de eixos ortogonais:
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi Durante sua trajetória,

iccgi a bola descreve duas parábolas com vértices C e D.
0
-3
iccgi x 2 2x
iccgi
86
iccgi dessas parábolas é y

A equação de umaiccgi .
75 5
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
Se a abscissa de D é 35 m, a distância do ponto 0 iccgi

ao ponto B, em metros, é igual a:
32
iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
a) 38
lh
iccgi iccgi
va
iccgi b) 40 iccgi
ar
c) 45
C
iccgi iccgi
d) 50
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi 13) (FCMMG) Na figura, o retângulo ABCD tem os vértices A iccgi

e B sobre a parábola de equação
at
y x 2 10x e os vértices C e D sobre o eixo x. Sabe-se que a abscissa de A é 3. A área do retângulo ABCD
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
é:
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 25 iccgi iccgi
iccgi b) 70 iccgi
c) 84 iccgi iccgi
d) 147 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
14) (UERJ 2017) No
iccgiplano
cartesiano a seguir, iccgi
estão representados o gráfico da função definida por
2 iccgi iccgi
f(x) x 2, com x , e os vértices dos quadrados iccgi
adjacentes ABCD e DMNP.
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
20
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
Observe que B e P são pontos do gráfico da funçãoiccgi
f e que A, B, D e M são pontos dos eixos coordenados.
2
02
Desse modo, a área do polígono ABCPNM formado pela
iccgi união dos dois quadrados, é: iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
a) 24
-0
iccgi iccgi
b) 28
om
iccgi
c) 36 iccgi iccgi
l.c
d) 40
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi 15) (UECE 2016) sistema de coordenadas cartesianas usual, o gráfico da função f : ,
No
iccgi
12
2
iccgi f(x) 2x 8x 6 é uma parábola cujo vértice é o ponto
iccgi M. Se P e Q são as interseções desta parábola com o
ss
vs
iccgi iccgi
eixo das abscissas, então,
iccgi a medida da área do triângulo MPQ em u.a. (unidade de área), é igual a
al
iccgi
a.
iccgi iccgi
na
a) 1,5 iccgi iccgi

-a
iccgi b) 2,0 iccgi

0
-3
c) 2,5 iccgi iccgi

86
iccgi iccgi
d) 3,0
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
16) (UERJ 2001) A figura a seguir mostra um iccgi
anteparo parabólico que é representado pela função
-1
3 2 iccgi
o
f x
lh
x 2 3x
3
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
Uma bolinha de aço é lançada da origem e segue uma trajetória retilínea. Ao incidir no vértice do anteparo é
iccgi iccgi
iccgi refletida e a nova trajetória é simétrica à inicial, em relação ao eixo da parábola.
iccgi
O valor do ângulo de incidência á corresponde a: iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 30° iccgi iccgi
b) 45° iccgi iccgi
c) 60° iccgi iccgi
d) 75° iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 331
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
17) (VUNESP) Uma
iccgifunção
quadrática tem o eixoiccgi
dos y como eixo de simetria. A distância entre os zeros da
função é de 4 unidades, e a função tem –5 como valor
iccgi
mínimo. Esta função quadrática é: iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) y 5x 2 – 4x – 5 iccgi
2 iccgi iccgi
iccgi
b) y 5x – 20 iccgi
iccgi 5 2 iccgi
c) y x – 5x iccgi iccgi
4
iccgi iccgi
5
d) y x 2 – 5 iccgi iccgi
4 iccgi
iccgi iccgi
5 2
e) y x – 20 iccgi iccgi
35
4 iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
em uma festa varia ao longo do tempo t de duração da
2
18) (INSPER 2015) O número n de pessoas presentesiccgi
02
iccgi iccgi
festa, em horas, conforme mostra o gráfico a seguir.
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
ss
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
-3
iccgi iccgi
86
iccgi iccgi
Das opções abaixo, aquela que melhor descreve aiccgi
função n(t) é
.2
iccgi
35
iccgi iccgi
.0
a) n(t) 10t 2 4t 50.

32
iccgi iccgi
-1
2 iccgi
b) n(t) 10t 40t 50. iccgi
o
lh
c) n(t) 10t 2 4t. iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
ar
d) n(t) t 2 40t.iccgi
C
iccgi
de
2
e) n(t) 10t 40t. iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi
19) (UECE 2016) Sejam f, g : funções quadráticas dadas por iccgi
f(x) x2 8x 12 e g(x) x2 8x 17.
riz
iccgi iccgi
at
g então, o produto M m é igual a

Se M é o valor máximo de f e m o valor mínimo deiccgi
Be
iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi
a) 8 iccgi
iccgi iccgi
b) 6 iccgi iccgi
iccgi c) 4 iccgi
d) 10 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
20) (UFOP) Considereiccgi que a entrada de um túneliccgi tem o formato de uma parábola e que um estudante,
dispondo apenas de uma fita métrica, resolve aplicar iccgiseus conhecimentos de Matemática na descoberta da iccgi
iccgi
altura máxima H dessa
iccgi
entrada. Para isso, ele faz algumas
iccgi
medidas: obtém a largura da base AB igual a 10
iccgi metros e, ao se afastar 1 metro do ponto A sobre a base, observa uma altura
iccgi de 1.44m. Essas medidas estão
representadas na figura
iccgi abaixo: iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
0:
iccgi iccgi
:3
22
iccgi iccgi
2
iccgi
Marque a alternativa que apresenta a altura H a ser encontrada pelo estudante se todas as suas medidas e
02
iccgi iccgi
cálculos estiverem corretos:
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
a) 7,2 m
-0
iccgi iccgi
b) 4,0 m
om
iccgi
c) 6,0 m iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
d) 3,8 m
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi 21) (FUVEST 2015) A trajetória de um projétil, lançado

iccgi da beira de um penhasco sobre um terreno plano e
ss
horizontal, é parte de uma parábola com eixo de simetria vertical, como ilustrado na figura abaixo. O ponto P
vs
iccgi iccgi
al
iccgi sobre o terreno, pé da perpendicular traçada a partir do ponto ocupado pelo projétil, percorre 30 m desde o
iccgi
a.
iccgi
instante do lançamento até o instante em que o projétil atinge o solo. Aiccgi altura máxima do projétil, de 200 m
na
iccgi iccgi
-a
iccgi
acima do terreno, é atingida
iccgi
no instante em que a distância percorrida por P a partir do instante do lançamento,
é de 10 m Quantos metros acima do terreno estava oiccgi
projétil quando foi lançado?
0
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
iccgi
iccgi
o
lh
iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi iccgi
at
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a) 60 iccgi iccgi
iccgi b) 90 iccgi
c) 120 iccgi iccgi
iccgi iccgi
d) 150 iccgi iccgi
e) 180 iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 333
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
22) (ACAFE 2015)iccgi
A figura
abaixo representa umiccgi
portal de entrada de uma cidade cuja forma e um arco de
iccgi iccgi
parábola. A largura da base AB do portal é 8 metros
iccgi e sua altura é 10 metros. A largura MN em metros, de
6,4 metros acima da base é: iccgi
um vitral colocado aiccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
a) 5,2
0:
iccgi iccgi
:3
b) 3,6
22
iccgi iccgi
c) 6,0
2
iccgi
02
d) 4,8 iccgi iccgi
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
-0
iccgi iccgi
y x2 5x k 4 é o conjunto y
23) (UFES) Sabendo-se que a imagem da função iccgi : y 1 , podemos
om
iccgi iccgi
l.c
afirmar que o valor iccgi
de k é`:
ai
iccgi
gm
iccgi iccgi
a) 0,25
3@
iccgi iccgi
iccgi b) 0,50 iccgi
12
iccgi c) 0,75 iccgi

ss
d) 1,00
vs
iccgi iccgi
al
iccgi iccgi
e) 1,25
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
-a
iccgi iccgi
0
24) (IMED 2016) iccgi Em um determinado mês, o iccgi lucro de uma indústria de cosméticos é expresso por
-3
86
iccgi L(x) x 2 10x 11 , em que x representa a quantidade de cosméticos vendidos e L(x), o valor do lucro em
iccgi
.2
iccgi iccgi
35
iccgi reais. Nessas condições,

iccgi o lucro máximo, em reais, atingido por essa indústria corresponde a:
.0
32
iccgi iccgi
a) 24
-1
iccgi
b) 36 iccgi
o
lh
c) 48 iccgi iccgi
va
iccgi iccgi
d) 56
ar
C
iccgi iccgi
e) 64
de
iccgi iccgi
es
iccgi iccgi
v
iccgi iccgi
Al
iccgi iccgi
riz
iccgi 25) (UEG 2017) A temperatura, em graus Celsius, de um objeto armazenado

em um determinado local é
iccgi
at
Be
iccgi iccgi
x2
modelada pela função f(x) 2x 10, com xiccgi
dado em horas. A iccgi
temperatura máxima atingida por esse
a
An
iccgi 12 iccgi
iccgi objeto nesse local de armazenamento é de iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
a) 0 C iccgi
b) 10 C iccgi iccgi
iccgi iccgi
c) 12 C iccgi iccgi
d) 22 C iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 24 C iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
26) (PUC) O lucro deiccgi
uma x peças, é dado por L x 100 10 x x 4 . O lucro
loja, pela venda diária de iccgi
iccgi iccgi
máximo, por dia, é obtido com a venda de n peças eiccgi
o valor do lucro correspondente é L. Os valores de n e L
são, respectivamente:iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
b) 10 e 0 iccgi
iccgi iccgi
c) 5 e 500 iccgi iccgi
d) 6 e 800 iccgi iccgi
e) 9 e 450 iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
27) (UEMG 2016) O lucro
de uma empresa é dado pela
iccgi iccgi
expressão matemática L R C, onde L é o lucro, C
35
iccgi iccgi
o custo da produção e R a receita do produto. Uma fábrica de tratores produziu n unidades e verificou que o
0:
iccgi iccgi
:3
custo de produção era dado pela função C(n) n2 1000n e a receita representada por R(n) 5000n 2n2 .
22
iccgi iccgi
2
iccgi
Com base nas informações acima, a quantidade n deiccgipeças a serem produzidas para que o lucro seja máximo
02
iccgi
corresponde a um número do intervalo
/2
iccgi iccgi
04
iccgi
3/
a) 580 n 720
-0
iccgi iccgi
b) 860 n 940
om
iccgi
iccgi iccgi
l.c
c) 980 n 1300
ai
iccgi iccgi
d) 1350 n 1800 iccgi
gm
iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi iccgi
12
iccgi iccgi
28) (EFOMM 2016) De acordo com conceitos administrativos, o lucro de uma empresa é dado pela expressão
ss
vs
iccgi iccgi
matemática L R C,iccgi
onde L é o lucro, C o custo da produção e R a receita do produto. Uma indústria produziu
al
iccgi
a.
iccgi x peças e verificou que o custo de produção era dado pela funçãoiccgi C(x) x 2 500x 100 e a receita
na
iccgi iccgi
-a
iccgi representada por R(x) 2000x x 2 . Com base nessas informações, determine o número de peças a serem
iccgi
0
produzidas para que iccgi

o lucro seja máximo.
-3
iccgi
86
iccgi iccgi
.2
iccgi iccgi
a) 625
35
iccgi iccgi
.0
b) 781150
32
iccgi iccgi
c) 1000
-1
iccgi
d) 250 iccgi
o
lh
e) 375 iccgi iccgi

va
iccgi iccgi
ar
C
iccgi iccgi
de
iccgi iccgi
29) (ESPECEX 2014) Uma indústria produz mensalmente x lotes de um produto. O valor mensal resultante da
es
iccgi iccgi
é V(x) 3x 2 12x e o custo mensal da produção é dado por C(x) 5x 2 40x 40.
venda deste produtoiccgi
v
iccgi
Al
iccgi Sabendo que o lucro é obtido pela diferença entre o valor resultante das vendas
iccgi e o custo da produção, então o
riz
iccgi iccgi
at
número de lotes mensais que essa indústria deve vender para obter lucro máximo é igual a
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
a) 4 lotes
An
iccgi iccgi
iccgi b) 5 lotes iccgi
iccgi c) 6 lotes iccgi
d) 7 lotes iccgi iccgi
iccgi
e) 8 lotes iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi 335
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
30) (ESPECEX 2015) iccgi Um fabricante de poltronasiccgi
pode produzir cada peça ao custo de R$ 300,00. Se cada
uma for vendida por x reais, este fabricante venderáiccgi
por mês (600 – x) unidades, em que 0 x 600. iccgi
iccgi
iccgi que representa o número deiccgi
unidades vendidas mensalmente que corresponde ao lucro
iccgi máximo. iccgi
iccgi iccgi
iccgi a) 150 iccgi
iccgi
b) 250 iccgi
iccgi iccgi
c) 350 iccgi iccgi
d) 450 iccgi iccgi
e) 550 iccgi
iccgi iccgi
31) (PUCMG 2016)iccgi O transporte aéreo de pessoasiccgi
entre as cidades de Belo Horizonte e Campinas é feito por
35
uma única companhia em um único voo diário. Oiccgi
iccgi avião utilizado tem 180 lugares, e o preço da passagem p
0:
iccgi iccgi
relaciona-se com o número x de passageiros por dia pela equação p(x) 285 0,95x. Nessas condições, o
:3
22
iccgi iccgi
número de passageiros que torna a receita máximaiccgipossível por viagem é:
2
02
iccgi iccgi
/2
a) 150 iccgi iccgi
04
iccgi
3/
b) 160
-0
iccgi iccgi
c) 170
om
iccgi
d) 180 iccgi iccgi
l.c
ai
iccgi iccgi
gm
iccgi iccgi 3@
iccgi iccgi
iccgi 32) (PUC 2009) Uma iccgi empresa de turismo fretou um avião com 200 lugares para uma semana de férias,
12
iccgi devendo cada participante pagar R$ 500,00 pelo transporte

iccgi aéreo, acrescidos de R$ 10,00 para cada lugar do
ss
avião que ficasse vago. Nessas condições, o número iccgi de passagens vendidas que torna máxima a quantia
vs
iccgi
arrecadada por essa empresa é igual a:
al
iccgi iccgi
a.
iccgi iccgi
na
iccgi iccgi
a) 100
-a
iccgi iccgi
b) 125
0
-3
iccgi iccgi
c) 150
86
iccgi iccgi
d) 180
.2
iccgi iccgi
35
iccgi iccgi
.0
32
iccgi iccgi
-1
33) (UNISINOS 2016) Os alunos de uma escola iccgi irão fretar um ônibus com 50 lugares para um passeio ao
iccgi
o
jardim zoológico. Cada aluno deverá pagar R$ 40,00 mais R$ 2,00 paraiccgi cada lugar vago. Para que quantidade
lh
iccgi
va
iccgi de passageiros a empresa terá receita máxima? iccgi

ar
C
iccgi iccgi
a) 35
de
iccgi iccgi
b) 37
es
iccgi iccgi
v
iccgi c) 39 iccgi
Al
iccgi
d) 43 iccgi
riz
iccgi iccgi
at
e) 45
Be
iccgi iccgi
iccgi iccgi
a
An
iccgi iccgi
iccgi 34) (UFPE) Uma loja de discos vende 3.000 CDs por iccgimês a um preço de R$13,00 a unidade. Uma pesquisa de
iccgi mercado concluiu que, a cada aumento de R$0,50 no preço de cada CD, as vendas caem de 100 CDs por mês.
iccgi
Qual deve ser o preço de cada CD, para se maximizar o valor total das vendas?
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi
iccgi iccgi

iccgi
iccgi iccgi
35) (ESPCEX) Um curral
retangular será construído
iccgi aproveitando-se um muro preexistente no terreno, por
iccgi
iccgi iccgi
medida de economia. Para cercar os outros três lados, serão utilizados 600 metros de tela de arame. Para que
iccgi
a área do curral seja iccgi
a maior possível, a razão entre aiccgi
sua menor e maior dimensões será:
iccgi iccgi
a) 0,25 iccgi iccgi
iccgi b) 0,50 iccgi
iccgi c) 0,75 iccgi
d) 1,00 iccgi iccgi
iccgi iccgi
e) 1,25 iccgi iccgi
iccgi
iccgi iccgi
36) (UPE 2014) Numiccgi
terreno,
na forma de triângulo retângulo,
iccgi com catetos de medidas 60 metros e 80 metros,
35
Sr. Pedro construiu uma casa retangular com a maioriccgi
iccgi
área possível, como na figura a seguir:
0:
iccgi iccgi
:3
Qual é a medida da área do terreno destinado à construção da casa em metros
iccgi quadrados?
22

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iccgi iccgi

iccgi DIEM. iccgi

família suas grandesiccgireferências. Adora matemática

Seção Enem....................................................................... 173

Progressão Geométrica ..................................................... 211

Geometria Analítica ........................................................... 225

iccgi Seção Enem.......................................................................

Seção Enem....................................................................... 271

iccgi Função ............................................................................... 295

Inequações do 1o e 2o grau ................................................ 363

Geometria Plana .............................................................. 429

iccgi Projeções ..........................................................................

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

iccgi Números Pares: números que deixam resto 0 na divisão por 2.

Números Ímpares: números que deixam resto 1 na divisão

iccgi Números múltiplos de iccgi

iccgi Números múltiplos de k iccgi

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

3) CONJUNTO DOS NÚMEROS RACIONAIS iccgi

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

­10 x 5,555... 5 iccgi iccgi

iccgi ­100x 61,6161... 61 iccgi

®  99x 61  x iccgi iccgi

iccgi EX: 0,1444... iccgi

° x 0,1444... 90 iccgi iccgi

iccgip onde p e q são números inteiros diferentes de zero.

iccgi Os números irracionais não podem ser escritos na forma

Eles possuem uma representação

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

Pelo diagrama temos: iccgi

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

P4) Seja a  *  a0 1, pois 1 an n a0 . EX:iccgi

iccgi RADICIAÇÃO: iccgi

iccgi OBS: Escrevam em ordem crescente os seguintes números: 2 , 3 , 5, 7 .

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

iccgi RACIONALIZAÇÃO DE DENOMINADORES iccgi

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

iccgi DIVISÃO EUCLIDIANAiccgi

e q, tais que a bq  r onde 0 d r  b .

iccgi °¯r ¯ iccgi

divisão é exata e também

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

iccgi DIVISÃO EUCLIDIANAiccgi

e q, tais que a bq  r onde 0 d r  b .

iccgi °¯r ¯r b  1 é o maior resto possível iccgi

divisão é exata e também

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

D(75) = {1, 3, 5, 15, 25, 75}

iccgi EX: n = 73500. Decompondo n = 73500 em fatores primos, temos: iccgi

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM (MMC)

M(6) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, ...}

e depois multiplica-los.iccgi iccgi

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

iccgi por uma garrafa de 1 litro cheia de guaraná. Considere

trocas possíveis. Após

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

iccgi Ao posicionarmos oiccgi

relação ao quadrado correspondente:

iccgi b) a segunda linha e a primeira coluna. iccgi

c) a terceira linha e a segunda

iccgi d) a segunda linha eiccgi

Conjuntos Numéricos iccgi iccgi

10 x 5,555... 5 iccgi iccgi

iccgi 100x 61,6161... 61 iccgi

® 99x 61 x iccgi iccgi

P4) Seja a * a0 1, pois 1 an n a0 . EX:iccgi

e q, tais que a bq r onde 0 d r b .

e q, tais que a bq r onde 0 d r b .

iccgi °¯r ¯r b 1 é o maior resto possível iccgi

iccgi b) 0,1 iccgi