Ang Epekto ng Social Media adiksyon sa Akademikong Pagganap ng mga mag-aaral pananaliksik

Ang Epekto ng Social Media adiksyon sa Akademikong Pagganap ng mga mag-aaral sa Unibersidad ng
San Pablo

Ang social media ay isa sa mga pangunahing uso sa lipunan mula ngayon at pagkatapos. Naging bahagi
na ito sa pang araw-araw na buhay at mahirap na para sa mga mag-aaral na mabuay nang walang
paggamit ng social media kung saan ito’y nagreresulta ng adiksyon. Maraming oras ang ginugugol ng
mga mag-aaral sa social media. Susubukan ng pag-aaral na ito na galugarin ang epekto ng paggamit ng
social media sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral sa unang taon ng narsing.

Ayon kay Young (2016) ang pagkagumon sa social media ay ang kawalan ng kakayahan ng isang
indibidwal na kontrolin ang kanyang paggamit ng social media na sa huli ay nagdudulot ng mga
problema sa sikolohikal, panlipunan, akademiko, o trabaho sa buhay ng isang tao.

Sa pag-aaral na isinagawa ni Mukhtar et al. (2018) ay nagpapakita na ang mga regular at araw-araw na
gumagamit ng social media ay kabilang sa mga nursing students (84.9%). Ginagamit ng mga mag-aaral
ng narsing ang iba't ibang plataporma para sa kanilang mga benepisyo para sa akademiko o para sa
personal na buhay. Gayunpaman, ang mga mag-aaral ng narsing ay maaaring mawalan ng kakayahang
makipag-ugnayan sa kanilang sarili para sa personal na komunikasyon dahil sa pagkagumon sa social
media (Abbas et al., 2019).

Higit o mas kaunti, ang social media ay naging isa sa mga dahilan para abandunahin ng mga mag-aaral
ang kanilang takdang-aralin may intensyon man o wala. Pansamantala, gumagamit sila ng social media
para makakuha ng impormasyon, ngunit ang mga post sa social media ay nakakagambala sa kanila na
hahantong sa hindi nila pananatiling nakatutok sa layuning pang-akademiko.

Ang mga pag-aaral ay nagpapakita ng negatibong kaugnayan sa pagitan ng paggamit ng social media at
akademikong pagganap dahil ang mga mag-aaral ay madaling magambala sa kanilang mga smartphone
(Giunchiglia et al., 2017). Sa katunayan, ang paggamit ng smartphone ay naging normal sa buhay ng mga
mag-aaral dahil madali nilang ma-access ang kanilang social media. Ang kakulangan sa self-regulation ng
paggamit ng mga smartphone para sa ilang mga mag-aaral ay magiging isa na higit na nakakaapekto sa
kanilang akademikong pagganap. Sa kalaunan ay magreresulta ito sa isang hindi mabuting
kahahantungan. Ang mga nakaraang pag-aaral ay nagpakita na mayroong isang ugnayan tungkol sa
social media at akademikong pagganap. Dahil napatunayan ng pag-aaral ang pagkakaroon ng
pagkagumon sa social media sa mga mag-aaral ng narsing sa ibang mga bansa, magkakaroon ng
posibilidad na ganoon din sa mga mag-aaral ng nursing sa Unibersidad ng San Pablo. Kaya, ang pag-aaral
na ito ay naglalayong matukoy ang epekto ng social media sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral
ng narsing.
Study conducted by Mukhtar et al. (2018) show that regular daily users of social media are among
nursing students (84.9%). Nursing students does utilize the various platforms for their benefits either for
academic or for personal life. However, nursing students may lose their ability to engage themselves for
face-to- face communication due to social media addiction (Abbas et al., 2019). More or less, social
media has become one of the triggering factors for students to abandon their assignment either with or
without intention. In the meantime, for them to gain the information through social media, but the
social media posting distracts them and they do not stay focus on the academic purpose. The studies
show the negative relation between social media usage and academic performance as students were
easily distracted with their smartphones (Giunchiglia et al., 2017). Indeed, the usage of smartphone has
become normal with students’ life as they can access their social media easily. Lack of self-regulation of
smartphones usage for some students will turned out to be the one whose affects their academic
performance the most. This eventually will result in a bad achievement. The previous studies have
shown there is a correlation regarding social media and academic performance. As the study have
proven the existence of social media addiction among nursing students in other countries, there will be
possibility of the same among nursing students in Malaysia. Thus, this study aims to determine the
effect of social media on the academic performance of nursing students.

Talaue et al. (2018) ay nagpahiwatig na ang paggamit ng social media ay maaaring mula sa talakayan sa
takdang-aralin, talakayan ng grupo at pinahusay na pakikipag-ugnayan sa mga lecturer at kaklase.

Another study indicated that the lack of focus of university students is the negative factor behind the
failing academic grades, and the situation is not related to social media (Talaue, AlSaad, AlRushaidan,
AlHugail, & AlFahhad, 2018)

Given the potential harm caused by the excessive use of social media, students should act responsibly
during the learning process in view of achieving their desired academic results (Talaue, AlSaad,
AlRushaidan, AlHugail, & AlFahhad, 2018). .