Słownictwo i znajomość funkcji językowych – Test 3A

Moduł 3
NAME .................................................................................................................... DATE ........................................
CLASS .................................................................................................................... MARK ––––––
100

(Time 20 minutes)

Słownictwo Znajomość funkcji językowych

1 Podkreśl właściwy wyraz. 4 Dla każdej sytuacji (1-5) wybierz
właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B
1 My teacher is very demanding/strict/tolerant. If
lub C.
you speak in class you have to stay behind.
2 Karen is a great classmate/teacher/pupil. She
always gets A’s for her work! 1 Źle się czujesz i nie możesz pójść na trening
3 I love Biology/Chemistry/Physics and enjoy piłkarski po lekcjach. Dzwonisz do swojej
learning about the periodic table. nauczycielki WF-u. Co jej powiesz?
4 My mum put some sandwiches in my lunch A I’ll be late for football practice today.
case/box/break this morning. B I’ll collect you when class is finished.
5 We have new computers in our ICT suite/ C I’m afraid I’m too ill to come to football
library/gym. practice today.
(5 x 5 = 25) 2 Jesteś na lekcji matematyki. Zapomniałeś
kalkulatora i chcesz go pożyczyć. Jak się
2 Uzupełnij wyrazy właściwymi literami, zwrócisz do kolegi?
tak aby powstały logiczne zdania. A Would you like to borrow my calculator?
B What do you think of my calculator?
1 They let us use a c _ _ _ _ _ _ _ _ _ C Could you lend me a calculator?
for Maths tests.
3 Szukasz gabinetu dyrektora w szkole, w której
2 Anthony passed the e _ _ _ _ _ _ _ exam and
jesteś pierwszy raz. Spotykasz jakiegoś ucznia
got into a private school.
na korytarzu. Jak się do niego zwrócisz?
3 Jeff is not p _ _ _ _ _ _ _ at all. He’s never on
A Could you show me where the head teacher’s
time!
office is, please?
4 My dad’s university d _ _ _ _ _ is in Ancient
B Do you know where classroom 5D is?
History.
C Excuse me, I’m trying to find the gym.
5 I use a d _ _ _ _ _ _ _ _ _ in my French class, to
help me with words that I don’t understand. 4 Twoja klasa właśnie skończyła pisać
wypracowanie. Chcesz się dowiedzieć, jak
(5 x 5 = 25)
poszło twojej koleżance. Jak ją o to zapytasz?
A How do you think you did with the essay?
3 Uzupełnij zdania czasownikami: have,
B What essay did you just write?
retake, do, get, pay.
C Did you know about the essay?
1 I failed Maths so I have to ...................... the test.
5 Nie pamiętasz, z jakiego przedmiotu zdajesz
2 You’re studying very hard, you need to ..................
jutro egzamin. Dzwonisz do kolegi, aby się tego
a break!
dowiedzieć. Jakie pytanie mu zadasz?
3 Bella studied a lot, I’m sure she will ............... an A!
A What grade did you get for the exam?
4 I’m very keen on Geography and will ...................
B What exam do we have tomorrow?
my best this year.
C Have you done the exam yet?
5 I always ...................... attention when our
teacher gives us homework.
(5 x 5 = 25)
(5 x 5 = 25)

© Express Publishing PHOTOCOPIABLE Egzamin Ósmoklasisty. Repetytorium

 Słownictwo i znajomość funkcji językowych – Test 3B
Moduł 3
NAME .................................................................................................................... DATE ........................................
CLASS .................................................................................................................... MARK ––––––
(25 x 4) 100
(Time 20 minutes)

Słownictwo Znajomość funkcji językowych

1 Podkreśl właściwy wyraz/wyrażenie. 4 Dla każdej sytuacji (1-5) wybierz
właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B
1 Jason is a very punctual/creative/patient art
lub C.
student. His portraits are very beautiful.
2 Do you have a pen/pencil/rubber? I need to
remove these mistakes in my notebook. 1 Koleżanka pyta Cię, czy mieszkasz daleko od
3 I love PE/ICT/Design and Technology because I szkoły. Jak jej odpowiesz?
like building things. A Yes, mum takes me in the car.
4 Children in England start primary/secondary/ B No, that’s not my school.
nursery school at the age of 12. C No, it’s a new facility.
5 After class we spend our break time in the 2 Jesteś w szkole. Jakiś uczeń pyta Cię, gdzie jest
common room/field/corridor. sala 5D. Jak mu odpowiesz?
(5 x 5 = 25) A It’s the science classroom.
B It’s a three-storey building.
2 Uzupełnij wyrazy właściwymi literami, C It’s next to the ICT suite.
tak aby powstały logiczne zdania. 3 Koleżanka z klasy chce się dowiedzieć,
co zostało zadane na jutro. Co jej powiesz?
1 Julie got a c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ for finishing her A Mr Perry gave me a textbook.
training course! B Mr Perry told us to do exercise 7 in our test
2 My brother is 19 and he’s going to book.
u _ _ _ _ _ _ _ _ _ this year to study Art. C Mr Perry marked my homework last night.
3 I like to make my homework n _ _ _ and tidy, so
4 Kolega pyta Cię, co planujesz robić po lekcjach.
I write it on a computer.
Jak mu odpowiesz?
4 Summer t _ _ _ at my school starts in July. A I’m going to the cinema with my brother.
5 My teacher said we can use a c _ _ _ _ _ _ _ _ _
B I’m very sociable.
in our Maths class.
C I enjoy going to the park.
(5 x 5 = 25)
5 Nauczyciel pyta, jaki przedmiot sprawia Ci
3 Uzupełnij zdania 1-5 czasownikami: największy kłopot. Jak mu odpowiesz?
pass, catch, drop, rewrite, study. A Yes, our German course is very demanding!
B I prefer German.
1 Mary was surprised that she didn’t ......................
C German. I got an F in it! It’s quite hard.
the ICT test.
2 I have to ..................... my essay as I didn’t get a (5 x 5 = 25)
good mark.
3 Geoff needs to ...................... hard to get into
college.
4 We ..................... a bus to school every morning.
5 Harry wants to ...................... out of German
class because he can’t understand languages.

(5 x 5 = 25)

© Express Publishing PHOTOCOPIABLE Egzamin Ósmoklasisty. Repetytorium