Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL

Weekly Home Learning Plan for Grade 3

Week 3, Quarter 1, October 19-23, 2020
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Monday

7:00:7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 English Common and proper nouns in Learning Task 1: Copy this in your n Personal submission by the
sentence otebook. Then color the common nouns with red parent to the teacher in school
and the proper nouns with blue.
(page 17)
Learning Task 2 : Copy the sentences in your
notebook. Write on the blank the noun used in
each sentence.
(page 17)

9:30-10:00 Recess

10:00-12:00 Common and proper nouns in Learning Task 3: Think of a proper noun for each Personal submission by the
English sentence common noun and vice versa. Complete the table parent to the teacher in school
below in your notebook.
(page 18)

Learning Task 4 : Rewrite each sentence below and

replace each underlined common nouns with
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

proper nouns.
(page 18)

12:00-1;00 Lunch Break

1:00-2:00 Writing Activity

2:00-4:00 ESP Nakasusunod sa mga pamantayan/ Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Tingnan ang Personal submission by the
tuntunin ng mag-anak. EsP3PKP-II_22 larawan. Ano ano ang iyong nakikita? Ano ang parent to the teacher in school
masasabi mo sa batang nasa larawan? Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno
(page 13)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin ang bawat
pahayag. Lagyan ng tsek (/) ang patlang kung kaya
itong gawin ng batang tulad mo. Lagyan naman ng
ekis (X) kung hindi. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
(page 13)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Unawain ang bawat pahayag mula sa kwento.
Isulat ang tama kung ang kilos ay nagpapakita ng
kakayahan sa paggawa. Isulat ang mali kung hindi.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.
(page 16)
Gawain sa pagkatuto Bilang 4: Sagutin ang mga
katanungan. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
(page 16)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Gumawa ng pang-

isang linggong listahan ng gagawin katulad ng nasa
ibaba. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
(page 16)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Ipakita sa
n anay ,tatay o kapatid ang ginawa mong talaan ng
Gawain. Itanong kung ano pa ang pwedeng
idagdag o ayusin sa iyong ginawa. Ipakita ito
tuwing gabi at palagyan kung ilan ang nagawa at
hindi mo nagawa.
(page 17)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: Tukuyin kung sino
sino ang mga batan g nagpapakita ng paggamit at
pagpapahalaga sa kakayahan. Isulatang letra ng
tamang sagot. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
(page 17)

Tuesday

7:00 – 7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 Mathematics Identifies ordinal numbers from 1st to Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Isulat ang ordinal Personal submission by the
100th with emphasis on the 21st to number na tinutukoy sa bawat bilang. Isulat ang parent to the teacher in school
100th object in a given set from a iyong sagot sa kuwaderno.
given point of reference. (page 15).

Recognizes, reads and writes money Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Anong bilang ang
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

in symbols and in words through PhP dapat ilagay sa patlang ayon sa pagkasunod-sundo?
1000 in pesos and centavos Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
M3NS-lc-16.3 (page 16)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Mula sa point of

reference, isulat mo sa katapat ng ordinal numbers
ang salitang tinutukoy.
(page 16)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Basahin ang mga

sitwasyon sa ibaba. Isulat sa iyong kuwaderno ang
tamang sagot.
(page 16)

9:30-10:00 Recess

10:00-12:00 Mathematics Identifies ordinal numbers from 1st to Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Punan ang Personal submission by the
100th with emphasis on the 21st to hinihinging impormasyon sa tsart. Isulat ang sagot parent to the teacher in school
100th object in a given set from a sa iyong kuwaderno.
given point of reference. (page 18)

Recognizes, reads and writes money Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: A. Tukuyin ang
in symbols and in words through PhP isinasaad sa bawat bilang. Isulat ang sagot sa iyong
1000 in pesos and centavos kuwaderno.
M3NS-lc-16.3 (page 18)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sagutin ang mga

sumusunod na tanong. Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.

(page 18)

12:00-1:00 Lunch Break

1:00-4:00 Araling Panlipunan Nasusuri ang katangian ng
populasyon ng iba’t-ibang
pamayanan sa sariling lalawigan
batay sa :a) edad; b) kasarian; c)
etnisidad; 4) relihiyon
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Suriin ang larawan Personal submission by the
at sagutan ang mga sumusunod na katanungan parent to the teacher in school
sa iyong kuwaderno.
(page13)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Gamit ang bar graph
sa ibaba, sagutin ang sumusunod na katanungan.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
(page 14)

Gawain sa Pagkakatuto Bilang 3: Sagutin ang mga

tanong sa kuwaderno.
(page 15)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Basahin ang mga
tanong sa ibaba at piliin ang letra ng tamang sagot.
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
(page 16)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Nalaman mo mula
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

sa inyong nanay ang balita tungkol sa populasyon

ng mga batang malusog at undernourished. Hindi
ito updated at kulang-kulang sa datos.
Ano ang gagawin mo? Isulat ang hakbang na iyong
gagawin sa iyong kuwaderno.
(page 16)

Wednesday

7:00-7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 Science Describe changes in materials based Gawaing Pagkatuto Bilang 1: Nais kong banggitin Personal submission by the
on the effect of temperature: mo kung anong bagay ang mga ito. Ilarawan at parent to the teacher in school
1 solid to liquid tukuyin kung solid, liquid o gas ang mga ito. Isulat
2 liquid to solid ang sagot sa iyong kuwaderno.
3 liquid to gas (page 13)
4 solid to gas Gawaing Pagkatuto Bilang 2: Tingnan ang mga
S3MT-lh-j-4 larawan sa ibaba at sagutan ang mga katanungan.
Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
(page 13)

9:30-10:00 Recess

10:00-12:00 Science Describe changes in materials based Gawaing Pagkatuto Bilang 3: Kilalanin ang salitang Personal submission by the
on the effect of temperature: may salungguhit sa bawat pangungusap. Isulat sa parent to the teacher in school
1 solid to liquid iyong kuwaderno kung ito ay solid, liquid o gas.
2 liquid to solid (page 13)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

3 liquid to gas
4 solid to gas Gawaing Pagkatuto Bilang 4: Basahin ang mga
S3MT-lh-j-4 katangian ng matter. Isulat sa iyong kwaderno
kung anong uri ng matter ang tinutukoy nito.
(page 14)

12:00-1:00 Lunch Break

1:00-2:00 Reading Activity

2:00-3:00 Muic Pagguhit ng Teksturang Biswal Gawain Pagkatuto Bilang 1: Suriin ang mga nasa Personal submission by the
larawan. Sagutin ang mga tanong sa iyong parent to the teacher in school
kuwaderno.
(page 13)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: I-grupo ang
labindalawang quarter notes na nasa kahon ayon
sa bilang na ibinigay. Pagsama-samahin ang mga
ito sa pamamagitan ng paglalagay ng bilog. Gawin
ito sa iyong kuwarderno.
(page 15)

Gawain sa Pagkatutuo Bilang 3: Bilangin ang mga

sumusunod na stick, quarter note, at quarter rest.
Ang bawat isang stick, quarter note at eight notes
ay katumbas ng isang bilang. Isulat ang tamang
sagot sa iyong kuwaderno.
(page 16)
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Pangkatin ang mga

sumusunod na ( ) quarter note, at ( ) quarter
rest ayon sa palakumpasan o bilang na ibinigay.
Gumamit ng bar line( ) upang mai-pangkat ang
mga nota. Ang bawat quarter note at quarter rest
ay may katumbas na isang bilang. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.
(page 17)

3:00-4:00 Arts Explains that artist create visual Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Iguhit ang Personal submission by the
textures by using a variety of lines teksturang biswal ng mga sumusunod na mga parent to the teacher in school
and colors. bagay. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
(page 55)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Gumawa ng still life

drawing na ginagamitan ng Cross Hatch Lines at
Pointillism. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
(page 55)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Punan nang

wastong sagot ang patlang. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa iyong kuwaderno.
(page 56)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Piliin ang tamang

sagot. Gawin ito sa kuwaderno.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

(page 57)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Iguhit ang paborito

mong hayop na matatagpuan sa inyong lugar.
Gamitin sa pagguhit ang cross hatch lines o
pointillism para makita ang teksturang biswal.
Gamitin mo ang iyong imahinasyon sa pagguhit.
Gawin ito sa bond paper.
(page 58)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Basahing mabuti
ang bawat katanungan. Isulat ang letra ng tamang
sagot sa iyong kuwaderno.
(page 58).

Thursday

7:00-7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 Filipino Nababasa ang mga salitang may
tatlong pantig pataas, klaster,
salitang iisa ang baybay ngunit
magkaiba ang bigkas at salitang
hiram ( F3AL-If-1.3
Nakasusunod sa naksaulat na panuto
na may 2-4 hakbang .
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang mga Personal submission by the
salita. Isulat ang mga salitang hiram na nasa loob parent to the teacher in school
ng kahon. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
(page 14)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Basahin ang mga
salita. Sagutin ang mga katanungan . Isulat ang
letra ng tamang sagot sa iyong kuwaderno
(page 15).
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Gawain sa Pagkatuto 3: Basahin ang mga salitang

may iisa ang baybay, ngunit magkaiba ang bigkas
pagkatapos ay isulat ang angkop na ngalan ng
larawan. Gawin ito sa kuwaderno.
(page 15)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Basahin ang mga
salita. Isulat ang tamang klaster na bubuo sa salita.
Gawin ito sa kuwaderno.
(page 15)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Basahin ang mga

salita. Pagtapatin ang Hanay A at Hanay B ayon sa
angkop na ngalan ng larawan. Isulat ang tamang
sagot sa kuwaderno.
(page 16)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: Basahin ang mga

salitang may iisang baybay ngunit magkaiba ang
bigkas. Piliin ang ngkop na kahulugan nito sa loob
ng kahon sa ibaba. Isulat ang letra ng tamang sagot
sa kuwaderno.
(page 16)

9:30-10:00 Recess

10:00-12:00 Filipino Nababasa ang mga salitang may Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang Personal submission by the
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

tatlong pantig pataas, klaster,
salitang iisa ang baybay ngunit
magkaiba ang bigkas at salitang
hiram ( F3AL-If-1.3
Nakasusunod sa naksaulat na panuto
na may 2-4 hakbang .
kuwento sa ibaba. Sundin ang gawain pagkatapos parent to the teacher in school
ng kuwento.
(page 17)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2. Sumulat ng panuto
tungkol sa pagdilig ng mga halaman na may apat
(4) na hakbang. Isulat ang iyong sagot sa
kuwaderno.
(page 18)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3. Punan ng angkop na

pamamaraan ang larawan. Basahin ang mga
pangungusap at kundisyun.
(page 18)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Sundin ang

sumusunod na direksiyon mula 1-4. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.
(page 18)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Inutusan ka ng

nanay mo na bumili ng bigas sa tindahan sa
karatig baranggay. Sinabi ng nanay mo na
sumakay ka ng tricycle para mabilis kang makauwi.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Nakasalubong mo ang iyong kaibigan at sinabing

umangkas ka na lamang sa pedicab. Sumakay ka
kasi hindi ka makahindi sa kaibigan mo. Isulat ang
mga hakbang para matupad mo ang bilin ng nanay
mo.
(page 18)

12:00-1:00 Lunch Break

1:00-1:30 Reading Activity

1:30-2:00 Homeroom Guidance Suggested Time Allotment: 30 minutes Personal submission by the
parent to the teacher in school
Read the short paragraph below and answer the
questions on a sheet of paper after.
)Page 7 and 8)

2:00-3:00 P.E Performs body shapes and actions Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Mag-ehersisyo. Personal submission by the
Gawin ang mga sumusunod na kilos upang parent to the teacher in school
lumakas ang katawan. Magpatugtog ng paborito
mong tugtog o awit habang isinasagawa ang mga
kilos.
(page 99)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Maging malikhain.

Gumawa ng sariling kilos para sa ehersisyo upang
mapalakas pa ang katawan. Gumamit ng kahit
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

anumang awiting masigla para sa gagawing

ehersisyo. Lagyan ng puntos ang isinagawang
gawain. Gamitin ang rubric sa ibaba.
(page 100)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Para sa susunod na

gawain, maghanap ng kapareha sa bahay. Kasama
ang kapareha, umupo sa sahig nang magkatalikod.
Ang mga braso ay magkalapat. Tumayo nang
magkalapat ang likod, hindi pinaghihiwalay ang
mga braso habang pinaglalapit ang dalawang paa
ng magkapareha. Ang gawaing ito ay tinatawag na
Chinese Get-Up.
(page 101)

3:00-4:00 Health Identifies nutritional problems Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Piliin ang letra ng Personal submission by the
tamang sagot. Isulat ito sa iyong kuwaderno. parent to the teacher in school
(page 139)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Pagtapatin ang mga

kakulangan sa bitamina sa Hanay A sa bitaminang
kailangan sa Hanay B. Isulat ang letra sa patlang at
isulat ang iyong sagot sa iyong kuwaderno.
(page 139)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Piliin ang letra ng

tamang sagot. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

(page 140)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gumawa ng isang

talata na binubuo ng limang pangungusap kung
bakit kailangan ng ating katawan ang bitamina.
Isulat ito sa iyong kuwaderno.
(page 140)

Friday

7:00-7:30 Preliminary Activities

7:30-9:30 Mother Tongue Notes important details in grade level Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin at unawain Personal submission by the
narrative texts: ang kuwento. Sagutin ang mga tanong. Gawin ito parent to the teacher in school
a. Character sa kuwaderno.
b. Setting (page 14)
c. Plot( problem & solution) Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Kumpletuhin ang
MT3RC-la-b-1.1.1 organizer kaugnay ng binasang kuwento.
Uses the correct counters fotr mass (page 15)
nouns (ex: a kilo of meat) MT3G-la-c- Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sumipi ng
1.2.1 kuwentong nabasa at ibigay ang detalye nito sa
pamamagitan ng graphic organizer. Gawin ito sa
kuwaderno
(page 16)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isulat ang kuwento
ng iyong sariling karanasan sa buhay. Isaalang-
alang ang mga elemento ng kuwento tulad ng
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

tauhan,tagpuan,mahahalagang pangyayari kasama

ang suliranin at kung paano ito nalutas. Gawin
ang pormat. Gawin ito sa bond paper.
(page 16)

9:30-10:00 Recess

10:00-12:00 Mother Tongue Notes important details in grade level Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Basahin ang mga Personal submission by the
narrative texts: panggalan na nasa kahon. Pumili ng 5 sa naitalang parent to the teacher in school
a. Character mga di-pamilang na pangngalan sa listahan ng
b. Setting pamimilhin at gawin itong pamilang.
c. Plot( problem & solution) (page 17)
MT3RC-la-b-1.1.1 Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Piliin ang angkop na
Uses the correct counters fotr mass tandang pamilang na ginamit sa sumusunod na
nouns (ex: a kilo of meat) MT3G-la-c- pangngalang di pamilang. Ilagay ang sagot sa
1.2.1 patlang.
(page 17)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gawing pamilang
ang mga sumusunod na mga pangngalang di
pamilang.
(page 18)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Isulat ang mga
sangkap sa pagluluto ng arroz caldo. Gumuhit ng
malaking mangkok at baso. Ilagay sa mangkok ang
pangngalang pamilang na sangkap at sa baso
naman ang di-pamilang na pangngalan.
Gawing gabay ang pormat. Gawin ito sa
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF LAUREL
PALIPARAN ELEMENTARY SCHOOL
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

kuwaderno.
(page 18)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: Magtanong tungkol
sa sangkap ng paborito mong pagkain. Isa-isahin
ang mga ito at lagyan ng angkop na pamilang ang
mga di-pamilang na pangngalang mababanggit sa
listahan ng sangkap.
(page 18)

12:00-1:00 Lunch Break

1:00-4:00 DISTRIBUTION AND RETRIEVAL OF MODULES

4:00 onwards Family Time

Prepared by: Noted:
AIZA H. MUNLAWIN NIEVES R. OPEŇA, Ph.D
Teacher Teacher-III/OIC