‫יחידה מספר ‪10‬‬

‫الوحدة رقم ‪10‬‬

‫טיול בעיר העתיקה בירושלים‬

‫• פועל‪ :‬לדבר‪ ,‬לנגן‪ ,‬לשחק‬
‫جولة في البلدة القديمة في القدس‬
‫• مجموعة الفعل من לדבר‪ ,‬לנגן‪ ,‬לשחק‬

‫وصف الوحدة‪:‬‬
‫هل ترغب في القيام بجولة في مدينة القدس القديمة؟ انضم إلى كوهينس ومرشدهم السياحي وقم بزيارة األماكن المقدسة وحتى‬
‫ضع مالحظة في الكوتيل!‬

‫‪Unit 10‬‬
‫‪101‬‬
 ‫מילון‬
‫قاموس‬
‫الطبع وعالمات‬
‫العربية‬ ‫كيف نقول‬ ‫خط اليد‬ ‫الطبع‬
‫الترقيم‬
‫قديم‬ ‫عاتيق‪ ،‬عاتيقاه‬ ‫עתיק‪,‬‬ ‫עתיק‪,‬‬ ‫יקה‬
‫עַ ִתיק‪ ,‬עַ ִת ָ‬
‫עתיקה‬ ‫עתיקה‬ ‫שם תואר‬
‫مقدس‬ ‫كادوش‪ ،‬كادوشاه‬ ‫קדוש‪,‬‬ ‫קדוש‪,‬‬ ‫ָקדֹוש‪ְ ,‬קדֹושָ ה‬ ‫صفة‬
‫קדושה‬ ‫קדושה‬
‫بالتأكيد‬ ‫بيطاح‬ ‫בטח‬ ‫בטח‬ ‫בֶּ טַ ח‬
‫תואר הפועל‬
‫سابقا‪ ،‬هكذا‬ ‫كڨار‬ ‫כבר‬ ‫כבר‬ ‫כְ בָ ר‬ ‫ظرف‬
‫كل االحترام‬ ‫كول ها‪-‬كاڨود‬ ‫כל הכבוד‬ ‫כל הכבוד‬ ‫כָל הַ כָבֹוד‬
‫كنيس‬ ‫بيت كنيسيت‬ ‫בית כנסת‬ ‫בית כנסת‬ ‫בֵּ ית כְ נֶּסֶּ ת (ז')‬
‫(ז')‬ ‫(ז')‬
‫بار ميتسڨا‬ ‫بار ميتسڨا‬ ‫בר מצווה‬ ‫בר מצווה‬ ‫בַ ר ִמצְ וָוה (ז')‬ ‫סמיכות‬
‫(ז')‬ ‫(ז')‬ ‫سلسلة البناء‬
‫بات ميتسڨا‬ ‫بات ميتسڨا‬ ‫בת מצווה‬ ‫בת מצווה‬ ‫בַ ת ִמצְ וָוה (נ')‬
‫(נ')‬ ‫(נ')‬
‫لزيارة‬ ‫ليڨاكير‪ ،‬ميڨاكير‪،‬‬ ‫לבקר‪,‬‬ ‫לבקר‪,‬‬ ‫לְבַ ֵּקר‪ְ ,‬מבַ ֵּקר‪,‬‬
‫ميڨاكيريت‬ ‫מבקר‪,‬‬ ‫מבקר‪,‬‬ ‫ְמבַ ֶּק ֶּרת‬
‫מבקרת‬ ‫מבקרת‬
‫للصالة‬ ‫ليهيتفاليل‪ ،‬ميتفاليل‪،‬‬ ‫להתפלל‪,‬‬ ‫להתפלל‪,‬‬ ‫ל ְִה ְת ַפלֵּל‪,‬‬
‫ميتفاليليت‬ ‫מתפלל‪,‬‬ ‫מתפלל‪,‬‬ ‫ִמ ְת ַפלֵּל‪,‬‬
‫מתפללת‬ ‫מתפללת‬ ‫ִמ ְת ַפ ֶּללֶּת‬
‫التنزه والرحالت‬ ‫ليطايلل‪ ،‬ميطاييل‪،‬‬ ‫לטייל‪,‬‬ ‫לטייל‪,‬‬ ‫לְטַ יֵּיל‪ְ ,‬מטַ יֵּיל‪,‬‬
‫ميطاييلت‬ ‫מטייל‪,‬‬ ‫מטייל‪,‬‬ ‫ְמטַ יֶּילֶּת‬
‫מטיילת‬ ‫פועל‬
‫מטיילת‬
‫فعل‬
‫عزف‬ ‫ليناچين‪ ،‬ميناچين‪،‬‬ ‫לנגן‪ ,‬מנגן‪,‬‬ ‫לנגן‪ ,‬מנגן‪,‬‬ ‫ְל ַנגֵּן‪ְ ,‬מ ַנגֵּן‪,‬‬
‫ميناچينيت‬ ‫מנגנת‬ ‫מנגנת‬ ‫ְמ ַנ ֶּגנֶּת‬
‫للتنظيم والترتيب‬ ‫ليسادير‪ ،‬ميسادير‪،‬‬ ‫לסדר‪,‬‬ ‫לסדר‪,‬‬ ‫לְסַ דֵּ ר‪ְ ,‬מסַ דֵּ ר‪,‬‬
‫والترتيب‬ ‫ميساديريت‬ ‫מסדר‪,‬‬ ‫מסדר‪,‬‬ ‫ְמסַ דֶּ ֶּרת‬
‫מסדרת‬ ‫מסדרת‬
‫أن يخبر‬ ‫ليسابير‪ ،‬ميسابير‪،‬‬ ‫לספר‪,‬‬ ‫לספר‪,‬‬ ‫לְסַ פֵּר‪ְ ,‬מסַ פֵּר‪,‬‬
‫ميسابيريت‬ ‫מספר‪,‬‬ ‫מספר‪,‬‬ ‫ְמסַ פ ֶֶּּרת‬
‫מספרת‬ ‫מספרת‬

‫‪Unit 10‬‬
‫‪102‬‬
 ‫الطبع وعالمات‬
‫العربية‬ ‫كيف نقول‬ ‫خط اليد‬ ‫الطبع‬
‫الترقيم‬
‫ليساحيك‪ ،‬ميساحيك‪ ،‬أن تلعب دورا‪ /‬تمثل‬ ‫לשחק‪,‬‬ ‫לשחק‪ ,‬משחק‪,‬‬ ‫לְשַ חֵּ ק‪,‬‬
‫ميساحيكيت‬ ‫משחק‪,‬‬ ‫משחקת‬ ‫ְמשַ חֵּ ק‪,‬‬
‫משחקת‬ ‫ְמשַ חֶּ ֶּקת‬ ‫פועל‬
‫أن تدفع‬ ‫ليشاليم‬ ‫לשלם‪,‬‬ ‫לשלם‪ ,‬משלם‪,‬‬ ‫לְשַ לֵּם‪,‬‬ ‫فعل‬
‫משלם‪,‬‬ ‫משלמת‬ ‫ְמשַ לֵּם‪,‬‬
‫משלמת‬ ‫ְמשַ לֶּמֶּ ת‬
‫ألفين‬ ‫ألفاييم‬ ‫אלפיים‬ ‫אלפיים‬ ‫ַא ְל ַפיִים‬
‫بوذي‬ ‫بوداهيستي‪،‬‬ ‫בודהיסטי‪,‬‬ ‫בודהיסטי‪,‬‬ ‫יס ִטי‪,‬‬
‫בּוד ִה ְ‬
‫ְ‬
‫بوداهيستست‬ ‫בודהיסטית‬ ‫בודהיסטית‬ ‫יס ִטית‬‫בּוד ִה ְ‬
‫ְ‬
‫يهودي‬ ‫يهودي‪ ،‬يهودية‬ ‫יהודי‪,‬‬ ‫יהודי‪ ,‬יהודייה‬ ‫ְהּודי‪,‬‬
‫י ִ‬
‫יהודייה‬ ‫ְהּודייָה‬
‫י ִ‬
‫مسلم‬ ‫موسليمي‪،‬‬ ‫מוסלמי‪,‬‬ ‫מוסלמי‪,‬‬ ‫מּוסל ְִמי‪,‬‬
‫ְ‬
‫موسليميت‬ ‫מוסלמית‬ ‫מוסלמית‬ ‫מּוסל ְִמית‬
‫ְ‬
‫مسيحي‬ ‫نوتسري‪ ،‬نوتسريياه‬ ‫נוצרי‪,‬‬ ‫נוצרי‪ ,‬נוצרייה‬ ‫נֹוצְ ִרי‪,‬‬
‫נוצרייה‬ ‫נֹוצְ ִרייָה‬
‫الفوضى واالضطراب‬ ‫باالغان‬ ‫בלגן (ז')‬ ‫בלגן (ז')‬ ‫בָ ָלגָן (ז')‬
‫واالرتباك‬
‫שם עצם‬
‫رجل‪ ،‬رجال‬ ‫چيڨير چڨاريم‬ ‫גבר (ז')‪,‬‬ ‫גבר (ז')‪ ,‬גברים‬ ‫גֶּבֶּ ר (ז')‪,‬‬ ‫اسم‬
‫גברים‬ ‫גְ בָ ִרים‬
‫حائط البراق‬ ‫ها‪-‬كوتيل‬ ‫הכותל (ז')‬ ‫הכותל (ז')‬ ‫ֹותל (ז')‬
‫הַ כ ֶּ‬
‫نزهة‪ ،‬رحلة‬ ‫تييول‪ ،‬تييوليم‬ ‫טיול (ז')‪,‬‬ ‫טיול (ז')‪,‬‬ ‫ִטיּול (ז')‪,‬‬
‫טיולים‬ ‫טיולים‬ ‫ִטיּולִים‬
‫الصحة‬ ‫בריאות (נ') بريئوت‬ ‫בריאות (נ')‬ ‫בְ ִריאּות (נ')‬
‫الكنيسة‬ ‫כנסייה (נ')‪ ,‬كنيسيياه‪ ،‬كنيسييوت‬ ‫כנסייה (נ')‪,‬‬ ‫כְ נ ִֵּסייָה (נ')‪,‬‬
‫כנסיות‬ ‫כנסיות‬ ‫כְ נ ִֵּסיֹות‬
‫مرشد‪ ،‬معلم‬ ‫مادريخ‪ ،‬مادريخاه‬ ‫מדריך (ז')‪,‬‬ ‫מדריך (ז')‪,‬‬ ‫מַ ְד ִריך (ז')‪,‬‬
‫מדריכה‬ ‫מדריכה‬ ‫מַ ְד ִריכָה‬
‫مسجد‬ ‫ميسچاد‪ ،‬ميسچاديم‬ ‫מסגד (ז')‪,‬‬ ‫מסגד (ז')‪,‬‬ ‫ִמ ְסגָד (ז')‪,‬‬
‫מסגדים‬ ‫מסגדים‬ ‫ִמ ְסג ִָדים‬

‫‪Unit 10‬‬
‫‪103‬‬
 ‫الطبع وعالمات‬
‫العربية‬ ‫كيف نقول‬ ‫خط اليد‬ ‫الطبع‬
‫الترقيم‬
‫كاميرا‬ ‫ماتسليماه‪،‬‬ ‫מצלמה‬ ‫מצלמה (נ')‪,‬‬ ‫מַ צְ לֵּמָ ה (נ')‪,‬‬
‫ماتسليموت‬ ‫(נ')‪,‬‬ ‫מצלמות‬ ‫מַ צְ לֵּמֹות‬
‫מצלמות‬

‫معبد‬ ‫ميكداش‪ ،‬ميكداشيم‬ ‫מקדש (ז')‪,‬‬ ‫מקדש (ז')‪,‬‬ ‫ִמ ְקדָ ש (ז')‪,‬‬
‫מקדשים‬ ‫מקדשים‬ ‫ִמ ְקדָ ִשים‬
‫مكان‬ ‫ماكوم‪ ،‬مكوموت‬ ‫מקום (ז')‪,‬‬ ‫מקום (ז')‪,‬‬ ‫מָ קֹום (ז')‪,‬‬ ‫שם עצם‬
‫מקומות‬ ‫מקומות‬ ‫ְמקֹומֹות‬ ‫اسم‬
‫مالحظة‬ ‫بيتيك‬ ‫פתק (ז')‪,‬‬ ‫פתק (ז')‪,‬‬ ‫פ ֶֶּּתק (ז')‪,‬‬
‫פתקים‬ ‫פתקים‬ ‫פְ ָת ִקים‬
‫جانب‬ ‫تساد‬ ‫צד‬ ‫צד‬ ‫צַ ד (ז')‬
‫سائق‬ ‫ناهاچ‪ ،‬ناهيچيت‬ ‫נהג (ז')‪,‬‬ ‫נהג (ז')‪ ,‬נהגת‬ ‫נֶּהָ ג (ז')‪ ,‬נַהֶּ גֶּת‬
‫נהגת‬

‫‪Unit 10‬‬
‫‪104‬‬
 ‫הסברים דקדוקיים‬
‫مالحظات نحوية‬
‫‪ .1‬تصريف الفعل מדבר‬
‫يعرض الجدول أدناه تصريف الفعل מדבר (ميدابير‪“ ،‬يتكلم”) في صيغة المضارع وكذلك في صيغة المصدر‪.‬‬
‫הווה مضارع‬ ‫שם פועל‬
‫אנחנו‪/‬אתן‪/‬הן‬ ‫אנחנו‪/‬אתם‪/‬הם‬ ‫אני‪/‬את‪/‬היא‬ ‫אני‪/‬אתה‪/‬הוא‬ ‫صيغة المصدر‬
‫ְמ‪xֵּxַx‬‬ ‫ְל‪xֵּxַx‬‬
‫מדברות‬ ‫מדברים‬ ‫מדברת‬ ‫מדבר‬ ‫לדבר‬ ‫يتكلم‬
‫ميدابروت‬ ‫ميدابريم‬ ‫ميدابيريت‬ ‫ميدابير‬ ‫ليدابير‬

‫بعض األفعال األخرى تتكون من نفس النمط كالتالي‪ :‬משחק (ميساحسك‪“ ،‬يلعب”)‪ ,‬משלם (ميشاليم‪“ ،‬يدفع”)‪,‬‬
‫מספר (ميسابير‪“ ،‬يخبر”)‪ ,‬מסדר (ميسادير‪“ ،‬يرتب”)‪ ,‬מצלם (ميتساليم‪“ ،‬يصور”)‪ ,‬מחפש (ميحابيس‪“ ،‬يبحث”)‬
‫و מטייל (ميطاييل‪“ ،‬يتنزه”)‪.‬‬

‫‪Unit 10‬‬
‫‪105‬‬
 ‫שיעורי בית‬
‫الواجب منزلي‬
‫‪ .1‬اختر الكلمة الصحيحة واكتبها بالشكل‬ ‫‪ .1‬בבקשה לכתוב את המילה הנכונה‬
‫الصحيح‪:‬‬ ‫בצורה הנכונה‪:‬‬

‫בית כנסת ‪ /‬מסגד ‪ /‬כנסייה‬ ‫א‪ .‬יהודים מתפללים ב____________‪.‬‬

‫יהודים ‪ /‬נוצרים ‪ /‬מוסלמים‬
‫בת מצווה ‪ /‬טיול ‪ /‬בר מצווה‬
‫מצלמה ‪ /‬מדריך ‪ /‬פתק‬
‫כבר ‪ /‬ביחד ‪ /‬בערך‬
‫כל הכבוד ‪ /‬כבר ‪ /‬בטח‬
‫ב‪ ____________ .‬מתפללים בכנסייה‪.‬‬
‫ג‪ .‬ליאור בן שלוש עשרה; יש לו ____________‪.‬‬
‫ד‪ .‬היא לא מטיילת בעיר לבד‪ .‬היא מטיילת עם __________‪.‬‬
‫ה‪ .‬בטיול‪ ,‬סבא וכרמל כל הזמן ____________‪.‬‬
‫ו‪ .‬בסוף הטיול אנחנו אומרים למדריך‪!____________ :‬‬

‫‪ .2‬בבקשה לכתוב את המילים החסרות‪ .2 :‬امأل المصطلحات الناقصة‪:‬‬

‫היום אנחנו ____________ בעיר העתיקה בירושלים‪ .‬המדריך מספר שירושלים קדושה‬
‫ל___________‪ ,‬לנוצרים ולמוסלמים ויש בה הרבה בתי כנסת‪ ,‬כנסיות ו____________‪.‬‬
‫אנחנו מבקרים בכותל – הוא בן ____________ שנים‪ .‬אנחנו רואים שם אנשים‬

‫____________‪ .‬נשים ו____________ לא מתפללים ביחד; הגברים מתפללים‬

‫ב____________ שמאל‪ ,‬והנשים – בצד ____________‪ .‬אנחנו שמים ____________‬

‫בכותל ומבקשים לבקר שם גם בשנה הבאה‪.‬‬

‫אלפיים‪ ,‬גברים‪ ,‬יהודים‪ ,‬ימין‪ ,‬מטיילים‪ ,‬מסגדים‪ ,‬מתפללים‪,‬‬

‫פתקים‪ ,‬צד‬

‫‪Unit 10‬‬
‫‪106‬‬
 ‫‪ .3‬اكتب مالحظة لوضعها في الكوتيل‪ ،‬وأرسلها إلى‬ ‫‪ .3‬בבקשה לכתוב פתק לשים‬
‫المعلم عبر البريد اإللكتروني‪ .‬استخدم الكلمات "אני‬ ‫בכותל‪ ,‬ולשלוח למורה‬
‫מבקש‪/‬ת‪ "...‬ו"תודה" (‪ 4-3‬أسطر)‬ ‫באימייל‪ .‬להשתמש במילים‪:‬‬
‫"אני מבקש‪/‬ת‪ "...‬ו"תודה"‪.‬‬
‫(‪ 3-4‬שורות)‬

‫‪ .4‬أكمل األفعال في الجدول أدناه واكتب جملة واحدة لكل‬ ‫‪ .4‬בבקשה להשלים את הפעלים‬
‫فعل‪ .‬يمكنك إرسال الجمل إلى المعلم عبر البريد‬ ‫ולכתוב משפט אחד לכל פועל‪.‬‬
‫اإللكتروني‪.‬‬ ‫אפשר לשלוח את המשפטים‬
‫באימייל למורה‪.‬‬
‫נ‪.‬ר‪.‬‬ ‫ז‪.‬ר‪.‬‬ ‫נ‪.‬י‪.‬‬ ‫ז‪.‬י‪.‬‬
‫שם פועל‬
‫(אנחנו‪ ,‬אתן‪ ,‬הן)‬ ‫(אנחנו‪ ,‬אתם‪ ,‬הם)‬ ‫(אני‪ ,‬אתה‪ ,‬הוא) (אני‪ ,‬את‪ ,‬היא)‬
‫מנגן‬
‫מחפשת‬
‫מצלמים‬
‫מספרות‬
‫לסדר‬
‫לשחק‬
‫מטיילות‬
‫משלם‬

‫‪ .5‬בבקשה לכתוב את הפעלים הנכונים‪ .5 :‬امأل األفعال الصحيحة‪:‬‬

‫לחפש ‪ /‬מחפשים ‪ /‬מחפש‬ ‫א‪ .‬הילדים ____________ את הדרך לכותל‪.‬‬

‫מבקרות ‪ /‬מבקרת ‪ /‬מבקרים‬ ‫ב‪ .‬הנשים ____________ בכנסייה‪.‬‬
‫מנגנת ‪ /‬לנגן ‪ /‬מנגן‬ ‫ג‪ .‬המדריכה יודעת __________ בגיטרה‪.‬‬
‫מתפלל ‪ /‬להתפלל ‪ /‬מתפללים‬ ‫ד‪ .‬הגברים המוסלמים ____________ במסגד העתיק‪.‬‬

‫‪Unit 10‬‬
‫‪107‬‬
 ‫פתרונות לשיעורי הבית‬
‫إجابات الواجب المنزلي‬
‫‪ .1‬اختر الكلمة الصحيحة واكتبها بالشكل‬ ‫‪ .1‬בבקשה לכתוב את המילה הנכונה‬
‫الصحيح‪:‬‬ ‫בצורה הנכונה‪:‬‬
‫בית כנסת ‪ /‬מסגד ‪ /‬כנסייה‬ ‫א‪ .‬יהודים מתפללים בבית כנסת‪.‬‬

‫יהודים ‪ /‬נוצרים ‪ /‬מוסלמים‬ ‫ב‪ .‬נוצרים מתפללים בכנסייה‪.‬‬

‫בת מצווה ‪ /‬טיול ‪ /‬בר מצווה‬ ‫ג‪ .‬ליאור בן שלוש עשרה; יש לו בר מצווה‪.‬‬

‫מצלמה ‪ /‬מדריך ‪ /‬פתק‬ ‫ד‪ .‬היא לא מטיילת בעיר לבד‪ .‬היא מטיילת עם מדריך‪.‬‬

‫כבר ‪ /‬ביחד ‪ /‬בערך‬ ‫ה‪ .‬בטיול‪ ,‬סבא וכרמל כל הזמן ביחד‪.‬‬

‫כל הכבוד ‪ /‬כבר ‪ /‬בטח‬ ‫ו‪ .‬בסוף הטיול אנחנו אומרים למדריך‪ :‬כל הכבוד!‬

‫‪ .2‬בבקשה לכתוב את המילים החסרות‪ .2 :‬امأل المصطلحات الناقصة‪:‬‬

‫היום אנחנו מטיילים בעיר העתיקה בירושלים‪ .‬המדריך מספר שירושלים קדושה ליהודים‪,‬‬

‫לנוצרים ולמוסלמים ויש בה הרבה בתי כנסת‪ ,‬כנסיות ומסגדים‪.‬‬

‫אנחנו מבקרים בכותל – הוא בן אלפיים שנים‪ .‬אנחנו רואים שם אנשים מתפללים‪ .‬נשים‬

‫וגברים לא מתפללים ביחד; הגברים מתפללים בצד שמאל‪ ,‬והנשים – בצד ימין‪ .‬אנחנו שמים‬

‫פתקים בכותל ומבקשים לבקר שם גם בשנה הבאה‪.‬‬

‫‪Unit 10‬‬
‫‪108‬‬
 ‫‪ .4‬أكمل األفعال في الجدول أدناه واكتب جملة‬ ‫‪ .4‬בבקשה להשלים את הפעלים‬
‫واحدة لكل فعل‪ .‬يمكنك إرسال الجمل إلى المعلم‬ ‫ולכתוב משפט אחד לכל פועל‪.‬‬
‫אפשר לשלוח את המשפטים‬
‫عبر البريد اإللكتروني‪.‬‬ ‫באימייל למורה‪.‬‬
‫שם פועל‬ ‫נ‪.‬ר‪.‬‬ ‫ז‪.‬ר‪.‬‬ ‫נ‪.‬י‪.‬‬ ‫ז‪.‬י‪.‬‬
‫(אנחנו‪ ,‬אתן‪ ,‬הן)‬ ‫(אנחנו‪ ,‬אתם‪ ,‬הם)‬ ‫(אני‪ ,‬אתה‪ ,‬הוא) (אני‪ ,‬את‪ ,‬היא)‬
‫לנגן‬ ‫מנגנות‬ ‫מנגנים‬ ‫מנגנת‬ ‫מנגן‬
‫לחפש‬ ‫מחפשות‬ ‫מחפשים‬ ‫מחפשת‬ ‫מחפש‬

‫לצלם‬ ‫מצלמות‬ ‫מצלמים‬ ‫מצלמת‬ ‫מצלם‬

‫לספר‬ ‫מספרות‬ ‫מספרים‬ ‫מספרת‬ ‫מספר‬

‫לסדר‬ ‫מסדרות‬ ‫מסדרים‬ ‫מסדרת‬ ‫מסדר‬

‫לשחק‬ ‫משחקות‬ ‫משחקים‬ ‫משחקת‬ ‫משחק‬

‫לטייל‬ ‫מטיילות‬ ‫מטיילים‬ ‫מטיילת‬ ‫מטייל‬

‫לשלם‬ ‫משלמות‬ ‫משלמים‬ ‫משלמת‬ ‫משלם‬

‫‪ .5‬בבקשה לכתוב את הפעלים הנכונים‪ .5 :‬امأل األفعال الصحيحة‪:‬‬

‫לחפש ‪ /‬מחפשים ‪ /‬מחפש‬ ‫א‪ .‬הילדים מחפשים את הדרך לכותל‪.‬‬

‫מבקרות ‪ /‬מבקרת ‪ /‬מבקרים‬ ‫ב‪ .‬הנשים מבקרות בכנסייה‪.‬‬

‫מנגנת ‪ /‬לנגן ‪ /‬מנגן‬ ‫ג‪ .‬המדריכה יודעת לנגן בגיטרה‪.‬‬

‫מתפלל ‪ /‬להתפלל ‪ /‬מתפללים‬ ‫ד‪ .‬הגברים המוסלמים מתפללים במסגד העתיק‪.‬‬

‫‪Unit 10‬‬
‫‪109‬‬