PLANO SA PAGTATASA

BILANG 1
Filipino 9-Unang Markahan
Rubrik sa pagsulat ng Maikling Kwento
ASIGNATURA (Learning Area) BAITANG (Grade Level)

FILIPINO Ikasiyam na Baitang

PAMAGAT NG GAWAIN:

Subukin Mo’t Sumulat

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN (Content Standard) PAMANTAYANG PAGGANAP (Performance Standard)

 Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at
pagpapahalaga sa maikling kwentong makabanghay sa
tulong ng teknolohiya at iba pang transitional devices
upang makapagsalaysay ng sariling karanasan
 Naisasalaysay nang masining ng mag-aaral ang banghay ng maikling
kwento gamit ang graphic organizer
 Napagsunud-sunod ang mga pangyayari at nakabubuo ng isang
maikling kwento mula rito na nakabatay ang mga pangyayari sa
panahon na nasa Community Quarantine

MGA CODE NG KASANAYAN (Competency Codes) MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO (Learning Competencies)

F9PB-Ia-b-39 Nabubuo ang sariling paghatol o pagmamatuwid sa mga ideyang nakapaloob sa

akda
F9PT-Ia-b-39 Nabibigyang kahulugan ang malalim na salitang ginamit sa akda batay sa
denotatibo o konotatibong kahulugan
F9PS-Ia-b-41 Nasusuri ang maikling kuwento batay sa:
- Paksa
- Mga tauhan
- Pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari
- estilo sa pagsulat ng awtor
- iba pa
F9WG-Ia-b-41 Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari gamit ang angkop na mga pag-ugnay

I. PANGKALAHATANG-IDEYA NG GAWAING PAMPAGKATUTO (Overview of Learning Activities)

Sa araling ito, magkaroon ng sapat na kaalaman ang mga mag-aaral sa kung paano naiiba ang kwentong makabanghay sa iba
pang uri ng kwento gayundin ang pagbibigay kahulugan sa pahiwatig ng mga salita na ginamit sa akda at paggamit ng mga transitional
devices upang maayos ang pagkasunud-sunod ng mga pangyayari sa akda o anumang pahayag.

Bago ang pagtataya, kailangang naibigay na ang modyul sa mga mag-aaral at natutuhan na nila ang mga dapat malinang sa kanila
upang ang mga ito ay mailalapat ng mga mag-aaral sa mga gawain sa pagtataya.
II. KAHINGIAN NG PAGTATAYA (Assessment Criteria)
Kasanayan
Kaalaman Nagagawa ng mga mag-aaral na:
Nauunawaan ng mga mag-aaral ang:
1. nakilala ang katangian ng kwentong makabanghay
1. katangian ng kwentong makabanghay; 2. nabibigyang kahulugan ang mga pahiwatig ng mga salitang
2. denotatibo at konotatibong kahulugan ng mga pahayag sa akda; ginamit sa akda
3. tamang gamit ng mga transitional devices; 3. gumamit ng mga transitional devices sa pangungusap
4. nakabubuo ng kwento mula sa inayos na larawan

III. PARAAN NG PAGTATAYA (Assessment Methods) (Markahan ng x ang espasyo ng angkop na tugon.)

Obserbasyon x Pagsusuri ng output ng mag-aaral

x Pagsusulit Pakikipanayam sa mga mag-aaral

IV. GAWAING PAGTATAYA (Assessment Activity)

Sasagutin ng mga mag-aaral ang pasulit sa pamamagitan ng pagpapaitim ng bilog na tumutugon sa letra ng tamang sagot at pagsulat
ng kuwento mula sa inayos na larawan sa tulong ng mga transitional devices.

V. PARAAN NG PAGTATALA (Recording Methods)(Markahan ng x ang espasyo ng angkop na tugon.)

Paggamit ng tseklist x Paglalagay ng marka

Paggamit ng class grid Anekdotal na pagtatala
x Pagbibigay ng grado x Pagbibigay-komento sa gawa ng mag-aaral
Portfolyo Tala para sa pansariling pagtataya/ebalwasyon
Pagrerekord ng audio o video Pagkuha ng larawan

VI. PAGKAKAROON NG KONSISTENT NA PAGMAMARKA (Making Consistent Judgement)(Markahan ng x ang espasyo ng angkop na tugon.)

Pagkakaugnay ng rubrik sa kahingian ng pagtataya (Tingnan ang kalakip na rubrik.)

x Pagkakaugnay ng paraan ng pagbibigay ng marka sa kahingian ng pagtataya

VII. PAGTUGON (Feedback) (Markahan ng x ang espasyo ng angkop na tugon.)

__ Pasalitang pagbibigay-puna mula sa kapwa-kamag-aaral/guro/iba

x Pasulat na pagbibigay-puna mula sa kapwa-kamag-aaral/guro/iba
Pansariling repleksyon
 Lagumang Pagsubok 1
Filipino 9
Unang Markahan
PANGALAN:____________________________________________________ISKOR:__________
PAARALAN:_______________________________Seksyon:_____________PETSA:________
PANUTO: Basahin at unawain ang mga pangungusap. Paitimin ang bilog na tumutugon sa tamang
sagot.
ABCD
O O O O1. Kapag ang maikling kwento ay nakatuon sa pagkakabuo ng mga pangyayari, ito’y mauuri bilang
maikling kwentong________________. (pag-alala/remembering)
A. Sikolohikal B. pakikipagsapalaran C. makabanghay D. kababalaghan
O O O O2. Sino sa mga tauhan sa kuwento ang naging sanhi ng pagkamatay ng bata? (Pag-alala)
A. Ang mga kapatid B. ang ina C. ang mga kaibigan D. ang ama
Para sa aytem 3-4
Tinuyo ng nagdadalamhating ama ang kanyang mga luha at saka tumayo. Mayroon siyang
naisip.
Mula ngayon, magiging mabuti na siyang ama. Dinukot niya sa bulsa ang perang ibinigay ng
kanyang amo sa asawa (na kiming iniabot naman ito agad sa kanya, tulad ng nararapat).
O O O O3. Mula sa binasang teksto sa itaas, mahihinuhang ang ama ay magiging_________. (Pag-unawa)
A. matatag B. mabuti C. matapang D. masayahin
O O O O4. Anong uri ng pang-ugnay ang nakasalungguhit sa itaas? (Pag-unawa)
A.pang-angkop B.pang-ukol C.pangatnig D. pananda
O O O O5. Ang pag-iyak ba ng ama ay tanda ng kaniyang pagbabago? Pangatuwiranan. (Pagsusuri)
A. Hindi nagpakitang pagsisisi ang kaniyang ama.
B. Opo, dahil ipinahuli siya sa pulis.
C. Opo, dahil ipinamukha ng mga tao sa kaniya na mali siya.
D. Opo, dahil kahit iresponsable siya, nagpakita siya ng pagsisisi.
O O O O 9.6 Alin sa opsyon ang tamang pagkasunud-sunod ng mga pangyayari?
a.AFCDBE b.DCFEB c. AFDCBE d. ABECDF

nagkasakit nagtapos naglabada nagtinda ng naging namatay

ang ama sa kolihiyo ang ina upang dyaryo upang maunlad ang
ng may siya’y mapag- makatulong ang buhay ama
karangalan aral sa ina

A B C D E F
O O O O10.7 Anong pagpapahalaga ang hatid ng kwento sayo pagkatapos mo itong mabasa?
a. Manatiling matatag sa anumang pagsubok
b. Laging magtinda ng dyaryo upang makatulong sa magulang
c. Tulungan ang magulang upang maging maulad ang buhay
d.Maging mahinahon
O O O O8. Natatandaan ng mga bata ang isa o dalawang okasyon na sinurpresa sila ng ama ng
kaluwagang-palad nito. Alin sa mga opsyon sa ibaba ang kasalungat na kahulugan ng
nakasalungguhit na pahayag?(Pagsusuri)
A. mapagbigay B. maawain C. Malaki ang kamay D. madamot
O O O O9. Ano ang posibleng mangyayari sa isang pamilya kapag naging mahina ang loob ng mga magulang?
(Ebalwasyon) A. Laging nag-aaway ang magkakapatid.
B. Laging magkaroon ng hinanakit ang anak.
C. Magkaroon ng maraming suliranin ang mag-anak.
D.Magkaroon ng sakit sa puso ang ama at ina.
O O O O10. Sa grupo ninyo sa klase ikaw ang napili ng iyong guro na magbigay ng iyong mungkahi upang
masugpo ang pang-aabuso ng mga ama sa kanilang tahanan, alin sa ibaba ang nararapat mong imungkahi?
A. Hayaan nalang natin sila wala tayong pakialam sa buhay mayroon sila.
B. Pagsabihan ko ang misis na ingatan ang anak niya upang di mabugbog ng ama.
C. Labag sa batas ang manakit ng pamilya kaya dapat managot ang sinumang lalabag dito. Kumuha ng
ebidensya sa anumang karahasang masaksihanat ireport ito sa kinauukulan.
D. Magtakda ng pulis na magbantay sa bawat pamilya.
Lagyan ng tsek ang iyong saloobin ngayon.

GAWAIN SA PAGGANAP

Sa ibaba ay may limang larawan. Ayusin ito ayon sa gusto mong mangyaring pagkakasunod-
sunod sa mga pangyayari sa iyong bubuuing kuwento. Lagyan ng bilang 1 ang gusto mong unang
mangyari, bilang 2 ang kasunod na pangyayari, bilang 3 sa kasunod hanggang sa bilang 5 para sa
katapusang pangyayari.
Pagkatapos maayos ang mga larawan, gamit ang mga pang-ugnay, bumuo ng isang kuwento gamit ang
inayos na mga larawan na nakabatay ang mga pangyayari sa panahon na nasa Community Quarantine ang
inyong lugar.

____ ____ _____ _____ _____

______________________________
Pamagat
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________