Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 5

School: SPED CENTER FOR THR GIFTED Grade Level: IV

GRADES 1 to 12
Teacher: CHRISTINE E. SALVIA Learning Area: EPP- ENTREPRENEURSHIP
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and
Time: JUNE 10–24, 2019 (WEEK 1) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-
Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag-unawa sa Natutukoy ang mga uri ng
unawa sa konsepto ng
sa konsepto ng “entrepreneurship konsepto ng “entrepreneurship Independence negosyo na makikita sa
“entrepreneurship”
pamayanan
Natatalakay ang mga Dasy
B. Pamantayan sa Pagganap Naipaliliwanag ang kahulugan
katangian ng isang Natutukoy ang mga nagging Natatalakay ang iba’t ibang uri
at kahalagahan
entrepreneur. matagumpay na entrepreneur sa ng negosyo
ng entrepreneur
pamayanan at sa bansa.
at
entrepreneurship
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1.2. Nasasabi ang kahulugan 1.2 Natutukoy ang mga 1.3 Naibabahagi ang kahulugan ng Naipaliliwanag ang kahalagahan
Isulat ang code ng bawat at kahalagahan mabuting katangian ng entrepresneur at ng negosyo sa pamumuhay
kasanayan ng entrepreneur isang entrepreneur entrepreneurship sa pamayanan ng mga tao at sa bansa
at
EPP4 at bansa. 1.3.
entrepreneurship EPP4
EPP4 EPP4
II. NILALAMAN
Ang mga Batayang Konsepto Ang mga Batayang Konsepto Ang mga Batayang Konsepto
Ang mga Batayang ng Entrepreneurship ng Entrepreneurship ng Entrepreneurship
Konsepto ng “Mga Katangian ng isang “Ang mga Matagumpay na “Mga Uri ng Negosyo
Entrepreneurship “Ang
Mabuting Entrepreneur” Entrepreneur”
Kahulugan at
Kahalagahan ng
III. KAGAMITANG PANTURO Entrepreneurship at
Entrepreneur”
A. Sanggunian Serye ng EPP Serye ng EPP Serye ng EPP Masiglang Serye ng EPP
Masiglang Pamumuhay Masiglang Pamumuhay Pamumuhay para sa Kinabukasan Masiglang Pamumuhay
para sa Kinabukasan 4 para sa Kinabukasan 4 4 para sa Kinabukasan 4
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro T.G. pp. 2-4 T.G. p. 5 T.G. pp. 6-10 T.G. pp. 11-18
2. Mga Pahina sa L.M. Textbook pp. 3-4 L.M. Textbook p. 5 L.M. Textbook pp. 6-10 L.M. Textbook pp. 11-18
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk pp. 3-4 p. 5 pp. 6-10 11-18
4. Karagdagang Kagamitan mula sa ICT- You Tube: Video Clip ICT- You Tube: Video Clip ICT- You Tube: Video Clip
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo Manila paper, pentel pen, Manila paper, pentel pen, Manila paper, pentel pen, Bond papers, coloring materials
kuwaderno, lapis kuwaderno, lapis kuwaderno, lapis
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin

Magpakita ng isang video clip Magpakita ng isang video clip Sino-sino ang mga tanyag na Magpakita ng larawan ng iba’t
o lawaran ng isang palengke o lawaran ng isang palengke o entrepreneur na inyong kilala? ibang uri ng negosyo na nakikita
o pamilihan pamilihan sa pamayanan. Magbigay ng
mga halimbawa ng bawat uri.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Round Table: Round Table: Magpanood ng mga video tungkol Pag-usapan ang tungkol sa
Ang bawat grupo ay Ang bawat grupo ay magtatala sa mga Plipinong entrepreneur na larawan

g t a t la ng m g a b pnpiangagsionkg
mak i k i ta sa pa m i lih a pnpgammil gihaabna.gay na makikita
a g ay na
n .
sa nmaantaegguomsypoa. y sa kanilang
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Iuulat ng reporter grupo ang Iuulat ng reporter grupo ang m Mula sa napanood na video, Talakayin ang iba’y ibang uri ng
sa bagon g aralin m ga bagay na naitala sa ga bagay na naitala sa aalamin ang mga katangiang negosyo sa pahina 11-17.
pamilihan. pamilihan. taglay ngmga entrepreneur gamit
ang QR code p. 6
D. Pagtatalakay ng bagong Anong konsepto o kaisipan Anong konsepto o kaisipan ang Ipaliwanag kung paano Magpakita ng ng mga larawan
konsepto at ang mabubuo mula sa mga mabubuo mula sa mga bagay makatutulong ang ng iba’t ibang uri ng negosyo na
paglalahad ng bagong kasanayan bagay na inyong nakikita na inyong nakikita sa mga entrepreneur. nakikita sa pamayanan
#1 sa pamilihan? pamilihan?- Teacher’s Wrap around Editon,p. 8
E. Pagtalakay ng bagong Magpakita ng isang larawan Number-Heads-Together: Team-Game-Tournament
Magpakita ng isang larawan na
konsepto a t n a m a y k in a la m M a g t u l u ng a n a ng A ng b a w a t gr u p o
k a e n t re p re n e u r. p a r e h o n g b il an g s n g ha l im b a w a n g
an sa isang m a y k in a la m a n sa
e n t re p re n e ur . m g a m a y a y m agbibigay negosyo.
a p a g sa s agot sa u r i ng
p a g la l a ha d ng bagong Sino sa palagay
s a n a ya n # 2

isang pagsasanay sa pahina 9. Tingiang Pagbebenta o Retailing:
moa ng nasa Halimbawa: , ,
• Sino sa palagay moa 1. Ano ang ibg sabihin
larawan? May ng entrepreneurship? Negosyong Pagawaan o Pabrika
ng nasa larawan? May
kinalaman ba siya Halimbawa: , ,
kinalaman ba siya sa 2. Anu- ano ang mga
sa konseptong Negosyong
konseptong katanmgiang dapat
Transportasyon
entrepreneurship? taglay ng mga
entrepreneurship?
• Ano ang papel entrepreneur?
na kanyang Ano ang papel na kanyang 3. Paano nakatutulong ang
ginagampanan sa ginagampanan sa mga mga entrepreneursa ating
pamilihan?
mga pamilihan? lipunan?...
isang entrepreneur entrepreneur
F. Paglinang sa Kabihasnan Ano tawag natin sa taong Ano tawag natin sa taong
(Tungo sa Formative pinakamahalaga sa pinakamahalaga sa konseptong
Assessment) konseptong entrepreneurship?
entrepreneurship?
G. Paglalapat ng aralin sa Thinl-Pair-Share: Thinl-Pair-Share:
pang- araw- araw na buhay Ilarawan at isulat Ilarawan at isulat ang
ang kahalagahan ng kahalagahan ng isang
isang entrepreneur? Thin-Pair-Share:
Nais mo bang maging isang Bakit mahalagang matutuhan Sagutin ang “Pag-usapan Natin” at
entrepreneur sa hinaharap? ang iba’t ibang uri ng gegosyo?
Ano ang iyong layunin “Sagutan Natin” sa pahina 17- 18
Bakit?
kung ikaw ay maging
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang kahalagahan ng isang Ano ang kahalagahan ng isang Sino-sino ang mga kilalang Paano makatutulong sa

entrepreneur sa mga tao, entrepreneur sa mga tao, Pilipinong entrepreneur sa ating pamayanan ang iba’t ibang uri
hayop, kapaligiran, at hayop, kapaligiran, at bansa? ng negosyo sa bansa?
komunidad o pamayanan? komunidad o pamayanan? Paano sila nagtagumpay sa
kanilang mga negosyo?
I. Pagtataya ng Aralin Isulat sa bawat bilang Isulat sa bawat bilang ang Isulat sa mga kahon ang mga Panuto: Piliin sa loob ng kahon
ang kahalagahan ng kahalagahan ng isang katangiang taglay ng isang tunay ang hinihingi sa bawat bilang,
isang entrepreneur sa entrepreneur sa mga tao, na entrepreneur. May kasosyo, Solong
mga tao, hayop, hayop, kapaligiran, at “Sagutan Natin” p. 9 pagmamay-ari , kooperatiba,
kapaligiran, at komunidad komunidad o pamayanan. korporasyon,pagnenegosyo
o pamayanan. 1. 1. Ito ay maaaring kumuha
1.
ng professional manager para
2. mamahala.
2. 2. Ito ay madalas
metatag at mahirap mabuwag.
3.
3. Ito ay nangangailangan
3.
ngmaraming oras at atensyon,
4. at pananalapi mula sa may-ari.
4. 4. Ito ay may check and
5. balance sa magkasosyo kaya
.
5. malamang walang aabuso.
5. Ito ay pakikipagpalitan
ng produkto at serbisyo sa
mga consumer.

J. Karagdagang Gawain para


. .Gawin ang “Isagawa Natin” sa Pangkatang-Gawain:
sa takdang- aralin at
Isa-isahing muli ang mga Isa-isahing muli ang mga pahina 10. Alamain ang iba’t ibang negosyo sa
remediation
katangian ng isang katangian ng isang inyong pamayanan o
entrepreneur. entrepreneur. kumunidad. Magtala ng limang
negosyo na patok at kilala sa
inyong lugar. Gumawa ng isang
album at pagsama-samahin ang
mga nakalap na impormasyon.
Tukuyin ang uri ng bawat
negosyo at iulat ito sa klase.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa

s a ar a l in .
D . B il a n g ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor?

nGa. dAn
i bounhgo knaagnaamsitikaonnagng
i bahka
inggi sa mga kapwa ko guro?

You might also like