Predmet: Bosanski/Hrvatski/Srpski jezik i književnost

Redni broj nastavnog sata: 15

Nastavna jedinica: ''Kratkotrajna škola'',Vježbe klasifikacije – uočavanje osobina
Tip nastavnog časa: kombinovani
.....................................................................................................................................
Cilj je imenovanje i izdvajanje predmeta po osobini (svijetli – ne svijetli)
Zadaci časa:
a) odgojni – razvoj govora i kulture govora, pravilnog ponašanja govorenja u
grupi, pravilan odnos prema školi i učenju, razvijanje saobraćajne
kulture
b) obrazovni –imenovanje i izdvajanje predmeta po osobini (svijetli – ne svijetli)
c) funkcionalni – razvijanje sposobnosti artikulacije glasova, razvoj pažnje i
pamćenja, bogaćenje rječnika
....................................................................................................................................
Nastavne metode: razgovor, demonstracija, ilustracija
Oblici rada: frontalni, individualni
Nastavna sredstva: osnovna,udžbenik , aplikacije

STRUKTURA ČASA
Uvodni dio časa
Pitanje: Šta sve svijetli?
Pripremiti aplikacije npr. knjiga, olovka, svijeća, lampa, pas, sunce, cvijet, sijalica,
telefon, drvo
Imenujemo predmete i dogovaramo gdje pripadaju.
Razgovaramo o svakom prijedlogu - zašto misle da to pripada tom nizu.

Ono što svijetli (označiti žutim krugom) Ono što ne svijetli (sivi krug)
- svijeća, - olovka, ...

Glavni dio časa

- Reći učenicima da i svitac svijetli.
Čitanje pjesmice iz Čitanke, ''Kratkotrajna škola'', Gvido Tartalja
Šta svitac uči? Zašto baš to uči?
Koliko traje njegovo učenje? Šta radi nakon što nauči paliti fenjer?
A šta vi učite u školi? Šta radite kad odete iz škole kući?
Koliko vaše učenje traje? Zašto?

Ponavljamo horski stihove

- Ima nešto na ulici što svjetlom upozorava da se stane. Šta je to?

SEMAFOR
Slušamo i pjevamo pjesmu Semafor.
Razgovaramo šta znači da semafor dijeli propusnice?
Šta je to propusnica?
Kojim okom pokazuje da ne smijemo proći?
A šta kaže zelenim okom?

Završni dio časa

Ilustracija – na jednu stranu nacrtati žuti krug. On je svjetlost.
Na drugu stranu sivi krug. On je tama. U krugove nacrtati ono što im odgovara.