Professional Documents
Culture Documents
Dll-Week 14 All Subjects Day 1-5 2nd
Dll-Week 14 All Subjects Day 1-5 2nd
Dll-Week 14 All Subjects Day 1-5 2nd
Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 14 DAY 1 LlUNES Markahan IKALAWANG MARKAHAN
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
ngangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
Paaralan Baitang/Antas I
Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 14 DAY2 MARTES Markahan IKALAWANG MARKAHAN
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
ngangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
Paaralan Baitang/Antas I
Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 14 DAY 3 MIYERKULES Markahan IKALAWANG MARKAHAN
C. Mga Kasanayan sa Nakapagsasabi ng totoo The learner… F1PL -0a-j-3 AP1PAM-IIe-14 The learner... A1EL-IIc
Pagkatuto: sa magulang/ MT2C-IIa-i-2.2 Naipamamalas ang Naiisa-isa ang mga visualizes and adds Nakagagawa ng sariling
Isulat ang code ng bawat nakatatanda at iba pang Write paragraphs using paggalang sa ideya, alituntunin ng pamilya numbers with sums likhang sining gaya ng
kasanayan kasapi ng mag- subject, object and damdamin at kultura ng through 99 without or pagpipinta gamit ang iba’t
anak sa lahat ng possessive pronouns, may akda ng tekstong with regrouping. ibang gamit sa pagpipinta
pagkakataon upang observing the conventions napakinggan o nabasa M1NS-IIc-27.3
maging maayos ang of writing.
samahan
12.2. kung kumuha ng MT2OL-IId-e-6.3
hindi kanya Participate in and initiate
EsP1P- IIg-i– 5 more extended social
conversation or dialogue
with peers, adults on
unfamiliar topics by asking
and answering questions,
restating and soliciting
information
II. Nilalaman Pagkamatapat NG/Gg Mga Alituntunin sa Numbers and Number
(Honesty) Pamilya Sense
Kagamitang Panturo
A. Sanggunian:
1. Mga pahina sa Gabay ng 220-238
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk 2nd week 2nd G
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa Bakit mahalagang Bilugan ang marking / Anu-ano ang mga Tama o Mali Gamit ang Place Value Pamukaw Siglang Gawain
nakaraang aralin at/o sabihin kung saan ka kung ang salita ay makikita sa ating Gumawa ng gawain kahit Chart ilagay sa tamang Awit:
pagsisimula ng bagong nanggaling? panghalip at ang x kung pamayanan? hindi inuutusan. hanay ang mga Ipaawit ang awiting “Upo,
aralin. hindi. Ano ang gusto mo Naghihingi ng bayad bago sumusunod na mga Upo, Gigiwang ang
Hindi Oo tungkol sa ating sumunod sa utos. bilang: Bangka” ng may aksyon.
1. ikaw x / pamayanan? Nangangapit-bahay para Bilang Sampuan Paghahawan ng Balakid
2. robot x / makaiwas sa utos Isahan a.Seascape – Tanawing
3. siya x / 34 anyong tubig
4. relo x / 51 b.Horizon Line – Guhit na
5. kayo x / 80 nagtatagpo sa langit at
dagat
c.Cool Colors- berde, asul,
lila
d.Warm Colors – red,
orange, yellow
Pagbabalik-aral
Anu-anong kulay ang
bumubuo sa pangunahing
kulay?
Anu-ano naman ang
pangalawang kulay?
B. Paghahabi ng layunin Paano kung kailangan Hatiin sa dalawang Ngayong araw, Anu-ano ang mga dapat at Laro: Finding Partner Paunang Pagtataya
ng aralin. mo ng isang bagay at pangkat ang mga bata. susubukin nating gamitin di-dapat gawin sa loob ng Dalawang pangkat ng Nakapunta na ba kayo sa
wala ka nito, ano ang Tumawag ng limang bata sa tamang pangungusap inyong bahay? mga manlalaro dagat?
gagawin mo? na maglalaro para sa ang mga salitang “loob at Anong makikita ninyo rito?
kanilang pangkat. labas”. Pangkat A hawak ang Anong mga bagay ang
Pamamaraan: Ang mga addition sentence maari ninyong makuha
batang napili ay nakalinya dito?
o nakahanay sa likod. Sa Pangkat B hawak naman Paano ninyo ilalarawan ang
tulong ang sagot. lugar na ito?
ng mga larawan sa pisara, Ano ang nararamdaman
bibigkasin ng guro ang Sa hudyat ng guro, ninyo sa tuwing kayo ay
mga salitang nagsisimula magtutuos sa isip ang nakararating sa dagat?
sa tunog mga manlalaro at
na /Rr/ na bubuuin ng mga hahanapin ang kapareha
bata. Sa hudyat ng guro, na may hawak ng
ang unang bata ay kukuha tamang sagot.
ng
mga letra sa loob ng kahon
upang mabuo ang mga
salita. Matapos mailagay
ng bata sa
pocket chart ang nabuo
niya, tatakbo ito pabalik sa
kanilang linya at
makikipagkamay sa
susunod na bata. Ipaulit
ang pamamaraang ginawa
ng naunang bata hanggang
mabuo
nila ang mga salita tulad
ng: rosas, retaso, resibo,
raketa, at ruler.
Ang unang pangkat na
matapos ang tatanghaling
panalo.
C. Pag-uugnay ng mga Dula-Dulaan Ipabuo ang puzzle sa Ipakita ang mga bagay na Tingnana ang larawan. Pagsamahin natin: Magpakita ng larawan ng
halimbawa sa bagong Lena: Ate, maari ko bawat grupo. makikita sa loob ng isang 52 = 10 10 10 10 isang dagat.
aralin. bang mahiram ang Anong bahagi ng pamayanan. Ipaisa-isa 10 0 0
iyong bag? halaman ang nabuo ang mga ito sa mga bata. + 31 =10 10 10
Ate: Oo, Lena kunin ninyo? (bunga) Ipatukoy din ang mga 0
mo na sa silid. bagay na makikita sa 83 50 +
(Kinuha ni Lena ang labas ng bawat pook. 30 (2+1)
bag sa silid ng ate) Hal.Sa loob ng paaralan
Kinabukasan, isinauli Mga guro
na ni Lena ang bag sa Mga mag-aaral
Ate. Mga aklat, atbp.
Lena: Ate, narito na Sa labas ng paaralan
ang iyong bag. Salamat! Mga sasakyan
Ate: Walang anuman, Mga aso
Lena. Mabuti at Mga tao, atbp.
Isinauli mo agad.
Gagamitin ko nga iyan
bukas.
D. Pagtalakay ng bagong Kailan isinauli ni Lena Anong uri ng puno ang Anu-ano ang mga Ginagawa mo ba ang 34 22 Patingnang mabuti ang
konsepto at paglalahad ng ang bag? ibig mong itanim? nakikita sa loob at sa gawaing ito sa inyong 63 larawan. Ituro sa mga bata
bagong kasanayan #1 Nagpasalamat ba siya? Magpakita ng larawan ng labas ng paaralan? tahanan? + 12+ 44+ 15 ang guhit na nagsisilbing
Bakit? isang puno. Bakit mo ito ginagawa sa hangganan ng langit at ng
Sa palagay mo ba inyong tahanan? dagat. Ngunit bigyang diin
iningatan niya ang bag na hindi ito ang katapusan
ng ate niya? o dulo ng dagat at langit
dahil ang mundo ay bilog,
ito lamang ang naabot ng
ating tanaw kaya
nagmumukhang ito ang
hangganan.
Sabihin sa mga
bata na ang larawan ay
guhit ni Felix Hidalgo,
isang sikat na Pilipinong
pintor.
E. Pagtalakay ng bagong Ikaw, nasubukan mo na Aling bahagi ng puno ang Magpakita ng mga Ano ang mangyayari kung Alin ang unang digit na Ano ang napansin ninyo sa
konsepto at pagalalahad bang manghiram ng nagsisilbing pagkain natin? larawan na nagpapakita bigla ka na lamang aalis pagsasamahin? Alin larawan?
ng bagong kasanayan #2 bagay? Ano ang huling tunog ng ng kinalalagyan ng mga nang hindi inililigpit ang ang pangalawang digit Ano ang tawag sa guhit sa
Kanino? salitang bunga? bagay sa loob at labas. iyong pinagtulugan? na pagsasamahin? pagitan ng langit at dagat?
Ano ang hiniram mo? Tanungin ang mga bata Anu-anong kulay ang
Isinauli mo ba? kung ano ang kanilang ginamit sa pagguhit ng
opinion tungkol dito. larawan?
Ano kaya ang
ipinahihiwatig ng iba’t-
ibang kulay nito?
F. Paglinang sa Ano ang sasabihin mo Tingnan ang mga larawan. Magguhit ng mga bagay Bigyan ng pagkakataon Pagsasama ng dalawa o Papilahin ang mga bata
Kabihasaan (Tungo sa pag isinauli mo na nag Sabihin ang pangalan ng na nasa loob at sa labas ang mga batang tatlong 1-digit na bilang upang halinhinan nilang
Formative Assessment iyong hiniram? mga ito. ng inyong bahay. magpahayag ng kanilang gamit ang plaskard Makita ang iginuhit ng
Ano ang tunog sa unahan damdamin. bawat isa. Iugnay ito sa
ng mga larawan? aktuwal na temperature:
/ng/ Blue = cool = water/ocean
Yellow = warm = sun =
heat
G. Paglalapat ng aralin sa Ipasakilos ang dula- Iangkop ang mga salitang Laro: Tama o Mali Ipasakilos ang wastong Pagsamahain: Paano ninyo ginawa ang
pang-araw-araw na buhay dulaan sa mga bata. nakasulat sa kahon. Hatiin sa dalawang pagliligpit ng higaan nang 24 18 30 inyong mga larawan? Ano
pangkat ang mga bata. pangkatan. 42 ang inyong nadarama
Hayaang pumila sila sa + 12+50+ 50+ 33 habang ginagawa ang sarili
hanay na may Tama o ninyong iginuhit? Ano ang
Mali batay sa ipapakitang ipinahihiwatig ng kulay
posisyon ng bagay. asul? Pula? Dilaw?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang dapat mong Anong letra ang Bakit mahalaga na nasa Ano ang tawag sa mga Paano ang pagsasama ng Ano ang natutunan natin
gawin sa bagay na hindi tinalakay natin ngayon? tamang lugar ang bawat ugali o gawi na isa o dalawang digit na ngayon?
sa iyo? Ano ang tunog nito? bagay? ipinatutupad ng iyong mga bilang? Anu-anong kulay ang cool
Tandaan: Bigkasin nga natin. magulang o mga colors?
Kung ang bagay na nakatatandang kasapi ng Tandaan: Anu-anong kulay ang
hiniram Ay iyong pamilya? Pagsamahin muna ang warm colors
iingatan Asahan mong Tandaan: hanay ng isahan.
mauulit pa Ang iyong Tuntunin ang tawag sa Pagsamahing susunod
panghihiram. At huwag mga ugali o gawi na ang sampuan.
kalilimutan Ang ipinatutupad ng iyong mga
pasasalamat Natutuwa magulang o mga
ang may-ari Sa taong nakatatandang kasapi ng
nagsasauli. pamilya.
Tulad ng pagliligpit ng
sariling higaan.
I.Pagtataya ng Aralin Lagyan ng / kung tama LARO - (Thumbs Up or Pagbigayin ang mga bata Iguhit ang sarili habang Gawin: Isulat nang Panuto: Piliin at isulat ang
at x kung mali. Thumbs Down) ng pangungusap gamit nagliligpit ng higaan. patayo at pagsamahin titik ng tamang sagot.
1. Hiniram ni Lucy Ituro paitaas ang hinlalaki ang salitang “loob at 1. 23 + 33 1.Ano ang tawag sa isang
ang lapis ng ate. Hindi kung ang marinig na salita labas” 2. 44 + 21 likhang sining na
pinag-ingatan. Nawala ay nagsisimula sa tunog na 3. 70 + 16 nagpapakita ng tanawing
sa paaralan. /NGng/ at ituro paibaba 4. 55 + 21 anyong tubig?
2. Ang sapatos ni ang hinlalaki kung hindi 5. 53 + 22 A.Airscape
Kuya. Hiniram ni naman. B.Cityscape
Hernan. Hinubad sa 1. nguya 2. Nganga C. Landscape
palaruan, hindi 3. basura 4. Ngiti D.Seascape
natagpuan. 5. pareho6. Ngipin 2.Isang sikat na Pilipinong
3. Hiniram na damit. 7. Robot 8. Nguso pintor na gumuhit ng
Isinauli pagkagamit. 9. Ngilo 10. karetela maraming larawan ng
Mayroong bahaging Seascape.
punit. Pinalitan ng A.Felix Hidalgo
kapalit. B. Jose P. Rizal
4. Laruang nasira. Di C.Juan Luna
naman sinasadya. Sa D. Victorio Edades
may-ari ipinakita. At 3.Ano ang isinisimbolo ng
hindi kinaila. kulay asul?
5. Sa kapitbahay ay A.Kagandahan
nanghiram. Ginamit sa B. Kalinisan
paaralan. At nang C.Kapayapaan
magsolian. D.Katapangan
Nagpasalamat sa 4.Alin sa mga sumusunod
hiniraman. ang halimbawa ng warm
colors?
A.Asul
B. Berde
C. Dalandan
D. Pula
5.Ang mga sumusunod ay
mga halibawa ng cool
colors maliban sa isa. Alin
ito?
A. Asul B. Dilaw
C.Kape D. Lila
J.Karagdagang gawain Bilugan ang mga salitang Isulat kung sa loob o sa Isaulo ang Tandaan. Sa loob ng kahon, gumuhit
para sa takdang-aralin at may letrang NG/ng sa labas matatagpuan ang ng isang seascape na nais
remediation hanay ng mga salita. bawat bagay sa paaralan. mo.
Ngata retaso langka Flagpole
Resibo bingi raketa desk
Basura sanga bungo
Munggo ngawa aral
Tangkay lungga
pareho
Gumuhit ng 5 salitang may
simulng titik na /Pp/.
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
ngangailangan ng iba pang
gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
Paaralan Baitang/Antas I
Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 14 DAY3 HUWEBES Markahan IKALAWANG MARKAHAN
h d a n o
Anong bahagi ng puno
ang nabuo sa larawan?
Anong salita ang
nabuo? Ipabigkas ng
tatlong beses.
Ano ang unang tunog
ng salitang dahon?
Ipasabi ang unang
tunog nito. /d/
C. Pag-uugnay ng Ano ang masasabi mo sa Magpakita ng larawan Iparinig ang tugma: Napapansin ba ninyo ang Narito ang listahan ng mga Ito si Rica.Ipinakikita niya sa atin
mga halimbawa sa larawan? at salitang nagsisimula Bansa mo, Bansa Ko plato ng bata? May prutas na ating mabibili sa ang kanyang mga kamay. Ano
bagong aralin. Tama ba ang ginawa sa letrang Dd. Pilipinas ang bansa. itinira ba siyang tindahan ni Lola: ang sinasabi niya?
niya? Nitong lahing Pilipino pagkain? 28 oranges
Bakit? Luzon, Visayas, Ginagawa mo rin ba ang 27 mangoes
Mindanao kanyang ginawa? 7 watermelons
Magkaisa tayo 38 Apples
43 0 Banana
00 0 0
0 0 0 Hi! Rica ang pangalan ko. Ito ang
aking mga kamay.
Anong tunog ang Nakagagawa ako ng maraming
naririnig mo sa mga bagay sa tulong ng aking mga
larawan? kamay.
Ibibigay ng guro ang Sa taglay na kalinisian,
tunog ng /Dd/ kaygandang pagmasdan.
Habang nakikinig ang Pagkat sa tuwina, ito’y
mga bata, ibibigay ang hinihugasan.
tunog nang tatlong Ikaw, paano mo inaalagaan ang
beses. iyong mga kamay
D. Pagtalakay ng Isang araw, habang Pagpapakita ng guro Anu-ano ang mga Bakit mo ito ginagawa sa Ilan ang mga mansanas? 38 Kailangang hugasan ang ating
bagong konsepto at nagtuturo ang guro na si ng susing larawan at salitang magkakatugma inyong tahanan? Ilan ang magiging kabuuang mga kamay.
paglalahad ng Ginang Santos, bigla na susing salita. na narinig ninyo. Isulat Ano ang mangyayari bilang kung magdadagdag pa Kailan dapat hugasan ang ating
bagong kasanayan #1 lamang umiiyak ang isa sa pisara ang sagot ng kung hindi mo uubusin tayo ng 7? mga kamay?
sa kanyang mga mag- mga bata. ang pagkaing inihanda Pagpapakita ng poster ng
aaral. Napahinto sa Pilipino - tayo ng iyong nanay? 1 paghuhugas ng kamay
kanyang sinasabi ang damo (grass) 38 = 10 10 10
guro. Inusisa niya ang Gabayan ang mga bata + 7
dahilan ng pag-iyak ni sa pagbuo ng mga 45
VivianNahulog pala salita, parirala,
angbagong lapis niya sa pangungusap at
ilalim ng desk agad kuwento.
itong pinulot ng katabi
niya at itinago. Nang
tanungin ng guro kung
bakit agad itinago ni
Renier ang lapis ay sa
dahilang napagkamalan
niya itong lapis niya
dahil magkamukha sila
ng lapis ni Vivian. Agad
naming nagsori si Renier
kay Vivian at muling
nagkasundo ang dalawa.
E. Pagtalakay ng Bakit napahinto ang guro Panuto: Magbigay ng salitang Unahing pagsamahin ang Ano ang mga nagagawa ng ating
bagong konsepto at sa pagtuturo? Pagtambalin ng guhit. katugma ng salitang isahan. mga kamay?
pagalalahad ng Ano ang dahilan at mabubunot mo mula sa Kapag nakabuo na ng sampu Ano ang dapat gawin sa ating
bagong kasanayan #2 umiyak si Vivian? “Magic Box” ilagay sa ihanay ng sampuan. mga kamay kapag ito ay
Totoo bang kinuha ni duyan Hal. Buhok - ______ Ilagay sa hanay ng isahan ang madumi?
Renier ang lapis?Bakit? mga isahang matitira. Kailan natin dapat hugasan ang
Naayos ban g guro ang ating mga kamay?
hindi pagkakaintindihan damit Paano ang wastong paraan ng
ng dalawang bata? paghuhugas ng kamay?
daga
dagat
dila
F. Paglinang sa Kulayan ang tamang Pagsulat ng Letrang Ikahon ang salitang Laro: Picking Fruits Game Gawain 1: Story Play
Kabihasaan (Tungo Gawain sa paaralan. Dd magkatugma mula sa Maghanda ng cut-outs ng Hayaang isigawa ng mga
sa Formative Panuto: Bakatin ang tula. prutas.Sa likod ng prutas bata ang mga sumusunod:
Assessment malaking letrang D. Mahal kong Pilipinas magsulat ng addition 1. Ang mga kamay ko ay
Gawing gabay ang Sa yaman ay sagana sentence. Papitasin at madumi.(kilos)
panandang bilang. Yamang bundok, tubig, ipasagot sa mga bata. Pag 2. Lilinisin ko ang mga
lupa tama ang sagot ibigay ang ito.(paraan ng paghuhugas-kilos)
Para sa kaunlaran ng prutas bilang premyo. 3. Kakain ako.( kilos)
bansa. 4. Huhugasan ko ang
aking mga kamay. (kilos)
Panuto: Bakatin ang 5. Gagamit ako ng
maliit na letrang d. banyo. (kilos)
__________________
__________________
__________________
____________
G. Paglalapat ng Ipasakilos ang kwento sa Panuto: Isulat sa Laro: Hanapin ang Naimbita kayo sa bahay Pagsamahain: Bakit kailangan nating maghugas
aralin sa pang-araw- mga bata. patlang ang katugma ng bawat salita ng lola mo. Masarap ang 59 34 35 ng kamay?
araw na buhay nawawalang letra. sa kaliwa. Ikahon ito. meriendang inihanda 78
Hal.Kayumanggi = para sa inyo. Nakita mo + 12+58+ 56+ 55
1. __ahon bungi buhok batok na punong-puno ang
noo plato ng ate mo sa
kinuha niyang pagkain.
2. __ila
Tama ba ito?Bakit?
3. __ilis
4. __uhat
5. __uyan
H. Paglalahat ng Ano ang dapat mong Anong letra ang Ano ang salitang Ano ang tawag sa mga Paano ang pagsasama ng isa Paano mapapanatiling malinis
Aralin gawin sa bagay na hindi tinalakay natin magkatugma? ugali o gawi na o dalawang digit na bilang ang mga kamay? Paano ang
sa iyo? ngayon? ipinatutupad ng iyong with regrouping? paraan ng paghuhugas ng mga
Tandaan: Isauli sa tunay Ano ang tunog nito? mga magulang o mga kamay?
na may-ari ang anumang Bigkasin nga natin. nakatatandang kasapi ng Tandaan:
bagay na napulot.. pamilya? Pagsamahin muna ang hanay Tandaan: Maghugas ng kamay
Tandaan: ng isahan. pagkatapos pakainin ang alagang
Tuntunin ang tawag sa Pagsamahing susunod ang hayop upang maiwasan ang
mga ugali o gawi na sampuan. pagkalat ng mikrobyo na
ipinatutupad ng iyong Pagnakabuo ng sampuan nakapagdudulot ng sakit.
mga magulang o mga ilagay sa hanay ng sampuan.
nakatatandang kasapi ng Ilagay sa hanay ng isahan ang
pamilya. isahan.
Tulad ng pag-ubos sa
inihandang pagkain
I.Pagtataya ng Tama o Mali Isulat ang Pagtambalin ang Lagyan ng / ang mga Gawin: Isulat nang patayo at Gamit ang sabon at tuwalya,
Aralin ___1. Hindi sinasadya nawawalang letra sa pangalan ng dalawang gawaing ginagawa mo. pagsamahin maghuhugas ng kamay ang mga
napunit ni Marco ang patlang. larawan na magkatugma. X ang hindi. 1. 35 + 67 bata nang isahan. Ipakikita nila
aklat ni Emily. Agad ___aing Santol anay ___1.Pinagtatabi ang 2. 26 + 28 ang wastong paghuhugas ng mga
hinampas ni Emily si ___ugo Aklat ilog kutsara at 3. 18 + 33 kamay.
Marco. ___oktor Nanay bukol tinidor 4. 21 + 49
___2. Tinutukso palagi ___alawa Itlog saka pagkatapos 5. 49 + 19
ni Bea ang katabi kaya ___aliri Baka balat kumain.
nag-away silang dalawa. ___2. Ibinabalik ang
___3. Kinain ni Kiray upuan sa dating
ang baong tinapay ni ayos.
Ashley. Hindi naman ___3.Kumukuha lamang
siya nagpaalam. ng pagkaing
___4. Di sinasadyang kayang ubusin.
napatid ni Rex si Ben ___4.Kumakain nang
nang tumayo ito para maayos.
pumunta sa CR. Nagsori ___5.Namimili ng
si Rex at tinanggap pagkain.
naman ito ni Ben.
____5. Tayo nang tayo
si Alex kaya natabig niya
ang tubig sa water jug ni
Roy. Nagsori siya pero
bigla siyang sinuntok ni
Roy.
J.Karagdagang Basahin at iguhit: Sumulat ng 3 pares ng Isaulo ang Tandaan. Pagsamahin: Ugaliing maghugas ng kamay
gawain para sa 1. Dahon salitang magkatugma. 67 + 13 45 + 25 pagkatapos pakainin ang alagang
takdang-aralin at 2. Dilis 58 + 22 hayop.
remediation 3. Duhat\
4. Duyan
5. Dila
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-
aaral na
ngangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
Paaralan Baitang/Antas I
Guro Asignatura
Petsa/ Oras WEEK 14 DAY 5 BIYERNES Markahan IKALAWANG MARKAHAN
Kagamitang Panturo
A. Sanggunian:
1. Mga pahina sa Gabay ng 220-238
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk 2nd week 2nd G
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa nakaraang Ano ang gagawin mo Hahatiin ng guro ang Kaya mo bang ilarawan Ano ang tawag sa mga Paano natin pinagsasama 1.Isahang paglakad mula
aralin at/o pagsisimula ng kung may nagawa ka ng klase sa apat na pangkat. ang iyong pamayanan ugali o gawi na ang isa o dalawang digit mula sa sariling lugar
bagong aralin. pagkakamali sa isa sa Bubuuin ng bawat gamit ang pangungusap? ipinatutupad ng iyong na bilang? Alin ang hanggang sa palaruan.
mga kamag-aaral mo sa pangkat ang mga magulang o mga inuuna? 2. Paglakad ng may
paaralan? Bakit? puzzle na naibigay sa nakatatandang kasapi ng kapareha
kanila. pamilya?
Pangkat I – NG Pangkat
III - D
Pangkat II – ng Pangkat
IV – d
Ipabigkas sa mga bata ang
tunog ng letra na nabuo
nila mula sa puzzle.
Tumawag ng mga bata at
bakatin ang letrang NGng
at Dd sa pisara.
Pagbigayin ang mga bata
ng mga salitang
nagsisimula sa tunog
na /NGng/ at
pagkatapos ay /Dd/.
Ipasulat sa hangin, palad,
likod ang NGng, Dd na
sinasabayan ng pagbilang
ng dami
ng istrok nito.
B. Paghahabi ng layunin ng Awit: Makinig at Ipakita ang mga flashcard Ngayong araw, aalamin Anu-ano ang mga dapat at Ipakita ang larawan ng Ngayong araw na ito
aralin. Sabihin ng mga letrang napag- natin kung ano ang di-dapat gawin sa loob ng mga batang scouts susubukan nating ang
(Tono: Farmer in the aralan na. paborito nating gawain sa inyong bahay? gumawa ng iba’t ibang
Dell) Mm Aa Ss Ii Oo Ee Bb pamayanan. kilos lokomotor ng hindi
Makinig at sabihin (2x) Uu Tt Kk kayo nagkakabanggaan.
Sige humayo ka, Ll Yy Nn Gg Rr Pp NGng
makinig at sabihin. Dd
Magsabi ng totoo (2x)
Sige humayo ka
magsabi ng totoo.
Gumawa ng mabuti,
gumawa ka ng tama
Sige humayo ka
gumawa ng maganda.
C. Pag-uugnay ng mga Ano ang masasabi mo Pagsasama ng mga tunog Ipabasa ang tula: Magpakita ng larawan ng Paunang Pagtataya
halimbawa sa bagong sa larawan? sa pagbuo ng mga pantig Pagtutulungan mga batang iskawts. Pagsunod sa paggawa
aralin. Ano ang gagawin mo? Ipabigkas ang tunog ng Ang pagtutulungan Magpakita ng larawan ng May 45 na lalaking ng ibat-ibang disenyo sa
bawat isa at sabihin. Lubhang kailangan mga masusustansiyang iskawts at 38 babaeng pamamagitan ng inyong
Bubuo tayo ngayon ng Panatilihin ito pagkain. iskawts ang sumali sa kamay.
mga pantig Sa pamayanan Ipatukoy sa mga bata ang camping. Magpapakita ako ng
mula sa mga tunog na ito. mga ito. Ilang lahat ang mga plaskard at iguhit ang
Halimbawa: Ang anumang bagay batang iskawts kung inyong makikitang
/d / at /u / = du Na may kahirapan pagsasama-samahin plaskard na may
/g/ at /o/ = go Pag pinagtulungan natin? disenyong
/n/ at /g / = ng Nagiging magaan. bilog, matuwid,
parisukat, pasigsag.
D. Pagtalakay ng bagong Mag-iingat na Ako Panuto: Ipabasa ang Anu-anong mga gawain Bakit masustansya ang Isulat sa pisara ang bilang Ngayon, subukin natin
konsepto at paglalahad ng “Inay, nabasag ko po talata. ang kailangan ng mga pagkaing ito? ng mga lalaki at babaeng kung magagawa ninyo
bagong kasanayan #1 ang isang pinggan.” Pinutol ni Dodong ang pagtutulungan sa isang Ano ang buting idudulot iskawts. ang mga disenyo sa
Pagtatapat ni mga damo sa bukid. pamayanan? sa atin ng pagkain ng mga sahig sa pamamagitan ng
Arturo.“Ano ba ang Tinulungan siya ni Kuya ito? 45 – lalaki paglakad.
nangyari?” ang tanong Dan. 38 – babae Gumawa ng maliit/
ng ina ni Kasama nila ang tatay at ? iskawts malaking hakbang
Arturo.“Natabig kop o nanay. mabilis / banayad na
sa mesa sa aking Naging malinis ang paglakad.
pagmamadali.” Ang tanimang bukid.
sagot ni Arturo.“Anak, Nagtatanim ang tatay ng
sana mag-iingat ka sa dalandan, mais at kundol.
iyong pagkilos upang Masipag na bata sina
hindi maubos an gating Dodong at Kuya Dan.
mga kasangkapan,” ang Tanong:
payo ng ina. “Inay, sa Sino ang pumutol ng
uulit po, mag-iingat na mga damo sa bukid?
ako. Sino-sino ang
tumulong sa kanya?
Bakit pinutol ni
Dodong ang mga damo sa
bukid?
Ano-ano ang itinanim
ng tatay?
Nabuhay kaya ang mga
itinanim ng tatay? Bakit?
E. Pagtalakay ng bagong Anong uri ng bata si Panuto: Isulat ang unang Magpakita ng larawan ng Ipasabi sa mga bata kung Ilan ang mga lalaking Anu-anong disenyo ang
konsepto at pagalalahad ng Arturo? tunog ng ngalan ng mga Gawain sa pamayanan alin sa mga larawan ng iskawts? isinagawa sa paglakad.
bagong kasanayan #2 Malalaman din kaya ng larawan. at pagbigayin ng pagkain ang kanilang Ilan ang mga babaeng Anu-anong kilos
nana yang nagyari kung pangungusap ang mga bata kinakain. iskawts? lokomotor ang ginawa sa
hindi nagtapat si tungkol ditto. paglakad
Arturo? ___ipin Hal.
___amo Nagtatanim ang mga tao
sa aming pamayanan.
___iti
___aga
___uso
___ila
F. Paglinang sa Kabihasaan Tinanong ka ni nanay Ipaguhit ang kanilang Ilagay sa place value chart Kuwentong laro
(Tungo sa Formative kung bakit nabali ang paboritong prutas at ang mga numero upang Ipakilos sa mga bata
Assessment karayola mo. Ano ang gulay. ipakita ang halaga ng habang isinasalaysay.
sasabihin mo? bawat digit. Isang pamamasyal sa
(Maari pang magdagdag Sampuan Isahan Baybay Dagat
ng iba pang mga 1 Maaliwalas ang umaga.
sitwasyon o pangyayari) 4 5 Nais ba ninyong
+3 8 mamasyal tayo sa
8 3 baybay dagat.
Lumaki ang tubig ,
lumakad tayong
papalapit sa puno. Ang
buhangin dito ay
malambot.
Paano tayo lalakad
ngayon?
G. Paglalapat ng aralin sa Nagliligpit ng baso si Kulayan ng dilaw ang Ipasakilos ang mga Laro: Ipapili sa mga bata Tawagin nang pangkatan Kayo ba ay
pang-araw-araw na buhay Lina. Hindi sinasadya, kahong may letra o pantig gawaing ginagawa ng mga ang mga sa pisara ang mga bata. nakapaglalakad ng
dumulas ang baso na na tulad ng nasa labas: tao sa isang pamayanan. masusustansiyang Pasagutin ng mga mabilis at mahina.
sinasabon niya at ito ay pagkain sa paskilan. pagsasanay na may 1-2 Ano ang mararamdaman
nabasag. Alin kaya ang digit with and without ninyo?
dapat niyang sabihin sa regrouping.
ina?
Hindi ko alam bakit
nabasag yan.
Ginulat kasi ako ng
pusa kaya nabasag.
Dumulas po kasi sa
kamay ko habang
sinasabon ko.
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang dapat mong Ano ang tawag sa mga Paano ang pagsasama ng Anong kilos lokomotor
gawin kung may ugali o gawi na isa o dalawang digit na ang isinagawa natin
nagawa kang pinsala? ipinatutupad ng iyong bilang with regrouping? ngayon?
Tandaan: Magsabi mga magulang o mga
agad ng nagawang nakatatandang kasapi ng Tandaan:
pinsala at tanggapin ang pamilya? Pagsamahin muna ang
anumang parusang Tandaan: hanay ng isahan.
igagawad. Tuntunin ang tawag sa Pagsamahing susunod ang
mga ugali o gawi na sampuan.
ipinatutupad ng iyong Pagnakabuo ng sampuan
mga magulang o mga ilagay sa hanay ng
nakatatandang kasapi ng sampuan.
pamilya. Ilagay sa hanay ng isahan
Tulad ng pagkain nang ang isahan.
masustansiyang pagkain.
I.Pagtataya ng Aralin Tama o Mali Bilugan ang simulang Sumulat ng tig-dalawang Piliin ang mga Isulat nang patayo at Isagawa at sagutin:
___1. Ipagtapat agad letra ng larawan. pangungusap tungkol sa masusustansiyang pagsamahin:
ang nagawang mali o Ngiti ng l d inyong pamayanan. pagkain na dapat ninyong 1. 56 + 45 Magsagawa ng kilos
pinsala. Dila h d w kainin. 2. 23 + 47 lokomotor na ntutunan.
___2. Ibintang sa iba Dagta w s d __1. Prutas 3. 34 + 37 Anong kilos lokomotor
ang nagawang Dalaga d k y __2. Gulay 4. 17 + 69 ang iyong isinagawa?
kasalanan. Ngipin y ng d __3. Kendi 5. 25 + 26 Paano mo ito isinagawa?
___3. Ipagpaliban __4. Chichiria
angpagtatapat ng __5. Karne
nagawang pinsala baka
ito ay hindi na
mapansin.
___4. Huwag aminin
ang nagawang pinsala.
___5. Aminin nang
maluwag sa dibdib ang
nagawang pinsala kahit
ano ang maaring
maging parusa mo.
J.Karagdagang gawain Isaulo ang tula na Lutasin:
para sa takdang-aralin at “Pagtutulungan” May 26 na lalaki at 18
remediation na babae sa Grade I
Science Class. Ilang lahat
ang mga batang mag-aaral
sa nasabing seksyon?
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
ngangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?