Osnovna Nastavni

Matematika
škola: predmet:
Učitelj/ Redni broj
14.
učiteljica: sata:
Razred: 1. Datum:

P IS A N A P R IP R A VA Z A I Z V O Đ E N J E N A S T A V N O G S A T A

Nastavni sat: Geometrijska tijela, Prikaz podataka – uvježbavanje i ponavljanje

C. Oblik i prostor
Domena/koncept:
E. Podatci, statistika i vjerojatnost
MAT OŠ C. 1. 1. Izdvaja i imenuje geometrijska tijela i povezuje ih s
oblicima objekata u okruženju.
Ishod:
MAT OŠ E. 1. 1. Služi se podatcima i prikazuje ih piktogramima i
jednostavnim tablicama.
MAT OŠ C. 1. 1. Imenuje i opisuje kuglu, kvadar, kocku, piramidu, valjak
i stožac.
MAT OŠ E. 1. 1. Prikazuje iste matematičke pojmove na različite načine
Razrada ishoda:
(crtež, piktogram i jednostavna tablica).
MAT OŠ E. 1. 1. Čita i tumači podatke prikazane piktogramima i
jednostavnim tablicama.
pod A 2.1. Primjenjuje inovativna i kreativna rješenja.
uku A. 1. 1. 2. Koristi se jednostavnim strategijama učenja.
Međupredmetna
uku D.1.2.Ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje
tema: u različitim situacijama.
goo C. 1. 1. Sudjeluje u zajedničkom radu u razredu.
Međupredmetna Hrvatski jezik – globalno čitanje
povezanost: Tjelesna i zdravstvena kultura – kolona, vrsta
Vrednovanje za Domaća zadaća
učenje: Radna bilježnica, zadatci na str. 12, 13.

Vrednovanje kao Ispod zadataka u radnoj bilježnici nacrtaj jednu sličicu

Vrednovanje:

učenje: kojom ćeš prikazati kako si se osjećao/osjećala rješavajući

zadatke.
Vrednovanje
naučenog:

Metode učenja i razgovor, izlaganje, objašnjavanje, demonstracija, crtanje,

poučavanja: rad s udžbenikom, rad na računalu
radna bilježnica, str. 12, 13;
Nastavna sredstva i DDS Kugla, Kvadar, kocka i piramida, Valjak i stožac, Prikaz
pomagala: podataka, računalo/tablet
zbirka zadataka str. 20; nastavni listići NL 2
Mjesto izvođenja: učionica
Radna bilježnica, zbirka zadataka, nastavni listići Moj sretni broj 1;
Literatura: e-sfera DDS Kugla, Kvadar, kocka i piramida, Valjak i stožac,
Prikaz podataka

1
Tijek Razrada sata: Trajanje:
nastavnog 1. Uvodni dio
sata: Motivacija 7 min
Učitelj/učiteljica provjerava domaću zadaću te ukazuje na važnost
uvježbavanja nastavnih sadržaja kod kuće te na redovito izvršavanje
zadanih zadataka.
Najava cilja sata: Danas ćemo prepoznavati i imenovati geometrijska
tijela te čitati i tumačiti prikazane podatke.
2. Središnji dio
Uvježbavanje i ponavljanje 28 min
Učenici/učenice će ponoviti prethodno naučene sadržaje s pomoću:
DDS/Kugla/e - učionica
Kvadar, kocka i piramida/e - učionica
Valjak i stožac/e – učionica.
Učenici/učenice će potaknuti prethodnim primjerima izražavati svoja
zapažanja iz svakodnevnog života i navoditi primjere predmeta
sličnih geometrijskim tijelima.
Imenovat će modele geometrijskih tijela.
Radi što bolje percepcije geometrijskih tijela važno ih je prikazivati u
različitim položajima, a ne uvijek usporedno s rubom papira.
U skupini geometrijskih tijela otkrivat će koje tijelo nedostaje.

Učenici/učenice rješavaju zadatke iz radne bilježnice na str. 12.

Igra: Geometrijski lanac

Potreban materijal:
 Kartice (Prilog 1 A tijelo - tijelo, Prilog 1 B tijelo – naziv)
Učitelj treba izrezati kartice.
Učenici u podijeljeni u skupine. (S jednim kompletnom može igrati
najviše 7 učenika.) Svaki učenik izvuče jednu karticu. Geometrijski
lanac započinje učenik koji ima karticu na kojoj je lijevo polje prazno,
a desno polje s prikazom tijela. Ostali učenici dopunjavaju lanac
odgovarajućim tijelom/nazivom. Lanac završava koji ima karticu na
kojoj je na lijevom polju prikazano tijelo/ispisan naziv tijela, a desno
polje je prazno.
Pobjeđuje skupina koja prva točno oblikuje geometrijski lanac.

DDS Prikaz podataka/e – učionica.

Učenici/učenice će ponoviti kako se čitaju podatci u stupcu i retku te
kako prikupljene podatke mogu tumačiti.
Izražavat će svoja iskustva iz svakodnevnog života te nabrajati svoje
kućne ljubimce. Odredit će kojih kućnih ljubimaca učenici imaju
najviše, kojih najmanje.

Učenici/učenice rješavaju iz radne bilježnice na str. 13, zadatak

(avion) prvo pitanje zaokruživanja.
3. Završni dio
Vrednovanje 10 min
Učenici/učenice rješavaju iz radne bilježnice na str. 13, zadatak
(avion) drugo pitanje zaokruživanja i zadnji zadatak.
Ispod zadataka u radnoj bilježnici učenici crtaju jednu sličicu

2
 kojom će prikazati kako su se osjećali rješavajući
zadatke.
Nastavne Aktivnosti učitelja: Aktivnosti učenika:
aktivnosti: Pregledava domaću zadaću. Pripremaju domaću zadaću.

Upućuje na uporabu DDS Kugla, Rabe DDS.

Kvadar, kocka i piramida, Valjak i
stožac/e- učionica

Potiče na razmišljanje i postavljanje Promatraju, postavljaju pitanja i

vlastitih pitanja o geometrijskim ponavljaju naučene sadržaje.
tijelima te prikazu podataka.

Ukazuje na potrebu uvježbavanja Rješavaju zadatke u radnoj

zadataka u radnoj bilježnici. bilježnici.
Individualizirano prati učenički rad.

Upućuje u pravila igre. Igraju igru.

Upućuje na uporabu DDS Prikaz Promatraju, postavljaju pitanja i

podataka/e- učionica ponavljaju naučene sadržaje.

Vrednuje za učenje u radnoj Primjenjuju znanje i rješavaju

bilježnici, zadatak 4., 5. (avion, zadatke.
leptir).
Samovrednuje svoj rad.
Potiče učenike u samovrednovanje
rada.

Domaća zadaća: Zbirka zadataka Moj sretni broj 1, str. 20.

Dodatni zadaci
(problemski, NL 2
istraživački i sl.)
Moj sretni broj 1 – radna bilježnica za pomoć u učenju
matematike u prvom razredu OŠ
Prilagodbe za učenike
s teškoćama:
Sadržaje je u DDS moguće prilagoditi veličinom fonta (tri veličine)
te fontom za disleksiju.
Promotri geometrijska tijela.
Aktivnosti za rad s
Ako je moguće da tako stoje oboji riječ DA, ako nije moguće oboji
darovitim učenicima:
riječ NE. (Prilog 2)

https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/6f65c00d-62d6-
4512-bcab-3305b43e572c/
Multimedijski i
https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/41e26300-
interaktivni sadržaji:
caa4-439b-abef-acc193912be4/

https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/a796fe38-20ba-
3
46fd-8488-51cc3543839a/

https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/b0d9d580-
d7ed-4d6d-bcb5-8f772a6dcc27/

Plan ploče

PONAVLJANJE

4
Prilog 1 A: Geometrijski lanac (tijelo – tijelo)

5
Prilog 1 B: Geometrijski lanac (tijelo – naziv)

6
Prilog 2: Listić za darovite