THAM LUẬN VỀ GIỮ GÌN VỆ SINH TRƯỜNG LỚP VÀ XÂY DỰNG

HÌNH ẢNH ĐẸP CỦA LỚP

Kính thưa: - Quý vị Đại biểu! - Thưa toàn thể Hội nghị!
Sau đây, em xin trình bày bản tham luận “ý thức vệ sinh trường lớp và xây
dựng hình ảnh đẹp của lớp” Kính thưa toàn thể hội nghị! Năm học 2022-2023 năm
học tiếp tục thực hiện phong trào xây dựng " Trường học thân thiện- học sinh tích
cực" với nội dung xây dựng "Trường học xanh, sạch, đẹp" là một trong những nội
dung quan trọng trong phong trào xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích
cực.
Trong mỗi chúng ta ai ai cũng đều mong muốn được học tập và làm việc
trong một môi trường xanh, sạch, đẹp. Trường học xanh, sạch, đẹp tạo ra một môi
trường học tập sinh hoạt và vui chơi an toàn thú vị, hấp dẫn đối với mỗi chúng ta,
giúp chúng ta càng thêm yêu quý trường, lớp. Ngôi trường sạch, đẹp để lại dấu ấn
tốt đẹp trong lòng mỗi người chúng ta. Trường học xanh, sạch, đẹp còn có ý nghĩa
giáo dục với mỗi chúng ta ý thức thói quen góp phần và bảo vệ môi trường. Muốn
ngôi trường luôn xanh – sạch - đẹp thì trước hết từng lớp, từng học sinh phải có ý
thức vệ sinh, trang trí lớp học, khuân viên trường.
Qua thực tế, em nhận thấy hầu hết các lớp:
+ Vệ sinh phòng học tốt, lớp sạch sẽ.
+ Vệ sinh sân trường vào đầu giờ của mỗi buổi tốt.
Tuy nhiên vẫn còn những tồn tại cần khắc phục:
+ HS chưa tự giác trong việc làm vệ sinh.
+ Một số HS ý thức tự giác trong lao động chưa cao, làm muộn, làm qua loa,
ngại khó, sợ bẩn…
+ Buổi sáng học sinh ăn sáng ở trường nhiều và vứt luôn túi bóng, giấy ăn,
vỏ hộp xôi vào bồn cây
+ Một số bạn nửa buổi ăn quà và vứt rác ra sân trưởng, bồn hoa.
 Để trường học luôn xanh – sạch – đẹp và xây dựng hình ảnh lớp học đẹp, em
xin đề xuất mốt số giải pháp như sau:
+ Học sinh phải có ý thức và hành động tự giác giữ gìn môi trường xanh –
sạch – đẹp ngay từ ngày đầu tiên bước chân đến trường và thực hiện ở mọi lúc,
mọi nơi. Học sinh từng em, từng nhóm được trực tiếp tham gia các việc làm cụ thể
hàng ngày, hàng tuần về xây dựng lớp học, trường học của mình ngày càng xanh –
sạch – đẹp hơn (như trồng cây, chăm sóc cây, vệ sinh trường lớp,..). Trong năm
học, các em tích cực tham gia một số hoạt động ngoại khóa của trường để tạo ra
các sản phẩm về giáo dục môi trường như bài viết, tranh vẽ, sưu tầm...
+ Trong lớp, học sinh cần phải sắp xếp đồ dùng, vật dụng trong lớp gọn
gàng. VD chổi sau khi quét xong cần dựng ngay ngắn ở góc lớp; ghế đỏ, cốc, bình
nước cần để đúng vị trí.
+ Bỏ rác vào thùng rác có nắp đạy hoặc túi bọc và đổ rác đúng nơi quy định.
+ Buổi trưa sau khi ăn xong cần vệ sinh lớp học sạch sẽ.
+ Rèn thói quen nhìn thấy rác nhặt và bỏ đúng nơi quy định.
Kính thưa hội nghị! Trên đây là các giải pháp mà em đưa ra mong được sự
đóng góp ý kiến của thầy giáo chủ nhiệm lớp 6E và của các bạn trong lớp. Em xin
cảm ơn!