AKADEMI KEPERAWATAN HUSADA KARYA JAYA

NURSING ACADEMIC OF HUSADA KARYA JAYA

Jl. Sunter Permai Raya, Sunter Agung, Tanjung Priok Jakarta Utara, 14350
Tel. (021) 2660 8276 Fax. (021) 6530 8469
Website : www.husadakaryajaya.ac.id, Email : akperhkj@husadakaryajaya.ac.id;
akper.hkj95@gmail.com

Surat Keterangan Pendamping Ijazah

Diploma Supplement
Nomor : 001/HKJ/SKPI/X/2021

Surat Keterangan Pendamping Ijazah Menerangkan Capaian Pembelajaran dan Prestasi dari Pemegang Ijazah
Selama Masa Studi di Akademi Keperawatan Husada Karya Jaya
The Diploma Supplement certifies that the Study Accomplishment and Achievements of the Holder of Diploma
during His/Her study in Nursing Academic Of Husada Karya Jaya

INFORMASI TENTANG IDENTITAS DIRI PEMEGANG

I
PERSONAL IDENTITY OF DIPLOMA SUPPLEMENT HOLDER
Nama Lengkap
1.1 AGUS PAMUNGKAS
Full Name
Tempat Tanggal Lahir
1.2 Sragen, 13 Agustus 1998
Place and Date of Birth
Nomor Induk Mahasiswa
1.3 01824001
Student Identification Number
Tahun Masuk
1.4 2018
Year of Admission
Tahun Lulus
1.5 14 Oktober 2021
Year of Graduation
Nomor Ijazah
1.6 144012021000099
Certificate Number
Gelar/ Sebutan Lulusan
1.7 A.Md.Kep. (Diploma of Nursing)
Title
Lama Studi
1.8 3 Year
Duration of Study
Satuan Kredit Semester
1.9 112
Semester Credit Unit
Indeks Prestasi Kumulatif
1.10 3,63
Grade Point Average

INFORMASI TENTANG IDENTITAS PENYELENGGARA PROGRAM

II
INFORMATION OF EDUCATION INSTITUTION
Program Studi Keperawatan
2.1
Study Program Nursing
Surat Keputusan Pendirian
2.2 Certificate of Incorporation SK. Mendikbud No. 99/D/O/2009
Jenis Pendidikan Vokasi
2.3
Education Clasification Vocation
Program Pendidikan Tinggi Diploma III
2.4
Higher Education Program Diploma III
Jenjang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
Level 5
2.5 (KKNI)
Level 5
Level of Indonesian Qualification Framework
 Lulus SMU/SMA/MA/SMK Keperawatan dan Lulus Seleksi
Penerimaan Mahasiswa Baru
Persyaratan Penerimaan
2.7 Graduated from Senior High School (SMU/SMA/MA/SMK
Admission Requirements
Keperawatan) and passed the exam of selection of new student
admission
Bahasa Pengantar Kuliah Bahasa Indonesia
2.8
Language of Instruction Indonesian Language
Sistem Penilaian Skala A=4, B=3, C= 2, D=1, E=0
2.9
Grading system Scale A=4, B=3, C= 2, D=1, E=0
Pendidikan Lanjut Program Sarjana dan Ners
2.10
Higher education level Bachelor Program
Status Profesi Perawat
2.11
Professional Status Nurse
LAM-PT-Kes (Akreditasi B)
Pengakuan Mutu
2.12 The Grade of Independent Accreditation Board of Higher
Quality Recognition
Education Institutes of Health

INFORMASI TENTANG KUALIFIKASI DAN HASIL YANG DICAPAI

III
INFORMATION OF QUALIFICATION AND LEARNING OUTCOME
CAPAIAN PEMBELAJARAN
3.1
Learning Outcome
Menerapkan konsep dan prinsip etika keperawatan, Apply concept of ethical principles and professional nursing
3.1.1
komunikasi dalam praktik keperawatan profesional practice
Menerapkan pendekatan proses keperawatan dalam
Apply the nursing process approach to nursing care
3.1.2 melaksanakan asuhan keperawatan dengan berpikir
implementation with critical thinking
kritis
Mengkonsultasikan penanganan klien kepada tim
3.1.3 Consult client’s problems with other health professions
kesehatan lain
Melaksanakan tindakan pengobatan sebagai hasil
3.1.4 Administer medication as a result of collaboration
kolaborasi
Mengelola tindakan diagnostik dan tindakan khusus Provide diagnostic measures and special treatments as a result
3.1.5
sebagai hasil kolaborasi of collaboration
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.6 Provide nursing care to the client who needs oxygen therapy
dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigen
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
Provide nursing care to the client with fluid and electrolyte
3.1.7 dengan gangguan pemenuhan kebutuhan cairan,
imbalance
elektrolit dan darah
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.8 Provide nursing care to the client with nutrition alteration
dengan gangguan pemenuhan kebutuhan nutrisi
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
Provide nursing care to the client with bowel and urinary
3.1.9 dengan gangguan pemenuhan kebutuhan eliminasi
alteration
urin dan fecal
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
Provide nursing care to the client with safety and comfort
3.1.10 dengan gangguan pemenuhan kebutuhan rasa aman
alteration
dan nyaman
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien Provide nursing care to the client with mobilization and
3.1.11
dengan gangguan mobilisasi dan ambulasi ambulation alteration
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.12 Provide nursing care to the client with rest and sleep alteration
dengan gangguan istirahat dan tidur
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.13 Provide nursing care to the client with terminal illness
terminal
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.14 Provide nursing care to the client in the dying process
menjelang ajal
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.15 Provide nursing care to the client for preoperative period
”perioperative”
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.16 Provide nursing care to the client with emergency condition
gawat darurat
3.1.17 Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sehat Provide nursing care to the healthy children
3.1.18 Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak sakit Provide nursing care to the sick children
Melaksanakan asuhan keperawatan pada bayi resiko
3.1.19 Provide nursing care to the high risk baby
tinggi
 Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu hamil Provide nursing care to the normal pregnancy and with
3.1.20
normal dan komplikasi complication

Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu Provide nursing care to the client during intranatal period and
3.1.21
intranatal dan bayi baru lahir the new born
Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu post Provide nursing care to the client during postpartum period and
3.1.22
partum dan komplikasi with complication
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.23 Provide nursing care to the client with reproductive problems
dengan masalah kesehatan reproduksi.
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.24 Provide nursing care to the client with psychosocial problems
masalah psikososial
Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien
3.1.25 Provide nursing care to the client with psychiatric disorders
gangguan jiwa
3.1.26 Melaksanakan asuhan keperawatan komunitas Provide community nursing care
Melaksanakan asuhan keperawatan pada kelompok Provide community nursing care to the particular population
3.1.27
khusus (Anak sekolah, pekerja, lansia) (students, workers, elders)
3.1.28 Melaksanakan asuhan keperawatan pada keluarga Provide nursing care to the family
Berkontribusi dalam penelitian dan pengembangan Contribute in the nursing research and development
3.1.29
keperawatan

INFORMASI TAMBAHAN
IV
ADDITIONAL INFORMATION
Pemegang Surat Keterangan Pendamping Ijazah The holder of this Diploma Supplement obtains the following
4.1.1 ini memiliki prestasi dan telah mengikuti professional certifications
kegiatan
Penghargaan dan Pemenang Kejuaraan selama
4.1.2 di AKPER Husada Karya Jaya -
Honors and Awards
Pengalaman Berorganisasi selama di AKPER
4.1.3 Husada Karya Jaya -
Organizational Experiences
Praktek Klinik, Komunitas dan Magang .............Jam
4.1.4
Clinical, Community Practice, and Internship ............Hours
2019, Pelatihan Resusitasi Cairan, Widatra dan Akper Husada
Karya Jaya
Pelatihan/Sertifikasi
4.1.5 2021, Pelatihan Basic Trauma & Cardiovascular Life Support
Trainning/Certification
(BTCLS), 4 SKP, Akper Husada Karya Jaya

2018, Seminar Nasional & Workshop “Manajemen Luka Bakar

Pengembangan Karakter & Keprofesian
4.1.6 Character & Professional Development
Dalam Praktik Mandiri Perawat, 3 SKP, Akper Husada
Karya Jaya
2019, Seminar Sosialiasi 4 Pilar MPR RI; Memantapkan Jiwa
Nasionalisme Perawat Sebagai Perekat Persatuan Bangsa, 1
SKP, DPW PPNI Propinsi DKI Jakarta

Pengaruh Penkes Menggunakan Media Video Dan Leaflet

Tugas Akhir Terhadap Pengetahuan Ibu Tentang Kegawatdaruratan DBD
4.2
Final Project Pada Anak Prasekolah
 V. INFORMASI TENTANG SISTEM PENDIDIKAN TINGGI DI INDONESIA DAN KERANGKA
KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA
INFORMATION ON THE INDONESIAN HIGHER EDUCATION SYSTEM AND THE INDONESIAN
NATIONAL QUALIFICATIONS FRAMEWORK
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) adalah kerangka
penjenjangan kualifikasi dan kompetensi tenaga kerja Indonesia
yang menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan sektor
pendidikan dengan sektor pelatihan dan pengalaman kerja dalam
suatu skema pengakuan kemampuan kerja yang disesuaikan
dengan struktur di berbagai sektor pekerjaan. KKNI merupakan
perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan
sistem pendidikan nasional, sistem pelatihan kerja nasional serta
sistem penilaian kesetaraan capaian pembelajaran (learning
outcomes) nasional, yang dimiliki Indonesia untuk menghasilkan
sumberdaya manusia yang bermutu dan produktif.
KKNI merupakan sistem yang berdiri sendiri dan merupakan
jembatan antara sektor pendidikan dan pelatihan untuk
membentuk SDM nasional berkualitas dan bersertifikat melalui
skema pendidikan formal, non-formal, informal, pelatihan kerja
atau pengalaman kerja. Jenjang kualifikasi adalah tingkat capaian
pembelajaran yang disepakati secara nasional, disusun
berdasarkan ukuran hasil pendidikan dan/atau pelatihan yang
diperoleh melalui pendidikan formal, non-formal, informal, atau
pengalaman kerja.
KKNI terdiri dari 9 (sembilan) jenjang kualifikasi, dimulai dari
Kualifikasi-1 sebagai kualifkasi terendah dan Kualifikasi-9
sebagai kualifikasi tertinggi.
Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) (The
Indonesian National Qualification Framework) is a
framework denoting levels of Indonesian workforce
qualifications and competence, that compares, equalizes,
and integrates the education and training sectors and work
experience in a scheme recognizing work competence
based on the structures of various work sectors. The
Framework is the manifestation of the quality and identity
of the Indonesian people in relations to the national
education system, national workforce training system and
national learning outcomes equality evaluation system that
Indonesia has in order to produce qualified and productive
human resources.
KKNI is a system that stand alone and is a bridge between
education and training to form the national human resources
and certified quality through the formal education, non-
formal, informal, job training or work experience.
Qualification level is the level of learning achievement
agreed nationally, compiled based on outcome measures of
education and training acquired through formal education,
non-formal, informal, or work experience.
KKNI consists of 9 (nine) levels of qualification, started
from 1 as the lowest qualification to 9 as the highest
qualification.
Issued in Jakarta,
On 28 October 2021
The Directur of Nursing School
Egeria Dorina Sitorus, S.Kep., M.Kes.
NIDN : 0302026002