ფაკულტეტი აგრარული

დეპარტამენტი ტურიზმი და ლანდშაპტუტი არქიტექტურა

სპეციალობა სოციალური მეცნიერებები (არჩევითი)
საგანი ტურიზმის მენეჯმენტი
პედაგოგი ელისო გველესიანი
გამოცდის სახე წერით
სემესტრი მე–6

პასუხისათვის
საჭირო სურათი
შეკითხვის, დავალების, საკითხის ტესტის შემთხვევაში ჩაწერეთ საჭირო
ან ნახაზი (Inline 1, 2
ან ტესტის შინაარსი წერტილით გამოყოფილი პასუხები სტრიქონების
თვისების მქონე)
რაოდენობა
1. ტურიზმი როგორც მენეჯმენტის
ობიექტი; ტურიზმის ძირითადი
1
ცნებები და მმართველობითი
კატეგორიები;
2. ტურისტული პროდუქტის
მომხმარებელთა კლასიფიკაცია,
ტურიზმის სახეობები და 1
ორგანიზაციული ფორმები მისი
მართვის სისტემაში;
3. ტურიზმის მენეჯმენტის სისტემა. 1
4. ტურიზმის ეკონომიკური ფუნქციები.
2
5. გაერთიანებული ერების მსოფლიო
ტურისტული ორგანიზაცია (UNWTO). 2

6. მართვის პრინციპები, რომლებიც

უზრუნველყოფენ მენეჯმენტის 2
ობიექტს;
7. ხელმძღვანელობის სტილის არსი და
მართვის ელემენტები.
3
ავტოკრატიული, დემოკრატიული და
ლიბერალური ხელმძღვანელობის
 სტილი;

8. იმიჯის ცნების არსი. პიროვნული და

პერსონალური იმიჯი. 3

9. ტურისტული ფირმის იმიჯი. 3

10. მენეჯერის პიროვნება, ძალაუფლება
და ავტორიტეტი; 4
მენეჯერის პიროვნების შესახებ.

11. საქმიანი თათბირები;

საქმიანი თათბირების მნიშვნელობა 4
და ჩატარების ორგანიზაცია.

12. კონფლიქტური სიტუაციების მართვა

4
ტურისტულ ორგანიზაციებში.

შენიშვნა საკითხების ცხრილის ბოლო სვეტი ივსება შემდეგნაირად საკითხს მიეწერება 1,2,3, . . . რიცხვები. რაც ნიშნავს,
რომ იქმნება შესწავლილი თემების პირობითი ჯგუფები. ბილეთის ფორმირებისას პედაგოგს შეუძლია შეარჩიოს ბილეთში
შემავალი საკითხების რაოდენობა და გაანაწილოს იგი სხვადასხვა ჯგუფების მიხედვით. იხილეთ მესამე ცხრილის
განმარტება.

1 2 3 4 ...
1 1 1 ...
შენიშვნა ცხრილის პირველი სტრიქონი ნიშნავს, რომ მაგალითად, საგამოცდო საკითხებში პირველი, მეორე, მესამე და ა.შ.
ჯგუფის ან სირთულის დავალებებია. ცხრილის მეორე სტრიქონი ნიშნავს, რომ პირველი ჯგუფიდან (სირთულიდან)
ბილეთში შევა 1, მეორე ჯგუფიდან 3 და მესამედან 3 საკითხი (დავალება, ტესტი) და ა. შ.

ფაკულტეტის დეკანი ––––––––––––––––––––––––––––––––––

დეპარტამენტის კოორდინატორი ––––––––––––––––––––––––
საგნის პედაგოგი –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––