Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region III – Central Luzon
SCHOOLS DIVISION OF CITY OF MEYCAUAYAN
City of Meycauayan

Ikalawang Linggo
Ikatlong Markahan

Pangalan: Seksyon:

Paaralan:
 LAYUNIN
Sa pagsagot ng worksheet na ito ang mga magaaral ay inaasahang:
 Nakabubuo ng sariling lathalain gamit ang iba’t-ibang estratehiya
 Naiisa-isa ang mga estratehiya sa pangangalap ng ideya sa pagsulat
ng balita
 Nailalahad ang mga nalikom na ideya/datos sa pagsulat

PAGTALAKAY
Sa pagsulat ng anumang babasahing popular lubang napakahalaga ang
magkaroon ng malalim at sapat na kaalaman tungkol sa isyu o paksa ng
isusulat.
Pagbabasa at Panananliksik – Magagawa ito sa pamamagitan ng
pagkonsulta sa mga libro at iba pang mga materyales

Obserbasyon – Magagawa ito sa pamamagitan ng pagmamasid sa mga

bagay-bagay, tao o pangkat, pangyayari at mga katangian na kaugnay ng
paksa.

Pakikipanayam o Interbyu – Magagwa ito sa pamamagitan ng

pakikipagpanayam sa mga taong Malaki ang karanasan at awtoridad sa
paksang hinahanapan ng impormasyon.

Pagtatanong – Magagawa ito sa pamamagitan ng paglalatag ng

katanungang nais masagutan hinggil sa paksa.

Pagsulat ng Journal – Magagawa ito sa pamamagitan ng pagtatala ng

mahalagang pangyayari upang hindi makalimutan.

Brainstorming – Magagawa ito sa pamamagitan ng pangangalap ng

opinion at katwiran ng ibang tao

Pagsasarbey – Magagawa ito sa pamamagitan ng pagpapasagot o

pagtatanong sa isang grupo ng mga respondent.

Pag-eeksperimento – Magagawa ito sa pamamagitan ng pagsusubok ng

isang bagay bago sumulat ng akda.
 GAWAIN 1
Panuto: Piliin ang paksa o pamagat na iyong isusulat. Ipaliwanag kung
bakit ito napili.

a. Kabataan Noon at Ngayon

b. Teknolohiya: Hudyat ng Pagbabago
c. Pilipinas sa Panahon ng Pandemya
 GAWAIN 2

Panuto: Itala ang mga kailangang datos o impormasyon.

GAWAIN 3
Panuto: Gamitin ang mga natutuhang estratehiya upang makabuo ng
babasahin.
 LAYUNIN
Sa pagsagot ng worksheet na ito ang mga magaaral ay inaasahang:
 Nagagamit ang salitang impormal na komunikasyon sa
pangungusap
 Nagagamit ang iba’t ibang estratehiya sa pangangalap ng mga ideya
Sa pagsulat ng balita, kometaryo atbp.
 Natutukoy ang salitang impormal na komunikasyon sa
pangungusap.

PAGTALAKAY
Maraming mga salitang palasak, karaniwan o salitang madalas nating
ginagamit sa ating pang araw-araw na pakikipag-usap at
pakikipagsulatan sa ating mga Kaibigan, Kamag-anak ay kabilang sa
Imprmal na mga Komunikasyon o salita.

a. Balbal (Slang) Mga salitang di tinatanggap ng mga matatanda dahil

sa di magandang pakinggan. Ang salitang balbal ay tinatawag ding
salitang kalye o salitang kanto.

Hal. bebot – babae

tsekot – kotse
lespu – pulis

b. Kolokyal (Colloquial) Mga salitang ginagamit sa pang araw-araw na

pakikipagtalastasan ngunit may kagaspangan may anyong
repinado at malinis ayon sa kung sino ang nagsasalita.
Hal. aywan – ewan

piyesta – pista

nasaan – sqn/nasan

c. Banyaga (Foreign) Ito ang mga salitang mula sa ibang bansa

Hal. orig – Ingles

chicks – Ingles
spaghetti – Ingles
mestizo – Espanol
 GAWAIN 1

Panuto:Isipin kung ano ang iyong sasabihin sa mga sitwasyong

nakatala sa ibaba gamit ang mga impormal na uri ng salitang nasa loob
ng panaklong.

1.Pupuntahan mo ang bahay ng iyong kaklase ngunit parang naliligaw

ka. Paano ka magtatanong sa mga taong pwee mong hingan ng tulong sa
Daan. (Kolokyal)

2. Gusto mong makakwentuhan ang tita among galing sa inyong

probinsya. Paano ka magsisismula? (Kolokyal)

3. Namamasyal kayo ng Lolo mong galling sa Canada at may gusto kang

ipabili sa kanya. (Banyaga)

4.May bago kang kaibigan sa facebook at gusto mong maging palagay ang
loob mo sa kanya kaya pinadalhan mo sya ng mensahe sa kanyang
facebook account. (Balbal)
 GAWAIN 2

Panuto: Tukuyin kung Balbal,Kolokyal o Banyaga ang mga salitang may

salungguhit sa bawat pangungusap, Isulat sa patlang ang sagot.

1.__________ In-na-In talaga ang pagkuha ng kursong may kinalaman sa

teknolohiya.

2.__________ Kumain tayo habang nanonood ng Video Clip.

3.__________ Aywan ko kung makakadalo ako sa pulong.

4.____ ______ Masarap siyang magluto ng spaghetti.

5.__________ Nagalit ang Ermat ni Roy dahil ginabi sya ng uwi.

GAWAIN 3

Panuto: Bumuo ng pangungusap gamit ang mga salitang impormal na

Komunikasyon.

1. Hanep __________________________________________________

2. Orig _____________________________________________________

3. Yosi _____________________________________________________

4. Pista ____________________________________________________

5. Gatbi ____________________________________________________

LAYUNIN
  Naiisa-isa ang mga positibo at negatibong pahayag

PAGTALAKAY

May mga positibo at negatibong pahayag na ginamit sa dulang

panradyong binasa.

GAWAIN 1

Isa-isahin ang mga pahayag sa ibaba at suriin kung ito ay positibo o

negatibo. Isulat sa tamang hanay ang sagot.

1. Wala akong nakikitang problema sa iyong pagtatrabaho rito sa aking

kompanya.

2. Ang sipag mo naman magtrabaho.

3. Bakit iniwan mo kami? Paano na kami ngayon ng mga bata?

4. Magtiwala ka lamang sa ating Panginoon.

5. Huwag kang mag-alala, gagaling ako!

6. Hindi ko sago tang bayad mo sa ospital pag may mangyari sa iyo!

7. Si Nanay talaga super sungit, palibhasa’y may dugong Kastila.

8. Maliit pa ang anak ko nang mamatay si Sergio pero nakayanan koi

tong

lahat dahil sa tulong ng Diyos.

Mga Positibong Pahayag Mga Negatibong Pahayag

GAWAIN 2
Umisip ng tig-sampung pangungusap na nagtataglay ng positibo at
negatibong pananaw. Isulat sa tamang kolum.

Positibong Pangungusaop Negatibong Pangungusap

TALASANGGUNIAN
 Julian-Baisa, A., Del Rosario, M.G “ Pinagyamang Pluma” Wika at
Panitikan para sa Mataas na Paaralan – Grade 9 Filipino-Learner’s
Materials K-12 Curriculum

Villaverde, Sharon “Bahaghari 8”, Yaman ng Iba’t Ibang Panitikang

Pambansa Aklat sa Filipino : Wika at Panitikan (Batay sa K-12 Basic
Education Curriculum)

TALASANGGUNIAN
Aileen Baisa Nestor S. Lontoc “Pinagyamang Pluma 8” 2015 (pahina 358-
361)
Department of Education, “Most Essential Learning Competencies
Matrix, K to 12 Curriculum,” (pages)

TALASANGGUNIAN
Aileen Baisa Nestor S. Lontoc “Pinagyamang Pluma 8” 2015 (pahina 364-
366). Mark Ian B. Bunyog Ma. Teresa C. Padolina “Lunday 8”
(pahina 200-202)
 https://www.slideshare.net/JonalynTaborada/ibat-ibang-estratehiya-ng-pangangalap-ng-
impormasyon

Department of Education, “Most Essential Learning Competencies

Matrix, K to 12 Curriculum,” (pages)
 All Rights Reserved

2020

ACKNOWLEDGEMENT
CAROLINA S. VIOLETA EdD
Schools Division Superintendent

JERRY D. CRUZ PhD, CESE

Asst. Schools Division Superintendent

DOMINADOR M. CABRERA PhD

Chief, Curriculum Implementation Division

EDWARD C. JIMENEZ PhD

Education Program Supervisor- LR Manager

NENITA J. BARRO
Education Program Supervisor-FILIPINO

VIRGINIA P. CRISOSTO
MARITES LUNARIA - PADOLINA
Developer/Writer