ЈУ ОШ „СВЕТ САВА“ ЗВОРНИК ,ПО ДИВИЧ ШКОЛСКА ГОДИНА 2021 / 2022.

МЈЈЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР

РАЗРЕД: I НАСТАВНИК: Мелиса Омеровић

МЈЕСЕЧНИ РАСПОРЕД НАСТАВНИХ САДРЖАЈА

Редни број, Уводна Центри за учење и Завршне Очекивани Начин
дан , датум активност доминантне активности дана активности исходи провјеравања
исхода

1.

Сриједа Свечани пријем првачића

01.09.2021.

 Причаоница: Моја учионица; Слушање музике -ученик ће се упознати - усменим путем;

са школом, учионицом - демонстративним
2. Упознавање са  Ликовни центар: Моја школа (цртање); и распремање и другарима из путем;
школом и  Друштвене игре: Пузле; центра одјељења, опустити уз
- графичким
Четвртак музику и активно
начином рада  Играоница: Игра „Добаци“; учествовати у уређењу приказивањем;
02.09.2021. учионице; - визуелним
опажањем
Упознавање са  Причаоница: Моја школа и ја у школи; Вјежбе -Именује назив своје - усменим путем;
школе; именује - визуелним
3. радницима школе  Центар за писање: Исцртај свој длан; организованог школски прибор; опажањем;
и обилазак  Ликовни центар: Нацртај себе; постављања и сналази се у школском
-демонстративним
Петак  Мала позорница: Пантонима (препознај шта радим) простору
школских кретања по путем;
03.09.2021.
просторија учионици

 Причаоница: Радници у школи -именује запослене у - усменим путем;

школи (ко и шта ради); - писменим путем;
4.  Библиотека: „Првак“ (Д. Максимовић ) - рецитовање; објасни дужности и -демонстративним
Обавезе редара  Природа: Игре визуелног опажања:“Помози зеки да
Слушање музике: обавезе запослених у путем;
школе; репродукује пјесму;
Понедјељак „Ау, што је школа овлада основном техником
пронађе пут до мркве“;
06.09.2021. згодна“ ходања и трчања;
 Центар за спорт: Ходање и трчање са задацима;
  Причаоница: Какве су боје?; -препознаје и именује боје; - усменим путем;
ликовно се - визуелним опажањем;
5.  Ликовни центар: Упознај боје (бојење); изражава;именује и -демонстративним
Пјесма о бојама  Музички центар: Извођење корективних вјежби са
Музичка игра: разликује инструменте
путем;
(након слушања
Уторак „Музичке композиције); овладава
музичком пратњом;
07.09.2021. столице“
техником трчања са
 Креативни центар: Везање пертле задацима;

 Математички центар: Линије (праве, криве, отворене -ученик може да опише и - усменим путем;
одреди лијепо и ружно - визуелним опажањем;
6. и затворене); понашање; именује и црта -демонстративним
Игра: „Нађи своју  Природа: „Које је понашање лијепо, а које ружно“;
Шетња у природи линије (праве, криве,
путем;
отворене и затворене);
Сриједа провлачи се кроз различите
боју“  Креативни центар: Линије од вунице;
08.09.2021. препреке;
 Центар за спорт: Провлачење испод стола, столице,
кроз обруч и сл.
 Причаоница: Моја породица (чланови, поздрављање); -наброји чланове уже и - усменим путем;
шире породице; постане - визуелним опажањем;
7. Моја породица  Писаоница: Спајање тачака по узору; свјестан себе и своје улоге - писменим путем;
(чланови,  Ликовни центар: Моја породица - цртање;
Пјесма: „Браћу не у породици; објасни и -демонстративним
илустрацијом изрази
Чевртак доносе роде“ осјећања за породицу и путем;
поздрављање)  Графомоторички центар: „Помози мишу да пронађе
09.09.2021. њену важност
пут до сира“;

 Причаоница: Од куће до школе; -именује своју кућну - усменим путем;

адресу, адресу школе и - визуелним опажањем;
8. Пјевање пјесме:  Природа: Пут до школе; препознавати основне -демонстративним
„Од куће до  Ликовни центар: Моја улица;
Вјежбе саобраћајне знакове на
путем;
путу од куће до школе;
Петак обликовања ликовно се изражавати; зна
школе“  Центар за спорт: Процјена тјелесне висине и тјелесне
10.09.2021. ко су учесници у
масе; саобраћају; зна основне
појмове: коловоз, тротоар,
пјешачки прелаз, семафор;

 Библиотека: Пјесма „Ђаку прваку“ (Русомир Арсић) - -усмено одговара на - усменим путем;
једноставна питања у вази - визуелним опажањем;
9. Разговор о рецитовање; са прочитаном пјесмом; -демонстративним
лијепом  Графомоторички центар: Доврши започети низ
Слушање музике: репродукује пјесму;
путем;
ликовно се изрази;
Понедјељак „Кад си срећан“ правилно сједи, држи
понашању у (макароне);
13.09.2021. оловку, и користи прибор
школи  Ликовни центар: Илустрација пјесме; за писање, развија
моторику руку;
 Центар за спорт: Бацање и хватање лопте; манипулише објектима
хватања и бацања једног
или више предмета;
  Саобраћај: Пред семафором и на пјешачком прелазу; -објасни правилно кретање - усменим путем;
у различитим условима, - визуелним опажањем;
10. Пјевање пјесме:  Ликовни центар: Семафор од картона (колажа); опише како се безбједно -писменим путем;
„Од куће до  Причаоница: Вјежбе дисања при изговору ријечи и
Боравак у прелази коловоз; са и без
пјешачког прелаза; објасни
Уторак природи на којим мјестима је
школе“ реченица;
14.09.2021. безбједно прелажење
 Писаоница: Спајање тачака по узору; преко коловоза; уочи да се
тачке могу спајати
различитим линијама

 Саобраћај: Пред семафором; Посјета -објасни правилно кретање - усменим путем;

у различитим условима, - визуелним опажањем;
11. Рецитација:  Играоница: Импровизације понашања пред најближем опише како се безбједно - писменим путем;
прелази коловоз; са и без
„Семафор“ семафором и на пјешачком прелазу; пјешачком пјешачког прелаза; изводи
-демонстративним
Сриједа различите варијанте путем;
 Центар за спорт: Ходање са задацима; прелазу
15.09.2021. поскока, скокова,
 Ликовни центар: Семафор – цртање; прескока...;

 Саобраћај: На раскрсници; -објасни правилно кретање - визуелним опажањем;

у различитим условима, - увидом у ученичке
12. Разговор о  Ликовни центар: Цртање раскрснице; опише како се безбједно радове;
правилном  Центар за спорт: Процјена координације цијелог
Кретање уз прелази коловоз; са и без
- демонстартивним
пјешачког прелаза; објасни
Четвртак музичку пратњу на којим мјестима је путем;
понашању на тијела;
16.09.2021. безбједно прелажење
улици  Природа: Моје мјесто – Мјесто у којем живим; преко коловоза; именује
мјесто у којем живи;

 Причаоница: Хигијена у школи; -описује начин одржавања - усменим путем;

хигијене у школи; чисти - визуелним опажањем;
13. „Ђаку прваку“ –  Графомоторички центар: Доврши низ – сјецкај; радни простор након рада -писменим путем;
Рецитовање  Центар за спорт: Игра: „Школица“;
Ходање и трчање и оставља га уредним,
отпатке баца у
Петак у природи одговарајућу канту за
 Музички центар: „Ау, што је школа згодна“;
17.09.2021. смеће;

 Математички центар: Спој тачке по узору; -Формира тачкама - усменим путем;

различите облике и - визуелним опажањем;
14. Пјесма: „Два  Причаоница: Моје мјесто – мјесто у којем живим фигуре; именује -демонстративним
зечића, два (карактеристике); Импровизовани најзначајније путем;
карактеристике мјеста у
Понедјељак плес уз музику којем живи; манипулише
првака“ –  Центар за спорт: Бацање и хватање лопте на разне
20.09.2021. објектима хватања и
рецитовање начине; бацања једног или више
предмета; креативно се
 Креативни центар: Израда дјечијих инструмената изражава;

(звечка);
 Причаоница: Правила понашања у школи; Наведе правила понашања - усменим путем;
у школи; понаша се у - визуелним опажањем;
15. Разговор о  Ликовни центар: Повежи линије и обој цртеж складу са договореним -демонстративним
понашању у („Јежурко“); Игра „Птице на правилима; изводи
путем;
једноставне покрете и
Уторак кретања уз музичку - увидом у ученичке
21.09.2021. школском  Музички центар: Импровизација плеса уз игру; жици“ пратњу са промјенама
ритма и темпа; културно се
радове;

дворишту  Позориште: Гледање анимираног филма; понаша у биоскопу,

разликује сценско и
филмско дијело;
 Природа: Шира породица (родбина); -именује своје улоге у - усменим путем;
широј породици -увидом у ученичке
16. Разговор о  Причаоница: Игре гласовима и гласовним групама на (унук,унука...); правилно радове;
лијепом и ружном необичан начин; Музичка игра: изговара гласове у говору,
- визуелним опажањем;
прилагођава интонацију и
Сриједа „Музичке темпо свог говора у -демонстративним
из дјечије  Ликовни центар: Илустрација представе; путем;
22.09.2021. столице“
различитим ситуацијама;
околине  Играоница: Друштвене игре;

 Причаоница: Вјежбе артикулације гласова; -правилно изговара гласове - усменим путем;

у говору, прилагођава - демонстративним
17. Понављање боја  Математички центар: Игра: „Какве је боје ово“? интонацију и темпо свог путем;
 Ликовни центар: Дуга – цртање; Украшавање говора у различитим
- радом са наставним
ситуацијама;
Четвртак учионице средствима;
 Музички центар: Опуштање уз музику;
23.09.2021.

 Причаоница: Ко ти се свиђа, а ко не? Зашто? Процјењивање -препричава краћи текст - усменим путем;
који је слушао, препознаје - писменим путем;
18.  Ликовни центар: Илустрација приче „Јабука“; својих радова и главни догађај и уочава -демонстративним
књижевне ликове у тексту;
Прича „Јабука“  Играоница: Слагање лего коцкица радова другова из развијање моторике руку и
путем;
Петак логичког размишљања;
 Центар „Здравље“: „Здравољупци“; одјељења
24.09.2021.

 Причаоница: Ономатопеја звукова у природи у јесен Сакупљање -опонаша различите - усменим путем;
звукове из своје - визуелним
19. Уочавање (пљуштање кише, шуштање лишћа...); лишћа по околине; обликује опажањем;
природних појава  Ликовни центар: Обликовање: Воће (пластелин); школском различите материјале и
-радом са наставним
Понедјељак ствара различите
у јесен  Играоница: Мали градитељи – лего коцкице; дворишту предмете, учествује у средствима;
27.09.2021. раду и развија -демонстративним
 Центар за спорт: Скокови и поскоци у мјесту; путем;
моторику; изводи
различите варијанте
скока и поскока;
 Причаоница: Весело – тужно; Пјевање: -разговара о емоцијама Усменим путем;
(весело-тужно);
20. Рођендан –  Центар за писање: Графомоторичке вјежбе (свеске) „Рођенданска препознаје и именује -визуелним
разговор  Ликовни центар: Прављење рођенданске честитке; пјесма“ емоције, срећа, туга, опажањем;
Уторак љутња, страх; разликује
 Играоница: Друштвене игре; добро и зло, пријатне и
28.09.2021. непријатне емоције;
-графичким
приказивањем
правилно сједи, држи
оловку, и користи
прибор за писање,
развија моторику руку;
његовање уредности,
истрајности и
 рационалног
коришћења материјала;
 Причаоница: Правила понашања у одјељењу; Украшавање -понаша се у складу са -Усменим путем;
договореним
21. Рецитација  Ликовни центар: Обликовање: Семафор; учионице правилима; обликује -визуелним
„Семафор“  Играоница: „Баци коцку“; различите материјале и опажањем;
Сриједа  Центар за спорт: Скок удаљ из мјеста суножним ствара рзличите
предмете, фигуре и
29.09.2021. одразом композиције; истрајава
-графичким
приказивањем;
у раду и примјењује
научено; показује
моторичке способности;
изводи различите
варијанте скокова;

22. Читање  Причаоница: „Црвенкапа“; Ономатопеја - усмено одговара на -Усменим путем;

једноставна питања;
„Црвенкапа“  Ликовни центар: Илустрација бајке; природних уочава основне поруке -визуелним
Четвртак  Играоница: Игра улога; звукова из текста, описује опажањем;
30.09.2021. основне карактеристике
 Природа: Моје играчке књижевних ликова; -графичким
ликовно се изражава;
приказивањем;
учествује у припреми и
реализацији одабране
представе; именује
своје играчке