22-09-2022

Psykologisk testning
- introduktion til
holdundervisning
JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY M.FL.

27. SEPTEMBER 2022

Dagens program
Læringsmål for holdundervisningen
Overblik over forløbet og de test I kommer til at prøve
Håndtering af testmaterialer og resultater
Retningslinjer for brug af test & vurdering af deres kvalitet
Gruppedannelse og det praktiske
Feedback og spilleregler
Lille intro til psykologiske test
Afrunding og forberedelse til næste gang

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
2

1
 22-09-2022

Mål for læringsudbytte (fra undervisningsplanen)

Ved afslutning af modulet kan den studerende:

1. Identificere og beskrive psykologiske test mht. formål og målgruppe, opbygning, administration, scoring og tolkning af resultater, mv.
2. Redegøre for centrale testmæssige og psykometriske begreber samt testteoretiske retninger.
3. Indhente relevant information og anvende denne til at vurdere kvaliteten af psykologiske test i forhold til anvendelse, herunder validitet,
reliabilitet.
4. Identificere og analysere relevante problemstillinger i forbindelse med vurdering af psykologiske tests med hensyn til kvalitet,
anvendelsesmuligheder og -begrænsninger samt relevans i forhold til formål.
5. Diskutere forhold af betydning for anvendelse og fortolkning af psykologiske test generelt, i forhold til særlige grupper af test-tagere og i
forhold til forskellige typer af test og testnings-metoder.
6. Udføre forskellige dele af test-administrations-, scorings-, fortolknings- og feedback-processerne, der indgår i den psykologiske testning,
samt observere og give feedback i forhold til nævnte processer.
7. Modtage feedback, reflektere og selv-korrigere i forbindelse med udførelsen af de forskellige dele af den psykologiske testning (test-
administration, scoring, fortolkning og feedback).
Mål 1-5 er de primære læringsmål som afprøves til den skriftlige prøve, mens Mål 6 og 7 opnås og dokumenteres gennem den aktive deltagelse
i holdundervisningen og er en forudsætning for deltagelse i eksamen. De færdigheder og kompetencer, der opnås via holdundervisningen (mål
6 og 7) kan dog også inddrages i den skriftlige prøve, ligesom hele pensum kan inddrages.

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
3

Hvem bruger tests?

Psykiatri og pædiatri: Udredning af symptomer, behandlingsmål, evaluering/opfølgning
PPR: Udredning af fx indlæringsvanskeligheder, sproglige færdigheder, dysleksi/dyskalkuli
Erhvervspsykologi: Screeningsprocesser, fx personlighed/intelligens, ledelsesstil
Kriminologi: Evaluering af psykisk tilstand, evt. symptomer på psykose, personlighedsforstyrrelse
etc.
Forskere: Grundforskning og klinisk forskning, gruppeforskelle, prædiktorer/moderatorer etc.

En del tests er psykologbeskyttede og kan kun indkøbes/anvendes af en psykolog.

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
4

2
 22-09-2022

Moduler og overblik over test

A&O Voksne Børn

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
5

A&O
Test Type Svartype Anvendelses-område Fritekst
ACE Kognitiv, logisk analytisk CAT, multiple choice Screening, Administreres online,
ræsonnement, maksimum mm. rekruttering mv. powertest
præstationstest
MPA Personlighedstest, Ipsativ; Rekruttering, udvikling 4 udsagn i hver
3 hovedområder, Quasi ipsativ mv. spørgsmåls-gruppe
9 skalaer Forced choice (mest/mindst mig)
PTP Personlighedstest, Normativ; Rekruttering, udvikling Validitetsskala
4 hovedområder, ‘ Likert svarskala mv. inkluderet
20 skalaer

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
6

3
 22-09-2022

Voksne
Test Type Svartype Anvendelses-område Fritekst
WAIS – delprøver Verbale delprøver Mundtlig besvarelse Psykiatri, PPR, mv. Papir og blyant
Trail Making Test Tempo, visuomotorisk En række cirkler med tal Forskning, neuro- Papir og blyant
tracking og og bogstaver skal logisk psykologisk testning
simultankapacitet forbindes med hinanden
Rey Auditory Afkodning, lagring og Gentagelse af oplæste Neuropsykologi, forskning Papir og blyant
Verbal Learning genkaldelse af verbale ord
Test informationer
Reys komplekse Visuel konstruktionsevne Gengivelse af figur på Neuropsykologi, forskning Papir og blyant
figur og hukommelse papir

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
7

Børn
Test Type Svartype Anvendelses-område Fritekst
WISC-V Kognitiv profiltest Simpel verbal, kompleks PPR, børnepsykiatri Administreres &
delprøver verbal, performativ beregnes på papir
eller iPad
BRIEF-2 Eksekutive funktioner Likert-skala (andenhånds- PPR, børnepsykiatri Administreres på
respondent) papir, beregnes og
tolkes online
ADOS-2 Semi-struktureret test for Blandet Børnepsykiatri Administreres &
autisme-symptomer beregnes manuelt
(papir)

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
8

4
 22-09-2022

Håndtering af testmaterialer og
resultater ifm. undervisningen
Testmateriale er dyrt! Det skal håndteres med behørig respekt.
Aflevér altid materialet, som du selv modtog det.
Indholdet i WISC- og WAIS-taskerne tjekkes før aflevering ud fra den plast-laminerede
indholdsliste, som ligger i taskerne.
Alt testmateriale skal afleveres ved afslutning af de enkelte undervisningsgange, inkl. testark,
som makuleres efter undervisningen.
◦ Undtagelsen er alt det, I får udleveret på A&O, som I kan beholde. Dog skal I makulere de rapporter fra jeres
medstuderende, I måtte have fået hjem.

Testresultater er fortrolige og skal behandles sådan – også i undervisningssammenhæng.

Dvs., at man gerne må fortælle om sine egne resultater, men ikke om andres.

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
9

https://www.berlingske.dk/karriere/erhvervslivets-brug-
af-tests-er-et-religioest-vilde-vesten-der-findes-ikke

V. journalist, Katrine Rosenbæk, Onsdag d. 18. april 2018

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING
VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
10

10

5
 22-09-2022

Videnscenter for Professionel

Personvurdering

https://www.personvurdering.dk/
VPP er en non-profit forening, hvis medlemmer er forskellige interessenter i temaet personvurdering, og som
repræsenterer et bredt udsnit af dansk erhvervsliv. VPP har som mission at sætte standarden for anstændig og
professionel personvurdering i erhvervssammenhæng.
PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING
VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
11

11

To sider af sagen

Testen

Skal kvalitetssikres Testeren

Skal certificeres/uddannes

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
12

12

6
 22-09-2022

Retningslinjer ved brug af test i forhold til

testens kvalitet
Reliabilitet

Normer Validitet

Testens
psykometriske
egenskaber

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
13

13

Udbydere af psykologiske test,

overvejende inden for A&O

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
14

14

7
 22-09-2022

Vurdering af erhvervstest https://www.efpa.eu/

Retningslinjer EFPA
https://ptc.bps.org.uk/

Vurderingsinstanser England: BPS Sverige: DNV Norge: DNV

https://www.dnv.no/servic
es/testsertifisering-52540

Psychological Tidl. Stiftelsen

Det Norske
Navn/afdeling Testing Centre för Tillämpad
Veritas
(PTC) Psykologi
https://www.dnv.com/se/
services/certifierad-
rekryterare-iso-10667-
och-arbetspsykologiska-
tester-56338

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
15

15

EFPA test review model (2013) (4.2.6)

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
16

16

8
 22-09-2022

Gruppedannelse og regler for

gruppearbejde
Grupper på fire personer sammensættes på forhånd og er gennemgående for
alle moduler.
Rollerne som observatør, tester/psykolog og testperson/klient går på skift,
således at alle i gruppen prøver de 3 roller.
Alle er ansvarlige for etablering af et trygt klima i gruppen.

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
17

17

Feedback

Evt. forslag til

Observeret
Oplevet resultat genanvendelse
konkret adfærd
og/eller ændring

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
18

18

9
 22-09-2022

Pointer for feedback og samarbejde fra

tidligere hold
”At feedbackgiver har sat sig bare lidt ind i ”Overbærende med hinanden – over for
materialerne… Så bliver det bedre for alle eksempelvis uheldige formuleringer.”
parter.”
”Holde hinandens testresultater for sig selv.”
”At tale om inden for gruppen, hvordan man
har det med at dele testresultater mv.” ”Eksternalisere testresultatet: ”Testen viser”,
ikke ”DU er…”.”
”Agere i gruppen som om man havde
tavshedspligt.” ”Passe på med ikke at reducere personen til
testen.”
”Fokus på styrker frem for svagheder…”
”Få lov til som testperson at sige lidt om,
”Åbenhed over for forskelligheder – at der ikke hvordan man oplevede testen.”
er noget rigtigt eller forkert.”

Hvad skal der til for, at samarbejde og feedback bliver godt/anvendeligt på holdene?

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
19

19

MINI NEO – FORDELE Lille intro til

OG UDFORDRINGER
psykologiske test
Gosling, S. D., Rentfrow, P. J., & Swann, W. B., Jr. (2003). A Very Brief Measure of the Big Five Personality
Domains. Journal of Research in Personality, 37, 504-528

20

10
 22-09-2022

“Here are a number of personality traits that may or may not

apply to you. Please write a number next to each statement
to indicate the extent to which you agree or disagree with
that statement. You should rate the extent to which the pair
of traits applies to you, even if one characteristic applies
TEN-ITEM more strongly than the other.”
PERSONALITY
INVENTORY- SVARSKALA
◦ 1 = Disagree strongly
(TIPI) 2 = Disagree moderately
3 = Disagree a little
4 = Neither agree nor disagree
5 = Agree a little
6 = Agree moderately
7 = Agree strongly

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING VED JULIE

HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY 21

21

I see myself as:

1. _____ Extraverted, enthusiastic. 1 = Disagree strongly
2 = Disagree moderately
2. _____ Critical, quarrelsome.
3 = Disagree a little
3. _____ Dependable, self-disciplined. Svarskala:
4 = Neither agree nor disagree
4. _____ Anxious, easily upset. 5 = Agree a little
6 = Agree moderately
5. _____ Open to new experiences, complex. 7 = Agree strongly
6. _____ Reserved, quiet.
7. _____ Sympathetic, warm.
8. _____ Disorganized, careless.
9. _____ Calm, emotionally stable.
10. _____Conventional, uncreative.

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
22

22

11
 22-09-2022

Opgørelse af TIPI
DIMENSION OG DE ITEMS, DER HØRER TIL SCORING

E: Extraversion: 1, 6R 1. Recode de omvendt-scorede items

◦ (Item 2, 4, 6, 8, & 10) således:
A: Agreeableness: 2R, 7
◦ 8 minus den værdi, du har givet (angivet med rød skrift)
C: Conscientiousness; 3, 8R ◦ Hvis du har givet scoren 7, er regnestykket: 8-7 = 1 1234567
◦ 8-6 = 2
7654321
N: Emotional Stability: 4R, 9 ◦ 8-5 = 3

O: Openness to Experiences: 5, 10R 2. Udregn den totale værdi for dine scores for
hver skala og tag gennemsnittet
◦ E = (1 + 6R) / 2
(R betyder omvendt scoret = Reversed) ◦ A = (2R + 7) / 2
◦ C…

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
23

23

Evaluering
Hvad kan vi lære af denne lille øvelse?

◦ Om psykologiske test?
◦ Om os selv?
◦ Hvilke problemstillinger ser I?
◦ Fordele & udfordringer som I ser dem?

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL

HOLDUNDERVISNING VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY 24

24

12
 22-09-2022

Tests er strukturerede og
standardiserede, men konteksten kan
være kompleks
Hvilke faktorer kan påvirke et testresultat?
- Hos testpersonen?
- Hos testadministratoren?
- Eksterne faktorer?

Hvad kan man gøre for at sikre testen de bedste rammer?

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING VED JULIE

HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY 25

25

Rammerne for testadministration

Testmiljø: Stille, fri for snak/musik og
anden distraktion

Instruktioner: Fuld overensstemmelse

med manual, obs. på forståelse

Testmateriale: Præsenteres som

angivet, samme måde hver gang

Testkriterier: Fx nøjagtig tidtagning (og

overholdelse), rettelser undervejs etc.

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
26

26

13
 22-09-2022

Afrunding
Forberedelse til holdundervisningen:
◦ Læs litteraturen til de enkelte holdgange

Særligt for A&O:

◦ Besvar testene!
◦ Det er vigtigt, at I sætter jer ind i jeres egen test inden undervisningen
◦ Testresultater skal printes forud for undervisningen – I kan ikke arbejde med rapporten digitalt
◦ Vær opmærksom på, at I sandsynligvis ikke vil kunne printe rapporten på KU
◦ Relevante filer lægges op i holdets mappe, såfremt I ønsker at forberede jer på selve feedback-
situationen/testtilbagemeldingen
Invitation til ACE og MPA modtager I samme dag (typisk en tirsdag formiddag) ugen inden A&O-
modulet starter, invitation til PTP to uger inden holdundervisningen i denne

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
27

27

Tak for i dag!

Vi glæder os til at ses på holdene ☺

PSYKOLOGISK TESTNING E22 – INTRODUKTION TIL HOLDUNDERVISNING

VED JULIE HAGSTRØM & HENRIETTE KIRKEBY
28

28

14