Zadanie 1.

Tytuły artykułów informacyjnych:

(1) Jak poradzić sobie z falą imigrantów?
(2) Imigranci zalewają całą Europę. Fala uchodźców zmierza do Polski.

a) Jakie obrazy przywołują tak sformułowane tytuły artykułów informacyjnych?

b) Jakie procesy uruchamiają one u czytelników?
c) Czy porównanie grupy osób do zalewającej fali pozwala tym osobom zachować godność?
d) Jakie inne anonimizujące i dehumanizujące określenia są stosowane wobec uchodźców z
globalnego Południa?
e) Z jakim innym kontekstem społeczno-politycznym kojarzy Ci się ten język?
f) Jak przepisać te tytuły językiem równościowym?

Zadanie 2.
Tytuły artykułów informacyjnych:
(1) Uchodźcy nadciągają, a nasze miasta czekają na rząd.
(2) Mróz ich nie zatrzyma. Uchodźcy nadal nacierają na Europę.

a) Jakie obrazy przywołują tak sformułowane tytuły artykułów informacyjnych?

b) Z czym kojarzą ci się słowa „nadciągać”, „nacierać”?
c) Jakie procesy uruchamiają tak sformułowane tytuły?
d) Czy jest to rzetelny sposób przedstawienia osób uciekających przed wojnami, ubóstwem i
wyzyskiem? Czy uwzględnia on ich perspektywę i głos?
e) Jak przepisać te tytuły językiem równościowym?

Zadanie 1.
Tytuły artykułów informacyjnych:
(1) Jak poradzić sobie z falą imigrantów?
(2) Imigranci zalewają całą Europę. Fala uchodźców zmierza do Polski.

a) Jakie obrazy przywołują tak sformułowane tytuły artykułów informacyjnych?

b) Jakie procesy uruchamiają one u czytelników?
c) Czy porównanie grupy osób do zalewającej fali pozwala tym osobom zachować godność?
d) Jakie inne anonimizujące i dehumanizujące określenia są stosowane wobec uchodźców z
globalnego Południa?
e) Z jakim innym kontekstem społeczno-politycznym kojarzy Ci się ten język?
f) Jak przepisać te tytuły językiem równościowym?

Zadanie 2.
Tytuły artykułów informacyjnych:
(1) Uchodźcy nadciągają, a nasze miasta czekają na rząd.
(2) Mróz ich nie zatrzyma. Uchodźcy nadal nacierają na Europę.

a) Jakie obrazy przywołują tak sformułowane tytuły artykułów informacyjnych?

b) Z czym kojarzą ci się słowa „nadciągać”, „nacierać”?
c) Jakie procesy uruchamiają tak sformułowane tytuły?
d) Czy jest to rzetelny sposób przedstawienia osób uciekających przed wojnami, ubóstwem i
wyzyskiem? Czy uwzględnia on ich perspektywę i głos?
e) Jak przepisać te tytuły językiem równościowym?