Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region I
Schools Division Office II of Pangasinan
Umingan District I
DONA NENA ELEMENTARY SCHOOL
Nancalabasaan, Umingan, Pangasinan

GRADE 5 – BUDGET OF WORK IN FILIPINO

Pinakamahalagang Bilang ng Expected

Markahan Domain Kasanayang Kasanayang Pampagkatuto Araw ng Date to
Pampagkatuto Pagtuturo be Taught
Unang
Markahan
PN 1 Naiuugnay ang sariling karanasang sa napakinggang
teksto
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon
PS
sa isang napakinggang balita isyu o usapan
Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at
2
WG panghalip sa pagtalakay tungkol sa sarili, sa mga
tao, hayop, lugar,
bagay at pangyayari sa paligid
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di- 10
PT
pamilyar pamamagitan ng gamit sa pangungusap
PB 3 Nasasagot ang mga tanong sa binasang kuwento
PU 4 Nakasusulat ng isang maikling balita
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-
PT 5
pamilyar sa pamamagitan ng gamit sa
pangungusap
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa
PB 6
kuwento sa tulong ng nakalarawang balangkas
Naitatala ang mga mahahalagang impormasyon
EP
mula sa binasang teksto
PN 7 Naibibigay ang paksa ng napakinggang
kuwento/usapan
Nasasagot ang mga tanong sa binasang
EP
tekstong pang- impormasyon
Nababaybay nang wasto ang salitang natutuhan sa 10
PU 8
aralin/ hiram
Naibabahagi ang isang pangyayaring
PS 9
nasaksihan o naobserbahan
Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng napanood
PD
na pelikula
Nabibigkas nang may wastong tono, diin, antala
PS 10
at damdamin ang napakinggang tula
PN Naibibigay ang paksa ng napakinggang 10
kuwento/usapan
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa
WG
usapan at paglalahad ng sariling karanasan
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon
PS 11
sa isang napakinggang balita isyu o usapan
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip sa
WG 10
usapan at pagsasabi tungkol sa sariling karanasan
Nagagamit ang wika bilang tugon sa
PL
sariling pangangailangan at
sitwasyon
Ikalawang
Markahan
Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa
WG
panahunan sa pagsasalaysay tungkol sa
mahahalagang pangyayari
PB 12 Nailalarawan ang mga tauhan at tagpuan ng teskto
 Naipapakita ang pag-unawa sa pinanood sa 10
PD
pamamagitan ng pagguhit
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa
PS
tulong ng mga pangungusap
PB Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari
PN Nasasagot ang mga literal na tanong sa
napakinggang teksto
WG Nagagamit nang wasto ang pandiwa ayon sa
panahunan sa pagsasalaysay tungkol sa kasaysayan
Nagagamit ang pang-uri sa paglalarawan ng 10
pamayanang kinabibilangan
EP Naitatala ang mga impormasyon mula sa binasang
teksto
Naibibigay ang paksa/ /layunin ng
PD 13
pinanood na dokumentaryo
Naibibigay ang paksa ng napakinggang
PN 14
kuwento/usapan/ talata 10
PS Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan
 Pinakamahalagang Bilang ng
Markahan Domain Kasanayang Kasanayang Pampagkatuto Araw ng
Pampagkatuto Pagtuturo
Naibibigay ang mahahalagang pangyayari sa nabasang
PB 15
talaarawan/ talambuhay
Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas ang ng
PU
idiniktang talata
Naipapakita ang pag-unawa sa napanood sa pamamagitan
PD
ng pagsulat sa buod nito
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto sa tulong ng
PS
mga pangungusap
PN Naiuugnay ang sariling karanasang sa napakinggang teksto
Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling
PS
pangangailangan at sitwasyon
Naisasalaysay ang mga pangyayaring naobserbahan sa
PS
paligid 10
Nasasagot ang mga tanong sa binasang tekstong pang-
PB
impormasyon
Nakapagbibigay ng hinuha sa kalalabasan ng mga
PN
pangyayari sa napakinggang teskto
Ikatlong
Markahan
PS Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos o ginawi nito
PS 16 Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos
PU 17 Nakasusulat ng simpleng patalastas
Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa tekstong
PN 18
napakinggan (kronolohikal na pagsusunod-sunod
Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang
PS 19
isang salaysay
Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagsasaliksik
EP 10
tungkol sa isang isyu
PD 20 Nakapag-uulat tungkol sa napanood
PU Nakasusulat ng simpleng islogan
Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa
PB
napakinggang alamat
PS Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos o ginawi
Nababaybay nang wasto ang salitang hiram / natutuhan sa
PU 21
aralin
Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng
PN
isang gawain
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa teksto gamit ang
PB
dating karanasan/kaalaman
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa
PS 22
pagpapahayag ng panghinanayang
PS 23 Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan 10
Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling
PD 24
pelikula
PB Natutukoy ang magagandang mensahe ng binasang akda
Nagagamit ang nakalarawang balangkas upang maipakita
EP
ang nakalap na impormasyon
PS 25 Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan
WG Nagagamit ang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan
Nakagagawa ng isang timeline batay sa nabasang
PB 26
kasaysayan
PN Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan
PS 27 Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto
PU Naiguguhit ang paksa ng binasang teksto/tula
Nagagamit nang wasto ang pang-angkop sa pakikipag 10
PS 28
talastasan
PB 29 Nasusuri kung ang pahayag ay opinyon o katotohanan
PB Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano
Nakapagbibigay ng ibang wakas para sa pelikulang
PD napanood at naibabahagi ito sa klase sa isang kakaibang
paraan
 Pinakamahalagang Bilang ng
Markahan Domain Kasanayang Kasanayang Pampagkatuto Araw ng
Pampagkatuto Pagtuturo
Nababaybay nang wasto ang salitang hiram/ natutuhan sa
PU 30
aralin
PN Naiuugnay ang sariling karanasang sa napakinggang teksto
Naisasalaysay muli ang napakinggang teksto gamit ang
PS
sariling salita
WG Nagagamit nang wasto at angkop ang pangatnig
Nagbibigay ng mga salitang magkakasalungat/
PT 31
magkakasingkahulugan
Nasusuri ang mga tauhan/tagpuan sa napanood na maikling
PD
pelikula
Nakakakuha ng impormasyon sa pamamagitan ng
EP
pahapyaw na pagbasa
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong
PN 32 10
napakinggan
PS 33 Nasasabi kung ano ang simuno at panaguri sa pangungusap
Napagsunod-sunod ang mga pangyayari sa kuwento sa
PB
pamamagitan ng dugtungan
Nasusuri ang mga tauhan/ tagpuan at mga pangyayari sa
PD
napanood na maikling pelikula
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-
PT
pamilyar sa pamamagitan ng pag-uugnay sa ibang
asignatura
PB Nasasabi ang sanhi at bunga ng mga pangyayari
EP 34 Naibibigay ang datos na hinihingi ng isang forms
PU Nakasusulat ng editoryal
Ikaapat na
Markahan
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pag-uulat ng
PS
nasaksihang pangyayari
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa
PN 35
pagsasalaysay ng napakinggang balita
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-
WG
pamilyar sa pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling
karanasan
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon o ideya sa
PN 36 10
isang napakinggang isyu
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa
WG 37
pakikipag- debate tungkol sa isang isyu
Naibibigay ang kahulugan ng salita pamilyar at di-pamilyar
PT na mga salita sa pamamagitan ng pag-uugnay sa sariling
karanasan
Natutukoy ang paniniwala ng may-akda ng teksto sa isang
PB 38
isyu
PD Naiuugnay ang sariling karanasan sa napanood
PN Naisasakilos ang napakinggang awit
Nasasagot ang mga tanong sa binasang tekstong pang-
PB
impormasyon
10
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa
WG 39
pakikipanayam/ pag-iinterview
PU Nakasusulat ng iskrip para sa radio broadcasting at teleradyo
Nakagagawa ng dayagram ng ugnayang sanhi at bunga
PN 40
mula sa tekstong napakinggan
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagkilatis
WG 41
ng isang produkto
Naibibigay ang kahulugan ng salitang pamilyar at di-
PT
pamilyar sa pamamagitan ng paglalarawan
PB Nasasagot ang mga tanong sa binasang paliwanag 10
PN Naibibigay ang paksa ng napakinggang kuwento/usapan
Nakapagbibigay ng maaaring solusyon sa isang
PS 42
naobserbahang suliranin
PB Nakasusunod sa nakasulat na panuto
PD 43 Napaghahambing ang iba’t ibang dokumentaryo
EP Naibabahagi ang obserbasyon sa kapaligiran
 Pinakamahalagang Bilang ng
Markahan Domain Kasanayang Kasanayang Pampagkatuto Araw ng
Pampagkatuto Pagtuturo
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa
WG 44
isang usapan (chat) patalastas
PU Nakasisipi ng talata mula sa huwaran
PD 45 Nasusuri ang estilong ginamit ng gumawa ng maikling pelikula
Nakapagbibigay ng lagom o buod ng tekstong napakinggan
PN 46
ideya sa isang napakinggang isyu
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon o ideya sa
PN
isang pakinggang isyu
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa paggawa
WG 47
ng patalastas
Nakapagbibigay ng sariling kuwento na may ilang bahagi na
PB
naiiba sa kuwento
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa
WG
isang usapan
Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling
PS
pangangailangan at sitwasyon
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagsali sa
WG
isang dula-dulaan
PB Naibibigay ang mahahalagang pangyayari
PN Naiiuugnay ang sariling karanasang sa napakinggang teksto
Nagagamit ang mga bagong natutuhang salita sa paggawa 10
PT 48
ng sariling komposisyon
Nakapagta tanong tungkol sa impormasyong inilahad sa
PB 49
isang dayagram, tsart, mapa
PU 50 Nakagagawa ng portfolio ng mga drawing at sulatin
Nakagagawa ng sariling dokumentaryo (pangkatang
PD
gawain)

Prepared by:

DEXTER S. DOLLAGA
Grade V, Class Adviser