Professional Documents
Culture Documents
الموجه التربوي المتميز
الموجه التربوي المتميز
الموجه التربوي المتميز
يعبأ طلب الترشيح بالتعاون مع إدارات المدارس أو إدارة المنطقة التعليمية أو أي من المهتمين .1
العارفين بقضايا التميز.
يهدف هذا النموذج المعدل لطلب الترشيح إلى إيضاح جوانب التميز لديكم من خالل اإلجابة على .2
المعايير بصورتها الموجزة المختصرة كالتالي-:
.2-1اقرأ السؤال بعناية ثم ضع إجابتك على هيئة عالمة ( √)بحقل نعم أو ال.
.2-2عند وضع عالمة ( √) بحقل "ال" فهذا يدل على عدم تحقيقكم لهذا المعيار الفرعي.
.2-3عند وضع عالمة ( √)بحقل "نعم" ،ارفق المستند أو الدليل الملموس الذي يؤيد تحقيقكم لهذا المعيار الفرعي.
.2-4استخدم رقم Hالسؤال نفسه في ترقيم األدلة والوثائق Hالمرفقة له ،
مثال :في حال أن السؤال يحمل الرقم،)5-3-1( Hفإنه يتم ترقم Hالوثائق الدالة عليه بالرقم ( ) 5-3-1وهكذا.
.2-5إن كنت مترددا بين نعم أو ال ،اجعلها نعم وارفق ما يؤيد ذلك من أدلة ،حتى لو كانت الداللة بعيدة بين المرفق
واإلجابة.
.2-6الجانب األساسي Hفي منح النقطة هو نوعية المرفق Hأو الدليل الذي يشير إلى مصداقية التنفيذ الواقعي ،وليس بذكر
نعم أو ال ،فكلما كان المرفق Hيدل على الممارسة الواقعية كلما كان نصيبه من النقاط أعلى ،وكلما كان بعيدا عن
المضمون المحدد ،أو ال يمت له بصله فإن نصيبه من النقاط سيكون قليال أو معدوماH.
.2-7إن كانت لديك إيضاحات جوهرية أو إضافية أو شرحا لجهودك اجعل ذلك من ضمن المرفقات التي ترقم Hحسب ما
ورد في( .) 4-2
جميع الوثائق Hواألدلة والمستندات المقدمة تكون ملكا إلدارة الجائزة وال ترد إلى أصحابها ،لذا يجب .3
أن تكون نسخ ( ) copiesمن األصول التي يتم االحتفاظ بها لدى المرشح إلبرازها أمام لجنة التحكيم
عند المقابالت الشخصية والزيارات الميدانية.
1
يجب أن تقتصر األدلة والمستندات Hوالوثائق على السنوات الثالث األخيرة فقط. .4
.5-1ال يزيد حجم جميع المرفقات عن 10 × 23 × 32سنتيمترات بما فيها الملف الحاوي لها.
.5-2يتم تصوير المجسمات الكبيرة بالصور الفوتوغرافيHة من عدة زوايا.
.5-3تنحصر Hالمرفقات في أوراق A4أو CDأو أفالم فيديو VHSأو أشرطة كاسيت.
.5-4تحفظ المرفقات والوثائق التي تتجاوز الحجم أو الوزن المذكور لدى المتقدمين للجائزة على أن يشار إليها موجزه
بالمرفقات المقدمة وعلى أن تكون جاهزة للتقديم متى ما طلبتها لجان التقييم.
.6تجنب االعتماد على المراجع والمصادر Hفي اإلجابة عن المعايير Hوعناصر التقييم ،واجعل إجابتك صورة صادقة
من أدائك وممارساتك المتميزة.
.7تجنب لصق أو وضع أية أوراق إضافية أو وثائق Hوأدلة مع طلب الترشيح.
.8األعمال الفائزة تكون ملكا إلدارة الجائزة
1
إقــــــــرار
أنا.................................................
املوقع أدناه أقر بصحة البيانات والوثائق املرفقة مع طلب الرتشيح ،ويف حالة ثبوت عكس ذلك حيق إلدارة اجلائزة اختاذ
اإلجراءات القانونية الالزمة.
االسم:
التوقيع:
التاريخ:
التســلسل الوظيفي:
مكان العمل إلى العام من العام اسم الوظيفة
عنوان المرشح
يعتمـــــــد
االســـــــــــــــــــمH...................................... H:
خاتم
المنطقة
التوقـيــــــــــــــــع..................................... H:
التاريــــــــــــــــخ ......................................:
يعنى معيار الكفايات المهنية بالتعرف على كفايات الموجه التربوي في المجال
العلمي والتربوي واإلداري والتقني ،ومدى قدرته على توظيف هذه الكفايات
المهنية في التخطيط والتنفيذ والتقويم في إطار عمله آلخر ثالث سنوات مضت،
وخاص ًة فيما يتعلق بتنمية األداء المهني لمن يشرف عليهم من التربويين=.
)1-3-1( يقصد باألدوات التقويمية التقويمية :الوسيلة المستخدمة لتطبيق أسلوب تقويميـ معين،مثال :االستبانة ،بطاقة (عناصر) المقابلة الشخصية ،استمارة تقويم
األداء ..إلخ.
)1-3-5( يقصد باألسلوب التقويمي:ـ الطريقة المستخدمة لتحقيق األهداف التقويمية الموضوعة ،وقد يتضمن األسلوب التقويميـ أداة تقويمية واحدة أو أكثر ،مثال:
استخدام استطالع الرأي ،المالحظة ،الزيارة الصفية ،المقابلة الشخصية ...إلخ.
)1-3-7( يقصد بالمتعلمين الطلبة.
جائزة حمدان -طلب ترشيح الموجه 8
الدورة السادسة 2003/2004
رأي لجنة التقييم :
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
تحدد لجنة التقييم عدد النقاط المستحقة في المرحلة الثانية بعد الزيارة الميدانية والمقابلة الشخصية
للمرشح.
النقاط النقاط
ال نعم السؤال م
المستحقة المخصصة
هل تعتمد فلسفةً معينة أو نظاماً حمدداً يف حتفيز املستهدفني
5 2/3/1
من عملك اإلشرايف
هل نفذت مشروعات لتحفيز املستهدفني 5 2/3/2
هل نفذت مشروعات حتفيزية أخرى للزمالء أو فئات أخرى
5 2/3/3
يف امليدان الرتبوي
هل ظهرت آثار إجيابية نتيجة تنفيذ املشروعات التحفيزية؟ 5 2/3/4
هل أسهمت يف حتفيز أحد املستهدفني أو الزمالء للمشاركة
5 3/3/5
يف إحدى اجلوائز أو املنافسات الرتبوية أو العلمية
هل وضعت آلية لتفعيل اجلائزة يف امليدان الرتبوي؟ 5 3/3/6
عل مت حتفيز املستهدفني الذين تشرف عليهم للمشاركة
5 3/3/7
باجلائزة؟
هل مت حتديد األدوار اليت قمت هبا ملتابعة املشاركني باجلائزة؟ 5 3/3/8
هل مت حتديد اآلثار اإلجيابية ملتابعتك للمشاركني باجلائزة؟ 5 3/3/9
هل متت االستفادة من الفائزين باجلائزة يف تقدير األداء
5 3/3/10
التعليمي؟
جائزة حمدان -طلب ترشيح الموجه 12
الدورة السادسة 2003/2004
الم ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ـمـ ـ ــوع 50
تقديراً ألهمية رأيك في تقييم المستهدف تقييماً موضوعياً ،وحرصاً على تحري الدقة واألمانة=
للوقوف على توخي الدقة= واألمانات على الكفايات المطلوبة ،فإننا= نرجو التكرم بتزكية
المرشح لجائزة= الموجه المتميز وذلك بخصوص مدى تميزه في الجوانب التالية= :
االلتزام الديني والخلقي
السمات الشخصية=
العالقة= مع الزمالء
الوعي واالنضباط في العمل
تقدير المهنة
المشاركة في مشروعات المنطقة ونشاطاتها
التنمية الذاتية
جوانب أخرى
........................................................................................................
الموجه األول
تقديراً ألهمية رأيك في تقييم المستهدف تقييماً موضوعياً ،وحرصاً على توخي الدقة= واألمانة
من أجل الوقوف على الكفايات المطلوبة ،فإننا= نرجو التكرم بتزكية المرشح لجائزة الموجه
المتميز وذلك= بخصوص مدى تميزه في الجوانب التالية= :
االلتزام الديني والخلقي
السمات الشخصية=
العالقة= مع الزمالء
الكفايات العلمية والتربوية=
تقدير المهنة
التعاون مع الموجه األول
التنمية الذاتية
جوانب أخرى
جائزة حمدان -طلب ترشيح الموجه 20
الدورة السادسة 2003/2004
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
يعتمد
التوقيع : اإلسم :
مدير المدرسة
تقديراً ألهمية رأيك في تقييم المستهدف تقييماً موضوعياً ،وحرصاً على توخي الدقة= واألمانة
من أجل الوقوف على الكفايات المطلوبة ،فإننا= نرجو التكرم بتزكية المرشح لجائزة الموجه
المتميز وذلك= بخصوص مدى تميزه في الجوانب التالية= :
االلتزام الديني والخلقي
السمات الشخصية=
العالقة= مع أفراد المجتمع المدرسي
تنمية المستهدفين=
التعاون مع إدارة المدرسة
جوانب أخرى
جائزة حمدان -طلب ترشيح الموجه 22
الدورة السادسة 2003/2004
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
يعتمد
التوقيع : اإلسم :
يعنى معيار التنمية المهنية بالتعرف على جهود الموجه التربوي في تنمية
كفاياته العلمية والتربوية واإلدارية ،بما يتناسب مع المهام المناطة به ألداء األدوار
المطلوبة منه وتطوير الواقع التربوي من حوله.
تاريخ الزيارة:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
فعاليات الزيارة
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
جائزة حمدان -طلب ترشيح الموجه 31
الدورة السادسة 2003/2004
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
استمارة تقييمية
جوانب التميز
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
استمارة تقييمية
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………