‫طلب ترشيح‬

‫الموجه التربوي المتميز‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪1‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫إرشادات هامة‪:‬‬

‫يعبأ طلب الترشيح بالتعاون مع إدارات المدارس أو إدارة المنطقة التعليمية أو أي من المهتمين‬ ‫‪.1‬‬
‫العارفين بقضايا التميز‪.‬‬
‫يهدف هذا النموذج المعدل لطلب الترشيح إلى إيضاح جوانب التميز لديكم من خالل اإلجابة على‬ ‫‪.2‬‬
‫المعايير بصورتها الموجزة المختصرة كالتالي‪-:‬‬
‫‪.2-1‬اقرأ السؤال بعناية ثم ضع إجابتك على هيئة عالمة ( √)بحقل نعم أو ال‪.‬‬
‫‪.2-2‬عند وضع عالمة ( √) بحقل "ال" فهذا يدل على عدم تحقيقكم لهذا المعيار الفرعي‪.‬‬
‫‪.2-3‬عند وضع عالمة ( √)بحقل "نعم" ‪ ،‬ارفق المستند أو الدليل الملموس الذي يؤيد تحقيقكم لهذا المعيار الفرعي‪.‬‬
‫‪ .2-4‬استخدم رقم‪ H‬السؤال نفسه في ترقيم األدلة والوثائق‪ H‬المرفقة له ‪،‬‬
‫مثال‪ :‬في حال أن السؤال يحمل الرقم‪،)5-3-1( H‬فإنه يتم ترقم‪ H‬الوثائق الدالة عليه بالرقم ( ‪ ) 5-3-1‬وهكذا‪.‬‬
‫‪.2-5‬إن كنت مترددا بين نعم أو ال ‪ ،‬اجعلها نعم وارفق ما يؤيد ذلك من أدلة ‪ ،‬حتى لو كانت الداللة بعيدة بين المرفق‬
‫واإلجابة‪.‬‬
‫‪.2-6‬الجانب األساسي‪ H‬في منح النقطة هو نوعية المرفق‪ H‬أو الدليل الذي يشير إلى مصداقية التنفيذ الواقعي‪ ،‬وليس بذكر‬
‫نعم أو ال ‪ ،‬فكلما كان المرفق‪ H‬يدل على الممارسة الواقعية كلما كان نصيبه من النقاط أعلى ‪ ،‬وكلما كان بعيدا عن‬
‫المضمون المحدد ‪ ،‬أو ال يمت له بصله فإن نصيبه من النقاط سيكون قليال أو معدوما‪H.‬‬
‫‪.2-7‬إن كانت لديك إيضاحات جوهرية أو إضافية أو شرحا لجهودك اجعل ذلك من ضمن المرفقات التي ترقم‪ H‬حسب ما‬
‫ورد في( ‪.) 4-2‬‬
‫جميع الوثائق‪ H‬واألدلة والمستندات المقدمة تكون ملكا إلدارة الجائزة وال ترد إلى أصحابها‪ ،‬لذا يجب‬ ‫‪.3‬‬
‫أن تكون نسخ ( ‪ ) copies‬من األصول التي يتم االحتفاظ بها لدى المرشح إلبرازها أمام لجنة التحكيم‬
‫عند المقابالت الشخصية والزيارات الميدانية‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫يجب أن تقتصر األدلة والمستندات‪ H‬والوثائق على السنوات الثالث األخيرة فقط‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪ .5-1‬ال يزيد حجم جميع المرفقات عن ‪ 10 × 23 × 32‬سنتيمترات بما فيها الملف الحاوي لها‪.‬‬
‫‪ .5-2‬يتم تصوير المجسمات الكبيرة بالصور الفوتوغرافي‪H‬ة من عدة زوايا‪.‬‬
‫‪ .5-3‬تنحصر‪ H‬المرفقات في أوراق ‪ A4‬أو ‪ CD‬أو أفالم فيديو ‪ VHS‬أو أشرطة كاسيت‪.‬‬
‫‪.5-4‬تحفظ المرفقات والوثائق التي تتجاوز الحجم أو الوزن المذكور لدى المتقدمين للجائزة على أن يشار إليها موجزه‬
‫بالمرفقات المقدمة وعلى أن تكون جاهزة للتقديم متى ما طلبتها لجان التقييم‪.‬‬
‫‪ .6‬تجنب االعتماد على المراجع والمصادر‪ H‬في اإلجابة عن المعايير‪ H‬وعناصر التقييم ‪ ،‬واجعل إجابتك صورة صادقة‬
‫من أدائك وممارساتك المتميزة‪.‬‬
‫‪ .7‬تجنب لصق أو وضع أية أوراق إضافية أو وثائق‪ H‬وأدلة مع طلب الترشيح‪.‬‬
‫‪.8‬األعمال الفائزة تكون ملكا إلدارة الجائزة‬

‫‪1‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪2‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫شروط للترشيح‬

‫يحق للموجه االشتراك بالجائزة وفقا للشروط التالية‪:‬‬

‫أن يكون الموجه على رأس عمله في الميدان التربوي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أن يكون حاصالً على تقدير امتياز( ‪ )100-90‬في آخر سنتين دراسيتن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يحق للمرشح الذي لم يفز بالجائزة أن يرشح نفسه لنيلها في السنة التالية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يحق لمن حصل على الجائزة أن يرشح نفسه مرة أخرى بعد مرور ثالثة سنوات من‬ ‫‪‬‬
‫حصوله عليها‪.‬‬
‫يتم ترشيح الموجه عن طريق منطقة تعليمية واحدة وبإشراف إدارة المنطقة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الحد األدنى للمنافسة على التميز حصول الموجه على ما ال يقل عن ‪ %70‬من مجموع‬ ‫‪‬‬
‫النقاط المخصصة‪H.‬‬

‫إقــــــــرار‬

‫أنا‪.................................................‬‬
‫املوقع أدناه أقر بصحة البيانات والوثائق املرفقة مع طلب الرتشيح ‪ ،‬ويف حالة ثبوت عكس ذلك حيق إلدارة اجلائزة اختاذ‬
‫اإلجراءات القانونية الالزمة‪.‬‬
‫االسم‪:‬‬
‫التوقيع‪:‬‬
‫التاريخ‪:‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪3‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫بيانات الموجه المرشح للتميز‬

‫صورة‬ ‫اســم المرشح‪ H....................................... :‬الجنسية‪H....................... :‬‬

‫شخصية‬
‫المؤهالت العلمية والتربوية‪:‬‬
‫ملونة‬ ‫المؤهل العلمي‪ H........................ H:‬مصدره‪ ............. H:‬سنة التخرج‪H.........:‬‬
‫‪6×4‬‬ ‫المؤهل التربوي‪ .......................:‬مصدره‪ H............. :‬سنة التخرج‪.........:‬‬

‫المنطقة التعليمية‪H................................................................ H:‬‬

‫المادة التي يوجه عليها‪................................. :‬النصاب‪...............................‬‬

‫التســلسل الوظيفي‪:‬‬
‫مكان العمل‬ ‫إلى العام‬ ‫من العام‬ ‫اسم الوظيفة‬

‫عنوان المرشح‬

‫هاتف العمل‪ ...........……........... :‬هاتف المنزل ‪H……………………....... :‬‬

‫هاتف متحرك‪ H.................................. :‬فاكس‪H....................................... :‬‬
‫البريد اإللكتروني ‪...........……...........‬‬

‫يعتمـــــــد‬

‫مدير المنطقة التعليميةـ‬

‫االســـــــــــــــــــم‪H...................................... H:‬‬
‫خاتم‬
‫المنطقة‬
‫التوقـيــــــــــــــــع‪..................................... H:‬‬

‫التاريــــــــــــــــخ ‪......................................:‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪4‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫معايير تقييم الموجه المتميز‬

‫مالحظات‬ ‫النقاط‬ ‫املعيار الفرعي‬ ‫املعيار الرئيس‬

‫املخصصة= املستحقة‬

‫‪100‬‬ ‫‪ 1/1‬التخطيط‬ ‫‪ – 1‬الكفايات‬

‫‪150‬‬ ‫‪ 1/2‬التنفيذ‬ ‫املهنية‬
‫‪100‬‬ ‫‪ 1/3‬التقييم‬ ‫( ‪ 350‬نقطة )‬

‫‪100‬‬ ‫‪ 2/1‬المشروعات التطويرية‬ ‫‪ – 2‬التطوير‬

‫‪50‬‬ ‫‪ 2/2‬مبادرات تطوير التدريس‬ ‫والتحفيز‬
‫‪50‬‬ ‫‪ 2/3‬المشروعات التحفيزيه‬
‫‪50‬‬ ‫‪ 2/4‬التعاون والشراكة‬ ‫( ‪ 250‬نقطة )‬

‫‪60‬‬ ‫‪ 3/1‬االلتزام املهين‬ ‫‪ – 3‬اإللتزام املهين‬

‫‪45‬‬ ‫‪ 3/2‬رسائل التزكية‬ ‫واخللقي‬
‫‪50‬‬ ‫‪ 3/2‬االنتماء الوطين والعريب واإلسالمي‬
‫‪30‬‬ ‫‪ 3/3‬تقبل النقد وتشجيع الرأي اآلخر‬
‫( ‪ 250‬نقطة )‬
‫‪65‬‬ ‫‪ 3/4‬العالقة مع اآلخرين‬

‫‪50‬‬ ‫‪ 4/1‬املقاالت والبحوث والكتب‬ ‫‪ – 4‬التنمية املهنية‬

‫‪50‬‬ ‫‪ 4/2‬املشاركة يف الدورات واملؤمترات‬
‫‪30‬‬ ‫‪ 4/3‬املشاركة يف اجلمعيات املهنية‬ ‫( ‪ 150‬نقطة )‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 4/4‬مبادرات أخرى‬

‫‪1000‬‬ ‫اإلمجايل العام‬

‫حلنة التقييم ‪:‬‬

‫التوقيع ‪:‬‬ ‫اإلسم ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬ ‫اإلسم ‪:‬‬
‫التوقيع ‪:‬‬ ‫اإلسم ‪:‬‬
‫يعتمد ‪ ،‬رئيس اللجنة‬
‫التوقيع ‪:‬‬ ‫اإلسم ‪:‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪5‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫‪ -1‬الكفايات المهنية‬

‫يعنى معيار الكفايات المهنية بالتعرف على كفايات الموجه التربوي في المجال‬
‫العلمي والتربوي واإلداري والتقني‪ ،‬ومدى قدرته على توظيف هذه الكفايات‬
‫المهنية في التخطيط والتنفيذ والتقويم في إطار عمله آلخر ثالث سنوات مضت‪،‬‬
‫وخاص ًة فيما يتعلق بتنمية األداء المهني لمن يشرف عليهم من التربويين‪=.‬‬

‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬

‫‪100‬‬ ‫‪ 1 / 1‬التخطيط‬ ‫‪ /1‬الكفايات المهنية‬

‫النقاط‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫املستحقة‬
‫هل لديك رؤية واضحة أو رسالة حم ّددة تنطلق منها يف بناء‬
‫‪15‬‬ ‫‪1/1/1‬‬
‫خططك‬
‫هل ح ّددت مؤشرات النجاح لألهداف املتضمنة يف خطتك‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1/1/2‬‬
‫هل وضعت خطة لتحديد االحتياجات املهنية للمستهدفني‬
‫‪15‬‬ ‫‪1/1/3‬‬
‫ممن تشرف عليهم ( إداريني أو معلمني أو فنيني )‬
‫هل استخدمت أدوات علمية يف حتديد احتياجات‬
‫‪10‬‬ ‫‪1/1/4‬‬
‫املستهدفني‬
‫هل حلّلت احتياجات املستهدفني وصنّفتها‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1/1/5‬‬
‫هل وضعت خطة لرعاية املستهدفني وتنمية كفاياهتم املهنية‬ ‫‪20‬‬ ‫‪1/1/6‬‬
‫تضمنت خطتك برامج تربوية لرعاية املتميزين من‬
‫هل ّ‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1/1/7‬‬
‫املستهدفني‬
‫تضمنت خطّتك برامج تربوية لرعاية املستهدفني ممن‬
‫هل ّ‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1/1/8‬‬
‫حيتاج أداؤهم إىل حتسني وتطوير‬
‫المـ ـ ـج ـم ـ ـ ـ ــوع‬ ‫‪100‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪6‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫النقاط‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬
‫المخصصة‬
‫‪150‬‬ ‫‪ 2 / 1‬التنفيذ‬ ‫‪ /1‬الكفايات المهنية‬

‫النقاط‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫املستحقة‬
‫هل استخدمت أساليب إشرافية متنوعة وفاعلة‬
‫‪25‬‬ ‫‪1/2/1‬‬
‫لتحقيق أهدافك‬
‫هل استثمرت اخلربات الرتبوية واجملتمعية يف‬
‫‪20‬‬ ‫‪1/2/2‬‬
‫حتقيق أهدافك‬
‫هل استفدت من التجارب الرتبوية احمللية والعاملية‬
‫‪20‬‬ ‫‪1/2/3‬‬
‫عند تنفيذ برامج ومشروعات اخلطة‬
‫هل استخدمت تقنيات تربوية وأدوات حديثة‬
‫‪20‬‬ ‫‪1/2/4‬‬
‫عند تنفيذ الربامج‬
‫هل قمت بتحديد أساليب إدارتك لربامج اخلطة؟‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1/2/5‬‬
‫هل مت حصر آثار تطبيق تلك األساليب ميدانياً؟‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1/2/6‬‬
‫هل اتسم تنفيذ برامج ومشروعات اخلطة باجلدية‬
‫‪15‬‬ ‫‪1/2/7‬‬
‫والتفاعل من قبل املستهدفني‬
‫هل اتسم تنفيذ برامج ومشروعات اخلطة بعناصر‬
‫‪10‬‬ ‫‪1/2/8‬‬
‫اجلذب والتشويق‬
‫هل متكنت من توفري املوازنات املالية لتنفيذ اخلطة‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1/2/9‬‬
‫المجمـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوع‬ ‫‪150‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪7‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫النقاط‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬
‫المخصصة‬
‫‪100‬‬ ‫‪ 3 / 1‬التقويم‬ ‫‪ /1‬الكفايات المهنية‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل صممت أدوات تقوميية تتوفر فيها الدقة‬
‫واملوضوعية والتنوع للتعرف على نسبة حتقيق‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1/3/1‬‬
‫‪‬‬
‫أهداف اخلطة؟‬
‫هل طبقت األدوات التقوميية املصممة؟‬ ‫‪15‬‬ ‫‪1/3/2‬‬
‫هل ح ّددت العوائق والصعوبات اليت تواجهك‬
‫‪15‬‬ ‫‪1/3/3‬‬
‫لتحقيق أهدافك؟‬
‫هل حددت توصيات ومقرتحات ميكن أن تسهم‬
‫‪10‬‬ ‫‪1/3/4‬‬
‫يف بناء اخلطة القادمة؟‬
‫هل استخدمت أساليب تقوميية متنوعة لتقومي أداء‬
‫‪15‬‬ ‫‪1/3/5‬‬
‫‪‬‬
‫املستهدفني ممن تشرف عليهم؟‬
‫هل تق ّدم تغذية راجعة للمستهدفني من خالل‬
‫‪15‬‬ ‫‪1/3/6‬‬
‫العملية التقوميية ألدائهم؟‬
‫هل تق ّدم تقارير معينة تتضمن تقومي مدى تعلّم‬
‫‪15‬‬ ‫‪1/3/7‬‬
‫‪‬‬
‫املتعلّمني؟‬
‫المجـ ـ ـم ـ ـ ـ ــوع‬ ‫‪100‬‬

‫‪ )1-3-1( ‬يقصد باألدوات التقويمية التقويمية ‪ :‬الوسيلة المستخدمة لتطبيق أسلوب تقويميـ معين‪،‬مثال‪ :‬االستبانة‪ ،‬بطاقة (عناصر) المقابلة الشخصية‪ ،‬استمارة تقويم‬
‫األداء ‪..‬إلخ‪.‬‬
‫‪ )1-3-5( ‬يقصد باألسلوب التقويمي‪:‬ـ الطريقة المستخدمة لتحقيق األهداف التقويمية الموضوعة‪ ،‬وقد يتضمن األسلوب التقويميـ أداة تقويمية واحدة أو أكثر‪ ،‬مثال‪:‬‬
‫استخدام استطالع الرأي ‪ ،‬المالحظة‪ ،‬الزيارة الصفية‪ ،‬المقابلة الشخصية ‪...‬إلخ‪.‬‬
‫‪ )1-3-7( ‬يقصد بالمتعلمين الطلبة‪.‬‬
‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪8‬‬
‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫رأي لجنة التقييم ‪:‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫تحدد لجنة التقييم عدد النقاط المستحقة في المرحلة الثانية بعد الزيارة الميدانية والمقابلة الشخصية‬ ‫‪‬‬
‫للمرشح‪.‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪9‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫‪ -2‬التطوير والتحفيز‬
‫يعنى معيار التطوير والتحفيز بالتعرف على جهود الموجه التربوي فيما يتعلق‬
‫بتطوير الواقع التربوي من حوله‪ ،‬وذلك من خالل البرامج والمشروعات التي‬
‫يسهم في تصميمها وتنفيذها‪ .‬والتعرف كذلك على أدواره في تحفيز اآلخرين‪،‬‬
‫والعمل معهم بأسلوب الفريق‪ ،‬أو إرساء مبادئ الشراكة في العمل معهم‪.‬‬

‫النقاط‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬

‫المخصصة‬
‫‪100‬‬ ‫‪ 1 / 2‬المشروعات التطويرية‬ ‫‪ /2‬التطوير والتحفيز‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل حصرت املشكالت الرتبوية أو اجلوانب امليدانية‬
‫‪15‬‬ ‫‪2/1/1‬‬
‫اليت حتتاج إىل تطوير‬
‫هل اعتمدت أساليب معينة لدراسة هذه املشكالت‬
‫‪15‬‬
‫أو اإلحاطة بالواقع الرتبوي املراد تطويره‬
‫هل صممت برامج أو مشروعات تربوية تسهم يف‬
‫ٍ‬
‫جانب‬ ‫حل بعض املشكالت الرتبوية أو يف تطوير‬ ‫‪25‬‬ ‫‪2/1/2‬‬
‫من جوانب الواقع الرتبوي‬
‫هل نفذت تلك املشروعات الرتبوية‬ ‫‪30‬‬ ‫‪2/1/3‬‬
‫هل أسهمت تلك املشروعات يف حتقيق التطوير‬
‫‪15‬‬ ‫‪2/1/4‬‬
‫املستهدف منها‬
‫الم ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ـم ـ ــوع‬ ‫‪100‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪10‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫النقاط‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬
‫المخصصة‬
‫‪50‬‬ ‫‪ 2 / 2‬مبادرات تطوير التدريس‬ ‫‪ /2‬التطوير والتحفيز‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط‬ ‫م‬

‫املخصصة‬
‫هل صممت مشروعاً لتطوير التدريس يف إطار‬
‫مادتك (ملوجهي املواد ) أو املدارس اليت تشرف‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2/2/1‬‬
‫عليها ( للموجهني اإلداريني )‬
‫هل قمت بتنفيذ املشروع أو أشرفت على تنفيذه‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2/2/2‬‬
‫هل مت تقومي املشروع؟‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2/2/3‬‬
‫هل مت حصر مجيع النقاط اإلجيابية واليت حتتاج إىل‬
‫‪5‬‬ ‫‪2/2/4‬‬
‫تطوير؟‬
‫هل مت وضع حلول ومقرتحات ملعاجلة اجلوانب‬
‫‪10‬‬ ‫‪2/2/5‬‬
‫اليت حتتاج إىل تطوير؟‬
‫هل مت نشر الفوائد على امليدان الرتبوي؟‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2/2/6‬‬
‫الم ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ـمـ ـ ــوع‬ ‫‪50‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪11‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬
‫‪50‬‬ ‫‪ 3 / 2‬المشروعات التحفيزية‬ ‫‪ /2‬التطوير والتحفيز‬

‫النقاط‬ ‫النقاط‬
‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫م‬
‫المستحقة‬ ‫المخصصة‬
‫هل تعتمد فلسفةً معينة أو نظاماً حمدداً يف حتفيز املستهدفني‬
‫‪5‬‬ ‫‪2/3/1‬‬
‫من عملك اإلشرايف‬
‫هل نفذت مشروعات لتحفيز املستهدفني‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2/3/2‬‬
‫هل نفذت مشروعات حتفيزية أخرى للزمالء أو فئات أخرى‬
‫‪5‬‬ ‫‪2/3/3‬‬
‫يف امليدان الرتبوي‬
‫هل ظهرت آثار إجيابية نتيجة تنفيذ املشروعات التحفيزية؟‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2/3/4‬‬
‫هل أسهمت يف حتفيز أحد املستهدفني أو الزمالء للمشاركة‬
‫‪5‬‬ ‫‪3/3/5‬‬
‫يف إحدى اجلوائز أو املنافسات الرتبوية أو العلمية‬
‫هل وضعت آلية لتفعيل اجلائزة يف امليدان الرتبوي؟‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3/3/6‬‬
‫عل مت حتفيز املستهدفني الذين تشرف عليهم للمشاركة‬
‫‪5‬‬ ‫‪3/3/7‬‬
‫باجلائزة؟‬
‫هل مت حتديد األدوار اليت قمت هبا ملتابعة املشاركني باجلائزة؟‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3/3/8‬‬
‫هل مت حتديد اآلثار اإلجيابية ملتابعتك للمشاركني باجلائزة؟‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3/3/9‬‬
‫هل متت االستفادة من الفائزين باجلائزة يف تقدير األداء‬
‫‪5‬‬ ‫‪3/3/10‬‬
‫التعليمي؟‬
‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪12‬‬
‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫الم ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ـمـ ـ ــوع‬ ‫‪50‬‬

‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬

‫‪50‬‬ ‫‪ 4 / 2‬التعاون والشراكة‬ ‫‪ /2‬التطوير والتحفيز‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل اتضح يف أدائك التخطيطي العمل بأسلوب‬
‫‪8‬‬ ‫‪2/4/1‬‬
‫الفريق؟‬
‫هل نفذت برامج أو مشروعات معينة بالتعاون‬
‫‪15‬‬ ‫‪2/4/2‬‬
‫مع زمالئك؟‬
‫هل أشركت بعض املستهدفني يف اختاذ القرارات‬
‫‪12‬‬ ‫‪2/4/3‬‬
‫وتصميم واملشروعات‬
‫هل أشركت مؤسسات أو جهات جمتمعية يف‬
‫‪15‬‬ ‫‪2/4/4‬‬
‫تنفيذ براجمك ومشروعاتك الرتبوية‬
‫الم ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ـمـ ـ ــوع‬ ‫‪50‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪13‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫رأي لجنة التقييم ‪:‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫تحدد لجنة التقييم عدد النقاط المستحقة في المرحلة الثانية بعد الزيارة الميدانية والمقابلة الشخصية‬ ‫‪‬‬
‫للمرشح‪.‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪14‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫‪ -3‬االلتزام المهني والخلقي‬
‫يعنى معيار االلتزام المهني والخلقي بجوانب اإللتزام واالنضباط في العمل‪،‬‬
‫واالنتماء للمهنة من خالل انتماء وطني وديني واضح‪ .‬ويعنى هذا المعيار بعالقة‬
‫الموجه التربوي مع المستهدفين من الخدمة اإلشرافية والزمالء والرؤساء في‬
‫العمل‪.‬‬

‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬

‫‪60‬‬ ‫‪ 1 / 3‬االلتزام المهني‬ ‫‪ /3‬االلتزام المهني‬
‫والخلقي‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل تلتزم بالدوام يف األوقات احملددة؟‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3/1/1‬‬
‫هل تلتزم بتنفيذ التعليمات املوكلة إليك من‬
‫‪15‬‬ ‫‪3/1/2‬‬
‫رؤسائك‬
‫هل حترص على أن يعطي مكتبك انطباعاً حسناً‬
‫‪10‬‬ ‫‪3/1/3‬‬
‫عن شخصيتك‬
‫هل حترص على ارتداء الزي املناسب؟‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3/1/4‬‬
‫هل تنظم ملفاتك يف العمل تنظيماً مناسباً‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3/1/5‬‬
‫الم ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ـمـ ـ ــوع‬ ‫‪60‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪15‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬
‫‪45‬‬ ‫‪ 2 / 3‬رسائل التزكية‬ ‫‪ /3‬االلتزام المهني‬
‫والخلقي‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل أرفقت رسالة تزكية من مدير املنطقة التعليمية‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3/2/1‬‬
‫هل أرفقت رسالة تزكية من املوجه األول‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3/2/2‬‬
‫هل أرفقت رسالة تزكية من مدير مدرسة= تشرف‬
‫‪15‬‬ ‫‪3/2/3‬‬
‫عليها‬
‫امل ـ ـ ـ ـج ـ ـ ـ ـمـ ـ ــوع‬ ‫‪45‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪16‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫قدم ثالث رسائل تزكية ( وفق النموذج المرفق ) توضح مدى التزامك بأخالقيات‬
‫المهنة وذلك من قبل ‪:‬‬

‫‪ ‬مدير المنطقة التعليمية‬

‫‪ ‬الموجه األول‬
‫‪ ‬مدير مدرسة تشرف عليها‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪17‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫رسالة تزكية‬

‫مدير المنطقة التعليميةـ‬

‫المنطقة التعليمية ‪:‬‬ ‫إسم الموجه ‪:‬‬

‫العام الدراسي ‪:‬‬ ‫مادة التوجيه ‪:‬‬

‫الفاضل‬ ‫األستاذ ‪ :‬مدير المنطقة التعليمية‬

‫تقديراً ألهمية رأيك في تقييم المستهدف تقييماً موضوعياً‪ ،‬وحرصاً على تحري الدقة واألمانة=‬
‫للوقوف على توخي الدقة= واألمانات على الكفايات المطلوبة‪ ،‬فإننا= نرجو التكرم بتزكية‬
‫المرشح لجائزة= الموجه المتميز وذلك بخصوص مدى تميزه في الجوانب التالية= ‪:‬‬
‫‪ ‬االلتزام الديني والخلقي‬
‫السمات الشخصية=‬ ‫‪‬‬
‫العالقة= مع الزمالء‬ ‫‪‬‬
‫الوعي واالنضباط في العمل‬ ‫‪‬‬
‫تقدير المهنة‬ ‫‪‬‬
‫المشاركة في مشروعات المنطقة ونشاطاتها‬ ‫‪‬‬
‫التنمية الذاتية‬ ‫‪‬‬
‫جوانب أخرى‬ ‫‪‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪18‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫يعتمد‬
‫التوقيع ‪:‬‬ ‫اإلسم ‪:‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪19‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫رسالة تزكية‬

‫الموجه األول‬

‫المنطقة التعليمية ‪:‬‬ ‫إسم الموجه ‪:‬‬

‫العام الدراسي ‪:‬‬ ‫مادة التوجيه ‪:‬‬

‫الفاضل‬ ‫األستاذ‪ :‬الموجه األول‬

‫تقديراً ألهمية رأيك في تقييم المستهدف تقييماً موضوعياً‪ ،‬وحرصاً على توخي الدقة= واألمانة‬
‫من أجل الوقوف على الكفايات المطلوبة‪ ،‬فإننا= نرجو التكرم بتزكية المرشح لجائزة الموجه‬
‫المتميز وذلك= بخصوص مدى تميزه في الجوانب التالية= ‪:‬‬
‫‪ ‬االلتزام الديني والخلقي‬
‫السمات الشخصية=‬ ‫‪‬‬
‫العالقة= مع الزمالء‬ ‫‪‬‬
‫الكفايات العلمية والتربوية=‬ ‫‪‬‬
‫تقدير المهنة‬ ‫‪‬‬
‫التعاون مع الموجه األول‬ ‫‪‬‬
‫التنمية الذاتية‬ ‫‪‬‬
‫جوانب أخرى‬ ‫‪‬‬
‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪20‬‬
‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫يعتمد‬
‫التوقيع ‪:‬‬ ‫اإلسم ‪:‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪21‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫رسالة تزكية‬

‫مدير المدرسة‬

‫المنطقة التعليميةـ ‪:‬‬ ‫إسم الموجه ‪:‬‬

‫العام الدراسي ‪:‬‬ ‫مادة التوجيه ‪:‬‬

‫الفاضل‬ ‫األستاذ‪ :‬مدير المدرسة‬

‫تقديراً ألهمية رأيك في تقييم المستهدف تقييماً موضوعياً‪ ،‬وحرصاً على توخي الدقة= واألمانة‬
‫من أجل الوقوف على الكفايات المطلوبة‪ ،‬فإننا= نرجو التكرم بتزكية المرشح لجائزة الموجه‬
‫المتميز وذلك= بخصوص مدى تميزه في الجوانب التالية= ‪:‬‬
‫‪ ‬االلتزام الديني والخلقي‬
‫السمات الشخصية=‬ ‫‪‬‬
‫العالقة= مع أفراد المجتمع المدرسي‬ ‫‪‬‬
‫تنمية المستهدفين=‬ ‫‪‬‬
‫التعاون مع إدارة المدرسة‬ ‫‪‬‬
‫جوانب أخرى‬ ‫‪‬‬
‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪22‬‬
‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫يعتمد‬
‫التوقيع ‪:‬‬ ‫اإلسم ‪:‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪23‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬
‫‪50‬‬ ‫‪ 3 / 3‬االنتماء الوطني والعربي‬ ‫‪ /3‬االلتزام المهني‬
‫واإلسالمي‬ ‫والخلقي‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل لديك إسهامات أو مشاركات يف املناسبات‬
‫‪10‬‬ ‫‪3/3/1‬‬
‫أو القضايا الوطنية‬
‫هل لديك إسهامات أو مشاركات يف املناسبات‬
‫‪10‬‬ ‫‪3/3/2‬‬
‫أو القضايا العربية‬
‫هل لديك إسهامات أو مشاركات يف املناسبات‬
‫‪10‬‬ ‫‪3/3/3‬‬
‫أو القضايا اإلسالمية‬
‫هل نفذت برامج ومشروعات تعزز االنتماء‬
‫‪20‬‬ ‫‪3/3/4‬‬
‫الوطين والعريب واإلسالمي لدى املستهدفني‬
‫المجموع‬ ‫‪50‬‬

‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬

‫‪30‬‬ ‫‪ 4 / 3‬تقبل النقد وتشجيع الرأي‬ ‫‪ /3‬االلتزام المهني‬
‫اآلخر‬ ‫والخلقي‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل تنفذ بعض الفعاليات حلصر آراء املستهدفني‬ ‫‪10‬‬ ‫‪3/4/1‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪24‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫حول خطة عملك؟‬
‫هل تقوم باستطالع رأي الشركاء واملستهدفني يف‬
‫‪10‬‬ ‫‪3/4/2‬‬
‫أدائك املهين؟‬
‫هل قمت بتحديد أساليب إدارتك للجان وفرق‬
‫‪5‬‬ ‫‪3/4/3‬‬
‫العمل؟‬
‫هل مت حصر آثار تطبيق تلك األساليب ميدانياً؟‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3/4/4‬‬
‫الم ـ ـ ـ ـجـ ـ ـ ــموع‬ ‫‪50‬‬

‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬

‫‪65‬‬ ‫‪ 5 / 3‬العالقة مع اآلخرين‬ ‫‪ /3‬االلتزام المهني‬
‫والخلقي‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل تنفذ بعض الفعاليات واألنشطة اليت تسهم‬
‫‪25‬‬ ‫‪3/5/1‬‬
‫يف توثيق عالقتك باملستهدفني‬
‫هل تنفذ بعض الفعاليات واألنشطة اليت تسهم‬
‫يف توثيق عالقتك بزمالئك املوجهني والعاملني‬ ‫‪20‬‬ ‫‪3/5/2‬‬
‫يف املنطقة التعليمية‬
‫هل تنفذ بعض الفعاليات واألنشطة اليت تسهم‬
‫‪20‬‬ ‫‪3/5/3‬‬
‫يف توثيق عالقتك برؤسائك‬
‫الم ـ ـ ـ ـجـ ـ ـ ــموع‬ ‫‪65‬‬

‫رأي لجنة التقييم ‪:‬‬

‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪25‬‬
‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................‬‬
‫تحدد لجنة التقييم عدد النقاط المستحقة في المرحلة الثانية بعد الزيارة الميدانية والمقابلة الشخصية‬ ‫‪‬‬
‫للمرشح‪.‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪26‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫‪ – 4‬التنمية المهنية‬

‫يعنى معيار التنمية المهنية بالتعرف على جهود الموجه التربوي في تنمية‬
‫كفاياته العلمية والتربوية واإلدارية‪ ،‬بما يتناسب مع المهام المناطة به ألداء األدوار‬
‫المطلوبة منه وتطوير الواقع التربوي من حوله‪.‬‬

‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬

‫‪50‬‬ ‫‪ 1 / 4‬المقاالت والبحوث والكتب‬ ‫‪ /4‬التنمية المهنية‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل أعددت مقاالت تربوية أو علمية‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4/1/1‬‬
‫هل مت نشر هذه املقاالت أو تعميم فائدهتا‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4/1/2‬‬

‫هل أعددت حبوثاً تربويةً أو علميةً‬ ‫‪10‬‬ ‫‪4/1/3‬‬

‫هل تلتزم مبواصفات البحث العلمي‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4/1/4‬‬
‫هل يتصف البحث بالطابع اإلجرائي‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4/1/5‬‬
‫هل استثمرت نتائج البحث يف تطوير امليدان‬
‫‪6‬‬ ‫‪4/1/6‬‬
‫الرتبوي‬
‫‪‬‬
‫هل نشرت حبوثك يف دوريات حم ّكمة؟‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4/1/7‬‬
‫هل ألّفت ‪ -‬أو شاركت يف تأليف ‪ -‬كتب ذات‬
‫‪5‬‬ ‫‪4/1/8‬‬
‫طابع علمي أو تربوي‬

‫‪‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪27‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫هل قمت بطباعة هذه الكتب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4/1/9‬‬
‫هل مت حصر اآلثار اإلجيابية هلذه الكتب على‬
‫‪3‬‬ ‫‪4/1/10‬‬
‫امليدان الرتبوي‬
‫الم ـ ـ ـ ـجـ ـ ـ ــموع‬ ‫‪50‬‬

‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬

‫‪50‬‬ ‫‪ 2 / 4‬المشاركة= في الدورات‬ ‫‪ /4‬التنمية المهنية‬
‫والمؤتمرات‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل شاركت يف برامج تدريبية كالدورات‬
‫‪15‬‬ ‫‪4/2/1‬‬
‫والورش العملية بصفتك مدربا‬
‫تنوعت هذه الربامج ما بني العلمية‬ ‫هل ّ‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4/2/2‬‬
‫والرتبوية واإلدارية والتقنية‬
‫هل شاركت يف حضور ندوات ومؤمترات ذات‬
‫‪10‬‬ ‫‪4/2/3‬‬
‫مردود على أدائك املهين‬
‫هل ق ّدمت أوراق عمل يف هذه الندوات‬
‫‪8‬‬ ‫‪4/2/4‬‬
‫واملؤمترات‬
‫هل استثمرت مشاركاتك يف الربامج التدريبية يف‬
‫‪10‬‬ ‫‪4/2/5‬‬
‫تطوير أدائك املهين‬
‫الم ـ ـ ـ ـجـ ـ ـ ــموع‬ ‫‪50‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪28‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬
‫‪30‬‬ ‫‪ 3 / 4‬المشاركة في الجمعيات‬ ‫‪ /4‬التنمية المهنية‬
‫المهنية‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل لديك عضوية يف مجعيات أو منتديات علمية‬
‫‪10‬‬ ‫‪4/3/1‬‬
‫أو تربوية أو مهنية‬
‫هل حددت طبيعة إسهاماتك العملية أو الكتابية‬
‫‪7‬‬ ‫‪4/3/2‬‬
‫يف إطار هذه املؤسسات‬
‫هل لديك جهود فاعلة يف حتقيق أهداف هذه‬
‫‪7‬‬ ‫‪4/3/3‬‬
‫املؤسسات‬
‫هل قمت حبصر اآلثار اإلجيابية هلذه العضوية‬
‫‪6‬‬ ‫‪4/3/4‬‬
‫على املعلمني الذين تشرف عليهم؟‬
‫الم ـ ـ ـ ـجـ ـ ـ ــموع‬ ‫‪30‬‬
‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪29‬‬
‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫النقاط المخصصة‬ ‫المعيار الفرعي‬ ‫المعيار الرئيس‬
‫‪20‬‬ ‫‪ 4 / 4‬مبادرات= أخرى‬ ‫‪ /4‬التنمية المهنية‬

‫النقاط املستحقة‬ ‫ال‬ ‫نعم‬ ‫السؤال‬ ‫النقاط املخصصة‬ ‫م‬

‫هل لديك عضوية يف إحدى املكتبات العامة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4/4/1‬‬
‫عل لديك اشرتاك يف أحد حمركات البحث‬
‫العلمية أو الرتبوية يف الشبكـة الدوليـة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4/4/2‬‬
‫للمعـلومـات ( اإلنرتنت )‬
‫هل لديك اشرتاك يف جملة أو دورية علمية أو‬
‫‪4‬‬ ‫‪4/4/3‬‬
‫تربوية‬
‫هل انتسبت ألحد برامج الدراسات األكادميية‬
‫‪6‬‬ ‫‪4/4/4‬‬
‫العليا وأجنزت بعضاً منه‬
‫هل لديك مبادرات أخرى فيما يتعلق بالتنمية‬
‫‪3‬‬ ‫‪4/4/5‬‬
‫املهنية‬
‫الم ـ ـ ـ ـجـ ـ ـ ــموع‬ ‫‪20‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪30‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫خاص الستعمال لجنة التقييم‬
‫نتائج الزيارات الميدانية والمقابالت الشخصية‬

‫تاريخ الزيارة‪:‬‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫فعاليات الزيارة‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬
‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪31‬‬
‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………‬

‫خاص الستعمال لجنة التقييم‬

‫استمارة تقييمية‬

‫اسم الموجــه‪…………………………………………….………………………………… :‬‬

‫المنطقة التعليمية‪…………………………………………….………………………………… :‬‬

‫‪ ‬جوانب التميز‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪32‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪33‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪34‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫استمارة تقييمية‬

‫‪ ‬مجاالت التطوير والتجديد المقترحة‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪35‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪36‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪37‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫……………………………………………………………………………………………‬

‫…………………………………………………‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪38‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬
 ‫أعضاء لجنة التقييم‬
‫االسم‪ ............................................................... :‬التوقيع‪................................ :‬‬
‫االسم‪ ............................................................... :‬التوقيع‪................................ :‬‬
‫االسم‪ ............................................................... :‬التوقيع‪................................ :‬‬

‫جائزة حمدان‪ -‬طلب ترشيح الموجه‬ ‫‪39‬‬

‫الدورة السادسة ‪2003/2004‬‬