华文 下册 第一课 闲情记趣 学习要求：

文言文：期中考试范围 1．了解作者的物外之趣。
2．认识古汉语人称代词。
延伸学习中的古汉语人称代词(余)，并通
过基础练习巩固古汉语知识。

课程：
一、作者简介
二、观看影片
三、原文、译文及问题（学习单）
四、文章结构分析
五、总结
同学们，小时候有做过什么有趣的事吗？

• 比如：穿着披风当作超人
• 想象一扇门是任意门，穿过就去另一个地点。
• 家家酒游戏
一、作者介绍（文学常识）

• 作者：沈复
• 字 ：三白
• 身份：清代文学家。
• 著作：《浮生六记》六卷，一
至四卷还有保存，五及六卷则
散佚。

• 《闲情记趣》文题：记叙文
二、让我们看看，作者的闲情记趣吧~

同学们，请翻开课
本5-6.（写在课本
即可，学习单另外）
我们一边学习，一
边写作业。
三、原文 译文
幼小 张着眼睛
余忆童稚时，能张目对日， 我回忆幼小的时候，能
极小 够睁大眼睛对着太阳，
视力好
极细小的东西也能看得
明察秋毫， 清清楚楚。
（事物）的条理
看见微小的事物，必定
见藐小微物，必细察其纹 仔细观察它的纹理，所
理， 以常常获得事物本身以
事物本身以外的乐趣。 外的乐趣。
故时有物外之趣。
问题1：根据以上段意，说明了什么？

•说明作者观察敏锐，常常获得事物以外的乐趣。
问题2：从哪里可得到作者观察敏锐的讯息？（请找出原文）
能张目对日，明察秋毫

问题3：有如此好的眼力，作者是如何运用的？

作者看见微小的东西，总是仔细观察它们的纹理。
原文 私下 比拟为 译文

夏蚊成雷,私拟作群鹤
夏天蚊群的飞鸣声像雷鸣似
的，我私下把它们比作在天
舞空。 空中飞舞的鹤群。

心之所向,则或千或百 心里这样想，于是有时成千
果然鹤也。 有时上百的蚊子，果然都变
成鹤了。
通假字：向=想
原文 （代词）抬头看蚊子 译文
观看

昂首观之,项为之强（jiàng）。 抬起头观看这个景象， 颈
慢慢 项因此变得僵硬。又把蚊
又留蚊于素帐中,徐喷以烟, 子留在白色的蚊帐中，用
烟慢慢地喷，让它们冲着
烟雾飞舞鸣叫，当作天上
使其（蚊子）冲烟飞鸣，作青
鹤在云端上飞鸣 云间的白鹤来看，果然就
像白鹤在云端飞鸣，我高
云白鹤观，果如鹤唳（lì）云 兴得大呼痛快。
端，
喜悦痛快
通假字：强=僵
怡然称快。
问题4：作者从哪几个角度来描写夏天的蚊群？修辞？
蚊群的声音（声音如雷-夸张）、动作（飞舞如鹤-比喻）和
数量。（数量千百）（第一件趣事）
问题5：试作者如何“嬉蚊”？
把蚊子留在蚊帐中，喷上烟雾，想象成群鹤飞鸣，冲出云天的
画面。
问题6：“昂首观之，项为之强”说明什么？
描述观察时的姿态和动作，说明作者很投入观赏“鹤唳云
端”的美丽景象，并且观看了很久，乐此不疲，以致脖
子都僵硬了。
原文 高低不平 译文

于土墙凹凸处、花台小 在土墙高低不平的地方、
花台边小草丛生杂乱的
草丛杂处，常蹲其身， 地方，蹲下身体，使我
的身体跟花台一样高
使与台齐。
原文 译文

定神细视，以丛草为林，
泥土和小石子
集中精神细细地看，把草
丛当作树林，把虫蚁当作
虫蚁为兽，以土砾（lì） 野兽，把泥石凸起的地方
山沟或大水坑
当作山丘，凹下的地方当
凸者为丘，凹者为壑（hè） 作山沟，想象自己在里面
游赏，感到心情舒畅，自
神遊其中，怡然自得。 得其乐。

以……为=把……当作
 问题7：为何作者要“蹲其身，使与台齐”？

这样才能够仔细观察到草丛的情况。

问题8：以上段落，作者透过怎样的方法得到快乐？

联想与想象，把丛草，虫蚁等给想象成不同的事物。

问题9 ：作者“定神细视”的动作说明什么？
说明非常投入地观赏。
原文 打斗 译文

一日，见二虫斗草间， 一天，看见两只虫在杂草中打斗，
浓郁 我看得兴致正浓时，忽然有一只
观之正浓，忽有庞然大 巨大的家伙以拔山倒树的声势出
现，原来是一只癞蛤蟆。只见它
舌头一吐，两只虫都被它吞掉了。
物拔山倒树而来，盖一

癞虾蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。
 原文 译文

余年幼，方出神， 我那时年纪还小，正看得出神，
吃惊的样子 不由得大吃一惊。等到定下神来，
不觉呀然惊恐，神定， 捉起癞蛤蟆，鞭打了几十下，把
它驱逐到别的院子去。
捉虾蟆，鞭数十，
这些都是我小时候的闲情趣事。
驱之别院。

此皆幼时闲情也。
四、文章结构分析
一词多义
观 昂首观之：观看 作青云鹤观：景观
察 明察秋毫：看见 必细察其纹理：观察
时 余忆童稚时：时候 故时有物外之趣：有时
以 徐喷以烟：用 以丛草为林： 把
为 以虫蚁为兽： 项为之强： 舌一吐而二虫尽为
当作 因为……而 所吞： 被

之 昂首观之：
代（蚊子） 故时有物外之趣：助（的）
项为之强：
代（看蚊子）观之正浓： 驱之别院：
代（两只小虫） 代（癞蛤蟆）
成语

1.明察秋毫：意思是说视力好得能看清楚秋天鸟兽身上新生
的细毛。后形容目光敏锐，观察入微。

2.怡然自得： 形容喜悦而满足的样子。

3.庞然大物：形体大而笨重的东西；也指貌似强大实则虚弱
的东西
 课文复习：

•记录作者童年的3件趣事：说说看

•1.以蚊作仙鹤。
•2.以杂草为林、虫蚁为兽、土砾为丘
•3.看两虫斗争。
•
课文复习

2.运用哪些修辞手法？说说看
•运用比喻及夸张手法。

3.作者能够获得“物外之趣”的原因是什么？
•是因为他观察细微，而且还能私下将其比拟
成何物。
总结

•这是作者小时候的趣事，当时他在书写
过程中添加了自己的联想和想像，及使
用修辞（夸张及比喻）让整篇文章更引
人入胜。