‫االختبار التجريبي‬

‫األول‬

‫املادة الرتبية اإلسالمية‬

‫‪:‬‬

‫الصف‪ / :‬التاسع‬

‫الصفحة ‪ 1‬من ‪7‬‬

 ‫علَى يَ َد ْي ِه‪ )..‬في اثنين من الكفار هما‪:‬‬ ‫نزل قوله تعالى ( َويَ ْو َم يَ َعض ال َّ‬
‫ظا ِلم َ‬
‫‪1‬‬
‫أبي بن خلف وأبو لهب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أ‬
‫أمية بن خلف وأبو لهب‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫الوليد بن المغيرة وأبو جهل‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫عقبة بن أبي معيط وأبي بن خلف‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬

‫ُخص وقت الليل بالذكر في قوله تعالى ( َوالَّ ِذينَ يَبِيت ُونَ ِل َربِِّ ِه ْم ُ‬
‫س َّجدًا َوقِيَا ًما (‪ )64‬وذلك ألن الليل ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫أطول من النهار‬ ‫‪‬‬ ‫أ‬
‫أبعد عن الرياء‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫يجاهد اإلنسان فيه النوم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫يضمن اإلنسان فيه هدوء النفس ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬

‫ضمن النبي ‪ ‬بيتا ً أوسط الجنة لمن ترك‪:‬‬ ‫‪3‬‬

‫سن ُخلُقَه‪.‬‬
‫ح َّ‬ ‫‪‬‬ ‫أ‬
‫ترك الغيبة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫ترك إيذاء الناس‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫الكذب وإن كان مازحا‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬

‫من فضل هللا تعالى على العبد أن يحفظه في الدين بأن‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫يحفظه في ماله‬ ‫‪‬‬
‫يحفظه في أهله‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يعينه على الصيام‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يحفظه من الفتن والشهوات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الصفحة ‪ 2‬من ‪7‬‬

 ‫‪5‬‬
‫أكبر باطن‬ ‫‪‬‬ ‫أ‬
‫أكبر ظاهر‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫‪.‬‬ ‫أصغر ظاهر‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫أصغر باطن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬

‫كان موقف قوم عاد من دعوة هود عليه السالم أنهم‪:‬‬ ‫‪6‬‬
‫آمنوا جميعاً‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أ‬
‫طردوه خارج قريتهم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫قتلوا هود عليه السالم‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫كذبوه واتهموه بالسفه والجنون‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬

‫الزكاة لها مكانة عالية ومما يدل عل ذلك أنها‪:‬‬ ‫‪7‬‬

‫قُرنت بالصالة في القرآن الكريم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أ‬
‫تصون المال وتحصنه من التلف‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫سبب لدفع األمراض واالبتالءات‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫ت ُ ِّ‬
‫طهر النفس البشرية من الشح والبخل‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬

‫المال الذي ال يشترط إلخراج الزكاة فيه مضي عام هجري على ملك النصاب هو‪:‬‬ ‫‪8‬‬
‫النقود‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أ‬
‫الذهب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫الفضة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫المحاصيل الزراعية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬

‫الصفحة ‪ 3‬من ‪7‬‬

‫المقصود بابن السبيل كمصرف من مصارف الزكاة هو‪:‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ ‬الذين أسلموا حديثاً‪.‬‬ ‫أ‬
‫‪ ‬المسافر المنقطع عن أهله وماله‪.‬‬ ‫ب‬
‫امن عليه دين وعجز عن سداده‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫من لديه بعضا ً مما يحتاجه ولكن ال يكفيه‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬

‫تعرض المسلمون في بداية غزوة حنين للهزيمة بسبب‪:‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪ ‬قوة المشركين وخطتهم المحكمة‪.‬‬ ‫أ‬
‫‪ ‬نقص األسلحة في جيش المسلمين‪.‬‬ ‫ب‬
‫عدم توفر المعلومات عن جيش العدو‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫ضعاف اإليمان‬
‫الغرور والعجب الذي أصاب ِّ‬ ‫‪‬‬ ‫د‬
‫كان كعب بن مالك ‪ ‬في غزوة تبوك من جماعة‪:‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪ ‬المنافقين‪.‬‬ ‫أ‬
‫‪ ‬المؤمنين القادرين على اإلنفاق‪.‬‬ ‫ب‬
‫المؤمنين الذين تخلفوا دون عذر‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫المؤمنين الذين ال يملكون إال أنفسهم‬ ‫‪‬‬ ‫د‬

‫‪12‬‬
‫دخول الجنة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أ‬
‫احترام الناس‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫قضاء الحوائج‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫كثرة األصدقاء‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬
‫‪13‬‬
‫الزهد‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أ‬
‫التفاؤل‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬
‫الحياء‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ج‬
‫اإلخالص‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫د‬
‫الصفحة ‪ 4‬من ‪7‬‬
 ‫األسئلة المقالية‬

‫من درس (الندامة بعد فوات األوان) أجب عما يأتي‪:‬‬ ‫‪14‬‬

‫الذ ْك ِّر َب ْع َد ِّإ ْذ َجا َء ِّني‬ ‫ضلَّ ِّني َ‬

‫ع ِّن ِّ‬ ‫اذكر وجه الشبه بين الشيطان وصديق السوء في قوله تعالى (َلقَ ْد أ َ َ‬
‫ان َخذُ ً‬
‫وال )‪(29‬‬ ‫س ِّ‬ ‫ان ِّل ْ ِّ‬
‫ْل ْن َ‬ ‫ط ُ‬‫ش ْي َ‬
‫َو َكانَ ال َّ‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫من درس (منهج عباد الرحمن القويم) أجب عما يأتي‪:‬‬

‫ستَقَ ًّرا َومقَا ًما‬ ‫عذَابَهَا كَانَ َ‬
‫غ َرا ًما (‪ )65‬إِنَّهَا َ‬
‫سا َءتْ م ْ‬ ‫عذَ َ‬
‫اب َج َهنَّ َم إِنَّ َ‬ ‫عنَّا َ‬ ‫ﭧﭐﭨ ﭐ( َوالَّ ِذينَ يَقولونَ َربَّنَا اص ِْر ْ‬
‫ف َ‬
‫س ِرفوا َولَ ْم يَ ْقتروا َوكَانَ بَ ْينَ ذَ ِلكَ قَ َوا ًما (‪ )67‬سورة الفرقان‪67– 65:‬‬‫(‪َ )66‬والَّ ِذينَ إِذَا أَ ْنفَقوا لَ ْم ي ْ‬
‫علَى ْاأل َ ْر ِ‬
‫ض َه ْونًا)‪.‬‬ ‫أ – ما داللة وصف هللا تعالى لمشية عباد الرحمن في قوله تعالى(يَ ْمشونَ َ‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫ون ِل َربِِّ ِه ْم س َّجدًا َوقِيَا ًما (‪)64‬‬ ‫ص وقت الليل بالذكر في قوله تعالى( َوالَّذ َ‬
‫ِين يَبِيت َ‬ ‫ب ‪ -‬لماذا خ َّ‬
‫‪...........................................................................................................‬‬

‫تذكر درس (البِر واإلثْم)‪ ،‬ثم أجب‪:‬‬ ‫‪15‬‬

‫ع ِّن ْال ِّب ِّر َو ْ ِّ‬

‫اإل ْث ِّم فَقَالَ‪:‬‬ ‫هللا ‪َ ،‬‬ ‫سو َل ِّ‬ ‫سأ َ ْلتُ َر ُ‬ ‫اري ِّ ‪ ،‬قَالَ‪َ :‬‬ ‫اس ب ِّْن ِّس ْم َعانَ ْاأل َ ْن َ‬
‫ص ِّ‬ ‫ع ِّن ال َّن َّو ِّ‬
‫َ‬
‫اس » رواه ُمسلم‬ ‫علَ ْي ِّه ال َّن ُ‬ ‫صد ِّْركَ ‪َ ،‬و َك ِّر ْهتَ أ َ ْن َي َّ‬
‫ط ِّل َع َ‬ ‫اإل ْث ُم َما َحاكَ فِّي َ‬
‫ق‪َ ،‬و ْ ِّ‬‫« ْال ِّب ُّر ُحس ُْن ْال ُخلُ ِّ‬
‫أ – اكتب أثرا ً واحدا ً من آثار البر‪.‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫سن الخلق) أجب‪:‬‬

‫من درس (فضل ح ْ‬
‫أ‪ -‬أكمل كتابة الحديث‪.‬‬

‫ض ْال َج َّن ِة ِل َم ْن ت ََركَ ْال ِم َرا َء‬

‫َّللا ‪ (( ‬أَنَا زَ عي ٌم َب َبيْت فِي ِ َر َب ِ‬ ‫عن أَبي أ ُ َما َمة البا ِّهلي ِّ ‪ ‬قَالَ‪ :‬قَا َل َر ُ‬
‫سو ُل َّ‬
‫َو ِإ ْن َكانَ ُم ِحقّاً‪................................................................................................... ،‬‬
‫‪ )...............................................................................................‬رواه أبو داوود بإسناد صحيح‪.‬‬

‫الصفحة ‪ 5‬من ‪7‬‬

 ‫من درس (حفظ هللا تعالى لعباده وتأييده لهم) أجب‪:‬‬ ‫‪16‬‬
‫َظكَ ‪ ،‬اِّحْ ف َِّظ‬‫هللا يَحْ ف ْ‬
‫ت ‪:‬إِّحْ ف َِّظ َ‬ ‫غال ُم إِّنِّي ِّ أ ُ َ‬
‫ع ِّل ُمكَ َك ِّل َما ٍ‬ ‫ف النَّبي ِّ ‪ ‬يَ ْوما ً فَقَا َل ‪ « :‬يَا ُ‬ ‫َّاس ‪ ‬قَا َل ‪ُ :‬ك ْنتُ خ َْل َ‬ ‫عن ابن عب ٍ‬
‫علَى أَ ْن َي ْنفَعُوكَ‬ ‫ت َ‬ ‫سأ َ ْلتَ فَا ْسأ َ ِّل َ‬
‫هللا ‪َ ،‬و ِّإ َذا ا ْستَ َع ْنتَ فَا ْستَ ِّع ْن ِّباهللِّ‪َ ،‬وا ْعلَ ْم أَ َّن األ ُ َّمةَ لَ ِّو اجْ تَ َم َع ْ‬ ‫هللا ت َِّج ْدهُ ت َجاهَكَ ‪َ ،‬و ِّإ َذا َ‬
‫َ‬
‫ش ْيءٍ قَ ْد َكتَبَهُ هللاُ‬‫ض ُّروكَ إِّال بِّ َ‬ ‫ش ْيءٍ لَ ْم يَ ُ‬ ‫ض ُّروكَ بِّ َ‬ ‫على أَ ْن يَ ُ‬ ‫ش ْيءٍ قَ ْد َكتَبَهُ هللاُ لَكَ ‪َ ،‬ولَ ِّو اِّجْ تَ َمعُوا َ‬
‫ش ْيءٍ لَ ْم يَ ْنفَعُوكَ إِّال بِّ َ‬ ‫بِّ َ‬
‫ف » رواه الترمذي‬
‫ص ُح ُ‬ ‫ت األ َ ْقال ُم َو َجفَّ ِّ‬
‫ت ال ُّ‬ ‫علَيْكَ ‪ُ ،‬رفِّعَ ِّ‬
‫َ‬
‫أ‪ -‬ما معنى قوله ‪( ‬احفظ هللا)؟‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫ب‪ -‬كيف يكون سؤال العبد هلل عز وجل؟‪.‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫ج‪ -‬وضح كيف يحفظ هللا العبد في الدنيا؟‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫‪ 17‬من درس (الشرك) أجب عما يأتي‪:‬‬

‫اذكر ضررا من أضرار الشرك في اآلخرة‪.‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫من درس (نبي هللا هود ‪ )‬أجب عما يأتي‪:‬‬

‫اذكر ركيزة واحدة من ركائز دعوة هود عليه السالم‪.‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫‪ 18‬من درس (األموال التي تجب فيها الزكاة) أجب عما يأتي‪.‬‬
‫ما القدر الواجب إخراجه في زكاة الركاز‪.‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫من درس (مصارف الزكاة ) أجب عما يأتي‪.‬‬

‫عرف (المؤلفة قلوبهم) كمصرف من مصارف الزكاة‪.‬‬ ‫أ – َّ‬
‫‪.......................................................................................................‬‬
‫ب – اكتب واحدا من دور الزكاة في تحقيق التكافل االجتماعي بين الناس‪.‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫الصفحة ‪ 6‬من ‪7‬‬

 ‫‪ 19‬من درس (غزوة حنين ‪ 8‬هـ) أجب عما يأتي‪:‬‬
‫فروا في بداية القتال؟‬‫لماذا لم يُعنِِّف النبي ‪ ‬ويَلم الذين ُّ‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫من درس (غزوة تبوك ‪ 9‬هـ) أجب عما يأتي‪:‬‬
‫أ‪ -‬اذكر مثاالً لموقف جماعة القادرين على اإلنفاق في تجهيز جيش العسرة‪.‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬
‫صرح النبي ‪ ‬بوجهته على خالف العادة في غزوة تبوك ؟‬ ‫ب – لماذا َّ‬
‫‪..........................................................................................................‬‬

‫من درس (التفاؤل وحسن الظن باهلل تعالى) أجب عما يأتي‪:‬‬ ‫‪20‬‬

‫أ‪ -‬بين التفاؤل وحسن الظن باهلل تعالى أمور كثيرة تجمع بينهما‪ .‬عدد اثنين منها‪.‬‬
‫‪......................................................................................................‬‬
‫ب – كيف تطبق التفاؤل في حياتك؟‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫======================== انتهت األسئلة وهللا الموفق =========================‬

‫الصفحة ‪ 7‬من ‪7‬‬

‫االختبار التجريبي‬
‫األول‬

‫الصف ‪ /‬التاسع‬

‫املادة‪ :‬الرياضيات‬

‫‪1‬‬ ‫االختبار التجريبي األول لصف تاسع‬

 ‫السؤال ( ‪) 2‬‬ ‫السؤال ( ‪) 1‬‬
‫ما معادلة المستقيم بصيغة الميل ونقطة الذي ميله ‪7‬‬
‫ويمر بالنقطة ) 𝟑 ‪ (𝟏 ,‬؟‬ ‫حل المعادلة بالنسبة للمتغير 𝒑‬

‫‪p − t = 15‬‬
‫‪A‬‬ ‫)‪y−3= 7(𝑥+1‬‬ ‫‪A‬‬ ‫=‪p‬‬ ‫𝑡 ‪15 +‬‬
‫‪B‬‬ ‫)‪y+3= 7(𝑥+1‬‬ ‫‪B‬‬ ‫=‪p‬‬ ‫𝑡 ‪15 −‬‬
‫‪C‬‬ ‫) ‪y − 3 = 7 (𝑥 − 1‬‬ ‫‪C‬‬ ‫=‪p‬‬ ‫‪t − 15‬‬
‫‪D‬‬ ‫)‪y+3= 7(𝑥−1‬‬ ‫‪D‬‬ ‫=‪p‬‬ ‫𝑡‪15‬‬

‫السؤال ( ‪) 4‬‬ ‫السؤال ( ‪) 3‬‬

‫ما مدى الدالة الموضحة بالجدول أدناه ؟‬ ‫ما ميل المستقيم العمودي على المستقيم الذي معادلته‬
‫𝟓‬
‫𝟏𝟏 ‪ 𝒚 = − 𝒙 +‬؟‬
‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫𝟔‬

‫‪y‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬

‫𝟓‬
‫} ‪A {7 , 8 , 9‬‬ ‫‪A‬‬
‫𝟔‬
‫𝟔‬
‫}‪B {7 , 9‬‬ ‫‪B‬‬
‫𝟓‬
‫𝟓‬
‫} ‪C {4 ,6 , 8‬‬ ‫‪C −‬‬
‫𝟔‬
‫} ‪D {1 , 2 , 3 , 4‬‬ ‫𝟔‪D −‬‬
‫𝟓‬

‫السؤال ( ‪) 6‬‬ ‫السؤال ( ‪) 5‬‬

‫ما المتباينة التي تمثل حل للمنطقة المظللة أدناه ؟‬ ‫لتكن الدالة ‪ f(x) = 8 x‬ما وجه المقارنة بين‬
‫التمثيل البياني للدالة ) ‪g(x) = 8 ( x + 11‬‬
‫والتمثيل البياني للدالة ‪ f‬؟‬

‫‪A‬‬ ‫‪𝑦 ≥𝑥+3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫إزاحة رأسية ‪ 11‬وحدات ألسفل‬

‫‪B‬‬ ‫‪𝑦 >𝑥+3‬‬ ‫‪B‬‬ ‫إزاحة رأسية ‪ 11‬وحدات ألعلى‬
‫‪C‬‬ ‫‪𝑦 <𝑥+3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫إزاحة أفقية ‪ 11‬وحدات لليمين‬

‫‪2‬‬ ‫االختبار التجريبي األول لصف تاسع‬

‫‪D‬‬ ‫‪𝑦 ≤𝑥+3‬‬ ‫‪D‬‬ ‫إزاحة أفقية ‪ 11‬وحدات لليسار‬
‫السؤال ( ‪) 8‬‬ ‫السؤال ( ‪) 7‬‬
‫باستعمل االستدالل االستقرائي‬ ‫ما نقطة المنتصف للقطعة المستقيمة التي طرفيها‬
‫ما الحد التالي في المتتالية ؟‬ ‫) ‪A ( 1 , 10 ) , B ( 3 , 6‬‬
‫‪2 , 7 , 13 , 20 , …… ,‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪A‬‬ ‫) ‪( 4 , 16‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪B‬‬ ‫) ‪( 5 , 20‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)‪(2,8‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪D‬‬ ‫) ‪( -2 , - 8‬‬

‫السؤال ( ‪) 10‬‬ ‫السؤال ( ‪) 9‬‬

‫أوجد المنوال لبيانات الجدول التكراري أدناه ‪.‬‬ ‫يمثل المدرج أدناه كتل طالب الصف التاسع في إحدى المدارس‬

‫القيمة ‪x‬‬ ‫التكرار ‪f‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬

‫ما عدد الطالب الذين تقل كتلهم عن ‪ 60‬كيلو جراما‬

‫‪A‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪59‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫االختبار التجريبي األول لصف تاسع‬

 ‫السؤال ( ‪) 11‬‬

‫‪ .b‬باستخدام المسطرة والفرجار‬ ‫‪ .a‬حل المعادلة أدناه إليجاد المتغير 𝒌 ؟‬

‫ارسم منصف لزاوية 𝑛 ∠‬ ‫𝟓𝟏 = 𝒏𝟓 ‪𝟒𝒌 +‬‬

‫‪n‬‬

‫السؤال ( ‪) 12‬‬
‫𝟐‬
‫مثل بيانيا المعادلة 𝟏 ‪ 𝐲 = 𝒙 +‬باستخدام المقطع والميل في المستوى اإلحداثي أدناه ‪.‬‬
‫𝟓‬

‫‪4‬‬ ‫االختبار التجريبي األول لصف تاسع‬

 ‫السؤال ( ‪) 13‬‬

‫‪ .a‬مع سعيد مبلغ ‪ QR 7000‬يريد أن يشتري أثواب وأحذية سعر الثوب ‪QR 200‬‬
‫وسعر الحذاء ‪QR 150‬‬
‫ما المعادلة التي يمكن استخدامها لتحديد الكمية التي يمكن شرائها من كل نوع ؟‬

‫اإلجابة‪_____________________________________________ :‬‬

‫‪ .b‬ما قيمة )‪ f(6‬للدالة 𝟒 ‪𝒇(𝒙) = − 𝟐 𝒙 +‬‬

‫اإلجابة‪_____________________________________________ :‬‬

‫السؤال ( ‪) 14‬‬

‫مثل المعادلة أدناه بيانيا في المستوى اإلحداثي ‪.‬‬

‫𝟓𝟏 = 𝒙𝟓‬

‫‪5‬‬ ‫االختبار التجريبي األول لصف تاسع‬

 ‫السؤال ( ‪) 15‬‬

‫‪ .A‬رسم محمد خطا مستقيما معادلته هي 𝟏 ‪𝒚 = −𝟓 𝒙 +‬‬

‫ثم رسم سعيد خطأ مستقيما موازيا له‬
‫ما ميل الخط المستقيم الذي رسمه سعيد ؟‬

‫اإلجابة‪___________________________________________ :‬‬

‫االسم‬ ‫النادي‬
‫علي‬ ‫أحمر‬ ‫‪ .B‬يبين المخطط المجاور األلوان المفضلة لدى‬
‫سعيد‬ ‫أربعة طالب بالصف ‪.‬‬
‫أخضر‬
‫هل هذا المخطط يمثل دالة ؟‬
‫حسن‬
‫أزرق‬
‫كمال‬ ‫اإلجابة‪____________________________________ :‬‬
‫بنفسجي‬

‫السؤال ( ‪) 16‬‬
‫اكتب دالة خطية للبيانات الواردة في الجدول‬

‫‪x‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪y‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪6‬‬ ‫االختبار التجريبي األول لصف تاسع‬

 ‫السؤال ( ‪) 17‬‬
‫‪ A‬في الشكل أدناه يمثل دالة )‪ f(x‬تم إجراء‬
‫‪ .b‬لتكن الدالة 𝟐 ‪𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙 +‬‬ ‫إزاحة عليها لتصبح الدالة )‪g(x‬‬
‫ما وجه المقارنة بين التمثيل البياني للدالة‬
‫)𝟐 ‪𝒈(𝒙) = 𝟓( 𝟑 𝒙 +‬‬ ‫𝒌 ‪𝒈(𝒙) = 𝒙 + 𝟏 +‬‬
‫اإلجابة‪_____________________________ :‬‬
‫𝟏 ‪𝒇(𝒙) = 𝒙 +‬‬

‫ما قيمة ‪ k‬التي تحول الدالة ‪ f‬إلى الدالة ‪ g‬؟‬

‫اإلجابة‪____________________________ :‬‬

‫السؤال ( ‪) 18‬‬
‫مثل نظام المتباينات الخطية اآلتي بيانيا‬
‫𝟏‪𝒚 < 𝟐 , 𝒙 ≥ −‬‬
‫وضح خطوات الحل في المستطيل أدناه‬

‫‪7‬‬ ‫االختبار التجريبي األول لصف تاسع‬

 ‫ب‬ ‫ي‬ ‫ج‬‫ت‬‫ل‬
‫الا ار ر ي لاول‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬
‫ص‬
‫اية ل الاول‬ ‫ف‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫ن‬

‫س‬ ‫ب‬
‫ف اع‬‫ل‬‫ا‬ ‫ص‬ ‫ل‬‫ا‬

‫ع‬
‫المادة وم‬
‫ل‬
‫االختبار في جزء من المنهج وال يغني عن الكتاب واألوراق االثرائية‬

‫يرجى االنتباه االختبار في وحدة الموجات فقط راجع الوحدة قبل حل االختبار‬
 ‫السؤال األول‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫ما االضطراب الذى ينتقل على سطح الماء ناقلا الطاقة إلى جزيئات الماء المجاورة ؟‬ ‫‪1.1‬‬

‫الصوت‬ ‫‪A‬‬
‫الموجة‬ ‫‪B‬‬
‫الضوء‬ ‫‪C‬‬
‫السرعة‬ ‫‪D‬‬

‫أي من التالي يعد أفضل تفسيرا ا لما يحدث للموجات عند انتقالها خلل الماء ؟‬ ‫‪1.2‬‬

‫تنتقل الطاقة‬ ‫‪A‬‬

‫تنحسر الموجة‬ ‫‪B‬‬
‫تتحول الطاقة‬ ‫‪C‬‬
‫تنعكس الموجة‬ ‫‪D‬‬

‫ماذا تسمى أقصى إزاحة لجزيئات الوسط عن موضع سكونها ؟‬ ‫‪1.3‬‬

‫التردد‬ ‫‪A‬‬
‫سعة الموجة‬ ‫‪B‬‬
‫الطول الموجي‬ ‫‪C‬‬
‫سرعة الموجة‬ ‫‪D‬‬

‫ما عدد الموجات الكاملة التي تحدث خلل الثانية الواحدة ؟‬ ‫‪1.4‬‬

‫التردد‬ ‫‪A‬‬
‫سرعة الموجة‬ ‫‪B‬‬
‫سعة الموجة‬ ‫‪C‬‬
‫الطول الموجي‬ ‫‪D‬‬

‫ماذا تسمى المسافة بين قمتين متتاليتين أو قاعين متتاليين ؟‬ ‫‪1.5‬‬

‫تردد الموجة‬ ‫‪A‬‬

‫سرعة الموجة‬ ‫‪B‬‬
‫طول موجي لموجة طولية‬ ‫‪C‬‬
‫طول موجي لموجة مستعرضة‬ ‫‪D‬‬

‫‪Page 2 of 6‬‬ ‫اختبار تجريبي نهاية الفصل الدراسي األول ‪ /‬لمادة العلوم‪ /‬المستوى السابع‬
 ‫أي مما يلى ينتقل فيه الصوت أسرع ؟‬ ‫‪1.6‬‬

‫الماء‬ ‫‪A‬‬
‫الهواء‬ ‫‪B‬‬
‫الفراغ‬ ‫‪C‬‬
‫الفوالذ‬ ‫‪D‬‬

‫أي مما يلي تعتمد عليه سرعة انتقال الصوت في األوساط المادية ؟‬ ‫‪1.7‬‬

‫شدة الصوت‬ ‫‪A‬‬

‫درجة الصوت‬ ‫‪B‬‬
‫حجم جزيئات الوسط‬ ‫‪C‬‬
‫المسافات بين جزيئات الوسط‬ ‫‪D‬‬

‫ما الخاصية التي يقاس بها مقدار طاقة الموجات الصوتية ؟‬ ‫‪1.8‬‬

‫شدة الصوت‬ ‫‪A‬‬

‫درجة الصوت‬ ‫‪B‬‬
‫تردد مصدر الصوت‬ ‫‪C‬‬
‫طول موجة الصوت‬ ‫‪D‬‬

‫أي مما يلي من شروط سماع صدي الصوت ؟‬ ‫‪1.9‬‬

‫ارتفاع شدة الصوت‬ ‫‪A‬‬

‫ارتفاع درجة الصوت‬ ‫‪B‬‬
‫ال تقل المسافة بين المصدر عن ‪ 17‬متر‬ ‫‪C‬‬
‫ال تزيد المسافة بين المصدر عن ‪ 17‬متر‬ ‫‪D‬‬

‫ما نوع الموجة الكهرومغناطيسية المستخدمة في جهاز الريموت ؟‬ ‫‪1.10‬‬

‫موجات الراديو‬ ‫‪A‬‬

‫موجات الميكروويف‬ ‫‪B‬‬
‫الموجات تحت الحمراء‬ ‫‪C‬‬
‫الموجات الفوق بنفسجية‬ ‫‪D‬‬

‫‪Page 3 of 6‬‬ ‫اختبار تجريبي نهاية الفصل الدراسي األول ‪ /‬لمادة العلوم‪ /‬المستوى السابع‬
 ‫األسئلة المقالية‪ :‬أجب عن جميع األسئلة اآلتية‪:‬‬

‫‪5/‬‬ ‫السؤال الثاني‬

‫أ‪ .‬ادرس الشكل التالي ثم أجب عن األسئلة ‪:‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫ما اسم الجزء المشار إليه بالحرف [‪ ]A‬؟‬ ‫‪-1‬‬

‫___________________‬

‫‪ -2‬ما اسم الجزء المشار إليه بالحرف [ ‪ ] B‬؟‬

‫___________________‬

‫‪ -2‬ما عدد الموجات الكاملة في الشكل السابق ؟‬

‫___________________‬

‫ب‪ .‬لماذا ال يصل إلينا صوت االنفجارات التي تحدث على سطح الشمس ؟‬

‫___________________________________________________‬

‫ج‪ .‬إذا كان تردد الموجة المتولدة ‪ 500‬هرتز وطولها الموجي ‪. 4 m‬‬

‫احسب سرعة الموجة ‪.‬‬

‫___________________________________________________‬

‫‪Page 4 of 6‬‬ ‫اختبار تجريبي نهاية الفصل الدراسي األول ‪ /‬لمادة العلوم‪ /‬المستوى السابع‬
 ‫‪5/‬‬ ‫السؤال الثالث‬

‫أ‪ .‬لماذا تكون سرعة الصوت في المواد الصلبة أكبر من سرعته في الماء ؟‬

‫___________________________________________________‬

‫ب‪ .‬ما سبب حدوث الموجات الصوتية ؟‬

‫___________________________________________________‬

‫ج‪ .‬فسر ما يلي تفسيًرا علميًا ‪ :‬تنام كالب الحراسة ليالً واضعة آذانها علي األرض ‪.‬‬

‫___________________________________________________‬

‫د‪ .‬أي الصوتين يمثل صوت طفل وأيهما يمثل صوت رجل؟ ولماذا ؟‬

‫‪_______________________________________________ -.A‬‬

‫‪_______________________________________________ -.B‬‬

‫‪Page 5 of 6‬‬ ‫اختبار تجريبي نهاية الفصل الدراسي األول ‪ /‬لمادة العلوم‪ /‬المستوى السابع‬
 ‫‪5/‬‬ ‫السؤال الرابع‬

‫أ‪ .‬ما أقل موجات الطيف الكهرومغناطيسي ترد ًدا ؟‬

‫___________________________________________________‬

‫ب‪ .‬فسر ‪ :‬تستخدم األشعة السينية لتصوير العظام والكشف عن الكسور والتشوهات ‪.‬‬

‫___________________________________________________‬

‫ج‪ .‬ما نوع الموجات الكهرومغناطيسية المستخدمة في طهي وتسخين الطعام ؟‬

‫___________________________________________________‬

‫د‪ .‬اذكر استخدا ًما واح ًدا لكل مما يلي ‪:‬‬

‫االستخدام‬ ‫اإلشعاع‬

‫‪ -1‬موجات الراديو‬

‫‪ -7‬أشعة جاما‬

‫انتهت األسئلة‪،،‬‬

‫‪Page 6 of 6‬‬ ‫اختبار تجريبي نهاية الفصل الدراسي األول ‪ /‬لمادة العلوم‪ /‬المستوى السابع‬
‫االختبار التجريبي‬
‫األول‬

‫الصف‪ / :‬التاسع‬

‫املادة‪ :‬اللغة العربية‬

 ‫الحفظ‪:‬‬
‫األول‬
‫للشاعر(مبارك بن سيف آل ثاني) اُكتُب المقطع َّ‬
‫الصحراء) ّ‬
‫س‪ : 1‬من قصيدة(زهرةُ َّ‬
‫والثاني من قول الشاعر(هاهو‪ ....‬إلى‪ :‬يا تاج الهدايا)‪ :‬في الكتاب ص‪108‬‬

‫اهو‪..................................................................... .................‬‬
‫ه ُ‬
‫‪............................................................ ...............................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪............................................................................. ..............‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬تاج الهدايا‬
 ‫اق أر النص التالي من درس (دارنا الدمشقية) ثم أجب عن األسئلة‪:‬‬

‫س‪ :2‬ما معنى الكلمة المخطوطة في الجملة التالية "البيت الدمشقي الجميل استحوذ على‬
‫مشاعري"‬
‫آلم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تملك‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تعدى‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أفقدني‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫س‪ :3‬ما الفكرة الرئيسة في الفقرة السابقة؟‬
‫النشأة الجميلة الرقيقة لنزار قباني في بيت دمشق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫التنزه في شوارع دمشق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جمال الشوارع الدمشقية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫حب الشاعر للورود‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫س‪ :4‬استخرج من الفقرة السابقة أسلوبين وبين نوعهما‪.‬‬
‫األسلوب األول‪......................................................................... :‬‬
‫األسلوب الثاني‪........................................................................... :‬‬
‫س‪ :5‬ما الفكرة العامة التي يدور حولها نص دارنا الدمشقية؟‬
‫‪............................................................................................‬‬
 ‫اقرأ النص التالي ثم أجب عن األسئلة‪:‬‬

‫قال الشاعر عبد الرحمن عشماوي متحسرا على ما يجري في القدس من مجازر ومصائب‪:‬‬

‫ويقينا ُّ‬
‫تسلط األَعـــــــــــــــــــــــــــداء‬ ‫َ‬ ‫الشر َّ‬
‫عنا‬ ‫َّإنه الوحي‪ ،‬يصرف َّ‬

‫ويضحك المغتصبون في سمائي‬ ‫القدس تبكي‬

‫َ‬ ‫يا أبا خالدٍ‪ ،‬أرى‬

‫كل لص‪ ،‬وقال‪ :‬هذا فنائــــــــــي‬

‫َّ‬ ‫كب َل المعتدي يديها ونــــــــــــادى‬
‫َّ‬

‫الشْرب من دموع النساء‬

‫ُم ْتعة ُ‬ ‫كل ما أردتم وذوقــــــــــوا‬
‫فخذوا َّ‬

‫وبما تشربونه من دمــــــــــــــــــاء‬ ‫طفل بــــــــــــــري ٍء‬ ‫و ُّ‬

‫استلذوا بقتل ٍ‬

‫سجنت فيه موج َة اإلغــــــــــراء‬

‫ْ‬ ‫بالرصاص ثوب فتــــا ٍة‬
‫أشعلوا َّ‬

‫و ُّ‬
‫استلذوا بمنظر األَشــــــــــــــــالء‬ ‫شيخ‬
‫بالر َصاص َج ْبه َة ٍ‬
‫وانثروا َّ‬

‫فال تغدروا أيها األبنــــــــــــــــــــاء‬ ‫َّإنه الغدر من سجايا يهـــــــــود‬

‫س‪ -6‬العالقة اللغوية بين ( تبكي – يضحك ) هي‪:‬‬

‫(ترادف ‪ -‬جناس ‪ -‬تضاد – مقابلة)‬

‫س‪ -7‬ما الفكرة العامة التي تعبر عن األبيات السابقة؟‬

‫‪ -‬المناطق التي يسيطر عليها اليهود في القدس‪.‬‬

‫‪ -‬وصف مجازر وتجاوزات اليهود في أهل القدس‪.‬‬
‫‪ -‬مكانة مدينة القدس عند المسلمين‪.‬‬
‫‪ -‬وصف األماكن التاريخية في القدس‪.‬‬
 ‫س‪ -8‬ما البيت الدال على استمتاع اليهود بقتل األطفال األبرياء وسفك دماء األحرار؟‬

‫‪ -‬األول‬
‫‪ -‬الثاني‬
‫‪ -‬الرابع‬
‫‪ -‬الخامس‬

‫س‪ -9‬فال تغدروا أيها األبناء" ما األسلوب المستخدم للتعبير عن المعنى الضمني في الجملة‬
‫السابقة؟‬

‫‪ -‬النداء‬ ‫‪ -‬األمر‪.‬‬
‫‪ -‬النداء‪.‬‬
‫– االستفهام‪.‬‬ ‫‪ -‬النهي‪.‬‬

‫القدس تبكي)‬
‫َ‬ ‫س‪ -10‬ورد في النص السابق (يا أبا خالدٍ‪ ،‬أرى‬

‫‪ -‬ما نوع الصورة البيانية فيما تحته خط في الجملة السا بقة وما أثرها في المعنى؟‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -‬نوع الصورة البيانية‬
‫‪................................................................................................................................‬‬

‫‪ -‬أثرها في المعنى‪:‬‬
‫‪................................................................................................................................‬‬

‫س‪ :11‬ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في األبيات السابقة؟ اكتب بعض األلفاظ الدَّالة‬
‫عليها من األبيات؟‬

‫‪ -‬العاطفة المسيطرة على الشاعرهي‪:‬‬

‫‪.................................................................................................................................:‬‬

‫‪ -‬األلفاظ الدالة عليها من األبيات‪:‬‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬
 ‫الكلمة والجملة‪:‬‬
‫س‪ :12‬البار بوالديه ينال سعادة الدنيا واآلخرة‪.‬‬
‫ما المعنى الذي أفاده العطف بحرف الواو في الجملة السابقة‪.‬‬
‫الترتيب والتعقيب‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الترتيب والتراخي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اإلضراب‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الجمع والمشاركة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫س‪ :13‬حدد الجملة التي أسند فيها الفعل المضارع إلى واو الجماعة‪.‬‬
‫المسلمون يحبون ربهم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أيها الطالب‪ ،‬اكتبوا الواجب اآلن‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الصحابة دافعوا عن النبي ‪ -‬صلى هللا عليه وسلم‪ -‬بأرواحهم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫المحبون للنبي – صلى هللا عليه وسلم‪ -‬ناجون في اآلخرة بحبهم له‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫س‪ :14‬العلم النافع في ثواب صاحبه بعد الممات‪.‬‬
‫ما نوع النعت في الجملة السابقة؟‬
‫نعت جملة اسمية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫نعت جملة فعلية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫نعت شبه جملة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫نعت مفرد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫س‪ :15‬هات من إنشائك جملة بها أسلوب استثناء‪.‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫س‪ :16‬قال تعالى‪" :‬هيهات هيهات لما توعدون" حدد التوكيد في الجملة السابقة وبين‬
‫نوعه‪.‬‬
‫التوكيد‪......................................................................................... :‬‬
‫نوع التوكيد‪.................................................................................... :‬‬
 ‫ناقش فيه ( إيجابيات وسلبيات السياحة‬
‫سطر – ُت ُ‬
‫مقال ‪ -‬في حدود ‪ً 15‬ا‬
‫س‪ :17‬اُ ْك ُت ْب ً‬
‫اعيا سمات وطبيع َة‬
‫بالح َجج واألَدّلة والبراهين‪ ،‬ومر ً‬
‫موضوع َك ُ‬
‫َ‬ ‫الخارجية) بلغ ٍة سليمةٍ‪ُ ،‬م ّ‬
‫دع َما‬
‫المَناسَبةَ‪.‬‬
‫الرْبط ُ‬ ‫ظ ًفا عالمات َّ‬
‫الترقيم‪َ ،‬وأَدوات َّ‬ ‫ومو ّ‬
‫النص‪ُ ،‬‬
‫ّ‬
ALANDALUS BOYS PRIVATE PREPARATORY SECONDARY SCHOOL
‫مدارس األندلس اإلعدادية الثانوية اخلاصة للبنني‬

GRADE NINE – ‫الصف التاسع‬

ENGLISH LANGUAGE – ‫اللغة اإلجنليزية‬

1|Page

OUR VISION: Modern inspiring education, with a patriotic identity and Islamic values
 PREPARATORY STAGE
ENGLISH LANGUAGE DEPARTMENT

ACADEMIC YEAR 2020 / 2021

SEMESTER I
END OF SEMESTER EXAM

PORTAL TO ENGLISH 9A
MODULES 1 – 5

2|Page

OUR VISION: Modern inspiring education, with a patriotic identity and Islamic values
 LANGUAGE FUNCTIONS

Read and choose the correct response . . .

1- What about going on a trip to AlShamal?

A- Sure, why not?
B- I’m fine, thanks.
C- Nobody knows.
D- I’m really into sports.

2- What is your work manager like?

A- He’s got a big face.
B- He’s got short fair hair.
C- He’s short and chubby.
D- He’s smart and helpful.

3|Page

OUR VISION: Modern inspiring education, with a patriotic identity and Islamic values
 READING

Read the passage carefully and answer the questions below . . .

1) Have you ever heard of the “space race”? The “space race” was a kind of
contest between the United States and Russia. Both countries wanted to be the first to
send people into space. Both Russia and the United States sent rockets into space in
the 1950s, but not people. Then in 1961, a man from Russia became the first person to
travel into space. Yuri Gagarin went around Earth in a spaceship. He was in space for
108 minutes as he orbited Earth. People in the United States were unhappy. They had
hoped an American would be first in space.

2) Soon President John Kennedy announced that Americans would be the first
to land on the moon. He said they would get there by 1970. Landing on the moon
seemed impossible at that time. Only one American had ever travelled into space and
for only 15 minutes. A trip to the moon and back would take eight days! But President
Kennedy’s promise was kept.

3) On July 16, 1969, a huge white rocket blasted off from the United States. It
was carrying a spacecraft called Apollo 11. In the spacecraft were three U.S. astronauts:
Neil Armstrong, Michael Collins, and Buzz Aldrin. Apollo 11 traveled quickly through
space.

4) On the fourth day, it was near the moon. Armstrong and Aldrin put on
spacesuits. They crawled into the Eagle. That was their landing craft. It would leave the
command ship and land on the moon. Collins stayed in the command ship. He orbited
the moon while the Eagle went in for a landing. Armstrong and Aldrin watched the
moon getting closer and closer. Finally, Armstrong eased the landing craft down. He
and Aldrin stepped out into a strange new world. They were walking on the moon.
Finally, man’s dream came true!

4|Page

OUR VISION: Modern inspiring education, with a patriotic identity and Islamic values
- Choose the correct answer:

3- What is the text MAINLY about?

A- the first trip into space
B- life story of Yuri Gagarin
C- the first trip to the moon
D- life story of Neil Armstrong

4- How many astronauts were there on Apollo 11?

A- 3 astronauts
B- 4 astronauts
C- 5 astronauts
D- 6 astronauts

5- Who was the first man to travel into space?

A- Buzz Aldrin
B- Yuri Gagarin
C- Michael Collins
D- Neil Armstrong

- Answer the following questions:

6- What did President John Kennedy announce?

___________________________________________________________________________________________________________

7- What date was the Apollo 11 trip to the moon?

___________________________________________________________________________________________________________

8- How long did it take Apollo 11 to land on the moon?

___________________________________________________________________________________________________________

5|Page

OUR VISION: Modern inspiring education, with a patriotic identity and Islamic values
 VOCABULARY

Read and choose the correct answer . . .

9- Having _______ food is necessary for the body.

A- junk
B- salty
C- fresh
D- greasy

10- I was _______ yesterday evening. I did nothing.

A- bored
B- boring
C- interested
D- interesting

Read the following, then fill in the gaps with the suitable words . . .

cotton – lost – into

11- Amr is _______ sports. He plays football daily.

12- Clothes, made of _______, are the best to wear.

6|Page

OUR VISION: Modern inspiring education, with a patriotic identity and Islamic values
 GRAMMAR

Read and choose the correct answer . . .

13- I go to bed _______ midnight.

A. at
B. in
C. of
D. on

14- Ali is not well. He _______ go to the hospital.

A- may
B- might
C- would
D- should

Do as shown between the brackets . . .

15- Doha is the city _______ I live. (Write the missing relative adverb)
___________________________________________________________________________________________________________

16- - As I was driving to work, I _______ (hit) a street post. (Correct the verb)
___________________________________________________________________________________________________________

7|Page

OUR VISION: Modern inspiring education, with a patriotic identity and Islamic values
 WRITING

17- Write 10-12 complete sentences in 2 or 3 paragraphs, about a post of an occasion you
went to in the past.
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

8|Page

OUR VISION: Modern inspiring education, with a patriotic identity and Islamic values
 ‫داد ا ث و ا ص‬ ‫ا در ــــ ‪ :‬ا د س ا‬

‫ا م ا ط ب‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ا ف‪ :‬ـــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫( ‪) 6‬‬ ‫د صفح ت ا خ ب ر ‪:‬‬ ‫ف‪ :‬ا‬ ‫ا‬

‫اخ ر ر‬

‫ا ول ‪)2021/2020‬‬ ‫ل ا درا‬ ‫ا‬ ‫و ت(‬ ‫ا‬ ‫دة‪ :‬ك و و‬

‫روف‪:‬‬ ‫ا در‬
‫در ــــــــــــــ ا طــــــــــ‬ ‫در‬
‫ا ـــــــــع‬ ‫ا‬ ‫ـــــ ح‬ ‫ا‬ ‫ا ــــؤال‬
‫ـــــ ـ ـــــــــــــروف‬ ‫رق م‬ ‫ا ؤال‬

‫‪18‬‬ ‫ا سؤال ا ول‬

‫‪12‬‬ ‫ا سؤال ا‬

‫‪20‬‬ ‫ا سؤال ا ث‬

‫‪50‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــوع‬ ‫ا‬

‫ت‬
‫ت‬ ‫سب و وكنكن جج االا مم‬
‫وقيـــــــع‪:‬‬
‫مت‬ ‫سب‬ ‫دةا‪ :‬ا‬
‫‪:‬‬
‫م‪:‬‬
‫ا دة‪ :‬ا سب و كن ج ا‬‫دة‬
‫ااجعاال‬ ‫ا‬

‫ط‬ ‫‪ ،‬دو‬ ‫ما‬ ‫م وا‬ ‫ن وزارة ا‬ ‫خ وا شر بدون واف ك ب‬ ‫دام وا‬ ‫ظر ا‬ ‫–‬ ‫ما‬ ‫م وا‬ ‫© ك وزارة ا‬

‫‪1|Pag e‬‬
 ‫ا ؤال ا ول‪:‬‬
‫‪18‬‬
‫ي ‪:‬‬ ‫ف‬ ‫ضع دائ ة ح ل رمز ا ج ب ا ص‬

‫رة ‪.‬‬ ‫ص او ا‬ ‫ا‬ ‫دة‬ ‫ر م‬ ‫ز‬ ‫‪-1‬‬

‫ول‪.‬‬ ‫ا كروفون ا‬ ‫‪A‬‬

‫‪.‬‬ ‫ا كروفون ا‬ ‫‪B‬‬

‫ا كروفون ا ب د ‪.‬‬ ‫‪C‬‬

‫وي‪.‬‬ ‫ا كروفون ا ب‬ ‫‪D‬‬

‫را‬ ‫خدام ا‬ ‫ررا دو‬ ‫د ن را‬ ‫‪-2‬‬

‫‪Shotcut‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪Final cut pro‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪Edius pro‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪Vegas movie studio‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ -3‬ا س ا ظ م ا‬
‫‪2‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪D‬‬

‫دة‬ ‫ما‬ ‫ك را‬ ‫ل‬ ‫‪-4‬‬

‫ا كب ر‬ ‫د‬ ‫‪A‬‬

‫وع ا و ئط‬ ‫‪B‬‬

‫ثب ت ا صورة‬ ‫‪C‬‬

‫د ا دو‬ ‫‪D‬‬

‫ا‬ ‫ط‬ ‫كن ا‬ ‫ا‬ ‫ت ا رق‬ ‫ا‬ ‫‪ -5‬ك‬

‫دل غ ر ا ط ر‬ ‫‪A‬‬
‫وء‬ ‫رض‬ ‫ا كم ب‬ ‫‪B‬‬

‫ق ا دو‬ ‫‪C‬‬

‫دل ل ا ب ت‬ ‫‪D‬‬
‫‪2|Pag e‬‬
 ‫كون ا خرج ‪1‬‬ ‫دد ا خرج ‪ ،‬إذا ك ن ا داه ‪1‬‬ ‫ن ك دخل و ءاً‬ ‫لق‬ ‫‪ -6‬ا دى ا وا ت ا ط‬

‫‪OR‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪AND‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪NOT‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪NOR‬‬ ‫‪D‬‬

‫د ن ا واع ا ذاكرة ا‬ ‫‪ -7‬أي ن ا‬

‫‪RAM‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪DVD‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪Hard Disk‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪USB‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪:‬‬ ‫د ن و دات ا دخ ل‬ ‫‪ -8‬اي ن ا‬
‫ح‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫‪A‬‬

‫اشش‬ ‫‪B‬‬

‫ا‬ ‫‪C‬‬

‫اطب‬ ‫‪D‬‬

‫‪:‬‬ ‫ر ن ا دا وا‬ ‫ا‬ ‫‪ -9‬اي اشك ل ا خطط ا‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪C‬‬

‫‪D‬‬

‫‪3|Pag e‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫ئ ا‬ ‫ىا‬ ‫ب‬ ‫‪ :‬مب‬ ‫ا ؤال ا‬
‫‪12‬‬

‫‪ 8( :‬در ت)‬ ‫ك تا‬ ‫أ‪ -‬اك ل ا راغ‬

‫‪.........................................‬‬ ‫ل شك‬ ‫‪ -1‬ا ر را ل إ ش ء ا بر‬

‫طا شطت ار‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫دم ك را‬ ‫‪-2‬‬

‫رج ‪...........‬‬ ‫‪ NOT‬وم ب كس ا د ل ف ذا ك ن ا د ل ‪ 1‬كون ا‬ ‫ا ط‬ ‫‪ -3‬بواب ا‬

‫غ ا ب ثون ‪.............................................‬‬ ‫‪ -4‬ن ا واع ا ب ت ف‬

‫( ‪ 4‬در ت )‬ ‫خط‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫وا د ك‬ ‫رة ا‬ ‫قم راءة ا‬

‫ه وي‬ ‫غ‬ ‫ة ظ اً‬ ‫ا ق ص أو ا‬ ‫دة‬ ‫قه‬ ‫غ يم‬ ‫ز‬ ‫ق‬ ‫▪ م ك وف ن ا‬

‫ا ا‬ ‫س ض ف أو ذي‬ ‫ع‬ ‫ان‬

‫‪................................................................. ......................................................................................‬‬

‫‪.‬‬ ‫ة ا خ اج ث ا ش وا ط‬ ‫ب‪،‬اى ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ق ا‬ ‫▪ وح ات ا دخ ل‬

‫‪...................................................................................... ........................................................................‬‬

‫‪4|Pag e‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ث ‪ :‬قم‬ ‫ا ؤال ا‬
‫‪20‬‬
‫‪ 4( :AND‬در ت )‬ ‫وا ا ضرب ا ط‬ ‫‪ -1‬اك ل دول ا واب‬

‫خرج ‪A OR B‬‬ ‫دخل ‪B‬‬ ‫دخل ‪A‬‬

‫‪……………….……..‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪……………….……..‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪……………….……..‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪……………….……..‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫ن)‬ ‫‪ ( : 01001111‬در‬ ‫دد ا‬ ‫ب ا ك ئ ا شري‬ ‫‪ )A( -2‬ا‬

‫ا‬ ‫‪128‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪...................................................................................................................... ...........................................‬‬

‫ن)‬ ‫( در‬ ‫دد ا شري ‪: 80‬‬ ‫با ك ئا‬ ‫)‪ (B‬ا‬

‫ا‬ ‫‪128‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪ 4( :‬در ت )‬ ‫و‬ ‫‪ -3‬اذكر ا ن ن ا واع ا ذاكرة ا‬

‫‪........................................................................................................................................ - 1‬‬

‫‪........................................................................................................................................ - 2‬‬

‫‪........................................................................................................................................‬‬

‫‪5|Pag e‬‬
 ‫‪ 4( :‬در ت )‬ ‫ا دول ا‬ ‫ا دا رة‬ ‫ب‬ ‫‪ -4‬ر ب خطوات خوارز‬

‫ا ر ب‬ ‫خطوات ا خوارز‬

‫دة*ا ر ع‬ ‫ا دا رة = ‪ * 0.5‬ا‬ ‫ب‬ ‫ا‬

‫ا دا‬

‫اشش‬ ‫ا‬ ‫اط‬

‫‪5‬‬ ‫ا‬

‫دة وا ر ع‬ ‫ادخل طول ا‬

‫‪ 4( :‬در ت )‬ ‫ا‬ ‫وا ا ط‬ ‫ل‬ ‫‪ -5‬او د ا خرج ا‬

‫‪0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6|Pag e‬‬
‫االختبار التجرييب‬
‫األول‬

‫الصف‪ / :‬التاسع‬

‫املادة‪ :‬االجتماعيات‬
 ‫السؤال األول ‪-:‬‬

‫أجب عن األسئلة التالية ‪-:‬‬

‫‪-1‬اختر االجابة الصحيحة من البدائل التالية ‪-:‬‬

‫أ‪ -‬من الحركات الداخلية البطيئة‪:‬‬

‫ج‪ -‬البراكين‬ ‫أ‪-‬الزالزل‬

‫د‪-‬التجوية‬ ‫ب‪-‬االنكسارات‬

‫ب‪-‬من الجبال البركانية في العالم ‪:‬‬

‫ج‪ -‬الهيمااليا‬ ‫أ‪ -‬روكي‬

‫د‪ -‬كلمنجارو‬ ‫ب‪ -‬اإلنديز‬

‫ج‪-‬من أمثلة الجبال االلتوائية الكبرى في قارة أمريكا الشمالية ‪:‬‬

‫ج‪-‬االلب‬ ‫أ‪ -‬روكي‬

‫د‪-‬اإلنديز‬ ‫ب‪ -‬الهيمااليا‬
‫‪:2‬أجب عن األسئلة التالية ‪:‬‬

‫‪-1‬علل تسمية الحركات البطيئة بهذا االسم‬

‫‪..............................................................................................‬‬

‫‪-2‬وضح نوع اإلنكسارات في األشكال التالية ‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....‬‬
 ‫السؤال الثاني ‪-:‬‬
‫أجب عن األسئلة التالية ‪-:‬‬
‫‪-1‬اختر االجابة الصحيحة من البدائل التالية ‪-:‬‬
‫أ‪-‬من األشكال الناتجة عن االنكسارات ‪:‬‬
‫ب‪-‬جزيرة هاواي‬ ‫أ‪-‬الخوانق األرضية‬
‫د‪-‬جبال األلب‬ ‫ج‪-‬بحيرة تال‬

‫ب‪-‬أكثر الزالزل انتشارا ً في العالم ‪:‬‬

‫ب‪-‬الزالزل التكتونية‬ ‫أ‪-‬الزالزل البركانية‬
‫د‪-‬الزالزل البطيئة‬ ‫ج‪-‬الزالزل الفيضية‬

‫ج‪-‬الحلقة النارية للزالزل توجد على سواحل ‪:‬‬

‫ب‪-‬الخليج العربي‬ ‫أ‪-‬المحيط الهادي‬
‫د‪-‬البحر األسود‬ ‫ج‪-‬بحر العرب‬

‫‪-2‬أجب عن االسئلة التالية ‪-:‬‬

‫‪-1‬علل اهتمام اليونانيين بصناعة السفن ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪-2‬ما الفرق بين االلتواءات و االنكسارات من حيث التالي ‪:‬‬
‫االلتواءات‬ ‫االنكسارات‬ ‫أوجه المقارنة‬

‫‪..........................................‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫نوع الصخر‬

‫‪.........................................‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫األشكال التضاريسية الناتجة‬

 ‫السؤل الثالث ‪-:‬‬
‫أجب عن األسئلة التالية ‪-:‬‬
‫‪-1‬اختر االجابة الصحيحة من البدائل التالية ‪-:‬‬
‫أ‪ -‬البراكين التي اليعرف إذا كانت ستثور مرة ثانية ‪:‬‬
‫ب‪-‬المتقطعة‬ ‫أ‪-‬الخامدة‬
‫د‪-‬ميتة‬ ‫ج‪-‬النشطة‬
‫ب‪-‬البراكين التي تثور في فترات منتظمة‪:‬‬
‫ب‪-‬المتقطعة‬ ‫أ‪-‬الخامدة‬
‫د‪-‬ميتة‬ ‫ج‪-‬النشطة‬
‫ج‪-‬براكين دائمة الثوران هي البراكين ‪:‬‬
‫ب‪-‬المتقطعة‬ ‫أ‪-‬الخامدة‬
‫د‪-‬ميتة‬ ‫ج‪-‬النشطة‬
‫‪-2‬أجب عن االسئلة التالية ‪-:‬‬

‫‪-1‬ما هو التصرف االمثل إذا حدث بركان ؟‬

‫ب‪...........................................-‬‬ ‫أ‪..............................................-‬‬

‫‪-2‬وضح اآلثار المترتبة على حدوث زالزل ‪.‬‬

‫ب‪..........................................-‬‬ ‫أ‪..............................................‬‬

‫د‪...........................................-‬‬ ‫ج‪..........................................-‬‬

‫‪-3‬عدد أجزاء البركان ‪.‬‬

‫ب‪....................................-‬‬ ‫أ‪...............................-‬‬

‫مع أطيب التمنيات بالتوفيق و النجاح‬