PANGALAN:_____________________________________

10
BAITANG/SEKSYON:___________________________
____

ARALING PANLIPUNAN
Kwarter IV – Linggo 1
Kahalagahan ng Aktibong
Mamamayan

CONTEXTUALIZED LEARNING ACTIVITY SHEETS

SCHOOLS DIVISION OF PUERTO PRINCESA CITY
Araling Panlipunang – Baitang 10
Contextualized Learning Activity Sheets (CLAS)
Kwarter IV – Linggo 1: Kahalagahan ng Aktibong Mamamayan

Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anumang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda
kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o
tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

Ang mga akda (kuwento, seleksyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
names, tatak o trademarks, palabas sa telebisyon, pelikula atbp.) na ginamit sa CLAS na
ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit maliban
sa CLAS na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga
ito. Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa
anumang paraan nang walang pahintulot ng Kagawaran.
Inilathala ng Dibisyon ng Lungsod ng Puerto Princesa
Bumubuo sa Pagsusulat ng Contextualized Learning Activity Sheets
Manunulat: Johnny D. Hagonoy
Pangnilalamang Patnugot: Rodney M. Ballaran
Editor: Enrile O. Abrigo, Jr.

Tagawasto: Nimfa V. Alaska

Tagasuri: Maritess L. Arenio, Fe O. Cabasal, Nimfa V. Alaska,
Rodney M. Ballaran, Carissa M. Calalin, Jouilyn O. Agot

Tagalapat: John Lawrince E. Retanal

Tagapamahala:
Servillano A. Arzaga, CESO V, SDS
Loida P. Adornado PhD, ASDS
Cyril C. Serador PhD, CID Chief
Ronald S. Brillantes, EPS-LRMS Manager
Marites L. Areño, EPS-Araling Panlipunan
Fe O. Cabasal, PSDS
Eva Joyce C. Presto, PDO II
Rhea Ann A. Navilla, Librarian II

Pandibisyong Tagasuri ng LR: Ronald S. Brillantes, Rodney M. Ballaran,

Carissa M. Calalin, Jouilyn O. Agot

Division of Puerto Princesa City-Learning Resource Management Section (LRMS)

Sta. Monica Heights, Brgy. Sta. Monica, Puerto Princesa City
Telephone No.: (048) 434 9438
Email Address: puertoprincesa@deped.gov.ph
 Aralin 1
Kahalagahan ng Aktibong Mamamayan

MELC: Naipaliliwanag ang kahalagahan ng aktibong pagkamamamayan.

Mga Layunin:
1. Nabibigyang kahulugan ang pagkamamamayan
2. Natutukoy ang ligal na pananaw ng pagkamamamayan
3. Naiisa-isa ang nilalaman ng pagkamamamayan ayon sa Artikulo IV ng
Saligang Batas ng 1987

Subukin Natin

Panuto: Basahin at unawain ang bawat katanungan at isulat sa patlang ang titik ng
tamang sagot.

_______1. Alin sa sumusunod ang HINDI nakasaad sa Seksyon 1 Artikulo 4 ng Saligang

Batas ng 1987?
A. Mga nanirahan sa Pilipinas sa loob ng 10 taon.
B. Isinilang sa Pilipinas bago ang Enero 17, 1973.
C. Pagkamamamayan ng isang indibidwal ayon sa batas.
D. Pagkamamamayan ayon sa pagkamamamayan ng ama o ina sa Pilipinas.

_______2. Alin sa sumusunod ang wastong tumutukoy ng pamantayan ng

pagkamamamayan sa Pilipinas ayon sa Seksyon 5 Artikulo 4 ng Saligang Batas
ng 1987?
A. Ang pagkamamamayan ay maaaring mawala sa bisa ng batas.
B. Ang mamamayang Pilipino ay katutubong ipinanganak sa Pilipinas.
C. Ang dalawang katapatan ng mamamayan ay hindi pinahihintulutan ng batas.
D. Ang mamamayang Pilipino ay ang ama o ina ay isang mamamayan ng Pilipinas.

_______3. Alin sa sumusunod ang HINDI dahilan upang mawala ang pagkamamamayan sa
Pilipinas?
A. Pagkawala ng bisa ng naturalisasyon.
B. Pag-aasawa ng ibang lahi sa ibang bansa.
C. Panunumpa sa Saligang Batas ng ibang bansa.
D. Pagtakas sa hukbong sandatahan sa panahon ng digmaan.

_______4. Sino sa sumusunod ang HINDI maituturing na isang mamamayang Pilipino batay
sa Saligang-Batas ng 1987 ng Pilipinas?
A. Si Jimboy na ang magulang ay Pilipino.
B. Si Rhea na sumailalim sa naturalisasyon.
C. Si Jake na sumailalim sa proseso ng expatriation.
D. Si Juan na ipinanganak noong Enero 16, 1970 sa Pilipinas.

_______5. Anong kabihasnan unang umusbong ang konsepto ng pagkamamamayan?

A. China C. Griyego
B. Egypt D. Romano

1
_______6. Alin sa sumusunod na pahayag ang wastong nagpapahayag ng
pagkamamamayan ayon kay Murray Clark Havens (1981)?
A. Ang pagkamamamayan ay ayon sa Saligang Batas ng 1987.
B. Ang pagkamamamayan ay makukuha bunga ng naturalisasyon.
C. Ang pagkamamamayan ay ugnayan ng isang indibidwal at estado.
D. Ang pagkamamamayan ay pakikilahok sa pampublikong asembliya.

_______7. Alin sa sumusunod na pahayag ang HINDI wastong nagpapakita ng ligal na

pananaw ng pagkamamamayan?
A. Positibong magpahayag ng sarili sa estado.
B. Ang pagkamamamayan ay may tungkulin at karapatan.
C. Ang pagkamamamayan ay nakasaad sa Saligang Batas ng bansa.
D. Ang pagkamamamayan ay ugnayan ng isang indibidwal at estado.

_______8. Alin sa sumusunod ang wastong naglalarawan sa pagkamamamayan ayon

prinsipyong jus sanguinis?
A. Si Monica na ipinanganak sa Pilipinas.
B. Si Pedro na sumailalim sa naturalisasyon.
C. Si Miguel na ipinanganak bago ang Enero 17, 1973.
D. Si Manuel na ang magulang ay katutubong Pilipino.

_______9. Bakit kailangang masiguro ng isang tao ang ligalidad ng kanyang

pagkamamamayan?
A. Upang magkaroon siya ng pagkakakilanlan.
B. Upang matiyak ang kaniyang mga tungkulin at pananagutan.
C. Upang mabatid niya ang kaniyang mga karapatan at tungkulin.
D. Upang maigawad sa kaniya ang mga pribilehiyo na dapat niyang matamasa.

_______10. Alin sa sumusunod ang wastong naglalarawan sa pagkamamamayan ayon

prinsipyong jus loci?
A. Si Monica na ipinanganak sa Pilipinas.
B. Si Pedro na sumailalim sa naturalisasyon.
C. Si Miguel na ipinanganak bago ang Enero 17, 1973.
D. Si Manuel na ang magulang ay katutubong Pilipino.

2
 Ating Alamin at Tuklasin

Paghawan ng Balakid Pagkamamamayan: Konsepto at Katuturan

Ang konsepto ng citizenship (pagkamamamayan) o
Pagkamamamayan – ang kalagayan o katayuan ng isang tao bilang miyembro ng
tumutukoy sa pagiging isang pamayanan o estado ay maaaring iugat sa kasaysayan
ligal na kasapi ng isang ng daigdig. Tinatayang panahon ng Kabihasnang Griyego
estado na may kaakibat nang umusbong ang konsepto ng citizen. Ang kabihasnang
na tungkulin. Ang Griyego ay binubuo ng mga lungsod-estado na tinatawag na
mamamayan ay isa sa polis. Ito ay isang lipunan na binubuo ng mga taong may
mga mahalagang iisang pagkakakilanlan at iisang mithiin. Ang polis ay
elemento ng estado na binubuo ng mga citizen na limitado lamang sa kalalakihan.
namumuhay sa Ang pagiging citizen ng Greece ay isang pribilehiyo
teritoryo ng bansa at kung saan may kalakip na mga karapatan at tungkulin.
sumusunod sa Ayon sa orador ng Athens na si Pericles, hindi lamang sarili
alituntunin ng ang iniisip ng mga citizen kundi maging ang kalagayan ng
gobyerno. estado. Ang isang citizen ay inaasahan na makilahok sa mga
gawain sa polis tulad ng paglahok sa mga pampublikong
asembliya at paglilitis. Ang isang citizen ay maaaring
politiko, administrador, husgado, at sundalo.

Natunghayan at naunawaan mo ang huling aralin tungkol sa mga hakbang

tungo sa pagkapantay-pantay ng mga kasarian sa lipunan. Ngayon ay handa ka
na upang simulan ang hamon tungo sa pag-unawa ng konsepto at katuturan ng
pagkamamamayan. Inaasahang isasabuhay ang pagiging aktibong mamamayan
bunga ng iyong matutunan sa ligal na pananaw ng pagkamamamayan.

Sa paglipas ng maraming panahon, ay nagdaan sa maraming pagbabago ang

konsepto ng citizenship at ng pagiging citizen. Sa kasalukuyan, tinitingnan natin ang
citizenship bilang isang ligal na kalagayan ng isang indibiduwal sa isang nasyon-estado.
✓ Ayon kay Murray Clark Havens (1981), ang citizenship ay ugnayan ng isang
indibiduwal at ng estado. Ito ay tumutukoy sa pagiging miyembro ng isang
indibiduwal sa isang estado kung saan bilang isang citizen, siya ay ginawaran ng
mga karapatan at tungkulin. Sa Pilipinas, inisa-isa ng estado sa Saligang-batas ang
tungkulin at karapatan ng mga mamamayan nito.
Ligal na Pananaw ng Pagkamamayan
Dito rin makikita kung sino ang mga maituturing na citizen ng isang estado at ang
kanilang mga karapatan at tungkulin bilang isang citizen. Bilang halimbawa, tunghayan
ang kasunod na teksto. Ito ay tungkol sa ikaapat na artikulo ng Saligang Batas ng 1987
ng Pilipinas na nagpapahayag ng tungkol sa pagkamamamayan. Iniisa-isa rito kung sino
ang maituturing na mamamayan ng Pilipinas.

3
 ARTIKULO IV
PAGKAMAMAMAYAN
SEKSIYON1. Ang sumusunod ay mamamayan ng
Pilipinas:
(1) yaong mamamayan ng Pilipinas sa panahon
ng pagpapatibay ng saligang-batas na ito;
(2) yaong ang mga ama o mga ina ay
mamamayan ng Pilipinas;
(3) yaong mga isinilang bago sumapit ang Enero
17, 1973 na ang mga ina ay Pilipino, na pumili
ng pagkamamamayang Pilipino pagsapit sa
karampatang gulang; at
(4) yaong mga naging mamamayan ayon sa
batas.

SEK. 2. Ang katutubong inianak na mamamayan ay

yaong mamamayan ng Pilipinas mula pa sa pagsilang
na wala nang kinakailangang gampanang ano mang
hakbangin upang matamo o malubos ang kanilang
pagkamamamayang Pilipino. Yaong mga nagpasiya na
(Pinagkunan: Ryomaandres,
maging mamamayang Pilipino ayon sa Seksiyon 1,
Komisyong Konstitusyonal ng
Talataan 3 nito ay dapat ituring na katutubong inianak
1986 NHCP Historical Marker,
na mamamayan.
https://commons.m.wikimedi
a/wiki/File:Komisyong_Konsti
SEK. 3. Ang pagkamamamayang Pilipino ay maaaring
tusyonal_ng_1986_NHCP_Hist
mawala o muling matamo sa paraang itinatadhana ng
orical_Marker.png. Komisyong
batas.
Konstitusyonal ng 1986 NHCP
Historical Marker is licensed
SEK. 4. Mananatiling angkin ang kanilang
under CC BY – SA 4.0.)
pagkamamamayan ng mamamayan ng Pilipinas na
mag-asawa ng mga dayuhan, matanggi kung sa
kanilang kagagawan o pagkukulang, sila ay ituturing,
sa ilalim ng batas, na nagtakwil nito.

SEK. 5. Ang dalawahang katapatan ng mamamayan ay

salungat sa kapakanang pambansa at dapat lapatan
ng kaukulang batas.

Sa kabila nito ay maaaring mawala ang pagkamamamayan ng isang indibiduwal.

Unang dahilan ay kung siya ay sasailalim sa proseso ng naturalisasyon sa ibang bansa.
Ang ilan sa mga ito ay ang sumusunod:
1.) ang panunumpa ng katapatan sa Saligang- Batas ng ibang bansa;
2.) tumakas sa hukbong sandatahan ng ating bansa kapag may digmaan, at
3.) nawala na ang bisa ng naturalisasyon.

Dalawang Prinsipyo ng Pagkamamamayan

Jus sanguinis - ang pagkamamamayan ng isang tao ay nakabatay sa pagkamamamayan

ng isa sa kaniyang mga magulang. Ito ang prinsipyong sinusunod sa Pilipinas.

4
Jus soli o jus loci - ang pagkamamayan ay nakabatay sa lugar kung saan siya
ipinanganak. Ito ang prinsipyong sinusunod sa Amerika.

(Pinagkunan: (Pinagkunan: "Araling Panlipunan 10 Mga Kontemporaryong Isyu-Learning Module,”

Learning Resource Management Development System, accessed April 10, 2021,
https://lrmds.deped.gov.ph/list/kto12/subject/1270.)

Tayo’y Magsanay
Gawain 1

Panuto: Basahin at unawain ang mga pangungusap tungkol sa aralin. Isulat ang salitang
TAMA kung wasto ang konseptong tinataglay at MALI kung hindi.
_____________1. Ang pagkamamamayan ay hindi maaaring mawala sa isang indibidwal.

_____________2. Ang prinsipyong jus soli ng pagkamamamayan ay nakaayon sa lugar na

kung saan isinilang.
_____________3. Ang isang mamamayan ay ginagawarang ng tungkulin at karapatang ng
isang estado.
_____________4. Ang naturalisasyon ay permanente sa isang taong nanumpa sa Saligang
Batas.
_____________5. Ang dalawahang katapatan ng mamamayan ay hindi ipinahihintulutan ng
Saligang Batas.
Gawain 2
Panuto: Basahin ang sumusunod na sitwasyon at tukuyin kung anong konsepto sa ligal
na pananaw ng pagkamamayan ang nilalarawan.

naturalisasyon jus sanguinis jus loci

Greece Romano polis
Artikulo V Artikulo IV

____________1. Ang Artikulo sa Saligang Batas ng 1987 na nakapaloob ang

pagkamamamayan.
____________2. Ang proseso ng panunumpa ng katapatan sa saligang-batas upang
magawaran ng pagkamamamayan.

____________3. Ang pagkamamamayan ayon sa lugar ng kung saan isinilang.

____________4. Ang pagkamamamayan na nakabatay sa pagkamamamayan ng isa sa mga
magulang.

____________5. Ang kabihasnang pinagmulan ng konsepto ng pagkamamamayan.

Bakit mahalagang maintindihan ang ligal na pananaw ng pagkamamamayan?

5
 Ating Pagyamanin
Gawain 1
Panuto: Sumulat at ipaliwanag ang ideya ng mga manunulat patungkol sa ligal na
pananaw ng pagkamamamayan.

Kahulugan ng Pagkamamamayan
1. Kabihasnang Halimbawa: Ang pagkamamamayan ang isang pribiliheyo na may
Griyego kalakip na tungkulin. Pakikilahok sa pampublikong asembliya
para sa kapakanan ng estado ang isa sa mga gawain ng isang
mamamayan.

2. Murray Clark
Havens (1981)

3. Saligang Batas
ng 1987 ng Pilipinas

Gawain 2

Panuto: Punan ng sagot ang loob ng kahon. Sumulat ng paliwanag tungkol sa nilalaman
ng bawat seksyon ng Artikulo IV ng Saligang Batas ng Pilipinas.

Artikulo 4 Paliwanag
Seksyon 1 Halimbawa: Ang mamamayang ng Pilipinas ay ang mga
indibidwal na mamamayan ng bansa nang ipagtibay ang
Saligang Batas ng 1987. Ang ama o ina ay isang Pilipino,
ipinanganak bago Enero 17, 1973 at naging mamamayan
ayon sa batas ay kabilang din sa mamamayan ng Pilipinas.

Seksyon 2

Seksyon 3

Seksyon 4

Seksyon 5

Bakit kailangang bigyang-halaga ang pagiging aktibong mamamayan?

6
 Ang Aking Natutuhan
Panuto: Punan ng sagot ang patlang batay sa napag-aralan sa lumawak na pananaw ng
pagkamamamayan. Ang mga sagot ay makikita sa kahon sa ibabang bahagi ng gawain.

Ang konsepto ng pagkamamamayan ay nagsimula sa Kabihasnan ng __________

at dito binigyang-diin ang pakikilahok ng isang mamamayan sa mga gawain ng
__________. Habang tumatagal ang panahon ay nagkaroon ng pagbabago sa konsepto
ng pagkamamamayan, tulad ng ideya ni __________________ na ang pagkamamamayan
ay ugnayang ng isang __________at estado. Nagkaroon din ng dalawang prinsipyo ng
pagkamamamayan, ang __________________ at ___________________. Sa kasalukuyan,
_____________________ ang nagiging ligal gabay sa pagiging isang mamamayang Pilipino.

Pagpipilian:

• Saligang Batas ng 1987

• Murray Clark Havens (1981)
• indibidwal
• jus soli
• jus sanguinis
• Griyego
• estado

Ating Tayahin
Panuto: Basahin at unawain ang bawat katanungan at isulat sa patlang ang titik ng
tamang sagot.

_______1. Alin sa sumusunod na pahayag ang wastong nagpapahayag ng

pagkamamamayan ayon kay Murray Clark Havens (1981)?
A. Ang pagkamamamayan ay ayon sa Saligang Batas ng 1987.
B. Ang pagkamamamayan ay makukuha bunga ng naturalisasyon.
C. Ang pagkamamamayan ay ugnayan ng isang indibidwal at estado.
D. Ang pagkamamamayan ay pakikilahok sa pampublikong asembliya.

_______2. Alin sa sumusunod na pahayag ang HINDI wastong nagpapakita ng ligal na

pananaw ng pagkamamamayan?
B. Positibong magpahayag ng sarili sa estado.
B. Ang pagkamamamayan ay may tungkulin at karapatan.
C. Ang pagkamamamayan ay nakasaad sa Saligang Batas ng bansa.
D. Ang pagkamamamayan ay ugnayan ng isang indibidwal at estado.
7
_______3. Alin sa sumusunod ang wastong naglalarawan sa pagkamamamayan ayon
prinsipyong jus sanguinis?
A. Si Monica na ipinanganak sa Pilipinas.
B. Si Pedro na sumailalim sa naturalisasyon.
C. Si Miguel na ipinanganak bago ang Enero 17, 1973.
D. Si Manuel na ang magulang ay katutubong Pilipino.

_______4. Bakit kailangang masiguro ng isang tao ang ligalidad ng kanyang

pagkamamamayan?
A. Upang magkaroon siya ng pagkakakilanlan.
B. Upang matiyak ang kaniyang mga tungkulin at pananagutan.
C. Upang mabatid niya ang kaniyang mga karapatan at tungkulin.
D. Upang maigawad sa kaniya ang mga pribilehiyo na dapat niyang matamasa.

_______5. Alin sa sumusunod ang wastong naglalarawan sa pagkamamamayan ayon

prinsipyong jus loci?
A. Si Monica na ipinanganak sa Pilipinas.
B. Si Pedro na sumailalim sa naturalisasyon.
C. Si Miguel na ipinanganak bago ang Enero 17, 1973.
D. Si Manuel na ang magulang ay katutubong Pilipino.

_______6. Alin sa sumusunod ang HINDI nakasaad sa Seksyon 1 Artikulo 4 ng Saligang

Batas ng 1987?
A. Mga nanirahan sa Pilipinas sa loob ng 10 taon.
B. Isinilang sa Pilipinas bago ang Enero 17, 1973.
C. Pagkamamamayan ng isang indibidwal ayon sa batas.
D. Pagkamamamayan ayon sa pagkamamamayan ng ama o ina sa Pilipinas.

_______7.Alin sa sumusunod ang wastong tumutukoy ng pamantayan ng

pagkamamamayan sa Pilipinas ayon sa Seksyon 5 Artikulo 4 ng Saligang Batas
ng 1987?
A. Ang pagkamamamayan ay maaaring mawala sa bisa ng batas.
B. Ang mamamayang Pilipino ay katutubong ipinanganak sa Pilipinas.
C. Ang dalawang katapatan ng mamamayan ay hindi pinahihintulutan ng batas.
D. Ang mamamayang Pilipino ay ang ama o ina ay isang mamamayan ng Pilipinas.

_______8. Alin sa sumusunod ang HINDI dahilan upang mawala ang pagkamamamayan sa
Pilipinas?
A. Pagkawala ng bisa ng naturalisasyon.
B. Pag-aasawa ng ibang lahi sa ibang bansa.
C. Panunumpa sa Saligang Batas ng ibang bansa.
D. Pagtakas sa hukbong sandatahan sa panahon ng digmaan.

_______9. Sino sa sumusunod ang HINDI maituturing na isang mamamayang Pilipino batay
sa Saligang-Batas ng 1987 ng Pilipinas?
A. Si Jimboy na ang magulang ay Pilipino.
B. Si Rhea na sumailalim sa naturalisasyon.
C. Si Jake na sumailalim sa proseso ng expatriation.
D. Si Juan na ipinanganak noong Enero 16, 1970 sa Pilipinas.

_______10. Anong kabihasnan unang umusbong ang konsepto ng pagkamamamayan?

A. China C. Griyego
B. Egypt D. Romano

8
 Susi sa Pagwawasto

Subukin
Ating Pagyamanin
1. A Ating
2. B Gawain 1 Tayahin
3. B Gawain 2 1. C
4. C 1. Mali 2. A
5. C 2. Tama 1. Artikulo IV 3. D
6. C 3. Tama 2. naturalisasyon 4. C
7. A 4. Mali 3. jus loci 5. A
8. D 5. Tama 4. jus sanguinis 6. A
9. C 5. greece 7. B
10. A 8. B
9. C
10. C
Tayo’y Magsanay
Gawain 1

Kahulugan ng Pagkamamayan
1. Kabihasnang Ang pagkamamamayan ang isang pribilehiyo na may kalakip na tungkulin.
Griyego Pakikilahok sa pampublikong asembliya para sa kapakanan ng estado ang
isa sa mga gawain ng isang mamamayan.
2. Murray Clark Ang pagkamamamayan ay ugnayan ng isang indibidwal at estado. Ang
Havens (1981) isang mamamayan ang ginagawaran ng karapatan at tungkulin ng estado.
3. Saligang-Batas ng Ang pagkamamamayang ay nakapaloob sa Artikulo 4 Seksyon 1 hanggang
1987 ng Pilipinas Seksyon 5 na naglalalaman ng pamantayan kung sino ang mamamayan
ng bansang Pilipinas at kung paano mawawala ang pagkamamamayang ng
isang indibidwal.

Tayo’y Magsanay
Gawain 2

Artikulo 4 Paliwanag
Seksyon 1 Ang mamamayang ng Pilipinas ay ang mga indibidwal na
mamamayan ng bansa nang ipagtibay ang Saligang-Batas ng
1987. Ang ama o ina ay isang Pilipino, ipinanganak bago Enero
17, 1973 at nagging mamamayan ayon sa batas ay kabilang din
sa mamamayan ng Pilipinas.
Seksyon 2 Ang mamamayang Pilipino ay ang katutubong inianak na
mamamayan ay yaong mamamayan ng Pilipinas mula pa sa
pagsilang na wala nang kinakailangang gampanang ano mang
hakbangin upang matamo o malubos ang kanilang
pagkamamamayang Pilipino.
Seksyon 3 Ang pagkamamamayang sa Pilipinas ay maaaring makamit at
mawala sa bisa ng batas.

Seksyon 4 Mananatiling angkin ang kanilang pagkamamamayan ng

mamamayan ng Pilipinas na mag-asawa ng mga dayuhan,
matangi kung sa kanilang kagagawan o pagkukulang, sila ay
ituturing, sa ilalim ng batas, na nagtakwil nito.

Seksyon 5 Ang dalawang katapatan ng isang mamamayan ay hindi

ipinapahintulutan ng saligang-batas.
9
Aking Natutunan
Ang konsepto ng pagkamamamayan ay nagsimula sa kabihasnan ng Griyego at dito
binigyang-diin ang pakikilahok ng isang mamamayan sa mga gawain ng estado. Habang
tumatagal ang panahon ay nagkaroon ng pagbabago sa konsepto ng pagkamamamayan,
tulad ng ideya ni Murray Clark Havens (1981) na ang pagkamamamayan ay ugnayang
ng isang indibidwal at estado. Nagkaroon din ng dalawang prinsipyo ng
pagkamamamayan, ang jus sanguinis at jus solis. Sa kasalukuyan, Saligang Batas ng
1987 ang nagiging ligal gabay sa pagiging isang mamamayang Pilipino.

Sanggunian

Website

Learning Resource Management and Development System. “Araling Panlipunan 10: Mga
Kontemporaryong Isyu-Learning Module.” Accessed April 10, 2021.
https://lrmds.deped.gov.ph/list/kto12/subject/1270.

10
 FEEDBACK SLIP

A. PARA SA MAG-AARAL

Maraming salamat sa paggamit ng CLAS na ito. Hangarin nito

ang iyong lubusang pagkatuto sa tulong ng iyong kapamilya. OPO HINDI

1. Kontento at masaya ka bang natuto gamit ang CLAS na ito?

2. Nasunod at nagawa mo ba ang mga proseso at pamamaraang

nakasaad para sa iba’t ibang gawain para sa iyong pagkatuto?

3. Ikaw ba ay ginabayan o sinamahan ng sinuman sa iyong

kapamilya para sa pag-aaral gamit ang CLAS na ito?

4. Mayroon bang bahagi sa CLAS na ito na ikaw ay nahirapan

(kung Opo, ano ito at bakit?)

B. PARA SA MAGULANG O TAGAPATNUBAY

Suhestiyon o Rekomendasyon para sa mas maayos na serbisyo

at pagkatuto ng inyong anak gamit ang CLAS na ito?

Mayroon (Pakisulat sa nakalaang guhit)

Wala

Contact Number : __________________________________

PANGALAN NG PAARALAN:

Pangalan at Lagda ng Guro:

Pangalan at Lagda ng Magulang

o Tagapatnubay:

Petsa ng Pagtanggap ng CLAS:

Petsa ng Pagbalik ng CLAS:

11