Department of Education

Caraga Region
DIVISION OF BUTUAN CITY

DIVISION DIAGNOSTIC TEST

Science
Grade 3

Name: Section:

Direksiyon: Basaha ug sabta ang mga pahayag sa ubos. Isulat ang insaktong
tubag sa lahi nga papel.

1. Adunay nagkalain-lain nga characteristic o kinaiya ang mga solid nga

butang. Unsa nga characteristic o kinaiya sa solid ang anaa sa panit
sa durian?
A. gahi
B. hait
C. hamis
D. humok

2. Si Grace gusto makabalo unsa ang mga characteristics o kinaiya sa

libro na iyang gihulam sa library. Unsa ang angay niyang tan-awon para
maila kini?
A. Moagas
B. Walay gibug-aton
C. Adunay permanente nga porma
D. Mohaum sa porma sa iyang sudlanan

3. Si Judy usa ka maayo nga kusinera. Gusto niya plastar ang iyang mga
gamit sa pagluto basi sa kinaiya niini. Unsaon ni Judy pag grupo ang
iyang mga gamit?
A. Iuban ang luwag, suka ug tuyo
B. Iuban ang kutsara, tinidor ug suka
C. Igrupo ang kalaha, kaldero ug takuri
D. Igrupo ang kalaha, mantika ug luwag
4. Gusto nimu sukdon ang temperatura sa init nga tubig nga anaa sa
tasa. Asa sa mga musunod ang gamiton nimu sa pagsukod?
A. anemometer
B. barometer
C. hygrometer
D. thermometer

5. Usa ka udtong tutok, nagpalit si Ariel ug ice cream. Unsay mahitabo sa

ice cream kung dili dayon niya kini kaunon?
A. mawala kini sa sudlanan
B. magpabilin ang porma niini
C. mahilis kini tungud sa kainit sa adlaw
D. mugahi kini tungud sa kainit sa adlaw

6. Gusto ni Jun nga maghimo ug ice. Nagkuha siya og cellopane ug

gisudlan niya kini og tubig. Unsa ang iyang buhaton niini aron mahimo
kining ice?
A. Pabukalan niya kini.
B. Ibalhin niya kini og lain sudlanan.
C. Ibutang kini sa freezer aron mahimong ice.
D. Pasagdan lang kini hangtud sa mahimong ice.

7. Si Mama Cecilia nanglaba sa ilang bulingon. Tungod sa kadaghan

niini, adunay nahalay sa init nga bahin ug ang uban sa landong. Sa
imong huna-huna, asa ang mas paspas mauga?
A. Dungan sila nga mauga.
B. Dili sila mauga tungod sa kadaghan.
C. Ang nilabhan nga nahalay sa init nga bahin ang una mauga.
D. Ang nilabhan nga nahalay sa landong nga bahin ang una mauga.

8. Anaa sa sulod sa kwarto si Pedro samtang nagluto ang iyang nanay. Unsa
nga parte sa lawas ang iyang gamiton aron mahulagway ang giluto sa
iyang nanay samtang anaa ra siya sa kwarto?
A. iyang dila pinaagi sa pagtilaw niini
B. iyang kamot pinaagi sa paghikap niini
C. iyang mata pinaagi sa pagtan aw niini
D. iyang ilong pinaagi sa pagsimhot sa baho niini
9. Ikaw adunay binuhi nga iro, gusto nimu nga tagaan
siya og tarong nga puy-anan. Hain nimo kini angay
nga dalhon ug papuy-on?
A. Ihikot sa poste gawas sa balay.
B. Dalhon sa plasa o sa eskuylahan.
C. Pasagdan lang bisan asa nga dapit muadto.
D. Himuan kini og puy-anan sa sulod o sa gawas
sa balay.

10. Susiha ang hulagway sa ubos. Unsa kaha ang hinungdan o posibleng
rason nganong kusog mulakaw ang kuneho kaysa sa bao?

A. Himsog ang kuneho kaysa bao.

B. Gamay ang bao kaysa sa kuneho.
C. Taas ang lawas sa kuneho kaysa bao.
D. Mas dako ug taas ang mga tiil sa kuneho kaysa sa bao.

11. Kon ang balahibo naghatag og proteksyon sa manok, unsa ang

naghatag og proteksyon sa alimango?
A. balahibo
B. kabhang
C. himbis
D. panit

12. Gikuhaan ni Pedro og ugat ang punuan sa saging nga iyang gitanom
sa ilang umahan. Sakto ba ang iyang gibuhat?
A. Oo, kay para kini motubo pagdali.
B. Dili, kay muhinay na ang tubo niini.
C. Oo, kay aron mapulihan kini og mga bag-ong ugat.
D. Dili, kay wala nay ugat nga maoy mosuyop sa tubig ug sustansya
gikan sa yuta.
13. Obserbahi ang hulagway sa ubos. Pareho ba ang hitsura sa mga
bata? Nganu?

Source: Science and Health III, LM page 116

A. Oo, tungod kay usa ra ang ilang kaliwat.

B. Dili, tungod kay nagpuyo sila sa lain-laing lugar.
C. Oo, tungud kay pareho ang porma sa ilang mga mata.
D. Dili, tungod kay gikan man sila sa nagkalain-laing mga kaliwatan.

14.Si May adunay daghang tanom nga Rosas. Gibutang niya sa gawas
ang uban samtang ang uban sa sulod sa balay. Asa sa mga bulak ang
mas himsog ang tubo?

A. Pareho silang mabuhi og himsog.

B. Pareho silang dili mabuhi og himsog.
C. Ang mga Rosas sa gawas kay mainitan man kini.
D. Ang mga Rosas sa sulod kay malandungan man kini.

15. Ginadili ang paggamit ug dinamita sa pagpangisda.Unsa ang

mahitabo kung ang tanang mga mangisdaay dili mogamit og
dinamita sa pagpangisda?

A. Gamay ra ang isda nga makuha nila.

B. Maguba ang puloy-anan sa mga isda.
C. Dili malipay ang mga mangisdaay bahin niini.
D. Daghang isda ang makuha pa sa moabot pa nga mga adlaw.
16. Tan-awa ang hulagway. Asa ang posisyon sa balon nga gigunitan sa
bata?

Source: pixabay.com/images/search/balloon%20and%20child

A. anaa sa luyo sa ulo sa batang babae

B. anaa sa ubos sa ulo sa batang babae
C. anaa sa ibabaw sa ulo sa batang babae
D. anaa sa atubangan sa ulo sa batang babae

17. Nagdula si Zander og lastiko sa gawas sa ilang balay. Iyang giinat

ang maong lastiko ug gibuhian kini. Unsay nahitabo sa lastiko human
kini nabuhian ni Zander?

A. Nabugto kini.
B. Wala kini molihok.
C. Nilagpot kini palayo kang Zander.
D. Nahulog kini sa ubos sa tiilan ni Zander.

18. Gisipa sa bata ang bola. Nautro ba ang posisyon sa bola base sa
hulagway sa ubos ?

Source: https://pixabay.com/images/search/ball/

A. Nautro ang posisyon sa bola tungod sa iyang pagligid.

B. Nautro ang posisyon sa bola tungod kay wala kini moligid.
C. Wala mautro ang posisyon sa bola tungod sa iyang pagligid.
D. Wala mautro ang posisyon sa bola tungod kay wala kini moligid.
19. Mahinungdanon kaayo ang kahayag para makita ang nagkadaiyang
mga talan-awon sa atong palibot. Asa sa mosunod ang unang gigikanan
sa kahayag?
A. adlaw
B. bituon
C. buwan
D. kandila

20. Sa panahon sa Disyembre, masinati nato ang kabugnaw sa

panahon. Sa unsang pamaagi nato malikayan ang tugnaw nga pamati
ug mamenten ang kainit nga gikinahanglan sa atong lawas?
A. mag-atubang sa bentilador
B. paandaron ang air conditioner
C. pagsuot og baga nga sinina ug jaket
D. pagsuot og nipis nga sinina sama sa sando ug shorts

21. Ang tingog sa fire truck atong mabatian kon adunay sunog.
Kinahanglan ba nga kusog ang tingog niini?
A. Oo, aron makatabang ang mga tao.
B. Dili, kay makadisturbo lang kini sa mga tao.
C. Dili kay makahatag og kakuyaw sa mga tao.
D. Oo, aron matagaan og senyales ang mga tao nga nagdali kini .

22. Walay kuryente sa inyong lugar apan gusto nimu mamati ug balita.
Gibutangan nimu ug baterya ang karaan ninyo nga radyo ug nitingog
kini. Unsa nga konsepto ang imong masulti bahin sa nahitabo?
A. Muandar pa ang mga appliances bisan walay kuryente.
B. Pwede pa muandar ang mga appliances bisan karaan na kini.
C. Dili na kinahanglan og kuryente ang appliances aron kini muandar.
D. Ang baterya mahimu pud nga gikanan sa kuryente aron muandar
ang atong mga appliances.
23. Ang mga tanom ug hayop kay mga buhing butang. Asa niining mosunod
nga mga pahayag ang naghisgot og kamatuoran mahitungod sa mga
buhing butang?
A. Ang mga buhing butang wala nanginahanglan og yuta.
B. Ang mga buhing butang dili mamatay kung walay tubig.
C. Ang mga buhing butang nanginahanglan og hangin ug tubig aron
mabuhi.
D. Ang mga buhing butang sama sa tanom makahimo og kaugalingong
pagkaon bisan walay kahayag sa adlaw.

24. Ang sapa adunay dakong tabang sa mga tao. Basi sa hulagway,
unsaon nimo pagsaysay ang kamahinungdanon sa sapa ngadto sa
katawhan?

A. Ang sapa dili mahinungdanon sa katawhan.

B. Ang sapa naghatag og pagkaon sa katawhan.
C. Ang sapa naghatag og problema sa katawhan.
D. Ang sapa mahinungdanon nga talan-awon sa katawhan.

25. Ang atong lugar karon nakasinati ug kalit lang nga pag-usab sa
panahon. Aduna bay epekto kini sa mga buluhaton sa mga tawo?
Ngano man?
A. Wala, tungod kay ang tawo maniid lang sa klase sa
panahon nga ilang nasinati sulod anang adlawa.
B. Wala, tungod kay ang lihok sa tawo dili mag-agad sa klase
sa panahon nga ilang nasinati sulod anang adlawa.
C. Oo, tungod kay ang lihok sa tawo magdepende sa
klase sa panahon nga ilang nasinati sulod anang
adlawa.
D. Oo, tungod kay ang lihok sa tawo mas mapadali bisan
unsa paman ang dagan sa panahon sulod anang
adlawa.
26. Permi natong nasinati ang kalit nga kausaban sa panahon karon.
Base sa hulagway, unsa nga konsepto ang imong masulti bahin sa
epekto sa kausaban sa panahon?

Illustration by: Kevin L. Madera Illustration by: Kevin L. Madera

Hulagway A Hulagway B

A. Ang kalit nga kausaban sa panahon makaapekto sa buluhaton sa

tao.
B. Ang kalit nga kausaban sa panahon dili makaapekto sa buluhaton
sa tao.
C. Ang kalit nga kausaban sa panahon adunay maayong epekto sa
tao sa tanang higayon.
D. Ang kalit nga kausaban sa panahon walay maayong epekto sa tao
sa tanang higayon.

27. Padulong sa eskwelahan si Ginda sa dihang namatikdan niya nga

kaulanon ang panahon. Unsa ang angay niyang buhaton?
A. Dili na mupadayon pag-eskwela ug muabsent nalang.
B. Mupadayon pag adto sa eskwelahan nga walay dalang payong.
C. Hulaton nga mubundak ang ulan hangtud muondang kini adisir pa
mueskwela.
D. Magdala og raincoat ug payong para dili mabasa sa ulan ug
malikayan nga masakit.

28. Adunay muabotay nga kusog nga bagyo sa inyong lugar. Gamit ang
mga buluhaton nga ana sa kahon, ihan-ay kini aron makahimu ka ug
saktong plano para maluwas ang imong pamilya.

I. Muadto sa duol nga Evacuation Center kung kinahanglanon

II. Mag-andam ug Emergency Kit

III. Likayan ang paggawas sa balay sa panahon sa bagyo

 A. II, I, III,
B.II, III, I
C. III, I, II
D. III, II, I

29. Unsa ang maporma kon matigom ang gagmay nga mga tinulo sa
umog sa hangin?
A. hamog
B. ulan
C. panganod
D. tubig

30. Ang adlaw, buwan ug bitoon nakahatag og kahayag sa kalibutan.

Unsa nga konsepto ang imong masulti niini base sa pagtan-aw sa
hulagway sa ubos?

Source: http://clipart-library.com

A. Ang adlaw, buwan ug bitoon parehong makita sa kagabihion.

B. Ang adlaw, buwan ug bitoon parehong makita sa kabuntagon.
C. Ang adlaw makita sa kabuntagon ug klaro pud kini sa kagabihion.
D. Ang adlaw makita sa kabuntagon samtang ang buwan ug
bitoon makita sa kagabihion.

Test Writers:

MICHELLE P. HERNANDO MAYETTE AMPONG GINDA D. CLENUAR

Gabriel Elem. School Libertad Central ES Gabriel Elem. School

Validated by:

DAISY MAE V. CUNANAN SHERIE ROSE F. RIVERO RAQUEL E. BONADOR

Butuan Central ES F.R. Sibayan Central ES Libertad Central ES

JEAN B. RAMIREZ
EPS I- Science