Kunci Matematika Kelas Xi Smt. 1 Dan 2

Kunci Jawabam
Matematika Kelas XI
SMK/MAK
Bab 1 Uji Keterampilan
Trigonometri Kebijaksanaan guru
A. Rumus Jumlah dan Selisih Sudut B. Sudut Rangkap

Uji Pengetahuan Uji Pengetahuan
1. 1 1
sin105o + sin15o = 2 sin (105o + 15o ).cos (105o − 15o ) 1. r2 = x2 + y2→ x2 = r2 – y2 = 132 – (-5)2 = 168 – 25
2 2 x2 = 144
1 1 x = 12, karena di kuadran III, maka:
= 2 sin (120o ).cos (90o )
2 2 -x
cos A =
= 2sin60o.cos 45o r

1  1  1 12
= 2 3 . 2 = 6
2  2  2 cos A = -
13
cos3 x − sin 6 x − cos9 x cos3 x − cos9 x − sin 6 x sin 2A = 2 sin A cos A
2. =
sin9 x − cos 6 x − sin3 x sin9 x − sin3 x − cos 6 x  5  12 
= 2  -  - 
-2sin6 x.sin3 x − sin 6 x  13  13 
== 2sin6 x.sin3 x − sin 6 x
2cos .sin3xx−−cos
2cos66xx.sin3 cos66xx 120
=
-sin6
sin6xx(2sin3
(2sin3 xx−−1)1) 169
==
cos
cos66xx(2 sin3xx−−1)1)
(2sin3
==-tan6
tan6xx 2. cos 2A = 2 cos2 A – 1
2
3. cos105° = cos(60° + 45°)  24 
= 2 -  −1
= cos 60° ⋅ cos 45° − sin 60° ⋅ sin 45°  25 
1 1 1 1 576 
 276
= ⋅ 2− 3⋅ 2 = 2  −1
2 2 2 2  625 
1 1 527
= 2− 6 =
4 4 625
5 3. Perhatikan gambar di bawah ini!
4. cos A = , maka sin A = 12
13 13
24 7
sin B = , maka cos B =
25 25
cos (A + B) = cos A . cos B – sin A. sin B
5 7 12 24 35 288 253
= . − . = − =−
13 25 13 25 325 325 325 BC2 = AC2 – AB2
cos (A – B) = cos A . cos B + sin A . sin B = 52 – 42
5 7 12 24 35 288 323 = 25 – 16
= . + . = + =
13 25 13 25 325 325 325 =9

o o
tan 15o = tan(60 − 45 )
5. tan15
o
BC = 9 = 3
tan 60 − tan 45o
o BC 3
= tan α = =
1 + tan 60° ⋅ tan 45o AB 4
3 −1 2 tan a
= tan 2α =
1+ 3 ⋅1 1 − tan2 a
3 − 1 1− 3 3
= × 2.
1+ 3 1− 3 4
= 2
3 − 1− 3 + 3 3
= 1−  
1− 3 4
2 3 −4 3
=
-2 = 2
9
=- 3 +2 1−
16
2
= 3
16 9
−
16 162013)
Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 1
3
= 2
7
16
3 16
= ×
2 7
24
=
2.
= 4
2
3
1−  
4
cos15° + cos105°
3
= cos105° + cos15°
= 2
9 1  1 
1− = 2cos  × 120°  cos  × 90° 
16 2  2 
3
2 = 2cos 60° cos 45°
= 2
3 1 1
16 9 = 2× × 2
− 2 2
16 16
1
3 = 2
2
= 2
7 1
4. c. 3
16 2
3 16 Pembahasan:
= ×
2 7 sin 45° cos 15° + cos 45° sin 15°
24 = sin (45° + 15°)
=
7 = sin 60°
1
1 − cos300 = 3
4. sin15o = 2
2
5. c. −2 6
1
1− 3 Pembahasan:
= 2
2 cos 2 A = 1 − 2sin2 A
2− 3 3
= = 1− 2 ×
4 5
1 1
= 2− 3 =-
2 5
52 − 12
5. ocos135° + 1 tan2 A = -
cos 67,5 = 1
2
2 6
- cos 45° + 1 =-
= 1
2
= -2 6
1 3
- 2 +1 6. d. 55
= 2 32
2
Pembahasan:
- 2+2
= 3 55
4 sin A = → cos A =
8 8
1
= 2− 2
2 sin 2A = 2 sin A cos A

= 2 . 3 . 55
Uji Keterampilan 8 8
Kebijaksanaan guru 3
= 55
32
Uji Kompetensi Bab 1
A. Pilihan Ganda 1
7. b. 2
2
1. c. 2 sin 4x + 3
Pembahasan: Pembahasan:
4 sin (2x + 30°) cos (2x – 30°) sin105° − sin15°
= 4 × ( 1 (sin (2x + 30° + 2x – 30°) + sin (2x + 30° − 2x + 30°)) 1 1
= 2cos (105° + 15°) sin (105° − 15°)
2 2 2
= 2 (sin 4x + sin 60°) = 2cos 60° ⋅ sin 45°
= 2 (sin 4x + 1 3 ) 1 1
= 2⋅ ⋅ 2
2 2 2
= 2 sin 4x + 3 1
= 2
2. b. cos 2x 2
Pembahasan: 7
cos 3x cos x + sin 3x sin x = cos (3x – x) 8. d.
15
= cos 2x
Pembahasan:
3. e. 1
2 cos( A + B ) = cos A ⋅ cos B − sin A ⋅ sin B
2
Pembahasan: 2 3
= − sin A ⋅ sin B
cos15° + cos105° 5 4
7
= cos105° + cos15° sin A ⋅ sin B =
20
1  1  sin A ⋅ sin B
= 2cos  × 120°  cos  × 90°  tan A ⋅ tan B =
2  2  cos A ⋅ cos B
= 2cos 60° cos 45° 7
1 1 20
= 2× × 2 =
2 2 2 3
Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)
1 4
= 2
2 7 4
= ⋅
20 3
7
=
15
cos( A + B ) = cos A ⋅ cos B − sin A ⋅ sin B
2 3
= − sin A ⋅ sin B
5 4
7
sin A ⋅ sin B =
20
sin A ⋅ sin B 12. c. (2) dan (3)
tan A ⋅ tan B = Pembahasan:
cos A ⋅ cos B
7 1 24
sin A = → cos A =
20 5 5
=
3 1 99
sin B = → cos B =
4 10 10

7 4 sin( A − B ) = sin A ⋅ cos B + cos A ⋅ sin B
= ⋅
20 3
7 1 99 24 99
= = ⋅ − ⋅
15 5 10 5 10
9. a. 3 99 2376
= −
Pembahasan: 50 50
cos 2x – 5 cos x – 2 = 0 sin( A + B ) = sin A ⋅ cos B + cos A ⋅ sin B
2 cos2x – 1 – 5 cos x – 2 = 0
1 99 24 99
(2 cos x + 1)(cos x – 3) = 0 = ⋅ + ⋅
5 10 5 10
cos x = - 1 atau cos x = 3 (tidak memenuhi)
2 99 2376
= +
50 50
1 1
cos x = - → sin x =− 3 13. c. (2) dan (3)
2 2
Pembahasan:
sin x 2
tan x = sin A =
cos x 7
1 7 2 − 22
- 3
2 cos A = -
= 7
1
- 49 − 4
2 =-
7
= 3
45
3 =-
10. b. − 7
4
3 5
Pembahasan: =-
7
9
sin2 A = sin 2 A = 2 sin A cos A
10
9 1 2  3 5
cos2 A = 1 − = 2⋅ ⋅ −
=
10 10 7  7 
sin2 A 12
tan2 A = =- 5
cos2 A 49
9 cos 2 A = 1 − 2 sin2 A
= 10  2
2
1 = 1− 2 ⋅  
10  7
=9 4
= 1− 2 ⋅
tan A = 3 49
8
2 tan A = 1−
tan2 A = 49
1 − tan2 A
41
2⋅3 =
= 49
1− 9
6 79
=- 14. e.
8 81
3 Pembahasan:
=-
4 cos 2A = 1 – 2 sin2 A
4 2
11. d. 2  1
9 = 1− 2 ⋅  
Pembahasan: 9
1 1
sin A = = 1− 2 ⋅
3 81
32 − 1 2 79
cos A = = 2 =
3 3 81
sin2 A = 2 sin A cos A
1 2
= 2× × 2
3 3
4
= 2
9
Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 3

1 1 − cos A
tan A = ±
2 1 + cos A
1 − cos A
p=±
1 + cos A
1 − cos A
p2 =
1 + cos A
1 p 2 (1 + cos A) = 1 − cos A
15. c. ( x + 3 − 3x 2 )
2 p 2 + p 2 cos A = 1 − cos A
Pembahasan: (1 + p 2 ) cos A = 1 − p 2
sin15° = x → cos15° = 1 − x 2
1 − p2
cos A =
sin75° = sin(15° + 60°) 1 + p2
= sin15° cos 60° + sin60
cos 60o °sin15
sin15o ° 1
20. a.
1 1 2
= x+ 3 ⋅ 1− x2
2 2 Pembahasan:
1
= ( x + 3 − 3x 2 )  p  p
2 3cos  x +  = cos  x − 
 4  4
16. a. − 3 cos( p + q )  p p p p
Pembahasan: 3  cos x ⋅ cos − sin x sin  = cos x cos + sin x sin
 4 4 4 4
m = cos 2 p + cos 2q p p p p
1 1 3cos x cos − 3 sin x sin = cos x cos + sin x sin
= 2cos (2 p + 2q ) ⋅ cos (2 p − 2q ) 4 4 4 4
2 2 p p
= 2cos( p + q ) ⋅ cos( p − q ) 2cos x cos = 4 sin x sin
4 4
= 2cos( p + q ) ⋅ cos150° 1 1
2cos x ⋅ 2 = 4 sin x ⋅ 2
 1  2 2
= 2cos( p + q ) ⋅  - 3
 2  sin x 1
=
= - 3 cos ( p + q ) cos x 2
1
tan x =
2
17. b. sin105
-1 ° − sin15°
Pembahasan:
cos75° − cos15°
sin105
sin105 °1−° sin15
− sin15 ° ° B. Uraian
2cos ° −(105 ° + 15 °) ⋅ sin(105° − 15°) 1 1
cos75
cos75 ° −2cos15 cos15 ° ° 1. sin A = (tumpul ) → cos A = − 3
= 2 2
1 11 1
2cos (105
-2sin
2cos (75(105 ° +°15
+ 15°) ⋅°)sin⋅ sin(105
sin(105(75°°−°−15
−15°°))°)
15 1 1
2 2 2 2 cos B = 3 → sin B =
==
1 1°(75 ⋅ sin 1 1 (75° − 15°) 2 2
cos 60
- -2sin (75
=-2sin
45
° +° 15 °°) °⋅ )sin
+ 15 ⋅ sin (75° − 15°)
2 2° ⋅ sin30°
sin 45 22 sin( A − B ) = sin A cos B − cos A sin B
coscos
6060 ° ⋅°sin⋅ sin
4545° ° 1 1  1  1
==-=- -cos 60° = ⋅ 3 − − 3⋅
sin
sin 45
sin30°45
° ⋅ ° ⋅ sin30
sin30 ° ° 2 2  2  2

cos
1cos
60 60
° ° 1 1
= -= - = 3+ 3
sin30
sin30 ° °
=-2 4 4
111 1
22 = 3
= -=2- 1 2
= -11
22 2. 2 sin 2 x = 2 ⋅ 2 sin x cos x
= -1= -1 5 12
= 2⋅2⋅ ⋅
18. c. 0 13 13
Pembahasan: 71
=1
cos 25° + cos95° + cos145° 169
1 1 3. 1 (kuadran II)
= cos 25° + 2cos (95° + 145°) ⋅ cos (95° − 145°) sin A =
2 2 9
= cos 25° + 2cos120° ⋅ cos(-25°) y=1
 1 r=9
= cos 25° + 2  -  ⋅ cos 25°
 2 x = - r 2 − y2
= cos 25° − cos 25° = - 92 − 12
=0
= - 81 − 1
2 = - 80
1− p
19. d.
1 + p2 = -4 5
Pembahasan: 4 5
cos A = -
1 1 − cos A 9
tan A = ±
2 1 + cos A
1 − cos A
p=±
1 + cos A
1 − cos A
p2 =
1 + cos A
p 2 (1 + cos A) = 1 − cos A
4p
2
+ p 2 cos A = 1 − cos A
Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)
(1 + p 2 ) cos A = 1 − p 2
1 − p2
cos A =
1 + p2
1 cos A + 1 sin( A + B ) = sin A cos B + cos A sin B
cos A =
2 2 1 1  2 2 1
= − 3 + ⋅
4 3 2  3 2
- 5 +1
= 9 1 2
=- 3+ 2
2 6 6
-4 5 + 9 - 3+2 2
= =
18 6
-72 5 + 162 9. sin (A − B)= sin A cos B - cos A Sin B
= Diketahui:
18
8 y 8 y
 2p   p sin A = = sin A = =
4. 4 sin  2 A − 17 r 17 r
 sin  2 A − 
 5   5 x x
cos A = cos A =
 1    3p    -p   r r
= 4 ⋅  -   cos  4 A −  − cos   
 2    5    6   2 2
r = x 2 + y 2r = x 2 + y 2
 3p 2p p 2 2 2
r 2 = x2 + y 2 r 2 = x2 + y 2
= -2  cos 4 A cos + sin 4 A sin − cos 
 5 6 5 x 22 = r 22 – y x22 2 = r 2 – y 2
2 2 2 2
5. sin 4x + sin 2x − (sin 6x + sin 4x) x = r 2 − y x2 == 17 2 2
r 2 −− y82 = 17 2892
−−8642
== 289
225−=64
15= 225 = 15
= sin 2x − sin 6x 15 15
Sehingga cos A =
Sehingga cos A =
= -(sin 6x − sin 2x) 17 17
= -2 cos 4x sin 2x 12 y 12 y
Tan B = Tan = B = =
5 x 5 x
6. 1
tan x = 2 2 5x2222+++12
r = x 2 + y 2r == 12
22
2
y52 = 12 169
2
+=513
2
= 169 = 13
2 16
tan x =
12 6 y 12 y 12
sin x = Sehingga: sin B = = sin B = =
Sehingga:
1
5 r 13 r 13
sin x = 5
5 24 cos B = x = cos B= =
x 5
cos x = r 13 r 13
24
5
cos x = maka: maka:
sin2 x = 2sin
5 x cos x
sin2 x = 2sin sin (A − B ) sin
= sin(A −co
Bs)B= −sin
cos
A AcoSinB
s B − cos A SinB
1 x cos
24 x
= 2⋅ ⋅ 8 5 15 8 12 5 15 12
1 5
5 24 = × −= ×× − ×
= 2⋅ ⋅ 17 13 1717 1313 17 13
2 524 5
= 40 180 40 140 180 140
2 25
24 = − == - − =-
= 221 221 221 221 221 221
2325
cos 2 x =
23
25 10. sin 76° sin 14°
cos 2 x =
sin3 x = sin(2
25 x + x ) 1 1
= 2sin (76° + 14°) cos (76° − 14°)
sin3 x = sin2 + xx) + cos 2 x sin x
sin(2xxcos 2 2
= sin2 x + cos 1 1
2 24x cos24 23 2 x1 sin x = 2sin ⋅ 90° cos ⋅ 62°
= ⋅ + ⋅ 2 2
2 25
24 5 24 23 25 5 1
= ⋅ + ⋅ = 2sin 45° cos31°
48
25 235 25 5
= + 1
48 125
125 23 = 2⋅ 2⋅p
= + 2
71 125
125
=
71
125 = 2p
=
125
Tugas Proyek
1 2 2
7. cos A = → sin A = Kebijaksanaan guru
3 3
1 1
cos B = 3 → sin B = Perbaikan
2 2
10 3 6
cos( A − B ) = cos A cos B + sin A sin B 1. sin A = → cos A =
8 8
1 1 2 2 1 1 2 2
= ⋅ 3+ ⋅ sin B = → cos B =
3 2 3 2 3 3
1 2 sin( A − B ) = sin A cos B − cos A sin B
= 3+ 2
6 6 10 2 2 3 6 1
= ⋅ − ⋅
3 +2 2 8 3 8 3
=
6 4 5 3 6
= −
1 2 2 24 24
8. sin A = → cos A =
3 3 4 5 −3 6
=
1 1 24
sin B = (tumpul ) → cos B = - 3
2 2

Bab 2
5 2 6 Matriks
2. sin A = → cos A = -
7 7 A. Konsep Matriks
sin2
sin2AA == 2sin A cos
2sin A cos A
A Uji Pengetahuan
55  22 66  1. -5 = a
== 2.
22 .⋅⋅ --  6 = 2b → b = 3
77  77 
b=d→d=3
20
20 66 8 = 2c → c = 4
== -- Jadi, a = -5, b = 3, c = 4, dan d = 3.
49
49
20
20 2. -4 = 2z → z = -2
== -- 66 x = -1
49
49
2y = 10 → y = 5
5 11 x + y + z = -1 + 5 + (-2) = 2
3. cos A = → sin A =
4 4 3. a. elemen baris pertama: 5, -1, 6
3 4 b. elemen baris kedua: 7, 8, 9
cos B = → sin B = c. elemen kolom pertama: 5, 7
5 5
d. elemen kolom kedua: -1, 8
cos( A + B ) = cos A cos B − sin A sin B e. elemen kolom ketiga: 6, 9
5 3 11 4 4. Matriks A memiliki 3 baris dan 2 kolom, sehingga ordonya
= ⋅ − ⋅
4 5 4 5 3 × 2.
3 5 − 4 11 Matriks B memiliki 2 baris dan 4 kolom, sehingga ordonya
= 2 × 4.
20
Matriks C memiliki 3 baris dan 3 kolom, sehingga ordonya
3 × 3.
2 2 7 5. a. Matriks A termasuk jenis matriks persegi.
4. sin A = → tan A = =
4 14 7 b. Matriks B termasuk jenis matriks skalar.
c. Matriks C termasuk jenis matriks segitiga bawah.
4 4
sin B = → tan B =
5 3
Uji Keterampilan
tan A + tan B Kebijaksanaan guru
tan( A + B ) =
1 − tan A ⋅ tan B
7 4 B. Operasi Matriks
+
Uji Pengetahuan
= 7 3
7 4  -1 -3   2 1 
1− ⋅ 1. BA = 
7 3  
 2 6   -4 -2 
3 7 + 28  -2 + 12 -1 + 6 
21 = 
=  4 − 24 2 − 12 
4 7
1−  10 5 
21 = 
3 7 + 28  -20 -10 
=
21 − 4 7  50 65 
2. 7 9 5 2  
25 7 + 96    60 75 
=
47  3 4 8 1   45 50 
 
 8 6 4 10   40 55 
6 19  
5. cos A = → sin A = -
5 5  350 + 540 + 225 + 80 455 + 675 + 250 + 110 
 
cos 2 A = 2cos2 A − 1 =  150 + 240 + 360 + 40 195 + 300 + 400 + 55 
2  400 + 360 + 180 + 400 520 + 450 + 200 + 550 
 6  
= 2 ⋅   − 1  1.195 1.490 
 5   
=  790 950 
6
= 2⋅ −1  1.340 1.720 
25  
12 3.
= −1  1 4   2 -2   1 + 2 4 + (-2) 
25  +  = 
13  5 6   3 -1  5 + 3 6 + (-1) 
=-
25 3 2
= 
8 5
Pengayaan 3 -2   -5 7 
Kebijaksanaan guru 4. A–B= − 
 -1 4   -1 0 
3 -2   5 -7 
= + 
 -1 4  1 0 
 8 -9 
= 
0 4 
6 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

  2  1  5. B = a11A11 + a12 A12 + a13 A13
 (3 4)   (3 4)   
 3 4   2 1  6
  7 4 3 1 3 1 4
5.   = = 1. − 3. + 3.
 1 5  6 7   2
   1   3 4 1 4 1 3
 (1 5)  6  (1 5)  7  
     = 1.(16 − 9) − 3.(4 − 3) + 3.(3 − 4)
3 × 2 + 4 × 6 3 ×1+ 4 × 7 =7−3−3
= 
 1× 2 + 5 × 6 1× 1 + 5 × 7  =1
 6 + 24 3 + 28   30 31  Uji Keterampilan
= = 
 2 + 30 1 + 35   32 36  Kebijaksanaan guru

Uji Keterampilan
A. Pilihan Ganda
Kebijaksanaan guru
1. e. 10
Pembahasan:
C. Transpose, Determinan, dan Invers Matriks
A+B=C
Uji Pengetahuan
 9 -8 0 
1. det A = 6  
(-2) . (2x) – (x)(-1) = 6  -5 10 -9  → baris ke-2
-4x + x = 6 Elemen pada baris ke-2 adalah -5, 10, -9.
-3x = 6 Kolom ke-2 adalah 10.
x = -2 2. d. 5
Jadi, nilai x adalah -2. Pembahasan:
 4 2 x   4 10 
0 1 20 1  = 
 2 18   2 18 
1 1 11 1
2. det A = 2 x = 10
1 2 21 2
x =5
=0.1.2+1 .1.1+2.1.2–2.1.1–0.1.2–1.
1.2 3. a. -12
=0+1+4–2–0–2 Pembahasan:
=1 A=B
 1 1 1 1 1 1  4 − 2y 8   -8 8 
+ - +   = 
2 2 1 2 1 2  3 x + 2  3 2

 1 2 0 2 0 1 4 – 2y = -8
 
Adj A =  - 2 2 + 1 2 - 1 2  y =6
  x+2=2
 1 2 0 2 0 1 x=0
 + - +
 1 1 1 1 1 1  Jadi, x – 2y = -2(6) = -12
 0 -1 1   -1 3 
  4. b.  
=  2 -2 1   -2 -3 
 -1 2 -1 Pembahasan:
 
1 5  1 1
 0 2 -1 A − 2B =   − 2 
  2 3 2 3
Adj A =  -1 -2 2 
 1 1 -1 1 5  2 2
  = − 
2 3  4 6
1
A−1 = Adj A  -1 3 
det A = 
 -2 -3 
0 2 -1
1   5. a. -3
= ×  -1 -2 2 
1  Pembahasan:
1 1 -1
1  3 -9 
0 2 -1 B=  
3  6 -3 
 
=  -1 -2 2
 1 -3 
1 1 -1 B= 

 2 -1 
4 2 p q
3.   B= 
A =  1 -5 
r s
 -6 9 
  Jadi, q = -3
 4 1 -6 
AT =  
 2 -5 9 
4. A = (6 × 4) − (8 × 3)
= 24 − 24
=0
Jadi, A = 0
6. e. 10 10. b. 0, -5, 7
3a – 2(-1) = 4(2)  -5 -3 0 
3a + 2 = 8  
S =  7 3 -5 
3a = 6  0 -4 7 
a=2  
2 – 2(3) = 4(-b) ↓
2 – 6 = -4b
Kolom ke-3
-4 = -4b
Kolom ke-3 adalah 0, -5, 7.
b=1
4a + 2b = 4(2) + 2(1)  4 4
11. c.  
=8+2  -3 6 
= 10
Pembahasan:
7. b. -12
Pembahasan:  3 1  1 3 
 + 
 1 4  5 3  1 1  -1 6   -2 0 
P + Q − 2R =  +  − 2 
 2 -
− 1  0 1  3 4  3 +1 1+ 3 
= 
 1+ 5 − 2 4 + 3 − 2  -1 + (-2) 6 + 0 
= 
 2 + 0 − 6 -1 + 1 − 8   4 4
= 
4 5  -3 6 
= 
 -4 -8  12. b. (i) dan (iii)
Pembahasan:
4 5
= 4(-8) − (5)(-4)  6 -9  T  6 11
-4 -8 A= →A = 
 11 7   -9 7 
= -32 + 20
= -12  8 10  T 8 7
B= →B = 
 7 -4   10 -4 
 -1 -2 
   6 -9 
8. c.  3 5  3A = 3  
2 2  11 7 
Pembahasan:  18 -27 
= 
P = A+B
 33 21 
 2 5   3 -1  8 10 
= +  3B = 3 
 -4 -7   1 5  
 7 -4 
 2 + 3 5 −1   24 30 
=  =
 -4 + 1 -7 + 5  
 21 -12 
5 4
=   10 32 
 -3 -2  13. e.  
1  5 13 
P −1 = Adj P Pembahasan:
P
4 3  1 5
1  -2 -4   × 
=    1 2  2 4
-10 + 12  3 5 
 4 + 6 20 + 12 
1  -2 -4  = 
=    1+ 4 5+8 
2 3 5 
 10 32 
 -1 -2  = 
=3 5  5 13 
 
2 2 14. b. 2
Pembahasan:
 6 2
9. b.   4p – 5 = 3
 -3 1  4p = 8
Pembahasan: p=2
M = A−1 ⋅ B  -2 5 
15. b.  
 5 -7  3 15   1 -2 
1
=   
4(5) − 7(2)  -2 4  -3 9  Pembahasan:
−1
2 5 1  2 -5 
 5 7   =  
 6 - 6   3 15   1 2 2 ⋅ 2 − 5 ⋅ 1  -1 2 
=  
 - 2 4   -3 9  1  2 -5 
  =  
 6 6  -1  -1 2 
 6 2  -2 5 
=  = 
 -3 1   1 -2 

1  2 -4  1
16. b.   A−1 = Adj A
2  -1 3  A
Pembahasan:  10 -1 -12 
1 
=  14 -1 -13 
3 4 1  2 -4  1
 =   1 0 -1 
 1 2  3 ⋅ 2 − 4 ⋅ 1  -1 3 
1  2 -4   10 -1 -12 
=    
2  -1 3  =  14 -1 -13 
1 0 -1 

17. d. (ii) dan (iv)
 9 -2  20. e.  
2A = 2    -5 3 
 12 6 
Pembahasan:
 18 -4 
=   3 1  1 2 
 24 12  A×B =  × 
 5 2   0 1
 -5 11 3 + 0 6 + 1 
2B = 2   =
 4 -9  
 5 + 0 10 + 2 
 -10 22  3 7 
=  =
 8 -18  
 5 12 
det A = 9 . 6 – (-2) . 12 1  12 -7 
( A × B )−1 =  
= 78 3 × 12 − 7 × 5  -5 3 
det B = -5 (-9) – 11 . 4 1  12 -7 
=  
= 1 36 − 35  -5 3 
18. b. -2
= 
1 2 11 2  -5 3 
determinan = 3 1 2 3 1 B. Uraian
1 0 11 0
 3 1  2 -1
1. Diketahui matriks A =   dan B =  ,
 5 2   -5 3 
=1.1.1+2.2.1+1.3.0–1.1.1–1.2.0–2. Akan ditunjukkan bahwa AB = BA = I.
3.1
AB =  3 1  2 -1  6 − 5 -3 + 3   1 0  dan
=1+4+0–1–0–6  = = 
= -2  5 2  -5 3   10 − 10 -5 + 6   0 1 
 10 -1 -12   2 -1 3 1   6 − 5 2 − 2   1 0
  BA =   = = 
19. c.  14 -1 -13   -5 3  5 2   -15 + 15 -5 + 6   0 1
 1 0 -1  Jadi, terbukti bahwa AB = BA = I. Hal ini berarti bahwa A
 
merupakan invers matriks B dan sebaliknya B merupakan
Pembahasan: invers matriks A.
 1 -1 5   -2 7   -2(-2) -2(7)   4 -14 
       
A =  -3 2 2  2. -2P = -2  3 -2  =  -2(3) -2(-2)  =  -6 4 
 1 -1 4   4 0   -2(4) -2(0)   -8 0 
       
1 -1 5 1 -1 3.  4 5   -1 -1
A×B =  × 
A = -3 2 2 -3 2  1 -2   2 4 
1 -1 4 1 -1  -4 + 10 -4 + 20 
= 
=1  -1 − 4 -1 − 8 
 2 2 -3 2 -3 2   6 16 
=
 + -1 4
−
1 4
+
1 -1

 -5 -9 
 
 -1 5 1 5 1 -1   2 -3 -5 
kof A =  - + −   
 -1 4 1 4 1 -1  4. A =  -1 4 5
 -1  1 -3 -4 
+ 5 -1 5 1 -1 
 2 − +
2 -3 2 -3 2   2 -3 -5   2 -3 -5 
  
 10 14 1  A2 =  -1 4 5  -1 4 5 
 1 -3 -4   1 -3 -4 
=  -1 -1 0  
 
 -12 -13 -1  2 -3 -5 
 
 10 -1 -12 =  -1 4 5=A
 1 -3 -4 
AdjA =  14 -1 -13 
 
 1 0 -1  Jadi, karena A = A2 maka matriks A idempoten.


5. Menentukan determinan terlebih dahulu
 4 2   3 -5   4 + 3 2 + (-5) 
-2 4 -5 −-2 4 3.  +  = 
 1 2   1 -1   1 + 1 2 + (-1) 
det = 1 3 -7 1 3
 7 -3 
0 4 -8 0 4 = 
det = 48 + 0 − 20 − (0 + 56 − 32) = 28 − 24 = 4  2 1
 4 12 -13   2 2   -3 1 
1 1  4. B−A = − 
invers = adj =  8 16 -19   -1 0   5 -1
det 4 
 4 8 -10   2 + 3 2 − 1
= 
6.  1 1 4 4 + +2 2  1 1 2 2   -1 − 5 0 + 1
   ××    5 1
 2 2 1 1   1 1 0 0  = 
 1 1 4 4   2 2 4 4   -6 1
= =   + +  
 2 2 1 1   2 2 0 0 
 5 -1
 2 3
2 8 8  
Q = 2 5 

= =   5.
 4 4 1 1  6 7 
 
7. det = (-2) . 2 – 5 . 1
= -4 – 5  5 2 6
QT =  
= -9  -1 5 7 
8. 3 5  1 3  3 − 1 5 − 3
 − =   Pengayaan
 2 1  4 2   2 − 4 1− 2 
 2 2 Kebijaksanaan guru
= 
 -2 -1
Ulangan Tengah Semester
9. Bentuk transpose mengubah baris menjadi kolom dan
A. Pilihan Ganda
sebaliknya.
1. a. 7
 5 2
Transposenya adalah  . Pembahasan:
 -6 -1
 x   2 1  3   4 
−1  =   +  
10.  1 6 1  5 -6   y   0 2 2  1
  =  
2 5 1 ⋅ 5 − 6 ⋅ 2  -2 1   x  8  4
 = + 
1  5 -6   y   4  1
=  
5 − 12  -2 1   x   12 
 = 
1  5 -6  y   5 
=-  
7  -2 1  x − y = 12 − 5 = 7
1  -5 6  2. c. 3
=  
7  2 -1 Pembahasan:
 2 1   3 b   5 -3 
Tugas Proyek  + = 
 a + b 5   10 5   9 10 
Kebijaksanaan guru
 5 b + 1  5 -3 
 = 
Perbaikan  a + b + 10 10   9 10 
2 5  b + 1 = -3
1. P =  b = -4
 5 12 
1  12 -5  a + b + 10 = 9
P −1 =  
2 ⋅ 12 − 5 ⋅ 5  -5 2  a – 4 + 10 = 9
1  12 -5  a+6=9
=   a=3
-1  -5 2 
3. e. 2
 -12 5  Pembahasan:
= 
 5 -2   2 -22
 3 
1 2 3 1 2  k 8
2. R = -1 -1 1 -1 -1 16 – 2k3 = 0
4 2 0 4 2 -2k3 = -16
k3 = 8
= 0 + 8 – 6 – (-12) – (2) – 0 k=2
= 12
Jadi, determinannya 12.

4. e. 2 8. c. (ii) dan (iii)
Perhatikan matriks berikut.  -1 6  T  -1 7
 4 -6  A= →A = 
A=  7 -6  6 -6 

x 3   5 -5  5 8
T
B= →B = 
12 – 6x = 0 8 9   -5 9
-6x = -12
x=2  -1 6
3A = 3  
5. e. -4 7 -6 
Pembahasan:
 -3 18 
 3 6   1 3 x   33 -12  = 
  =   21 -18 
 0 -4   5 4   -20 -16 
 5 -5 
 33 9 x + 24   33 -12  3B = 3  
 =  8 9 
 -20 -16   -20 -16 
 15 -15 
9x + 24 = -12 = 
9x = -12 – 24  18 27 
9x = -36 9. b. (i) dan (iii)
x = -4 Pembahasan:
6. a. -33  -6 11
Pembahasan: 2A = 2  
 9 -9 
2 3  4 h   1 0 
k  =   -12 22 
4  1 2   0 1  = 
 -1  18 -18 

 11 2h + 6   1 0 
k =   4 -7 
0 -h + 8   0 1  2B = 2  
 -9 10 
 11k 2hk + 6k   1 0
 0 =  8 -14 
 -hk + 8k   0 1  = 
 -18 20 
11k = 1
det A = -6 (-9) – 11 . 9
1
k= = -45
11
det B = 4 . 10 – (-7) (-9)
2hk + 6k = 0 = -23
1 1 10. a. 1
2h   + 6   = 0
 11   11  Pembahasan:
2 6  3 − a 3   -3   -3 
h+ =0    =  
11 11  -1 -2   x   x 
2 6  -9 + 3a + 3 x   -3 
h=-
11 11  = 
 3 − 2x   x 
6 11
h=- × 3 – 2x = x
11 2
-2x – x = -3
h = -3
-3x = -3
h -3 x=1
Jadi, = = -3 × 11 = -33
k 1
11 -9 + 3a + 3x = -3
7. e. 9 -9 + 3a + 3 = -3
Pembahasan: 3a – 6 = -3
3a = 3
6 0
GH =   a=1
0 6 Jadi, 2x – a = 2.1 – 1 = 2 – 1 = 1
 1 2  -12 6   6 0  4 6
  =  11. a. −
 3 4  p -3   0 6  25
 -12 + 2 p 0   6 0  Pembahasan:
 =  1
 -36 + 4 p 6   0 6  sin A =
5
-36 + 4p = 0
4p = 36 52 − 1 2 6
cos A = - =-
p=9 5 5
sin 2 A = 2 sin A cos A
1  2 6
= 2⋅ ⋅ - 
5  5 
4 6
=-
25

2 15 − 21
Pembahasan:
12. e. tan A + tan B
20 tan( A + B ) =
Pembahasan: 1 − tan A ⋅ tan B
1 2
1 +
sin A = = 3 5
4 1 2
1− ⋅
42 − 12 15 3 5
cos A = =
4 4 2
= 11
2 13
cos B = = 15
5 13
5 2 − 22 21 15
sin B = =
5 5 11 15
= ×
cos( A + B ) = cos A ⋅ cos B − sin A ⋅ sin B 15 13
15 2 1 21 11
= ⋅ − ⋅ =
4 5 4 5 15
18. a. 1
2 15 21 2( 1 − p 2 − p )
= − 2
20 20
Pembahasan:
2 15 − 21
= sin 10° = p
20
cos10° = 1 − p 2
1
13. b. − 3 sin35° = sin(45° − 10°)
2
Pembahasan: = sin 45° cos10° − cos 45° sin10°
cos150° = cos(180° − 30°) 1 1
= 2 ⋅ 1 − p2 − 2⋅p
= cos180° ⋅ cos30° + sin180° ⋅ sin30° 2 2
1 1 1
= (-1) ⋅ 3 +0⋅ = 2( 1 − p 2 − p )
2 2 2
1 19. b. -4 sin2 2x cos 2x
=- 3
2 Pembahasan:

1 1
14. e. 3 cos A − cos B = −-2 sin
2
(A + B ) sin 2 (A − B )
Pembahasan:
1 1
tan240° = tan(180° + 60°) cos 6 x − cos 2 x = -2 sin (6 x + 2 x ) sin (6 x − 2 x )
2 2
tan180° + tan 60°
= 1 1
1 − tan180° ⋅ tan 60° = -2 sin (8 x ) sin (4 x )
2 2
0+ 3
= = -2 sin 4 x sin 2 x
1− 0 ⋅ 3
= -2 sin (2.2 x ) sin 2 x
= 3
= -2 (2 sin 2 x cos 2 x )sin 2 x
1
15. b. 2 = -4 sin2 2 x cos 2 x
2
Pembahasan: 4
20. b. −
cos315° = cos(360° − 45°) 3
= cos360° cos 45° + sin360° sin 45° Pembahasan
1 1
( ) −2
2
2
= 1⋅ 2 +0⋅ 2 Sisi samping = 5 =1
2 2
o 2
1 tan. p =
= 2 1
2
o 2 tan po
17 tan 2 p =
16. c. 1 − tan2 po
32
2 (2 )
Pembahasan: =
1 − (2 )
2
cos 2A = 2 cos2 A – 1
2 4
7 =
= 2⋅  −1 1− 4
8
4
17 =
= -3
32
11
17. c.
15

 1 -3  28. a. -1
21. d.   Pembahasan:
9 0  det = -2
Pembahasan: 4 (-1) – 2a = -2
 3 1 1 2 -4 – 2a = -2
  − 2  -2a = 2
 5 2   -2 1
a = -1
 3 1  2 4
 -2 3 
= − 
 5 2   -4 2 29. e.  
 5 -7 
 3 − 2 1− 4 
=  Pembahasan:
5 + 4 2 − 2 −1
7 3 1  2 -3 
 1 -3    =  
=  5 2 7(2) − 3(5)  -5 7 
9 0 
1  2 -3 
=  
14 − 15  -5 7 
 1 -5 
   -2 3 
22. b. 2 6 = 
 -4 -8 
 
 5 -7 
30. c. 1
Pada transpose, baris menjadi kolom dan sebaliknya. 1 2 3 1 2
 1 -5 
 1 2 -4    det = 1 0 2 1 0
Transpose dari   yaitu  2 6  . 1 1 2 1 1
 -5 6 -8   -4 -8 
 
=0+4+3–0–2–4
 18  =1
23. e.  
 32  B. Uraian
Pembahasan: 1. x = -1
 3 1   4   12 + 6  2y = 8 → y = 4
 ×  =   x+z=6
 5 2   6   20 + 12  -1 + z = 6
 18  z=7
= 
 32  x + y + z = -1 + 4 + 7 = 10
2. 4 5  -1 2 
   
24. a. 9  -1 -5  + 3  2 4 
Pembahasan: 3 2  5 -1
   
3=c  4−3 5+6 
4 = 2d → d = 2  
=  -1 + 6 -5 + 12 
a=5
 3 + 15 2 + (-3) 
b = -1  
a + b + c + d = 5 + (-1) + 3 + 2 = 9  1 11
 
= 5 7
3 0   18 -1 
25. c.    
 6 -3 
Pembahasan: 3.
 -2 -1  2 3   -4 − 4 -6 − 5 
4 5  1 5  4 − 1 5 − 5  ×  = 
 -3 -2   4 5   -6 − 8 -9 − 10 
 −  = 
 8 1  2 4   8 − 2 1− 4   -8 -11 
= 
3 0   -14 -19 
= 
 6 -3 
4 2 1 4 2
4. det = -1 1 0 -1 1
 4 -1 6  1 0 -1 1 0
26. b.  
 5 -5 -1 = -4 + 0 + 0 – 1 – 0 – 2 = -7
Pembahasan:
−1
Pada transpose, baris menjadi kolom dan sebaliknya. 5. 7 5  1  -9 -5 
4 5   =  
 6 -9  7(-9) − 5(6)  -6 7 
   4 -1 6 
Transpose dari  -1 -5  yaitu  .
 5 -5 -1 1  -9 -5 
 6 -1  =  
  -63 − 30  -6 7 
27. b. 12
Pembahasan: 1  -9 -5 
=  
det = 6 × 7 – 5 × 6 = 42 – 30 = 12 -93  -6 7 

6. Ruas kiri lebih kompleks daripada ruas kanan sehingga Bab 3
ruas kiri harus diubah bentuknya sampai seperti ruas Vektor
kanan. A. Konsep Vektor
sin (x + y) × sin (x – y) = (sin x cos y + cos x sin y) × (sin
Uji Pengetahuan
x cos y – cos x sin y)
= (sin x cos y)2 – (cos x sin y)2 a•b
1. cos q =
= sin2x cos2y – cos2x sin2y a b
= sin2x (1 – sin2y) – sin2y (1 – sin2x)
= sin2x – sin2x sin2y – sin2y + sin2x sin2y  4   -1
 • 
= sin2x – sin2y (terbukti) = 3  6 
7. tan 75o + tan 15o 4 + 32 (-1)2 + 62
2
sin75° sin15°
= + -4 + 18
cos75° cos15° =
25 37
sin75° cos15° + cos75° sin15°
= 14
cos75° cos15° =
sin(75° + 15°) 5 37
=
1 14 37
2
(sin (75° + 15°) − sin (75° − 15°)) = ⋅
5 37 37
1 14
= = 37
1 3 185
1 − 
2  2  i j k
2. a × b = 5 -6 2
4
= 3 4 -1
2+ 3
2 − 3. = i (6 − 8) − j (-5 − 6) + k (20 + 18)
2+ 3
(
= 4 2+ 3 ) = -2i + 11j + 38k
 12   4   16 
8. sin (A + B) + sin (A – B) 3. a. a+b = + = 
 -5   9   4 
4
tan B =  12  4
3 b. 4a − 2b = 4   − 2  
3  -5
5 9
cos B =
5  48   8 
= − 
sin (A + B) + sin (A – B) -20
20   18 
= 2 sin A . cos B  40 
3 3 = 
= 2. . -38
2
5 5
18
=  12  4
25 c. a + 3b =   + 3  
1 1  -5  9
9. cos 75° – cos 15° = -2 sin (75° + 15°) sin (75° – 15°)
2 2  12   12 
= + 
= -2 sin 45° sin 30°  -5   27 

1 1  24 
= -2 . 2. = 
2 2  22 
1
=- 2  -2   10 
2    
sin75° + sin15° 4. a. p+q =5+ 4 
10.
cos105° + cos15° 6  8 
   
1 1 8
2 sin (75° + 15° ).cos (75° − 15° )  
= 2 2 = 9 
1 1
2cos (105° + 15° ).cos (105° − 15° )  14 
2 2  
sin 45°.cos30° b.
= p = (-2)2 + 52 + 62
cos 60°.cos 45°
1  1  = 4 + 25 + 36
 2 2  2 3 
=     = 65
 1  1 
  2  c.
 2  2  q = 102 + 42 + 82
= 3 = 100 + 16 + 64
= 180
=6 5

 3   -2  a•b
    4. c =
5. a • b =  2 •  5  b
 1  3 
     3   -2 
= -6 + 10 + 3    
 4 • 5 
=7  -6   -1
=    

Uji Keterampilan (-2)2 + 52 + (-1)2
Kebijaksanaan guru -6 + 20 + 6
=
4 + 25 + 1
B. Proyeksi Vektor 20
Uji Pengetahuan =
30
a•b 2
1. c = = 30
b 3
 5   10   
a•b
 •  5. c =  2 b
= 8  1  
b 

102 + 12  
50 + 8  -1   1 
=    
101  1  •  2   1
 -6   2 
58  
= 101 = 2  2  2  2 
101 1 +2 +2  
 2
   1
a•b
2. c =  2 b =
-1+ 2 − 6  

b 

9  2
   2
 
 13   3 
 •   1
15 5 3 -5  
=  2 2  ⋅   = 2
3 +5 5 9  
 2
13 ⋅ 3 + 15 ⋅ 5  3 
=    5 
9 + 25 5  -9 
 
114  3  10
=   =  - 
34  5  9
 
57  3   - 10 
=    
17  5   9 
 171  Uji Keterampilan
 17 
=  Kebijaksanaan guru
 285 
 
 17  Uji Kompetensi Bab 3
A. Pilihan Ganda
 
a•b 1. c. (ii) dan (iii)
3. d =  2 a
  Pembahasan:
a 
 
 1   -3  a = 82 + ( −-22)2
 • 
-1 6  1 = 64 + 4
=  2   2  
1 + (-1)  -1 = 68
-9  1  = 2 17
=  
2  -1
 9 8i − 2 j
ea =
-  2 17
=  2
 9  4 1
  = 17i − 17 j
 2 17 17
9 9
=- i+ j b = 12 + ( −-44)2
2 2
= 1 + 16
= 17

i − 4j 5. c. 1
eb = (i − 4 j )
17 17
1 4 Pembahasan:
= 17i − 17 j
17 17 p = i − 4j
p = 12 + (-4)2 = 1 + 16 = 17
2. c. 28i − 14j
Pembahasan: i − 4j 1
Vektor satuan p = = (i − 4 j )
a = 8i − 4 j dan b = -4i + 2 j 17 17
8  -4  6. b. 42
2a − 3b = 2  − 3 
 -4  2 Pembahasan:
 16   -12  p = 52 + (-1)2 + 42
= − 
 −-8   6 
= 25 + 1 + 16
 16 + 12 
=  = 42
 -8 − 6 
7. c. 14i + 2j
 28 
=  Pembahasan:
 -14 
p + q = (6 + 8)i + (5 − 3) j
Jadi, nilai dari 2a − 3b = 28i − 14 j
= 14i + 2 j
3. b. (i) dan (iii)
Pembahasan: 8. b. -15i – 25j
AB = b − a Pembahasan:
 1   1 3 6
p − 3q =   − 3  
=  -4 −  6 -4
  7
   
 3   8  3   18 
= − 
 0   -4   21
=  -10  -15 
  = 
 -5   -25 

= -15i − 25 j
AC = c − a
 1  1 1
9. c. (-6i − 8 j )
=  1 −  6 10
   
 6  8 Pembahasan:
 0 p = -6i − 8 j
=  -5 p = (-6)2 + (-8)2 = 36 + 64 = 100 = 10
 
 -2 p -6i − 8 j 1
Vektor satuan p = = = (-6i − 8 j )
BC = c − b p 10 10
 1  1  2 
    10. a.  
=  1  −  −-44   -4 
6  3 
    Pembahasan:
 2 2  2  0
  a = PQ = Q − P =   −   =  
= 5  5   -1  6 
 93 
   4  2  2 
b = QR = R − Q =   −   =  
BA = a − b  -2   5   -7 
1 10  2  0  2   2 
 1  1  a+b =  +  = +  = 
2 2  6   -7   3   -7   -4 
=  6 −  -4
   
 8  3 
11. d. 2 2
 0 Pembahasan:
=  10 q = 2i − 2 j
 
5
 11
q = 22 + (-2)2 = 4 + 4 = 4.2 = 2 2
12. e. (-i + 2j)

4. b. 53

Pembahasan:
Pembahasan:
Misal proyeksi b pada a adalah c.
u = 22 + (-7)2 = 4 + 49 = 53

  4
a.b  
c =  2 a 16. a.
7
 
a   13 
   
  -1  1 
  .   Pembahasan:
=  1 
 2   -2 
2  -1  6   -2   4 
2  



(
1 + (-2)
2 2


)
 -2           
3a + 2b = 3  1  + 2  2  =  3  +  4  =  7 
3  2   9   4   13 
         
 -1 − 4   1  5
=   17. c.
 1+ 5 4   -2  4
5 1 Pembahasan:
=-  
5
6  -2    1  2  
   
5
= (-i
- +(i 2j)
− 2j)   1  1  
6   2x − 1 2  
13. b. 7 2=    
 22 + 12 + 22 
Pembahasan:  
 1   4   -3   
AB =   −   =    
 
 3   -2   5 
 1  2 
 -3   1   -4    
BC =   −   =  
 2   3   -1  1  1 
 2x − 1 2 
 -3   -4  2=  
AB.BC =    4 + 1+ 4
 5   -1 2 + 1 + 4x − 2
= (-3)(-4) + (5)(-1) 2=
9
= 12 − 5
4x + 1
=7 2=
3
14. c. -i + 13 j − 2k
4x + 1 = 6
Pembahasan:
 1 1   5 5   4 4  4x = 6 − 1
      4x = 5
a + 2b − 3c = 2 +
a + 2b − 3c =  2  + 2  4  − 3  -1 2 4 − 3 -1
 3   -1   1  5
 3   -1  1  x=
4
 1 1   1010   12 12 
      18. c. 60o
=  2
= 2 + + 8 8 − −  -3
-3
      Pembahasan:
 3 3   -2 -2   3 3
       2 2-1 -1
 11   12   2   -1
11  12 
    -1
 -4 -4  -1
= -4  -1
=  10 10  − −  -3 -3   -2 -2-2 -2 
 
 1   3  q q = =
coscos  -2 

 -2 
 
 1   3  cos q
( ((
=22 + (-4) 2
+ (-2)
222 + (-4) 2 2
)( )(
)(
+ (-2)2 (-1) (-1)
2 + (-4)2 + (-2)2
2
+ (-1)
2 2
+ (-2)
+ (-1)2 2
) ))
+ (-2)2
(-1)2 + (-1)2 + (-2)2
 -1 -1 
  -2 +-24 ++ 44 + 4
=  13
= 13  = = -2 + 4 + 4
 
 -2
-2 

( ((
=4 + 4
4 + 16 + 4 )( )(
16+ +164 + 4 1 + 11++ 4
)( ) ))
1+ 4
1+ 1+ 4
Jadi,
Jadi, bentuk vektornya adalah:
bentuk vektornya adalah: --ii + 13 jj −
+ 13 −22kk 6 6
= = 6

15. b. 45o
( (( )( )(
=24 24 6 6
24 )() ))
6
Pembahasan: 6 6
= = 6
a.b =144144
cos q = 144
a b 6 6
= = 6
12= 12
3 12
= 1
2 9 = =1 1
2= 2
3 2
= q =q60= 60o
o o
3 2 q = 60
1 19. a. -2
= Pembahasan:
2
a.b = 4
1 2
= ×  2  4 
2 2   
1  -2  -2  = 4
= 2  4  p 
2   
q = 45 o
8 + 4 + 4p = 4
12 + 4p = 4
4p = 4 − 12
4p = -8
Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum
p = -2 2013) 17
a.b = 4
 2  4 
  
 -2  -2  = 4
 4  p 
  
8 + 4 + 4p = 4
12 + 4p = 4  6  2 2
     
4p = 4 − 12 3 •
    3 3
  
u • v v  -7   -1   -1
4p = -8 q= × = ×  
3.
p = -2 v v 4 +9 +1 4 +9 +1
20. e. 90o 2 2  4 
12 + 9 + 7      
Pembahasan: = ×  3  = 2 3  =  6 
14  -1  -1  -2 
2 0  2       
     
u = AC = C − A =  0  −  0  =  0 
 0   3   -3  4. Misal vektor q adalah hasil proyeksi a pada b, maka:
     
0 0 0 a•b
q=
      b
v = DH = H − D =  4  −  0  =  4 
0 0 0 p 2
         
 2  0  2 • p
    4   1
 0  4  4=    
 -3  0  4 + p2 + 1
cos a =   
(2 2
+ 02 + (-3)2 )( 0 2
+ 42 + 02 ) 4 5 + p 2 = 2p + 2p + 4
0 4 5 + p 2 = 4p + 4 (bagi 4, kuadratkan)
=
13 16 5 + p 2 = p 2 + 2p + 1
=0 2p = 4
a = 90o p=2

5. Misal vektor w adalah hasil proyeksi v pada u, maka:
B. Uraian
 2   -1
1 -3    
       -3  •  2   -1
1. ab =  2  6  = -3  4   -1  -1
v •u      2  = -2 − 6 − 4  2 
 -2   6  w= u = 2    
  
( )
2
u 1 + 4 + 1  -1 6  -1
    
a = 12 + 22 + (-2)2 = 3
  -1  2 
b = (-3)2 + 62 + 62 = 9    
= -2  2  =  -4 
   -1  2 
     
( ) a b
cos ∠ a, b =   =
a b 3×9
-3
=-
1
9

 -5 
6. Panjang dari vektor h =  
7
2. Vektor posisi dari p :
h = (-5)2 + 72 = 25 + 49 = 74
  1  5   16   4 
a + 3b 1      1   
p= =   0  + 3  4   =  12  =  3   -3   -4 
4 4    10   4  32   8  7. Proyeksi skalar vektor g =   pada h =  
2       7  -8 
 -3  -4 
Ruas garis berarah PC dan AB:   
7 -8
=   
 4 4  0  (-4)2 + (-8)2
     
PC = c − p =  6  −  3  =  3  = u ;
12 − 56
 4   8   -4  =
      16 + 64
 5   1  4  -44
-34
 =
      80
AB = b − a =  4  −  0  =  4  = v
 10   2   8  -44
-34
      =
4 5
Misal q adalah hasil proyeksi vektor u pada v, maka
-1134
panjang q: =- 55
520
 0  4  -1  -3 
    8. Diketahui vektor u =   dan v =   maka
 3  • 4 4 5
u•v  -4   8  0 + 12 − 32
q= =     =  -1  -3 
v 16 + 16 + 64 96 u + 3v =   + 3 
4 5
 -1  -9 
= + 
 4   15 
-20 5 5
= = = 6  -10 
4 6 6 6 = 
 19 


q•p
4  -1 4. r =
9. Diketahui vektor p =   dan q =   maka panjang p
1 3
 
dari
2=
(x 1 4 ) • (6 7 -6 )
36 + 49 + 36
 4   -1 6x + 7 − 24
p +q = +  2=
 1  3  121
 4 − 1 6x − 17
=  2=
1+ 3  11
3 22 = 6x − 17
= 
4 6x = 39
39 13
p +q = 32 + 42 x= =
6 2
= 9 + 16
= 25  a.b 
5. c =  2 b
=5 b 
 
6  (4i − 2 j + 2k ).(2i − 6 j + 4k ) 
10. Diketahui vektor p =   maka vektor satuan dari vektor c =
 -4   (2i − 6 j + 4k )
p  22 + (−-6)2 + 42 

 (4)(2) + (-2)(-6) + (2)(4) 
c =  (2i − 6 j + 4k )
p = 62 + (−4)2 = 36 + 16 = 52  4 + 36 + 16 

1  28 
Vektor satuan p = (6i − 4 j ) c =   (2i − 6 j + 4k )
52  56 
1
c = (2i − 6 j + 4k )
Tugas Proyek 2
Kebijaksanaan guru c = i − 3 j + 2k
Perbaikan Pengayaan
Kebijaksanaan guru
Proyeksi skalar vektor a =   dan b =  
-2 -1
1.
 -2   -1  6   5
  
6 5
=    Bab 4
(-1)2 + 52 Persamaan dan Fungsi Kuadrat
2 + 30
=
1 + 25 A. Persamaan Kuadrat
32 Uji Pengetahuan
=
26 1. a. (x – 3)(x – 4) = 0
32 x2 – 3x – 4x + 12 = 0
= 26 x2 – 7x + 12 = 0
26
16
= 26  1
13 b.  x −  ( x + 5) = 0
 2
8  12  1 5
2. Diketahui vektor p =   dan q =   saling tegak lurus, x 2 − x + 5x − = 0
 2  2n  2 2
maka
 8  12  9 5
x2 + x − = 0
   = 0 2 2
 2  2n 
2x 2 + 9 x − 5 = 0
(8)(12) + (2)(2n ) = 0
96 + 4n = 0 -b -5 1
2. a. p+q = = = -2
4n = -96 a 2 2

n = -24 c -6
b. p.q = = = -3
 -3  a 2
3. Vektor satuan dari g =  
 -8   5
2
1
 -3  c. p 2 + q 2 = (p + q ) − 2 pq =  -  − 2 (-3 ) = 12
2
g = 
 -8   2 4
g = (-3)2 + (-8)2 = 9 + 64 = 73 5
-
1 1 p+q 5
d. + = = 2 =
1 p q pq -3 6
Vektor satuannya: (-3i − 8 j )
73

 5
2
1 D
(p − q )
2
= (p + q ) − 4 pq =  -  − 4 (-3 ) = 18
2 y =-
e. 4a
 2 4
(-7)2 − 4(2)(3)
3. a. x 2 + 7 x + 12 = 0 =-
4(2)

(x + 4 )(x + 3 ) = 0 25
=-
x = -4 ∨ x = -3 8
 7 25 
Jadi, koordinat titik baliknya  , - .
b. x 2 + 2 x − 15 = 0 4 8 
(x + 5 )(x − 3 ) = 0 2. a. h(t) = 160t – 8t2
x = -5 ∨ x = 3 Waktu saat mencapai tinggi maksimum
b −-160 160
−-b -
4. a. x 2 + 6 x = 16 t = = = = 10 detik
2a 2( 2(-8)
−8) 16

x 2 + 6 x + 9 = 16 + 9
b. Tinggi maksimum pada saat t = 10 detik
(x + 3 )
2
= 25 h(t) = 160(10) – 8(10)2
x + 3 = ±5 = 1.600 – 800
= 800 meter
x1 = -3 + 5 = 2
3. b (-20)
x2 = -3 − 5 = -8 x=- ⇔x=- =2
2a 2(5)
Hp = {-8, 2} Jadi, sumbu simetri untuk fungsi kuadrat y = 5x2 − 20x +
1 adalah x = 2.
b. 2
x + 8 x = 20
4. b
x=-
x 2 + 8 x + 16 = 20 + 16 2a
(x + 4 ) 4
2
= 36 =-
2(2)
x + 4 = ±6
= -1
x1 = -4 + 6 = 2
D
x2 = -4 − 6 = -10 y=-
4a
Hp = {-10, 2}
42 − 4(2)(8)
=-
5. a. x 2 + 7 x + 12 = 0 4(2)
16 − 64
-7 ± 49 − 4 (1)(12 ) -7 ± 1 =-
x1,2 = = 8
2 2 =6
-7 + 1 -6 Jadi, titik baliknya (-1, 6).
x1 = = = -3
2 2 5. f(x) = a(x – p)2 + q
-7 − 1 -8 f(x) = a(x + 2)2 + 6
x2 = = = -4 f(x) = a(x2 + 4x + 4) + 6
2 2
Hp = {-3, -4} Melalui (-4, 2).
2 = a((-4)2 + 4(-4) + 4) + 6
2 = 4a + 6
x 2 + 10 x + 16 = 0 -4 = 4a
b.
a = -1
−-10 ± 100 − 4 (1)(16 ) -10 ± 6 f(x) = -1(x2 + 4x + 4) + 6
x1,2 = =
2 2 f(x) = -x2 – 4x – 4 + 6
-10 + 6 -4 f(x) = -x2 – 4x + 2.
x1 = = = -2
2 2
-10 − 6 -16 Uji Keterampilan
x2 = = = -8 Kebijaksanaan guru.
2 2
Hp = {-8, -2}
Uji Keterampilan A. Pilihan Ganda
kebijaksanaan guru 1. b. 25
Pembahasan:
Kell = 2 (p + l )
B. Fungsi Kuadrat
100 = 2 (p + l )
Uji Pengetahuan
50 = p + l ⇒ p = 50 − l
b
1. x =- L (p ) = p × l
2a
-7 L (p ) = (50 − l )l
=-
2(2) L (p ) = 50l − l 2
7 b 50
= ps = - =- = 25
4 2a -2


2. d. 25 8. b. y = x2 – 4x – 5
50 = a + b ⇒ a = 50 − b yy =
=aa ((xx − )(xx −− xx2 ))
− xx1 )(
1 2
a ((xx − -1))))((xx −
1
L (a ) = ab yy =
=a − ((-1 −5 5 ))
2
=a
-5 =
-5 a ((44++1 1)(
)(44 −− 55 ))
1
L (a ) = (50 − b )b
2 -5 =
-5 =a a ((5
5 )(-1))
)(-1
1 -5 = -5 a
L (a ) = 25b − b 2 -5 = -5a
2 -5
b 25 a=
a = -5 = =11
as = - =- = 25 -5
-5
2a  1
2 - 
 2 yy = =11((xx +
+1 )(xx −− 55 ))
1)(
3. c. 20
Pembahasan: yy ==1 (( 2
1 xx −
2 −4 −5
4 xx − 5 ))
Kell = 2 (p + l )
2
yy = x 2 − 4x − 5
= x − 4x − 5
80 = 2 (p + l ) 9. b. y = x2 – 4x – 5
40 = p + l ⇒ p = 40 − l Pembahasan:
L (p ) = p × l y = a (x − p ) + q
2
y = a (x − p )2 + q
2
L (p ) = (40 − l )l y = a (x − 2 ) − 9
0 = a ((-1 − 2)) − 9
2
L (p ) = 40l − l 2 y =a x −2 2 −9
aa(-1 −2 2) − 9
2
b 40 0=
9 = a(-3)
9
ps = - =- = 20
2a -2 a =1
9 9a
4. a. 5 a =1
Pembahasan:
y = 1(x − 2 ) − 9
2
h(t) = -4t2 + 40t
1(x x 2−−24)x−+94 − 9
2
Agar ketinggian maksimum maka: y=
y =1 ( )
ts = -
b
=-
40
=5 y=
y ( 2
= 1x 2x− 4−x4−x 5+ 4 − 9 )
2a -8
y = x 2 − 4x − 5
5. b. -3 dan 8
Pembahasan: 10. d. 2,5
Pembahasan:
x 2 − 5 x − 24 = 0
f(x) = x2 – 5x – 150
(x − 8 )(x + 3 ) = 0 Agar ketinggian maksimum maka:
x = 8 ∨ x = -3
ts = -
b
=-
(-5 ) = 2,5
6. c. (2) dan (3) 2a 2
Pembahasan: 11. d. 8
2x2 – 10x + 3 = 0 Pembahasan:
-10
a+b =- D=0
2 (m – 2)2 – 4(1)(9) = 0
=5 m2 – 4m + 4 – 36 = 0
3 m2 – 4m – 32 = 0
a⋅b =
2 (m – 8)(m + 4) = 0
2a + 2b = 2(a + b) m = 8 atau m = -4
= 2 . 5 12. e. (3) dan (4)
Pembahasan:
= 10
Jumlah dari akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 16x + 1
3 -16
2 ab = 2 . = 0 adalah - =8.
2 2
=3
Hasil kali dari akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 16x +
3 1
3 ab = 3 . 1 = 0 adalah .
2 2
9 Jumlah dari akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 10x + 3
=
2
= 0 adalah 5.
7. c. (2, -16)
Pembahasan: Hasil kali dari akar-akar persamaan kuadrat 2x2 – 10x +
xs = -
b
=-
(-4 ) = 4 = 2 3 = 0 adalah .
3
2a 2.1 2 2
(-4 ) − 4 (1)(-12 ) = - 64 = -16

2
D b 2 − 4ac
ys = - =− =−
4a 4a 4 (1) 4
∴ (2,-16
Jadi, )
koordinat baliknya adalah (2, -16).

4
2 10
( p + q ) − 2 pq − 2 pq = a
4
10
( p + q )2 − 4 pq = a
4
2
 a  25  10
 - 2  − 4  - 16  = 4 a
   
13. c. m < 2 atau m > 18 a 2 25 10
Pembahasan: + = a
4 4 4
D>0 2
a − 10a + 25 = 0
(m – 4)2 – 4(1)(3m – 5) > 0
m2 – 8m + 16 – 12m + 20 > 0 (a − 5)2 = 0
m2 – 20m + 36 > 0 a=5
(m – 2)(m – 18) > 0 19. d. 8x2 – 6x + 1 = 0
2 < m atau m > 18 Pembahasan:
14. e. 20
 1  1
Pembahasan:  x −  x −  = 0
 2  4
L(x) = (2x + 24)(-x + 8)
= -2x2 – 8x + 192 3 1
x2 − x + = 0
Agar L(x) maksimum maka: 4 8
-8 8x 2 − 6x + 1 = 0
x=-
2(-2) 20. e. 2 < m < 10
x = -2 Pembahasan:
Panjang = 2x + 24 D<0
= 2(-2) + 24 (m – 2)2 – 4(1)(2m – 4) < 0
= 20 m2 – 4m + 4 – 8m + 16 < 0
15. b. m < -3 atau m > 5 m2 – 12m + 20 < 0
Pembahasan: (m – 2)(m – 10) < 0
2 < m < 10
D>0
(m – 1)2 – 4(1)(4) > 0
B. Uraian
m2 – 2m + 1 – 16 > 0
m2 – 2m – 15 > 0 1. a. Dari persamaan x2 + 2x − 4 = 0 diperoleh a = 1, b =
(m + 3)(m – 5) > 0 2 dan c = -4
m < -3 atau m > 5 D = b2 – 4ac
2 = (2)2 – 4.1.(-4)
16. d. 1 = 4 + 16
3
= 20 ⇔ D ≠ x2
Pembahasan: D > 0, maka persamaan kuadrat tersebut mempunyai
1 1 x1 + x2 dua akar berlainan irasional.
+ =
x1 x2 x1 ⋅ x2
-5 b. Dari persamaan 3x2 − 5x − 2 = 0 diperoleh a = 3, b
= -5, dan c = -2
= 2 D = b2 – 4ac
-3
= (-5)2 – 4.3.(-2)
2
= 25 + 24
5
= = 49 ⇔ D = x2
3
D > 0, maka persamaan kuadrat tersebut mempunyai
2 dua akar berlainan rasional.
=1
3
17. c. 4 c. Dari persamaan x2 + 4x + 4 = 0 diperoleh a = 1, b
Pembahasan: = 5 dan c = 4
p2 – 2pq + q2 = 8a D = b2 – 4ac
p2 + q2 – 2pq = 8a = (4)2 – 4.1.(4)
(p + q)2 – 4pq = 8a = 16 – 16
(-a)2 – 4(-4) = 8a = 0 ⇔ D = x2
a2 – 8a + 16 = 0 D = 0, maka persamaan kuadrat tersebut
(a – 4)2 = 0 mempunyai dua akar sama.
a=4 d. Dari persamaan x2 + x + 1 = 0 diperoleh a = 1, b =
18. c. 5 1 dan c = 1
Pembahasan: D = b2 – 4ac
10 = (1)2 – 4.1. (1)
p 2 − 2 pq + q 2 = a =1–4
4
10 = -3
p 2 + q 2 − 2 pq = a D < 0, maka persamaan kuadrat tersebut mempunyai
4
dua akar tidak riil (khayal).
10
( p + q )2 − 2 pq − 2 pq = a
4 2. .a x2 + (3 – p)x + 2p + m = 0
10 D > 0 → (3 – p)2 – 4.1 (2p + m) > 0
( p + q )2 − 4 pq = a 9 – 6p + p2 – 8p – 4m > 0
4
2 p2 – 14p + 9 > 4m
 a  25  10
 - 2  − 4  - 16  = 4 a p 2 − 14 p + 9
    m<
4
a 2 25 10
+ = a
4 4 4
a 2 − 10a + 25 = 0
(a − 5)2 = 0
22
a=5 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)
b. x2 + (2a – 3) x + 3a + m > 0 K = 2 (p +  )
8.
D > 0 → (2a – 3)2 – 4.1(3a + m) > 0
4a2 – 12a + 9 – 12a – 4m > 0 30 = p + 
 = 30 − p
4a2 – 24a + 9 > 4m
2

m < 4a − 24a + 9 L = p.
4
L (p ) = p (30 − p )
3. Dari persamaan x2 – x – 2 = 0, didapatkan nilai a = 1, b
= -1, c = -2 L (p ) = 30 p − p 2

a. x1 + x2 = -b = ( ) = 1
- -1 Agar luas maksimum maka nilai p adalah
a 1 b 30
ps = - =- = 15 cm
2a 2 (−1)
b. x1x2 = c = -2 = -2
a 1 l s = 30 − ps = 30 − 15 = 15 cm
c. x12 + x22 = (x1 + x2)2 − 2x1x2 Lmax = p ×  = 15 × 15 = 225 cm2
2
 -b  c
=   − 2  4x 2 + 6x + 9 = 0
a a 9.
= (1)2 – 2 (-2) 4x 2 + 6x + 9 = 0 kedua ruas dibagi 4 diperoleh
= 1 + 4 62 9
=5 x + x+ =0
4 4
d. x13 + x23 = (x1 + x2)3 − 3x1x2(x1+x2)
Melengkapkan dalam bentuk kuadrat sempurna dengan
 -b 
3
 c  -b  cara menyatakan persamaan ke dalam bentuk berikut.
=   − 3    2
a  a  a  b  b 
x2 + 2 x +  =0
= (1)3 – 3 (-2) (1) 2a  2a 
=1+6 3 3 3
2
9
2
=7 x2 + 2 x +   −   + = 0
4 4 4 4
4. Diketahui persamaan kuadrat 3x2 – 4x + 2 = 0 3 3 27
2
x2 + 2 x +   + =0
x 2 – (x1 + x2 ) x + x1.x2 = 0 4  4  16
x2 – (( x1 + 2) + ( x2 + 2))x + ( x1 + 2).( x2 + 2) = 0 3 3 27
2
x2 + 2 x +   = -
x – 2
(x1 + x2 + 4 )x + ( x1.x2 + 2x1 + 2x2 + 4) = 0 4 4 16
4  2 4
 3
2
27
x 2 –  + 4  x + ( + 2( ) + 4) = 0
3  3 3  x + 4  = - 16
 
 16  12
22
x2 –   x + ( ) = 0
 3 3 -4
10. a. -x + 4 = − 2x
3 x 2 – 16 x + 1222 = 0 x
5. Persamaan kuadrat baru: -4
-x + 4 = − 2 x kalikan kedua ruas dengan x
x x  x x x
x2 −  1 + 2  x + 1 ⋅ 2 = 0
 x2 x1  x2 x1
- x 2 + 4 x = -4 − 2 x 2

x 2 + x22 − x 2 + 2 x 2 + 4 x + 4 = 0 ruas sebelah kanan dibuat
x2 − 1 x +1= 0
x1 x2 sama dengan nol
( x1 + x2 )2 − 2 x1 x2 x 2 + 4 x + 4 = 0 merupakan persamaan kuadrat
x2 − x +1= 0 dengan a = 1, b = 4 dan c = 4 dengan menggunakan
x1 x2
rumus abc, maka diperoleh
82 − 2(-2)
x2 − x +1= 0 -b ± b 2 − 4ac
(-2) x12 =
2a
x 2 − 34 x + 1 = 0
6. Definit positif syaratnya a > 0 dan D < 0 -4 ± 42 − 4 (1)(4 )
x12 =
i. a > 0 → k > 0 ............. (1) 2 (1)

1
ii. D < 0 → (k – 4) – 4.k.
2
< 0 → 2 < k < 8 ........ (2) -4 ± 16 − 16
2 x12 =
2
(1) ∩ (2) → 2 < k < 8.
-4
x12 =
-b 3 2
7. a. x1 + x2 = = =3 x12 = -2
a 1
c 5 Jadi, dari sini diperoleh akar-akar bahwa x1 = x2 = -2
b. x1.x2 = = = 5
1 .
c. 2a
x1 + x2 = (x1 + x2 ) − 2 x1x2 = (3 ) − 2 (5 ) = -1
2 2 2
x1 x2 x12 + x22 -1 1
d. + = = =-
x2 x1 x1.x2 5 5

−- x 2 + 2 x + 4 2. c 16
b. x2 + x = a .b = = = 8 ⇒ 2b 2 = 8 ⇒ b 2 = 4 ⇒ b = 2
x+2 a 2
-b -m
Kedua ruas dikalikan dengan x + 2 a +b = =
a 2
(x 2 + x )(x + 2) = − x 2 + 2x + 4 -m
2b + b =
Ruas kanan difaktorkan 2
- x (x + 1)(x + 2 ) = x 2 − 3 x − 4 3b =
-m
⇒ m = -12

2
Kedua ruas dibagi (x + 1)
- x (x + 1)(x + 2 ) = (x − 4 )(x + 1) 3. x1 + x2 =
-b 2
= =2

a 1
- x (x + 2 ) = (x − 4 )
c 3
x1.x2 = = = 3
- x 2 − 2x = x − 4 a 1
x 2 + 3x − 4 = 0 1 1 x2 + x1 2
+ = =
x1 x2 x1x2 3
Ini merupakan persamaan kuadrat dengan a = 1,
b = 3, dan c = -4 menggunakan rumus abc, maka
diperoleh: c k
4. p.q = = =k
2 a 1
−b ± b − 4ac
x12 = -b -8
2a p+q = =- =8
a 1
-3 ± 32 − 4 (1)(-4 ) 3q + q = 8
x12 = 4q = 8 ⇒ q = 2 ⇒ p = 3q = 6
2 (1)
k = p.q = 12
-3 ± 25 -3 ± 5
x12 = = 5. a. (x + 2)(x – 3) = x2 – x – 6
2 2
b.
( x − 11)( x + 11) = x 2 + 11
Jadi, dari sini diperoleh akar-akar bahwa
-3 + 5 -3 − 5
x1 = = 1 dan x2 = = -4
2 2 Pengayaan
Kebijaksanaan guru
c. (x 2 − x )(x + 2) = −-4 (x + 2) + (x 2 + 5 x + 6 )

Memfaktorkan ruas kanan,
Ulangan Akhir Semester 1

(x 2 − x )(x + 2) = -4 (x + 2) + (x 2 + (2 + 3 )x + 2 (3 ))
A. Pilihan Ganda

(x 2 − x )(x + 2) = -4 (x + 2) + (x + 2)(x + 3 ) 1. b. (1) dan (3)
Pembahasan:
Kedua ruas dibagi dengan (x + 2)
2 2

(x 2 − x ) = -4 + (x + 3 ) sin A =
2
→ cos A =
2
x 2 − 2x + 1 = 0 5 11
sin B = (Kw II ) → cos B = -
Ini merupakan persamaan kuadrat dengan a = 1, 4 4
b = -2 dan c = 1 menggunakan rumus abc, maka sin( A − B ) = sin A cos B − cos A sin B
diperoleh:
2  11  2 5
-b ± b 2 − 4ac =  -  − ⋅
x12 = 2  4  2 4
2a
22 10
=- −
- (-2 ) ± (-2 ) − 4 (1)(1)
2
8 8
x12 =
2 (1) - 22 − 10
=
8
- (-2 ) ± 4 − 4
x12 = sin( A + B ) = sin A cos B + cos A sin B
2
2  11  2 5
2± 0 =  -  + ⋅
x12 = 2  4  2 4
2
x12 = 1 22 10
=- +
Jadi, dari sini diperoleh akar-akar bahwa 8 8
x1 = x2 = 1 - 22 + 10
=
8
Tugas Proyek
Kebijaksanaan guru
Perbaikan
c 8
1. x1 ⋅ x2 = = =4
a 2

2. c. (2) dan (3) 1
8. a. 10−
Pembahasan: 10
 8 -3  T  8 12  Pembahasan:
A= →A = 
 12 9   -3 9  a•b
cos q =
 7 2 T  7 10  a b
B= →B = 
 10 -1  2 -1   -4   1 
 • 
 8 -3  -2 -1
3A = 3   =   
 12 9  20 2
 24 -9  -4 + 2
=  =
 36 27  40

-2
 7 2 =
3B = 3   2 10
 10 -1 1
 21 6  =- 10
= 10

 30 -3 
11  4 
9. b.  
17  1 
3. d. 70
2
a = 6 + (-5) + 3 2 2  3  4
 • 
-1 1 4
= 36 + 25 + 9 c =  2  2   
4 + 1  1
= 70
12 − 1  4 
4. a. -5 =  
16 + 1  1 
Pembahasan:
11  4 
a • b = 1(-1) + 2(-2) + 4(0) =  
= -1 – 4 + 0 17  1 
= -5 2 17
10. b.
5. b. i + 7j – 12k
Pembahasan:
Pembahasan:
a + b = (2 + (-1))i + (3 + 4)j + (-5 + (-7))k a • b = a b cos q
= i + 7j – 12k 1
= 42 + 12 ⋅ 4 ⋅
6. a. 13 2
Pembahasan: = 2 17
 -1  -3  7
a−b = − 
5  8  11. b.
8
 -1 + 3  Pembahasan:
= 
5−8 1
sin A = cos 2 A = 1 − 2 sin A
2
2 4 2
=   1
 -3  = 12 −A2 ⋅  
cos 2 A = 1 − 2 sin
4
2
a − b = 22 + (-3)2  1
= 1 − 2 ⋅= 1 − 2 ⋅ 1
 4  16
= 4+9
1 1
= 13 = 1 − 2 ⋅= 1 −
16 8
7. c. −4 2 1 7
= 1− =
Pembahasan: 8 8
a•b 4=7
c = 12. a. 2
b 9 8
 3   -1 Pembahasan:
 •  1
−5 1
=    cos A =
3
(-1)2 + 12
32 − 12 2
-3 − 5 sin A = = 2
= 3 3
2
sin2 A = 2sin A cos A
-8
= 1 2
2 == 22. 2⋅ 2. 21
33 3 3
= -4 2 4
== 22
99

 4 -2 5 
3 3 + 2 10 18. a. AT =  
13. e.  -1 0 6 
14
Pembahasan:
Pembahasan: Pada transpose, baris menjadi kolom dan kolom menjadi
3 baris.
sin A =
7  4 -1 
 
72 − 32 A =  -2 0 
cos A =  5 -6 
7  
2 10 maka:
=
7  4 -2 5 
AT =  
sin B =
1  -1 0 6 
2  0 6
19. b.  
22 − 12  -2 4 
cos B =
2 Pembahasan:
1
= 3  3 5  1 5  2 2 
2  +  − 2 
sin( A + B ) = sin A cos B + cos A sin B  -1 2   1 0   1 -1
 3 5  1 5   4 4 
3 3 2 10 1 = + − 
= ⋅ + ⋅  -1 2   1 0   2 -2 
7 2 7 2
3 3 + 2 10  3 + 1− 4 5 + 5 − 4
= = 
14  -1 + 1 − 2 2 + 0 + 2 
 -2 3   0 6
14. e. = 
   -2 4 
 6 3
Pembahasan:  1 1
20. e.  
4 5   -3 -1 5 4
A + 2B =   + 2 
 6 -7   0 5 Pembahasan:
 4 5   -6 -2  1  -1 -1 
= +  P −1 =
 6 -7   0 10   
-4(-1) − 1(5)  -5 -4 
 -2 3  1  -1 -1 
=  =
 6 3  
4 − 5  -5 -4 
 8 0  1 1
15. d.   = 
 -8 2  5 4
Pembahasan: 21. c. -4 dan 7
 5 -1  -3 -1 pembahasan
Q−P = −  x2 – 3x – 28 = 0
 -4 7   4 5 
(x – 7) (x + 4) = 0
 5 + 3 -1 + 1 x = 7 dan x = -4.
= 
 -4 − 4 7 − 5  22. b. 4
 8 0 Pembahasan:
=  x2 – 4x + c = 0
 -8 2 
substitusi x = 2 ke persamaan di atas.
16. b. 11 2(2) – 4(2) + c = 0
Pembahasan: 4–8+c=0
a = -1 -4 + c = 0
2=c c=4
b=5 23. c. -5
5=d Pembahasan:
a + b + c + d = -1 + 5 + 2 + 5 = 11 x2 + 2x + c = 0
 14  Substitusi x = 3 ke persamaan di atas.
17. c.   32 + 2(3) + c = 0
 -22 
9+6+c=0
Pembahasan: 15 + c = 0
 3 5   -2   3 × (-2) + 5 × 4  c = -15
 ×  =   Substitusi c = –15 ke persamaan di atas.
 7 -2   4   7 × (-2) + (-2) × 4 
x2 + 2x –15 = 0
 -6 + 20  (x + 5)(x – 3) = 0
= 
 -14 − 8  x = -5 dan x = 3
 14  Jadi, akar yang lain adalah -5.
= 
 -22 

24. c. 512
Pembahasan: 1
3
sin B =
3  b 5
( x1 + x2 ) =  - 
 a - 52 − 12
cos B =
 -8 
3
5
= - 
 1 - 24
=
= 512 5
25. a. -8 2 6
=-
Pembahasan: 5
c -8
x1.x2 = = = -8 sin( A − B ) = sin A cos B − cos A sin B
a 1
1  2 6 99 1
26. b. 5 = ⋅ - − ⋅
Pembahasan: 10  5  10 5
-b 3 -2 6 − 99
x1 + x2 = = =3 =
a 1 50
c 2
x1.x2 = = = 2  1 -5   -1 -4 
a 1    
2. A + 3B =  6 2  + 3  3 -2 
x12 + x22 = (x1 + x2 ) − 2 x1x2 = (3 ) − 2 (2 ) = 5
2 2
3 4   0 -1 
   
 1 -5   -3 -12 
27. c. x2 – 2x – 15 = 0    
Pembahasan: =  6 2  +  9 -6 
PK baru : (x – 5) (x + 3) = x2 – 2x – 15 = 0.  3 4   0 -3 
   
28. b. f(x) = x2 + 2x – 3
 -2 -17 
Pembahasan:  
Fungsi kuadrat f(x) = ax2 + bx + c grafiknya membuka ke =  15 -4 
atas jika nilai a > 0. 3 1 

29. a. 1
Pembahasan:  4 1  5 2
3. A = − 
b  5 -1  1 3 
xs = -
2a  4 − 5 1− 2 
= 
p=-
(p − 3 )  5 − 1 -1 − 3 
2p  -1 -1 
= 
2p2 = - p + 3  4 -4 
2p2 + p − 3 = 0 1  -4 1 
A−1 =  
(2p + 3 )(p − 1) = 0 -1(-4) − (-1)(4)  -4 -1
3 1  -4 1 
p=- ∨ p =1 =  
2 4 + 4  -4 -1
30. a. y = 2x2 – 12x + 16 1  -4 1 
Pembahasan: =  
y = a (x − p ) + q
2
8  -4 -1
y = a (x − p )2 + q
2
y = a (x − 3 ) − 2  1 1
- 2 8 
y = a (x − 3 ) 2− 2
2
16 = a (0 − 3 ) − 2 = 
 1 1
aa(0−−23 ) − 2
2
16 =
16 =9 - - 
 2 8
16 = 9a − 2
18
1 2 -1 1 2
a ==29a
18
4. P = 4 -1 0 4 -1
a=2
0 2 3 0 2
= 2 (x − 3 ) − 2
2
y
= -3 + 0 − 8 − 0 − 0 − 24
= 2 (x 2− 3 ) − 2
2
y
y (
= 2 x − 6x + 9 − 2 ) = -35
y
y (
= 2 x2 2 − 6 x + 9 − 2
= 2 x − 12 x + 16 )
5. 3a + b = 3(4i − 2 j + k ) + (2i − 3 j + k )
y = 2 x 2 − 12 x + 16
B. Uraian = (12i − 6 j + 3k ) + (2i − 3 j + k )
1 = 14i − 9 j + 4k
1. sin A =
10
i j k
102 − 12
cos A = 6. a × b = 1 -2 2
10
2 -3 1
99
= = i (-2 + 6) − j (1 − 4) + k (-3 + 4)
10
= 4i + 3 j + k

Bab 5
1  2 Operasi Komposisi dan Invers Fungsi
 1   2 
 -2  •  -3 
 -2  •  -3   1  A. Operasi Komposisi
 1   1   1 
7. d = 2 1  2 1  2  -2  Uji Pengetahuan
d = 12 + ( −-2)2 + 12  -2 
1 + ( −2) + 1  1  1. (f ◦ g)(x) = f(g(x))
 1 = f(7x – 5)
1  = (7x – 5)2 + 3(7x – 5)
2 + 6 + 1  1 
= 2 + 6 + 1  -2  = 49x2 – 70x + 25 + 21x – 15
= 6  -2 
6  1  = 49x2 – 49x + 10
 1 (g ◦ f)(x) = g(x2 + 3x)
1 
9  1  = 7(x2 + 3x) – 5
= 9  -2  = 7x2 + 21x – 5
= 6  -2 
6  1  2. (f ◦ g ◦ h)(x) = f (g(h(x)))
 1
1  = f (2x – 3 – 6)
3  1  f(2x – 9) = 4(2x – 9)2
= 3  -2 
= 2  -2  = 4(4x2 – 36x + 81)
2  1 
 1 = 16x2 – 144x + 324
3  3. (f ◦ g)(x) = f(g(x))
 3 
 2 2  = 10 – 2(x + 8)
=  -3  = 10 – 2x – 16
=  -3 
3 = -2x – 6
 3 
 2  (f ◦ g)(1) = -2(1) – 6
2
=-2–6
1 1 x1 + x2 + 4 3+4 7 = -8
8. + = = =
x1 + 2 x2 + 2 x1x2 + 2 (x1 + x2 ) + 4 5 + 6 + 4 15 (g ◦ f)(x) = g(f(x))
= (10 – 2x) + 8
1 1 x1 + x2 + 4 3+4 7 = -2x + 18
+ = = =
x1 + 2 x2 + 2 x1x2 + 2 (x1 + x2 ) + 4 5 + 6 + 4 15 (g ◦ f)(-2) = -2(-2) + 18
1 x1 + x2 + 4 3+4 7 = 4 + 18
+ = = = = 22
x2 + 2 x1x2 + 2 (x1 + x2 ) + 4 5 + 6 + 4 15
4. (f ◦ g)(x) = f(g(x))
9. y = a(x – p)2 + q = f(2x – 1)
0 = a(0 – 2)2 + 2 = (2x – 1)2 + 4
0 = 4a + 2 = 4x2 – 4x + 1 + 4
1 = 4x2 – 4x + 5
a= -
2 (f ◦ g)(a) = 29
1 4a2 – 4a + 5 = 29
(x − 2 ) + 2
2
y =- 4a2 – 4a – 24 = 0
2
1 a2 – a – 6 =0
(
y = - x 2 − 4x + 4 + 2
2
) (a + 2)(a – 3) = 0
1 a = -2 atau a = 3
y = - x 2 + 2x Jadi, nilai a adalah -2 atau 3.
2
5. (f ◦ g)(x) = 3x2 – 12x + 11
(x + 2 ) = x 2 + (2 x − 2 )
2 2
10. a. f(g(x)) = 3x2 – 12x + 11
2
x + 4x + 4 = x + 4x − 8x + 42 2 Misalkan f(x) = ax2 + bx + c
a(x – 2)2 + b(x – 2) + c = 3x2 – 12x + 11
4 x 2 − 12 x = 0
a(x2 – 4x + 4) + bx – 2b + c = 3x2 – 12x + 11
4 x (x − 3 ) = 0 ax2 – 4ax + 4a + bx – 2b + c = 3x2 – 12x + 11
x =0∨ x =3 ax2 + (-4a + b)x + 4a – 2b + c = 3x2 – 12x + 11
AB = x = 3 cm a =3
BC = (2 x − 2 ) = 4 cm -4a + b = -12
-4(3) + b = -12
AC = x + 2 = 5 cm
b =0
4a – 2b + c = 11
AB × BC 3 × 4 4(3) – 2(0) + c = 11
b. L= = = 6 cm2
2 2 12 + c = 11
c = -1
Jadi, f(x) = 3x2 – 1.
Uji Keterampilan
Kebijaksanaan guru

x
xy − 4 x = 2
x ( y − 4) = 2
2
x=
y −4
2
(f o g )−1( x ) =
x−4
B. Operasi Invers 2
Uji Pengetahuan (f o g )−1(2) =
2−4
2 x + 10 2
1. f (x) = =
3x − 6 -2
2 x + 10 = -1
y=
3x − 6
3 xy − 6 y = 2 x + 10 Uji Keterampilan
Kebijaksanaan guru
3 xy − 2 x = 6 y + 10
x (3 y − 2) = 6 y + 10 Uji Kompetensi Bab 1
6 y + 10 A. Pilihan Ganda
x=
3y − 2 1. a. 7x – 33
6 x + 10 Pembahasan:
−1
f (x) = (f ◦ g)(x) = f(g(x))
3x − 2
= 7(x – 5) + 2
2. f(x) = 7x – 10
= 7x – 35 + 2
y = 7x – 10
= 7x – 33
7x = y + 10
2. d. (ii) dan (iv)
y + 10 Pembahasan:
x=
7 (f o g )( x ) = f (g ( x ))
−1 x + 10 = (6 x + 9) − 1
f (x) =
7
= 6x + 8
−1 4 + 10
f (4) = =2 (f o g )(3) = 6 ⋅ 3 + 8
7
= 18 + 8
3. (f o g)(x)
= f(g(x)) = 26
= 2(x – 6) – 4 (g o f )( x ) = g (f ( x ))
= 2x – 12 – 4 = 6( x − 1) + 9
= 2x – 16 = 6x − 6 + 9
y = 2x – 16 = 6x + 3
2x = y + 16 (g o f )(3) = 6 ⋅ 3 + 3
y + 16
x= = 18 + 3
2
= 21
−1 x + 16
(f o g ) ( x ) = 3. b. 9
2
Pembahasan:
4. (f o g)(x) = 15 – 3(15 – 3x)
(f ◦ g)(x) = f(g(x))
= 15 – 45 + 9x
= 4x + 5
= -30 + 9x
(f ◦ g)(1) = 4(1) + 5
y = -30 + 9x
=9
9x = y + 30
4. c. 9
y + 30
x= Pembahasan:
9
(g ◦ f)(x) = g(f(x))
x + 30
−1
(f o f ) ( x ) = = (3x2 – 2) – 1
9 = 3x2 – 3
6 + 30 (g ◦ f)(2) = 3(2)2 –3
(f o f )−1(6) = =4
9 = 3 (4) – 3 = 9
 1 5. c. x + 2
5. (f o g )( x ) = 2   + 4
x Pembahasan:
2 (f ◦ g)(x) = x2 + 4x + 3
= +4 f(g(x)) = x2 + 4x + 3
x
(g(x))2 – 1 = x2 + 4x + 3
2
y = +4 (g(x))2 = x2 + 4x + 4
x
(g(x))
2
= (x + 2)2
2 + 4x
y= g(x) =x+2
x
6. d. x2 – 4x + 7
xy − 4 x = 2
Pembahasan:
x ( y − 4) = 2 (f ◦ g ◦ h)(x) = f(g ◦ h)(x)
2 = f((x – 2)2)
x=
y −4 = (x – 2)2 + 3
2 = x2 – 4x + 4 + 3
(f o g )−1( x ) =
x−4 = x2 – 4 x + 7
2
(f o g )−1(2) =
2−4
2
=
-2
= -1 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 29
7. d. 2x + 2 13. d. 14
(f ◦ g)(x) = 6x + 4 x
y=
f(g(x)) = 6x + 4 x −7
3(g(x)) – 2 = 6x + 4 xy − 7 y = x
3(g(x)) = 6x + 6 xy − x = 7 y
g(x) = 2x + 2 x ( y − 1) = 7 y
8. c. 6
7y
Pembahasan: x=
y −1
(g o f)(x) = g(f(x))
= 2x2 + 4 7x
f −1( x ) =
(g o f)(1) = 2(1)2 + 4 x −1
=2+4 7⋅2
f −1(2) = = 14
=6 2 −1
9. e. 28x2 + 4 x −1
14. a.
Pembahasan: 4
(h o g o f)(x) = h(g o f)(x) Pembahasan:
= h (14x2) (f o g)(x) = f(g(x))
= 2(14x2) + 4 = f(x2)
= 28x2 + 4 = 4x2 + 1
10. c. (2) dan (3)
y = 4x2 + 1
Pembahasan:
4x2 = y – 1
f(x) = x + 31
y = x + 31 y −1
x2 =
x = y – 31 4
f-1(x) = x – 31 y −1
x=
f-1(4) = 4 – 31 4
= -27 x −1
g(x) = 2x + 30 (f o g )−1( x ) =
4
y = 2x + 30
2x = y – 30 32
1 15. a.
x = y – 15 x
2
Pembahasan:
1
g-1(x) = x – 15 (g o f )( x ) = g (f ( x ))
2
 4
1 = g 
g-1(4) = (4) – 15  x
2
= -13  4
= 8 
−1 -2 x + 3  x
11. c. f (x) =
Pembahasan: x 32
=
3 x
f (x) =
x+2 x + 12
3 16. d. f −1( x ) =
y= Pembahasan: 10
x+2
xy + 2y = 3 y = 10x – 12
10x = y + 12
xy = -2y + 3
y + 12
-2y + 3 x=
x= 10
y x + 12
-2 x + 3 f −1( x ) =
f −1( x ) = 10
x −1 -16 x
17. a. f (x) =
x −1
12. d. f −1( x ) = x 2 − 24 x + 144
Pembahasan:
Pembahasan:
x
y = x + 12 y=
x + 16
x = y − 12 xy + 16 y = x
x = ( y − 12)2 xy − x = -16 y
x = y 2 − 24 y + 144 x ( y − 1) = -16 y
f −1( x ) = x 2 − 24 x + 144 -16 y
x=
y −1
−1 -16 x
f (x) =
x −1

-5 x − 15 4. (f ◦ g)(x) = f(g(x))
18. e. f −1( x ) = = 8(3x) – 1
x −1 = 24x – 1
Pembahasan: y = 24x – 1
x − 15 24x = y + 1
y=
x+5 y +1
x=
xy + 5 y = x − 15 24
xy − x = -5 y − 15 x +1
(f o g )−1( x ) =
24
x ( y − 1) = -5 y − 15
5. (f ◦ g)(x) = 4(2x – 5) + 2
-5 y − 15 = 8x – 20 + 2
x=
y −1 = 8x – 18
(f ◦ g)(7) = 8(7) – 18
−1 -5 x − 15
f (x) = = 38
x −1 6. (g ◦ f)(x) = g(f(x))
x − 25 = g(4x)
19. c. = 4x – 1
5
(g ◦ f)(9) = 4(9) – 1
Pembahasan: = 36 – 1
(f o g)(x) = f(g(x)) = 35
= 5(x + 5) 5x + 7
= 5x + 25 7. y=
2 x − 10
y = 5x + 25
2xy – 10y = 5x + 7
5x = y – 25 2xy – 5x = 10y + 7
y − 25 x(2y – 5) = 10y + 7
x=
5 10 y + 7
x − 25 x=
−1
(f o g ) ( x ) = 2y − 5
5
10 x + 7
20. b. 0 f −1 ( x) =
Pembahasan: 2x − 5
(g ◦ f)(x) = g(f(x)) 8. y = 4x – 1
= 7 – 7x 4x = y + 1
y = 7 – 7x y +1
x=
7x = -y + 7 4
-y + 7 −1 x +1
x= f (x) =
7 4
19 + 1
-x + 7 f −1(19) = =5
(g  f )−1( x ) = 4
7
9. (f ◦ g)(x) = f(g(x))
−1 -7 + 7 = 5(x – 2)
(g  f ) (7) = =0
7 = 5x – 10
y + 10
y = 5x – 10
x=
B. Uraian 5 5x = y + 10
1. (f ◦ g)(x) = f(g(x)) x ==
(f o g )−1(10)
y x+ 10+ 10
= f(5x – 1) 55
= 3(5x – 1) + 8 10 + 10 x + 10
o =g )−−11(10) =
(ff(-1)
(f o g )−1(10)
= 15x – 3 + 8 5 5
= 15x + 5 = 4−−11 10 + 10
(f o g ) (10) =
2. (g ◦ f)(x) = g(f(x)) 5
= g(7x) =4
= 2(7x)2 10. (f ◦ g)(x) = x + 1
= 2(49x2) 3(g(x)) = x + 1
= 98x2
x +1
3. (f ◦ g)(x) = 5x – 12 g( x ) =
3
f(x + 2) = 5x – 12
x +1
Misal f(x) = ax + b y=
a(x + 2) + b = 5x – 12 3
ax + 2a + b = 5x – 12 3y = x + 1
a =5 x = 3y − 1
2a + b = -12 g −1( x ) = 3 x − 1

2(5) + b = -12
b = -22 Tugas Proyek
Jadi, f(x) = 5x – 22. Kebijaksanaan guru

Perbaikan 3. Persamaan lingkaran:
1. (f o g )( x ) = f (g ( x )) (x – a)2 + (y – b)2 = r2
= 50(2 x − 10) − 2 (x – 4)2 + (y + 1)2 = 72
x2 – 8x + 16 + y2 + 2y + 1 = 49
= 100 x − 500 − 2
x2 + y2 – 8x + 2y – 32 = 0
= 100 x − 502 4. A = 2, B = -8, dan C = -5
(g o f )( x ) = 2(14 − x ) + 2 Pusat:
2.
 − 1 ⋅ A , − 1 ⋅ B  =  − 1 (2), − 1 ( −8) 
= 28 − 2 x + 2 - -  - - - 
= 30 − 2 x  2 2   2 2 
= ( −-1, 4)
3. (f o g )( x ) = (2 x − 16) + 8
= 2x − 8 1 2 1 2
r = A + B −C
(f o g )(5) = 2 ⋅ 5 − 8 4 4
= 10 − 8 1 2 1
=2 = (2) + ( −-8)2 − ( −-5)
4 4
2 x + 27 = 22
4. f (x) =
3
5. Persamaan lingkaran:
2 x + 27
y= x2 + y2 = r2
3
(-3)2 + 72 = r2
3 y = 2 x + 27
9 + 49 = r2
2 x = 3 y − 27 58 = r2
3 y − 27 Jadi, persamaan lingkaran x2 + y2 = 58.
x=
2
3 x − 27 Uji Keterampilan
f −1( x ) = Kebijaksanaan guru
2
3x − 6 B. Kedudukan Titik dan Garis terhadap Lingkaran

5. f (x) =
10 x Uji Pengetahuan
3x − 6 1. 52 + (-7)2 = 25 + 49
y= = 74 > 40
10 x
Jadi, kedudukan titik (5, -7) di luar lingkaran.
10 xy = 3 x − 6 2. 12 + 22 + 2(1) + 6(2) – 14 = 5 > 0
10 xy − 3 x = -6 Jadi, kedudukan titik (1, 2) berada di luar lingkaran.
x(10 y − 3) = -6 3. (x – 4)2 + (y – 6)2 = r2
-6 (-1 – 4)2 + (2 – 6)2 = r2
x= (-5)2 + (-4)2 = r2
10 y − 3
25 + 16 = r2
-6
f −1( x ) = r2 = 41
10 x − 3
-6 r = 41
f −1(5) =
10 ⋅ 5 − 3 4. x2 + (mx + 4)2 = 2
-6 x2 + m2x2 + 8mx + 16 – 2 = 0
=
50 − 3 (1 + m2)x2 + 8mx + 14 = 0
6 D=0
=- (8m)2 – 4(1 + m2)(14) = 0
47
64m2 – 56 – 56m2 = 0
Pengayaan 8m2 = 56
Kebijaksanaan guru m2 = 7
m=± 7
Bab 6 5. 2x – y = 4
Lingkaran y = 2x – 4
(x + 3)2 + y2 = 52
A. Persamaan Lingkaran
(x + 3)2 + (2x – 4)2 = 52
Uji Pengetahuan
x2 + 6x + 9 + 4x2 – 16x + 16 = 25
1. a = 6, b = -4, r2 = 15
Pusat: 5x2 – 10x = 0
(a, b) = (6, -4) D = (-10)2 – 4 · (5) · (0)
= 100 > 0
r 2 = 15 Jadi, kedudukan garis berpotongan dengan lingkaran di
r = 15 dua titik.
Uji Keterampilan
(x – a)2 + (y – b)2 = r2 Kebijaksanaan guru
(x + 7)2 + (y – 4)2 = 22
(x + 7)2 + (y – 4)2 = 4

d = 20 → r = 10
C. Persamaan Garis Singgung Lingkaran Persamaan lingkaran:
1. r2 = 40 x2 + y2 = r2
r = 40 x2 + y2 = 102
r = 2 10 x2 + y2 = 100

Persamaan garis singgung: 3. b. 37
2 Pembahasan:
y = mx ± r 1 + m
x2 + y 2 = r 2
y = 3 x ± 2 10 1 + 32
12 + 62 = r 2
y = 3 x ± 2 10 10
1 + 36 = r 2
y = 3 x ± 2 ⋅ 10
r 2 = 37
y = 3 x ± 20
r = 37
2. Persamaan garis singgung:
4. e. (x – 3)2 + (y + 4)2 = 25
x1x + y1y = r 2
Pembahasan:
2 x − 2y = (2 2)2 a = 3, b = -4, r = 5
x−y =8 Persamaan lingkaran:
x −y −8 =0 (x – a)2 + (y – b)2 = r2

(x – 3)2 + (y + 4) = 52
3. Persamaan garis singgung:
(x – 3)2 + (y + 4)2 = 25
(x1 – a)(x – a)+ (y1 – b)(y – b) = r2
(3 + 1)(x + 1) + (-2 – 4)(y – 4) = 52 5. a. 7
4x + 4 – 6y + 24 = 52 Pembahasan:
4x – 6y – 24 = 0 A = -2
2x – 3y – 12 = 0 B = -4
4. r2 = 12 C = -2
r = 12 1 2 1 2
r = A + B −C
r =2 3 4 4
m=5 1 1
= ( −2)2 + ( −4)2 − ( −2)
Persamaan garis singgung: 4 4
y = mx ± r 1 + m 2 = 7

y = 5x ± 2 3 1 + 5 2
6. d. (5, -4)
Pembahasan:
y = 5 x ± 2 3 26
A = -10, B = 8
y = 5 x ± 2 ⋅ 78 Pusat:
y = 5 x ± 156  1 1   1 1 
 − ⋅ A, − ⋅ B  =  − ( −10), − (8) 
5. Pusat: (1, -2)  2 2   2 2 
r = 12 + ( −2)2 + 5 = (5, − 4)
= 1+ 4 + 5 7. c. x2 + y2 – 10x + 6y + 30 = 0
Pembahasan:
= 10
(x – 5)2 + (y + 3)2 = 4
2
r = 10 x2 – 10x + 25 + y2 + 6y + 9 = 4
Persamaan garis singgung: x2 + y2 – 10x + 6y + 30 = 0
(x1 – a)(x – a) + (y1 – b)(y – b) = r2 8. b. (-5, 2)
(-2 – 1)(x – 1) + (-1 + 2)(y + 2) = 10 Pembahasan:
-3x + 3 + y + 2 = 10 x2 + y2 = 29
-3x + y – 5 = 0 Titik (-5, 4):
(-5)2 + 42 = 25 + 16
Uji Keterampilan
= 41 ≠ 29
Kebijaksanaan guru
Titik (-5, 2)
Uji Kompetensi Bab 6 (-5)2 + 22 = 25 + 4 = 29
A. Pilihan Ganda Jadi, titik (-5, 2) terletak pada lingkaran x2 + y2 = 29.
9. d. -6 atau 6
1. b. 2 2 Pembahasan:
Pembahasan: 12 + b2 = 37
x2 + y2 = r2 1 + b2 = 37
r2 = 8 b2 = 36
r = 8 b = ±6
10. c. a < 19
r =2 2
Pembahasan:
2. e. x2 + y2 = 100 12 + 52 + a(1) – 6(5) – 15 < 0
Pembahasan: 1 + 25 + a – 30 – 15 < 0
a – 19 < 0

a < 19 r=1
11. e. p < 28 Persamaan lingkaran:
Pembahasan: (x – 2)2 + (y – 2)2 = 1
(-2)2 + 42 – 2p + 10(4) – 4 > 0 x2 – 4x + 4 + y2 – 4y + 4 = 1
4 + 16 – 2p + 40 – 4 > 0 x2 + y2 – 4x – 4y + 7 = 0
-2p + 56 > 0 18. a. x2 + y2 – 4x + 2y – 5 = 0
-2p > -56 Pembahasan:
p < 28 (x – 2)2 + (y + 1)2 = 10
12. d. 3 x2 – 4x + 4 + y2 + 2y + 1 = 10
Pembahasan: x2 + y2 – 4x + 2y + 5 = 10
52 + (-2)2 + 5a + 12(-2) – 20 = 0 x2 + y2 – 4x + 2y – 5 = 0
25 + 4 + 5a – 24 – 20 = 0 19. b. (1) dan (3)
5a – 15 = 0 Pembahasan:
a=3 Pusat lingkaran (0, -9).
13. a. x – 2y – 10 = 0 Jari-jari lingkaran = 81 = 9 .
Pembahasan: Lingkaran menyingung sumbu x.
Persamaan garis singgung: Lingkaran memotong sumbu y.
x1x + y1y = r2 20. a. (1) dan (2)
2x – 4y = 20 Pembahasan:
x – 2y = 10 Jari-jari lingkaran 10.
x – 2y – 10 = 0 Lingkaran menyingung sumbu x.
Lingkaran memotong sumbu y.
14. b. y = 4 x − 12 ± 2 17
Pusat lingkaran (-2, 10).
Pembahasan:
y − b = m( x − a ) ± r 1 + m 2 B. Uraian
y − 0 = 4( x − 3) ± 2 1 + 42 1. Persamaan lingkaran:
x2 + y2 = r2
y = 4 x − 12 ± 2 17
(-5)2 + 22 = r2
15. d. y = -2 x + 1 ± 3 5
25 + 4 = r2
Pembahasan:
29 = r2
y − b = m( x − a ) ± r 1 + m 2 Jadi, persamaan lingkarannya x2 + y2 = 29.
y + 1 = -2( x − 1) ± 3 1 + ( −2)2 2. Persamaan lingkaran dengan pusat (a, b) dan jari-jari r
adalah (x – a)2 + (y – b)2 = r2.
y + 1 = -2 x + 2 ± 3 5 Persamaan lingkaran: (x – 2)2 + (y – 8)2 = 20

y = -2 x + 1 ± 3 5 a = 2, b = 8, r2 = 20 → r = 2 5
1 1 Jadi, pusat (2, 8) dan jari-jarinya 2 5 .
16. a. y = - x − ± 15 3. Persamaan lingkaran:
2 2
Pembahasan: (x + 6)2 + (y – 2)2 = 82
1 x2 + 12x + 36 + y2 – 4y + 4 = 64
Tegak lurus 2x – y = 4, maka m = - .
2 x2 + y2 + 12x – 4y – 24 = 0
Pusat: (-3, 1)
4. x2 + y2 + 4x + 2y + 2 = 0
r = (-3)2 + 12 + 2 Titik (1, -5)
= 12 12 + (-5)2 + 4(1) + 2(-5) + 2 = 1 + 25 + 4 – 10 + 2 = 22 > 0
Jadi, titik (1, -5) berada di luar lingkaran x2 + y2 + 4x + 2y
=2 3
+ 2 = 0.
Persamaan garis singgung:
5. (x – a)2 + (y – b)2 = r2
y − b = m( x − a ) ± r 1 + m 2 (x – 3)2 + (y – 5)2 = r2
1 1 Titik A(1, 4) berada di dalam lingkaran.
y − 1 = - ( x + 3) ± 2 3 1 +
2 4 (1 – 3)2 + (4 – 5)2 < r2
1 3 (-2)2 + (-1)2 < r2
y − 1 = - x − ± 15
2 2 4 + 1 < r2
1 1 r2 > 5
y = - x − ± 15 r> 5
2 2
17. e. x2 + y2 – 4x – 4y + 7 = 0 Jadi, jari-jari lingkaran lebih dari 5 .
Pembahasan: 6. Substitusikan y = mx ke persamaan lingkaran:
Titik singgung: x2 + y2 = 16
2 – 2y + 4 = 0 x2 + (mx + 4)2 = 16
-2y + 6 = 0 x2 + m2x2 + 8mx + 16 = 16
-2y = -6 (1 + m2)x2 + 8mx = 0
y=3 D=0
Titik singgung (2, 3). (8m)2 – 4(1 + m2)0 = 0
(x – 2)2 + (y – 2)2 = r2 8m2 = 0
(2 – 2)2 + (3 – 2)2 = r2 m = 0.
0 + 12 = r2

Jadi, nilai m adalah 0. Maka titik (4, 4) berada di dalam lingkaran.
7. Garis 6x – 3y = 14 → m = 2 4. x2 + y2 – 6x – 10 = 0
r2 = 36 x2 + (8x + 1)2 – 6(8x + 1) – 10 = 0
r=6 x + 64x2 + 16x + 1 – 48x – 6 – 10 = 0
2
Persamaan garis singgung: 65x2 – 32x – 15 = 0

y = mx ± r 1 + m 2 D = (-32)2 – 4(65)(-15)
= 4.924 > 0
y = 2 x ± 6 1 + 22
Jadi, garis berpotongan dengan lingkaran di dua titik.
y = 2x ± 6 5 5. Persamaan lingkaran (x – 3)2 + (y – 3)2 = 100
y = 2x + 6 5 y − b = m( x − a ) ± r 1 + m 2
atau y − 3 = 1( x − 3) ± 10 1 + 12
y = 2x − 6 5 y − 3 = x − 3 ± 10 2

8. r = 5 → r = 25
2 y = x ± 10 2
Persamaan garis singgung: y = x − 10 2
x1x + y1y = r2 atau
-4x – 3y = 52
-4x – 3y = 25 y = x + 10 2

9. r2 = 13 Pengayaan
Persamaan garis singgung: Kebijaksanaan guru
(x1 – a)(x – a) + (y1 – b)(y – b) = r2
(1 – 3)(x – 3) + (4 – 1)(y – 1) = 13 Bab 7
-2(x – 3) + 3(y – 1) = 13 Logika Matematika
-2x + 6 + 3y – 3 = 13 A. Pernyataan dan Negasi
-2x + 3y – 10 = 0 Uji Pengetahuan
1. a. 10x ≤ 45
10. r2 = 8 → r = 2 2 Kalimat terbuka karena nilai kebenarannya tidak
diketahui.
y = mx ± r 1 + m 2 b. 2x2 – 6x + 15 = 0
y = -2 x ± 2 1 + ( −2)2 Kalimat terbuka karena nilai kebenarannya tidak
diketahui.
y = -2 x ± 2 5
c. (6 × 2) = (3 + 7)
Pernyataan yang bernilai salah.
y = -2 x + 2 5 d. 77 adalah bilangan kuadrat.
atau Pernyataan yang bernilai salah.
e. 400 habis dibagi 8.
y = -2 x − 2 5
Pernyataan yang bernilai benar.
2. a. Carilah nilai x pada sebuah persamaan 2x – 6 = 10.
Tugas Proyek Kalimat terbuka karena nilai kebenarannya tidak
Kebijaksanaan guru diketahui.
b. Jika x = 4, maka x + 5 = 9.
Perbaikan Pernyataan yang bernilai benar.
1. Pusat:
c. 14 adalah bilangan ganjil.
 1 1 
Pernyataan yang bernilai salah.
=  - A, - B 
 2 2  d. Adapun untuk y = 3, berapakah nilai 2y + 10?
 1 1  Kalimat terbuka karena nilai kebenarannya tidak
=  - (-6), - (8) 
 2 2  diketahui.
= (3, - 4) 3. a. 6x – 4 = 20

6x = 24
Jari-jari:
x=4
r = 32 + (-4)2 − (-25)
b. 6x – 4 ≠ 20
= 9 + 16 + 25 6x ≠ 24
= 50 x≠4
x ≠ 4, x ∈ R.
=5 2
4. a. x = 1, y = 2
2. Persamaan lingkaran: Jadi, 5x + y = 7.
(x – 1)2 + (y + 5)2 = 162 b. x = 1, y = 1
x2 – 2x + 1 + y2 + 10y + 25 = 256 Jadi, x + 4y < 6.
x2 + y2 – 2x + 10y – 230 = 0 c. x = 1, y = 3
3. Persamaan lingkaran: x2 + y2 – 8x – 17 = 0 Jadi, 2x2 + y2 = 11.
42 + 42 – 8 . 4 – 17 = -17 < 0 5. a. p = 4 adalah bilangan asli
~p = Tidak benar bahwa 4 adalah bilangan asli

~p = 4 bukan bilangan asli bilangan prima bernilai salah.
b. p = 7 adalah faktor dari 35 2. c. 12 bukan kelipatan dari 6
~p = Tidak benar bahwa 7 adalah faktor dari 35 Pembahasan:
~p = 7 bukan faktor dari 35 p = 12 kelipatan dari 6
c. p = 10 adalah bilangan ganjil. ~p = Tidak benar bahwa 12 kelipatan dari 6
~p = Tidak benar bahwa 10 adalah bilangan ~p = 12 bukan kelipatan dari 6
ganjil. 3. a. (1) dan (2)
~p = 10 bukan bilangan ganjil Pembahasan:
d. p = Benar bahwa 2 – 6 = -4. 9 bilangan genap bernilai salah.
~p = Tidak benar bahwa 2 – 6 = -4. 10 bilangan ganjil bernilai salah.
Maka 9 bilangan genap atau 10 bilangan ganjil bernilai salah.
Uji Keterampilan 6 bilangan genap bernilai benar.
Kebijaksanaan guru 15 bilangan prima bernilai salah.
Maka jika 6 bilangan genap maka 15 bilangan prima
B. Kalimat Majemuk dan Penarikan Kesimpulan bernilai salah.
Uji Pengetahuan 7 bilangan prima bernilai benar.
1. p: 11 adalah bilangan ganjil 6 bilangan asli bernilai benar
q: 7 adalah bilangan asli Maka 7 bilangan prima dan 6 bilangan asli bernilai be-
a. 11 bilangan ganjil dan 7 bukan bilangan asli. nar.
p ∧ ~q 10 + 1 = 11 bernilai benar.
b. 11 bukan bilangan ganjil atau 7 adalah bilangan 12 bilangan genap bernilai benar.
asli. Maka 10 + 1 = 11 jika dan hanya jika 12 bilangan genap
bernilai benar.
~p ∨ q
4. d. (2) dan (4)
c. Jika 11 adalah bilangan ganjil maka 7 bukan bilan-
Pembahasan:
gan asli.
16 bilangan ganjil bernilai salah.
p ⇒ ~q
3 bilangan prima bernilai benar.
2. a. p ⇒ q
Maka 16 bilangan ganjil dan 3 bilangan prima bernilai salah.
Supaya bernilai salah p harus bernilai benar
6 × 7 = 42 bernilai benar.
x2 = 16
15 bilangan ganjil bernilai benar
x=±4
Maka 6 × 7 = 42 jika dan hanya jika 15 bilangan ganjil
b. p ⇒ q bernilai benar.
Supaya bernilai salah p harus bernilai benar 10 bilangan prima bernilai salah
4x – 5 = 15 12 bilangan ganjil bernilai salah
4x = 20 Maka 10 bilangan prima atau 12 bilangan ganjil bernilai
x=5 salah.
c. p ⇒ q 7 bilangan genap bernilai salah
Supaya bernilai salah p harus bernilai benar. 5 × 3 = 15 bernilai benar.
4
log 16 = x Maka jika 6 bilangan genap maka 5 × 3 = 15 bernilai
4x = 16 benar.
5. a. Ayam hewan berbulu dan berkaki dua.
4x = 42
Pembahasan:
x=2 p ∧ q dibaca p dan q
3. a. B ⇔ S bernilai salah 6. a. x = 10
b. S ⇔ S bernilai benar Pembahasan:
4. Premis 1: p ⇒ q Supaya bernilai benar maka 2x + 1 = 21 harus bernilai
Premis 2: ~q benar.
Kesimpulan: ~p 2x + 1 = 21
Kesimpulan: Hendi tidak berangkat sekolah. 2x = 20
5. Premis 1: p ⇒ q x = 10
Premis 2: q ⇒ r 7. d. 3 adalah faktor dari 10 atau 0 adalah bilangan asli
Kesimpulan: p ⇒ r Pembahasan:
Kesimpulan: Jika Mayang pergi ke pasar, maka ia akan 3 adalah faktor dari 10 (salah)
memasak di rumah. 0 adalah bilangan asli (salah)
Jadi, disjungsi bernilai salah.
Uji Keterampilan
8. e. 3 bilangan ganjil dan 20 bilangan genap
Kebijaksanaan guru
Pembahasan:
Konjungsi p ∧ q, dibaca p dan q.
9. b. x + 7 = 13
Uji Kompetensi Bab 7 Pembahasan:
A. Pilihan Ganda p⇒q
1. c. 7 bukan bilangan prima
p
Pembahasan:
7 termasuk bilangan prima. Jadi pernyataan 7 bukan Kesimpulan: q

10. d. Badan Evan berkeringat 3. a. x = 1 dan y = 1
Pembahasan: Jadi, 2 . 1 + 1 = 3
p⇒q b. x = 1 dan y = 1
p Jadi, 1 + 1 < 3
Kesimpulan: q c. x = 4 dan y = 1
11. e. Jika Rahmat tidur, maka sepedanya ada di garasi Jadi, 42 – 12 = 15
Pembahasan: 4. a. 4 bukan bilangan ganjil.
p⇒q b. Benar bahwa 1 – 4 = -2.
q⇒r c. 1 bukan bilangan asli.
Kesimpulan p ⇒ r d. 4 bukan faktor dari 18.
12. c. 32 – 12 = 9 ⇒ 53 = 145 5. a. bukan pernyataan
Pembahasan: b. pernyataan, nilai kebenaran = benar
32 – 12 = 9 bernilai salah c. pernyataan, nilai kebenaran = salah.
53 = 145 bernilai salah d. bukan pernyataan
Implikasi bernilai benar. 6. a. kalimat terbuka
13. b. x + 2 = 6 – 2x b. kalimat terbuka
Pembahasan: c. pernyataan
Kalimat x + 2 = 6 – 2x merupakan kalimat terbuka karena d. pernyataan
pengganti x belum diketahui. e. pernyataan
14. a. Empat bukan bilangan genap. 7. a. ~q ∧ ~p
Pembahasan:
b. ~q ∨ p
Jika pernyataan bernilai benar, negasinya bernilai salah,
c. q ∨ p
begitu juga sebaliknya.
8. a. 1 – 2x = x – 8
Negasi dari pernyataan “Empat adalah bilangan genap”
adalah Empat bukan bilangan genap. 3x = 9
15. c. 3 x=3
Pembahasan: b. x3 = 1
4x – 1 = 11 x=1
4x = 12 c. 1 – 3x ≠ 4
x=3 3x ≠ -3
Jadi, dengan peubah x = 3, kalimat terbuka 4x – 1 = 11 x ≠ -1
menjadi pernyataan yang bernilai benar. 9. p benar, q salah, dan r salah
16. d. Jika kuda berkaki empat maka memiliki ekor a. p ⇔ r bernilai salah
Pembahasan: b. ~p ⇔ q bernilai benar
p ⇒ q dibaca jika p maka q 10. p ⇒ q
17. c. 7 + 2 = 9 dan 62 = 36 ~q
Pembahasan: Kesimpulan: ~p
7 + 2 = 9 (benar) Kesimpulannya adalah x ≠ 5.
63 = 36 (benar)
Jadi, konjungsi bernilai benar. Tugas Proyek
18. d. 5 adalah faktor dari 9 atau 1 adalah bilangan prima Kebijaksanaan guru
Pembahasan:
5 adalah faktor dari 9 (salah) Perbaikan
1 adalah bilangan prima (salah) 1. Agar bernilai benar maka 5x – 1 = 20 harus bernilai benar.
Jadi, disjungsi bernilai salah. 5x – 1 = 20
19. e. 2 bilangan ganjil dan 4 bilangan genap 5x = 21
Pembahasan: 21
Konjungsi p ∧ q, dibaca p dan q. x=
52
20. d. Perut Arman sakit
Pembahasan: 2. Tidak benar bahwa 15 × 15 = 152.
3. p: 11 adalah bilangan ganjil
p⇒q
q: 13 adalah bilangan prima
p
a. p ∨ q
Kesimpulan: q
b. ~p ∧ ~q
c. ~p ⇒ q
B. Uraian
1. Tidak benar bahwa harga gula naik karena hasil perke- 4. p ⇒ q
bunan yang menurun. q ⇒p
2. a. 6x – 4 = 14 Konklusi: p ⇒ q
6x = 14 + 4 Jadi, konklusinya adalah jika 2 adalah bilangan genap
6x = 18 maka 17 adalah bilangan ganjil.
x=3 5. Premis 1: p ⇒ q
b. 6x – 4 ≠ 14 Premis 2: ~q
6x ≠ 14 + 4 Konklusi: ~p
6x ≠ 18 Jadi, kesimpulannya adalah Hendi tidak pergi.
x≠3

Pengayaan
Kebijaksanaan guru −1 3 − 2x
6. d. f ( x) =
Pembahasan: x
Ulangan Tengah Semester 2 3
A. Pilihan Ganda y=
1. d. 15
x+2
Pembahasan: xy + 2 y = 3
(f ◦ g)(x) = f(g(x)) xy = 3 − 2 y
= f(x2 + 3) 3 − 2y
= (x2 + 3)2 – 1 x=
y
(f ◦ g)(1) = (12 + 3)2 – 1
= (1 + 3)2 – 1 3 − 2x
f −1 =
= 42 – 1 x
= 16 – 1 = 15 5−x
7. e. f ( x) =
2. e. 2 x2 − 1 2
(f ◦ g)(x) = 4x2 – 2 f(x) = (f-1(x))-1
(g(x))2 + 2 = 4x2 – 2
y = -2x + 5
(g(x))2 = 4x2 – 4
2x = 5 – y
g( x ) = 4x 2 − 4 5−x
x=
g ( x ) = 4( x 2 − 1) 2

g( x ) = 2 x 2 − 1 5−x
f ( x) =
3. c. -17 2
Pembahasan: 8. d. f-1(x) = (x – 6)2
(f ◦ g)(x) = 2(x – 10) + 5 Pembahasan:
= 2x – 20 + 5
f ( x) = x + 6
= 2x – 15
(f ◦ g)(-1) = 2(-1) – 15 y= x +6
= -2 – 15 x = y−6
= -17
8 x = ( y − 6)2
4. e.
5 f −1 ( x) = ( x − 6)2
Pembahasan:
f ( x ) = 5x − 3 9. c. 7
y = 5x − 3 Pembahasan:
Persamaan lingkaran:
5x = y + 3
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
1 3 (x – 3)2 + (y + 6)2 = 49
x= y+
5 5 r2 = 49
1 3
−1
f (x) = y + r = 49
5 5
1 3 r =7
f −1(5) = ⋅ 5 +
5 5 10. c. x2 + y2 = 9
8 Pembahasan:
= d=6→r=3
5
1 Persamaan lingkaran:
5. b. x + 2 x2 + y2 = r2
4
x2 + y2 = 32
Pembahasan: x2 + y2 = 9
(f ◦ g)(x) = f(g(x)) 11. a. 5
= f(x – 2) Pembahasan:
= 4(x – 2) x2 + y2 = r2
= 4x – 8 32 + 42 =r2
y = 4x – 8 9 + 16 = r2
y + 8 = 4x 25 = r2
1 r=5
x = y+2 12. a. x2 + y2 – 2x + 4y + 1 = 0
4
Pembahasan:
1
(f ◦ g)-1(x) = x+2 Persamaan lingkaran:
4
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
(x – 1)2 + (y + 2)2 = 22
x2 – 2x + 1 + y2 + 4y + 4 = 4
x2 + y2 – 2x + 4y + 1 = 0

13. a. -6 atau 6
r = a2 + b2 − c
Pembahasan:
Substitusikan (3, b) ke persamaan lingkaran: r = 12 + 22 + 2
32 + b2 = 45 r = 1+ 4 + 2
9 + b2 = 45
r = 7
b2 = 36
b=±6 Persamaan garis singgung:
14. b. (-4, 4) y − b = m( x − a ) ± r 1 + m 2
Pembahasan:
y − 2 = 3( x − 1) ± 7 1 + 32
Substitusikan titik ke persamaan lingkaran x2 + y2 = 40
Titik (-6, 2) → 62 + (2)2 = 40. y − 2 = 3 x − 3 ± 70
Titik (-4, 4) →(-4)2 + 42 = 32 < 40. y = 3 x − 1 ± 70
Jadi, titik (-4, 4) terletak di dalam lingkaran x2 + y2 = 40.
15. c. p > -5
Pembahasan: y = 3 x − 1 + 70
Titik (2,-1) terletak diluar lingkaran x2 + y2 + px + 8y + 13 atau
= 0, berarti (x - a)2 + (y - b)2> r2
Disubstitusikan 22 + (-1)2 + 2p + 8(-1) + 13 > 0 → 2p + 10 y = 3 x − 1 − 70
>0 20. d. x + 5y + 19 = 0
2p > -10 berarti p > -5 Pembahasan:
16. d. x – 3y = 10 Persamaan garis singgung:
Pembahasan: (x1 – a)(x – a) + (y1 – b)(y – b) = r2
Pilih salah satu garis untuk disubstitusikan ke persamaan (1 – 2)(x – 2) + (-4 – 1)(y – 1) = 26
lingkaran. -1(x – 2) + (-5)(y – 1) = 26
x – 3y = 10 ⇒ x = 3y + 10 substitusikan ke persamaan -x + 2 – 5y + 5 = 26
lingkaran:
x + 5y + 19 = 0
x2 + y2 = 10 21. b. 3 + 2 × (-6) = -30
(3y + 10)2 + y2 = 10 Pembahasan:
9y2 + 60y + 100 + y2 = 10 3 + 2 × (-6) = 3 + (-12)
10y2 + 60y + 90 = 0 = -9 ≠ -30
y2 + 6y + 9 = 0 22. c. 16 bukan kelipatan dari 4
D = b2 – 4ac Pembahasan:
D = 62 – 4(1)(9) Jika pernyataan bernilai benar, negasinya bernilai salah,
D = 36 – 36 = 0 begitu juga sebaliknya.
Karena D = 0 maka garis x – 3y = 0 bersinggungan dengan Iingkaran dari pernyataan “16 kelipatan dari 4” adalah 16
lingkaran. bukan kelipatan 4.
17. a. -3x + 3y = 18 23. d. 2 bukan bilangan prima
Persamaan garis singgung: 2 termasuk bilangan prima sehingga pernyataan 2 bukan
x1x + y1y = r2 bilangan prima merupakan pernyataan yang bernilai
-3x + 3y = 18 salah.
24. b. Andre tidak pergi.
18. a. y = -x + 6 − 2 2 Pembahasan:
Pembahasan: p⇒q
Persamaan garis singgung: ~q
y − b = m( x − a ) ± r 1 + m 2 Kesimpulan: ~p
2 25. b. Wawan tidak membawa uang.
yy −
−3b= m(xx−−3)
= -1( a)±±2r 11++( −m1)2
Pembahasan:
2 ±22 1 + ( −1)2
y − 3 == -−x1(+x3−±3) p⇒q
~q
=3
yy − - x=+−6x±+23 ±
22 2
Kesimpulan: ~p
y = −x + 6 ± 2 2 26. c. (2) dan (3)
y = -x + 6 + 2 2 Pembahasan:
(f o g )( x ) = f (g ( x ))
atau
y = −x + 6 + 2 2 = (2 x + 22) + 9
y = -x + 6 − 2 2
= 2 x + 31
atau
atau (f o g )(3) = 2 ⋅ 3 + 31
y = −- x + 6 − 2 2 = 6 + 31

= 37
19. c. y = 3 x − 1 − 70
Pembahasan:
x2 + y2 – 2x – 4y – 2 = 0
Pusat: (1, 2)

(g o f )( x ) = g (f ( x )) 2. (f ◦ g)(x) = 4(x2 – 1)
= 2( x + 9) + 22 = 4x2 – 4
(f ◦ g)(a) = 12
= 2 x + 18 + 22
4 . a2 – 4 = 12
= 2 x + 40
4(a2 – 1) = 12
(g o f )(3) = 2 ⋅ 3 + 40 a2 – 1 =3
= 46 a2 =4
27. b. (i) dan (iii) a = ±2
Pembahasan: 3. f(x) = 3x – 1
f(x) = x - 8 g(x) = 5x – 2
y =x–8 (g ◦ f)(x) = g(f(x))
x =y+8 = g(3x – 1)
f-1(x) = x + 8 = 5(3x – 1) – 2
f-1(4) = 4 + 8 = 15x – 5 – 2
= 12 = 15x – 7
g(x) = 3x + 15 y = 15x – 7
y = 3x + 15 15x = y + 7
3x = y – 15 y+7
1 x=
x = y–5 15
3 x+7
1 ( g o f )−1 =
g-1(x) = x – 5 15
3
4x − 2
1 4. f ( x) =
g −1(4) = ⋅4−5 3x + 5
3
4 4x − 2
= −5 y=
3 3x + 5
11 3 xy + 5 y = 4 x − 2
=-
3 3 xy − 4 x = −-5 y − 2
28. d. 39 x(3 y − 4) = −-5 y − 2
Pembahasan:
x2 + y2 + 6x – 2y – q = 0 −-5 y − 2
x=
42 + 12 + 6 . 4 – 2 . 1 – q = 0 3y − 4
16 + 1 + 24 – 2 – q = 0 −-5 x − 2
39 – q = 0 f −1 ( x) =
3x − 4
q = 39
5. Pusat:
29. b. 74
Pembahasan:  1 1 
=  - A, - B 
2 2  2 2 
 -10   -6 
r = -  +  -  − (-40)  1 1 
 2   2 =  - ⋅ 2, - (-16) 
 2 2 
= 52 + 32 + 40 = (-1, 8)

= 74 Jari-jari:
30. c. jika 15 bilangan ganjil maka 7 bilangan genap 2 2
1  1 
Pembahasan: r =  A +  B  − C
15 bilangan ganjil bernilai benar 2  2 
7 bilangan genap bernilai salah 2 2
1  1 
Maka jika 15 bilangan ganjil maka 7 bilangan genap =  ⋅ 2  +  ⋅ (-16)  − (-18)
-16
bernilai salah. 2  2 
= 12 + 82 + 16
B. Uraian
= 1 + 64 + 16
1. (f ◦ g)(x) = f(g(x))
= f(3x + 6) = 81
= 6 – (3x + 6) =9
= -3x Jadi, pusatnya (-1, 8) dan jari-jarinya 9.
(f ◦ g)(2) = -3(2) = -6 6. Persamaan lingkaran:
(x – 1)2 + (y + 2)2 = 52
(g ◦ f)(x) = g(f(x)) x2 – 2x + 1 + y2 + 4y + 4 = 25
= 3(6 – x) + 6 x2 + y2 – 2x + 4y – 20 = 0
= 18 – 3x + 6 7. x2 + y2 = r2
= 24 – 3x Titik (-2, -5)
(g ◦ f)(1) = 24 – 3(1) (-2)2 + (-5)2 = 4 + 25 = 29 > 16.
= 24 – 3 Jadi, titik (-2, -5) berada di luar lingkaran x2 + y2 = 16.
= 21

8. Garis 6x – 3y = 20 → m = 2
HO = DO 2 + DH 2
r2 = 49
r=7 = (4 5 )2 + 82
= 80 + 64
y = mx ± r 1 + m 2
= 144
y = 2 x ± 7 1 + 22 = 12

y = 2x ± 7 5 Jadi, jarak titik H ke titik O adalah 12 cm.
2. Perhatikan gambar berikut!
y = 2x + 7 5 H G
atau
y = 2x − 7 5 E

F 3 cm
9. ~q ∧ ~p = Mobil bukan kendaraan darat dan roda bus
ada 6.
10. Premis 1: p ⇒ q D
Premis 2: p C
Kesimpulan: q
6 cm
Jadi, kesimpulannya adalah Sandi membawa rumput. A
12 cm B
Bab 8 Jarak titik C dan titik E ditunjukkan oleh ruas garis CE.
Dimensi Tiga Tampak segitiga siku-siku ACE, maka dapat dicari panjang
A. Kedudukan Titik, Garis, dan Bidang AC 2 + AE2 .
CE dengan teorema Pythagoras yaitu CE =
Uji Pengetahuan
Akan dicari panjang AC terlebih dahulu.
1. Titik A, B, D terletak satu bidang dengan C pada bidang
ABCD. AC = AB 2 + BC 2
Titik B, G, F terletak satu bidang dengan C pada bidang = 122 + 62
BCGF.
Titik D, G, H terletak satu bidang dengan C pada bidang = 144 + 36
DCGH. = 180
Jadi, titik yang terletak satu bidang dengan C adalah titik
A, B, D, F, G, H. =6 5
2. Bidang ADHE berpotongan dengan bidang EFGH pada Selanjutnya dapat ditentukan panjang CE sebagai
garis EH. Jadi, garis EH merupakan garis persekutuan- berikut.
nya. CE = AC 2 + AE 2
3. Rusuk yang berpotongan dengan rusuk LP adalah rusuk
KL, LM, OP, dan PQ. = (6 5 )2 + 32
4. Bidang EFGH tegak lurus dengan bidang EFJI, FGKJ, = 180 + 9
EHLI, dan HGKL. = 189
5. Rusuk yang sejajar dengan rusuk QT adalah rusuk PS
dan RU. = 3 21
Akibatnya diperoleh panjang CE = 3 21 cm.Jadi, jarak titik

Uji Keterampilan
Kebijaksanaan guru C ke titik E pada balok ABCD.EFGH adalah 3 21 cm.
B. Jarak Titik, Garis, dan Bidang H
Uji Pengetahuan
G
1. Perhatikan gambar berikut! E
H
G F
E
F
D
C
D
C A
O B
A O B 2 2
8 cm OD = AO + AD

DO = AO 2 + AD 2 = (2 2)2 + (4 2)2
= 42 + 82 = 8 + 32
= 16 + 64 = 40
= 80 = 2 10
=4 5 Jadi, jarak titik O ke titik D adalah 2 10 cm.


4. Perhatikan sketsa balok berikut! Bidang KLPO berpotongan dengan bidang OPQR pada
garis OP.
H G
3. b. terletak pada garis BE
Pembahasan:
E Titik B dan titik E terletak pada garis BE. Titik B dan titik
F 4 cm E terletak pada bidang ABED dan bidang BCFE.
4. a. ABC dan DEF
Pembahasan:
D Bidang ABC tidak berpotongan dengan bidang DEF,
C
bidang ABC sejajar dengan bidang DEF.
O 5. b. AC
6 cm
A Pembahasan:
8 cm B
Bidang ABC berpotongan dengan bidang ACFD pada
Garis BO tegak lurus dengan bidang ACGE. Akan dicari garis AC.
panjang BO dengan terlebih dahulu mencari panjang 6. c. PR
AC. Pembahasan:
AC = AB 2 + BC 2 Garis PR yang terletak di bidang PRS yaitu garis PR, RS,
dan PS.
= 82 + 62 7. b. PT
= 64 + 36 Pembahasan:
Bidang PQT berpotongan dengan bidang PTS pada garis
= 100 PT.
= 10 8. d. (2) dan (4)
Perhatikan segitiga ABC yang siku-siku di B berikut! Pembahasan:
B H G
E
F 8 cm
C O A
D C
Berdasarkan sketsa segitiga ABC dapat dinyatakan se-
bagai berikut. 10 cm
BO × AC = AB × BC
A B
BO × 10 = 8 × 6 15 cm
8×6 Jarak titik A ke titik D
BO = = AD
10
BO = 4,8 = 10
Jarak titik A ke titik C
Akibatnya diperoleh panjang BO adalah 4,8 cm. Jadi, = AC
jarak titik B ke bidang ACGE adalah 4,8 cm.
5. BD merupakan diagonal sisi. = 152 + 102
BD = 6 6 2 = 225 + 100
= 6 12 = 325
= 12 3 = 5 13

Jarak titik B ke bidang ACGE: Jarak titik B ke titik D
1 = BD
= BD
2 = 152 + 102
1
= ⋅ 12 3 = 225 + 100
2
= 325
=6 3
= 5 13
Jadi, jarak titik B ke bidang ACGE adalah 6 3 cm.
Jarak titik C ke titik D
Uji Keterampilan = CD
Kebijaksanaan guru = 15
9. d. PQUT dan SRVW
Uji Kompetensi Bab 8 Pembahasan:
A. Pilihan Ganda Bidang PQUT tidak berpotongan dengan bidang SRVW,
1. c. N bidang PQUT sejajar dengan bidang SRVW.
Pembahasan: 10. c. VW
Titik N tidak terletak di bidang LMQP. Titik yang terletak Pembahasan:
di bidang LMQP adalah titik L, M, Q, dan P. Bidang SRVW berpotongan dengan bidang TUVW pada
2. a. OP garis VW.
Pembahasan:

CE =11.
10 2c. 3 = 10 6 19. b. 3
CE merupakan diagonal ruang. AC = 10 2
CE = 10 2 3 = 10 6 = 20
12. a. 10 =2 5
Pembahasan:
2
DE = AD 2 + AE 2 1 
TA = 22 +  ⋅ 2 5 
2 
= 62 + 82
= 4+5
= 36 + 64
= 9
= 100
=3
= 10
20. a. 299
13. b. 11 2
Pembahasan:
Pembahasan:
Misal O berada di tengah AB.
1 1
BD = 22 2 = 11 2 1
2 2 AO = AB
2
14. e. 5 6 1
= ⋅ 10
Pembahasan: 2
AC = 10 2 =5
1 
2 TO = TA2 − AO 2
TA =  AC  + t 2
2  = 182 − 52
2
= (5 2) + 10 2
= 299
= 50 + 100
B. Uraian
= 150
1. Jarak titik A ke GH = jarak titik A ke H, yaitu diagonal
=5 6 sisi.
15. c. 6 AH = 10 2
Pembahasan:
Jadi, jarak A ke GH adalah 10 2 cm.

( ) 3 =6
AG = 2 3
1 
2
2. TC = 122 +  ⋅ 10 2 
16. a. 5 2 
Pembahasan
= 144 + 50
BG = 42 + 32
= 154
= 25
=5 3. a. Titik Q terletak pada garis QR.

b. Titik R di luar PQ.
17. a. 16 6 c. OP terletak di bidang OPS.
Pembahasan: d. Bidang OQR berpotongan dengan bidang PQRS.
AH adalah diagonal sisi 4. a. A, C, F, dan D
AH = 16 3 2 b. AB, BC, dan AC
= 16 6 5.
H G
18. c. (ii) dan (iii)
Pembahasan: E F
Jarak titik B ke titik C Q
= BC R
= 15 P
Jarak titik B ke titik D D
C
= BD S
A 12 cm B
= 15 2
Jarak titik C ke garis TO Jarak antara bidang PQRS dan bidang BCHE.
= CO 1 
2
1 = BS 2 −  × BE 
= AC 4 
2 2
1 1 
= ⋅ 15 2 = 62 −  ⋅ 12 2 
2 4 
15 = 36 − 18
= 2
2
= 18
Jarak titik T ke titik bidang ABCD
=3 2
= TO
= 20 Jadi, jaraknya 3 2 cm.

6. Jarak titik T terhadap bidang ABCD. Perbaikan
= 132 − (5 2)2 1.
R
L K
= 169 − 50
= 119
Jadi, jarak titik T terhadap bidang ABCD adalah 119 I
S J
cm.
7. PQ = PG 2 + GQ 2
2 2 H
1  1  Q G
=  × 8 +  × 8
4  2 
= 22 + 4 2
E P F

= 4 + 16
a. Bidang sisi yang sejajar dengan bidang PQRS
= 20 adalah bidang EHLI dan FGKJ.
=2 5 b. Bidang sisi yang tegak lurus dengan bidang PQRS
Jadi, panjang PQ adalah 2 5 cm. adalah bidang EFGH, EFJI, HGKL, dan IJKL.
8. Jarak BC ke garis EH = BE 2.
H G
= 62 + 62
E F
= 72
= 6 2 cm

9. AC = DF = 13 cm
AB = AC 2 − BC 2 D
C
2 2
= 13 − 5 A B
= 169 − 25
BG = 6 10 2 (diagonal sisi)
= 144 = 6 20
= 12 = 12 5
BE = CF = 8 cm Jadi, jaraknya 12 5 cm.
3.
AE = AB2 + BE2 H G
= 12 2 + 8 2
E F
= 144 + 64
= 208
= 4 13
Jadi, jarak A ke E adalah 4 13 cm. C
D
H A B
G
O Jarak C ke rusuk EH
E = CH
F
= 9 3 2
Q P = 9 6
Jadi, jaraknya 9 6 cm.
D 4.
C H G
A B
Jarak titik O ke bidang ABGH ditunjukkan oleh OP.
E
OP = EQ F 6 cm
1
= ED O
2
D C
1
= 10 2
2 10 cm
=5 2 A B
16 cm
Jadi, jarak titik O ke bidang ABGH adalah 5 2 cm.
Tugas Proyek
Kebijaksanaan guru

Jaraknya ditunjukkan oleh EO. 5. x’ = 4 + (-1) = 3
AH = 102 + 62 y’ = 5 + (-2) = 3
x” = -y’ = -3
= 2 34 y” = -x’ = -3
Jadi, hasilnya adalah Q”(-3, -3).
AE 2 − AO 2 = EH 2 − ( AH − AO )2
B. Rotasi dan Dilatasi
62 − AO 2 = 102 − (2 34 − AO )2
 x '   0 -1  -4   -17 
36 − AO 2 = 100 − (136 − 4 34 AO + AO 2 ) 1.  =   =  
 y '   1 0   17   -4 
36 − AO 2 = 100 − 136 + 4 34 AO − AO 2
x” = 2 × (-17) = -34
4 3 AO = 72 y” = 2 × (-4) = -8
72 Jadi, hasilnya tranformasinya adalah (-34, -8).
AO =
4 34  x '   0 -1  x   - y 
9
2.  =   =  
= 34  y '  1 0  y   x 
17 x’ = -y → y = -x’
EO = EA2 − AO 2 y’ = x → x = y’
2
y = 4x
 9  -x’ = 4y’
= 62 −  34 
 17  1
y ' = - x'
15 4
= 34
17 1
y =- x
4
15 3. (x, y) → (3x, 3y)
Jadi, jaraknya 34 cm.
17 A(-2, -4) → A’(-6, -12)
5. 1 B(3, -2) → B’(9, -6)
AO = ⋅6 2
2 C(4, 2) → C’(12, 6)
=3 2 D(-2, 2) → D’(-6, 6)
Jadi, hasilnya A’(-6, -12), B’(9, -6), C’(12, 6), dan D’(-6, 6).
TO = TA2 − AO 2
 x'  cos a - sin a  x − a   a 
= (6 6)2 − (3 2)2 4.   =  + 
y
  '  sin a cos a  y − b   b 
= 3 22  cos90° - sin90°  4 − 4   4 
=  + 
Jadi, jaraknya 3 22 cm.  sin90° cos90°  8 − 2   2 
 0 -1  0   4 
Pengayaan =   +  
 1 0  4  2
Kebijaksanaan guru
 -4   4 
= + 
 0   2
BAB 9 0
Transformasi Geometri = 
A. Translasi dan Refleksi  2
1. x’ = x + 1 → x = x’ – 1 Jadi, hasilnya tranformasinya adalah (0, 2).
y’ = y + 5 → y = y’ – 5 5. x’ = -1 × 3 = -3
y = 3x – 2 y’ = 5 × 3 = 15
(y’ – 5) = 3(x’ – 1) – 2
y’ – 5 = 3x’ – 3 – 2  x "   0 -1  -3   15 
 =   =  
y’ = 3x’  y "   1 0   15   -3 
Jadi, hasil translasinya adalah y = 3x. Jadi, hasilnya A”(15, -3).
2. x’ = x
y’ = -y → y = -y’ Uji Kompetensi Bab 9
y = 2x + 1 A. Pilihan Ganda
-y’ = 2x’ + 1 1. b. (i) dan (iii)
y’ = -2x’ – 1 Pembahasan:
Jadi, bayangannya adalah y = -2x – 1. 5
Hasil translasi titik A oleh T =   adalah A’(18, 9).
3. (x, y) → (-x, y) 8
A(1, 4) → A’(-1, 4)
Hasil rotasi titik A oleh R[O, 90°] adalah A’(-1, 13).
B(-2, 3) → B’(2, 3)
Hasil refleksi titk B oleh garis y adalah B’(-1, 14).
C(-5, -2) → C’(5, -2)
Hasil dilatasi titik B oleh D[O, 3] adalah B’(3, 42).
Jadi, bayangannya adalah A’(-1, 4), B’(2, 3), C’(5, -2).
4. x’ = 1 + 2 = 3
y’ = 6 + (-3) = 3
x” = 3
y” = 2(1) – 3 = -1
Jadi, hasilnya adalah A’’(3, -1).

11. b. (-6, 2)
 -5 
2. a. T =  Pembahasan:
 1  x '   -1 0   6   -6 
Pembahasan:  =   =  
 y '   0 -1  -2   2 
-2 = 3 + a
12. d. A'(5, -10)
a = -5
Pembahasan:
6 =5+b x’ = 1 × 5 = 5
b =1 y’ = -2 × 5 = -10
 -5  Jadi, hasilnya A’ (5, -10).
Jadi, translasinya adalah T =  
 1 13. d. Q'(9, -21)
3. e. A”(5, 12) Pembahasan:
Pembahasan: x’ = 3 × 3 = 9
x’ = 6 + (-2) + 1 = 5 y’ = -7 × 3 = -21
y’ = 3 + 5 + 4 = 12 Jadi, hasilnya Q’(9, -21)
Jadi, hasilnya adalah A”(5, 12). 14. a. (-3, -5)
4. e. B’(8, -8) Pembahasan:
Pembahasan: x’ = -x = -3
x’ = 2 + 6 = 8 y’ = y = -5
y’ = -5 + (-3) = -8  -4 
15. a. T =  
Jadi, hasilnya adalah B’(8, -8).  -2 
5. c. garis y = x Pembahasan:
Pembahasan: a = x’ – x
(7, 2) → (2, 7) a = 1 – 5 = -4
x’ = y b = y’ – y
y’ = x b = 4 – 6 = -2
Jadi, transformasinya pencerminan terhadap garis y = x.  -4 
6. b. y = -x + 2 Jadi, translasinya T =  
 -2 
Pembahasan:
x’ = x 16. e. A”(7, 6)
y’ = -y → y = -y ' Pembahasan:
y =x–2 x’ = 5 + (-1) + 3 = 7
-y’ = x’ – 2 y’ = 2 + 3 + 1 = 6
y’ = -x’ + 2 Jadi, koordinat hasil translasi adalah (7, 6).
7. c. (-6, 4) 17. a. sumbu X
Pembahasan:
Pembahasan:
x’ = x
x’ = -y = -6
y’ = -y
y’ = -x = 4
Jadi, hasilnya adalah (-6, 4). 3 3 
18. d. A' , 3
8. e. A”(-7, 4) 2 2 
x’ = -1 + 5 = 4  x '   cos 60° - sin60°  x 
y’ = -5 + (-2) = -7   =  
 y '   sin60° cos 60°  y 
x” = y’ = -7
 1 1 
y” = x’ = 4  2 - 3
2 3
Jadi, hasilnya A”(-7, 4). =  
9. d. Q”(5, -7) 1 3 1 0
 
Pembahasan: 2 2 
x’ = x = 1  3 
 
y’ = -y = -7 = 2 
x” = 2(3) – 1 = 5 3 3
 
y” = -7 2 
Jadi, hasilnya Q” (5, -7). 3 3 
A' , 3
10. a. (i) dan (ii) 2 2 

Pembahasan:
6 19. c. A’(1, -5)
Hasil translasi titik A oleh T =   adalah A’(6, 20).
9 Pembahasan:
Hasil rotasi titik A oleh R[O, 90°] adalah A’(-11, 0). 1
x' = ⋅4 =1
 -5  4
Hasil translasi titk B oleh T =   adalah B’(11, 7). 1
7 y ' = ⋅ (-20) = -5
4
Hasil rotasi titik B oleh R[O, 180°] adalah B’(-16, 0).
A '(1, - 5)


20. e. (6, -4)
1 1 
Pembahasan: 3 - 
 x'  2 2  2
 x '   k 0  x − a   a  9.   =  
y '
   1 1 6
  =  +   3   
 y   0 k  y − b   b   2 2 
2 0  1 + 4   -4   3 − 3
=  +  = 
0 2  -2 − 0   0   1+ 3 
 
2 0  5   -4 
=
0
  +  
2  -2   0 
(
Koordinat bayangan ( 3 − 3), (1 + 3) . )
 x ' k 0 x − a  a
 10   -4  10.   =  + 
= +   y  0 k  y − b b
 -4   0 
4 0   -7 + 2   v 2 
6 =  + 
=  0 4   -1 − 4   4 
 -4 
 4 0   -5   -2 
B. Uraian =   +  
1. x’ = -x ⇒ x = -x’  0 4   -5   4 
y’ = y  -20   -2 
= + 
y=x–6  -20   4 
y’ = -x’ – 6  -22 
Jadi, bayangannya y = -x – 6. = 
 -16 
2. sumbu Y
P ( x, y )  → P '(- x, y ) Jadi, hasilnya (-22, -16).
sumbu Y
A(0, 2)  → A '(0, 2)

sumbu Y
B(3, 1)  → B '(-3, 1) Tugas Proyek
Kebijaksanaan guru
sumbu Y
C(-2, 1) → C '(2, 1)

A’(0. 2), B’(-3, 1), dan C’(2, 1). Perbaikan
3. x’ = 2 + (-1) = 1 1. x’ = -15 + 9
x’’ = 1 = -6
y’ = 7 + 2 = 9 y’ = 8 + 18
y’’ = 2 . 2 – 9 = -5 = 26
Bayangan (1, -5) Jadi, hasilnya A’(-6, 26).
4. Luas bangun hasil refleksi sama dengan luas bangun 2. x’ = y = -26
ABCD. y’ = x = 5
L = s2 = 32 = 9 Jadi, koordinat hasilnya (-26, 5).
Jadi, luasnya adalah 9 satuan luas. 3. x’ = -y = -12
5. x’ = x = -2 y’ = x = 10
y’ = 2h – y x” = x’ = -12
y’ = 2 . 3 – (-4) = 10 y” = -y’ = -10
Jadi, koordinat hasil refleksi (-2, 10). Jadi, koordinat hasinya (-12, -10).
 x '   0 −-1  2   −-2  4. x’ = 4 × 3 = 12
6.  =   =   y’ = 3 × 3 = 9
 y '  1 0  2  2 
x” = -x’ = -12
 x ''   2 0   −-2   −-4 
 =   =   y” = y’ = 9
 y ''   0 2   2   4  Jadi, koordinat hasilnya (-12, -9).
Jadi, koordinat bayangannya (-4, 4) 5. x’ = x
7. x’ = -y ⇒ y = -x’ y’ = 2 . 2 – y
y’ = x ⇒ x = y’ =4–y
y = 3x y = 4 – y’
-x’ = 3y’ y =x–5
1 4 – y’ = x’ – 5
yy’' == −- x '
3 y’ = -x’ + 9
1
Jadi, hasil rotasinya:yy == −- x . Jadi, hasilnya y = -x + 9.
8. A(-3, 0) → A’(-6, 0) 3
B(-3, -6) → B’(-6, -12) Pengayaan
C(3, -6) → C’(6, -12) Kebijaksanaan guru
D(3, 0) → D’(6, 0)
A’B’ = 12
B’C’ = 12
Ulangan Akhir Semester
L = 12 × 12 = 144 satuan luas
A. Pilihan Ganda
9
1. a. -
4

Pembahasan: 8. c. -2
(f ◦ g)(x) = -4x – 2 Pembahasan:
8 . g(x) = -4x – 2 (4, b) → x2 + y2 = 20
1 1 42 + b2 = 20
g( x ) = - x −
2 4 b2 = 4
1 1 b = ±2
g (4) = - (4) −
2 4 Jadi, nilai b yang memenuhi, salah satunya adalah -2.
1 9. e. 3x − 2y = 13
= -2 − Pembahasan:
4
9 Titik yang diberikan adalah (3, -2), dan belum diketahui
=- posisinya pada lingkaran, apakah di dalam, di luar, atau
4
pada lingkaran. Cek terlebih dahulu,
2. c. 4x2 – 40x + 100 (3, -2) → x2 + y2
Pembahasan:
= 32 + (-2)2 = 9 + 4
(f ◦ g)(x) = f(g(x))
= 13
= 4(x – 5)2
Hasilnya ternyata sama dengan 13 juga. Jadi, titik (3, -2)
= 4(x2 – 10x + 25)
merupakan titik singgung.
= 4x2 – 40x + 100
3. e. 7 x1x + y1y = r2
Pembahasan: 3x – 2y =13
(g ◦ f)(x) = g(f(x)) 1
10. d. y = −- x ± 5
= x2 – 2 2
(g ◦ f)(3) = 32 – 2 Pembahasan:
=9–2 Tegak lurus dengan 2x – y = 0 berarti y = 2x
=7 1
m1 = -2, m2 = −-
1 2
4. d. x+3
2 Tegak lurus berarti kita gunakan m2
Pembahasan: pusat lingkaran (2, -1), r = 2
f(x) = 2x – 6 y – b = m (x – a ) ± r 1 + m 2
y = 2x – 6 1 1
2
2x = y + 6 y + 1 = −- (x − 2 ) ± 2 1 +  −- 
2  2
1
x= y+3 1 5
2 y + 1 = −- x + 1 ± 2
2 4
1
f’(x) = x+3 1
2 y + 1 = −- x + 1 ± 5
2
1
5. b. -3 y = −- x ± 5
Pembahasan: 2
1 11. c. 2
y=
x+4 Pembahasan:
xy + 4 y = 1 x2 – 5x + 6 = 0
(x – 3)(x – 2) = 0
xy = 1 − 4 y
x = 3 atau x = 2
1 − 4y Kalimat terbuka x2 – 5x + 6 jika digunakan peubah x
x=
y = 2 atau x = 3 akan menjadi pernyataan yang bernilai
−1 1 − 4x benar.
f (x) = 12. b. x + 3 = 5
x
1− 4 ⋅1 Pembahasan:
−1
f (1) = p⇒q
1
p
f −1(1) = -3
Kesimpulan: q
f-1(1) = -3 13. d. Jika hari ini hujan maka ia terkena flu
6. d. (3, -4) Pembahasan:
Pembahasan: p⇒q
Pusat: q⇒r
 1 1   1 1  Kesimpulan: p ⇒ r
 - A, - B  =  - ( −6), - , (8) 
 2 2   2 2  14. e. x ≠ 4
= (3, - 4 ) Pembahasan:

7. e. 1 atau 3 3x – 2 ≠ 10
Pembahasan: 3x ≠ 12
Masukkan nilai (3, p) ke dalam persamaan lingkaran: x≠4
(3)2 + p2 – 3.(3) – 4.p + 3 = 0 15. e. salah
9 + p2 – 9 – 4.p + 3 = 0 Pembahasan:
p2 – 4p + 3 = 0 p q p∧q
(p – 1) (p – 3) = 0
B S S
p = 1 atau p = 3

16. d. 8
AC = 24 3 2
Pembahasan:
Jaraknya = panjang rusuk = 8 cm = 24 6
17. a. 2 23 Jadi, jaraknya 24 6 cm.
Pembahasan: 27. d. C’(8, 24)
Jarak T dan bidang alas Pembahasan:
1 
2 x’ = 5 + 3 = 8
= 102 −  ⋅ 4 2  y’ = 12 + 12 = 24
2 
Jadi, hasilnya C’(8, 24).
= 100 − 8 28. a. (1) dan (2)
= 92 Pembahasan:
Jarak titik A ke titik C
= 2 23
= AC
18. d. EG =9 2
Pembahasan: Jarak titik A ke titik D
EG sejajar AC terletak di bidang BCGE. = AD
19. a. ACGE =9
Pembahasan: Jarak titik B ke garis TO
ABCD tegak lurus ACGE dan berpotongan pada garis = BO
AC. 1
20. c. 9 = BD
2
Pembahasan:
1
DF = (3 3 ) 3 = 3 × 3 = 9 = ⋅9 2
2
21. c. B’(5, 8) 9
Pembahasan: = 2
2
x’ = 2 . 3 – 1 = 5
Jarak titik T ke titik bidang ABCD
y’ = 8
= TO
Jadi, hasil pencerminan B’(5, 8).
= 10
22. d. P’(-7, 6)
29. d. (2) dan (4)
Pembahasan:
Pembahasan
 x '   0 -1 x − a   a  H G
  =  + 
 y '   1 0  y − b   b 
 0 -1 5 − 0   0 
=  + 
 1 0  8 − 1   1  E
F 10 cm
 -7   0 
= + 
 5   1
 -7  D C
= 
6 15 cm
 2 A B
23. a.  -4 17 cm
Pembahasan:
Jarak titik A ke garis BC
 −-5 + 7   2  = AB
T = = 
 2 − 6   −-4  = 17
24. c. (4, 5) Jarak titik A ke titik C
Pembahasan: = AC
x’ = -3 + 3 + 4 = 4 = 172 + 152
y’ = 6 – 1 + 0 = 5
= 289 + 225
Bayangan (4, 5)
25. a. y – 3 = 2x + 1 = 514
Pembahasan: Jarak titik B ke titik D
x’ = x + 1 ⇒ x = x’ – 1 = BD
y’ = y + 3 ⇒ y = y’ – 3 = 172 + 152
y = 2x + 3
= 289 + 225
y’ – 3 = 2(x’ – 1) + 3
y’ – 3 = 2x’ + 1 = 514
26. d. 24 6
Jarak titik C ke bidang ABFE
Pembahasan: = CB
= 15

30. e. B’(11, -5) 5. p⇒q
Pembahasan: ~q
x’ = -y Kesimpulan ~p
= -(-11) Jadi, kesimpulannya adalah ayam tidak bertelur.
= 11 6. 3 bilangan prima dan 52 = 25
y’ = x 7. Jarak titik H dengan ACGE
= -5 1
= HF
Jadi, koordinat hasinya B’(11, -5). 2
1
B. Uraian = 10 2 2
2
1. (f ◦ g)(x) = x2 + 6x + 8
= 10
f(g(x)) = x2 + 6x + 8
Misal f(x) = ax2 + bx + c Jadi, jarak titik H dengan ACGE = 10 cm.
8. Misal titik tengah ABCD adalah O.
a(x + 3)2 + b(x + 3) + c = x2 + 6x + 8
a(x2 + 6x + 9) + b(x + 3) + c = x2 + 6x + 8 AC = 6 2
ax2 + 6ax + 9a + bx + 3b + c = x2 + 6x + 8 2
1 
ax2 + (6a + b)x + 9a + 3b + c = 8 TA =  AC  + TO 2
Sehingga diperoleh: 2 
a=1 = (3 2)2 + 8 2
6a + b = 6
6.1+b=6 = 18 + 64
b=0 = 82

9a + 3b + c = 8
Jarak titik T ke titik A adalah 82 cm
9.1+3.0+c=8
9+c=8  a   5 − ( −-3)   8 
9.  b  =  2 − ( −-5)  =  7 
c = -1      
Jadi, f(x) = x2 – 1.
8
2. (f ◦ g)(x) = 8(3x) – 1 T = 
= 24x – 1 7 
y = 24x – 1
 x '   0 −-1  4 − 2   2   −-1 
24x = y + 1 10.  y '  =  1 0  6 − 3  +  3  =  5 
y+1         
x=
24 Koordinat bayangan (-1, 5).
x+1
( f o g )−1 ( x) =
24
3. A = -4, B = -4, C = -18
1 1
x1x + y1 y + A (x + x1 ) + B (y + y1 ) + C = 0
2 2
1 1
1 ⋅ x + ( −-3) y + ( −-4)( x + 1) + ( −-4)( y − 3) − 18 = 0
2 2
x − 3 y − 2 x − 2 − 2 y + 6 − 18 = 0
x −– 55yy –− 14 = 0
-x
x2 + y2 – 4x – 6y – 10 = 0
Pusat = (2, 3).
Jari-jari:
2 2
1 1
r =  ( −-4)  +  ( −-6)  − ( −-10)
2  2 
= 4 + 9 + 10
= 23
Persamaan lingkaran:
(x – a)2 + (y – b)2 = r2
(x – 2)2 + (y – 3)2 = 23
Substitusikan titik (-5, 6):
(-5 – 2)2 + (6 – 3)2 = 58 > 23.
Jadi, titik A(-5, 6) berada di luar lingkaran.

Kunci Matematika Kelas Xi Smt. 1 Dan 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Kunci Matematika Kelas Xi Smt. 1 Dan 2

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kunci Matematika Kelas Xi Smt. 1 Dan 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Kunci Jawabam

A. Rumus Jumlah dan Selisih Sudut B. Sudut Rangkap

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 3

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 5

6 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Uji Kompetensi Bab 2

8 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 9

10 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 11

12 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 13

14 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 15

12. e. (-i + 2j)

16 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

18 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 19

20 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

(-4 ) − 4 (1)(-12 ) = - 64 = -16

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 21

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 23

24 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 25

26 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 27

28 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

30 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 31

3x − 6 B. Kedudukan Titik dan Garis terhadap Lingkaran

32 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 33

34 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Persamaan garis singgung: 65x2 – 32x – 15 = 0

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 35

36 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 37

38 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 39

40 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Akibatnya diperoleh panjang CE = 3 21 cm.Jadi, jarak titik

=4 5 Jadi, jarak titik O ke titik D adalah 2 10 cm.

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 41

42 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 43

44 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 45

46 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 47

48 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013) 49

50 Kunci Jawaban Matematika XI SMK/MAK (Kurikulum 2013)

You might also like