Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV- A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF CALAMBA CITY
BARANDAL ELEMENTARY SCHOOL

1ST PERIODICAL TEST

Mathematics 1

Pangalan:______________________________ Iskor: _________________

Baitang at Pangkat: ___________________ Petsa: _________________

Panuto: Makinig mabuti sa babasahin ng guro ang mga

katanungan. Piliin at bilugan ang letra ng tamang
sagot.

1. Ilan lahat ang bilang ng mga papel sa loob ng kahon?

A. 10 B. 5 C. 8 D. 9

2. Ako ay isang bilang na nasa pagitan ng 7 at 9.

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

3. Ilan lahat ang bola sa loob ng kahon?

 A. 10 B. 11 C. 12 D. 13

4. Ano ang kasunod na bilang 50, ___, 52?

A. 49 B. 50 C. 51 D. 52

5. Anong bilang pagkatapos ng 20?

A. 19 B. 21 C. 22 D. 23

6. Ibinili ng walo na sombrero si Alex ng kanyang nanay, Ano ang

simbolo ng walo?

A. 8 B. 9 C. 10 D. 11

7. Ang 45 ay may ilang sampuan at ilang isahan?

 A. 4 sampuan at 5 isahan C. 3 sampuan at 3 isahan
B. 5 sampuan at 4 isahan D. 3 sampuan at 5 isahan

8. Ano ang sampuan sa bilang na 46?

A.3 B. 4 C. 5 D. 6

9. Paghambingin ang dalawang bilang 89 ______ 98

A. < B. - C. > D. =

10. Tignan ang mga larawan at paghambingin ang mga ito.

A. mas kaunti C. mas marami

B. magkapareho D. wala sa pamilian

11. Ang walumpu’t tatlo ay isinusulat sa simbolo na _________.

 A. 93 B. 83 C. 73 D. 38

12. Bilangin ang mga laruan,

paano ito isinusulat sa salita?

A. labing-isa B. sampu C. labing-dalawa D. pito

13. Ano ang place value ng digit na may salungguhit 98?

A. isahan C. sandaanan

B. sampuan D. libuhan

14. Sa bilang na 97, ano ang place value ng bilang na may

salungguhit?

A. isahan C. sandaanan

B. sampuan D. libuhan

15. Ang 71 ay may_______ sampuan at ________isahan?

A. 7 at 2 C. 7 at 1
 B. 1 at 7 D. 2 at 7

16. Bilangin ang nasa loob ng kahon.

10
10
10
1

Ilan ang sampuan at isahan?

A. 3 sampuan at 4 isahan C. 1 sampuan at 6 isahan

B. 1 sampuan at 1 isahan D. 3 sampuan at 1 isahan

17. Tignan ang mga larawan at paghambingin ang mga ito.

A. mas kaunti C. mas marami

B. magkapareho D. wala sa pamilian

18. Paghambingin ang dalawang bilang 17 ______ 18

A. < B. + C. > D. =

May tatlong magkakapatid na mahilig sa saging, sina Jia, Jen at

Jeck. Si Jia ay may 9 na saging, si Jen naman ay may 8 na
saging at si Jeck ay may 9 na saging.
19. Sino ang mas kaunti ang saging ?
A. Jia B. Jeck C. Jen D. Jess

20. Sino ang magkapareho ang dami ng saging?

A. Jia at Jen B. Jen at Jeck C. Jia at Jeck D. Jia at Jess

21. Ano ang simbolo ng tatlumpu’t – apat?

A. 31 B. 32 C. 33 D. 34

22. Ano ang salitang bilang ng 13?

A. labing – isa C. labing-tatlo
B. tatlumpu’t-isa D. sampu

23. Bilangin ang mga regalo.

Ano ang simbolong bilang nito?

A. 14 B. 15 C. 16 D. 17

24. Ang 94 ay may ilang sampuan at isahan?

A. 9 sampuan at 3 isahan C. 3 sampuan at 9 isahan

B. 9 sampuan at 4 isahan D. 4 sampuan at 9 isahan
25. Ang 85 ay may_______ sampuan at ________isahan?

A. 8 at 5 C. 8 at 8
B. 5 at 8 D. 5 at 5

26. Ilan ang mga puno sa loob ng kahon?

A. 23 C. 24
B. 25 D. 26

27. Ano ang nawawalang bilang? 58, 59, _____, 61

A. 60 B. 61 C. 62 D. 63

28. Ano ang kasunod na bilang pagkatapos ng 80?

A. 79 B. 81 C. 82 D. 83

29. Ano ang simbolo ng limampu’t siyam?

A. 95 B. 56 C. 65 D. 59

30. Paano isusulat sa salita ang 19?

A. labing siyam C. labing anim
B. labing apat D. labing walo
 Table of Specification
First Periodical Test in Mathematics 1
S.Y. 2022-2023

K P
No of No of U Item
OBJECTIVES % 60 30
Days Items 10% Placement
% %
Visualizes, represents and counts numbers from 0 to 1-3,6, 23, 26-
100 using a variety of materials and methods. 10 29 8 3 3  2 28
Reads and writes numbers up to 100 in symbols and in 4-5, 11-12,
words. 10 14 8 3 2  3 21-22, 29-30
visualizes and gives the place value and value of a digit
in one- and two-digit numbers. 7-8, 13-16,
10 29 8 4 4   24-25
compares two sets using the expressions “less than,”
“more than,” and “as many as”
5 29 6   3 3 9-10, 17-20

Total 35 100 30 8 9 3 30

Prepared by:

PHILLINE GRACE N. ONCE

Teacher

Noted by:
JOY M. GONZALES ,Ed.D
School Head