Geschiedenis 6 T Dries Verstraeten

Oefeningen De Russische Revolutie en de Sovjet Unie

Het oude Rusland en de Russische Revolutie

Opdracht 1. Lees de leestekst van p. 7 tot en met halfweg p. 9 en voer onderstaande taken uit.

☭ Geef elementen van discontinuïteit tussen 1900 en 1920 in het land. Dit is wat veranderde.

☭ Geef elementen van continuïteit tussen 1900 en 1920 in het land. Dit is wat niet veranderde.

☭ Onderlijn in het groen op de papieren met de lestekst twee beslissingen van de Bolsjewieken die
positieve uitdraaiden voor de gewone mensen.

☭ Onderlijn in het rood twee beslissingen van de Bolsjewieken die negatief uitdraaiden voor de
gewone mensen.

LEERTIP
Leren is ook vragen stellen bij wat je leest. Bij elk hoofdstuk kan je antwoorden noteren
op de volgende vragen:
- Zijn er gelijkenissen/verschillen tussen wat je nu leerde over dit land en wat je eerder
leerde?
- Welke gebeurtenissen uit het hoofdstuk hadden een positieve/negatieve impact op
de mensen?

Opdracht 2. Bekijk de foto en bespreek met je buurvrouw of buurman onderstaande vragen. Je hoeft de
antwoorden niet te noteren.
1
Geschiedenis 6 T Dries Verstraeten

Deze foto uit 1922 is getrokken in een Sovjetdorpje, vlakbij het huidige Oekraïne. Vanuit dit dorpje werd op
bevel van de overheid voedsel overgebracht naar gebieden waar hongersnood heerste.
De foto duikt online op bij artikels over de Russische Revolutie. De fotograaf is een zekere W. Gicke.

☭ De kinderen zijn er slecht aan toe. Noem drie dingen waar je dat aan kunt zien.
☭ Je hebt geleerd over de idealen die Karl Marx had. Vind je deze foto daar goed bij passen?
☭ Deze foto is genomen in één boerendorp. Zou de situatie in andere boerendorpen beter zijn geweest?
☭ Stel dat deze foto getoond werd in een Sovjetkrant. Hoe zouden de gewone Russen reageren? Hoe zou de
partijleiding reageren?
☭ Stel dat de mensen in het westen deze foto te zien kregen, hoe zouden ze over het communisme denken?
☭ Zouden de kinderen zelf zo voor de fotograaf zijn gaan zitten?
☭ Wat was volgens jou de bedoeling van deze fotograaf?
☭ Zou hij voor of tegen de Bolsjewieken zijn?

Opdracht 3. We bekijken klassikaal een video. Los na het bekijken onderstaande vragen op.

2
Geschiedenis 6 T Dries Verstraeten

Wat is propaganda?

Begrip
Video: ‘De Eed van de Pioniers ‘ - ‘I’m a Young Pioneer
Propaganda is een vorm van communicatie
for the Soviet Union!’.
waarbij waarmee men aanhangers tracht te
In de Sovjet Unie werd een jeugdbeweging opgericht door de winnen. Dit door het bewust verspreiden van
overheid. Net voor het toetreden vroeg men de kinderen om eenzijdige en/of verzonnen informatie.
een eed te zweren. Deze video werd gemaakt door de
overheid en toont enkele kinderen die toetreden.

Transcriptie van de video:

“Ik (achternaam, voornaam), die nu lid ben van de Pioniersorganisatie van Vladimir Illich Lenin, beloof oprecht
in tegenwoordigheid van mijn kameraden: om mijn moederland sterk te beminnen, te koesteren met wat
binnen mijn mogelijkheden ligt, om te leven, leren, en te vechten zoals de Grote Lenin geïnstrueerd heeft, zoals
de communistische partij mij leert, en om altijd de wetten van de Pioniers van de Sovjet-Unie na te volgen.”

☭ Is dit beeldfragment spontaan gefilmd of eerder ‘in scène gezet’? Geef minstens één argument om dit aan
te tonen.

☭ Met welk doel maakte men dit filmpje?

☭ Levert deze bron voor jou nieuwe informatie over het leven in de Sovjet Unie? Zo ja, welke?