K

Kindergarten
Ika-upat nga Kwarter
Ika-walo nga Semana:
Dungagan ang Kalipay, Kuhaan ang
Kalaay sa Pagtuon sa Math Huna-
huna Mabansay! Letrang Xx ug Zz
 Writer:
Joan A. Lopez
Teacher II
Ramon F. Magsaysay Elementary School

Illustrator:
Joanne B. Olanda
Teacher I
Ramon F. Magsaysay Elementary School

Evaluators:
Janete B. Esteban, EdD
Education Program Supervisor
Kindergarten

Jayreen B. Pabi
ESP - IV
Don Juan dela Cruz Central Elementary School

Sime T. Caballero
Teacher I
Kindergarten
Ramon F. Magsaysay Elementary School

Lynie Maria R. Amboni

ESP - I
Rosalia Aglay Ayag Elementary School

2
Information about this Self- Directed Learning Activity:
I. Objectives:
Ia. Content Standards The child demonstrates an
understanding of the sense of
quantity and numeral relations,
that addition results in increase
and subtraction results in
decrease.

Ib. Performance Standards • The child shall be able to

perform simple addition and
subtraction of up to 10 objects
or pictures/ drawings.

Ic. Learning Competencies/ • Add quantities up to 10 using

Objectives concrete objects.
• Subtract quantities up to 10
using concrete objects.
• Use a variety of materials and
communicate strategies used
to determine answers to
addition and subtraction
problems listened to.
• Write addition and subtraction
number sentences using
concrete representations.
• Identify letter Xx and Zz.

II. Content / Topic • Addition and subtraction

number sentence.
• Letrang Xx and Zz

3
Pinangga Kong Tinun-an,

Kumusta ka?

Kini nga maong module unta makatabang kanimo

sa pagpagawas sa imong mga ideya, huna-huna ug
mga gibati mahitungod sa pagdungag ug pagkuha
gamit ang mga konkretong kagamitan makita sa inyong
mga panimalay.

Unta makatabang usab kini kanimo sa pagsabot sa

imong gibasa ug makab-ot nimo ang imong
pagpaningkamot para sa imong kauswagan isip usa ka
tinun-an.

Ang akong kinasing kasing nga pagsabot nga unta

magmalipayon ka sa imong pagkat-on.

4
 Pagkahuman nimo og tuon ani nga Buluhaton
Alang sa Kinaugalingong Pagkat-on, ikaw gilauman nga:

• Makadugang ug makakuha sa gidaghanon

hangtod sa 10 gamit ang mga konkretong butang
nga makita sa panimalay.

• Makagamit og lain-laing mga materyales ug aron

mahibal-an ang mga tubag sa pagdungang ug
pagkuha.

• Makasulat og numerong hugpulong sa pagdungag

ug pagkuha.

• Makaila ug makasulat sa Letrang Xx and Zz.

5
 Ihapa ang mga porma ug idibuho ang saktong
tubag sa kahon.
A. Pagdungag

+ =

+ =

+ =

Ihapa ang mga porma ug idibuho sa kahon ang

nahibilin nga porma kon kini kuhaan.
B. Pagkuha

6
 Unang Adlaw

Pagdugang

Pagkuha

7
 Unang Adlaw

Pagdugang Hangtod Napulo

Si Zenaida adunay lima ka kendi. Gihatagan siya og

lima ka kendi sa iyang Ninang Zedra. Pila tanan ka kendi
ang anaa kang Zenaida?

8
 Unang Adlaw

Pagdungag:

1.

+ =

2.

+ =

3.

+ =

4.

+ =

9
 Unang Adlaw

Magpatabang sa magtutudlo/ginikanan sa pagbasa

sa problema. Idibuho sa kahon ang mga butang nga
anaa sa hugpulong ug isulat sa linya ang saktong
numerong hugpulong nga gipadayag.

1. Adunay 3 ka langgam nga naglupad-lupad sa

kahitas- an, adunay niabot nga 2 pa ka mga
langgam. Pila ka langgam tanan?

2. Nakakita si Xenon og 4 ka mga bulak sa kaang,

pagkaugma adunay nitubo nga 2 pa ka mga bulak.
Pila tanan kabulak ang anaa sa kaang?

10
 Ikaduhang Adlaw

Pagkuha Hangtod Napulo

Si Zoey adunay napulo ka piso. Gihatag niya

kang Zeff ang tulo ka piso. Pila nalang ka piso

ang nahabilin kang Zoey?

10 3 7

Atong lantawon pagbalik ang hulagway nga anaa

sa taas.

10 - Adunay napulo ka piso

- 3 - Gikuha o adunay tulo nga gibutangan og X

7 - Pito ka piso ang nahibilin

11
 Ikaduhang Adlaw

Pagkuha:
Isulat ang saktong tubag sa kahon nga anaa sa
ubos sa kada numero.

1. 2.

3. 4.

12
 Ikaduhang Adlaw

Magpatabang sa magtutudlo/ginikanan sa pagbasa

sa problema. Butangan og X ang hulagway nga kuhaon
base sa problemang gipadayag. Isulat sa linya ang
saktong numerong hugpulong.
1. Adunay 8 ka mga baso sa panimalay nila Zenya,
paghugas sa iyang nanay nabuak ang 2. Pila ka baso
ang nabilin?

- =

2. Adunay 5 ka piso si Xander, iyang gipalit og kendi

ang 2 ka piso. Pila nalang ka piso ang
nahibilin?

- =
13
 Ikatulong Adlaw

Xx
Mao kini ang letrang Xx, ang tingong niini kay /Xx/.
Ang letrang Xx usa sa mga letrang langyaw nga
wala’y katumbas sa Sinugboanong Binisaya nga gigamit.
Mga pulong nga adunay letrang Xx:

xylophone x-ray fox

Ang pagsulat sa uppercase ug lowercase nga

letrang Xx.

14
 Ikatulong Adlaw

Subaya ang letrang Xx.

Isulat ang uppercase ug lowercase nga Letrang Xx.

15
 Ikatulong Adlaw

Kolori og kahil ang tanang uppercase ug dalag ang

tanag lowercase nga Letrang Xx

16
 Ikaupat nga Adlaw

Zz
Mao kini ang letrang Zz ang tingong niini kay /Zz/.
Ang letrang Zz usa sa mga letrang langyaw nga
wala’y katumbas sa Sinugboanong Binisaya nga gigamit.
Mga pulong nga nagsugod sa letrang Zz:

zipper zigzag zebra zoo

Ang pagsulat sa uppercase ug lowercase nga

letrang Zz.

17
 Ikaupat nga Adlaw

Subaya ang letrang Zz.

Zz Zz Zz Zz Zz
Zz Zz Zz Zz Zz
Zz Zz Zz Zz Zz
Isulat ang uppercase ug lowercase nga Letrang Zz.

18
 Ikaupat nga Adlaw

Ilha ang mga hulagway. Kolori ang mga hulagway

nga nagsugod sa Letrang Zz.

19
 Ika-upat nga Adlaw

❖ Addition o pagdungag sa duha ka grupo aron

mahimong usa ka grupo.

Pananglitan:

❖ Subtraction o pagkuha usa ka operasyon sa aritmetika

nga nagrepresentar sa operasyon sa pagkuha sa mga
butang gikan sa usa ka koleksyon.

Pananglitan:

Adunay 10 ka piso. Gikuha ang 3 ka piso. Adunay 7

ka piso ang nahibilin.
❖ Letrang Xx ug Zz usa sa mga letrang langyaw nga
wala’y katumbas sa Sinugboanong Binisaya nga
gigamit.
❖ Mga pulong nga adunay letrang Xx: xylophone, x-ray,
Fox.
❖ Mga pulong nga nagsugod sa letrang Zz: zero, zoo,
zebra, zipper, zigzag.
20
 Ikalimang Adlaw

Tubaga ang mga pangutana. Idibuho ug isulat sa

kahon ang tubag.
Pagkuha:
1.

2.

Idibuho sa kahon ang mga butang nga anaa sa

problema ug isulat sa linya ang saktong numerong
hugpulong nga gipadayag.
3. Adunay 8 ka dulaang bola si Xenan. Sa iyang adlaw
nga natawhan, gitigaan siya og 2 ka bola sa iyang
ninong. Pila na ang bola ni Xenan?

21
 Ikalimang Adlaw

4. 5.

Butangan og X ang hulagway nga kuhaon base sa

problemang gipadayag. Isulat sa linya ang saktong
numerong hugpulong.

6. Adunay 10 ka mga bato, gilabay ang upat ka bato.

Pila ka bato ang nabilin?

22
 Ikalimang Adlaw

Lingini ang saktong tubag sa kada pangutana.

4. Lituka ang ngalan sa hulagway . Unsa ang

sinugdanang letra niini?

Xx Zz Cc

3. Lituka ang ngalan sa hulagway . Unsa ang

sinugdanang letra niini?

Xx Zz Cc

2. Asa ang lowercase nga Letrang Z?

z c Z

1. Asa ang uppercase nga Letrang x?

t X x

6. Isulat sa linya ang usa ka 5. Isulat sa linya ang usa ka

uppercase ug lowercase uppercase ug lowercase
nga letrang Xx. nga letrang Zz.

23
References:
Kindergarten Curriculum Guide. DepEd, Philippines.
Standards and Competencies for Five-Year-Old
Filipino Children. DepEd Complex, Meralco
Avenue, Pasig City.

Kindergarten Teachers Guide. DepEd, Philippines

2011. SAVE THE CHILDREN Philippines ECCD
Team led by Maya P. Nayo, Menard B.
Abenojar, et.al. DepEd Complex Meralco Ave,
Pasig City Phillippines: Department of
Education – Bureau of Learning Resources

Magbasa na Kita, Giya sa Pagtudlo og

Sinugboanong Binisaya, Third Edition 2018 Nena
V. Miñoza, et. Al. (2018) Curriculum
Development Division, Bureau of Elementary
Education Office Address: Rm. 204, Bonifacio
Bldg. DepEd Complex, Meralco Ave. 1600 Pasig
City, Philippines

Most Essential Learning Competencies (2020)

DepEd Complex, Meralco Ave. 1600 Pasig City,
Philippines

DepEd Learning Portal LRMDS

(https://lrmds.deped.gov.ph)

24
25