DESARROLLO DE LA GUIA 3 DE INGLES. 3 PERIODO.

Laura Duarte.
Construye 5 oraciones en ingles con cada uno de los modales, much, many,
a lot of a little
ORACIONES CON MUCH:

1. I don’t drink much coca cola.

2. He needs much water to fill the bucket.
3. It will cost much money.
4. She needs much time to finish her homework.
5. You drink coffee with much sugar.

ORACIONES CON MANY:

1. There are many students in my class.

2. I had been working in that firm for many years.
3. You and he have many things in common.
4. The lawyer has many clients.
5. He has many cousins.

ORACIONES CON A LOT OF:

1. There are a lot of students in my class.

2. They have a lot of friends in Germany.
3. She needs a lot of time to finish her homework.
4. You drink coffee with a lot of sugar.
5. I spend a lot of time studying Math.

ORACIONES CON A LITTLE:

1. We only have a little time to make this decision.

2. Please, hold the sign a little higher.
3. I could use a little help.
4. The children were a little scared.
5. He’s a little tired.
Actuar Por:
1. Encierra en un circulo: much/ many/ little/ to many: pagina 92, ejercicio 4

1. many

2. little

3. too much

4. that’s not enough

5. much

6. a few

2.Ejercicio de complete en oraciones utilizando much/ many/ a lot/ a little/ a few in

gles: pagina 95 ejercicio 1,2,3,4,5,6,7,8
1.R/=
 2R/=
1: little

2: many

3: lot

4: a few

5: much

6: lot

7: few

8: many

3R/=
4R/=

5R/=

*such

*so
6R/=

1. So
2. Such
3. Such
4. So
5. Such
6. Such
7. Such
8. So

7R/=
 a. 3
b. 2
c. 4
d. 1

8R/=
 2. Elabora un crucrigrama empleando sustantivos y adjetivos en ingles

Sustantivos:
1.
2.
4

Adjetivos:

3.
5.
6.
7.

VOCABULARIO AND GRAMMAR

1- Food

Completa las oraciones con palabras relacionadas con alimentos en ingles: pagina 163,
ejercicio 1 work book
Selecciona el alimento mediante un cuadro observando la imagen: pagina 163, ejercicio
2- work book

Completa el dialogo utilizando to much/ a lot/ many/ a little: pagina 164, ejercicio 1,2,3,4
work book
1R/=
2R/=

3R/=

1. Your need a few apples

2.  then you need a litre of milk

3. then add a lot of strawberries

4. put all the ingredients into a blender

5. sprinkle a little sugar on the top

6. keep it in the fridge for a few hours

7. don't drink too much!

4R/=

Completa la tabla con las palabras que aparecen arriba del cuadro para su clasificacion.
Usa diccionario si es necesario: pagina 92, ejercicio 5ª
 fruit vegetables meat fish Dairy
products
Apple Aubergine Bacon Cod Milk
apricot Cabbage Beef Prawn yoghurt
Banana Carrot Chiken salmon
Orange Courgette Lamb Sardine
Peach Eggs pork
Pear Lettuce Sausage
Strawberry Mushroom
Onion
Potato
Red pepper
Tomato

READING COMPREHESION
about:
A perfect day – pagina 94 ejercicio 6

 Obervacion de la imagen

 Interpretacion del texto

 Extraccion de palabras nuevas del texto

 Responder preguntas relacionadas con el contenido del texto en ingles

  Interpretación del texto:
the text is a questionnaire where you are presented with different situations in
which it would be a perfect day for you.

 Extracción de palabras nuevas del texto

1. such: semejante, tal, tan, tanto.

2.Countryside: campo

3.Sitting: sentado

4.noisy: ruidos@

5.someone: alguien

6.down: abajo.

 Responder preguntas relacionadas con el contenido del

texto en ingles
 SO
SUCH
SO
SO
SO

SUCH
Autoevaluación:
1. ¿Qué aprendiste en esta guía didáctica?
R/= aprendi sobre como se utiliza to much/ a lot/ many/ a little/enough/ so/such.
2. ¿Qué sabes ahora que antes no sabías?
R/= Antes no sabia sobre la existencia de la palabra “such”
3. ¿Para qué te sirve lo que aprendiste en esta guía?
R/= me sirve para mejorar mi ingles.
4. ¿Qué dificultades encontraste en su realización?
R/=Ninguna.