Nota Lengkap Tajwid

‫‪SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan‬‬
‫‪KANDUNGAN‬‬
‫‪1‬‬ ‫ُ‪ .‬مبادئ علم التجويد‬

‫‪3‬‬ ‫ِ‪ .‬اللحن كأقسامو كحكم كل قسم‬ ‫‪SIJIL TINGGI AGAMA MALAYSIA‬‬
‫‪5‬‬ ‫ّ‪ .‬أركاف القرءاة‬ ‫‪STAM‬‬

‫‪6‬‬ ‫ْ‪ .‬اإلستعاذة‬
‫‪10‬‬ ‫ٓ‪ .‬النوف الساكنة كالتنوين‬
‫علم التجويد‬
‫‪11‬‬ ‫ٔ‪ .‬أحكاـ النوف الساكنة كالتنوين‬
‫‪20‬‬ ‫ٕ‪ .‬حكم النوف كاظتيم اظتش ٌددتني‬
‫‪21‬‬ ‫ٖ‪ .‬اظتيم الساكنة‬
‫ٗ‪ .‬ؼتارج اضتركؼ‬
‫‪26‬‬
‫‪Q&A‬‬
‫‪31‬‬ ‫َُ‪ .‬صفات اضتركؼ‬
‫‪42‬‬ ‫ُُ‪ .‬اظتد كالقصر‬ ‫‪ILMU TAJWID‬‬
‫‪51‬‬ ‫ُِ‪ .‬التفخيم كالًتقيق‬
‫‪58‬‬ ‫ُّ‪ .‬الوقف كاالبتداء‬
‫‪64‬‬ ‫ُْ‪ .‬ذنزة الوصل‬
‫‪0‬‬
SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan
ASAS ILMU TAJWID ‫) مبادئ علم التجويد‬1

S - Berikan takrif ilmu Tajwid dari sudut bahasa dan istilah ilmu tajwid.:
J - ilmu Tajwid :
 Dari segi bahasa : Memperelok dan memperhalusi.
.‫ َع ِّرف التجويد لغة واطالحا‬-1‫س‬
 Dari segi istilah ilmu Tajwid: membaca al Quran mengikut apa yang
.‫ التحسني‬: ‫ التجويد لغة‬-‫ج‬
diturunkan oleh Allah swt kepada nabi Muhammad saw dengan
memberikan Hak huruf iaitu makhraj dan sifatnya, dan Mustahaq huruf ‫ إبعطاء كل‬ ‫ تالكة القرءاف على حسب ما أنزؿ هللا على نبيو دمحم‬: ‫واصطالحا‬
iaitu mad (bacaan panjang), ghunna (dengung), izhar (menyatakan
bunyinya), idgham (memasukkan huruf ke dalam huruf lain) dan lain-lain. ‫حرؼ حقو من اظتخارج كالصفات كمستحقو من اظتد أك الغن أك اإلظهار أك اإلدغاـ‬
.‫كغريىا‬

S – Apa hokum mempelajari ilmu Tajwid ? ِ ‫ ما حكم‬-2‫س‬

‫العلم ابلتجويد؟‬
J - Hukum mengetahui ilmu tajwid adalah fardu kifayah
.‫ حكم العلم ابلتجويد فرض كفاية‬-‫ج‬
ِ ‫ ما حكم‬-3‫س‬
‫العمل ابلتجويد؟‬
S – Apa hokum menggunakan ilmu Tajwid?
J - Hukum menggunakannya (semasa membaca al Quran) adalah fardu ain bagi .‫ حكم العمل بو فرض عني على كل مسلم كمسلمة‬-‫ج‬
setiap muslim lelaki atau perempuan.
S – Nyatakan Dalil al Quran tentang kewajipan Membaca al Quran dengan

bertajwid.
ِ ‫ اذكر دليال قرءانيا على وجوب‬-4‫س‬
‫العمل ابلتجويد‬
J - Firman Allah s.w.t: “dan bacalah Al-Quran Dengan "Tartil".
ْ :‫ ىكىرتًٌ ًل ال يق ٍرءىا ىف تىػ ٍرتًٍي ىل – اظتزمل‬: ‫ قاؿ هللا تعاىل‬-‫ج‬
S – Nyatakan Dalil al Quran tentang kewajipan Membaca al Quran dengan ِ ‫ اذكر دليال من السنة النبوية على وجوب‬-5‫س‬
‫العمل ابلتجويد‬
bertajwid.
J - Sabda nabi saw : “bacalah al Quran dengan nada suara bahasa Arab” .... ‫ اقرءكا القرءاف بلحوف العرب كأصواهتا‬:  ‫ قاؿ الرسوؿ‬-‫ج‬

‫ اذكر موضوع علم التجويد‬-6‫س‬

S – Nyatakan Topik perbincangan ilmu Tajwid
J - Topik perbincangannya : perkataan-perkataan al Quran dari sudut menghalusi ‫ الكلمات القرءانية من حيث إحكاـ حركفها كإتقاف‬: ‫ موضوع علم التجويد‬-‫ج‬
sebutan huruf dan memperelokkanya
.‫النطق هبا‬
1
‫ ما فضل علم التجويد؟‬-7‫س‬
S – Apakah Kelebihan ilmu Tajwid?
J - Kelebihan ilmu Tajwid: Ilmu ini adalah semulia-mulia ilmu kerana ia langsung ‫ ىذا العلم من أشرؼ العلوـ لتعلقو أبشرؼ كالـ أنزؿ على‬: ‫ فضل علم التجويد‬-‫ج‬
berkait dengan (kitab Allah) sebaik-baik perkataan yang diturunkan kepada semulia-
mulia manusia yang diutuskan iaitu penghulu kita nabi Muhammad saw. . ‫أشرؼ بشر أرسل كىو سيدان دمحم‬
S – Kenapa ilmu tajwid dianggap semulia--mulia ilmu ? ‫ دلاذا يعد علم التجويد من شررف العلو؟؟‬-8‫س‬
J - Kerana ia langsung berkait dengan (kitab Allah) sebaik-baik perkataan yang
diturunkan kepada semulia-mulia manusia yang diutuskan iaitu penghulu kita nabi . ‫ لتعلقو أبشرؼ كالـ أنزؿ على أشرؼ بشر أرسل كىو سيدان دمحم‬-‫ج‬
Muhammad saw.
S – Siapakah penyusun ilmu Tajwid ?

.‫ من الواضع لعلم التجويد؟‬-9‫س‬
J - Penyusun ilmu Tajwid ialah imam-imam qiraat yang diberi taufiq oleh Allah
untuk berusaha menjaga kitabNya daripada kesalahan dan penyelewengan.
‫ الواضع لعلم التجويد ىو أئمة القرءاف الذين كفقهم هللا تعاىل للعمل على حفظ‬-‫ج‬
.‫كتابو من اللحن كالتحريف‬
S – Apakah Faedah ilmu Tajwid ?

‫ ما الفائدة من علم التجويد ؟‬-11‫س‬
J - Faedah ilmu Tajwid: mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.
‫ الفوز ابلسعادة يف الدنيا كاآلخرة‬: ‫ الفائدة من علم التجويد‬-‫ج‬
S - Apakah Sumber ilmu Tajwid ? ‫ ما استمداد علم التجويد ؟‬-11‫س‬

J - Sumber ilmu Tajwid: kitab al Quran dan Hadis. Juga dari cara bacaan nabi saw
dan bacaan para sahabat selepasnya, tabi’in serta imam-imam Qiraat dan ‫ ككيفية قراءة الصحابة من‬ ‫ من الكتاب كالسنة ككيفية قراءة النيب‬: ‫ استمدادق‬-‫ج‬
pengamalnya.
.‫بعده كالتابعني كأئمة القراءة كأىل األداء‬
.‫ ما اسم ىذا العلم ؟‬-12‫س‬

S – Apa nama ilmu ini ?
J - Namanya : ilmu Tajwid al Quran al Karim. .‫ علم جتويد القرءاف الكرًن‬: ‫ امسو‬-‫ج‬
2
S – Nyatakan permasalah yang dibincangkan dalam ilmu Tajwid. ‫ اذكر مسائل علم التجويد؟‬-13‫س‬
J - Masalah yang dibincangkannya ialah kaedah-kaedah dan permasalahan secara
menyeluruh yang menyampaikan kepada mengetahui / memahami hokum-hukumnya ‫ قواعده كقضاايه الكلية اليت يتوصل هبا إىل معرفة أحكامو‬: ‫ مسائل علم التجويد‬-‫ج‬
secara terperinci.
.‫اصتزئية‬
Contoh :
Setiap nun mati dan selepasnya terdapat huruf Halqi maka wajiblah ‫ كل نوف ساكنة كقع بعدىا حرؼ من حركؼ اضتلق رنب إظهارىا كيسمى‬: ‫مثل‬
mengizharkannya. Ini dinamakan Izhar.
.‫إظهارا‬
S – apa Tujuan mempelajari ilmu Tajwid ‫ ما الغاية من دراسة علم التجويد؟‬-14‫س‬

J - Tujuan mempelajari ilmu Tajwid ialah : Memelihara lidah daripada kesalahan
dan penyelewengan ketika membaca ayat-ayat al Quran. ‫ ي‬: ‫ الغاية من دراسة علم التجويد‬-‫ج‬
.‫ص ٍوف اللساف عن اللحن يف القرءاف‬
LAHN DAN BAHAGIANNYA SERTA HUKUMNYA

‫) اللحن وشقسامو وحكم كل قسم‬2
S – Berikan Takrif Lahn.

J - Lahn ialah kesalahan dan seleweng dari cara yang betul. .‫ َع ِّرف اللحن‬-1‫س‬
.‫ ىو اطتطاء كاظتيل عن الصواب‬: ‫ اللحن‬-‫ج‬
S – Berapakah / Apakah bahagian Lahn ?

J - Lahn terbahagi kepada dua bahagian : ‫ ما شقسا؟ اللحن ؟‬/ ‫ إىل كم ينقسم اللحن ؟‬-2‫س‬
1- Lahn Jaliy 2- Lahn Khafiy
‫ِ) ضتن خفي‬ ‫ ُ) ضتن جلي‬: ‫ ينقسم اللحن إىل قسمني‬-‫ج‬
S – terangkan erti Lahn Jaliy dari sudut bahasa dan istilah.

J - Lahn Jaliy dari sudut bahasa : Lahn yang Zahir .‫ ِّبّي معٌت اللحن اجللي لغة واصطالحا‬-3‫س‬
dan istilah: kesalahan yang berlaku pada (sebutan) perkataan-perkataan al Quran dan
mencacatkannya mengikut bacaan biasa, ‫ اللحن اصتلي لغة اللحن الظاىر‬-‫ج‬
contoh : ‫ فيخل بعرؼ القراءة‬،‫واصطالحا عبارةه عن خطأ يطرأ على ألفاظ القرءاف الكرًن‬
Menukar huruf Ta ( ‫ ) ط‬kpd Dho ( ‫) ض‬, zal ( ‫ ) ذ‬kepada Zai ( ‫ ) ز‬atau menjadikan baris
atas ( َ‫ ى‬- ) kepada baris bawah ( ًَ - ), baris hadapan ( َ‫ ي‬- ) kepada baris atas ( َ‫ ى‬- ). .‫ تبديل الطاء ضادا كالذاؿ زااي أك جعل الفتحة كسرة أة الضمة فتحة‬:‫مثل‬
3
S – Kenapa dinamakan Lahn Jaliy ?
J - Dinamakan Lahn Jaliy kerana ulamak dan golongan lain turut menamakan ‫ دلاذا مسى جليا ؟‬-4‫س‬
sedemikian.
.‫ يسمى جليا الشًتاؾ العلماء كغريىم يف معرفتو‬-‫ج‬
S – Apa Hukum Lahn Jaliy ?

J - Hukumnya adalah haram dan diseksa orang yang melakukannya dengan sengaja.
ٍّ ‫ ما حكم حل ٍن‬-5‫س‬
‫جلي ؟‬
Sekiranya melakukannya dengan lupa atau jahil maka tidaklah berdosa. ‫ فإف فعلو انسيا أك جاىال فال حرمة‬،‫ حراـ يعاقب عليو فاعلو إف تعمده‬: ‫ حكمو‬-‫ج‬
‫عليو‬
S - Apa itu Lahn Khafiy ?
J - Lahn Khafiy : Kesalahan yang berlaku pada (sebutan) perkataan dan
mencacatkannya mengikut bacaan biasa tanpa perubahan maknanya,
‫ ما اللحن اخلفي ؟‬-6‫س‬
Contoh :
.‫ اللحن اخلفي ىو خطأ يطرأ على األلفاظ فيخل ابلعرؼ دكف اظتعٌت‬-‫ج‬
Meninggalkan izhar pada muzhar (perkataan yang mesti diizharkan), meninggalkan
idgham pada mudgham (perkataan yang mesti diidghamkan), atau memendekkan
.‫ ترؾ اإلظهار يف اظتظهر كترؾ اإلدغاـ يف اظتدغم كقصر اظتمدكد كمد اظتقصور‬:‫مثل‬
bacaan yang panjang, memanjangkan bacaan yang pendek.
‫ دلاذا مسي حلنا خفيا‬-7‫س‬

S – Kenapa dinamakan Lahn khafiy ?
J - Dinamakan Lahn khafiy kerana ulamak tajwid dan qiraat sahaja yang menamakan
sedemikian.
.‫ شتي ضتنا خفيا الختصاصو علماء التجويد كالقراءات مبعرفتو دكف سواىم‬-‫ج‬
S – Apakah Hukum kedua-dua Lahn ini ? ‫ ما حكم كل قسم من اللحن ؟‬-8‫س‬

J - Lahn Jaliy : Hukumnya adalah haram dan diseksa orang yang melakukannya
dengan sengaja. Sekiranya melakukannya dengan lupa atau jahil maka tidaklah ‫ فإف فعلو انسيا أك‬،‫ حكمو حراـ ـ يعاقب عليو فاعلو إف تعمده‬: ‫جلي‬ٌ ‫ ُ) ضتن‬-‫ج‬
‫جاىال فال ًح ىرمة عليو‬
berdosa.
Lahn khafiy : Hukumnya adalah makruh dan mencacatkan bagi ulamak ilmu tajwid
ini. Pendapat lain mengatakan : hukumnya juga haram. .‫ حراـ‬: ‫ كقيل‬.‫ حكمو مكركه كمعيب عند أىل ىذا الفن‬: ‫ِ) ضتن خفي‬
4
Rukun Bacaan
‫) شركان القرءاة‬3
S - Berapakah Rukun Bacaan dan sebutkan kesemuanya.
J - Rukun Bacaan ada tiga : .‫ كم شركان القراءة واذكرىا‬-1‫س‬
1- sah sanad : seseorang itu perlu membaca al Quran dengan guru yang teliti / tepat : ‫ أركاف القرءاة ثالثة‬-‫ج‬
sebutannya dan mahir serta bersambung sanadnya dengan nabi saw.
 ‫ يقرأ على شيخ متقن النطق حاذؽ متصل السند ابلنيب‬: ‫ صحة السند‬-ُ
2- perlu sama dengan resam usmani
.‫ ضركرة اظتوافقة للرسم العثماين‬-ِ
3- menepati dengan ilmu nahu.
.‫ ضركرة اظتوافقة لوجو من كجوه النحو‬-ّ
S – Apakah maksud sah sanad
J - Sah sanad : seseorang itu perlu membaca al Quran dengan guru yang teliti / tepat
sebutannya dan mahir serta bersambung sanadnya dengan nabi saw. ‫ ما ادلقصود بصحة السند ؟‬-2‫س‬
 ‫ أف يقرأ على شيخ متقن النطق حاذؽ متصل السند ابلنيب‬: ‫ صحة السند‬-‫ج‬
Peringkat bacaan al Quran
‫مراتب القراءة‬
S - Berapakah Peringkat bacaan al Quran serta nyatakannya. ‫ كم مراتب القراءة مع الذكر‬-1‫س‬
J - Peringkat bacaan al Quran ada empat :
1. Tartil 2. Tahqiq 2. Hadar - 3. Tadwir :‫ مراتب القراءة أربعة كىي‬-‫ج‬
‫ التدوير‬.ّ ‫ احلدر‬.ّ ‫ التحقيق‬.ِ ‫ الًتتيل‬.ُ
S – Apakah peringkat bacaan Tartil ?.

J - Tartil – bacaan perlahan-lahan dan tenang serta merenungi makna .‫ ما الًتتيل ؟ واذكر الفرق بّي الًتتيل والتحقيق‬-2‫س‬
dan memelihara hokum-hukumnya.
.‫ ىو القراءة بتؤدة كطمأنينة مع تدبر اظتعاين كمراعاة األحكاـ‬: ‫ الًتتيل‬-‫ج‬
S – Apakah maksud peringkat bacaan Tahqiq ?
S – Apakah peringkat Bacaan yang digunakan untuk mereka baru
‫ ما ادلقصود ابلتحقيق ؟‬-2‫س‬
belajar al Quran ? ‫ ما ىي مراتب القراءة اليت تؤخذ يف مقا؟ التعليم؟‬-‫س‬
J -Tahqiq – bacaannya seperti Tartil Cuma lebih lambat dan perlahan.
Bacaan ini biasanya bagi mereka baru belajar al Quran. ‫ التحقيق ىو مثل الًتتيل دتاما إال أنو أكثر منو اطمئناان كىو اظتأخوذ بو يف مقاـ‬-‫ج‬
.‫التعليم‬
5
‫ ما ىو احلدر ؟‬-3‫س‬
S – Apakah maksud al hadar ?
J - Hadar ialah bacaan cepat serta memelihara hokum tajwid .‫ احلدر ىو قراءة القرءاف الكرًن بسرعة مع احملافظة على أحكاـ التجويد‬-‫ج‬
S – Berikan takrif at Tadwir .

‫عرف التدوير ؟‬
ّ -4‫س‬
J - Tadwir ialah bacaan al Quran bentuk pertengahan di antara bacaan ‫ التدوير ىو قراءة القرءاف الكرًن حبالة متوسطة بني االطمئناف كالسرعة مع مراعاة‬-‫ج‬
perlahan-lahan dan bacaan cepat serta memelihara hokum tajwid.
.‫األحكاـ‬
S – Apakah Peringkat yang secara umumnya adalah paling baik ?
kenapa ? ‫ ما شفضل ىذه ادلراتب على العمو؟ مع التعليل ؟‬-5‫س‬
J - Peringkat yang terbaik secara umumnya ialah peringkat bacaan
tartil kerana al Quran diturun dengan cara bacaan tersebut.
.‫ أفضل ىذه اظتراتب على العموـ مرتبة الًتتيل لنزكؿ القرءاف الكرًن هبا‬-‫ج‬
ْ :‫ ىكىرتًٌ ًل ال يق ٍرءىا ىف تىػ ٍرتًٍي ىل – اظتزمل‬: ‫قاؿ هللا تعاىل‬
Firman Allah s.w.t: “dan bacalah Al-Quran Dengan "Tartil".
‫) اإلستعاذة‬4
Membaca Isti’azah
.‫عرف اإلستعاذة‬
ّ -1‫س‬
S - berikan takrif Isti‟azah.
J - Erti Isti‟azah : memohon dan berpegang teguh serta berlindung
.‫ اإلستعاذة ىي االلتجاء كاالعتصاـ كالتحصن ابهلل من الشيطاف الرجيم‬-‫ج‬
dengan Allah s.w.t. daripada syaitan yang direjam.
. ‫ اذكر اثنّي من صيغ اإلستعاذة‬-2‫س‬
S –Sebutkan dua daripada bentuk Lafaz Isti’azah .
J - dua bentuk Lafaz Isti‟azah : ]‫الرًجٍي ًم‬
َّ ‫اف‬ ً
ً ‫هلل ًمن الشَّيطى‬
ٍ ‫ ُ) [أىعي ٍوذي ًاب ى‬-‫ج‬
[‫الرًج ٍي ًم‬
َّ ‫اف‬ ً
ٍ ‫]أىعي ٍوذي ًاب ى‬ ]‫الرًجٍي ًم‬ ً ‫هلل السميع العليم ًمن الشَّيطى‬ ً ‫ِ) [أىعوذي ًاب‬
َّ ‫اف‬ ٍ ‫ى‬ ٍ‫ي‬
[‫الرًج ٍي ًم‬
َّ ‫اف‬ ً ‫]أىعوذي ًاب‬
ً ‫هلل السميع العليم ًمن الشَّيطى‬ ]‫الرًجٍي ًم‬ ً ‫هلل العظيم ًمن الشَّيطى‬ ً ‫ّ) [أىعوذي ًاب‬
ٍ ‫ى‬ ٍ‫ي‬ َّ ‫اف‬ ٍ ‫ى‬ ٍ‫ي‬
S – Apakah bentuk Lafaz Isti‟azah yang terkenal dan terpilih bagi
Qurra’?
‫ ما صيغة اإلستعاذة ادلشهورة وادلختارة عند شىل األداء ؟‬-3‫س‬
J - Lafaz Isti‟azah yang terpilih dan terkenal ialah ‫الرًجٍي ًم‬
َّ ‫اف‬ ً
ٍ ‫ أىعي ٍوذي ًاب ى‬: ‫صيغة اإلستعاذة اظتشهورة كاظتختارة عند أىل األداء‬
[ ‫الرًجٍي ًم‬ ً
َّ ‫اف‬ ٍ ‫] أىعي ٍوذي ًاب ى‬
6
S – Kenapa bentuk ini paling terkenal ? ‫ دلاذا تعترب ىذه الصيغة أبرهرىا ؟‬-4‫س‬
J - kerana ianya disebut dalam surah al Nahl ayat 98 :
[: ‫الرًجٍي ًم‬
َّ ‫اف‬ ٍ ‫ى‬
ً ‫القرءا ىف فىاستعً ٍذ‬
ً ‫ابهلل ًمن الشَّيطى‬ ‫ت يٍ ى ٍ ى‬ ‫]فىًإ ىذا قىػىرأٍ ى‬. ‫ تعترب ىذه الصيغة أبشهرىا ألهنا ىي اليت كرد ذكرىا يف سورة النحل يف قولو تعاىل‬-‫ج‬
ٖٗ : ‫ النحل‬.‫الرًجٍي ًم‬
َّ ‫اف‬ ٍ ‫ى‬
ً ‫ فىًإ ىذا قىػرأٍت ال يقرءا ىف فىاستعً ٍذ‬:
ً ‫ابهلل ًمن الشَّيطى‬ ‫ى ى ٍ ى ٍى‬
S – Apa hokum membaca Isti’azah ? ‫ ما حكم اإلستعاذة ؟‬-5‫س‬

J - Hukum membaca Isti’azah adalah sunat, dan pendapat lain
mengatakan: wajib.
.‫ كاجبة‬:‫ كقيل‬.‫ حكمها مستحبة‬-‫ج‬
S – Berapakah Keadaan membaca isti’azah ‫ كم شحوال اإلستعاذة وما ىي ؟‬-6‫س‬

J - Keadaan membaca isti‟azah terdapat 4 keadaan:
1- dua keadaan perlu dinyaringkan bacaannya iaitu : : ‫ لإلستعاذة أربعة أحواؿ‬-‫ج‬
i) peringkat pembelajaran : ‫ حالتاف رنهر هبا فيهما‬-ُ
ii) di majlis orang ramai.
.‫ب) يف احملافل كاظتناسبات‬ ‫أ) يف مقاـ التعليم‬
2- dua keadaan perlu diperlahankan bacaannya iaitu :
i) dalam solat
: ‫يسر هبا فيهما‬
ٌ ‫ حالتاف‬-ِ
ii) ketika sendirian .‫ب) يف اإلنفراد‬ ‫أ) يف الصالة‬
S – Jelaskan Bentuk bacaan isti’azah bersama basmalah di awal .‫ ّبّي شوجو اإلستعاذة مع البسملة عند شول كل سورة مع التمثيل‬-7‫س‬
setiap surah serta contohnya.
J - Membaca Isti‟azah bersama basmalah di awal setiap surah terdapat : ‫ لإلستعاذة مع البسملة عند أكؿ كل سورة أربعة أكجو‬-‫ج‬
empat cara bacaannya :
‫ قطع اجلميع‬.ُ
1) Berhenti setiap satu daripadanya: ‫ مث يبدأ ابآلية اظتراد‬،‫ مث يقف على البسملة‬،‫أف القارئ يقف على اإلستعاذة‬
Seseorang itu membaca Isti‟azah berhenti dan kemudiannya membaca
basmalah berhenti, seterusnya membaca ayat yang ingin dibacanya. .‫قراءهتا‬
Contoh :
‫الرحٍيم * إ ىذا ىجآءى‬ َّ ً‫الرًجٍي ًم * بً ٍس ًم هللا‬
ً ً ً َّ ‫الر ٍزتى ًن‬ ً
َّ ‫اف‬ ٍ ‫ [ أىعي ٍوذي ًاب ى‬: ‫مثاؿ‬
ً‫الرًحي ًم * إً ىذا جآء نىصر هللا‬
‫ى ى ٍي‬ َّ ً‫الرًجٍي ًم * بً ٍس ًم هللا‬
ٍ َّ ‫الر ٍزتى ًن‬ َّ ‫اف‬ ً
ٍ ‫[ أىعي ٍوذي ًاب ى‬
] ‫ىكال ىفٍت ًح‬ ‫ص ير هللاً ىك ى‬
] ‫الفٍت ًح‬ ٍ ‫نى‬
7
‫‪2) Berhenti pada isti’azah dan menyambung basmalah dengan‬‬
‫‪awal surah:‬‬ ‫ِ‪ .‬قطع األول ووصل الثاين ابلثالث‬
‫‪Seseorang itu membaca isti‟azah berhenti dan kemudiannya membaca‬‬
‫‪basmalah dan menyambungkanya dengan ayat yang ingin dibacanya.‬‬ ‫أف القارئ يقف على اإلستعاذة مث يصل البسملة ابآلية اظتراد قراءهتا‪.‬‬
‫الر ٍزت ًن َّ ً‬ ‫ً‬ ‫اف َّ ً‬ ‫ً‬
‫هلل ًمن الشَّيطى ً‬
‫الرجٍي ًم *بً ٍس ًم هللا َّ ى‬
‫‪Contoh :‬‬
‫هلل ًمن الشَّيطى ً‬ ‫الرحٍي ًم قي ٍل يى ىو هللاي‬ ‫مثاؿ ‪ [ :‬أىعي ٍوذي ًاب ى ٍ‬
‫الرحٍي ًم قي ٍل يى ىو هللاي أ ى‬
‫ىحد ]‪.‬‬ ‫الرجٍي ًم *بً ٍس ًم هللا َّ ى‬ ‫[ أىعي ٍوذي ًاب ى ٍ‬ ‫ىحد ]‪.‬‬
‫أى‬
‫‪3) Menyambung Isti’azah dan Basmalah sahaja serta memisahkan‬‬ ‫ّ‪ .‬وصل األول ابلثاين وقطع الثالث‬
‫‪awal surah:‬‬
‫‪Seseorang itu menyambung isti’azah dengan basmalah dan berhenti,‬‬ ‫أف يصل القارئ اإلستعاذة ابلبسملة‪ ،‬مث يقف‪ ،‬مث يبدأ ابآلية اظتراد قراءهتا‪.‬‬
‫الرحٍي ًم * قي ٍل يى ىو هللاي‬ ‫الرجٍي ًم بً ٍس ًم هللا َّ ى‬ ‫مثاؿ ‪ [ :‬أىعي ٍوذي ًاب ى ٍ‬
‫‪kemudian membaca ayat yang ingin dibacanya.‬‬
‫الرحٍي ًم * قي ٍل يى ىو هللاي أ ى‬
‫ىحد ]‬ ‫الرجٍي ًم بً ٍس ًم هللا َّ ى‬ ‫[ أىعي ٍوذي ًاب ى ٍ‬ ‫ىحد ]‪.‬‬
‫أى‬
‫ْ‪ .‬وصل اجلميع‬
‫‪4) Menyambung ketiga-tiganya sekaligus:‬‬
‫‪Iaitu menyambung Isti‟azah dengan Basmalah serta ayat yang ingin‬‬ ‫أف القارئ يصل اإلستعاذة ابلبسملة ابآلية اظتراد قراءهتا‪.‬‬
‫‪dibacanya tanpa berhenti.‬‬ ‫الر ٍزت ًن َّ ً‬ ‫ً‬ ‫اف َّ ً‬ ‫ً‬
‫‪Contoh :‬‬ ‫الرحٍي ًم قي ٍل يى ىو هللاي‬ ‫الرجٍي ًم بً ٍس ًم هللا َّ ى‬ ‫مثاؿ ‪ [ :‬أىعي ٍوذي ًاب ى ٍ‬
‫الرحٍي ًم قي ٍل يى ىو هللاي أ ى‬
‫ىحد ]‪.‬‬ ‫الرجٍي ًم بً ٍس ًم هللا َّ ى‬ ‫[ أىعي ٍوذي ًاب ى ٍ‬ ‫ىحد ]‪.‬‬
‫أى‬
‫‪S – Jelaskan Bentuk bacaan bismillah di antara dua surah .‬‬

‫س‪ -8‬وضح شوجو البسملة اليت بّي السورتّي مع التمثيل‪.‬‬
‫‪J - Bentuk bacaan bismillah di antara dua surah terdapat tiga cara :‬‬ ‫ج‪ -‬أكجو البسملة اليت بني السورتني ثالثة ‪:‬‬
‫‪1) Berhenti setiap satu daripadanya:‬‬ ‫ُ‪ -‬قطع اجلميع‬
‫‪Maksudnya : berhenti di akhir surah dan kemudiannya membaca‬‬
‫قطع آخر السورة عن البسملة عن أكؿ السورة اظتراد قراءهتا‪.‬‬
‫‪Basmalahًَ berhenti, seterusnya membaca surah yang ingin‬‬
‫الر ٍزت ًن َّ ً‬ ‫ً‬
‫‪dibacanya.‬‬ ‫الرحٍي ًم * قي ٍل أىعي ٍوذي بًىر ًٌ‬
‫ب ال ىفلى ًق‬ ‫ىحد * بً ٍس ًم هللا َّ ى‬
‫مثاؿ ‪ [ :‬ىكىَلٍ يى يكن لَّوي يك يف نوا أ ى‬
‫ً‬ ‫]‬
‫الر ٍزت ًن َّ ً‬
‫الفلى ًق ]‬
‫ب ى‬ ‫الرحٍي ًم * قي ٍل أىعي ٍوذي بًىر ًٌ‬ ‫ىحد * بً ٍس ًم هللا َّ ى‬
‫[ ىكىَلٍ يى يكن لَّوي يك يف نوا أ ى‬
‫‪8‬‬
2) Berhenti pada akhir surah dan menyambung basmalah dengan ‫قطع األول ووصل الثاين ابلثالث‬
awal surah lain:
Maksudnya : berhenti di akhir surah dan kemudiannya membaca .‫قطع آخر السورة ككصل البسملة أبكؿ السورة اظتراد قراءهتا‬
Basmalah dengan menyambungkanya dengan awal surah lain yang
ً َّ ‫الر ٍزت ًن‬ ً
ingin dibacanya. ًٌ ‫الرحٍي ًم قي ٍل أىعي ٍوذي بًىر‬
] ‫ب ال ىفلى ًق‬ ‫ىحد * بً ٍس ًم هللا َّ ى‬
‫ [ ىكىَلٍ يى يكن لَّوي يك يف نوا أ ى‬: ‫مثاؿ‬
3) Menyambung ketiga-tiganya sekaligus: : ‫ وصل اجلميع‬.ِ
Maksudnya : menyambung akhir surah dengan Basmalah serta awal .‫كصل آخر السورة ابلبسملة أبكؿ السورة اظتراد قراءهتا‬
surah lain yang ingin dibacanya tanpa berhenti.
ً َّ ‫الر ٍزت ًن‬ ً
ًٌ ‫الرحٍي ًم قي ٍل أىعي ٍوذي بًىر‬
] ‫ب ال ىفلى ًق‬ ‫ىحد بً ٍس ًم هللا َّ ى‬
‫ [ ىكىَلٍ يى يكن لَّوي يك يف نوا أ ى‬: ‫مثاؿ‬
S – Apakah Bentuk yang dilarang membacanya dan mengapa ia
dilarang?
‫ ما الوجو الذي ديتنع منها مع التعليل‬-9‫س‬
J - Bentuk yang dilarang ialah Menyambung akhir surah dan Basmalah ‫ الوجو الذم شنتنع منها ىو وصل األول ابلثاين وقطع الثالث‬-‫ج‬
sahaja serta memisahkan awal surah lain. Ini kerana supaya tidak
disangkakn bahawa akhir surah itu ialah basmalah sedangkan .‫الرًحٍي ًم ] كليس كذلك‬
َّ ‫الر ٍزتى ًن‬ ً ‫لئال يتوىم أف آخر السورة [بًس ًم‬
َّ ‫هللا‬ ٍ
sebenarnya bukan begitu.
S – Sebutkan Bentuk bacaan di antara surah al Anfal dan surah al .‫ اذكر األوجو اليت بّي سورة األنفال وسورة براءة مع التمثيل‬-11‫س‬
Taubah (Baraah). : ‫ األكجو اليت بني سورة األنفاؿ كسورة براءة ثالثة‬-‫ج‬
J - Bentuk bacaan di antara surah al Anfal dan surah al Taubah
(Baraah) terdapat tiga cara : : ‫ القطع‬-ُ
1) Berhenti setiap satu daripadanya: .‫الوقف على آخر سورة األنفاؿ مع التنفس كاالبتداء أبكؿ سورة براءة‬
] ...ِ‫هللا ىكىر يس ٍولًًو‬
ً ‫ [ إً َّف هللا بً يك ًل ىشي وء علًيمُ * بػراءةه ًمن‬: ‫مثاؿ‬
Maksudnya : berhenti di akhir surah al Anfal serta bernafas dan
kemudiannya memulakan dengan awal surah Baraah ‫ىى ى ى‬ ٍ‫ى ٌ ٍ ى‬
‫ السكت‬-ِ
2) Diam seketika
Maksudnya : berhenti di akhir surah al Anfal tanpa bernafas dan .‫الوقف على آخر سورة األنفاؿ بدكف التنفس كاالبتداء أبكؿ سورة براءة‬
kemudiannya memulakan dengan awal surah Baraah.
] ..‫هللا ىكىر يس ٍولًًو‬
ً ‫ [ إً َّف هللا بً يك ًل ىشي وء علًيم * بػراءةه ًمن‬: ‫مثاؿ‬
‫ى ٌ ٍ ى ٍ ىى ى ى‬
57 : ‫ سورة األنفال‬1
1 : ‫ سورة البراءة‬2
9
3) Menyambung kedua-duanya sekaligus: ‫الوصل‬
Maksudnya : menyambung akhir surah al Anfal dengan awal surah al
Baraah. .‫اظتراد بو كصل آخر سورة األنفاؿ أبكؿ سورة براءة‬
Contoh :
] ...‫هللا ىكىر يس ٍولًًو‬
ً ‫[ إً َّف هللا بً يك ًل ىشي وء علًيم بػراءةه ًمن‬ ] ...‫هللا ىكىر يس ٍولًًو‬
ً ‫[ إً َّف هللا بً يك ًل ىشي وء علًيم بػراءةه ًمن‬
NUN MATI DAN TANWIN ‫) النون الساكنة والتنوين‬5
S – Berikan Pengertian Nun Sakinah
J - Nun mati ialah nun yang tiada tiga baris (atas, hadapan dan bawah). ‫عرف النون الساكنة‬
ّ -1‫س‬
S – Bagaimana keadaan nun sakinah ?
)‫ النوف الساكنة ىى اطتالية من اضتركات الثالث (الفتح كالضم ك الكسر‬-‫ج‬
J - Ianya tidak berubah sama ada ketika bacaan sambung atau berhenti.
Nun mati ini ada pada kata nama, kata kerja dan huruf. Ianya berada di ‫ كيف تكون النون الساكنة ؟‬-2‫س‬
tengah dan di akhir perkataan.
‫ كتكوف متوسطة‬،‫ كاضتركؼ‬،‫ كاألفعاؿ‬،‫ كتكوف ىف األشتاء‬،‫ تكوف اثبتة كصال كقفا‬-‫ج‬
.‫كمتطرفة‬
ٌ
S – Berikan Pengertian Tanwin beserta contoh.
J - Tanwin ialah nun mati yang ditambah di akhir kata nama dari segi .‫عرف التنوين مع ادلثال‬
ّ -3‫س‬
sebutan sahaja tidak pada tulisan.
Contoh : .‫ التنوين ىو نوف ساكنة زائدة تلحق آخر االسم لفظا ال خطٌا‬-‫ج‬
)‫( يك ٌّل‬،)‫(ح ًكي وم‬ ً
‫ ى‬،)‫(عل نيما‬
‫ى‬ )ٌّ‫ ( يكل‬، )‫(ح ًكي وم‬ ً : ‫مثل‬
‫ ى‬، )‫(عل نيما‬
‫ى‬
S – Apakah Tanda Tanwin ?
J - Tanda Tanwin ialah dua baris di atas, di bawah atau di hadapan. ‫ ما عالمة التنوين ؟‬-4‫س‬
Simbolnya : )َ
‫ه‬ ( ، )َ‫ ( و‬، )َ‫( ن‬ )َ‫ ( ه‬، )َ‫ ( و‬، )َ‫ الفتحتاف أك الكسراتف أك الضمتاف ىكذا ( ن‬: ‫ عالمة التنوين‬-‫ج‬
S – Bagaimana keadaan Tanwin ? .‫ كيف يكون التنوين ؟‬-5‫س‬

J - Tanwin hanyalah berada di akhir perkataan.
‫متطرفان‬
ٌ ‫ التنوين ال يكوف إال‬-‫ج‬
10
s – Nyatakan Perbezaan Antara Nun Mati Dan Tanwin ‫ اذكر الفرق بّي النون الساكنة والتنوين‬-6‫س‬
J - Perbezaan Antara Nun Mati Dan Tanwin
‫ الفرؽ بني النوف الساكنة كالتنوين‬-‫ج‬
NUN MATI TANWIN
1 huruf asal daripada huruf hijaiyah huruf tambahan daripada binaan ‫التنوين‬ ‫النوف الساكنة‬
perkataan
2 wujud pada sebutan dan tulisan hanya wijud pada sebutan tidak pada ‫حرؼ زائد عن بنية الكلمة‬ ‫حرؼ أصلي من أحرؼ اعتجاء‬ ُ
tulisan
3 wujud ketika bacaan sambung dan wujud ketika bacaan sambung dan tidak ‫اثبت يف اللفظ دكف اطتط‬ ‫اثبتة ىف اللفظ كاطتط‬ ِ
bacaan waqf (berhenti) pada bacaan waqf (berhenti).
4 ada pada kata nama, kata kerja dan hanya pada kata nama sahaja ‫اثبت يف الوصل دكف الوقف‬ ‫اثبتة يف الوصل كالوقف‬ ّ
huruf
5 berada di tengah dan akhir perkataan hanya berada di akhir perkataan sahaja ‫يكوف يف األشتاء فقط‬ ‫تكوف ىف األشتاء كاألفعاؿ كاضتركؼ‬ ْ
‫يكوف متطرفنا‬ ‫كمتطرفة‬
ٌ ‫تكوف متوسطة‬ ٓ
HOKUM NUN MATI DAN TANWIN
‫) شحكا؟ النون الساكنة والتنوين‬6
S – Berapakah hokum Nun mati dan tanwin ?
J - Nun mati dan tanwin mempunyai empat hokum: ‫ كم شحكا؟ النون الساكنة والتنوين ؟‬-1‫س‬
1) Izhar halqi
2) Iidgham : ‫ للنوف الساكنة كالتنوين أربعة أحكاـ كىى‬-‫ج‬
3) Iqlab
4) Ikhfa hakiki ‫ْ) اإلخفاء حقيقي‬ ‫ّ) اإلقالب‬ ‫ِ) اإلدغاـ‬ ‫ُ) اإلظهار اضتلقى‬
‫ اإلظهار احللقي‬: ‫احلكم األول‬

Hokum Pertama : Izhar Halqi
‫ ما تعريف اإلظهارلغة واصطالحا ؟‬-1‫س‬
S – Apakah takrif Izhar ?
J - Izhar Dari sudut bahasa: ialah nyata atau jelas. .‫ البياف أك اإليضاح‬: ‫ اإلظهار لغة‬-‫ج‬
Dari sudut istilah (ilmu tajwid) : : ialah mengeluarkan setiap huruf
dari makhrajnya tanpa ghunnah (dengung) pada huruf muzhar .‫ إجراج كل حرؼ من ؼترجو من غري غنة ىف اضترؼ اظتظهر‬: ‫وإصطالحا‬
‫ي‬
11
J - Huruf muzhar iaitu nun mati dan tanwin. ‫ ما احلرف ادلُظهر ؟‬-2‫س‬
.‫ اضترؼ اظتظهر ىو النوف الساكنة كالتنوين‬-‫ج‬
‫ي‬
S – Berapakah Huruf izhar ?
‫ كم حروف اإلظهار؟‬-3‫س‬
J - Huruf izhar ada enam huruf : [‫]أ‬, [‫]ىػ‬, [‫]ع‬, [‫]ح‬, [‫]غ‬, [‫]خ‬.
.‫ اطتاء‬، ‫ كالغني‬، ‫ كاضتاء‬، ‫ كالعني‬، ‫ كاعتاء‬، ‫ اعتمزة‬: ‫ حركؼ اإلظهار ستة كىى‬-‫ج‬
S – Bilakah wajib dibaca Izhar ?

J - Wajib dibaca Izhar apabila ada salah satu dari enam huruf ini ‫ مىت وجب اإلظهار ؟‬-4‫س‬
selepas nun mati dalam satu perkataan atau dua perkataan, atau berada
selepas tanwin pada dua perkataan. ‫ كجب اإلظهػار إذا كقع أم حرؼ من ىذه األحرؼ الستة بعد النوف الساكنة ىف‬-‫ج‬
‫كلمة أك ىف ىف كلمتني أك بعد التنوين يف كلمتني‬
S –Kenapa dinamakan izhar halqi ?

J - Dinamakan izhar halqi kerana huruf-hurufnya keluar dari halkum. ‫ دلاذا مسي إظهارا حلقيّا ؟‬-5‫س‬
‫ شتى إظهارا حلقيٌا طتركج حركفو من اضتلق‬-‫ج‬
S – Apakah sebab diizharkan ?
J - Sebab diizharkan ialah kerana amat jauh antara makhraj nun mati ‫ ما سبب اإلظهار ؟‬-6‫س‬
dan makhraj enam huruf ini.
.‫ التباعد الشديد بني ؼترج النوف الساكنة كؼترج أحرفو الستة‬: ‫ سبب اإلظهار‬-‫ج‬
S – Berapakah Peringkat izhar dan sebutkannya.
J - Peringkat izhar ada tiga
1) Tinggi : ketika hamzah dan Ha
.‫ كم مراتب اإلظهار واذكرىا‬-7‫س‬
2) Pertengahan : ketika ain dan ha :‫ مرتب اإلظهار ثالثة‬-‫ج‬
3) Rendah : ketika ghin dan ha
‫ عند العني كاضتاء‬: ‫ِ) وسطى‬ ‫ عند اعتمزة كاعتاء‬: ‫) عليا‬1
‫ عند الغني كااطتاء‬: ‫) دنيا‬3
S – Apakah huruf muzhar itu ?

12
‫‪S – Sebutkan tiga contoh izhar halqi‬‬ ‫س‪ -8‬اذكر ثالثة من شمثلة اإلظهار احللقي‪.‬‬
‫‪J - contoh izhar halqi :‬‬
‫أىل[ ‪],‬ينػئوف[‬ ‫]رسوؿ أمني[ ‪],‬من حكيم[ ‪],‬أنعمت[ ‪],‬من‬ ‫ج‪ -‬أمثلة النوف الساكنة كالتنوين حالة اإلظهار ‪:‬‬
‫األمثلة مع النوف الساكنة‬
‫األمثلة مع التنوين‬
‫من كلمتني‬ ‫من كلمة‬ ‫حركؼ اإلظهار‬
‫رسوؿ أمني‬ ‫من أىل‬ ‫ينػئوف‬ ‫اعتمزة‬
‫جرؼ ىار‬ ‫من ىاجر‬ ‫ينػهوف‬ ‫اعتاء‬
‫حقيق على‬ ‫من عمل‬ ‫أنعمت‬ ‫العني‬
‫عليم حكيم‬ ‫من حكيم‬ ‫ينحتوف‬ ‫اضتاء‬
‫كرب غفور‬ ‫من غري شيء‬ ‫فسينغضوف‬ ‫الغني‬
‫يومئذ خػشعة‬ ‫كمن خزم‬ ‫كاظتنخنقة‬ ‫اطتاء‬
‫‪Hokum Kedua : Idgham‬‬
‫احلكم الثاين ‪ :‬اإلدغا؟‬
‫‪S – Berikan Pengertian Idgham dari sudut bahasa dan istilah.‬‬
‫‪J - Dari sudut bahasa: idgham ialah memasukkan sesuatu dalam‬‬ ‫عرف اإلدغا؟ لغة وإصطالحا‪.‬‬
‫س‪ّ -1‬‬
‫‪sesuatu.‬‬
‫‪Dari sudut istilah (ilmu tajwid) : :memasukkan huruf mati pada huruf‬‬ ‫ج‪ -‬اإلدغا؟ لغة ‪ :‬إدخاؿ شىء ىف شىء‬
‫‪berbaris yang mana ketika menyebut kedua-dua huruf itu ianya‬‬
‫‪menjadi satu huruf yang bersabdu.‬‬ ‫وإصطالحا ‪ :‬إدخاؿ حرؼ ساكن ىف حرؼ ٌ‬
‫متحرؾ حبيث يصرياف عند النطق هبما‬
‫حرفا كاحدا مش ٌددا‪.‬‬
‫? ‪S – Apa Huruf yang diidghamkan itu‬‬
‫‪J - Huruf yang diidghamkan itu ialah nun mati dan tanwin.‬‬ ‫س‪ -2‬ما احلرف ادلُدغم ؟‬
‫‪S – Nyatakan Huruf-huruf idgham.‬‬ ‫ج‪ -‬اضترؼ اظتدغم ىو النوف الساكنة كالتنوين‪.‬‬
‫ي‬
‫]ف[ ‪],‬ك[ ‪],‬ؿ[ ‪],‬ـ[ ‪],‬ر[ ‪],‬م[ ‪J - Huruf idgham ada enam iaitu‬‬
‫س‪ -3‬اذكر حروف اإلدغا؟‪.‬‬
‫( يرملوف )‬
‫ج‪ -‬حركؼ اإلدغاـ ستة ىى ‪ :‬الياء كالراء كاظتيم كالالـ ك النوف ( يرملوف )‬
‫‪13‬‬
S – Bilakah wajib idgham ? ‫ مىت وجب اإلدغا؟ ؟‬-4‫س‬
J - Wajib idgham apabila ada salah satu daripada huruf-huruf idgham
selepas nun mati atau tanwin .‫ كجب اإلدغاـ إذا كقع حرؼ من حركؼ اإلدغاـ بعد النوف الساكنة أك التنوين‬-‫ج‬
S – Terangkan Bahagian idgham.
J - Idgham ada dua bahagian: ‫ضح شقسا؟ اإلدغا؟‬
ّ ‫ و‬-5‫س‬
1- Idgham bighunnah (memasukkan huruf mati pada huruf ‫ِ) إدغاـ بغري غنة‬ ‫ ُ) إدغاـ بغنة‬: ‫ اإلدغاـ قسماف‬-‫ج‬
berbaris beserta dengung)
2- Idgham bila ghunnah (memasukkan huruf mati pada huruf
berbaris tanpa dengung)
‫ ما الفرق بّي إدغا؟ بغنة وإدغا؟ بغري غنة‬-6‫س‬
‫ الفرؽ بني إدغاـ بغنة كإدغاـ بغري غنة‬-‫ج‬
S – Apakah beza antara Idgham bighunnah dan Idgham bila ghunnah? ‫إدغاـ بغري غنة‬ ‫إدغاـ بغنة‬
J – Perbezaan antara Idgham bighunnah dan Idgham bila ghunnah
‫ والراء‬، ‫ الال؟‬: ‫حرفاف‬ ) ‫ الياء كالنوف كاظتيم كالواك ( ينمو‬: ‫ُ حركفو‬
Idgham Bighunnah Idgham Bila Ghunnah
‫اليغن‬ ‫ِ كجب الغنة‬
1 Hurufnya : [‫]م‬, [‫]ف‬, [‫]ـ‬, [‫]ك‬ ) ‫( ينمو‬ Hurufnya : [‫]ؿ‬, [‫]ر‬,
2 wajib dengung tidak dengung ‫يسمى إدغاما كامال‬ ‫ّ يسمى إدغاما انقصا‬
3 dinamakan idgham naqis dinamakan idgham kamil
‫ مىت وجب اإلدغا؟ بغنة ؟‬-7‫س‬

S – Bilakah wajib idgham bighunnah?
‫ كجب اإلدغاـ إذا كقع حرؼ من ىذه األحرؼ (ينمو ) بعد النوف الساكنة أك‬-‫ج‬
J - Wajib idgham apabila salah satu dari huruf-huruf [‫ ]ينمو‬ini berada
selepas nun mati atau tanwin maka.
‫التنوين‬
‫ دلاذا مسى إدغا؟ بغنة إدغاما انقصا ؟‬-8‫س‬

S – Kenapa dinamakan idgham bighunnah sebagai idgham naqis ?.
J - Dinamakan idgham naqis kerana hilangnya huruf pertama iaitu nun ‫ شتٌي إدغاما انقصا لذىاب اضترؼ األكؿ كىو النوف الساكنة أك التنوين كبقاء‬-‫ج‬
mati atau tanwin dan kekal sifatnya iaitu ghunnah (dengung). Ghunnah
ini menghalang sempurnanya tasydid (sabdu).
.‫ كالغنة مانعة من كماؿ التشديد‬، ‫الصفة كىى الغنة‬
14
‫? ‪S – Bilakah wajib Idgham bial ghunnah‬‬ ‫س‪ -9‬مىت وجب اإلدغا؟ بغري غنة ؟‬
‫‪] dan‬ر[ ‪J - Wajib Idgham bial ghunnah apabila ada dua huruf iaitu‬‬
‫ج‪ -‬كجب اإلدغاـ بغري غنة إذا كقع حرؼ من الراء كالالـ بعد النوف الساكنة أك‬
‫‪] selepas nun mati atau tanwin‬ؿ[‬
‫التنوين‬
‫? ‪S – Kenapa di dinamakan idgham bighairi ghunnah‬‬
‫‪J - Dinamakan idgham bighairi ghunnah sebagai idgham kamil. Iaitu‬‬ ‫س‪ -11‬دلاذا مسى إدغا؟ بغري غنة ؟‬
‫‪sempurna tasydid (bacaan sabdu). Ini kerana hilangnya huruf dan juga‬‬
‫‪sifatnya sekali.‬‬ ‫ج‪ -‬شتى إدغاـ بغري غنة إدغامان كامالن (كامل التشديد) لذىاب اضترؼ كالصفة معان‪.‬‬
‫س‪ -11‬ىات مثال لإلدغا؟ بغنة واإلدغا؟ بال غنة‪.‬‬

‫‪S – Berikan contoh idgham bighairi ghunnah.‬‬
‫‪J - contoh idgham bighairi ghunnah :‬‬ ‫ج‪ -‬أمثلة النوف الساكنة كالتنوين حالة اإلدغاـ ‪:‬‬
‫يقوؿ[‬ ‫]غفور رحيم[ ‪],‬من كاؿ[ ‪],‬من‬ ‫أمثلة التنوين‬ ‫أمثلة النوف الساكنة‬ ‫حركؼ اإلدغاـ‬
‫لقوـ يؤمنوف‬ ‫من يقوؿ‬ ‫الياء‬
‫أمنة نعاسا‬ ‫من نعمة‬ ‫النوف‬
‫عذاب مقيم‬ ‫من كاؿ‬ ‫اظتيم‬
‫خري كابقى‬ ‫من كاؽ‬ ‫الواك‬
‫يومئذ طتبري‬ ‫من لدنو‬ ‫الالـ‬
‫غفور رحيم‬ ‫من رهبم‬ ‫الراء‬
‫? ‪S – Apa syarat pada nun mati ketika idgham‬‬ ‫س‪ -12‬ما الشرط يف النون الساكنة حالة اإلدغا؟ ؟‬
‫‪J - Syarat pada nun mati ketika idgham itu ianya berada di akhir‬‬
‫‪perkataan.‬‬ ‫متطرفة‬
‫ج‪ -‬الشرط ىف النوف الساكنة حالة اإلدغاـ أف تكوف ٌ‬
‫? ‪S – Bilakah dinamakan izhar mutlak‬‬
‫‪J - Dinamakan izhar mutlak apabila nun mati ketika idgham berada di‬‬ ‫س‪ -13‬مىت يسمى إظهارا مطلقا ؟‬
‫‪tengah perkataan.‬‬ ‫ج‪ -‬يسمى إظهارا مطلقا إذا كانت النوف الساكنة حالة اإلدغاـ متوسطة‪.‬‬
‫‪15‬‬
S – Kenapa dinamakan izhar mutlaq ? ‫ دلاذا مسّى إظهاراً مطلقاً ؟‬-14‫س‬
J - Ianya dinamakan izhar mutlaq kerana tiada kaitan dengan halqum
atau bibir mulut. .‫ شتٌى إظهاران مطلقان لعدـ تقييده حبلق أك شفة‬-‫ج‬
S – Berikan dua contoh izhar mutlak.

J – Contoh izhar mutlak : .‫ ىات مثالّي من شمثلة إلظهار ادلطلق‬-15‫س‬
] ‫[ الدنيا ] [بنياف ] [قنواف ] [ صنواف‬ ] ‫ ك [ صنواف‬، ] ‫ ك [قنواف‬، ] ‫ ك [بنياف‬،] ‫ [ الدنيا‬: .‫ أمثلة إلظهار اظتطلق‬-‫ج‬
S – Sebutkan Sebab-sebab idgham
J - Sebab-sebab idgham ada tiga:
. ‫ اذكر شسباب اإلدغا؟‬-16‫س‬
1- Huruf yang sama pada idghamkan [‫ ]ف‬dalam [‫]ف‬ : ‫ أسباب اإلدغاـ ثالثة كىى‬-‫ج‬
2- Huruf hampir sama pada idghamkan [‫ ]ف‬dalam huruf [‫]ر‬, .)‫ُ) التماثل (إدغاـ النوف ىف النوف‬
[‫]ؿ‬, [‫]ك‬, dan [‫]م‬ .)‫ِ) التقارب (إدغاـ النوف ىف كل من الراء كالالـ كالواك كالياء‬
3- Huruf sejenis pada idghamkan [‫ ]ف‬dalam [‫]ـ‬ .)‫ّ) التجانس (إدغاـ النوف ىف اظتيم‬
.
S – Apa faedah idgham ?
J -Faedah (hokum) idgham ialah meringankan (bacaan) kerana huruf ‫ ما فائدة اإلدغا؟ ؟‬-17‫س‬
yang diidghamkan bersabdu dan huruf bersabdu menepati dua huruf
iaitu huruf mati dan huruf berbaris dan kedua-duanya dibaca dengan
‫ التخفيف ألف اضترؼ اظتدغم مشدد كاضترؼ اظتشدد يقوـ مقاـ حرفني‬: ‫فائدة اإلدغاـ‬
satu huruf sahaja. .‫ساكن فمتحرؾ كينطق هبما حرفا كاحدا‬
16
Hokum Ketiga : Iqlab ‫ اإلقالب‬: ‫اضتكم الثالث‬
S – Berikan Pengertian Iqlab dari sudut bahasa dan istilah .
J - Pengertian Iqlab dari sudut bahasa : mengubah sesuatu dari bentuk .‫عرف اإلقالب لغة وإصطالحا‬
ّ -1‫س‬
asalnya. .‫ حتويل الشيء عن كجهو‬: ‫ اإلقالب لغة‬-‫ج‬
Pada istilah : menjadikan satu di tempat huruf yang lain serta
memelihara [‫ ]الغنة‬dengung dan [‫ ]اإلخفاء‬pada huruf pertama. ‫ جعل حرؼ مكاف آخر مع مراعاة الغنة كاإلخفاء ىف اضترؼ األكؿ‬: ‫كإصطالحا‬
‫ ما ادلراد ابحلرف األول ؟‬-2‫س‬

S – Apakah maksud huruf pertama ?
J – Huruf pertama ialah nun mati dan tanwin yang ditukar kepada mim .‫ اظتراد ابضترؼ األكؿ النوف الساكنة كالتنوين اظتقلبني ميما‬-‫ج‬
S – Apakah Huruf iqlab itu ? ‫ ما حرف اإلقالب ؟‬-3‫س‬
J - Iqlab ialah huruf [‫]ب‬.
.‫ حرف اإلقالب ىو الباء‬-‫ج‬
S – Bilakah wajib menukar nun mati dan tanwin kepada mim dengan
membaca dengan ikhfa‟ dan dengung ? ‫ مىت وجب قلب النون الساكنة والتنوين ميما وإخفائها بغنة ؟‬-4‫س‬
J - Wajib menukar [‫ ] ٍف‬yang mati dan [ ‫ ن و ه‬. ] tanwin kepada [‫ ]ـ‬serta ‫ كجب قلب النوف الساكنة كالتنوين ميما كإخفائها بغنة إذا كقعت الباء بعد النوف‬-‫ج‬
mengikhfa‟kannya dengan [‫ ]الغنة‬dengung apabila huruf [‫ ]ب‬berada .‫الساكنة من كلمة أك من كلمتني أك بعد التنوين من كلمتني‬
selepas [‫ ] ٍف‬yang mati dalam satu atau dua perkataan, juga apabila ia ‫ ما سبب اإلقالب ؟‬-5‫س‬
berada selepas tanwin dalam dua perkataan.
‫ سبب اإلقالب سهولة النطق ابلنوف الساكنة كالتنوين بقلبهما ميما كإخفائهما ىف‬-‫ج‬
S – Apa sebab Iqlab ? ‫الباء‬
J - Sebab Iqlab ialah mudahnya menyebut nun mati dan tanwin dengan
menukar kedua-duanya kepada huruf mim dan menyembunyikannya ‫ ّبّي كيفية اإلقالب ؟‬-6‫س‬
pada huruf ba. Ianya lebih mudah daripada izhar dan idgham.
: ‫ تتحقق كيفية اإلقالب بواحد من أمور ثالثة كىي‬-‫ج‬
S – Terangkan cara berlakunya Iqlab ?
‫(ُ) قلب النوف الساكنة أك التنوين ميما‬
J - Berlakunya Iqlab dengan salah satu dari tiga cara berikut:
1) Menukar nun mati atau tanwin kepada mim
17
‫‪2) Ikhfa’kan mim dalam ba‬‬ ‫ِ) إخفاء اظتيم ىف الباء‬
‫’‪3) Dengungkan serta ikhfa‬‬
‫ّ) الغنة مع اإلخفاء‬
‫? ‪S – Apakah Simbol Iqlab dalam al Quran‬‬
‫‪] mim kecil di atas nun‬ـ[ ‪J - Tanda Iqlab dalam al Quran diletakkan‬‬
‫س‪ -7‬ما عالمة اإلقالب ىف ادلصحف ؟‬
‫‪mati atau tanwin.‬‬
‫ج‪ -‬عالمة اإلقالب ىف اظتصحف كضع ميم قائمة (ـ) فوؽ النوف الساكنة أك التنوين‬
‫‪S – Berikan contoh iqlab.‬‬
‫بصري ‪J -‬‬ ‫أنبئوين ‪ -‬من بعد نوح ‪ -‬خبري‬ ‫س‪ -8‬ىات ثالثة من شمثلة اإلقالب‪.‬‬
‫ج‪ -‬أنبئوين ‪ -‬من بعد نوح ‪ -‬خبري بصري‬
‫‪Hokum keempat : Ikhfa’ Hakiki‬‬

‫احلكم الرابع‪ :‬اإلخفاء احلقيقي‬
‫? ‪S – Apakah erti Ikhfa‟ pada bahasa dan istilah‬‬
‫‪J - Ikhfa’ pada bahasa : tertutup / tersembunyi.‬‬ ‫س‪ -1‬ما اإلخفاء لغة وإصطالحا ؟‬
‫‪Pada Istilah : menyebut huruf dengan sifat izhar dan idgham tanpa‬‬
‫‪sabdu disamping mengekalkan dengung pada huruf pertama iaitu nun‬‬ ‫ج‪ -‬اإلخفاء لغة ‪ :‬السًت‪.‬‬
‫‪mati atau tanwin.‬‬
‫كإصطالحا ‪ :‬النطق ابضترؼ بصفة بني اإلظهار كاإلدغاـ عار عن التشديد مع بقاء‬
‫? ‪S – Apakah Huruf-huruf ikhfa‟ itu‬‬
‫‪J - Huruf ikhfa’ ada 15 huruf :‬‬
‫الغنة يف اضترؼ األكؿ كىو النوف الساكنة أك التنوين‪.‬‬
‫‪],‬ض[ ‪],‬ت[ ‪],‬ؼ[ ‪],‬ز[ ‪],‬ط[ ‪],‬د[ ‪],‬س[ ‪],‬ؽ[ ‪ ],‬ش[ ‪],‬ج[ ‪],‬ؾ[ ‪],‬ث[ ‪],‬ذ[ ‪],‬ص[‬
‫]ظ[‬ ‫س‪ -2‬ما حروف اإلخفاء ؟‬

‫‪Ringkasnya‬‬ ‫ضطى وظ ىش ٌوذ)‬ ‫ً‬
‫ص َّد ىؾ فىث ٍق ى‬
‫(ستي ٍجىز ى‬
‫ى‬ ‫ج‪ -‬حركؼ اإلخفاء ستسة عشر حرفا‪[ :.‬ص ‪ ،‬ذ ‪ ،‬ث ‪ ،‬ؾ ‪ ،‬ج ‪ ،‬ش ‪ ،‬ؽ ‪ ،‬س ‪،‬‬
‫د ‪ ،‬ط ‪ ،‬ز ‪ ،‬ؼ ‪ ،‬ت ‪ ،‬ض ‪ ،‬ظ]‬
‫ض ٍع ظىالً نما)‬
‫ص قى ٍد ىشتىا ‪ #‬يد ٍـ طىػيًٌػبنا ًزٍد ًيف تػينقى ى‬ ‫( ًص ٍ‬
‫ف ذىا ثػىنىا ىك ٍم ىج ىاد ىش ٍخ ه‬
‫‪18‬‬
S – Bilakah wajib ikhfa‟ ? ‫ مىت وجب اإلخفاء ؟‬-3‫س‬
J – Wajib ikhfa’ apabila salah satu dari 15 huruf ikhfa’ berada selepas
nun mati pada satu perkataan atau dua perkataan, juga selepas tanwin ‫ كجب اإلخفاء إذا كقع حرؼ من حركؼ اإلخفاء اطتمسة عشر بعد النوف‬-‫ج‬
pada dua perkataan.
.‫الساكنة من كلمة أك من كلمتني أك بعد التنوين من كلمتني‬
S – Kenapa dinamakan ikhfa‟ ?
J - Dinamakan ikhfa’ kerana nun mati atau tanwin benar-benar
tersembunyi dan tidak nyata kedua-duanya pada sebutan dan bacaan ‫ دلاذا يسمى إخفاء حقيقيا؟‬-4‫س‬
sebelum huruf –huruf ikhfa’..
‫ يسمى إخفاء حقيقيا لتحقق سًت النوف الساكنة أك التنوين كعدـ ظهورذنا يف‬-‫ج‬
S – Berapakah Kedudukan ikhfa‟ dan nyatakannya.
J - Kedudukan ikhfa’ ada tiga tahap : .‫النطق كالقراءة قبل حركؼ اإلخفاء‬
1) Tinggi :
Pada huruf [‫]ط‬, [‫ ]د‬dan [‫ ]ت‬kerana hampir makhrajnya dengan nun
‫ كم مراتب اإلخفاء واذكرىا ؟‬-3‫س‬
mati dan tanwin.
: ‫ مراتب اإلخفاء ثالثة‬-‫ج‬
2) Rendah :
Pada huruf [‫ ]ؽ‬dan [‫ ]ؾ‬kerana jauh makhrajnya dengan nun mati dan ‫ عند الطاء كالداؿ كالتاء لقرهبا ؼترجا من النوف الساكنة كالتنوين‬: ‫ُ) عليا‬
tanwin. . ‫عد ؼترجهما عن النوف الساكنة كالتنوين‬ً ‫ عند القاؼ كالكاؼ لًب‬: ‫ِ) دنيا‬
‫ي‬
3) Pertengahan : ‫ عند بقية حركؼ اإلخفاء ألهنا َل تبعد عن ؼترج النوف كَل تقرب منها‬: ‫ّ) كسطى‬
Pada huruf –huruf ikhfa’ yang lain kerana makhrajnya tidak jauh dari
nun mati dan tidak juga dekat bahkan ianya berada di tengah antara .‫بل كانت كسطا بينهما‬
kedua-duanya.
S – Berikan tiga contoh ikhfa‟ ? .‫ ىات ثالثة من شمثلة اإلخفاء‬-8‫س‬

J - ‫جهد‬ ‫ كمن‬- ‫ من ذترة‬- ‫ينصركم‬ ‫ كمن جهد‬- ‫ من ذترة‬- ‫ ينصركم‬-‫ج‬
19
Hokum Nun dan Mim bersabdu ‫) حكم النون وادليم ادلش ّددتّي‬7
S – Apakah hokum Nun dan Mim bersabdu [ ‫] ٌف‬. [ ‫?] ٌـ‬

‫ ما حكم النون وادليم ادلش ّددتّي ؟‬-1‫س‬
J - Nun dan Mim bersabdu wajib dibaca kadar 2 harakat. .‫ النوف كاظتيم اظتش ٌددتني رنب عنهما مبقدار حركتني‬-‫ج‬
‫ كيف تقدر احلركة ؟‬-2‫س‬

S – Bagaimana ditentukan satu harakat itu ? ‫ تقدر اضتركة مقدار قبض األصبع أك بسطو‬-‫ج‬
J - Satu harakat ialah kadar mengengam jari atau membukanya.
َّ ) , (ٌ‫? ) مث‬.
S – Apakah hokum bagi perkataan (‫إف‬
َّ ( ‫ ما حكم‬-3‫س‬
‫ مثٌ) ؟‬، ‫إف‬
J - Hukumnya wajib didengungkan. .‫ حكمها كجوب الغنٌة‬-‫ج‬
‫عرف الغنة لغة واصطالحا‬

ّ -4‫س‬
S – Berikan Takrif Ghunnah dari sudut bahasa dan istilah.
J - Ghunnah dari sudut bahasa iaah suara berdengung yang keluar dari ‫ صوت أرف سنرج من اطتيشوـ‬: ‫ الغنة لغة‬-‫ج‬
hidung.
.‫ صوت لذيذ لو رنني مرٌكب يف اصتسم النوف كاظتيم اظتشديدتني‬: ‫كاصطالحا‬
Dari sudut istilah : suara yang indah yang berdengung yang tersusun
pada huruf nun dan mim yang bersabdu.
‫ ما اخليشو؟ ؟‬-5‫س‬
S – Apa itu Khaisyum ? .‫ اخليشو؟ ىو أقصى األنف من داخلها‬-‫ج‬
J - Khaisyum ialah pangkal hidung dari sebelah dalam.
S – Nyatakan Tempat adanya dengung dan sertakan contoh. .‫ اذكر شماكن وجود الغنة مع ادلثال‬-6‫س‬
J - Dengung terdapat pada keadaan berikut:
1- Nun mati dan tanwin
:‫ توجد الغنة يف‬-‫ج‬
- ketika keadaan idgham bighunnah, ‫(ُ) النون الساكنة والتنوين‬
contoh: [‫يقوؿ‬ ‫]من‬, [‫]كبرؽ رنعلوف‬.
}‫ {من يقوؿ} {كبرؽ رنعلوف‬:‫ حالة اإلدغاـ بغنة حنو‬-
- ketika keadaan iqlab, contoh: [ ‫بورؾ‬ ‫]أف‬, [‫]شتيع بصري‬.
}‫ {أف بورؾ} {شتيع بصري‬:‫ حالة اإلقالب حنو‬-
- ketika keadaan ikhfa hakiki, contoh: [‫صدككم‬ ‫]أف‬, [‫]رزنا صرصرا‬.
}‫ {أف صدككم} {رزنا صرصرا‬:‫ كحالة اإلخفاء اضتقيقي حنو‬-
20
2- Mim mati :‫(ِ) ادليم الساكنة‬
- ketika keadaan ikhfa syafawi, contoh: [ ‫بينهم‬‫]فاحكم‬.
]‫ [فاحكم بينهم‬:‫ حالة اإلخفاء الشفوم حنو‬-
- ketika keadaan iqlab, contoh: [ ‫]خلقكم من تراب‬.
]‫ [خلقكم من تراب‬:‫ كإدغاـ اظتثلني الصغري حنو‬-
3- Nun dan Mim bersabdu
- ketika kedua-dua huruf ini berada di tengah perkataan,
contoh: [‫]إدنا‬, [‫]ظتا‬.
:‫(ّ) النون وادليم ادلشددتّي‬
- ketika kedua-dua huruf ini berada di akhir perkataan, ]‫ [إدنا] [ظتا‬:‫ حالة كقوعهما وسطا حنو‬-
contoh: [‫]إف‬, [‫]عم‬. ]‫ [إف] [عم‬:‫حنو‬ ‫ كطرفا‬-
S – Berapakah Peringkat ghunnah (dengung) ?
J - Peringkat ghunnah ada tiga : ‫ كم مراتب الغنة واذكرىا‬-7‫س‬
1- Bersabdu, tahap ginnah yang paling tinggi, contoh: [ ‫إف‬ ، ‫]عم‬. :‫ مراتب الغنة ثالثة كىي‬-‫ج‬
2- Diidghamkan, contoh : [ ‫من‬ ‫ خلقكم‬، ‫]من يقوؿ‬. ]‫ إف‬، ‫ [عم‬:‫(ُ) ادلشدد كىو أقواىا حنو‬
3- Diikhfakan, contoh : [‫ أيتيكم مبآء‬، ‫]ينصركم‬. ]‫ خلقكم من‬، ‫ [من يقوؿ‬:‫حنو‬ ‫(ِ) ادلدغم‬
]‫ أيتيكم مبآء‬، ‫ [ينصركم‬:‫حنو‬ ‫(ّ) ادلخفى‬
9) Mim mati ‫) ادليم الساكنة‬8

S – Berikan Pengertian Mim mati: ‫عرف ادليم الساكنة‬
ّ -1‫س‬
J - Mim mati ialah mim yang tidak ada mana-mana daripada tiga baris
(atas, hadapan atau bawah) )‫ كالكسر‬،‫ كالضم‬،‫ ادليم الساكنة ىي اطتالية من اضتركات الثالث ( الفتح‬-‫ج‬
S – Berapakah Hukum Mim mati dan sebutkan kesemuanya.
J - Mim mati ada tiga hokum : ‫ كم شحكا؟ ادليم الساكنة ؟ واذكرىا‬-2‫س‬
1- Ikhfa syafawi :‫ اظتيم الساكنة ثالثة أحكامو كىي‬-‫ج‬
2- Idgham mithlain soghir
3- Izhar syafawi ‫(ِ) إدغاـ اظتثلني الصغري‬ ‫(ُ) اإلخفاء الشفوم‬
‫(ّ) اإلظهار الشفوم‬
21
Hokum pertama : Ikhfa syafawi ‫ اإلخفاء الشفوي‬: ‫اضتكم األكؿ‬
S – Apakah Huruf ikhfa‟ syafawi ?
J - Huruf ikhfa’ syafawi satu sahaja iaitu huruf ba.
‫ ما حرف لإلخفاء الشفوي ؟‬-‫س‬
.‫ لإلخفاء الشفوم حرؼ كاحد ىو الباء‬-‫ج‬
S – Bilakah wajib ikhfa‟ syafawi ?

J - Wajib ikhfa’ syafawi apabila mim mati berada sebelum huruf ba ‫ مىت وجب اإلخفاء الشفوي ؟‬-‫س‬
dengan syarat mim mati tersebut berada di akhir perkataan dan huruf
ba berada pada perkataan selepasnya maka mim tersebut
‫ كجب اإلخفاء الشفوم إذا كقعت اظتيم الساكنة قبل حرؼ الباء بشرط أف تكوف‬-‫ج‬
disembunyikan .‫اظتيم الساكنة متطرفو كحرؼ الباء يف الكلمة اليت تليها أخفيت‬
S – Kenapa dinamakan ikhfa‟ syawi ?.

J - Dinamakan syafawi kerana keluar huruf mim dan ba dari dua bibir. ‫ دلاذا مسى إخفاء رفواي ؟‬-‫س‬
.‫ شتي شفواي طتركج اظتيم كالباء من الشفتني‬-‫ج‬
S – Apakah perbezaan antara ikhfa‟ hakiki dan ikhfa‟ syafawi ? ‫ ما الفرق بّي اإلخفاء احلقيقي واإلخفاء الشفوي ؟‬-‫س‬
J - Perbezaan antara ikhfa’ hakiki dan ikhfa’ syafawi ialah : : ‫ الفرؽ بني اإلخفاء اضتقيقي كاإلخفاء الشفوم‬-‫ج‬
Ikhfa’ Hakiki Ikhfa’ Syafawi ‫اإلخفاء الشفوم‬ ‫اإلخفاء اضتقيقي‬
1 Berlaku dengan menyembunyikan Berlaku menyebut
dan meniadakan nun mati dan tanwi sebahagian mim dan ‫ُ يتم فيو سًت النوف الساكنة كالتنوين كإعدامهما حالة يتم فيو تبعيض اظتيم‬
ketika menuturkannya. melemahkan bunyinya
ketika menuturkannya ‫كإضعافها حالة النطق‬ ‫النطق‬
2 Huruf ikhfa’15 huruf’ Hurufnya ialah huruf ba ‫حرؼ الباء‬ ‫ِ حركفو ستسة عشر‬
22
S - Berikan contoh ikhfa‟ syafawi. .‫ ىات شمثلة لإلخفاء الشفوي‬-‫س‬
J - Contoh ikhfa’ syafawi :
[‫هللا‬ ‫]فاحكم بينهم مبآ أنزؿ‬, [‫]يوـ ىم برزكف‬ :‫ أمثلة اظتيم الساكنة حالة اإلخفاء الشفوم‬-‫ج‬
‫األمثلة‬ ‫حرؼ اإلخفاء الشفوم‬
}‫{فاحكم بينهم مبآ أنزؿ هللا‬
‫الباء‬
}‫{يوـ ىم برزكف‬
‫ إدغا؟ ادلثلّي الصغري‬: ‫احلكم الثاين‬

Hokum kedua : Idgham Mithlain Soghir
S – Apakah Huruf-huruf Idgham Mithlain Soghir ?

J - Idgham hanya ada satu huruf sahaja iaitu mim.
‫ ما حرف إلدغا؟ ادلثلّي الصغري ؟‬-‫س‬
‫ لإلدغاـ حرؼ كاحد كىو اظتيم‬-‫ج‬
S – Bilakah wajib Idgham Mithlain Soghir ‫ مىت وجب إدغا؟ ادلثلّي الصغري ؟‬-‫س‬
J - Wajib dibaca Idgham Mithlain Soghir apabila mim mati berada
sebelum mim seumpamanya yang berbaris dengan syarat mim mati itu ‫متحركة بشرط‬
ٌ ‫ كجب إدغاـ اظتثلني الصغري إذا كقعت اظتيم الساكنة قبل ميم مثلها‬-‫ج‬
berada di akhir perkataan dan mim yang berbaris itu di permulaan .‫أف تكوف اظتيم الساكنة متطرفة كاظتيم اظتتحركة يف بداية الكلمة اليت تليها أدغمت‬
perkataan selepasnya. Maka diidghamkan mim tersebut
‫ دلاذا مسى إدغا؟ مثلّي صغريا ؟‬-‫س‬

S – Kenapa dinamakan idgham mithlain soghir ?. .‫ شتي إدغاما صغريا لسكوف اضترؼ األكؿ كحتريك اضترؼ الثاين‬-‫ج‬
J - Dinamakan idgham soghir kerana mati huruf pertama dan berbaris
huruf kedua.
23
S - Berikan contoh idgham mithlain: .‫ ىات شمثلة إلدغا؟ مثلّي صغريا‬-‫س‬
J - Contoh idgham mithlain :
[‫مثال‬ ‫]ضرب لكم‬, [‫]خلقكم من تراب‬ :‫ أمثلة اظتيم الساكنة حالة إدغاـ اظتثلني‬-‫ج‬
‫األمثلة‬ ‫حرؼ اإلدغاـ‬
}‫{خلقكم من تراب } {ضرب لكم مثال‬ ‫اظتيم‬
Hokum ketiga : Izhar Syafawi ‫ اإلظهار الشفوي‬: ‫احلكم الثالث‬

S – Berapakah Huruf-huruf Izhar Syafawi ?
J - Izhar Syafawi ada 26 huruf iaitu selain huruf ba dan mim. ‫ كم حروفا لإلظهار الشفوي ؟‬-1‫س‬
‫ لإلظهار الشفوم ستة كعشركف حرفا ما عدا حرؼ الباء كاظتيم‬-‫ج‬
S – Bilakah wajib dibaca Izhar Syafawi ?
J - Wajib dibaca Izhar Syafawi apabila mim mati berada sebelum ‫ مىت وجب اإلظهار الشفوي ؟‬-2‫س‬
mana-mana 26 huruf hijaiyah maka diizharkan ‫ كجب اإلظهار الشفوم إذا كقعت اظتيم الساكنة قبل أم حرؼ من حركؼ‬-‫ج‬
.‫أظهرت‬.‫اعتجاء الستة كالعشرين‬
S – Kenapa dinamakan izhar syafawi ?.
J - Dinamakan syafawi kerana keluar mim dari dua bibir.
‫؟‬.‫ دلاذا مسى إظهارا رفواي‬-3‫س‬
.‫ طتركج اظتيم من الشفتني‬:‫ شتي شفواي‬-‫ج‬
S – Bilakah izhar itu dikuatkan / lebih jelas ? ‫ مىت يكون اإلظهار رديدا ؟ ودلاذا ؟‬-4‫س‬
J - Izhar itu dikuatkan / lebih jelas ketika betemu dua huruf iaitu wau
dan fa kerana bimbang akan disembunyikan mim dalam fa kerana ‫ يكوف اإلظهار شديدا عند حريف الواك كالفاء خشية أف ختفى اظتيم يف الفاء لقرهبا‬-‫ج‬
hampir makhrajnya atau menyembunyikan mim dalam wau kerana .‫ؼترجا أك ختفى اظتيم يف الواك الحتادىا ؼترجا‬
sama makhrajnya.
24
‫‪S - Berikan contoh izhar syafawi.‬‬ ‫س‪ -5‬ىات مثال لإلظهار الشفوي‪.‬‬
‫‪J - Contoh izhar syafawi :‬‬
‫ج‪ -‬أمثلة اظتيم الساكنة حالة اإلظهار الشفوم‪:‬‬
‫أنفسكم[ ‪],‬الظمئاف[‬ ‫]عليكم‬
‫أمثلة من كلمتني‬ ‫أمثلة من كلمة‬ ‫حرؼ اإلظهار الشفوم‬
‫عليكم أنفسكم‬ ‫الظمئاف‬ ‫اعتمزة‬
‫أَل تر‬ ‫أمتا‬ ‫التاء‬
‫س‪ّ -‬بّي حكم ما حتتو خط‪.‬‬
‫‪Jelaskan hokum bagi perkataan bergaris‬‬ ‫مرجعكم مث‬ ‫أمثلكم‬ ‫الثاء‬
‫كشنددكم أبمواؿ كبنني‬ ‫‪-‬‬ ‫كىم ابلعدكة القصول‬ ‫جعلنهم جسدا‬ ‫‪-‬‬ ‫اصتيم‬
‫أـ حسب‬ ‫شنحق‬ ‫اضتاء‬
‫‪ -‬إخفاء شفوم‬ ‫ج‪ -‬ىم ابلعدكة‬ ‫أـ خلقوا‬ ‫‪-‬‬ ‫اطتاء‬
‫‪ -‬إظهار شفوم‬ ‫شنددكم‬ ‫عليهم دآئرة‬ ‫كأمددهنم‬ ‫الداؿ‬
‫‪ -‬إخفاء شفوم‬ ‫شنددكم أبمواؿ‬ ‫أضتقنا هبم ذريتهم‬ ‫‪-‬‬ ‫الذاؿ‬
‫ربكم رب‬ ‫إمرا‬ ‫الراء‬
‫أـ زاغت‬ ‫رمزا‬ ‫الزام‬
‫فوقكم سبع‬ ‫دتسوف‬ ‫السني‬
‫عتم شراب‬ ‫أمشاج‬ ‫الشني‬
‫كىم صغركف‬ ‫‪-‬‬ ‫الصاد‬
‫ءاآبءىم ضآلني‬ ‫كامضوا‬ ‫الضاد‬
‫مسهم طئف‬ ‫كأمطران‬ ‫الطاء‬
‫كىم ظلموف‬ ‫‪-‬‬ ‫الظاء‬
‫كالذين ىم عن اللغو‬ ‫أمعآءىم‬ ‫العني‬
‫فإهنم غريه‬ ‫‪-‬‬ ‫الغني‬
‫ذرأكم ىف األرض‬ ‫‪-‬‬ ‫الفاء‬
‫فوقهم قهركف‬ ‫‪-‬‬ ‫القاؼ‬
‫ما لكم كيف‬ ‫فيمكث‬ ‫الكاؼ‬
‫‪25‬‬
10) Makhraj Huruf ‫ٗ) سلارج احلروف‬

S – Berikan takrif Makhraj ‫عرف ادلخرج لغة واصطالحا‬
ّ -1‫س‬
J - Makhraj dari sudut bahasa ialah tempat keluar.
Dari sudut istilah : tempat keluar huruf dan ia membezakan satu huruf ‫ ػتل اطتركج‬:‫ ادلخرج لغة‬-‫ج‬
dengan yang lain.
.‫ ػتل خركج اضترؼ كدتييزه عن غريه‬:‫كاصطالحا‬
S – Apakah faedah mengetahui makhraj huruf ‫ ما فائدة معرفة ادلخرج ؟‬-2‫س‬

J - Dapat mengetahui kadarnya.
‫ يعرؼ بو مقداره‬-‫ج‬
S – Bagaimana kita dapat mengetahui makhraj ?
J - Dengan mensabdukannya atau matikannya kemudian masukan ‫ كيف نعرف سلرج حرف ؟‬-3‫س‬
padanya mana-mana huruf yang berbaris. dimana putusnya suara ‫ بتشديده أك تسكينو مث أدخل عليو أم حرؼ متحرؾ فحيث انقطع الصوت‬-‫ج‬
S – Sebutkan huruf yang mana makhrajnya jelas ?.kenapa ?. ‫ اذكر احلروف اليت سلارجها زلققة ودلاذا ؟‬-4‫س‬
J - Huruf yang mana makhrajnya jelas ialah semua huruf hijaiyah
kerana terputus suara ketika keluar huruf tersebut. Asasnya ‫ اضتركؼ اليت ؼتارجها ػتققة ىي كل حركؼ اعتجاء النقطاع الصوت عند‬-‫ج‬
berdasarkan pada bahagian halkum, lidah dan bibir ‫ كالشفة‬،‫ اللساف‬،‫ كاعتمادىا على أجزاء اضتلق‬،‫خركجها‬
S – Sebutkan huruf yang mana makhrajnya tidak jelas ?.kenapa ? ‫ اذكر احلروف اليت سلارجها مقدرة ودلاذا ؟‬-5‫س‬
J - Huruf yang mana makhrajnya tidak jelas / diandaikan iaah 3 huruf
mad, kerana tidak putus suara ketika keluar huruf tersebut bahkan ‫ اضتركؼ اليت ؼتارجها مقدرة حركؼ اظتد الثالثة لعدـ انقطاع الصوت عند‬-‫ج‬
suaranya berpanjangan (tidak putus)
‫خركجها‬
S – Pada apakah Makhraj huruf itu dapat disimpulkan ? ‫ فيم تنحصر ؼتارج اضتركؼ ؟ كما ىي ؟‬-ٔ‫س‬
J - Makhraj huruf dapat disimpulkan pada 5 tempat keluar iaitu :
1- Rongga tengkak 2- Kerongkong (halkum) :‫ تنحصر ؼتارج اضتركؼ يف ستسة ؼتارج كىي‬-‫ج‬
3- Lidah 4- Dua bibir 5- Rongga hidung
‫(ٓ) اطتيشوـ‬ ‫(ُ) اصتوؼ (ِ) اضتلق (ّ) اللساف (ْ) الشفتاف‬
26
S – Apakah Pendapat ulamak tentang bilangan tempat keluar huruf ?.
J - Perbezaan pendapat Ulamak tentang bilangan tempat keluar huruf ‫ ما رشي العلماء يف عدد سلارج احلروف ؟‬-7‫س‬
ada tiga pendapat :
:‫ اختلف العلماء يف عدد ؼتارج اضتركؼ إىل ثالثة آراء كىي‬-‫ج‬
1) Pendapat kebanyakan ulamak, antaranya Ibnu Jazari, Khalil bin
Ahmad mengatakan tempat keluar huruf ada 17 tempat. ‫(ُ) ذىب اجلمهور كمنهم ابن اصترزم كاطتليل بن ازتد إىل أ ٌف اظتخارج سبعة‬
2) Syatibi dan Sibawih mengatakan tempat keluar huruf ada 16 tempat.
.‫عشر ؼتراجا‬
3) Farra’, Yahya, Qatrab dan Jurami mengatakan tempat keluar huruf .‫(ِ) ذىب الشاطيب وسيبويو إىل أف اظتخارج ستة عشر ؼتراجا‬
ada 14 tempat
.‫الفراء وحيىي وقطرب واجلرامي إىل أ ٌف اظتخارج أربعة عشر ؼتراجا‬
ّ ‫(ّ) ذىب‬
S – Apakah pendapat yang paling tepat daripada tiga pandangan ini?.
J - Pendapat yang paling tepat ialah pendapat Khalil bin Ahmad dan .‫ ما ادلختار من ىذه ادلذاىب الثالثة ؟‬-8‫س‬
Ibnu Jazari yang mengatakan 17 tempat keluar huruf.
‫ اظتختار من ىذه اظتذاىب الثالثة مذىب اطتليل بن أزتد كابن اصتزرم‬-‫ج‬
Makhraj pertama [‫]اجلوف‬ )‫ (اجلوف‬:‫ادلخرج األول‬
S – Apa erti Jauf ?
J – Jauf dari sudut bahasa ialah ruangan kosong ‫ ما معٌت اجلوف لغة واصطالحا ؟‬-1‫س‬
Manakala pada istilah ialah ruangan kosong yang terdapat di antara
kerongkong dan mulut.
‫ اطتالء‬:‫ اجلوف لغة‬-‫ج‬
.‫ اطتالء الواقع داخل اضتلق كالفم‬:‫كاصطالحا‬
S – Apakah Huruf yang keluar daripada jauf ?
J - Huruf yang keluar daripada jauf ialah 3 huruf mad [‫م‬ / ‫ ك‬/ ‫ ]ا‬iaitu: ‫ ما احلروف اليت خترج من اجلوف ؟‬-2‫س‬
1- Alif yang mana huruf sebelumnya berbaris di atas, :‫ خترج من اصتوؼ حركؼ اظت ٌد الثالثة كىي‬-‫ج‬
contoh : [‫ ]قاؿ‬telah berkata ]‫ [قاؿ‬:‫مثل‬ ‫ األلف اظتفتوح ما قبلها‬-ُ
2- Ya mad yang mana huruf sebelumnya berbaris di bawah,
]‫ [قيل‬:‫مثل‬ ‫ الياء اظتدية اظتكسور ما قبلها‬-ِ
contoh : [‫ ]قيل‬dikatakan
3- Wau mad yang mana huruf sebelumnya berbaris di hadapan, ]‫ [يقوؿ‬:‫مثل‬ ‫ الواك اظتدية اظتضموـ ما قبلها‬-ّ
contoh : [‫ ]يقوؿ‬ia sedang berkata
27
S – Kenapa dinamakan jaufaiyah dan maddiyah .‫ دلاذا تسمى ىذه احلروف جوفية وم ّدية ؟‬-3‫س‬
J - Huruf ini dinamakan [‫ ]جوفية‬kerana keluarnya dari rongga mulut dan
dinamakan mad kerana panjang bunyi suaranya. .‫ كم ٌدية المتداد الصوت هبا‬،‫ تسمى ىذه اضتركؼ جوفية طتركجها من اصتوؼ‬-‫ج‬
Makhraj kedua [‫]احللق‬ )‫ادلخرج الثاين (احللق‬

S – Berapakah Makhraj [‫? ]اضتلق‬.
J - Makhraj kedua [‫ ]اضتلق‬ada tiga iaitu: ‫ كم سلارج احللق ؟‬-1‫س‬
1) [‫ ]أقصى اضتلق‬pangkal kerongkong , 2) [‫ ]كسط اضتلق‬tengah kerongkong :‫ ؼتارج اضتلق ثالثة كىي‬-‫ج‬
3) [‫ ]أدىن اضتلق‬hujung kerongkong
‫ّ) شدىن احللق‬ ‫ِ) وسط احللق‬ ‫ُ) شقصى احللق‬
S – Apakah erti [‫ ?]أقصى اضتلق‬dan huruf apa yang keluar daripada
makhraj ini? ‫ ما شقصى احللق ؟ وما خيرج منو ؟‬-2‫س‬
J - [‫ ]أقصى اضتلق‬pangkal kerongkong ialah Bahagian pangkal yang jauh
.‫ أقصى اضتلق أبعده ؽتا يلي الصدر كسنرج منو اعتمزة كاعتػاء‬-‫ج‬
bertentangan dada. Keluar daripada bahagian ini huruf [‫ ]أ‬dan [‫]ىػ‬.
Contoh huruf Hamzah : [‫ ]اقرأ‬, huruf Ha : [‫]إنو يعلم اصتهر من القوؿ‬ ]‫ [إنو يعلم اصتهر من القوؿ‬:‫ اعتاء‬، ]‫ [اقرأ‬:‫ مثاؿ اعتمزة‬-
S – Apakah erti [‫ ? ]كسط اضتلق‬dan huruf apa yang keluar daripada ‫ ما وسط احللق ؟ وما خيرج منو ؟‬-3‫س‬
makhraj ini?
J - [‫ ]كسط اضتلق‬tengah kerongkong Bahagian yang berhampiran lelangit
.‫ ما الصق اصتوزة من أسفلها كسنرج منو العني كاضتاء‬: ‫ كسط اضتلق‬-‫ج‬
dari bahagian bawah. Keluar dari bahagian ini huruf [‫ ]ع‬dan [‫]ح‬. ]‫ [فجعلو غثاء أحول‬:‫ اضتاء‬، ]‫ [يعلم خآئنة األعني‬:‫ مثاؿ العني‬-
Contoh huruf ain : [‫ ]يعلم خآئنة األعني‬, huruf ha : [‫]فجعلو غثاء أحول‬
S – Apakah erti [‫ ? ]أدىن اضتلق‬dan huruf apa yang keluar daripada ‫ ما شدىن احللق ؟ وما خيرج منو ؟‬-4‫س‬
makhraj ini ? .‫ أقربو ؽتا يلي الفم كسنرج منو الغني كاطتاء‬: ‫ أدىن اضتلق‬-‫ج‬
J - [‫ ]أدىن اضتلق‬hujung kerongkong ialah Bahagian yang hampir dengan
mulut. Keluar dari bahagian ini huruf [‫ ]غ‬dan [‫]خ‬. ]‫ [كختفى ىف نفسك‬:‫ اطتاء‬، ]‫ [كاستغفر لذنبك‬:‫مثاؿ الغني‬
Contoh huruf Ghain : [‫ ]كاستغفر لذنبك‬, huruf Kha : [‫]كختفى ىف نفسك‬
28
Makhraj ketiga [‫]اللسان‬ )‫ (اللسان‬:‫ادلخرج الثالث‬
S – Berapakah Makhraj [‫ ? ]اللساف‬sebutkan kesemuanya ? ‫ كم سلارج اللسان ؟ وما ىي ؟‬-1‫س‬
J - Makhraj [‫ ]اللساف‬lidah ada 10 iaitu: :‫ ؼتارج اللساف عشرة كىي‬-‫ج‬
1/2) Pangkal lidah
3) Tengah lidah
‫ْ) أكؿ إحدل حافيت اللساف‬ ‫ّ) كسط اللساف‬ ‫ِ) أقصى اللساف‬/ُ
4) Salah satu daripada tepi lidah ‫ٓ) أدىن إحدل حافيت اللساف إىل منتهى طرفو‬
5) Hampir salah satu daripada dua tepi lidah sehingga ke hujungnya
(bertentangan dengan gusi gigi atas). ‫ٔ) طرؼ اللساف مع ما يليو من لثة األسناف العليا‬
6) Hujung lidah bertentangan dengan gusi dua gigi kapak sebelah atas
7) Hujung lidah serta sedikit ke belakang lidah (bertentangn gusi gigi ‫ٕ) طرؼ اللساف قريب إىل ظهره قليال‬
hadapan / gigi kapak) selepas makhraj huruf Nun. ‫ٖ) طرؼ اللساف مع أصوؿ الثنااي العليا‬
8) Hujung lidah bertentangan dengan pangkal gigi hadapan sebelah
atas. ‫ٖ) طرؼ اللساف مع أصوؿ الثنااي العليا‬
9) Hujung lidah bersama gigi hadapan sebelah atas dan bawah
10) Hujung lidah bersama gigi atas (dikeluarkan lidah antara dua gigi) ‫ٗ) طرؼ اللساف مع ما بني الثنااي العليا كالسفلى‬
‫َُ) طرؼ اللساف مع أطراؼ الثنااي العليا‬
S – Apakah huruf yang keluar dari [‫اللساف‬ ‫ ]أقصى‬Pangkal lidah ? ‫ ما احلروف اليت خترج من شقصى اللسان ؟‬-3‫س‬
J – i) Bahagian yang jauh ke kerongkong. Keluar huruf [‫]ؽ‬. ]‫ [كأقسموا ابهلل‬:‫ مثل‬، ‫ القاف‬: ‫ُ) من أبعده‬-‫ج‬
ii) Bahagian yang bertentangan dengan kerongkong, di bawah
]‫ [كما كنتم تستكربكف‬:‫ مثل‬، ‫ الكاف‬: ‫ِ) ؽتا يلي اضتلق حتت ؼترج القاؼ‬
daripada makhraj [‫ ]ؽ‬: huruf [‫]ؾ‬.
:‫ ما احلروف اليت خترج من اللسان‬-4‫س‬

S – Apakah huruf yang keluar dari [‫ ]اللساف‬lidah ?
‫ اصتيم كالشني كالياء احملركة‬: ‫ُ) كسط اللساف‬-‫ج‬
J – 1) [‫اللساف‬
‫ ]كسط‬: huruf [‫]ج‬, [‫ ]ش‬dan [‫ ]م‬berbaris.
]‫ [كاليل إذ أدبر‬:‫ الياء‬، ]‫ [أشتاات‬:‫ الشني‬، ]‫ [كالفجر‬:‫مثاؿ اصتيم‬
Contoh : [‫]كالفجر‬, [‫ ]أشتاات‬dan [‫]كاليػل إذ أدبر‬.
29
‫]ض[ ‪] : huruf‬أكؿ إحدل حافيت اللساف[ )‪2‬‬ ‫ِ) أكؿ إحدل حافيت اللساف ‪ :‬الضاد ‪ ،‬مثل‪[ :‬ككنتم منهم تضحكوف]‬
‫]ككنتم منهم تضحكوف[ ‪Contoh :‬‬
‫ّ) أدىن إحدل حافيت اللساف إىل منتهى طرفو ‪ :‬الالـ ‪ ،‬مثل‪[ :‬قل أعوذ]‬
‫]قل أعوذ[ ‪]. Contoh:‬ؿ[ ‪] : huruf‬أدىن إحدل حافيت اللساف إىل منتهى طرفو[ )‪3‬‬
‫‪].‬ف[ ‪] : huruf‬طرؼ اللساف مع ما يليو من لثة األسناف العليا[ )‪4‬‬ ‫ْ) طرؼ اللساف مع ما يليو من لثة األسناف العليا ‪ :‬النوف ‪ ،‬مثل‪[ :‬من رهبم]‬
‫]من رهبم[ ‪Contoh :‬‬ ‫ٓ) طرؼ اللساف قريب إىل ظهره قليال ‪ :‬الراء ‪ ،‬مثل‪[ :‬فرعوف]‬
‫]فرعوف[ ‪]. Contoh :‬ر[ ‪] : huruf‬طرؼ اللساف قريب إىل ظهره قليال[ )‪5‬‬
‫ٔ) طرؼ اللساف مع أصوؿ الثنااي العليا ‪ :‬الطاء كالداؿ كالتاء‬
‫‪].‬ت[ ‪] dan‬د[ ‪],‬ط[ ‪] : huruf‬طرؼ اللساف مع أصوؿ الثنااي العليا[ )‪6‬‬
‫‪].‬كإذااألرض مدت[ ‪],‬رندؾ[ ‪],‬كطهر[ ‪Contoh :‬‬ ‫مثاؿ الطاء‪[ :‬كطهر] ‪ ،‬الداؿ‪[ :‬رندؾ] ‪ ،‬التاء‪[ :‬كإذا األرض مدت]‬
‫‪].‬س[ ‪] dan‬ز[ ‪],‬ص[ ‪] : huruf‬طرؼ اللساف مع ما بني الثنااي العليا كالسفلى[ )‪7‬‬ ‫ٕ) طرؼ اللساف مع ما بني الثنااي العليا كالسفلى ‪ :‬الصاد‪ ،‬كالزام‪ ،‬كالسني‬
‫]سأعتم خزنتها[ ‪] ,‬زين عتم[ ‪] ,‬كإذا صرفت[ ‪Contoh :‬‬
‫مثاؿ الصاد‪[ :‬كإذا صرفت] ‪ ،‬الزام‪[ :‬زين عتم] ‪ ،‬السني‪[ :‬سأعتم خزنتها]‬
‫‪].‬ث[ ‪] dan‬ذ[ ‪],‬ظ[ ‪] : huruf‬طرؼ اللساف مع أطراؼ الثنااي العليا[ )‪8‬‬
‫]يلهث ذلك[ ‪] ,‬إذجآءكم[ ‪] ,‬ظاظتى[ ‪Contoh:‬‬ ‫ٖ) طرؼ اللساف مع أطراؼ الثنااي العليا ‪ :‬الظاء كالذاؿ كالثاء‬
‫‪] dua bibir‬الشفتّي[ ‪Makhraj keempat‬‬ ‫مثاؿ الظاء‪[ :‬ظاظتى] ‪ ،‬الذاؿ‪[ :‬إذجآءكم] ‪ ،‬الثاء‪[ :‬يلهث ذلك]‬
‫‪] ? Apakah huruf yang keluar dari‬الشفتني[ ‪S – Berapakah Makhraj‬‬

‫? ‪makhraj ini‬‬ ‫ادلخرج الرابع‪( :‬الشفتان)‬
‫‪] dua bibir ini ada dua tempat keluar huruf :‬الشفتني[ ‪J – Bagi Makhraj‬‬
‫‪].‬ؼ[ ‪1) Perut bibir bawah bertentangan gigi hadapan atas : huruf‬‬ ‫س‪ -‬كم سلارج للشفتّي ؟ وما احلروف اليت خترج منو ؟‬
‫]فػآل أقسم مبوقع النجوـ[ ‪Contoh :‬‬
‫ج‪ -‬للشفتني ؼترجاف كذنا‪:‬‬
‫]ك[ ‪] dan‬ـ[ ‪] ,‬ب[ ‪2) Dua bibir serentak : huruf‬‬
‫]كلو سنش إال هللا[ ‪] ,‬ألػم تركيف[ ‪] ,‬بػلى إف ربو[ ‪Contoh :‬‬ ‫ُ) بطن الشفة السفلى مع اطراؼ الثنااي العليا ‪ :‬الفاء‬
‫ِ) الشفتاف معا‪ :‬الباء كاظتيم كالواك‬
‫]اخليشو؟[ ‪Makhraj kelima‬‬
‫‪] ? Apakah huruf yang keluar dari makhraj‬اطتيشوـ[ ‪S – Apa erti Makhraj‬‬
‫? ‪ini‬‬
‫ادلخرج اخلامس‪( :‬اخليشو؟)‬
‫‪] ialah pangkal hidung dari bahagian dalam. Keluar‬اطتيشوـ[ ‪J - Makhraj‬‬ ‫س‪ -1‬ما اخليشو؟ ؟ وما خيرج منو ؟‬
‫‪] dengung.‬الغنة[ ‪daripadanya‬‬
‫ج‪ -‬اطتيشوـ ىو أقصى األنف من داخلها‪ ،‬كخترج منو الغنة‬
‫‪].‬إدنا[ ‪],‬ظتا[ ‪],‬مث[ ‪],‬إف[ ‪Contoh :‬‬
‫‪30‬‬
‫(َُ) صفات احلروف‬

SIFAT HURUF
S – Berikan takrif sifat dari sudut bahasa dan istilah. ‫عرف الصفة لغة واصطالحا‬
ّ -1‫س‬
J - [‫ ]صفة‬Sifat pada bahasa : unsur yang ada pada sesuatu benda sama ‫ ما قاـ ابلشيء من اظتعاين اضتسية كالصفرة أك اظتعنوية كالعلم‬:‫ الصفة لغة‬-‫ج‬
ada berbentuk lahiriah seperti warna kuning atau bentuk maknawi
seperti ilmu dan adab (akhlak). .‫كاألدب‬
Sifat dari sudut istilah : cara yang tetap yang ada pada sesuatu huruf .‫ كيفية اثبتة تعرض للحرؼ عند حصولو يف ؼترجو‬:‫كاصطالحا‬
ketika ia keluar pada makhrajnya.
S – Apa Faedah mengetahui sifat-sifat huruf ? ‫ ما فائدة معرفة صفات احلروف ؟‬-2‫س‬
J - Faedah mengetahui Sifat huruf ini dapat membezakan nada yang
kuat dan lemah, ia juga dapat membezakan huruf yang sama .‫ كما شنيز اضتركؼ اظتشًتكة يف اظتخرج‬،‫ شنيز القوم من الضعيف‬-‫ج‬
makhrajnya.
S – Berapakah Bahagian sifat huruf ? ‫ إىل كم تنقسم الصفات ؟‬-3‫س‬
J - Sifat huruf ini terbahagi kepada dua bahagian : :‫ تنقسم الصفات إىل قسمني‬-‫ج‬
1- Sifat berlawanan (5 sifat huruf dan lawannya ada 5 sifat)
2- Sifat tidak ada lawannya (7 sifat ) ‫ِ) كقسم ال ضدلو‬ ‫ُ) قسم لو ضد‬
S – Sebutkan Sifat yang mempunyai lawan ?
J - Sifat yang mempunyai lawan (5 sifat huruf dan lawannya ada 5
sifat) ‫ اذكر الصفات ذلا ضد ؟‬-4‫س‬
i) [‫ ]اعتمس‬lembut suara, lawannya [‫ ]اصتهر‬nyaring suara :‫ الصفات عتا ضد‬-‫ج‬
ii) [‫كالتوسط‬ ‫ ]الشدة‬kuat dan pertengahan, lawannya [‫ ]الرخاكة‬lembut .‫(ِ) الشدة والتوسط كضدذنا الرخاوة‬ ‫(ُ) اذلمس كضده اجلهر‬
iii) [‫ ]االستعالء‬tinggi suara , lawannya [‫ ]االستفاؿ‬rendah suara ‫(ْ) االطباق كضده االنفتاح‬ ‫(ّ) االستعالء كضده االستفال‬
iv) [‫ ]االطباؽ‬menutup (mulut) lawannya [‫ ]االنفتاح‬membuka mulut ‫(ٓ) اإلذالق كضده اإلصمات‬
v) [‫ ]اإلذالؽ‬terlepas suara keluar, lawannya [‫ ]اإلصمات‬tertegah
keluar suara.
31
S –Nyatakan Sifat yang tidak ada lawannya. ‫ اذكر الصفات ليس ذلا ضد ؟‬-5‫س‬
J - Sifat yang tidak ada lawannya iaitu7 sifat :
i) [‫ ]الصفري‬suara siulan ii- [‫ ]القلقلة‬suara gementar :‫ الصفات ليس عتا ضد‬-‫ج‬
iii) [‫ ]االحنراؼ‬melencong iv- [‫ ]التكرير‬berulang-ulang
‫(ْ) التكرير‬ ‫(ِ) القلقلة (ّ) االحنراؼ‬ ‫(ُ) الصفري‬
v) [‫ ]اللني‬lembut vi- [‫ ]التفشى‬berhamburan
vii) [‫ ]االستطالة‬berpanjangan ‫(ٔ) التفشى (ٕ) االستطالة‬ ‫(ٓ) اللني‬
Bahagian pertama : Sifat yang mempunyai lawannya

‫ الصفات اليت ذلا ضد‬:‫أكال‬
Sifat pertama )‫الصفات األكىل (اذلمس‬
S – Apakah erti [‫ ]اعتمس‬dari sudut bahasa dan istilah ?
J - [‫ ]اعتمس‬pada bahasa : sembunyi
‫ ما اذلمس لغة واصطالحا ؟‬-1‫س‬
Pada istilah : suara huruf kurang jelas kerana lemah tekanannya pada ‫ اطتفاء‬:‫ اذلمس لغة‬-‫ج‬
makhrajnya.
.‫ خفاء التصويت ابضترؼ لضعف االعتماد على ؼترجو‬:‫كاصطالحا‬
S – Berapakah Huruf [‫? ]اعتمس‬
J - Huruf [‫ ]اعتمس‬ada 10 huruf. ‫ كم حركؼ اذلمس ؟‬-ِ‫س‬
iaitu huruf [‫]ؼ‬, [‫]ح‬, [‫]ث‬, [‫]ىػ‬, [‫]ش‬,[‫]خ‬, [‫]ص‬, [‫]س‬, [‫]ؾ‬, [‫]ت‬. ،‫ السني‬،‫ الصاد‬،‫ اطتاء‬،‫ الشني‬،‫ كاعتاء‬،‫ كالثاء‬،‫ كاضتاء‬،‫ الفاء‬: ‫ حركفو عشرة‬-‫ج‬
(‫)فحثو شخص سكت‬
)‫ كالتاء (فحثو شخص سكت‬،‫الكاؼ‬
S – Kenapa dinamakan [‫? ]مهموسة‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]مهموسة‬kerana lemah (suaranya) dan ‫ دلاذا مسيت مهموسة ؟‬-3‫س‬
nafas terlepas ketika menyebutnya serta lemah tekanan pada ‫ شتيت مهموسة لضعفها كجرايف النفس معها عند النطق هبا كضعف االعتماد‬-‫ج‬
makhrajnya.
.‫على ؼترجها‬
Sifat kedua : [‫]اصتهر‬
S – Apa erti [‫ ]اصتهر‬pada bahasa dan istilah ? )‫الصفة الثانية (اجلهر‬
J - [‫ ]اصتهر‬pada bahasa pada bahasa : nyata / nyaring
‫ ما اجلهر لغة واصطالحا ؟‬-1‫س‬
Pada istilah : kuat sebutan hurufnya dan tertahan nafas ketika
menyebutnya kerana tekanna yang kuat pada makhrajnya. ‫ اإلعالف‬:‫ اجلهر لغة‬-‫ج‬
‫ ٌقوة النطق حبركفو كاحنباس جرل النفس معو لقوة االعتماد غلى ؼترجها‬:‫كاصطالحا‬
32
J - Huruf [‫ ]اصتهر‬ada 19 huruf iaitu huruf hijaiyah selain daripada 10 ‫ ما حروف اجلهر ؟‬-2‫س‬
huruf [‫]اعتمس‬. ‫ كىي الباقية بعد حركؼ اعتمس‬،‫ حركؼ اصتهر تسعة عشر حرفا‬-‫ج‬
S – kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]جهرية‬ ‫ دلاذا مسيت جهرية ؟‬-4‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]جهرية‬kerana nyaring dan kuat nada .‫ للجهر هبا كقوهتا‬:‫ شتيت جهرية‬-‫ج‬
suaranya
]‫ [الشدة والتوسط‬: ‫الصفة الثالثة‬
Sifat ketiga [‫كالتوسط‬ ‫]الشدة‬
‫ ما الشدة لغة واصطالحا ؟‬-1‫س‬
S – Apa erti [‫ ]الشدة‬pada bahasa dan istilah ?
‫ القوة‬:‫ الشدة لغة‬-‫ج‬
J - [‫ ]الشدة‬pada bahasa: kuat
Pada istilah : tertahan keluarnya suara ketika menyebut huruf kerana
‫ احنباس جرل الصوت عند النطق ابضتركؼ لقوة االعتماد عليو يف اظتخرج‬:‫كاصطالحا‬
tekanan yang kuat pada makhrajnya.
‫ ما حروف الشدة ؟‬-2‫س‬
S – Apakah Huruf [‫? ]الشدة‬
‫ اعتمزة كاصتيم كالداؿ كالقاؼ كالطاء كالباء كالكاؼ كالتاء‬: ‫ حركؼ الشدة مثانية‬-‫ج‬
J - Huruf [‫ ]الشدة‬ada 8 huruf iaitu huruf [‫]أ‬, [‫]ج‬, [‫]د‬, [‫]ؽ‬, [‫]ط‬, [‫]ب‬, [‫]ؾ‬,
[‫]ت‬. (‫)أجد قط بكت‬ )‫(أجد قط بكت‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]شديدة‬ ‫ دلاذا مسيت رديدة ؟‬-3‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]شديدة‬kerana kuat (suaranya) dan .‫ شتيت شديدة لقوهتا كاحنباس الصوت من اصترايف لقوة االعتماد عليها يف اظتخرج‬-‫ج‬
nafas tertahan daripada terlepas kerana kuat tekanan pada makhrajnya.
‫ ما التوسط لغة واصطالحا ؟‬-4‫س‬
S – Apa erti [‫ ]التوسط‬pada bahasa dan istilah ?
‫ االعتداؿ‬:‫ التوسط لغة‬-‫ج‬
J - [‫ ]التوسط‬pada bahasa: pertengahan
Pada istilah : pertengahan ketika menyebut huruf kerana tidak
‫ اعتداؿ عند النطق ابضترؼ لعدـ كماؿ جراينو كعدـ كماؿ احنباسو‬:‫واصطالحا‬
sempurna keluar suara (seperti syiddah) dan tidak sempurna tertahan S – Apakah Huruf [‫ ]اصتهر‬itu ?
suaranya (seperti rakhawah).
33
S – Apakah Huruf [‫? ]التوسط‬ ‫ حروف اإلعتدال (التوسط) ؟‬-5‫س‬
J - Huruf [‫ ]التوسط‬ada 5 huruf iaitu huruf [‫]ؿ‬, [‫]ف‬, [‫]ع‬, [‫]ـ‬, [‫]ر‬. (‫)لن عمر‬ .)‫ الالـ كالنوف كالعني كاظتيم كالراء (لن عمر‬: ‫ حركفو ستسة‬-‫ج‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]متوسٌطة‬ ‫متوسطة ؟‬
ّ ‫ دلاذا مسيت‬-6‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫متوسطة‬
ٌ ] kerana pertengahan suaranya
ketika menyebut huruf dan tidak sempurna keluar suara begitu juga
ٌ ‫ شتيت‬-‫ج‬
‫متوسطة لتوسط الصوت عند النطق هبا كعدـ كماؿ جراينو كعدـ كماؿ‬
tidak sempurna tertahan suaranya. .‫احنباسو‬
.
Sifat keempat
)‫الصفة الرابعة (الرخاوة‬
S – Apa erti [‫ ]الرخاكة‬pada bahasa dan istilah ?
‫ ما الرخاوة لغة واصطالحا ؟‬-1‫س‬
J - [‫ ]الرخاكة‬pada bahasa : lembut
Pada istilah : keluar suara ketika menyebut huruf kerana lemah
‫ اللني‬:‫ الرخاوة لغة‬-‫ج‬
tekanan pada makhrajnya. .‫ جرايف الصوت عند النطق ابضترؼ لضعف االعتماد على ؼترجو‬:‫كاصطالحا‬
S – Apakah Huruf [‫ ]الرخاكة‬itu ? ‫ ما حروف الرخاوة ؟‬-2‫س‬

J - Huruf [‫ ]الرخاكة‬ada 16 huruf iaitu selain dari huruf bersifat [ ‫الشدة‬ .‫ حركؼ الرخاوة ستة عشر حرفا كىي الباقية بعد حركؼ صفة الشدة كالتوسط‬-‫ج‬
‫]كالتوسط‬.
‫ دلاذا مسيت رخوة ؟‬-3‫س‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]رخوة‬
.‫ شتيت رخوة لضعفها كضعف االعتماد على ؼترجها‬-‫ج‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]رخوة‬kerana lemah huruf tersebut dan
lemah tekanan pada makhrajnya. )‫الصفة اطتامسة (االستعالء‬
Sifat kelima ‫ االستعالء لغة كاصطالحا ؟‬-1‫س‬
S – Apa erti [‫ ]االستعالء‬pada bahasa dan istilah ?
ٌ ‫ االرتفاع ك‬:‫ االستعالء لغة‬-‫ج‬
‫العلو‬
J - [‫ ]االستعالء‬pada bahasa : terangkat / meninggi
‫ ارتفاع اللساف عند النطق ابضترؼ إىل اضتنك األعلى‬:‫كاصطالحا‬
Pada istilah : Lidah terangkat ketika menyebut huruf ini ke lelangit
atas.
34
‫? ]االستعالء[ ‪S – Apakah Huruf‬‬ ‫س‪ -2‬ما حروف االستعالء ؟‬
‫‪] ,‬ط[ ‪],‬غ[ ‪],‬ض[ ‪],‬ص[ ‪],‬خ[ ‪] ada 7 huruf iaitu huruf‬االستعالء[ ‪J - Huruf‬‬ ‫ج‪ -‬حركفو سبعة ‪ :‬اطتاء كالصاد‪ ،‬كالضاد‪ ،‬كالغني‪ ،‬كالطاء‪ ،‬كالقاؼ‪ ،‬كالظاء‬
‫قظ( ‪].‬ظ[ ‪],‬ؽ[‬ ‫)خص ضغط‬ ‫(خص ضغط قظ)‬
‫? ]مستعلية[ ‪S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan‬‬

‫س‪ -3‬دلاذا مسيت مستعلية ؟‬
‫‪] kerana lidah meninggi‬مستعلية[ ‪J - Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan‬‬
‫‪dan terangkat ke lelangit atas ketika menyebut huruf-huruf ini.‬‬
‫ج‪ -‬شتيت مستعلية الستعالء اللساف كارتفاعو إىل اضتنك األعلى عند النطق حبركفها‬
‫‪Sifat keenam‬‬ ‫الصفة السادسة (االستفال)‬

‫? ‪] pada bahasa‬االستفاؿ[ ‪S – Apa erti‬‬ ‫س‪ -1‬االستفال لغة واصطالحا ؟‬
‫‪] pada bahasa : merendah / menurun‬االستفاؿ[ ‪J -‬‬ ‫ج‪ -‬االستفال لغة‪ :‬االخنفاض أك االحنطاط‬
‫‪Pada istilah : Lidah rendah atau turun ke bawah ketika menyebut huruf‬‬
‫‪ini dari lelangit atas ke dasar mulut.‬‬ ‫كاصطالحا‪ :‬اخنفاض اللساف أك احنطاطو عند النطق حبركفها عن اضتنك األعلى إىل‬
‫قاع اللفم‪.‬‬
‫? ]االستفاؿ[ ‪S – Apakah Huruf‬‬
‫‪] ada 22 huruf iaitu selain dari 7 huruf bersifat‬االستفاؿ[ ‪J - Huruf‬‬ ‫س‪ -2‬ما حروف االستفال ؟‬
‫‪].‬االستعالء[‬ ‫ج‪ -‬حركؼ االستفاؿ اثنان وعشرون حرفا كىي الباقية بعد حركؼ االستعالء‬
‫السبعة‪.‬‬
‫? ]مستفلة[ ‪S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan‬‬
‫‪] kerana lidah turun ke dalam‬مستفلة[ ‪J - Huruf-huruf ini dinamakan‬‬

‫س‪ -3‬دلاذا مسيت مستفلة ؟‬
‫‪mulut dan tidak terangkat ke lelangit atas ketika menyebut huruf-huruf‬‬
‫‪ini.‬‬ ‫ج‪ -‬شتيت مستفلة الخنفاض اللساف يف الفم كعدـ ارتفاعو إىل أعاله عند النطق هبا‬
‫‪35‬‬
Sifat ketujuh )‫الصفة السابعة (اإلطباق‬
S – Apa erti [‫ ]اإلطباؽ‬pada bahasa dan istilah ?
‫ اإلطباق لغة واصطالحا ؟‬-1‫س‬
J - [‫ ]اإلطباؽ‬pada bahasa : melekat / mendempik
Pada istilah : Melengkung hujung lidah ke lelangit atas ketika
‫ اإللصاؽ‬:‫ اإلطباق لغة‬-‫ج‬
menyebut huruf ini. ،‫ انطباؽ طائفة من اللساف إىل اضتنك األعلى عند النطق ابضترؼ‬:‫كاصطالحا‬
S – Berapakah Huruf [‫ ]اإلطباؽ‬dan sebut huruf tersebut ?
.‫ كم حروف اإلطباق ؟ اذكرىا‬-2‫س‬
J - Huruf [‫ ]اإلطباؽ‬ada 4 huruf iaitu [‫]ص‬, [‫ ]ض‬, [‫]ط‬, [‫]ظ‬.
،‫ كالظاء‬،‫ كالطاء‬،‫ كالضاد‬،‫ الصاد‬:‫ حركؼ اإلطباق أربعة كىي‬-‫ج‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]مطابقة‬
‫ دلاذا مسيت مطابقة ؟‬-3‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]مطابقة‬kerana lidah melekat dan
‫ شتيت مطابقة النطباؽ اللساف كالتصاقو ابضتنك األعلى عند النطق هبذه‬-‫ج‬
berdempik dengan lelangit atas ketika menyebut huruf-huruf ini.
.‫األحرؼ‬
Sifat kelapan
S - Apa erti [‫ ]االنفتاح‬pada bahasa dan istilah ? )‫الصفة الثامنة (االنفتاح‬
J - [‫ ]االنفتاح‬pada bahasa : berpisah ‫ االنفتاح لغة واصطالحا ؟‬-1‫س‬
Pada istilah : Jauh lidah dari lelangit atas ketika menyebut huruf ini.
.‫ االفًتاؽ‬:‫ االنفتاح لغة‬-‫ج‬
S – Berapakah Huruf [‫ ]االنفتاح‬itu dan sebut huruf tersebut ? .‫ ابتعاد اللساف عن اضتنك األعلى عند النطق ابضترؼ‬:‫كاصطالحا‬
J - Huruf [‫ ]االنفتاح‬ada 25 huruf iaitu huruf hijaiyah yang selain 4
.‫ كم حروف االنفتاح ؟ واذكرىا‬-2‫س‬
huruf [‫]اإلطباؽ‬.
.‫ ستسة كعشركف حرفا كىي الباقية بعد أحركؼ اإلطباؽ أربعة‬-‫ج‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]منفتحة‬
‫ دلاذا مسيت منفتحة ؟‬-3‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]منفتحة‬kerana lidah terbuka iaitu Jauh
lidah dari lelangit atas ketika menyebut huruf ini. .‫ شتيت منفتحة النفتاح اللساف أم ابتعاده عن اضتنك األعلى عند النطق هبا‬-‫ج‬
36
Sifat kesembilan (‫الصفة التاسع ) اإلذالق‬
S – Apa erti [‫ ]اإلذالؽ‬pada bahasa dan istilah ?
‫عرف اإلذالق لغة واصطالحا ؟‬
ّ -1‫س‬
J - [‫ ]اإلذالؽ‬pada bahasa : Pantas lidah dan cepat menyebutnya
Pada istilah : pantas menyebut huruf ini kerana ia keluar dari hujung
.‫ حدة اللساف كبالغتو‬:‫ اإلذالق لغة‬-‫ج‬
lidah atau dari dua bibir. .‫ سرعة النطق ابضترؼ طتركجو من طرؼ اللساف أك من الشفتني‬:‫كاصطالحا‬
S – Berapakah Huruf [‫? ]اإلذالؽ‬
‫ كم حروف اإلذالق ؟‬-2‫س‬
J - Huruf [‫ ]اإلذالؽ‬ada 6 huruf iaitu huruf [‫]ؼ‬, [‫]ر‬, [‫]ـ‬, [‫]ف‬, [‫ ]ؿ‬, [‫]ب‬.
)‫ كالباء (فر من لب‬،‫ كالالـ‬،‫ كالنوف‬،‫ كاظتيم‬،‫كالراء‬،‫ الفاء‬:‫ حركؼ اإلذالؽ ستة‬-‫ج‬
(‫لب‬ ‫)فر من‬
‫ دلاذا مسيت مذلقة ؟‬-3‫س‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]مذلقة‬
‫ شتيت مذلقة طتركج بعضها من طرؼ اللساف كبعضها من بطن الشفة كبعضها‬-‫ج‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]مذلقة‬kerana keluar sebahagiannya dari
.‫الشفتني‬
hujung lidah dan sebahagiannya keluar dari perut bibir dan sebahagian
lagi keluar dari dua bibir.
)‫الصفة العاررة (اإلصمات‬
Sifat kesepuluh
S – Berikan takrif [‫ ]اإلصمات‬pada bahasa dan istilah ? ‫عرف اإلصمات لغة واصطالحا‬
ّ -1‫س‬
J - [‫ ]اإلصمات‬pada bahasa : Tertegah ‫ اظتنع‬:‫ اإلصمات لغة‬-‫ج‬
Pada istilah : Timbul rasa berat ketika menyebut huruf ini kerana
keluarnya jauh dari bahagian hujung lidah dan dua bibir.
.‫ ثقل أييت عند النطق حبركفو طتركجو بعيدا عن طرؼ اللساف كالشفتني‬:‫كاصطالحا‬
S – Berapakah Huruf [‫ ]اإلصمات‬dan nyatakan huruf tersebut ? .‫ كم حركؼ اإلصمات؟ واذكرىا‬-ِ‫س‬

J - Huruf [‫ ]اإلصمات‬ada 23 huruf iaitu huruf hijaiyah selain daripada ‫ حركؼ اإلصمات ثالثة كعشركف حرفا كىي الباقية من حركؼ اعتجاء بعد‬-‫ج‬
6 huruf [‫]اإلذالؽ‬. .‫حركؼ اإلذالؽ ستة‬
37
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]مصمتة‬ ‫ دلاذا مسيت مصمتة ؟‬-‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]مصمتة‬kerana berat menyebutnya .‫ لثقل النطق هبا طتركج حركفها من غري طرؼ اللساف كالشفتني‬-‫ج‬
disebabkan huruf ini keluar bukan dari hujung lidah dan dua bibir.
‫ الصفات اليت ال ض ّدىا‬:‫اثنيا‬
Bahagian kedua : Sifat yang tidak mempunyai lawannya
Sifat pertama )‫الصفة األكىل (الصفري‬
S – Berikan takrif [‫ ]الصفري‬pada bahasa dan istilah?
‫عرف الصفري لغة واصطالحا‬
ّ -1‫س‬
J - [‫ ]الصفري‬pada bahasa : suara yang menyerupai suara burung
.‫ صوت يشبو صوت الطائر‬:‫ الصفري لغة‬-‫ج‬
Pada istilah : suara tambahan yang keluar ketika menyebut huruf ini
yang menyerupai siulan burung. .‫ صوت زائد سنرج عند النطق ابضترؼ يشبو صفري الطائر‬:‫كاصطالحا‬
S – Apakah Huruf [‫? ]الصفري‬
‫ ما حروف الصفري‬-2‫س‬
J - Huruf [‫ ]الصفري‬ada 3 huruf iaitu huruf [‫]ص‬, [‫]ز‬, [‫]س‬.
،‫ كالسني‬،‫ كالزام‬،‫ الصاد‬:‫ حركؼ الصفري ثالثة ىي‬-‫ج‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]الصفري‬
‫ دلاذا مسيت ابلصفري‬-3‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫]الصفري‬kerana suaranya menyerupai
.‫ شتيت ابلصفري ألف صوتو يشبو صفري الطائر‬-‫ج‬
siulan burung.
Sifat kedua )‫الصفة الثانية (القلقلة‬

S – Berikan takrif [‫ ]القلقلة‬pada bahasa dan istilah ?
‫عرف القلقلة لغة واصطالحا‬
ّ -1‫س‬
J - [‫ ]القلقلة‬pada bahasa : bergerak dan gementar
‫ اضتركة كاالضطراب‬:‫ القلقلة لغة‬-‫ج‬
Pada istilah : kuat lantunan suara huruf yang mati pada makhrajnya
kerana ia begitu jelas. .‫ ٌقوة اضطراب صوت اضترؼ الساكن يف ؼترجو ليظهر ظهورا كامال‬:‫كاصطالحا‬
S – Nyatakan Huruf [‫? ]القلقلة‬
‫ اذكر حركؼ القلقلة‬-ِ‫س‬
J - Huruf [‫ ]القلقلة‬ada 5 huruf. iaitu huruf [‫]ؽ‬, [‫]ط‬, [‫]ب‬, [‫]ج‬, [‫]د‬.
)‫ (قطب جد‬.‫ القاؼ كالطاء كالباء كاصتيم كالداؿ‬: ‫ ستسة‬-‫ج‬
(‫جد‬ ‫)قطب‬
38
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]مقلقلة‬ ‫ دلاذا مسيت مقلقلة ؟‬-3‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]مقلقلة‬kerana lidah bergerak-gerak .‫ شتيت مقلقلة الضطراب اللساف يف الفم عند النطق حبركفها‬-‫ج‬
dalam mulut ketika ketika menyebut huruf-huruf ini.
)‫الصفة الثالثة (اللّي‬
Sifat ketiga (‫)اللّي‬
‫عرف اللّي لغة واصطالحا‬
ّ -1‫س‬
S – Berikan takrif [‫ ]اللني‬pada bahasa dan istilah ?
‫ السهولة‬:‫ اللّي لغة‬-‫ج‬
J - [‫ ]اللني‬pada bahasa : mudah
Pada istilah : mengeluarkan huruf dengan mudah dan tidak sukar. .‫ إخراج حرفية يف سهولة كعدـ كلفة‬:‫كاصطالحا‬
S – Berapakah Huruf [‫? ]اللني‬

‫ كم حروف اللّي‬-2‫س‬
J - Huruf [‫ ]اللني‬ada 2 huruf iaitu huruf [‫ ]ك‬mati, sebelumnya huruf
‫ كالياء الساكنة اظتفتوح ما‬،‫ الواو الساكنة اظتفتوح ما قبلها‬:‫ حركؼ اللني حرفاف‬-‫ج‬
berbaris di atas dan huruf [‫ ]م‬mati, sebelumnya huruf berbaris di atas.
‫قبلها‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]لينٌة‬ ‫ دلاذا مسيت لينّة ؟‬-3‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]لينٌة‬kerana mudah menyebutnya dan .‫ شتيت لينٌة لسهولة النطق هبا كعدمكلفة يف إخراجها من ؼترجها‬-‫ج‬
tidak sukar untuk mengeluarkannya dari makhrajnya.
)‫الصفة الرابعة (االحنراف‬
Sifat keempat
‫عرف االحنراف لغة واصطالحا‬
ّ -1‫س‬
S – Berikan takrif [‫ ]االحنراؼ‬pada bahasa dan istilah ?
J - [‫ ]االحنراؼ‬pada bahasa : condong dan melencong

.‫ اظتيل كالعدكؿ‬:‫ االحنراف لغة‬-‫ج‬
Pada istilah : melencong huruf dari makhrajnya sehinga sampai kepada .‫ ميل اضترؼ عن ؼترجو حىت يصل مبخرج آخر‬:‫كاصطالحا‬
makhraj lain.
‫ كم حروف االحنراف ؟‬-2‫س‬

S – Berapakah Huruf [‫? ]االحنراؼ‬
.‫ الالـ كالراء‬: ‫ حركؼ االحنراؼ حرفاف‬-‫ج‬
J - Huruf [‫ ]االحنراؼ‬ada 2 huruf iaitu huruf [‫ ]ؿ‬dan [‫]ر‬.
39
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]منحرفة‬ ‫ دلاذا مسيت منحرفة ؟‬-3‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]منحرفة‬kerana melencong dua huruf ini .‫ شتيت منحرفة الحنراؼ حرفيها عن ؼترجهما عند النطق هبما إىل غريىا‬-‫ج‬
dari makhrajnya kepada makhraj lain ketika menyebutnya.
)‫الصفة اخلامسة (التكرير‬
Sifat kelima
‫ ما التكرير لغة واصطالحا‬-1‫س‬
S – Apa erti [‫ ]التكرير‬pada bahasa dan istilah ?
.‫ اإلعادة‬:‫ التكرير لغة‬-‫ج‬
J - [‫ ]التكرير‬pada bahasa : berulang-ulang
Pada istilah : bergetar dan bergoncang lidah ketika menyebut huruf ini. ‫ ارتعاد اللساف كاىتزازه عند النطق ابضترؼ‬:‫كاصطالحا‬
S – Berapakah Huruf [‫? ]التكرير‬ ‫ كم حروف التكرير ؟‬-2‫س‬

J - Huruf [‫ ]التكرير‬ada 1 huruf sahaja iaitu huruf [‫]ر‬. .‫ حرؼ الواحد ىو الراء‬-‫ج‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]التكرير‬ ‫ دلاذا مسي ابلتكرير ؟‬-3‫س‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]التكرير‬kerana bergetar dan bergoncang .‫ شتي ابلتكرير الرتعاد اللساف كاىتزازه عند النطق بو‬-‫ج‬
lidah ketika menyebutnya.
)‫الصفة السادسة (التفشي‬
Sifat keenam
S – Apa erti [‫ ]التفشي‬pada bahasa dan istiah ?
‫ ما التفشي لغة واصطالحا‬-1‫س‬
J - [‫ ]التفشي‬pada bahasa : berhamburan
‫ االنتشار‬:‫ التفشي لغة‬-‫ج‬
Pada istilah : berhamburan angin pada huruf [‫ ]ش‬sehingga sampai ‫ انتشار اعتواء ابلشني حىت يتصل مبخرج الظاء‬:‫كاصطالحا‬
pada makhraj [‫]ظ‬.
‫ دلاذا مسيت متفشية ؟‬-3‫س‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]متفشية‬
.‫ شتيت متفشية النتشار الريح يف الفم عند النطق هبا‬-‫ج‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]متفشية‬kerana berhamburan angin
dalam mulut ketika menyebutnya.
40
Sifat ketujuh )‫الصفة السابعة (االستطالة‬
S – Apakah erti [‫ ]االستطالة‬pada bahasa dan istilah ?
‫ ما االستطالة لغة واصطالحا‬-1‫س‬
J - [‫ ]االستطالة‬pada bahasa : berpanjangan
‫ االمتداد‬:‫ االستطالة لغة‬-‫ج‬
Pada istilah : makhraj [‫ ]ض‬memanjang dari tepi pangkal lidah hingga
‫ امتداد ؼترج االد من أكؿ إحدل حافيت اللساف إىل آخرىا حىت تتصل‬:‫كاصطالحا‬
sampai pada makhraj [‫]ؿ‬.
.‫مبخرج الالـ‬
S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan [‫? ]مستطيلة‬
J - Huruf-huruf ini dinamakan [‫ ]مستطيلة‬kerana makhrajnya ‫ دلاذا مسيت مستطيلة ؟‬-2‫س‬
memanjang hingga sampai pada makhraj [‫]ؿ‬. .‫ شتيت مستطيلة المتداد ؼترجها حىت تتصل مبخرج الالـ‬-‫ج‬
41
Mad dan Qasr ‫) ادلد والقصر‬11
ِِ S - Apakah Takrif Mad dari sudut bahasa dan istilah ?

J - Mad dari sudut bahasa (Arab) ialah tambahan, seperti dalam firman Allah swt :
‫ ما ادل ّد لغة وإصطالحا ؟‬-1‫س‬
ً ً
‫ (( ىكيشند ٍد هك ٍم ًأب ٍىم ىو واؿ ىكبىن ى‬: ‫ الزايدة كمنو قولو تعاىل‬: ‫ ادل ّد لغة‬-‫ج‬
… iaitu menambahkan untuk kamu harta dan anak-anak..
‫ أل يزدكم‬.)) ‫ني‬
Dari sudut istilah (ilmu tajwid) : memanjangkan suara lebih daripada dua harakat
pada salah satu dari tiga huruf mad : huruf Alif, Wau dan Ya 3 kerana terdapat sebab ‫ األلف كالواك كالياء إىل أكثر‬: ‫ إطالة الصوت أبحد حركؼ اظتد الثالثة‬: ‫كإصطالحا‬
mad (perlu memanjangkan sebutan)
‫من حركتني لوجود سبب من أسباب اظتد‬
S – Nyatakan sebab mad (perlu memanjangkan sebutan)? . ‫ اذكر سببا من شسباب ادلد‬-2‫س‬
J - terdapat huruf hamzah sebelum huruf mad atau hamzah atau atau tanda mati
sebelumnya. .‫ كقوع ذنز قبلو أك ذنز أك سكوف بعده‬-‫ج‬
S – Berikan Takrif Qasr pada bahasa dan istilah. .‫عرف القصر لغة وإصطالحا‬
ّ -3‫س‬
J - Qasr dari sudut bahasa ialah tahan, seperti dalam firman Allah swt : … iaitu
ditahan di dalamnya. ‫ أل‬.)) ‫ت ًىف ا ٍطتًيى ًاـ‬
‫ور ه‬
‫صى‬ ‫ (( يح ه‬: ‫ اضتبس كمنو قولو تعاىل‬: ‫ القصر لغة‬-‫ج‬
‫ور ىم ٍق ي‬
Dari sudut istilah : memanjangkan suara kadar dua harakat pada salah satu dari tiga .‫ػتبوسات فيها‬
huruf mad (huruf Alif, Wau dan Ya) ketika tidak ada huruf hamzah sebelum huruf
mad atau tanda mati sebelumnya. ‫ إطالة الصوت أبحد حركؼ اظتد الثالثة مبقدار حركتني عند عدـ كجود‬: ‫كإصطالحا‬
‫ذنز قبلو أك ذنز أك سكوف بعده‬
S – Apakah nama mad ini ?
J - Mad ini dinamakan mad asli dan dinamakan juga mad tobi’e
‫ على ماذا يطلق ىذا ادلد ؟‬-4‫س‬
) ‫ يطلق اظتد هبذا اظتقدار على ادلد األصلى كيسمى ( ادلد الطبيعي‬-‫ج‬
S – Kenapa dinamakan mad tobi’e ?
J - kerana ia tidak terhenti pada sebab adanya huruf hamzah atau tanda mati
(sebelumnya) bahkan hanya memadai dengan salah satu dari huruf mad itu sahaja. ‫ دلاذا يسمى ابدلد الطبيعي ؟‬-5‫س‬
‫ ألنو ال يتوقف على سبب من ذنز أك سكوف بل يكتفى أبحد حركؼ اظتد‬-‫ج‬
3
Dalam al Quran Rasm Uthmani ketiga-tiga huruf Mad ini tidak diletakkan apa-apa tanda di atasnya
.‫الثالثة‬
untuk menunjukkan ia sebagai huruf mad.
42
S – Berapakah Huruf Mad dan sebutkan syarat-syaratnya.
J - Huruf Mad ada tiga huruf : huruf Alif, Wau dan Ya .‫ كم حروف ادلد ؟ واذكرىا مع رروطها‬-6‫س‬
Syarat Alif ‫]قى ىاؿ‬
: huruf sebelumnya berbaris atas, contoh : [ ‫ األلف ك الواك ك الياء‬: ‫ حركؼ اظتد ثالثة كىى‬-‫ج‬
: huruf sebelumnya berbaris hadapan, contoh : [ٍ‫]يتليوا‬ )) ‫ أف تكوف ساكنة مفتوح ما قبلها حنو (( قى ىاؿ‬: ‫شرط األلف‬
Syarat Wau
‫ى‬
: huruf sebelumnya berbaris bawah, contoh : [‫ذير‬ ً
Syarat Ya
‫]نى ه‬ )) ٍ‫ أف تكوف ساكنة مضموـ ما قبلها حنو (( يىتليوا‬: ‫شرط الواو‬
)) ‫ أف تكوف ساكنة مكسور ما قبلها حنو (( نى ًذ هير‬: ‫شرط الياء‬
S – Apakah Dua Huruf Lin itu dan nyatakan syarat kedua-duanya? ‫ – ما حرفا اللّي وما رروطهما‬7‫س‬
J - Dua Huruf Lin ialah huruf Wau dan Ya yang bertanda mati dan huruf
‫وؼ‬ ‫ الواك كالياء الساكنتني اظتفتوح ما قبلهما‬: ‫ حرفا اللني ذنا‬-‫ج‬
sebelumnya berbaris atas. Contoh : [ ‫ ] ىخ ه‬, [‫يت‬
‫]بى ه‬.
) ‫يت‬
‫ بى ه‬، ‫وؼ‬‫ ( ىخ ه‬: ‫حنو‬
S – Berapakah Peringkat Mad itu ? ‫ كم مراتب ادلد ؟‬-8‫س‬

J - Peringkat mad ada lima tahap iaitu
1) Mad Lazim,
4) Mad Munfasil
2) Mad Muttasil,
5) Mad Badal.
3) Mad ‘Arid Lis Sukun, : ‫ مراتب اظتد ستسة كىى‬-‫ج‬
. ‫ البدؿ‬- ‫ اظتنفصل‬- ‫ العارض للسكوف‬- ‫ اظتتصل‬- ‫الالزـ‬
S – Sebutkan Bahagian Mad

J - Mad terbahagi kepada dua bahagian iaitu Mad Asli dan Mad Far’i ‫ اذكر شقسا؟ ادلد‬-9‫س‬
. ‫ أصلي كفرعي‬: ‫ ينقسم اظتد إىل قسمني‬-‫ج‬
S – Apakah takrif Mad Asli ? ‫ ما ىو ادلد األصلي‬-11‫س‬

J - Mad Asli ialah Mad Tobi’e yang berlaku pada huruf tersebut dan bukan terhenti
pada sebab huruf hamzah atau tanda mati, ‫ ىو اظتد الطبيعي الذل ال تقوـ ذات اضترؼ إال بو كال يتوقف‬: ‫ ادلد األصلي‬-‫ج‬
‫على سبب من ذنز أك سكوف‬
43
S – Dengan apakah memadai pada Mad Asli ?

‫ مباذا يكتفى يف ادلد األصلي ؟‬-11‫س‬
J - memadai dengan adanya salah satu dari tiga huruf Mad dengan syaratnya, ً ‫ بوجود أحد حركؼ اظتد الثالثة بشركطها اجملتمعة ىف قولو تعاىل (( ني‬-‫ج‬
)) ‫وح ىيهآ‬
ً
contohnya terhimpun pada firman Allah swt [‫وحيهآ‬
‫]ني ى‬
S - Apakah takrif Mad Far’i ? ‫ ما ىو ادلد الفرعي ؟‬-12‫س‬

J - Mad Far’i ialah mad tambahan kepada mad Tobi’e dengan sebab adanya huruf
hamzah sebelumnya atau huruf hamzah / tanda mati selepasnya. . ‫ اظتد الزائد على اظتد الطبيعي بسبب كجود ذنز قبلو أك ذنز أك سكوف بعده‬-‫ج‬
S - Sebutkan jenis mad disebabkan huruf hamzah ? ‫ اذكر شنواع ادلد بسبب اذلمز‬-13‫س‬
J - Huruf Hamzah adalah sebab kepada tiga jenis mad iaitu Mad Muttasil, Mad
Munfasil dan Mad Badal .‫ اظتد اظتتصل – اظتد اظتنفصل – اظتد البدؿ‬-‫ج‬
S - Sebutkan jenis mad disebabkan Tanda Mati?
J - Tanda Mati adalah sebab kepada dua jenis mad iaitu Mad ‘Arid lis Sukun dan ‫ اذكر شنواع ادلد بسبب سكون‬-14‫س‬
Mad Lazim
. ‫ اظتد العارض للسكوف – اظتد الالزـ‬-‫ج‬
S – Nyatakan Hokum Mad.
J - Hokum mad ada tiga : .‫ اذكر شحكا؟ ادلد‬-15‫س‬
1- Wajib
2- Harus ‫ الوجوب – كاصتواز – كاللزكـ‬- : ‫ أحكاـ اظتد ثالثة كىى‬-‫ج‬
3- Perlu sentiasa memanjangkan bacaannya
‫ ما ادلد اخلاص ابلوجوب واجلائز واللزو؟ ؟‬-16‫س‬

S – Apakah mad yang Wajib , Harus dan Lazim itu ?
J – 1) Mad Wajib khas pada mad Muttasil, ‫ ُ) الوجوب خاص ابظتد اظتتصل‬-‫ج‬
2) Harus mad itu khas pada mad Munfasil, mad ‘Arid lis Sukun dan mad Badal,
Lazim mad itu khas pada mad Lazim ‫ِ) اصتواز خاص ابظتد اظتنفصل كالعارض للسكوف كالبداؿ‬
‫ّ) اللزكـ خاص ابظتد الالزـ‬
S –Berapakah Jenis mad Far’i

J - Jenis mad Far’i ada lima :
‫ كم شنواع ادلد الفرعي ؟‬-17‫س‬
1) Mad Muttasil,
4) Mad ‘Arid Lis Sukun
2) Mad Munfasil
5). Mad Lazim
3) Mad Badal, : ‫ أنواع اظتد الفرعي ستسة كىى‬-‫ج‬
.‫اظتد اظتتصل – اظتد اظتنفصل – مد البدؿ – اظتد العارض للسكوف – اظتد الالزـ‬
44
S – Apakah Takrif Mad Muttasil dan sebutkannya beserta contoh ?
J - Takrif Mad Muttasil ialah huruf mad berada di hadapan dan selepasnya .‫ ما تعريف ادلد ادلتصل واذكره مع التمثيل‬-18‫س‬
bersambung dengan huruf hamzah dalam satu perkataan yang sama.
‫ ىو أف يتقدـ حرؼ اظتد كأييت بعده ذنز متصل بو ىف كلمة كاحدة‬:‫ ادلد ادلتصل‬-‫ج‬
Contoh : [ َّ ] , [‫ ] ًسيئىت‬, [‫]قيػ ير وكء‬
‫الس ىمآءي‬ ‫ ( قػير و‬، ) ‫ ( ًسيئت‬، ) ‫ ( السمآء‬: ‫حنو‬
) ‫كء‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫َّ ى ي‬
S – Apakah Hokum Mad Muttasil dan berapa Kadar panjangnya ‫ وما حكم ادلد ادلتصل وكم مقدار مده‬-19‫س‬
J - Hokumnya : wajib memanjangkan sebutannya.
‫ كجوب اظتد‬: ‫حكمو‬
Kadar panjangnya ialah empat atau lima harakat ketika sambung bacaan dan enam
harakat ketika berhenti sekiranya huruf hamzah berada di akhir perkataan. ‫ أربع أك ستس حركات ىف حالة الوصل كست حركات ىف حاؿ الوقف‬: ‫مقدار مده‬
Contoh : [
‫]يى ىشآءي‬ )) ‫ (( يى ىشآءي‬: ‫إذا كاف اعتمز متطرفا حنو‬
S – Kenapa Dinamakan [ ‫? ]متصل‬
‫ دلاذا مسى متصال ؟‬-21‫س‬
J - Dinamakan [ ‫ ]متصل‬kerana huruf mad bersambung dengan huruf hamzah dalam
.‫ إلتصاؿ حرؼ اظتد ابعتمز ىف كلمة كاحدة‬-‫ج‬
satu perkataan.
S – Apakah takrif Mad Munfasil dan sertakan contohnya. ‫ ما ىو ادلد ادلنفصل مع التمثيل ؟‬-21‫س‬
J - Mad Munfasil ialah huruf mad berada di hadapan dalam satu perkataan dan
selepasnya huruf hamzah yang berasingan pada awal perkataan lain selepasnya. ‫ ىو أف يتقدـ حرؼ اظتد ىف كلمة كأييت بعده ذنز منفصل عنو ىف‬: ‫ ادلد النفصل‬-‫ج‬
Contoh : [‫ ]َيًبرًىيم‬asalnya [‫]اي إًبرًىيم‬
‫ىى ى‬ ‫ى ى ى‬ )) ‫ (( ىَيً ىبرًى ىيم‬: ‫ بداية الكلمة الىت تليها حنو‬/ ‫أكؿ كلمة اثنية‬
S –Apakah Hokum Mad Munfasil dan berapakah Kadar panjangnya ?
J - Hokumnya : harus memanjangkan sebutannya kerana boleh memendekkan dan
‫ ما حكم ادلد النفصل وكم مقدار مده ؟‬-22‫س‬
memanjangkannya. Bacaan pendek ialah dua harakat.
‫ جواز اظتد كالقصر‬/ ‫ اصتواز صتواز قصره كمده فالقصر حركتاف‬: ‫ حكمو‬-‫ج‬
Kadar panjangnya ialah empat atau lima harakat
، ‫ أربع حركات أك ستس حركات‬: ‫مقدار مده‬
S – kenapa dinamakan [ ‫? ]منفصل‬

‫ دلاذا مسى منفصال ؟‬-23‫س‬
J - Dinamakan [ ‫ ]منفصل‬kerana huruf mad berpisah dengan huruf hamzah, kedua-
duanya berada dalam dua perkataan yang berasingan .‫ إلنفصاؿ حرؼ اظتد عن اعتمز لكوف كل منهما يف كلمة غري الكلمة األخرل‬-‫ج‬
45
S – Apakah takrif Mad Badal sertaka contohnya?
J - Mad Badal ialah huruf hamzah berada di hadapan huruf mad. ‫ ما ىو ادلد البدل مع التمثيل‬-24‫س‬
‫ ]ءى ىامنيػ ٍوا‬, [‫ ]إًشنىننا‬, [ٍ‫]أيكتيوا‬
Contoh : [ ‫ ىو أف يتقدـ اعتمز على حرؼ اظتد‬: ‫تعريف ادلد البدل‬
)) ٍ‫ (( ءى ىامنيػ ٍوا )) (( إًشنىننا )) (( أيكتيوا‬: ‫حنو‬
S – Apakah Hokum Mad Badal dan berapakah Kadar panjangnya ? ‫ ما حكم وكم مقدار مده ؟‬-25‫س‬
J - Hokumnya : harus memanjangkan sebutannya kerana boleh memendekkannya
bagi semua qurra’ (ulamak dalam bidang al Quran) dan boleh membaca pertengahan .‫ كجوا توسطو كمد لورش‬، ‫ اصتواز صتواز قصره صتميع القرأء‬: ‫ حكمو‬-‫ج‬
madnya atau memanjangkannya bagi Warasy.
.‫ حركتاف فقط صتميع القراٍ كأربع كست حركات لورش‬: ‫مقدار مده‬
Kadar panjangnya ialah dua harakat bagi semua qurra’ dan empat atau enam
harakat bagi Warasy
‫ دلاذا مسى بدالً ؟‬-26‫س‬
S – Kenapa dinamakan [ ‫? ]بدل‬
‫ ألف حرؼ اظتد مبدؿ من جنس حركة ما قبلو‬-‫ج‬
J - Dinamakan [ ‫ ]بدؿ‬kerana huruf mad ditukar daripada jenis yang sama dengan
baris huruf sebelumnya. ‫ ما ىو ادلد العارض للسكون مع التمثيل ؟‬-27‫س‬
S – Apakah takrif Mad ‘Arid lis Sukun sertakan contohnya?
J - Mad ‘Arid lis Sukun ialah sukun ‘aridh (tanda mati yang baru datang) selepas
‫أف يقع السكوف العارض بعد حرؼ مد ىف حالة الوقف‬
huruf mad ketika waqf (berhenti bacaan) sahaja.
)) ‫ني‬ ً ً (( ، )) ‫ (( اظتستى ًقيم‬: ‫حنو‬
‫ ]اظتستى ًق ييم‬, [‫ني‬ ‫العلى ًم‬ ] , [ ‫ني‬ً‫]نىستىع‬ ‫ (( نىستىع ى‬، )) ‫ني‬
‫العلىم ى‬
‫ى‬ ‫ي ي‬
Contoh : [
‫ي‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫ى‬
S – Apakah Hokum Mad ‘Arid lis Sukun dan berapakah Kadar panjangnya ? ‫ ما حكم ادلد العارض للسكون وكم مقدار مده ؟‬-28‫س‬
J - Hokumnya : harus memanjangkan sebutannya dan memendekkannya .
‫ جواز اظتد كالقصر‬:‫ حكمو‬-‫ج‬
Kadar panjangnya ialah qasr (memendekkan bacaan) dua harakat, tawassud
(bacaan pertengahan) empat harakat dan mad (bacaan panjang) enam harakat . .‫ كاظتد ست حركات‬، ‫ كالتوسط أربع حركات‬، ‫ القصر حركتاف‬: ‫مقدار مده‬
S – Kenapa Dinamakan [ ‫? ]عارض‬ ‫ دلاذا مسي عارضاً ؟‬-29‫س‬
J - Dinamakan [ ‫ ]عارض‬kerana sebab baru datang ketika berhenti bacaan iaitu tanda .‫ لعركض سببو ىف الوقف كىو السكوف‬-‫ج‬
mati.
46
S – Sebutkan bentuk mad ‘Arid lis Sukun jika ianya nasab (baris atas) ? ‫ اذكر األوجو للمد العارض للسكون إن كان منصوابً ؟‬-31‫س‬
J - terdapat tiga bentuk iaitu qasr, tawassud dan mad dengan tanda mati semata-
ً ] ً ‫ ُ) القصر ِ) التوسط ّ)اظتد ابلسكوف اظت‬: ‫ ثالثة أكجو كىى‬-‫ج‬
‫حض‬
‫ني‬
mata. contoh : [
‫ى‬ ‫ى‬
)) ‫ني‬ ً (( : ‫ حنو‬.
‫ى‬
S – Sebutkan bentuk mad ‘Arid lis Sukun jika ianya majrur (baris bawah) ? ‫ اذكر األوجو للمد العارض للسكون إن كان رلرورا؟‬-31‫س‬
J - terdapat empat bentuk iaitu tiga bentuk di atas (qasr, tawassud dan mad) dan
‫الرًحي ًم‬ ً ‫ ُ) القصر ِ) التوسط ّ)اظتد ابلسكوف اظت‬: ‫ أربعة أكجو كىى‬-‫ج‬
‫حض‬
keempat raum pada qasr , contoh : [ َّ ] ‫ى‬
) ‫الرًحي ًم‬
َّ ( : ‫الركـ على القصر حنو‬
َّ )ْ
S – Sebutkan bentuk mad ‘Arid lis Sukun jika ianya marfu’ (baris hadapan) .
J - terdapat tujuh bentuk iaitu tiga bentuk di atas (qasr, tawassud dan mad) dengan
‫ اذكر األوجو للمد العارض للسكون إن كان مرفوعاً ؟‬-32‫س‬
tanda mati semata-mata kemudian raum pada qasr , tawassud, mad bersama
ً ‫ُ) القصر ِ) التوسط ّ)اظتد ابلسكوف اظت‬: ‫ سبعة أكجو كىى‬-‫ج‬
‫حض‬
‫ني‬ً
dengan isymam , contoh : [‫]نىستىع ي‬ ‫ى‬
.‫ْ) كالَّركـ على القصر كالتوسط كاظتد مع اإلمشاـ‬
)) ‫ني‬ً
‫ (( نىستىع ي‬: ‫حنو‬
S – Berikan takrif Raum dan Isymam. ‫الرو؟ واإلمشا؟ ؟‬

َّ ‫ ما ىو‬-33‫س‬
J - Raum ialah menyebut setengah harakat dengan suara perlahan yang hanya dapat
didengari oleh orang yang berada berdekatan dan tidak dapat didengari oleh orang .‫ اإلتياف ببعض اضتركة بصوت خفى يسمعو القريب دكف البعيد‬: ‫الرو؟‬
َّ -‫ج‬
yang jauh
‫ أف تضم الشفتني بعد إسكاف اضترؼ للوقف إشارة إىل أف اضتركة احملذكفة‬: ‫واإلمشا؟‬
Isymam ialah menghimpunkan dua bibir (memuncungkan dua bibir ke hadapan)
selepas mematikan huruf kerana berhenti untuk menunjukkan bahawa baris yang .‫ىى الضمة‬
dibuang itu ialah baris hadapan.
47
) ‫ ( ادلد الالز؟‬: ‫النوع اخلامس من شنواع ادلد الفرعي‬

JENIS MAD FAR’I YANG KELIMA : MAD LAZIM
Pengertian mad lazim :‫تعريفو‬

Selepas huruf mad terdapat huruf bertanda mati yang asal, ianya wujud ketika ‫ ىو أف أييت بعد حرؼ اظتد سكوف أصلى اثبت كصالن ككقفان ىف كلمة‬: ‫ادلد الالز؟‬
bacaan bersambung atau berhenti pada satu perkataan.
.‫كاحدة‬
Hukumnya : perlu dibaca panjang
.‫ لزكـ اظتد‬: ‫حكمو‬
.‫ كىو أقول اظتدكد‬.‫ ست حركات‬: ‫مقدار مده‬
Kadar panjangnya : 6 harakat dan ini adalah bacaan yang paling panjang.
‫ للزكـ م ٌده حالة كاحدة‬:‫ كشتٌي الزمان‬.‫ كقوع السكوف األصلى بعد حرؼ اظتد‬: ‫سببو‬
Sebab (dibaca dengan panjang) : huruf bertanda mati yang asal berada selepas huruf
mad. Dinamakan Lazim kerana perlu dibaca panjang dalam satu bentuk iaitu 6 ‫كىي ست حركات كصالن ككق نفا‬
harakat ketika bacaan bersambung atau berhenti
: ‫شقسامو‬
Bahagian mad Lazim
: ‫ينقسم اظتد الالزـ إىل قسمني‬
Mad Lazim terbahagi kepada dua bahagian :
1) Mad lazim kalimi .‫(ُ) مد الزـ كلمي‬
2) Mad lazim harfi
Kedua-dua bahagian ini terbahgi pula kepada muthaqqal dan mukhaffaf. Oleh . ‫كبذلك تصري األقساـ أربعة‬،‫(ِ) مد الزـ حريف ككل منهما إما مث ٌقل كإما ؼتفف‬
itu mad ini mempunyai empat bahagian.
Penjelasan bahagian mad Lazim secara terperinci: :‫بياف أقساـ اظتد الالزـ ابلتفصيل‬
Pertama : Mad lazim kalimi Muthaqqal
‫ ادلد الالز؟ الكلمي ادلثقل‬: ‫(ّ) األكؿ‬
Selepas huruf mad terdapat huruf bertanda mati yang asal dan diidghamkan
(bersabdu) pada satu perkataan yang mempunyai lebih tiga huruf.. ‫(ْ) كىو أف يقع بعد حرؼ اظتد أك اللني سكوف أصلي يمد ىغم أم مش ٌدد يف كلمة‬
Contoh: َّ َّ‫( الط‬, ) ‫وىن‬
) ‫آمةي‬ ًٌ ‫( أ يىحتى ُّج‬, ) ‫( اضتىآقَّةي‬. ‫تزيد على ثالثة أحرؼ‬
ًٌ ‫آمةي )) (( أ يىحتى ُّج‬
)) ‫وىن )) (( اضتىآقَّةي‬ َّ َّ‫ (( الط‬: ‫(ٓ) حنو‬
48
Kedua : Mad lazim kalimi Mukhaffaf ‫ ادلد الالز؟ الكلمي ادلخ ّفف‬: ‫الثاين‬
Selepas huruf mad atau huruf lin terdapat huruf bertanda mati yang asal dan tidak ‫ أم‬،‫كىو أف يقع بعد حرؼ اظتد أك اللني سكوف أصلي غري مدغم فيما بعده‬
diidghamkan pada huruf selepasnya (tidakbersabdu) satu perkataan yang
mempunyai lebih tiga huruf.. jenis ini terdapat pada perkataan iaitu dua tempat ) ‫ كقد كقع ىذا النوع ىف كلمة ( ءىآلٍئى ىن‬،‫ؼتفف يف كلمة تزيد على ثالثة أحرؼ‬
sahaja dalam surah Yunus
‫موضعني فقط بسورة يونس‬
Contoh: )‫(ءىآلئى ىن ىكقىد يكنتيم بًًو‬, )‫يت‬
‫ص ى‬‫(ءىآلئى ىن ىكقىد ىع ى‬ ً
)‫يت‬
‫ص ى‬‫ (ءىآلئى ىن ىكقىد يكنتيم بًو) (ءىآلئى ىن ىكقىد ىع ى‬: ‫كذنا‬
Ketiga : Mad lazim harfi Muthaqqal ‫ ادلد الالز؟ احلرىف ادلثقل‬: ‫الثالث‬
Selepas huruf mad atau huruf lin terdapat huruf bertanda mati yang asal dan ‫أصلي يم ٍد ىغم أم مش ٌدد يف ىجاؤه على‬
ٌ ‫كىو أف يقع بعد حرؼ اظتد أك اللني سكوف‬
diidghamkan (bersabdu pada hurufnya) perkataan yang mempunyai tiga huruf. Yang
mana huruf tengahnya adalah huruf mad atau huruf lin.. ‫ثالثة أحرؼ كسطها حرؼ مد كلني‬
Contoh: )‫(اَل‬, )‫(طسم‬
.)‫ (اَل) (طسم‬: ‫حنو‬
Keempat : Mad lazim harfi Mukhaffaf
Selepas huruf mad atau huruf lin terdapat huruf bertanda mati yang asal dan tidak
‫ ادلد الالز؟ احلرىف ادلخ ّفف‬: ‫الرابع‬
diidghamkan pada hurufnya (tidakbersabdu) perkataan yang mempunyai tiga huruf.
Yang mana huruf tengahnya adalah huruf mad atau huruf lin..
‫كىو أف يقع بعد حرؼ اظتد أك اللني أك بعد حرؼ اللني سكوف أصلي غري مدغم ىف‬
Contoh: )‫ (ص‬, )‫ (ؽ‬yang merupakan permulaan surah Maryam dan Syura : ‫حرؼ ىجاؤه على ثالثة أحرؼ كسطها حرؼ مد لني أك حرؼ لني فقط حنو‬
.‫(ص) (ؽ) كالعني من فاحتة سوريت مرًن كالشورل‬
49
Perbezaan antara mad Lazim Muthaqqal dan mad lazim mukhaffaf ialah kekalnya
tanda mati selepas huruf Mad pada mad lazim mukhaffaf. Manakala pad mad lazim ‫ ىو بقاء السكوف بعد حرؼ اظتد ىف‬.‫كالفرؽ بني الالز؟ ادلثقل ك الالز؟ ادلخفف‬
muthaqqal kita dapati terdapat huruf mad bersabdu selepas huruf mad. Mad lazim
harfi hanyalah pad awal surah. Huruf ini terdapat lapan huruf seperti yang .‫مدا مشددا بعد حرؼ اظتد‬
‫ أما يف الالزـ اظتثقل فنجد حرفا ن‬،‫الالزـ اظتخخف‬
dihimpunkan oleh pengarang Tuhfah : ‫ص ًغلٍ ىم ى‬
)‫ك‬ ُّ ‫(سنىػ يق‬
‫ص) ى‬
‫( ىك ٍم ىع ىس ٍل نىػ ىق ى‬ ‫الس ىوًر كذلك يكوف يف أكائل السور كذلك يف‬ ُّ ‫كاظتد الالزـ اضترىف دائما يكوف يف أكائل‬
Huruf yang berasingan (huruf rahsia) di awal surah terdapat 14 huruf yang
‫ص ًغلٍ ىم ى‬
)‫ك‬ ُّ ‫(سنىػ يق‬
‫ص) ى‬
‫ ( ىك ٍم ىع ىس ٍل نػى ىق ى‬: ‫ذتاين حركؼ رتعهما صاحب التفحة يف قولو‬
dihimpunkan oleh pengarang Tuhfah : )‫ك‬ ً
‫(صلٍوي يس ىحٍيػنرا ىم ٍن قىطى ىع ى‬
‫كاضتركؼ اظتقطعة اظتوجودة يف أكائل السور أربعة عشر حرفا رتعها صاحب التفحة ىف‬
Huruf-huruf ini terbahagi kepada tiga bahagian: )‫ك‬ ً :‫قولو‬
‫(صلٍوي يس ىحٍيػنرا ىم ٍن قىطى ىع ى‬
1) Bahagian yang tidak dibaca panjang pada asalnya iaitu huruf alif ( ‫)ألف‬
: ‫كتنقسم ىذه اضتركؼ إىل ثالثة أقساـ‬
kerana huruf tengahnya bukan huruf mad.
2) Bahagian yang dibaca panjang 2 harakat iaitu lima huruf yang terhimpun
‫ قسم ال ديد شصال كىو األلف ألف كسطو ليس حبرؼ مد‬-ُ
dalam perkataan )‫(ح ٌّي طى يهىر‬
‫ ى‬. Setiap huruf ini terdiri dari dua huruf yang ‫ ى‬: ‫ قسم ديد حركتّي كىو ستسة أحرؼ غتموعة يف لفظ‬-ِ
‫(ح ٌّي طى يهىر) ككل‬
mana huruf keduanya ialah huruf mad. Huruf ha (‫ )حاء‬: )‫ (حم‬, huruf ya ‫ (حم) كالياء‬: ‫ فاضتاء من‬،‫حرؼ منها مكوف من حرفني اثنيهما حرؼ مد‬
(‫ )ايء‬: )‫(يس) (كهيعص‬, pada awal surah Maryam. Huruf To (‫ )طاء‬dan Ha ‫ (الر) يف‬:‫ كالطاء كاعتاء (طو) كالراء من‬.‫ (يس) ك (كهيعص) أكؿ مرًن‬:
(‫ )ىاء‬: )‫ (طو‬, huruf ra (‫ )راء‬: )‫…… (الر‬.pada semua tempatnya. .‫رتيع مواضعها‬
3) Bahagian yang dibaca panjang 6 harakat iaitu 8 huruf yang dihimpunkan ‫ ( ىك ٍم ىع ىس ٍل‬: ‫ قسم ديد ست حركات كىى اضتركؼ الثمانية اجملموعة يف قولو‬-ّ
dalam ungkapan : , kecuali huruf ain pada awal surah Maryam dan Syura.
Maka boleh panjangkannya 4 harakat dan 6 harakat kerana ditengahnyaada ‫التوسط أربع‬ٌ ‫ فيجوز فيها‬،‫ص) عدا العني من أكؿ سوريت مرًن كالشورل‬ ‫نػى ىق ى‬
huruf lin dan yang terbaik adalah panjangkan bacaan.
.‫حركات كاظت ٌد ست حركات ألف كسطها حرؼ لني كاألفضل اظت ٌد‬
50
TAFKHIM (menebalkan suara huruf) dan TARQIQ (menipiskannya) ‫التفخيم والًتقيق‬

Pengertian Tafkhim
Tafkhim dari sudut bahasa ialah Gemuk

.‫عرف التفخيم لغة واصطاحلا‬
ّ -‫س‬
Dari sudut istilah ilmu tajwid : Kuat dan kasar yang ada pada suara huruf sehingga
‫ التسمني‬: ‫ التفخيم لغة‬-‫ج‬
memenuhi mulut dengannya.
.‫ قوة كضخامة تدخل على صوت اضترؼ حىت شنتلئ الفم بصداه‬: ‫كاصطاضتا‬
Pengertian Tarqiq .‫عرف الًتقيق لغة واصطاحلا‬

ّ -‫س‬
Tarqiq dari sudut bahasa ialah kurus .‫ التنحيف‬: ‫ الًتقيق لغة‬-‫ج‬
Dari sudut istilah ilmu tajwid : Ungkapan tentang suara nipis yang ada pada suara
huruf tetapi tidak memenuhi mulut dengannya.
.‫ عبارة عن حنوؿ يدخل على صوت اضترؼ فال شنتلئ الفم بصداه‬: ‫كاصطاضتا‬
Peringkat Tafkhim .‫ اذكر مراتب التفخيم شلثال لكل مرتبة مبثال واحد‬-‫س‬
Tafkhim terdapat lima peringkat, iaitu: :‫للتفخيم ستس مراتب كىي‬
Berbaris atas, selepasnya ada huruf Alif, cth: ( ‫ني‬ًً
1- ‫)طآئع ى‬ .﴾ ‫ني‬ ًً
‫ ﴿ طآئع ى‬:‫ اظتفتوح كبعده ألف حنو‬-ُ
2- Berbaris atas, selepasnya tidak ada huruf Alif, cth: (‫ل‬
َّ ‫ض‬
‫)ى‬ .﴾ ‫ض َّل‬
‫ ﴿ ى‬:‫ حنو‬.‫ ظتفتوح كليس بعده ألف‬-ِ
Berbaris hadapan cth: (‫)كطيبًع‬
3-
‫ى ى‬ ﴾ ‫ ﴿ ىكطيبً ىع‬:‫ اظتضموـ حنو‬-ّ
Bertanda mati, cth: (‫ض ًرب‬
‫)يى ٍ ي‬
‫ض ًر ي‬
4-
.﴾ ‫ب‬ ٍ ‫ ﴿ يى‬:‫ الساكن حنو‬-ْ
Berbaris bawah, cth: (‫ت‬ٍ ‫)بى ًطىر‬
ٍ ‫ ﴿ بى ًطىر‬:‫ اظتكسور حنو‬-ٓ
5-
.﴾ ‫ت‬
51
Bahagian Huruf Hijaiyah

‫شقسا؟ احلروف اذلجائية‬
Berkaitan hukum tarqiq dan tafkhim huruf Hijaiyah ini terbahagi kepada 3 bahagian:
:‫تنقسم حركؼ اعتجاء ابلنسبة للًتقيق كالتفخيم إىل ثالثة أقساـ‬
1- Huruf yang sentiasa dibaca nipis (tarqiq)
‫ حركؼ مرققة دائما‬-ُ
2- Huruf yang sentiasa dibaca tebal (tafkhim)
3- Huruf yang kadang-kadang dibaca nipis dan kadang-kadang dibaca tebal
‫ حركؼ مفخمة دائما‬-ِ
‫ حركؼ ترقق اترة كتفخم اترة أخرل‬-ّ
Berikut huraiannya:
:‫كإليك بياهنا مفصال‬
Pertama : Huruf yang sentiasa dibaca nipis (tarqiq) iaitu semua huruf istifal (rendah ‫ احلروف ادلرققة دائما ىي حركؼ االستفاؿ كلها كيستثٌت منها ثالثة حركؼ‬: ‫شوال‬
suaranya) kecuali tiga huruf iaitu :
1- Huruf Lam pada (‫)هللا‬ ‫ كالراء يف بعض أحواعتا‬- ‫ كاأللف اللينة‬- ‫ الالـ يف لفظ اصتاللة‬: ‫كىي‬
2- Huruf alif layyinah
3- Huruf Ra’ pada beberapa keadaan ﴾ ‫﴿ الكػ ػػفرين ﴾ ﴿ ما تعبدكف‬ ﴾ ‫ ﴿ كأرسل‬:‫كىذا دنوذج من األمثلة‬
cth: (‫)وأرسل‬ (‫)ما تعبدون( )الك ــفرين‬ (‫)إن‬ (‫)عنك‬ (‫)يرسا‬ (‫)خوف‬ ﴾ ‫﴿ خوؼ‬ ﴾ ‫﴿ يسرا‬ ﴾ ‫﴿ عنك‬ ﴾ ‫﴿ إف‬
Ibnu al Jazari berkata:
Nipiskanlah suara pada huruf-huruf Istifal, (kerana keadaan asalnya adalah tipis
kecuali huruf Alif, Lam, dan Ra). *** dan berhati-hatilah jangan sampai :‫قاؿ ابن اصتزرم‬
menebalkan huruf Alif (yang sebelumnya ada huruf-huruf tarqiq).
‫كحاذرف تفخيم لفظ األلف‬ *** ‫فرققن مستفال من أحرؼ‬
Juga berhati-hatilah jangan menebalkan huruf Hamzah, seperti perkataan (‫ )الحمد‬,
(‫ )أعوذ‬, (‫)اهدنا‬ *** dan perkataan (‫)هللا‬. Kemudian berhati-hatilah juga ‫هللا مث الـ هلل لنا‬ *** ‫كذنز اضتمد أعوذ اىدان‬
jangan menebalkan huruf Lam pada pada perkataan (‫ )هلل‬, (‫)لنا‬
Pertama : Huruf yang sentiasa dibaca tebal (tafkhim) ‫ احلروف ادلفخمة دائما‬: ً‫اثنيا‬
Huruf isti’la’ (tinggi suaranya) ada 7 huruf, ianya dihimpunkan dalam satu ungkapan ) ‫ ( خص ضغط قظ‬: ‫حركؼ االستعالء السبعة اجملموعة يف قوؿ ابن اصتزرم‬
Ibnu al Jazari : (‫)خص ضغط قظ‬
:‫كلها مفخمة ال يستثٌت منها شيء كىي‬
Semua huruf ini dibaca dengan bacaan tebal :
(‫)خ‬ (‫)ص‬ (‫)غ‬ (‫)ض‬ (‫)ط‬ (‫)ق‬ (‫)ظ‬ ] ‫[ اطتاء كالصاد كالضاد كالغني كالطاء كالقاؼ كالظاء‬
52
Huruf-huruf ini berbeza dari segi tafkhim sama ada kuat atau lemah. Kita dapati
huruf itbaq iaitu (‫)ص‬ (‫)ض‬ (‫)ط‬ (‫ )ظ‬lebih kuat dari sudut tafkhim
،‫الصاد‬: ‫كتتفاكت ىذه اضتركؼ يف التفخيم قوة كضعفا فنجد أحرؼ اإلطباؽ كىي‬
berbanding huruf –huruf isti’la’ yang lain. Itbaq (melengkung hujung lidah ke
lelangit atas ketika menyebut huruf ini) adalah lebih kuat daripada infitah (Jauh
‫ كاإلطباؽ‬،‫ أقول يف التفخيم من غريىا من حركؼ االستعالء‬،‫ كالظاء‬،‫ كالطاء‬،‫كالضاد‬
lidah dari lelangit atas ketika menyebut huruf ini).
.‫أقول من االنفتاح‬
﴾ ‫ ﴿ ىخ ػ ًػش ىع نة‬:‫األمثلة‬
َ َ , (‫ )قل أعوذ‬, (‫ )ظالمة‬, (‫ )طه‬, (‫ )صابرا‬, (‫)غي‬
cth: (‫ )خ ـ ِـش َعة‬, (‫)ضي ــع‬ ﴾ ‫﴿ قل أعوذ‬ ﴾ ‫ضريع‬
‫﴿ ى‬
﴾ ‫﴿ غري‬ ﴾ ‫﴿ صابرا‬ ﴾ ‫﴿ طو‬ ﴾ ‫﴿ ظاظتة‬

Dan huruf-huruf Isti’la, tebalkanlah suaranya, (kerana keadaan asalnya adalah :‫قاؿ ابن اصتزرم‬
tebal), lebih khusus lagi **** adalah huruf-huruf Ithbaq, (ianya mestilah lebih
tebal dan lebih kuat daripada huruf Isti’la yang bukan Ithbaq), contohnya perkata ‫االطباؽ أقول حنو قاؿ ك العصا‬ *** ‫كحرؼ االستعالء فخم كاخصصا‬
(‫ )قال‬- huruf Isti’la yang bukan Ithbaq, dan (‫ )العصا‬- huruf Ithbaq
Ketiga : Huruf-huruf yang boleh dibaca secara tafkhim dan tarqiq ‫ احلروف الىت جيوز فيها التفخيم والًتقيق‬:‫اثلثا‬
Huruf-huruf yang kadang-kadang boleh dibaca secara tafkhim dan ketika lain boleh
dibaca secara tarqiq iaitu tiga huruf berikut:
:‫اضتركؼ اليت ترقق أحياان كتفخم أحياان ىي األحرؼ الثالثة اآلتية‬
1- Huruf Alif (layyinah)
2- Huruf Lam pada kalimah (‫)هللا‬ ‫كالراء‬ - ‫كالالـ يف لفظ اصتاللة‬ - ‫األلف اللينة‬
3- Huruf Ra’
‫ أما األلف اللينة من حيث التفخيم كالًتقيق فهي اتبعة ظتا قبلها فإف كاف ما‬-ُ
1) Huruf Alif (layyinah) dari sudut bacaan tebal atau nipis, ianya mengikut huruf
sebelumnya. Jika huruf sebelumnya tebal maka ditebalkan bacaannya, cth: (‫ )طال‬, ‫ كإف كاف ما قبلها‬.﴾ ‫ ﴿ طى ىاؿ ﴾ ﴿ قى ىاؿ‬:‫قبلها مفخما فخمت حنو‬
(‫)قال‬
Jika huruf sebelumnya nipis maka dinipiskan bacaannya, cth: (‫ )شاء‬, (‫)جاء‬ ﴾ ‫ ﴿ شاء ﴾ ﴿ جاء‬:‫مرققا رققت حنو‬
:‫كلذا قاؿ بعضهم‬

‫كالعكس يف الغن ألف‬ *** ‫كتتبع ما قبلها األلف‬
53
2) Huruf lam yang terdapat pada lafaz (‫)هللا‬, sekiranya lam tersebut berada selepas ‫ ﴿دين هللا﴾ كإف‬:‫ أما الالـ يف لفظ اصتاللة إف كقعت بعد كسر رققت حنو‬-ِ
tanda baca kasrah maka dinipiskan sebutannya, cth: (‫)دين هللا‬
sekiranya lam tersebut berada selepas tanda baca fathah atau dhammah maka ﴾ ‫ ﴿ رسوؿ هللا‬، ﴾ ‫ ﴿ انقة هللا‬:‫كقعت بعد فتح أك ضم فخمت حنو‬
dtebalkan sebutannya, cth: (‫ )ناقة هللا‬, (‫)رسول هللا‬
:‫قاؿ ابن اصتزرم‬
Dan tebalkanlah suara huruf Lam pada perkataan (‫ )هللا‬, *** yang ‫كفخم الالـ من اسم هللا *** عن فتح أك ضم كعبد هللا‬
sebelumnya terdapat huruf yang berbaris atas atau baris hadapan, seperti
perkataan (‫ )عبد هللا‬- Namun apabila sebelumnya berbaris bawah, maka huruf Lam
dibaca nipis.
:‫ أما الراء فلها ثالثة أحواؿ‬-ّ
3) Huruf Ra’ terdapat 3 keadaan:
‫رنوز فيها الًتقيق كالتفخيم‬ - ‫مفخمة‬ - ‫مرققة‬
1- Bacaan nipis
2- Bacaan tebal
3- Harus membacanya sama ada tebal atau nipis
:‫ (ترقيق) تكوف الراء مرققة يف أحواؿ ستسة كىي‬:‫ من أحواؿ الراء‬: ‫احلالة األوىل‬
Keadaan Pertama: Tarqiq iaitu huruf Ra’ dibaca nipis pada 5 keadaan iaitu:
‫ ﴿ رزقا ﴾ أك يف كسط‬:‫حنو‬ ُّ ‫ أف تكوف مكسورة كسرا أصليا يف بداية الكلمة‬:‫األوىل‬
Pertama: Huruf Ra’ berbaris bawah pada asalnya samada ianya berada di awal
perkataan, cth : (‫)رزقا‬, atau berada di tengah perkataan, cth : (‫)مريـئا‬, .‫ الًتقيق كصال ككقفا‬:‫ ﴿ مري ػػئا ﴾ كحكمها‬:‫الكلمة حنو‬
Hukumnya : Dibaca nipis ketika wasal (menyambung bacaan) dan wakaf (berhenti
bacaan) ‫ كالًتقيق‬،‫ ﴿ كالفجر ﴾ فحكمها التفخيم كقفا‬:‫أما إذا كقعت يف طرؼ الكلمة حنو‬
Apabila ianya berada di akhir perkataan, cth: (‫)والفجر‬, maka hukumnya dibaca tebal
ketika wakaf dan dibaca nipis ketika wasal. .‫كصال‬
Kedua: Huruf Ra’ berbaris bawah (yang baru berbaris sedemikian) dan ianya berada
di akhir perkataan, cth : (‫)واذكر اسم‬ ﴾ ‫ ﴿ كاذكر اسم‬:‫ أف تكوف مكسورة كسرا عارضا يف طرؼ الكلمة حنو‬: ‫الثانية‬
Hukumnya : Dibaca nipis ketika wasal (menyambung bacaan) dan dibaca tebal
ketika wakaf (berhenti bacaan) . ‫ الًتقيق كصال كالتفخيم كقفا‬:‫كحكمها‬
Ketiga: Huruf Ra’ bertanda mati dan selepasnya terdapat huruf berbaris bawah ،‫ أف تكوف ساكنة بعد كسر أصلى سواء كقعت يف كسط الكلمة أك يف طرفها‬: ‫الثالثة‬
pada asalnya samada ianya berada di tengah perkataan, atau di akhir
perkataandengan syarat tidak ada selepasnya mana-mana huruf isti’la’, cth : (‫)مرية‬, ‫بشرط أف أال يقع بعدىا أل حرؼ من حركؼ االستعالء‬
(‫)اغفر ل‬
﴾ ‫ ﴿ مرية ﴾ ﴿ اغفر يل‬:‫حنو‬
.‫ الًتقيق كصال ككقفا‬:‫كحكمها‬
bacaan)
54
Keempat: Huruf Ra’ bertanda mati dan selepasnya terdapat huruf berbaris bawah
pada asalnya dan terdapat huruf isti’la’ selepasnya, tetapi perkataan berasingan,
cth : (‫صيا‬
‫)فاصي ر‬
‫ر‬ , (‫)وال تصعر خدك‬
‫ أف تكوف ساكنة بعد كسر أصلى ككقع بعدىا حرؼ استعالء كلكنٌو منفصل‬: ‫الرابعة‬
)ُٖ :‫ ٓ) ﴿ كال تصعر خدؾ ﴾ (لقماف‬:‫ ﴿ فاصرب صربا ﴾ (اظتعارج‬:‫عنها حنو‬
bacaan)
.‫ الًتقيق كصال ككقفا‬:‫كحكمها‬
Kelima: Huruf Ra’ bertanda mati berada di akhir perkataan dan sebelumnya
terdapat huruf ya bertanda mati, cth : (‫)قدير‬, (‫)المصي‬ ﴾ ‫ ﴿ قدير ﴾ ﴿ اظتصري‬: ‫ أف تكوف ساكنة متطرفة بعد ايء ساكنة حنو‬: ‫اخلامسة‬
Hukumnya : Dibaca nipis ketika wakaf (berhenti bacaan) dan dibaca tebal ketika
wasal (menyambung bacaan)
.‫ كالتفخيم كصال‬،‫ الًتقيق كقفا‬:‫كحكمها‬

Dan nipiskanlah suara huruf Ra bila berbaris bawah. *** Begitu juga nipiskan :‫قاؿ ابن اصتزرم‬
huruf Ra bila berada dalam keadaan bertanda mati dan huruf sebelumnya berbaris
bawah (atau huruf Ya) ‫كرقق الراء إذا ما كسرت *** كذاؾ بعد الكسر حيث سكنت‬
Huruf Ra yang berada dalam keadaan bertanda mati dan sebelumnya tidak terdapat ‫إف َل تكن من قبل حرؼ استعال *** أك كانت الكسرة ليست أصال‬
huruf isti’la *** atau berbaris bawah (yang baru berbaris sedemikian) –
maka ia dibaca nipis huruf Ra tersebut. - Namun apabila selepas huruf Ra itu adalah
huruf Isti’la, maka huruf Ra tersebut dibaca tebal.
Keadaan Kedua: Tafkhim (huruf Ra’ dibaca tebal) ( ‫ ( التفخيم‬:‫احلالة الثانية من أحواؿ الراء‬
Huruf Ra’ yang dibaca tebal terdapat 7 keadaan iaitu: :‫تكوف الراء مفخمة ىف سبعة مواضع كىي‬
1- Huruf Ra’ berbaris atas , ianya berada di awal perkataan, atau berada di . ‫ كأف تقع ىف بداية الكلمة أك يف كسطها أك يف طرفها‬،‫ أف تكوف مفتوحة‬-ُ
tengah perkataan, atau berada di akhir perkataan,
Hukumnya : Dibaca tebal ketika wasal (menyambung bacaan) dan wakaf ‫ التفخيم كصال ككقفا‬:‫كحكمها‬
(berhenti bacaan)
cth : (‫)رب‬,
‫)ت ـ رـيك( ر‬, (‫)إذا أسفر‬ ﴾ ‫﴿ إذا أسفر‬ ﴾ ‫﴿ ت ػػربؾ‬ ﴾ ‫ ﴿ ريب‬:‫حنو‬
55
2- Huruf Ra’ berbaris hadapan , ianya berada di awal perkataan, atau berada
di tengah perkataan, atau berada di akhir perkataan,
. ‫ أف تكوف مضمومة كأف تقع يف بداية الكلمة أك يف كسطها أك يف طرفها‬-ِ
Hukumnya : Dibaca tebal ketika wasal (menyambung bacaan) dan wakaf
(berhenti bacaan)
‫ التفخيم كصال ككقفا‬:‫كحكمها‬
‫ر‬ (‫)ال تب ىق وال تذر‬
cth : (‫)رزقوا‬, (‫)تحرسون‬,
﴾ ‫﴿ ال تبقى كال تذر‬ ﴾ ‫﴿ حتشركف‬ ﴾ ‫ ﴿ رزقوا‬:‫حنو‬
3- Huruf Ra’ bertanda mati selepas huruf berbaris hadapan ,
cth : (‫)اركض‬, (‫)الغرفة‬ ﴾ ‫﴿ الغرفة‬ ﴾ ‫ ﴿ اركض‬:‫ أف تكوف ساكنة بعد ضم حنو‬-ّ
4- Huruf Ra’ bertanda mati selepas huruf berbaris atas , cth : (‫)خردل‬, (‫)األرض‬ ﴾ ‫﴿ األرض‬ ﴾ ‫ ﴿ خردؿ‬:‫ أف تكوف ساكنة بعد فتح حنو‬-ْ
5- Huruf Ra’ bertanda mati selepas huruf berbaris bawah (yang baru
berbaris sedemikian) dan perkataannya berasingan, cth : (‫)إن ارتبتم‬ ﴾ ‫ ﴿ إف ارتبتم‬:‫ أف تكوف ساكنة بعد كسر عارض منفصل حنو‬-ٓ
6- Huruf Ra’ bertanda mati selepas huruf berbaris bawah pada asalnya dan ‫ أف تكوف ساكنة بعد كسر أصلى كبعدىا حرؼ استعالء يف كلمتها‬-ٔ
huruf selepasnya adalah huruf isti’la’ dalam satu perkataan.
cth : (‫)قرطاس‬, (‫)مرصادا‬ ﴾ ‫ ﴿ قرطاس ﴾ ﴿ مرصادا‬:‫حنو‬
7- Huruf Ra’ berada selepas huruf bertanda mati selain huruf ya dan
sebelumn huruf bertanda mati itu terdapat huruf berbaris atas atau ‫ أف تكوف كاقعة بعد حرؼ ساكن سول الياء كقبل اضترؼ الساكن فتح أك‬-ٕ
َ
berbaris hadapan , cth : (‫)األمر‬, (‫)لق خرس‬
﴾ ‫ ﴿ األمر ﴾ ﴿ لفى خسر‬:‫ضم حنو‬
Keadaan Ketiga: Huruf Ra’ boleh dibaca tebal dan nipis, ianya terdapat 3 keadaan:
1- Huruf Ra’ bertanda mati (yang baru berbaris sedemikian) dan berada
diakhir perkataannya, sebelumnya terdapat huruf isti’la’ yang bertanda :‫ (ما جيوز فيها التفخيم والًتقيق) كىو ثالثة أنواع‬:‫احلالة الثالثة من أحواؿ الراء‬
mati dan sebelum huruf yang bertanda mati itu terdapat huruf yang
berbaris bawah , cth : perkataan (‫)مرص‬
‫ الراء الساكنة سكوان عارضا يف آخر الكلمة كقبلها حرؼ استعالء ساكن‬-ُ
- Sesiapa yang membaca dengan menebalkan huruf Ra’ berdasarkan huruf
Ra’ itu berbaris atas ketik wasal
﴾ ‫ ﴿ مصر‬:‫كقبل الساكن حرؼ مكسور حنو كلمة‬
- Sesiapa yang membaca dengan menipiskan huruf Ra’ , ianya tidak melihat
kepada huruf Ra’ berbaris atas tetapi berdasarkan huruf Ra’ itu bertanda
،‫ فمن فخمها نظر لفتح الراء كصال‬o
mati (yang baru berbaris sedemikian) ketika wakaf dan menganggap baris
bawah yang ada sebelum huruf isti’la’ itulah yang mewajibkan agar
‫ كمن رققها َل ينظر إىل فتحها كاعتد ابلعارض كىو الوقف كاعترب‬o
membacanya dengan bacaan tebal.
:‫الكسر الذم قبل حرؼ االستعالء موجبا للًتقيق كيف ذلك يقاؿ‬
2- Huruf Ra’ bertanda mati , sebelumnya berbaris bawah pada asalnya dan
selepasnya terdapat huruf isti’la’ yang berbaris bawah, cth : perkataan
:‫ الراء الساكنة كقبلها كسر أصلى كبعدىا حرؼ استعالء مكسور حنو كلمة‬-ِ
(‫)فرق‬ ‫﴿ فرؽ ﴾ فمن فخمها نظر إىل حرؼ استعالء الواقع بعدىا كمن رققها‬
- Sesiapa yang membaca dengan menebalkan huruf Ra’ berdasarkan huruf
huruf isti’la’ yang ada selepasnya. .‫نظر إىل الكسر الواقع قبلها‬
- Sesiapa yang membaca dengan menipiskan huruf Ra’ berdasarkan baris
bawah yang ada sebelumnya.
56
3- Huruf Ra’ bertanda mati (yang baru berbaris sedemikian) dan berada
diakhir perkataannya serta diwaqafkan padanya.
‫ الراء الساكنة سكوان عارضا يف آخر الكلمة للوقف عليها كذلك يف‬-ّ
cth : perkataan (‫ )ونذر‬sebelumnya terdapat huruf wau. perkataan ini ada 6
tempat dalam surah al Qamar, (‫ )فأرس‬dan (‫)ويرس‬
‫اظتسبوقة ابلواك كذلك يف ستة‬ ﴾ ‫﴿ كنذر‬ :‫الكلمات اآلتية‬
- Sesiapa yang membaca dengan menipiskan huruf Ra’ berdasarkan pada
huruf asal iaitu huruf Ya yang dibuang.
﴾ ‫ ﴿ كيسر‬، ﴾ ‫ ﴿ فأسر‬،‫مواضع بسورة القمر‬
- Sesiapa yang membaca dengan menebalkan huruf Ra’ tidak melihat
kepada huruf asal bahkan berdasarkan baris baru ada iaitu bacaan waqaf
‫ كمن فخمها َل ينظر إىل‬،‫فمن رققها نظر إىل األصل كىو الياء احملذكفة‬
dan dibuang huruf Ya. .‫األصل كاعتد ابلعارض كىو الوقف كحذؼ الياء‬

Dan nipiskanlah suara huruf Ra bila berbaris bawah. *** Begitu juga nipiskan :‫قاؿ ابن اصتزرم‬
huruf Ra bila berada dalam keadaan bertanda mati dan huruf sebelumnya berbaris
bawah (atau huruf Ya) ‫كذاؾ بعد الكسر حيث سكنت‬ *** ‫كرقق الراء إذا ما كسرت‬
Huruf Ra yang berada dalam keadaan bertanda mati dan sebelumnya tidak terdapat ‫أك كانت الكسرة ليست أصال‬ *** ‫إف َل تكن منقبل حرؼ استعال‬
huruf isti’la *** atau berbaris bawah (yang baru berbaris sedemikian) –
maka ia dibaca nipis huruf Ra tersebut. - Namun apabila selepas huruf Ra itu adalah ‫كأخف تكريرا إذا تشدد‬ *** ‫كاطتلف يف فرؽ لكسر يوجد‬
huruf Isti’la, maka huruf Ra tersebut dibaca tebal.
‫عن فتح أك ضم كعبد هللا‬ *** ‫كفخم الالـ من اسم هللا‬
Dan para Ulama berbeza pendapat4 pada perkataan (‫ )فرق‬bila dibaca secara washal
(bersambung) yang mana selepas huruf ra terdapat huruf Isti’la yang berbaris ‫االطباؽ أقول حنو قاؿ كالعصا‬ *** ‫كحرؼ االستعالء فخم كاخصصا‬
bawah. *** Dan sembunyikanlah sifat takrir (getarannya) pada huruf Ra ketika
ia ditasydidkan.
Dan tebalkanlah suara huruf Lam pada perkataan (‫ )هللا‬, *** yang
sebelumnya terdapat huruf yang berbaris atas atau baris hadapan, seperti
perkataan (‫ )عبد هللا‬- Namun apabila sebelumnya berbaris bawah, maka huruf Lam
dibaca nipis.
Dan huruf-huruf Isti’la, tebalkanlah suaranya, (kerana keadaan asalnya adalah

tebal), lebih khusus lagi **** adalah huruf-huruf Ithbaq, (ianya mestilah lebih
tebal dan lebih kuat daripada huruf Isti’la yang bukan Ithbaq), contohnya perkata
(‫ )قال‬- huruf Isti’la yang bukan Ithbaq, dan (‫ )العصا‬- huruf Ithbaq
4
Adakah ianya dibaca tebal atau nipis?. walaupun di sana selepas huruf Ra itu terdapat huruf Isti’la
(huruf Qaf), namun huruf Isti’la tersebut berbaris bawah, keadaan ini adalah peringkat tafkhim yang
paling lemah
57
WAQF DAN IBTIDA’ ‫) الوقف واالبتداء‬12

S – Berikan takrif Waqf dari sudut bahasa dan istilah ? ‫عرف الوقف لغة واصطالحا‬
ّ -1‫س‬
J - Waqf dari sudut bahasa ialah menahan / berhenti.
Dari sudut istilah : memutuskan (bacaan) satu perkataan daripada perkataan
‫ اضتبس‬:‫ الوقف لغة‬-‫ج‬
selepasnya dalam kadar masa singkat untuk pembaca bernafas dengan niat akan
menyambung bacaannya itu semula.
‫ قطع الكلمة عما بعدىا مقدارا من الزمن يتنفس فيو القارئ بنيو العودة‬:‫واصطالحا‬
‫اىل القراءة‬
S – Biakah Waqf berlaku dan keadaan tidak boleh waqf ? ‫ مىت كون الوقف ومىت ال يكون ذلك ؟‬-2‫س‬
J - Perkara ini berlaku pada akhir ayat atau pada akhir surah. Ia tidak berlaku di
tengah perkataan atau perkataan yang bersambung tulisannya. ‫ كما أنو ال يكوف كسط الكلمة أك‬.‫ يكوف ذلك يف آخر اآلية أك يف آخر السورة‬-‫ج‬
.‫ما اتصل رشتا‬
S – Nyatakan pengertian [ ‫ ]السكت‬dari sudut bahasa dan istilah. .‫ اذكر تعريف السكت لغة واصطالحا‬-4‫س‬
J-[‫ ]السكت‬dari sudut bahasa ialah menahan. .‫ اظتنع‬: ‫ السكت لغة‬-‫ج‬
Dari sudut istilah ialah memutuskan (bacaan) satu perkataan daripada perkataan ‫ قطع الكلمة عما بعدىا مقدارا من الزمن من غري تنفس بنية استئناؼ‬:‫واصطالحا‬
selepasnya dalam kadar masa singkat tanpa bernafas dengan niat menyambung
bacaannya itu semula. .‫القراءة‬
S – Nyatakan perkataan yang dibaca saktah oleh Imam Hafs melalui tarikah
Syatibiyah . ‫ اذكر الكلمات اليت سكت االما؟ حفص من طريق الشاطبية‬-5‫س‬
J - Perkataan tersebut ialah :
: ‫ الكهف‬- )‫ (كَل رنعل لو عوجا‬:‫ ُ) ألف (عوجا) من قولو تعاىل‬-‫ج‬
- ‫ ]كَل رنعل لو عوجا‬surah al Kahfi.
Huruf [alif] pada ayat [
: ‫ القيامة‬- )‫ (كقيل من راؽ‬:‫ِ) نوف (من) من قولو تعاىل‬
- Huruf [nun] pada ayat [ ‫ ]كقيل من راؽ‬surah al Qiamah.
: ‫ اظتطففني‬- )‫ (بل راف‬:‫ّ) الـ (بل) من قولو تعاىل‬
- Huruf [lam] pada ayat [ ‫ ]بل راف‬surah al Mutafifin.
.‫ (من بعثنا من مرقدان) بسورة يس‬:‫ْ) ألف (مرقدان) من قولو تعاىل‬
- ‫ ]من بعثنا من مرقدان‬surah Yasin.
Huruf [alif] pada ayat [
58
S – Berikan takrif [‫ ]القطع‬dari sudut bahasa dan istilah. ‫عرف القطع لغة واصطالحا‬
ّ -6‫س‬
J-[ ‫ ]القطع‬dari sudut bahasa ialah menghilang. .‫ االزالة‬:‫ القطع لغة‬-‫ج‬
Dari sudut istilah ialah memutuskan (bacaan) satu perkataan daripada perkataan
selepasnya dalam kadar masa singkat dengan bernafas tanpa niat menyambung ‫ قطع الكلمة عما بعدىا مقدارا من الزمن مع التنفس بعدـ نية العودة اىل‬:‫واصطالحا‬
bacaannya itu semula.
.‫القراءة‬
S – Bilakah berlakunya [ ‫? ]القطع‬ ‫ مىت يكون القطع ؟‬-7‫س‬

J-[ ‫]القطع‬ berlaku di akhir surah atau sekurang-kurangnya kepala ayat.
.‫ يكوف القطع يف أكاخر السور أك رؤس اآلم على األقل‬-‫ج‬
S – Apakah yang disunatkan kepada pembaca ketika menyambung semula
bacaannya ? ‫ ماذا يستحب للقارئ حّي العودة اىل القراءة‬-8‫س‬
J - Pembaca disunatkan ketika menyambung semula bacaannya agar membaca
isti‟azah kerana mengikut perintah Allah swt.
‫ يستحب للقارئ حني العودة اىل القراءة أف يستعيذ ابهلل من الشيطاف الرجيم‬-‫ج‬
Dalilnya, firman Allah swt :
[Oleh itu, apabila engkau membaca Al-Quran, maka hendaklah engkau (terlebih
ٖٗ:‫ النحل‬- )‫ (فاذا قرأت القرءاف فاستعذ ابهلل من الشيطاف الرجيم‬: ‫الدليل‬
dahulu) memohon perlindungan kepada Allah dari hasutan Syaitan yang kena rejam]
surah al Nahli : 98
‫ ما ىو االبتداء ؟‬-9‫س‬
S – Apa erti Ibtida‟ ?
J - Ibtida‟ ialah memulakan bacaan selepas berhenti atau berhenti saktah semasa .‫ ىو استئناؼ القراءة بعد الوقف أك بعد السكوت يف اثناء القراءة‬:‫ االبتداء‬-‫ج‬
membaca al Quran.
S – Berapakah Bahagian Waqf ‫ إىل كم ينقسم الوقف ؟‬-11‫س‬

J - Waqf terbahagi kepada empat bahagian:
1- [‫ ]كقف اضطرارم‬berhenti secara terpaksa :‫ ينقسم الوقف اىل أربعة أقساـ كىي‬-‫ج‬
2- [‫ ]كقف انتظارم‬berhenti kerana menunggu ‫ِ) كقف انتظارم‬ ‫ُ) كقف اضطرارم‬
3- [‫ ]كقف اختبارم‬berhenti untuk memberitahu
4- [‫ ]كقف اختيارم‬berhenti secara pilihan
.‫ْ) كقف اختيارم‬ ‫ّ) كقف اختبارم‬
59
S – Apa erti Waqf Idtirari ?
‫ ما الوقف االضطراري ؟‬-11‫س‬
[ ‫]كقف اضطرارم‬ ialah Situasi yang berlaku kepada pembaca ketika membaca al
Quran dengan sebab tertentu seperti putus nafas, sesak, bersin dan batuk. ‫ ما يعرض للقارئ أثناء قراءتو بسبب كانقطاع نفسو أك‬:‫ الوقف االضطراري‬-‫ج‬
‫ضيقو أك عطاس أك سعاؿ‬
S – Bagaimana [ ‫ ]كقف اضطرارم‬berlaku ? ‫ كيف يكون الوقف االضطراري ؟‬-12‫س‬

J - Pembaca boleh berhenti pada mana-mana perkataan apabila terpaksa berbuat
demikian, kemudian menyambung kembali dengan memulakan pada perkataan yang ‫ للقارئ الوقف على أم كلمة مىت دعتو الضركرة اىل ذلك مث يعود فيبدأ ابلكلمة‬-‫ج‬
ia berhenti sekiranya boleh dimulakan bacaan itu. Jika tidak maka mulakan dengan
perkataan sebelumnya. .‫اليت كقف عليها اف صح االبتداء ك إال فاالبتداء مبا قبلها‬
S – Apakah erti Waqf Intizori ? ‫ ما تعريف الوقف االنتظاري ؟‬-13‫س‬

J - [ ‫ ]الوقف االنتظارم‬ialah berhenti pada perkataan untuk menerangkan bentuk- ‫ أك لبياف‬,‫ الوقف على الكلمة لبياف ما هبا من أكجو القراءات‬:‫ الوقف االنتظاري‬-‫ج‬
bentuk qiraat (bacaan) yang ada pad perkataan tersebut atau untuk menjelaskan
tentang maqtu‟ (perkataan yang dipisahkan dengan perkataan lain selepasnya dalam .‫اظتقطوع كاظتوصوؿ من الكلمات القرءانية‬
tulisan mashaf uthmani, cth: [ ‫ ُّك ىل ىما‬، ‫)] ىعن َّما‬ atau mausul (perkataan yang
disambung dengan perkataan lain selepasnya dalam tulisan mashaf uthmani, cth: ‫ ما تعريف الوقف االختباري ؟‬-14‫س‬
[ ‫ ُّكلى ىما‬، ‫ )] ىع َّما‬bagi perkataan dalam al Quran.
‫ كسؤاؿ‬،‫ الوقف على كلمة ليست ػتال للوقف كذلك ضتاجة‬:‫ الوقف االختباري‬-‫ج‬
S – Apakah takrif Waqf Ikhtibari ? ‫ؽتتحن أك لبياف حكم من أحكاـ التجويد‬
J - [ ‫]الوقف االختبارم‬ ialah berhenti pada sesuatu perkataan yang bukan tempat
berhenti, ini kerana keperluan seperti untuk menanyakan pelajar (yang membaca ayat :‫اذكر تعريف الوقف االختياري‬-15‫س‬
tersebut) atau untuk menjelaskan hokum-hukum tajwid
‫ أف يقف القارئ على الكلمة مبحض اختياره من غري عذر‬: ‫ الوقف االختياري‬-‫ج‬
S – Nyatakan Pengertian Waqf Ikhtiari ?
J-[ ‫ ]الوقف االختيارم‬ialah pembaca berhenti pada perkataan dengan semata-mata .‫أك ضركرة أك سؤاؿ ؽتتحن‬
pilihannya tanpa apa-apa keuzuran, terpaksa atau soalan guru kepada pelajarnya.
60
S – Berapakah Bahagian Waqf Ikhtiari ?
J - Waqf Ikhtiari terbahagi kepada empat bahagian :
‫ كم شقسا؟ الوقف االختياري ؟‬-16‫س‬
‫ ]كقف اتـ‬berhenti sempurna
1- [ 2- [‫ ]كقف كاؼ‬berhenti yang memadai :‫ ينقسم الوقف االختيارم اىل أربعة أقساـ كىى‬-‫ج‬
‫ ]كقف حسن‬berhenti yang baik
3- [ 4- [‫ ]كقف قبيح‬berhenti yang tidak elok ‫ِ) كقف كاؼ‬ ‫ُ) كقف اتـ‬
.‫ْ) كقف قبيح‬ ‫ّ) كقف حسن‬
‫? ]وقف ات؟‬ ‫عرف الوقف التا؟ ؟‬

ّ -17‫س‬
S – Berikan takrif [
J - [‫ات؟‬ ‫ ]وقف‬ialah berhenti pada ayat yang lengkap yang tidak ada kaitan dengan ‫ الوقف على كالـ اتـ غري متعلق مبا بعده لفظا كمعٌت‬: ‫ الوقف التا؟‬-‫ج‬
perkataan selepasnya sama ada dari segi lafaz („irabnya) atau maksudnya.
S – Bilakah berlakunya waqf tam dan sertakan contohnya ? .‫ مىت يكون الوقف التا؟ ؟ ىات مثالو‬-18‫س‬
J - waqf tam biasanya pada akhir ayat, akhir kisah dan pertengahan ayat-ayat.
Contoh : ‫ يكوف الوقف التاـ يف أكاخر اآلايت كأكاخر القصص كأكاسط اآلايت‬-‫ج‬
[‫العلمني‬ ‫ ]اضتمد هلل رب‬,
)‫ (اضتمد هلل رب العلمني‬:‫مثاؿ‬
S – Apakah simbol waqf tam dalam mashaf Uthmani dan apa maksudnya ?
J - simbol waqf tam dalam mashaf Uthmani ialah [‫]قلى‬. Ertinya tanda berhenti yang ‫ ما رمز الوقف التا؟ يف ادلصحف ؟ وما معناىا ؟‬-19‫س‬
dibolehkan dan berhenti itu adalah lebih baik.
.‫ عالمة الوقف اصتائز مع كوف الوقف أكىل‬: ‫ كرمز يف اظتصحف (قلى) كمعناىا‬-‫ج‬
S – Kenapa dinamakan [ ‫? ]اتـ‬
‫ دلاذا مسي اتما ؟‬-21‫س‬
J - Dinamakan [‫ ]اتـ‬kerana ayat telah lengkap dan tidak memerlukan (penambahan)
dari perkataan selepasnya .‫ شتي اتما لتماـ الكالـ بو كاستغنائو عما بعده‬-‫ج‬
S – Apakah takrif [‫? ]كقف كاؼ‬

‫ ما تعريف الوقف الكايف ؟‬-21‫س‬
J - [‫ ]كقف كاؼ‬ialah berhenti pada ayat yang lengkap yang tidak ada kaitan dengan
‫ الوقف على كالـ اتـ غري متعلق مبا بعده معٌت ال لفظا‬: ‫ الوقف الكايف‬-‫ج‬
perkataan selepasnya dari segi maksudnya sahaja tidak pada lafaz (‘irabnya).
61
S – Bagaimana berlakunya waqf kafi ?
‫ كيف يكون الوقف الكايف ؟‬-22‫س‬
J - Waqf kafi biasanya pada akhir ayat, contoh : [‫قنتوف‬ ‫]كل لو‬, juga dipertengahan
،‫ كيف أثناء اآلايت‬، )‫ (كل لو قنتوف‬:‫ حنو‬،‫ يكوف الوقف الكايف يف أكاخر اآلايت‬-‫ج‬
ayat, contoh : [‫كأخي‬ ‫]قاؿ رب اين ال أملك االنفسي‬
)‫ (قاؿ رب اين ال أملك االنفسي كأخي‬:‫حنو‬
S – Apa simbol Waqf kafi dalam mashaf Uthmani dan apa maksudnya ? ‫ ما رمز الوقف الكايف يف ادلصحف ؟ وما معناىا ؟‬-23‫س‬
J - simbol Waqf kafi dalam mashaf Uthmani ialah [‫]صلى‬. Ertinya tanda berhenti
.‫ عالمة الوقف اصتائز مع كوف الوصل أكىل‬:‫ (صلى) كمعنها‬:‫ كرمزه يف اظتصحف‬-‫ج‬
yang dibolehkan dan menyambung bacaan itu adalah lebih baik.
‫ دلاذا مسى كافيا ؟‬-24‫س‬

S – Kenapa dinamakan [ ‫? ]كايف‬
.‫ شتى كافيا لالكتفاء بو كاستغنائو عما بعده‬-‫ج‬
J - Dinamakan [‫ ]كايف‬kerana ayat itu telah cukup untuk (difahami) dan tidak
memerlukan (penambahan) dari perkataan selepasnya

‫ ما تعريف الوقف احلسن ؟‬-25‫س‬
‫? ]كقف حسن‬
S – Apa takrif [ .‫ الوقف احلسن ىو الوقف على كالـ اتـ متعلق مبا بعده لفظا كمعٌت‬-‫ج‬
J - [‫ ]كقف حسن‬ialah berhenti pada ayat yang lengkap yang ada kaitan dengan
perkataan selepasnya sama ada dari segi lafaz („irabnya) atau maksudnya.
‫ دلاذا مسي حسنا ؟‬-26‫س‬
.‫ شتي حسنا الفادة فائدة زنسن السكوت عليها‬-‫ج‬
S – Kenapa dinamakan [ ‫? ]حسن‬
J - Dinamakan [ ‫ ]حسن‬kerana ayat boleh difahami oleh orang yang mendengarnya. ‫ مىت يكون الوقف احلسن ؟‬-27‫س‬
S – Bilakah berlakunya waqf hasan ? ‫ (فال صريخ عتم كال ىم ينقذكف) كيف‬:‫ يكوف الوقف اضتسن يف أكاخر اآلايت حنو‬-‫ج‬
J - Waqf hasan biasanya pada akhir ayat, contoh : [ ‫]فال صريخ عتم كال ىم ينقذكف‬, .)‫ (أييها اظتزمل) (قم الليل اال قليال‬:‫أثنائها حنو‬
juga dipertengahan ayat-ayat, contoh : [‫ ]أييها اظتزمل‬, : [‫]قم الليل اال قليال‬
62
S - Apa Hukum Waqf Tam ?
J – 1) Apabila ianya adalah awal ayat elok berhenti padanya dan mulakan bacaan
‫ ما حكم الوقف احلسن ؟‬-28‫س‬
pada perkataan selepasnya seperti berhenti pada perkataan [ ‫ ]العاظتني‬bagi ayat ‫ ُ) اذا كاف رأس آية زنسن الوقف عليو كاالبتداء مبا بعده كالوقف على‬-‫ج‬
[ ‫]اضتمد هلل رب العلمني‬. )‫ (اضتمد هلل رب العلمني‬: ‫العاظتني‬
2) Apabila ianya bukan di awal ayat seperti berhenti pada [ ‫ ]اضتمد هلل‬elok berhenti ‫ِ) اذا َل يكن رأس آية كالوقف على اضتمد هلل حسن الوقف عليو دكف‬
padanya tanpa mulakan bacaan pada perkataan selepasnya
‫االبتداء مبا بعده‬
S – Apa erti [ ‫? ]كقف قبيح‬ ‫ ما الوقف القبيح ؟‬-29‫س‬

J-[ ‫ ]كقف قبيح‬ialah berhenti pada ayat yang tidak lengkap dan ada kaitan dengan ‫ الوقف على ماال يتم الكالـ بو كال ينقطع عما بعده كالوقف‬:‫ الوقف القبيح‬-‫ج‬
perkataan selepasnya seperti berhenti pada mubtada (subjek) tanpa khabar
(prediketnya). ‫على اظتبتدأ دكف خربه‬
S – Kenapa dinamakan [ ‫? ]قبيح‬ ‫ دلاذا مسي قبيحا ؟‬-31‫س‬

J - Dinamakan [ ‫ ]قبيح‬kerana tidak elok berhenti kecuali kerana terpaksa. .‫ شتي قبيحا لقبح الوقف عليو اال لضركرة‬-‫ج‬
S – Apa Hukum waqf qabih ? ‫ ما حكم الوقف القبيح ؟‬-31‫س‬

J – Hukumnya : Tidak boleh berhenti kecuali kerana terpaksa seperti semput nafas.
‫ الرنوز الوقف عليو اال لضركرة كضيف النفس‬: ‫ حكمو‬-‫ج‬
S – Apakah waqf dan ibtida’ yang paling buruk ?

J - waqf dan ibtida’ yang paling buruk ialah waqf dan ibtida‟ yang maknanya
‫ ما شقبح القبح ؟‬-32‫س‬
kesamaran dan menyalahi maksud sebenar, seperti :
‫ أقبح القبح الوقف االبتداء اظتوذناف خالؼ اظتعٌت اظتراد كالوقف على ال يستحىي‬-‫ج‬
1) waqf pada perkataan [ ‫ ]ال يستحىي‬bagi ayat [‫]اف هللا ال يستحى أف يضرب مثال‬
)‫من (اف هللا ال يستحى أف يضرب مثال‬
.
63
‫‪Hamzah wasl‬‬
‫‪ )13‬مهزة الوصل‬
‫? ‪S – Berikan takrif Hamzah Wasl‬‬
‫‪J - Hamzah Wasl ialah huruf yang berada di awal perkataan dan ia tidak disebut‬‬
‫‪ketika menyambung bacaan perkataan pertama dengan perkataan kedua.‬‬ ‫عرف مهزة الوصل ؟‬
‫س‪ّ -1‬‬
‫ج‪ -‬مهزة الوصل ىي اليت تثبت يف أكؿ الكالـ كحتذؼ حالة كصل الكالـ بعضو ببعض‪.‬‬
‫? ‪S – Kenapa dinamakan hamzah Wasl‬‬ ‫س‪ -2‬دلاذا مسيت مهزة الوصل ؟‬
‫‪J - Dinamakan hamzah Wasl kerana ia membolehkan sebutan huruf yang mati.‬‬
‫‪Hamzah Wasl terdapat pada isim (kata nama), fe’el (kata kerja) dan harf (seperti‬‬ ‫ج‪ -‬شتيت مهزة الوصل ألنو يتوصل هبا ايل النطق ابضترؼ الساكن‪ ،‬كتكوف يف‬
‫‪huruf lam ma’rifah, huruf hamzah – kata Tanya).‬‬
‫األشتاء كاألفعاؿ كاضتركؼ‪.‬‬
‫س‪ -3‬اذكر مكان مهزة الوصل يف األمساء مع ادلثال‪.‬‬

‫? )‪S – Nyatakan tempat Hamzah Wasl pada isim (kata nama‬‬
‫‪J - Hamzah Wasl yang berada pada isim (kata nama) :‬‬ ‫ج‪ )ُ -‬مصدر الفعل اظتاضي اطتماسي حنو‪( :‬افًتاء)‬
‫[ ‪1- kata terbitan bagi kata kerja kala lampau, contoh :‬‬ ‫]افًتاء‬ ‫ِ) مصدر الفعل اظتاضي السداسي حنوه‪( :‬استكبارا)‬
‫]استكبارا [ ‪2- kata terbitan bagi kata kerja kala lampau, contoh :‬‬
‫ّ) األشتاء السبغة اظتنكرة كىي‪:‬‬
‫‪3- tujuh kata nama am iaitu :‬‬
‫‪i-‬‬ ‫[‬‫]عيس ابن مرًن[ ‪] contoh :‬ابن‬ ‫* (ابن) حنو‪( :‬عيس ابن مرًن) (ابنت) حنو‪( :‬ابنت عمراف)‬
‫* (امرؤا) حنو‪( :‬اف امرؤا ىلك ليس لو كلد)‬
‫‪ii-‬‬ ‫]ابنت عمراف[ ‪] contoh :‬ابنت[‬
‫* (اسم) حنو‪( :‬امرأت عمراف) (امرأتني تذكداف)‬
‫‪iii-‬‬ ‫]ابنت عمراف[ ‪] contoh :‬ابنت[‬
‫* (امرأت) حنو‪( :‬امرأت عمرف) ‪( ،‬امرأتني تذكداف)‬
‫‪iv-‬‬ ‫]اف امرؤا ىلك ليس لو كلد[ ‪] contoh :‬امرؤا[‬
‫* (اثنني) حنو‪( :‬كقاؿ هللا التتخذكا اعتني اثنني)‬
‫[ ‪v-‬‬ ‫]امرأتني تذكداف[ ‪] ,‬امرأت عمراف[ ‪] contoh :‬اسم‬
‫* (اثنتني) حنو‪( :‬فاف كانتا اثتني فلهما الثلثاف ؽتا ترؾ)‬
‫]كقاؿ هللا التتخذكا اعتني اثنني[ ‪] contoh :‬اثنني[ ‪vi-‬‬
‫]فاف كانتا اثتني فلهما الثلثاف ؽتا ترؾ[ ‪] contoh :‬اثنتني[ ‪vii-‬‬ ‫س‪ -4‬ما حكم البدء هبمزة الوصل يف ىذه األمساء ؟‬
‫? ‪S – Apakah Hokum / (cara) mulakan bacaan dengan hamzah Wasl pada kata nama‬‬
‫ج‪ -‬بكسر اعتمزة‪.‬‬
‫‪J – Dengan baris bawah huruf hamzah‬‬
‫‪64‬‬
S - Nyatakan Hamzah Wasl yang berada pada fe‟el (kata kerja) ?
J - Hamzah Wasl yang berada pada fe’el (kata kerja) : .‫ اذكر مكان مهزة الوصل يف األفعاؿ مع ادلثال‬-5‫س‬
i- kata kerja perintah daripada kata kerja kala lampau binaannya tiga huruf ,
)‫ (أعلم) (اضرب‬:‫ ُ) أمر الفعل اظتاضي الثالثي حنو‬-‫ج‬
‫ ]أعلم‬, [‫]اضرب‬
contoh : [
)‫ (انطلق) (انقلب‬:‫حنو‬ ‫ِ) اظتاضي اطتماسي‬
ii- kata kerja kala lampau binaannya lima huruf, contoh : [ ‫ ]انطلق‬, [‫]انقلب‬.
iii- kata kerja kala lampau binaannya enam huruf, contoh : [‫]استكرب‬ , [‫]استغفر‬.
)‫ (استكرب) (استغفر‬:‫حنو‬ ‫ّ) اظتاضي السداسي‬
iv- kata kerja perintah daripada kata kerja kala lampau binaannya lima huruf, )‫ (انطلق‬:‫ْ) أمر الفعل اظتاضي اطتماسي حنو‬
contoh : [‫]انطلق‬
v- kata kerja perintah daripada kata kerja kala lampau binaannya enam huruf, )‫ (استغفر‬:‫حنو‬ ‫ٓ) أمر اظتاضي السداسي‬
contoh : [‫]استغفر‬.
‫ ما حكم البداء هبمزة الوصل يف ىذه األفعال ؟‬-6‫س‬
S – Apakah hokum / (cara) mulakan bacaan dengan hamzah Wasl pada kata kerja ?
hokum / (cara) mulakan bacaan dengan hamzah Wasl pada kata kerja: )‫ (ادع) (اخرج‬:‫ ُ) بضم اعتمزة اذا كاف اثلث الفعل مضموما ضما الزما حنو‬-‫ج‬
1) dengan hamzah berbaris depan apabila apabila huruf ketiga kata kerja itu berbaris )‫ (استغفر‬:‫ِ) بكسر اعتمزة اذا كاف اثلث الفعل مفتوحا اك مكسورا حنو‬
hadapan yang tidak berubah, contoh : [‫ ]ادع‬, [‫]اخرج‬
2) dengan baris bawah hamzah apabila huruf ketiga kata kerja itu berbaris atas atau . )‫(اقضوا‬
‫ ي‬:‫أك كاف مضموما ضما عارضا حنو‬
bawah , contoh : [‫ ]استغفر‬, [‫]ارجع‬
Atau huruf ketiga kata kerja itu berbaris hadapan yang boleh berubah,
‫ اذكر مكان مهزة الوصل يف احلرف ؟‬-7‫س‬
contoh : [‫ ]ائتوا‬, [‫ ]ابنوا‬, [‫]اقضوا‬.
.)‫ (الرزتن‬:‫ تكوف مع حرؼ الالـ يف [أؿ] حنو‬-‫ج‬
S – Sebutkan tempat Hamzah Wasl yang berada pada harf ?
‫أؿ‬
J - Hamzah Wasl berada pada huruf lam pada [ ], contoh : [‫]الرزتن‬
‫ كيف يبدش هبمزة الوصل اليت تدخل على ال؟ [شل] ؟‬-8‫س‬
S – Apa hokum / (cara) mulakan bacaan dengan hamzah Wasl yang berada pada .)‫ (الصحف) (الربكج‬:‫ يبدأ ابلفتح حنو‬-‫ج‬
huruf lam [‫? ]أؿ‬
J - dengan baris atas hamzah
‫ ما حكم اذا وقعت مهزة الوصل بعد مهزة االستفها؟ ؟‬-9‫س‬
S Apakah hokum apabila berada pada hamzah wasl berada selepas hamzah istifham
(kata Tanya) . )‫ (أطلع الغيب) إذ أصلو (أأطلع‬:‫ كجب حذؼ ذنزة الوصل حنو‬-‫ج‬
J - wajib dibuang hamzah wasl, contoh : [‫ ]أطلع الغيب‬, [‫]اصطفى البنات‬. Kerana bentuk
asalnya ialah [‫]أأطلع‬ , [‫]أأصطف‬.
65
S – Apa hokum apabila hamzah wasl berada di antara hamzah istifham dan lam ‫ ما حكم اذا وقعت مهزة الوصل بّي اذلمزة االستفها؟ وال؟ التعريف ؟‬-11‫س‬
ma’rifah ?
J - tidak boleh dibuang bahkan wajib dibaca secara tashil di antara hamzah dan alif ‫ الرنوز حذؼ ذنزة الوصل بل رنب تسهيلها بني اعتمزة كاأللف أك ابداعتا حرؼ‬-‫ج‬
atau tukarkan hamzah wasl itu sebagai huruf mad dibaca 6 harakat,
‫]ءآلئن‬.
contoh : [ .)‫ (ءآلئن‬:‫مد مشبعا ست حركات حنو‬
S– Sebutkan bentuk berhenti bacaan dan mulakan bacaan pd perkataan [‫االسم‬ ‫?]بئس‬ ‫ اذكر وجو الوقف والبدء من كلمة (بئس االسم) ؟‬-11‫س‬
J - Berhenti pada [‫ ]بئس‬dan mulakan bacaannya semula dengan perkataan [‫]االسم‬, :‫ الوقف على (بئس) كيبتدئ بكلمة (االسم) فلو كجهاف‬-‫ج‬
terdapat dua bentuk :
i) mulakan dengan hamzah wasl berbaris atas : [‫]االسم‬ )‫ البدء هبمزة الوصل مفتوحة (االسم‬: ‫األول‬
ii) meninggalkan hamzah wasl dan mulakan bacaan dengan lam berbaris bawah :
.)‫ (السم‬:‫ ترؾ اعتمزة الوصل كالبدء ابلالـ مكسورة‬:‫الثاين‬
[‫]السم‬
66

Nota Lengkap Tajwid

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Nota Lengkap Tajwid

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Nota Lengkap Tajwid

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪SMU(A) Meheliah, Tumpat, Kelantan‬‬

‫‪1‬‬ ‫ُ‪ .‬مبادئ علم التجويد‬

‫‪5‬‬ ‫ّ‪ .‬أركاف القرءاة‬ ‫‪STAM‬‬

ASAS ILMU TAJWID ‫) مبادئ علم التجويد‬1

S – Apa hokum mempelajari ilmu Tajwid ? ِ ‫ ما حكم‬-2‫س‬

S – Nyatakan Dalil al Quran tentang kewajipan Membaca al Quran dengan

‫ اذكر موضوع علم التجويد‬-6‫س‬

S – Siapakah penyusun ilmu Tajwid ?

S – Apakah Faedah ilmu Tajwid ?

S - Apakah Sumber ilmu Tajwid ? ‫ ما استمداد علم التجويد ؟‬-11‫س‬

.‫ ما اسم ىذا العلم ؟‬-12‫س‬

S – apa Tujuan mempelajari ilmu Tajwid ‫ ما الغاية من دراسة علم التجويد؟‬-14‫س‬

LAHN DAN BAHAGIANNYA SERTA HUKUMNYA

S – Berikan Takrif Lahn.

S – Berapakah / Apakah bahagian Lahn ?

S – terangkan erti Lahn Jaliy dari sudut bahasa dan istilah.

S – Apa Hukum Lahn Jaliy ?

‫ دلاذا مسي حلنا خفيا‬-7‫س‬

S – Apakah Hukum kedua-dua Lahn ini ? ‫ ما حكم كل قسم من اللحن ؟‬-8‫س‬

S – Apakah peringkat bacaan Tartil ?.

S – Berikan takrif at Tadwir .

S – Apa hokum membaca Isti’azah ? ‫ ما حكم اإلستعاذة ؟‬-5‫س‬

S – Berapakah Keadaan membaca isti’azah ‫ كم شحوال اإلستعاذة وما ىي ؟‬-6‫س‬

‫‪S – Jelaskan Bentuk bacaan bismillah di antara dua surah .‬‬

S – Bagaimana keadaan Tanwin ? .‫ كيف يكون التنوين ؟‬-5‫س‬

‫ اإلظهار احللقي‬: ‫احلكم األول‬

S – Bilakah wajib dibaca Izhar ?

S –Kenapa dinamakan izhar halqi ?

S – Apakah huruf muzhar itu ?

‫ مىت وجب اإلدغا؟ بغنة ؟‬-7‫س‬

‫ دلاذا مسى إدغا؟ بغنة إدغاما انقصا ؟‬-8‫س‬

‫س‪ -11‬ىات مثال لإلدغا؟ بغنة واإلدغا؟ بال غنة‪.‬‬

S – Berikan dua contoh izhar mutlak.

‫ ما ادلراد ابحلرف األول ؟‬-2‫س‬

‫‪Hokum keempat : Ikhfa’ Hakiki‬‬

‫]ظ[‬ ‫س‪ -2‬ما حروف اإلخفاء ؟‬

S – Berikan tiga contoh ikhfa‟ ? .‫ ىات ثالثة من شمثلة اإلخفاء‬-8‫س‬

S – Apakah hokum Nun dan Mim bersabdu [ ‫] ٌف‬. [ ‫?] ٌـ‬

‫ كيف تقدر احلركة ؟‬-2‫س‬

‫عرف الغنة لغة واصطالحا‬

9) Mim mati ‫) ادليم الساكنة‬8

S – Bilakah wajib ikhfa‟ syafawi ?

S – Kenapa dinamakan ikhfa‟ syawi ?.

‫ إدغا؟ ادلثلّي الصغري‬: ‫احلكم الثاين‬

S – Apakah Huruf-huruf Idgham Mithlain Soghir ?

‫ دلاذا مسى إدغا؟ مثلّي صغريا ؟‬-‫س‬

Hokum ketiga : Izhar Syafawi ‫ اإلظهار الشفوي‬: ‫احلكم الثالث‬

10) Makhraj Huruf ‫ٗ) سلارج احلروف‬

S – Apakah faedah mengetahui makhraj huruf ‫ ما فائدة معرفة ادلخرج ؟‬-2‫س‬

Makhraj kedua [‫]احللق‬ )‫ادلخرج الثاين (احللق‬

:‫ ما احلروف اليت خترج من اللسان‬-4‫س‬

‫‪] ? Apakah huruf yang keluar dari‬الشفتني[ ‪S – Berapakah Makhraj‬‬

‫(َُ) صفات احلروف‬

Bahagian pertama : Sifat yang mempunyai lawannya

S – Apakah Huruf [‫ ]الرخاكة‬itu ? ‫ ما حروف الرخاوة ؟‬-2‫س‬

‫? ]مستعلية[ ‪S – Kenapa Huruf-huruf ini dinamakan‬‬

‫‪Sifat keenam‬‬ ‫الصفة السادسة (االستفال)‬

‫‪] kerana lidah turun ke dalam‬مستفلة[ ‪J - Huruf-huruf ini dinamakan‬‬

S – Berapakah Huruf [‫ ]اإلصمات‬dan nyatakan huruf tersebut ? .‫ كم حركؼ اإلصمات؟ واذكرىا‬-ِ‫س‬