Professional Documents
Culture Documents
RPT Sejarah THN 5 2022-2023 Ske
RPT Sejarah THN 5 2022-2023 Ske
Standard Prestasi
Standard Kandungan Catatan
Standard Pembelajaran Tahap
Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
6.2 Agama Islam Murid boleh: Memerihalkan kewujudan
1 agama Islam sebagai Kajian Teks
6.2.1 Memerihalkan latar belakang warisan negara. Perlembagaan Persekutuan
agama dan kepercayaan
masyarakat di Tanah Melayu. Kajian Media
6.2.2 Menyatakan sejarah Menjelaskan kedudukan Laman sesawang rasmi
kedatangan agama Islam agama Islam sebagai institut berkaitan agama
2 Islam
dalam Kesultanan Melayu warisan negara dengan
Melaka. contoh.
6.2.3 Menerangkan kedudukan PAK 21
agama Islam dalam Bus Stop
pentadbiran negeri-negeri Menunjukkan kedudukan 3 Stray, 1 Stay
Melayu sehingga merdeka. 3 agama Islam sebagai
6.2.4 Menjelaskan kedudukan agama warisan negara. Pelaksanaan Kajian Kes
Islam sebagai agama
Persekutuan. EMK
6.2.5 Menghuraikan peranan 4 Menganalisis peranan
agama Islam sebagai Patriotisme
agama Islam dalam
warisan negara. Bahasa
membentuk perpaduan.
TMK
K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai keagamaan
yang diamalkan ke arah masyarakat harmoni. Menilai kepentingan agama
K6.2.7 Menerangkan kepentingan 5 Islam sebagai warisan PLBD
mendaulatkan agama Islam sebagai agama negara. Institut Kajian Strategik Islam
Persekutuan. Malaysia (IKSIM), Masjid
K6.2.8 Menjelaskan kepentingan Menjana idea mendaulatkan Negara/ Negeri, Bank Islam,
membenarkan agama lain agama Islam sebagai agama Tabung Haji, JAKIM dan lain-
diamalkan dengan aman dan damai. 6 Persekutuan. lain
Standard Prestasi
Standard Catatan
Kandungan Standard Pembelajaran Tahap
Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
Memerihalkan sejarah
7.3 Sejarah Murid boleh: 1 Kajian Media
kemerdekaan negara
Kemerdekaan 1957. Dokumentari pendek
1957 7.3.1 Menamakan tokoh yang Kemerdekaan 1957
berjuang ke arah Menjelaskan sejarah Video ‘Semangat Merdeka’
kemerdekaan. 2 kemerdekaan negara
7.3.2 Menyatakan usaha-usaha 1957. PAK 21
ke arah kemerdekaan. Timeline
7.3.3 Menerangkan detik-detik Membuat urutan sejarah Video Clips
pengisytiharan 3 kemerdekaan negara
kemerdekaan.
Chain Link
1957.
Standard Tahap
Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran Catatan
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
8.1 Institusi Yang Murid boleh: Memerihalkan tentang Kajian Gambar
di-Pertuan 1 institusi Yang di-Pertuan Gambar Yang di-Pertuan
Agong 8.1.1 Menyatakan kedudukan Yang Agong. Agong dahulu hingga kini
di-Pertuan Agong sebagai Ketua
Utama Negara. Kajian Media
8.1.2 Menyatakan peranan Majlis Menerangkan tentang Video pertabalan Yang
2 institusi Yang di-Pertuan
Raja-Raja dalam pemilihan di-Pertuan Agong
Agong.
Yang di-Pertuan Agong.
8.1.3 Menyatakan istiadat pertabalan PAK 21
Yang di-Pertuan Agong. Puzzle It Out
8.1.4 Menyenaraikan bidang kuasa Menjelaskan tentang
3 institusi Yang di-Pertuan Gold Fish Bowl
Yang di-Pertuan Agong. Games - Kahoot (atas
Agong dengan contoh.
8.1.5 Menyenaraikan alat-alat talian)
kebesaran Yang di-Pertuan
Agong dan Raja Permaisuri Membuat urutan Pelaksanaan Kajian Kes
Agong. 4 pertabalan Yang di-
Pertuan Agong.
K8.1.6 Menyatakan kepentingan EMK
menghargai Yang di-Pertuan
Patriotisme
Agong sebagai tonggak Menilai Institusi Yang
perpaduan. di-Pertuan Agong dalam TMK
5 Sains dan Teknologi
K8.1.7 Menerangkan kepentingan konteks persekutuan.
mengekalkan institusi Yang
di-Pertuan Agong. Menjana idea PLBD
K8.1.8 Menghuraikan kepentingan taat 6 mengekalkan institusi Muzium Negara/ Negeri,
setia kepada raja dan negara. Yang di-Pertuan Agong. Istana Negara/ Negeri dan
lain-lain
Standard Tahap
Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran Catatan
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.1 Jata Negara Murid boleh: Memerihalkan Jata Negara
1 Kajian Gambar
sebagai identiti negara.
9.1.1 Menyatakan sejarah Jata Negara
Jata Negara. Menerangkan Jata Negara
Kajian Media
9.1.2 Menyenaraikan lambang pada 2 sebagai identiti negara
Dokumentari
Jata Negara. dengan contoh.
lambang-lambang negara
9.1.3 Menerangkan makna (Jata Negara)
lambang pada Jata Negara. Membincangkan Jata
PAK 21
3 Negara sebagai
K9.1.4 Menyatakan kepentingan identiti negara. Jigsaw Reading
menghormati Jata Negara. Games - Dragon Ball
K9.1.5 Menerangkan kepentingan Jata Memperincikan Jata Idea Rush
Negara sebagai identiti 4 Negara sebagai Whats Matter
negara
identiti negara.
K9.1.6 Menjelaskan kepentingan Pelaksanaan Kajian Kes
menghayati dan mengamalkan
cogan kata Jata Negara. Menilai kepentingan EMK
5 Jata Negara sebagai
Patriotisme
identiti negara.
TMK
Menjana idea Kreativiti dan Inovasi
memartabatkan Jata
6 PLBD
Negara sebagai
identiti negara. Sudut/ bilik/ galeri Sejarah,
Pejabat Penerangan Daerah/
Negeri dan lain- lain
Standard Tahap
Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran Catatan
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.2 Bendera Murid boleh: Memerihalkan Kajian Gambar Bendera
Kebangsaan 1 bendera kebangsaan Malaysia
9.2.1 Menyatakan sejarah sebagai identiti
bendera kebangsaan. negara. Kajian Media Dokumentari
sejarah bendera Malaysia
9.2.2 Menyatakan nama Menerangkan
bendera kebangsaan. bendera kebangsaan PAK-21
9.2.3 Menerangkan makna warna 2
sebagai identiti Free Discussion
dan lambang pada bendera negara dengan Triplet - Artscape
kebangsaan. contoh. Personal Learning
9.2.4 Menjelaskan etika
Experiences
penggunaan bendera Membincangkan Role Play- simulasi
kebangsaan. 3 bendera kebangsaan
sebagai identiti negara. Pelaksanaan Kajian Kes
K9.2.5 Menyatakan kepentingan
bendera kebangsaan Memperincikan
dikibarkan. EMK
4 bendera kebangsaan
K9.2.6 Menjelaskan kepentingan sebagai identiti negara. Patriotisme
menghormati bendera Keusahawanan
kebangsaan. Menilai kepentingan Kelestarian Alam
K9.2.7 Menghuraikan kepentingan 5 bendera kebangsaan Sekitar
bendera kebangsaan sebagai identiti
sebagai simbol perpaduan. PLBD
negara.
Tapak perhimpunan
Menjana idea sekolah, Dataran Merdeka
memartabatkan dan lain-lain
6
bendera kebangsaan
sebagai identiti negara. M30-PENDIDIKAN SIVIK (OKT)
TEMA: HORMAT-
MENGHORMATI
Standard Prestasi
Standard
Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.3 Lagu Murid boleh: Memerihalkan lagu Kajian Teks
Kebangsaan 1 kebangsaan sebagai Lirik lagu kebangsaan Malaysia
9.3.1 Menyatakan sejarah penciptaan identiti negara.
lagu kebangsaan Malaysia. Kajian Media Dokumentari
Menerangkan lagu
9.3.2 Menyatakan nama lagu sejarah penciptaan lagu
kebangsaan sebagai
kebangsaan Malaysia. 2 kebangsaan Malaysia
identiti negara dengan
9.3.3 Menerangkan lirik dan maksud Pelaksanaan Kajian Kes PAK-
contoh.
lagu Negaraku. 21
9.3.4 Menjelaskan etika menyanyikan Membincangkan lagu Chunking
kebangsaan sebagai Checklist
dan mendengar lagu kebangsaan. 3
identiti negara. Bus Stop
9.3.5 Menghuraikan peranan lagu
kebangsaan dalam membentuk
Memperincikan lagu EMK
jati diri.
4 kebangsaan sebagai TMK
identiti negara. Kreativiti dan Inovasi
K9.3.6 Menyatakan kepentingan etika
Nilai Murni
ketika menyanyi dan mendengar
lagu kebangsaan Malaysia. Menilai kepentingan lagu
PLBD
K9.3.7 Menjelaskan kepentingan 5 kebangsaan sebagai
Tapak perhimpunansekolah,
menghayati dan menjiwai lagu identiti negara.
kebangsaan Malaysia. bilik muzik dan lain-lain
K9.3.8 Menghuraikan kepentingan lagu Menjana idea
kebangsaan Malaysia sebagai memartabatkan lagu
6 kebangsaan sebagai
simbol perpaduan.
identiti negara.
Standard Tahap
Kandungan Standard Pembelajaran Tafsiran Catatan
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.4 Bahasa Murid boleh: Memerihalkan
Kebangsaan 1 bahasa kebangsaan Kajian Teks
9.4.1 Menyatakan kedudukan sebagai identiti Perlembagaan
bahasa kebangsaan dan negara. Persekutuan
bahasa lain dalam (Perkara 152)
Menerangkan bahasa
Perlembagaan Persekutuan. Jurnal
kebangsaan sebagai
9.4.2 Menerangkan peranan 2
identiti negara
bahasa kebangsaan. PAK-21
dengan contoh.
9.4.3 Menjelaskan institusi yang ‘Post It’ Notes
terlibat dalam mempertahankan Membincangkan Table Cloth
kedudukan bahasa 3 bahasa kebangsaan Question Builder
kebangsaan. sebagai identiti negara.
9.4.4 Menghuraikan cabaran Pelaksanaan Kajian
penggunaan bahasa Melayu Memperincikan
sebagai bahasa 4 bahasa kebangsaan Kes EMK
kebangsaan. sebagai identiti Patriotisme
negara. TMK
K9.4.5 Menyatakan kepentingan Bahasa
memartabatkan bahasa Menilai kepentingan Nilai Murni
kebangsaan. 5 bahasa kebangsaan
K9.4.6 Menerangkan kepentingan sebagai identiti PLBD
menggunakan bahasa negara. DBP, UKM, Istana Budaya,
kebangsaan dengan betul
Menjana idea Jabatan Bahasa Universiti
dalam pertuturan dan
memartabatkan Tempatan dan lain-lain
penulisan. 6
K9.4.7 Menghuraikan kepentingan bahasa kebangsaan
sebagai identiti negara. M35-PENDIDIKAN SIVIK (NOV)
menghayati dan menjiwai
bahasa kebangsaan. TEMA: BERTANGGUNGJAWAB
CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022)
Standard Prestasi
Standard
Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.5 Bunga Murid boleh: Memerihalkan bunga
Kebangsaan 1 kebangsaan sebagai Kajian Teks
9.5.1 Menyatakan latar belakang identiti negara. Lirik lagu patriotik bunga
pemilihan bunga raya sebagai raya
Menerangkan bunga
bunga kebangsaan.
kebangsaan sebagai
9.5.2 Menyatakan nama dan makna 2 Kajian Media
identiti negara dengan
warna merah bunga contoh. Video lagu patriotik
kebangsaan negara kita. bunga raya
9.5.3 Menjelaskan perlambangan Membincangkan bunga Video sejarah bunga
kelopak bunga kebangsaan 3 kebangsaan sebagai kebangsaan Malaysia
dengan prinsip-prinsip Rukun identiti negara.
Negara. PAK-21
Memperincikan bunga Video Clips
K9.5.4 Menyatakan kepentingan bunga
4 kebangsaan sebagai Table Talker
raya sebagai bunga kebangsaan.
K9.5.5 Menerangkan kepentingan identiti negara. Classification
bunga kebangsaan sebagai
lambang perpaduan. Pelaksanaan Kajian Kes
K9.5.6 Menjelaskan kepentingan Menilai kepentingan bunga
penggunaan simbol bunga 5 kebangsaan sebagai identiti EMK
kebangsaan dijadikan lambang negara.
Patriotisme
dalam setiap aktiviti negara. Kelestarian Alam
Menjana idea Sekitar
memartabatkan bunga
6 kebangsaan sebagai PLBD
identiti negara. Persekitaran Sekolah,
Taman Herba dan lain-lain