‫هندسة الخراب‬

‫دنوه ا من ش فاه النس اء‬ ‫يعل و الص خب في مقهى "الفل ور"‪ .‬رنين الك ؤوس الحم راء‪ُّ .‬‬
‫المبتهجات أ ّول السهرة‪ ،‬الشفاه المنفرجة عن أسنان تزيدها اإلضاءة لمعاناً‪ .‬النُّ ُدل‪ ،‬ب َو َز‪0‬راتهم‬
‫البيضاء الطويل ة‪ ،‬يروح ون ويج يئون ح املين الص واني‪ .‬مليئ ة هي وفارغ ة‪ ،‬تتح رّك ف وق‬
‫ال رؤوس‪ .‬رؤوس المقيمين في المدين ة والغرب اء الق ادمين إليه ا بحث ا ً عن ذكري ات‪ ،‬أو عن‬
‫الطاولة التي جلس عليها يوما ً إرنست همنغواي‪.‬‬
‫أسادور القابع‪ ،‬كعادته‪ ،‬في إحدى الزوايا‪ ،‬ال دخ َل له في ما يجري حوله‪ ،‬بل إن ه يب دو‬
‫منزاحا ً عن مكانه الذي ال وجود له خارج خطوط لوحته وألوانها‪ .‬ها هو يأخ ذ قلم ا ً من جيب‬
‫سترته ويرسم خطا ً أ ّول‪ ،‬يليه خطّ ثان‪ ،‬على فوطة ورقيّة وج دها أمام ه على الطاول ة‪ .‬يرف ع‬
‫نظره عن الورقة ويعود يح ّدق فيها كأنه يستنطقها‪ .‬فه و ال يحتم ل العيش بعي داً عن األش كال‬
‫التي ترتسم أمامه‪ ،‬كالعنكبوت الذي ال بيت له خارج لعابه‪.‬‬
‫ظ ّل أس ادور س نوات طويل ة يعيش بين ه ذا المقهى‪ ،‬ومحترف ه الك ائن في ش ارع‬
‫"لودراغ ون" الق ريب‪ .‬ك ان مج رّد االنتق ال إلى ش ارع آخ ر‪ ،‬أبع د قليالً‪ ،‬يض اعف ش عوره‬
‫بالغربة‪ .‬أصالً‪ ،‬يكفي أن تسقط قطرة مطر واحدة فوق كتفه لتوقظ في نفسه كآبات العالم كلّه ا‬
‫وتتح ّول إلى ذريعة للرسم‪ .‬يرسم أسادور التص ّدع والدمار‪ .‬تص ّدع الذات ودم ار الم دن‪ .‬كأن ه‬
‫يراقب العالم دائما ً في اللحظة التي تلي االنفجار‪ ،‬وهو يرسم األنق اض ب األدوات نفس ها ال تي‬
‫يس تعملها المهندس ون لتخطي ط رس ومهم الهندس ية‪ .‬إنه ا هندس ة الخ راب ال تي يتقن الفن ان‬
‫أبجديتها‪ ،‬ويعرف تفاصيلها الحميمة‪.‬‬
‫ك ّل شيء صامت هنا‪ .‬الصمت الكامل بعد أن يكون قد انتهى ك ّل شيء وتوقّف ال وقت‪.‬‬
‫وهذا الكائن اآلل ّي الجامد وسط اللوحة أو في أحد أطرافها‪ ،‬هو آدم نهاية الخليق ة‪ .‬ال أن ثى وال‬
‫أن الفارق الجنسي يحتجب وراء الجوهر‪ .‬هذا الك ائن ال‬ ‫رجل‪ .‬أنثى ورجل في آن واحد‪ ،‬ذلك ّ‬
‫يحت اج إلى حرك ة لكي يتح رك وال إلى كلم ات لكي يتكلم‪ ،‬وه و أص الً ال يبحث عن مع نى‪.‬‬
‫مراقبة اللغز ال تعني‪ ،‬بالضرورة‪ ،‬السعي إلى فهم ما يتع ّذر فهم ه‪ .‬الش خوص المبع ثرة‪ ،‬هن ا‬
‫وهناك‪ ،‬على مساحة اللوحة‪ ،‬هي هنا لتوكيد الغياب والصمت فحسب‪.‬‬
‫لم يعش أسادور في معتقالت النازيّة أو سجون أنظمة االستبداد العربي ة‪ ،‬ليتع رّف إلى‬
‫الخواء في حدوده القصوى وإلى ذاك الصمت الكا ِسر‪ .‬السكون الذي في أعمال ه ليس الس كون‬
‫المتواطئ مع األبديّة‪ ،‬المتحالف مع وهم الخالص‪ ،‬كم ا في أعم ال فنّ اني مص ر القديمة‪ ،‬ب ل‬
‫اآلتي من الجروح الغائرة في النفس‪ ،‬السابقة للوالدة ذاتها‪.‬‬
‫من خالل أعماله‪ ،‬الزيتية والمائية والحفر‪ ،‬يسائل أسادور العالم المحيط ب ه‪ ،‬في ش قّيه‬
‫الواقعي والوجودي‪ .‬وهو ينفتح على أساليب وتوجهات ع ّدة‪ ،‬من الفن الفرع وني إلى الفن م ا‬
‫قبل الكولومب ّي‪ ،‬ومن مدرسة الباوه اوس األلماني ة إلى تج ارب فني ة تتمث ل في أس ماء كث يرة‬
‫منها دوكيريكو‪ ،‬ليجيه‪ ،‬ميرو‪ ...‬في هذا السياق‪ ،‬يلتفت أسادور إلى أهمية التكعيبي ة وعالقته ا‬
‫باألشكال الهندسية خاصة مع ك ّل من بيكاسو وبراك‪ .‬فالتكعيبيون رسموا األش ياء كم ا ف ّك روا‬
‫فيها وليس كما هي في الواقع‪ .‬ف ّككوا األشكال ونظروا إليها من جوانبها المختلفة‪.‬‬

‫استوحت التكعيبية‪ ،‬بدايةً‪ ،‬من الرسم‬

‫األشكال الهندسية ال تحاكي الطبيعة بقدر ما تسائل الوقت والموت‪.‬‬

‫هناك أسهم وإشارات مرور‪ ،‬يمينا ً ويساراً‪ ،‬ال تشير إلى شيء وال تفضي إلى اتجاه‪.‬‬
‫جموده وحشة‬
‫ما يخفيه أفق اللوحة أكثر مما يظهره‬
‫تغلق الستارة وتستمر المسرحية‬
‫يبقى الممثلون في أماكنهم ال يبارحون أماكنهم‬
‫الهندسة تثأر من النظام الحاد‬
 ‫يأخذالمعطيات المعروفة في اتجاهات اخرى‬
‫اللحظة المرئية تنحو في اتجاه الحلم‬
‫مشاهد تلي مشاهد ال يمكن رؤيتها في الحلم‬
‫ماورائيتها تأتي من حملها الواقع إلى ما وراء المنطق العادي لألشياءز‬
‫تلعب على التناقض بين دقة الرسم والوصف الواقعي وما يمثله الموصوف‬
‫يأخذ الواقع إلى ما هو أبعد من الواقع‬

‫يبدو فنا ً ذهنيا ً لكن هذه الذهنية وهنا غرابتها ليست بعيدة عن الحدس وانفعاالت الداخل‪.‬‬
‫((اللوحة تهجس بالوقت‪ .‬اللوحة رسمت بعد انقضاء الوقت‪ .‬اللوحة التي تلي النهاية مباشرة‪.‬‬
‫تلي االنهي ار الت ام‪ .‬القنبل ة النووي ة‪ .‬وح دة قاتل ة ش خوص جام دة‪ .‬خط وط مس تقيمة دوائ ر‬
‫ومربعات متاهة العزلة‪((.‬‬

‫أدخل إلى محترفه‪ .‬أنظر إلى اللوحة ال تي ((ك ان يعم ل عليه ا أ ّول من أمس‪ ))،‬عم ل‬
‫أظن أنه ا وص لت إلى نهايته ا‪ .‬القس م المآلن في اللوح ة‬ ‫ُ‬
‫وكنت ّ‬ ‫عليه ا ط وال ه ذا األس بوع‪،‬‬
‫ُ‬
‫الحظت‬ ‫يتمرأى في القسم الفارغ المن َّزه ويتكامل معه‪ ،‬وال حاجة إلى زيادة‪ .‬في اليوم الت الي‪،‬‬
‫أن األش كال الهندس ية والعالم ات واألل وان اجت احت القس َمين مع اً‪ .‬هجمت الريش ة في ك ّل‬ ‫ّ‬
‫االتجاهات ومألت ك ّل الفراغات‪ .‬اكتملت دورة المتاهة الممتلئة بذاتها‪.‬‬
‫يصعب على أسادور االنتهاء من اللوحة واالنتقال إلى لوح ة جدي دة أخ رى‪ .‬فه و يب دأ‬
‫لوحته دائما ً من جديد‪ ،‬ويحفر كأنما في أرض واحدة‪ .‬وحين يضطر إلى تركها‪ ،‬ينتاب ه ش عور‬
‫باالقتالع‪.‬‬

‫يأخذها في اتجاهات أخرى‬

‫يصبح المعلوم مجهوالً‬

‫اللحظة المرئية تتحول إلى حلم‪ .‬مشاهد تلي مشاهد‪ .‬ال يمكن رؤيته في الواقع‪.‬‬
‫مس اء أمس‪ ،‬مررن ا أم ام مح ّل العت ائق في س احة "فورس تانبمور"‪ .‬ص احبة المح ّل‬
‫تشتري من الكنائس القديمة التماثيل التي ش اخت‪ ،‬تماثي ل القديس ات والقديس ين‪ ،‬فتع رّيهم من‬
‫ثي ابهم وت نزع عنهم‪ ،‬في الغ الب‪ ،‬ش عورهم المس تعارة‪ ،‬ث ّم تعرض هم في واجه ات محلّه ا‪.‬‬
‫منحوتات من خشب تخلّت عن قداستها وبقيت الغرابة في نظرات شخوصها الساهية‪.‬‬
‫ُ‬
‫وقفت أمامها كما أفعل في الع ادة كلم ا م ررت من هن اك‪ .‬وق ف أس ادور إلى ج انبي‪.‬‬
‫التفت إليه فوجدته حائراً‪:‬‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫نظرت إليها ث ّم‬
‫تركنا الساحة الصغيرة وكانت قد أضيئت مصابيحها والمطر الخفي ف يرافقن ا وي ربّت‬
‫على أكتافنا‪.‬‬